Weekly Home Learning Plan for Grade 7-CAMILLE

Week 7- Quarter 2 February 15-19, 2021

Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

9:30 - 11:30 Filipino 7 1. Nasusuri ang Filipino Lesson Maaaring makuha ang mga
kulturang nakapaloob sa Quarter 2, Week 7 module sa pamamagitan ng
awiting-bayan (F7PB- Pag-unawa at Pagsagot sa mga sumusunod na gawain. facebook group messenger ng
IIi-12) bawat klase para sa mga mag-
1. Subukin. aaral na pinili ang digital
PANUTO: Basahin at unawain ang mga tanong na module.
matatagpuan sa modyul. Pagkatapos, isulat ang letra ng
tamang sagot sa sagutang papel. Ang magulang ang kukuha ng
2. Balikan. module sa paaralan sa
PANUTO: Tukuyin ang mga ginamit na pang-ugnay sa itinakdang araw para sa mag-
paglalahad sa mga pangungusap na nasa modyul. Isulat aaral na pinili ang printed
ang iyong sagot sa sagutang papel. module.
3. Tuklasin.
Pagbasa ng awiting bayan na Dandansoy sa bersiyong
Tagalog at Bisaya
4. Suriin.
Pag-awit ng Magtanim ay Di Biro, pagkatapos ay gawin
ang Gawain 1. Pagsagot ay ‘Wag Gawing Biro!
PANUTO: Sagutin ang sumusunod na katanungan na nasa
modyul sa iyong sagutang papel.
Gawain 2: Kultura, Materyal o Di-materyal?
PANUTO: Isulat ang M kung materyal ang sumusunod na
kulturang masasalamin sa awiting-bayan, DM namang
kung di-materyal. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Gawain 3: Dandan-Suri, Pagsusuri sa Dandansoy
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

PANUTO: Tukuyin ang hinihinging kasagutan sa mga

tanong mula sa nilalaman ng awit. Isulat ang letra ng sagot
sa sagutang papel.
5. Pagyamanin
Gawain 4. Linyahan at Katuwiran sa Awiting-bayan
PANUTO: Mula sa mga piling linya ng mga awiting-bayan
ng Visayas sa bawat bilang na matatagpuan sa modyul ay
suriin mo ang hanapbuhay, kaugalian, damdamin o
karanasan, at kultura ng pinagmulan ng awit sa
pamamagitan ng paglalahad ng iyong katuwiran. Gayahin
ang pormat sa sagutang papel.
6. Isaisip
Gawain 5 – Ikaw ang Magpupuno ng iyong Pagkatuto
PANUTO: Punan ng tamang salita ang bawat patlang
upang makumpleto ang diwa ng pahayag. Piliin sa loob ng
kahon ang iyong isasagot at isulat sa sagutang papel. Sagot
na lamang ang isulat. (Ang bahaging ito nasa modyul)
7. Isagawa
Gawain 6 – Pagsusuri ng Isang Awiting-bayang Bisaya!
PANUTO: Basahin at unawain ang gawain sa ibaba at
maghandang ito ay gawin. (Matatagpuan ito sa modyul)

8. Tayahin
Pagsasanay PANUTO: Basahin at unawain ang mga katanungan
sa bawat bilang na nasa modyul. Isulat ang letra ng tamang
kasagutan sa sagutang papel o notebook.

1:00 - 3:00 EsP 7 Napatutunayan na Mula sa SLM, gawin ang mga sumusunod: Maaaring makuha ang mga
ang: module sa pamamagitan ng
a. paggalang sa facebook group messenger ng
1. SURIIN bawat klase para sa mga mag-
dignidad ng tao ay
aaral na pinili ang digital
ang nagsilbing module.
daan upang Basahin ng may pag unawa.
Ang magulang ang kukuha ng
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

2. PAGYAMANIN module sa paaralan sa

mahalin ang Gawin ang gawaing naka naka paloob sa pagyaminin itinakdang araw para sa mag-
kapwa tulad ng aaral na pinili ang printed
pagmamahal sa 3. ISAISIP module.
sarili. Gawin ang isaisip sa inyong kwaderno.
b. paggalang sa 4. ISAGAWA
dignidad ng tao ay : Pumili ng isang pamilya, kaibigan o kakilala na
nagmumula sa kulang ang tiwala sa sarili. Kausapin at tulungang
maiangat ang kanyang pagpapahalaga at tiwala sa
pagiging pantay at sarili. Isulat ang iyong sagot sa dyornal notbuk gamit
ang pormat na ibinigay sainyong module
magkapareho
nilang tao.
(EsP7PT-IIh-8.3)
2.Naisasagawa
ang pagtulong sa
kapamilya,
kaibigan o
kakilala na iangat
ang
pagpapahalaga sa
kanyang sarili.
(EsP7PT-IIh-8.3)
1.

Tuesday

9:30 - 11:30 Science 7 Describe the different
ecological relationships
found in ecosystem
(S7LT-IIh-10)
Lesson 5.1: Biotic and Abiotic Components Maaaring makuha ang mga
Lesson 5.2: Interrelationships among Organisms in the Ecosystem module sa pamamagitan ng
facebook group messenger ng
1. differentiate biotic from abiotic components of an ecosystem; bawat klase para sa mga mag-
2. describe the different ecological relationships found in aaral na pinili ang digital
ecosystem; and module.
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

3. predict the effect of changes in abiotic factors on the ecosystem.

Ang magulang ang kukuha ng
module sa paaralan sa
itinakdang araw para sa mag-
aaral na pinili ang printed
module.

1:00 - 3:00 Mapeh 7 Describe the musical MUSIC OF CORDILLERA, MINDORO, PALAWAN, and Maaaring makuha ang mga
VISAYAS. module sa pamamagitan ng
characteristics of
facebook group messenger ng
representative bawat klase para sa mga mag-
Read the modules objectives.
aaral na pinili ang digital
selections of Cordillera,
module.
Mindoro, Palawan and Read and study:
What It is, pages, 3 – 8 Ang magulang ang kukuha ng
of the Visayas after
module sa paaralan sa
listening. (MU7LV- Answer the written task for music. itinakdang araw para sa mag-
Execute/perform and record the performance task in music. aaral na pinili ang printed
IlA-f-1)
module.
Digital: performance output will be recorded via mobile phones
and will be send thru messenger or other multimedia messaging
Perform music from available.
Cordillera, Mindoro, Printed: performance output will be written and will be sent along
with their modules.
Palawan and of the
Visayas with
accompaniment; and
(MU7LV-Ilb-g-6)
Evaluate music and
music performances
using rubrics on
musical elements and
style. (MU7LV-Ilc-h-
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

10)

Wednesday

9:30 - 11:30 English 7 Using Listening English-7 Module 1 Maaaring makuha ang mga
strategies Based on Week 1, Quarter 2 module sa pamamagitan ng
Purpose, Familiarity *Read What I Need to know p. 1 facebook group messenger ng
with the Topic and *What I Know-Match column with B. p.1-2 bawat klase para sa mga mag-
Levels of Difficulty of *What’s New -Read the situation and answer the questions that aaral na pinili ang digital
Short Text Listened to follow p.3 module.
*What’s New p. 4
*What Is It p. 4-5 Ang magulang ang kukuha ng
*What’s More module sa paaralan sa
Activity 1- Listening for Specific Vocabulary itinakdang araw para sa mag-
Activity 2- Listening for Detail aaral na pinili ang printed
Activity 3-Listening for Attitude and Opinions module.
*What I Have Learned
Wite Fact or Opinion 1-5
*What I Can Do (Word Family Tree)
*Assessment-True or False (1-10)
*Additional Activities

1:00 - 3:00 AP 7  Natatalakay ang Mga Dapat gawin

konsepto ng Asya 1. Sagutan ang: Subukin Gawain 1: Hanapin sa crossword ang Maaaring makuha ang mga
tungo sa mga salita sa kanan na may kinalaman sa kontinente ng module sa pamamagitan ng
paghahating – Asya. facebook group messenger ng
heograpiko: 2. Pag-aralan ang Balikan bawat klase para sa mga mag-
Silangang Asya, 3. Sagutin at Pag-aralan ang Tuklasin aaral na pinili ang digital
Timog-Silangang Asya, 4. Basahin at pag-aralan ang Suriin module.
Timog-Asya, 5. Pagyamanin,
6. Sagutin ang Gabay na Gawain Ang magulang ang kukuha ng
AP7HAS-Ia- 1.1 7. Sagutin ang Gabay na Tayahin module sa paaralan sa
8. Malayang Tayahin itinakdang araw para sa mag-
A. Naiisa-isa ang 9. Sagutin ang aaral na pinili ang printed
Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

mga rehiyon ng Pagtataya module.

Asya mga 10. Basahin at pag-aralan ang espesyal na linya ng longhitude
bansang at latitude.
bumubuo nito.
B. Napapahalagaha
n ang mga
katangitanging
lugar sa
kontinente ng
Asya
C. Nakapagpapasya
sa paghahati ng
Asya sa
aspetong
historikal,
kultural at
pisikal
Nakagagawa ng lay-out
ng isang brochure na
nagpapakilala ng Asya

Thursday

9:30 - 11:30 Math 7 Approximates the Math-7 SLMs –Module 1 Maaaring makuha ang mga
measures of quantities Lesson 1 module sa pamamagitan ng
particulary length, Week 1, Quarter 2 facebook group messenger ng
weight/mass,volume, bawat klase para sa mga mag-
time, angle and  From SLMs, study the concept about approximating the aaral na pinili ang digital
temperature and rate. measures of quantities particularly length, weight/mass, volume, module.
(M7ME-IIa-3) time, angle and temperature and rate.
 From the SLMs, answer the activities and assessment. Ang magulang ang kukuha ng
module sa paaralan sa
itinakdang araw para sa mag-
 Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area
*Virtual discussion via Google Meet/Zoom, text messaging, or aaral na pinili ang printed
messaging in messenger at 9:30 – 11:30 module.

1:00 - 3:00 TLE 7  Utilize kitchen Module 1 Maaaring makuha ang mga
tools and Lesson 1 module sa pamamagitan ng
equipment. Week 1 and 2, Quarter 2 facebook group messenger ng
 Maintain kitchen  Identify tools, utensils and equipment used in the kitchen. bawat klase para sa mga mag-
tools, equipment,  Describe each tool, utensil and equipment used in the kitchen. aaral na pinili ang digital
and working area.  Differentiate the difference between tools from utensils and module.
Store and stack kitchen equipment.
tools and equipment.  Draw kitchen tools, utensils and equipment and label each tool, Ang magulang ang kukuha ng
utensil and equipment. module sa paaralan sa
itinakdang araw para sa mag-
aaral na pinili ang printed
module.

Friday

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: Checked: Noted:

MARIA CAMILLE L. VILLANUEVA ROMEO F. ASUNCION EVELYN S. REYES
Teacher I, Adviser Head Teacher III, Filipino School Principal IV