À¡¼õ நன்னெறிக்கல்வி ஆண்டு : 1 பாரதியார் நேரம் : 8.15 - 9.

15
நாள் 31.03.2019 கிழமை : ∫¡யிறு

¾¨ÄôÒ கடமையுணர்வு மாணவர்கள் வருகை : / 27

உள்ளடக்கத் தரம் என் கடமை ¸üÈø ¾Ãõ : 3.5 தன் கடமைகளை நிறைவேற்றுவர

§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதியில், மாணவர்கள்; தன் கடமைகளை நிறைவேற்றுவர்.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 1. மாணவர்கள் படத்தின் துணைக்கொண்டு தன் கடமையுணர்வைக் குறிக்கும் செயல்களைப்

பட்டியலிடுதல்.
¿¼ÅÊ쨸¸û
2. மாணவர்கள் கடமையுணர்வுடன் செயல்படாவிட்டால் என்ன நிகழும் என்பதைக்குழுமுறையில்
பட்டியலிடுதல்.
3. மாணவர்கள் குழு முறையில் பள்ளியில் நிறைவேற்ற வேண்டிய கடமைகளைப் பட்டியலிடுதல்.
4. மாணவர்கள் பயிற்சியைச் செய்தல்.

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ  ஆக்கம் & புத்தாக்கம்  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில்

 சுற்றுச் சூழல் கல்வி தொழில்நுட்பம் முனைப்பு
ÜÚ தொழில்நுட்பம்
 மொழி மற்றும் திறன்
ELEMEN  நன்னெறிப்பண்
 நாட்டுப்பற்று தொலைதொடர்பு  சுகாதாரக்
MERENTAS பு
 சாலை விதிமுறை கல்வி
KURIKULUM  பயனீட்டாளர் பாதுகாப்பு  கையூட்டு
(EMK) கல்வி ஒழிப்பு
 எதிர்கால
யல்
 பல்வகை
நுண்ணறி
வாற்றல்
KBAT / i-  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர
THINK  இணைப்பு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம் வரைபடம்
உயர்நிலைச் வரைபடம்  பல்நிலை  பால
சிந்தனைத் நிரலொழுங்கு வரைபடம்
திறன் வரைபடம்

ASPIRASI  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும்

MURID /  சிந்தனைத் திறன்  தலைமைத்துவம் ஆன்மீகமும்
மாணவர்  தேசிய
குறிக்கோள் அடையாளம்

REFLEKSI /
சிந்தனை
மீட்சி
 À¡¼õ நன்னெறிக்கல்வி ஆண்டு : 1 திருவள்ளுவர் நேரம் : 8.15 - 9.15
நாள் 31.03.2019 கிழமை : ∫¡யிறு

¾¨ÄôÒ கடமையுணர்வு மாணவர்கள் வருகை : / 26

உள்ளடக்கத் தரம் என் கடமை ¸üÈø ¾Ãõ : 3.5 தன் கடமைகளை நிறைவேற்றுவர

§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதியில், மாணவர்கள்; தன் கடமைகளை நிறைவேற்றுவர்.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 3. மாணவர்கள் படத்தின் துணைக்கொண்டு தன் கடமையுணர்வைக் குறிக்கும் செயல்களைப்

பட்டியலிடுதல்.
¿¼ÅÊ쨸¸û
4. மாணவர்கள் கடமையுணர்வுடன் செயல்படாவிட்டால் என்ன நிகழும் என்பதைக்குழுமுறையில்
பட்டியலிடுதல்.
3. மாணவர்கள் குழு முறையில் பள்ளியில் நிறைவேற்ற வேண்டிய கடமைகளைப் பட்டியலிடுதல்.
4. மாணவர்கள் பயிற்சியைச் செய்தல்.

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ  ஆக்கம் & புத்தாக்கம்  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில்

 சுற்றுச் சூழல் கல்வி தொழில்நுட்பம் முனைப்பு
ÜÚ தொழில்நுட்பம்
 மொழி மற்றும் திறன்
ELEMEN  நன்னெறிப்பண்
 நாட்டுப்பற்று தொலைதொடர்பு  சுகாதாரக்
MERENTAS பு
 சாலை விதிமுறை கல்வி
KURIKULUM  பயனீட்டாளர் பாதுகாப்பு  கையூட்டு
(EMK) கல்வி ஒழிப்பு
 எதிர்கால
யல்
 பல்வகை
நுண்ணறி
வாற்றல்
KBAT / i-  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர
THINK  இணைப்பு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம் வரைபடம்
உயர்நிலைச் வரைபடம்  பல்நிலை  பால
சிந்தனைத் நிரலொழுங்கு வரைபடம்
திறன் வரைபடம்

ASPIRASI  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும்

MURID /  சிந்தனைத் திறன்  தலைமைத்துவம் ஆன்மீகமும்
மாணவர்  தேசிய
குறிக்கோள் அடையாளம்

REFLEKSI /
சிந்தனை
மீட்சி

À¡¼õ தமிழ் மொழி ஆண்டு : 1 பாரதியார் நேரம் : 12:15 - 01:15

நாள் 31.03.2019 கிழமை : ∫¡யிறு வருகை : / 27
 தலைப்பு தொகுதி 5 : மெல்லின எழுத்துகள்

உள்ளடக்கத் 1.2 எழுத்துகளை ஒலிப்பர் ¸üÈø ¾Ãõ : 1.2.2 மெய்யெழுத்துகளை ஒலிப்ப

தரம் 1.2.4 மெல்லின உயிர்மெய் எழுத்துகளை ஒலிப்

நோக்கம் இப்பாட இறுதியில், மாணவர்கள்; மெய்யெழுத்துகளையும் மெல்லின உயிர்மெய் எழுத்துகளையும் ஒ

கற்றல் 1. மாணவர்கள் பாடபுத்தகத்தில் உள்ள மெய்யெழுத்துகளை ஒலித்தல்.

கற்பித்தல்
2. மாணவர்கள் சொற்களில் உள்ள மெல்லின உயிர்மெய் எழுத்துகளை ஒலித்தல்.
நடவ்டிக்கை
3. மாணவர்கள் குழு நடவடிக்கையில் ஈடுபடுதல்.
4. மாணவர்கள் பயிற்சி புத்தகத்தில் பயிற்சிகளைச் செய்தல்.

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ  ஆக்கம் & புத்தாக்கம்  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில்

 சுற்றுச் சூழல் கல்வி தொழில்நுட்பம் முனை
ÜÚ தொழில்நுட்பம்
 மொழி மற்றும் திறன்
ELEMEN  நன்னெறிப்பண்
 நாட்டுப்பற்று தொலைதொடர்பு  சுகாதா
MERENTAS பு
 சாலை விதிமுறை கல்வி
KURIKULUM  பயனீட்டாளர் பாதுகாப்பு  கையூட்
(EMK) கல்வி ஒழிப்பு
 எதிர்கா
ல்
 பல்வகை
நுண்ண
றல்
KBAT / i-  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரை
THINK  இணைப்பு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்  பால
உயர்நிலைச் வரைபடம்  பல்நிலை வரைப
சிந்தனைத் நிரலொழுங்கு
திறன் வரைபடம்

ASPIRASI  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும்

MURID /  சிந்தனைத் திறன்  தலைமைத்துவம் ஆன்மீகமும்
மாணவர்  தேசிய
குறிக்கோள் அடையாளம்

REFLEKSI /
சிந்தனை
மீட்சி

À¡¼õ தமிழ் மொழி ஆண்டு : 1 திருவள்ளுவர் நேரம் : 12:15 - 01:15

நாள் 31.03.2019 கிழமை : ∫¡யிறு வருகை : / 26

தலைப்பு தொகுதி 5 : மெல்லின எழுத்துகள்

 உள்ளடக்கத் 1.2 எழுத்துகளை ஒலிப்பர் ¸üÈø ¾Ãõ : 1.2.2 மெய்யெழுத்துகளை ஒலிப்ப
தரம் 1.2.4 மெல்லின உயிர்மெய் எழுத்துகளை ஒலிப்

நோக்கம் இப்பாட இறுதியில், மாணவர்கள்; மெய்யெழுத்துகளையும் மெல்லின உயிர்மெய் எழுத்துகளையும் ஒ

கற்றல் 5. மாணவர்கள் பாடபுத்தகத்தில் உள்ள மெய்யெழுத்துகளை ஒலித்தல்.
கற்பித்தல்
6. மாணவர்கள் சொற்களில் உள்ள மெல்லின உயிர்மெய் எழுத்துகளை ஒலித்தல்.
நடவ்டிக்கை
7. மாணவர்கள் குழு நடவடிக்கையில் ஈடுபடுதல்.
8. மாணவர்கள் பயிற்சி புத்தகத்தில் பயிற்சிகளைச் செய்தல்.

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ  ஆக்கம் & புத்தாக்கம்  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில்

 சுற்றுச் சூழல் கல்வி தொழில்நுட்பம் முனை
ÜÚ தொழில்நுட்பம்
 மொழி மற்றும்  சுகாதா
ELEMEN  நன்னெறிப்பண்
 நாட்டுப்பற்று தொலைதொடர்பு  கையூட்
MERENTAS பு
 சாலை விதிமுறை  எதிர்கா
KURIKULUM  பயனீட்டாளர் பாதுகாப்பு  பல்வகை
(EMK) கல்வி நுண்ண

KBAT / i-  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரை

THINK  இணைப்பு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்  பால வ
உயர்நிலைச் வரைபடம்  பல்நிலை
சிந்தனைத் நிரலொழுங்கு
திறன் வரைபடம்

PENILAIAN /
மதிப்பீடு
ASPIRASI  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும்
MURID /  சிந்தனைத் திறன்  தலைமைத்துவம் ஆன்மீகமும்
மாணவர்  தேசிய
குறிக்கோள் அடையாளம்

REFLEKSI /
சிந்தனை
மீட்சி