N

E
X
T
 Table des matières
Unité Objectifs Page
1 La France • La France 06
• La fête nationale
• Les monuments, la monnaie
• Le fromage, le vin, le pain
• Les parfums

P
2 Bonjour • Les salutations 14
• Tu / Vous
3 Pour compter • Les nombres 24
• L’alphabet

R First Edition: 2017

Latest Reprint: 2020 4 On pose la question
• Combien…
•
•
Qu’est-ce que c’est?
Qui est-ce?
36

E N
• Les articles indéfinis
978-93-80263-00-7 • Pluriel des noms
5 Mon meilleur ami • Les pronoms sujets 46

V E
• Le verbe « être »
• Les adjectifs
• Se présenter et présenter quelqu’un
Les comptines 56

I 6
Summative Assessment 1
Tu es de quel pays? • Le verbe « avoir »
• Les pays et les nationalités
58
62 X
O 7 Le week-end •
•
•
Les jours de la semaine
Les matières
Le verbe « aller »
72
T
U
• Les nombres ordinaux
8 Ma famille • La famille 82
• Les verbes en –er

S
• Les adjectifs possessifs
9 Bon anniversaire • Carte d’invitation 92
Price : Rs. 235/- • Les mois de l’année
• Dire le mois, la date et l’heure
• Les nombres cardinaux
10 Ma saison préférée • Les saisons 102
• Les couleurs
Les verbes 110
Summative Assessment 2 112
Bilan 118
 About the project
This project is a joint collaboration between Unisec Publications and Learnesty,
New York, USA. The objective of the project is to provide a simple yet interesting
way of learning French to the students as well as teachers, through the book and
the video content.
P The video links have been conceived by Learnesty. Based in New York City,
USA, Learnesty LLC is a company which believes Education for all should
R
be a priority. In order to give access to learning to as many people as possible,
Learnesty LLC develops a wide range of educational materials, both offline
and online.
E N
To be able to get access to the related videos, the students can flash the code
on their mobiles or tablets. They will be taken directly to the video link. This
V E
access is completely free of cost. Using the video link will help the students
learn correct pronunciation and speak the French the correct way.
I X
Because learning should be a right and not a privilege, plenty of free teaching
and educational resources are also made available for teachers on the channel
of Learnesty.
O The resources you will find listed in this book are also available on its offi-
cial channel dedicated to learning French: the QR https://www.youtube.com/c/
U
learnesty
You can register to this channel for free if you would like to know more about
recent videos.
S recitation of these rhymes can be included in the FA.
Rachel Villeger
Learnesty LLC, New York, USA
Free Additional Support
1. 20 Activity sheets
20 free activity sheets are included in this book. The activity sheets contain games,
activities and fun worksheets. These activity sheets at the end of each chapter will
enable the students to practice the topics of the book in a fun and easy way.
2. Video support
The book comes with free video support for all students and teachers. The stu-
dents can scan or flash the code given along with the topics and get free access to
the video. These videos will help students learn correct pronunciation. For this
students can download QR code scanner from the application on their mobile
and scan the code given in the book to see videos.
3. Teachers’ resources
Other than the video links, the teachers can get access to many educational re-
sources on the channel of Learnesty.
4. Test generators
The teachers are provided with free link to the test generator. With this link, the
teachers can prepare numerous worksheets and test papers for the students on all
the topics and the chapters of the book in a very easy and quick way. T
5. Formative assessments
Few famous French rhymes have been included in the book so that the students
get acquainted with the famous children music sung by little kids in France. The
6. Summative assessments
Two summative assessments have been provided one for each term so that the
teachers can prepare the students in advance about the exam structure and the
content.
P
1 La France
R L’Hexagone

E N
La France s’appelle l’Hexagone. Les monuments

France is called Hexagone because of the shape of its map which Les musées - Le Louvre, le musée d’Orsay

V E
ressembles a hexagon. Les monuments - La tour Eiffel, Notre
La capitale de la France est Paris. Elle s’appelle aussi la Ville Lumière. Dame, l’ Arc de Triomphe
The capital of France is Paris. It is also called the City of Light.

I Le drapeau Bleu
France is famous for its museums like le
Louvre and le musée d’Orsay and mon- X
O T
Le drapeau français est bleu, blanc, rouge. Blanc uments like la tour Eiffel, Notre Dame,
The French flag is blue, white and red. l’Arc de Triomphe.
Rouge

U La fête nationale L’euro

S La fête nationale est le 14 juillet.

(Le quatorze juillet)
La monnaie européenne est l’euro.
The currency of France is euro.
The national festival of France is celebrated on
14th July.

l’Hexagone – hexagon le drapeau – flag musée – museum

la Ville Lumière – City of Light fête nationale – national festival monnaie – currency

6 7
 La France est connue pour :
Les exercices
Le fromage
Le camembert, le roquefort 1. Choisissez le drapeau français.
Choose the french flag.
France is famous for cheese. There
are many different types of cheese.
Le camembert and le roquefort are two fa-

P mous cheese.

R Le vin
Le bordeaux, le bourgogne
2. Reliez le mot avec l’image correspondante.
Match the word with the corresponding picture.

E N
France is famous for its’ wines like le
bordeaux, le bourgogne etc.
a. Le fromage

V Les parfums
E
I Chanel, Dior, Yves Saint-Laurent
The French perfumes like Chanel, Dior
b. Le drapeau X
O and Yves Saint-Laurent are very famous.
T
U c. Le vin

S
Le pain
La baguette
The traditional bread of France is d. Le parfum

la baguette.

le fromage – cheese le pain – bread

le vin – wine la baguette – Long french bread e. Le pain
le parfum – perfume

8 9
 3. Choisissez la bonne réponse. 1. Quelle est la capitale de la France ?
Choose the correct answer. What is the capital of France ?

a. La France s’appelle …………………. . ..................................................................................................................

i) l’Hexagone ii) l’Octagone 2. Nommez deux fromages français.

Name two French cheese.
iii) le Pentagone

P
..................................................................................................................
b. La capitale de la France est ……………. .
..................................................................................................................
i) Nice ii) Paris

R iii) New York

c. ……………… est le pain français.

3. Nommez deux monuments français.
Name two monuments of France.

E i) Le pain ii) La baguette

..................................................................................................................

.................................................................................................................. N
V E
iii) Le vin
4. Nommez deux musées français.
d. ………………. est un vin français.
Name two museums of France.

I X
i) Le camembert ii) Le roquefort ..................................................................................................................
iii) Le bordeaux ..................................................................................................................

O e. ……………….. est un parfum.

i) Le bourgogne ii) Le chanel

5. De quelle couleur est le drapeau français ?
What are the colours of the French flag?
T
U ii) Le camembert

f. ……………… est un musée.

..................................................................................................................

6. Nommez deux vins français.

S i) Le Louvre

iii) Notre Dame

ii) La tour Eiffel
Name two French wines.

..................................................................................................................

7. Quel est le pain traditionnel de France ?

What is the traditional French bread called?
4. Répondez aux questions.
Answer the questions. ..................................................................................................................

10 11
 Activité 1 Activité 2
Place the pawns on ‘Départ’. Throw the dice ( ) and say what you Complete the crossword with the help of the hints given.
see in the picture. The player who reaches ‘Arrivée’ first is the winner.
2
(Two players at a time.)

P
1 1. Perfume
2. Cheese

R Départ
5 3. Bread
4. Flag

E 3
5. City of Light
6. Currency
N
V E
I X
O T
U
6

S Arrivée
4

12 13
P
2 Bonjour
R
E Céline - Salut ! Elena
Mme Blanc
- Bonsoir Madame !
- Bonsoir !
N
V E
Louis - Salut !
Céline - Comment ça va? Elena - Comment allez-vous?
Mme Blanc - Je vais bien, merci. Et toi?

I X
Louis - Ça va bien, merci. Et toi?
Céline - Ça va, merci. Elena - Je vais bien, merci.

O T
Louis - Au revoir et à bientôt. Mme Blanc - Au revoir et à demain !

Céline - Au revoir. Bonne journée ! Elena - Au revoir ! Bonne soirée !

U
S
Bonsoir - Good evening Et vous? - And you ? (Formal)
Salut - Hi ! Et toi ? - And you ? (Informal) Comment allez-vous? - How are you ? À demain - See you tomorrow
Comment ça va? - How are you? Au revoir - Good bye (to an adult) Bonne soirée - Have a good evening !
(To a friend) À bientôt - See you soon Je vais bien, merci - I am fine,
Ça va bien, merci. - Fine, thank you. Bonne journée - Have a good day ! thank you.

14 15
 Céline - Bonjour ! Les salutations
The greetings
Mme Caron - Bonjour ! Je m’appelle
Louise Caron. Comment
tu t’appelles ?
Le matin - Bonjour
Céline - Je m’appelle Céline.

P
Mme Caron - Monsieur, comment vous
appelez-vous ?

R
M. Girard - Je m’appelle André
Girard.
Mme Caron - Enchantée !

E M. Girard - Enchanté !
L’après-midi - Bonjour
N
V Comment ça va ?
How are you?
Le soir - Bonsoir E
I Ça va.
X
O Ça va très bien. T
U Ça ne va pas.

S Ça va mal. La nuit - Bonne nuit

Bonjour - Hello / Good morning Comment tu t’appelles ? - What is your name? Bonne journée (Have a good day !) is said while taking leave during the day.
Bonne nuit - Good night (To a friend)
Madame - Madam/Mrs. Comment vous appelez-vous? - What is your name? Bon après-midi (Have a good afternoon !) is said while taking leave during
Monsieur - Sir/Mr. (To an adult) the afternoon.
Mademoiselle - Miss Je m’appelle … - My name is …
Enchanté(e) ! - Glad to meet you ! Bonne soirée (Have a good evening !) is said while taking leave during the
evening.
16 17
 Grammaire Les exercices

Formal / Informal 1. Complétez les dialogues.

Complete the dialogues.
In French, there are two ways of addressing: formal and informal. Informal speech
Dialogue 1
(Tu) is used to address the friends, family and the younger ones. The formal speech
(Vous) is used to address adults, strangers or a group of people. A - Salut !

P B - …….......................................……… !

A - ………….......................………………?

R
To a friend (Tu) To an adult/ stranger (Vous)
Bonjour / Salut Bonjour B - Ça va bien, merci. Et toi?

E N
Comment ça va ? / Ça va ? Comment allez-vous ? A - ……….....……………….................…. .

Comment tu t’appelles ? Comment vous appelez-vous ? B - Au revoir !

V E
A - ……………............................………. !

To ask how one is Dialogue 2

To wish

I X
Salut Ça va ? A - Bonjour !
Bonjour - Ça va bien, merci. B - Bonjour ! …………………...………….. ?

O T
Bonsoir Comment ça va ?
A - Je m’appelle Louis. Et toi?
Bonne nuit - Ça va bien, merci.
B - ………………………......................…… .
Comment vas-tu ?

U - Je vais bien, merci.

Comment allez-vous ?
A - ……………................................…….. !

Dialogue 3

S - Je vais bien, merci. A - Bonjour monsieur !

B - Bonjour ! ……………………….....…….. ?
To ask one’s name To take a leave
A - Je vais bien, merci. Et vous?
Comment tu t’appelles ? Au revoir Bonne journée
Comment vous À demain Bonne soirée B - ………………......................……………… .

appelez-vous ? À bientôt Bon après-midi A - Au revoir !

B - …………..........................................…… !
18 19
 Dialogue 4 3. Epelez bien.
A - Bonjour madame !
Spell correctly.

1. Bon nuit ..................................................

B - ……………… monsieur !
2. Enchente ..................................................
A - ………………………………………….?
3. Au rever ..................................................

P
B - Je m’appelle Carine Blanc. Et vous?
4. A biento ..................................................
A - …………………… Michel Leroy.

R
5. Monsiur ..................................................
B - …………………. !
6. Madamoisele ..................................................
2. Écrivez en français.

E N
Write in French. 4. Corrigez les fautes.
Correct the mistakes.
1. Hello ! ..................................................

V E
1. Comment vous appelles-vous?
2. Good bye ! ..................................................
.....................................................................................................
3. How are you? (Formal) ..................................................

I 4. What is your name ? (Formal) ..................................................

2. Comment allez-tu?

.....................................................................................................
X
O T
5. My name is ... ..................................................
3. Je vais bein.
6. See you tomorrow ..................................................

U
.....................................................................................................
7. See you soon. ..................................................
4. Comment tu t’appelle ?
8. Glad to meet you. ..................................................

S
.....................................................................................................
9. What is your name ? (Informal) ..................................................
5. Je m’appelez Marc.
10. I am fine, thank you. (Formal) ..................................................
.....................................................................................................

20 21
 Activité 3 Activité 4
Find in the grill the words of salutations given below and write their 1. Match the two columns.
meanings in the space provided.
a. Le matin Bon après-midi

P
H F I B L V F I O V H Y I M

D G B H J Y A J C H T M Z A b. Le soir Bonsoir

R I

P G
V H

V
L

T
A

B
F

O N
E A

S
J

O
I

I
T

R
B

O
X

B
D

E
c. L’après-midi Bonne nuit

E T V L T I L H R G B L N A M
d. La nuit Bonjour
N
V E
O A U R E V O I R R U J S O

Y A D S N F G H J N J O D I 2. Match the two columns.

I M
S

G
A L

Y
U

B
T

O
Y

N N
T E

E
K

S
V

O
B

I
U

R
F

E E
S
a. Enchanté See you soon X
O N A K K T D S G S W K U G L
b. Au revoir Glad to meet you T
U B

J M
V C

O
W

N
D

S
R

I
T

E
R

U
Y

R
U

R
I

T H
J H

Y
L

E
c. À demain Have a good day

S
d. À bientôt Good bye

1. À bientôt ............................ 5. Bonne soirée ............................ e. Bonne soirée See you tomorrow
2. Au revoir ............................ 6. Mademoiselle ............................
f. Bonne journée Have a good evening
3. Bonsoir ............................ 7. Salut ............................

4. Monsieur ............................ 8. Bonjour ............................

22 23
P
3 Pour compter
R
E Philippe
Louis
- Combien de crayons as-tu?
- J’ai trois crayons. N
V E
Pierre - Combien de livres as-tu? Marc Philippe - J’ai un crayon.
Philippe
Marc - J’ai quatre livres.

I Pierre - J’ai trois livres.

X
O T
U
S
Pierre
Louis

Combien de... – How many

as-tu... ? - Do you have... ? crayons – pencils
livres – books

24 25
 Mme Lopez - Combien d’élèves as-tu? L’alphabet
Mme Blanc - J’ai quatre élèves.
Mme Lopez - J’ai cinq élèves.
Mme Lopez

P A b c
R [aa]
Avion [bay]
Bateau [say] Crayon

E Mme Blanc N
V Marc - Quel âge avez-vous? d e f E
Dauphin

I X
Hugo - J’ai vingt ans. Et vous? [day] [euh]
Enfant [ef] Fille
Marc - J’ai onze ans.

O T
h
Marc
Philippe Louis Hugo
g i
U Philippe - Quel âge as-tu? [jay] [aash] [ee]
Garçon Inde
S
Louis - J’ai onze ans. Et toi? Homme
Philippe - J’ai dix ans.

élèves
Quel âge as-tu ?
– pupils
– How old are you? (Informal)
j k l
[zhee] [kaa] [el]
Quel âge avez-vous ? – How old are you? (Formal)
Jupe Kiwi Livre
J’ai onze ans. – I am eleven years old.

26 27
 m n o Grammaire
Telling Age
[em] [o]
Maison [en]
Nid Orange In French, to tell age, we use the verb ‘to have’ (avoir). Instead of saying ‘I am 9
years old’, we say ‘I have 9 years’. We will learn this verb in later chapter.

P
p q r
Quel âge as-tu? J’ai neuf ans. (Informal)
Quel âge avez-vous? J’ai vingt ans. (Formal)

R [pay]
Pomme [kiu] Quatre
[err]
Règle Les nombres

E 1 2 3 N
V s t u E
Trousse
I X
[ess] [tay] [iu] un cartable deux règles trois stylos
Stylo Uniforme

4 5 6
O x T
v w
U [vay] Vélo
Wagon

[doubl vay]
[iks]
Xylophone
quatre taille-crayons
cinq crayons
de couleur six gommes

S 7 8
y z
[igrek] Yeux
[zed] Zèbre

sept livres huit cahiers

28 29
 9 Les exercices

1. Répondez aux questions.

Reply to the questions.
a. Combien de gommes as-tu?

P
J’ai trois gommes.
.........................................
neuf pommes b. Combien de cartables as-tu?

R
...........................................

10 c. Combien de fleurs as-tu?

E N
...........................................

d. Combien de taille-crayons as-tu?

...........................................

V e. Combien de bonbons as-tu?

...........................................
E
I dix bonbons
f. Combien de cahiers as-tu?

...........................................
X
1 un 11 onze

O 2 deux 12 douze g. Quel âge as-tu?

...........................................
T
U
3 trois 13 treize
4 quatre 14 quatorze 2. Reliez les chiffres aux lettres.
Match the numbers with words.

S
5 cinq 15 quinze
a. 12 sept
6 six 16 seize
b. 15 treize
7 sept 17 dix-sept
c. 13 trois
8 huit 18 dix-huit
d. 7 quinze
9 neuf 19 dix-neuf
e. 3 quatre
10 dix 20 vingt
f. 4 douze
30 31
 3. Calculez.
Calculate.
1. 1 + 3 = 4
un plus trois égale
2. 8 - 3 = .............
P
………… moins ………….. égale ………………..
3. 16 + 4 = ..............
R
………… plus ………….. égale ………………..
4. 19 - 7 = ................
E N
………… moins ………….. égale ………………..
5. 7 × 2 = .................
V E
...………… fois ………….. égale ………………..
6. 13 + 3 = ..............
I X
………....… plus ….……….. égale ………………..
4. Écrivez les nombres de 1 à 20 en toutes lettres.
Write the number from 1 to 20 in words.
O 1. ............................
2. ............................
U
3. ............................
4. ............................
S
5. ............................
6. ............................
7. ............................
8. ............................
9. ............................
10. ............................
32
quatre
11. ............................
12. ............................
13. ............................
14. ............................
15. ............................
16. ............................
17. ............................
18. ............................
19. ............................
20. ............................
5. Complétez.
Complete.
1. A comme ................................
2. L comme ................................
3. O comme ................................
4. T comme ................................
5. M comme ................................
6. E comme ................................
7. K comme ................................
8. B comme ................................
9. S comme ................................
10. H comme ................................
11. N comme ................................
12. P comme ................................
13. C comme ................................
14. R comme ................................ T
15. I comme ................................
16. F comme ................................
17. Q comme ................................
18. D comme ................................
19. J comme ................................
20. G comme ................................
33
 Activité 5 Activité 6
Le jeu de l’alphabet
Complete the crossword using the hints given below. Write the num-
bers in letters.
Put the pawns on ‘Départ’, throw the dice ( ) and say a word

P
beginning with the letter you are on. The one who arrives at ‘Arrivée’
first, is the winner. (To be played by two players.) 7

R Départ B C E
1

E A D N
F
6
3

V I H G E
J 2

I X
L N O 5

O K M P T
1. 16
2. 15
4

U R Q
3. 4

S U T S
4. 13
5. 20
6. 2
8
7. 10

V X Z
W
8. 8

Y
Arrivée

34
34 35
35