Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region XII
Division of Butuan
GURO AKO CHANNEL ELEMENTARY SCHOOL
Matalang District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 5
Quarter 2 Week 4, January 25-29, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa 1. Nakabubuo at * Learning Task 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) nakapagpapahayag nang
may paggalang sa anumang
ideya/opinyon (EsP5P-IId-
e-25)
- nailalahad ang mga
pamamaraan ng
pagpapakita sa paggalang sa
anumang ideya / opinyon ng
ibang tao;
- naipapaliwanag ang mga
pamamaraan ng
pagpapakita ng paggalang
sa opinyon ng ibang tao;
- naisasagawa ang
paggalang sa anumang
opinyon ng ibang tao;
Basahin ang bahaging Alamin. 1. Pakikipag-
* Learning Task 2: (Subukin) uganayan sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magulang sa araw,
* Learning Task 3: (Balikan) oras, pagbibigay at
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagsauli ng modyul
* Learning Task 4: (Tuklasin) sa paaralan at upang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magagawa ng mag-
* Learning Task 5: (Suriin) aaral ng tiyak ang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
modyul.
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 8: (Isagawa) 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga
* Learning Task 9: (Tayahin) mag-aaral sa bawat
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) gawain.sa
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain) pamamagitan ng text,
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) call fb, at internet.
 Day & Time Learning Area Learning Competency
11:30-12:00
1:00 - 3:00 English 1. distinguish among the
various types of viewing
materials (EN5VC-Id-6)
a. enumerate the various
types of viewing materials;
b. identify the type of
viewing materials; and
c. give the importance of
viewing materials in daily
life situation.
3:00-3:30
TUESDAY
9:30 - 11:30 MATH 1. multiply decimals up to 2 * Learning Task 1: (What I Need to Know)
Learning Tasks Mode of Delivery
3. Pagbibigay ng
maayos na gawain sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.
FEEDBACKING/CONSULTATION
* Learning Task 1: (What I Need to Know)
Read What I Need To Know
* Learning Task 2: (What I Know) Have the parent
This part can be found on page ____.
hand-in the
* Learning Task 3: (What’s In)
accomplished module
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New)
to the teacher in
This part can be found on page ____. school.
* Learning Task 5: (What is It)
This part can be found on page ____. The teacher can make
* Learning Task 6: (What’s More) phone calls to her
This part can be found on page ____. pupils to assist their
* Learning Task 7: (What I Have Learned) needs and monitor
This part can be found on page ____. their progress in
* Learning Task 8: (What I Can Do)
answering the
This part can be found on page ____.
modules.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.
FEEDBACKING/CONSULTATION
Have the parent
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

decimal places by 1- to 2- Read What I Need To Know hand-in the

digit whole numbers * Learning Task 2: (What I Know) accomplished module
(M5NS-Ild- 111.1) This part can be found on page ____. to the teacher in
* Learning Task 3: (What’s In) school.
2. multiply decimals with This part can be found on page ____.
factors up to 2 decimal * Learning Task 4: (What’s New)
places (M5NS-Ild- 111.2). This part can be found on page ____. The teacher can make
* Learning Task 5: (What is It) phone calls to her
This part can be found on page ____. pupils to assist their
* Learning Task 6: (What’s More) needs and monitor
This part can be found on page ____. their progress in
* Learning Task 7: (What I Have Learned) answering the
This part can be found on page ____. modules.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 SCIENCE Describe the different * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent
modes of reproduction in Read What I Need To Know hand-in the
animals such as butterflies, * Learning Task 2: (What I Know) accomplished module
mosquitoes, frogs, cats, and This part can be found on page ____. to the teacher in
dogs. * Learning Task 3: (What’s In)
(SSLT–11e–5) school.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New)
This part can be found on page ____. The teacher can make
* Learning Task 5: (What is It) phone calls to her
This part can be found on page ____. pupils to assist their
* Learning Task 6: (What’s More) needs and monitor
This part can be found on page ____. their progress in
* Learning Task 7: (What I Have Learned) answering the
This part can be found on page ____. modules.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO 1. Naibibigay ang * Learning Task 1: (Alamin)

mahahalagang pangyayari Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
sa nabasang talaarawan, * Learning Task 2: (Subukin) magulang ang mag-
talambuhay at sa napanood (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral sa bahaging
na dokumentaryo. (F5PB- * Learning Task 3: (Balikan) nahihirapan  ang
IIg-11, F5PD-IIi-14) (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang anak at
* Learning Task 4: (Tuklasin) sabayan sa pag-aaral.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 5: (Suriin)
 
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Basahin at pag-
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
aralan ang modyul at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sagutan ang
* Learning Task 7: (Isaisip) katanungan sa iba’t-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ibang gawain.
* Learning Task 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) * maaaring
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain) magtanong ang mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mag- aaral sa
kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan
sa pamamagitan ng
pag text messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

aralan at nasagutang
modyul.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING 1. Nasusuri ang epekto ng * Learning Task 1: (Alamin)

PANLIPIUNAN patakarang pang-ekonomiya
sa ilalim ng kolonyalismong
Espanyol.
Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
* Learning Task 2: (Subukin) magulang ang mag-
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral sa bahaging
* Learning Task 3: (Balikan) nahihirapan  ang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang anak at
* Learning Task 4: (Tuklasin) sabayan sa pag-aaral.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 5: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Basahin at pag-
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
aralan ang modyul at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sagutan ang
* Learning Task 7: (Isaisip) katanungan sa iba’t-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ibang gawain.
* Learning Task 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) * maaaring
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain) magtanong ang mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mag- aaral sa
kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan
sa pamamagitan ng
pag text messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at nasagutang
modyul.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH 1. naipapaliwanag na ang * Learning Task 1: (Alamin)

ARTS bawat pintor ay may kanya-
kanyang istilo sa pagpipinta
(A5EL-IIc);
a. nakikilala kung sino-sino
ang mga sikat na pintor sa
ating bansa
2. nalalaman ang iba’t-
ibang istilo na kanilang
ginamit sa pagpipinta ng
mga tanawin o mga lugar sa
kanilang probinsya
Basahin ang bahaging Alamin. *Ang mga magulang
* Learning Task 2: (Subukin) ay palaging handa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang tulungan ang
* Learning Task 3: (Balikan) mga mag-aaral sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) bahaging nahihirapan
* Learning Task 4: (Tuklasin) sila.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Learning Task 5: (Suriin)
*Maari ring
sumangguni o
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
magtanong ang mga
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
mag-aaral sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
kanilang mga gurong
* Learning Task 7: (Isaisip) nakaantabay upang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sagutin ang mga ito
* Learning Task 8: (Isagawa) sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “text messaging o
* Learning Task 9: (Tayahin) personal message sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “facebook”
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain) *Ang TikTok Video
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ay maaring ipasa sa
messenger ng Guro
sa MAPEH

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 EPP Maipaliliwanag ang mga * Learning Task 1: (Alamin) 1. Pakikipag-
ENTRE panuntunan sa pagsali ng Basahin ang bahaging Alamin. uganayan sa
discussion forum at chat. * Learning Task 2: (Subukin) magulang sa araw,
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) oras, pagbibigay at
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

(EPPGIE-0c-8) * Learning Task 3: (Balikan) pagsauli ng modyul

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa paaralan at upang
* Learning Task 4: (Tuklasin) magagawa ng mag-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral ng tiyak ang
* Learning Task 5: (Suriin) modyul.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 2. Pagsubaybay sa
* Learning Task 6: (Pagyamanin) progreso ng mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mag-aaral sa bawat
* Learning Task 7: (Isaisip) gawain.sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng text,
* Learning Task 8: (Isagawa)
call fb, at internet.
3. Pagbibigay ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
maayos na gawain sa
* Learning Task 9: (Tayahin)
pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pagbibigay ng
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain)
malinaw na
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) instruksiyon sa
pagkatuto.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

 GURO AKO CHANNEL
T-III

Checked/ Verified: (MT for T-I-III/SH for MTs)

ARCELLEYUAN MERCADO
Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)