3

ESO
Avaluació final de competències

Nom: Curs: Data:

Activitat 1
1. En classe us proposen organitzar un viatge al voltant del món per a visitar-ne diferents paisatges agrícoles
i industrials. Anota en quina regió, país o continent es troben.
a) Viatjaran a una regió on es practica una agricultura extensiva i de mercat. Els principals productes con-
reats són els cereals, la vinya i l'olivera.
b) Volaran a una regió on es practica una agricultura intensiva de gran productivitat amb tecnologia moder-
na, en explotacions familiars de policultiu.
c) Travessaran dos continents fins a arribar a una regió on es conrea l'arròs, amb tècniques poc desen-
volupades i mà d'obra abundant.
d) Travessaran l'oceà Pacífic fins a arribar a un dels principals pols industrials del món. Disposa d'abundants
matèries primeres, recursos energètics i una infraestructura avançada. Manté una alta capacitat
d'innovació tecnològica, recerca i desenvolupament.
e) Finalment, travessaran l'oceà Atlàntic fins a arribar a un continent exportador de matèries primeres i im-
portador de béns manufacturats. Disposa de grans recursos naturals, però la seua explotació la duen a
terme grans multinacionals.

2. Situa al mapa els llocs de l'activitat anterior.

0 2 000 4 000 6 000 km

© marjal-grup edebé

128
 3
ESO
Avaluació final de competències

Nom: Curs: Data:

Activitat 2
1. Llig els textos següents i identifica a quina fotografia fan referència. Localitza cada zona en un mapa mut.
 Paisatge propi d'una zona mediterrània especialitzada en el conreu de la vinya, on s'apliquen moderns
sistemes de regatge i de control de la producció.

 Paisatge propi del sud-est asiàtic, on es dóna l'orizicultura monsònica. És un exemple d'agricultura
intensiva tradicional.

 Paisatge agrari propi de les grans planes dels Estats Units, Canadà i Austràlia. L'agricultura és molt
productiva i està molt tecnificada.

A B C

2. Observa atentament l'esquema següent sobre els tipus d'indústria. Completa'l amb les paraules del requa-
dre. Després, a partir de l'esquema, redacta un text breu explicant els tipus d'indústria.

alimentació – construcció – química – indústria de base

indústries de transformació – metall – moble – tèxtil

INDÚSTRIA

Indústria pesant Indústria lleugera o de béns de consum

Indústria de béns d'equipament

•
• Electromecànica
• Indústries extractives • •
• • • Química lleugera
© marjal-grup edebé

• •

129
 3
ESO
Avaluació final de competències

Nom: Curs: Data:

Activitat 3
El sector terciari o de serveis ha experimentat un gran creixement en les últimes dècades al món. Així, la importància
d'aquest sector en l'economia es considera un indicador de desenvolupament econòmic i social de cada país.

1. Completa l'esquema sobre les activitats del sector terciari i classifica les activitats següents en les diferents
branques que l'integren.

comerç – turisme – educació – finances – justícia – hostaleria – informàtica – recerca

assegurances – sanitat – transports – publicitat – comunicacions – assessoria fiscal i comptable

Activitats terciàries

Serveis a les Serveis a les empreses Serveis de

Serveis
socials

2. Analitza les dades per sectors dels països de la taula.

Percentatge d'ocupació per sectors (2014)

Països Sector primari (%) Sector secundari (%) Sector terciari (%)
Argentina 1,2 23,8 75
Brasil 15,3 21,9 62,8
Xina 34,8 29,5 35,7
França 2,7 18,7 78,6
Índia 48,9 24,3 26,8
Mali 69,6 6,4 24
Marroc 39,2 21,4 40,1
Noruega 2,5 20,1 77,4

— Quins són els països amb un major percentatge de sector primari? I menor?
— Quins països presenten un major percentatge de sector terciari? Coincideixen amb els països amb un menor
percentatge de sector primari? Creus que aquests països presenten una economia terciaritzada? Per què?
— En quins llocs del món es concentren els països amb un major percentatge del sector primari? I els que
tenen una economia terciaritzada?
— La Xina és el líder del comerç mundial, ja que és el país amb més exportacions. Quines són les seues
dades per sectors? Destaca algun sector molt per damunt dels altres? Per tant, quin tipus de productes
creus que exporta la Xina a la resta del món?
© marjal-grup edebé

— Per què creus que el sector terciari és un indicador de desenvolupament econòmic i social? Posa exemples.

130
 3
ESO
Avaluació final de competències

Nom: Curs: Data:

Activitat 4
Al món hi podem observar grans diferències en l'àmbit socioeconòmic entre els diferents països.

1. Observa atentament el mapa sobre el PIB i els fluxos migratoris, i respon a les preguntes.

PIB per habitants en dòlars

menys de 1 500
de 1 500 a 10 000
de 10 000 a 25 000
Migracions legals i clandestines 0 3 000 6 000 km

— En quines zones del món es troben els països amb un PIB més elevat? I els països amb un PIB més
baix?
— Quines són les zones del món que reben població immigrant?
— Es pot establir alguna relació entre el PIB i els moviments migratoris? Justifica-ho.

2. Observa la taula d'indicadors i respon.

Creixement Esperança Població

de la de vida urbana
població en anys (2012)
(1990-2012)
Països A 2,7 % 56 37 %

Països B 0,2 % 70 65 %

Font: Estat mundial de la infància (2013) UNICEF.

— Quins són els països amb més creixement de la població? Quines en són les causes?
— Quins són els països amb més esperança de vida? A què es deu això?
— Quins són els països més urbanitzats? Quins sectors econòmics predominen en aquests països? I als
menys urbanitzats?
© marjal-grup edebé

— A partir de les dades observades, quins són països desenvolupats i quins del Tercer Món?

131
 3
ESO
Avaluació final de competències

Nom: Curs: Data:

Activitat 5
1. Observa aquestes fotografies i indica a quin tipus de paisatge poden correspondre.
— Descriu aquests paisatges i defineix-ne el clima i les característiques principals.

2. Si viatjares per Amèrica, des de les muntanyes Rocalloses fins a

la Patagònia, quines unitats de relleu i quins grans rius hi podries
veure? Quines zones climàtiques hi trobaries? Indica-ho al mapa.

3. Descriu els principals accidents geogràfics, paisatges i climes que trobaries

si recorregueres la península Ibèrica de nord-oest a sud-est. Redacta una
espècie de diari de viatge i inclou-hi descripcions d’alguns llocs.

4. Llig atentament el text i fes les activitats que es proposen a continuació.

Els desastres deguts al canvi climàtic amenacen la seguretat

alimentària
Les sequeres, inundacions, tempestes i altres desastres relacionats amb el canvi climàtic
han augmentat en freqüència i gravetat en les últimes tres dècades i han arribat a con-
vertir-se en una amenaça per a la seguretat alimentària.
Un estudi de la FAO, publicat en vigílies de la XXI Conferència Internacional de les Na-
cions Unides sobre el Canvi Climàtic (COP21, desembre de 2015, París), assenyala que
entre 2003 i 2013 la mitjana anual de desastres es va duplicar respecte a la dècada de
1980 i va deixar pèrdues econòmiques d’1,5 bilions de dòlars. L’impacte econòmic de
les catàstrofes en l’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura és enorme, espe-
cialment als països en desenvolupament, on el 75 % de la població viu de les activitats
agràries. Tot això posa en risc la seua capacitat de produir aliments. Així, els fenòmens
meteorològics extrems també obstaculitzen l’eradicació de la fam i la pobresa, així com
l’assoliment del desenvolupament sostenible.
Centre de notícies de l’ONU, 27 de novembre de 2015. www.un.org/climatechange/es

— Resumeix les idees del text. En què consisteix el canvi climàtic? Per què es diu que obstaculitza l’eradicació
de la fam i la pobresa?
— Elabora un mapa mental on es recullen algunes de les possibles causes del canvi climàtic i les seues conseqüèn-
cies sobre el medi ambient i l’economia mundial. Pots obtindre més informació en els enllaços següents:

www.magrama.gob.es/es/cambio-climatico/temas/
www.eea.europa.eu/es/
© marjal-grup edebé

132
 3
ESO
Avaluació final de competències

Nom: Curs: Data:

Tasa de Paro
Activitat 6 (España
Taxes = 21.18 ) a Espanya (EPA* 3r trimestre 2015)
de desocupació
1. Observa el mapa i després respon a les
preguntes.

Espanya Menys de 15

Nombre d’ocupats: 18 048 700 15 < 21

21 < 25
Nombre d’aturats: 4 850 800
De 25 i més
Taxa de desocupació: 21,18 %

— Quines comunitats autònomes tenen

una taxa de desocupació més baixa?
— Quines la tenen més elevada?
— Quines superen la mitjana espanyola?
* EPA: Enquesta de població activa, INE.
— Valora la situació de la Comunitat
Valenciana respecte a les altres i a la Balança comercial de les comunitats
mitjana espanyola. Raona els teus ar- autònomes (milions d’euros, 2014)
guments.
Balança
Comunitat Exportacions Importacions
comercial
2. Completa la columna dreta de la taula i Andalusia 26.512,2 30.827,3 −4.315,1
després fes les activitats que es propo-
sen. Aragó 9.390,5 8.540,6

— A partir de les dades de la taula, una Astúries 3.825,1 3.374,8

vegada completada, elabora un grà- Cantàbria 2.537,8 1.911,8
fic de barres sobre l’activitat comer-
cial de les comunitats autònomes Castella i Lleó 12.777,0 12.174,3
espanyoles. Hi han d’estar represen- Castella-la Manxa 5.339,7 5.867,4
tades tant les exportacions com les
importacions. Canàries 2.368,7 3.556,0 −1.187,3

— Q uines comunitats tenen una ba- Catalunya 60.194,5 71.890,1

lança comercial positiva i quines la
Extremadura 1.650,0 967,1
tenen negativa?
Galícia 17.825,3 14.493,5
— Elabora una llista de les 17 comu-
nitats, ordenant-les segons el seu Illes Balears 952,4 1.447,8 −495,4
volum comercial: de la que presen-
Múrcia 10.377,2 12.128,7
ta una balança positiva més gran a
la que té una balança negativa més Madrid 27.999,3 50.069,3
acusada.
Navarra 8.099,5 4.080,6
— A nalitza el resultat del teu treball i
extrau-ne algunes conclusions. País Basc 22.240,5 17.344,8 4.895,7

— Quin lloc ocupa la Comunitat Valen- La Rioja 1.628,4 1.138,0 490,4

ciana? Creus que en general té una Com. Valenciana 24.853,0 21.258,4
bona posició dins de l’economia es-
panyola? Justifica la teua resposta. Font: Expansión, 2015.
© marjal-grup edebé

133
 3
ESO
Avaluació final de competències

Nom: Curs: Data:

Activitat 7

1. Una de les característiques que defineixen la globalització és el gran augment dels intercanvis comercials al
món. Observa amb atenció el mapa de la pàgina 189 del teu llibre de text i respon a les preguntes.
— Quins països dominen els intercanvis comercials al món? Per què?

2. Explica quins factors han afavorit la globalització en els intercanvis comercials. Quin paper hi ha tingut Internet?

3. En la teua opinió, quins són els principals avantatges i els inconvenients més grans de la globalització?
—R
 edacta un breu informe en el qual hauràs de relacionar els fluxos comercials al món amb els conceptes
d’intercanvi desigual i comerç just.

4. Llig aquests textos i respon a les qüestions que s’hi plantegen.

És obvi que el deteriorament del medi ambient ni afavoreix el progrés Els països desenvolupats són els
social ni contribueix a elevar el nivell de vida de la humanitat, al contra- que més contaminen i més recur-
ri. Algunes catàstrofes esdevingudes i la incidència sobre el medi am- sos naturals malbaraten. Els governs
bient de la forma de vida insostenible dels països més desenvolupats d’aquests països han aprovat lleis
(amb els quals la resta es volen equiparar) fan encara més evident la que protegeixen el medi ambient,
necessitat dels drets (i deures) relacionats amb el medi ambient. […] Els per la qual cosa moltes indústries
abocaments constants de petroli als oceans, el tràfic de residus tòxics contaminants s’han traslladat als
cap al Tercer Món, la desforestació de les selves tropicals, la desertitza- països menys desenvolupats, on les
ció d’àmplies zones de la Terra, el forat de la capa d’ozó, les emissions polítiques mediambientals no són
de diòxid de carboni a l’atmosfera, les pluges àcides, el desgel de les tan exigents. Així mateix, els governs
glaceres i dels casquets polars, l’esgotament dels caladors, la reducció i els organismes internacionals han
global de la biodiversitat… La llista seria interminable. arribat a acords, com el Protocol de
Kyoto, per a contribuir a un desenvo-
Amnistia Internacional www.amnistia.ong
lupament sostenible.

— Quins efectes tenen les activitats econòmiques dels països més rics en el medi ambient mundial? Quines
mesures creus que caldria adoptar per a evitar, o almenys limitar, aquests efectes?
— Per què els països menys desenvolupats, tot i no tindre prou recursos per a generar contaminació, tenen
problemes mediambientals?
— A més de les mesures que apliquen els governs i els organismes internacionals, quines accions podem dur
a terme i en quina mesura podem contribuir individualment a la preservació del medi ambient?
— Desenvolupa per escrit els conceptes de biodiversitat i desenvolupament sostenible, i relaciona’ls amb els
testimoniatges següents:

«Quan els indis matem carn, ens la mengem tota […]. Quan construïm cases, cavem clots xicotets. Quan cremem
herba pels saltamartins, no arruïnem les coses. Recollim bellotes i pinyes, però no talem els arbres.»
«No cace mai massa. Només n’obtinc prou per a les meues necessitats de l’any següent. L’any pròxim els animals
continuaran allí, eixe és el meu banc.»
Testimoniatges d’un indi wintu de Califòrnia i d’un caçador inuit. Citats en J. Burger, Aborígenes.
© marjal-grup edebé

134
 3
ESO
Avaluació final de competències

Nom: Curs: Data:

Activitat 8
1. Observa les imatges i explica quin tipus d’organització territorial caracteritza cadascun dels tres Estats represen-
tats. Si ho necessites, pots buscar-ne informació en alguna enciclopèdia impresa o en línia.

— Com és la divisió administrativa de cadascun d’aquests Estats? Són centralistes o descentralitzats?

2. Quin sistema polític i de govern regeix en aquests tres països? Quines persones o institucions exerceixen el
poder executiu i el legislatiu en cada cas?

3. Explica quines són les funcions de les organitzacions internacionals. Esmenta’n algunes de les que conegues i
defineix-les.

4. En què consisteix la separació de poders? Per què és important que existisca? Quins elements caracteritzen
els sistemes democràtics?
— Crea un mapa mental dels fonaments de la democràcia i les seues institucions principals.

5. Elabora un eix cronològic del procés de constitució de la Unió Europea, que reflectisca les diferents fases
d’ampliació fins a arribar als 28 membres actuals.

6. Redacta un breu informe sobre les polítiques comunes de la Unió Europea. En la teua opinió, quines qüestions
són més importants en les actuacions de la UE, les polítiques o les econòmiques? Justifica la teua resposta.

7. Completa l’esquema següent de l’estructura institucional espanyola.

Poder …………………. Poder executiu Poder ………………….……………

Corts Generals • ……………………….. Consell General del Poder Judicial

• ……………………….. • President
• ………………………..……………
© marjal-grup edebé

• ……………………….. • ………………………..

135