მართლმადიდებლური საღვთისმეტყველო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება

საქართველოს სამოციქულო ავტოკეფალიური მართლმადიდებელი ეკლესიის

გელათის სასულიერო აკადემია და სემინარია

ფაკულტეტის
გელათის სასულიერო სემინარია
სახელწოდება
პროგრამის
თეოლოგიის საბაკალავრო პროგრამა (სემინარია)
სახელწოდება
სასწავლო კურსის ქართული საერო მწერლობა
დასახელება
სასწავლო კურსის კოდი TheB1422

სასწავლო ბაკალავრიატი, სპეციალობის ძირითადი

კურსის/მოდულის (II კურსი II სემესრტი)
სტატუსი
კურსის მაიაჯოლბორდი
განმახორციელებელი ტელეფონი: 290633(ბ), მობ. 568767691
ელექტრონულიფოსტა: maiajolbordi@gmail.com

სასწავლო კურსის მიზანია მე-20 საუკუნის ქართული ლიტერატურის ისტორიის

კურსის/მოდულის შესწავლა. მისი ადგილისა და მნიშვნელობის განსაზღვრა
მიზანი თექვსმეტსაუკუნოვანი მწერლობის ისტორიაში, ასევე კულტურათშორისი
დიალოგის ჭრილში, მსოფლიო ლიტერატურის ისტორიაში; XX საუკუნის
ქართული ლიტერატურის მიერ დასმული ძირითადი პრობლემების
ახლებური გააზრება, ეროვნულ-განმათავისუფლებელი ბრძოლისა და
ქართული მწერლობის ურთიერთკავშირის ჩვენება; ქართული
მოდერნიზმისა და პოსტმოდერნიზმის ისტორიისა და ლიტერატურული
პროცესების თავისებურებების განხილვა.
ECTS კრედიტების რაოდენობა- 3 (1 კრედიტი 30 საათი; 3 კრედიტი 90 სთ.)
ლექცია 20 საათი
სემინარი (ჯგუფში მუშაობა) 4 საათი
შუალედური გამოცდა (წერა) 2 საათი
დამოუკიდებელი მუშაობა 62 სთ.
დასკვნითი გამოცდა- ზეპირი -2 საათი
სასწავლო კურსზე ქართული საერო მწერლობა 1
დაშვების წინაპირობა
სასწავლო I ცოდნა და გაცნობიერება:
კურსის/მოდულის დარგობრივი: აქვს უახლესი ქართული ლიტერატურის ისტორიის
შედეგი განვითარების ტენდენციების საბაზისო ცოდნა, რომელიც მოიცავს
აღნიშნული პერიოდის ქართული მწერლობის დარგებსა და ჟანრულ
სისტემას, ლიტერატურულ მიმდინარეობებსა და გაერთიანებებს,
ძირითადი ავტორების ბიოგრაფიებსა და ტექსტებს; აცნობიერებს ეპოქის
სოციალური და პოლიტიკური პროცესების გავლენას უახლესი ქართული
ლიტერატურის განვითარებაზე.

ზოგადი-
1. აქვს სფეროს ფართო ცოდნა, რომელიც მოიცავს თეორიებისა და
პრინციპების კრიტიკულ გააზრებას.
2. აცნობიერებს სფეროს კომპლექსურ საკითხებს

II ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

შეუძლია სფეროსათვის დამახასიათებელი და ასევე ზოგიერთი
გამორჩეული მეთოდის გამოყენება შეუძლია ტექსტების
ლიტერატურულ-ესთეტიკური და იდეურ-თემატური ანალიზი,
ლიტერატურული პარალელების გავლება, ქართული მხატვრული
ტექსტების განხილვა კულტურათშორისი დიალოგის ჭრილში.
ზოგადი-
პრობლემების გადასაჭრელად, კვლევითი ან პრაქტიკული ხასიათის
პროექტის განხორციელება წინასწარ განსაზღვრული მითითებების
შესაბამისად.

III დასკვნის გაკეთების უნარი:

დარგობრივი-შეუძლია მე-20 საუკუნის ქართული მწერლობის ძირითადი
მიღწევების კრიტიკული ანალიზი და ინტერპრეტაცია.
ზოგადი-შეუძლია სფეროსათვის დამახასიათებელი მონაცემების
შეგროვება და განმარტება, ასევე განყენებული მონაცემებისა და/ან
სიტუაციების ანალიზის ტანდარტული და ზოგიერთი გამორჩეული
მეთოდის გამოყენებით, დასაბუთებული დასკვნის ჩამოყალიბება.

IV ღირებულებები:
დარგობრივი-მონაწილეობს ქართული ლიტერატურის, როგორც
ქართველი ხალხის ეროვნული ფენომენის შემადგენელი ნაწილის,
გააზრებაში; ქართული ლიტერატურის, როგორც მსოფლიო კულტურის
განუყოფელი ნაწილის გაცნობიერების პროცესში; ზრუნავს პატრიოტული
დამოკიდებულებების, მაღალეთიკური ღირებულებების
დამკვიდრებისთვის.
ზოგადი-მონაწილეობს ღირებულებების ფორმირების პროცესში და
ისწრაფვის მათ დასამკვიდრებლად.
 სასწავლო კურსის შინაარსი
სასწავლო კვირა

დატვირთვა
თარიღი
ლიტერატ
თემის დასახელება
ურა

1 2 3 4 5

1/02 ორშ. ეგნატე ნინოშვილის შემოქმედება 1.გვ.34

5/02 პარ. დავით კლდიაშვილის მოთხრობები 1.გვ.69

8/02 ორშ. ხსენება წმ. კეთილმსახურისა მეფისა დავით აღმაშენებელისა

II

12/02 პარ. დავით კლდიაშვილის მოთხრობები 1.გვ.69

15/02 ორშ. მირქმა მიგებება უფლისა ჩვენისა იესო ქრისტესი

III

19/02 პარ. სემინარი

22/02 ორშ. ვასილ ბარნოვის ისტორიული რომანები 1.გვ.49

IV

26/02 პარ. შიო არაგვისპირელის ნოველები 1.გვ.100

1/03 ორშ.

5/03 პარ. ნიკო ლორთქიფანიძის ნოველები 1.გვ.161

 სასწავლო კურსის შინაარსი
სასწავლო კვირა

დატვირთვა
თარიღი
ლიტერატ
თემის დასახელება
ურა

1 2 3 4 5

8/03 ორშ. ნიკო ლორთქიფანიძის ნოველები 1.გვ.161

VI

12/03 პარ. სემინარი

15 - 19 მარტი დიდი მარხვის პირველი შვიდეული

22/03 ორშ. მიხეილ ჯავახიშვილის მოთხრობები 1.გვ.177

VII

26/03 პარ. მიხეილ ჯავახიშვილის რომანები 1.გვ.177

VIII 29/03-2/04 შუალედური წერა

(შეფასების წესი და კრიტერიუმები)
შუალედურწერით გამოცდაზე სტუდენტი უპასუხებს
საგამოცდო ბილეთის 3 კითხვას, თითოეული კითხვა
შეფასდება 10 ქულიანი სისტემით, საბოლოო ნიშანი
შეჯამდება ცალკეულ კითხვებზე მიღებული ქულების ჯამით.
9-10 პასუხი სრულია. სტუდენტი ამჟღავნებს საგამოცდო საკითხის
ყოველმხრივ, სისტემურ და ღრმა ცოდნას, გამართულად ასრულებს
საკითხით გათვალისწინებულ ყველა დავალებას. ზედმიწევნით
კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას.
ღრმად და საფუძვლიანად აქვს ათვისებული, როგორც ძირითადი ისე
დამხმარე ლიტერატურა;
7-8 თუ სტუდენტმა გამოამჟღავნა საკითხის სრული ცოდნა და
გააშუქა იგი მცირეოდენი ხარვეზებით. არსებითი შეცდომა არ არის.
კარგად ფლობს განვლილ მასალას. ათვისებული აქვს ძირითადი
ლიტერატურა;
5-6 პასუხი არასრულია. ტერმინოლოგია მცდარია. სტუდენტი
ამჟღავნებს საკითხის ცოდნას იმ მოცულობით, რაც საკმარისია
შემდგომი სწავლისა და მომავალი პროფესიული მუშაობისათვის
(საკითხი დამაკმაყოფიებლად არის გადმოცემული); ფლობს
განვლილ მასალას, მაგრამ აღენიშნება შეცდომები. თავი გაართვა
საკითხით გათვალისწინებული დავალების მოცულობის არანაკლებ
ნახევარს;
3-4 პასუხი არასრულია. ტერმინოლოგია მცდარია. საკითხის
შესაბამისი მასალა გადმოცემულია ნაწილობრივ, სტუდენტს
არასაკმარისად აქვს ათვისებული ძირითადი ლიტერატურა,
აღენიშნება რამდენიმე არსებითი შეცდომა. (სტუდენტი ამჟღავნებს
საკითხის არასრულყოფილ ცოდნას);
 სასწავლო კურსის შინაარსი
სასწავლო კვირა

დატვირთვა
თარიღი
ლიტერატ
თემის დასახელება
ურა

1 2 3 4 5

1-2 პასუხი ნაკლოვანია. ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული.

პასუხი არსებითად მცდარია. გადმოცემს საკითხის შესაბამისი
მასალის მხოლოდ ცალკეულ ფრაგმენტს;
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის. სტუდენტი საკითხს საერთოდ
არ აშუქებს ან აბსოლიტურად არასწორად აშუქებს.
5/04 ორშ. კონსტანტინე გამსახურდიას რომანები 1.გვ.256

IX

9/04 პარ. საქართველოს სახელმწიფოებრივი დამოუკიდებლობის

აღდგენის აქტის მიღების დღე
13-17 აპრილი - ვნების შვიდეული
19 აპრილი - ბრწყინვალე აღდგომა
უფლისა ღვთისა და მაცხოვრისა ჩვენისა იესო ქრისტესი
20 - 24 აპრილი ბრწყინვალე შვიდეული
12/04 ორშ. კონსტანტინე გამსახურდიას რომანები 1.გვ.256

16/04 პარ. სემინარი

19/04 ორშ. გალაკტიონ ტაბიძის პოეზია 1.გვ.287

XI

23/04 პარ. გალაკტიონ ტაბიძის პოეზია 1.გვ.287

26-30 აპრილი - ვნების შვიდეული

2 მაისი - ბრწყინვალე აღდგომა
უფლისა ღვთისა და მაცხოვრისა ჩვენისა იესო ქრისტესი
3 - 7 მაისი ბრწყინვალე შვიდეული
XII 10/05 ორშ. გიორგი ლეონიძის პოეზია 1.გვ.331
 სასწავლო კურსის შინაარსი
სასწავლო კვირა

დატვირთვა
თარიღი
ლიტერატ
თემის დასახელება
ურა

1 2 3 4 5

14/05 პარ. გიორგი ლეონიძის ნატვრის ხე 1.გვ.331

17/05 ორშ. ტიციან ტაბიძის პოეზია 1.გვ.347

XIII

21/05 პარ. პაოლო იაშვილის პოეზია 1.გვ.366

24/05 ორშ. ვალერიან გაფრინდაშვილის პოეზია 1.გვ.381

XIV

28/05 პარ. სემინარი

31/05 ორშ. ლადო ასათიანის პოეზია,ანა კალანდაძის პოეზია 1.გვ.440

XV

4/06 პარ. ნოდარ დუმბაძის შემოქმედება 1.გვ.504

XVI 7/06-21/06 დასკვნითი გამოცდა

- (შეფასების წესი და კრიტერიუმები)
XVII საბოლოო წერით გამოცდაზე სტუდენტი უპასუხებს
საგამოცდო ბილეთის 4 კითხვას, თითოეული კითხვა
შეფასდება 10 ქულიანი სისტემით, საბოლოო ნიშანი
შეჯამდება ცალკეულ კითხვებზე მიღებული ქულების ჯამით.
9-10 პასუხი სრულია. სტუდენტი ამჟღავნებს საგამოცდო საკითხის
ყოველმხრივ, სისტემურ და ღრმა ცოდნას, გამართულად ასრულებს
საკითხით გათვალისწინებულ ყველა დავალებას. ზედმიწევნით
კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას.
ღრმად და საფუძვლიანად აქვს ათვისებული, როგორც ძირითადი ისე
დამხმარე ლიტერატურა;
7-8 თუ სტუდენტმა გამოამჟღავნა საკითხის სრული ცოდნა და
 სასწავლო კურსის შინაარსი
სასწავლო კვირა

დატვირთვა
თარიღი
ლიტერატ
თემის დასახელება
ურა

1 2 3 4 5

გააშუქა იგი მცირეოდენი ხარვეზებით. არსებითი შეცდომა არ არის.

კარგად ფლობს განვლილ მასალას. ათვისებული აქვს ძირითადი
ლიტერატურა;
5-6 პასუხი არასრულია. ტერმინოლოგია მცდარია. სტუდენტი
ამჟღავნებს საკითხის ცოდნას იმ მოცულობით, რაც საკმარისია
შემდგომი სწავლისა და მომავალი პროფესიული მუშაობისათვის
(საკითხი დამაკმაყოფიებლად არის გადმოცემული); ფლობს
განვლილ მასალას, მაგრამ აღენიშნება შეცდომები. თავი გაართვა
საკითხით გათვალისწინებული დავალების მოცულობის არანაკლებ
ნახევარს;
3-4 პასუხი არასრულია. ტერმინოლოგია მცდარია. საკითხის
შესაბამისი მასალა გადმოცემულია ნაწილობრივ, სტუდენტს
არასაკმარისად აქვს ათვისებული ძირითადი ლიტერატურა,
აღენიშნება რამდენიმე არსებითი შეცდომა. (სტუდენტი ამჟღავნებს
საკითხის არასრულყოფილ ცოდნას);
1-2 პასუხი ნაკლოვანია. ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული.
პასუხი არსებითად მცდარია. გადმოცემს საკითხის შესაბამისი
მასალის მხოლოდ ცალკეულ ფრაგმენტს;
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის. სტუდენტი საკითხს საერთოდ
არ აშუქებს ან აბსოლიტურად არასწორად აშუქებს.
XVIII განმეორებითი დასკვნითი გამოცდა
- 21/06-2/07 (შეფასების წესი და კრიტერიუმები იხილე დასკვნითი
XIX გამოცდა)

სასწავლო კურსის სწავლისა და სწავლების მეთოდები

სასწავლო კურსის თეორიული მასალის გადაცემისას გამოყენებული იქნება ზეპირსიტყვიერი
და დემონსტრირების მეთოდები.
ცალკეულ საკითხებზე ჯგუფური მეთოდის გამოყენებით სტუდენტებს მიეცემათ დავალება
შეისწავლონ თანამედროვე ქართველ მწერალთა ნაწარმოებები, რაც გამოყენებული იქნება
სემინარებისას დისკუსიების გამართვისას.

ამასთანავე ცალკეული პრობლემური თემების წარმოჩენისას გამოყენებული იქნება

ევრისტიკული მეთოდი, როცა სტუდენტს მიეცემა დავალება შეისწავლოს პრობლემა,
პრობლემიდან გამომდინარე დაისახოს ამოცანა და მოხდეს მისი ეტაპობრივად გადაწყვეტა.

შეფასების სისტემა
შეფასება ქულა 1.სემინარი (პერიოდული გამოკითხვა
ზეპირი/წერითი) - 30 ქულა (ჯამში).
A 91%-100% 2. შუალედური გამოცდა(წერა) ტარდება მე-
8 კვირას. შუალედური გამოცდა შეფასდება 30
B 81%-90% ქულით.
3. დასკვნითი გამოცდა ტარდება მე–16
C 71%-80%
 კვირას შეფასდება - 40 ქულით. გამოცდაზე
სტუდენტი დაიშვება თუ სემესტრის
D 61%-70% განმავლობაში შეფასების პირველი ორი
კომპონენტის მიხედვით დაგროვილი აქვს
E 51%-60% არანაკლებ 30 ქულა მაინც, მათ შორის მინიმუმ
16 ქულა უნდა ქონდეს მიღებული შუალედურ
FX 41%-50%
წერაში. დასკვნითი გამოცდა ითვლება
F ≤ 40% ჩაბარებულად თუ სტუდენტმა მიიღო
არანაკლებ 21 ქულის შეფასება.დასკვნითი
დადებითი: გამოცდის ჩაბარება სავალდებულოა.
A=ფრიადს;
B = ძალიანკარგი; კრედიტების მინიჭების პირობა: სტუდენტის
C=კარგი; ცოდნა შეფასდება 100–ქულიანი სისტემით.
კრედიტის მინიჭებისათვის აუცილებელია 100-
D=დამაკმაყოფილებელი;
დან 51 ქულის დაგროვება (მათ შორის
E = საკმარისი; შუალედურ გამოცდაზე არანაკლებ 16 და
უარყოფითი: დასკვნით გამოცდაზე არანაკლებ 21 ქულა).
FX = ვერჩააბარა (სტუდენტს ეძლევა დამატებით
დასკვით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის
უფლებადასკვნითი გამოცდისათვის დადგენილი
ვადიდან 10 დღის შემდეგ);
F = ჩაიჭრა (სტუდენტს სასწავლო კურსი ახლიდან
აქვს შესასწავლი).

ლიტერატურა
ძირითადი ლიტერატურა
ძირითადი ლიტერატურა:
1. უახლესი ქართული ლიტერატურის ისტორია, თბ.1994
2. ნიკოლეიშვილი ა. მე-20 საუკუნის ქართული მწერლობა,2002წ.

დამხმარე ლიტერატურა
3.ბაქრაძე ა. მწერლობის მოთვინიერება, 1990წ.
4. სიგუა ს. ქართული მოდერნიზმი, 2002წ.
5. ცისკარიძე ვ. უახლესი ქართული ლიტერატურის ნარკვევები.ტ.1,1972წ.

დამატებითი ლიტერატურა

ინტერნეტ რესურსები