PRES. CORAZON C.

AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City
Mathematics 1
Unang Markahan
Ikatlong Linggo
Unang Araw Iskor:
ARALIN 8
Pangalan: _______________________________________________________
Baitang at Seksyon: ____________________ Petsa: __________________

Layunin:
Regrouping ng pangkat ng isahan sa pangkat ng sampuan gamit ang mga bagay.

Learning Competency with Code: K to 12 MELC, pahina 165

M1NS-Id-5
Bilangin ang mga bagay, kung mayroong sampung bagay ikahon ito para
makabuo ng sampuan at bilangin ang naiwang isahan.
Halimbawa:

12 puso = 1 sampuat at 2 isahan

Subukin:
Isang araw naisipang bumisita ni Gina sa bukid ng kanyang Lolo.
Nakakita siya ng mga baka, baboy, ibon, mangga, at papaya.
Panuto: Tulungan si Gina na bilangin at igrupo sa sampuan at isahan ang mga
bagay na kanyang nakita. Kung mayroong sampung bagay bilugan ito. Isulat
ang sampuan at isahan.

___ sampuan at ___ isahan

___ sampuan at ___ isahan

 ___ sampuan at ___ isahan

___ sampuan at ___ isahan

___ sampuan at ___ isahan

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City
Mathematics 1
Unang Markahan
Ikatlong Linggo
Ikalawang Araw Iskor:
ARALIN 9
Pangalan: _______________________________________________________
Baitang at Seksyon: ____________________ Petsa: __________________

Layunin:
Regrouping ng pangkat ng samapauan sa pangkat ng daanan gamit ang mga
bagay
Learning Competency with Code: K to 12 MELC, pahina197
M1NS-Id-5

Ang isang daan ay may sampung sampuan, at ang isang ay may katumbas
na sampung bilang. Kung mayroong sampung sampuan ikahon ito para makabuo
ng daanan. Bilangin naman ang bawat tali para mabilang kung ilan ang sampuan.
Halimbawa:

123 patpat = 1 daanan at 12 sampuan at 3

isahan
Panuto: Ang isang daan ay may sampung sampuan, at ang isang ay
may katumbas na sampung bilang.
Kung mayroong sampung sampuan bilugan ito para makabuo ng daanan.
Isulat kung ilang daanan at sampuan ang bawat sets.

1.
___ daanan at ___ sampuan

2.
____ daanan at ____ sampuan

3.

____ daanan at ___ sampuan

 4.

_______ daanan at ____ sampuan

5.

____ daanan at ____ sampuan

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mathematics 1
Unang Markahan
Ikatlong Linggo
Ikatlong Araw Iskor:
ARALIN 10
Pangalan: _______________________________________________________
Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: _______________

Layunin: Naikukumpara ang dalawang pangkat gamit ang expressions mas

kaunti (less than)
Learning Competency with Code: LAMP pahina 3
M1NS-Ic-6.0
Ginagamit ang mas kaunti sa paghahabing ng mga pangkat ng mga bagay o set.
Halimbawa: Paghambingin ang dalawang pangkat ng bagay gamit ang
expressiong mas kaunti. Ikahon ang mas kaunting bagay.
Ang tatlong kahon ay mas kaunti sa apat na
kahon.
Panuto: Bilangin ang mga bagay sa bawat pangkat. Bilugan ang mas kaunti na
bagay at isulat sa ibaba ng bagay sa patlang ang expressiong mas kaunti.

1.

________________ ________________

2. c c c c c
c
c c c c

_________________ ________________

c c
3. c c c c

c
c c

__________________ ___________________

4. c c

c c

____________________ ____________________

5.

___________________ ___________________
 Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City

Mathematics 1
Unang Markahan
Ikatlong Linggo
Ikaapat na Araw Iskor:
ARALIN 11
Pangalan: ______________________________________________________
Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: _______________

Layunin: Naikukumpara ang dalawang pangkat gamit ang expressions mas

madami (more than)
Learning Competency with Code: LAMP pahina 3
M1NS-Ic-6.2
Ginagamit ang mas madami sa paghahabing ng mga pangkat ng mga bagay o
set.
Halimbawa: Paghambingin ang dalawang pangkat ng bagay gamit ang
expressiong mas madami. Ikahon ang mas madami na bagay.

Ang apat na araw ay mas madami kaysa sa tatlong araw.

Panuto: Bilangin ang mga bagay sa bawat pangkat. Bilugan ang mas madami
na bagay at isulat sa ibaba ng bagay sa patlang ang expressiong mas madami.

1.  
  

 
 

____________________ _________________

c c c
2. c
c
c c c c c c

_____________________ __________________

3.

___________________ __________________

4. v v v

v v

________________ ________________

5.
 _________________ ___________________

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City
Mathematics 1
Unang Markahan
Ikatlong Linggo
Ikalimang Araw Iskor:
ARALIN 12
Pangalan: ______________________________________________________
Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: _______________
Layunin: Naikukumpara ang dalawang pangkat gamit ang expressions
magkasingdami (as many as)
Learning Competency with Code: LAMP, pahina 3 M1NS-Ic-6.4
Ginagamit ang magkasingdami kung ihahambing ang dalawang pangkat ng
bagay at ito ay may parehas na bilang.
Halimbawa:

Ang tatlong tatsulok at tatlong tatsulok ay magkasingdami.

Panuto: Iguhit sa kahon ang kasingdami ng bgay na ibinigay ng bawat bilang.

1.
=
2.
=

3.
=
v v

4.
 =

5. =

Pangalan at Lagda ng Magulang

PRES. CORAZON C. AQUINO ELEMENTARY SCHOOL

IBP Road, Batasan Hills Quezon City
Mathematics 1
Unang Markahan
Ikatlong Linggo
Key to corrections:
ARALIN 8
1.1 sampuan at 0 isahan
2. 1 sampuan at 2 isahan
3. 1 sampuan at 4 isanhan
4. 1 sampuan at 5 isahan
5. 1 sampuan at 3 isahan
ARALIN 9
1. 1 daanan
10 sampuan
2. 1 daanan
11 sampuan
3. 2 daanan
20 sampuan
4. 1 daanan
12 sampuan
5. 1 daanan
16 sampuan
ARALIN 10
1. _______ mas kaunti
2. mas kaunti ___________
3. _______ mas kaunti
4. mas kaunti ___________
5. _______ mas kaunti
ARALIN 11
1. mas madami __________
2. ____________ mas madami
3. Mas madami __________
4. mas madami ___________
5. mas madami ___________