PRES. CORAZON C.

AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mother Tongue 1
Ikaapat na Markahan
Unang Linggo
Iskor:

Pangalan: ____________________________________________________
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa: _______________

Layunin:
Nakatutukoy ng mga salitang naglalarawan na tumutukoy sa
kulay,laki , hugis,tekstura at damdamin sa pangungusap
Learning Competency with Code: MT1GA-Iva-d-2.4
Ang mga salitang naglalarawan o pang –uri ay mga salitang
ginagamit sa paglalarawan ng Pangngalan o panghalip
Halimbawa: kulay- (asul) bilang (tatlo)hugis (parisukat)
hitsura ( maganda)
Panuto: Isulat sa tamang hanay ang sa salitang naglalarawan na
nasa loob ng kahon

isa dilaw bilog berde tatsulok

Parisukat sampu puti anim

KULAY BILANG HUGIS

 Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mother Tongue 1
Ikaapat na Markahan
Ikalawang Linggo
Iskor:

Pangalan: ____________________________________________________
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa: _______________
Layunin: Nakakakuha ng kaalamang tulad ng paksa ng isang
selekyon at pahina mula sa talaan ng nilalaman
Learning Competency with Code: MT1SS-Nf-i-4.3
Tandaan:
Ang kuwento ay may mahahalagang kaisipan na inihahatid sa bumabasa.
Ito ay tinatawag na paksa ng kuwento. Ito ay nagsasabi kung tungkol saan
ang kuwento.
Panuto: Basahin at unawaing mabuti. Piliin ang wastong paksa.
Bilugan ang titik lamang.
1. Ang huni ng kilyawan sa dulo ng kawayan” Ang batang magalang ,
maraming kaibigan”.
a. Kaibigan ng kilyawan ang batang magalang
b. Maraming kaibigan ang batang magalang .
2. Ang sabi ng kuwago sa dulo ng mabolo, “Ang batang matalino madaling
matuto”.
Matalino ang kuwago.
Nasa dulo ng mabolo ang kuwago
3. Magalang na bata si Anna. Mabuti siyang anak kaya’t
pinagpapala.
a. pinagpapala ang batang magalang
b. masungit na bata si ana
4. Si Roda ay may alagang hayop, may inahing baboy, biik, baka, manok at
 iba pa. Lagi niyang pinapakain ang mga ito. Mahal na mahal ni Roda
ang kanyang mga alaga.
a. mapagmahal si Roda sa kanyang mga alaga
b. nanakit ng alagang mga hayop si Roda
5. Papasok na sa opisina ang nanay at tatay ni Oman. Si Oman muna nag
pinagbilinan sa mga gawaing bahay. Naging masunurin si Oman at tin
apos ng magiliwa ang mga gawain.
a. Si Oman ay tamad na bata
b. SI Oman ay masunuring bata
Pangalan at Lagda ng Magulang
PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL
IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mother Tongue 1
Ikaapat na Markahan
Ikatlong Linggo
Iskor:

Pangalan: ____________________________________________________
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa: _______________

Layunin: Nakapagsusunod–sunod ng pangyayari sa mga tekstong

nagbibigay kaalaman.

Learning Competency with Code: MT1RC-IVb –c-8.1

Mahalaga na alam at naintindihan ang iyong binabasa upang

mapagsunod-sunod mo ang mga pangyayari.

Panuto: Basahin ang kuwentong “Natuto na si Mang Jose” sa

pahina 369-370 aklat sa Mother Tongue.

Basahin ang mga pangungusap. Pagsunod – sunurin ito ayon sa

kuwentong binasa. Isulat ang bilang 1,2,3,4,5 sa guhit bago ang
bilang.
_____Inilagay niya ang kaniyang pagkain sa ibabaw ng mesa.

_____Kinain nila ang pagkain at sila ay namatay.

_____Isang gabi naglagay si Mang Jose ng pagkaing may lason.

_____Nawawala ang pagkain ni Mang Jose dahil kinain ng limang

daga.

_____Si Mang Jose ay nakatira sa maliit na bahay sa ilalim ng tulay

sa Maynila.

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mother Tongue 1
Ikaapat na Markahan
Ikaapat na Linggo
Iskor:

Pangalan: ____________________________________________________
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa: _______________

Layunin: Nakatutukoy ng suliranin at solusyon sa kuwentong

nabasa.
Learning Competency with Code: MT1VCD-lva-i-2.1.1

Pagtukoy sa Suliranin at Solusyon

Ang suliranin ay ang problema at ang solusyon ay ang dapat
gawin para malutas ang suliranin o problema.

Panuto: Bilugan ang suliranin at ikahon ang solusyon.

 1. Natapon ang tubig sa pitsel at nagkalat ito sa sahig kaya
kumuha ako ng basahan para punasan ito.

2. Mabaho ang hininga dahil maraming sirang ngipin kaya

iwasan na ang pagkakain ng kendi.

3. Nasira ang bisekleta ni Ben dahil palagi niyang iniiwan sa

labas ng kanilang bahay kaya pinagawa niya ito.

4. Maraming nakatambak na basura sa bakuran kaya inayos

at nilinis ito.

5. Palaging sumasakit ang ngipin ni Ela kaya lagi siyang

nagsisipilyo.

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mother Tongue 1
Ikaapat na Markahan
Ikalimang Linggo
Iskor:

Pangalan: ____________________________________________________
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa: _______________

Layunin: Nakatutukoy ng sanhi /o bunga ng mga pangyayari sa

tekstong nabasa.
Learning Competency with Code: MT1RC-Ivg-h-4.2

Pagtukoy ng Sanhi / Bunga

Ang sanhi ay pagbibigay – dahilan o paliwanag sa mga
pangyayari, ang bunga naman ay ang resulta o kinalabasan ng
pangyayari.

Panuto: Tukuyin ang sanhi at bunga ng mga pangyayari. Bilugan

ang sanhi at kahunan ang bunga sa bawat pangungusap.
1. Nahulog sa lupa si pagong dahil sa kanyang pagiging
madaldal.

2. Natuwa ang mga bata kay pagong,kung kaya’tsiya ay

nagmayabang.

3.Sumigaw si pagong,kung kaya’t siya ay nakabitiw sa kahoy.

4.Walang kakayahang lumipad ang pagong,kaya nag isip ng

paraan ang mga gansa upang makasama sa paglipad ang
pagong.

5. Lumagpak sa lupa ang pagong, kung kaya’t sising-sisi siya.

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL
IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mother Tongue 1
Ikaapat na Markahan
Ikaanim na Linggo
Iskor:

Pangalan: ____________________________________________________
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa: _______________
Layunin:
Nakatutukoy, nakapagbibigay ng kahulugan at nagagamit ng
tambalang salita sa pangungusap.

Learning Competency with Code: MT1VCD-1V-1-3.1

Ang tambalang salita ay dalawang salita na pinagsama na may

iisang kahulugan.
Halimbawa: Si Lito ay may pusong-mamon.
Pusong-mamon ang tambalang salita na ginamit na ang ibig
sabihin ay matampuhin.

Panuto: Bilugan ang tambalang salita na ginamit sa pangungusap.

Piliin ang kahulugan ng tambalang salita. Isulat ang letra ng
tamang sagot.
____1. Si tatay ay matiyagang naghahanap-buhay para sa
kanyang pamilya.
a. nagtratrabaho b. natutulog c. kumakain
____2. Nagtaingang-kawali si Lito sa utos ni nanay.
a.hindi alam b. hindi nakikinig c.masipag
____3. Aso’t-pusa lagi ang magkapatid kapag sila ay naglalaro.
a. magkasundo b.magkaaway c. masaya
____4. Buto’t-balat na si lolo ng siya ay magkasakit.
a. mataba b. mapayat c. malusog
____5 Kapit-kamay ang mga bata sa pagtawid sa kalsada.
a. magkahiwalay b.magkasama c. magkahawak

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mother Tongue 1
Ikaapat na Markahan
Ikapitong Linggo
 Iskor:

Pangalan: ____________________________________________________
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa: _______________

Layunin: Nakagagamit ng mga salitang naglalarawan sa

pangungusap.

Learning Competency with Code: K to 12 MELC, MT1GA- IV e-g-1.5

Paggamit ng Salitang Naglalarawan sa Pangungusap

Ang paglalarawan ng bagay, tao, lugar, hayop ay nagpapakita o
nagsasabi ng kaanyuang,hugis, laki, dami at uri nito. Nagbibigay
ito ng malinaw na paglalarawan sa isang tao, bagay, pook
maging hayop. Ito rin ay tinatawag na pang-uri.

Panuto: Basahin ang mga pangungusap punan ng nawawalang

salitang naglalarawan. Pumili sa loob ng kahon.

Kayumanggi makulay masunurin

Maganda Maraming

1. ___________________ang kulay ng mga Pilipino.

2. Ang daigdig ay ________________________.
3. Ang ___________________na bata ay marunong mag- alaga ng
kapaligiran.
4. ____________________ang ating kapaligiran.
5. ____________________pangarap ang mga Pilipino.

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL
IBP Road, Batasan Hills Quezon City
 Mother Tongue 1
Ikaapat na Markahan
Ikawalong Linggo
Iskor:

Pangalan: ____________________________________________________
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa: _______________
Layunin:
Nakapagbibigay ng magkasingkahulugan at magkasalungat sa
mga salitang naglalarawan.
Learning Competency with Code: K to 12 MELC, MT1 GA-IVh-I-4.1
Ang mga salitang magkasingkahulugan ay mga salitang pareho
ang kahulugan o ibig sabihin.
Halimbawa: malikot - magaslaw malinamnam – masarap
Ang mga salitang magkasalungat ay mga salitang magkabaligtad
ang kahulugan.
Halimbawa: pangit-maganda mahaba-maikli
A. Panuto: Ibigay ang kasingkahulugan ng salitang may
salungguhit. Isulat sa guhit ang sagot. Hanapin ang sagot sa loob
ng kahon.
_________________________1. Ang kutsilyo ay matalas.
_________________________2. Ang mama ay mataba.

mabangis malusog matalim

B. Panuto: Ibigay ang kasalungat na salitang may salungguhit.

Isulat ang sagot sa patlang.
3. Ang sorbetes ay malamig.
Ang kape ay ____________________.
4. Mabilis tumakbo ang kabayo samantala ang pagong ay
___________________ tumakbo.
5. Luma ang kanyang bag kaya bumili ang nanay ng ____________.
Pangalan at Lagda ng Magulang