8.3.

ПРИПРЕМА ЗА БЛОК НАСТАВУ

Наставни предмет
1.
Име и презиме наставника
2.
Школа
3.
Циклус функционалног основног образовања одраслих
4.
Разред
5.
Тема(е) из програма предмета
6.
Тема блока
7.

Циљ блока
(Представља одговор на питања: 1. Шта ће полазници да уче, за шта ће
8.
бити оспособљени 2. Функционализација: зашто је то потребно и
корисно полазницима ФООО, чему им то служи).
Трајање блока
9.

10. ИСХОДИ

10.1. Општи исходи  ЈЕЗИЧКА ПИСМЕНОСТ

(Означити оне исходе који се у највећој мери остварују у реализацији  МАТЕМАТИЧКА ПИСМЕНОСТ
овог блока)  ОСНОВЕ НАУЧНЕ ПИСМЕНОСТИ
 ДИГИТАЛНА ПИСМЕНОСТ
 УПРАВЉАЊЕ СОПСТВЕНИМ УЧЕЊЕМ
 РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА
 СОЦИЈАЛНЕ ИНТЕРАКЦИЈЕ И САРАДЊА СА ДРУГИМА
 ГРАЂАНСКА ОДГОВОРНОСТ У/ЗА ДЕМОКРАТИЈУ
 ЗДРАВСТВЕНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ
 ЕКОЛОШКЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ
 ИНИЦИЈАТИВНОСТ И ПРЕДУЗЕТНИШТВО
  КУЛТУРНА СВЕСТ, МУЛТИКУЛТУРАЛНОСТ И КРЕАТИВНОСТ
Предметни исходи
(Наведите одабране предметне исходе из програма предмета које
остварујете у највећој мери кроз реализацију овог блока).
10.2.

Стандарди
(Попуњавање овог сегмента се планира након објављивања
11. Правилника о стандардима постигнућа у основном образовању
одраслих).

Кључни појмови за тему блока

12.

Главни делови блока са временским одређењима - секвенце

(Кораци у имплементацији блока нпр. – уводни разговор, предавање,
дискусија, рад у групама, излагање резултата рада група, дискусија о
резултатима рада група, рад на задацима, интеграција и сл.).
13.

14. ГЛАВНЕ АКТИВНОСТИ НА НАСТАВИ

Припремне активности наставника

14.1

14.2 Активности полазника

(Шта све полазници раде на часу - по секвенцама, који материјал при
томе користе).
 Завршне активности наставника – процена остварености циљева
блока и исхода програма
(Како и чиме се процењује степен остварености).
14.3

Активности за самоевалуацију
14.4

Литература за полазнике
15.

Главне поруке полазнику

16.