Unang Lagumang Pagsusulit

Araling Panlipunan 2
Ikatlong Markahan

Talaan ng Espisipikasyon

Bilang
Cognitive ng araw Bilang Pag-aanalisa ng Aytem
Layunin Kinalalagya
Dimensio ng ng
n ng aytem
ns pagtutur aytem
o
Madali Katamtaman Mahirap

I.KASANAYAN:
Natatalakay ang mga
pakinabang na naibibigay ng Pag-
1 10 1-10 1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10
kapaligiran sa unawa
komunidad.Code: AP2PSK-
IIla-1
II.KASANAYAN:
Pag-
Nailalarawan ang kalagayan 11,12,13,
alala/pag- 1 10 11-20 16-20
at suliraning pangkapaligiran 14,15
aanalisa
ng komunidad AP2KNN-llla-1

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III

Unang Lagumang Pagsusulit

 Araling Panlipunan 2
Ikatlong Markahan

I.Panuto:Isulat ang titik ng tamang sagot.

1.Bakit mahalaga ang mga likas na yaman?

a. Ito ang pinagmumulan ng ating pangunahing pangangailangan.
b. Ito ang pinagkukunan ng pagkakakitaan ng mga tao.
c. Lahat ng nabanggit.
2. Ano ang kontribusyon ng mga likas na yaman na makikita sa komunidad?
a. Atraksiyon sa mga turista.
b. Nawawalan ng mga hanapbuhay ang mga naninirahan sa ating komunidad.
c. Wala sa nabanggit.
3. Ano ang pakinabang ng mga yaman sa ating komunidad?
a.Pakinabang sa kalakal at produkto.
b.Tumutulong sa pag-unlad ng komunidad.
c. Lahat ng nabanggit.
4. Alin sa mga sumusunod ang hindi halimbawa ng yamang tubig?
a. isda,kabibe at perlas
b. bulaklak,ibon at prutas
c. wala sa nabanggit
5. Ito ay halimbawa ng pakinabang na kung saan nababawasan ang pangkat ng krudo at langis na kailangan para sa
pagpapatakbo ng mga pabrika.
a. Pakinabang sa Turismo.
b. Pakinabang sa kalakal at produkto.
c. Pakinabang sa Enerhiya.

B.Panuto:Kumpletuhin ang kaisipan ng bawat pangungusap. Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot.

mabuhay yaman yamang-tubig yamang-lupa pangalagaan

6. Ang likas na yaman ay mga ____________ na binubuo ng yamang-lupa,yamang-tubig,yamang-gubat,yamang-mineral at

yamang-tao na malaki ang pakinabang na naibibigay sa pag-unlad ng komunidad.
7. Ito ay mga yamang galing sa lupa,hayop man o halaman._____________________
8. Ito ay yamanng galing sa tubig._________________________
9. Mahalaga ang mga likas na yaman kaya dapat natin itong _________________________.
10.Ang mga likas na yaman ay may malaking pakinabang sa pang-araw-araw na pangangailangan sa ating komunidad
upang tayo ay __________________.

II.A.Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot at ilagay ang sagot sa sagutang papel.

11. Ito ay mga bagay na itinapon ng tao at hindi na nararapat gamitin.

a. basura b. baha c. polusyon sa tubig d. polusyon sa hangin
12. Ito ay pag-apaw ng tubig sa isang lugar na maaari ang dahilan ay ang mga barang basura sa kjanal oo daraanan ng tubig o
labis na pag-ulan.
a. basura b. baha c. polusyon sa tubig d. polusyon sa hangin
13. Ito ay suliranin ng isang komunidad na n agmumula sa maruming usok na inilalabas ng mga pabrika at mga sasakyan.
a. basura b. baha c. polusyon sa tubig d. polusyon sa hangin
14. Ito ay suliraning sa isang komunidad na kung saan ang mga kanal o daraanan ng tubig,tulad ng ilog at sapa ay marumi at
puino ng basura.
a. basura b. baha c. polusyon sa tubig d. polusyon sa hangin
15. Ano ang epekto ng nakabarang basura sa kanal o daluyan ng tubig.
a. baha b. bagyo c. sunog d. lindol

B.Panuto:Tingnan ang dalawang larawan sa ibaba,ikaw bilang batang kasapi ng komunidad,alin sa mga sumusunod na larawan
ang sa palagay mo ang makatutulong upang mabawasan ang mga suliraning pangkapaligiran na nararanasan sa
kasalukuyan.Sa iyong piniling larawan,isulat ang iyong paliwanag kung bakit ito ang iyong napili.Ilagay ang iyong paliwanag sa
sagutang papel. (5 puntos)

16-20.

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher 111 Principal 111
 First Summative Test

English 2
3rd Quarter

Objectives Cognitive No. of No. of Item Test Item Analysis

Process days Items Place
Dimensions taught ment Easy Average Difficult
I.MELCS
Use clues to answer Understanding/ 1 1,2,3,4,5 6,7,8,9,10
questions, clarify applying
understanding, predictions 10 1-10
before, during and after
reading (titles, pictures, etc.)
18,17,18,
II. MELCS Understanding/ 1 11,12,13,14, 19,20
Creating or expanding word 10 11-20
clines applying 15

Table of Specification

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III

First Summative Test

ENGLISH 2
 Third Quarter

I. A. DIRECTIONS: Read each story beginning. Write the letter of the sentence ending that makes the better sense.

1. Ana woke up early and she was very happy. The sun shone so bright. She wanted to play under the sun together with her
friends. Afterwards Ana___________.

a. Went back to sleep.

b. Got out of bed and prepared herself.

2. EJ wanted to go to the park to play baseball. He looked outside the window. He noticed that the sky was dark and the wind
was blowing so hard. The it started too rain. EJ_____________________.
a. Stayed inside the house. b. Went outside and played.

3. Luisa was looking her comb. She was surprised to see a big cat under the table and she yelled so loud that it awakened her
baby sister. The baby started to cry. Luisa ____________________.
a. Ignored her baby sister. b. Held her baby sister tight.

4. Today is Benjie’s exam. He watched television all night long. He woke up and came to school late. Benjie___________.
a. Failed the exam. b. Passed the exam.

5. Sheila was ready for the singing contest. She practiced the song very well. She was full of confidence. Sheila ______.
a. Backed out. b. Won the contest.

B. Direction:Read the following sentences and match each situation to the given prediction. Write your answer on the space
provided.

___________6. Mother is a
II. A. Direction: Identify the appropriate word cline to complete the sentence. Write it on the line provided below.

11. Ben is the _____________________ boy in the classroom. (downcast, saddest, unhappy)
12. Diamond is the _________________ among the stones. (costly, high priced, most expensive)
13. Apple is _____________ than banana. (delicious, juicy, sweeter)
14. The skin of the baby is _______________than the skin of the mother. (soft, more delicate, gentle)
15. Teacher Sofia is the ________________ among my teachers in Grade 2. (awesome, fabulous, most excellent)

B. Direction: Arrange the words in a slope to demonstrate word clines.

16. angry, annoyed, mad

17. always, often, regularly

18. giant, lanky, tall

19. booming, deafening, loud

20. angelic, beautiful, pretty

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher 111 Principal 111
 Unang Lagumang Pagsusulit
Edukasyon sa Pagpapakatao 2
Ikatlong Markahan

Talaan ng Espisipikasyon

Bilang
ng araw Pag-aanalisa ng Aytem
Cognitive Bilang ng Kinalalagyan
Layunin Dimensions
ng
aytem ng aytem
pagtutur
o Katamtama
Madali Mahirap
n
MELC-
Kasanayan(EsP2PPP-
llla-b-6
1.Nakakapagpakita ng
paraan ng
Pag-unawa/
pagpapasalamat sa 1 10 1-10 1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10
paglalapat
anumang karapatang
tinatamasa
Hal.pag-aaral ng mabuti
Pagtitipid sa anumang
kagamitan
MELC-Kasanayan 1 10
(ESP2MELCS-lll-15-2)
Natutukoy ang mga
karapatang maaaring
ibigay ng pamilya o mga
kaanak.
(ESP2MELCS-lll-6-3)
Nakapagpapahayag ng
kabutihang dulot ng Pag-unawa/ 11,12,13, 16,17,18,
11-20
karapatang tinatamasa. paglalapat 14,15 19,20

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III
 Unang Lagumang Pagsusulit
Edukasyon sa Pagpapakatao
Ikatlong Markahan

. Panuto: Kulayan ng pula ang puso kung ito ay nagpapakita ng karapatang iyong tinatamasa na dapat

mong ipagpasalamat at asul kung hindi

1.Nasisiyahan ka sa pag-aaruga ng nanay at tatay mo kaya dapat ipagpasalamat mo ito.

2.Mag-aaral ng mabuti dahil pinaghihirapan ni tatay ang kumite ng pera para sa pag-aaral mo.

3.Nagrereklamo sa maliit na tirahan na kayang bayaran ng mga magulang mo.

4.May oras kang makapag-aral at makapaglaro sa mga kaibigan mo.

5.Ayaw kainin ang nilutong pagkain ni nanay dahil kulang sa sahog.

B. Panuto: Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.

_____6. Sino sa mga bata ang nagpapakita ng pasasalamat sa karapatang makapag-aral?

A. Si Shane na nanoonood ng TV pagkagaling sa paaralan.
B. Si Daniel na gumagawa nang takdang-aralin pagkagaling sa paaralan.
C. Si Ara na naglalaro muna ng computer bago pumasok sa paaralan.

_____7. Paano ipinakita ni Carlo ang pasasalamat sa kaniyang karapatang maging malusog?
A. Kumakain siya ng mga gulay at prutas.
B. Itinatabi niya ang mga gulay sa kaniyang ulam.
C. Hindi siya kumakain kapag gulay ang ulam nila.

_____8. Sino sa kanila ang mga nagpapakita ng pasasalamat sa karapatang magtipid?

A. Hinahayaan ni Joan na tumulo ang tubig sa gripo.
B. Tinatapon ni Ana ang tirang ulam sa tanghalian.
C. Pinapatay ni Kenzie ang ilaw matapos niyang gamitin ito.

_____9. Sino sa mga bata ang nagpapakita ng pasasalamat sa karapatang mahalin at alagaan ng magulang?
A. Si Cora na nagdadaboog kapag inuuutusan ng kaniyang nanay.
B. Si Linda na sinusunod ang utos ng magulang na maluwag sa kalooban.
C. Si Mike na nagbibingi-bingihan kapag tinatawag at inuutusan ng kaniyang magulang.

_____10. Paano ipinakita ni Vince ang kaniyang pagtitipid?

A. Sinusulatan pa niya ang likood ng kaniyang papel.
B. Tinatapon niya ang kaniyang lapis na naputol.
C. Pinipilas niya ang pahina ng kaniyang kuwaderno.

II. Panuto: Tukuyin ang Karapatan na inilalarawan sa bawat pangungusap. Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.

11. Siya ay nag-aaral sa ikalawang baitang.

A. Karapatang makapag-aral.
B. Karapatang mabuhay.
C. Karapatang magsulat.

12. Nagsisimba din siya tuwing Linggo

A. Karapatan sa sariling relihiyon
B. Karapatang makapag-aral.
C. Karapatang mahalin

13.Sumasali siya sa paligsahan ng pag-awit.

A. Karapatang maging masaya.
B. Karapatang paunlarin ang kakayahan
C. Karapatang maglaro

14. Dinadala siya ng kaniyang nanay sa doktor upang ipagamot.

 A. Karapatang kumain.
B. Karapatang matuto
C. Karapatang maging malusog

15. Masaya niyang ginagawa ang mga gawaing bahay na ibinigay ng guro.
A. Karapatang makapag-aral.
B. Karapatang magdasal
C. Karapatang maging malusog

B.Pagtambalin ang mga karapatan sa mga larawang nasa kanan. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.

16. Karapatang makapag-aral. A.

17. Karapatang makapaglaro. B.

18.Karapatang maisilang at magkaron ng pangalan. C.

19.Karapatang magkaroon ng sapat na pagkain. D.

20.Karapatang mapaunlad ang sariling kakayahan. E.

Prepared by:
MA. THELMA P. CRUZ Noted by:
Teacher 111 YOLANDA M. GARCIA
cc
 Unang Lagumang Pagsusulit
MTB 2
Ikatlong Markahan

Talaan ng Espisipikasyon

Cognitive Bilang ng Kinalalagy Pag-aanalisa ng Aytem

Bilang ng
Layunin Dimension araw ng an ng
aytem
s pagtuturo aytem
Katamtama
Madali Mahirap
n
I.Natutukoy at nagagamit
ng wasto ang iba’t-ibang
aspekto ng pandiwa/saltang Pag-
kilos sa tulong ng mga unawa/ 1 10 1-10 1,2,3,4,5 6,7,8,9,10
salitang nagpapahiwatig ng paglalapat
oras o panahon(MT2GA-
lllac-2.3.2)
II.Nakasusulat ng maikling
salaysay na naglalaman ng
mahahalagang elemento
Pag-
gaya ng tauhan, tagpuan, 11,12,13,14,
unawa/ 1 10 11-20 16-20
pangyayari at wakas.MT2C- 15
paglalapat
llla-i-2.3

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III

Unang Lagumang Pagsusulit

MTB 2
Ikatlong Markahan
.A.Panuto: Piliin ang wastong pandiwa upang mabuo ang pangungusap. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang bago ang
bilang.

_____1. Si Cecil ay ___________________ ng pagkain sa kapitbahay na may sakit kaninang umaga.

A. nagbigay B. magbibigay C. nagbibigay
_____2. ________________________ ang mga mamamayan sa ibibigay na “relief goods” ng ating mayor bukas ng umaga.
A. Matutuwa B. Natuwa C. Natutuwa
_____3. Si Marissa ay maagang ________________kanina upang tumulong sa paglilinis ng paaralan.
A. umalis B. umaalis C. alis
_____4. Si nanay ay _____________________ ng masarap na almusal ngayong umaga.
A. magluluto B. nagluto C. nagluluto
_____5. Palagi siyang ____________________ sa paalala ng kaniyang ina.
A. sumusunod B. susunod C. sumunod
B.Panuto: Kilalanin ang pandiwang ginamit sa bawat pangungusap. Lagyan ng ( ) kung ito ay ginawa na o naganap na,
araw ( ) naman kung ito ay ginagawa pa o nagaganap at tala ( ) kung ito ay gagawin pa lamang o magaganap pa
lamang.

______6. Araw-araw akong nagdarasal n asana gumaling na ang mga taong may sakit.

______7. Nagdilig ng halaman si Liza kaninang umaga.

______8. Palagi akong naghuhugas ng kamay bago at pagkatapos kumain.

______9. Noong nakaraang taon ay nakalimutan ni tatay ang aking kaarawan.

______10. Nanonood kami ngayon ng programa sa TV tungkol sa wastong pangangalaga sa kalusugan.

II. A. Panuto: Basahin at ibigay ang hinihinging kasagutan. Punan ang graphic organizer, isulat ang sagot sa patlang.

“Ang Kaarawan ni Tanya”

Naimbitihan akong dumalo sa kaarawan ni Tanya. Siya ang nakababatang kapatid ng aking matalik na kaibigan. Nakita kong
kaunti lamang ang kanilang handa ngunit buo ang kanilang pamilya. Masaya ring dumalo ang mga kaibigan ni Tanya na may
bitbit na regalo. Ngunit, lalong sumaya ang lahat ng isa-isang dumating ang mga kamag-anak nina Tanya na may dala-dalang
animong dagdag na pagkain. Nakita kong nabusg ang lahat at maayos na naidaos ang kaarawan ni Tanya.

11.Tauhan 12. Tagpuan

_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
13.Pamagat ng Kwento
_____________________
_____________________
_____________________

14. Pangyayari 15. Wakas

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

B. Panuto: Sumulat ng isang kwento mula sa iyong karanasan na hindi mo malilimutan. Sikapin na naglalaman ng
mahahalagang elemento gaya ng tauhan, tagpuan, pangyayari at wakas. (5 PUNTOS)
16.-20.
 Unang Lagumang Pagsusulit
Filipino 2
Ikatlong Markahan

Talaan ng Espisipikasyon

I.A.Panuto: Hanapin at isulat ang alita sa pangungusap na tinutukoy ng pangngalan na nasa kaliwa. Isulat sa patlang ang
tamang sagot.

(tao)______________1. Masaya si Ben sa nalalapit niyang kaarawan.

(bagay)___________ 2. Masayang-masaya si Lita sa regaling bisikleta ng kaniyang tiyo sa kanya.
(hayop)___________ 3. Malakas ang tahol ng alagang aso nila Nena.
(bagay)___________ 4. Kulay asul ang binili kong sombrero kahapon.
(lugar)____________ 5. Masarap ang simoy ng hangin sa Baguio.

B.Punan ng angkop na pangngalan ang sumusunod na upang mabuo ang pangungusap. Piliin ang sagot sa loob ng kahon sa
ibaba. Isulat ang titik ng tamang sagot.

(hayop)____________6. Ang _____________________ ay katulong sa pagsasaka ng mga magsasaka.

(pangyayari)________7. Taon-taon ipinagdiriwang ang __________________ ng ating Panginoong Hesus.
(lugar)_____________8. Noong wala pang pandemya,ang mga bata ay masayang pumapasok sa ___________________.
(bagay)____________9. Ang___________ ay isang kagamitan sa pagtuturo at pagkatuto na buo at ganap sa kanyang sarili at
naglalahad ng mga tiyak na takdang gawain sa isang kaparaanang sistematiko.
(tao)______________10. Ginagawa ang lahat ng mga _____________ para maturuan ng maayos ang mga bata.

a. kapanganakan b. guro c. modyul d. paaralan e. kalabaw

II. A.Panuto: Gamitan ng angkop na panghalip panao ang bawat pangungusap upang mabuo ang diwa nito. Piliin ang tamang
sagot sa loob ng kahon.

11. Halika dito Vince, ________ ang magsuot nito.

12. Mike ang tawag sa akin, _____________ ay mahilig maglaro.
13. Ikaw, si Pia at ako ang sasayaw. Dapat ay mag-ensayo ___________.
14. Jenny ang pangalan ng aking tiya. _____________ ang susundo sa akin.
15. Nagbasketbol sina Carlos at Kim. Nauhaw _____________ kaya umuwi muna.

a. ako b. tayo c. siya d. sila e. ikaw

B. Panuto: Punan ang patlang sa bawat pangungusap gamit ang angkop na panghalip panao. Isulat ang letra ng tamang sagot.

16. Si kuya ay magaling sa Matematika. _________ ay isang henyo.

a. Niya b. Siya c. Ikaw d. Kanya
17. Victor,tulungan mo akong maglinis. Ako ang magwawalis at ________ naman ang magbubura ng nakasulat sa pisara.
a. siya b. ikaw c. sila d.kanya
18. Magkapatid ang nanay naming ni Myra. ____________ ay magpinsan.
a. Siya b. Ikaw c. Kami d. Kanya
19. Sina Jen, Mae at Mylene ay magkakaibigan. Lahat ____________ ay mababait at masigasig sa pag-aaral.
a.kami b. tayo c.kayo d. sila
20. Kumusta ka? __________ si Eve, panganay sa apat na magkakapatid.
a. Siya b. Ako c. Sila d. Kanya

P
 1st SUMMATIVE TEST
Mathematics 2
3rd Quarter

Objectives Cognitive No. of No. of Item Test Item Analysis

Process days Items Place
Dimensions taught ment Easy Average Difficult
I. KASANAYAN
Visualizes and represents 1,2,3,4,5
division and writes a related Understanding/ 1 6,7,8,9,10
equation for each type of
Applying
situation: equal sharing,
10 1-10
repeated subtraction, equal
jumps on the number line and
formation of equal groups of
objects(M2NS-lllb-51)
II KASANAYAN
Visualizes divisions of Understanding/ 11,12,13,14,1
numbers up to 100 by 2,3,4,5 Applying 5,
1
and 10 10 11-20
16,17,18,19,2
(Multiplication Table of
2,3,4,5 and 10) 0
M2NS-lllb-51.1
Table of Specification

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III

First Summative Test

Mathematics 2
Third Grading
I.A.Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na suliranin. Isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot.
_____1. Kung ipamamahagi ang 10 mangga sa 5 bata,ilan kaya ang matatanggap ng bawat isa.

A.1 B.2 C.3 D.4

_____2. Ang 12 na santol ay hinati sa 3 tao. Alin ang kaugnay na repeated subtraction sa sitwasyon.
A.12-3=9 B. 12-4=8 C. 15-3=12 D. 15-5=10
9-3=6 8-4=4 12-3=9 10-5=5
6-3=3 4-4=0 9-3=6 5-5=0
3-3=0 6-3=3
3-3=0
_____3. Hinati ang 14 sa 2. Piliin ang number line na nagpapakita ng division situation.

A.

B.

C.

D.

_____4. Ang 32.00 ay pinaghatian ng 4 na namasko. Alin sa mga sumusunod ang kaugnay na division equation?
A.32÷8=4 B.32÷4=8 C.36÷4=9 D.36÷9=4
_____5. Alin sa sumusunod ang kaugnay na division equation ng sumusunod na paghahati?

A.18÷9=2 B.18÷3=6 C.18÷2=9 D.18÷6=3

B.Panuto:Sagutan ang sumusunod.Piliin ang sagot sa loob ng kahon.Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
Kung ipamamahagi mo ang mga bagay na makikita sa bawat bilang,ilan kaya ang matatanggap ng bawat isa?
6. tatlong bata 7. Limang guro

8. apat na mag-aaral 9.dalawang magkapatid

10.anim na magkakaibigan
II.A.Panuto:Pagtambalin ang Hanay A at Hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.
‘ Hanay A Hanay B

11. A. 15 ÷ 5 = 3

12. B. 20 ÷ 10 = 2

13. C. 18 ÷ 3= 6

14. D. 16 ÷ 4 = 4

15. E. 12 ÷ 2 = 6

B. Panuto: Ikahon ang mga bagay upang maipakita ang paghahati. Isulat ang tamang sagot sa patlang.
Halimbawa:

10 ÷ 2=5

16. 17. 18. 19. 20.

9 ÷ 3 = ____ 10 ÷ 2 = ____ 15 ÷ 5 = ____ 20 ÷ 4 = ____ 30 ÷ 10 =____

Unang Lagumang Pagsusulit

Araling Panlipunan 2
Ikatlong Markahan

Talaan ng Espisipikasyon
 Bilang
Cognitive ng araw Bilang Pag-aanalisa ng Aytem
Layunin Kinalalagya
Dimensio ng ng
n ng aytem
ns pagtutur aytem
o
Madali Katamtaman Mahirap

I.KASANAYAN:
Natatalakay ang mga
pakinabang na naibibigay ng Pag-
1 10 1-10 1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10
kapaligiran sa unawa
komunidad.Code: AP2PSK-
IIla-1
II.KASANAYAN:
Pag-
Nailalarawan ang kalagayan 11,12,13,
alala/pag- 1 10 11-20 16-20
at suliraning pangkapaligiran 14,15
aanalisa
ng komunidad AP2KNN-llla-1

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III

Unang Lagumang Pagsusulit

Araling Panlipunan 2
Ikatlong Markahan
I.Panuto:Isulat ang titik ng tamang sagot.

1.Bakit mahalaga ang mga likas na yaman?

a. Ito ang pinagmumulan ng ating pangunahing pangangailangan.
b. Ito ang pinagkukunan ng pagkakakitaan ng mga tao.
c. Lahat ng nabanggit.
2. Ano ang kontribusyon ng mga likas na yaman na makikita sa komunidad?
a. Atraksiyon sa mga turista.
b. Nawawalan ng mga hanapbuhay ang mga naninirahan sa ating komunidad.
c. Wala sa nabanggit.
3. Ano ang pakinabang ng mga yaman sa ating komunidad?
a.Pakinabang sa kalakal at produkto.
b.Tumutulong sa pag-unlad ng komunidad.
c. Lahat ng nabanggit.
4. Alin sa mga sumusunod ang hindi halimbawa ng yamang tubig?
a. isda,kabibe at perlas
b. bulaklak,ibon at prutas
c. wala sa nabanggit
5. Ito ay halimbawa ng pakinabang na kung saan nababawasan ang pangkat ng krudo at langis na kailangan para sa
pagpapatakbo ng mga pabrika.
a. Pakinabang sa Turismo.
b. Pakinabang sa kalakal at produkto.
c. Pakinabang sa Enerhiya.

B.Panuto:Kumpletuhin ang kaisipan ng bawat pangungusap. Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot.

mabuhay yaman yamang-tubig yamang-lupa pangalagaan

6. Ang likas na yaman ay mga ____________ na binubuo ng yamang-lupa,yamang-tubig,yamang-gubat,yamang-mineral at

yamang-tao na malaki ang pakinabang na naibibigay sa pag-unlad ng komunidad.
7. Ito ay mga yamang galing sa lupa,hayop man o halaman._____________________
8. Ito ay yamanng galing sa tubig._________________________
9. Mahalaga ang mga likas na yaman kaya dapat natin itong _________________________.
10.Ang mga likas na yaman ay may malaking pakinabang sa pang-araw-araw na pangangailangan sa ating komunidad
upang tayo ay __________________.

II.A.Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot at ilagay ang sagot sa sagutang papel.

11. Ito ay mga bagay na itinapon ng tao at hindi na nararapat gamitin.

a. basura b. baha c. polusyon sa tubig d. polusyon sa hangin
12. Ito ay pag-apaw ng tubig sa isang lugar na maaari ang dahilan ay ang mga barang basura sa kjanal oo daraanan ng tubig o
labis na pag-ulan.
a. basura b. baha c. polusyon sa tubig d. polusyon sa hangin
13. Ito ay suliranin ng isang komunidad na n agmumula sa maruming usok na inilalabas ng mga pabrika at mga sasakyan.
a. basura b. baha c. polusyon sa tubig d. polusyon sa hangin
14. Ito ay suliraning sa isang komunidad na kung saan ang mga kanal o daraanan ng tubig,tulad ng ilog at sapa ay marumi at
puino ng basura.
a. basura b. baha c. polusyon sa tubig d. polusyon sa hangin
15. Ano ang epekto ng nakabarang basura sa kanal o daluyan ng tubig.
a. baha b. bagyo c. sunog d. lindol

B.Panuto:Tingnan ang dalawang larawan sa ibaba,ikaw bilang batang kasapi ng komunidad,alin sa mga sumusunod na larawan
ang sa palagay mo ang makatutulong upang mabawasan ang mga suliraning pangkapaligiran na nararanasan sa
kasalukuyan.Sa iyong piniling larawan,isulat ang iyong paliwanag kung bakit ito ang iyong napili.Ilagay ang iyong paliwanag sa
sagutang papel. (5 puntos)

16-20.
Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher 111 Principal 111

First Summative Test

English 2
 3rd Quarter

Objectives Cognitive No. of No. of Item Test Item Analysis

Process days Items Place
Dimensions taught ment Easy Average Difficult
I.MELCS
Use clues to answer Understanding/ 1 1,2,3,4,5 6,7,8,9,10
questions, clarify applying
understanding, predictions 10 1-10
before, during and after
reading (titles, pictures, etc.)
18,17,18,
II. MELCS Understanding/ 1 11,12,13,14, 19,20
Creating or expanding word 10 11-20
clines applying 15

Table of Specification

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III

First Summative Test

ENGLISH 2
Third Quarter

I. A. DIRECTIONS: Read each story beginning. Write the letter of the sentence ending that makes the better sense.
1. Ana woke up early and she was very happy. The sun shone so bright. She wanted to play under the sun together with her
friends. Afterwards Ana___________.

c. Went back to sleep.

d. Got out of bed and prepared herself.

2. EJ wanted to go to the park to play baseball. He looked outside the window. He noticed that the sky was dark and the wind
was blowing so hard. The it started too rain. EJ_____________________.
a. Stayed inside the house. b. Went outside and played.

3. Luisa was looking her comb. She was surprised to see a big cat under the table and she yelled so loud that it awakened her
baby sister. The baby started to cry. Luisa ____________________.
a. Ignored her baby sister. b. Held her baby sister tight.

4. Today is Benjie’s exam. He watched television all night long. He woke up and came to school late. Benjie___________.
a. Failed the exam. b. Passed the exam.

5. Sheila was ready for the singing contest. She practiced the song very well. She was full of confidence. Sheila ______.
a. Backed out. b. Won the contest.

B. Direction:Read the following sentences and match each situation to the given prediction. Write your answer on the space
provided.

___________6. Mother is a
II. A. Direction: Identify the appropriate word cline to complete the sentence. Write it on the line provided below.

11. Ben is the _____________________ boy in the classroom. (downcast, saddest, unhappy)
12. Diamond is the _________________ among the stones. (costly, high priced, most expensive)
13. Apple is _____________ than banana. (delicious, juicy, sweeter)
14. The skin of the baby is _______________than the skin of the mother. (soft, more delicate, gentle)
15. Teacher Sofia is the ________________ among my teachers in Grade 2. (awesome, fabulous, most excellent)

B. Direction: Arrange the words in a slope to demonstrate word clines.

16. angry, annoyed, mad

17. always, often, regularly

18. giant, lanky, tall

19. booming, deafening, loud

20. angelic, beautiful, pretty

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher 111 Principal 111
 Unang Lagumang Pagsusulit
Edukasyon sa Pagpapakatao 2
Ikatlong Markahan

Talaan ng Espisipikasyon

Bilang
ng araw Pag-aanalisa ng Aytem
Cognitive Bilang ng Kinalalagyan
Layunin Dimensions
ng
aytem ng aytem
pagtutur
o Katamtama
Madali Mahirap
n
MELC-
Kasanayan(EsP2PPP-
llla-b-6
1.Nakakapagpakita ng
paraan ng
Pag-unawa/
pagpapasalamat sa 1 10 1-10 1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10
paglalapat
anumang karapatang
tinatamasa
Hal.pag-aaral ng mabuti
Pagtitipid sa anumang
kagamitan
MELC-Kasanayan 1 10
(ESP2MELCS-lll-15-2)
Natutukoy ang mga
karapatang maaaring
ibigay ng pamilya o mga
kaanak.
(ESP2MELCS-lll-6-3)
Nakapagpapahayag ng
kabutihang dulot ng Pag-unawa/ 11,12,13, 16,17,18,
11-20
karapatang tinatamasa. paglalapat 14,15 19,20

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III
 Unang Lagumang Pagsusulit
Edukasyon sa Pagpapakatao
Ikatlong Markahan

. Panuto: Kulayan ng pula ang puso kung ito ay nagpapakita ng karapatang iyong tinatamasa na dapat

mong ipagpasalamat at asul kung hindi

1.Nasisiyahan ka sa pag-aaruga ng nanay at tatay mo kaya dapat ipagpasalamat mo ito.

2.Mag-aaral ng mabuti dahil pinaghihirapan ni tatay ang kumite ng pera para sa pag-aaral mo.

3.Nagrereklamo sa maliit na tirahan na kayang bayaran ng mga magulang mo.

4.May oras kang makapag-aral at makapaglaro sa mga kaibigan mo.

5.Ayaw kainin ang nilutong pagkain ni nanay dahil kulang sa sahog.

B. Panuto: Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.

_____6. Sino sa mga bata ang nagpapakita ng pasasalamat sa karapatang makapag-aral?

D. Si Shane na nanoonood ng TV pagkagaling sa paaralan.
E. Si Daniel na gumagawa nang takdang-aralin pagkagaling sa paaralan.
F. Si Ara na naglalaro muna ng computer bago pumasok sa paaralan.

_____7. Paano ipinakita ni Carlo ang pasasalamat sa kaniyang karapatang maging malusog?
D. Kumakain siya ng mga gulay at prutas.
E. Itinatabi niya ang mga gulay sa kaniyang ulam.
F. Hindi siya kumakain kapag gulay ang ulam nila.

_____8. Sino sa kanila ang mga nagpapakita ng pasasalamat sa karapatang magtipid?

D. Hinahayaan ni Joan na tumulo ang tubig sa gripo.
E. Tinatapon ni Ana ang tirang ulam sa tanghalian.
F. Pinapatay ni Kenzie ang ilaw matapos niyang gamitin ito.

_____9. Sino sa mga bata ang nagpapakita ng pasasalamat sa karapatang mahalin at alagaan ng magulang?
D. Si Cora na nagdadaboog kapag inuuutusan ng kaniyang nanay.
E. Si Linda na sinusunod ang utos ng magulang na maluwag sa kalooban.
F. Si Mike na nagbibingi-bingihan kapag tinatawag at inuutusan ng kaniyang magulang.

_____10. Paano ipinakita ni Vince ang kaniyang pagtitipid?

D. Sinusulatan pa niya ang likood ng kaniyang papel.
E. Tinatapon niya ang kaniyang lapis na naputol.
F. Pinipilas niya ang pahina ng kaniyang kuwaderno.

II. Panuto: Tukuyin ang Karapatan na inilalarawan sa bawat pangungusap. Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.

11. Siya ay nag-aaral sa ikalawang baitang.

A. Karapatang makapag-aral.
B. Karapatang mabuhay.
C. Karapatang magsulat.

12. Nagsisimba din siya tuwing Linggo

A. Karapatan sa sariling relihiyon
B. Karapatang makapag-aral.
C. Karapatang mahalin

13.Sumasali siya sa paligsahan ng pag-awit.

A. Karapatang maging masaya.
B. Karapatang paunlarin ang kakayahan
C. Karapatang maglaro

14. Dinadala siya ng kaniyang nanay sa doktor upang ipagamot.

 A. Karapatang kumain.
B. Karapatang matuto
C. Karapatang maging malusog

15. Masaya niyang ginagawa ang mga gawaing bahay na ibinigay ng guro.
A. Karapatang makapag-aral.
B. Karapatang magdasal
C. Karapatang maging malusog

B.Pagtambalin ang mga karapatan sa mga larawang nasa kanan. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.

16. Karapatang makapag-aral. A.

17. Karapatang makapaglaro. B.

18.Karapatang maisilang at magkaron ng pangalan. C.

19.Karapatang magkaroon ng sapat na pagkain. D.

20.Karapatang mapaunlad ang sariling kakayahan. E.

Prepared by:
MA. THELMA P. CRUZ Noted by:
Teacher 111 YOLANDA M. GARCIA
cc
 Unang Lagumang Pagsusulit
MTB 2
Ikatlong Markahan

Talaan ng Espisipikasyon

Cognitive Bilang ng Kinalalagy Pag-aanalisa ng Aytem

Bilang ng
Layunin Dimension araw ng an ng
aytem
s pagtuturo aytem
Katamtama
Madali Mahirap
n
I.Natutukoy at nagagamit
ng wasto ang iba’t-ibang
aspekto ng pandiwa/saltang Pag-
kilos sa tulong ng mga unawa/ 1 10 1-10 1,2,3,4,5 6,7,8,9,10
salitang nagpapahiwatig ng paglalapat
oras o panahon(MT2GA-
lllac-2.3.2)
II.Nakasusulat ng maikling
salaysay na naglalaman ng
mahahalagang elemento
Pag-
gaya ng tauhan, tagpuan, 11,12,13,14,
unawa/ 1 10 11-20 16-20
pangyayari at wakas.MT2C- 15
paglalapat
llla-i-2.3

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III

Unang Lagumang Pagsusulit

MTB 2
Ikatlong Markahan
.A.Panuto: Piliin ang wastong pandiwa upang mabuo ang pangungusap. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang bago ang
bilang.

_____1. Si Cecil ay ___________________ ng pagkain sa kapitbahay na may sakit kaninang umaga.

A. nagbigay B. magbibigay C. nagbibigay
_____2. ________________________ ang mga mamamayan sa ibibigay na “relief goods” ng ating mayor bukas ng umaga.
A. Matutuwa B. Natuwa C. Natutuwa
_____3. Si Marissa ay maagang ________________kanina upang tumulong sa paglilinis ng paaralan.
A. umalis B. umaalis C. alis
_____4. Si nanay ay _____________________ ng masarap na almusal ngayong umaga.
A. magluluto B. nagluto C. nagluluto
_____5. Palagi siyang ____________________ sa paalala ng kaniyang ina.
A. sumusunod B. susunod C. sumunod
B.Panuto: Kilalanin ang pandiwang ginamit sa bawat pangungusap. Lagyan ng ( ) kung ito ay ginawa na o naganap na,
araw ( ) naman kung ito ay ginagawa pa o nagaganap at tala ( ) kung ito ay gagawin pa lamang o magaganap pa
lamang.

______6. Araw-araw akong nagdarasal n asana gumaling na ang mga taong may sakit.

______7. Nagdilig ng halaman si Liza kaninang umaga.

______8. Palagi akong naghuhugas ng kamay bago at pagkatapos kumain.

______9. Noong nakaraang taon ay nakalimutan ni tatay ang aking kaarawan.

______10. Nanonood kami ngayon ng programa sa TV tungkol sa wastong pangangalaga sa kalusugan.

II. A. Panuto: Basahin at ibigay ang hinihinging kasagutan. Punan ang graphic organizer, isulat ang sagot sa patlang.

“Ang Kaarawan ni Tanya”

Naimbitihan akong dumalo sa kaarawan ni Tanya. Siya ang nakababatang kapatid ng aking matalik na kaibigan. Nakita kong
kaunti lamang ang kanilang handa ngunit buo ang kanilang pamilya. Masaya ring dumalo ang mga kaibigan ni Tanya na may
bitbit na regalo. Ngunit, lalong sumaya ang lahat ng isa-isang dumating ang mga kamag-anak nina Tanya na may dala-dalang
animong dagdag na pagkain. Nakita kong nabusg ang lahat at maayos na naidaos ang kaarawan ni Tanya.

11.Tauhan 12. Tagpuan

_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
13.Pamagat ng Kwento
_____________________
_____________________
_____________________

14. Pangyayari 15. Wakas

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

B. Panuto: Sumulat ng isang kwento mula sa iyong karanasan na hindi mo malilimutan. Sikapin na naglalaman ng
mahahalagang elemento gaya ng tauhan, tagpuan, pangyayari at wakas. (5 PUNTOS)
16.-20.
 Unang Lagumang Pagsusulit
Filipino 2
Ikatlong Markahan

Talaan ng Espisipikasyon

Pag-aanalisa ng Aytem
Cognitive Bilang ng Kinalalagy
Bilang ng
Layunin dimensions araw ng an ng
aytem
pagtuturo aytem

Madali Katamtaman Mahirap

I.Nagagamit nang wasto

ang pangngaan sa
pagbibigay ng pangalan
Paglalapat 1 10 1-10 1,2,3,4,5,6 6,7,8,9,10,
ng tao,lugar, hayop,
bagay,at pangyayari.
(F2WG-lc-e-2)
II. Nagagamit ang mga
salitang pamalit sa 11,12,13,14,
ngalan ng tao Paglalapat 1 10 11-20 15,16,17,18,
(ako,ikaw,siya,tayo, sila) 19,20
(F2WG-l-3)

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Prinicpal III

First Summative Test

FILIPINO 2
 Third Quarter

I.A.Panuto: Hanapin at isulat ang alita sa pangungusap na tinutukoy ng pangngalan na nasa kaliwa. Isulat sa patlang ang
tamang sagot.

(tao)______________1. Masaya si Ben sa nalalapit niyang kaarawan.

(bagay)___________ 2. Masayang-masaya si Lita sa regaling bisikleta ng kaniyang tiyo sa kanya.
(hayop)___________ 3. Malakas ang tahol ng alagang aso nila Nena.
(bagay)___________ 4. Kulay asul ang binili kong sombrero kahapon.
(lugar)____________ 5. Masarap ang simoy ng hangin sa Baguio.

B.Punan ng angkop na pangngalan ang sumusunod na upang mabuo ang pangungusap. Piliin ang sagot sa loob ng kahon sa
ibaba. Isulat ang titik ng tamang sagot.

(hayop)____________6. Ang _____________________ ay katulong sa pagsasaka ng mga magsasaka.

(pangyayari)________7. Taon-taon ipinagdiriwang ang __________________ ng ating Panginoong Hesus.
(lugar)_____________8. Noong wala pang pandemya,ang mga bata ay masayang pumapasok sa ___________________.
(bagay)____________9. Ang___________ ay isang kagamitan sa pagtuturo at pagkatuto na buo at ganap sa kanyang sarili at
naglalahad ng mga tiyak na takdang gawain sa isang kaparaanang sistematiko.
(tao)______________10. Ginagawa ang lahat ng mga _____________ para maturuan ng maayos ang mga bata.

a. kapanganakan b. guro c. modyul d. paaralan e. kalabaw

II. A.Panuto: Gamitan ng angkop na panghalip panao ang bawat pangungusap upang mabuo ang diwa nito. Piliin ang tamang
sagot sa loob ng kahon.

11. Halika dito Vince, ________ ang magsuot nito.

12. Mike ang tawag sa akin, _____________ ay mahilig maglaro.
13. Ikaw, si Pia at ako ang sasayaw. Dapat ay mag-ensayo ___________.
14. Jenny ang pangalan ng aking tiya. _____________ ang susundo sa akin.
15. Nagbasketbol sina Carlos at Kim. Nauhaw _____________ kaya umuwi muna.

a. ako b. tayo c. siya d. sila e. ikaw

B. Panuto: Punan ang patlang sa bawat pangungusap gamit ang angkop na panghalip panao. Isulat ang letra ng tamang sagot.

16. Si kuya ay magaling sa Matematika. _________ ay isang henyo.

a. Niya b. Siya c. Ikaw d. Kanya
17. Victor,tulungan mo akong maglinis. Ako ang magwawalis at ________ naman ang magbubura ng nakasulat sa pisara.
a. siya b. ikaw c. sila d.kanya
18. Magkapatid ang nanay naming ni Myra. ____________ ay magpinsan.
a. Siya b. Ikaw c. Kami d. Kanya
19. Sina Jen, Mae at Mylene ay magkakaibigan. Lahat ____________ ay mababait at masigasig sa pag-aaral.
a.kami b. tayo c.kayo d. sila
20. Kumusta ka? __________ si Eve, panganay sa apat na magkakapatid.
a. Siya b. Ako c. Sila d. Kanya

1st SUMMATIVE TEST

Mathematics 2
3rd Quarter
 Objectives Cognitive No. of No. of Item Test Item Analysis
Process days Items Place
Dimensions taught ment Easy Average Difficult
I. KASANAYAN
Visualizes and represents 1,2,3,4,5
division and writes a related Understanding/ 1 6,7,8,9,10
equation for each type of
Applying
situation: equal sharing,
10 1-10
repeated subtraction, equal
jumps on the number line and
formation of equal groups of
objects(M2NS-lllb-51)
II KASANAYAN
Visualizes divisions of Understanding/ 11,12,13,14,1
numbers up to 100 by 2,3,4,5 Applying 5,
1
and 10 10 11-20
16,17,18,19,2
(Multiplication Table of
2,3,4,5 and 10) 0
M2NS-lllb-51.1
Table of Specification

First Summative Test

MATHEMATICS 2
Third Quarter
.
A.Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na suliranin. Isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot.
_____1. Kung ipamamahagi ang 10 mangga sa 5 bata,ilan kaya ang matatanggap ng bawat isa.

A.1 B.2 C.3 D.4

_____2. Ang 12 na santol ay hinati sa 3 tao. Alin ang kaugnay na repeated subtraction sa sitwasyon.
A.12-3=9 B. 12-4=8 C. 15-3=12 D. 15-5=10
9-3=6 8-4=4 12-3=9 10-5=5
6-3=3 4-4=0 9-3=6 5-5=0
3-3=0 6-3=3
3-3=0
_____3. Hinati ang 14 sa 2. Piliin ang number line na nagpapakita ng division situation.

A.

B.

C.

D.

_____4. Ang 32.00 ay pinaghatian ng 4 na namasko. Alin sa mga sumusunod ang kaugnay na division equation?
A.32÷8=4 B.32÷4=8 C.36÷4=9 D.36÷9=4
_____5. Alin sa sumusunod ang kaugnay na division equation ng sumusunod na paghahati?

A.18÷9=2 B.18÷3=6 C.18÷2=9 D.18÷6=3

B.Panuto:Sagutan ang sumusunod.Piliin ang sagot sa loob ng kahon.Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
Kung ipamamahagi mo ang mga bagay na makikita sa bawat bilang,ilan kaya ang matatanggap ng bawat isa?
6. tatlong bata 7. Limang guro

8. apat na mag-aaral 9.dalawang magkapatid

10.anim na magkakaibigan
II.A.Panuto:Pagtambalin ang Hanay A at Hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.
‘ Hanay A Hanay B

11. A. 15 ÷ 5 = 3

12. B. 20 ÷ 10 = 2

13. C. 18 ÷ 3= 6

14. D. 16 ÷ 4 = 4

15. E. 12 ÷ 2 = 6

B. Panuto: Ikahon ang mga bagay upang maipakita ang paghahati. Isulat ang tamang sagot sa patlang.
Halimbawa:

10 ÷ 2=5

16. 17. 18. 19. 20.

9 ÷ 3 = ____ 10 ÷ 2 = ____ 15 ÷ 5 = ____ 20 ÷ 4 = ____ 30 ÷ 10 =____

MAPEH 2
Table of Specification
3rd Quarter
 Objectives Cognitive No. of No. of Item Test Item Analysis
Process days Items Place
Dimensions taught ment Easy Average Difficult
MELCS

I.Makikilala ang iba’t-ibang uri 3

Pag-unawa/ 1 1,2,3,4,5
at hitsura ng instrumentong 1-3
Pag-aanalisa
pang musika

Matutukoy ang tunog ng

bawat instrumentong pang 2 4-5
musika

II.Nakukumpleto ang mga

disenyo gamit ang pagsasalit- 3 6-8
salit ng mga hugis at kulay. Pag-unawa
1 6,7,8,9,10
Nakagagawa ng disenyo
gamit ang pagsasalit-salit ng
mga hugis at kulay 2 9-10

III Moves at slow, slower,

slowest/ fast, faster, fastest 1 11,12,13,14,
pace using light, lighter, Pag-unawa/ 15
lightest/strong, stronger, paglalapat 5 11-15
strongest force with
smoothness. (fast, faster,
fastest)

16,17,18,19,
IV.Describes healthy habits of
Pag-unawa 1 5 16-20 20
the family.;

Musika

I.A.Panuto: Piliin sa Hanay B ang tamang ngalan ng mga instrumenting pangmusika sa Hanay A at isulat sa patlang ang titik ng
tamang sagot.

A B
1. A. maracas

2. B. tambol

3. C. gitara

B. Panuto: Isulat sa loob ng kahon ang tamang ngalan ng instrumentong pangmusika ayon sa tunog. Iaayos ang mga titik upang
mabuo ang tamang salita o ngalan nito.

4. Tot! tot! tot! p-e-t-u-r-t-a-m

5.Ding! Ding! y-a-p-o-n-i

Sining

II.A. Panuto: Kumpletuhin ang bawat hilera ng hugis at kulay na nasa ibaba.

6.

7.

8.

B.Kulayan ang hugis na nasa ibaba upang mabuo ang pattern.

9.

10.

Edukasyong Pangkatawan

III. Bilugan ang tamang pamamaraan ng pagkilos sa mga sumusunod na pangungusap na nasa larawan.

11. Si Pedro ay magpapatugtog ng tambol, sa papaanong paraan nya itong patutugtugin?

a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

12. Si Ben ang nangunguna sa takbuhan ngunit kasunod niya si Allan. Kung ikaw si Allan, anong kilos ng pagtakbo ang gagawin
mo?

a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

13. Sina Aida, Lorna at si Fe ay papuntang parke. Mabilis lumakad si Aida ngunit siya ay nahuhuli pa din. Samantalang si Fe
ang nangunguna sa kanila. Kung papansinin natin ang tatlo paano lumakad si Lorna sa kanilang tatlo?

a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

14. Sumali sa Marathon si Bea. Sa 15 kasali sa patimpalak siya ang nanguna. Ano sa tingin nyo ang kilos ng takbo ni Bea sa
Kanilang lahat?
a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

15. Bata pa lang ay mahilig mag-jogging ang magkakapatid na Ben, Mark at Pat. Sa tatlong magkakapatid laging nahuhuli si Pat
sa pagjojogging. Ano sa tingin nyo ang kilos ng pagjo-jogging ni Pat kumpara sa kaniyang mga kapatid?

a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

Edukasyong Pangkalusugan

IV. Panuto: Kulayan ng pula ang bituin ng pamilyang naglalarawan at nagpapakita ng pagkakaroon ng malusog na gawi at itim
naman kung hindi.
16. 17. 18.

19.
20.

1st SUMMATIVE TEST

MAPEH 2
Table of Specification
3rd Quarter

Objectives Cognitive No. of No. of Item Test Item Analysis

Process days Items Place
 Dimensions taught ment Easy Average Difficult
MELCS

I.Makikilala ang iba’t-ibang uri 3

Pag-unawa/ 1 1,2,3,4,5
at hitsura ng instrumentong 1-3
Pag-aanalisa
pang musika

Matutukoy ang tunog ng

bawat instrumentong pang 2 4-5
musika

II.Nakukumpleto ang mga

disenyo gamit ang pagsasalit- 3 6-8
salit ng mga hugis at kulay. Pag-unawa
1 6,7,8,9,10
Nakagagawa ng disenyo
gamit ang pagsasalit-salit ng
mga hugis at kulay 2 9-10

III Moves at slow, slower,

slowest/ fast, faster, fastest 1 11,12,13,14,
pace using light, lighter, Pag-unawa/ 15
lightest/strong, stronger, paglalapat 5 11-15
strongest force with
smoothness. (fast, faster,
fastest)

16,17,18,19,
IV.Describes healthy habits of
Pag-unawa 1 5 16-20 20
the family.;

Prepared by: Noted by:

MA. THELMA P. CRUZ YOLANDA M. GARCIA

Teacher III Principal III

First Summative Test

MAPEH
Third Quarter

Name:____________________________________________ Score:___________
Grade and Section:_________________________________ Date :___________

Musika
I.A.Panuto: Piliin sa Hanay B ang tamang ngalan ng mga instrumenting pangmusika sa Hanay A at isulat sa patlang ang titik ng
tamang sagot.

A B
1. A. maracas

2. B. tambol

3. C. gitara

B. Panuto: Isulat sa loob ng kahon ang tamang ngalan ng instrumentong pangmusika ayon sa tunog. Iaayos ang mga titik upang
mabuo ang tamang salita o ngalan nito.

4. Tot! tot! tot! p-e-t-u-r-t-a-m

5.Ding! Ding! y-a-p-o-n-i

Sining

II.A. Panuto: Kumpletuhin ang bawat hilera ng hugis at kulay na nasa ibaba.

6.

7.

8.

B.Kulayan ang hugis na nasa ibaba upang mabuo ang pattern.

9.

10.

Edukasyong Pangkatawan

III. Bilugan ang tamang pamamaraan ng pagkilos sa mga sumusunod na pangungusap na nasa larawan.

11. Si Pedro ay magpapatugtog ng tambol, sa papaanong paraan nya itong patutugtugin?

a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

12. Si Ben ang nangunguna sa takbuhan ngunit kasunod niya si Allan. Kung ikaw si Allan, anong kilos ng pagtakbo ang gagawin
mo?

a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

13. Sina Aida, Lorna at si Fe ay papuntang parke. Mabilis lumakad si Aida ngunit siya ay nahuhuli pa din. Samantalang si Fe
ang nangunguna sa kanila. Kung papansinin natin ang tatlo paano lumakad si Lorna sa kanilang tatlo?

a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

14. Sumali sa Marathon si Bea. Sa 15 kasali sa patimpalak siya ang nanguna. Ano sa tingin nyo ang kilos ng takbo ni Bea sa
Kanilang lahat?
a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

15. Bata pa lang ay mahilig mag-jogging ang magkakapatid na Ben, Mark at Pat. Sa tatlong magkakapatid laging nahuhuli si Pat
sa pagjojogging. Ano sa tingin nyo ang kilos ng pagjo-jogging ni Pat kumpara sa kaniyang mga kapatid?

a.mabilis b.mas mabilis c.pinakamabilis

Edukasyong Pangkalusugan

IV. Panuto: Kulayan ng pula ang bituin ng pamilyang naglalarawan at nagpapakita ng pagkakaroon ng malusog na gawi at itim
naman kung hindi.

16. 17. 18.

19.
20.