‫المستــوى‪ :‬ثالثة متوسط‬

‫الحصـــة‪ :‬أنشطة هندسية‬

‫الموضـوع‪ :‬نظرية فيثاغورث‬
‫الكفاءات القاعدية‪ :‬إجراء حسابات في المثلث القائم وبناء براهين بسيطة توظف مكتسبات التلميذ في مختلف‬
‫مجاالت المادة‪.‬‬

‫األنشطة‪ :‬رقم ‪ 01‬و‪ 02‬و‪ 03‬ص ‪155 ، 145‬‬

‫النظرية‪:‬‬
‫إذا كان المثلث ‪ ABC‬قائم فإن مربع الوتر يساوي مجموع مربعي‬
‫طولي الضلعين اآلخرين‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫مثال‪ ABC :‬مثلث حيث‪:‬‬

‫‪CB = 5 cm , AC = 4 cm , AB = 3cm‬‬
‫‪5 cm‬‬ ‫لدينا‪AB2 =9 AC2 = 16 :‬‬
‫‪3 cm‬‬

‫‪BC2 = 25‬‬ ‫‪AB2 +AC2 = 9 +16 = 25‬‬

‫إذن‪AB2 + AC2 = BC2 :‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪4 cm‬‬ ‫‪A‬‬ ‫النظرية العكسية‪:‬‬

‫إذا كانت أطوال أضالع المثلث ‪ ABC‬تحقق‬
‫‪ AC2 +AB2 = BC2‬فإن المثلث ‪ ABC‬قائم في‪. A‬‬

‫مثال‪:‬‬
‫‪B‬‬
‫‪ ABC‬مثلث حيث‪:‬‬
‫‪2,5 cm‬‬
‫‪AB = 1,5 cm , AC = 2cm , BC = 2,5 cm‬‬
‫‪1,5 cm‬‬

‫‪AB2 = 2,25‬‬ ‫‪AC2 = 4‬‬ ‫‪, BC2 = 6,25‬‬

‫بما أن ‪ AB2 + AC2 = BC2 :‬فإن المثلث ‪ ABC‬قائم في ‪. A‬‬
‫‪C‬‬
‫‪2 cm‬‬ ‫‪A‬‬

‫تطبيق‪ :‬رقم ‪ 14 ، 13‬ص ‪166‬‬

‫تمارين منزلية‪ :‬من ‪ 15‬إلى ‪ 18‬ص ‪167، 166‬‬