Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF OLONGAPO CITY
EAST BAJAC-BAJAC ELEMENTARY SCHOOL
20Th Street, East Bajac-Bajac, Olongapo City
_________________________________________________________________________________________________
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
GRADE II
THIRD QUARTER WEEK 4
APRIL 12-16, 2021

Day & Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery

Time Area Competency

7:00 - Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
8:00
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!

Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.

Monday

8:00 – Araling Naipaliliwanag ang Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Modular Learning
8:40 Panlipuna pansariling Pagkatuto Bilang ______ na makikita
tungkulin sa 1. Kukunin ng magulang ang
n sa Modyul Araling Panlipunan 2
pangangalaga ng “learning packs” ng mag-
Tatlong Markahan. Isulat ang mga
kapaligiran. aaral mula sa paaralan o sa
sagot ng bawat gawain sa
“pick-up point” sa takdang
Notebook/Papel/Activity Sheets.
panahon at oras.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
2. Mag-aaral ang mga
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina learners gamit ang learning
____ ng Modyul) modules sa tulong at gabay
ng mga magulang, kasama sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
bahay o mga gabay na
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina maaring makatulong sa
____ ng Modyul) kanilang pagkakatuto.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: 3. Dadalhin ng magulang o

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
kasama sa tahanan ang
awtput ng mag-aaral sa
paaralan o sa napiling “drop-
off point” sa takdang
panahon at oras.
Online

Ipasa ang lahat ng output sa

takdang araw na pinag-
usapan sa pamamagitan ng
pagpapasa sa “Messenger

8:40-9:30 English Recognize the Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkuha ng Modules sa
difference between Pagkatuto Bilang ______ na makikita Paaralan
“made-up” and “real” sa Modyul English 2 Tatlong
in texts listened to Mga gawaing paghahanda
Markahan. Isulat ang mga sagot ng
para sa pagsisimula ng araw
bawat gawain sa
(pagdarasal, pagliligpit ng
 Day & Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area Competency

Notebook/Papel/Activity Sheets. higaan, pagkain, paliligo)

Learning Task 1: Mag-ehersisyo tayo.

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina

____ ng Modyul)
Online
Learning Task 2:
Ipasa ang lahat ng output sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina takdang araw na pinag-
____ ng Modyul) usapan sa pamamagitan ng
pagpapasa sa “Messenger
Learning Task 3:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina

____ ng Modyul)

Learning Task 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina

____ ng Modyul)

3:00-4:00 Pagsasanay sa pagbasa ng English

9:30-9:50 S N A C K S

9:50- Filipino Napag-uugnay ang Sagutan ang sumusunod na Gawain sa
10:40 sanhi at bunga ng Pagkatuto Bilang ______ na makikita
mga pangyayari sa sa Modyul Filipino 2 Tatlong
binasang talata at Markahan. Isulat ang mga sagot ng
teksto bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Dadalhin ng magulang o
tagapag-alaga ang output sa
paaralan at ibigay sa guro, sa
kondisyong sumunod sa
mga “safety and health
protocols” tulad ng:
*Pagsuot ng facemask at
faceshield
*Paghugas ng kamay
*Pagsunod sa social
distancing.
* Iwasan ang pagdura at
pagkakalat.
* Kung maaari ay magdala ng
sariling ballpen, alcohol o
hand sanitizer.
- Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina

____ ng Modyul)

3:00-4:00 Pagsasanay sa pagbasa ng Filipino

10:40- MTB Identify and use Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Dalhin ng magulang
11:30 action words in Pagkatuto Bilang ______ na makikita /tagapag-alaga ang output sa
simple tenses sa Modyul MTB 2 Tatlong Markahan. paaralan at ibigay sa guro
(present, past, Isulat ang mga sagot ng bawat gawain
future) with the help sa Notebook/Papel/Activity Sheets.
of time signals.
Learning Task 1:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
Learning Task 2:
 Day & Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area Competency

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina

____ ng Modyul)
Learning Task 3:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
Learning Task 4:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)

11:30- L U N C H B R E A K
1:00

1:00-1:30 ESP Nakikibahagi sa Sagutan ang sumusunod na Gawain sa *Ibigay ng magulang ang
anumang Pagkatuto Bilang ______ na makikita learning activity sheets sa
programa ng sa Modyul ESP 2 Tatlong Markahan. kanilang anak at sabayan sa
paaralan at Isulat ang mga sagot ng bawat gawain pag-aaral.
pamayanan sa Notebook/Papel/Activity Sheets.
na makatutulong sa *Pagkatapos ng isang linggo,
pagpapanatili ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: isusumite ng magulang sa
kalinisan at kaayusan guro ang nasagutang Self
sa pamayanan (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
Learning Module
at bansa ____ ng Modyul)
(SLM)/Learning Activity
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Sheets.

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina Kukunin at ibabalik ng

____ ng Modyul) magulang ang mga
Modules/Activity
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sheets/Outputs sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina itinalagang Learning
____ ng Modyul) Kiosk/Hub para sa kanilang
anak.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
PAALAALA: Mahigpit na
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ipinatutupad ang pagsusuot
____ ng Modyul) ng facemask/face shield sa
paglabas ng tahanan o sa
pagkuha at pagbabalik ng
mga Modules/Activity
Sheets/Outputs.

Pagsubaybay sa progreso ng
mga mag-aaral sa bawat
gawain sa pamamagitan ng
text, call fb, at internet.

1:30-2:20 MATH solves routine and Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Dalhin ng magulang
non-routine Pagkatuto Bilang ______ na makikita /tagapag-alaga ang output sa
problems involving sa Modyul Math 2 Tatlong Markahan. paaralan at ibigay sa guro.
division of numbers Isulat ang mga sagot ng bawat gawain
by 2,3,4,5 and 10 and sa Notebook/Papel/Activity Sheets. The parents/guardians
with any of personally get the modules
the other operations Learning Task 1: to the school.
of whole numbers
including (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina Health protocols such as
money using ____ ng Modyul) wearing of mask and face
appropriate problem shield, handwashing and
Learning Task 2:
solving strategies disinfecting, social distancing
and tools. (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina will be strictly observed in
____ ng Modyul) releasing the modules.
 Day & Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area Competency

Learning Task 3: Parents/guardians are

always ready to help their
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina kids in answering the
____ ng Modyul) questions/problems based
on the modules. If not, the
Learning Task 4:
pupils/students can seek
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina help anytime from the
____ ng Modyul) teacher by means of calling,
texting or through the
messenger of Facebook.

2:20-2:40 S N A C K S

2:40-3:20 MAPEH MUSIC Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Dalhin ng magulang

performs songs with Pagkatuto Bilang ______ na makikita /tagapag-alaga ang output sa
appropriate vocal or sa Modyul MAPEH 2 Tatlong paaralan at ibigay sa guro
sound quality (from Markahan. Isulat ang mga sagot ng
available bawat gawain sa
instruments) Notebook/Papel/Activity Sheets.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

ARTS
carves a shape or (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
letter on an eraser or ____ ng Modyul)
kamote, which can Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
be painted and (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
printed several times ____ ng Modyul)

PE Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Moves: at slow,
slower, (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
slowest/fast, faster, ____ ng Modyul)
fastest
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
pace using light,
lighter,
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
lightest/strong, ____ ng Modyul)
stronger, strongest
force with
smoothness

HEALTH
demonstrates good
family health
habits and
practiceshabits and
practices

Every HOMEROOM/
Thursday
3:20-3:40 CONSULTATION

Friday

9:30 - Revisit all modules and check if all required tasks are done.
11:30

1:00 - Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be
4:00 used for the following week.
 Day & Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area Competency

4:00 -4:30 Remedial Reading

4:30 Family Time

onwards

Prepared by:

EVELYN V. DEL ROSARIO

Teacher II

Verified:
CHERRYL V. DEMAYO
Master Teacher I
Noted:

MELODY M. GONZALES, Ed. D.

Principal II

Address: 20th Street East Bajac-Bajac, Olongapo City, Zambales

Contact No.: 222-9529
Email Address: ebb-es@deped-olongapo.com