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    ORTUGUES XxXI 13) NOVA EDIGAO! PN PIE Es PU ME Ne Li Nivel B1 Nivel B1 Autoras Ana Dias Ana Tavares Diregao Introdugao A Nova Edi¢&o do PORTUGUES XXI, embora mantendo a mesma estrutura e contetidos, visa uma melhor adaptacao A atualidade, pelo que surge com um novo design muito mais atrativo e moderno, apresentando novas fotografias @ um CD com novas gravacées. PORTUGUES XXI - Intermédio destina-se a alunos que pretendem aprofundar ©s seus conhecimentos na lingua portuguesa. Este terceiro livro inclui, a nivel gramatical, os tempos essenciais do Conjuntivo e desenvolve as areas lexicais relacionadas com os problemas e situagées da sociedade em que vivemos atualmente. Tal como no segundo livro, também este apresenta, no final, duas Unidades que se centram nos paises de expressdo portuguesa, como sao os casos de alguns paises africanos, Timor-Leste e 0 Brasil, com 0 objetivo de alargar os conhecimentos dos alunos em relacdo a cultura e as diferencas guisticas e de prontncia af existentes. A existéncia de um Caderno de Exercicios permite que o aluno trabalhe, Imente, as dreas gramaticais e lexicais que surgem nas aulas e podera ser utilizado em casa, como um trabalho complementar. Assim, logo desde o inicio, a aprendizagem na aula, tendo 0 apoio do CD Audio gs privilegia a oralidade. © PORTUGUES XXI é um método que tem uma preocupacao especial pelo desenvolvimento da compreensao e da expressao oral do aluno, estimulando uagées reais de fala, embora néo esqueca a importancia da compreensao e da expresso escrita, tendo quase sempre como base textos auténticos retirados da imprensa escrita. Os temas abordados sdo bastante variados e de interesse atual: ecologia e problemas ambientais; emigracéo e imigracdo; emprego e desemprego; planos e ambicées; a procura da felicidade; os sem-abrigo; as novas tecnologias e as criangas; as mensagens SMS; organizacées de trabalho voluntario; a Unido Europeia; icones de Portugal; o envelhecimento da populacao; o sucesso da imprensa gratuita; entre outros. No final deste nivel, o aluno nao sé ficaré a conhecer muitos aspetos que se relacionam com a vida cultural e social portuguesa, como se deveré sentir apto para: compreender diferentes tipos de textos de imprensa; apresentar 0s seus pontos de vista e defender opinides; intervir em trocas comunicativas s de relagées sociais; compreender folhetos publicitarios; compreender agdes, experiéncias, entrevistas e didlogos a nivel oral; intervir em conversas sobre temas da atualidade, expressando opinides e sentimentos; compreender e elaborar diferentes tipos de textos escritos. No final de cada unidade, existe sempre um exercicio de caracter fonético para que o aluno tenha a oportunidade de ouvi ar os sons em que habitualmente sente mais dificuldade. COMPONENTES DO METODO NIVEL 1 (A1) Livro do Aluno com CD audio Caderno de Exercicios. Livro do Professor PACK (Livro do Aluno + CD + Caderno de Exercicios) NIVEL 2 (A2) Livro do Aluno com CD audio Caderno de Exercicios Livro do Professor PACK (Livro do Aluno + CD + Caderno de Exercicios) NIVEL 3 (81), Livro do Aluno com CD audio. ‘Caderno de Exercicios Livro do Professor (em preparagiio) PACK (Livro do Aluno + CD + Caderno de Exercicios) EDIGAO E DISTRIBUGAO Lidl - Eaigdes Técnicas, Lda ua D. Estefenia, 183, r/¢ Dto - 1089-057 Lisboa Tet +951 213611 448 Idet@idel pt Projetos de edie: eltece@idel pt nw ldap LVRARIA ‘Avi bras da Vitoria, 14 A — 1000-247 Lisboa Tek #981 213 611 248" Fax: +951 219 173 250 raria@idel pt Copyright © 2014, Lidl -Eagbes Técncas, Lda ISBN oclgao mpressa: 978-972-757-995-2 1 exigdo: dezembro 2005 2 exigto atualzada improssa: satertx0 2014 Feinpressdo de mato de 2016 Peginacdo: Elsabete Nunes Immpressao e acabamerto: Caflasa - Solug6es Graicas, Lda. - Venda do Pinneiro Dep, Legal: n 280004/14 Capa: Eisabete Nunes Fotografia: Varios - Fotolia.com Conceeao de layout Elsabete Nunes Todos 03 nosgos hres passam por um rgcroso corn de quloade. no etano aconedhamos a consuta panda do rosso ate wwe para aro baa So eer corer. to ro toontalsnroe por ceeatuatardes cas nperigarbes presente nest ces, be fom vere das pio de meer (02 names comarca orca noel vo tim patents roetaca. Feoanince toes oe deotce Esta p.sleagso néo pace 20 rprodizde, nom Vanamtaa, no tego cu am pare, pet cual proceso ‘Seironbo, mastncs,mroespe, dotaianko, averse, stoma de mmssareme'to © Sepontagio ce roma, eho We, Dogve co ‘Suton. en pros sutoaro ota da Era exod o pariisopao COADC, er rman de cop pss bas AGECOP = Arwoaso ‘amma Geese ca Con Prada, ravi do pepemerto Ge expahas ie Conhecer pessoas. 1. Faga as perguntas sobre as partes sublinhadas. 1. Os meus colegas estao insatisfeitos com o trabalho. 2. Ful com um amigo a agéncia de trabalho temporério. a. ? b. ? 3. Vou entregar esta carta de recomendacao a Sandi a. ? b. 2 4.0 Joao trabalha em Tradugao. 5. Eles estavam a falar do novo projeto. 6. Esse curriculo é da Joana. 7. Estou desempregado ha dois meses. 8. O emprego mais interessante que tive foi como professor. 9. Nao fui trabalhar para Id, porque a empresa ficava muito longe. 10. J4 entrevistémos cinco candidatos, mas ainda nao selecionamos nenhum. 11. Preciso da tua resposta até sexta-feira. 12. Para chegares mais depressa, viras na primeira rua a esquerda e depois vens pela nova autoestrada. © de aber Tenlas 2. Selecione a alternativa correta. 1. Dantes eles se encontravam, mas agora veem-se todos os dias. a)de m quando —_b) quase nunca <) muitas vezes 2. pensei trocar este trabalho por outro. Gostaria imenso de trabalhar numa rea mais interessante. a) Jando b) ja ©) ainda nao 3.—Parece-me que 0 Luis, nos tiltimos tempos, anda menos timido. = Tens razo. Tenho reparado que ele fala mais connosco do que antes. a) atualmente b) realmente ¢) verdadeiramente 4.0 meu novo cargo é cansativo. a) exclusivamente b) unicamente ¢) extremamente 5. Que tal irmos ao concerto no sAbado? Nao, vamos a0 teatro. Hd uma peca nova que adorava ver. a) entao b) antes <) methor 6. Ele estava nervoso_______—=——_sno foi capaz de responder a todas as perguntas. a) tdo...como b) tanto...que ©) tdo...que 7. tenho consultado 0s clasificados no jornal, mas nao tenho visto andincios a pedir informaticos. a) antigamente b) ultimamente ©) frequentemente 8. 0 diretor nao pretendia aumentar o meu salario, resolvi apresentar a demisso. Agora estou no desemprego. a) porque b) como, assim (onhecer pessoas. 3. Corrija as formas verbais destacadas. 1. No caso de vocés nao encontram a empresa, seram-nos! 2.No dia em que eu decidia mudar de emprego, sentia uma grande inseguranca, 3. Quando a entrevista, estive muito nervoso. 4. Nao assinaste o contrato até falas comigo! 5. A que horas é que vocés veem amanha? 6. Decidem depois de falem com o diretor! 7. Naquele momento, tinhamos pena de o vencimento nao 6 compativel com a fungao. 8. Dantes foi impensdvel rescindir o contrato sem aviso prévio. 9. Ultimamente cheguei tarde ao escritério. 10. Eles vieram pela autoestrada quando viam o acidente. 4. Qual éa palavra que nao tem relacao com o grupo? A B c risco vocacéo exercer meta talento desempenhar | | plano obstaculo executar i objetivo aptidao desembarcar j D E F j ideal conquistar estrear i fantasia conseguir acabar i pesadelo realizar Iniciar j sonho desi inaugurar i © tide Eades Tecrcas a. transformar b. intervir_ 6. Responda as perguntas com o verbo e o pronome pessoal referente a parte sublinhada. Exemplo — Aceitaste a proposta? ~Aceitei-a. 1. Fizeste a entrevista? sim, 2. Enviaste a tua candidatura? Nao, nao 3. Vocés entregaram os diplomas? sim, 4. Eles montaram @ negécio? Ainda nao 5. Vocés leram os antincios? Sim, ja 6. Ainda tens o numero de telefone da Susana? Nao, ja nao 7. Ele pés 0 CV na Internet? sim, 8. Trouxeste os livros que te pedi? Nao, nao 9, Deram-te informacées sobre o horario e o salario? sim, 10. Quem é que entregou escrito? Todos 10 Conhecer pessoas. Ligue os elementos das duas colunas de modo a formar novas palavras. Em seguida, complete as frases com as palavras adequadas, colocando-as no plural quando necessério. A ) B 1. guarda 1 a. prima | 2. ferro | b. chuva’ | 3.saca i «mar | 4. porta d.chave | 5. obra | e.rolhas | 6. beira | f. feira | 7. para | g. bagagens | 8. palavra i h. artes | 9. belas i, brisas | 10. segunda J. velho | 1. Como 0 nosso carro jé nao valia nada, vendémo-lo a0 2. Nao consigo abrir a garrafa. Com tantos nenhum de jeito. . 3. Nao consigo ver o carro da frente com esta chuva. 0 esté todo embaciado. 4, Levem as malas e ponham-nas no 5. Quando fomos de férias ficémos num hotel a__ : 6.Vou sempre ao gindsio as_ 2 4 7.€ melhor levarmos os parece que vai chover. 8. Tenho que alterara do meu computador, nunca me lembro qual é. 9. Esta escultura fascina-me. € uma verdadeira__ 10. Finalmente vou aperfeigoar as minhas pinturas. Inscrevi-me ontem num curso de cA em casa, ndo ha + Complete os espacos com os verbos na forma Imperativa. Faca uma lista dos sonhos da sua juventude a nivel profissional. -0s (escrever) num papele__(refletir) sobre eles. (analisar) asuasituag3oatuale__(estabelecer) metas. (consultar) 05 antincios nos jornais. (in) a luta! (embrar-se) de que nada é impossivel.___ (dar) tempo a si préprio e (descobrir) 0 que pode fazer para se sentir realizado profissionalmente. Nao (esquecer-se) de que a gratificacao pessoal é 0 melhor elixir. © del eaigoes Teens omazm=-a>rv0 2 7s 4a 9. 5. 10. 10. complete as frases com as preposigdes para ou por, contraindo-as com os artigos definidos quando necessario. 1.Somostreinados__ responder as exigéncias do mercado. 2 mim, trocava de emprego, mas tenho muitas despesas. 3.A Joana nao tem vocacao_assistente de administragao. 4. A maioria dos candidatos nao tinha as habilitacées: ocargo. 5.Faco um registo, duas vezes__ semana, daquilo que me desagradou na equipa. 6. A Maria trocou o emprego que tinha outro mais interessante. 7. Eles devem chegar empresa__as 14:00. 8. onde € que vocés costumam ir para o trabalho? (SES ea ae ee eee Conhecer pessoas. 11. Complete o texto com as palavras dadas. frustracao petisca motivante vida correm portas coragem —grau tao desempenham para trocar vez com tomar cada Muitas pessoas sentem-se_insatisfeitas © cargo que ocupam, pois trabalham numa drea que nao thes interessa. Tal realidade é, para muitos, uma 0 que se reflete na forma como as suas fungoes. um emprego estével por outro mai mas menos certo, 6 é pensado por uma minoria. £ claro que sem € espirito de aventura é impossivel uma deciséo desse tipo. Tudo depende do de insatisfacao e das responsabilidades de um. Passar a a lamentar-se nao é, contudo, a melhor solugao. £ preciso vontade aceitar novos desafios e lancar-se 8 aventura, atendendo aos riscos que se hoje em dia. E cada mais dificil desistir do que se tem numa sociedade competitiva. Nunca se sabe, porém, que se poderdo abrir. Como diz 0 ditado: "Quem nao a sca, N2O 12. Imagine que abriu uma vaga para um professor de Inglés numa escola privada. Selecione um dos dois curriculos e escreva uma carta de apresentacéo em que deverd tentar convencer 0 diretor de que possui o perfil adequado para o lugar em questao. A de de seounay 20a PNG e@ nao separes o lixo. ae a Nao acredito que nao separes 0 lixo. 1. Complete as frases com os verbos no Presente do Conjuntivo. Para haver uma separacao seletiva e eficiente do lixo, é fundamental que... (nds / ter) cuidados basicos com 0s nossos residuos domésticos. (vocé / pér) 0 lixo em sacos de plastico fechados. (tu / dirigit-se) regularmente aos ecopontos. (vocés / colocar) 0 lixo nos contentores apropriados, de acordo com o de que sao feitos. (tu / dobrar) e (espalmar) as embalagens de cartao. (nds / ensinar) as boas praticas ambientais as criangas. (eles / facilitar) 0 trabalho de recolha. (vocés / cumprir) as normas. 2. Responda as perguntas com Jalvez e os verbos no Presente do Conjuntivo. 1. Ainda despejas o lixo hoje? Talvez 2. Acham que a Cémara gere bem a recolha do lixo? 3. Serd que os contentores séo limpos regularmente? - Eles jd tem um miniecoponto doméstico? 5. Hd ecopontos suficientes na sua area de residéncia? 6. Estaré muito transito a esta hora? 7.A populacao esté consciente da importancia da reciclagem? . As pessoas que produzem mais lixo pagam mais do que as outras? 16 © ce aides Teeias 3. Em que contentor colocaria os seguintes produtos? Coloque as palavras na coluna adequada. pacote de detergente em pé lata de conserva garrafa de azeite pacote de leite champé frasco de doce revista garrafa de lixivia lata de Coca-Cola gel de banho frasco de perfume livro velho fotografias velhas boido de iogurte amaciador de roupa caixa de bombons embalagem de iogurte liquido Papel / Cartio Metal / Plastico / Embalagens Vidro 4. Preencha com os verbos no Presente do Indicativo ou no Presente do Conjuntivo. 1. Nao julgo que a minha drea de residéncia (ser) muito afetada pela poluicao sonora. 2.N&o acredito que todas as autarquias (promover) uma distribuicso equilibrada de contentores para a separaco seletiva do lixo. . Penso que (ser) melhor despejarmos o lixo hoje. Parece-me que este bar nao (ter) boas condigées acusticas. O barulho é insuportavel. 5, Nao me parece que as escolas (organizar) iniciativas suficientes a nivel da educacao ambiental. 6. Nao penso que as novas medidas {diminuir) 0 transito no acesso ao IC19. Nao acredito que nao separes o lixo. 7. Nao achamos que o Metro (resolver) 0 problema do ruido naquela zona da cidade. 8. Acreditas que os teus vizinhos _ (preocupar-se) em colocar as garrafas no ecoponto? 9. Eles julgam que vocés nao (querer) usar papel reciclado. 10. Nao creio que a Camara ja__(ter) uma solugo para o problema. 5. Complete o quadro. Substantivo Verbo Adjetivo a sujidade limpo poluir a selecio reciclado. dificil 6. Reescreva as frases e conjugue os verbos destacados no Presente do Conjuntivo. 1. Apesar de ser importante tornar o lixo util, é impossivel reciclar todos os materiais. Embora a. 2. No caso de ter dtividas sobre o tratamento das embalagens, consulte os folhetos. Caso z 3. Basta nés olharmos para a nossa cidade para vermos que os hdbitos dos moradores jé esto a mudar. Basta que, para que Antes de bu: Antes que jeracao os outros condutores. ares sem motivo, tem em con: 18 Orica cates Tenieas 5. Nao deitem fora as embalagens sem verificarem se estao vazias. Nao deitem fora as embalagens sem que 6. Se calhar hd greve, pois nao recolheram o lixo ontem a noite. Talvez Se te preocupas com 0 meio ambiente, ajuda-nos na nossa campanha. Caso 8. Es capaz de ter razdo. As praias esto mesmo mais limpas. Talvez E importante as pessoas mudarem a sua mentalidade. E importante que 10. Fico aqui até terminares 0 trabalho.x Fico aqui até que : 7. Complete os espacos com as preposicées adequadas, contraindo-as com os artigos quando necessario. Oruido pode ter consequéncias graves a satide, ocupando um lugar importante nas preocupacées © meioambiente. Sintomas como a itritabilidade, o stress, a fadiga, dores de cabeca, a subida da tensao arterial e a surdez temporaria e cronica encontram- “se 0 efeitos mais diretos uma exposicao didria 0 ruido que, __ muitos casos, ultrapassa 0 que é humanamente consentido. E claroqueasuscetibilidade cada um também determinaoseugrau resistencia; o que __ muitos é ruido, outros nao é. No entanto, quando se vive uma grande cidade um tréfego rodovidtio intenso, zonas perto um aeroporto ou rodeado comércio, esté-se mais sujeito 0 efeitos do ruldo. € ébvio que a minimizacao do rufdo deveria passar uma gestdo mais eficaz do transito. diminuirem 0 volume de tréfego em determinadas zonas criticas da cidade, a qualidade vida os habitantes e os comerciantes locais nao melhorard. Nao acredito que nao separes o lixo. 8. Complete o crucigrama. 7 10 1 2 5 6 9 3 8 4 1. Temos uma grande equipa para todo o lixo que é recolhido diariamente. 2.0 esté cada vez pior! Ontem demorei duas horas a chegar a casa. 3.€ incrivel que, com tanta informacdo, ainda haja pessoas que nao se incomodam em 2 olixo. Mae, em que contentor colocas as embalagens de 7 Nao sei onde devo por estas caixas. 5.Os efeitos da sonora so graves. Como consequéncia, hd pessoas que sofrem de surdez sem saberem. 6. Nao acredito que os acessos a Lisboa melhorem com as obras. Pelo contrario, até acho que as filas vao 7. pena que muitas pessoas nao saibam o que acontece ao depois de ser recolhido. 8, Poe essas garrafas de no ecoponto. 9, Nao gostava de morar na cidade. 0 dos carros incomoda-me. 10. Esvazia este de leite e coloca-o dentro daquele saco. Ode cages Tenis 9. Junte as frases com as palavras que se encontram entre parénteses e faca as alteracées necessérias. 1. Ha pessoas que separam o lixo em casa. Mas muitas nao esvaziam as embalagens de cartao. (embora) 2.A vossa campanha sobre praticas ambientais é pouco eficaz. Facam cartazes e distribuam-nos nas escolas. (para que) 3. Muitos jovens adoram ir a discoteca. Eles nao sabem que podem vir a ter problemas de surdez. (embora) 4.Tens tempo e disponibilidade. Fala com os teus filhos sobre a importancia da reciclagem. (caso) 5. 0s problemas ambientais sao muito sérios. As pessoas ainda sio pouco (se bem que) 6.Existem bastantes ecopontos. Mas eles ndo sao suficientes para o lixo que os Portugueses produzem por dia. {ainda que) 10. “Nada se perde, tudo se transforma” é uma frase bem conhecida pelos portugueses quando se fala de reciclagem. Mas seré que muitas pessoas sabem que uma lata de Coca-Cola pode ser transformada numa peca de bicicleta? Escreva um artigo para o jornal, alertando para a importancia da recicagem. Pode usar as seguintes informacées: fd co .°)] =} . a o [os = ns) ce) 2 J Me ° a = Y . fo} —

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