Password Reset B1 Rozkad Materiau PP 2018

PASSWORD RESET B1+ (podręcznik wieloletni)
ROZKŁAD MATERIAŁU ZGODNY W NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ określoną w

Rozporządzeniu MEN z dnia 30 stycznia 2018 r.
Marta Rosińska, Lynda Edwards
Etap edukacyjny: III
Poziom: B1+
Warianty podstawy programowej: III.1.P, III.1.R
Liczba godzin: 90-150 godzin (zakres podstawowy i rozszerzony)
Numer dopuszczenia: 954/2/2019
Wstęp:
 Rozkład jest propozycją realizacji materiału do podręcznika Password Reset A2+/B1. Może on stanowić punkt wyjścia do
tworzenia indywidualnych rozkładów materiału, odpowiednio dostosowanych do potencjału edukacyjnego uczniów oraz
konkretnej sytuacji szkolnej (wymiaru godzin, dostępności środków dydaktycznych, liczebności klas, preferencji młodzieży).
 W rozkładzie zaplanowano również lekcje dodatkowe, które nie są oparte na materiale podręcznikowym:
o lekcje oparte o materiały z Teacher Resource File;
o lekcje oparte o materiał DVD Matura video training (zestawy filmów do matury ustnej z języka angielskiego);
o lekcje oparte o materiały z Life Skills Videos oraz The World Today Video.
 Rozkład zakłada również wykorzystanie pakietu testów do podręcznika Password Reset A2+/B1. Oprócz testów po
rozdziale realizowanych w ramach podstawowego zakresu godzin są to testy maturalne na poziomie podstawowym i
rozszerzonym.
 Lekcje zamieszczone na białym tle to 90 godzin realizacji materiału podstawowego, natomiast lekcje zamieszczone w
rozkładzie na szarym tle to 60 godzin uzupełniających, co daje w sumie 150 godzin lekcyjnych (zakres rozszerzony).
Skróty i kolory czcionek zastosowane w rozkładzie

niebieski kolor czcionki dotyczy wiedzy i umiejętności realizowanych w ramach zakresu rozszerzonego podstawy
programowej
SB podręcznik
WB zeszyt ćwiczeń
NUMER SŁOWNICTWO / TEMATYKA I UMIEJĘTNOŚCI Z PODSTAWA
DZIAŁ TEMAT MATERIAŁY
LEKCJI GRAMATYKA PODSTAWY PROGRAMOWEJ PROGRAMOWA
1 Lekcja organizacyjna Placement test
ROZDZIAŁ 1
2 Rozdział 1: The Vocabulary: appearance Przymiotniki opisujące Człowiek: I1 SB str. 4
image makers wygląd *wygląd zewnętrzny IV 1, 6 WB str. 4
Słownictwo: wygląd Tworzenie wypowiedzi ustnych XI
zewnętrzny Uczeń:
*opisuje ludzi
*wyraża i uzasadnia swoje opinie
Inne Uczeń:
współdziała w grupie
3 Rozdział 1: The Listening and vocabulary: Słownictwo związanie z Człowiek: I1 SB str. 5

image makers listening for detail; ubiorem i modą *wygląd zewnętrzny II 5 WB str. 5
clothes and fashion Zakupy i usługi: IV 1, 6
* towary i ich cechy
Słuchanie i słownictwo: Rozumienie wypowiedzi
słuchanie w celu ustnych Uczeń:
znalezienia określonych *znajduje w tekście określone
informacji; ubrania i informacje
moda Tworzenie wypowiedzi ustnych
Uczeń:
* opisuje przedmioty
4 Rozdział 1: The Grammar: present simple Stosowanie czasów Życie prywatne I 5, 7 SB str. 6-7
image makers and present continuous teraźniejszych: present Zakupy i usługi VI 3, 4 WB str. 6-7
simple i present continuous Rozumienie wypowiedzi XIV
Gramatyka: czas present ustnych Uczeń:
simple i czas present *znajduje w wypowiedzi
continuous określone informacje
Reagowanie ustne Uczeń:
*uzyskuje i przekazuje
informacje
*wyraża opinie, pyta o opinie
innych
* wyraża preferencje i intencje,
pyta o intencje i preferencje
innych
Inne Uczeń:
*posiada świadomość językową
5 Rozdział 1: The Grammar: verb + -ing Stosowanie konstrukcji Życie prywatne I5 SB str. 7
image makers form/infinitive czasownikowych: użycie Rozumienie wypowiedzi III 1 WB str. 7-8
bezokolicznika lub pisemnych Uczeń: IV 2, 3, 6
Gramatyka: czasownik z czasownika z końcówką -ing *określa główną myśl tekstu XI
końcówką - ing lub po niektórych Tworzenie wypowiedzi ustnych
bezokolicznikiem Uczeń:
*opowiada o wydarzeniach życia
codziennego
*przedstawia fakty z przeszłości i
teraźniejszości
Inne Uczeń:
*współdziała w grupie
6 Rozdział 1: The Reading and vocabulary: Słownictwo związane z Życie prywatne I5 SB str. 8-9
image makers reading for gist and przemysłem odzieżowym i Rozumienie wypowiedzi III 1, 4 WB str. 9-10
detail; fashion industry; zagadnieniami etycznymi pisemnych Uczeń: IV 6
ethical issues *określa główną myśl tekstu XI
*znajduje w tekście określone XIII
Czytanie i słownictwo: informacje
czytanie w celu Tworzenie wypowiedzi ustnych
określenia głównej myśli Uczeń:
tekstu oraz znalezienia *wyraża i uzasadnia swoje opinie
określonych informacji; Inne Uczeń:
przemysł modowy; *współdziała w grupie
problemy etyczne *stosuje strategie
komunikacyjne (rozumienie
tekstu zawierającego nieznane
słowa i zwroty)
7 Rozdział 1: The Speaking: describing a Zwroty służące do Człowiek: I 1, 9 SB str. 10
image makers picture opisywania ilustracji *wygląd zewnętrzny II 5 WB str. 11
Kultura: IV 1, 6, 7
Mówienie: opis obrazka *twórcy i ich dzieła XI
Rozumienie wypowiedzi
ustnych Uczeń:
*znajduje w tekście określone
informacje
Tworzenie wypowiedzi ustnych
Uczeń:
*opisuje ludzi, przedmioty,
miejsca i czynności
i poglądy
*wyraża i opisuje swoje uczucia
Inne Uczeń:
8 Rozdział 1: The Writing: a private letter Zwroty służące do Człowiek I 1, 5 SB str. 11

image makers opisywania osób, proszenia Życie prywatne V 1, 3, 6, 7 WB str. 11
Pisanie: list prywatny o pozwolenie i udzielanie Tworzenie wypowiedzi VII 3, 5
pozwolenia; kolejność pisemnych Uczeń: VIII 3
przymiotników *opisuje ludzi
*przedstawia fakty z
teraźniejszości
*wyraża i uzasadnia swoje
poglądy
* wyraża swoje uczucia
Reagowanie pisemne Uczeń:
*uzyskuje i przekazywanie
informacje
*prosi o pozwolenie, udziela i
odmawia pozwolenia
Przetwarzanie tekstu pisemnie
Uczeń:
*przekazuje w języku obcym
informacje sformułowane w
języku polskim
9 Rozdział 1: The English in use Czasowniki make i let Człowiek I1 SB str. 12

image makers Tworzenie wypowiedzi ustnych IV 1, 6 WB str. 12
Język angielski w praktyce Uczeń: VIIIR 6
*opisuje ludzi
i poglądy
Uczeń:
*stosuje zmiany formy tekstu
10 Rozdział 1: The Step by step: reading Użycie zaimków osobowych Życie prywatne I5 SB str. 13
image makers i wskazujących; spójniki w Rozumienie wypowiedzi III 5 WB str. 13
Krok po kroku: czytanie - zdaniach pisemnych Uczeń:
trening umiejętności *rozpoznaje związki między
maturalnych poszczególnymi częściami tekstu
11 Rozdział 1: The Review 1 Powtórzenie słownictwa, SB str. 14

image makers struktur gramatycznych
Powtórzenie 1 oraz zwrotów z rozdziału 1
12 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Zwroty służące do SB str. 108

Unit 1 verb collocations; opisywania zmian w
collocations; gradable wyglądzie; zwroty związane
and non-gradable z ubraniami i modą;
adjectives przymiotniki stopniowalne i
Grammar challenge: verb niestopniowalne;
patterns after remember, konstrukcje czasownikowe
forget and stop po remember, forget i stop
Wyzwanie - słownictwo:
kolokacje czasownikowe;
kolokacje; przymiotniki
stopniowalne i
niestopniowalne
Wyzwanie - gramatyka:
konstrukcje
czasownikowe po
remember, forget i stop
13 Lekcja w oparciu Speaking: describing a Zwroty i słownictwo służące TRF Speaking str.
o materiały picture; do opisu wyglądu 1
Teacher’s Vocabulary and grammar: zewnętrznego i ubrania; TRF Vocabulary
Resource File present simple and słownictwo związane z and Grammar
Unit 1 present continuous; wyglądem zewnętrznym, str. 1
appearance, emotions, osobowością i emocjami;
personality użycie czasów present
simple oraz present
Mówienie: opis obrazka; continuous
Słownictwo i gramatyka:
czasy present simple i
present continuous;
wygląd zewnętrzny,
emocje, cechy charakteru
14 Lekcja w oparciu The World Today Video – Słownictwo związane z The World Today
o materiały The Vloggers unite! internetem i prowadzeniem Videos
World Today videobloga; zwroty służące worksheets
Video Unit 1 Świat dziś – Vlogerzy do opisu obrazka; użycie TRF str. 1-2, WB
kind of str. 84-85
15 Lekcja w oparciu Life Skills Videos – Słownictwo związanie z Life Skills Videos
o materiały Life Building your confidence umiejętnościami i worksheets TRF
Skills Videos zainteresowaniami; zwroty str. 1, WB str.
Unit 1 Praca z filmem – wyrażające pewność oraz 100
Budowanie pewności wahanie
siebie
16 Lekcja w oparciu Review 1 part 2 Powtórzenie słownictwa, TRF Review str. 1

o materiały struktur gramatycznych
Teacher’s Powtórzenie 1 część 2 oraz zwrotów z rozdziału 1
Resource File
Unit 1
17 UNIT TEST 1 Sprawdzenie wiedzy i umiejętności po rozdziale 1 UNIT TEST 1

ROZDZIAŁ 2
18 Rozdział 2: Vocabulary: jobs and Słownictwo związane z Praca I4 SB str. 16
Work and play typical activities zawodami *zawody II 1 WB str. 14
Rozumienie wypowiedzi III 1, 6
Słownictwo: zawody i ustnych Uczeń: XI
typowe zajęcia *określa główną myśl teksu
Uczeń:
*opisuje zjawiska i czynności
Inne Uczeń:
19 Rozdział 2: Listening and vocabulary: Słownictwo związane z Praca: I4 SB str. 17

Work and play listening for intention and miejscaem pracy *miejsce pracy II 3, 5 WB str. 15
detail; workplaces Rozumienie wypowiedzi IV 1, 6
ustnych Uczeń: XI
Słuchanie i słownictwo: *znajduje w wypowiedzi
słuchanie w celu określone informacje
określenia intencji autora *określa intencje autora
oraz znalezienia wypowiedzi
określonych informacji; Tworzenie wypowiedzi ustnych
miejsca pracy Uczeń:
*opisuje zjawiska i czynności
Inne Uczeń:
20 Rozdział 2: Grammar: past simple Stosowanie czasów past Człowiek I 1, 5 SB str. 18-19
Work and play and present perfect simple i present perfect Życie prywatne III 4 WB str. 16-17
Rozumienie wypowiedzi IV 2, 3
Gramatyka: czasy past pisemnych Uczeń:
simple i past perfect *znajduje w tekście określonych
informacji
Uczeń:
*przedstawia fakty z przeszłości
*opowiada o wydarzeniach z
przeszłości
*opisuje doświadczeń
21 Rozdział 2: Grammar: present Stosowanie czasu present Człowiek I 1, 5 SB str. 19
Work and play perfect continuous perfect continuous Życie prywatne III 1 WB str. 17-18
Rozumienie wypowiedzi V2
Gramatyka: czas present pisemnych Uczeń: XIV
perfect continuous *określa główną myśl tekstu
Tworzenie wypowiedzi
pisemnych Uczeń:
*opisuje doświadczenia swoje i
innych osób
Inne Uczeń:
22 Rozdział 2: Reading and vocabulary: Słownictwo związane z Praca I4 SB str. 20-21
Work and play reading for gist and zawodami i doradztwem *zawody i związane z nimi III 1, 2, 4 WB str. 19-20
detail; careers advising zawodowym czynności IV 1, 6
Rozumienie wypowiedzi IVR 8
Czytanie i słownictwo: pisemnych Uczeń: VIIIR 5
czytanie w celu *określa główną myśl tekstu XIII
określenia głównej myśli *znajduje w tekście określone
tekstu oraz w znalezienia informacje
określonych informacji; *określa intencje autora
doradztwo zawodowe Tworzenie wypowiedzi ustnych
Uczeń:
*opisuje czynności i zjawiska
i poglądy
*przedstawianie w logicznym
porządku argumenty za daną
tezą lub rozwiązaniem i przeciw
nim
Przetwarzanie tekstu Uczeń:
*streszcza przeczytany tekst
Inne Uczeń:
*stosuje strategie
komunikacyjne (domyślanie się
znaczenia wyrazów z kontekstu)
23 Rozdział 2: Speaking: a job interview Zwroty służące do Praca I4 SB str. 22
Work and play opisywania swoich mocnych Rozumienie wypowiedzi II 5 WB str. 21
Mówienie: rozmowa o i słabych stron, opisywania ustnych Uczeń: IV 1, 2
pracę swojego doświadczenia *znajduje w tekście określone VI 2, 14, 3, 8, 4, 5
zawodowego oraz informacje VIII 3
rozmawiania o warunkach Tworzenie wypowiedzi ustnych XI
pracy Uczeń:
*opisuje ludzi, miejsca, zjawiska i
czynności
codziennego
*nawiązuje kontakty towarzyskie
*rozpoczyna, prowadzi i kończy
rozmowę
*stosuje formy grzecznościowe
informacje i wyjaśnienia
*prowadzi proste negocjacje
*wyraża swoje opinie, intencje,
preferencje i pragnienia
*pyta o opinie, preferencje i
pragnienia innych
Przetwarzanie tekstu ustnie
Uczeń:
języku polskim
Inne Uczeń:
24 Rozdział 2: Writing: a job application Zwroty służące do Praca I4 SB str. 23
Work and play rozpoczynania i kończenia Tworzenie wypowiedzi V 2, 3, 12, 13 WB str. 21
Pisanie: list formalny listu motywacyjnego, pisemnych Uczeń: VII 2, 3
opisywania swojej *przedstawia fakty z przeszłości i VIII 3
osobowości, umiejętności i teraźniejszości VIIIR 6
doświadczenia, *opisuje doświadczenia
wymienianie w kolejności *stosuje zasady konstruowania
tekstów o różnym charakterze
*stosuje formalny styl
wypowiedzi
informacje
Uczeń:
informacji sformułowanych w
języku polskim
*stosuje zmian formy i stylu
tekstu
25 Rozdział 2: English in use Praca I 4, 5 SB str. 24
Work and play Życie prywatne IV 6, 4 WB str. 22
Język angielski w praktyce Tworzenie wypowiedzi ustnych X
Uczeń:
i poglądy
*opisuje intencje, marzenia,
nadzieje i plany na przyszłość
Inne Uczeń:
*wykorzystuje techniki
samodzielnej pracy nad językiem
(poprawianie błędów)
26 Rozdział 2: Step by step: listening Praca I4 SB str. 25

Work and play Rozumienie wypowiedzi III 4 WB str. 23
Krok po kroku: słuchanie - pisemnych Uczeń: II 3, 4, 5, 6
trening umiejętności *znajduje w tekście określone
maturalnych informacje
ustnych Uczeń:
*określa intencje autora
*określa kontekst wypowiedzi
*znajduje w wypowiedzi
określone informacje
*układa informacje w
określonym porządku
27 Rozdział 2: Review 2 Powtórzenie słownictwa, SB str. 26
Work and play struktur gramatycznych
28 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Słownictwo związane z Tworzenie wypowiedzi ustnych IV 4 SB str. 108-109
Unit 2 work adjectives, easily pracą, słowotwórstwo Uczeń:
confused words, word przymiotników i *wyraża swoje upodobania,
formation (noun and rzeczowników, użycie pragnienia i marzenia
adjective suffixes) czasów past simple i
Grammar challenge: past present perfect do
simple and present opisywania czynności
perfect to talk about odbywających się w okresie
finished and unfinished czasu, który już się
time zakończył lub nadal trwa
przymiotniki związane z
pracą, często mylone
wyrazy, słowotwórstwo
(przyrostki rzeczowników
i przymiotkników)
past simple i present
perfect do opisywania
czynności odbywających
się w okresie czasu, który
już się zakończył lub
nadal trwa
29 Lekcja w oparciu Reading: reading for gist Słownictwo związane z TRF Reading str.
o materiały and detail umiejętnościami i 2
Teacher’s Communicative activity: doświadczeniem TRF
Resource File The right candidate zawodowym Communicative
Unit 2 Activity str. 4
Czytanie: czytanie w celu
określenia głównej myśli
tekstu oraz znalezienia
określonych informacji
Ćwiczenie
komunikacyjne: Właściwy
kandydat
30 Lekcja w oparciu The World Today Video: Słownictwo związane z The World Today
o materiały The A 15-hour working week? pracą, zwroty służące do Videos
World Today przekonywania worksheets
Video Unit 2 Świat dziś – 15-godzinny współrozmówcy, zwroty TRF str. 3-4, WB
tydzień pracy? wyrażające sugestie str. 86-87
31 Lekcja w oparciu Life Skills Videos: Słownictwo związane z Life Skills Videos
o materiały Life Being a responsible podróżowaniem i ochroną worksheets
Skills Videos tourist środowiska TRF str. 2, WB
Unit 2 str. 101
Praca z filmem:
Odpowiedzialny turysta

Resource File
Unit 2
34 Culture 1 Culture: greetings across Słownictwo związane ze Życie prywatne I5 SB str. 104
the world sposobami powitań w Rozumienie wypowiedzi II 5
różnych kulturach oraz ustnych Uczeń: IV 1, 2, 3, 6
Kultura: powitania na przestrzeganiem etykiety *znajduje w tekście określone XI
świecie informacje XII
Uczeń:
*opisuje ludzi i miejsca
codziennego
*relacjonuje wydarzenia z
przeszłości
i poglądy
*wyraża swoje uczucia
innych osób
Inne Uczeń:
*współdziała w grupie (w
lekcyjnych i pozalekcyjnych
pracach projektowych)
*korzysta ze źródeł informacji w
języku obcym
35 Speaking Test 1 Speaking Test 1 (Units 1- Tworzenie wypowiedzi ustnych IV 1, 2, 3, 6, 7 SB str. 113
2) Uczeń: IVR 8
*opisuje ludzi i miejsca VI 2, 14, 3, 8, 4, 5
Mówienie – Test 1 *opowiada o wydarzeniach życia VIII 1, 3
(rozdziały 1-2) codziennego XI
przeszłości
i poglądy
*wyraża swoje uczucia
*przedstawia w logicznym
nim
rozmowę
*prowadzi proste negocjacje w
typowych sytuacjach życia
codziennego
*wyraża swoje opinie, pyta o
opinie innych
*wyraża swoje preferencje, pyta
o preferencje innych
*proponuje, przyjmuje i odrzuca
propozycji i sugestii
Przetwarzanie wypowiedzi
Uczeń:
informacje zawarte w
materiałach wizualnych
języku polskim
Inne Uczeń:
ROZDZIAŁ 3
36 Rozdział 3: Vocabulary: holidays and Słownictwo związane z Podróżowanie i turystyka I8 SB str. 28
Escape! travel wakacjami i *rodzaje wycieczek II 5 WB str. 24
podróżowaniem *zwiedzanie IV 1, 2, 6
Słownictwo: wakacje i Rozumienie wypowiedzi XI
podróże ustnych Uczeń:
Uczeń:
*opisuje miejsca
*relacjonuje wydarzenia
i poglądy
Inne Uczeń:
37 Rozdział 3: Listening and vocabulary: Słownictwo związane z Podróżowanie i turystyka I8 SB str. 29
Escape! listening for context, gist turystyką; czasowniki Rozumienie wypowiedzi II 1, 5, 4 WB str. 25
and detail; phrasal verbs; frazalne ustnych Uczeń: IV 2
tourism *określa główną myśl tekstu VIII 3
*znajduje w tekście określone VIIIR 5
Słuchanie i słownictwo: informacje XI
słuchanie w celu *określa kontekst wypowiedzi
określenia kontekstu, Tworzenie wypowiedzi ustnych
głównej myśli Uczeń:
wypowiedzi oraz *opisuje doświadczenia
znalezienia określonych Przetwarzanie tekstu pisemnie
informacji; czasowniki Uczeń:
frazalne; turystyka *przekazuje w języku polskim
języku obcym
*streszcza usłyszany tekst
Inne Uczeń:
38 Rozdział 3: Grammar: narrative Stosowanie czasów Podróżowanie i turystyka I8 SB str. 30
Escape! tenses narracyjnych, tworzenie Rozumienie wypowiedzi III 1 WB str. 26-27
pytań o podmiot i pisemnych Uczeń: V 2, 3
Gramatyka: czasy dopełnienie *określa główną myśl tekstu
narracyjne Tworzenie wypowiedzi
pisemnych Uczeń:
*opisuje wydarzenia życia
codziennego
przeszłości
39 Rozdział 3: Grammar: question Tworzenie pytań w różnych Podróżowanie i turystyka I8 SB str. 31
Escape! forms; object and subject czasach; pytania o podmiot i Reagowanie ustne Uczeń: VII 3 SB str. 27-28
questions dopełnienie *uzyskuje i przekazuje XIV
Gramatyka: tworzenie Inne Uczeń:
pytań; pytanie o podmiot *posiada świadomość językową
i o dopełnienie
40 Rozdział 3: Reading and vocabulary: Słownictwo związane ze Podróżowanie i turystyka: I8 SB str. 32-33
Escape! reading for detail, środkami transportu i *środki transportu III 4, 5 WB str. 29-30
coherence and cohesion; problemami podczas *bezpieczeństwo w podróży IV 6, 7, 2
means of transport; podróży *awarie i wypadki w podróży
accidents Rozumienie wypowiedzi
pisemnych Uczeń:
Czytanie i słownictwo: *znajduje w tekście określone
czytanie w celu informacje
znalezienia określonych *rozpoznaje związki pomiędzy
informacji i określenia poszczególnymi częściami tekstu
spójności tekstu; środki Tworzenie wypowiedzi ustnych
transportu; wypadki Uczeń:
i poglądy
*wyraża i opisuje swoje uczucia
innych osób
41 Rozdział 3: Speaking: at a tourist Zwroty stosowane w biurze Podróżowanie i turystyka I8 SB str. 34
Escape! information office; informacji turystycznej i do *baza noclegowa II 5 WB str. 31
making a reservation robienia rezerwacji hotelu *zwiedzanie VII 2, 13, 3, 8
Rozumienie wypowiedzi VIII 3
Mówienie: w biurze ustnych Uczeń: XI
informacji turystycznej; *znajduje w tekście określone
robienie rezerwacji informacje
rozmowę
informacje i wyjaśnień
codziennego
Uczeń:
języku polskim
Inne Uczeń:
42 Rozdział 3: Writing: an article Słownictwo i zwroty służące Podróżowanie i turystyka I 8, 4 SB str. 35
Escape! do wzbudzania Praca V 2, 6, 12, 13 WB str. 31
Pisanie: artykuł zainteresowania czytelnika, VIII 3
wyrażania opinie Tworzenie wypowiedzi
pisemnych Uczeń:
przeszłości
*wyraża swoje opinie
innych osób
*stosuje zasady konstruowania
*stosuje formalny lub
nieformalny stylu wypowiedzi w
zależności od sytuacji
Uczeń:
treści sformułowane w języku
polskim
43 Rozdział 3: English in use Podróżowanie i turystyka I8 SB str. 36
Escape! VIIIR 6 WB str. 32
Język angielski w praktyce Przetwarzanie tekstu pisemnie VIII 2
Uczeń:
*stosuje zmiany stylu lub formy
tekstu
informacje sformułowane w tym
języku obcym
44 Rozdział 3: Step by step: English in Podróżowanie i turystyka I8 SB str. 37
Escape! use IV 5, 6 WB str. 33
Tworzenie wypowiedzi ustnych XI
Krok po kroku: język Uczeń:
angielski w praktyce - *wyraża upodobania i pragnienia
trening umiejętności *wyraża i uzasadnia swoje opinie
maturalnych i poglądy
Inne Uczeń:
Escape! struktur gramatycznych
46 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Zwroty idiomatyczne Podróżowanie i turystyka I8 SB str. 109
Unit 3 travel idioms, związane z podróżowaniem, VIII 2
prepositional phrases stosowanie czasowników z Przetwarzanie tekstu pisemnie XI
Grammar challenge: verb przyimkami w pytaniach, Uczeń:
+ preposition in question wyrażenia przyimkowe *przekazuje w języku polskim
Wyzwanie - słownictwo: języku obcym
idiomy związane z
podróżami, wyrażenia Inne Uczeń:
przyimkowe *współdziałanie w grupie
pytania z czasownikami i
przyimkami
47 Lekcja w oparciu Writing: an email TRF Writing str. 3

o materiały Communicative activity: TRF
Teacher’s Who was in your cab Communicative
Resource File Activity str. 5
Unit 3 Pisanie: e-mail
Ćwiczenie
komunikacyjne: Kto był w
Twojej taksówce
48 Lekcja w oparciu The World Today: The World Today

o materiały The Authentic holiday Video
World Today worksheets
Video Unit 3 Świat dziś: Prawdziwe TRF str. 5-6, WB
wakacje str. 88-89
49 Lekcja w oparciu Life Skills Videos: Life Skills Videos

o materiały Life Explaining statistics worksheets TRF
Skills Videos str. 3, WB str.
Unit 3 Praca z filmem: 102
Wyjaśniamy statystykę

Resource File
Unit 3
ROZDZIAŁ 4
52 Rozdział 4: A Vocabulary: technology; Słownictwo związane z Nauka i technika I 12 SB str. 40
new reality digital skills nowymi technologiami, II 5 WB str. 34
umiejętności związane z Rozumienie wypowiedzi ustnych IV 6, 7
Słownictwo: technologia; użytkowaniem cyfrowych Uczeń: VI 3, 4, 5
umiejętności cyfrowe urządzeń *znajduje w tekście określone
informacje
Uczeń:
opinie, poglądy i uczucia

*wyraża swoje opinie, intencje i
preferencje
*pyta o opinie i preferencje
innych
53 Rozdział 4: A Listening and vocabulary: Słownictwo związane z Nauka i technika I 12 SB str. 41
new reality listening for context, wynalazkami i innowacjami; II 1, 5, 3, 4 WB str. 35
intention, gist and detail, zwroty z make/take/do Rozumienie wypowiedzi IIR 8
distinguishing fact and ustnych Uczeń: IV 2, 9
opinion, inventions, *określa główną myśl tekstu VI 3, 4, 5
collocations with *znajduje w tekście określone VIIIR 5
make/take/do informacje
*określa intencje autora tekstu
Słuchanie i słownictwo: *określa kontekst wypowiedzi
słuchanie w celu *oddziela fakty od opinii
określenia kontekstu,
intencji autora i głównej Tworzenie wypowiedzi ustnych
myśli tekstu oraz Uczeń:
znalezienia określonych *opowiada o wydarzeniach życia
informacji, odróżnianie codziennego i komentuje je
faktu od opinie; *wyraża przypuszczenia
wynalazki; kolokacje z dotyczące zdarzeń z
make, take i do teraźniejszości

preferencje
innych

*streszcza usłyszany tekstu
54 Rozdział 4: A Grammar: future forms: Stosowanie konstrukcji z Nauka i technika I 12 SB str. 42
new reality will, going to, present will, going to oraz czasów IV 4 Wb str. 36-37
simple, present present simple i present Tworzenie wypowiedzi ustnych XI
continuous continuous do wyrażania Uczeń:
przyszłości *opisuje plany na przyszłość
Gramatyka: formy czasu
przyszłego: will, going to, Inne Uczeń:
present simple, present *współdziała w grupie
continuous
55 Rozdział 4: A Grammar: future time Stosowanie zdań Nauka i technika I 12 SB str. 43
new reality clauses odnoszących się do III 4 WB str. 37-38
przyszłych zdarzeń Rozumienie wypowiedzi VIII 2
Gramatyka: zdania pisemnych Uczeń: X
odnoszące się do *znajduje w tekście określone XIV
przyszłości informacje

Uczeń:
informacje sformułowane w tym
języku obcym
Inne Uczeń:
*posiada świadomość językową,
56 Rozdział 4: A Reading and vocabulary: Słownictwo związane z Nauka i technika I 10, 13 SB str. 44-45
new reality reading for gist and podróżami w kosmos Świat przyrody III 2, 4 WB str. 39-40
detail; space travel IV 6, 7
Rozumienie wypowiedzi IVR 8
Czytanie i słownictwo: pisemnych Uczeń: VIIIR 5
czytanie w celu *określa intencje autora tekstu XI
tekstu oraz znalezienia informacje
określonych informacji;
podróże kosmiczne Tworzenie wypowiedzi ustnych
Uczeń:
tezą lub przeciw niej

Inne Uczeń:
57 Rozdział 4: A Speaking: a stimulus- Zwroty służące do Nauka i technika I 3, 10 SB str. 46
new reality based discussion wyrażania preferencji, Edukacja IV 1, 6, 7 WB str. 41
podawania argumentów IVR 8
Tworzenie wypowiedzi ustnych VIII 1, 3
Uczeń: XI
miejsca, zjawiska i czynności
*wyraża i uzasadnianie swoje
nim
Przetwarzanie tekstu ustnie

Uczeń: *przekazuje w języku
obcym informacje zawarte w
polskim
Inne Uczeń:
58 Rozdział 4: A Writing: a letter to the Zwroty służące do Nauka i technika I 5, 10 SB str. 47
new reality editor wyrażania opinie w stylu Życie prywatne IV 6 WB str. 41
formalnym, V 6, 13
Pisanie: list do redakcji prawdopodobieństwa, Tworzenie wypowiedzi ustnych VIII 3
skutków oraz do Uczeń:
podkreślania ważności *wyraża i uzasadnia swoje opinie
danej kwestii i poglądy
pisemnych Uczeń:
*wyraża swoje opinie
*stosuje styl formalny lub
nieformalny adekwatnie do
sytuacji

Uczeń:
języku polskim
Inne Uczeń:
59 Rozdział 4: A English in use Nauka i technika I 10 SB str. 48
new reality VIII 3 WB str. 42
Język angielski w praktyce Przetwarzanie tekstu pisemnie X
Uczeń:
języku polskim
Inne Uczeń:
(korzystanie ze słownika)
60 Rozdział 4: A Step by step: speaking Życie prywatne I 5, 9 SB str. 49
new reality Kultura II 5 WB str. 43
Krok po kroku: mówienie VI 2, 3, 8, 4, 5
- trening umiejętności Rozumienie wypowiedzi VIII 3
maturalnych ustnych Uczeń: XI
informacje

rozmowę
informacje
codziennego
propozycje i sugestie
preferencje
*pyta o opinie, intencje i
preferencje innych
*zgadza się i sprzeciwia
Uczeń:
polskim
Inne Uczeń:
61 Rozdział 4: A Review 4 Powtórzenie słownictwa, SB str. 50
new reality struktur gramatycznych
62 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Słownictwo związane z Nauka i technika IR 10 SB str. 110
Unit 4 internet security, word bezpieczeństwem w IV 6
formation (prefixes) internecie Tworzenie wypowiedzi ustnych
Grammar challenge: stosowanie czasu present Uczeń:
present perfect in future perfect w zdaniach *wyraża i uzasadnia swoje opinie
time clauses dotyczących przyszłości i poglądy
słowotwórstwo
Wyzwanie - słownictwo: (przedrostki)
bezpieczeństwo w
internecie,
słowotwórstwo
(przedrostki)
present perfect w
zdaniach odnoszących się
do przyszłości
63 Lekcja w oparciu Reading: reading for gist Słownictwo związane ze TRF Reading str.
o materiały and detail sztuką i fikcją naukową 4
Teacher’s Speaking: a stimulus- TRF Speaking str.
Resource File based discussion 4
Unit 4
określonych informacji
Mówienie: rozmowa na
podstawie materiału
stymulującego
64 Lekcja w oparciu The World Today –Too The World Today

o materiały The much tech? worksheets TRF
World Today str. 7-8, WB str.
Video Unit 4 Świat dziś – Za dużo 90-91
technologii?
65 Lekcja w oparciu Life Skills Videos: Zwroty przydatne w Life Skills Videos
o materiały Life Preparing food rozmowach o zagrożeniu i worksheets TRF
Skills Videos ryzyku str. 4, WB str.
Przygotowanie jedzenia

Resource File
Unit 4

68 Lekcja w oparciu Communicative activity 1: TRF
o materiały Class reunion Communicative
Teacher’s Communicative activity 2: Activities str. 1-2
Resource File Tell me about…
Unit 1
Ćwiczenie komunikacyjne
1: Zjazd klasowy
2: Opowiedz mi o…
69 Test Practice 1-4 Test Practice 1-4 Człowiek I 1, 4, 5, 8, 10 SB str. 52-53

Nauka i technika III 1, 2, 4
Test umiejętności Podróżowanie i turystyka IV 1, 3, 2, 6, 7
rozdziały 1-4 Życie prywatne VII 3, 4, 9
Praca VIII 1, 3
pisemnych Uczeń:
*określa główną myśl tekstu
informacje
*określa intencje autora tekstu

Uczeń:
teraźniejszości
przeszłości
*wyraża i uzasadnia opinie,
poglądy i uczucia
pisemnych Uczeń:
teraźniejszości
przeszłości
*wyraża i uzasadnia opinie,
poglądy i uczucia

informacje i wyjaśnień udzielanie
rady
*ustosunkowuje się do opinii
innych osób
Uczeń:
języku polskim
70 Culture 2 Culture: world religions Słownictwo związane z Państwo i społeczeństwo I 9, 13 SB str. 105
wiarą, religią, wyznaniem Kultura IV 6
Kultura: religie świata IX 2
Tworzenie wypowiedzi ustnych XI
Uczeń:
*wyraża i uzasadnia swoje opinii
i poglądy
Inne Uczeń:
*posiada wrażliwość
międzykulturową
71 Speaking test 2 Speaking test 2 (Units 3- Tworzenie wypowiedzi ustnych SB str. 114
4) Uczeń:
*opisuje ludzi, miejsca i
Mówienie – test 2 czynności
(rozdziały 3-4) *relacjonuje wydarzenia z
przeszłości
*przedstawia opinie innych osób
nim

rozmowę
codziennego
*wyraża swoje opinie i
preferencje
innych
*wyraża prośbę i podziękowanie
oraz zgodę lub odmowę
wykonania prośby
*zgadza się lub kwestionuje
zdanie innych uczestników
dyskusji
Uczeń:
języku polskim
ROZDZIAŁ 5
72 Rozdział 5: Food Vocabulary: food items, Słownictwo związane z Żywienie I6 SB str. 54
for thought describing food produktami spożywczymi II 5 WB str. 44
Rozumienie wypowiedzi IV 1, 2, 3
Słownictwo: produkty ustnych Uczeń:
spożywcze, opisuje *znajduje w tekście określone
jedzenia informacje

Uczeń:
*opisuje przedmioty i czynności
codziennego i komentuje je
przeszłości
*opisuje doświadczenia
73 Rozdział 5: Food Listening and vocabulary: Słownictwo związane z Żywienie I 6, 11 SB str. 55
for thought listening for gist and jedzeniem i dietą Zdrowie II 2, 5 WB str. 45
detail, food and diet IV 6, 7
Słuchanie i słownictwo: ustnych Uczeń:
słuchanie w celu *określa główną myśl tekstu
tekstu oraz znalezienia informacje
określonych informacji;
jedzenie i dieta Tworzenie wypowiedzi ustnych
Uczeń:
74 Rozdział 5: Food Grammar: articles a/an, Stosowanie przedimków: Żywienie I 6, 11 SB str. 56
for thought the, zero article a/an, the, oraz przedimka Zdrowie III 4 WB str. 46-47
zerowego VI 3, 4, 5
Gramatyka: przedimki Rozumienie wypowiedzi X
a/an, the oraz przedimek pisemnych Uczeń:
zerowy *znajduje w tekście określone
informacje
Reagowanie ustne
Uczeń:
preferencje i życzenia
życzenia innych
Inne Uczeń:
75 Rozdział 5: Food Grammar: some, any, Stosowanie określników: Żywienie I 6, 11 SB str. 57
for thought much, many; a few, a some, any, much, many; a Zdrowie III 4 WB str. 47-48
little; a lot of few, a little, a lot of VI 3
Rozumienie wypowiedzi XIV
Gramatyka: określniki pisemnych Uczeń:
some, any, much, many; *znajduje w tekście określone
a few, a little; a lot of informacje

Inne Uczeń:
76 Rozdział 5: Food Reading and vocabulary: Słownictwo związane z Żywienie I6 SB str. 58-59
for thought reading for detail and posiłkami i Rozumienie wypowiedzi III 1, 4 WB str. 49-50
gist, distinguishing fact przygotowywaniem pisemnych Uczeń: IIIR 8
and opinion; meals and jedzenia *określa główną myśl tekstu XI
preparing food *znajduje w tekście określone XIII
informacje
*oddziela fakty od opinii

Uczeń:
*wyraża i uzasadnia swoich
Inne Uczeń:
*stosuje strategie
77 Rozdział 5: Food Speaking: ordering food Słownictwo związane z Żywienie I6 SB str. 60
for thought jedzeniem w restauracji, Rozumienie wypowiedzi II 4 WB str. 51
Mówienie: zamawianie zwroty służące do ustnych Uczeń: VI 1, 13, 3, 8, 12
jedzenia zamawiania jedzenia w *znajduje w tekście określone VIII 3
restauracji informacje XI

rozmowę
codziennego
*wyraża prośby i podziękowania
oraz zgody lub odmowy
wykonania prośby
Uczeń: *przekazuje w języku
obcym informacje sformułowane
w języku polskim
Inne Uczeń:
78 Rozdział 5: Food Writing: an email Zwroty służące do Żywienie I6 SB str. 61
for thought invitation wysuwania sugestii, V 6, 7, 13 WB str. 51
zapraszania, przyjmowania i Tworzenie wypowiedzi VII 3, 8, 12
Pisanie: zaproszenie e- odrzucania zaproszeń pisemnych Uczeń: VIII 3
mailowe *wyraża i uzasadnia swoje
nieformalny styl wypowiedzi w

*przekazuje i uzyskuje
informacje
*prowadzi proste negocjacje
*wyraża prośby i podziękowania
Uczeń:
języku polskim
79 Rozdział 5: Food English in use Żywienie I6 SB str. 62
for thought WB str. 52
Język angielski w praktyce Tworzenie wypowiedzi ustnych IV 6
Uczeń: XI
poglądy i uczucia
Inne Uczeń:
80 Rozdział 5: Food Step by step: reading Żywienie I6 SB str. 63
for thought III 4 WB str. 53
Krok po kroku: czytanie - Rozumienie wypowiedzi
trening umiejętności pisemnych Uczeń:
maturalnych *znajduje w tekście określone
informacje
81 Rozdział 5: Food Review 5 Powtórzenie słownictwa, SB str. 64
for thought struktur gramatycznych
82 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: opisuje smaku, czasowniki Żywienie IR 6 SB str. 110
Unit 5 food adjectives, phrasal frazalne, wyrazy często
verbs, easily confused mylone; stosowanie
words przedimków w zwrotach
Grammar: in bed vs. in typu in bed oraz in the bed
the bed, etc.
przymiotniki opisujące
jedzenie, czasowniki
frazalne, często mylone
wyrazy
in bed vs. in the bed etc.
83 Lekcja oparta o Vocabulary and grammar: Słownictwo związane z TRF Vocabulary

materiały articles, some, any, jedzeniem; przedimki; and Grammar
Teacher’s much, many a few, a stosowanie określeń some, str. 5
Resource File little; food any, much, many a few, a TRF
Unit 5 Communicative activity: little Communicative
What's in a Greek salad? activity str. 10
Słownictwo i gramatyka:
przedimki; określenia
some, any, much, many a
few, a little; jedzenie
Ćwiczenie
komunikacyjne: Co jest w
sałatce greckiej?
84 Lekcja oparta na The World Today Video: The World Today

materiałach The The science of flavour Video
World Today worksheets TRF
Video Unit 5 Świat dziś: Nauka o str. 9-10, WB str.
smaku 92-93
85 Lekcja oparta na Life Skills Videos: Get the Life Skills Video
materiałach Life best from the web worksheets TRF
Unit 5 Praca z filmem: Weź, co 104
najlepsze, z internetu
86 Lekcja oparta na Review 5 part 2 Powtórzenie słownictwa, TRF Review str. 5

materiałach struktur gramatycznych
Resource File
Unit 5

ROZDZIAŁ 6
88 Rozdział 6: Vocabulary: crimes and Słownictwo związane z Państwo i społeczeństwo I 14 SB str. 66
Crime scene criminals przestępstwami i II 2, 4 WB str. 54
przestępcami Rozumienie wypowiedzi IV 6, 7
Słownictwo: ustnych Uczeń:
przestępstwa i przestępcy *określa główną myśl tekstu

Uczeń:
89 Rozdział 6: Listening and vocabulary: Słownictwo związane z Państwo i społeczeństwo I 14 SB str. 67
Crime scene listening for detail; cyberprzestępstwami II 5 WB str. 55
cybercrime Rozumienie wypowiedzi IV 6, 7
ustnych Uczeń:
informacje

Uczeń:
poglądy i uczucia
90 Rozdział 6: Grammar: reported Budowanie i stosowanie Państwo i społeczeństwo I 14 SB str. 68-69
Crime scene statements zdań twierdzących w mowie III 4 WB str. 56-57
zależnej Rozumienie wypowiedzi IV 2, 3
Gramatyka: zdania pisemnych Uczeń: V 2, 3
twierdzące w mowie *znajduje w tekście określone XIV
zależnej informacje

Uczeń:
przeszłości
pisemnych Uczeń:
*przedstawia fakty z przeszłości
przeszłości
Inne Uczeń:
91 Rozdział 6: Grammar: reported Budowanie i stosowanie Państwo i społeczeństwo I 14 SB str. 69
Crime scene questions pytań w mowie zależnej II 3 WB str. 57-58
Rozumienie wypowiedzi IV 2, 6
Gramatyka: pytania w ustnych Uczeń: VI 3, 4
mowie zależnej *określa intencje autora XIV

Uczeń:
przeszłości
i poglądy

preferencje, pyta o opinie i
preferencje innych
Inne Uczeń:
92 Rozdział 6: Reading and vocabulary: Słownictwo związane z Państwo i społeczeństwo I 14 SB str. 70-71
Crime scene reading for detail, systemem sprawiedliwości III 4, 5 WB str. 59-60
coherence and cohesion, Rozumienie wypowiedzi IV 6, 7
order of information; law pisemnych Uczeń: XIII
and justice *znajduje w tekście określone
informacje
Czytanie i słownictwo: *rozpoznaje związki pomiędzy
czytanie w celu poszczególnymi częściami tekstu
znalezienia określonych
informacji, określenia Tworzenie wypowiedzi ustnych
spójności tekstu oraz Uczeń:
ułożenia informacji w *wyraża i uzasadnia swoich
określonym porządku; poglądy i uczucia
prawo i sprawiedliwość
Inne Uczeń:
*stosuje strategie
93 Rozdział 6: Speaking: reporting news Zwroty związane z Państwo i społeczeństwo I 14 SB str. 72
Crime scene relacjonowaniem historii i II 5 WB str. 61
Mówienie: okazywaniem Rozumienie wypowiedzi VI 2, 3, 5, 13
przekazywanie zainteresowania ustnych Uczeń: VIII 3
wiadomości *znajduje w tekście określone XI
informacje

rozmowę
preferencje i życzenia
życzenia innych
*wyraża emocje
Uczeń:
języku polskim
Inne Uczeń:
94 Rozdział 6: Writing: a forum entry Zwroty służące do Państwo i społeczeństwo I 14 SB str. 73
Crime scene wyrażania opinie i uczucia, V 1, 2, 6, 7 WB str. 61
Pisanie: wpis na forum pytania o opinię, Tworzenie wypowiedzi VII 3, 8, 12
słownictwo związane ze pisemnych Uczeń: VIII 3
zbrodniami nienawiści *opisuje zjawiska
teraźniejszości

*proponuje, wyraża prośby
Uczeń:
języku polskim
95 Rozdział 6: English in use Państwo i społeczeństwo I 14, 9 SB str. 74
Crime scene Kultura IV 6, 7 WB str. 62
Język angielski w praktyce VIIIR 6
Tworzenie wypowiedzi ustnych VIII 3
Uczeń:
poglądy i uczucia

Uczeń:
*stosuje zmiany formy tekstu
języku polskim
96 Rozdział 6: Step by step: writing Użycie wyrazów łączących w Państwo i społeczeństwo I 14 SB str. 75
Crime scene tekście V 1, 6, 11 WB str. 63
Krok po kroku: pisanie - Tworzenie wypowiedzi
trening umiejętności pisemnych Uczeń:
maturalnych *opisuje zjawiska
*wyraża i uzasadnia opinie
*przedstawia sposób
postępowania
Crime scene struktur gramatycznych
98 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Kolokacje z czasownikami, SB str. 111

Unit 6 verb collocation, word przedrostki dodawane do
formation (negative przymiotników, tworzenie
adjectives), word rzeczowników; tworzenie
formation (nouns) mowy zależnej rozkazów,
Grammar challenge: próśb i obietnic
reporting orders,
requests and promises
zwroty z czasownikami,
słowotwórstwo
(przymiotniki o znaczeniu
negatywnym,
rzeczowniki)
rozkazy, prośby i
obietnice w mowie
zależnej
99 Lekcja w oparciu Reading: reading for Przymiotniki opisujące TRF Reading str.
o materiały detail nastrój, słownictwo 6
Teacher’s Speaking: describing a związane z przestępczością TRF Speaking str.
Resource File picture 6
Unit 6
informacji
Mówienie: opis obrazka
100 Lekcja w oparciu The World Today Video: Użycie let's see, zwroty The World Today
o materiały The Erica the robot służące do przedstawienia Video
World Today wyników badań oraz worksheets TRF
Video Unit 6 Świat dziś: Robot Erica zadawania pytań o więcej str. 11-12, WB
informacji str. 94-95
101 Lekcja w oparciu Life Skills Videos: Zwroty służące do Life Skills Videos
o materiały Life Brainstorming wyrażania sugestii i worksheets TRF
Skills Videos zachęcania oraz str. 6, WB str.
Unit 6 Praca z filmem: Burza uzasadniania opinii 105
mózgów
Resource File
Unit 6

104 Culture 3 Culture: traffic and Słownictwo związane z Kultura I9 SB str. 106
transport ruchem drogowym i II 5, 6
środkami transportu Rozumienie wypowiedzi IV 1, 6
Kultura: ruch i transport ustnych Uczeń: V6
*układa wydarzenia w X
określonym porządku

Uczeń:
*opisuje zjawiska
*wyraża i uzasadnia własne
opinie i poglądy
pisemnych Uczeń:
innych osób
Inne Uczeń:
(korzystanie ze słownika)
105 Speaking test 3 Speaking test 3 (Units 5- Tworzenie wypowiedzi ustnych IV 1, 2, 3, 6, 7 SB str. 115
(units 5-6) 6) Uczeń: IVR 8
*opisuje ludzi, miejsca i VI 2, 14, 3, 8, 4, 5
Mówienie – test 3 czynności VIII 1, 3
(rozdzialy 5 i 6) *przedstawia fakty z przeszłości i
teraźniejszości
przeszłości
nim

rozmowę
codziennego
preferencje
innych
Uczeń:
języku polskim
ROZDZIAŁ 7
106 Rozdział 7: Body Vocabulary: parts of the Słownictwo związane z Zdrowie I 11 SB str. 78
and mind body, illnesses, częściami ciała i chorobami II 2 WB str. 64
symptoms and treatment Rozumienie wypowiedzi IV 2, 3, 6, 7
ustnych Uczeń:
Słownictwo: części ciała, *określa główną myśl tekstu
choroby, objawy i lecznie *określa główną myśl
poszczególnych części tekstu

Uczeń:
przeszłości
*opisuje doświadczenia
107 Rozdział 7: Body Listening and vocabulary: Słownictwo związane z Rozumienie wypowiedzi I 11 SB str. 79
and mind listening for gist and antybiotykami ustnych Uczeń: II 2, 5 WB str. 65
detail, antibiotics *określa główną myśl tekstu IV 6, 7
*znajduje w tekście określone VI 3, 4, 5
Słuchanie i słownictwo: informacje VIIIR 5
słuchanie w celu
określenia ogólnej myśli Tworzenie wypowiedzi ustnych
wypowiedzi oraz Uczeń:
znalezienia określonych *wyraża i uzasadnia swoich
informacji; antybiotyki opinie, poglądy i uczucia

preferencji, pyta o opinie i
preferencje innych

*streszcza usłyszany tekst
108 Rozdział 7: Body Grammar: second Stosowanie drugiego okresu Praca I 4, 11 SB str. 80
and mind conditional, I’d rather, warunkowego, stosowanie Edukacja III 4 WB str. 66-67
It’s (high/about) time, I zwrotów I’d rather, It’s VI 3, 4, 5
wish/If only (high/about) time, I wish/If Tworzenie wypowiedzi VIR 10
only; would rather pisemnych Uczeń: VIII 3
Gramatyka: drugi okres *opisuje zjawiska XIV
warunkowy, zwroty I’d *przedstawia fakty z
rather, It’s (high/about) teraźniejszości i przeszłości
time, I wish/If only *wyraża i uzasadnia swoje
*stosuje formalny styl tekstu
109 Rozdział 7: Body Grammar: past modals of Stosowanie czasowników Zdrowie I 4, 11 SB str. 81
and mind deduction modalnych Praca III 4 WB str. 67-68
IV 9
Gramatyka: czasowniki Rozumienie wypowiedzi XIV
modalne pisemnych Uczeń:
informacje

Uczeń:
*wyraża pewność,
przypuszczenia, wątpliwości
dotyczące zdarzeń z przeszłości
Inne Uczeń:
110 Rozdział 7: Body Reading and vocabulary: Słownictwo związane z Rozumienie wypowiedzi I 4, 11 SB str. 82-83
and mind reading for detail, pracą mózgu pisemnych Uczeń: III 1, 5 WB str. 69-70
coherence and cohesion; *określa główną myśl tekstu IV 6, 7
the human brain *rozpoznaje związki pomiędzy V 1, 6
poszczególnymi częściami tekstu VIIIR 5
Czytanie i słownictwo: X
czytanie w celu Tworzenie wypowiedzi ustnych XI
znalezienia określonych Uczeń:
informacji oraz określenia *wyraża i uzasadnia swoje
spójności tekstu; ludzki opinie, poglądy i uczucia
mózg
pisemnych Uczeń:
*opisuje ludzi, czynności i
zjawiska
i poglądy

Inne Uczeń:
*stosuje strategie
111 Rozdział 7: Body Speaking: a the doctor’s, Zwroty stosowane u Zdrowie I 11 SB str. 84
and mind at a chemist’s, giving lekarza, służące do II 2, 5, 3, 4 WB str. 71
advice proszenia o radę, udzielania Rozumienie wypowiedzi VI 2, 14, 3, 9
rady, stosowane w aptece ustnych Uczeń: VIII 3
Mówienie: u lekarza, w *określa główną myśl tekstu XI
aptece; udzielanie rad *znajduje w tekście określone
informacje
*określa intencje nadawcy

rozmowę
*prosi o radę i udziela rady
*prosi o powtórzenie bądź
wyjaśnienie tego, co powiedział
rozmówca
Uczeń:
języku polskim
Inne Uczeń:
112 Rozdział 7: Body Writing: a letter of Zwroty służące do składania Tworzenie wypowiedzi I 11 SB str. 85
and mind complaint reklamacji, wyrażania pisemnych Uczeń: V 1, 3, 6, 7, 13 WB str. 71
prośby, przedstawiania *opisuje ludzi, miejsca, zjawiska i VII 4, 5, 8
Pisanie: list z zażaleniem sugestii i zażaleń czynności VIIR 8
*przedstawia fakty z VIII 3
teraźniejszości i przeszłości
nieformalny styl wypowiedzi w

*proponuje, wyraża swoje opinie
i preferencje
*wyraża emocje
*wyraża skargę
*prowadzi negocjacje w
trudnych sytuacjach życia
codziennego
Uczeń:
języku polskim
113 Rozdział 7: Body English in use Tworzenie wypowiedzi ustnych I 4, 11 SB str. 86
and mind Uczeń: IV 2, 3, 6, 7 WB str. 72
Język angielski w praktyce *przedstawia fakty z przeszłości i VIIIR 6
teraźniejszości VIII 3
poglądy i uczucia
*opisuje doświadczenia innych
osób

Uczeń:
tekstu
języku polskim
114 Rozdział 7: Body Step by step: English in Zdrowie I 11 SB str. 87
and mind use WB str. 73
Krok po kroku: język

angielski w praktyce -
trening umiejętności
maturalnych
115 Rozdział 7: Body Review 7 Powtórzenie słownictwa, SB str. 88
and mind struktur gramatycznych
116 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Idiomy związane z ciałem Zdrowie IR 11 SB str. 111
Unit 7 body idioms, idioms and oraz z wyrazami head, mind
collocations, idioms with i brain; użycie would po
head, mind and brain konstrucji I wish / If only
Grammar challenge:
would after I wish/If only
idiomy związane z ciałem,
idiomy i kolokacje, idiomy
z head, mind i brain
would po konstrukcji I
wish / If only
117 Lekcja w oparciu Reading: reading for gist, TRF Reading str.
o materiały coherence and cohesion 6
Teacher’s Speaking: role-play TRF Speaking str.
Resource File 6
Unit 7 Czytanie: czytanie w celu
tekstu oraz spojności
tekstu
Mówienie: odgrywanie
ról
118 Lekcja w oparciu The World Today Video: The World Today
o materiały The Sport is the answer Video
Video Unit 7 Świat dziś: Odpowiedzią str. 13-14, WB
jest sport str. 96-97
119 Lekcja w oparciu Life Skills Videos: Looking Life Skills Videos
o materiały Life after your heart worksheets TRF
Praca z filmem: Dbaj o 106
swoje serce
Resource File
Unit 7

ROZDZIAŁ 8
122 Rozdział 8: A Vocabulary: money and Słownictwo związane z Zakupy i usługi I7 SB str. 90
material world banking pieniędzmi i bankowością II 5 WB str. 74
Rozumienie wypowiedzi VI 6, 7
Słownictwo: pieniądze i ustnych Uczeń:
bankowość *znajduje w tekście określone
informacje

Uczeń:
123 Rozdział 8: A Listening and vocabulary: Słownictwo związane z Zakupy i usługi I 1, 7 SB str. 91
material world listening for intention, kolekcjonowaniem Człowiek II 2, 5, 3 WB str. 75
gist and detail; drawing przedmioty IV 3, 6, 7, 4
conclusions; collecting Rozumienie wypowiedzi VIIIR 5
things ustnych Uczeń:
*określa główną myśl
Słuchanie i słownictwo: fragmentów tekstu
słuchanie w celu *znajduje w tekście określone
określenia głównej myśli informacje
tekstu, intecji autora oraz *określa intencje nadawcy tekstu
informacji; wyciąganie Tworzenie wypowiedzi ustnych
wniosków; zbieranie i Uczeń:
kolekcjonowanie *przedstawia fakty z przeszłości i
teraźniejszości
*wyraża przypuszczenia
dotyczące teraźniejszości

*streszcza tekst
124 Rozdział 8: A Grammar: the passive Stosowanie strony biernej Zakupy i usługi I 4, 7 SB str. 92
material world Praca III 4 WB str. 76
Gramatyka: strona bierna VI 3
pisemnych Uczeń:
informacje

125 Rozdział 8: A Grammar: have Stosowanie konstrukcji Zakupy i usługi I 4, 7 SB str. 93
material world something done have something done Praca III 4 WB str. 77-78
VI 3
Gramatyka: konstrukcja Rozumienie wypowiedzi XIV
have something done pisemnych Uczeń:
informacje

Inne Uczeń:
126 Rozdział 8: A Reading and vocabulary: Słownictwo związane z Rozumienie wypowiedzi I7 SB str. 94-95
material world reading for gist and konsumpcyjnym stylem pisemnych Uczeń: III 1, 3, 10, 8 WB str. 79-80
detail, distinguishing fact życia IV 1, 6, 7
and opinion, drawing *określa główną myśl tekstu VIIIR 3
conclusions; consumer X
lifestyle *znajduje w tekście określone
informacje
określenia głównej myśli *określa kontekst wypowiedzi
konkretnych informacji; *rozróżnia formalny i
rozróżnianie faktu i nieformalny styl wypowiedzi
opinie; wyciąganie
wniosków; konsumpcyjny *oddziela fakty od opinii
styl życia
Uczeń:
*opisuje zjawiska

*przekazuje w języku polskim

języku obcym
Inne Uczeń:
*stosuje strategie
127 Rozdział 8: A Speaking: stimulus-based Zwroty służące do Rozumienie wypowiedzi I7 SB str. 96

material world discussion; answering the przedstawiania opinie ustnych Uczeń: IV 1, 6, 7 WB str. 81
two questions innych osób, zaznaczania *znajduje w tekście określone IVR 8
swojego stanowiska informacje VIII 1, 3
Mówienie: rozmowa na XI
podstawie materiału Tworzenie wypowiedzi ustnych
stymulującego; Uczeń:
odpowiadanie na dwa *opisuje ludzi, przedmioty,
pytania miejsca, zjawiska i czynności
nim
Uczeń:
języku polskim
Inne Uczeń:
128 Rozdział 8: A Writing: a for and against Zwroty służące do Praca I 3, 4 SB str. 97
material world essay przedstawiania opinie Edukacja V 1, 3, 6, 7, 12, 13 WB str. 82
innych osób, opisywania VR 8
Pisanie: rozprawka za i zalet i wad, wyrażania Tworzenie wypowiedzi VII 4
przeciw ogólnych stwierdzeń pisemnych Uczeń: VIII 3
*opisuje zjawiska
*przedstawia fakty z
teraźniejszości i przeszłości
*stosuje formalny styl
wypowiedzi
nim

*zgadza się i sprzeciwia
innych osób
*przedstawia opinie i
argumenty, odpiera argumenty
przeciwne
Uczeń:
języku polskim
129 Rozdział 8: A English in use Reagowanie ustne Uczeń: VI 2, 14, 3, 8 SB str. 98
material world *nawiązuje kontakty towarzyskie Wb str. 83
Język angielski w praktyce *rozpoczyna, prowadzi i kończy
rozmowę
codziennego
130 Rozdział 8: A Step by step: listening Sposoby odczytywania Człowiek I 1, 4, 7 SB str. 99
material world numerów (dat, godzin itp.) Zakupy i usługi II 5 WB str. 84
Krok po kroku: słuchanie - Praca VIII 2
trening umiejętności VIIIR 5, 6
maturalnych Rozumienie wypowiedzi
ustnych Uczeń:

Uczeń:
*przekazuje w języku polskim
języku obcym
tekstu
*streszcza tekst
131 Rozdział 8: A Review 8 Powtórzenie słownictwa, SB str. 100
material world struktur gramatycznych
132 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Słownictwo związane z Zakupy i usługi IR 7 SB str. 112
Unit 8 money idoms, easily pieniędzmi i bankowością,
confused words budowanie zdań w stronie
Grammar challenge: biernej z czasownikami z
passives - verbs with two dwoma dopełnieniami
objects
idiomy związane z
pieniędzmi, często
mylone wyrazy
strona bierna -
czasowniki z dwoma
dopełnieniami
133 Lekcja w oparciu Communicative activity: TRF

o materiały A perfect school Communicative
Teacher’s parliament Activity str. 15
Resource File Writing: a forum entry TRF Writing str. 8
Unit 8
Ćwiczenie
komunikacyjne: idealny
samorząd szkolny
Pisanie: wpis na blogu
134 Lekcja w oparciu The World Today: The The World Today
o materiały The sound of silence Video
Video Unit 8 Świat dziś: Dźwięk ciszy str. 15-16, WB
str. 98-99
135 Lekcja w oparciu Life Skills Videos: Life Skills Videos

o materiały Life Appreciating art worksheets TRF
Podziwianie sztuki
Resource File
Unit 8

138 Lekcja w oparciu Communicative activity 1: TRF
o materiały Excuses Communicative
Teacher’s Communicative activity 2: activities str. 13-
Resource File Body and mind 14
Unit 7
1: Wymówki
2: Ciało i umysł
139 Test Practice 5-8 Test Practice 5-8 Zdrowie I 3, 5, 9, 11 SB str. 102-103
Kultura II 2, 3, 4, 5
Test umiejętności Edukacja III 5
rozdziały 5-8 Zakupy i usługi IV 1, 6, 7
Życie prywatne IVR 8
V 1, 2, 3, 6, 7, 15
Rozumienie wypowiedzi VR 8
ustnych Uczeń: VII 3, 12, 13
VIIIR 6
*określa główną myśl tekstu VIII 1, 3

informacje
*określa intencje nadawcy tekstu
pisemnych Uczeń:
*rozpoznaje związki pomiędzy

poszczególnymi częściami tekstu

Uczeń:

czynności
nim
pisemnych Uczeń:


teraźniejszości
przeszłości



nieformalny stylu wypowiedzi
nim
informacje
*wyraża emocje
*wyraża prośbę

tekstu
Uczeń:


języku polskim
140 Culture 4 Culture: Consumer rights Słownictwo związane z Rozumienie wypowiedzi I9 SB str. 107
prawami konsumenta ustnych Uczeń: II 5
Kutura: Prawa IV 6
*znajduje określone informacje
konsumenta

Uczeń:

i poglądy
141 Speaking test 4 Speaking test 4 (Units 7- Tworzenie wypowiedzi ustnych IV 1, 2, 6, 7, 9 SB str. 116
8) Uczeń: IVR 8
VI 2, 14, 3, 8, 4, 5
Mówienie – test 4 VIII 1, 3
czynności
(rozdziały 7 i 8)
przeszłości

*wyraża pewność,
przypuszczenie, wątpliwości
dotyczące zdarzeń z
teraźniejszości
nim
*nawiązuje kontakty
towarzyskie, rozpoczyna,
prowadzi i kończy rozmowę

codziennego

*wyraża opinie i preferencje,

pyta o opinie i preferencje
innych
*prosi o powtórzenie bądź

wyjaśnienie tego, co powiedział
rozmówca
Uczeń:


języku polskim
142 Test maturalny - matura podstawowa cz. 1 MATURA TEST -

poziom
podstawowy
143 Test maturalny - matura podstawowa cz. 2 MATURA TEST -

poziom
podstawowy
144 Test maturalny - matura rozszerzona cz. 1 MATURA TEST -

poziom
rozszerzony
145 Test maturalny - matura rozszerzona cz. 2 MATURA TEST -

poziom
rozszerzony
146 Lekcja oparta o Trening maturalny synonimy wyrazów good, Filmy 9─11
materiał DVD: bad, nice i interesting - Zestaw
Matura Video egzaminacyjny 3
Training - Arkusze
Zestaw ćwiczeń do
egzaminacyjny 3 zestawu
egzaminacyjnego
(9─11)
147 Lekcja w oparciu Life skills videos: Life Skills Videos

o materiały Life Considering social issues worksheets TRF
Skills Videos 9 str. 9, WB str.
Praca z filmem: problemy 108
społeczne
148 Lekcja oparta o Trening maturalny Film 12

materiał DVD: - Zestaw
Matura Video egzaminacyjny 3
Training - Arkusze
Zestaw ćwiczeń do
egzaminacyjny 3 zestawu
egzaminacyjnego
(12)
149 Lekcja w oparciu Life skills videos: Life Skills Videos

o materiały Life Managing your money worksheets TRF
Skills Videos 10 str. 10, WB str.
Praca z filmem: 109
zarządzanie własnym
budżetem
150 Lekcja podsumowująca prace w roku szkolnym

Password Reset B1 Rozkad Materiau PP 2018

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Password Reset B1 Rozkad Materiau PP 2018

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PASSWORD RESET B1+ (podręcznik wieloletni)

ROZKŁAD MATERIAŁU ZGODNY W NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ określoną w

Skróty i kolory czcionek zastosowane w rozkładzie

3 Rozdział 1: The Listening and vocabulary: Słownictwo związanie z Człowiek: I1 SB str. 5

8 Rozdział 1: The Writing: a private letter Zwroty służące do Człowiek I 1, 5 SB str. 11

9 Rozdział 1: The English in use Czasowniki make i let Człowiek I1 SB str. 12

11 Rozdział 1: The Review 1 Powtórzenie słownictwa, SB str. 14

12 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Zwroty służące do SB str. 108

16 Lekcja w oparciu Review 1 part 2 Powtórzenie słownictwa, TRF Review str. 1

17 UNIT TEST 1 Sprawdzenie wiedzy i umiejętności po rozdziale 1 UNIT TEST 1

19 Rozdział 2: Listening and vocabulary: Słownictwo związane z Praca: I4 SB str. 17

26 Rozdział 2: Step by step: listening Praca I4 SB str. 25

32 Lekcja w oparciu Review 2 part 2 Powtórzenie słownictwa, TRF Review str. 2

47 Lekcja w oparciu Writing: an email TRF Writing str. 3

48 Lekcja w oparciu The World Today: The World Today

49 Lekcja w oparciu Life Skills Videos: Life Skills Videos

50 Lekcja w oparciu Review 3 part 2 Powtórzenie słownictwa, TRF Review str. 3

51 UNIT TEST 3 Sprawdzenie wiedzy i umiejętności po rozdziale 3 UNIT TEST 3

Reagowanie ustne Uczeń:

Reagowanie ustne Uczeń:

Przetwarzanie tekstu Uczeń:

Przetwarzanie tekstu pisemnie

Przetwarzanie tekstu Uczeń:

Przetwarzanie tekstu ustnie

Przetwarzanie tekstu pisemnie

Reagowanie ustne Uczeń:

64 Lekcja w oparciu The World Today –Too The World Today

66 Lekcja w oparciu Review 4 part 2 Powtórzenie słownictwa, TRF Review str. 4

67 UNIT TEST 4 Sprawdzenie wiedzy i umiejętności po rozdziale 4 UNIT TEST 4

69 Test Practice 1-4 Test Practice 1-4 Człowiek I 1, 4, 5, 8, 10 SB str. 52-53

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Reagowanie pisemne Uczeń:

Reagowanie ustne Uczeń:

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Reagowanie ustne Uczeń:

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Reagowanie ustne Uczeń:

Reagowanie pisemne Uczeń:

83 Lekcja oparta o Vocabulary and grammar: Słownictwo związane z TRF Vocabulary

84 Lekcja oparta na The World Today Video: The World Today

86 Lekcja oparta na Review 5 part 2 Powtórzenie słownictwa, TRF Review str. 5

87 UNIT TEST 5 Sprawdzenie wiedzy i umiejętności po rozdziale 5 UNIT TEST 5

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Reagowanie ustne Uczeń:

Reagowanie ustne Uczeń:

Reagowanie pisemne Uczeń:

Przetwarzanie tekstu pisemnie

98 Sekcja Challenge Vocabulary challenge: Kolokacje z czasownikami, SB str. 111

103 UNIT TEST 6 Sprawdzenie wiedzy i umiejętności po rozdziale 6 UNIT TEST 6

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Reagowanie ustne Uczeń:

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Reagowanie ustne Uczeń:

Przetwarzanie tekstu Uczeń:

Tworzenie wypowiedzi ustnych

Przetwarzanie tekstu Uczeń:

Reagowanie ustne Uczeń:

Reagowanie pisemne Uczeń:

Przetwarzanie tekstu pisemnie

Krok po kroku: język

121 UNIT TEST 7 Sprawdzenie wiedzy i umiejętności po rozdziale 7 UNIT TEST 7