Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Quezon
Macalelon District
Macalelon
MABINI IBABA ELEMENTARY SCHOOL

LEARNERS ANSWER SHEET

Grade THREE- MAKOPA
SY: 2020-2021

Name:___________________________________ Quarter/Week: 4th Quarter/Week 1

Adviser:__________________________________ Date: __________________
School:____________________________________________

ARALING PANLIPUNAN

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tingnan ang mga produkto sa bawat bilang. Tukuyin ang naiiba at
isulat ito sa patlang. (pahina 11)

1._________________________ 3. ________________________
2. ________________________ 4. ________________________
5. ________________________
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Tanungin ang mga magulang o nakatatanda na kasama sa bahay
kung ano ang mga produkto na kilala ang lalawigan o bayan mo. Gumuhit ng limang produkto na
nagmula sa iyong lalawigan. (pahina 11)

ENGLISH

1
Learning Task 1: Write the comparative and superlative degree of each adjective below. (Page 8)

Learning Task 2: Choose the correct form of adjective for each sentence. Write your answers in the
blank. (page 9)

1._________________________ 3. ________________________
2. ________________________ 4. ________________________
5. ________________________
Learning Task 3: Complete the story by supplying each blank with the correct form of the given
adjectives.
One sunny day, Galvez family went on a picnic near the river. Sammy, the
_______________(young) among the three children of Mr. and Mrs. Galvez, saw a flock of ducks
along the river. “Ate Liza, look at the yellow duck. It is fat,” Sammy, said. “Yes, Sammy. Take a
look at the black duck. It is ______________ (fat) than the yellow duck,” Liza said with excitement.
As soon as the table is ready, they began eating their lunch that Mrs. Galvez prepared.
“Mother, this is the _____________ (cold) than the water from our faucet, “Liza said to her brothers.
They enjoyed swimming and playing the whole day. For the children, it was the _____________
(good) day ever.

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. Basahin ang mga pangungusap sa ibaba. Isulat ang TAMA kung
nagpapakita ito ng pananalig sa Diyos at MALI naman kung hindi. (pahina 8)

2
 1._________________________ 3. ________________________
2. ________________________ 4. ________________________
5. ________________________

MATHEMATICS

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawaing mabuti ang bawat sitwasyon sa ibaba. Piliin
ang letra ng tamang sagot at isulat ito sa patlang. (pahina 10)

1. _______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

3
Gawain sa Pagkatuto: Basahin at unawaing mabuti ang suliranin sa ibaba. Sagutin ang mga tanong

Napagpasiyahan ng magkaibigang Dindi at Sol na magkita sa isang mall. Bibili sila ng mga
kagamitan para sa kanilang gagawing aktuwal na pagsasanay sa asignaturang MAPEH. Dumating
si Dindi sa mall nang 10:00 ng umaga. Samantala, dumating naman ng 10 : 36 nang umaga.

1. Sino kina Dindi at Sol ang naunang dumating sa mall?

______________________________________________________________________________

2. Ilang segundo ang pagitan ng kanilang pagdating sa mall?

______________________________________________________________________________

MTB-MLE
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sa iyong sagutang papel, lagyan ng tsek (/) kung ang pahayag ay
nararapat na isama sa banghay at (x)naman kung hindi.
Mag-ingat sa COVID-19 Virus
I. Ano ang COVID-19 Virus?
_______A. Isang nakahahawang sakit na sanhi ng isang bagong natuklasang virus
_______B. Karamihan sa mga taong nahahawahan ng virus na COVID-19 ay
nakararanas ng banayad hanggang katamtamang hirap sa paghinga

4
 _______C. Kumakalat ito sa pamamagitan ng mga patak ng laway at sipon
_______D. Hindi ito nagagamot

II. Pag-iwas na mahawa ng COVID-19

_______A. Magsuot ng face mask at face shield
_______B. Mamasyal sa mall tuwing weekend
_______C. Dumalo sa mga kasiyahan at pagdiriwang
_______D. Palaging mag-obserba ng social distancing
_______E. Hangga’t maari, manatili sa loob ng bahay

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin ang talata tungkol sa katayuan ng COVID-19 Cases sa
CALABARZON na nasa pahina 9, Tukuyin ang mga detalye at isulat sa patlang upang makabuo ng
angkop na banghay.

I. Mga kaso ng COVID– 19 na naitala sa CALABARZON

A. ____________________________________________________
B. ____________________________________________________
C. ____________________________________________________
D. ____________________________________________________

II. Mga paraan upang makaiwas sa pagkalat ng virus

A. ____________________________________________________
B. ____________________________________________________
C. ____________________________________________________
D. ____________________________________________________

SCIENCE
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Saan napapabilang ang mga bagay sa paligid? Piliin ang ngalan ng
bagay sa loob ng kahon. Isulat ang sagot sa loob ng talaan sa ibaba. (pahina 12)

5
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Pagtapatin ang nasa Hanay A sa katangian na nasa Hanay B. Isulat
ang letra ng iyong sagot sa patlang bago ang bawat bilang.

FILIPINO
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Salungguhitan ang salitang may klaster o diptonggo sa bawat
pangungusap. Isulat sa patlang ang letrang K kung ito ay may klaster at letrang D kung may
diptonggo. (pahina 7)

6
_____1. Ang papel ay nasa ibabaw ng mesa.

_____2. Maayos na nakalagay sa plato ang pagkain.

_____3. Maganda ang mga bulaklak sa plorera.

_____4. Mamahalin ang hikaw na suot ni Inay.

_____5. Nagpreno ang kotse nang may biglang may tumawid sa daan.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin at unawain ang kuwento na nasa pahina 7-8, pumili ng
isang (1) salitang klaster at isang (1) salitang diptonggo sa binasang sanaysay na “Ang Talon ng
Daranak.” Gamitin ito sa sariling pangungusap.

A. KLASTER

Salita: ___________________

Pangungusap: _______________________________________________________________

B. DIPTONGGO

Salita: ___________________

Pangungusap: _______________________________________________________________

Gawain sa Pagkatuto: Kumpletuhin ang mga pangungusap.

Batay sa aking napag-aralan, ang __________________________ ay salitang may

magkasunod na katinig sa iisang pantig. Ang ____________________________ naman ay

pinagsamang tunog ng isang patinig (a, e, i, o, u) at malapatinig na w at y sa isang pantig.

MAPEH – Music

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Lagyan ng tsek (√) kung ang nasa larawan ay gumagalaw ng
mabilis. Lagyan ng ekis (X) kung mabagal. Isulat ang sagot sa patlang. (pahina 9)

1. _______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Anong tempo ang maaring gamitin upang mapaghambing ang
galaw ng mga hayop? (pahina 10)
7
1. ______________________________ 3. ______________________________

2. ______________________________ 4. ______________________________

5. ______________________________

MAPEH – Arts

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Suriin ang mga larawan sa ibaba sa Hanay A. Itambal ang bawat
isa sa uri ng puppet sa Hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot.

1. _______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin ang mga larawan sa pahina 9 at sagutin ang mga tanong.
1. Anong masasabi mo sa mga larawan?

8
 ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Paano kaya minamanipula ang mga puppet sa larawan?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Buuin ang talata sa ibaba. Punan ng tamang salita ang bawat patlang. Piliin ang sagot sa
kahon.

Ang _____________________ay isang uri ng maliit na manika na nakadikit at

____________________ ng ____________________ o mga daliri sa kamay na nagsisilbing

_________________________ sa drama o kuwentuhan.

MAPEH – Physical Education (PE)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Buuin ang graphic organizer.

9
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Humanap ng kapareha sa iyong bahay at bumuo ng dalawang
pangkat. Gawin ang gawain habang umaawit ng “Sitsiritsit.” Sagutin ang mga tanong pagkatapos.
(pahina 10)
1. Sa pagsasagawa ng mga gawin, ang lahat ba ng kilos ay magkakapareho? Bakit?
_____________________________________________________________________________

2. Anong mga kilos ang iyong ginawa sa lugar na iyong kinatatayuan?

_____________________________________________________________________________

3. Ano namang kilos ang iyong ginawa sa pangkalahatang espasyo?

_____________________________________________________________________________

4. Ano ang tawag sa mga kilos na ito?

_____________________________________________________________________________
MAPEH – Health

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tukuyin ang mga simbolo na makikita sa kalsada sa Hanay A sa
paglalarawan nito sa Hanay B. Isulat ang letra ng iyong sagot sa patlang.(pahina 7)

10
1. _______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin ang bawat pangungusap sa ibaba. Isulat ang TAMA kung
ito ay nagsasaad ng wastong pagsunod sa batas sa kalsada at MALI naman kung hindi.(pahina 8)

1. _______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Iguhit ang masayang mukha  kung ang isinasaad ng pangungusap
sa ibaba ay nagpapakita ng ligtas na pagtawid sa kalsada at malungkot na mukha  kung hindi.
(pahina 8)

1. _______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______

End of Module 4 – Week 1

Stay Safe and Stay at Home Kids 
GOD BLESS Everyone 

11