Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division Office of Antipolo
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL
Sumulong Hi-Way Brgy. Mayamot, Antipolo City
Tel. No. 681-12-51

Pangalan: ____________________________________ Petsa: __________

Baitang at Pangkat: __________________________ Iskor: __________
Panuto: Buuin ang mga salita sa ibaba.

1. Karapatang m __ k a __ a g—a __ a l

2. Karapatang m __ b u h __ y nang maayos at masaya

3. Karapatang u m u __ l __ d

4. Karapatang m a p __ o t e k ta __ a n

5. Karapatang m a __a p a g l ___r o at makapaglibang

Panuto: Tukuyin ang mga karapatang tinatamasa ng isang bata sa bawat pangungusap.
Piliin ang titik ng tamang sagot.
______1. Tinulungan ni Nanay Cora si Ela sa pagsagot ng kaniyang
modules.
______2. Masayang nakipaglaro si Anton sa kaniyang mga kaibigan.
______3. Ginabayan ni Kuya Harold si Ana sa pagtawid sa kalsada.
______4. Tinuruan ni Lola Imang si Peter kung paano mag-ipon.
______5. Sinabi ni Clare na mas gusto niya ang gatas kaysa sa kape.

Panuto: Pumili ng 5 letra ng mga karapatang masaya mong tinatamasa at isulat ito
sa loob ng puso.
A. Nakapag-aaral
B. Nakapaglalaro
C. May magulang o kamag-anak
D. Nakakakain ng masustansiyang pagkain
E. Mayroong mabait at mapagmahal na magulang
at mga kapatid
F. Nakapagsusuot ng maayos na damit
G. Mayroong nag-aalaga at gumagabay

PERFORMANCE TASK

Panuto: Sa tulong ng iyong magulang o tagagabay, gumuhit o gumupit ng larawan ng isang karapatan na
masaya mong tinatamasa ngayon. (5 puntos)

1|Mnar@3/23/21
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division Office of Antipolo
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL
Sumulong Hi-Way Brgy. Mayamot, Antipolo City
Tel. No. 681-12-51

Pangalan: __________________________________________________________ Petsa: __________

Baitang at Pangkat: ________________________________________________ Iskor: __________

Panuto: Isulat ang YL kung ang sumusunod na larawan ay nabibilang sa yamang-lupa at

YT naman kung ito ay nabibilang sa yamang-tubig.

Panuto: Iguhit ang kung ang

pahayag ay tama at kung ito ay mali.
______ 6. Hindi dapat linangin ang likas na yaman upang mapangalagaan ang kapaligiran.
_______ 7. Ang mga mamamayan ng komunidad ay may tungkulin na pangalagaan ang
kapaligiran.
_______ 8. Ang maling paggamit ng likas na yaman ay magdudulot ng iba’t ibang suliraning
pangkapaligiran.
_______ 9. Ang pamahalaan at mga pribadong organisasyon lamang ang dapat mangalaga
sa kalikasan.
_______ 10. Ang polusyon at pagkasira ng kagubatan ay dulot ng di wastong paggamit ng likas
na yaman.
Panuto: Tingnan at suriin ang mga larawan. Piliin sa kahon kung anong uri ng suliraning
pangkapaligiran ang mga nasa larawan.

PERFORMANCE TEST:

Panuto: Iguhit ito sa likod ng papel ang malinis na kalikasan.

2|Mnar@3/23/21
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division Office of Antipolo
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL
Sumulong Hi-Way Brgy. Mayamot, Antipolo City
Tel. No. 681-12-51

Pangalan: ___________________________________________________________ Petsa: __________

Baitang at Pangkat: __________________________________________________ Iskor: __________
Panuto: Tukuyin ang hinihingi ayon sa kuwentong binasa. Piliin ang letra ng tamang sagot.
1. Sino ang pangunahing tauhan o gumaganap sa kuwento?
A. Jayjay B. Jaypee C. Jaylo
2. Saan at kailan naganap ang kuwento, o ano ang tagpuan nito?
A. kahapon, sa may simbahan
B. sa bahay nina Jaypee, noong Pasko
C. noong unang panahon sa Lobo, Batangas
3. Saan galing ang perang ipinambili ni Jaypee?
A. sa ipon at baon niya
B. sa tatay niya
C. sa napulot niyang pera
4. Bakit nakawala ang lobo ni Jaypee?
A. inagaw ng isang bata
B. nabitawan niya
C. naputol ang tali
5. Ano ang nadama ni Jaypee nang makawala ang kaniyang lobo?
A. natuwa
B. nagulat
C. nanghinayang
Panuto: Isulat ang TH kung ito ay Tauhan, TG kung Tagpuan at B naman kung Banghay.
_____1. Ipinatawag siya sa opisina ng punongguro.
_____2. si Mona
_____3. Nitong Lunes
_____4. Si Mam Elaine, ang punongguro
_____5. sa paaralan

Panuto: Punan ng angkop na salita upang mabuo ang talatang muling nagsasalaysay ng
kuwento ni Mona. Bilugan ang letra ng tamang sagot.

PERFORMANCE TEST:

Panuto: Sa isang malinis na papel, sumulat ng talatang nagsasalaysay.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division Office of Antipolo
District I-D

3|Mnar@3/23/21
 MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL
Sumulong Hi-Way Brgy. Mayamot, Antipolo City
Tel. No. 681-12-51

Pangalan: ____________________________________________________________ Petsa: __________

Baitang at Pangkat: ___________________________________________________ Iskor: ___________
Panuto: Ilarawan ang mga sumusunod na pangngalan. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
____________________________________1. bag
____________________________________2. Dr. Jose Rizal
____________________________________3. aklat
____________________________________4. puno
____________________________________5. pera

Panuto : Tukuyin kung ang salitang may salungguhit ay pangngalan ng tao, hayop, bagay, lugar o
pangyayari. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

_____________6. Si Rico ay matalinong bata.

_____________7. Bumili ng bagong sapatos ang ate ko.
_____________8. Sa Luneta Park binaril si Dr. Jose Rizal.
_____________9. Gusto kong manood ng telebisyon.
_____________10. Mababa ang ulap ngayong hapon.
Panuto: Piliin sa panaklong ang wastong panghalip panao batay sa larawan.
Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

11. (Ikaw, Ako) ay nagsisipilyo.

12. (Ako, Kami) ay magkaibigan.

13. (Siya, Tayo) ang ating guro.

14. (Tayo, Sila) ay magkakapamilya.

15. (Tayo, Ako) ay maglaro ng basketball.

PERFORMANCE TEST:

Panuto: Ilarawan ang iyong pamilya. Isulat ito sa iyong sagutang papel. Sumulat ng anim
(6) hanggang walong (8) pangungusap. Salungguhitan ang mga panghalip
panaong nagamit.

4|Mnar@3/23/21
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division Office of Antipolo
District I-D
MAYAMOT ELEMENTARY SCHOOL
Sumulong Hi-Way Brgy. Mayamot, Antipolo City
Tel. No. 681-12-51

Pangalan: __________________________________________________________ Petsa: __________

Baitang at Pangkat: ________________________________________________ Iskor: __________

Panuto: Lagyan ng gitling ( - ) kung ang bagay sa larawan ay may patag na bahagi.
Lagyan naman ng arko ( ^ ) kung ito ay walang patag na bahagi. (1-6)

Panuto: Isulat ang TAMA kung

ang bagay sa larawan ay nakalilikha ng iba’t ibang guhit o
linya samprenta. Isulat naman ang MALI kung ito ay nakalilikha lamang ng payak o
bakanteng imprenta. (7-10)

Panuto: Isulat ang mga letrang MR kung ang bagay sa larawan ay may ritmo. Isulat naman
ang mga letrang WR kung ang bagay sa larawan ay walang ritmo. (11-16)

PERFORMANCE TASK
Panuto: Sundin ang mga hakbang sa ibaba upang makalikha ng imprentang may ritmo,
na may dalawa o tatlong markang inuulit o nagsasalit na hugis at kulay.
Gawin ito sa papel. (4 puntos)

5|Mnar@3/23/21
6|Mnar@3/23/21
7|Mnar@3/23/21
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
ADLAS ELEMENTARY SCHOOL

3 Linggo-___________________

Pangalan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Tukuyin ang mga salitang kilos sa
bawat pangungusap.
Bilugan ang letra ng tamang sagot.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Lagyan ng tsek (✓) kung ang may
salungguhit ay salitang pananda ng panahunan. Lagyan naman ng ekis (X) kung hindi ito pananda.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Piliin ang tamang pandiwa sa loob ng panaklong. Isulat ang letra ng sagot
________1. Kahapon, (A. sumayaw, B. sumasayaw, C. sasayaw) sila ng hip-hop.
________2. Bukas, (A. kumanta, B. kumakanta, C. kakanta) sila ng makabagong awitin.
________3. Sa mga oras na ito, (A. nanood, B. nanonood, C. manonood) si Roselle ng sine.
________4. (A. Nagbigay, B. Nagbibibigay, C. Magbibigay) ako ng regalo sa mga pulubi
sa darating na kaarawan ko.
________5. (A. Nagsimba, B. Nagsisimba, C. Magsisimba) kami sa kamakalawa.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Tukuyin kung ang salitang kilos ay A. Pangnagdaan, B. Pangkasalukuyan, o
C. Panghinaharap. Isulat ang letra ng sagot

_________1. Palagi akong nagsisepilyo bago matulog.

_________2. Kahapon ay natapos kong sagutan ang mga gawain sa modyul.
_________3. Maglalaro kami ng aking kapatid mamaya.
_________4. Naglilinis naman ako ngayon ng bahay.
_________5. Naligo na ako kaninang umaga.

Mahal ako ng Diyos!

8|Mnar@3/23/21
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
ADLAS ELEMENTARY SCHOOL

4 Linggo-___________________

Pangalan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5:
Isulat ang salitang kilos na iyong gagamitin upang maging angkop sa pangungusap. Gamiting gabay ang
halimbawa sa unang bilang

1. Ano ngayon ang isasagot ko sa tanong na ito? (sagot)

2. _____ kahapon si Heide nang maaga para magsimba. (bangon)

3. Bukas, _____ sila sa may talon. (pasyal)

4. _____ ang Bulkang Taal noong Enero 2020. (putok)

5. Sa susunod na pasukan, ____________ ko na uli ang paborito kong guro. (kita)

Mahal ako ng Diyos!

Republic of the Philippines

Department of Education
9|Mnar@3/23/21
 REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
ADLAS ELEMENTARY SCHOOL

5 Linggo-___________________

Pangalan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Piliin ang letra ng dapat na kasunod na gagawin.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Piliin ang kilos na HINDI dapat gawin sa susunod na
sitwasyon. Isulat ang letra ng tamang sagot

______1. Pagsagot sa mga gawain sa modyul

A. Gumawa nang tahimik.
B. Magpatulong kung kinakailangan.
C. Ipagawa sa nanay.
______2. Pagkain ng hapunan
A. Magpasalamat sa biyaya.
B. Kunin ang ulam ng katabi.
C. Magdahan-dahan sa pagnguya.
_____3. Bago matulog
A. Kumain ng kendi B. Magsepilyo C. Magdasal

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Lagyan ng tsek (✓) kung ang may salungguhit ay salitang
pananda sa pagkakasunod-sunod ng hakbang sa panuto. Lagyan naman ng ekis (X) kung hindi ito pananda.

_____1. Una ay basain ang kamay gamit ang tubig.

_____2. Pangalawa, lagyan ng sabon ang kamay.

_____3. Susunod ay kuskusing mabuti ang kamay.

_____4. Pagkatapos ay banlawan ng tubig ang kamay.

_____5. Panghuli ay patuyuin ang kamay gamit ang

malinis na tela

Mahal ako ng Diyos!

Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
ADLAS ELEMENTARY SCHOOL

10 | M n a r @ 3 / 2 3 / 2 1
 6 Linggo-___________________

Pangalan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Sumulat ng maikling talata na nagsasalaysay ng iyong karanasan sa pagsunod sa panuto. Salungguhitan ang
salitang kilos. Bilugan ang salitang pananda ng pagkakasunod-sunod.

Mahal ako ng Diyos!

Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
ADLAS ELEMENTARY SCHOOL

7Linggo-___________________

11 | M n a r @ 3 / 2 3 / 2 1
Pangalan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Lagyan ng tsek (✓) kung ang mga salita ay ginagamit sa pagpapahayag ng
nararapat, ng pag-asa o ng hiling. Lagyan naman ng ekis (X) kung hindi ito maituturing na halimbawa.

_____1. Hangad ko na
_____2. Nararapat na
_____3. Natatakot ako na
_____4. Dapat na
_____5. Lubos akong umaasa na

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Tukuyin kung ang may salungguhit ay ekspresyong nagsasaad ng A.
nararapat, B. pag-asa, o C. hiling. Isulat ang letra ng sagot
________1. Dapat tayong sumunod sa batas at patakaran.
________2. Kailangang maging masipag at matiyaga sa pag-aaral.
________3. Hinihiling ko na makapamasyal sa aking kaarawan.
________4. Lubos akong umaasa na makakapagtapos ako ng pag-aaral.
________5. Nawa ay maging mabisa ang bakuna sa paglaban sa virus.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Piliin mula sa kahon ang wastong ekspresyon na bubuo sa pangungusap. Isulat
ang letra ng sagot.

Mahal ako ng Diyos!

Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
ADLAS ELEMENTARY SCHOOL

8 Linggo-___________________

Pangalan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Lagyan ng tsek (✓) kung ang pahayag ay angkop sa pakikipag-usap. Lagyan
naman ng ekis (X) kung hindi ito angkop.

12 | M n a r @ 3 / 2 3 / 2 1
_____1. Maging magalang sa pakikipag-usap.
_____2. Huwag sumagot kapag tinatanong.
_____3. Magsalita nang maayos kapag kausap ang guro.
_____4. Humingi ng paumanhin kung nagkamali.
_____5. Unawain ang pinag-uusapan.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Tukuyin kung sino-sino sa mga bata ang nakagawa ng angkop na pakikipag-usap. Isulat ang letra ng sagot

A. Sinabi ni Elisa sa kaniyang Ate Mara: “Maari ko po bang hiramin ang lapis mo?”
B. Sinabi ni Joseph sa kaniyang mga magulang na: “Maraming salamat po sa inyong regalo. Mahal ko po
kayo.”
C. Natabig ni George ang baso. Saad niya: “Kasalanan mo iyan. Hindi mo hinawakan.”
D. May naghahanap sa nanay ni Dahlia. Tinanong niya, “Sino po sila?” Ano po ang maitutulong ko?”
E. Sinabi ni Aldrin: “Patawad po, hindi na po mauulit.

Mahal ako ng Diyos!

13 | M n a r @ 3 / 2 3 / 2 1