‫‪ Das Perfekt‬المضارع التام‬

‫ال بد من بعض التنبيهات‬

‫أال وهي ؟ يعتبر زمن المضارع التام أكثر األزمنة استعماالً في‬
‫‪ ,‬اللغة األلمانية ‪ ,‬لذا يجب التركيز عليه بشدة‬
‫ولكي نفهم زمن المضارع التام جيداً ‪ ,‬يجب أن نعلم تصريف األفعال‪ ,‬‬
‫في التصريف الثالث‬
‫وأن نحفظ الشاذ من األفعال ‪ ,‬ألنه ال ينطبق عليها قاعدة في تصريفها‬
‫فهي سماعيَّة‬
‫هناك أمر آخر مهم ‪ :‬قد يخلط البعض بين زمن الماضي و المضارع‬
‫التام ‪ ,‬حيث أن كل منهما يستخدم للتعبير عن الماضي ‪،‬‬
 ‫والفرق بينهما هو أن المضارع التام يستخدم في الحديث المباشر عندما يحكي‬
‫المتحدث عن نفسه أو آخرين‪ ‬وله عالقة بالحاضر‪ ‬‬

‫تقول ‪ " :‬يستخدم في الحديث المباشر عندما يحكي المتحدث عن نفسه أو‬
‫آخرين‪ ‬وله عالقة بالحاضر‪ , " ‬هل من مثال على ذلك ؟‬
‫جر ْينا نصف ساعة إلى محطة القطار ‪Wir sind eine halbe Stunde‬‬
‫َ‬
‫‪zum Bahnhof gelaufen‬‬

‫كيف يتكون المضارع التام ‪ Das Perfekt‬؟‬

 ‫في البداية ال بد من أحد الفعلين المساعدين ‪:‬‬

‫‪ - 1‬فعل الملكية ‪ = haben‬يملك ‪ ,‬عندهُ ‪ ,‬لدي ِه‬

‫‪ - 2‬فعل الكينونة ‪ = sein‬يكون ‪ ،‬تكون‬

‫وأيهما األكثر استعماالً في زمن المضارع التام ‪ ,‬ولماذا ؟‬

‫الفعل ‪ haben‬هو األكثر استعماالً ‪ ,‬ألن معظم األفعال األلمانية يتم تركيبها في صيغة‬
‫المضارع التام بمساعدة الفعل ‪haben‬‬
‫هذا يعني أن للفعل المساعد ‪ haben‬أفعال ‪ ,‬وللفعل المساعد ‪ sein‬أفعال‬
‫أخرى ؟‬
‫أجل ‪ ,‬في زمن المضارع التام هناك أفعال تأتي مع الفعل المساعد ‪ haben‬وأفعال‬
‫أخرى تأتي مع الفعل المساعد ‪sein‬‬
‫األفعال التي تأتي مع الفعل ‪ haben‬مع األمثلة ‪:‬‬
‫‪ - 1‬األفعال المتعدية ( التي تتطلب مفعوالً = ‪ ( :lesen‬يقرأ‪Hast du das Buch schon‬‬
‫‪ = ? gelesen‬هل قرأت الكتاب‬

‫‪َ = vergessen‬‬
‫ينسى‪:‬‬

‫‪ = Ich habe die Einladung vergessen‬لقد نسيت الدعوة (‬

‫العزومة )‬

‫‪ -2‬األفعال المنعكسة ( ذات الضمير العائد ) ‪:‬‬

‫‪ = sich ansehen‬يشاهد ‪ ,‬ينظر‬
 = Wir haben uns den Film schon angesehen
‫سبق أن شاهدنا الفيلم‬

َ‫تواعد‬
َ = sich verabreden
Ich habe mich mit meinen Eltern zum
Abendessen verabredet
‫والدي على العشاء‬
َّ ُ
‫تواعدت مع‬

‫ أمطرت‬, ‫= تمطر‬ regnen

Gestern hat es den ganzen Tag geregnet
‫أمطرت الدنيا طيلة يوم أمس‬

‫ تصاقط‬, ‫ = نزل الثلج‬schneien

‫الثلج‬
In den Alpen hat es schon
geschneit
‫لقد نزل الجليد في جبال األلب‬
‫ما هي األفعال التي تأتي مع الفعل المساعد ‪ sein‬مع األمثلة ؟‬
‫‪ - 1‬األفعال الالزمة التي تدل على تغيير في الحالة‬
‫‪ = vergehen‬إنقضى ‪ ,‬أنصرم‬
‫‪Die Ferien sind schnell vergangen‬‬
‫نقضت العطلة بسرعة‬

‫‪ = wachsen‬ن َما ‪ ،‬ك ُثر ‪ ،‬ازداد‬

‫‪Das Kind ist schnell gewachsen‬‬
‫ن َما الطفل بسرعة‬

‫صار‬
‫َ‬ ‫‪ = werden‬أص َب َح ‪،‬‬
‫‪Sie ist Lehrerin geworden‬‬
‫هي أصبحت ُمدَ ِّرسة‬
 ‫‪ -2‬األفعال الالزمة الدالة على حركة وتغيير في المكان ‪:‬‬
‫سافر ‪ ،‬يسافر‬
‫َ‬ ‫‪= fahren‬‬
‫‪Er ist zu seinem Burder gefahren‬‬
‫سافر إلى أخيه‬
‫َ‬

‫‪ = gehen‬ذه َ‬
‫َب ‪ ،‬يذهَب‬
‫‪Wir sind gestern ins Kino gegangen‬‬
‫ذهبنا باألمس إلى السينما‬

‫‪َ = kommen‬‬
‫جاء ‪ ،‬ق ِد َم ‪ ،‬أتى‬
‫‪Meine Eltern sind heute‬‬
‫‪gekommen‬‬
‫ِداي اليوم‬
‫جاء وال ّ‬
‫َ‬
 ‫‪ - 3‬فعل ‪sein:‬‬

‫‪ = bleiben :sein‬كانَ ‪ ،‬يكون ‪ ،‬تكون‬

‫‪? Sind Sie gestern im Büro gewesen‬‬

‫هل كنت أمس بالمكتب ؟‬
‫لب َث‬ ‫َ‬
‫مكث ‪ِ ،‬‬ ‫‪ = bleiben‬ظل َّ ‪ ،‬بقى ‪،‬‬
‫‪Ich bin nur einen Tag in Berlin‬‬
‫‪gebleiben‬‬
‫مكثت يوما ً فقط في برلين‬
‫ُ‬

‫‪ - 4‬أفعال ناقصة تأتي مع ضمير المفرد الغائب فقط ( غير شخصية )‬

‫‪:‬‬

‫‪ُ = gelingen‬و ِّف َق ‪َ ،‬‬

‫نج َح‬
 ‫‪Es ist mir gelungen, ihn zu‬‬
‫‪überzeugen‬‬
‫و ِّف ُ‬
‫قت ‪ -‬نجحت ‪ -‬في إقناعة‬

‫وقع ‪ ،‬حدَ َث‬

‫‪َ = passieren‬‬
‫‪?Ist bei dem Unfall etwas passiert‬‬
‫هل وقع شيء في الحادثة ؟‬

‫الحظنا أن الفعل يأتي ‪ sein‬مع الفعل ‪ sein‬في المضارع التام‪، t‬‬

‫ويصرف في نهاية الجملة ‪ ، gewesen‬فهل يحدث ذلك مع‬
‫الفعل ‪ haben‬؟‬
‫نم ‪ ,‬يحدث ذلك مع الفعل ‪ haben‬فهو يأتي مع نفسه ‪.‬‬
‫يصرف في نهاية الجملة ؟ يتحول من ‪ haben‬إلى‬
‫َّ‬ ‫وكيف‬
‫‪ - gehabt‬مثال ‪:‬‬

‫‪Gestern Abend haben wir Besuch‬‬

‫) ‪gehabt ( haben‬‬
‫كان عندنا ضيوف مساء أمس‬ ‫(يملِك ‪ ،‬عندَ هُ ‪ ،‬لديه) ‪:‬‬
‫المكون األول للمضارع التام وهو الفعل المساعد‬
‫ِّ‬ ‫واآلن بعد أن عرفنا‬
‫المكون الثاني ؟‬
‫ِّ‬ ‫‪ ،‬فما هو‬

‫هو التصريف الثالث ( اسم الفاعل ) ‪ ،‬ويعرف باأللمانية بـ ‪Das‬‬

‫‪ : partizip ll‬داس بارتي ْتسِ ْب ْتسفاي ‪ ،‬أي اسم الفاعل ‪.2‬‬
‫وأين يقع في الجملة ؟ يقع دائما ً في نهاية الجملة ‪.‬‬
‫آها ‪ ،‬هو الذي دائما ً يبدأ بـ ‪ ge‬وينتهي بـ ‪ ، t‬ويع ِّبر عن الماضي ؟‬
‫هو فعالً يع ِّبر عن الماضي ‪ ،‬لكن ليس دائما يبدأ بـ ‪ ge‬وينتهي بـ‬
‫‪ . t‬كيف ؟ نوعية الفعل تحدد البداية والنهاية ‪ ،‬هناك كما تعلمون‬
‫ع َّدة أنواع من األفعال ‪ [ .‬البسيطة ‪ -‬الشاذة ‪ -‬المنبورة ( بارزة‬
‫النطق ) ‪ -‬الغير منبورة ( الغير بارزة النطق ‪ -‬األفعال المنفصلة ]‬
‫لنبدأ باألفعال‪ t‬البسيطة ‪ ،‬مع أمثلتها ‪:‬‬
‫يتكون التصريف الثالث لألفعال البسيطة أو الضعيفة بإضافة حرف ‪t‬‬
‫إلى أصل الفعل ‪ -‬بعد حذف نهايته ‪-‬‬
‫ومعظم األفعال البسيطة تأخذ ‪ ge‬في مقدمتها ‪ ،‬وإذا انتهى أصل‬
‫الفعل بـ ‪ t‬أو ‪ d‬نضيف ‪et‬‬
‫يتنزه ‪gewandert :‬‬
‫يتجول ‪َّ ،‬‬
‫َّ‬ ‫‪= wandern‬‬
‫‪ = spielen‬يل َعب ‪ ،‬يلهو ‪gespielt :‬‬
‫سم َِع ‪ ،‬يس َمع ‪gehört :‬‬
‫‪َ = hören‬‬
 ‫‪ = arbeiten‬ع ِمل َ ‪ ،‬يع َمل ‪gearbeitet :‬‬
‫‪ = n‬ينتظر ‪ ،‬يرتقِب ‪gewartet :‬‬
‫‪ = enden‬أت َّم ‪ ،‬أنهى ‪ ،‬إختت َم ‪beendet :‬‬

‫وماذا عن األفعال‪ t‬الشاذة ؟‬

‫التصريف الثالث لألفعال‪ t‬الشاذة ( القوية ) ينتهي بـ ‪ ، en‬وغالبا ً‬

‫يتغيير المتحرك األصلي‬
‫( الحرف المتحرك في أصل الفعل ) ‪ ،‬ومعظم الشواذ تأخذ ‪ ge‬في‬
‫بدايتها‪ t‬مثل ‪ = gehen:‬يذهَب ‪gegangen :‬‬
‫‪ = lesen‬يقرأ ‪gelesen :‬‬
‫ف ‪beschrieben :‬‬ ‫‪َ = beschreiben‬و َ‬
‫ص َ‬

‫وماذا عن األفعال ذات المقطع األول المنبور ( المقطع األول بأصل‬

‫الفعل بارز النطق ) ؟‬
‫يأخذ التصريف الثالث ( ‪ ) ge‬كلما كان المقطع األول بأصل الفعل "‬
‫منبوراً " أي بارزاً في النطق ‪ ،‬مثل ‪:‬‬
 ‫‪ = arbeiten‬ع ِمل َ ‪ ،‬يعمل‬
‫‪Die Studenten haben in den Ferien‬‬
‫‪gearbeitet‬‬
‫ِمل َ الطلبة في العطلة‬
‫َ‬
‫تخاط َب ‪ ،‬تك َّل َ‪t‬م‬ ‫‪ = sprechen‬تح َّد َث ‪،‬‬
‫‪Haben Sie Herrn Meier schon‬‬
‫‪? gesprochen‬‬
‫هل تحدثتم مع السيد ماير ؟ ‪ ،‬أتحدثتم مع السيد ماير ؟‬

‫ِب‬ ‫َ‬
‫ساق ‪ ،‬استقل َّ الشيء ‪َ ،‬رك َ‬ ‫‪= fahren‬‬
‫‪Er ist sehr schnell gefahren‬‬
‫َ‬
‫ساق ‪ -‬قادَ ‪ -‬بسرعة بالغة‬

‫وكيف يكون التصريف الثالث ( اسم الفاعل ) في األفعال المنفصلة ؟‬

‫في األفعال المنفصلة ‪ -‬القابلة لالنفصال ‪ -‬تدخل ( ‪ ) ge‬بين أصل‬
‫الفعل ومقطعه األمامي ‪ ،‬مثل ‪:‬‬
‫‪َ = sich ansehen‬‬
‫يرى‬
‫‪Wir haben uns den Film schon‬‬
‫‪angesehen‬‬
 ‫سبق أن رأينا الفيلم‬

‫يحضِ ر‬ ‫‪ = abholen‬أح َ‬
‫ض َر ‪ْ ،‬‬
‫‪? Haben Sie die Tickets abgeholt‬‬
‫َ‬
‫أحضرت التذاكر ؟‬ ‫هل‬

‫‪ = zurückkommen‬عادَ ‪َ ،‬ر َج َع‬

‫‪Meiers sind gestern aus dem Urlaub‬‬
‫‪zurückgekommen‬‬
‫عادت أسرة ماير أمس من اإلجازة‬

‫متى يتكون التصريف الثالث بدون ( ‪ ) ge‬؟‬

‫يتكون التصريف الثالث بدون ( ‪ ) g‬إذا كان المقطع األول للفعل غير‬
‫منبور ( غير بارز في النطق‬
‫( ‪ieren‬‬ ‫األفعال المنتهية بالمقطع ‪-‬‬
‫‪(studieren‬مثال ‪:‬‬
‫‪Er hat in Frankfurt studiert‬‬
 ‫س في فرانكفورت‬
َ ‫در‬
َ

‫ َحدَ َث‬، ‫وقع‬

َ = passieren
Bei dem Unfall ist nichts passiert
‫تقع خسائر نتيجة للحادث‬
َ ‫لم‬

‫الصور‬
َ َّ = fotografieren
‫ إلتقط‬، ‫صو َر‬
Er hat im Urlaub viel fotografiert
‫الصور في اإلجازة‬
َ ‫ الكثير من‬- ‫صو َر‬
َّ - ‫لتقط‬

: ‫األفعال الغير منفصلة‬

‫ يطلُب‬، ‫طلب‬
َ = bestellen
Sie hat einen kaffee bestellt
‫طل َبت قهوة‬

‫استراح‬
َ ، ‫ارتاح‬
َ ، ‫ = استج َّم‬sich erholen
Er hat sich gut erholt
 ‫استراح جيداً‬
‫َ‬ ‫استج َّم تماما ً ‪،‬‬
‫َ‬

‫راج َع‬
‫ص‪َ ،‬‬ ‫‪ = überprüfen‬اخت َب َر ‪َ ،‬‬
‫فح َ‬
‫‪Er hat die Maschine überprüft‬‬
‫ص الماكينة‬
‫فح َ‬
‫َ‬