SAINS TAHUN 6 UNIT 1: KEMAHIRAN

SAINTIFIK
Total points90/100
 
Tahniah kerana anda telah selesai mempelajari Sains Tahun 6 Unit 1: Kemahiran Saintifik
Kini, tunjukkan kefahaman anda dengan menjawab soalan-soalan kuiz yang diberikan.

Sebelum menjawab soalan kuiz,

anda boleh membuat ulang kaji sekali lagi dengan membaca nota di sini:
https://www.changtunkuet.com/unit-1-kemahiran-saintifik2/nota-unit-1-kemahiran-saintifik

Sekiranya anda berjaya menjawab betul dan mendapat 70 markah dan ke atas,
Sijil penyertaan akan diberikan kepada anda.

Selamat menjawab!

Email address *

a@gmail.com

0 of 0 points
Nama (HURUF BESAR) *

Nama Sekolah (HURUF BESAR) *

Negeri *

KUALA LUMPUR

Arahan
90 of 100 points
Jawab SEMUA soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan. Pilih jawapan yang paling tepat.

 
1. Antara berikut, yang manakah perlu dilakukan semasa merancang eksperimen? *
5/5

Membina peta minda

Mengenal pasti masalah
 
Mengawal pemboleh ubah
Membuat pelaporan

 
2. Rajah menunjukkan susunan radas untuk menjalankan suatu eksperimen. Dua biji kelalang kon
seperti berikut diletakkan di meja. Kemudian meja digoncangkan. Apakah pernyataan masalah bagi
eksperimen ini? *
5/5

Adakah luas tapak mempengaruhi kestabilan kelalang kon?

 
Adakah ketinggian mempengaruhi kestabilan kelalang kon?
Adakah saiz mempengaruhi kestabilan kelalang kon?
Adakah jenis bahan mempengaruhi kestabilan kekalang kon?

 
3. Antara berikut, apakah yang perlu dilakukan semasa merancang eksperimen? *
5/5

Membuat hipotesis
Menganalisis data
Membuat kesimpulan
Menentukan peralatan dan bahan yang akan digunakan.
 
 
4. Maklumat di bawah menunjukkan data eksperimen yang dikumpulkan oleh seorang murid.
Apakah yang perlu dilakukan supaya data dapat dianalisis dengan lebih mudah? *
5/5

Menggunakan unit pengukuran yang lebih besar

Membina satu jadual keputusan
 
Memasukkan data dalam komputer
Membentangkan data di hadapan kelas

 
5. Rajah menunjukkan penyiasatan tentang saiz sebiji belon. Apakah pemerhatian bagi
penyiasatan ini? *
5/5
Saiz belon menjadi semakin kecil
 
Belon diperbuat daripada bahan kenyal
Udara memenuhi ruang di dalam belon
Udara meresap keluar secara perlahan-lahan dari belon

 
6. Rajah menunjukkan perubahan panjang bayang-bayang pokok. Ramalkan panjang bayang-
bayang pokok pada pukul 6 petang. *
5/5

175 cm
225 cm
250 cm
 
275 cm

 
7. Alias mengisi 250 ml air ke dalam setiap bekas P dan Q. Kemudian, dia memanaskan air itu
sehingga mendidih. Jadual menunjukkan keputusan yang direkodkan oleh Alias. Apakah inferens
yang boleh dibuat tentang bekas P? *
5/5
Bekas P ialah objek legap
Bekas P diperbuat daripada tanah liat
Bekas P lebih besar daripada bekas Q
Bekas P merupakan konduktor haba yang baik.
 
 
8. Rajah menunjukkan keadaan tapak kasut seorang murid. Apakah inferens yang dapat dibuat
berdasarkan pemerhatian ini? *
5/5

Tapak kasut murid itu menjadi haus kerana tidak dicuci

Tapak kasut murid itu menjadi haus kerana dijemur di bawah cahaya Matahari
Tapak kasut murid itu menjadi haus kerana dipijak oleh rakannya
Tapak kasut murid itu menjadi haus kerana asyik bergeser dengan permukaan lantai
 
 
9. Jadual menunjukkan data pesakit denggi di bandar X. Berdasarkan jadual, nyatakan corak
perubahan bilangan pesakit denggi dari tahun 2011 hingga 2014. *
5/5

Meningkat
 
Menurun
Meningkat kemudian menurun
Tetap

 
10. Rajah menunjukkan paku dibiarkan selama beberapa hari. Antara berikut, manakah
pemerhatian yang paling tepat? *
0/5

Paku berkarat kerana terkena air

Paku menjadi keperangan
Keadaan paku tidak berubah
Kehadiran air dan udara akan menyebabkan paku berkarat
 
Correct answer
Paku menjadi keperangan

Feedback

Pemerhatian bermaksud menggunakan deria penglihatan, pendengaran, rasa, bau, atau sentuhan untuk mengumpul
maklumat tentang objek dan fenomena.

Beritahu apa yang kita nampak sahaja.

 
11. Rajah menunjukkan 3 jenis bekas yang digunakan untuk mengisi air pada suhu sama dalam
satu penyiasatan. Antara berikut, carta palang yang manakah menunjukkan suhu air yang betul
selepas 30 minit? *
5/5
Pilihan 1

Pilihan 2

Pilihan 3
 
Pilihan 4

 
12. Rajah menunjukkan perubahan panjang spring apabila digantungkan denganbeban yang
berbeza jisim. Antara yang berikut, yang manakah pemboleh ubah dimanipulasi dalam penyiasatan
ini? *
5/5

Panjang spring
Bentuk beban
Jisim beban
 
Bentuk spring

 
13. Jadual menunjukkan catatan masa yang diambil oleh tiga orang murid dalam acara larian 200
meter. Apakah pemboleh ubah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini? *
5/5
Jisim murid
Jantina murid
Jarak larian
 
Masa larian

 
14. Kaji maklumat di bawah. Apakah pemboleh ubah dimanipulasi yang dikaji berdasarkan
maklumat tersebut? *
5/5

Jumlah air di dalam bekas

Luas permukaan bekas
 
Kelembapan udara
Jumlah air yang tersejat

 
15. Berdasarkan pernyataan berikut, apakah hipotesis yang tepat? *
5/5

Jika objek stabil, maka tapak objeknya luas

Objek akan stabil apabila luas tapaknya kecil
Semakin kecil tapak, semakin stabil objek
Semakin luas tapak, semakin stabil objek
 
 
16. Daripada hipotesis berikut, kenal pasti pemboleh ubah dimalarkan. *
5/5

Panjang tali
Masa bandul berayun
Jisim bandul
 
Bilangan ayunan bandul

 
17. Rajah menunjukkan radas dan bahan yang digunakan dalam suatu ekperimen. Berikut
merupakan cara yang betul untuk mengendalikan radas dan bahan tersebut selepas selesai
menjalankan eksperimen, KECUALI: *
5/5

Membasuh dan mengeringkan kelalang kon

Membuang daun ke dalam bakul sampah
Membasuh dan mengeringkan mikroskop sebelum menyimpan di dalam almari
 
Meletakkan semula tabung uji pada rak tabung uji

 
18. Antara berikut, yang manakah merupakan kemahiran manipulatif? *
0/5

Pilihan 1
 
Pilihan 2

Pilihan 3

Pilihan 4

Correct answer
Pilihan 2

Feedback

Pilihan 1: Kemahiran proses Sains - Mengukur dan menggunakan nombor

Pilihan 2: Kemahiran manipulatif Sains - Membersih dan menyimpan peralatan dan bahan Sains
Pilihan 3: Peraturan Bilik Sains - Membuka suis dan tingkap apabila masuk bilik Sains
Pilihan 4: Peraturan Bilik Sains - Beratur dan menunggu kebenaran guru sebelum memasuki Bilik Sains

 
19. Rajah menunjukkan Lydia yang sedang memerhati spesimen kulat roti dengan menggunakan
mikroskop. Apakah kemahiran manipulatif yang perlu diamalkan oleh Lydia semasa menjalankan
aktiviti ini? *
5/5
Menggunakan spesimen yang sebanyak mungkin
Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
 
Melakar spesimen dengan ringkas dan cepat
Menyimpan spesimen dengan segera selepas digunakan

 
20. Rajah menunjukkan tabung uji yang telah digunakan. Apakah cara yang betul bagi mencuci
tabung uji? *
5/5

Cuci tabung uji menggunakan tangan dan air sabun

Untuk membilas tabung uji, rendamkan tabung uji di dalam bekas berisi air
Biarkan tabung uji selama sehari untuk memudahkan pembersihan sebelum mencucinya
Cuci tabung uji menggunakan cecair pencuci dan berus khas semasa mencucinya