PELAN TAKTIKAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU PUAN HABSAH

TAHUN 2018

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek 5.03
Sektor/PPD/Sekolah FIZIK
Bidang/Unit KURIKULUM
Strategi Meningkatkan pembelajaran murid

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 KLINIK FIZIK Meningkatkan GKMP Febuari - PIBG Nilai gred purata 7.50 7.30
GPS dan peratus Ketua Panitia September Rm 100 keseluruhan meningkat
kelulusan murid Guru Mata 3%
dalam SPM Pelajaran
Nilai gred purata 66.67% 100.00%
keseluruhan meningkat
33.33%
Peratus murid yang 0% 0%
mendapat semua A
meningkat 1%
2 I LOVE FIZIK Meningkatkan GKMP Febuari – PIBG Nilai gred purata 7.50 7.30
GPS dan peratus Ketua Panitia September RM 100 keseluruhan meningkat
kelulusan murid Guru Mata 3%
dalam SPM Pelajaran
Nilai gred purata 66.67% 100.00%
keseluruhan meningkat
33.33%
Peratus murid yang 0% 0%
mendapat semua A
meningkat 1%
 PELAN OPERASI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU PUAN HABSAH TAHUN 2018
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU PUAN HABSAH JADUAL 3
Bidang/Unit FIZIK JPS/SJK-PS/03
Program/Projek KLINIK FIZIK
Objektif MENINGKATKAN GPS MURID DALAM SPM
Tarikh/Tempoh FEB – SEPT
Kumpulan Sasaran MURID TINGKATAN 5
Tanggungjawab GKMP
Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran
Proses Kerja 1. Mesyuarat Panitia.
2. Pelaksanaan.
3. Pemantauan dan penilaian.
4. Penambahbaikkan ..

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU PUAN HABSAH TAHUN 2018
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU PUAN HABSAH JADUAL 3
Bidang/Unit FIZIK JPS/SJK-PS/03
Program/Projek I LOVE FIZIK
Objektif MENINGKATKAN GPS MURID DALAM SPM
Tarikh/Tempoh FEB – SEPT
Kumpulan Sasaran MURID TINGKATAN 5
Tanggungjawab GKMP
Ketua Panitia
Guru Mata Pelajaran
Proses Kerja 1. Mesyuarat Panitia.
2. Pelaksanaan.
3. Pemantauan dan penilaian.
4. Penambahbaikkan .

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM PANITIA FIZIK TAHUN 2018

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Tunku Puan Habsah JADUAL 4

Bidang/Unit FIZIK JPS/SJK-PS/04
Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan
1 KLINIK FIZIK Febuari -
September

2 I LOVE FIZIK Febuari -

September
 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2016-2018

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik JADUAL 5
MISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi VISI Negara Sejahtera JPS/SJK-
Memenuhi Aspirasi Negara PS/05
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU PUAN HABSAH
Bidang/Unit FIZIK
Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI
TOV 2015 2016 2017 Program/Projek 2015 2016 2017 Catatan
MENINGKATKAN GPS Nilai gred purata
MURID DALAM SPM keseluruhan meningkat 7.00
12%
Peratus murid yang
0%
mendapat A meningkat 1%
MENINGKATKAN GPS Nilai gred purata
MURID DALAM SPM keseluruhan meningkat
12%
Peratus murid yang
0%
mendapat A meningkat 1%