Transdisciplinary

 
Approaches to Learning Self Skills   Self  Assessment  
Assessment for PYP for   Exhibi9on
Exhibition
Name:               Date:
Research  Skills Ra*ng

Formula*ng  ques*ons  (I  Know  what  I  need  to  find  out)                  1            2          3          4            5                  

Observing  (I  use  my  senses  –  I  no*ce  details)                  1            2          3          4            5                  

Planning  (I  plan  and  write  an  outline  of  what  I’m  going  to  do)                  1            2          3          4            5                  

Collec*ng  data  (I  use  informa*on  from  different  sources)                  1            2          3          4            5                  

Recording  (I  use  different  ways  to  record  my  informa*on)                  1            2          3          4            5                  

Organizing  (I  use  different  ways  to  sort  and  present  data)                  1            2          3          4            5                  

Interpre*ng  (I  can  see  paOerns  and  make  conclusions)                  1            2          3          4            5                  

Presen*ng  research  findings(I  can  communicate  clearly)                  1            2          3          4            5                  

Thinking  Skills Ra*ng

Acquisi*on  of  knowledge  (I  can  learn  and  remember  new  things)                  1            2          3          4            5                  

Comprehension  (I  understand  what  I  have  learnt)                  1            2          3          4            5                  

Applica*on  (I  can  use  my  knowledge  in  a  prac*cal  way)                  1            2          3          4            5                  

Analysis  (I  can  break  my  knowledge  into  smaller  parts)                  1            2          3          4            5                  

Synthesis  (I  can  combine  ideas  and  knowledge)                  1            2          3          4            5                  

Evalua*on(I  use  criteria  to  help  me  make  decisions)                  1            2          3          4            5                  

Dialec*cal  thought(I  understand  different  points  of  view)                  1            2          3          4            5                  

Metacogni*on  (I  can  describe  the  process  I  went  through)                  1            2          3          4            5                  

Communica9on  Skills Ra*ng

Listening  (I  listen  to  the  ideas  and  direc*ons  of  others)                  1            2          3          4            5                  

Created  by:  Elizabeth  Solomon

 Speaking(I  express  my  ideas  clearly    to  an  audience)                  1            2          3          4            5                  

Reading(I  read  and  understand  a  wide  range  of  texts)                  1            2          3          4            5                  

Wri*ng(I  can  take  notes,  reflect  and  re-­‐write  informa*on)                  1            2          3          4            5                  

Non-­‐verbal  communica*on  (I  use  body-­‐language)                  1            2          3          4            5                  

Social  Skills Ra*ng

Accep*ng  responsibility(I  complete  things  I  started)                  1            2          3          4            5                  

Respec*ng  others  (  I  listen  to  the  ideas  of  others)                  1            2          3          4            5                  

Coopera*ng  (I  take  turns  and  share  when  I  work  in  a  group)                  1            2          3          4            5                  

Resolving  conflict  (I  talk  things  over  calmly)                  1            2          3          4            5                  

Group  decision-­‐making  (I  support  my  group’s  decisions)                  1            2          3          4            5                  

Adop*ng  a  variety  of  group  roles  (  I  can  be  a  leader  and  a  follower)                  1            2          3          4            5                  

Self-­‐management  Skills Ra*ng

Gross  motor  skills  (I  can  use  my  strength  to  do  things)                  1            2          3          4            5                  

Fine  motor  skills  (I  can  do  things  precisely  and  carefully)                  1            2          3          4            5                  

Spa*al  awareness  (I  understand  that  others  need  space)                  1            2          3          4            5                  

Organiza*on  (I  plan,I  am  *dy,  I  know  where  to  find  things)                  1            2          3          4            5                  

Time  management  (I  complete  my  work  on  *me)                  1            2          3          4            5                  

Safety  (  My  behaviour  keeps  myself  and  others  safe)                  1            2          3          4            5                  

Healthy  lifestyle  (  I  make  *me  to  rest  and  exercise)                  1            2          3          4            5                  

Codes  of  behaviour  (I  know  the  rules  and  I  keep  to  them.)                  1            2          3          4            5                  

Informed  choices  (I  make  wise  choices  a_er  reflec*ng)                  1            2          3          4            5                  

Created  by:  Elizabeth  Solomon