Name: _________________________ Class: _______ Date: _______

UNIT THE IMPORTANCE IN REUSING, Theme 3

34 REDUCING AND Investigating Materials
RECYCLING MATERIALS

SECTION A
Instructions: Each question is followed by four options, A, B, C and D. Choose the
correct answer.

17.1 Natural and Man-made Materials

Objek
Object

Natural material Man-made material

Natural material
N

Paper K
Diagram 1
1. Diagram 1 shows the classification of object into two groups. Which of the
following is likely to be object K?
A Eraser B Leather bag
C Tissue box D Raincoat

Diagram 2
2. Diagram 2 shows an object that is made of...
A natural materials.
B man-made materials.
C plastic.
D metal.
3. Which of the following classification is correct?

Natural material Man-made material

A Silk Nylon
B Leather Metal
C Plastic Cotton
D Rattan Rubber

Diagram 3

4. The three objects in Diagram 3 can be classified as belonging to the same group
because they are...
A made up of metal.
B made up of soil.
C made up of wood.
D made up of rubber.

Diagram 4
5. What is the similarity between the two objects in Diagram 4?
A Both of them are made up of soil
B Both of them are made up of metal
C Both of them are made up of wood
D Both of them are made up of plastic
6. Which of the following objects is made up of cotton?
A B

C D

SECTION B
Answer all the questions.

17.1 Natural and Man-made Materials

Brick
Ceramic

Plastic dustbin

Mineral water bottle

Leather shoes Tyre

Diagram 1
1. Diagram 1 shows some objects made of different materials.
(a) Classify the objects above in the chart below.

Object

Natural materials Man-made materials

(b) Complete the following table with the materials from which the objects are
made.

Objects Material
Plastic dustbin
Brick
Leather shoes
Tyre
Ceramic
Mineral water bottle

(c) Name another object which is made up of the same material as tyre.

__________________________________________________________________
 Latihan

Nama:___________________________

Sila tuliskan jawapan dalam ruang yang disediakan.

1. Jadual 1 menunjukkan denyutan jantung purata bgi lima kumpulan murid

selepas

menjalankan pelbagai aktiviti.

Kumpulan Aktiviti Kadar denyutan jantung purata(per
min)
P Berenang 88
Q Berlari 83
R Berjalan 56
S Melompat 78
T Berjoging 66

Nyatakan

I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II) Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III) Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

 2. Tiga orang mengukur panjang sebuah bangku dengan menggunakan

anggota badan mereka. Kemudian mereka menggunakan pita pengukur

pula. Keputusan telah direkod dalam jadual yang dibawah.

Murid Panjang bangku
Hasta Pita pengukur
Chee Seng 8 100cm
Hakim 7 100cm
Esah 9 100cm

Nyatakan

I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II) Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III) Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

3. R, S, T dan U merupakan empat silinder penyukat berisi 50 ml air. Rajah

yang dibawah menunjukkan aras air di dalam setiap silinder penyukat

selepas bilangan guli yang berlainan dimasukkan ke dalamnya.

Nyatakan

I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II) Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III) Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

Lapisan minyak

kapas basah. agen

pengeringan
Air didih
4. Rajah yang diatas menunjukkan susunan radas untuk menyiasat faktor-

faktor yang diperlukan untuk berlakunya pengaratan.

Nyatakan

I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II) Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

 III) Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

5. Jadual dibawah menunjukkan kaedah yang digunakan oleh prtani P dan Q

di sawah padi mereka.

Petani P
 Membajak tanah menggunakan
haiwan.
 Bergantung pada air hujan untuk
menyiram tanaman
 Menuai padi menggunakan sabit
 Menghasilkan 10000 tan padi
setahun.
Petani Q
 Menggunakan jentera berenjin
 Menggunakan sistem pengairan
automatik
 Menuai padi dengan jentera
penuai
 Menghasilkan 20000 tan padi
setahun

Nyatakan

I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II) Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III) Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)