4531/2

Nama :___________________________________
4531/2
Fizik Tingkatan :____________
Kertas 2
OGOS Angka Giliran : __________________
2017
2 ½ jam SMK JELAPANG JAYA
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
2017
TINGKATAN 5

FIZIK Kod Pemeriksa

Kertas 2 Bahagian Soalan Markah Markah
Dua jam tiga puluh minit Penuh Diperolehi
1 4
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 2 5
3 6
1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: 4 7
Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 5 8
A
2. Jawab semua soalan daripada Bahagian A di 6 8
ruangan yang disediakan dalam kertas ini. 7 10
3. Jawab hanya satu soalan daripada Bahagian B dan 8 12
satu soalan daripada Bahagian C. Jawapan kepada B 1 20
bahagian B dan C hendaklah dijawab dalam kertas 2 20
jawapan anda sendiri. C 3 20
4. Jalan kerja hendaklah ditunjukkan. Jawapan 4 20
bahagian B dan C hendaklah logik dan terperinci.
Jumlah
Persamaan, rajah dan graf yang membantu
digalakkan.
5. Soalan di dalam Bahasa Inggeris kemudian dituruti
dalam bahasa Melayu.
6. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau
sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Melayu
atau bahasa Inggeris.
7. Penggunaan kalkulator biasa yang tidak boleh
Disediakan Oleh
diprogramkan :
dibenarkan. Disemak Oleh : Disahkan Oleh :

……………………………. …………………………. ………………………

Kertas soalan ini mengandungi 30 halaman bercetak.

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah.Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

1
 4531/2

1. a = v - u
t 15. E = mc2
2. v2 = u2 + 2as
16. v=fλ
3. s = ut + ½ at2
17. Power, P = energy
4. momentum = mv time
momentum = mv Kuasa, P = tenaga
Masa
5. F = ma
18. 1 = 1 + 1
6. Kinetic energy = ½ mv2 f u v
Tenaga kinetik = ½ mv2
19. 𝝀 = ax
7. Potential energy = mgh D
Tenaga keupayaan = mgh
20. n = sin i
8. Elastic potential energy = 1/2 Fx sin r
Tenaga keupayaan kenyal = 1/2 Fx
21. n = real depth
9. ρ=m apparent depth
V n = dalam nyata
10. Pressure, P = hρg dalam ketara
Tekanan, P = hρg
22. Q = It
11. Pressure, P = F
A 23. V = IR
Tekanan, P = F
A 24. Power, P = IV
Kuasa, P = IV
12. Heat, Q = mcӨ
c = specific heat capacity 25. Ns = Vs
Haba, Q = mcӨ Np Vp
c = muatan haba tentu
26. Efficiency = Is Vs x 100%
13. Heat, Q = ml Ip Vp
l = specific latent heat Kecekapan = Is Vsx 100%
Haba, Q = ml Ip Vp
l =haba pendam tentu
27. g = 10 ms-2
14. PV = constant
T 28. c = 3.0 × 108 m s-1

PV = malar
T

Section A
Bahagian A
[60 marks / markah]

2
 4531/2

Answer all questions in this section

Jawab semua soalan dalam bahagian ini
1. Figure below shows the scale of a voltmeter.
Rajah  di bawah  menunjukkan skala pada sebuah voltmeter.

 
(a) Name the physical quantity measured by the voltmeter.
Namakan kuantiti fizik yang diukur dengan voltmeter.

________________________________________________________________________
_
[1 mark]
[1 markah] 
(b) In the space below, draw the symbol for a voltmeter.
Pada ruang di bawah, lukiskan simbol bagi voltmeter.

[1 mark]
[1 markah] 
(c) What is the value of the smallest division on the scale?
Berapakah nilai bagi satu senggatan terkecil di skala itu?

____________________________________ A
[1 mark]
[1 markah] 
(d) State one modification that can be done to the voltmeter to increase the accuracy of the
reading.
Nyatakan satu pengubahsuaian yang boleh dibuat ke atas voltmeter untuk meningkatkan
ketepatan bacaan.

________________________________________________________________________
_
[1 mark]
[1 markah] 

3
 4531/2

2. Diagram below shows the cross-sectional of the hydraulic brake system of a car.
Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas sistem brek hidraulik bagi sebuah kereta.

Brek hadapan Brek belakang

Front brake Rear brake
Omboh
Omboh utama Piston
Master piston

Bendalir brek
Brake fluid
Omboh Salur brek
Piston Brake tube
Kasut brek
Brake shoes
Silinder
Cylinder

(a) Name the physics principle involved in this hydraulic system.

Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam sistem hidraulik ini.

[1 mark/1markah]

(b) Compare the pressure exerted at the front brake and rear brake
Bandingkan tekanan yang dikenakan pada brek hadapan dan brek belakang

[1 mark/markah]

(c) A force of 15 N is exerted on the brake pedal. The cross-sectional area of master
piston, front brake cylinder and rear brake cylinder are 5.0 × 10-4 m2, 6.0 × 10-4 m2
and 5.5 × 10-4 m2 respectively.
Satu daya 15 N dikenakan kepada pedal brek. Luas keratan rentas silinder utama,
silinder brek hadapan dan silinder brek belakang adalah 5.0 × 10-4 m2, 6.0 × 10-4
m2 dan 5.5 × 10-4 m2 masing-masing.

Calculate the pressure exerted on the oil in the hydraulic brake.

Hitungkan tekanan yang bertindak ke atas minyak dalam brek hidraulik itu.

4
 4531/2

[2 mark/2markah]

(d) Explain why this brake system is less efficient if there is air bubble trapped in the
brake tube.
Terangkan mengapa sistem brek in kurang berkesan jika terdapat gelembung
udara terperangkap di dalam salur brek.

[1 mark/markah]

3. Diagram 3.1 shows a car driven by a kidnapper has overtaken a police car at 2.00 p.m. The
police car then followed the kidnapper's car. Diagram 3.2 shows a velocity against time graph
for both cars.
Rajah 3.1 menunjukkan sebuah kereta penculik telah memotong sebuah kereta polis pada pukul
2.00 petang. Kereta polis itu kemudiannya mengekori kereta penculik itu. Rajah 3.2
menunjukkan graf halaju melawan masa bagi kedua-dua kereta tersebut.

Kidnapper’s car
Keretapenculik

Police car
Kereta polis

Diagram 3.1 / Rajah 3.1

5
 4531/2

Velocity m s-1
Halaju ms-1
Police car
25
Kereta polis
20 Kidnapper’s car
Keretapenculik

Time
Masa
2.00 p.m. 2.01 p.m. 2.02 p.m.
2.00 petang 2.01petang 2.02petang

Diagram 3.2 / Rajah 3.2

a) Based on graph in Diagram 3.2, state the motion of the

Berdasarkan graf pada Rajah 3.2, nyatakan gerakan bagi

i. kidnapper's car
kereta penculik

……………………………………………………………………………………
[1 mark/markah]

ii. police car

kereta polis

………………………………………………………………………………………………
[1 mark/markah]

b) i. What is the net force acting on the police car after 2.01 p.m?
Berapakah daya paduan yang bertindak ke ata skereta polis selepas 2.01 p.m.?
…………………………………………………………………………………………
……… [1 mark / markah]
ii. Give one reason for your answer in 3(b)(i)
Beri satu sebab bagi jawapan anda di 3(b)(i)

……………………………………………………………………………………
[1 mark/markah]

c) Sketch a displacement against time graph of the police car.

6
 4531/2

Lakarkangrafsesaranmelawanmasabagikereta polis.

Displacement / m
Sesaran / m

Time
2.00 p.m. 2.01 p.m. 2.02 p.m. Masa
2.00 petang 2.01 petang 2.02 petang

[2 marks / markah]

4 Diagram 4. 1 shows two identical resistors X and Y. Ammeter A3shows a reading of 0.5A.
Rajah 4.1 menunjukkan dua perintang X dan Y yang serupa. Ammeter A3 memberi bacaan
0.5A.

A1
X

A2

Y
A33

Diagram 4.1
Rajah 4.1

.
(a) Name the type of connection of the resistors in Diagram 4.1.

7
 4531/2

Namakan jenis sambungan perintang –perintang dalam Rajah 4.1

………………………………………………………………………………………………………
…….
. [1 mark]
[1 markah]

(b) What are the readings of ammeter A1 and A2?

Apakahbacaan ammeter A1dan A2?

A1:………………………………..

A2:………………………………..
[2 marks]
[2markah]

(c) If the resistance of X is 2 Ω , calculate the potential difference across the resistor Y.
Jika rintangan perintang X ialah 2 Ω ,hitung beza keupayaan melalui perintang Y.

[2 marks]
[2markah]

(d) You are provided with a switch ,two dry cells and three bulbs are shown below.
Draw and label an electrical circuit that can light up the bulbs with normal brightness.
Andadibekalkandengansatusuis, duaselkeringdantigabijimentolseperti di bawah.
Lukissatu rajah litar yang dapatmenyalakanmentolpadakecerahan normal.

A B C

3.0V
3.0 V, 9.0W 1.5V ,4.5W 1.5V , 4.5W

[2 marks]
[2markah]

8
 4531/2

5 Diagram 5(a) shows water flowing out of a hole at the side of a container.
Rajah 5(a) menunjukkan air memancut keluar dari lubang di tepi sebuah bekas.

h1
Jet of water
Pancutan air
2.0 m

Water
Air

x1

Diagram 5(a) / Rajah 5(a)

Diagram 5(b) shows water flowing out of a hole at the side of another container.
Rajah 5(b) menunjukkan air memancut keluar dari lubang di tepi sebuah bekas yang lain.

X2

Diagram 5(b) / Rajah 5(b)

(a) What is the meaning of pressure?

9
 4531/2

Apakah maksud tekanan?

[ 1 mark/ markah]

(b) Observe diagram 5(a) and diagram 5(b).

Perhatikan rajah 5(a) dan rajah 5(b).

(i) Compare the depth of the holes from the surface of the water.
Bandingkan kedalaman lubang itu dari permukaan air.

[ 1 mark/ markah]

(ii) Compare the horizontal distance travelled by the jet of water.

Bandingkan jarak ufuk yang dilalui oleh pancutan air itu.

[ 1 mark/ markah]

(iii) Relate the horizontal distance in (b)(ii) to the pressure of water at the hole.
Hubungkaitkan jarak ufuk dalam (b)(ii) dengan tekanan air pada lubang itu.

[ 1 mark/ markah]

(iv) Relate the pressure in the water to the depth of the water.
Hubungkaitkan tekanan air dengan kedalaman air.

[ 1 mark/ markah]

(c) State two other factors that affect the pressure in a liquid.
Nyatakan dua lagi faktor yang mempengaruhi tekanan cecair.

[2 marks/ markah]

(d) Explain why a diver finds it difficult to breathe when he is in the deep sea.
Terangkan mengapa seorang penyelam tidak dapat bernafas dengan normal
apabila ia berada di laut yang dalam.

[ 1 mark/ markah]
6 Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show identical copper rods placed on bare copper wire in
the

10
 4531/2

magnetic field.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan rod kuprum yang serupadiletakkan di atas dawai
kuprum tidak bertebat dalam medan magnet.
Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show identical copper rods placed on bare copper wire in
the
magnetic field.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan rod kuprum yang serupadiletakkan di atas dawai
kuprum tidak bertebat dalam medan magnet

(a) What is the meaning of magnetic field ?

Apakah dimaksudkan dengan medan magnet ?

[ 1 mark/ markah]

(b) Observe Diagram 6.1 and Diagram 6.2.

Perhatikan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.

(i) Compare the deflection of the pointer of the ammeter.

Bandingkan pesongan jarum bagi kedua dua ammeter itu

11
 4531/2

[ 1 mark/ markah]

(ii) Compare the final position of the copper rods.

Bandingkan kedudukan akhir bagi kedua dua rod kuprum itu .

[ 1 mark/ markah]

(c) Relate the final position of the copper rod to the magnitude of electric
current.
Hubungkaitkan kedudukan akhir rod kuprum dengan magnitud arus elektrik.

[ 1 mark/ markah]
(d) (i) Explain why the copper rods moved in the direction as shown in the
diagrams
when the switch is on.
Terangkan mengapa rod kuprum bergerak dalam arah yang ditunjukkan
dalam rajah apabila suis dihidupkan.

[ 2 mark/ 2markah]

(ii) Name the rule used to determine the directon of the copper rod.
Namakan petua yang digunakan untuk menentukan arah rod kuprum itu.

[1 marks/1 markah]

(e) State one other method that can moved the rod further.
Nyatakan satu kaedah lain yang boleh menggerakkan rod dengan lebih jauh lagi.

[ 1 mark/ markah]

7 Diagram 7.1 and Diagram 7.2 show two arrangements of the apparatus to determine the
specific heat capacity of an aluminium block.

12
 4531/2

Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan dua susunan radas untuk menentukan muatan haba
tentu bagi satu bongkah aluminium.

Diagram 7.1 / Rajah 7.1

Diagram 7.2 / Rajah 7.2

(a) What is the meaning of specific heat capacity?

13
 4531/2

Apakah maksud muatan haba tentu?

.........................................................................................................................................
[1 mark / 1 markah]

(b) Diagram 7.1 and Diagram 7.2 show two different setups of apparatus to determine the
specific heat capacity of aluminium block.
Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan susunan radas untuk menentukan muatan
haba tentu bagi blok aluminium.

Based on the Diagram 7.1 and Diagram 7.2,

Berdasarkan Rajah 7.1 dan Rajah 7.2,
(i) choose the suitable material to be used as the base of the beaker.
pilih bahan yang sesuai digunakan sebagai tapak bikar.

...............................................................................................................................
Give a reason
Berikan satu sebab

……………………………………………………………………………………
[2 marks / 2 markah]

(ii) Choose one suitable liquid to be filled into the hole.

Pilih satu cecair yang sesuai diisikan ke dalam lubang.

……………………………………………………………………………………
Give a reason
Berikan satu sebab

……………………………………………………………………………………
[2 marks / 2 markah]

(c) R and S are two different hot plates. These hot plates are used to heat ‘roti canai’.
Table 7 shows the characteristics of each plate.
R dan S adalah dua jenis kuari yang digunakan untuk memasak roti canai.. Jadaul 7
menunjukkan ciri-ciri setiap kuari.

Specific heat capacity / J

Hot plates Mass / kg Power / W
kg1 °C1
Kuari Jisim Kuasa
Muatan haba tentu

R 900 2.5 1200

S 400 4.0 900

14
 4531/2

Table 7 / Jadual 7
The initial temperature of each plate is 30 °C.
The ‘roti canai’ are ready to use when its temperature reaches 200 °C.
Calculate the time taken to reach 200 °C for each plate
Suhu awal setaip kuari ialah 30 °C.
Roti canai masak jika suhunya mencapai 200 °C.
Hitungkan masa untuk setiap mencapai 200 °C
(i) Plate R / Kuari R

[2 marks / 2 markah]

(ii) Plate S / Kuari S

[1 mark / 1 markah]

(d) (i) Based on answers in 7.(c), which plate is the most suitable for heating ‘roti
canai’
Berdasarkan jawapan pada 7.(c) nyatakan kuari manakah lebih sesuai untuk
memasak roti canai.

…………………………………………………………………………………….
[1 mark / 1 markah]
(ii) State one reason for the answer in 7.(d)(i).

15
 4531/2

Nyatakan satu sebab untuk jawapan anda pada 7.(d)(i)

[1 mark / 1 markah]

8. Diagram below shows an electric kettle with specification of 240 V, 1.2 kW.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah cerek elektrik dengan spesifikasi 240 V,
1.2 kW.

Cerek elektrik
Eletric kettle
Plug-tiga-pin
Three-pin-plug

(a) What is meant by the label 240V, 1.2 kW? Element pemanas
Apakah yang dimaksudkan dengan label 240V,Heating
1.2kW?element

……………………………………………………………………………
……………
[1 mark / markah]

(b) Calculate
Hitungkan

i. The current flows through the electric kettle.

Arus yang mengalir melalui cerek elektrik itu.

[2 marks / markah]

ii. The resistance of the heating elements in the kettle.

Rintangan elemen pemanas dalam cerek elektrik itu.

[2marks /markah]

16
 4531/2

(c) Four electric kettles W, X, Y and Z with specification 240 V, 2 kW are

made from materials with different characteristics. Table below shows the
characteristics of the materials.
Empat cerek elektrik W, X, Y dan Z dengan spesifikasi 240 V, 2 kW
diperbuat daripada bahan-bahan dengan ciri yang berlainan. Jadual di
bawah menunjukkan ciri-ciri bahan tersebut.

The characteristics of the materials are used in the heating

element in the kettle
Kettle Ciri-ciribahan yang digunakandalamelemenpemanascerek
Cerek
Boiling point Resitivity Fuse
Takatdidih/ o C Kerintangan / Ω m Fius/ A
W 3501 12.50 7
X 1085 5.20 10
Y 3387 11.40 10
Z 1064 4.34 7

(i) Based on the characteristics of the heating elements in table above,

suggest two electric kettles suitable to heat water. Give reason for
your answer.
Berdasarkan ciri-ciri elemen pemanas dalam jadual di atas,
cadangkan dua cerek elektrik yang sesuai untuk memanaskan air.
Berikan sebab bagi jawapan anda.

………………………………………………………………………
…………
………………………………………………………………………
…………
[3marks
/markah]

(ii Based on the fuse used in the table above,suggest two electric kettles

17
 4531/2

) suitable to heat water. Give one reason for your answer.

Berdasarkan fius yang digunakan dalam jadual di atas, cadangkan
dua cerek elektrik yang sesuai digunakan untuk memanaskan air.
Berikan sebab bagi jawapan anda.

………………………………………………………………………
………
………………………………………………………………………
…………
[2marks /markah]

Using your answer in (c)(i) and (b)(ii), suggest which electric kettle
is the most suitable to heat water. Give reason for your answer.
Menggunakan jawapan anda dalam (c)(i) dan (b)(ii),cadangkan
cerek elektrik yang paling sesuai digunakan untuk memanaskan air.
Berikan sebab bagi jawapan anda.

………………………………………………………………………
…………
………………………………………………………………………
…………
[2marks
/markah]

Section B
Bahagian B
[20 marks / 20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 (a) Diagram 9.1 and 9.2shows a worker carrying a gas tank. The elasticity of spring in
the suspension system is in good condition.
Rajah 9.1dan 9.2menunjukkanseorangpekerjamembawatangki gas. Kekenyalan
spring dalamsistemgantunganadalahdalamkeadaanbaik.

18
 4531/2

Diagram/Rajah 9.1 Diagram/Rajah 9.2

(a) (i) What is meant by elasticity?

Apakah maksud kekenyalan?
[ 1 mark]
[1markah ]
(ii) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the compression of the spring and the
number of gas tank the worker carried.
Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan kemampatan spring dan
bilangan tangki gas yang dibawa oleh pekerja.

[ 2 marks ]
[ 2markah ]
(iii) Relate the number of gas tank with the force acting on the spring. Make a deduction
regarding the relationship between the force acting on the spring and the compression
of the spring.
Hubungkaitkan antara bilangan tangki gas dengan daya yang bertindak ke atas
spring. Deduksikan hubungan antara daya yang bertindak ke atas spring dengan
mampatan spring itu.
[ 2 marks ]
[ 2markah ]

(iv) Name the physics law involed.

Namakan hokum fizik yang terlibat.
[ 1 mark]
[ 1markah ]

(b) When a spring is compressed, its length decreases, The spring returns to its original length
after compressive force is removed. This is due to the elasticity of the material. Based on the
forces between particles, explain why the spring is elastic.[ 4 marks ]
Apabila spring dimampatkan, panjangnya akan berkurang. Spring kembali semula kepada
panjang asal apabila daya mampatan dilepaskan. Hal ini disebabkan olehsifatkenyalbahan.

19
 4531/2

Berdasarkandayaantarazarah-zarah, terangkansebab spring bersifatkenyal.

[ 4markah ]

Diagram 9.3
Rajah 9.3
(c)
Diagram 9.3 shows the spring installed at the motorcycle. The maximum mass of the rider
and the pillion rider is 150 kg. As the engineer hired by the company, you are required to
give some suggestions to improve the design of spring, so that it can carry more load,
comfortable and safely for motorcycles.

Rajah 9.3 menunjukkan spring yang dipasang pada sebuah motosikal. Jisim maksimum
penunggang dan pembonceng motosikal ialah 150 kg. Sebagai jurutera yang diupah oleh
syarikat,anda diminta memberi beberapa cadangan bagi meningkatkan rekabentuk spring,
supaya boleh membawa muatan yang lebih selesa dan selamat untuk motosikal

Explain the suggestions based on the following aspects :

Terangkan cadangan itu berdasarkan aspek-aspek berikut :

(i) the design of spring

rekabentuk spring

(ii) material for spring

bahan untuk spring

20
 4531/2

(iii) additional features at spring

ciri-ciri tambahan pada spring
[10 marks/markah]

10. A semiconductor diode is an electronic device made by joining pieces of p-type and
n-type semiconductors. n-type and p- type semiconductors are produced through
the doping process.
Diod semikonduktor adalah peranti elektronik yang diperbuat dengan menggabungkan
semikonduktor jenis-p dan jenis-n. Semikonduktor jenis-p dan jenis-n dihasilkan melalui
proses pendopan.

Diagram 10.1 Diagram 10.2

Rajah 10.1 Rajah 10.2

(a) What is the meaning of doping?

Apakah maksud pendopan.?
[1 mark/ 1markah]

(b) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the connection of diode to the dry
cell, the lighting of bulbs and the reading of ammeter. Relate the lighting of bulbs
with the connection of diode to the dry cell to make a deduction regarding the
relation between the current flowing in the circuits and the connection of diode to
the dry cell.

Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan sambungan diod kepada sel
kering, nyalaan mentol dan bacaan ammeter. Hubungkaitkan nyalaan mentol

21
 4531/2

dengan sambungan diod kepada sel kering untuk membuat satu kesimpulan tentang
hubungan antara arus yang mengalir di dalam litar -litar itu dengan sambungan
diod kepada sel kering.

[5 marks/5 markah]

(c) Box Y contains four identical electronics component for full wave rectification.
Kotak Y mengandungi empat komponen elektonik yang serupa untuk menghasilkan
rektifikasi gelombang penuh.

(i) On Diagram 10.3 draw the electronic components in the circles provided.
Pada Rajah 10.3, lukiskan komponen elektronik tersebut dalam bulatan
yang disediakan.

.
(ii) A capacitor is placed across the output to smooth the current. In Diagram
10.3, draw the wave form produced . Explain how a capacitor is used to
smooth the current.
Sebuah kapasitor diletakkan merentasi output untuk meratakan arus dalam
litar itu.Pada Rajah 10.3, lukis bentuk gelombang yang dihasilkan.
Jelaskan bagaimana kapasitor digunakan untuk melicinkan arus.

[4 marks/4markah]

(d) Diagram 10.4 shows a circuit with a transistor that acts as an automatic switch. LED will
light up when it is dark.
Rajah 10.4 menunjukkan sebuah litar bertransistor yang bertindak sebagai suis

22
4531/2

automatik. LED akan menyala apabila gelap.

Diagram 10.4
Rajah 10.4

A technician wants three fans labelled 240 V, 100 W in a room to be automatically

switched on when the room is hot.
Suggest modifications that can be made to the circuit in Diagram 10.4 so that the three
fans can be automatically switched on when the room is hot based on the
following aspect:

Seorang juruteknik ingin tiga buah kipas bertanda 240 V , 100W dalam sebuah bilik
dihidupkan secara otomatik apabila bilik itu panas.
Cadangkan pengubahsuaian ynag boleh dilakukan pada litar dalam Rajah 10.4 supaya
tiga buah kipas dapat dihidupkan secara otomatik apabila bilik itu panas berdasarkan
aspek-aspek berikut:

State and explain the modifications based on the following aspects:

Nyatakan dan beri penerangan tentang pengubahsuaian itu berdasarkan aspek-aspek
berikut:

- The electric component to replace light dependent resistor in the circuit.

Komponen electrik untuk menggantikan perintang peka cahaya
- The position of electric component.
Kedudukan komponen elektrik.
- The used of relay switch in the circuit.
Penggunaan suis geganti dalam litar.
- The arrangement of the three fan.
Susunan tiga kipas.
- electric component to protect the transistor
komponen elektrik untuk melindungi transistor

[10 marks/10 markah]

23
 4531/2

SectionC
Bahagian C
[20 marks / 20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11. Diagram below shows a cargo ship is being towed by two towing boats using the same force
1200N each. The resultant force from the two boats causes the cargo ship to move forward.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kapal kargo ditunda oleh dua buah bot penunda masing-
masing menggunakan daya-daya yang sama 1200N. Daya paduan daripada kedua-dua bot
menyebabkan kapal kargo itu bergerak kedepan.

24
 4531/2

Towing Boat 1
Bot Penunda 1

F = 1200N

Cargo ship 40 °
Kapal kargo

F = 1200N

Towing Boat 2
Bot Penunda 2

(a) What is the meaning of resultant force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya paduan?
[ 1 mark/ 1 markah]

(b) Based on Diagram above:

Berdasarkan Rajah di atas:

(i) Sketch the resolution of force 1200N for towing boat 1 to its components.
Lakarkan leraian daya 1200N untuk bot penunda 1 kepada komponennya.
[ 1 mark/ 1markah]

(ii) Calculate the horizontal component of force acting on towing boat 1.

Hitungkan komponen ufuk daya bertindak pada bot penunda 1.
[ 2 marks/ 2 markah]

(iii) Calculate the resultant force acting on the cargo ship

Hitungkan daya paduan yang bertindak keatas kapal kargo itu.
[ 2 marks/ 2markah]

(c) Explain why a cargo ship off its engine a few kilometers from the harbour and has to be
towed to the harbour.
Terangkan mengapa sebuah kapal kargo terpaksa dimatikan enjinnya beberapa kilometer
dari pelabuhan dan kemudiannya terpaksa ditunda ke pelabuhan.
[ 4 marks/ 4markah]

(d) Diagram below shows four methods of towing a cargo ship to a harbour.
You are required to determine the most suitable methods and the characteristics of the
cable rope to tow the ship effectively.
Rajah di bawah menunjukkan empat kaedah menunda sebuah kapal kargo kepada

25
4531/2

pelabuhannya.
Anda di kehendaki untuk menentukan kaedah dan ciri-ciri tali kabel yang paling sesuai
untuk menunda kapal tersebut.

Towing Boat 1
Bot Penunda 1

Method J F
Inelastic nylon rope
50°
Kaedah J Cargo ship Tali nilon tak kenyal
Kapal kargo
F

Towing Boat 2
Bot Penunda 2

Method K

Kaedah K Towing Boat 1

Bot Penunda 1

30° Inelastic steel rope

Cargo ship Rod keluli tak kenyal
Kapal kargo
F

Towing Boat 2
Bot Penunda 2

Towing Boat 1
Bot Penunda 1

Method L F
Elastic steel rope
50°
Kaedah L Cargo ship Tali nilon kenyal
Kapal kargo
F

Towing Boat 2
Bot Penunda 2

Method M

Kaedah M

26
 4531/2

Towing Boat 1
Bot Penunda 1

30° Elastic nylon rope

Cargo ship Tali nilon kenyal
Kapal kargo
F

Towing Boat 2
Bot Penunda 2

Study the specific of the four arrangements based on the following aspects:
Kaji spesifikasi keempat-empat susunan berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) The angle of the towing boats.

Sudut antara kedua-dua penunda.
[ 2 marks/2markah]

(ii) The shape of the towing boats.

Bentuk bot penunda.
[ 2 marks/2markah]

(iii) Type of cable rope used.

Jenis tali kabel yang digunakan.
[ 2 marks/2markah]

(iv) The elasticity of cable used.

Kekenyalan kabel yang digunakan.
[ 2 marks/ 2markah]

Explain the suitability of each aspect and then determine the most suitable
arrangement.
Give a reason for your choice.
Terangkan kesesuaian setiap aspek dan seterusnya tentukan susunan yang paling
sesuai.
Beri sebab untuk pilihan anda.
[ 2 marks/ 2markah]

12. Diagram 12.1 shows a Geiger Muller tube is connected to a counter that reads the background
reading.
Rajah 12.1 menunjukkan sebuah tiub Geiger Muller yang disambungkan kepada pembilang yang
memberikan bacaan latar belakang

27
 4531/2

Diagram 12.1 / Rajah 12.1

(a) (i) (a) Name one source that produced the background reading.
Namakan satu punca yang menghasilkan bacaan latarbelakang.
[ 1 mark/ 1markah]

(ii) (a) Diagram 12.2 shows a charged electroscope. When a radioactive source is
brought near the metal plate of the electroscope the gold leaf collapsed.

Diagram 12.2 / Rajah 12.2

(b) i) Name the type of radiation emitted by the source

Namakan jenis pancaran yang dipancarkan oleh sumber
[ 1 mark / 1 markah ]

ii) Explain why the gold leaf collapsed.

Terangkan mengapa daun emas itu menguncup.
[ 3 marks / 3 markah ]

28
 4531/2

(c) Radioisotop is used to detect the position of blood clots ( thrombosis ) in the blood
vessels.You are required to investigate the characteristics of the radioisotopes as shown in
Table 1
Radioisotop digunakan untuk mengesan kedudukan darah beku di dalam salur darah.
Anda dikehendaki untuk menyiasat ciri-ciri radioisotop seperti ditunjukkan dalam jadual
1.
Radioisotope State of matter Half-life Type of radiation Type of detector
Radioisotop Keadaan jirim Separuh hayat Jenis sinaran jenis pengesan
Liquid 6 days Gamma GM-tube
J
cecair 6 hari Gama Tiub-GM
Liquid 15 hours Gamma GM-tube
K
cecair 15 jam Gama Tiub-GM
Spark counter
Solid 140 days
L Beta Pembilang
Pepejal 140 hari
Bungapi
Spark counter
Solid 28 years
M Beta Pembilang
Pepejal 28 tahun
Bungapi
Table 1 /Jadual1
Explain the suitability of each characteristics of the radioisotope to be used to detect the
blood clots in the blood vessels. Determine the most suitable radioisotope that can be used
to detect the position of the blood clots. Give reasons for your choice.

Terangkan kesesuaian setiap ciri Radioisotop yang akan digunakan untuk mengesan
Kedudukan darah beku dalam salur darah. Tentukan radioisotop yang paling sesuai
yang boleh digunakanuntuk mengesankedudukandarahbekuitu. Berikansebab-sebab
untuk pliihan anda.

[ 10 marks / 10 markah ]

(d) A nuclear reaction is represented by the following equation:

Satu tindakbalas nuklear diwakili oleh persamaan berikut :

 + energy

Mass of :
Jisimbagi ;

= 209.982 u

29
4531/2

= 4.004 u

= 205.969 u

1 u = 1.66 x 10-27 kg

Speed of light / halaju cahaya, c = 3.0 x 108ms-1

Based on the equation , calculate.

Berdasarkanpersamaan itu, hitungkan
(i) The mass defect in kg.
Kecacatan jisim dalam kg

(ii) The energy released.

Tenaga yang dibebaskan.
[ 5 marks / 5 markah ]

KERTAS SOALAN TAMAT

30
4531/2

31