‫أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫ﺗﻌﺘﱪ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻫﻲ اﳌﺒﺎدئ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﱵ ﳚﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺨﺺ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﳌﻜﺎن أو اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻳﻨﻄﻮي‬
‫اﻟﺴﻠﻮك اﻷﺧﻼﻗﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ اﻟﺸﻲء اﻟﺼﺤﻴﺢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﳌﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺮﻛﺰ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ‪  ‬اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﺒﺎدئ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﱵ ﳚﺐ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﰲ ﳎﺎﻻت اﻟﺒﺤﺚ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫وﳝﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻷﺧﻼق ﻋﻠﻲ أ ﺎ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﱵ ﲤﻴﺰ ﺑﲔ اﻟﺴﻠﻮك اﳌﻘﺒﻮل وﻏﲑ اﳌﻘﺒﻮل‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﻜﺮ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﰲ اﻷﺧﻼق ﻓﺈ ﻢ‬
‫ﻳﻔﻜﺮون ﰲ ﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ اﻟﺼﻮاب واﳋﻄﺄ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﰲ اﳌﻨﺰل أو ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ أو ﰲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ أو ﰲ‬
‫ﺑﻴﺌﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻳﻜﺘﺴﺒﻮن إﺣﺴﺎﺳﻬﻢ ﻟﺼﻮاب واﳋﻄﺄ أﺛﻨﺎء اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪  ‬إﻻ أن اﻟﺘﻄﻮر اﻷﺧﻼﻗﻲ ﳛﺪث ﰲ ﲨﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫اﳊﻴﺎة‪ ،‬واﻟﺒﺸﺮ ﳝﺮون ﲟﺮاﺣﻞ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮ أﺛﻨﺎء ﻧﻀﻮﺟﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﱪ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ دراﺳﺎت أﺧﺮى‪.‬‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ وإﳕﺎ ذات ﻗﻴﻤﺔ ً‬

‫وأﺣﺪ اﻟﺘﻔﺴﲑات اﳌﻌﻘﻮﻟﺔ ﳍﺬﻩ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﻫﻮ أن ﲨﻴﻊ اﻟﻨﺎس ﻳﺘﻌﺮﻓﻮن ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻔﺴﺮو ﺎ وﻳﻄﺒﻘﻮ ﺎ‬
‫وﻳﻮازﻧﻮ ﺎ ﺑﻄﺮق ﳐﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﺿﻮء ﻗﻴﻤﻬﻢ وﺧﱪا ﻢ ﰲ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪  ‬ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﻔﻖ ﺷﺨﺼﺎن ﻋﻠﻰ أن اﻟﻘﺘﻞ ﺧﺎﻃﺊ وﻟﻜﻨﻬﻤﺎ‬
‫ﻓﻬﻤﺎ ﳐﺘﻠ ًﻔﺎ ﳌﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن اﳌﺮء إﻧﺴﺎ ً ‪.‬‬
‫ﳜﺘﻠﻔﺎن ﺣﻮل أﺧﻼق اﻹﺟﻬﺎض ﻷن ﻟﺪﻳﻬﻢ ً‬

‫* ﻫﻞ ﻳﺘﻔﻘﺎ اﻷﺧﻼق واﻟﻘﺎﻧﻮن؟‬

‫أﻳﻀﺎ ﻗﻮاﻋﺪ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﲢﻜﻢ اﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﲤﻴﻞ إﱃ أن ﺗﻜﻮن أوﺳﻊ ﻧﻄﺎﻗًﺎ وأﻛﺜﺮ رﲰﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧﲔ‪،‬‬
‫ﻟﺪى ﻣﻌﻈﻢ ا ﺘﻤﻌﺎت ً‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﻌﻈﻢ ا ﺘﻤﻌﺎت ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﻮاﻧﲔ ﻟﻔﺮض اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﳌﻘﺒﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﱵ‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﳑﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻷﺧﻼق واﻟﻘﺎﻧﻮن ﻻ ﻳﺘﻤﺎﺛﻼن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن اﻹﺟﺮاء ﻗﺎﻧﻮﻧﻴًﺎ وﻟﻜﻨﻪ ﻏﲑ أﺧﻼﻗﻲ أو ﻏﲑ ﻗﺎﻧﻮﱐ وﻟﻜﻨﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ واﳌﺒﺎدئ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻻﻧﺘﻘﺎد اﻟﻘﻮاﻧﲔ أو ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ أو اﻗﱰاﺣﻬﺎ أو ﺗﻔﺴﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫أﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬وﳝﻜﻨﻨﺎ ً‬

‫وﻳﺮﻛﺰ اﲣﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﻮث اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﲑ أﻗﺼﻰ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﺗﺒﺎع‪  ‬أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻧﻈﺮا ﻷن اﻟﺒﺤﺚ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﻗﺪر ﻛﺒﲑ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪  ‬أﻣﺮ ﺣﺎﺳﻢ ﺣ ًﻘﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻧﺰاﻫﺔ اﻟﺒﺤﺚ‪ً ،‬‬
‫ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﳌﺨﺘﻠﻔﲔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت واﳌﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬ﻓﺈن اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﺗﻌﺰز اﻟﻘﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎوﱐ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ إرﺷﺎدات ﺣﻮل اﻟﺴﻠﻮك اﳌﺴﺆول ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ‪ ،‬ﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺜﻘﻴﻒ وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺟﺮاء اﻷﲝﺎث ﻟﻀﻤﺎن ﻣﺴﺘﻮى أﺧﻼﻗﻲ ﻋﺎﱄ‪.‬‬

‫‪ ‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻠﺨﺺ ﻋﺎم ﻟﺒﻌﺾ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﺘﻀﻤﻦ‪:‬‬

 ‫‪ -1‬اﻷﻣﺎﻧﺔ ‪-:‬‬

‫وﻫﻲ اﻹﺑﻼغ ﺑﺼﺪق ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺎ ت واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ واﻹﺟﺮاءات وﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﺼﻨﻴﻊ أو ﺗﺰوﻳﺮ أو ﺗﺸﻮﻳﻪ اﻟﺒﻴﺎ ت‪.‬‬

‫‪ -2‬اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ‪-:‬‬

‫وﻫﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﰲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﱯ‪.‬‬

‫‪ -3‬اﻟﻨﺰاﻫﺔ ‪-:‬‬

‫وﻫﻲ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻋﻮد واﻻﺗﻔﺎﻗﺎت وﺗﺼﺮف ﺧﻼص ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﺗﺴﺎق اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪ -4‬اﳊﺬر ‪-:‬‬

‫وﻫﻮ ﲡﻨﺐ اﻷﺧﻄﺎء واﻹﳘﺎل واﻟﺘﻔﺤﺺ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ وﻧﻘﺪ ﻋﻤﻠﻚ اﳋﺎص وﻋﻤﻞ زﻣﻼﺋﻚ أو اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺴﺠﻼت ﺟﻴﺪة ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -5‬اﻻﻧﻔﺘﺎح ‪-:‬‬

‫ﻣﻨﻔﺘﺤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺪ واﻷﻓﻜﺎر اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻴﺎ ت واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ واﻷﻓﻜﺎر واﻷدوات واﳌﻮارد‪ ،‬وﻳﻮﺻﻰ ﻓﻴﻪ ن ﺗﻜﻮن ً‬

‫‪ -6‬اﺣﱰام اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ‪-:‬‬

‫ﺗﻜﺮﱘ ﺑﺮاءات اﻻﺧﱰاع وﺣﻘﻮق اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ واﻟﻨﺸﺮ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﳚﺐ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻴﺎ ت أو اﻟﻄﺮق أو اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻏﲑ اﳌﻨﺸﻮرة دون إذن‪ ،‬إذ ﻻﺑﺪ أن ﻧﻨﺴﺐ اﻟﻔﻀﻞ إﱃ أﻫﻠﻪ‪.‬‬

‫‪ -7‬اﻟﺴﺮﻳﺔ ‪-:‬‬

‫ﲪﺎﻳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻷوراق أو اﳌﻨﺢ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ وﺳﺠﻼت اﻷﻓﺮاد واﻷﺳﺮار اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ أواﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﺳﺠﻼت اﳌﺮﺿﻰ‪.‬‬

‫‪ -8‬اﻟﻨﺸﺮ اﳌﺴﺆول ‪-:‬‬

‫ﻧﺸﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻨﻬﻮض ﻟﺒﺤﻮث واﳌﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﺘﻘﺪم ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﲡﻨﺐ ﻧﺸﺮ اﻹﺳﺮاف واﻟﺘﻜﺮار‪.‬‬

‫‪ -9‬اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﳌﺴﺆول ‪-:‬‬

‫وﻳﺘﻤﺜﻞ ﰲ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﰲ ﺗﺜﻘﻴﻒ وﺗﻮﺟﻴﻪ وإرﺷﺎد اﻟﻄﻼب و ﺗﻌﺰﻳﺰ رﻓﺎﻫﻴﺘﻬﻢ واﻟﺴﻤﺎح ﳍﻢ ﲣﺎذ اﻟﻘﺮارات اﳋﺎﺻﺔ ﻢ‪.‬‬

‫‪ -10‬اﺣﱰام اﻟﺰﻣﻼء ‪-:‬‬

 ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ اﺣﱰام زﻣﻼء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺼﻒ‪.‬‬

‫‪ -11‬اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪-:‬‬

‫وﻫﻮ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺎﱀ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻣﻨﻊ أو ﲣﻔﻴﻒ اﻷﺿﺮار اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﻟﺪﻋﻮة‪.‬‬

‫‪ -12‬ﻋﺪم اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ‪-:‬‬

‫ﲡﻨﺐ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺿﺪ اﻟﺰﻣﻼء أو اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﳉﻨﺲ أو اﻟﻌﺮق أو ﻏﲑ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﱵ ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻨﺰاﻫﺔ‪.‬‬

‫‪ -13‬اﳌﻬﺎرة ‪-:‬‬

‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎءﺗﻚ اﳌﻬﻨﻴﺔ وﺧﱪﺗﻚ وﲢﺴﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺪى اﳊﻴﺎة و اﲣﺎذ ﺧﻄﻮات ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻜﻔﺎءة ﰲ اﻟﻌﻠﻮم ﻛﻜﻞ‪.‬‬

‫‪ -14‬اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ‪-:‬‬

‫ﻣﻌﺮﻓﺔ وإﻃﺎﻋﺔ اﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﳌﺆﺳﺴﻴﺔ واﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ -15‬اﻻﻋﺘﻨﺎء ﳊﻴﻮان ‪-:‬‬

‫إﻇﻬﺎراﻻﺣﱰام واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮا ت ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﳚﺐ اﻟﻘﻴﺎم ﺟﺮاء ﲡﺎرب ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻏﲑ ﺿﺮورﻳﺔ أو ﺳﻴﺌﺔ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪.‬‬

‫‪ -16‬ﲪﺎﻳﺔ اﻟﺒﺸﺮ ‪-:‬‬

‫ﻋﻨﺪ إﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث ﺣﻮل اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻷﺿﺮار واﳌﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬وﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻔﻮاﺋﺪ واﺣﱰام ﻛﺮاﻣﺔ اﻹﻧﺴﺎن واﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‬
‫واﳊﻜﻢ اﻟﺬاﰐ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ‬ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳚﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﳌﻬﻨﻴﺔ واﳌﺆﺳﺴﻴﺔ واﻻﲢﺎدﻳﺔ‬
‫ﻹﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث ﻣﻊ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ وﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﻳﺸﺮﻓﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺪرﻳﺴﻬﻢ وﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻻ اﳊﺼﺮ ﺗﻌﺪ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﺿﻤﻦ اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت اﳌﻬﻨﻴﺔ ﲟﻌﲎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪.‬‬

‫* ﻣﺎ ﻫﻲ ﺳﻮء اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺤﺜﻲ؟‬

‫‪ -1‬اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ‪-:‬‬

‫وﻫﻮ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺒﻴﺎ ت أو اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ أو اﻹﺑﻼغ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

 ‫‪ -2‬اﻟﺘﺰوﻳﺮ ‪-:‬‬

‫وﻫﻮ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﲟﻮاد اﻟﺒﺤﺚ أو ﺗﻐﻴﲑ أو ﺣﺬف اﻟﺒﻴﺎ ت أو اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﲝﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻢ ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺪﻗﺔ ﰲ ﺳﺠﻞ اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬

‫‪ -3‬اﻻﻧﺘﺤﺎل ‪-:‬‬

‫وﻫﻮ اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ أﻓﻜﺎر ﺷﺨﺺ آﺧﺮ أو ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ أو ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ أو ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ دون إﻋﻄﺎء اﺋﺘﻤﺎن ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺸﻤﻞ ﺳﻮء ﺗﺼﺮف اﻟﺒﺤﺚ ﺧﻄﺄ ﺻﺎدﻗﺎ أو اﺧﺘﻼﻓﺎت ﰲ اﻟﺮأي‪.‬‬