3.4 A számnevek felismerésének gyakorlása.

A ragos számnevek és a keltezés helyesírása

1. Olvass a csillagokból!
Ahogy az este leszáll, egyre több csillagot látunk az égen. Vajon hány csillag lehet?
Háromezer, négyezer – mondhatnánk, ha szabad szemmel számolnánk meg őket. Millió –
állapíthatnánk meg, ha távcsővel kémlelnénk az eget. Sok millió– válaszolják a
csillagászok, akik óriási távcsövekkel tanulmányozzák a csillagos égboltot.
a) Hány csillag van az égen? Kinek van igaza?
b) Ha felhőtlen az égbolt, és már besötétedett, próbáld meg te is megszámlálni a csillagokat!
c) Gyűjtsd ki a szövegből a számot, mennyiséget kifejező szavakat!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Számokkal a mesékben is gyakran találkozol.

a) Rajzold le, miből van gyakran 7, miből 3 a mesékben!

7 3

b) Alkoss mindegyik rajzról egy-egy mondatot!

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

c) Közösen alkossatok olyan mesét, amelyikben három királyfi, száz tallér, tizenkét fejű
sárkány szerepel!
3. A növények neve is rejthet számokat (például: négylevelű lóhere, százszorszép).
a) Rajzold le ezeket a növényeket!

b) Folytasd te is a gyűjtést!
____________________________________________________________________
c) Helységneveink is tartalmaznak számnevet. Keresd a számneveket a nevekben, és karikázd
be!
Hatvan, Kétegyháza, Százhalombatta
d) Vizsgálódj a térképen! Keress számnevet rejtő helységneveket! Írj le néhányat!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4. Keress számneveket a következő szövegben! Húzd alá azokat!

A fiúk a negyedik osztályba járnak. Ők négyen jóban vannak. Zoli a legügyesebb, már öt
gólt rúgott a játékban. A tornaversenyen második helyezést ért el. Barátaival együtt ették
meg a negyed jutalomtortát.
a) Meséld el, te kikkel szoktál játszani! Használj számneveket!
b) Hányadik vagy a tornasorban? Hányan állnak előtted?
5. Olvasd el az alábbi szavakat! Nevezd meg a szófajukat!
öt szoba ötödik 4 9 hét
ügyes III. harmadik sok néhány
negyed Zoli ötven ötöd virágos kevés
10. 2 nyolcvan huszadik háromnegyed

a) Csoportosítsd a számneveket az alábbi táblázatba!

öt ötödik ötöd

b) Mely számnevek maradtak ki ebből a csoportosításból? Miért?

c) Alkoss sor- és törtszámneveket a kilenc, tíz és a tizenkettő tőszámnevekből!
d) Melyik tőszámnévből alkottuk a heted, tizenhatod, fél, második számneveket? Milyen
számnevek ezek?

6. A következő mondatokban az egy szó számnév vagy névelő?

a) Jelöld sz vagy n betűvel a szó fölött!
Ennek a feladatnak csak egy megoldása van.
Volt egyszer egy ember, szakálla volt kender.
Ereszünk alatt egy fecske rakott fészket.
Egy fecske nem csinál nyarat.
b) Foglald mondatba az egy és a macska szavakat úgy, hogy az egy egyszer számnév, másszor
névelő legyen!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7. Keresd az összetartozó párokat!
egypúpú vélemény
egyfejű papír zsebkendő
egyhangú óriás
egykerekű sárkány
egyszemű teve
egyrétegű taliga
a) Foglalj mondatba három szókapcsolatot! Írd le a mondatokat!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) Készíts hasonló gyűjteményt!
c) Miből mennyi? Alkoss szókapcsolatokat!
öt szem gyufa
egy csipet szőlő
négy szál eper
nyolc fürt só
két doboz virág

8. Egészítsd ki a mondatokat számnévvel úgy, hogy összefüggő mesét kapj!

Végül a ___________dik, a legkisebb királyfi is elindult szerencsét próbálni. Táltos
paripájának _____________szor füttyentett. A Feketevárosban megtudta, hogy egy
________fejű sárkány pusztítja a város lakosságát. Amikor a sárkánynak levágta a
__________dik fejét is, győzött. Így övé lett a ________ szép királylány. Mind a
__________en felültek a táltos paripára, és huss, már otthon is voltak.

a) Írd le a szövegből a számneveket! Jelöld a szótövet, írd át színessel a toldalékot!

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) Adj címet a mesének!
____________________________________________________________________
9. Hasonlítsd össze a szavak jelentését és a szóalakot!
sok több legtöbb
kevés kevesebb legkevesebb
Helyezd el a mondatokba a számneveket!
Az osztályunkba _____________ gyerek jár.
Az alsó tagozaton ennél jóval ____________ gyerek tanul.
Az egész iskola tanulóinak száma a ______________.

10. Tegyél különböző ragokat a tíz, negyven, száz számnevekhez! (ragok: -szor, -szer, -an,
-en)
a) Írd le a ragos számneveket! Karikázd be a ragokat!
____________________________________________________________________
b) Foglald mondatba a ragos számneveket! Próbálj összefüggő mondatokat alkotni!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

11. Keresd a három számnév különböző alakjait a mondatokban!

Háromszor egy, az három.
Tegyél ki három korongot, háromszor!
Hárman számlálják meg a korongokat.
a) Írd le a megtalált számneveket! A toldalékot karikázd be!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) Írj két számnévből és ragos főnévből álló szókapcsolatot! Alkoss két számnévből,
melléknévből és főnévből álló szókapcsolatot is!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
12. Mi a különbség az egyel és az eggyel szavak jelentése között?
a) Egészítsd ki a mondatokat a megfelelő szóval!
A kertész ritkítja a répát, __________.
___________ több sort vetett, mint az elmúlt évben.
b) Figyeld meg, hogyan ejted, és hogyan írod a következő szavakat!
egy egyet egyik együtt
c) Foglald mondatba a szavakat!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

13. Írd le a születésed pontos dátumát háromféleképpen!

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

14. Fedezd fel a szabályt! Folytasd a sort!

január 1-jén, február 2-án, március 3-án, április 4-én, _______________________
__________________________________________________________________

15. Írj le egy nevezetes dátumot, amire szívesen emlékszel! Mi történt azon a napon?
____________________________________________________________________

16. Keresd a hibát! Írd le helyesen a számneveket a füzetedbe!

húszan, huszból, öccör, eggyet, kető, kéccer, tísszer, tízedik, nétyszer

17. Tollbamondás után írj!

Volt egyszer egy öreg favágó. Annak volt három lánya: Kata, Borcsa, Marcsa. Igen lusta
lányok voltak. Naphosszat csak üldögéltek a kemence mellett. Amikor apjuk az erdőbe
küldte őket szamócát gyűjteni, eltévedtek. Több órát bolyongtak.
a) Adj címet a meserészletnek!
____________________________________________________________________
b) Írd le a szövegből a számneveket!
____________________________________________________________________
c) Folytasd a mesét a füzetedbe az elképzelésed alapján!
18. Gyűjts olyan eseteket, amikor a számok jelölésére római számokat használunk!
Néhányat írj le a füzetedbe!

19. Keresd meg a hibát! Írd le helyesen a mondatokat!

A IV osztályba járok.
Tantermünk a II emeleten van.
A helyesírási versenyben 5 lettem.
A várostól az öt településen van a miénk.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

20. Írd ki a határozatlan számneveket az alábbi közmondásokból!

Kevés neki a magáé.
Sok lúd disznót győz.
Ami egynek sok, másnak kevés lehet.
Sok beszédnek sok az alja.
Száz szónak is egy a vége.
a) Keressetek olyan helyzeteket, amelyekre mondhatjuk a közmondásokat!
b) Írjatok egy rövid történetet, amelyiknek az egyik közmondás a csattanója!

21. Keltezés
a) Írd le a mai dátumot!
______________________________________________________________________
b) Melyik a jó megoldás? Válaszd ki és írd le!
2009 szeptember 12-én május elsején
2009. szept. 12-dikén május 1-én
2009. szeptember 12-én május 1-jén
2009. szept. 12.-én V. 1-jén
2009. IX. 12. máj. 1.-jén
2009. 09. 12.
___________________________________ ___________________________________
22. Fogalmazz meghívót a születésnapi zsúrodra, és színessel húzd alá benne a
számneveket!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

23. Képezz sorszámneveket az alábbi tőszámnevekből!

egy kettő tizenegy tizenkettő negyvenegy
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

24. Tollbamondás után írd le a mondatokat!

(A Göncölszekér hét csillagból áll.
Elődeink sok csillagképet állatokról neveztek el.
Néhány csillagképet minden évszakban láthatunk hazánk égboltján.)
Ellenőrizd a munkádat! Húzd alá a számneveket!

25. Figyeld meg az alábbi mondatokban a számnevek jelentését és helyesírását!

Kevés húszemeletes ház van a fővárosban.
A mi környékünkön húsz emeletes ház és sok földszintes ház épült.
A barátaim egy húszlakásos társasházban laknak.
Egy új házban húsz lakásba beköltöztek a lakók.
a) Másold le a mondatokat!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

b) Írj te is hasonló mondatpárokat!