You are on page 1of 6

Jawapan

Bahasa Melayu ke Alam 2 (a) Dinasti Ming mengiktiraf


P r a k tis 1
Melayu. pemerintahan Che Bong Nga
Kerajaan Alam Melayu (ii) Sifat Bahasa Melayu yang kerana beliau berjaya mengatasi
1.1 Konsep Alam Melayu sederhana dan mudah ancaman Dai Viet dan
dipelajari membolehkannya membunuh Raja Tran Due Tong
1 (a) Profesor Emeritus Dato’ Dr. Nik
diterima di Alam Melayu. (pemerintah Dai Viet). Beliau
Hassan Shuhaimi Nik Abdul
berjaya meluaskan empayar
Rahman 1.2 Kewujudan Kerajaan di Alam
Champak dan wilayah Dai Viet
(b) Profesor Emeritus Tan Sri Dato’ Melayu
(b) Chu-Lien (Champa)
Pendeta (Dr.) Ismail Hussein 1 (a) Kerajaan Funan memperkukuhkan kerajaannya
(c) Alfred Russel Wallace (b) Kerajaan Champa dengan membebaskan Champa
2 (a) Profesor Emeritus Dato’ Dr. Nik (c) Kerajaan Kedah Tua daripada pengaruh China.
Hassan Shuhaimi Nik Abdul (d) Kerajaan Gangga Nagara Manakala Dapunta Hyang Sri
Rahman (e) Kerajaan Srivijaya Jayanasa (Srivijaya) menakluk
(b) Alam Melayu meliputi kawasan (f) Kerajaan Angkor kawasan sekitarnya seperti
dari Madagaskar ke Tanah (g) Kerajaan Majapahit Bangka dan Taruma.
Melayu, Papua New Guinea,
1.3 Kerajaan Alam Melayu yang (c) (i) Menjadi kuasa
Australia, New Zealand,
Masyhur perdagangan utama di Alam
Kepulauan Pasifik dan sampai
1 (a) (i) Fan Shih-man Melayu.
ke Taiwan.
(b) (i) Meluaskan empayar Funan (ii) Menjadi pusat pengajian
(c) Ilmu Alam Melayu
ke Sungai Mekong hingga agama Buddha
(d) Profesor Emeritus Tan Sri
Teluk Camranh. (d) (i) Kejayaannya meluaskan
Dato’ Pendeta (Dr.) Ismail
(ii) Menguasai selatan empayar Angkor hingga
Hussein
Myanmar dan Segenting Kra. sempadan Annam.
(e) Dunia Melayu meliputi selatan
(iii) Funan menguasai jalan (ii) Seorang pemimpin perlulah
Vietnam, Kemboja, selatan
perdagangan utama antara berwibawa dan berusaha
Myanmar, Segenting Kra,
timur dengan barat. memajukan negaranya.
Malaysia, Indonesia, Brunei dan
(iv) Funan menjadi pusat Selain itu rakyat juga perlu
Filipina.
perdagangan utama di Alam bersatu padu dan hidup
(f) The Annotated Malay
Melayu. harmoni.
Archipelago
(g) Kepulauan Melayu meliputi 3
Tanah Melayu hingga
K C P
Tenasserim dan Kepulauan
Nicobar, Filipina dan Kepulauan A F H J A
Solomon hingga Papua New
U A U A T
Guinea.
(h) Profesor Dr. Ding Choo Ming N L Y I
(i) Dunia Melayu merupakan
sebuah kawasan yang luas S D I A H
meliputi Malaysia, Indonesia,
H I E V G
Brunei, Singapura, selatan
Thailand dan Filipina. I N A A
3 (a) Bahasa serumpun di Alam
H Y R J
Melayu mempunyai perkaitan
dengan bahasa etnik peribumi. M A M A
Apabila dibandingkan antara
R A D E N V I J A Y A H
bahasa serumpun ini, terdapat
pertalian kekeluargaan bahasa- N N M
bahasa ini dengan Bahasa
Melayu. C H E B O N G N G A VII A
(b) (i) Sifat orang Melayu yang D
gemar belayar telah
mengembangkan lagi J A Y A V A R M A N II A

© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 J1 Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)
J AWAPA N

1.4 Kerajaan Alam Melayu dan • Menyumbang kepada 2 (a) Funan


Kerajaan Luar yang Sezaman ekonomi negara (b) Champa
1 (a) Bandar Oc Eo • Sikap berani mengambil (c) Srivijaya
(b) Colosseum, Rom risiko (d) Angkor
(c) Candi Bahal, Kerajaan Srivijaya Tidak berminat (e) Majapahit
(d) Angkor Wat, Kerajaan Angkor • Takut mengambil risiko (f) Kedah Tua
(e) Menara Cham di Mi Son, • Tiada modal dan (g) Gangga Nagara
Kerajaan Champa pengetahuan tentang 3 (a) (i) Kedudukan Alam Melayu di
(f) Pagoda Xumi, Dinasti Tang perdagangan tengah-tengah laluan
(g) Hagia Sophia, Empayar • Lebih berminat menjadi perdagangan timur dan
Byzantine profesional yang bergaji barat.
(h) Gapura Bajang Ratu, Kerajaan tetap (ii) Kemudahan pelabuhan
Majapahit [Pilih salah satu pendirian] (b) Sebagai penyelia kegiatan
(i) Qutb Minar, Kesultanan Delhi perdagangan dan perkapalan.
2 (a) (i) Kedudukan strategik di Pra kti s 2 (c) Masyarakat Alam Melayu begitu
laluan perdagangan timur Sistem Pemerintahan dan Kegiatan gigih untuk memajukan diri.
dan barat. Ekonomi Masyarakat Kerajaan Mereka memiliki kemahiran
(ii) Kekayaan hasil bumi Alam Melayu membuat kapal dan menguasai
(iii) Amalan sikap keterbukaan ilmu pelayaran.
2.1 Sistem Pemerintahan (d) (i) memanfaatkan sumber
pemerintah kerajaan Alam
Melayu 1 (a) Kurung Bnam; raja segala raja; alam untuk
(b) (i) Cara penyebaran: Melalui pemerintah alam sejagat memperkembangkan lagi
peranan pedagang, tentera (b) Rajadhiraja; Dewa Siva aktiviti perdagangan.
dan golongan Brahmin (c) Bodhisattva; Buddha; Maharaja (ii) menarik lebih banyak
Bukti: Artifak pengaruh Hindu di Pulau pelaburan asing.
di Lembah Bujang, Kedah (d) Dewaraja (iii) menetapkan kadar cukai
(ii) Cara penyebaran: Melalui (e) Sri Maharaja; Sri Bathara yang munasabah.
peranan Asoka yang 2 (a) (i) golongan agama; golongan (Mana-mana jawapan yang
menghantar sami-sami tentera munasabah)
Buddha ke Alam Melayu. (ii) tujuh buah wilayah; Raja Kecil (e) (i) membangunkan pelabuhan
Bukti: Artifak pengaruh (b) (i) menjaga keamanan (ii) memajukan pembuatan kapal
Buddha di Lembah Bujang, (ii) lima wilayah; Kauthara; (iii) masyarakat Alam Melayu
Kedah. Panduranga mampu belayar hingga
(iii) Cara penyebaran: Melalui (c) (i) Yuvaraja; Pratiyuvaraja; Afrika.
peranan pedagang, penjaga harta kerajaan 4 (a) Gaharu; Hutan Sungai Mekong,
pemerintah dan pendakwah. (ii) dua; Pradatuan Tanah Melayu dan Sumatera;
Bukti: Ukiran pengaruh (d) (i) keagamaan; perbendaharaan bahan pewangi dan perubatan.
Islam di Beruas, Perak (ii) daerah kecil; kampung (b) Sarang burung; Utara Pulau
(c) (i) Hubungan persahabatan (e) (i) Sapta Prabu Borneo; Untuk kesihatan dan
(ii) Hubungan perdagangan (ii) 14 wilayah perubatan.
(iii) Hubungan keagamaan (iii) Kabupaten; Pakuwuan (c) Rotan; Seluruh Alam Melayu;
(iv) Memohon bantuan bahan binaan dan barang kraf
2.2 Kegiatan Ekonomi
ketenteraan tangan.
(d) (i) Pelabuhan Guangzhou di 1 (a) Pertanian, perdagangan,
(d) Kapur barus; Sumatera dan
China dan Pelabuhan mengutip hasil hutan dan laut,
Borneo; Bahan pewangi.
Arikamedu, Tamralipti dan perlombongan dan pembuatan.
(e) Gamat; Perairan Alam Melayu
Barygaza di India. (b) Lebihan tersebut dipasarkan
terutama Selat Melaka dan Laut
(ii) Pelabuhan Kedah Tua, Oc atau dibekalkan untuk keperluan
Sulu; Bahan makanan dan
Eo, Turan, Tuban dan penduduk yang tidak terlibat
perubatan.
Palembang. dalam pertanian.
(f) Rumpai laut; Perairan Alam
(iii) Kepentingan perdagangan (c) Daik ialah benteng atau tembok
Melayu terutama Selat Melaka
terhadap sesebuah negara panjang yang dibuat daripada
dan Laut Sulu; makanan
pada masa kini ialah dapat tanah untuk menahan air dan
(g) Mutiara; Perairan Alam Melayu
menjana ekonomi negara, mencegah banjir. Manakala
terutama Selat Melaka dan Laut
menyediakan peluang baray ialah kolam untuk
Sulu; Barang perhiasan
pekerjaan dan menarik menyimpan air.
(h) Emas; Barang perhiasan
pelaburan asing. (d) Bunga cengkih, buah pala dan
(i) Perak; Indrapura dan kawasan
(iv) Berminat lada hitam
antara Amaravati dan Vijaya;
• Ingin memiliki kebebasan (e) Sungai Bengawan Solo juga
Barang perhiasan.
menguruskan masa digunakan untuk urusan
(j) Bijih besi; barang perhiasan.
perdagangan.

© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 J2 Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)
JAWAPAN

5 (a) Nilai permuafakatan antara sumber rujukan dan (i) Angkor Wat
pemerintah dengan golongan dokumentasi kepada ahli (ii) Angkor Thom
rakyat untuk membangunkan sejarah. Sistem pengairan
negara. Mereka mampu maju (f) Tulisan Arab diadaptasi dan (i) Baray
walaupun tiada teknologi moden disesuaikan hingga lahirnya (ii) menampung air untuk
dengan memanfaatkan dan tulisan jawi. Namun ditambah 5 disalurkan ke sawah-sawah
mengurus sumber alam dengan huruf lagi untuk disesuaikan padi
baik. dengan sebutan dan perkataan 3 (a) kapal besar
(Mana-mana jawapan yang Melayu. (b) 700 orang
munasabah) (g) Pengaruh bahasa asing (c) Perahu panjang
(b) Hasil hutan dan laut masih terhadap Bahasa Melayu (d) Membina kapal
penting dalam pembangunan seperti Bahasa Sanskrit, Tamil, (e) Kerajaan China
ekonomi Malaysia dan telah Cina, Parsi dan Arab. (f) Palembang
dikomersialkan untuk tujuan (g) Tonkin
3.2 Persuratan
import dan eksport. 4 (a) Candi Borobudur merupakan
(mana-mana jawapan yang 1 (a) (i) KARANG BRAHI; PALAS
PASEMAH candi terbesar di dunia. Candi
munasabah) ini berbentuk gunung yang
(ii) SDOK KOK THOM
(iii) TROWULAN bersegi-segi dan memiliki
P r a k tis 3 beberapa tingkat. Di bahagian
(b) (i) AKAYET INRA PATRA;
Sosiobudaya Masyarakat Kerajaan AKAYET DEVA MANO puncaknya terdapat 72 buah
Melayu (ii) NAGARAKERTAGAMA; patung Buddha yang diletakkan
PARARATON; TANTU di dalam stupa.
3.1 Bahasa dan Tulisan
PANGGELARAN (b) (i) Gapura Wringin Lawang;
1 (a) Funan; Bahasa Sanskrit; Tulisan pintu gerbang laluan raja
orang Hu 2 (a) Karya saduran ialah sesebuah
(ii) Gapura Bajang Ratu; pintu
(b) Champa; Bahasa Melayu cerita yang isi utama cerita
masuk ke dalam sesebuah
Champa dan Bahasa Sanskrit; tersebut diambil daripada karya
bangunan suci
Tulisan Palava dan Champa lain
(c) Perbezaannya ialah seni bina
(c) Srivijaya; Bahasa Melayu; (b) (i) Ramayana
candi kerajaan Kedah Tua
Tulisan Palava (iii) Purana
dipengaruhi oleh agama Hindu
(d) Angkor; Bahasa Sanskrit dan (iii) Mahabrata
dan juga agama Buddha.
Khmer; Tulisan Palava dan (iv) Jataka
Manakala seni bina candi
tulisan Khmer (Pilih mana-mana tiga)
kerajaan lain hanya dipengaruhi
(e) Majapahit; Bahasa Jawa Kuno; (c) (i) Hikayat Nabi Bercukur
oleh salah satu agama sahaja
Tulisan Kawi (ii) Hikayat Nabi Wafat
sama ada Hindu atau Buddha.
(f) Kedah Tua; Bahasa Sanskrit, (iii) Hikayat Bulan Berbelah
(d) Seni bina ini tidak wajar
Tulisan Palava (iv) Hikayat Nabi Yusof
dimusnahkan kerana menjadi
(d) (i) Hikayat Amir Hamzah
2 (a) Golongan pemerintah menerima warisan kepada generasi akan
(ii) Hikayat Iskandar Zulkarnain
pendidikan formal di istana. datang. Selain itu, seni bina ini
(iii) Hikayat Muhammad Ali
(b) Kesannya dapat melahirkan menjadi tarikan kepada
Hanafiah
golongan bijak pandai dan pelancong dan menjadi tempat
pujangga istana dapat 3.3 Seni Bina penyelidikan pengkaji.
menghasilkan karya dalam 1 (a) Kreatif (Mana-mana jawapan
bentuk batu bersurat dan (b) Gigih munasabah)
manuskrip. (c) Memanfaatkan sumber alam (e) Masyarakat masa kini dapat
(c) Rakyat menerima pendidikan (d) Mentaati pemerintah memanfaatkan tinggalan seni
tidak formal yang lebih (e) Tabah bina candi ini dengan membuat
mengkhusus kepada kehidupan (f) Bekerjasama penyelidikan dan mengambil
harian seperti ilmu ubatan, (g) Bertoleransi iktibar tentang kegigihan serta
petua bercucuk tanam, ilmu (h) Menghargai alam sikap kerjasama masyarakat
pertukangan dan persenjataan lampau membina monumen
2 (a) Seni bina candi
serta adat resam. yang hebat walaupun tiada
(i) rumah ibadat
(d) Agama Hindu yang teknologi moden.
(ii) pusat pendidikan
mempengaruhi ukiran watak (Mana-mana jawapan
(iii) pertemuan masyarakat
tersebut. munasabah)
(iv) Candi Go Cay Thi
(e) Sistem bahasa dan tulisan
Sistem pengairan
menjadi alat komunikasi utama, 3.4 Struktur Sosial
(i) Mengawal limpahan air
menyimpan rekod pemerintah, 1 (a) Mempunyai status tertinggi
(ii) Mengalirkan air masin
perundangan, perdagangan dan (b) Mendukung sistem pentadbiran
keluar dari tanah pertanian
keagamaan. Selain itu menjadi kerajaan
(b) Seni bina candi

© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 J3 Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)
J AWAPA N

(c) Mengukuhkan sistem beraja tumbuhan memiliki roh atau gunung dan teluk yang
melalui konsep taat setia dan semangat. memudahkan pedagang
menjana ekonomi kerajaan. (c) Untuk memastikan keluarga singgah di pelabuhan.
(d) Berkhidmat dalam sektor yang masih hidup mendapat (b) Kehebatan kerajaan Angkor
sosioekonomi dan kebaikan atau menghindar dalam aktiviti pertanian masih
meningkatkan status pemiliknya. kesusahan di dunia. diteruskan hingga kini. Kerajaan
2 (a) Golongan pemerintah (d) Setiap benda dan makhluk ini bergantung kepada Tasik
berperanan menjaga dan dianggap mempunyai semangat Tonle Sap yang merupakan
melindungi rakyat manakala yang boleh mempengaruhi kawasan yang subur dan
golongan diperintah kehidupan seseorang. menjadi sumber air untuk aktiviti
memberikan taat setia kepada (e) Berkait rapat dengan pertanian.
golongan pemerintah. kepercayaan terhadap kekuatan (c) Walaupun ilmu pelayaran telah
(b) Sekiranya peranan golongan atau mana atau semangat. berkembang dan moden,
pemerintah dan golongan (f) Agar mendapat hasil tanaman namun petunjuk arah seperti
diperintah dimainkan dengan yang subur dan banyak. gunung, bukit dan teluk masih
baik, impaknya ialah sistem 3 (a) Sultan Zainal Abidin lagi penting untuk memudahkan
masyarakat akan menjadi kukuh (b) ke-14 perdagangan dan pertahanan
dan menyumbang kepada (c) Gan Eng Chou negara. Contohnya pembinaan
kestabilan kerajaan. (d) wakil tetap rumah api di puncak bukit. Ini
(e) Demak menunjukkan masyarakat kini
(f) Merah Silu juga memanfaatkan alam dalam
P r ak tis 4
(g) Maharaja Derbar Raja II kehidupan.
Agama, Kepercayaan dan Keunikan (d) (i) Pemimpin perlu bijaksana
Warisan Masyarakat Kerajaan 4 (a) Champa; Candi Po Nagar
(b) Angkor; Angkor Wat; Agama dan berpandangan jauh.
Alam Melayu
Hindu (ii) Kita perlulah memanfaatkan
4.1 Agama dan Kepercayaan (c) Srivijaya; Agama Buddha alam dan menjaganya untuk
1 (a) (i) Agama merupakan suatu (d) Demak; Masjid Demak; Agama kepentingan bersama.
sistem berkaitan anutan, Islam (iii) Hubungan diplomatik
keimanan dan penyembahan (e) Srivijaya; Agama Buddha dengan negara lain penting
terhadap tuhan. (f) Srivijaya; Agama Buddha bagi menjamin
(ii) Kepercayaan merupakan kemakmuran kerajaan.
pegangan yang diyakini 4.2 Keunikan Warisan Masyarakat 4 (a) Pelabuhan persinggahan untuk
Kerajaan Alam Melayu membekalkan bahan dagangan
dapat memberi panduan
dalam kehidupan. 1 (a) (i) Ukiran menunjukkan situasi dan bekalan makanan dan
(b) Pemerintah kerajaan Alam menyembah raja. pedagang.
Melayu berperanan penting (ii) Raja dianggap titisan dewa (b) Pelabuhan pembekal yang
untuk memastikan pengukuhan atau penjelmaan dan mesti berkembang apabila wujudnya
dan kelangsungan agama dihormati pusat pentadbiran atau kerajaan
dalam kerajaannya. (b) Setelah Islam bertapak, konsep di pelabuhan tersebut.
(c) (i) Roh nenek moyang yang khalifah telah diperkenalkan. (c) Pelabuhan ini menjadi tumpuan
telah meninggal dunia. (c) Agama Hindu, Buddha dan pedagang dan berperanan
(ii) Kekuatan atau semangat Islam masih lagi relevan sebagai pengumpul, pengendali
yang boleh mempengaruhi diamalkan oleh penduduk dunia dan pengedar barang dagangan
kehidupan seseorang. kerana ketiga-tiga agama ini daripada para pedagang
(d) Tujuan perayaan Hari Moyang antara agama yang terbesar serantau dan antarabangsa.
oleh masyarakat Temuan adalah penganutnya di dunia. 5 (a) (i) Memelihara kedaulatan
untuk memastikan keluarga 2 Melintang kerajaan
yang masih hidup mendapat (a) MAJAPAHIT (ii) Mendapatkan perlindungan
kebaikan atau menghindar (b) CHINA (iii) Meluaskan jaringan
kesusahan di dunia. (c) CHOLA perdagangan
(e) Pawang masyarakat Iban akan Menegak (iv) memperkukuhkan agama
menyiapkan makanan korban (d) OC EO dan budaya
(miring) semasa sambutan (e) GUNUNG JERAI (b) (i) Berlaku interaksi antara
perayaan Hari Gawai. (f) RADEN WIJAYA kerajaan serantau
2 (a) Berkait rapat dengan kepercayaan 3 (a) (i) Kawasan yang subur (ii) Berlaku interaksi antara
terhadap makhluk halus dan seperti lembah sungai kerajaan antarabangsa
penyembahan roh nenek moyang (ii) Tempat yang menjadi laluan (iii) Memiliki kemahiran yang
yang telah meninggal dunia. antarabangsa timur dan barat. tinggi dalam ilmu pelayaran
(b) Kepercayaan bahawa setiap (iii) Mengambil kira petunjuk (iv) Mahir selok belok laut dan
makhluk atau hidupan dan arah seperti bukit atau sungai

© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 J4 Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)
JAWAPAN

(v) Boleh menyelam dalam (b) Terdapat empat peringkat (iii) Menunjukkan wujud sikap
tempoh yang lama pentadbiran dan setiap taat setia, sedia berkorban
6 (a) Saya bersetuju bahawa sifat peringkat pentadbiran, terdapat dan rakyat berganding bahu
terbuka dalam amalan pegawai bagi membantu untuk membantu
beragama dan sifat toleransi melicinkan pentadbiran. pemerintah.
diamalkan oleh masyarakat (c) Pemberian sebahagian (iv) Membina istana, kubu, jalan
Alam Melayu dan juga Malaysia. daripada hasil tanaman yang dan saliran
Sifat ini sangat penting dalam diusahakan oleh rakyat kepada 3 (a) (i) Meluaskan wilayah dan
membina corak kehidupan yang pemerintah. jajahan takluk.
harmoni dan saling menghormati. (d) Merupakan suatu pekerjaan (ii) Mengukuhkan hubungan
Masyarakat yang berlainan yang dibuat tanpa diberi upah. dengan kerajaan yang
agama dapat hidup makmur (e) Kawasan yang dikurniakan ditakluki.
dalam negara yang sama. kepada pembesar berempat. (iii) Menyekat pengaruh kuasa
(b) Peranan candi (f) Kawasan pembesar jajahan dan serantau seperti Siam,
(i) pusat ibadat daerah. Majapahit dan Pasai.
(ii) Tempat pemujaan roh 2 (a) (i) Raja merupakan lambang (b) (i) Menerima hadiah dalam
nenek moyang perpaduan bentuk wang, emas, timah
(iii) pusat perhimpunan para (ii) Raja merupakan lambang dan bantuan ketenteraan.
pendeta kemakmuran (ii) Mendapat bekalan seperti
Peranan masjid (b) (i) Raja yang adil hasil pertanian, rempah
(i) Pusat ibadat (ii) Raja yang berwibawa ratus dan bijih timah untuk
(ii) Pusat pendidikan (iii) Raja yang mengambil berat diperdagangkan.
(iii) Pusat kebajikan kebajikan rakyat (iii) Menguasai perdagangan di
(c) (i) Nobat Diraja Selat Melaka
P r a k tis 5 (ii) Tombak Berambu (c) (i) Berlaku asimilasi budaya
(iii) Pending Diraja tempatan dengan budaya
Kesultanan Melayu Melaka
(iv) Cap Mohor dari Arab, India, Cina dan
5.1 Pengasasan Kesultanan (d) (i) Pemberian ini dilakukan Alam Melayu.
Melayu Melaka sebagai balasan kepada (ii) Wujud masyarakat majmuk
1 (a) (i) Berbukit-bukau pembesar yang yang terdiri daripada
(ii) Sesuai dijadikan benteng menyediakan tanah untuk pelbagai suku dan bangsa.
pertahanan rakyat. (d) (i) Mendorong usaha
(b) (i) pokok bakau dan api-api (ii) Kadar dan nilai serahan penyebaran agama Islam
(ii) sebagai benteng pertahanan bergantung kepada hasil (ii) Islam berkembang luas ke
(iii) sebagai pelindung semula tanaman dan ternakan yang Pahang, Kelantan, Perak,
jadi yang sukar ditembusi diperoleh. timur Sumatera dan Patani
musuh 4 (a)
(c) (i) Angin monsun Timur Laut
(ii) Angin monsun Barat Daya U
(iii) Membolehkan kapal
dagang datang dan Patani
Kelantan
berlabuh di pelabuhan Acheh Terengganu Mindanao
Melaka dengan selamat. Samudera- Pahang Brunei
Pasai Perlak Melaka
2 (a) Di muara Sungai Bertam yang
Rokan
juga dikenali sebagai Sungai
Inderagiri
Melaka. Banjarmasin
Palembang
(b Pada asalnya, muara sungai ini
Makasar
merupakan sebuah
Bantam Demak Bali
perkampungan nelayan dan
tempat berjual beli serta Petunjuk Lombok
Kawasan pengaruh Islam
pertukaran barang dagangan.
(c) (i) Bijak memanfaatkan lokasi
yang strategik (b) Pembesar dan rakyat Melaka mubaligh, iaitu menyebarkan
(ii) Seorang yang akan turut memeluk Islam apabila Islam di pelabuhan yang
berpandangan jauh raja mereka memeluk Islam. Ini disinggahinya. Mereka juga
menunjukkan tindakan yang menunjukkan sikap yang baik
5.2 Kegemilangan Kesultanan
dilakukan oleh raja akan diikuti dan menarik minat orang untuk
Melayu Melaka
oleh rakyat secara sukarela. memeluk Islam.
1 (a) Kuasa dan kewibawaan raja (c) Selain berjual beli, pedagang (d) Istana Melaka menjadi tumpuan
sebagai pemimpin Islam juga mempunyai sifat ulama dan pendakwah. Sultan

© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 J5 Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)
(e) Mengurus cukai 5.3 (d) Riau
Pengakhiran Kesultanan
me
(f) Menguatkuasakan peraturan Melayu
(e) Melaka yang Berpusat
Belanda
J AWAPA N sen
keluar masuk kapal di Melaka
Menegak
(Ma
Melaka menjadi penaung aktiviti 6 (a) Taat
kerana sungainya
setia sempit sukar
kepada raja (f)
1 (a) Opu Bugis emas
(b) Kedatangan
(i) Wang Lopez de Sequeira dite
(d)
dakwah. Istana Melaka menjadi dilalui oleh musuh
(b) Memastikan urusan (g) di
Raja Kechilkupang
(ii)Melaka
Wang
(h) (iii)
TigaPortugis
Segi katun 5 (a)
tempat perbincangan kitab (c) perdagangan
Kedudukan: JohordapatLama
dijalankan (b)–(d) Wang di bawah pimpinan
agama seperti Darul Manzum. Ciri keistimewaan:
tanpa gangguan Kedudukan (i) Lingga
(c) Alfonso
Pedagang de luar
Albuquerque
dan pedagang
5 (a) Mengurus pasar dan gudang strategik,dan
(c) Pelayar sungainya
penunjuklebar
arahdan
yang (j) menyerang
Daeng
tempatanMerewah
Melaka naungan
mendapat
dalam kepada pedagang yang
cekap 4 Sekiranya
(e) Sultan
daripada Mahmud
saya Shah
bendahara,
sebagai pemimpin 3 Sis
(b) Menjaga kebajikan dan
berdagang di Melaka Johortemenggung,
melakukan
Riau, sayatiga laksamana,
kalisentiasa
akan dan
serangan tela
keselamatan pedagang 3 Melintang
(d) untuk
menjaga mendapatkan
Raja negara
Indera Bongsu. semula
dari segala terd
(c) Memeriksa alat timbang, sukat (a) Sebagai
Perdagangantentera untuk menjamin
(b)
Melaka
Sebahagian
ancaman tetapihasil
musuh gagal
jahat.keuntungan
Saya juga kep
dan mata wang (b) keselamatan
Raja Sulaiman pedagang di
(f)
akanPusat pemerintahan
diberikan
memastikan kepada Sultan
penaung
keamanan negara me
(d) Menjadi hakim di pelabuhan (c) perairan
Tungkal Melaka
Mahmud
sebagai
sentiasa Shahperdagangan.
cukai
terpelihara. diSaya
Bentan
akan pel
(e) Mengurus cukai 5.3 (d) Riau
Pengakhiran Kesultanan
dimusnahkan
Mereka
menjaga dapat
negara oleh
dan Portugis
belayar
rakyatdengan
agar Ha
(f) Menguatkuasakan peraturan (e) Belanda
Melayu Melaka yang Berpusat
(g) Sultan
mudah
sentiasa Mahmud Shah berundur
tanpa gangguan
bersatu. di Selat ora
keluar masuk kapal Menegak
di Melaka (c)
ke Kampar
Melaka.
(Mana-mana dan mangkat
jawapan munasabah ker
6 (a) Taat setia kepada raja (f) Opu Bugis
1 (a) Kedatangan Lopez de Sequeira (d) (i) pengawal pelabuhan
diterima) teru
(b) Memastikan urusan (g) Raja Kechil
di Melaka (ii) 4 (a)
perdagangan dapat dijalankan (h) Tiga Segi Prakt is penunda
6
5 (a) Pemindahan kapal dagang
pusat
(b)–(d) Portugis di bawah pimpinan (iii) penunjuk arah (b)
tanpa gangguan (i) Lingga pemerintahan
Kesultanan Johor Riau adalah satu
Alfonso de Albuquerque perairan
(c) Pelayar dan penunjuk arah yang (j) Daeng Merewah (iv) pengawal
strategi kerajaan Johor Riau 6.2 (c)
Ke
menyerang Melaka 6.1 Pengasasan Kesultanan Johor
cekap kepada pedagang yang 4 Sekiranya 3 Sistem pelabuhan yang
agar negaranya sentiasa sistematik Jo
(d)
(e) Sultansaya sebagai
Mahmud Shahpemimpin
Riau (e)
berdagang di Melaka Johor Riau, sayatiga
akan telah dilaksanakan
terpelihara darioleh pemimpin
ancaman 1 (a)
melakukan kalisentiasa
serangan 1 (a) Raja Ali (f)
(d) Sebagai tentera untuk menjamin menjaga terdahulu telah menjadi
musuh-musuh luar. inspirasi
untuknegara dari segala
mendapatkan semula (b) Melayu Melakakemudian
keselamatan pedagang di ancaman kepada
(b) Kotapemimpin
Pertahanan sebagaidalam 5 Ya.
Melaka tetapijahat.
musuh gagalSaya juga (c) Sultan Mahmud
perairan Melaka akanPusat
memastikan keamanan negara mengembangkan
lambang lagiShah;
kekuatan Tun
sistem
sesebuah per
(b)
(f) pemerintahan Sultan Fatimah
sentiasa terpelihara. Saya akan pelabuhan
kerajaan.danLokasi
perdagangan kini.
juga sentiasa ses
(c)
5.3 Pengakhiran Kesultanan Mahmud Shah di Bentan (d) Kota Kara, Pekan Tuamenarik
menjaga negara dan rakyat agar Hal ini seterusnya
berubah dapat
sebagai satu strategi yan
Melayu Melaka yang Berpusat dimusnahkan oleh Portugis (e) (i)luar
Kesultanan Melayu Melaka
sentiasa bersatu. orangterhadap untuk berani
musuh. menjalinkan ses
di Melaka (g) Sultan Mahmud Shah berundur (ii) Bendahara Johor
(Mana-mana jawapan munasabah kerjasama dalam pelbagai
(c) Menjalinkan hubungan dengan bidang, ber
1 (a) Kedatangan Lopez de Sequeira ke Kampar dan mangkat
diterima) 2 (a)
terutamanya
kuasa besar
Kedudukan: aspek
agar
Pekanekonomi.
negara
Tua kep
di Melaka ditakuti
Ciri oleh musuh
keistimewaan: luar yang
Sungai lebar pen
5 (a)ktiPemindahan pusat 4 (a) HIKAYAT HANG TUAH 2 (a)
(b)–(d) Portugis di bawah pimpinan Pra s 6 berniat jahat.
pemerintahan adalah satu (b) dan dalam,
SULALATUS berbukit
SALATIN bukau 6 Ant
Alfonso de Albuquerque Kesultanan Johor Riau sebagai benteng
menyerang Melaka
strategi kerajaan Johor Riau 6.2 (c) TAJUL SALATIN
Kegemilangan Kesultanan keb
(b)
(d) Kedudukan: Sayong Pinang dal
(e) Sultan Mahmud Shah
6.1 Pengasasan Kesultanan
agar negaranya sentiasa Johor Johor Riau LANANG
TUN SERI
Riauterpelihara dari ancaman (e) Ciri
RAJA keistimewaan:
ABDULLAH Selamat neg
melakukan tiga kali serangan 1 (a) Benang emas, kain sutera putih,
musuh-musuh
1 (a) Raja Ali luar. (f) RAJA ALI HAJI Sel
untuk mendapatkan semula barang tembikar, seramik, kuali,
(b) Melayu
Kota Pertahanan
Melaka sebagai 5 Ya. Bersetuju. Hal ini kerana karya asp
Melaka tetapi gagal teh, tembaga
lambang kekuatan sesebuah © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 tida
(f) Pusat pemerintahan Sultan (c) Sultan Mahmud Shah; Tun (b) Kain, wangian, dokumen
persuratan menjadi manik penting
kerajaan. Lokasi juga sentiasa
Fatimah sesebuah pemerintahan kerajaan ana
Mahmud Shah di Bentan (c) Lada hitam, bijih timah, emas,
berubah
(d) Kota Kara,sebagai
Pekan satu
Tua strategi yangkelapa
boleh dijadikan rujukan utama keh
dimusnahkan oleh Portugis kering, kayu gaharu,
(g) Sultan Mahmud Shah berundur (e) terhadap musuh.Melayu Melaka
(i) Kesultanan sesebuah pemerintahan. Hal-hal
damar, kelembak, sagu, pinang,
ke Kampar dan mangkat
(c) Menjalinkan
(ii) Bendahara hubungan
Johor dengan berkaitan pemerintahan,
ikan masin, periuk belanga, lilin, Prak
kuasa besar Pekan
2 (a) Kedudukan: agar negara kepahlawanan, dan sistem
Tua 12_DrillIn_Sej_Tg2_Jawapan_J1-12_Final.indd
garam Kesult
6
ditakuti
Ciri oleh musuhSungai
keistimewaan: luar yang
lebar pentadbiran sesebuah kerajaan. Tereng
P r ak tis 6 2 (a) (i) gudang bawah tanah untuk
berniat jahat.
dan dalam, berbukit bukau 6 Antara nilai yang perlubarangan
ada ialah sifat
menyimpan 7.1 Pe
Kesultanan Johor Riau keberanian seorang warganegara
sebagai benteng
6.2 Kegemilangan Kesultanan (ii) pegawai terlatih untuk Pa
6.1 Pengasasan Kesultanan Johor (b) Kedudukan:
Johor Riau Sayong Pinang dalam menghadapi
mengendalikan semua musuh
pelabuhan da
Riau Ciri keistimewaan: Selamat negara sama ada luar
(iii) bekalan barang dan dalam.
1 (a) Benang emas, kain sutera putih, 1 (a)
1 (a) Raja Ali Selain itu, kesetiaan juga menjadi
barang tembikar, seramik, kuali,
(b) Melayu Melaka aspek utama seseorang rakyat agar
teh, tembaga
(c) Sultan Mahmud Shah; Tun © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T)
(b) Kain, wangian, manik 2018 tidak mudah goyahJ6 dengan anasir- Drill In K
Fatimah anasir yang dapat menggugat
(c) Lada hitam, bijih timah, emas,
(d) Kota Kara, Pekan Tua keharmonian sesebuah negara.
kelapa kering, kayu gaharu,
(e) (i) Kesultanan Melayu Melaka damar, kelembak, sagu, pinang,
(ii) Bendahara Johor ikan masin, periuk belanga, lilin, Prakt is 7
2 (a) Kedudukan: Pekan Tua garam Kesultanan Melayu Pahang, Perak,
12_DrillIn_Sej_Tg2_Jawapan_J1-12_Final.indd 6
Ciri keistimewaan: Sungai lebar 2 (a) (i) gudang bawah tanah untuk Terengganu dan Selangor
dan dalam, berbukit bukau menyimpan barangan 7.1 Pengasasan Kesultanan
sebagai benteng (ii) pegawai terlatih untuk Pahang, Perak, Terengganu
(b) Kedudukan: Sayong Pinang mengendalikan pelabuhan dan Selangor
Ciri keistimewaan: Selamat (iii) bekalan barang 1 (a) 5 (b) 1

© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 J6 Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)

You might also like