‫هنرستان موسیقی‬

‫سیالبس درس هارمونی‬

‫میشود در آغاز سال تحصیلی مروری روی‬ ‫شدهاند و پیشنهاد ‌‬
‫الزم به ذکر است که مباحث زیر با توجه به سیالبس درس تئوری تدوین ‌‬
‫عهدهی استاد درس است ‌(منبع در امتحان ورودی سازمان سنجش‬
‫‌‬ ‫مباحث بنیادین انجام شود‪‌ ‌ .‬‬
‫مثالها و همچنین منابع و روش تدریس بر‬
‫کتاب هارمونی والتر پیستون است)‪.‬‬

‫سال دهم ‪ -‬هارمونی ‪۱‬‬

‫‪‌.۱‬چهاربخشی نویسی تریادهای پایگی و دوبل کردن نت در آکورد‬
‫‪‌.۲‬حرکت صداها و اولویت ‌‬
‫آنها‬
‫‌‬
‫تونالیتهی ماژور‬ ‫‪‌.۳‬وصل آکوردهای پایگی در‬
‫وصلهای رایج کادنسی‪ ،‬فرود ‪ ،authentic/ plagal‬فرود نیمه‪ ،‬ناکامل‪ ،‬کامل و ‪)deceptive‬‬ ‫‪‌.۴‬مفهوم کادنس ( ‌‬
‫فونکسیون‌درجات مختلف تونالیته ماژور و مینور‬
‫‌‬ ‫‪‌.۵‬‬
‫تونالیتهی مینور (هارمونیک)‬
‫‌‬ ‫‪‌.۶‬وصل آکوردهای پایگی در‬
‫‪‌.۷‬معکوس اول ماژور و مینور (دوبل کردن نت در آکوردهای معکوس اول)‬
‫آنها)‬
‫شمارهها و معنای ‌‬
‫‌‬ ‫شیفرهخوانی (عالئم‪،‬‬
‫‌‬ ‫‪‌.۸‬تمرین‬
‫نتهای غیرهارمونیک و انواع ٓان (تأخیر‪،‬گذر‪ ،‬جانبی‪ ،‬پدال و ‪)...‬‬‫‪‌.۹‬مبحث ‌‬
‫کادانسها با توجه به ساختار فرم (جمله‪ ،‬پریود‪‌)...‬‬
‫‌‬ ‫مثالهایی از ادبیات موسیقی شامل تشخیص فونکسیون‪ ،‬شیفره و تشخیص‬ ‫‪‌.۱۰‬آنالیز ‌‬

‫سال یازدهم ‪ -‬هارمونی ‪۲‬‬

‫‌‬
‫هارمونیگذاری بخش سپرانو‬ ‫‪‌.۱‬‬
‫‌‬
‫گذارینشده‬ ‫‌‬
‫شیفره‬ ‫‪‌.۲‬حل مسائل باس‬
‫‪‌.۳‬ریتم هارمونیک‬
‫‪‌.۴‬معکوس دوم (شامل کادانسی‪ ،‬گذر و همسایه)‬
‫‌‬
‫معکوسهای آن‪Dominant seventh chord‬‬ ‫‪‌.۵‬آکوردهای هفتم نمایان و‬
‫سهصدایی و چهارصدایی)‪Secondary dominants‬‬ ‫نمایانهای ثانوی ( ‌‬
‫‌‬ ‫‪‌.۶‬‬
‫‪‌.۷‬فرآیند مدوالسیون‪/‬انواع مدوالسیون‬
‫‪‌.۸‬انواع سکانس‬

‫سال دوازدهم ‪ -‬هارمونی ‪( ۳‬اختیاری)‬

‫لیدهای شوبرت و ‪)...‬‬

‫کرالهای باخ‪‌ ،‬‬
‫‪‌.۱‬مرور تمام مباحث پیشین در قالب تحلیل ادبیات موسیقی مربوط ( ‌‬
‫‪‌.۲‬هارمونی پراتیک (با تمرکز بر تمامی مباحث پیشین)‬

‫‌‬