Jawapan

Bahasa Melayu ke Alam 2 (a) Dinasti Ming mengiktiraf

P r a k tis 1
Melayu. pemerintahan Che Bong Nga
Kerajaan Alam Melayu (ii) Sifat Bahasa Melayu yang kerana beliau berjaya mengatasi
1.1 Konsep Alam Melayu sederhana dan mudah ancaman Dai Viet dan
dipelajari membolehkannya membunuh Raja Tran Due Tong
1 (a) Profesor Emeritus Dato’ Dr. Nik
diterima di Alam Melayu. (pemerintah Dai Viet). Beliau
Hassan Shuhaimi Nik Abdul
berjaya meluaskan empayar
Rahman 1.2 Kewujudan Kerajaan di Alam
Champak dan wilayah Dai Viet
(b) Profesor Emeritus Tan Sri Dato’ Melayu
(b) Chu-Lien (Champa)
Pendeta (Dr.) Ismail Hussein 1 (a) Kerajaan Funan memperkukuhkan kerajaannya
(c) Alfred Russel Wallace (b) Kerajaan Champa dengan membebaskan Champa
2 (a) Profesor Emeritus Dato’ Dr. Nik (c) Kerajaan Kedah Tua daripada pengaruh China.
Hassan Shuhaimi Nik Abdul (d) Kerajaan Gangga Nagara Manakala Dapunta Hyang Sri
Rahman (e) Kerajaan Srivijaya Jayanasa (Srivijaya) menakluk
(b) Alam Melayu meliputi kawasan (f) Kerajaan Angkor kawasan sekitarnya seperti
dari Madagaskar ke Tanah (g) Kerajaan Majapahit Bangka dan Taruma.
Melayu, Papua New Guinea,
1.3 Kerajaan Alam Melayu yang (c) (i) Menjadi kuasa
Australia, New Zealand,
Masyhur perdagangan utama di Alam
Kepulauan Pasifik dan sampai
1 (a) (i) Fan Shih-man Melayu.
ke Taiwan.
(b) (i) Meluaskan empayar Funan (ii) Menjadi pusat pengajian
(c) Ilmu Alam Melayu
ke Sungai Mekong hingga agama Buddha
(d) Profesor Emeritus Tan Sri
Teluk Camranh. (d) (i) Kejayaannya meluaskan
Dato’ Pendeta (Dr.) Ismail
(ii) Menguasai selatan empayar Angkor hingga
Hussein
Myanmar dan Segenting Kra. sempadan Annam.
(e) Dunia Melayu meliputi selatan
(iii) Funan menguasai jalan (ii) Seorang pemimpin perlulah
Vietnam, Kemboja, selatan
perdagangan utama antara berwibawa dan berusaha
Myanmar, Segenting Kra,
timur dengan barat. memajukan negaranya.
Malaysia, Indonesia, Brunei dan
(iv) Funan menjadi pusat Selain itu rakyat juga perlu
Filipina.
perdagangan utama di Alam bersatu padu dan hidup
(f) The Annotated Malay
Melayu. harmoni.
Archipelago
(g) Kepulauan Melayu meliputi 3
Tanah Melayu hingga
K C P
Tenasserim dan Kepulauan
Nicobar, Filipina dan Kepulauan A F H J A
Solomon hingga Papua New
U A U A T
Guinea.
(h) Profesor Dr. Ding Choo Ming N L Y I
(i) Dunia Melayu merupakan
sebuah kawasan yang luas S D I A H
meliputi Malaysia, Indonesia,
H I E V G
Brunei, Singapura, selatan
Thailand dan Filipina. I N A A
3 (a) Bahasa serumpun di Alam
H Y R J
Melayu mempunyai perkaitan
dengan bahasa etnik peribumi. M A M A
Apabila dibandingkan antara
R A D E N V I J A Y A H
bahasa serumpun ini, terdapat
pertalian kekeluargaan bahasa- N N M
bahasa ini dengan Bahasa
Melayu. C H E B O N G N G A VII A
(b) (i) Sifat orang Melayu yang D
gemar belayar telah
mengembangkan lagi J A Y A V A R M A N II A

© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 J1 Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)
J AWAPA N
1.4 Kerajaan Alam Melayu dan
Kerajaan Luar yang Sezaman
1 (a) Bandar Oc Eo
(b) Colosseum, Rom
(c) Candi Bahal, Kerajaan Srivijaya
(d) Angkor Wat, Kerajaan Angkor
(e) Menara Cham di Mi Son,
Kerajaan Champa
(f) Pagoda Xumi, Dinasti Tang
(g) Hagia Sophia, Empayar
Byzantine
(h) Gapura Bajang Ratu, Kerajaan
Majapahit
(i) Qutb Minar, Kesultanan Delhi
2 (a) (i) Kedudukan strategik di
laluan perdagangan timur
dan barat.
(ii) Kekayaan hasil bumi
(iii) Amalan sikap keterbukaan
pemerintah kerajaan Alam
Melayu
(b) (i) Cara penyebaran: Melalui
peranan pedagang, tentera
dan golongan Brahmin
Bukti: Artifak pengaruh Hindu
di Lembah Bujang, Kedah
(ii) Cara penyebaran: Melalui
peranan Asoka yang
menghantar sami-sami
Buddha ke Alam Melayu.
Bukti: Artifak pengaruh
Buddha di Lembah Bujang,
Kedah.
(iii) Cara penyebaran: Melalui
peranan pedagang,
pemerintah dan pendakwah.
Bukti: Ukiran pengaruh
Islam di Beruas, Perak
(c) (i) Hubungan persahabatan
(ii) Hubungan perdagangan
(iii) Hubungan keagamaan
(iv) Memohon bantuan
ketenteraan
(d) (i) Pelabuhan Guangzhou di
China dan Pelabuhan
Arikamedu, Tamralipti dan
Barygaza di India.
(ii) Pelabuhan Kedah Tua, Oc
Eo, Turan, Tuban dan
Palembang.
(iii) Kepentingan perdagangan
terhadap sesebuah negara
pada masa kini ialah dapat
menjana ekonomi negara,
menyediakan peluang
pekerjaan dan menarik
pelaburan asing.
(iv) Berminat
• Ingin memiliki kebebasan
menguruskan masa
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018
• Menyumbang kepada
ekonomi negara
• Sikap berani mengambil
risiko
Tidak berminat
• Takut mengambil risiko
• Tiada modal dan
pengetahuan tentang
perdagangan
• Lebih berminat menjadi
profesional yang bergaji
tetap
[Pilih salah satu pendirian]
Pra kti s 2
Sistem Pemerintahan dan Kegiatan
Ekonomi Masyarakat Kerajaan
Alam Melayu
2.1 Sistem Pemerintahan
1 (a) Kurung Bnam; raja segala raja;
pemerintah alam sejagat
(b) Rajadhiraja; Dewa Siva
(c) Bodhisattva; Buddha; Maharaja
di Pulau
(d) Dewaraja
(e) Sri Maharaja; Sri Bathara
2 (a) (i) golongan agama; golongan
tentera
(ii) tujuh buah wilayah; Raja Kecil
(b) (i) menjaga keamanan
(ii) lima wilayah; Kauthara;
Panduranga
(c) (i) Yuvaraja; Pratiyuvaraja;
penjaga harta kerajaan
(ii) dua; Pradatuan
(d) (i) keagamaan; perbendaharaan
(ii) daerah kecil; kampung
(e) (i) Sapta Prabu
(ii) 14 wilayah
(iii) Kabupaten; Pakuwuan
2.2 Kegiatan Ekonomi
1 (a) Pertanian, perdagangan,
mengutip hasil hutan dan laut,
perlombongan dan pembuatan.
(b) Lebihan tersebut dipasarkan
atau dibekalkan untuk keperluan
penduduk yang tidak terlibat
dalam pertanian.
(c) Daik ialah benteng atau tembok
panjang yang dibuat daripada
tanah untuk menahan air dan
mencegah banjir. Manakala
baray ialah kolam untuk
menyimpan air.
(d) Bunga cengkih, buah pala dan
lada hitam
(e) Sungai Bengawan Solo juga
digunakan untuk urusan
perdagangan.
J2
2 (a) Funan
(b) Champa
(c) Srivijaya
(d) Angkor
(e) Majapahit
(f) Kedah Tua
(g) Gangga Nagara
3 (a) (i) Kedudukan Alam Melayu di
tengah-tengah laluan
perdagangan timur dan
barat.
(ii) Kemudahan pelabuhan
(b) Sebagai penyelia kegiatan
perdagangan dan perkapalan.
(c) Masyarakat Alam Melayu begitu
gigih untuk memajukan diri.
Mereka memiliki kemahiran
membuat kapal dan menguasai
ilmu pelayaran.
(d) (i) memanfaatkan sumber
alam untuk
memperkembangkan lagi
aktiviti perdagangan.
(ii) menarik lebih banyak
pelaburan asing.
(iii) menetapkan kadar cukai
yang munasabah.
(Mana-mana jawapan yang
munasabah)
(e) (i) membangunkan pelabuhan
(ii) memajukan pembuatan kapal
(iii) masyarakat Alam Melayu
mampu belayar hingga
Afrika.
4 (a) Gaharu; Hutan Sungai Mekong,
Tanah Melayu dan Sumatera;
bahan pewangi dan perubatan.
(b) Sarang burung; Utara Pulau
Borneo; Untuk kesihatan dan
perubatan.
(c) Rotan; Seluruh Alam Melayu;
bahan binaan dan barang kraf
tangan.
(d) Kapur barus; Sumatera dan
Borneo; Bahan pewangi.
(e) Gamat; Perairan Alam Melayu
terutama Selat Melaka dan Laut
Sulu; Bahan makanan dan
perubatan.
(f) Rumpai laut; Perairan Alam
Melayu terutama Selat Melaka
dan Laut Sulu; makanan
(g) Mutiara; Perairan Alam Melayu
terutama Selat Melaka dan Laut
Sulu; Barang perhiasan
(h) Emas; Barang perhiasan
(i) Perak; Indrapura dan kawasan
antara Amaravati dan Vijaya;
Barang perhiasan.
(j) Bijih besi; barang perhiasan.
Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)

5 (a) Nilai permuafakatan antara
pemerintah dengan golongan
rakyat untuk membangunkan
negara. Mereka mampu maju
walaupun tiada teknologi moden
dengan memanfaatkan dan
mengurus sumber alam dengan
baik.
(Mana-mana jawapan yang
munasabah)
(b) Hasil hutan dan laut masih
penting dalam pembangunan
ekonomi Malaysia dan telah
dikomersialkan untuk tujuan
import dan eksport.
(mana-mana jawapan yang
munasabah)
P r a k tis 3
Sosiobudaya Masyarakat Kerajaan
Melayu
3.1 Bahasa dan Tulisan
1 (a) Funan; Bahasa Sanskrit; Tulisan
orang Hu
(b) Champa; Bahasa Melayu
Champa dan Bahasa Sanskrit;
Tulisan Palava dan Champa
(c) Srivijaya; Bahasa Melayu;
Tulisan Palava
(d) Angkor; Bahasa Sanskrit dan
Khmer; Tulisan Palava dan
tulisan Khmer
(e) Majapahit; Bahasa Jawa Kuno;
Tulisan Kawi
(f) Kedah Tua; Bahasa Sanskrit,
Tulisan Palava
2 (a) Golongan pemerintah menerima
pendidikan formal di istana.
(b) Kesannya dapat melahirkan
golongan bijak pandai dan
pujangga istana dapat
menghasilkan karya dalam
bentuk batu bersurat dan
manuskrip.
(c) Rakyat menerima pendidikan
tidak formal yang lebih
mengkhusus kepada kehidupan
harian seperti ilmu ubatan,
petua bercucuk tanam, ilmu
pertukangan dan persenjataan
serta adat resam.
(d) Agama Hindu yang
mempengaruhi ukiran watak
tersebut.
(e) Sistem bahasa dan tulisan
menjadi alat komunikasi utama,
menyimpan rekod pemerintah,
perundangan, perdagangan dan
keagamaan. Selain itu menjadi
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018
sumber rujukan dan
dokumentasi kepada ahli
sejarah.
(f) Tulisan Arab diadaptasi dan
disesuaikan hingga lahirnya
tulisan jawi. Namun ditambah 5
huruf lagi untuk disesuaikan
dengan sebutan dan perkataan
Melayu.
(g) Pengaruh bahasa asing
terhadap Bahasa Melayu
seperti Bahasa Sanskrit, Tamil,
Cina, Parsi dan Arab.
3.2 Persuratan
1 (a) (i) KARANG BRAHI; PALAS
PASEMAH
(ii) SDOK KOK THOM
(iii) TROWULAN
(b) (i) AKAYET INRA PATRA;
AKAYET DEVA MANO
(ii) NAGARAKERTAGAMA;
PARARATON; TANTU
PANGGELARAN
2 (a) Karya saduran ialah sesebuah
cerita yang isi utama cerita
tersebut diambil daripada karya
lain
(b) (i) Ramayana
(iii) Purana
(iii) Mahabrata
(iv) Jataka
(Pilih mana-mana tiga)
(c) (i) Hikayat Nabi Bercukur
(ii) Hikayat Nabi Wafat
(iii) Hikayat Bulan Berbelah
(iv) Hikayat Nabi Yusof
(d) (i) Hikayat Amir Hamzah
(ii) Hikayat Iskandar Zulkarnain
(iii) Hikayat Muhammad Ali
Hanafiah
3.3 Seni Bina
1 (a) Kreatif
(b) Gigih
(c) Memanfaatkan sumber alam
(d) Mentaati pemerintah
(e) Tabah
(f) Bekerjasama
(g) Bertoleransi
(h) Menghargai alam
2 (a) Seni bina candi
(i) rumah ibadat
(ii) pusat pendidikan
(iii) pertemuan masyarakat
(iv) Candi Go Cay Thi
Sistem pengairan
(i) Mengawal limpahan air
(ii) Mengalirkan air masin
keluar dari tanah pertanian
(b) Seni bina candi
J3
JAWAPAN
(i) Angkor Wat
(ii) Angkor Thom
Sistem pengairan
(i) Baray
(ii) menampung air untuk
disalurkan ke sawah-sawah
padi
3 (a) kapal besar
(b) 700 orang
(c) Perahu panjang
(d) Membina kapal
(e) Kerajaan China
(f) Palembang
(g) Tonkin
4 (a) Candi Borobudur merupakan
candi terbesar di dunia. Candi
ini berbentuk gunung yang
bersegi-segi dan memiliki
beberapa tingkat. Di bahagian
puncaknya terdapat 72 buah
patung Buddha yang diletakkan
di dalam stupa.
(b) (i) Gapura Wringin Lawang;
pintu gerbang laluan raja
(ii) Gapura Bajang Ratu; pintu
masuk ke dalam sesebuah
bangunan suci
(c) Perbezaannya ialah seni bina
candi kerajaan Kedah Tua
dipengaruhi oleh agama Hindu
dan juga agama Buddha.
Manakala seni bina candi
kerajaan lain hanya dipengaruhi
oleh salah satu agama sahaja
sama ada Hindu atau Buddha.
(d) Seni bina ini tidak wajar
dimusnahkan kerana menjadi
warisan kepada generasi akan
datang. Selain itu, seni bina ini
menjadi tarikan kepada
pelancong dan menjadi tempat
penyelidikan pengkaji.
(Mana-mana jawapan
munasabah)
(e) Masyarakat masa kini dapat
memanfaatkan tinggalan seni
bina candi ini dengan membuat
penyelidikan dan mengambil
iktibar tentang kegigihan serta
sikap kerjasama masyarakat
lampau membina monumen
yang hebat walaupun tiada
teknologi moden.
(Mana-mana jawapan
munasabah)
3.4 Struktur Sosial
1 (a) Mempunyai status tertinggi
(b) Mendukung sistem pentadbiran
kerajaan
Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)
J AWAPA N
(c) Mengukuhkan sistem beraja
melalui konsep taat setia dan
menjana ekonomi kerajaan.
(d) Berkhidmat dalam sektor
sosioekonomi dan
meningkatkan status pemiliknya.
2 (a) Golongan pemerintah
berperanan menjaga dan
melindungi rakyat manakala
golongan diperintah
memberikan taat setia kepada
golongan pemerintah.
(b) Sekiranya peranan golongan
pemerintah dan golongan
diperintah dimainkan dengan
baik, impaknya ialah sistem
masyarakat akan menjadi kukuh
dan menyumbang kepada
kestabilan kerajaan.
P r ak tis 4
Agama, Kepercayaan dan Keunikan
Warisan Masyarakat Kerajaan
Alam Melayu
4.1 Agama dan Kepercayaan
1 (a) (i) Agama merupakan suatu
sistem berkaitan anutan,
keimanan dan penyembahan
terhadap tuhan.
(ii) Kepercayaan merupakan
pegangan yang diyakini
dapat memberi panduan
dalam kehidupan.
(b) Pemerintah kerajaan Alam
Melayu berperanan penting
untuk memastikan pengukuhan
dan kelangsungan agama
dalam kerajaannya.
(c) (i) Roh nenek moyang yang
telah meninggal dunia.
(ii) Kekuatan atau semangat
yang boleh mempengaruhi
kehidupan seseorang.
(d) Tujuan perayaan Hari Moyang
oleh masyarakat Temuan adalah
untuk memastikan keluarga
yang masih hidup mendapat
kebaikan atau menghindar
kesusahan di dunia.
(e) Pawang masyarakat Iban akan
menyiapkan makanan korban
(miring) semasa sambutan
perayaan Hari Gawai.
2 (a) Berkait rapat dengan kepercayaan
terhadap makhluk halus dan
penyembahan roh nenek moyang
yang telah meninggal dunia.
(b) Kepercayaan bahawa setiap
makhluk atau hidupan dan
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018
tumbuhan memiliki roh atau
semangat.
(c) Untuk memastikan keluarga
yang masih hidup mendapat
kebaikan atau menghindar
kesusahan di dunia.
(d) Setiap benda dan makhluk
dianggap mempunyai semangat
yang boleh mempengaruhi
kehidupan seseorang.
(e) Berkait rapat dengan
kepercayaan terhadap kekuatan
atau mana atau semangat.
(f) Agar mendapat hasil tanaman
yang subur dan banyak.
3 (a) Sultan Zainal Abidin
(b) ke-14
(c) Gan Eng Chou
(d) wakil tetap
(e) Demak
(f) Merah Silu
(g) Maharaja Derbar Raja II
4 (a) Champa; Candi Po Nagar
(b) Angkor; Angkor Wat; Agama
Hindu
(c) Srivijaya; Agama Buddha
(d) Demak; Masjid Demak; Agama
Islam
(e) Srivijaya; Agama Buddha
(f) Srivijaya; Agama Buddha
4.2 Keunikan Warisan Masyarakat
Kerajaan Alam Melayu
1 (a) (i) Ukiran menunjukkan situasi
menyembah raja.
(ii) Raja dianggap titisan dewa
atau penjelmaan dan mesti
dihormati
(b) Setelah Islam bertapak, konsep
khalifah telah diperkenalkan.
(c) Agama Hindu, Buddha dan
Islam masih lagi relevan
diamalkan oleh penduduk dunia
kerana ketiga-tiga agama ini
antara agama yang terbesar
penganutnya di dunia.
2 Melintang
(a) MAJAPAHIT
(b) CHINA
(c) CHOLA
Menegak
(d) OC EO
(e) GUNUNG JERAI
(f) RADEN WIJAYA
3 (a) (i) Kawasan yang subur
seperti lembah sungai
(ii) Tempat yang menjadi laluan
antarabangsa timur dan barat.
(iii) Mengambil kira petunjuk
arah seperti bukit atau
J4
gunung dan teluk yang
memudahkan pedagang
singgah di pelabuhan.
(b) Kehebatan kerajaan Angkor
dalam aktiviti pertanian masih
diteruskan hingga kini. Kerajaan
ini bergantung kepada Tasik
Tonle Sap yang merupakan
kawasan yang subur dan
menjadi sumber air untuk aktiviti
pertanian.
(c) Walaupun ilmu pelayaran telah
berkembang dan moden,
namun petunjuk arah seperti
gunung, bukit dan teluk masih
lagi penting untuk memudahkan
perdagangan dan pertahanan
negara. Contohnya pembinaan
rumah api di puncak bukit. Ini
menunjukkan masyarakat kini
juga memanfaatkan alam dalam
kehidupan.
(d) (i) Pemimpin perlu bijaksana
dan berpandangan jauh.
(ii) Kita perlulah memanfaatkan
alam dan menjaganya untuk
kepentingan bersama.
(iii) Hubungan diplomatik
dengan negara lain penting
bagi menjamin
kemakmuran kerajaan.
4 (a) Pelabuhan persinggahan untuk
membekalkan bahan dagangan
dan bekalan makanan dan
pedagang.
(b) Pelabuhan pembekal yang
berkembang apabila wujudnya
pusat pentadbiran atau kerajaan
di pelabuhan tersebut.
(c) Pelabuhan ini menjadi tumpuan
pedagang dan berperanan
sebagai pengumpul, pengendali
dan pengedar barang dagangan
daripada para pedagang
serantau dan antarabangsa.
5 (a) (i) Memelihara kedaulatan
kerajaan
(ii) Mendapatkan perlindungan
(iii) Meluaskan jaringan
perdagangan
(iv) memperkukuhkan agama
dan budaya
(b) (i) Berlaku interaksi antara
kerajaan serantau
(ii) Berlaku interaksi antara
kerajaan antarabangsa
(iii) Memiliki kemahiran yang
tinggi dalam ilmu pelayaran
(iv) Mahir selok belok laut dan
sungai
Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)

(v) Boleh menyelam dalam
tempoh yang lama
6 (a) Saya bersetuju bahawa sifat
terbuka dalam amalan
beragama dan sifat toleransi
diamalkan oleh masyarakat
Alam Melayu dan juga Malaysia.
Sifat ini sangat penting dalam
membina corak kehidupan yang
harmoni dan saling menghormati.
Masyarakat yang berlainan
agama dapat hidup makmur
dalam negara yang sama.
(b) Peranan candi
(i) pusat ibadat
(ii) Tempat pemujaan roh
nenek moyang
(iii) pusat perhimpunan para
pendeta
Peranan masjid
(i) Pusat ibadat
(ii) Pusat pendidikan
(iii) Pusat kebajikan
P r a k tis 5
Kesultanan Melayu Melaka
5.1 Pengasasan Kesultanan
Melayu Melaka
1 (a) (i) Berbukit-bukau
(ii) Sesuai dijadikan benteng
pertahanan
(b) (i) pokok bakau dan api-api
(ii) sebagai benteng pertahanan
(iii) sebagai pelindung semula
jadi yang sukar ditembusi
musuh
(c) (i) Angin monsun Timur Laut
(ii) Angin monsun Barat Daya
(iii) Membolehkan kapal
dagang datang dan
berlabuh di pelabuhan
Melaka dengan selamat.
2 (a) Di muara Sungai Bertam yang
juga dikenali sebagai Sungai
Melaka.
(b Pada asalnya, muara sungai ini
merupakan sebuah
perkampungan nelayan dan
tempat berjual beli serta
pertukaran barang dagangan.
(c) (i) Bijak memanfaatkan lokasi
yang strategik
(ii) Seorang yang
berpandangan jauh
5.2 Kegemilangan Kesultanan
Melayu Melaka
1 (a) Kuasa dan kewibawaan raja
sebagai pemimpin
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018
(b) Terdapat empat peringkat
pentadbiran dan setiap
peringkat pentadbiran, terdapat
pegawai bagi membantu
melicinkan pentadbiran.
(c) Pemberian sebahagian
daripada hasil tanaman yang
diusahakan oleh rakyat kepada
pemerintah.
(d) Merupakan suatu pekerjaan
yang dibuat tanpa diberi upah.
(e) Kawasan yang dikurniakan
kepada pembesar berempat.
(f) Kawasan pembesar jajahan dan
daerah.
2 (a) (i) Raja merupakan lambang
perpaduan
(ii) Raja merupakan lambang
kemakmuran
(b) (i) Raja yang adil
(ii) Raja yang berwibawa
(iii) Raja yang mengambil berat
kebajikan rakyat
(c) (i) Nobat Diraja
(ii) Tombak Berambu
(iii) Pending Diraja
(iv) Cap Mohor
(d) (i) Pemberian ini dilakukan
sebagai balasan kepada
pembesar yang
menyediakan tanah untuk
rakyat.
(ii) Kadar dan nilai serahan
bergantung kepada hasil
tanaman dan ternakan yang
diperoleh.
4 (a)
Patani
Kelantan
Acheh Terengganu
Samudera- Pahang
Pasai Perlak Melaka
Rokan
Inderagiri
Banjarmasin
Palembang
Bantam Demak
Petunjuk
Kawasan pengaruh Islam
(b) Pembesar dan rakyat Melaka
akan turut memeluk Islam apabila
raja mereka memeluk Islam. Ini
menunjukkan tindakan yang
dilakukan oleh raja akan diikuti
oleh rakyat secara sukarela.
(c) Selain berjual beli, pedagang
Islam juga mempunyai sifat
J5
JAWAPAN
(iii) Menunjukkan wujud sikap
taat setia, sedia berkorban
dan rakyat berganding bahu
untuk membantu
pemerintah.
(iv) Membina istana, kubu, jalan
dan saliran
3 (a) (i) Meluaskan wilayah dan
jajahan takluk.
(ii) Mengukuhkan hubungan
dengan kerajaan yang
ditakluki.
(iii) Menyekat pengaruh kuasa
serantau seperti Siam,
Majapahit dan Pasai.
(b) (i) Menerima hadiah dalam
bentuk wang, emas, timah
dan bantuan ketenteraan.
(ii) Mendapat bekalan seperti
hasil pertanian, rempah
ratus dan bijih timah untuk
diperdagangkan.
(iii) Menguasai perdagangan di
Selat Melaka
(c) (i) Berlaku asimilasi budaya
tempatan dengan budaya
dari Arab, India, Cina dan
Alam Melayu.
(ii) Wujud masyarakat majmuk
yang terdiri daripada
pelbagai suku dan bangsa.
(d) (i) Mendorong usaha
penyebaran agama Islam
(ii) Islam berkembang luas ke
Pahang, Kelantan, Perak,
timur Sumatera dan Patani
U
Mindanao
Brunei
Makasar
Bali
Lombok
mubaligh, iaitu menyebarkan
Islam di pelabuhan yang
disinggahinya. Mereka juga
menunjukkan sikap yang baik
dan menarik minat orang untuk
memeluk Islam.
(d) Istana Melaka menjadi tumpuan
ulama dan pendakwah. Sultan
Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)
 (e) Mengurus cukai 5.3 (d) Riau
Pengakhiran Kesultanan
me
(f) Menguatkuasakan peraturan Melayu
(e) Melaka yang Berpusat
Belanda
J AWAPA N sen
keluar masuk kapal di Melaka
Menegak
(Ma
Melaka menjadi penaung aktiviti 6 (a) Taat
kerana sungainya
setia sempit sukar
kepada raja (f)
1 (a) Opu Bugis emas
(b) Kedatangan
(i) Wang Lopez de Sequeira dite
(d)
dakwah. Istana Melaka menjadi dilalui oleh musuh
(b) Memastikan urusan (g) di
Raja Kechilkupang
(ii)Melaka
Wang
(h) (iii)
TigaPortugis
Segi katun 5 (a)
tempat perbincangan kitab (c) perdagangan
Kedudukan: JohordapatLama
dijalankan (b)–(d) Wang di bawah pimpinan
agama seperti Darul Manzum. Ciri keistimewaan:
tanpa gangguan Kedudukan (i) Lingga
(c) Alfonso
Pedagang de luar
Albuquerque
dan pedagang
5 (a) Mengurus pasar dan gudang strategik,dan
(c) Pelayar sungainya
penunjuklebar
arahdan
yang (j) menyerang
Daeng
tempatanMerewah
Melaka naungan
mendapat
dalam kepada pedagang yang
cekap 4 Sekiranya
(e) Sultan
daripada Mahmud
saya Shah
bendahara,
sebagai pemimpin 3 Sis
(b) Menjaga kebajikan dan
berdagang di Melaka Johortemenggung,
melakukan
Riau, sayatiga laksamana,
kalisentiasa
akan dan
serangan tela
keselamatan pedagang 3 Melintang
(d) untuk
menjaga mendapatkan
Raja negara
Indera Bongsu. semula
dari segala terd
(c) Memeriksa alat timbang, sukat (a) Sebagai
Perdagangantentera untuk menjamin
(b)
Melaka
Sebahagian
ancaman tetapihasil
musuh gagal
jahat.keuntungan
Saya juga kep
dan mata wang (b) keselamatan
Raja Sulaiman pedagang di
(f)
akanPusat pemerintahan
diberikan
memastikan kepada Sultan
penaung
keamanan negara me
(d) Menjadi hakim di pelabuhan (c) perairan
Tungkal Melaka
Mahmud
sebagai
sentiasa Shahperdagangan.
cukai
terpelihara. diSaya
Bentan
akan pel
(e) Mengurus cukai 5.3 (d) Riau
Pengakhiran Kesultanan
dimusnahkan
Mereka
menjaga dapat
negara oleh
dan Portugis
belayar
rakyatdengan
agar Ha
(f) Menguatkuasakan peraturan (e) Belanda
Melayu Melaka yang Berpusat
(g) Sultan
mudah
sentiasa Mahmud Shah berundur
tanpa gangguan
bersatu. di Selat ora
keluar masuk kapal Menegak
di Melaka (c)
ke Kampar
Melaka.
(Mana-mana dan mangkat
jawapan munasabah ker
6 (a) Taat setia kepada raja (f) Opu Bugis
1 (a) Kedatangan Lopez de Sequeira (d) (i) pengawal pelabuhan
diterima) teru
(b) Memastikan urusan (g) Raja Kechil
di Melaka (ii) 4 (a)
perdagangan dapat dijalankan (h) Tiga Segi Prakt is penunda
6
5 (a) Pemindahan kapal dagang
pusat
(b)–(d) Portugis di bawah pimpinan (iii) penunjuk arah (b)
tanpa gangguan (i) Lingga pemerintahan
Kesultanan Johor Riau adalah satu
Alfonso de Albuquerque perairan
(c) Pelayar dan penunjuk arah yang (j) Daeng Merewah (iv) pengawal
strategi kerajaan Johor Riau 6.2 (c)
Ke
menyerang Melaka 6.1 Pengasasan Kesultanan Johor
cekap kepada pedagang yang 4 Sekiranya 3 Sistem pelabuhan yang
agar negaranya sentiasa sistematik Jo
(d)
(e) Sultansaya sebagai
Mahmud Shahpemimpin
Riau (e)
berdagang di Melaka Johor Riau, sayatiga
akan telah dilaksanakan
terpelihara darioleh pemimpin
ancaman 1 (a)
melakukan kalisentiasa
serangan 1 (a) Raja Ali (f)
(d) Sebagai tentera untuk menjamin menjaga terdahulu telah menjadi
musuh-musuh luar. inspirasi
untuknegara dari segala
mendapatkan semula (b) Melayu Melakakemudian
keselamatan pedagang di ancaman kepada
(b) Kotapemimpin
Pertahanan sebagaidalam 5 Ya.
Melaka tetapijahat.
musuh gagalSaya juga (c) Sultan Mahmud
perairan Melaka akanPusat
memastikan keamanan negara mengembangkan
lambang lagiShah;
kekuatan Tun
sistem
sesebuah per
(b)
(f) pemerintahan Sultan Fatimah
sentiasa terpelihara. Saya akan pelabuhan
kerajaan.danLokasi
perdagangan kini.
juga sentiasa ses
(c)
5.3 Pengakhiran Kesultanan Mahmud Shah di Bentan (d) Kota Kara, Pekan Tuamenarik
menjaga negara dan rakyat agar Hal ini seterusnya
berubah dapat
sebagai satu strategi yan
Melayu Melaka yang Berpusat dimusnahkan oleh Portugis (e) (i)luar
Kesultanan Melayu Melaka
sentiasa bersatu. orangterhadap untuk berani
musuh. menjalinkan ses
di Melaka (g) Sultan Mahmud Shah berundur (ii) Bendahara Johor
(Mana-mana jawapan munasabah kerjasama dalam pelbagai
(c) Menjalinkan hubungan dengan bidang, ber
1 (a) Kedatangan Lopez de Sequeira ke Kampar dan mangkat
diterima) 2 (a)
terutamanya
kuasa besar
Kedudukan: aspek
agar
Pekanekonomi.
negara
Tua kep
di Melaka ditakuti
Ciri oleh musuh
keistimewaan: luar yang
Sungai lebar pen
5 (a)ktiPemindahan pusat 4 (a) HIKAYAT HANG TUAH 2 (a)
(b)–(d) Portugis di bawah pimpinan Pra s 6 berniat jahat.
pemerintahan adalah satu (b) dan dalam,
SULALATUS berbukit
SALATIN bukau 6 Ant
Alfonso de Albuquerque Kesultanan Johor Riau sebagai benteng
menyerang Melaka
strategi kerajaan Johor Riau 6.2 (c) TAJUL SALATIN
Kegemilangan Kesultanan keb
(b)
(d) Kedudukan: Sayong Pinang dal
(e) Sultan Mahmud Shah
6.1 Pengasasan Kesultanan
agar negaranya sentiasa Johor Johor Riau LANANG
TUN SERI
Riauterpelihara dari ancaman (e) Ciri
RAJA keistimewaan:
ABDULLAH Selamat neg
melakukan tiga kali serangan 1 (a) Benang emas, kain sutera putih,
musuh-musuh
1 (a) Raja Ali luar. (f) RAJA ALI HAJI Sel
untuk mendapatkan semula barang tembikar, seramik, kuali,
(b) Melayu
Kota Pertahanan
Melaka sebagai 5 Ya. Bersetuju. Hal ini kerana karya asp
Melaka tetapi gagal teh, tembaga
lambang kekuatan sesebuah © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 tida
(f) Pusat pemerintahan Sultan (c) Sultan Mahmud Shah; Tun (b) Kain, wangian, dokumen
persuratan menjadi manik penting
kerajaan. Lokasi juga sentiasa
Fatimah sesebuah pemerintahan kerajaan ana
Mahmud Shah di Bentan (c) Lada hitam, bijih timah, emas,
berubah
(d) Kota Kara,sebagai
Pekan satu
Tua strategi yangkelapa
boleh dijadikan rujukan utama keh
dimusnahkan oleh Portugis kering, kayu gaharu,
(g) Sultan Mahmud Shah berundur (e) terhadap musuh.Melayu Melaka
(i) Kesultanan sesebuah pemerintahan. Hal-hal
damar, kelembak, sagu, pinang,
ke Kampar dan mangkat
(c) Menjalinkan
(ii) Bendahara hubungan
Johor dengan berkaitan pemerintahan,
ikan masin, periuk belanga, lilin, Prak
kuasa besar Pekan
2 (a) Kedudukan: agar negara kepahlawanan, dan sistem
Tua 12_DrillIn_Sej_Tg2_Jawapan_J1-12_Final.indd
garam Kesult
6
ditakuti
Ciri oleh musuhSungai
keistimewaan: luar yang
lebar pentadbiran sesebuah kerajaan. Tereng
P r ak tis 6 2 (a) (i) gudang bawah tanah untuk
berniat jahat.
dan dalam, berbukit bukau 6 Antara nilai yang perlubarangan
ada ialah sifat
menyimpan 7.1 Pe
Kesultanan Johor Riau keberanian seorang warganegara
sebagai benteng
6.2 Kegemilangan Kesultanan (ii) pegawai terlatih untuk Pa
6.1 Pengasasan Kesultanan Johor (b) Kedudukan:
Johor Riau Sayong Pinang dalam menghadapi
mengendalikan semua musuh
pelabuhan da
Riau Ciri keistimewaan: Selamat negara sama ada luar
(iii) bekalan barang dan dalam.
1 (a) Benang emas, kain sutera putih, 1 (a)
1 (a) Raja Ali Selain itu, kesetiaan juga menjadi
barang tembikar, seramik, kuali,
(b) Melayu Melaka aspek utama seseorang rakyat agar
teh, tembaga
(c) Sultan Mahmud Shah; Tun © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T)
(b) Kain, wangian, manik 2018 tidak mudah goyahJ6 dengan anasir- Drill In K
Fatimah anasir yang dapat menggugat
(c) Lada hitam, bijih timah, emas,
(d) Kota Kara, Pekan Tua keharmonian sesebuah negara.
kelapa kering, kayu gaharu,
(e) (i) Kesultanan Melayu Melaka damar, kelembak, sagu, pinang,
(ii) Bendahara Johor ikan masin, periuk belanga, lilin, Prakt is 7
2 (a) Kedudukan: Pekan Tua garam Kesultanan Melayu Pahang, Perak,
12_DrillIn_Sej_Tg2_Jawapan_J1-12_Final.indd 6
Ciri keistimewaan: Sungai lebar 2 (a) (i) gudang bawah tanah untuk Terengganu dan Selangor
dan dalam, berbukit bukau menyimpan barangan 7.1 Pengasasan Kesultanan
sebagai benteng (ii) pegawai terlatih untuk Pahang, Perak, Terengganu
(b) Kedudukan: Sayong Pinang mengendalikan pelabuhan dan Selangor
Ciri keistimewaan: Selamat (iii) bekalan barang 1 (a) 5 (b) 1

© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2018 J6 Drill In KSSM Sejarah Tingkatan 2 (Jawapan)