‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬

‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫الفصل الثالث‬

‫حيود االشعة السينيه والبنية البلورية‬

‫(‪ ) 3 -1‬مقدمة‬

‫يمكن الحصول على معلومات مفيده حول تركيب بعض المواد الصلبة المتبلورة من مالحظات مجهرية او‬
‫بالعين المجرده للمظهر الخارجي للبلوره‪ .‬ولكن لغرض دراسة تفاصيل التركيب البلوري فأن مثل هذه‬
‫المعلومات تكون غير كافية وغير دقيقه حيث أن استخدام المجهر لدراسة البلورات له حدود معينه من ناحية‬
‫التراكيب المختلفة للبلورات‪.‬‬

‫ان سبب قصور المجهر في هذا المجال اليعود اساسا الى قوة تكبيره بل طبيعة الشعاع المستخدم حيث يكون‬
‫عادة ضوءا مرئيا ذا طول موجي يتراوح بين ̊‪ 4000 A‬الى ̊‪ ، 7000 A‬اي ان أكبر وحدة طول يمكن‬
‫رؤيتها باستخدام الضوء المرئي التتجاوز ̊‪ 2000 A‬بينما الفسح بين ذرات البلوره التزيد عن بضعة‬
‫انكسترومات‪ .‬لذلك اليفيد اي نوع من االشعاع ذي طول موجي أكبر من بضعة انكسترومات للحصول على‬
‫تفاصيل وافية عن التركيب البلوري مثل حجم اصغر خلية في البلورة ومواضع نوى الذرات في داخل‬
‫الخلية والتوزيع االلكتروني داخل الخلية وأنماط اهتزاز ذرات البلورة وغيرها‪.‬‬

‫وعلى هذا االساس تتطلب دراسة التركيب البلوري استخدام اشعاع ذي طول موجي مساوي او اقصر من‬
‫المسافات البينية بين الذرات ويتم ذلك من خالل االنعطا او الحيود )‪ (Diffraction‬وفي بعض االحيان‬
‫تدعى العملية بالتشتت او االستطاره )‪. (Scattering‬‬

‫أن تعري كلمة االستطاره ‪ :‬هو أنحرا اي أشعاع عن مساره نتيجة تفاعله هو والماده اي تغير اتجاه‬
‫جسيم أو فوتون عند تفاعله هو والنواة أو االلكترون‪ .‬فأذا فقد الجسم او الفوتون المتشتت ( المنحر عن‬
‫مساره ) قسما من طاقته فأن العملية تدعى تشتتا غيرمرن أوأستطاره غير مرنه ) ‪(inelastic scattering‬‬
‫وأذا لم يحدث تغير في الطاقة تدعى تشتتا ) ‪.(elastic scattering‬‬

‫أن مرور شعاع ضوئي في وسط مادي يسبب استطارة ذلك الشعاع ويتم ذلك بعمليتين منفردتين ومختلفتين‪:‬‬

‫العملية االولى انعكاس عشوائي )‪ ( random reflection‬حيث أن جسيمات صغيره معلقة في الوسط‬
‫المادي تتصر بصفة مرايا صغيره وتولد انعكاسا عشوائيا بسبب توجيهها العشوائي بالنسبة التجاه الشعاع‬
‫الساقط عليها وان االنعكاس العشوائي يحدث عندما تكون ابعاد الجسم العاكس كبيره مقارنة بالطول الموجي‬
‫للضوء‪.‬‬

‫العملية الثانية تسمى بالحيود أو االنعطا وهي تحدث عند وجود جسيمات في الوسط المادي أصغر من‬
‫الطول الموجي للضوء الساقط ‪ ،‬وبسبب ظاهرة الحيود تتصر هذه الجسيمات بصفتها مراكز لالشعاع‬
‫وكل منها تشتت الضوء في جميع االتجاهات‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫أن ظاهرة الحيود هي حالة خاصة للتداخل تحصل بسبب الطبيعة الموجية للضوء ولكل الجسيمات التي‬
‫ترافق حركتها موجات مثل االلكترونات والنيوترونات لذا فأن الحيود هو حالة خاصة لالستطاره وهو يمثل‬
‫استطاره متشاكهه أو متالفه ) ‪ ( coherent scattering‬بغض النظر عن كونها مصحوبة بتغير طاقة‬
‫الشعاع ( أنتقال الطاقة بين الشعاع والوسط المادي ) أو عدم تغيرها‪.‬‬

‫توجد ثالث انواع اساسية من الجسيمات الموجية المتباينة الطاقة ( أو االطوال الموجية) التي يمكن‬
‫استخدامها في تجارب الحيود ‪ .‬ان لكل تجربة أهدافها وعلى ضوء ذلك يستخدم الجسيم الموجي الذي يناسب‬
‫تلك االهدا ‪ ،‬حيث أن الزاوية التي تحيد بها الموجه الساقطه بوساطه البلوره تعتمد اساسا على التركيب‬
‫البلوري والطول الموجي للجسيم الموجي المستخدم في التجربة‪.‬‬

‫ان االنواع الثالثة من الجسيمات الموجيه هي ‪:‬‬

‫‪ -2‬النيوترونات ‪ -3‬االلكترونات‬ ‫‪ -1‬فوتونات االشعه السينيه‬

‫‪ -1‬فوتونات االشعه السينيه )‪( X – rays photons‬‬

‫أن االشعة السينيه هي موجات كهرومغناطيسيه ذات اطوال موجية محدده تقع بين االشعة فوق‬
‫البنفسجية واشعاعات كاما حيث التزيد أطوالها الموجيه عن بضعة انكسترومات ولهذا السبب يفضل‬
‫استخدامها في معظم تجارب الحيود البلوري‪.‬‬
‫يتم انتاج االشعه السينيه من خالل اصطدام الكترونات سريعة جدا بهد معدني مثل النحاس أو‬
‫الكوبلت أو الموليبدينوم أو الفضة وهذا يتطلب هدفا معدنيا وفرق جهد معجل لاللكترونات ومصدرا‬
‫لتوليد االلكترونات‪ ،‬فعند اصطدام االلكترونات السريعة بهد معدني يحصل من ذلك أنيا عمليتان‬
‫متباينتان ‪:‬‬
‫العملية االولى تباطؤ االلكترونات وانحرافها بسبب الشحنات النووية في الهد التي تسبب انبعاث‬
‫اشعاع عباره عن فوتونات ذات أطوال موجية مختلفة وتدعى بالطي المستمر‪.‬‬
‫العملية الثانيه يتم من خاللها تفاعل أو أصطدام غير مرن بين االلكترونات الساقطه والكترونات‬
‫لباب ذرات الهد المعدني القريبة من النواة ( اي تتهيج ذرات الهد بااللكترونات الساقطه ) حيث‬
‫تتولد خطوط طي حاده ذات شده عالية جدا تدعى بالطي الخطي ويكون مركبا فوق الطي‬
‫المستمر‪.‬‬
‫أما الخطوط الحاده البراقه المتولده فهي تمثل فوتونات ذات طول موجي محدد لكل خط منها ‪ ،‬حيث‬
‫يتولد الخط الحاد من انتقال الكترون من قشره ) ‪ ( shell‬بعيده عن النواة الى قشره قريبه منها‪ .‬فعند‬
‫انتقال الكترون من القشره ‪ L‬الى القشره ‪ K‬يسمى الخط الحاد ‪ Kα‬وأذا أنتقل الكترون من القشره‬
‫‪ M‬الى القشره ‪ K‬يسمى الخط الحاد ‪ Kβ‬كما في الشكل )‪ (3-1‬أن القشره ‪ L‬تمثل مستويين للطاقة ‪،‬‬
‫اي احتمال النتقال الكترونين مختلفين من القشره ‪ L‬الى القشره ‪ K‬ويحصل من ذلك ظهور خطين‬

‫‪2‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫مختلفين يمثالن فوتونين مختلفين بالطاقة ( أو الطول الموجي ) يسميان ‪ Kα1‬و ‪ ، Kα2‬فعندما‬
‫يكون الهد المعدني نحاسا ‪ cu‬فان‬
‫̊‪Kα1= 1.5405 A‬‬ ‫̊‪Kα2 = 1.5443 A‬‬

‫ويمكن كتابة العالقة بين طاقة الفوتون ‪ E‬وطوله الموجي ‪ λ‬بموجب عالقة انيشتاين كاالتي‪:‬‬
‫𝐶‪ℎ‬‬
‫= ‪E = hν‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … . (3 − 1‬‬
‫𝜆‬
‫حيث أن‬
‫‪ ν‬يمثل تردد الفوتون‬
‫‪ C‬تمثل سرعة الفوتون ( الضوء)‬
‫‪-34‬‬
‫‪ h‬يمثل ثابت بالنك ) ‪ ( h= 6.626 x 10 Joul .sec‬اي ان‬
‫‪12.4‬‬
‫≅ )̊𝐴( 𝜆‬ ‫)‪… … … … … … . … … … … … … …. (3 − 2‬‬
‫)𝑉𝑒𝐾( 𝐸‬
‫وهذا يعني ان فوتونا ذات طول موجي ) ̊‪ ( 1 A‬له طاقة حوالي ‪ 12400 eV‬ويمكن حساب أقصر‬
‫طول موجي )‪ ( λ swl‬في الطي المستمر باستخدام المعادلة )‪ (3-1‬حيث تكون طاقة فوتونات‬
‫االشعة السينيه المنبعثة من الهد المعدني أكبر مايمكن وال تزيد عن أقصى طاقة تمتلكها االشعة‬

‫‪3‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫الكاثودية ( االلكترونات) المصطدمة بالهد ‪ .‬ولما كانت طاقة االشعة الكاثودية تحدد بالجهد‬
‫الكهربائي ) ‪ ( V max‬المسلطه عبر انبوبة االشعة السينيه ( بين الكاثود وهو مصدر توليد‬
‫االلكترونات والهد المعدني كان‬
‫𝐶‪ℎ‬‬
‫= 𝑙𝑤𝑠𝜈 ‪E𝑚𝑎𝑥 = 𝑒 𝑉𝑚𝑎𝑥 = ℎ‬‬
‫𝑙𝑤𝑠𝜆‬
‫𝐶‪ℎ‬‬ ‫‪12400‬‬
‫= 𝑙𝑤𝑠𝜆 ∴‬ ‫=‬ ‫)̊𝐴 (‬ ‫)‪… … … … … … … … … … (3 − 3‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝑉 𝑒‬ ‫𝑥𝑎𝑚𝑉‬

‫حيث تقاس ‪ Vmax‬بوحدات الفولت‪.‬‬

‫‪ -2‬حيود االلكترونات‬
‫يمكن ايجاد عالقة بسيطة بين طاقة االلكترون ‪ E‬والطول الموجي ‪ λ‬المرافق له حيث يتصر‬
‫االلكترون بوصفه جسيما له كتله ترافقها موجه طولها ‪λ‬‬
‫‪12‬‬
‫≅ )̊𝐴 ( 𝜆‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … … … … … . (3 − 4‬‬
‫‪[𝐸 ( 𝑒𝑉)]2‬‬
‫فأذا كان الطول الموجي المرافق لاللكترون ) ̊‪ ( 1 A‬فأن طاقته تقرب من )‪ (150 eV‬وسرعته‬
‫تقرب من ‪. 7 x 10 6 m/ sec‬‬
‫أن ظاهرة الحيود االلكتروني هي أثبات لوجود موجات ترافق االلكترونات بموجب نظرية ديبرولي‬
‫)‪ . (deBroglie‬ولكن مايميز االلكترون عن الفوتون أو النيوترون امتالكه للشحنه ويتفاعل بقوة مع‬
‫المواد ويخترقها الى مسافات صغيرة نسبيا قد تصل الى بضع مئات من االنكسترومات قبل أن‬
‫يعاني من تشتت مرن أو غيرمرن ولذلك ال يقوم االلكترون بدور مشابه لالشعة السينيه في دراسة‬
‫التراكيب البلورية بل ينحصر استخدامه في هدفين اساسين هما‪:‬‬
‫‪ -1‬دراسة سطوح البلورات‬
‫‪ -2‬دراسة البلورات واالغشية الرقيقة‬

‫‪ -3‬حيود النيوترونات‬
‫ترافق النيوترون موجه كما هو حال االلكترون ‪ ،‬ويمكن كتابة عالقة مبسطة بين طاقة النيوترون ‪E‬‬
‫وطول موجته ‪ λ‬المرافق له بالصيغة االتيه‪:‬‬
‫‪0.28‬‬
‫≅ )̊𝐴 ( 𝜆‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … … … … … . (3 − 5‬‬
‫‪[𝐸 ( 𝑒𝑉)]2‬‬

‫‪4‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫فأذا كان الطول الموجي المرافق لنيوترون ) ̊‪ ( 1 A‬فأن طاقته تقرب من )‪ (0.08 eV‬وسرعته‬
‫تقرب من ‪. 3 x 10 3 m/ sec‬‬
‫يمتاز الحيود النيوتروني عن حيود االشعة السينيه باستخدامه في‪:‬‬
‫‪ -1‬أكتشا بعض العناصر الخفيفه كالهيدروجين‪.‬‬
‫‪ -2‬يمكن التمييز بين العناصر المتجاورة في الجدول الدوري والتمييز بين نظائر العنصر الواحد‪.‬‬
‫‪ -3‬دراسة التركيب البلوري للبلورات المغناطيسية حيث يتفاعل النيوترون بسبب عزمه‬
‫المغناطيسي هو والكترونات هذه البلورات ويكون ذروات )‪ ( peaks‬أضافية تسمى الذروات‬
‫المغناطيسية ومنها يمكن دراسة طريقة توزيع العزوم المغناطيسيه لاللكترونات فضال عن‬
‫تفاعله هو ونوى الذرات‪.‬أما في البلورات غير المغناطيسيه حيث تصبح محصلة العزم‬
‫المغناطيسي لجميع الكترونات الذره صفرا ‪ ،‬فأن النيوترون يتفاعل ونوى الذرات فقط ‪.‬‬

‫)‪ (3-2‬قانون براك للحيود‬

‫‪5‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫لقد أستطاع العالم االنكليزي براك ‪ w.l.Bragg‬في عام ‪ 1913‬ايجاد عالقة رياضية مهمة لتعيين المسافة‬
‫بين المستويات البلورية بأستخدام االشعة السينية‪ .‬حيث أن احد االسباب في عجز الفيزيائيين عن وصف‬
‫خصائص االشعة السينية بعد أن أكتشفها رونتكن ( عام ‪ 1985‬م ) هوعدم استطاعتهم أيجاد عالقة بين شدة‬
‫االشعة السينية المقاسة وقيم طاقاتها وبعد فرضية بالنك )‪ (planck‬في تناسب الطاقة والتردد أستطاع براك‬
‫أيجاد عالقة بين الزاوية ‪ Ө‬التي عندها تنعكس االشعة السينية وأطوالها الموجية ‪ ،‬أن هذه العالقة تمثل‬
‫القانون الهندسي الذي يصف الحد االدنى من الشروط الواجب توفرها للحصول على حيود بلوري الي نوع‬
‫من االشعاع ( فوتونات ‪،‬الكترونات ‪ ،‬نيوترونات وأي نوع من الجسيمات التي تنطبق عليها فرضية بالنك)‪.‬‬

‫وقد أعتمد براك على حقيقة أن الذرات في داخل البلوره تصطف في مجاميع متميزه من المستويات المتوازية‬
‫وكما مبين بالشكل ) ‪ ( 3-2‬فعند سقوط حزمة من االشعة السينيه على هذه المستويات فأنها تستطير في جميع‬
‫االتجاهات داخل البلوره ‪ .‬ويبين الشكل )‪ (3-2‬االشعة الساقطة بزاوية ‪ Ө‬على عدد من المستويات المتوازية‬
‫ذات االحداثيات ‪ h k l‬والتي تنفصل عن بعضها بمسافه ‪ dhkl‬وكذلك يبين االشعة المنعكسة عن تلك‬

‫المستويات وبنفس زاوية السقوط ‪ ، Ө‬اي أن االشعة الساقطة واالشعة المنعكسة لها نفس الطور )‪.(inphase‬‬

‫‪6‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫من المالحظ في الشكل )‪ (3-2‬ان مسار الموجة في أتجاه )‪ (DEF‬الذي ينعكس في )‪ ( E‬هو أطول من مسار‬
‫الموجه في أتجاه )‪ (ABC‬الذي ينعكس في )‪ ، ( B‬فأذا كانت هاتين المجموعتين من الموجات في نفس‬
‫الطور)‪ ، ( inphase‬فان الفرق بين المسارين )‪ (DEF‬و) ‪ ( ABC‬يجب ان يكون عددا صحيحا من االطوال‬
‫الموجية )‪ ( nλ‬حيث ان )‪ (n‬يساوي عددا صحيحا ‪،‬اي ان )‪ ، ( n= 1,2,3,…..‬فاليجاد الفرق بين المسارين‬
‫نرسم ‪ BG‬و ‪ BH‬عموديين على ‪ DE‬و‪ ، EF‬نجد من هذا أن ‪-:‬‬

‫‪AB = DE‬‬

‫‪BC =HF‬‬

‫اذن فان الفرق بين المساريين يساوي حاصل جمع‬

‫‪GE + EH = nλ‬‬ ‫)‪…………………………………………………………….( 6-3‬‬

‫فمن المثلث )‪ ( GBE‬نجد ان‬

‫‪BE = dhkl‬‬

‫‪∴ GE = dhkl sin Ө‬‬ ‫)‪……………………………………..(7-3‬‬

‫وايضا من المثلث )‪ (HBE‬نجد ان‬

‫‪EH = dhkl sin Ө‬‬ ‫)‪……………………………………..(8-3‬‬

‫بتعويض المعادلتين )‪ ( 7-3‬و )‪ (8-3‬في المعادلة )‪ (6-3‬نجد ان‬

‫‪7‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫‪dhkl sin Ө + dhkl sin Ө‬‬ ‫‪=nλ‬‬

‫‪2 dhkl sin Ө = n λ‬‬ ‫)‪……….…………………………….( 9-3‬‬

‫ان المعادلة )‪ ( 9-3‬تمثل العالقة الشهيره التي استطاع العالم براك أستعمالها لتفسير نتائج تجارب الحيود التي‬
‫اجراها العالم الوي ‪ ،‬ولقد جرت العادة ان يكون التعبير عن مفهوم انعكاس االشعة السينية مكافئة لمفهوم‬
‫حيود االشعة السينية‪ ،‬اي بمعنى اخر يمكن استعمال احدهما محل االخر‪.‬‬

‫ان االنعكاس الحقيقي من سطح مراة مستويه هو تداخل في فضاء ثالثي االبعاد ويكون غير مقيد بزوايا‬
‫خاصة وال عالقة له بقانون براك بينما انعكاس او حيود االشعة السينيه من بلوره هو تداخل في فضاء ثالثي‬
‫االبعاد ومقيد بزوايا يعينها قانون براك‪.‬‬

‫ان انعكاس براك يمكن ان يحدث فقط عندما يكون الطول الموجي ‪ λ‬في المعادلة )‪ ( 9-3‬المستخدم للحصول‬
‫على انعكاس من مستوي ما لها احداثيات ميلر )‪ (hkl‬أصغر او مساوي لضعف المسافة البينيه بين مستويين‬
‫‪ dhkl‬متعاقبين في البلوره ‪ ،‬اي ان شرط براك الالزم لالنعكاس هو‬

‫‪λ ≤ 2 dhkl‬‬ ‫‪…………………………………..‬‬ ‫)‪(10-3‬‬

‫ولهذا السبب اليمكن استخدام الضوء المرئي لدراسة البنية البلورية ‪ ،‬أما لغرض الحصول على انعكاسات‬
‫براك من مستويات ذات معامالت ميلر كبيره فنحتاج الى اشعة سينيه ذات اطوال موجية قصيره في حالة‬
‫ثبوت زاوية براك للمجاميع المختلفة من السطوح المتوازية ‪ ،‬حيث ان قيم فسح السطوح بصوره عامه‬
‫𝒂‬
‫تتناسب عكسيا وقيم معامرت ميلر لتلك السطوح ) ‪ . ( d = 2 2 2 2‬أما أذا كانت االشعة السينيه‬
‫𝑙‪√ℎ +𝑘 +‬‬
‫المستخدمه ذات طول موجي محدد فللحصول على انعكاسات من سطوح ذات قيم )‪ (hkl‬كبيره نحتاج الى‬
‫زوايا براك كبيره ايضا‪ ،‬ويمكن صياغة قانون براك كاالتي‪:‬‬
‫𝜆‪n‬‬
‫( ‪Ө = sin−1‬‬ ‫)‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … . ( 11 − 3‬‬
‫‪2d‬‬
‫وهذا يعني بالنسبة لطول موجي معين لالشعة السينيه ان الحيود ممكن فقط عند زوايا خاصة تعين بالفسح بين‬
‫السطوح ‪ d‬ولما كانت قيم هذه الفسح تعني بالمحاور والزوايا البلوريه ‪ ،‬كانت شبيكة البلوره هي المسؤوله‬
‫عن تحديد زوايا براك أو زوايا الحيود‪.‬‬

‫أن قانون براك يعد نتيجه منطقيه لدورية الشبيكه واليعتمد على ترتيب الذرات المرافقه لنقاطها حيث أن‬
‫االساس المرافق للشبيكه يحدد الشده النسبيه من الرتب ‪ n‬المتشتته من مجموعة معينة من السطوح المتوازيه‪.‬‬

‫جرت العاده على حذف الرتبه ) ‪ ( n‬من معادلة براك وتمييزها عن معادلة براك االصلية بكتابة الصيغه‬
‫الجديده كاالتي ‪:‬‬

‫‪8‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫‪𝜆 = 2d sin Өhkl‬‬ ‫)‪… . . … … (12 − 3‬‬

‫‪𝜆 = 2dhkl sin Ө‬‬

‫أن أختيار احدى الصيغتين الجديدتين لمعادلة براك يعتمد على مانريد فهل نريد حساب الزاوية المقاسة ‪Ө‬‬
‫الى فسحة السطوح ‪ dhk‬كما هو الحال في تجارب الحيود البلوري عندما تكون ‪ λ‬معلومة ذات طول موجي‬
‫محدد ‪ ،‬أم نريد حساب الزاوية المقاسة ‪ Ө‬الى الطول الموجي المجهول كما هو الحال في تجارب طيف‬
‫االشعه السينيه حيث تكون ‪ d‬معلومه‪.‬‬

‫مثال‬

‫جد زاوية سقوط االشعه السينيه ذات الطول الموجي )̊‪ ( 1.54 A‬من المستويات المتوازية التي لها احداثيات‬
‫)‪ (100‬في بلورة مكعبة ثابت شبيكتها يساوي )̊‪.(4 A‬‬

‫الحل‬

‫نفرض ان االنعكاس يحدث عند ‪ n=1‬وبما أن‬ ‫‪𝑛 𝜆 = 2dhkl sin Ө‬‬ ‫باستخدام قانون براك‬
‫𝒂‬
‫=‪d‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪√ℎ2 + 𝑘 2 + 𝑙 2‬‬
‫𝟒‬
‫=‪d‬‬ ‫‪2‬‬ ‫̊‪= 4 A‬‬
‫‪√1 + 0 + 0‬‬
‫𝜆‪n‬‬
‫( ‪∴ Ө = sin−1‬‬ ‫)‬
‫‪2d‬‬
‫‪1.54‬‬
‫( ‪= sin−1‬‬ ‫)‬
‫‪2 ×4‬‬
‫̊‪Ө = 11‬‬

‫مالحظة‬

‫ان قيمة ) ‪ ( d‬في كثير من المستويات الذرية هي بحدود ̊‪ 3 A‬أو اقل وعليه فأن قيمة ‪ λ‬يجب أن تكون بحدود‬
‫̊‪ 6A‬تقريبا على هذا االساس ليس باالمكان دراسة الحيود في البلورات باستخدام االشعة البنفسجية‬
‫) ̊‪. ( λ = 500 A‬‬

‫‪9‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫المستطيرة ‪Laue Derivation of Amplitude of Scattered Wave‬‬ ‫)‪ (3-3‬اشتقاق الوي لسعة الموجة‬
‫لقد بينا سابقا أن الحيود يحدث من الذرات الموجوده في المستويات البلورية‪ .‬استطاع العالم براك أيجاد عالقة‬
‫‪ .𝑛 𝜆 = 2dhkl sin Ө‬أن هذه المعادلة‬ ‫رياضية لحيود االشعة الساقطه على البلوره من المعادلة‬
‫التعطي تفاصيل دقيقة عما يحدث داخل البلوره أثناء الحيود وكذلك التعطي معلومات عن شدة وسعة الموجة‬
‫المستطيره‪ .‬لقد أهمل براك في نظريته دور التوزيع االلكتروني سواءا داخل الذره أو في داخل وحدة الخلية‬
‫وكذلك أهمل في حساباته مساهمه الموجات المستطاره الناتجة من كل عنصر حجمي للبلوره‪.‬‬

‫فعند سقوط حزمه من االشعة ذات طول موجي معين على ذرات البلوره فأن كل الكترون من االلكترونات‬
‫تلك الذرات تعمل على استطارة جزء من االشعه الساقطه بصوره متشاكهه وفي أتجاهات مختلفة وفي‬
‫اتجاهات مختلفة وذلك حسب قانون ثومسون )‪ ( Thomson‬وقد تساهم النواة في عملية االستطاره ايضا‬
‫وذلك لكونها تحمل شحنة اال ان مساهمتها يمكن ان تهمل وذلك لكونها أثقل من االلكترونوان استجاباتها‬
‫واهتزازها ضعيف جدا‪.‬‬

‫أن سعة الموجه الكلية المستطاره التي يمكن ان ترصد عند نقطة معينة تساوي حاصل جمع سعات الموجات‬
‫المستطاره والتي تقع جميعها في نفس االتجاه‪.‬‬

‫أن أول من درس ظاهرة الموجات المستطاره هو العالم الوي )‪ (Laue‬حيث استطاع ان يحصل على عالقة‬
‫اتجاهات الموجات المستطيره الخارجة من البلوره بالنسبة للموجه الساقطه ‪ .‬وكذلك حصل على معادالت‬
‫مكافئه لمعادلة براك أطلق عليها بمعادالت الوي )‪.( Laue equations‬‬

‫نفرض أن موجه كهرومغناطيسيه مستوية تسقط على شبيكة بلوره صغيره ذات مجموعة من الشحنات‬
‫النقطيه)‪ ( point charges‬مرتبة بنظام وبشكل دوري ومحدده بالمتجهات ‪⃗ , ⃗⃗a‬‬
‫‪ ⃗⃗c , b‬وكما مبين بالشكل‬
‫)‪. (3-3‬‬

‫نفرض أن سعة الموجه الكهرومغناطيسيه )‪ ( E‬عند نقطه تبعد عن نقطة االصل بمسافة )‪ (x‬تساوي‪:‬‬

‫])‪E (x) = A exp[ I ( ⃗K . x⃗⃗ – ωt‬‬

‫𝛑𝟐‬
‫‪ λ ،‬الطول الموجي ‪ ω،‬التردد الزاوي ‪ t ،‬الزمن ‪ A ،‬سعة‬ ‫حيث أن ‪ K‬يمثل متجه الموجه ويساوي‬
‫𝝀‬
‫الموجه‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫لنفترض أن التفاعل بين االشعه الساقطه والبلوره هو من النوع الخطي اي أن التردد الزاوي )´‪ (ω‬للموجة‬
‫المستطيره (الحايده) يساوي التردد الزاوي للموجه الساقطة )‪ ( ω‬والعالقة بين التردد الزاوي والطول‬
‫الموجي لموجة ما في الفراغ تعطى بالعالقة‪:‬‬

‫‪ω=CK‬‬

‫حيث أن ‪ C‬يمثل سرعة الضوء‬

‫لذا فعندما يكون ) ´‪ ω = ω‬فأن ´‪( ) K= K‬تشتت مرن )‬

‫يمكن التعبير عن موقع اية ذره في البلوره بمتجه صادر عن نقطة أصل مشتركة فنالحظ من الشكل )‪(3-3‬‬
‫ان المتجه ‪ ρ mnp‬يساوي‬

‫𝑎 ‪𝜌mnp = m‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗‪⃗⃗⃗⃗ + n ⃗⃗⃗b + p c‬‬

‫حيث أن ) ‪ ( m , n , p‬أعداد صحيحه ‪ ،‬وينطلق هذا المتجه من نقطة االصل ويمر عبر نقاط الشبيكه داخل‬
‫البلوره‪.‬‬
‫𝛑𝟐‬
‫= | ´ ‪|K | = |K‬‬ ‫في حالة التشتت المرن يكون‬
‫𝛌‬

‫وللحصول على اقصى شده للموجة المستطيره من بلوره يجب أن تتحقق المعادالت الثالث االتيه أنيا الية قيم‬
‫موجبه أو سالبه ( من ضمنها الصفر) لالعداد الصحيحه ‪l ,k,h‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗ .‬‬

‫𝑎‬ ‫‪∆𝐾 =2𝜋h‬‬

‫⃗⃗⃗‬
‫∆‪𝑏 .‬‬‫‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗𝐾 = 2 𝜋 k‬‬ ‫)‪…………………………………(13-3‬‬

‫‪11‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑐⃗⃗⃗ .‬‬
‫‪∆𝐾 =2𝜋l‬‬

‫هذه المعادالت تدعى بمعادالت الوي للنهايات العطمى للحيود‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ يعطى بالعالقة ‪:‬‬

‫أن 𝐾 ∆‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪⃗⃗⃗⃗ − K‬‬

‫´‪∆ 𝐾 = K‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬

‫حيث أن‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ يمثل التغير االتجاهي لمتجه الموجه ويدعى بمتجه الحيود‬

‫𝐾∆‬

‫⃗⃗⃗⃗‬
‫‪ K‬يمثل متجه جبهة الموجه الساقطه‬

‫يمثل متجه جبهة الموجه المتشتته‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬

‫´‪K‬‬

‫يكون حل معادالت الوي سهال عندما تكون المحاور االساسية للبلوره ‪ ⃗⃗⃗c , ⃗b , ⃗⃗a‬متعامدة مع بعضها‬
‫) ‪ ) Orthogonal‬كما في أنظمة البلورات المكعبه والرباعية والمعينيه القائمة وعند ذلك يصبح الحل‬
‫بالشكل ‪:‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫( ‪∆𝐾 =2π‬‬ ‫‪𝑖⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗𝑗 +‬‬ ‫) ⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑘‬ ‫)‪… … … … … … . ( 14 − 3‬‬
‫𝑎‬ ‫‪b‬‬ ‫𝑐‬
‫حيث أن 𝑖⃗⃗⃗ ‪ ⃗⃗⃗𝑘 , ⃗𝑗 ,‬تمثل وحدات المتجهات باتجاه محاور البلوره ‪⃗ , ⃗⃗a‬‬
‫‪. ⃗⃗⃗c , b‬‬
‫أما أذا كانت محاور البلوره غير متعامده بعضها مع بعض فسيكون الحل أكثر تعقيدا من المعادلة )‪(14-3‬‬
‫⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ .‬‬
‫𝑎 ولهذا نحتاج الى معرفة بعض المفاهيم الخاصة بالمتجهات في‬ ‫وذلك النه في هذه الحاله ‪𝑏 ≠ 0‬‬
‫الفضاء المقلوب ) ‪ ( Reciprocal space‬والشبيكة المقلوبة او المعكوسة ) ‪( Reciprocal lattice‬‬

‫)‪ (3-4‬الشبيكة المقلوبة ) ‪( Reciprocal lattice‬‬

‫أن نظرية الشبيكه المقلوبة تعد من المفاهيم االساسيه في علم البلورات وفي فيزياء الحاله الصلبة بحيث‬
‫يمكن استخدامها للتعبير عن كل الظواهر التي تنتج من تفاعل الموجات في المواد الصلبة مثل الحيود‬
‫واالستطاره وكذلك يمكن استعمال مفهوم الشبيكه المقلوبة في تفسير نظرية الحزم ) ‪. ( Band theory‬‬

‫أن حيود االشعه السينيه تنتج من أستطارتها من الذرات الواقعة ضمن اي مجموعة من المستويات المتوازية‬
‫في البلوره ‪ ،‬فعليه من الصعب عمليا تعقب معرفة مصدر كل استطاره وذلك بسبب التداخل بين المستويات‬
‫‪12‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫في البلوره فالجل معرفة مصدر كل استطاره يمكن استخدام الشبيكة المقلوبة واظهار كل مجموعة من‬
‫المستويات في البلوره بداللة نقطة يطلق عليها بنقطة الشبيكة المقلوبة ‪.‬‬

‫تعد الشبيكة المقلوبة من الناحية الرياضية عبارة عن تحويالت فورير)‪(Fourier Tansformation‬‬

‫للشبيكة الحقيقية‪.‬تعتمد تحويالت فورير على نقاط أو موجات تعيد نفسها بشكل دوري ‪ .‬وبما أن المستويات‬
‫البلورية في اي مجموعة من المستويات المتوازية تعيد نفسها بشكل دوري بمسافة بينية ) ‪ ، ( d‬فعليه يمكن‬
‫تطبيق نظرية تحويالت فورير هنا وكذلك يمكن كتابة دالة فورير بالشكل‪:‬‬

‫) ‪F ( r+d) = F ( r‬‬

‫أستطاع فورير أن يجزء هذه الداله الى مركبتين االولى تدعى بالمركبه الجيبيه ) ‪ sin ( α r‬والثانيه تدعى‬
‫𝐧 𝛑𝟐‬
‫=𝛼‬ ‫بمركبة جيب تمام ) ‪ . cos( α r‬ويمكن كتابة الداله بالصيغة )) ‪ exp ( I ( α r‬حيث أن‬
‫𝐝‬
‫وتمثل ) ‪ ( n‬عددا صحيحا بينما ) ‪ ( d‬المسافة البينية بين المستويات‪.‬‬

‫أن الداله النهائية والتي لها عالقة بالشبيكة المقلوبه هي ‪:‬‬

‫∞‬
‫‪2πir‬‬
‫( ‪𝐹 ( 𝑟) = ∫ f (n) exp‬‬ ‫‪) dr‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫‪d‬‬

‫ففي الحقيقه جاءت تسمية الشبيكة المقلوبة من خالل المعادلة اعاله حيث نرى ان المسافة ) ‪ ( d‬بين‬
‫المستويات تظهر في المعادلة بصورة مقلوبة‪.‬‬

‫لذا تعر الشبيكة المقلوبة بأنها عدد غير محدود من نقاط مرتبه بنظام دوري في فضاء ثالثي االبعاد‬
‫بحيث أن الفسح بين هذه النقاط تتناسب عكسيا مع الفسح ( المسافة البينيه ) للمجاميع من السطوح في شبيكه‬
‫اعتياديه او مباشره‪.‬‬

‫أن كل مجموعة من السطوح في بلوره تمثل بمتجهات من نقطة االصل لشبيكة مقلوبة ‪ ،‬وكل متجه عمودي‬
‫على تلك المجموعة من السطوح التي يمثلها وطوله يتناسب عكسيا مع الفسحة ) ‪ ( d‬لتلك المجموعة من‬
‫السطوح ‪ ،‬وبعباره اخرى ‪ ،‬ان النقاط الواقعة عند نهايات تلك المتجهات العمودية تشكل نقاط الشبيكة‬
‫المقلوبه لبلوره‪ ،‬تقاس أطوال المتجهات في الشبيكه المقلوبه بمقلوب وحدات المتجهات في الشبيكة المباشره‬
‫كأن تكون ) ‪ ( m -1‬أو ) ‪ ( cm -1‬أو ) ‪. ( Å -1‬‬

‫)‪ (3-5‬كيفية رسم ( بناء ) الشبيكه المقلوبه‬

‫‪13‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫يبين الشكل )‪ (3-4‬مجموعة الخطوط المستقيمه التي تمثل مستويات ذات احداثيات )‪ (010‬و)‪(100‬‬
‫و)‪ (110‬و)‪ (210‬مرسومة في بعدين‪ .‬وتعود هذه المستويات الى خلية مكعبة عند النظر اليها على طول‬
‫محورها المنفرد ‪ C‬بينما محوراها االخران ‪ a‬و ‪ ، b‬فألجل تعيين مواقع نقاط الشبيكة المقلوبة التي‬
‫تناظر هذه المستويات نتبع الخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ -1‬أرسم من نقطة االصل المشتركه ‪ 0‬أحداثيات البلوره‪.‬‬

‫𝟏‬
‫لكل مجموعة من المستويات المتوازية‪.‬‬ ‫‪ -2‬جد قيمة‬
‫𝐥𝐤𝐡𝐝‬
‫‪ -3‬أرسم من نقطة االصل عمود على المستوي ثم ضع نقطة على العمود تبعد عن نقطة االصل بمسافة‬
‫𝟏‬
‫‪.‬‬
‫𝐥𝐤𝐡𝐝‬
‫‪ -4‬يبين الشكل )‪ ( 3-5‬مجموعة من النقاط التي تمثل المستويات والتي يطلق عليها بمقلوب الشبيكة‪.‬‬

‫أن أتجاه وطول المتجه الذي يربط نقطة االصل بأية نقطة يميز توجيه وفسحة تلك المجموعة من السطوح‬
‫التي تمثلها النقطة ‪ .‬أن مثل هذا المتجه يسمى بمتجه الشبيكة المقلوبة وسنرمز له بالرمز ⃗⃗⃗‬
‫‪ G‬ولذلك تكون قيمة‬
‫⃗⃗⃗ هي ‪:‬‬
‫‪G‬‬
‫‪1‬‬
‫‪⃗⃗⃗ | = A‬‬
‫‪|G‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … … … ( 15 − 3‬‬
‫𝐥𝐤𝐡‪d‬‬

‫حيث أن ‪ A‬يمثل عامل مقياس الرسم وقيمته أما واحد أو )‪ ( 2π‬ونحن سنختار قيمة ‪ A‬تساوي ) ‪.( A = 2 π‬‬

‫‪14‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫)‪ (3-6‬متجهات الشبيكة المقلوبة ) ‪( Reciprocal lattice vectors‬‬

‫يمكن تحديد الشبيكة المباشرة ( الحقيقية) في فضاء حقيقي بالمحاور االساسية ‪ ⃗⃗⃗c , ⃗b , ⃗⃗a‬وبنفس الطريقة‬
‫⃗⃗⃗⃗ ( وتقرأ‬
‫يمكن تحديد الشبيكة المقلوبة بمحاور أساسية أخرى ‪ ،‬تعرف المتجهات االساسية للشبيكة المقلوبة ∗𝑎‬
‫⃗⃗⃗ ( وتقرأ ب ‪ )c - star‬بداللة المتجهات االساسية للشبيكة‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ( وتقرأ ب ‪ ) b - star‬و ∗ 𝑐‬
‫ب ‪ ) a - star‬و ∗ 𝑏‬
‫الحقيقيه ‪. ⃗⃗⃗c , ⃗b , ⃗⃗a‬‬
‫والجل أشتقاق العالقة بين المتجهات االساسية للشبيكة الحقيقيه و متجهات الشبيكة المقلوبة ‪ ،‬نفرض لدينا‬
‫وحدة خلية في نظام ثالثي الميل ذات محاورأساسية ‪ ⃗⃗⃗c , ⃗b , ⃗⃗a‬والمبينه بالشكل )‪ . (3-6‬أن حجم هذه الخلية‬
‫‪ (b‬مضروبا في أرتفاع الخلية الذي يمثل ‪ op‬ويعادل ‪، d001‬‬ ‫يساوي مساحة القاعدة التي اضالعها ) ‪⃗ , ⃗⃗⃗a‬‬
‫أي أن الحجم يساوي ] الحجم = ) ‪ (. (d001‬المساحة)[ ‪ .‬أن العالقة بين المساحة والحجم يمكن ان تكتب‬
‫بالصيغة‪:‬‬

‫المساحة ‪Area‬‬ ‫‪1‬‬

‫=‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … . (16 − 3‬‬
‫الحجم ‪volume‬‬ ‫‪d001‬‬

‫‪ n‬وعليه يمكن كتابة متجه الشبيكة‬

‫وبموجب الجبر االتجاهي يمكن تمثيل العمود على السطح بوحدة قيمة ⃗⃗⃗⃗‬
‫المقلوبة ( ⃗⃗⃗‬
‫‪ (G‬كاالتي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗‬
‫‪G =A‬‬ ‫⃗⃗⃗‬
‫‪n‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … … … … . (17 − 3‬‬
‫‪dhkl‬‬

‫‪15‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫أما مساحة القاعدة فيمكن التعبير عنها بالضرب االتجاهي لضلعيها ‪ ،‬أما الحجم فيعبر عنه بحاصل ضرب‬
‫المتجهات ‪ ⃗⃗⃗c , ⃗b , ⃗⃗a‬فتصبح المعادلة )‪ (16-3‬بالشكل‬

‫‪2π‬‬ ‫𝑎‬
‫𝑏 × ⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗‬
‫= ⃗‬
‫‪n‬‬
‫‪d001‬‬ ‫⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪⃗⃗⃗ .‬‬
‫𝑎‬

‫⃗⃗⃗ × ⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑎‬ ‫𝑏‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝜋‪G001 = 2‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … . (18 − 3‬‬
‫⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪⃗⃗⃗ .‬‬
‫𝑎‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ اي أن‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ و ‪G100‬‬
‫وبنفس الطريقة يمكن التعبير عن ‪G010‬‬

‫𝑎 × ⃗⃗⃗𝑐‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝜋‪G010 = 2‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … . (19 − 3‬‬
‫⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪⃗⃗⃗ .‬‬
‫𝑎‬
‫⃗⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝜋‪G100 = 2‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … … . (20 − 3‬‬
‫⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪⃗⃗⃗⃗ .‬‬
‫𝑎‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗( ‪ ،‬فعليه يمكن‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗( و ‪G001‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ بـ ) ∗ 𝑐‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ بـ ) ∗𝑏‬
‫𝑎( و ‪G010‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ بـ ) ∗⃗⃗⃗⃗‬
‫وقد جرت العادة التعبير عن ‪G100‬‬
‫تعريف المحاور االساسية للشبيكة المقلوبة كاالتي‪:‬‬

‫⃗⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ∗𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝜋‪G100 = 2‬‬
‫𝑎‬ ‫⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪⃗⃗⃗⃗ .‬‬
‫𝑎 × ⃗⃗⃗𝑐‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ∗ 𝑏‬
‫𝜋‪G010 = 2‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … . (21 − 3‬‬
‫⃗⃗⃗‬
‫𝑏‪𝑎 .‬‬ ‫⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬

‫𝑎‬ ‫⃗⃗⃗‬
‫𝑏 × ⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ∗ 𝑐‬
‫⃗⃗⃗‬ ‫𝜋‪G001 = 2‬‬
‫⃗⃗⃗ ‪𝑎 .‬‬
‫⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗𝑐 × 𝑏‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ يكون عموديا على 𝑏⃗⃗ و 𝑐⃗⃗ وكذلك ∗ 𝑏‬
‫ومن المعادلة )‪ (21-3‬نجد أن ∗𝑎‬
‫⃗⃗⃗ وكما هو‬ ‫⃗⃗⃗ فيكون عموديا على 𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ و 𝑏‬ ‫𝑎 و ⃗⃗⃗𝑐 أما ∗ 𝑐‬
‫عموديا على ⃗⃗⃗⃗‬
‫موضح بالشكل )‪(3-7‬‬

‫ويمكن أستنتاج العالقات الرياضيه المهمه جدا في الشبيكة المقلوبة وهي ‪:‬‬

‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑎 ‪𝑎∗ .‬‬
‫𝜋‪⃗⃗⃗⃗ = 2‬‬ ‫‪𝑎∗ . ⃗⃗𝑏 = 0‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑎∗ .‬‬
‫‪𝑐 =0‬‬

‫‪16‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝜋‪𝑏 ∗ . ⃗⃗𝑏 = 2‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪𝑏∗ . ⃗⃗⃗𝑐 = 0‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪𝑏∗ . ⃗⃗⃗⃗𝑎 = 0‬‬ ‫)‪… (22 − 3‬‬

‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝜋‪𝑐 ∗ . ⃗⃗⃗𝑐 = 2‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝑐 ∗ .‬‬
‫‪𝑎 =0‬‬ ‫‪𝑐 ∗ . ⃗⃗⃗⃗𝑏 = 0‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗‪ 𝑐⃗⃗ ،‬وبهذا يكون المتجه‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑏 ،‬‬
‫أن تحديد مواقع نقاط الشبيكة الحقيقيه بواسطة المتجهات االنتقالية البدائية 𝑎‬
‫𝑅 الي نقطة يعرف ب‬ ‫االنتقالي الشبيكي ⃗⃗⃗⃗‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑎 + n2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ = n1‬‬
‫𝑅‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑏 + n3‬‬
‫𝑐‬ ‫)‪… … … … … … … … … (23 − 3‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ بداللة اعداد‬

‫وبنفس الطريقة يمكن تعريف موقع اي نقطة في الشبيكة المقلوبة بمتجه الشبيكة المقلوبة 𝐥𝐤𝐡𝐆‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ اي‬
‫‪c∗ , b‬‬‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗∗ ,‬‬
‫صحيحه ) ‪ ( h k l‬لمحاور الشبيكة المقلوبة ∗‪a‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗‪Ghkl = h‬‬ ‫∗⃗⃗⃗⃗‪⃗⃗⃗⃗∗ + l c‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬ ‫……………‬ ‫)‪… … … (24 − 3‬‬

‫هذا يعني ان الوصول الى نقطة ما في الشبيكة المقلوبة مثل ‪ h k l‬يتطلب) ‪ ( h‬من الوحدات على طول‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ و ) ‪ ( l‬من الوحدات على طول ∗ ‪c‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ و ) ‪ ( k‬من الوحدات على طول ∗ ‪b‬‬‫∗‪a‬‬

‫سؤال‬

‫⃗⃗⃗ يكون عموديا في الفضاء المقلوب على سطح بلورة) ‪ ( h k l‬في‬

‫برهن أن اي متجه للشبيكة المقلوبة ‪G‬‬
‫الفضاء الحقيقي أو المباشر‪.‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ يكون عموديا على سطح بلورة ) ‪ ، ( h k l‬يجب أن يكون الضرب غير‬
‫الحل‪ :‬للبرهنه على أن ‪Ghkl‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ واية متجهات واقعة ضمن السطح ) ‪( h k l‬‬
‫االتجاهي أو الضرب العددي )‪ ( dot product‬للمتجه ‪Ghkl‬‬
‫يكون صفرا‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑎‬
‫و 𝑐‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ عند‬ ‫و 𝑏‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ عند النقطة‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ عند النقطة‬
‫أن السطح ) ‪ ( h k l‬الموضح بالشكل )‪ ( 3-8‬يقطع 𝑎‬
‫𝑘‬ ‫‪ℎ‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪c‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪l‬‬
‫النقطة‬

‫‪17‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ الواقع ضمن هذا السطح‬

‫أفترض المتجه 𝐶‬

‫𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= 𝐶‬ ‫‪−‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫𝑘‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ هو‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ مع المتجه ‪Ghkl‬‬
‫أن الضرب غير االتجاهي للمتجه 𝐶‬

‫𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫‪b‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫( = ‪𝐶 . Ghkl‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‪− ) . (h‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗∗ + l‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬ ‫)∗ ‪c‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪k‬‬

‫𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫‪b‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐶 .‬‬
‫= ‪Ghkl‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‪(h‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗∗ + l‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬ ‫‪c ∗) −‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‪(h‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗∗ + l‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬ ‫)∗ ‪c‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪k‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐶 .‬‬
‫𝜋‪Ghkl = 2‬‬ ‫‪+ 0 + 0 − 0 − 2𝜋 − 0‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪k‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐶 .‬‬
‫‪Ghkl = 0‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … . (25 − 3‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = صفرا‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ مع المتجه ‪Ghkl‬‬
‫وبالطريقة نفسها يكون الضرب غير االتجاهي للمتجه 𝐴‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬ ‫⃗⃗⃗‪c‬‬
‫⃗⃗⃗‬
‫= ‪A‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬ ‫‪c‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫( = ‪𝐴 . Ghkl‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‪− ) . (h‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗∗ + l‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬ ‫)∗ ‪c‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬ ‫‪c‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪𝐴 .G‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ‪hkl‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‪(h‬‬ ‫‪⃗⃗⃗⃗∗ + l c⃗⃗⃗⃗∗ ) −‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‪(h‬‬ ‫) ∗⃗⃗⃗⃗‪⃗⃗⃗⃗∗ + l c‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪𝐴 .G‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝜋‪hkl = 2‬‬ ‫𝜋‪− 2‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬

‫‪18‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪𝐴 .G‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪hkl = 0‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … (26 − 3‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ ولذلك هو‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ و 𝐶‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ يكون عموديا على 𝐴‬
‫وبموجب المعادلتين )‪ (25 − 3‬و)‪ (26 − 3‬فأن ‪Ghkl‬‬
‫عمودي على السطح الذي يضمهما اي على السطح ) ‪. ( h k l‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ لذلك فأن‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ وحدة متجه عمودي على السطح ) ‪ ( h k l‬ويكون موازيا لـ ‪Ghkl‬‬
‫لذا يكون ‪n‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪Ghkl‬‬‫⃗⃗⃗⃗‪n = h‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗∗ + l‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬ ‫∗‪c‬‬

‫اي ان‬

‫⃗⃗⃗⃗‪h‬‬
‫‪a∗ + k b‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗∗ + l‬‬
‫∗‪c‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ‪n‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪|G‬‬ ‫| ‪hkl‬‬

‫أما طول فسحة السطح ) ‪ ( h k l‬الموضح في الشكل ) ‪ ( 3-8‬فهو‬

‫𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ‪dhkl‬‬ ‫𝜑 ‪cos‬‬
‫‪h‬‬
‫𝑎‬
‫⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ‪dhkl‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪.‬‬
‫‪n‬‬
‫‪h‬‬

‫⃗⃗⃗⃗‪𝑎 h‬‬
‫⃗⃗⃗‬ ‫‪a∗ + k b‬‬ ‫∗⃗⃗⃗⃗‪⃗⃗⃗⃗∗ + l c‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ‪dhkl‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪h‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪|G‬‬ ‫| ‪hkl‬‬

‫‪2π‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ‪dhkl‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … . (27 − 3‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪|G‬‬ ‫| ‪hkl‬‬

‫وهي عباره عن المعادلة )‪ ( 15-3‬عندما ) ‪( A = 2 π‬‬

‫واليجاد محاور شبيكة البلوره في الفضاء الحقيقي بداللة محاور شبيكتها المقلوبه نفترض مقلوب احد محاور‬
‫الشبيكة وليكن ) ∗‪ (a‬اي‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ × ∗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬ ‫∗𝑐‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗(‬
‫𝜋‪𝑎∗ )∗ = 2‬‬ ‫)‪… … … … … … … … . . (28 − 3‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪𝑎∗ .‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ × ∗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫∗𝑐‬
‫𝑎 ‪ ،‬يمكن كتابة المعادلة )‪ ( 28-3‬كاالتي‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ .‬‬
‫وبالتعويض عن قيمة )‪ ( 2π‬بالمقدار ∗𝑎‬

‫‪19‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪𝑎∗ .‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ × ∗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫∗𝑐‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫∗‬
‫𝑎 = ) 𝑎 (‬ ‫∗‬
‫‪⃗⃗⃗⃗ .‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪𝑎∗ .‬‬ ‫∗⃗⃗⃗⃗𝑐 × ∗⃗⃗⃗⃗⃗‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗(‬
‫𝑎 = ∗) ∗𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … . (29 − 3‬‬

‫وبربط المعادلتين )‪ (28 − 3‬و )‪ (29 − 3‬نحصل على ‪:‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ × ∗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬ ‫∗𝑐‬
‫𝑎‬
‫𝜋‪⃗⃗⃗⃗ = 2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑎‬ ‫𝑏‪∗ .‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ × ∗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫∗𝑐‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ × ∗ 𝑐‬‫∗𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝜋‪𝑏 = 2‬‬ ‫)‪… … … … … … … … … … … . (30 − 3‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪𝑎∗ .‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ × ∗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫∗𝑐‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏 × ∗𝑎‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫∗‬
‫𝜋‪𝑐⃗⃗⃗ = 2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪𝑎∗ .‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ × ∗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫∗𝑐‬
‫سؤال ‪ :‬أحسب المسافة البينيه ‪ dhkl‬للنظام المكعبي باستخدام فكرة الشبيكة المقلوبة؟‬

‫الحل‬

‫‪2π‬‬ ‫‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪Ghkl .‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪a∗ + k‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‪Ghkl = ( ) = ( h‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪a∗ + k‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‪b ∗ + l c⃗⃗⃗⃗∗ ). ( h‬‬ ‫) ∗⃗⃗⃗⃗‪b ∗ + l c‬‬
‫‪dhkl‬‬

‫‪4π2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪= h2 𝑎∗ 2 + k 2 𝑏∗ 2 + l2 𝑐 ∗ 2‬‬
‫‪dhkl‬‬
‫∗ 𝛽 ‪+ 2hk 𝑎∗ b∗ cos 𝛾 ∗ + 2k 𝑙 𝑏 ∗ c ∗ cos 𝛼 ∗ + 2𝑙h 𝑐 ∗ 𝑎∗ cos‬‬
‫‪𝛼 ∗ = 𝛽 ∗ = 𝛾 ∗ = 90‬‬ ‫وبما أن للنظام المكعبي ∗ 𝑐 = ∗‪, 𝑎∗ = b‬‬
‫‪4π2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪= (h2 + k 2 + l2 ) 𝑎∗ 2‬‬
‫‪dhkl‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4π2‬‬ ‫𝜋‪2‬‬
‫) ( ) ‪= (h2 + k 2 + l2‬‬
‫‪dhkl 2‬‬ ‫𝑎‬

‫‪20‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫‪2‬‬ ‫‪𝑎2‬‬
‫‪dhkl‬‬ ‫‪= 2‬‬
‫‪h + k 2 + l2‬‬
‫𝑎‬
‫‪dhkl‬‬ ‫=‬
‫‪√h2 + k 2 + l2‬‬
‫‪ H.W‬أحسب المسافة البينيه ‪ dhkl‬للنظام السداسي باستخدام فكرة الشبيكة المقلوبة؟‬

‫سؤال ‪ :‬أوجد محاور شبيكة المكعب البسيط )‪ ( SC‬باستخدام فكرة الشبيكة المقلوبة؟‬

‫الجواب‪ :‬ان المتجهات االنتقالية االساسيه للمكعب البسيط )‪ ( SC‬في الفضاء الحقيقي تعطى بالعالقات‬

‫𝑥 𝐿 = ⃗⃗⃗‬
‫𝑎‬ ‫‪⃗⃗⃗⃗ ,‬‬ ‫⃗⃗⃗‬
‫𝑦𝐿= 𝑏‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪,‬‬ ‫⃗⃗⃗𝑧 𝐿 = ⃗⃗⃗𝑐‬

‫̊‪𝛼 = 𝛽 = 𝛾 = 90‬‬

‫وبما أن المتجهات االنتقالية للشبيكة المقلوبه هي‪:‬‬

‫⃗⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝜋‪𝑎∗ = 2‬‬
‫𝑎‬ ‫⃗⃗𝑐 × ⃗⃗⃗‬
‫𝑏 ‪⃗⃗⃗⃗ .‬‬

‫⃗⃗⃗ ∵‬
‫𝑥 ‪𝑏 × 𝑐⃗⃗⃗ = 𝐿2‬‬
‫⃗⃗⃗‬

‫⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ .‬‬

‫𝑎‬ ‫𝑥 ‪⃗⃗⃗⃗ . 𝐿2‬‬
‫𝑥 𝐿 = ⃗⃗𝑐 × 𝑏‬ ‫‪⃗⃗⃗ = 𝐿3‬‬

‫𝑥 ‪𝐿2‬‬
‫⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∴‬
‫𝜋‪𝑎∗ = 2‬‬
‫‪𝐿3‬‬
‫𝜋‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ∗𝑎‬ ‫𝑥‬
‫⃗⃗⃗‬
‫𝐿‬
‫وبنفس الطريقة نجد‬
‫𝜋‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ∗𝑏‬ ‫⃗⃗⃗‬
‫𝑦‬
‫𝐿‬
‫𝜋‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ∗𝑐‬ ‫⃗⃗⃗𝑧‬
‫𝐿‬

‫‪21‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫لذلك عندما نحول شبيكة مكعبة بسيطة من فضاء اعتيادي الى فضاء مقلوب نحصل على شبيكة مكعبة بسيطة‬
‫∗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ∗𝑎‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ومتعامدة االتجاه اي ̊‪𝛼 = 𝛽 ∗ = 𝛾 ∗ = 90‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ = ∗ 𝑏‬
‫محاورها متساوية القيمة اي ∗ 𝑐‬
‫𝜋‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫𝐿‬
‫ولكن طولها في الفضاء االعتيادي = ‪ L‬بينما في الفضاء المقلوب‬

‫واليجاد فسحة السطوح ‪ dhkl‬لشبيكة مكعبة بسيطة في الفضاء المقلوب‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪a∗ + k‬‬

‫⃗⃗⃗⃗‪Ghkl = h‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ 𝑙 ‪b ∗ +‬‬
‫∗‪c‬‬
‫𝜋‪2‬‬ ‫𝜋‪2‬‬ ‫𝜋‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪Ghkl = h‬‬ ‫𝑥‬
‫‪⃗⃗⃗ + k‬‬ ‫𝑦‬
‫𝑙 ‪⃗⃗⃗ +‬‬ ‫⃗⃗⃗𝑧‬
‫𝐿‬ ‫𝐿‬ ‫𝐿‬
‫𝜋‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ‪Ghkl‬‬ ‫𝑥‪(h‬‬
‫𝑦‪⃗⃗⃗ + k‬‬
‫) ⃗⃗⃗𝑧 𝑙 ‪⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐿‬
‫𝜋‪2‬‬ ‫𝜋‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪Ghkl . G‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫= ‪hkl‬‬ ‫𝑥‪(h‬‬ ‫‪⃗⃗⃗ + 𝑙 𝑧⃗⃗⃗ ).‬‬
‫𝑦‪⃗⃗⃗ + k‬‬ ‫𝑥‪(h‬‬
‫𝑦‪⃗⃗⃗ + k‬‬
‫⃗⃗⃗ 𝑙 ‪⃗⃗⃗ +‬‬
‫) 𝑧‬
‫𝐿‬ ‫𝐿‬

‫‪2‬‬ ‫‪2𝜋 2 2‬‬

‫‪Ghkl‬‬ ‫) ‪= ( ) (h + k 2 + 𝑙 2‬‬
‫𝐿‬
‫‪2𝜋 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫= | ‪|Ghkl‬‬ ‫‪(h + k 2 + 𝑙 2 )2‬‬
‫𝐿‬
‫𝜋‪2‬‬ ‫𝜋‪2‬‬
‫= ‪∴ dhkl‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬
‫| ‪|Ghkl‬‬ ‫‪2𝜋 2‬‬
‫‪(h + k 2 + 𝑙 2 )2‬‬
‫𝐿‬
‫𝐿‬
‫= ‪dhkl‬‬
‫) ‪√(h2 + k 2 + 𝑙 2‬‬

‫وبنفس الطريقة نبرهن ان‬

‫فضاء حقيقي ‪D.L‬‬ ‫فضاء مقلوب ‪R.L‬‬

‫‪SC‬‬ ‫‪SC‬‬
‫‪BCC‬‬ ‫‪FCC‬‬
‫‪FCC‬‬ ‫‪BCC‬‬

‫‪22‬‬
 ‫المـــادة‪ :‬صلبة ‪ǀ‬‬ ‫جامعــــة تكريــــت‬
‫كليــــــــة العلــــوم‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬ ‫قسم علوم الفيزياء‬

‫أ‪.‬م ‪.‬د‪ .‬نجاة احمد دحام‬

‫‪H.W‬‬

‫‪ -1‬اثبت ان شبيكة ‪ BCC‬في فضاء حقيقي تتحول الى شبيكة ‪ FCC‬في الفضاء المقلوب‪.‬‬

‫‪ - 2‬اثبت ان شبيكة‪ FCC‬في فضاء حقيقي تتحول الى شبيكة ‪ BCC‬في الفضاء المقلوب‪.‬‬

‫‪23‬‬