TPS 2020 – Bahasa Inggris
actually being in the strategic sectors of the
TPS 2020 – Bahasa Inggris – Paket 1
Text 1
Indonesia had experienced economic
devastation that had been built through the
joints of the new order policy began crawling
back construct the foundation of the economy.
International Financial Corporation (IFC)
classification of stocks linked to the classification
of the state. If the country is still classified as a
developing country, the market in the country is
also in a developing stage, although market
shares are fully functional and well organized.
Developed capital markets can be identified
through a country, whether the country is a
developed country or a developing country
classified. Indicator is the per capita income of a
country, which is usually included in the low to
middle- income countries. But the most striking
characteristic is seen the value of the market
capitalization of companies listed, the
cumulative trading volume, the tightness of
capital markets regulation, sophistication and
culture to domestic investors.
Consequences of growing capital market is a
small market capitalization value. A measure of
market capitalization ratio is usually seen from
the comparison with the value of a country’s
gross domestic product. In addition to the other
consequences is the presence of thin trading
volume (thin trading) caused by trade (non –
syncronous trading) on the market. Synchronous
trading is not caused by the number of securities
traded not entirely, meaning that there is some
specific time in which a securities transaction
does not occur (Hartono, 2003). Indonesia which
is still listed on the IFC is still a developing
country with the worst investment climate in the
East Asian region. Even with a record like that, in
fact we are still considered by foreign investors.
The fact that there are national companies with
country, offered by some foreign institutions
through the acquisition of shares. The presence
of capital inflows as investments in general is
foreign investment should be a booster of the
macro economy. The main reason for foreign
investors to move their funds to developing
countries is that developing countries have the
potential untapped business entirely, as in the
classic motifs of investment to other countries.
Michael Fairbanks and Stace Lindsay senior
consultant at Monitor Company express purpose
of foreign investors coming to the poorer
countries is usually only see an opportunity to
attract natural resources, cheap labor and wages
as the target product or service that is not good
quality.
But there are other reasons that accompany
such motives, the striking differences with
developed countries. If we use a life cycle
approach to the business of developing
countries into the category growth (growth)
than developed countries that fall into the
category of ripe (mature). It means that there is
the attraction of high economic growth which of
course is accompanied by a high return anyway,
because economic growth is an aggregate
indicator of industry in a country. For example,
the mobile telecommunications business in
Indonesia, which explored the new solid in Java
alone, while outside it still has high potential to
serve new markets.
(Adapted from:
https://dianapitasari.wordpress.com/)
1. Which of the following statements is
true according to the passage?
A. The presence of capital inflows
as investments in general is
foreign investment should be a
booster of the macro biology.
B. Developed capital markets can
be identified through a country,
 whether the country is a
developed country or a
developing country classified.
Indicator is the per capita
income of a country, which is
usually included in the low to
middle- income countries.
C. Indonesia which is still listed on
the IFC is still a developing
country with the worst
investment climate in the East
Asian region. Even with a record
like that, in fact we are still
considered by local investors.
D. If we use a life cycle approach to
the business of developing
villages into the category growth
(growth) than developed
countries that fall into the
category of ripe (mature).
E. Michael Fairbanks and Stairs
Lindsay senior consultant at
Monitor Company express
purpose of foreign investors
coming to the poorer countries
is usually only see an
opportunity to attract natural
resources, cheap labor and
wages as the target product or
service that is good quality.
Pembahasan:
Pilihan A, C, D, dan E (Salah), karena
statements itu tidak sesuai dengan
penjelasan yang terdapat dalam
teks bacaan.
Jawaban: B [Benar], karena
statement di atas berbicara bahwa
Pasar modal Dikembangkan dapat
diidentifikasi melalui suatu negara,
apakah negara tersebut merupakan
negara maju atau negara
berkembang diklasifikasikan.
Indikator adalah pendapatan per
kapita suatu negara, yang biasanya
termasuk dalam rendah untuk
negara-negara berpenghasilan
menengah.
Bab: Choosing the true statement
TK Soal: Sulit
2. What is the topic of the text?
A. Foreign Investment
B. Local Market
C. Economic Devastation
D. Capital Market
E. Foreign Market
Pembahasan:
Jika terdapat pertanyaan seperti ini
“What is the topic of the text?”.
Maka pertanyaan ini menyuruh kita
untuk mencari topik. Mudah saja,
kita cukup mencari kata yang paling
banyak muncul di dalam teks di atas.
Biasanya terdapat di awal
paragraph, di akhir paragraph,
ataupun ada di setiap paragraph.
Juga biasanya jika teks tersebut
mempunya title (judul) di atasnya,
maka pastilah jawabnnya adalah
judul tersebut.
Pilihan A, B, C, dan E (Salah), karena
bukan itu topik yang dimaksud.
Jawaban: D [Benar], karena teks di
atas berbicara mengenai seluk beluk
pasar modal.
Bab: Topic
TK Soal: Sulit
3. What does the author purpose of the
text?
A. To tell us about the capital
market.
B. To educate us about the
economic devastation.
 C. To give information about how
to resolve the problem of good
market.
D. To explain us about the
definition of market.
E. To inform the readers about
syncronous trading.
Pembahasan:
Jika ada pertanyaan seperti ini, kita
bisa sambung-sambungkan
between question/statement and
answer.
Pilihan B, C, D, dan E (Salah), karena
bukan itu tujuan author dalam
menulis teks tersebut.
Jawaban: A (Benar), karena di dalam
opsi A author telah menjelaskan
mengenai pasar modal secara rinci.
Bab: Author’s purpose
TK Soal: HOTS
4. The following statements are true
according to the passage, except ...
A. Indonesia had experienced
economic devastation that had
been built through the joints of
the new order policy began
crawling back construct the
foundation of the economy.
B. The fact that there are national
companies with actually being in
the strategic sectors of the
country, offered by some
foreign institutions through the
acquisition of shares.
C. Consequences of growing
capital market is a big market
capitalization value. A measure
of market capitalization ratio is
usually seen from the
comparison with the value of a
country’s gross domestic
product.
D. International Financial
Corporation (IFC) classification
of stocks linked to the
classification of the state. If the
country is still classified as a
developing country, the market
in the country is also in a
developing stage, although
market shares are fully
functional and well organized.
E. The main reason for foreign
investors to move their funds to
developing countries is that
developing countries have the
potential untapped business
entirely, as in the classic motifs
of investment to other
countries.
Pembahasan:
Pilihan A, B, D, dan E (benar), karena
pernyataan-pernyataan teks
tersebut ada di dalam teks di atas.
Jawaban: C (Salah), karena
menurut teks bacaan paragraph
ketiga, “Consequences of growing
capital market is a small market
capitalization value. A measure of
market capitalization ratio is usually
seen from the comparison with the
value of a country’s gross domestic
product.” Yang mempunyai arti
“Konsekuensi tumbuh pasar modal
adalah nilai kapitalisasi pasar kecil.
Ukuran rasio kapitalisasi pasar
biasanya dilihat dari perbandingan
dengan nilai produk domestik bruto
suatu negara.”
Bab: Specific Information
TK Soal: Sulit
5. What is the main idea of the first
paragraph?
A. In addition to the other
consequences is the presence of
thin trading volume (thin
trading) caused by trade (non –
syncronous trading) on the
market.
B. Michael Fairbanks and Stace
Lindsay senior consultant at
Monitor Company express
purpose of foreign investors
coming to the poorer countries
is usually only see an
opportunity to attract natural
resources, cheap labor and
wages as the target product or
service that is not good quality.
C. International Financial
Corporation (IFC) classification
of stocks linked to the
classification of the state.
D. Indonesia which is still listed on
the IFC is still a developing
country with the worst
investment climate in the East
Asian region.
E. Indonesia had experienced
economic devastation that had
been built through the joints of
the new order policy began
crawling back construct the
foundation of the economy.
Pembahasan:
Main idea atau gagasan utama
adalah garis besar dari suatu
pembicaraan yang menjadi dasar
dari penjelas atau pengembang
dalam sebuah paragraph.
Pilihan A (Salah), karena kalimat itu
tidak tepat dan bukan dari
paragraph lima.
Pilihan B (Salah), karena kalimat itu
tidak tepat dan bukan dari
paragraph pertama.
Pilihan C (Salah), karena kalimat itu
tidak tepat dan bukan dari
paragraph pertama.
Pilihan D (Salah), karena kalimat itu
tidak tepat dan bukan dari
paragraph pertama.
Jawaban: E [Benar], karena
memang benar, Indonesia telah
mengalami kehancuran ekonomi
yang telah dibangun melalui sendi
kebijakan orde baru mulai
merangkak kembali membangun
fondasi ekonomi. Dan jawaban ini
tepat sekali, karena terdapat di
paragraph pertama.
Bab: Main idea
TK Soal: Sulit
Text 2
In this era of globalization, the development of
the world is increasingly running dynamically,
starting from the development of free trade, and
also the establishment of several foreign-owned
companies in Indonesia, which makes the use of
international languages such as English
increasingly important for us to master.
And especially for those of you who are
entrepreneurs and job seekers, it is definitely
imperative to be able to master a foreign
language, especially English, so that you can
follow the increasingly strong current of
globalization, and do you know how English is
influenced in the international world?
English is the language most widely spoken in the
whole world, and is also the mother tongue used
by more than 400 million people all over the
world, the use of English in the international
world is used in everyday situations and also
when working at social life. And English is also
used almost all over the world, especially with
countries that have bilateral relations, the only
language used as a liaison language is English.
And if you are still in school or have continued
your studies at college then you are very lucky
because you still have a lot of time to learn
English, so when you graduate school you need
English to continue your studies and you also
when you graduate from college. need English
for the world of work, well English is very
important in all aspects of our life.
Those are some things about the benefits you
get from learning English, let's learn from now so
that in the future your English language skills will
be maximized, besides the above, there are also
many reasons why you should learn English, here
are a few things. which can make you even more
motivated to continue learning English.
1. English is the language of the International
Union and the language most often used by
speakers of foreign languages throughout the
world. When people of different languages come
together, they generally use English to
communicate with each other.
2. Mastering English can strengthen your values
in the eyes of others and will also be more
appreciated in the world of international work.
3. Even though China and the United States are
one of the leaders in business innovation, trade
and also world economic development, English is
still used in China and the United States in that
field, the conclusion is that if you are able to use
the language of the world, you can do half of the
world handheld.
4. English is an international language that is
used in communication, especially in the
business and business world, one example is
communication in business where the
introduction must be in English. Therefore, to
enter a business and / or activities in the world
of economy, you will be highly required to
master English, especially for businesses that
have activities in dealing with foreign companies
and companies from other countries.
5. English is very important because it is a
scientific language. And if a nation or individual
can master the language in that science, you
certainly need to master English.
6. English is the language used in several major
Hollywood film industries. And by mastering the
English language, it means you are no longer
dependent on the subtitles of the film. So you
just have to watch it coolly without reading
which of course makes you feel less comfortable.
7. In the United States, speaking English opens
the opportunity for an individual to be freed
from social discrimination such as differences in
ethnicity, skin color, background even Religion
8. By mastering English, you will be able to teach
and train your child's communication from an
early age with English. So that your child can
know English from an early age and that is what
makes children smart.
9. All the latest technology gadgets and devices
use English as the Main language and to provide
user guidance. If you master English, then you
will be quicker to understand the technology of
these gadgets. Even any new technology you will
master it faster than ordinary people.
10. Many learning material sources, both from
books and internet media, use English. By
mastering English, you can increase your
knowledge from these various sources. Of
course, you don't need to bother using a
translator.
(Adapted from: https://desainggris.com/ )
6. What is the topic of the text?
A. The Importance of Learning
English for the Future.
 B. English is an international
language.
C. Mastering English.
D. English is interesting lesson.
E. English is one of the good
language in the world.
Pembahasan:
Jika terdapat pertanyaan seperti ini
“What is the topic of the text?”.
Maka pertanyaan ini menyuruh kita
untuk mencari topik. Mudah saja,
kita cukup mencari kata yang paling
banyak muncul di dalam teks di atas.
Biasanya terdapat di awal
paragraph, di akhir paragraph,
ataupun ada di setiap paragraph.
Juga biasanya jika teks tersebut
mempunya title (judul) di atasnya,
maka pastilah jawabnnya adalah
judul tersebut.
Pilihan B, C, D dan E (Salah), karena
bukan itu topik yang dimaksud.
Jawaban: A [Benar], karena teks di
atas berbicara mengenai pentingnya
Bahasa inggris untuk masa depan.
Bab: Topic
TK Soal: Sulit
7. The following statements are true
according to the passage, except ...
A. English is very important
because it is a scientific
language. And if a nation or
individual can master the
language in that science, you
certainly need to master English.
B. English is the language of the
International Union and the
language most often used by
speakers of foreign languages
throughout the world. when
people of different languages
come together, they generally
use English to communicate
with each other.
C. All the latest technology gadgets
and devices use English as the
Main language and to provide
user guidance. If you master
English, then you will be quicker
to understand the technology of
these gadgets. Even any new
technology you will master it
faster than ordinary people.
D. Mastering English can
strengthen your values in the
eyes of others and will also be
more appreciated in the world
of international work.
E. By mastering Japanese, you will
be able to teach and train your
child's communication from an
early age with Japanese. So that
your child can know Japanese
from an early age and that is
what makes children smart.
Pembahasan:
Pilihan A, B, C, dan D (benar), karena
pernyataan-pernyataan teks
tersebut ada di dalam teks di atas.
Jawaban: E (Salah), karena menurut
teks bacaan paragraph ketiga belas,
“By mastering English, you will be
able to teach and train your child's
communication from an early age
with English. So that your child can
know English from an early age and
that is what makes children smart.”
Yang mempunyai arti “Dengan
menguasai bahasa Inggris, kamu
akan dapat mengajarkan dan
melatih komunikasi anak Anda dari
usia dini dengan bahasa Inggris.
Sehingga anak Anda dapat
 mengetahui bahasa Inggris sejak dini
dan itu yag membuat anak menjadi
cerdas..”
Bab: Specific Information
TK Soal: Sulit
8. What is the main idea of the sixth
paragraph?
A. Many learning material sources,
both from books and internet
media, use English.
B. English is the language of the
International Union and the
language most often used by
speakers of foreign languages
throughout the world.
C. All the latest technology gadgets
and devices use English as the
Main language and to provide
user guidance.
D. English is very important
because it is a scientific
language.
E. So you just have to watch it
coolly without reading which of
course makes you feel less
comfortable.
Pembahasan:
Main idea atau gagasan utama
adalah garis besar dari suatu
pembicaraan yang menjadi dasar
dari penjelas atau pengembang
dalam sebuah paragraph.
Pilihan A (Salah), karena kalimat itu
tidak tepat dan bukan dari
paragraph lima.
Pilihan C (Salah), karena kalimat itu
tidak tepat dan bukan dari
paragraph lima.
Pilihan D (Salah), karena kalimat itu
tidak tepat dan bukan dari
paragraph lima.
Pilihan E (Salah), karena kalimat itu
tidak tepat dan bukan dari
paragraph lima.
Jawaban: B [Benar], karena
memang benar, Bahasa Inggris
adalah bahasa Persatuan
Internasional dan yang paling sering
digunakan oleh penutur bahasa
asing di seluruh penjuru dunia. Dan
jawaban ini tepat sekali, karena
terdapat di paragraph keenam.
Bab: Main idea
TK Soal: Sulit
9. Which of the following statements is
true according to the passage?
A. In the Asia, speaking English
opens the opportunity for an
individual to be freed from
social discrimination such as
differences in ethnicity, skin
color, background. Even
Religion.
B. Mastering English can weaken
your values in the eyes of others
and will also be more
appreciated in the world of
international work.
C. English is not important,
because it is a scientific
language. And if a nation or
individual can master the
language in that science, you
certainly need to master English.
D. Those are some things about the
disadvantages that you get from
learning English, let's learn from
now so that in the future your
English language skills will be
maximized.
 E. Many learning material sources, A. If a nation or individual can
both from books and internet master the language in that
media, use English. By mastering science, we certainly need to
English, you can increase your master English.
knowledge from these various B. We just have to watch it coolly
sources, you don't need to without reading which of course
bother using a translator. makes you feel less
comfortable.
Pembahasan:
C. The language of instruction
Pilihan A, B, C, dan D (Salah), karena when we are doing business or
statements itu tidak sesuai dengan applying to foreign companies,
penjelasan yang terdapat dalam teks must be in English.
bacaan. D. If we master English, then you
will be quicker to understand
Jawaban: E [Benar], karena the technology of these gadgets.
statement di atas berbicara bahwa E. If we are able to use the
banyak sumber materi language of the world, we can
pembelajaran baik dari buku do half of the world. Handheld.
maupun media internet yang
menggunakan bahasa Inggris. Pembahasan:
Dengan menguasai bahasa Inggris,
Jika ada pertanyaan ‘infer, suggest,
kamu dapat menambah
and implied’ berarti kita disuruh
pengetahuan dari berbagai sumber
untuk menyimpulkan teks di atas.
tersebut.tentu nya tidak perlu
repot-repot mengunakan Pilihan A, B, D, dan E (Salah), karena
penerjemah. kesimpulannya tidak sesuai dengan
teks di atas.
Bab: Choosing the true statement
Jawaban: C [Benar], karena
TK Soal: Sulit
Bab: Inferrence question
10. “English is an international language
that is used in communication, TK Soal: Sulit
especially in the business and business
world, …”
What can be inferred from the text
above?
Terjemahan teks 1 paket 1

Indonesia telah mengalami kehancuran ekonomi yang telah dibangun melalui sendi kebijakan orde baru
mulai merangkak kembali membangun fondasi ekonomi. International Financial Corporation (IFC)
klasifikasi saham terkait dengan klasifikasi negara. Jika negara ini masih tergolong sebagai negara
berkembang, pasar dalam negeri juga dalam tahap berkembang, meskipun pangsa pasar yang berfungsi
penuh dan terorganisasi dengan baik.

Pasar modal dikembangkan dapat diidentifikasi melalui suatu negara, apakah negara tersebut merupakan
negara maju atau negara berkembang diklasifikasikan. Indikator adalah pendapatan per kapita suatu
negara, yang biasanya termasuk dalam rendah untuk negara-negara berpenghasilan menengah. Namun
karakteristik yang paling mencolok terlihat nilai kapitalisasi pasar perusahaan yang terdaftar, volume
perdagangan kumulatif, ketatnya regulasi pasar modal, kecanggihan dan budaya kepada investor
domestik.

Konsekuensi tumbuh pasar modal adalah nilai kapitalisasi pasar kecil. Ukuran rasio kapitalisasi pasar
biasanya dilihat dari perbandingan dengan nilai produk domestik bruto suatu negara. Selain konsekuensi
lain adalah adanya volume tipis perdagangan (perdagangan tipis) yang disebabkan oleh perdagangan (non
– syncronous trading) di pasar. Perdagangan Synchronous tidak disebabkan oleh jumlah sekuritas yang
diperdagangkan tidak sepenuhnya, yang berarti bahwa ada beberapa waktu tertentu di mana transaksi
efek tidak terjadi (Hartono, 2003). Indonesia yang masih tercatat di IFC masih merupakan negara
berkembang dengan iklim investasi terburuk di kawasan Asia Timur. Bahkan dengan catatan seperti itu,
sebenarnya kita masih dianggap oleh investor asing. Fakta bahwa ada perusahaan nasional dengan benar-
benar berada di sektor strategis negara, yang ditawarkan oleh beberapa lembaga asing melalui akuisisi
saham. Kehadiran arus masuk modal sebagai investasi pada umumnya adalah investasi asing harus
menjadi pendorong ekonomi makro. Alasan utama bagi investor asing untuk memindahkan dananya ke
negara berkembang adalah bahwa negara-negara berkembang memiliki potensi yang belum
dimanfaatkan sepenuhnya bisnis, seperti dalam motif klasik investasi ke negara lain. Michael Fairbanks
dan Stace Lindsay konsultan senior di monitor Company tujuan mengungkapkan investor asing datang ke
negara-negara miskin biasanya hanya melihat kesempatan untuk menarik sumber daya alam, tenaga kerja
murah dan upah sebagai produk target atau layanan yang tidak berkualitas baik.

Tapi ada alasan lain yang menyertai motif tersebut, perbedaan mencolok dengan negara-negara maju.
Jika kita menggunakan pendekatan siklus hidup dengan usaha negara-negara berkembang ke dalam
pertumbuhan kategori (pertumbuhan) dibandingkan negara-negara maju yang masuk dalam kategori
matang (matang). Ini berarti bahwa ada daya tarik pertumbuhan ekonomi yang tinggi yang tentu saja
disertai dengan return yang tinggi pula, karena pertumbuhan ekonomi merupakan indikator agregat
industri di suatu negara. Misalnya, bisnis telekomunikasi seluler di Indonesia, yang mengeksplorasi padat
baru di Jawa saja, sementara di luar itu masih memiliki potensi tinggi untuk melayani pasar baru.

Terjemahan teks 2 paket 1

Di era globalisasi seperti sekarang ini, perkembangan dunia makin berjalan dengan dinamis, mulai dari
berkembangnya perdagangan bebas, dan juga semakin banyak berdirinya beberapa perusahaan milik
asing di Indonesia, yang membuat penggunaan bahasa internasional seperti bahasa Inggris semakin
penting untuk kita kuasai.

Dan khusus nya untuk kamu yang entrepreneur dan para pencari kerja sudah pasti menjadi keharusan
untuk dapat menguasai bahasa asing khususnya bahasa inggris ini, agar kamu bisa mengikuti arus
globalisasi yang semakin menguat, dan tahukah kamu bagaimana penegaruh bahasa Inggris di dunia
internasional?

Bahasa Inggris merupakan bahasa yang paling banyak digunakan di seluruh dunia, dan juga merupakan
bahasa Ibu yang digunakan oleh lebih dari 400 juta orang yang tersebar di seluruh pelosok dunia,
penggunaan bahasa inggris di dunia internasional digunakan dalam lingkungan sehari-hari dan juga ketika
saat bekerja di kehdupan sosialnya.dan juga bahasa inggris digunakan hampir di seluruh dunia, apalagi
dengan Negara yag memiliki hubungan bilateral satu-satunya bahasa yang digunakan sebagai bahasa
penghubung adalah bahasa Inggris.

Dan jika kamu masih duduk di bangku sekolah ataupun sudah melanjutkan studi di peguruan tinggi maka
kamu sangatlah beruntung karena kamu masih memiliki waktu yang sangat banyak untuk mempelajari
bahasa Inggris, jadi ketika kamu lulus sekolah kau perlu bahasa inggris untuk melanjutkan kuliah dan kamu
juga ketika lulus kuliah memerlukan bahasa inggris untuk dunia kerja, well bahasa inggris penting banget
dalam semua sendi kehidupan kita.

Itulah beberapa hal mengenai benefit yang kamu dapatkan dari belajar bahasa Inggris, mari kita belajar
dari sekarang agar di masa yang akan datang kemampuan bahasa inggris kamu semakin terasa dengan
maksimal, selain hal diatas juga masih banyak alasan mengapa kamu harus belajar bahasa inggris,berikut
beberapa hal yang bisa membuat kamu semakin termotivasi untuk terus belajar bahasa inggris.

1. Bahasa Inggris adalah bahasa Persatuan Internasional dan yang paling sering digunakan oleh penutur
bahasa asing di seluruh penjuru dunia. saat orang-orang dengan berbagai bahasa datang bersama-sama,
pada umumnya mereka akan menggunakan bahasa Inggris untuk dapat saling berkomunikasi.

2. Menguasai bahasa Inggris dapat menguatkan nilai atau value Anda dimata orang lain dan juga akan lebih
di hargai di dunia kerja internasional.

3. Walaupun di China dan Amerika Serikat merupakan salah satu pemimpin dalam inovasi bisnis,
perdagangan dan juga pembangunan ekonomi dunia, tetapi bahasa Inggris tetap digunakan di China dan
Amerika Serikat pada bidang tersebut kesimpulan nya kalau kamu mampu menggunakan bahasa dunia
berarti separuh duna pun bisa kamu genggam.

4. Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan dalam berkomunikasi terutama dalam
dunia bisnis dan usaha, salah satu contohnya adalah komunikasi dalam bisnis yang peantar nya pasti
menggunakan bahasa inggris. Oleh karena itu untuk memasuki suatu usaha/ bisnis dan ataupun kegiatan
dunia perekonomian kamu akan sangat dituntut untuk menguasai bahasa Inggris, terutama untuk usaha
yang mempunyai aktivitas dalam berhubungan dengan perusahaan-perusahaan asing dan perusahaan
dari negara-negara lain.

5. Bahasa Inggris sangatlah penting karena merupakan bahasa ilmiah/science. Dan jika suatu bangsa atau
individu dapat menguasai bahasa dalam ilmu pengetahuan tersebut, anda dipastikan perlu menguasai
bahasa Inggris.

6. Bahasa Inggris adalah bahasa yang digunakan pada beberapa industri film besar Hollywood. Dan Dengan
Anda menguasai bahasa Inggris tersebut, berarti Anda tidak lagi bergantung dengan subtitles film
tersebut. Jadi kamu tinggal menonton dengan asik tanpa membaca yang tentu membuat kenyamanan
berkurang.

7. Di Negara Amerika Serikat, berbicara dalam bahasa Inggris membuka peluang seorag individu agar
terlepas dari diskriminasi sosial seperti perbedaan etnis, warna kulit, latar belakang. Bahkan Agama

8. Dengan menguasai bahasa Inggris, kamu akan dapat mengajarkan dan melatih komunikasi anak Anda
dari usia dini dengan bahasa Inggris. Sehingga anak Anda dapat mengetahui bahasa Inggris sejak dini dan
itu yag membuat anak menjadi cerdas.
9. Semua gadget dan perangkat alat teknologi keluaran terbaru menggunakan pengantar bahasa Inggris
sebagai bahasa Utama dan untuk memberikan petunjuk para penggunanya. Jika Anda menguasai bahasa
Inggris, maka Anda akan lebih cepat untuk memahami teknologi gadget tersebut. Bahkan teknologi baru
manapun kamu akan menguasai nya lebih cepat dari orang awam

10. Banyak sumber materi pembelajaran baik dari buku maupun media internet yang menggunakan
bahasa Inggris. Dengan menguasai bahasa Inggris, kamu dapat menambah pengetahuan dari berbagai
sumber tersebut.tentu nya tidak perlu repot-repot mengunakan penerjemah.
TPS 2020 – Bahasa Inggris plebeian. Other than the adolescents who
couldn’t give a second thought less any more
TPS 2020 – Bahasa Inggris – Paket 3
with the lifestyle, government in like manner less
responsive in dealing with this issue. There is no

Text 1 veritable try from government to oversee

Indonesians society.
Indonesia almost disappeared in its own home.
Indonesia is a country that has distinctive social The second is outside components. The Rapid

orders. This general public contrasts happens in stream of information which comes to Indonesia

light of the way that Indonesia country includes in like manner effects the deterioration of

a few islands where each island has its own Indonesian culture. Various remote social

specific culture. Regardless, at this moment orders, especially Western social orders have

Indonesian culture is in danger of being lost come and grown in Indonesia. Those western

because broke down by the times. There are social orders are opposing with the Indonesians

such countless that advance of life is in danger. values as eastern nations. It in like manner gives

Those variables are from inside and outside. dreadful effect in Indonesian’s standard as

Through this paper, the makers will depict those eastern nation. Nowadays, we can see the styles

parts that cause the peril of neighborhood of dress that does not consent to the principles,

Indonesian culture. Here are two entries that penchants tanked, and poor lifestyle has grown

looking at those parts: in Indonesia.

The primary is component from inside. The Along these lines, the reducing of Indonesian

decreasing of Indonesia’s lifestyle vicinity in its culture vicinity in his own specific country as an

own specific home is achieved by its own specific eventual outcome of a couple of variables. They

people that ignore their lifestyle especially for are inside and outside components. For keeping

youngsters. They are quieted by front line life up the movement of Indonesia’s Culture, let us

and started to neglect the qualities which is keep our own specific culture. Especially we as

procured by their forerunners. Case in point, adolescents don’t feel embarrassed to secure

close-by vernaculars, social capacity, customs our lifestyle moreover stem western social

and Indonesian traditions have been lost in orders which come into our country. In case we

general society eye. In the blink of an eye, we have lost our interesting society infers we have

could see no one needs to use adjacent lingo in lost our own specific national character.

light of the fact that they are mortified called

(Adapted from: 2. Which of the following statements is
https://www.sekolahbahasainggris.co.id/ ) true according to the passage?
A. The Rapid stream of information
1. What does the author purpose in the
which comes to Indonesia in like
second paragraph?
manner effects the
A. To educate us about various
deterioration of Indonesian
kind of Indonesia’s dancing.
culture.
B. To tell us about the internal
B. The primary is component from
factors that threaten the native
outside. The decreasing of
culture of Indonesia.
Indonesia’s lifestyle vicinity in its
C. To give information about the
own specific home is achieved
beautiful of Indonesia.
by its own general people that
D. To explain us about so many
ignore their lifestyle especially
island in Indonesia.
for youngsters.
E. To inform the readers about
C. Various remote social orders,
how beautiful girls in Indonesia.
especially Asian social orders
Pembahasan:
have come and grown in
Jika ada pertanyaan seperti ini,
Indonesia.
kita bisa sambung-sambungkan
D. England is a country that has
between question/statement
distinctive social orders. This
and answer.
general public contrasts
Pilihan A, C, D, dan E (Salah),
happens in light of the way that
karena bukan itu tujuan author
England country includes a few
dalam menulis teks tersebut.
islands where each island has its
Jawaban: B (Benar), karena di
own specific culture.
dalam opsi B author telah
E. There is veritable try from
menjelaskan mengenai faktor
government to oversee
dari dalam yang menyebabkan
Indonesians society.
terancamnya budaya asli
Indonesia. Pembahasan:
Bab: Author’s purpose
Pilihan B, C, D, dan E (Salah), karena
TK Soal: HOTS
statements itu tidak sesuai dengan
 penjelasan yang terdapat dalam teks Biasanya terdapat di awal
bacaan. paragraph, di akhir paragraph,
ataupun ada di setiap
Jawaban: A [Benar], karena
paragraph. Juga biasanya jika
statement di atas berbicara bahwa
teks tersebut mempunya title
derasnya arus informasi yang datang
(judul) di atasnya, maka pastilah
ke Indonesia juga mempengaruhi
jawabnnya adalah judul
terkikisnya budaya Indonesia.
tersebut.
Bab: Choosing the true statement Pilihan A, B, C, dan E (Salah),

TK Soal: Sulit karena bukan itu topik yang

dimaksud.
3. What is the topic of the text?
Jawaban: D [Benar], karena teks
A. Indonesian culture that still
di atas berbicara mengenai
exists today.
keberadaan budaya Indonesia
B. Indonesian culture that is not
hampir menghilang di rumahnya
out of date.
sendiri
C. Indonesian culture is
Bab: Topic
increasingly developing from
TK Soal: Sulit
time to time.
4. The following statements are true
D. Indonesian cultural existence
according to the passage, except ...
practically disappears in its own
A. Along these lines, the reducing
home.
of Indonesian culture vicinity in
E. Indonesian culture that will not
his own specific country as an
be lost to the times.
eventual outcome of a couple of
Pembahasan:
variables.
Jika terdapat pertanyaan seperti
B. Regardless, at this moment
ini “What is the topic of the
Indonesian culture is in danger
text?”. Maka pertanyaan ini
of being lost because broke
menyuruh kita untuk mencari
down by the times.
topik. Mudah saja, kita cukup
C. They are quieted by front line
mencari kata yang paling banyak
life and started to neglect the
muncul di dalam teks di atas.
 qualities which is procured by
their forerunners.
D. In the blink of an eye, we could
see no one needs to use
adjacent lingo in light of the fact
that they are mortified called
plebeian.
E. Those western social orders are
not opposing with the
Indonesians values as eastern
nations.
Pembahasan:
Pilihan A, B, C, dan D (benar),
karena pernyataan-pernyataan
teks tersebut ada di dalam teks
di atas.
Jawaban: E (Salah), karena
menurut teks bacaan paragraph
ketiga, “Those western social
orders are opposing with the
Indonesians values as eastern
nations” Yang mempunyai arti
“Budaya-budaya barat itu
bertentangan dengan nilai-nilai
Indonesia sebagai negara
timur.”
Bab: Specific Information
TK Soal: Sulit
5. “Indonesia is a country that has
distinctive social orders.”
What can be inferred from the text
above?
A. Through this paper, the makers
will depict those parts that
cause the peril of neighborhood
Indonesian culture.
B. For keeping up the movement of
Indonesia’s Culture, let us keep
our own specific culture.
C. Indonesia has many islands,
each of which has its own
cultural culture. So that
Indonesia has a variety of
cultures.
D. Other than the adolescents who
couldn’t give a second thought
less any more with the lifestyle,
government in like manner less
responsive in dealing with this
issue.
E. Especially we as adolescents
don’t feel embarrassed to
secure our lifestyle moreover
stem western social orders
which come into our country.
Pembahasan:
Jika ada pertanyaan ‘infer,
suggest, and implied’ berarti kita
disuruh untuk menyimpulkan
teks di atas.
Pilihan A, B, D, dan E (Salah),
karena kesimpulannya tidak
sesuai dengan teks di atas.
Jawaban: C [Benar], karena
 Bab: Inferrence question
TK Soal: Sulit
Text 2
When you use a home air conditioner, do not
forget to take care of on a regular basis. Because
when AC is not treated regularly and carefully, it
will have a bad air and becomes a place to spread
the disease. The dirty AC can store a variety of
viruses and bacteria that continuously spread
throughout the room. It also enters into the
smell of the inhabitants. As a result, the
occupant will experience pain or repeated
infections. The following treatments below
should you do in order to make AC work
optimally and be durable.
Do not forget to turn off the AC
When traveling or in a space that is not used, do
not forget to turn off AC. If the air is not too hot,
try to shut down about one or two hours a day.
If necessary use a reminder or timer contained in
the AC facility. When the air conditioner is
turned off, open the windows and doors widely
so that there is an air exchange.
Clean the AC regularly
Check the filter components on the air
conditioning, at least once a month. A dirty air
filter will hinder the air circulation and being a
comfortable place for germs, bacteria, and fungi.
Bacteria are what will flow to the evaporator coil
(evaporator coil) and then spread back across
the room. The dirty AC components can affect
the performance of the cooling system becomes
more severe, so it does not produce the
maximum cold and wasteful.
Selective in use
Minimize the potential health problems with the
use of air conditioning as selective as possible.
Because, if in the same room there is a family
member which is sick, viruses and bacteria can
be spread through the air helped. So when a
family member is sick with the flu, for example,
try using the AC to a minimum. This advice also
applies if there is one family member who
smoked in the room or when the middle of the
room and furniture cleaned.
(Adapted from:
https://www.caramudahbelajarbahasainggris.n
et/ )
6. The following statements are true
according to the passage, except ...
A. The dirty AC can store a variety
of viruses and bacteria that
continuously spread throughout
the room.
B. This advice also applies if there
is one family member who
smoked in the room or when the
 middle of the room and TK Soal: Sulit
furniture cleaned. 7. What is the topic of the text?
C. The following treatments below A. 3 ways to treat an air
should you do in order to make conditioner in avoiding disease.
AC work optimally and be B. 3 ways to damage an air
durable. conditioner.
D. If in the same room there is a C. 3 ways to keep it nice and clean.
family member which is sick, D. 3 ways to turn off an air
viruses and bacteria can be conditioner well.
spread through the air helped. E. 3 ways to turn on an air
E. A clean air filter will not hinder conditioner silently
the air circulation and being a Pembahasan:
comfortable place for germs, Jika terdapat pertanyaan seperti
bacteria, and fungi. ini “What is the topic of the
Pembahasan: text?”. Maka pertanyaan ini
Pilihan A, B, C, dan D (benar), menyuruh kita untuk mencari
karena pernyataan-pernyataan topik. Mudah saja, kita cukup
teks tersebut ada di dalam teks mencari kata yang paling banyak
di atas. muncul di dalam teks di atas.
Jawaban: E (Salah), karena Biasanya terdapat di awal
menurut teks bacaan paragraph paragraph, di akhir paragraph,
ketiga, “A dirty air filter will ataupun ada di setiap
hinder the air circulation and paragraph. Juga biasanya jika
being a comfortable place for teks tersebut mempunya title
germs, bacteria, and fungi.” (judul) di atasnya, maka pastilah
Yang mempunyai arti “Filter jawabnnya adalah judul
udara yang kotor akan tersebut.
menghambat sirkulasi udara Pilihan B, C, D, dan E (Salah),
dan menjadi tempat yang karena bukan itu topik yang
nyaman bagi kuman, bakteri, dimaksud.
dan jamur.” Jawaban: A [Benar], karena teks
Bab: Specific Information di atas berbicara mengenai 3
 cara untuk merawat AC dalam A. Hobble
menghindari penyakit. B. Fettle
Bab: Topic C. Embarrass
TK Soal: Sulit D. Assist
8. What can be inferred from the fourth E. Inhibit
paragraph? Pembahasan:
A. We must be selective in use the Jika ditanyakan mengenai
Air Conditioner. ‘opposite’. Maka sudah pasti
B. We do not forget to turn off the that question menyuruh kita
Air Conditioner. untuk mencari antonym
C. We have to clean the Air (kebalikan) dari kata tersebut.
Conditioner regularly. Pilihan A, B, C, dan E (Salah),
D. We do not forget to take care of karena bukan itu the opposite
on a regular basis. word yang dimaksudkan.
E. We do not smoke everywhere. Jawaban: D (Benar), karena
Pembahasan: Assist mempunyai arti
Jika ada pertanyaan ‘infer, ‘memperlapang/membantu’.
suggest, and implied’ berarti kita Sedangkan yang ditanyakan
disuruh untuk menyimpulkan ialah kebalikan dari Hinder,
teks di atas. maka tentulah ‘Assist’
Pilihan B, C, D, dan E (Salah), jawabannya.
karena kesimpulannya tidak Bab: Antonym
sesuai dengan teks di atas. TK Soal: Sulit
Jawaban: A [Benar], karena 10. Which of the following statements is
memang benar, kita harus true according to the passage?
Selektif menggunakan AC A. When the air conditioner is
Bab: Inferrence question turned on, open the windows
TK Soal: Sulit and doors widely so that there is
9. “A dirty air filter will hinder the air an air exchange.
circulation …” B. So when a family member is sick
What is the opposite meaning of the with the flu, for example, try
underlined word above … using the AC to a minimum.
C. Maximize the potential health sesuai dengan penjelasan yang
problems with the use of air terdapat dalam teks bacaan.
conditioning as selective as Jawaban: B [Benar], karena
possible. statement di atas berbicara
D. Bacteria are what will flow to bahwa bila ada anggota
the evaporator coil (evaporator keluarga yang sakit flu,
coil) and then converge back misalnya, usahakan seminimal
across the room. mungkin menggunakan AC
E. As a result, the occupant will Bab: Choosing the true
experience happy or repeated statement
healthy. TK Soal: Sulit
Pembahasan:
Pilihan A, C, D, dan E (Salah),
karena statements itu tidak
Terjemahan teks 1 paket 3
Keberadaan Budaya Indonesia hampir Menghilang di Rumahnya Sendiri
Indonesia adalah negara yang memiliki banyak berbagai budaya. Keragaman budaya ini
terjadi karena negara Indonesia terdiri dari ratusan pulau-pulau di mana masing-masing
pulau memiliki budayanya sendiri. Namun, saat ini budaya Indonesia terancam hilang
karena terkikis oleh waktu. Ada begitu banyak faktor yang menyebabkan budaya
Indonesia berada dalam bahaya. Faktor-faktor tersebut berasal dari dalam dan luar.
Melalui tulisan ini, penulis akan menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan
terancamnya budaya asli Indonesia. Berikut adalah dua paragraf membahas faktor-faktor
tersebut:
Yang pertama adalah faktor dari dalam. Penurunan keberadaan budaya Indonesia di
rumahnya sendiri disebabkan oleh rakyatnya sendiri yang mengabaikan budaya mereka
terutama untuk remaja. Mereka terbuai oleh kehidupan modern dan mulai melupakan
nilai-nilai yang diwariskan oleh nenek moyang mereka. Sebagai contoh, bahasa daerah,
upacara budaya, adat dan tradisi Indonesia telah hilang di masyarakat. Sekarang, kita bisa
melihat tidak ada yang mau menggunakan bahasa lokal karena mereka malu disebut
kampungan. Selain remaja yang sudah tidak peduli lagi dengan budaya, pemerintah juga
kurang responsif dalam menangani masalah ini. Tidak ada upaya yang nyata dari
pemerintah untuk mempertahankan budaya Indonesia.
Yang kedua adalah faktor eksternal. Derasnya arus informasi yang datang ke Indonesia
juga mempengaruhi terkikisnya budaya Indonesia. Banyak budaya asing, khususnya
budaya Barat telah datang dan tumbuh di Indonesia. Budaya-budaya barat itu
bertentangan dengan nilai-nilai Indonesia sebagai negara timur. Hal ini juga memberikan
efek buruk dalam norma Indonesia sebagai bangsa timur. Saat ini, kita bisa melihat mode
pakaian yang tidak sesuai dengan norma-norma, kebiasaan mabuk, dan gaya hidup yang
buruk telah berkembang di Indonesia.
Singkatnya, pengurangan keberadaan budaya Indonesia di rumahnya sendiri sebagai
akibat dari beberapa faktor. Mereka adalah faktor dari dalam dan luar. Untuk
mempertahankan kelangsungan Budaya Indonesia, marilah kita menjaga budaya kita
sendiri. Terutama kita sebagai pemuda jangan merasa malu untuk melestarikan budaya
kita dan juga kita harus membendung budaya barat yang datang ke negara kita. Jika kita
telah kehilangan budaya asli kita berarti kita telah kehilangan identitas nasional kita
sendiri.

Terjemahan teks 2 paket 3

Saat Anda menggunakan AC rumah, jangan lupa untuk merawatnya secara rutin. Sebab
bila AC tidak dirawat secara rutin dan hati-hati, maka akan berakibat buruk dan menjadi
tempat penyebaran penyakit. AC yang kotor dapat menyimpan berbagai virus dan bakteri
yang terus menerus menyebar ke seluruh ruangan. Itu juga masuk ke dalam bau
penduduk. Akibatnya, penghuninya akan mengalami nyeri atau infeksi berulang.
Perawatan di bawah ini harus Anda lakukan agar AC bekerja secara maksimal dan tahan
lama.
Jangan lupa matikan AC
Saat bepergian atau di ruang yang tidak digunakan, jangan lupa matikan AC. Jika udara
tidak terlalu panas, coba matikan sekitar satu atau dua jam sehari. Jika perlu gunakan
reminder atau timer yang terdapat pada fasilitas AC. Saat AC dimatikan, buka lebar-lebar
jendela dan pintu agar terjadi pertukaran udara.
Bersihkan AC secara rutin
Periksa komponen filter pada AC, minimal sebulan sekali. Filter udara yang kotor akan
menghambat sirkulasi udara dan menjadi tempat yang nyaman bagi kuman, bakteri, dan
jamur. Bakteri inilah yang akan mengalir ke kumparan evaporator (kumparan evaporator)
kemudian menyebar kembali ke seberang ruangan. Komponen AC yang kotor dapat
mempengaruhi kinerja sistem pendingin menjadi lebih parah, sehingga tidak
menghasilkan dingin yang maksimal dan boros.
Selektif digunakan
Minimalkan potensi gangguan kesehatan dengan penggunaan AC selektif mungkin.
Pasalnya, jika dalam satu ruangan ada anggota keluarga yang sakit, virus dan bakteri bisa
terbantu menyebar melalui udara. Jadi bila ada anggota keluarga yang sakit flu, misalnya,
usahakan seminimal mungkin menggunakan AC. Nasihat ini juga berlaku jika ada salah
satu anggota keluarga yang merokok di dalam kamar atau saat tengah ruangan dan
furnitur dibersihkan.
 BIOLOGI – PAKET 41
Nomor 1
Soal Perbedaan dari sklerenkim dan kolenkim yang benar dari pernyataan dibawah ini
adalah …
Sklerenkim Kolenkim
A Untuk menyokong jaringan Untuk menyokong jaringan tua
muda
B Ditemukan pada tumbuhan Ditemukan pada tumbuhan
yang baru tumbuh. dewasa.
C Penebalan dinding oleh lignin Penebalan dinding oleh pektin atau
selulosa.
D Ditemukan hanya pada batang Ditemukan pada pucuk
E Penebalan dinding bersifat Penebalan dinding bersifat keras
lunak
Pembahasan Jawaban :C
Pembahasan :
Jaringan penyokong terdiri dari dua jenis yaitu jaringan sklerenkim dan jaringan
kolenkim. Perbedaan antara kedua jaringan tersebut disajikan pada tabel di bawah
ini:
Sklerenkim Kolenkim
Untuk menyokong jaringan dewasa. Untuk menyokong jaringan muda.
Ditemukan pada tumbuhan yang Ditemukan pada tumbuhan yang masih
sudah dewasa. muda.
Penebalan dinding oleh lignin Penebalan dinding oleh pektin atau
selulosa.
Ditemukan pada jaringan dewasa. Ditemukan pada jaringan muda.
Penebalan dinding bersifat keras. Penebalan dinding bersifat lunak.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Jaringan Tumbuhan
HOTS Bukan
Nomor 2
Soal Sinta sedang melakukan penelitian mengenai karakteristik suatu pigmen tumbuhan
yaitu antosianin. Sinta memulai penelitiannya tersebut dengan mengamati
perbedaan warna daun Rhoeo discolor yang hidup di dua tempat berbeda. Rhoeo
discolor yang hidup di lingkungan asam memiliki daun yang berwarna cerah,
sedangkan Rhoeo discolor yang hidup di lingkungan basa memiliki daun yang
berwarna cenderung gelap. Berikutnya, Sinta melanjutkan pengamatannya
tersebut di laboratorium dengan membuat sayatan paradermal daun Rhoeo
discolor, kemudian meneteskan HCl dan KOH sehingga diperoleh hasil sebagai
berikut.
Perlakuan Sebelum ditetesi Setelah ditetesi
HCl Ungu muda Merah tua
KOH Ungu muda Ungu tua
Berdasarkan hasil pengamatan dan percobaan yang telah dilakukan, maka
kesimpulan yang tepat diambil oleh Sinta mengenai karakteristik antosianin adalah.
..
A. Kondisi lingkungan dapat mempengaruhi warna antosianin
B. Antosianin hanya memberikan warna pada lingkungan asam atau basa
 C. Antosianin mampu bereaksi terhadap perubahan pH
D. Antosianin dapat digunakan sebagai indikator pencemaran lingkungan
E. Antosianin tidak terpengaruhi oleh perubahan pH.
Pembahasan Jawaban : C
Pembahasan :
Berdasarkan hasil penelitian yang Sinta lakukan dapat disimpulkan bahwa
perubahan pH dapat mengubah ekspresi warna dari Antosianin. Ketika
ditambahkan basa maka warna berubah menjadi ungu tua sedangkan ketika
ditambahkan asam maka warnanya berubah menjadi merah. Hal ini menunjukkan
bahwa ekspresi warna bunga dipengaruhi oleh interaksi antosianin dengan pH.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Biologi Sel (Sel tumbuhan)
HOTS Iya
Nomor 3
Soal Sentriol merupakan organel yang terdapat di dalam sitoplasma. Fungsi sentriol ini
diduga erat kaitannya dengan pembelahan sel. Akan tetapi tidak seluruh organisme
memiliki sentriol. Organisme yang tidak memiliki sentriol adalah....
A. Paramecium
B. Cyanobakteria
C. Euglena
D. Chlorophyta
E. Chrysophyta
Pembahasan Jawaban :B
Pembahasan :
Sentriol terdapat pada jenis sel eukariotik. Jenis sel eukariotik memiliki membran
inti, organel bermembran, serta sentriol. Peranan sentriol adalah untuk
membentuk benang spindle saat pembelahan sel. Sel prokariotik tidak
membutuhkan sentriol karena pembelahan sel dilakukan secara tidak langsung
atau pembelahan amitosis.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Biologi Sel/Klasifikasi MH
HOTS Bukan
Nomor 4
Soal Berikut ini merupakan sistem peredaran darah dari hewan yaitu :
1. Memiliki ruang jantung empat
2. Sekat ruang jantung belum sempurna
3. Memiliki lubang pada jantung yang disebut dengan foramen panizzae
4. Peredaran darah ganda
Sistem peredaran darah di atas dimiliki oleh hewan …
A. Cyprinus carpio
B. Columba livia
C. Crocodylus porosus
D. Malayophyton reticulatus
E. Felis domestica
Pembahasan Jawaban :C
Pembahasan :
 Hewan yang memiliki sistem peredaran darah di atas adalah ordo Crocodilia pada
kelas Aves. Foramen panizzae adalah lubang atau sekat pada ruang bilik jantung
buaya. Meskipun ruang jantung buaya sudah berjumlah empat, namun sekat masih
belum sempurna sehingga ada foramen panizzae. Jenis peredaran darah pada
jantung buaya adalah ganda. Peredaran darah ganda adalah peredaran darah yang
melewati jantung sebanyak dua kali.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Kingdom Animalia (Vertebrata)
HOTS Iya
Nomor 5
Soal Berikut ini merupakan hormon yang berperan dalam regulasi stress.
1) Oksitosin
2) Adrenalin
3) Endorphine
4) Kortisol
Pada suatu pagi Audi jatuh dari motor karena terserempet mobil. Hal tersebut
menyebabkan detak jantungnya meningkat, tangannya gemetar dan ia berkeringat
berlebih. Kemudian tanpa disadari ia mulai meneteskan air mata. Hormon yang
akan bekerja bersamaan dengan air mata yang dikeluarkan oleh Audi adalah …
A. 1 , 2 dan 3.
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. Semua benar
Pembahasan Jawaban : B
Pembahasan :
Ketika jatuh dari motor Audi akan mengalami suatu mekanisme respon stress yang
diregulasi oleh hormon-hormon di atas. Berikut ini merupakan fungsi hormon-
hormon di atas :
1. Oksitosin : Oksitosin merupakan hormon yang bekerja untuk menurunkan
stress dan menyebabkan tubuh menjadi tenang kembali.
2. Adrenalin : Adrenalin merupakan hormon stress yang dikenal dalam sistem
“fight or flight system”. Dalam hal ini hormon adrenalin bekerja dalam
mekanisme siaga dalam menghadapi hal-hal yang menyebabkan stress
seperti : a) Meningkatkan detak jantung.
b) Meningkatkan aliran darah ke otot dan otak.
c) Meningkatkan produksi keringat.
d) Frekuensi pernafasan meningkat.
3. Endorphine : Endorphine merupakan hormon yang berperan dalam
menurunkan rasa sakit yang disebabkan oleh fisik ataupun emosi. Hormon
ini bekerja sebagai opioid alami atau pereda sakit alami.
4. Kortisol : Kortisol merupakan hormon stress yang utama. Hormon ini
bekerja untuk meningkatkan kadar glukosa dalam darah untuk menjadi
supply energi utama ketika stress terjadi.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Sistem endokrin
HOTS Iya
Nomor 6
Soal Rina menemukan tiga jenis makhluk hidup dengan karakteristik di bawah ini:
Organisme A Organisme B Organisme C
Tidak memiliki membran Memiliki membran inti Memiliki membran inti.
inti.
Dinding sel tersusun atas Dinding sel tersusun atas Dinding sel tersusun atas
peptidoglikan. kitin. selulosa.
Dapat hidup dengan cara Hidup dengan cara Hidup dengan cara
autotrof/heterotrof. heterotrof. autotrof.
Manakah contoh dari ketiga organisme di atas yang paling tepat ?
Organisme A Organisme B Organisme C
A. Zea mays Saccharomyces Lactobacillus bulgaricus
cereviceae
B. Saccharomyces Lactobacillus Zea mays
cereviceae bulgaricus
C. Lactobacillus Saccharomyces Zea mays
bulgaricus cereviceae
D. Lactobacillus Zea mays Saccharomyces
bulgaricus cereviceae
E. Zea mays Lactobacillus Saccharomyces
bulgaricus cereviceae
Pembahasan Jawaban :C
Pembahasan :
Karakteristik dari ketiga jenis makhluk hidup yang ditemukan Rina membagi ketiga
organisme di atas ke dalam tiga jenis kingdom yang berbeda-beda yaitu :
Organisme A – Kingdom Monera – Lactobacillus bulgaricus.
Organisme B – Kingdom Fungi – Saccharomyces cereviceae.
Organisme C – Kingdom Plantae – Zea mays.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Klasifikasi Makhluk Hidup
HOTS Iya
Nomor 7
Soal Manakah pernyataan yang benar berkaitan dengan tiga tahapan pertumbuhan dan
perkembangan pada tanaman …
A. Perkecambahan merupakan tahapan dengan urutan kedua.
B. Pertumbuhan primer merupakan pertumbuhan dengan tujuan
penambahan diameter.
C. Pertumbuhan sekunder dilakukan oleh jaringan meristem sekunder atau
kambium.
D. Pertumbuhan primer hanya terdapat pada Sebagian tanaman.
E. Pertumbuhan sekunder terjadi pada tunas batang dan akar.
Pembahasan Jawaban :C
Pembahasan :
Proses pertumbuhan pada tanaman terbagi menjadi tiga yaitu :
 1. Perkecambahan :
Perkecambahan merupakan proses pertama dimana embrio akan
berkembang menjadi tanaman muda.
2. Pertumbuhan primer :
Pertumbuhan primer merupakan pertumbuhan yang bertujuan menambah
tinggi tanaman. Akar tumbuh semakin dalam sedangkan batang tumbuh
semakin tinggi mendekati matahari agar memaksimalkan proses
fotosintesis.
3. Pertumbuhan sekunder :
Pertumbuhan sekunder merupakan pertumbuhan yang bertujuan
menambah lebar tanaman. Batang akan tumbuh ke samping akibat
bekerjanya jaringan meristem sekunder/kambium.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Pertumbuhan dan perkembangan
HOTS Bukan
Nomor 8
Soal Berikut ini merupakan pencetus teori asal-usul kehidupan beserta dengan
keterangannya:
Pencetus Keterangan
1 Fransisco Redi K Membuktikan bahwa kehidupan berasal dari
senyawa anorganik.
2 Lazzaro Spallanzani L Membuktikan bahwa makhluk hidup berasal
dari spora yang dibuktikan menggunakan
tabung leher angsa.
3 Stanley Miller M Membuktikan bahwa makhluk hidup berasal
dari telur yang dibuktikan menggunakan
eksperimen daging.
4 Louis Pasteur N Membuktikan bahwa makhluk hidup berasal
dari mikroorganisme yang masuk ke dalam
kaldu.
Manakah pasangan teori beserta dengan pencetusnya yang paling tepat ?
A. 1M – 3K
B. 2K – 3N
C. 4L – 2M
D. 1N – 4K
E. 3L – 1K
Pembahasan Jawaban :A
Pembahasan :
Berikut ini merupakan teori asal-usul kehidupan yang cocok antara pencetus
dengan keterangannya :
Pencetus Keterangan
1 Fransisco Redi M Membuktikan bahwa makhluk hidup berasal
dari telur yang dibuktikan menggunakan
eksperimen daging.
2 Lazzaro Spallanzani N Membuktikan bahwa makhluk hidup berasal
dari mikroorganisme yang masuk ke dalam
kaldu.
 3 Stanley Miller K Membuktikan bahwa kehidupan berasal dari
senyawa anorganik.
4 Louis Pasteur L Membuktikan bahwa makhluk hidup berasal
dari spora yang dibuktikan menggunakan
tabung leher angsa.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Evolusi
HOTS Bukan
Nomor 9
Soal Pada bulan Ramadhan umat muslim melaksanakan puasa wajib selama satu bulan.
Umat muslim yang menjalankan puasa hanya makan pada saat sahur dan berbuka.
Selama berpuasa mereka mengandalkan sumber energi lain yaitu lemak. Satu gram
lemak menghasilkan 9,1 kalori. Berikut ini merupakan diagram yang
menggambarkan keterkaitan antara protein, lemak dan karbohidrat.

Manakah pernyataan tidak tepat berkaitan dengan proses perombakan lemak

menjadi energi berdasarkan diagram di atas adalah …
A. Lemak akan dipecah menjadi gliserol (2) dan asam lemak (3) terlebih
dahulu.
B. Pencernaan lemak dan protein tetap akan masuk ke dalam katabolisme
karbohidrat.
C. Asam lemak akan dipecah menjadi asetil koenzim A dengan proses beta-
oksidasi dan masuk ke dalam siklus krebs.
D. Gliserol (3) hasil pemecahan lemak akan masuk ke dalam jalur glikolisis
dalam bentuk Dehidroksi Aseton Fosfat.
E. Hasil pemecahan lemak akan masuk ke dalam proses glikolisis dan siklus
krebs.
Pembahasan Jawaban :D
Pembahasan :
Pada saat berpuasa asupan glukosa akan berkurang secara drastis. Asupan yang
berkurang ini menyebabkan penggunaan lemak sebagai cadangan energi mulai
digunakan. Lemak mula-mula akan dipecah menjadi gliserol (2) dan asam lemak
(3). Kemudian, gliserol akan masuk ke dalam tahapan glikolisis dalam bentuk
gliseraldehida 3 fosfat. Asam lemak akan mengalami proses betaoksidasi yaitu
pemotongan rantai karbon menjadi asetil koenzim A. Asetil koenzim A yang sudah
terbentuk akan masuk ke dalam tahapan siklus krebs (5) untuk menghasilkan
energi.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Metabolisme
HOTS Iya
Nomor 10
Soal Perhatikan gambar di bawah ini!
Sayatan A Sayatan B

Sebelum direndam Setelah direndam

Azis melakukan suatu percobaan mengamati sayatan dari daun Rhoeo discolor.
Sayatan A diamati sebelum direndam pada larutan X. Setelah direndam dalam
larutan X, diamati kembali sayatan Rhoeo discolor dan digambarkan dalam sayatan
B. Menurutmu manakah jenis larutan yang diwakili oleh huruf X beserta sifatnya
terhadap sel Rhoeo discolor …
A. Larutan gula 10% Hipotonis
B. Larutan akuades Hipertonis
C. Larutan garam 10% Hipertonis
D. Larutan akuades Isotonis
E. Larutan pupuk 10% Isotonis
Pembahasan Jawaban : C
Pembahasan :
Perubahan kondisi sel pada sayatan A menjadi sayatan B disebut dengan
plasmolisis. Plasmolisis merupakan peristiwa lepasnya dinding sel tanaman karena
direndam dalam larutan hipertonis. Plasmolisis terjadi karena perpindahan air yang
disebut dengan osmosis. Osmosis merupakan perpindahan air dari larutan
hipotonis (encer) menuju larutan hipertonis (pekat). Contoh larutan yang tepat
beserta dengan sifatnya yang tepat adalah larutan garam 10% yang bersifat
hipertonis. Air berpindah dari dalam sel menuju larutan garam yang bersifat
hipertonis sehingga membran sel terlepas dari dinding sel akibat kehilangan
tekanan turgor. Hal ini menyebabkan perubahan bentuk sel berubah menjadi
seperti pada sayatan B.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Biologi Sel (Transportasi Zat)
HOTS Iya
 Nomor 11
Soal Suci menemukan tanaman-tanaman di bawah ini pada pekarangan rumahnya:
1) Carica papaya
2) Musa paradisiaca
3) Cocos nucifera
4) Ixora javanica
5) Syzygium aqueum
Manakah tanaman-tanaman di atas yang memiliki ciri berupa pembuluh angkut
teratur …
A. 1, 2, 3
B. 1, 4, 5
C. 2, 3, 4
D. 1, 3, 5
E. 3, 4, 5
Pembahasan Jawaban : B
Pembahasan :
Tanaman-tanaman yang memiliki pembuluh angkut teratur termasuk ke dalam
kelompok Dikotil. Pembuluh angkut yang teratur disebabkan oleh keberadaan
kambium. Contoh tanaman dikotil adalah Carica papaya (Pepaya), Ixora javanica
(Soka) dan Syzygium aqueum (Jambu air).
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Kingdom Plantae
HOTS Bukan
Nomor 12
Soal Jika terdapat untai DNA template seperti di bawah ini :
5’ TTA TCG CCC GCC CAT 3’
Manakah pernyataan di bawah ini yang paling tepat …
A. Terdapat lima asam amino yang terbentuk
B. Urutan mRNA yang terbentuk adalah 5’ AUG GGC GGG CGA UAA 3’
C. Urutan DNA non-template yang terbentuk adalah 3’ AAU AGC GGG CGG
GUA 5’
D. Urutan antikodon yang terbentuk adalah 3’ TAC CCG CCC GCT ATT 5’
E. DNA yang akan dicetak menjadi kodon adalah DNA non-template
Pembahasan Jawaban :B
Pembahasan :
DNA template adalah DNA yang akan mencetak mRNA (kodon) untuk
diterjemahkan oleh ribosom.
- mRNA (Kodon) yang terbentuk 5’ AUG GGC GGG CGA UAA 3’
- tRNA (Anti-kodon) yang terbentuk 3’ UAC CCG CCC GCU AUU 5’
- DNA Non-template merupakan untai DNA yang bersifat anti-pararel
dengan DNA template dan tidak menjadi cetakan mRNA. DNA non-
template dari urutan di atas adalah 3’ AAT AGC GGG CGG GTA 5’
- Asam amino yang terbentuk hanya empat karena kodon stop yaitu UAA
tidak membawa asam amino apapun.
Tingkatan Sedang
soal
Materi Substansi Genetika
HOTS Iya
 Nomor 13
Soal Perhatikan gambar di bawah ini!

Proses di atas terjadi pada tahapan …. dan pada jenis pembelahan ….

A. Metafase I – Mitosis
B. Anafase II – Meiosis
C. Telofase – Mitosis
D. Profase I – Meiosis
E. Sitokinesis – Mitosis
Pembahasan Jawaban :D
Pembahasan :
Proses di atas terjadi pada pembelahan Meiosis tahapan profase I. Proses tersebut
adalah crossing over atau yang lebih dikenal dengan pindah silang. Proses ini
menyebabkan terjadinya pertukaran antara segmen kromosom sehingga muncul
variasi yang dikenal dengan rekombinan.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Pembelahan Sel
HOTS Bukan
Nomor 14
Soal Seorang laki-laki memiliki kariotipe yang berbeda dari orang lainnya. Normalnya
kariotipe manusia adalah 46 kromosom atau 22 pasang autosom dan sepasang
gonosom. Namun, secara total individu ini mengalami perubahan jumlah pada
kromosom menjadi 47 kromosom karena mengalami trisomi. Ciri tubuh yang
nampak berbeda adalah munculnya payudara (ginekomastia), kadar testosterone
yang rendah, pembentukan sperma terganggu, testis dan penis yang berukuran
kecil, dan memiliki tinggi yang lebih daripada umumnya. Berdasarkan hasil
analisamu, kelainan yang paling tepat yang di deskripsikan oleh ciri-ciri di atas
adalah …
A. Sindrom Jacob
B. Sindrom Patau
C. Sindrom Klinefelter
D. Sindrom Superwoman
E. Sindrom Turner
Pembahasan Jawaban :C
Pembahasan :
Berdasarkan ciri-ciri di atas kelainan yang dialami oleh laki-laki tersebut adalah
sindrom Klinefelter. Kelainan yang dialami adalah trisomi dimana terjadi perubahan
 jumlah kariotipe dari 22 pasang autosom + XY menjadi 22 pasang autosom + XXY.
Peristiwa ini disebabkan oleh fenomena non-disjunction atau gagal berpisah
sehingga terjadi penambahan jumlah gonosom menjadi tiga buah yaitu XXY. Hal
demikian menyebabkan perubahan pada tubuh seperti :
a. Munculnya payudara (ginekomastia).
b. Penis dan testis yang kecil.
c. Penurunan pembentukan sperma (spermatogenesis).
d. Hormon testosteron dalam jumlah sedikit.
e. Tinggi yang melebihi laki-laki pada umumnya.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Mutasi
HOTS Iya
Nomor 15
Soal Keberadaan coronavirus berdampak besar pada semua aspek kehidupan manusia
salah satunya adalah transportasi. Demi mengurangi angkga persebaran
coronavirus setiap orang yang akan berpergian wajib untuk mematuhi protokol
kesehatan dan perlu melaksanakan rapid-test guna memastikan bahwa dirinya
bebas dari coronavirus. Manakah pernyataan yang tepat mengenai rapid test yang
digunakan sebagai indikator terpapar atau tidaknya seseorang oleh coronavirus …
A. Rapid test bekerja dengan mendeteksi keberadaan antibodi pada
sampel darah yang diambil.
B. Rapid test bekerja dengan mendeteksi keberadaan coronavirus pada
sampel darah yang diambil.
C. Rapid test bekerja dengan mendeteksi keberadaan antigen pada
sampel darah yang diambil.
D. Rapid test bekerja dengan mendeteksi potongan dari coronavirus pada
sampel darah yang diambil.
E. Rapid test bekerja dengan mengecek suhu darah guna mendeteksi
keberadaan coronavirus.
Pembahasan Jawaban :A
Pembahasan :
Metode rapid test bekerja menggunakan sampel darah untuk mendeteksi
keberadaan antibodi IgG dan IgM yang ada di dalam darah individu yang sudah
terpapar oleh coronavirus. Antibodi tersebut akan terbentuk dalam tubuh sebagai
mekanisme pertahanan tubuh humoral. Dalam alat rapid test terdapat antigen yang
akan berinteraksi dengan antibodi dalam sampel darah. Sehingga dapat diketahui
apakah seseorang sudah terpapar oleh coronavirus atau tidak. Hasil dari rapid test
diproses dalam jangka waktu 10-15 menit dan biasa digunakan dalam ranah
transportasi.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem Imunitas
HOTS Bukan
 Nomor 16
Soal Suatu hari Rafli mengamati suatu daerah yang terdiri dari kumpulan kelinci yang
sedang memakan rumput, rumput yang tersebar secara luas, kemudian koloni
sumut yang sedang masuk ke dalam tanah, kumpulan burung yang sedang
bertengger di pepohonan, dan lainnya. Tingkatan organisasi kehidupan yang
sedang diamati oleh Rafli adalah …
A. Ekosistem
B. Komunitas
C. Spesies
D. Organel
E. Sel
Pembahasan Jawaban : B
Pembahasan :
Tingkat organisasi yang diamati oleh Rafli adalah komunitas. Komunitas merupakan
kumpulan berbagai populasi makhluk hidup yang menempati suatu wilayah
tertentu. Fokus pada soal di atas adalah komponen biotik makhluk hidup yaitu
kumpulan kelinci yang sedang memakan rumput, rumput yang tersebar secara luas,
kemudian koloni sumut yang sedang masuk ke dalam tanah, kumpulan burung yang
sedang bertengger di pepohonan.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Ekosistem
HOTS Bukan
Nomor 17
Soal Berikut ini adalah bagian dari ginjal :
1. Medulla
2. Tubulus kolektivus
3. Korteks
4. Vesica urinaria
5. Tubulus proksimal
Lisa menemukan hasil tes urinnya tinggi kandungan mineral dan glukosa. Hal ini
mengindikasikan terdapat gangguan pada proses pembentukan urin pada tubuh
Lisa. Manakah bagian dari struktur ginjal di atas yang mungkin terganggu sehingga
kandungan urin yang terbentuk terdapat mineral dan glukosa melebihi batas
normal …
A. 1 , 2 , 3
B. 2 , 3, 4
C. 3, 4 , 5
D. 1, 3, 5
E. 1, 2, 4
Pembahasan Jawaban :D
Pembahasan :
Glukosa dan mineral merupakan komponen penting yang perlu diserap kembali
oleh tubuh. Proses penyerapan glukosa dan mineral terjadi pada sel nefron. Sel
nefron merupakan satuan terkecil sel yang berfungsi untuk membentuk urin.
Nefron dapat kita jumpai pada korteks (nefron korteks) dan nefron juxtamedullaris
yang ditemukan pada bagian medulla. Bagian sel nefron yang berperan dalam
proses reabsorbsi glukosa adalah tubulus proksimal dan yang menyerap kembali
mineral adalah lengkung henleu.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem Ekskresi
HOTS Iya
Nomor 18
Soal Berikut ini merupakan organisme yang berperan dalam bioteknologi :
1. Saccharomyces cereviceae
2. Thiobacillus ferooxidans
3. Rhizopus oryzae
4. Bacillus thuringensis
5. Lactobacillus bulgaricus
Manakah yang berperan dalam proses pembuatan makanan …
A. 1, 2 , 3
B. 1, 3, 5
C. 2, 3, 4
D. 1, 4, 5
E. Semua benar
Pembahasan Jawaban :B
Pembahasan :
Berikut ini merupakan peran dari mikroorganisme di atas :
1. Saccharomyces cereviceae : Sebagai agen fermentasi roti, alkohol, dll.
2. Thiobacillus ferooxidans : Sebagai agen bioremediasi dalam pengolahan
limbah logam berat.
3. Rhizopus oryzae : Sebagai agen fermentasi tempe.
4. Bacillus thuringensis : Sebagai agen biopestisida atau vektor bioteknologi
modern.
5. Lactobacillus bulgaricus : Sebagai agen fermentasi pembentuk yoghurt.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Bioteknologi
HOTS Bukan
Nomor 19
Soal Manakah pernyataan yang tepat menggambarkan keterkaitan antara gen, DNA dan
kromosom ….
A. Kromosom merupakan kumpulan untai DNA yang di dalamnya terdapat
gen.
B. Gen merupakan kumpulan DNA yang tersisip dalam kromosom.
C. Kromosom merupakan kumpulan dua jenis materi genetik yaitu gen dan
DNA.
D. Gen dan DNA adalah kumpulan dari kromosom.
E. Ketiganya tidak memiliki keterkaitan sama sekali.
Pembahasan Jawaban :A
Pembahasan :
Keterkaitan yang tepat adalah kromosom merupakan kumpulan dari untai DNA.
Dalam untai DNA tersebut ada yang mengandung kode genetik dan ada juga yang
 tidak. Untai DNA yang mengkodekan suatu sifat dikenal dengan gen. Sehingga
urutan dari komponen terbesar menuju ke terkecil dimulai dari kromosom, DNA
kemudian gen.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Substansi Genetik
HOTS Bukan
Nomor 20
Soal Suci melakukan percobaan meniup larutan fenolftalein (PP) pada sebuah tabung
reaksi. Kemudian setelah beberapa lama larutan PP yang semula berwarna pink
pekat berubah menjadi bening. Perubahan warna ini dikarenakan larutan PP
digunakan sebagai indikator perubahan pH. Warna pink menunjukkan kondisi basa
dan semakin bening larutan PP maka semakin asam . Dalam percobaan yang suci
lakukan, perubahan warna menjadi bening disebabkan pengikatan molekul (X) oleh
larutan PP. Molekul (X) yang dimaksud adalah …
A. Oksigen
B. Karbonmonoksida
C. Karbondioksida
D. Karbaminohemoglobin
E. Oksihemoglobin
Pembahasan Jawaban : C
Pembahasan :
Larutan fenolftalein (PP) bekerja sebagai indikator pH. Semakin basa suatu larutan
maka akan semakin berwarna pink dan sebaliknya semakin asam suatu larutan
semakin bening warnanya. Meniup larutan merupakan bagian dari ekspirasi yaitu
mengeluarkan gas pernafasan yaitu karbondioksida. Karbondioksida bersifat asam
jika terlarut dalam suatu larutan yang menyebabkan warna larutan fenolftalein
menjadi bening.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Sistem Respirasi
HOTS Iya
 BIOLOGI – PAKET 43
Nomor 1
Soal Sepulang sekolah Anin mengalami demam dan diikuti dengan munculnya bintil
kemerahan berisi cairan di wajah, tangan, dan kakinya. Bintil berisi cairan tersebut
terasa sangat gatal. Penyakit yang diderita oleh Anin disebabkan oleh …..
A. Orthomycovirus
B. Varicella zoster
C. Mycobacterium tuberculosis
D. Troponema pallidum
E. Vibrio cholera
Pembahasan Jawaban : B
Pembahasan :
Demam yang diikuti dengan munculnya bintil kemerahan berisi cairan dan terasa
gatal merupakan ciri-ciri dari penyakit cacar. Cacar disebabkan oleh virus Varicella
zoster.
Orthomycovirus adalah virus yang menyebabkan penyakit influenza.
Mycobacterium tuberculosis adalah bakteri yang yang menyebabkan penyakit TBC.
Troponema pallidum adalah bakteri yang menyebabkan penyakit sifilis. Vibrio
cholera adalah bakteri yang menyebabkan penyakit kolera.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Virus
HOTS Tidak
Nomor 2
Soal

Berikut merupakan pernyataan yang tepat mengenai gambar diatas, kecuali …..
A. Tumbuhan tersebut termasuk kedalam tumbuhan kormofita berspora
B. Tumbuhan tersebut adalah Gnetum gnemon
C. Bagian A adalah alat reproduksi betina
D. Bagian B adalah strobilus
E. Tumbuhan tersebut tidak memiliki bunga
Pembahasan Jawaban : A
 Pembahasan :
Gambar tersebut merupakan gambar tumbuhan Gnetum gnemon (melinjo).
Melinjo termasuk kedalam tumbuhan kormofita yaitu dapat dibedakan akar,
batang, dan daunnya serta termasuk kedalam tumbuhan berbiji terbuka
(gymnospermae). Tumbuhan berbiji terbuka memiliki ciri-ciri yaitu biji tidak
dilindungi oleh daun buah, tidak memilki bunga, alat reproduksi berupa strobilus
betina (A) dan strobilus jantan (B), dan memiliki akar tunggang.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Plantae
HOTS Iya
Nomor 3
Soal Pada daur hidup Fasciola hepatica bentuk sporosista, redia, dan serkaria berada
pada inang perantara. Berikut merupakan ciri dari inang perantara tersebut, kecuali
…
A. Inang perantara tersebut termasuk kedalam kelas gastropoda
B. Inang perantara tersebut berjalan dengan perut
C. Memiliki cangkang berbentuk kerucut/silindris/gelung
D. Darah mengalir melewati pembuluh darah
E. Inang perantara tersebut adalah Lymnea sp.

Pembahasan Jawaban : D
Pembahasan :

Bentuk sporosista, redia, dan serkaria berada pada inang perantara berupa Lymnea
sp. (siput air tawar). Siput air tawar adalah hewan lunak yang termasuk kedalam
kelas gastropoda. Siput air tawar memiliki ciri-ciri berjalan dengan perut, memiliki
cangkang berbentuk kerucut/silindris/gelung, memiliki sistem peredaran darah
terbuka yaitu darah mengalir melewati sinus/rongga antar sel organ.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Animalia
HOTS Iya
 Nomor 4
Soal Eriska sedang berlibur di pantai. Telapak tangan Eriska menjadi keriput setelah
berenang cukup lama di pantai. Pernyataan yang tepat mengenai peristiwa tersebut
adalah …..
A. Sel pada telapak tangan Eriska mengalami plasmolisis
B. Terjadi perpindahan air dari larutan hipertonis ke larutan hipotonis
C. Sel telapak tangan eriska bersifat hipotonis terhadap air pantai
D. Air laut memiliki zat terlarut yang sedikit
E. Telapak tangan Eriska yang keriput disebabkan oleh proses difusi
Pembahasan Jawaban : C
Pembahasan :
Saat Eriska berenang di pantai terjadi prosos osmosis yaitu perpindahan air dari
larutan hipotonis (zat terlarut sedikit) ke larutan hipertonis (zat terlarut banyak). Sel
telapak tangan Eriska bersifat hipotonis terhadap air pantai sedangkan air pantai
bersifat hipertonis terhadap sel telapak tangan Eriska. Hal tersebut menyebabkan
air dari sel telapak tangan Eriska berpindah ke air pantai dan menyebabkan sel pada
telapak tangan Eriska mengalami krenasi (keriput).
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sel
HOTS Iya
Nomor 5
Soal Ketika tumbuhan berada pada lingkungan yang kering, hormon asam absisat yang
berada pada tumbuhan dikeluarkan untuk menutup stomata pada daun. Berikut
merupakan hal yang terjadi ketika stomata tertutup, kecuali …..
A. Sel penjaga mengeluarkan ion K+
B. Potensial air sel meningkat
C. Mengurangi proses transpirasi
D. Terjadi proses transportasi aktif pada stomata
E. Sel penjaga mengalami kehilangan air melalui proses osmosis sehingga sel
penjaga mengerut

Pembahasan Jawaban : D
Pembahasan :
 Saat stomata tertutup, ion K+ keluar dari sel penjaga sehingga meningkatkan
potensial air pada selnya. Hal tersebut menyebabkan sel penjaga kehilangan air
akibat proses osmosis (transport pasif). Hilangnya air pada sel penjaga
menyebabkan sel penjaga mengerut dan menutup stomata.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Jaringan tumbuhan
HOTS Iya
Nomor 6
Soal Perhatikan gambar jaringan otot berikut

Bagian X dan Y disebut …..

A. Sarkolema dan sarkomer
B. Sarkolema dan myofibril
C. Serabut otot dan sarkoplasma
D. Epimisium dan sarkomer
E. Miosin dan aktin
Pembahasan Jawaban : D
Pembahasan :
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Jaringan Hewan
HOTS Tidak
Nomor 7
Soal Perhatikan gambar jantung berikut ini

Berikut merupakan pernyataan yang tepat mengenai bagian yang ditunjuk, kecuali
….
A. Pembuluh darah tersebut adalah vena cava superior
B. Pembuluh darah tersebut membawa darah dari tubuh bagian bawah menuju
atrium kiri
C. Pembuluh darah yang membawa darah kaya akan karbondioksida
D. Pembuluh darah yang memiliki dinding yang tipis
E. Jika terpotong darah akan menetes
Pembahasan Jawab : B
Pembahasan :
Bagian yang ditunjuk oleh tanda panah adalah vena cava superior. Vena cara
superior membawa darah kaya akan karbondioksida dari tubuh bagian atas menuju
 atrium kanan. Vena cava superior memiliki dinding yang tipis dan jika terpotong
darah akan menetes.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem sirkulasi
HOTS Iya
Nomor 8
Soal Berikut merupakan tabel perhitungan AMB sesuai dengan kelompok umur, jenis
kelamin, dan berat badan

Jika Anin adalah perempuan berusia 24 tahun dan memiliki berat badan 40 kg, maka
energi minimal yang dibutuhkan untuk melakukan proses tubuh yang vital adalah
…… kkal
A. 1.157 kkal
B. 1.084 kkal
C. 1.291 kkal
D. 1.234 kkal
E. 1.177 kkal
Pembahasan Jawab : B
Pembahasan :
Angka Metabolisme Basal (AMB) adalah kebutuhan minimal energi untuk
melakukan proses tubuh yang vital. Perhitungan AMB untuk perempuan yang
berusia 24 tahun dan memiliki berat 40 kg adalah:
14,7 (40) + 496 = 1.084 kkal
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem pencernaan
HOTS Tidak
Nomor 9
Soal Pasangan yang tepat antara hormon dan kelenjar yang mengeluarkannya adalah
…..
A. Oksitosin – Hipofisis Intermedia
B. Growth Releasing Hormone – Hipofisis Anterior
C. Follicle Stimulating Hormone - Hipothalamus
D. Adrenocorticotropic Hormone – Hipofisis Anterior
E. Tyroid Stimulating Hormone – Hipothalamus
Pembahasan Jawab : D
Pembahasan :
 Oksitosin – Hipofisis Posterior
Growth Releasing Hormone – Hipothalamus
Follicle Stimulating Hormone – Hipofisis Anterior
Adrenocorticotropic Hormone – Hipofisis Anterior
Tyroid Stimulating Hormone – Hipofisis Anterior
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem Koordinasi
HOTS Tidak
Nomor 10
Soal Saat masa gestasi terjadi perkembangan embrio seperti gambar berikut

Berikut adalah pernyataan yang tepat berdasarkan perkembangan embrio tersebut,

kecuali ….
A. Sel membelah secara mitosis
B. Bagian D dibentuk melalui proses morulasi
C. Bagian E memiliki tropoblas dan inner cell mast
D. Bagian F akan mengalami proses organogenesis
E. Bagian F mengandung tiga lapisan embrionik hasil dari perkembangan
tropoblas
Pembahasan Jawab : E
Pembahasan :
 Perkembangan embrio dimulai dari pembelahan mitosis zigot menjadi 2 sel, 4 sel,
8 sel, morula, blastula, gastrula. Morula terdiri dari 16-32 sel yang memadat dan
terbentuk dari proses morulasi. Blastula mengandung blastocoel, tropoblas (sel
bagian luar), dan inner cell mast (sel bagian dalam). Blastula mengalami gastrulasi
yaitu perkembangan tropoblas membentuk plasenta dan inner cell mast menjadi
tiga lapisan embrionik yaitu ektoderm, mesoderm, endoderm. Tiga lapisan
embrionik akan membentuk organ melalui proses organogenesis. Ektoderm
membentuk sistem saraf, indra, kulit, dan kelenjar endrokin. Mesoderm akan
membentuk sistem rangka, sistem urinaria, sistem sirkulasi, dan sistem reproduksi.
Endoderm akan membentuk sistem pencernaan dan sistem pernafasan.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem reproduksi
HOTS Tidak
Nomor 11
Soal Berikut merupakan macam-macam tumbuhan:
1. Zea mays
2. Cucumis melo
3. Helianthus annuus
4. Oryza sativa
Tumbuhan yang mengalami tipe perkecambahan epigeal adalah…..
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 1,2,3
D. 2 dan 4
E. 4 saja
Pembahasan Jawab : B
Pembahasan :
Perkecambahan epigeal ditandai dengan bagian hipokotil tumbuh memanjang
akibatnya kotiledon dan plumula terdorong ke atas permukaan tanah. Tumbuhan
yang mengalami tipe perkecambahan epigeal adalah tumbuhan dikotil yaitu
Cucumis melo (melon) dan Helianthus annuus (bunga matahari).
 Zea mays (jagung) dan Oryza sativa (padi) termasuk kedalam tumbuhan monokotil
yang mengalami tipe perkecambahan hypogeal.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Pertumbuhan dan perkembangan
HOTS Iya
Nomor 12
Soal Pernyataan yang tepat mengenai respirasi anaerob adalah ….
A. Memerlukan air dan karbondioksida
B. Memerlukan glukosa dan oksigen
C. Menghasilkan glukosa dan energi
D. Menghasilkan asam laktat dan asam piruvat
E. Menghasilkan ATP dan asam laktat
Pembahasan Jawab : E
Pembahasan :
Respirasi anaerob memerlukan glukosa sebagai substrat, tidak memerlukan
oksigen, dapat menghasilkan karbondioksida, asam laktat, asam cuka, alkohol, dan
energi (ATP).
Tingkatan Mudah
soal
Materi Metabolisme
HOTS Tidak
Nomor 13
Soal Berikut merupakan pernyataan yang tepat mengenai sintesis tRNA, kecuali …..
A. tRNA disintesis di dalam inti sel
B. tRNA berperan dalam proses translasi
C. Pada sel eukariotik enzim yang berperan dalam proses pembentukan untai
tRNA adalah enzim RNA polymerase III
D. Sintesis tRNA dimulai ketika RNA polymerase melekat pada promotor di untai
DNA
E. tRNA membawa asam amino berdasarkan kodon yang dibawa oleh mRNA
Pembahasan Jawab : C
Pembahasan :
tRNA disintesis di dalam inti sel. Sintesis tRNA dimulai ketika RNA polymerase II
melekat pada promotor di untai DNA. tRNA yang telah dibentuk akan berada
disitoplasma dan akan pindah ke ribosom dengan membawa antikodon dan asam
amino berdasarkan kodon yang dibawa oleh mRNA untuk menjalankan proses
translasi.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Substansi genetika
HOTS Iya
Nomor 14
Soal Pernyataan yang tepat mengenai kelainan hypertrichosis adalah ….
A. Merupakan kelainan yang disebabkan oleh gen yang tertaut pada kromosom X
B. Manusia yang mengalami hypertrichosis memiliki genotipe XHTY
C. Ketika ayahnya menderita hypertrichosis maka dapat dipastikan anak laki-
lakinya menderita hypertrichosis
D. Kelainan yang disebabkan oleh mutasi
 E. Ketika ayahnya menderita hypertrichosis maka ada kemungkinan anak
perempuannya membawa gen hypertrichosis
Pembahasan Jawab : C
Pembahasan :
Hypertrichosis adalah kelainan yang disebabkan oleh gen yang tertaut kromosom Y.
Hypertrichosis adalah kelainan berupa tumbuhnya rambut di bagian tertentu dari
daun telinga, wajah, atau anggota tubuh lainnya. Hypertrichosis hanya dapat terjadi
pada laki-laki dengan genotip XYHT.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Hereditas pada manusia
HOTS Tidak
Nomor 15
Soal Naim sedang mengamati pembelahan sebuah sel. Naim melihat sel tersebut
memiliki kromosom homolog yang masing-masing kromosomnya terlihat sedang
berduplikasi dengan sentromer yang sedang menyatu sehingga terlihat sebagai
tetrad (bivalen) yang merupakan kompleks empat kromatid. Sel yang dilihat Naim
sedang berada pada fase ….

Pembahasan Jawab : C
Pembahasan :
A. Leptoten
Benang kromatin mulai memendek dan memadat membentuk kromosom
B. Zigoten
Kromosom homoloh saling mendekat membentuk sinapsis
C. Pakiten
Masing-masing kromosom homolog berduplikasi dengan sentromer yang
sedang menyatu sehingga terlihat sebagai tetrad (bivalen) yang merupakan
kompleks empat kromatid.
D. Diploten
Pasangan kromosom homolog pada tetrad/bivalen tersebut saling merenggang
dan pada beberapa bagian mengalami pelekatan atau saling menyilang
membentuk kiasma sehingga terjasi pindah silang yang memungkinkan
terbentuknya kombinasi gen baru.
 E. Diakinesis
Membran inti menghilang, terbentuk benang spindel
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Pembelahan Sel
HOTS Tidak
Nomor 16
Soal Perhatikan tabel genotip karakter bentuk jengger ayam berikut
Jengger Genotip
Walnut R_P_
Rose R_pp
Pea rrP_
Single rrpp
Ayam berjengger walnut dikawinkan dengan pea menghasilkan keturunan 3 ekor
berjengger walnut, 1 ekor berjengger rose, 3 ekor berjengger pea, 1 ekor berjengger
single. Genotip kedua induknya adalah …….
A. RRPP x RRpp
B. RrPp x rrPp
C. RrPp x rrPP
D. Rrpp x rrPp
E. RrPp x Rrpp
Pembahasan Jawab : B
Pembahasan :
P1 = RrPp (walnut) x rrPp (pea)
G1 = RP, Rp, rP, rp x rP, rp
F1 =
RrPP (walnut)
RrPp (walnut)
RrPp (walnut)
Rrpp (rose)
rrPP (Pea)
rrPp (Pea)
rrPp (Pea)
rrpp (single)
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Pola-pola hereditas
HOTS Tidak
Nomor 17
Soal Seseorang menderita penyakit sickle cell anemia yaitu sel darah merahnya
berbentuk bulan sabit. Menurut dokter penyakit tersebut disebabkan karena sel
darah penderita sickle cell anemia mengandung hemoglobin S (siklemia) dengan
urutan asam amino yang tidak sama dengan hemoglobin normal. Hal tersebut
disebabkan oleh terjadinya pergantian basa nitrogen yang seharusanya GAA
menjadi GUA sehingga asam amino ke-6 yang terbentuk pada hemoglobin S adalah
valin sedangkan seharusnya hemoglobin normal adalah glutamat. Berikut
merupakan pernyataan yang tepat mengenai peristiwa tersebut, kecuali ….
A. Jenis mutasi yang terjadi pada penderita sickle cell anemia adalah mutasi gen
 B. Mutasi terjadi akibat pergantian suatu basa nitrogen dengan basa nitrogen lain
yang tidak sejenis yaitu basa nitrogen pirimidin menjadi purin
C. Jenis mutasi yang terjadi pada penderita sickle cell anemia adalah transversi
D. Mutasi tersebut menghasilkan missense mutation
E. Pergantian basa nitrogen pada penderita sickle cell anemia membentuk kodon
yang berbeda sehingga menghasilkan asam amino yang berbeda juga
Pembahasan Jawab : B
Pembahasan :
Sickle cell anemia dapat disebabkan karena adanya mutase gen yaitu terjadinya
pergantian basa nitrogen tidak sejenis/transversi yaitu purin menjadi pirimidin
(GAA menjadi GUA). Hal tersebut menghasilkan missense mutation (mutase salah
arti) yaitu mengubah asam amino yang dibentuk yang seharusnya glutamate
menjadi valin.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Mutasi
HOTS Iya
Nomor 18
Soal Evolusi yang diawali dari beberapa macam spesies kemudian mengalami
penyusutan jumlah macam spesies disebut …..
A. Evolusi progresif
B. Evolusi regresif
C. Evolusi divergensi
D. Evolusi konvergensi
E. Mikroevolusi
Pembahasan Jawab : D
Pembahasan :
Evolusi progresif adalah evolusi yang mengarah pada kemungkinan terbentuknya
suatu spesies baru yang dapat bertahan hidup dan berkelanjutan (contoh: evolusi
manusia).
Evolusi regresif adalah evolusi yang mengarah pada kemungkinan terbentuknya
spesies baru yang tidak dapat bertahan hidup dan akhirnya menuju kepunahan
(contoh: evolusi dinosaurus).
Evolusi divergensi adalah evolusi yang diawali dari satu spesies kemudian
menghasilkan banyak spesies baru (contoh: evolusi burung finch)
Evolusi konvergensi adalah evolusi yang diawali dari beberapa macam spesies
kemudian mengalami penyusutan jumlah macam spesies (contoh: evolusi reptil)
Mikroevolusi adalah perubahan secara perlahan-lahan dan bertahap pada tingkat
gen dari generasi ke generasi berikutnya yang dapat menimbulkan perubahan
fenotipe organisme dalam suatu populasi.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Evolusi
HOTS Tidak
 Nomor 19
Soal Sprirulina berperan dalam bioteknologi konvesional sebagai mikroorganisme
penghasil ……
A. Makanan
B. Minuman
C. Protein sel tunggal
D. Obat
E. Energi
Pembahasan Jawab : C
Pembahasan :
Spirulina berperan dalam bioteknologi konvensional sebagai mikroorganisme
penghasil protein sel tunggal. Protein sel tunggal dimanfaatkan sebagai makanan
suplemen untuk meningkatkan daya tahan tubuh.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Bioteknologi
HOTS Tidak
Nomor 20
Soal Ciri-ciri fauna yang ada di daerah Australis menurut Alfred Russel Wallace adalah….
A. Terdapat banyak species ikan air tawar
B. Terdapat mamalia berkantung
C. Terdapat berbagai macam kera
D. Terdapat berbagai jenis reptile
E. Terdapat jenis-jenis burung dengan warna yang kurang menarik
Pembahasan Jawab : B
Pembahasan :
Daerah Australis menurut Alfred Russel Wallace meliputi Pulau papua dan maluku
utara. Fauna daerah Australis memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
- Terdapat mamalia berkantung (kangguru)
- Terdapat mamalia berukuran kecil (wallaby)
- Terdapat sedikit species ikan air tawar
- Terdapat jenis-jenis burung dengan warna yang menarik (cendrawasih,
kasuari)
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Keanekaragaman Hayati
HOTS Tidak
 Nomor 1
Soal Perhatikan tabel berikut ini.

No. Besaran Dimensi

1. Energi Kinetik [𝑀][𝐿]2[𝑇]−1
2. Momen Gaya [𝑀][𝐿]2[𝑇]−2
3. Usaha [𝑀][𝐿]2[𝑇]−2
4. Gaya [𝑀][𝐿][𝑇]−1

Dari tabel di atas pasangan besaran dan dimensi yang benar adalah …

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 1, 2 dan 3
e. 2, 3 dan 4

Pembahasan Pembahasan :
Dimensi pada besaran-besaran berikut yang benar yaitu:
No. Besaran Dimensi
1. Energi Kinetik [𝑀][𝐿]2[𝑇]−2
2. Momen Gaya [𝑀][𝐿]2[𝑇]−2
3. Usaha [𝑀][𝐿]2[𝑇]−2
4. Gaya [𝑀][𝐿][𝑇]−2
Tingkat Soal Mudah
Materi Besaran dan Pengukuran
HOTS Tidak
Nomor 2
Soal Seorang anak menaiki tangga berjalan (eskalator yang sedang diam), maka ia
sampai di atas dalam waktu 60 sekon. Jika ia dia berdiri saja dan eskalatornya
berjalan, maka ia sampai di atas dalam waktu 40 sekon. Maka waktu yang
diperlukan jika ia berjalan dan tanggapun berjalan …
a. 34 sekon
b. 29 sekon
c. 24 sekon
d. 19 sekon
e. 14 sekon
Pembahasan Pembahasan :
Kecepatan orang berjalan di eskalator (eskalator diam):
𝑠
𝑣𝑜 =
𝑡𝑜
𝑠
𝑣𝑜 =
60
Kecepatan eskalator yang bergerak (orang diam berdiri saja):
𝑠
𝑣𝑒 =
𝑡𝑒
𝑠
𝑣𝑒 =
40
Waktu yang ditempuh orang ketika ia berjalan dan eskalator bergerak yaitu:
 𝑠 = (𝑣𝑜 + 𝑣𝑒)𝑡𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑠 𝑠
𝑠 = ( + ) 𝑡𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
60 40
1 1 1
=( + )
𝑡𝑡𝑜𝑡 60 40
1 10
=
𝑡𝑡𝑜𝑡 240
𝑡𝑡𝑜𝑡 = 24 𝑠𝑒𝑘𝑜𝑛
Tingkat Soal Sedang
Materi Gerak Lurus
HOTS Ya
Nomor 3
Soal Budi melemparkan batu vertikal ke atas dari ketinggian 20 meter dengan
kecepatan awal 15 m/s. Maka waktu yang dibutuhkan batu untuk sampai ke
tanah adalah sebesar …
a. 4 sekon
b. 5 sekon
c. 6 sekon
d. 7 sekon
e. 8 sekon
Pembahasan Pembahasan :
Ilustrasi gerak benda dari ketinggian h:

A B
20 m
C

Waktu yang dibutuhkan batu dari titik A ke B sebesar:

2𝑣
𝑡𝐴𝐵 =
𝑔
2(15)
𝑡𝐴𝐵 =
10
𝑡𝐴𝐵 = 3 𝑠𝑒𝑘𝑜𝑛
Waktu yang dibutuhkan batu dari titik B ke C sebesar:
1 2
ℎ = 𝑣𝑜𝑡𝐵𝐶 + 𝑔𝑡𝐵𝐶
2
1
20 = (15)𝑡𝐵𝐶 + (10)𝑡𝐵𝐶 2
2
4 = 3𝑡𝐵𝐶 + 𝑡2
𝐵𝐶
𝑡2 + 3𝑡𝐵𝐶 − 4 = 0
𝐵𝐶
(𝑡𝐵𝐶 + 4)(𝑡𝐵𝐶 − 1) = 0
𝑡𝐵𝐶 = −4 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑡𝐵𝐶 = 1
Sehingga 𝑡𝐵𝐶 = 1 𝑠𝑒𝑘𝑜𝑛. Maka waktu total yang ditempuh bola sebesar:
𝑡𝑡𝑜𝑡 = 𝑡𝐴𝐵 + 𝑡𝐵𝐶
𝑡𝑡𝑜𝑡 = 3 + 1
𝑡𝑡𝑜𝑡 = 4 𝑠𝑒𝑘𝑜𝑛
Tingkat Soal Sedang
Materi Gerak Lurus
HOTS Ya
Nomor 4
Soal
60°
M2

M1

Sistem benda pada gambar di atas adalah berada pada keadaan akan bergeser.
Apabila massa benda 1 yang digantung pada tali adalah 2 kg. Sedangkan massa
benda 2 yang diletakkan di atas adalah 5 kg dan meja kasar, maka besar koefisien
gesek statis antara balok dan permukaan meja adalah …
a. 0,2
b. 0,2√3
c. 0,4
d. 0,4√3
e. 0,6
Pembahasan Pembahasan :
Gaya-gaya yang bekerja pada sistem: 𝑇3
𝑇2 150°
𝑓𝑔𝑒𝑠 M2
90°
𝑇1 60°

120°
M1

𝑤
Tegangan tali pada benda 1 sebesar:
∑𝐹 = 0
𝑇 1 − 𝑤1 = 0
𝑇 1 = 𝑤1
𝑇1 = 𝑚1𝑔
𝑇1 = 20 𝑁
Tegangan tali pada benda 2 sebesar:
𝑇1 𝑇2
=
sin 150° sin 120°
20 𝑇2
=
1 1
2 2 √3
𝑇2 = 20√3 𝑁
Gaya normal benda 2 sebesar:
∑𝐹 = 0
𝑁 − 𝑤2 = 0
𝑁 = 𝑤2
𝑁 = 𝑚2𝑔
𝑁 = 50 𝑁
Sehingga, koefisien gesekan statis benda 2 sebesar:
 ∑𝐹 = 0
𝑇2 − 𝑓𝑔𝑒𝑠 = 0
𝑇2 = 𝑓𝑔𝑒𝑠
20√3 = 𝜇𝑠𝑁
20√3
𝜇𝑠 =
50
𝜇𝑠 = 0,4√3
Tingkat Soal Sulit
Materi Kesetimbangan Benda Tegar
HOTS Ya
Nomor 5
Soal Sebuah bola yang bermassa 500 gram diikat dengan tali ringan, kemudian
diputar secara horizontal dengan kecepatan sudut tetap sebesar 3 rad.s-1. Jika
panjang tali 50 cm, maka besar gaya sentripetal yang bekerja pada benda adalah
…
a. 1,25 N
b. 2,25 N
c. 3,25 N
d. 4,25 N
e. 5,25 N
Pembahasan Pembahasan :
Gaya sentripetal bola sebesar:
𝐹𝑠 = 𝑚𝑎𝑠
𝐹𝑠 = 𝑚𝜔2𝑅
𝐹𝑠 = (0,5)(3)2(0,5)
𝐹𝑠 = 2,25 𝑁
Tingkat Soal Mudah
Materi Gerak Melingkar
HOTS Tidak
Nomor 6
Soal Seorang ahli purbakala mendapatkan bahwa fosil kayu yang ditemukannya
mengandung karbon radioaktif kira-kira tinggal ¼ dari asalnya. Bila waktu paruh
karbo radioaktif adalah 2800 tahun, berapa kira-kira umur fosil tersebut …
(dalam tahun)
a. 1400
b. 2600
c. 3800
d. 4600
e. 5600
Pembahasan Pembahasan :
Umur fosil kira-kira sebesar:
𝑡
1 𝑇1/2
𝑁𝑡 = 𝑁𝑜 ( )
2
 𝑡
1 1 2800
𝑁𝑜 = 𝑁𝑜 ( )
4 2
𝑡
1 2 1 2800
( ) =( )
2 2
𝑡
2=
2800
𝑡 = 5600 𝑡𝑎ℎ𝑢𝑛
Tingkat Soal Sedang
Materi Atom
HOTS Tidak
Nomor 7
Soal Sebuah partikel yang massa diamnya 𝑚0 bergerak dengan kecepatan v dan
memiliki energi kinetik Ek, maka hubungan berikut yang benar adalah …
4 1 1
a. Massa (m) = 𝑚0; Kecepatan (v) = √7𝑐; Energi kinetic (Ek) = 𝑚0𝑐2 3
4 4
5 1
b. Massa (m) = 4 𝑚0; Kecepatan (v) = 0,8𝑐; Energi kinetic (Ek) = 4𝑚0𝑐2
7 1 4
c. Massa (m) = 𝑚0; Kecepatan (v) = √33𝑐; Energi kinetic (Ek) = 𝑚0𝑐2
4 4 3
5 1
d. Massa (m) = 𝑚0; Kecepatan (v) = √21𝑐; Energi kinetic (Ek) = 1,5𝑚0𝑐2
2 53
e. Massa (m) = 1,4𝑚 ; Kecepatan (v) = √6𝑐; Energi kinetic (Ek) = 0,4𝑚 𝑐2
0 7 0
Pembahasan Pembahasan :
5
Kecepatan benda dengan massa relativitas sebesar m = 2𝑚0 sebesar:
𝑚0
𝑚= 2
√1 − 𝑣
𝑐2
5 𝑚0
𝑚0 = 2
2 √1 − 𝑣
𝑐2
2 𝑣2
= √1 −
5 𝑐2
4 𝑣2
=1−
25 𝑐2
𝑣2 4
= 1 −
𝑐2 25
21
𝑣= 𝑐2
√
25
1
𝑣 = √21𝑐5
Energi kinetik benda sebesar:
1
𝐸 = 𝑚 𝑐2 −1
𝑘 0
√1 − 𝑣2
( 𝑐2 )
 𝐸𝑘 = 𝑚0𝑐2 1 −1
2
1
√ (5 √21𝑐)
( 1− 𝑐2 )
1
𝐸 = 𝑚 𝑐2 −1
𝑘 0
√1 − 21
( 25 )
1
𝐸 = 𝑚 𝑐2 ( − 1)
𝑘 0 2
5
3
𝐸 = 𝑚 𝑐2
𝑘
2 0
𝐸𝑘 = 1,5𝑚0𝑐2

Tingkat Soal Sedang

Materi Relativitas Khusus
HOTS Ya
Nomor 8
Soal Rina berdiri di depan cermin cekung, sehingga bayangan yang terbentuk adalah
tegak dan dua kali lebih besar dari dirinya. Jika kelengkungan cermin itu adalah
4,00, maka jarak anak tersebut ke cermin adalah …
a. 0,75 m
b. 1,00 m
c. 1,25 m
d. 1,50 m
e. 1,75 m
Pembahasan Pembahasan :
Jarak fokus cermin cekung sebesar:
𝑅 = 2𝑓
𝑅
𝑓=
2
4
𝑓=
2
𝑓 =2𝑚
Jarak benda ke cermin cekung sebesar:
1 1 1
= +
𝑓 𝑠 𝑠′
1 1 1
= +
2 𝑠 (−2𝑠)
1 2−1
=
2 2𝑠
𝑠=1𝑚
Tingkat Soal Mudah
Materi Optik Fisis
HOTS Tidak
Nomor 9
Soal Gelombang ultrasonic dapat digunakan untuk memfokuskan kamera otomatik
dengan cara menembakkan pulsa gelombang bunyi ke objek dan merekam
respon baliknya menggunakan sensor. Pada uji awal, pulsa ditembakkan dari
kamera tersebut ke objek berjarak 20,0 m dan diperoleh respon setelah 120,0
ms. Seseorang hendak menggunakan kamera tersebut pada objek serangga dan
mendapatkan respon setelah 18,0 ms. Laju bunyi di udara dan jarak tembak
kamera ke objek adalah …
a. 333,3 m/s dan 0,3 m
b. 333,3 m/s dan 3,0 m
c. 366,7 m/s dan 0,3 m
d. 366,7 m/s dan 3,0 m
e. 366,7 m/s dan 30,0 m
Pembahasan Pembahasan :
Jarak pulsa gelombang bunyi yang ditembakkan ke objek sebesar:
𝑠′ = 2𝑠
𝑠′ = 2(20)
𝑠′ = 40 𝑚
Kecepatan rambat gelombang bunyinya sebesar:
𝑠′
𝑣=
𝑡
40
𝑣=
120 × 10−3
1000
𝑣= = 333,3 𝑚/𝑠3
Jarak tembak kamera ke serangga yaitu:
𝑣. 𝑡
𝑠=
2
1000
( )(18 × 10−3)
𝑠= 3
2
𝑠=3𝑚

Tingkat Soal Sedang

Materi Gelombang Bunyi
HOTS Ya
Nomor 10
Soal Kawat untuk saluran transmisi listrik yang massa 40 kg diikat antara dua menara
tegangan tinggi yang jaraknya 400 m. Salah satu ujung kawat dipukul oleh teknisi
yang berada di salah satu menara sehingga timbul gelombang yang merambat
ke menara yang lain. Jika gelombang pantul terdeteksi setelah 20 s, maka
tegangan kawat … Newton
a. 40
b. 80
c. 120
d. 160
e. 200
Pembahasan Pembahasan :
Jarak yang ditempuh gelombang selama menempuh waktu 20 detik sebesar:
𝑠 = 2𝑙
𝑠 = 2(400)
𝑠 = 800 𝑚
Kecepatan atau cepat rambat gelombang sebesar:
𝑠
𝑣=
𝑡
800
𝑣=
20
𝑚
𝑣 = 40
𝑠
Tegangan tali kawat menurut Melde yaitu:
𝑣2𝑚
𝐹=
𝑙
(40)2(40)
𝑇=
400
𝑇 = 160 𝑁
Tingkat Soal Sedang
Materi Gelombang Bunyi
HOTS Ya
Nomor 11
Soal Sebuah mesin uap mempunyai efisiensi 80% dan efesiensi idealnya beroperasi
di dua reservoir panas yang temperatur 𝑇1 = 327℃ dan 𝑇2 = 27℃. Daya mesin
uap tersebut 2500 Watt. Besarnya kalor yang dilepas setiap detiknya ke reservoir
T2 adalah ….
a. 3750
b. 4000
c. 4250
d. 4500
e. 4750
Pembahasan Pembahasan :
Usaha yang dihasilkan mesin kalor setiap detik adalah:
𝑊 = 𝑃𝑡
𝑊 = (2500)(1)
𝑊 = 2500 𝑊𝑎𝑡𝑡
Efisiensi ideal mesin kalor adalah:
𝑇2
𝜂=1−
𝑇1
27 + 273
𝜂=1−
327 + 273
300
𝜂 =1−
600
𝜂 = 0,5
Ternyata efisiensi riilnya hanya 80% dari efisiensi ideal yaitu 0,5 sehingga
efisiensi riilnya adalah:
 80
𝜂′ = × 0,5
100
𝜂′ = 0,4
Kalor yang diterima mesin kalor itu sebesar:
𝑊
𝜂=
𝑄1
2500
0,4 =
𝑄1
𝑄1 = 6250 𝐽
Kalor yang dilepas mesin kalor sebesar:
𝑄2 = 𝑄1 − 𝑊
𝑄2 = 6250 − 2500
𝑄2 = 3750 𝐽
Tingkat Soal Sulit
Materi Termodinamika
HOTS Ya
Nomor 12
Soal Perhatikan pernyataan dibawah ini:
1) Partikel gas tersebar merata pada seluruh ruangan
2) Ukuran partikel gas dapat diabaikan terhadap ukuran wadah
3) Setiap tumbukan yang terjadi bersifat lenting sempurna
4) Setiap partikel selalu bergerak dengan arah tertentu
5) Gaya tarik menarik antar partikel diperhitungkan
Pernyataan diatas yang sesuai dengan sifat gas ideal ditunjukkan oleh nomor …
a. 1 dan 3 saja
b. 1 dan 4 saja
c. 1, 2, dan 3
d. 2, 3 dan 4
e. 3, 4 dan 5
Pembahasan Pembahasan :
Sifat-sifat gas ideal sebagai berikut:
1. Terdiri dari partikel-partikel yang identik.
2. Molekul-molekul gas bergerak secara acak dan memenuhi hukum gerak
Newton.
3. Ukuran molekul gas sangat kecil sehingga dapat diabaikan terhadap
ukuran ruang.
4. Terdistribusi merata pada seluruh ruangan.
5. Tidak terjadi gaya interaksi antarmolekul.
6. Setiap tumbukan yang terjadi bersifat elastis sempurna.
Sehingga jawaban yang tepat terdapat pada nomor 1, 2 dan 3.
Tingkat Soal Mudah
Materi Teori Kinetik Gas
HOTS Tidak
Nomor 13
Soal Es bersuhu −4℃ dan bermassa m1 gram dicampur dengan air bersuhu 20℃ dan
bermassa m2 gram. Pada saat terjadi kesetimbangan suhu sebagian massa es
 melebur. Jika diketahui kalor lebur es = 80 kalori/gram, maka massa es yang
melebur adalah …
1
a. (10𝑚2 − 𝑚1)
20
1
b. (10𝑚2 − 2𝑚1)
20
1
c. (10𝑚2 − 𝑚1)
40
1
d. (10𝑚2 − 2𝑚1)
40
1
e. (𝑚2 − 𝑚1)
40
Pembahasan Pembahasan :
Berdasarkan Azas Black tentang kalor yaitu:
𝑄𝑙𝑒𝑝𝑎𝑠 = 𝑄𝑡𝑒𝑟𝑖𝑚𝑎
𝑚𝑎𝑖𝑟𝑐𝑎𝑖𝑟∆𝑇 = 𝑚𝑒𝑠𝑐𝑒𝑠∆𝑇 + 𝑚𝑙𝑒𝑏𝑢𝑟𝐿
𝑚2(1)(20 − 0) = 𝑚1(0,5)(0 − (−4)) + 𝑚𝑙𝑒𝑏𝑢𝑟(80)
20𝑚2 − 2𝑚1 = 𝑚𝑙𝑒𝑏𝑢𝑟(80)
20𝑚2 − 2𝑚1
𝑚𝑙𝑒𝑏𝑢𝑟 =
80
1
𝑚𝑙𝑒𝑏𝑢𝑟 = (10𝑚2 − 𝑚1)
40
Tingkat Soal Sedang
Materi Suhu dan Kalor
HOTS Tidak
Nomor 14
Soal Sebuah kawat baja dengan panjang 0,5 m dipanaskan sehingga perubahan
panjangnya sama dengan pertambahan panjang kawat baja yang direnggangkan
oleh gaya 500 N. Jika konstanta elastisitas kawat baja adalah 1,0 × 106𝑁/
𝑚 dam koefisien muai linear kawat baja adalah 1,0 × 10−5/𝐾, maka perubahan
temperatur yang terjadi pada kawat tersebut adalah …
a. 100 K
b. 96 K
c. 90 K
d. 87 K
e. 80 K
Pembahasan Pembahasan :
Perubahan panjang baja sama dengan pertambahan panjang kawat, sehingga
perubahan temperatur kawat baja sebesar:
∆𝐿 = ∆𝑥
𝐹
𝐿0. 𝛼. ∆𝑇 =
𝑘
𝐹
∆𝑇 =
𝐿0. 𝛼. 𝑘
500
∆𝑇 =
(0,5)(1,0 × 10−5)(1,0 × 106)
∆𝑇 = 100 𝐾
Tingkat Soal Sedang
Materi Pemuaian
HOTS Ya
Nomor 15
Soal Dua kubus yang identik dimasukkan kedalam dua zat cair (A dan B) yang massa
jenisnya berbeda. Bagian kubus yang masuk ke dalam zat cair A 40% dan zat cair
B 25%. Perbandingan massa jenis zat cair A dan B adalah …
a. 4:5
b. 5:4
c. 5:8
d. 8:5
e. 8:3
Pembahasan Pembahasan :
Massa jenis zat cair A berdasarkan Hukum Archimedes yaitu:
𝜌𝐴𝑉𝑓 = 𝜌𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎𝑉𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎
𝜌𝐴(40% 𝑉𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎) = 𝜌𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎𝑉𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎
𝜌𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎
𝜌𝐴 =
0,4
Massa jenis zat cair B berdasarkan Hukum Archimedes yaitu:
𝜌𝐵 𝑉𝑓 = 𝜌𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎𝑉𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎
𝜌𝐵(25% 𝑉𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎) = 𝜌𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎𝑉𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎
𝜌𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎
𝜌𝐵 =
0,25
Perbandingan massa jenis A dan B yaitu:
𝜌𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎
𝜌
= 𝜌 0,4
𝐴
𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎
𝜌𝐵
0,25
𝜌𝐴 25/100
=
𝜌𝐵 40/100
𝜌𝐴 5
=
𝜌𝐵 8
Tingkat Soal Sedang
Materi Fluida Statis
HOTS Tidak
Nomor 16
Soal Sebuah alat penyiram tanaman terdiri dari sebuah selang yang diameternya 0,5
cm dengan salah satu ujungnya ditutup. Ujung yang tertutup dibuat 25 lubang
kecil yang berdiameter 0,05 cm. Apabila air mengalir 2 m/s dari keran, maka laju
air yang keluar dari masing-masing lubang kecil adalah …
a. 4 m/s
b. 5 m/s
c. 6 m/s
d. 7 m/s
e. 8 m/s
Pembahasan Pembahasan :
Berdasarkan Hukum Kontinuitas, kecepatan air yang keluar dari masing-masing
lubang sebesar:
𝑄1 = 𝑄2
 𝑛1𝑑21𝑣1 = 𝑛2𝑑2𝑣22
(1)(0,5)2(2) = (25)(0,05)2𝑣2
0,5
𝑣2 =
0,0625
𝑣2 = 8 𝑚/𝑠
Tingkat Soal Sedang
Materi Fluida Dinamis
HOTS Ya
Nomor 17
Soal Dua kawat lurus A dan B diletakkan sejajar yang dialiri arus listrik masing-masing
sebesar 3 A dan 4 A. Arah arus listrik kedua kawat ke sumbu Y positif dan terpisah
sejauh 4 cm. Jika terdapat kawat lain, kawat C yang berarah arus listrik ke sumbu
Y negatif tidak mengalami gaya per panjang sedikitpun, maka dimana letak
kawat C ...
12
a. 𝑐𝑚 di kiri kawat I
7
12
b. 𝑐𝑚 di kanan kawat I
7
12
c. 𝑐𝑚 di kiri kawat II
7
12
d. 𝑐𝑚 di kanan kawat I
8
12
e. 𝑐𝑚 di kiri kawat II
8
Pembahasan Pembahasan :
Ilustrasi letak ketiga kawat:
𝐼1 = 3𝐴 𝐼2 = 6𝐴
𝐹21 𝐹31

a1=x a2=4-x

x = 4 cm
Gaya yang bekerja pada kawat ke tiga sama dengan nol, sehingga letak kawat ke
tiga diantara kawat 1 dan 2 yang berjarak sebesar:
𝐹3 𝐹31 𝐹32
= −
𝑙 𝑙 𝑙
𝐹31 𝐹32
=
𝑙 𝑙
𝜇0𝐼3𝐼1 𝜇0𝐼3𝐼2
=
2𝜋𝑎31 2𝜋𝑎32
3 4
=
𝑥 4−𝑥
12 − 3𝑥 = 4𝑥
12 = 7𝑥
12
𝑥= 𝑐𝑚
7
Tingkat Soal Sedang
Materi Medan Magnet
HOTS Ya
 Nomor 18
Soal Sepotong kawat penghantar lurus berarus listrik yang arahnya ke Barat
diletakkan di dalam medan magnetik yang arahnya ke utara. Pada penghantar
akan timbul gaya yang arahnya ke …
a. Timur laut
b. Atas
c. Bawah
d. Barat
e. Selatan
Pembahasan Pembahasan :
Berdasarkan gaya Lorentz yang menggunakan kaidah tangan kanan diperoleh
bahwa:
- Ibu jari diilustrasikan sebagai arah Arus Listrik.
- Jari telunjuk diilustrasikan sebagai arah Medan Magnet.
- Jari tengah diilustrasikan sebagai arah Gaya Lorezt.
Medan ke Utara
Arus ke Barat F menjauhi pembaca (ke bawah)

Tingkat Soal Mudah

Materi Medan Magnet
HOTS Tidak
Nomor 19
Soal Alat pemanas celup digunakan untuk mendidihkan sejumlah air. Ketentuan alat
tersebut adalah 150 W dan dan 220 Volt. Jika alat dipasang pada tegangan 110
V dan digunakan untuk mendidihkan air yang sama, maka waktu yang diperlukan
adalah …
a. 2 kali lebih lama
b. 3 kali lebih lama
c. 4 kali lebih lama
d. 5 kali lebih lama
e. 6 kali lebih lama
Pembahasan Pembahasan :
Energi yang diserap pada alat listrik mempunyai persamaan:
𝑉2
𝑊= 𝑡
𝑅
Karena alat mendidihkan air yang sama sehingga energi yang dibutuhkan sama
dan hambatannya pun sama. Sehingga waktu yang diperlukan alat dapat
menggunakan perbandingan tegangan dan waktu sebesar:
𝑉1 2 𝑡2
( ) =
𝑉2 𝑡1
220 2 𝑡2
( )=
110 𝑡1
𝑡2
4=
𝑡1
𝑡2 = 4𝑡1
Tingkat Soal Sedang
Materi Listrik Dinamis
HOTS Ya
Nomor 20
Soal Sebuah kapasitor 40𝜇𝐹 dihubungkan dengan sumber tegangan hingga dapat
menyimpan energi sebesar W. Muatan listrik yang tersimpan dalam kapasitor
adalah sebesar 12 × 10−3𝐶. Maka besar energinya sebesar …
a. 1,6 J
b. 1,8 J
c. 2,0 J
d. 2,2 J
e. 2,4 J
Pembahasan Pembahasan :
Energi yang tersimpan pada kapasitor sebesar:
1 𝑄2
𝑊=
2𝐶
1 (12 × 10−3)2
𝑊=
2 4 × 10−5
𝑊 = 1,8 𝐽
Tingkat Soal Mudah
Materi Listrik Statis
HOTS Tidak
 Nomor 1
Soal Perhatikan gambar dibawah ini!

𝐹1 = 10 𝑁 dan 𝐹2 = 12 𝑁. Besar komponen gaya total searah sumbu X (Fx)

adalah …

a. 4 − 4√3
b. 4 − 5√3
c. 5 − 5√3
d. 5 − 6√3
e. 6 − 6√3
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Gaya 1 pada sumbu X sebesar:
𝐹1𝑥 = 𝐹1 cos 60°
1
𝐹1𝑥 = (10) ( )
2
𝐹1𝑥 = 5 𝑁
Gaya 2 pada sumbu X sebesar:
𝐹2𝑥 = 𝐹2 cos 30°
1
𝐹2𝑥 = (12) ( √3)
2
𝐹2𝑥 = 6√3 𝑁
Gaya total searah sumbu X sebesar:
𝐹𝑥 = 𝐹1𝑥 − 𝐹2𝑥
𝐹𝑥 = 5 − 6√3
Tingkat Soal Mudah
Materi Vektor
HOTS Tidak
Nomor 2
Soal Dua buah partikel A dan B mempunyai vektor posisi masing-masing:
𝑟𝐴 = (10𝑡 − 4)𝒊 + (2𝑡2 + 2)𝒋
𝑟𝐵 = (4𝑡 + 5)𝒊 + (3𝑡 + 2)𝒋
Kedua partikel akan bertemu pada posisi …
13
a. 11𝒊 + 𝒋
2
13
b. 12𝒊 + 2
𝒋
 13
c. 11𝒊 + 𝒋
3
13
d. 12𝒊 + 𝒋
3
13
e. 13𝒊 + 2
𝒋
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Kedua partikel akan bertemu pada posisi yang sama dengan memenuhi syarat
𝑟𝐴 = 𝑟𝐵, sehingga:
𝑟𝐴 = 𝑟𝐵
(10𝑡 − 4)𝒊 + (2𝑡2 + 2)𝒋 = (4𝑡 + 5)𝒊 + (3𝑡 + 2)𝒋
Dari salah satu komponen:
10𝑡 − 4 = 4𝑡 + 5
10𝑡 − 4𝑡 = 5 + 4
6𝑡 = 9
3
𝑡 = 𝑠𝑒𝑘𝑜𝑛
2
Maka posisinya sebesar:
𝑟𝐴 = (10𝑡 − 4)𝒊 + (2𝑡2 + 2)𝒋
3 3
𝑟 = (10( ) − 4) 𝒊 + (2( )2 + 2) 𝒋
𝐴 2 2
13
𝑟𝐴 = 11𝒊 + 𝒋
2
Tingkat Soal Sedang
Materi Gerak Lurus
HOTS Ya
Nomor 3
Soal Andi sedang mengendarai motor dengan kecepatan 36 km/jam. Di lintasan yang
sama sebuah mobil melaju dengan kecepatan 72 km/jam. Andi mempercepat
kecepatan motornya yang berjarak 100 m dibelakang mobil tersebut serta
menempuh waktu selama 10 detik. Maka berapa kecepatan yang dibutuhkan
Andi untuk menyusul mobil tersebut …
a. 100 km/jam
b. 120 km/jam
c. 140 km/jam
d. 160 km/jam
e. 180 km/jam
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Motor dan mobil berada pada posisi yang sama sehingga berlaku persamaan:
𝑠𝐴 = 𝑠𝐵
1
𝑠0𝐴 + 𝑣0𝐴𝑡 + 𝑎𝑡2 = 𝑠0𝐵 + 𝑣0𝐵𝑡
2
1
0 + (10)(10) + (𝑎)(10)2 = 100 + (20)(10)
2
50𝑎 = 200
 𝑎 = 4 𝑚/𝑠2
Kecepatan akhir motor untuk menyusul mobil sebesar:
𝑣𝑡𝐴 = 𝑣0𝐴 + 𝑎𝑡
𝑣𝑡𝐴 = 10 + (4)(10)
𝑣𝑡𝐴 = 50 𝑚/𝑠
𝑣𝑡𝐴 = 180 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚
Tingkat Soal Sedang
Materi Gerak Lurus
HOTS Ya
Nomor 4
Soal Sebuah peluru ditembakkan dengan kecepatan awal 20 m/s membentuk sudut
𝜃. Peluru membentuk lintasan parabola dan sampai di tanah dengan jarak
tempuh sebesar 20 m. Maka besar 𝜃 …
a. 15°
b. 30°
c. 45°
d. 60°
e. 75°
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Jarak terjauh yang ditempuh peluru sesuai persamaan:
𝑣 2 sin 2𝜃
𝑋𝑡𝑒𝑟𝑗𝑎𝑢ℎ = 0
𝑔
Sehingga besar 𝜃:
𝑋𝑡𝑒𝑟𝑗𝑎𝑢ℎ𝑔
sin 2𝜃 =
𝑣02
(20)(10)
sin 2𝜃 =
(20)2
1
sin 2𝜃 =
2
Anggap 2𝜃 adalah 𝜃 sehingga:
1
sin 𝜃 =
2
1
𝜃 = 𝑠𝑖𝑛−1
2
𝜃 = 30°
Ubah kembali 𝜃 menjadi 2𝜃, maka:
2𝜃 = 30°
𝜃 = 15°
Tingkat Soal Mudah
Materi Gerak Parabola
HOTS Tidak
Nomor 5
Soal Tiga buah peluru ditembakkan pada waktu, ketinggian, dan kelajuan yang sama.
Peluru pertama ditembakkan pada arah vertikal ke bawah. Peluru kedua pada
 arah mendatar dan peluru ketiga vertikal ke atas. Salah satu di antara
pernyataan-pernyataan berikut yang benar adalah …
a. Peluru pertama mencapai tanah paling awal dengan kelajuan paling
besar
b. Peluru ketiga mencapai tanah paling akhir dengan kelajuan paling kecil
c. Peluru pertama mencapai tanah paling awal dengan kelajuan paling kecil
d. Peluru ketiga mencapai tanah paling akhir dengan kelajuan paling besar
e. Peluru ketiga mencapai tanah paling akhir dengan kelajuan yang sama
dengan kedua peluru lain
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Peluru pertama yang bergerak vertikal ke bawah dari ketinggian h mempunyai
kelajuan sesuai persamaan:
𝑣2 = 𝑣2 + 2𝑔ℎ
𝑡 0
Waktu mencapai tanah:
1
ℎ = 𝑣 0𝑡 + 𝑔𝑡2
2
1
ℎ = 𝑡 (𝑣0 + 𝑔𝑡)
2
ℎ
𝑡=
1
𝑣0 + 2 𝑔𝑡
Peluru kedua yang bergerak mendatar dari ketinggian h mempunyai kelajuan
sesuai persamaan:
𝑣2 = 𝑣2 + 2𝑔ℎ
𝑡 0
Waktu mencapai tanah:
1
ℎ = 𝑣 0𝑡 + 𝑔𝑡2
2
1
ℎ = 𝑡 (𝑣0 + 𝑔𝑡)
2
ℎ
𝑡=
1
𝑣0 + 2 𝑔𝑡
Peluru ketiga yang bergerak vertikal ke atas dari ketinggian h mempunyai
kelajuan sesuai persamaan:
𝑣2 = 𝑣2 − 2𝑔ℎ
𝑡 0
Waktu mencapai tanah:
1
ℎ = 𝑣 0𝑡 − 𝑔𝑡2
2
1
ℎ = 𝑡 (𝑣0 − 𝑔𝑡)
2
ℎ
𝑡= 1
𝑣0 − 2 𝑔𝑡
Berdasarkan perumusan di atas, kelajuan akhir peluru ditentukan oleh kelajuan
awal dan ketinggiannya. Sedangkan kelajuan awal dan ketinggian ketiga peluru
sama sehingga kelajuan akhir peluru sama. Waktu tempuh untuk mencapai
 tanah ditentukan oleh ketinggian, kelajuan awal, dan arah percepatan gravitasi.
Peluru ketiga bergerak ke atas sehingga arah percepatan gravitasinya minus
yang menyebabkan peluru ketiga menempuh waktu paling lama untuk sampai
ke tanah.
Tingkat Soal Sedang
Materi Gerak Vertikal
HOTS Ya
Nomor 6
Soal Peluru bermassa 5 gram bergerak dengan kecepatan awal 400 m/s ditembakkan
ke sebuah balok bermassa 1 kg dan menembus balok tersebut. Balok awalnya
diam di atas permukaan tanpa gesekan dan tersambung ke pegas dengan
konstanta pegas 900 N/m. Pegas tertekan sejauh 5 cm dan balok bergerak ke
kanan setelah tumbukan maka kecepatan balok setelah tumbukan serta
kecepatan peluru keluar dari balok sebesar …
a. 0,5 m/s dan 100 m/s
b. 1,0 m/s dan 100 m/s
c. 1,5 m/s dan 100 m/s
d. 2,0 m/s dan 100 m/s
e. 2,5 m/s dan 100 m/s
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Berdasarkan hukum kekekalan energi, kecepatan balok setelah tumbukan
sebesar:
𝐸𝑘𝑏𝑎𝑙𝑜𝑘 = 𝐸𝑝𝑝𝑒𝑔𝑎𝑠
1 1
𝑚𝑣2 = 𝑘∆𝑥2
2 𝑏 2
(1)(𝑣2) = (900)(0,05)2
𝑏
𝑣𝑏 = √2,25
𝑣𝑏 = 1,5 𝑚/𝑠
Berdasarkan hukum kekekalan momentum, kecepatan peluru keluar dari balok
sebesar:
𝑝𝑠𝑒𝑏𝑒𝑙𝑢𝑚 = 𝑝𝑠𝑒𝑡𝑒𝑙𝑎ℎ
𝑝𝑏𝑎𝑙𝑜𝑘 + 𝑝𝑝𝑒𝑙𝑢𝑟𝑢 = 𝑝′ 𝑘 + 𝑝′ 𝑒𝑙𝑢𝑟𝑢
𝑏𝑎𝑙𝑜 𝑝
𝑚𝑝𝑣𝑝 + 𝑚𝑏𝑣𝑏 = 𝑚𝑝𝑣′ + 𝑚𝑏𝑣′
𝑝 𝑏
(0,005)(400) + (1)(0) = (0,005)(𝑣′) + (1)(1,5)
𝑝
2 − 1,5 = 0,005𝑣′
𝑝
𝑣′ = 100𝑚/𝑠
𝑝
Tingkat Soal Sulit
Materi Momentum dan Impuls
HOTS Ya
Nomor 7
1
Soal Sebuah silinder pejal dengan momen inersia 𝐼 = 𝑀𝑅2 terikat pada sebuah
2
pegas horizontal dengan konstanta pegas k = 3 N/m. Silinder kemudian ditarik
 sejauh 0,25 m dari titik setimbang dan dilepaskan sehingga silinder
menggelinding tanpa slip dan berosilasi di sepanjang bidang kasar horizontal.
Hitunglah energi kinetik translasi dan rotasi dari silinder pada saat simpangan
bernilai nol …
a. 0,0545 J dan 0,03125 J
b. 0,0625 J dan 0,03125 J
c. 0,0725 J dan 0,04125 J
d. 0,0825 J dan 0,04125 J
e. 0,0925 J dan 0,05125 J
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Besar energi mekanik dapat dihitung ketika energi potensial pegas maksimum
dan energi kinetik minimum atau nol, yaitu ketika pegas berada pada simpangan
terjauhnya, sehingga
𝐸𝑀 = 𝐸𝑝𝑚𝑎𝑥−𝑝𝑒𝑔𝑎𝑠
1
𝐸𝑀 = 𝑘∆𝑥2
2
1
𝐸𝑀 = (3)(25 × 10−2)2
2
𝐸𝑀 = 937,5 × 10−4𝐽
Karena silinder menggelinding setelah dilepaskan dari posisi terjauh, maka
benda akan mengalami perubahan energi dari energi potensial menjadi energi
kinetik, maka kecepatan silinder sebesar:
𝐸𝑀 = 𝐸𝑘𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑙𝑎𝑠𝑖 + 𝐸𝑘𝑟𝑜𝑡𝑎𝑠𝑖
1 1
𝐸𝑀 = 𝑚𝑣2 + 𝐼𝜔2
2 2
1 1 1 𝑣2
𝐸𝑀 = 𝑚𝑣 2 + ( 𝑀𝑅 2) ( )
2 2 2 𝑅
1 1
𝐸𝑀 = 𝑚𝑣 + 𝑚𝑣 2 2
2 4
1 1
𝐸𝑀 = 𝑚𝑣2 + 𝐼𝜔2
2 2
3
937,5 × 10 = 𝑚𝑣2
−4
4
𝑚𝑣2 = 0,125
Energi kinetik tranlasi silinder sebesar:
1
𝐸𝑘𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑙𝑎𝑠𝑖 = 𝑚𝑣 2
2
1
𝐸𝑘𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑙𝑎𝑠𝑖 = (0,125)
2
𝐸𝑘𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑙𝑎𝑠𝑖 = 0,0625 𝐽
Energi kinetik rotasi silinder sebesar:
1
𝐸𝑘𝑟𝑜𝑡𝑎𝑠𝑖 = 𝐼𝜔 2
2
1 1 2 𝑣2
𝐸𝑘𝑟𝑜𝑡𝑎𝑠𝑖 = ( 𝑀𝑅 ) ( )
2 2 𝑅
 1
𝐸𝑘𝑟𝑜𝑡𝑎𝑠𝑖 = 𝑚𝑣 2
4
1
𝐸𝑘𝑟𝑜𝑡𝑎𝑠𝑖 = (0,125)
4
𝐸𝑘𝑟𝑜𝑡𝑎𝑠𝑖 = 0,03125 𝐽
Tingkat Soal Sulit
Materi Usaha dan Energi
HOTS Ya
Nomor 8
Soal Suatu kalorimeter berisi es (kalor jenis es = 0,5 kal/gram K, kalor lebur es = 80
kal/gram) sebanyak 40 gram pada suhu −4℃. Kapasitas kalor kalorimeter ialah
27 kal/K. kemudian ke dalam kalorimeter itu dituangkan alkohol (kalor jenis 0,58
kal/gram.K) pada suhu 40℃ yang menyebabkan suhu akhir menjadi 10℃. Maka
massa alkohol yang dituangkan adalah … gram
a. 223,2
b. 233,2
c. 243,2
d. 253,2
e. 263,2
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Perhatikan grafik perubahan wujud zat dan proses pencampuran zatnya:

Berdasarkan Azas Black, besar massa alcohol sebesar:

𝑄𝑙𝑒𝑝𝑎𝑠 = 𝑄𝑡𝑒𝑟𝑖𝑚𝑎
𝑚𝑎𝑙𝑐𝑎𝑙∆𝑇𝑎𝑙 = 𝑚𝑒𝑠𝑐𝑒𝑠∆𝑇𝑒𝑠 + 𝑚𝑙𝑒𝑏𝑢𝑟−𝑒𝑠𝐿𝑒𝑠 + 𝑚𝑎𝑖𝑟−𝑒𝑠𝑐𝑎𝑖𝑟∆𝑇𝑎𝑖𝑟−𝑒𝑠 + 𝐶𝑐𝑎𝑙∆𝑇𝑐𝑎𝑙
𝑚𝑎𝑙(0,58)(40 − 10) =
(40)(0,5)(0 − (−4)) + (40)(80) + (40)(1)(10 − 0) + (27)(14)
17,4 𝑚𝑎𝑙 = 80 + 3200 + 400 + 378
4058
𝑚𝑎𝑙 =
17,4
𝑚𝑎𝑙 = 233,2 𝑔𝑟𝑎𝑚
Tingkat Soal Sedang
Materi Suhu dan Kalor
HOTS Ya
Nomor 9
Soal Jika kita memanaskan sendok hingga mengalami perubahan suhu dan ketika
dipegang sendok terasa panas, proses perambatan energi panas pada sendok
termasuk proses …
a. Konduksi dan Konveksi
b. Konduksi dan Radiasi
c. Konveksi dan Radiasi
d. Konduksi
e. Konveksi
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Proses perambatan pada sendok atau zat padat termasuk proses perambatan
secara konduksi. Perpindahan kalor secara konduksi merupakan proses
perpindahan energi panas tanpa menyebabkan partikel-partikelnya ikut
berpindah. Proses konduksi ini terjadi pada zat padat dimana jarak antar
partikelnya saling berdekatan (rapat).
Tingkat Soal Mudah
Materi Suhu dan Kalor
HOTS Tidak
Nomor 10
Soal Sejumlah gas ideal monoatomik mula-mula memiliki tekanan 120 kPa. Kemudian
gas dipanasi pada tekanan tetap sehingga mengembang. Misalkan konstanta gas
universal dinyatakan sebagai R J.mol-1.K-1. Jika usaha per kmol yang dilakukan
oleh gas untuk mengembang adalah 8,4 J dan volume gas pada keadaan akhir
320 cc/kmol, maka temperatur gas mula-mula adalah …
a. 42/R kelvin
b. 38/R kelvin
c. 34/R kelvin
d. 30/R kelvin
e. 28/R kelvin
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Proses isobarik (P tetap) berlaku rumus usaha:
𝑊 = 𝑃𝑉2 − 𝑃𝑉1
𝑃𝑉1 = 𝑃𝑉2 − 𝑊
𝑃𝑉1 = (120 × 103)(320 × 10−6) − 8,4
𝑃𝑉1 = (120 × 103)(320 × 10−6) − 8,4
𝑃𝑉1 = 38,4 − 8,4
𝑃𝑉1 = 30 𝐽
Maka suhu mula-mula 𝑇1 adalah:
𝑃𝑉1 = 𝑛𝑅𝑇1
30 = (1)(𝑅)𝑇1
30
𝑇1 =
𝑅
Tingkat Soal Sedang
Materi Termodinamika
HOTS Ya
Nomor 11
Soal Bumi memiliki radius R dan percepatan jatuh bebas pada permukaan g.
Percepatan jatuh bebas pada ketinggian h di atas permukaan bumi adalah …
𝑔
a.
𝑅+ℎ
𝑔𝑅
b.
𝑅+ℎ
𝑔𝑅
c.
(𝑅+ℎ)2
𝑔𝑅2
d.
(𝑅+ℎ)2
𝑔ℎ2
e.
(𝑅+ℎ)2
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Ketinggian benda di atas permukaan bumi sebesar:
𝑟2 = 𝑅 + ℎ
Percepatan benda di atas permukaan bumi menggunakan perbandingan
sebesar:
𝑔1 𝐺 𝑀𝑏/𝑟2
1
𝑔 = 𝐺𝑀 /𝑟2
2 𝑏
2
𝑔1 𝑟2 2
=( )
𝑔2 𝑟1
𝑔 𝑅+ℎ 2
=( )
𝑔2 𝑅
𝑔𝑅2
𝑔2 =
(𝑅 + ℎ)2
Tingkat Soal Mudah
Materi Gaya Gravitasi Newton
HOTS Tidak
Nomor 12
Soal Massa balok A dan B pada gambar adalah 8 kg dan 5 kg. Koefisien gesekan antara
balok A dengan bidang adalah 0,2. Untuk mencegah balok B bergerak, massa
balok C minimum yang diperlukan ..
 a. 11 kg
b. 13 kg
c. 15 kg
d. 17 kg
e. 19 kg
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Gaya-gaya yang bekerja pada sistem:

Besar tegangan tali pada benda B adalah:

∑𝐹𝑦 = 0
𝑤𝐵 − 𝑇 = 0
𝑇 = 50 𝑁
Gaya normal pada benda A sebesar:
𝑁𝐴 − 𝑤𝐴 = 0
𝑁𝐴 = (𝑚𝐴 + 𝑚𝐶)𝑔
𝑁𝐴 = (8 + 𝑚𝐶)10
𝑁𝐴 = 80 + 10𝑚𝐶 𝑁
Besar massa C sebesar:
∑𝐹𝑥 = 0
𝑇 − 𝑓𝑔𝑒𝑠 = 0
𝑇 = 𝜇𝑠𝑁𝐴
50 = (0,2)(80 + 10𝑚𝐶)
50 = 16 + 2𝑚𝑐
𝑚𝑐 = 17 𝑘𝑔
Tingkat Soal Sedang
Materi Hukum Newton
HOTS Ya
Nomor 13
Soal Sebuah bidang homogen PQRS tampak seperti pada gambar di bawah ini.
 Letak titik berat benda tersebut terhadap PQ adalah …
a. 22,33 cm
b. 23,33 cm
c. 24,33 cm
d. 25,33 cm
e. 26,33 cm
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :

Luas bidang 1 sebesar:

𝐴1 = 𝑝 × 𝑙
𝐴1 = 60 × 80
𝐴1 = 4800 𝑐𝑚2
Luas bidang 2 sebesar:
1
𝐴2 = 𝑎𝑡
2
1
𝐴2 = (80)(30)
2
𝐴2 = 1200 𝑐𝑚2
Titik berat bidang 1 terhadap PQ (sumbu y) sebesar:
1
𝑦1 = (𝑦)
2
1
𝑦1 = (60)
2
𝑦1 = 30 𝑐𝑚
Titik berat bidang 2 terhadap PQ (sumbu y) sebesar:
1
𝑦2 = (𝑡)
3
1
𝑦2 = (30)
3
𝑦2 = 10 𝑐𝑚
10 cm dari alas sehingga y2 sebesar:
𝑦2 = 50 𝑐𝑚
Titik berat bidang terhadap PQ (sumbu y) yaitu:
𝑦 𝐴 − 𝑦2𝐴2
𝑦0 = 1 1
𝐴 −𝐴
1 2
(30)(4800) − (50)(1200)
𝑦0 =
4800 − 1200
144000 − 60000
𝑦0 =
3600
 𝑦0 = 23,33 𝑐𝑚
Tingkat Soal Mudah
Materi Kesetimbangan Benda Tegar
HOTS Tidak
Nomor 14
Soal Andi sedang melakukan percobaan pada bandul yang digantungkan ke tali.
Bandul tersebut mengalami getaran harmonis sederhana dan diperoleh
amplitudo A sebesar 20 cm dan frekuensi sudut 𝜔 = 60 𝑟𝑝𝑚. Pada saat
kecepatan bandul sama dengan 0,6 kecepatan maksimumnya, percepatannya
adalah …
16
a. − 𝜋 2
25
13 2
b. − 𝜋
25
11
c. − 𝜋2
25
16
d. 𝜋2
25
13
e. 25
𝜋2
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Kecepatan benda sama dengan 0,6 kecepatan maksimal, maka besar sudut yang
dibentuk benda sebesar:
𝑣 = 0,6𝑣𝑚𝑎𝑥
𝐴𝜔 cos 𝜃 = 0,6 𝐴𝜔
cos 𝜃 = 0,6
sin 𝜃 = 0,8
Kecepatan sudut benda sebesar:
(60)(2𝜋)
𝜔=
60
𝜔 = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑/𝑠
Percepatan benda sebesar:
𝑎 = −𝐴𝜔2 sin 𝜃
4
𝑎 = − (0,2)(2𝜋)2
5
4
𝑎 = − (0,2)(2𝜋)2
5
𝑎 = −0,64𝜋2
16
𝑎 = − 𝜋2
25
Tingkat Soal Sedang
Materi Getaran Harmonik Sederhana
HOTS Ya
Nomor 15
Soal Sepotong plastik transparan (indeks bias = nk) terapung dipermukaan air (indeks
bias = nB). Agar sinar datang seperti pada gambar di bawah dipantulkan
 sempurna oleh permukaan batas plastik air maka sudut 𝜃 harus memenuhi
syarat …

𝑛𝑝
a. tan 𝜃 =
𝑛𝑎
𝑛𝑝
b. sin 𝜃 =
𝑛𝑎
𝑛𝑎
c. sin 𝜃 =
𝑛𝑝
𝑛2
d. cos 𝜃 = 𝑝
√𝑛2 −𝑛2
𝑝 𝑎

e. cos 𝜃 = √𝑛2 − 𝑛2
𝑝 𝑎

Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Pemantulan sempurna terjadi ketika sudut pembiasan = 90°, maka dapat
digambarkan jalannya sinar sebagai berikut.

Berlaku hukum Snellius dengan

1. indeks bias udara dan plastik:
𝑛𝑢 sin(90 − 𝜃) = 𝑛𝑝 sin 𝑥
(1) cos 𝜃 = 𝑛𝑝 sin 𝑥
cos 𝜃 = 𝑛𝑝 sin 𝑥 … (1)
2. Indeks bias plastik dan air:
𝑛𝑝 sin(90 − 𝑥) = 𝑛𝑎 sin 90
𝑛𝑝 cos 𝑥 = 𝑛𝑎
𝑛𝑎
cos 𝑥 =
𝑛𝑝
Menurut aturan trigonometeri berlaku bahwa:
𝑠𝑖𝑛2𝑥 + 𝑐𝑜𝑠2𝑥 = 1
sin 𝑥 = √1 − 𝑐𝑜𝑠2𝑥
2
𝑛𝑎
sin 𝑥 = √1 − ( ) … (2)
𝑛𝑝
 Subsitusi persamaan 2 ke persamaan 1, sehingga:
cos 𝜃 = 𝑛𝑝 sin 𝑥
2
cos 𝜃 = 𝑛 √1 − 𝑛
𝑎
( )
𝑝
𝑛𝑝

𝑛𝑎2
cos 𝜃 = √(𝑛2)
𝑝 (1 − 2)
𝑛𝑝
𝑛𝑝2𝑛𝑎2
cos 𝜃 = √𝑛𝑝2 −
𝑛𝑝2
cos 𝜃 = √𝑛2 − 𝑛2
𝑝 𝑎

Tingkat Soal Sulit

Materi Optik Geometri
HOTS Ya
Nomor 16
Soal Seekor ikan pari berenang di dalam laut pada kedalaman h. Besar tekanan yang
dirasakan ikan pari akan bergantung pada:
1) Massa jenis air laut
2) Berat ikan pari tersebut
3) Kedalaman posisi ikan pari dari permukaan
4) Luas permukaan ikan pari tersebur
Dari keempat pernyataan di atas yang benar adalah …
a. 1, 2, dan 3
b. 1 dan 3
c. 3 dan 4
d. 4 saja
e. Semua benar
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Tekanan hidrostatis suatu benda yang berada di kedalaman sesuai persamaan:
𝑃 = 𝜌𝑔ℎ
Tekanan mutlak:
𝑃𝑀 = 𝑃0 + 𝜌𝑔ℎ
Keterangan:
P = tekanan hidrostatis
𝑃0= tekanan di udara
𝜌 = massa jenis benda
g = percepatan gravitasi
h = kedalaman
Sehingga, ikan pari yang berada di kedalaman h bergantung pada massa jenis
dan kedalamannya.
Tingkat Soal Mudah
Materi Fluida Statis
HOTS Tidak
Nomor 17
Soal Fluida ideal mengalir melalui pipa mendatar dengan luas penampang 1,0 m 2,
kemudian fluida mengalir melalui dua pipa yang luasnya masing-masing 0,5 m2
dan 0,75 m2. Kecepatan fluida pada pipa yang luas penampangnya 1,0 m2 dan
0,5 m2 adalah sebesar 2 m/s dan 3 m/s. Maka kecepatan yang mengalir pada
pipa yang luas penampangnya 0,75 m2 adalah …
2
a. 𝑚/𝑠
3
3
b. 𝑚/𝑠
2
5
c. 𝑚/𝑠
3
3
d. 𝑚/𝑠
5
7
e. 𝑚/𝑠
3
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Untuk fluida ideal (sempurna), yaitu air yang tidak dapat dimampatkan dan tidak
memiliki kekentalan (viskositas), hasil kali laku aliran fluida dengan luas
penampangnya selalu tetap.
𝑄1 = 𝑄2 + 𝑄3
𝐴1𝑣1 = 𝐴2𝑣2 + 𝐴3𝑣3 (1)(2)
= (0,5)(3) + (0,75)(𝑣3)
2 − 1,5 = 0,75𝑣3
0,5
𝑣3 =
0,75
2
𝑣3 = 𝑚/𝑠
3
Tingkat Soal Sedang
Materi Fluida Dinamis
HOTS Ya
Nomor 18
Soal Kabel listrik akan memuai pada siang hari diakibatkan terjadinya kenaikan suhu.
Resistansi kawat jaringan kabel listrik tersebut akan meningkat karena …
1) Kawat menjadi lebih panjang
2) Arus listrik menurun pada siang hari
3) Hambatan jenis kawat meningkat
4) Luas penampang kawat membesar
Dari keempat pernyataan di atas yang benar yaitu …
a. 1,2, dan 3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 4 saja
e. Benar semua
Pembahasan Jawaban : B
 Pembahasan :
Resistansi atau hambatan suatu kawat sesuai persamaan:
𝑙
𝑅 =𝜌
𝐴
Keterangan:
R = resistansi atau resistor
𝜌= hambatan jenis kawat
L = panjang kawat
A = luas kawat
Sehingga untuk memperbesar resistansi suatu kawat listrik yaitu dengan cara
memperpanjang kawat dan hambatan jenis ditingkatkan.
Tingkat Soal Mudah
Materi Listrik Dinamis
HOTS Tidak
Nomor 19
Soal Sepasang benda bermassa m dan bermuatan q digantung seperti pada gambar.
Massa tali dan semua jenis gesekan diabaikan. Jika konstanta kelistrikan adalah
k dan percepatan gravitasi bumi adalah g, maka pernyataan yang benar
dinyatakan dalam m, 𝜃, L dan d adalah …

2 𝜃
𝑑 𝑚𝑔 tan2
a. 𝑞 = √ 𝑘
𝜃
𝑘𝑞2
cos
b. 𝑑 = 2
𝑚𝑔
𝜃 𝑘𝑞
c. tan =
2 𝑑2𝑚𝑔
𝜃 𝑑2𝑚𝑔
d. = 𝑎𝑟𝑐. sin ( )
2 𝑘
𝜃
𝑑2𝑚𝑔 tan
2
e. 𝑞 = √
2 2
2𝑘√𝐿 −𝑑
𝐿2

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Gaya-gaya yang bekerja pada benda:

Gaya tegangan tali pada sumbu y sesuai Hukum I Newton yaitu:

∑𝐹𝑦 = 0
 𝜃
𝑇 cos − 𝑤 = 0
2
𝜃
𝑇 cos = 𝑚𝑔
2
𝑚𝑔
𝑇=
𝜃
cos 2

Gaya yang bekerja pada sumbu x sesuai hukum I Newton sebesar:

∑𝐹𝑥 = 0
𝜃
𝐹𝑐 − 𝑇 sin = 0
2

𝑘𝑞1𝑞2 𝑚𝑔 𝜃
=( ) sin
𝑟2 𝜃 2
cos
2
𝑘𝑞2 𝜃
= 𝑚𝑔 tan
𝑑2 2
𝜃 𝑚𝑔𝑑2
tan =
2 𝑘𝑞2

atau

𝜃
𝑚𝑔𝑑2 tan
𝑞=√ 2
𝑘

Tingkat Soal Sulit

Materi Listrik Statis
HOTS Ya
Nomor 20
Soal Seorang siswa menginginkan arus listrik 1,0 A. Ia menghubungkan transformator
yang efesiensinya 75% dan jumlah lilitannya 100 dan 200 dengan sumber arus
2A dari baterai. Ternyata ia tidak mendapatkan arus listrik yang diharapkan. Ia
mendapatkan arus listrik …
a. 0,50 A karena ia menghubungkan lilitan 100 dengan sumber arus
b. 0,75 A karena ia menghubungkan lilitan 100 dengan sumber arus
c. 0,50 A karena ia menghubungkan lilitan 200 dengan sumber arus
d. 0,75 A karena ia menghubungkan lilitan 200 dengan sumber arus
e. 0,90 A karena ia menghubungkan lilitan 200 dengan sumber arus
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Arus sekunder pada transformator adalah:
𝑁𝑠𝐼𝑠
𝜂=
𝑁𝑝𝐼𝑝
 (200)𝐼𝑠
0,75 =
(100)(2)
𝐼𝑠 = 0,75 𝐴
Tingkat Soal Mudah
Materi Induksi Elektromagnetik
HOTS Tidak
 Nomor 1
Soal Diketahui nomor atom Y adalah 28. Konfigurasi elektron dari ion Y3+ adalah ….
A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5
B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7
D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8
E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Konfigurasi elektron atom 28Y adalah 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8

Ion Y3+ artinya atom Y melepas 3 elektron terluarnya, maka elektron yang
terlepas dari orbital 4s kemudian 3d.

Sehingga konfigurasi elektron dari ion Y3+ adalah 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7

Tingkat Soal Sulit

Materi Struktur Atom dan Periodik Unsur
HOTS Iya
Nomor 2
Soal Data energi ionisasi (EI) dalam satuan kJ/mol dapat menunjukkan jumlah
elektron valensi suatu atom.
Atom EI 1 EI 2 EI 3 EI 4
A 570 1125 4300 6780
B 580 1900 2700 11650
C 899 1758 1890 1900
D 495 4650 6900 9578

Maka atom yang memiliki jari - jari paling besar adalah …. (atom A,B,C dan D
berada dalam 1 periode)
A. Atom A
B. Atom B
C. Atom C
D. Atom D
E. Semua sama besar

Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Untuk menentukan jari – jari terbesar, kita meninjau dari segi golongan. Untuk
menentukan golongan kita dapat menggunakan tabel energi ionisasi yang telah
tersedia.
 Atom A, mengalami selisih energi ionisasi yang besar ketika EI 3, hal ini
menunjukan kesulitan yang dihadapi atom A untuk mencapai EI 3, sehingga
atom A termasuk golongan II A
Atom B, mengalami selisih energi ionisasi yang besar ketika EI 4, hal ini
menunjukan kesulitan yang dihadapi atom A untuk mencapai EI 4, sehingga
atom A termasuk golongan III A
Atom C, merupakan golongan IV A
Atom D, mengalami selisih energi ionisasi yang besar ketika EI 2, hal ini
menunjukan kesulitan yang dihadapi atom A untuk mencapai EI 2, sehingga
atom A termasuk golongan IA

Dalam 1 periode (kiri ke kanan) jari – jari atom semakin kecil, maka urutannya
adalah D,A,B,C
Sehingga yang memiliki jari jari terbesar adalah D

Tingkat Soal Sulit

Materi Struktur Atom dan Periodik Unsur
HOTS Iya
Nomor 3
Soal Unsur yang terdapat pada golongan gas mulia cenderung sulit untuk berikatan
dengan atom lain karena telah stabil. Namun, seiring dengan perkembangan
teknologi, unsur Xe dapat membentuk suatu senyawa dengan unsur F yang
mempunyai sifat paling elektronegatif. Salah satu contoh senyawa yang dapat
terbentuk adalah senyawa XeF4. Tipe hibridasi pada molekul senyawa XeF4
adalah ….
A. Sp2d
B. Sp3d2
C. Sp3
D. Sp3d
E. Sp3d3

Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Dalam menentukan hibridasi suatu molekul, yang penting untuk diperhatikan
adalah atom pusat. Pada senyawa XeF4 yang menjadi atom pusat adalah Xe

Konfigurasi elektron dari Xe adalah

2 10 6
54Xe = [Kr] 5s 4d 5p
Tingkat Soal Sulit
Materi Ikatan Kimia
HOTS Iya
Nomor 4
Soal Dalam sebuah experimen, didapatkan A, B dan C dapat membentuk senyawa
AH4, BH3 dan H2C, Bila diketahui nomor atom A,B dan C berurut-turut 6,7 dan 8,
pernyataan berikut yang paling tepat yaitu….
A. AH4 lebih polar dibanding BH3
B. BH3 lebih polar dibanding H2C
C. AH4 merupakan molekul nonpolar
D. BH3 senyawa yang paling polar
E. H2C senyawa yang tidak polar

Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
H dianggap Hidrogen

A-6 → elektron valensi 4 → dengan H membentuk AH4 → tanpa PEB (non polar)
B-7 → elektron valensi 5 → dengan H membentuk BH3 → memiliki 1 PEB
C-8 → elektron valensi 6 → dengan H membentuk CH2 → memiliki 2 PEB

Urutan kepolaran berdasarakan jumlah PEB :

H2C > BH3 > AH4

Tingkat Soal Sulit

Materi Ikatan Kimia
HOTS Iya
Nomor 5
Soal CaCl2 dengan volume 100 mL direaksikan dengan K3PO4 berlebih sehingga
terbentuk endapan Ca3(PO4)2. Bila setelah disaring dan dikeringkan endapan
yang terdapat memiliki berat 9,3 gram, maka konsentrasi awal larutan CaCl2
adalah….
A. 0,9 M
B. 0,8 M
C. 0,7 M
D. 0,6 M
E. 0,5 M

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 9,3
Mol Ca3(PO4)2 = = = 0,03 mol
𝑔𝑟𝑎𝑚 310
 3CaCl2 + 2K3PO4 → Ca3(PO4)2 + 6KCl
M 0,09 berlebih
R 0,09 0,06 0,03 0,18
S - sisa 0,03 0,18

Mol CaCl2 = 0,09 mol

[CaCl2] = n : V = 0,09 : 0,1 L = 0,9 M

Tingkat Soal Sulit

Materi Stoikiometri
HOTS Bukan
Nomor 6
Soal Terdapat 0.86 g mineral yang terdiri atas kalsium sulfat hidrat (CaSO4 . xH2O).
Ketika larutan mineral tersebut dipanaskan, dihasilkan 0.68 g kalsium sulfat,
CaSO4 (Ar Ca = 40; S = 32; O = 16; H = 1). Rumus molekul mineral tersebut adalah
….
A. CaSO4. 6 H2O
B. CaSO4. H2O
C. CaSO4. 5 H2O
D. CaSO4. 7 H2O
E. CaSO4. 2 H2O

Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Persamaan reaksi :
CaSO4 . xH2O → CaSO4 + xH2O
Massa mineral yang dipanaskan = 0,86 gram
Massa CaSO4 yang dihasilkan = 0,68 gram

Untuk mencari rumus molekul, kita perlu mencari mol dari masing – masing zat.
Diketahui Mr CaSO4 = 136
Mr CaSO4 . xH2O = 136 + 18x

𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 0,68
n CaSO4 = = = 0,005 mol
𝑀𝑟 136
n CaSO4 = n CaSO4 . xH2O (karena memiliki koefisien yang sama)
maka
0,86
0.005 =
136+18𝑥
x=2
sehingga rumus molekul mineral tersebut adalah
CaSO4 . 2H2O

Tingkat Soal Sedang

Materi Stoikiometri
HOTS Bukan
Nomor 7
Soal Jika tembaga (II) sianida dipanaskan, diproduksi sianogen (C2N2) dan tembaga (I)
sianida. Maka berapa massa tembaga (II) sianida yang digunakan untuk
membuat sianogen sebanyak 2,5 gram. (Mr Cu(CN)2 = 115,6; C2N2 = 52,04)
A. 2,5 gram
B. 5,4 gram
C. 10,2 gram
D. 11,1 gram
E. 20,2 gram

Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Reaksi setara :
2Cu(CN)2 → C2N2 + 2CuCN
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 2,5
Mol C2N2 = = = 0,048 mol
𝑀𝑟 52,04
Mol Cu(CN)2 = 2 x 0,048 mol = 0,096 mol

Jadi massa Cu(CN)2 yang dibutuhkan =

Massa = n x Mr = 0,096 mol x 115,6 g/mol
= 11,01 gram

Tingkat Soal Sedang

Materi Stoikiometri
HOTS Bukan
Nomor 8
Soal Hidrazin cair N2H4 sering dipakai sebagai bahan bakar roket. Dari perubahan
entalpi reaksi pembakaran berikut:
½N2(g) + O2(g) → NO2(g) ΔH = a
H2(g) + ½O2(g) → H2O(g) ΔH = b
N2H4(l) + 3O2(g) → 2NO2(g) + 2H2O(g) ΔH = c
o
maka ΔHf hidrazin adalah….
A. 2 a + b + c
B. 2 (a + b) - c
C. a + b - c
D. 2a - b - c
E. a - 2c -2b

Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
ΔHf0 hidrazin adalah pembentukan 1 mol hidrazin dari unsur-unsurnya. Reaksi
pembentukan hidrazin adalah:
 N2(g) + 2H2(g) → N2H4(l)
Dengan menggunakan reaksi-reaksi di atas, berdasarkan Hukum Hess didapat:
2NO2(g) + 2H2O(g) → N2H4(l) + 3O2(g) ΔH = -c
N2(g) + 2O2(g) → 2NO2(g) ΔH = 2a
2H2(g) + O2(g) → 2H2O(g) ΔH = 2b
N2(g) + 2H2(g) → N2H4(l) ΔH = 2a + 2b – c

Tingkat Soal Sulit

Materi Termokimia
HOTS Iya
Nomor 9
Soal Untuk reaksi berikut:
𝑁𝐻3(𝑔) + 𝑂2(𝑔) → 𝑁𝑂(𝑔) + 𝐻2𝑂(𝑔) (belum setara)
Bila pada suatu saat tertentu laju pengurangan gas NH3 adalah 2 M/s, maka laju
pengurangan gas O2 adalah ….
A. 5 M/s
B. 4 M/s
C. 3 M/s
D. 2,5 M/s
E. 1,5 M/s

Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
4𝑁𝐻3(𝑔) + 5𝑂2(𝑔) → 4𝑁𝑂(𝑔) + 6𝐻2𝑂(𝑔)
5 5
𝑉 𝑂2 = × 𝑉 𝑁𝑂2 = × 2 = 2,5 𝑀. 𝑠−1
4 4
Tingkat Soal Sedang
Materi Laju Reaksi
HOTS Bukan
Nomor 10
Soal Gas nitrogen dioksida merupakan gas beracun yang dapat menghasilkan smog
fotokimia. Gas nitrogen dioksida ini terbentuk dari reaksi antara gas N2 dengan
O2.
Pembentukan gas nitrogen melalui beberapa tahap berikut.
N2 (g) + O2 (g) ⇄ 2NO (g) Kc1 = 4.3 x 10 -25
2NO (g) + O2(g) ⇄ 2NO2 (g) Kc2 = 6.4 x 109
Berapa nilai kctotal reaksi tersebut?
A. 3,45 x 10 -15
B. 5,8 x 10 -10
C. 2 x 10 -15
D. 2.75 x 10-15
E. 4 x 10 -10

Pembahasan Jawaban : D
 Pembahasan :
Reaksi pembentukan gas NO2
N2 (g) + O2 (g) ⇄ 2NO (g) Kc1 = 4.3 x 10 -25
2NO (g) + O2(g) ⇄ 2NO2 (g) Kc2 = 6.4 x 109
N2 (g) + 2O2(g) ⇄ 2NO2 (g) Kctotal = Kc1 x Kc2
= 2,75 x 10 -15

Tingkat Soal Sulit

Materi Kesetimbangan Kimia
HOTS Bukan
Nomor 11
Soal Perhatikan reaksi berikut.
CH4 (g) + H2O (g) ⇄ CO (g) + 3H2 (g) (reaksi endotermik)
Pernyataan mana yang benar mengenai reaksi di atas?
A. Reaksi akan bergeser ke kiri saat suhu dinaikkan
B. Saat ditambahkan H2O (g) reaksi akan bergeser ke kiri
C. Penambahan katalis akan mengakibatkan reaksi bergeser ke kanan
D. Penambahan gas CO membuat reaksi bergeser ke kiri untuk
menyeimbangkan reaksi
E. Penambahan gas CO membuat kesetimbagan reaksi tidak bergeser

Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Berdasarkan prinsip Le Chatelier menyatakan bahwa yang dapat mempengaruhi
kesetimbangan adalah suhu, konsentrasi, volume dan tekanan.
Dilihat dari reaksi pada soal, maka
• Jika suhu dinaikkan, seharusnya reaksi bergeser ke produk (kanan) karena
reaksi tersebut merupakan reaksi endodermik
• Jika ditambahkan H2O (g) maka reaksi akan bergeser ke arah produk (kanan)
untuk menyeimbangkan reaksi
• Penambahan katalis tidak menyebabkan reaksi mengalami pergeseran
• Jika ditambahkan konsentrasi CO(g), reaksi akan bergeser ke arah reaktan
(Kiri) untuk menyeimbangkan kembali reaksi

Jadi pernyataan yang benar adalah pernyataan 4

Tingkat Soal Sedang

Materi Kesetimbangan Kimia
HOTS Iya
Nomor 12
Soal Salah satu obat golongan narkotika terkandung dalam obat batuk yakni
Kodein.HCl. Agar lebih stabil Kodein HCl dibentuk garam Kodein.NaCl. Bila pH
 usus adalah 7, berapa massa garam kodein (Mr =335,5) yang akan terbentuk jika
0,02 M larutan kodein HCl sebanyak 100 mL ditambahkan 0,01 M NaOH
sebanyak 200 mL yang dapat diserap diusus?
A. 5,61 gram
B. 6,7 gram
C. 3,35 gram
D. 665 gram
E. 0,671 gram

Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Mol kodein HCl = M x V = 0,02 x 100 = 2 mmol
Mol NaOH = M x V = 0,01 x 200 = 2 mmol

Kodein.HCl + NaOH → Kodein.NaCl + H2O

M 2 mmol 2 mmol
R 2 mmol 2 mmol 2 mmol 2 mmol

S - - 2 mmol 2 mmol

pH garam hidrolisis total dalam larutan 7 = cocok untuk diserap usus dalam pH
7
Sehingga
Massa garam = mol x Mr = 2 mmol x 335,5 = 671 mg = 0,671 g
Tingkat Soal Sulit
Materi Hidrolisis Garam
HOTS Bukan
Nomor 13
Soal Akan dibuat sebuah buffer dari asam H3A yang merupakan asam triprotik dengan
nilai pKa berturut-turut 3,13; 4,76 dan 6,39. Spesi-spesi utama yang menyusun
larutan buffer dengan kisaran pH 5 adalah spesi .....
A. H2A- dan HA2-
B. H2A- dan A3-
C. HA2- dan A3-
D. H3A dan H2A-
E. H3A dan HA2-

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
 Dalam pembuatan larutan buffer dipilih spesi dengan pKa ± 1 terhadap pH yang
diinginkan. Pada soal ingin dibuat buffer asam pH 5 sehingga pKa yang dipilih
adalah pKa 2.
H3A → H2A- + H+ Ka1
H2A- → HA2- + H+ Ka2
HA2- → A3- + H+ Ka3
Spesi yang dipilih adalah H2A- dan HA2-

Tingkat Soal Sedang

Materi Larutan Penyangga
HOTS Bukan
Nomor 14
Soal Jika suatu sampel air diasumsikan mengandung ion Pb(II) dengan konsentrasi 4,8
× 10-6 M, apakah mungkin mendeteksi keberadaan ion Pb(II) melalui
pengendapan PbI2, dengan cara menambahkan larutan NaI 0,1 M ke dalam
sampel air tersebut dan berapakah nilai Q pada uji tersebut? (Diketahui Ksp PbI2
= 7,1 × 10-9 )
A. Ya, Q = 4,8 × 10-6
B. Ya, Q = 4,8 × 10-7
C. Tidak, Q = 4,8 × 10-8
D. Ya, Q = 4,8 × 10-8
E. Tidak, Q= 2,3 × 10-12

Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Untuk mendeteksi terjadinya endapan, maka harus dibandingkan nilai Q dengan
Ksp jika,
Q > Ksp maka terbentuk endapan
Q = Ksp mulai terbentuk endapan
Q < Ksp tidak terbentuk endapan

PbI2(s) ⇄ Pb2+ (aq)

+ 2I- (aq)
Q = [Pb2+][I-]2
Q = (4,8 × 10-6)(0,1)2
Q = 4,8 × 10-8 > 7,1 × 10-9
Q > Ksp maka terbentuk endapan PbI2 dan keberadaan ion Pb(II) dapat dideteksi

Tingkat Soal Sulit

Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan
HOTS Iya
Nomor 15
Soal Dalam ion kompleks [Ni(CN)4(NH3)2]2- atom pusatnya memiliki bilangan oksidasi
sebesar ….
 A. +2
B. +3
C. +4
D. +1
E. +5

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Ion kompleks [Ni(CN)4(NH3)2]2- terdiri dari ligan CN- yang bermuatan -1 dan NH3
yang merupakan ligan netral sehingga tidak mempengaruhi perhitungan biloks.
Biloks Ni + 4CN- = -2
Biloks Ni – 4 = -2
Biloks Ni = +2

Tingkat Soal Mudah

Materi Kimia Unsur
HOTS Bukan
Nomor 16
Soal Sukrosa sebanyak 0,1 mol dilarutkan dalam 1 kg air. Jika penurunan titik beku
larutan adalah toC, maka ketika Na2SO4 sebanyak 0,1 mol dilarutkan dalam
jumlah air yang sama penururunan titik bekunya sebesar….
A. 3 toC
B. 4 toC
C. 5 toC
D. 6 toC
E. 7 toC

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Mol gula = 0,1 mol mol Na2SO4 = 0,1 mol
Massa pelarut = 1 kg massa pelarut = 1 kg
∆Tf = toC
Ditanyakan : ∆Tf Na2SO4
Jawab :
Untuk mencari ∆Tf Na2SO4 kita perlu mencari terlebih dahulu kf dari larutan
tersebut. Kf dapat dicari menggunakan data dari larutan gula
∆Tf = m x kf
0,1
toC = kf
1
kf = 10 toC

Larutan Na2SO4 merupakan larutan elektrolit kuat. Oleh karena itu, ∆Tf nya akan
dipengaruhi oleh faktor Vann Hoff( i)
 i = 1 + (n-1)α
i = 1 +(3-1)1
i=3
maka
∆Tf = m x kf x i
0,1
= x 10 toC x 3
1
=
3 toC

Tingkat Soal Sulit

Materi Sifat Koligatif Larutan
HOTS Iya
Nomor 17
Soal Reaksi antara ion oksalat dan ion permanganat dalam larutan asam adalah:
C2O42- + MnO4- → Mn2+ + CO2
Koefisien reaksi untuk C2O42- dan MnO4- dalam reaksi yang telah setara, berturut-
turut adalah….
A. 5 dan 6
B. 3 dan 15
C. 4 dan 10
D. 6 dan 5
E. 5 dan 2

Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Penentuan koefisien masing-masing
komponen reaksi dilakukan dengan cara
penyetaraan reaksi redoks.
Reaksi setengah sel:
5C2O42- → 10CO2 + 10e
2MnO4- + 16H+ + 10e → 2Mn2+ +8H2O
2MnO4- + 5C2O42- + 16H+ → 2Mn2+ + 10CO2+8H2O

Jadi, koefisien reaksi untuk C2O42- dan MnO4- adalah 5 dan 2

Tingkat Soal Sulit

Materi Reaksi Redoks dan Sel Elektrokimia
HOTS Bukan
Nomor 18
Soal Di bawah ini diberikan nilai potensial reduksi beberapa ion.
Fe2+ + 2e → Fe Eo = -0,44 V
2H+ + 2e → H2 Eo = 0 V
Cu2+ + 2e → Cu Eo = + 0,34 V
Sn2+ + 2e → Sn Eo = - 0,14V
 Berdasarkan data tersebut, reaksi yang dapat berlangsung dalam keadaan
standar sel volta adalah ….
A. Fe2+ + Cu → Fe + Cu2+
B. Sn2+ + H → Sn + 2H+
2+
C. Cu + Sn → Cu + Sn2+
D. Fe2+ + H → Fe + 2H+
E. Fe2+ + Sn → Fe + Sn2+

Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Suatu reaksi dapat berlangsung jika Eo > 0 (bernilai positif )
𝐸°𝑟𝑒𝑎𝑘𝑠𝑖 = 𝐸°𝑟𝑒𝑑𝑢𝑘𝑠𝑖 − 𝐸°𝑜𝑘𝑠𝑖𝑑𝑎𝑠𝑖

a. Fe2+ + Cu Fe + Cu2+ 𝐸°𝑟𝑒𝑎𝑘𝑠𝑖 = -0,44 – (+0,34) = - 0,78 V

b. Sn2+ + H Sn + 2H+ 𝐸°𝑟𝑒𝑎𝑘𝑠𝑖 = -0,14 - (0) = - 0,14
c. Cu2+ + Sn Cu + Sn2+ 𝐸°𝑟𝑒𝑎𝑘𝑠𝑖 = 0,34 – (-0,14) = + 0,48 V
d. Fe2+ + H Fe + 2H+ 𝐸°𝑟𝑒𝑎𝑘𝑠𝑖 = -0,44 -0 = - 0,44 V
e. Fe2+ + Sn Fe + Sn2+ 𝐸°𝑟𝑒𝑎𝑘𝑠𝑖 = 0,44 – (- 0,14) = - 0,3 V

Sehingga reaksi yang berlangsung adalah reaksi berikut.

Cu2+ + Sn → Cu + Sn2+ karena Eo bernilai positif

Tingkat Soal Sedang

Materi Reaksi Redoks dan Sel Elektrokimia
HOTS Iya
Nomor 19
Soal Perhatikan gambar berikut.

Manakah pernyataan berikut yang benar?

A. Senyawa III dan II adalah isomer posisi
B. Senyawa I memiliki 2 atom karbon kiral
C. Senyawa I dan II adalah isomer rangka
D. Senyawa III memiliki 1 stereoisomer
E. Senyawa I dan IV adalah isomer rangka

Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
 i. Isomer rangka adalah senyawa yang mempunyai rumus molekul dan
gugus fungsi yang sama, namun berbeda dalam penyusunan karbon.
Senyawa I dan IV adalah isomer rangka.
ii. Karbon kiral adalah atom karbon yang mengikat 4 gugus berbeda.
Senyawa III memiliki 1 atom karbon kiral dan senyawa lainnya tidak
memiliki atom karbon kiral .
iii. Isomer posisi adalah senyawa yang memiliki rumus molekul dan gugus
fungsi sama tetapi berbeda dalam posisi gugus fungsinya. Senyawa I dan
II bukan isomer.
iv. Stereoisomer merupakan isomer yang disebabkan oleh adanya atom
karbon kiral yang asimetris. Jumlah stereoisomer = 2n dengan n adalah
jumlah atom karbon kiral. Senyawa III memiliki 2 stereoisomer
Penyataan yang benar adalah Senyawa I dan IV merupakan isomer rangka.
Tingkat Soal Sulit
Materi Senyawa Karbon
HOTS Iya
Nomor 20
Soal Teknik pemisahan berikut yang paling tepat untuk memisahkan dua cairan
terlarut yang memiliki titik didih 73 °C dan 100 °C adalah?
A. filtrasi
B. dekantasi
C. ekstraksi
D. distilasi bertingkat
E. kromatografi lapis tipis

Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Pemisahan campuran dapat dilakukan dengan berbagai Teknik sesuai dengan
sifat fisis dari masing-masing komponen pada campuran.
a. Filtrasi memisahkan campuran padatan dengan cairan.
b. Dekantasi memisahkan campuran padatan dengan cairan.
c. Ekstraksi memisahkan campuran cairan yang memiliki kelarutan berbeda.
d. Distilasi bertingkat memisahkan campuran cairan yang memiliki titik didih
berbeda.
e. Kromatografi lapis tipis memisahkan campuran berdasarkan perbedaan
kepolaran.
Karena dua cairan dalam soal berbeda titk didih maka Teknik pemisahan yang
tepat adalah distilasi bertingkat.
Tingkat Soal Mudah
Materi Kimia Unsur
HOTS Bukan
 Nomor 1
Soal Diketahui potensial reduksi standar untuk :
Cd2+ + 2e → Cd Eo = -0,40 V
Cr3+ + 3e → Cr Eo = -0,74 V
Berdasarkan data tersebut, pernyataan berikut yang benar adalah ....
A. Cd adalah reduktor yang lebih kuat daripada Cr
B. Jika kedua reaksi setengah sel tersebut dihubungkan, maka Cr3+ akan
tereduksi menjadi Cr
C. Pada katode terjadi reaksi Cr3+ menjadi Cr
D. Potensial sel elektrokimia yang terjadi adalah 0,34 V
E. Pada anode terjadi oksidasi Cd menjadi Cd2+

Pembahasan Cd2+ + 2e → Cd Eo = -0,40 V (katode)

Cr3+ + 3e → Cr Eo = -0,84 V (anode)
kalikan dengan faktor pengkali yang dapat menghilang kan e
Cr → Cr3+ + 3e Eo = +0,74 V |×2|
Cd2+ + 2e → Cd Eo = -0,40 V |×3|

2Cr → 2Cr3+ + 6e Eo = +0,74 V

3Cd2+ + 6e → 3Cd Eo = -0,40 V
2Cr + 3Cd2+ → 2Cr3+ + 3Cd Eo = +0,34 V

• Jumlah nilai potensial sel dari reaksi tersebut adalah 0,61 v

• Berdasarkan deret volta dan nilai Eo Cr reduktor yang lebih kuat daripada Cd
• Cr akan teroksidasi menjasi Cr3+
• Cd tereduksi menjdi Cd2+

Tingkat Soal Sedang

Materi Reaksi Redoks dan Sel Elektrokimia
HOTS Iya
Nomor 2
Soal Nomor atom Z adalah 21. Konfigurasi elektron ion Z2+ adalah ….
A. [Ar] 4s1
B. [Ar] 4s2 3d1
C. [Ar] 4s2
D. [Ar] 3d1
E. [Ar] 4s2 3d2

Pembahasan 21Z = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d1

2 1
21Z = [Ar] 4s 3d
2+ 1
21Z = [Ar] 3d

Tingkat Soal Sedang

Materi Struktur Atom
HOTS Iya
Nomor 3
Soal Bentuk molekul dari XeCl4 adalah ….
A. Oktahedral
B. Segiempat planar
C. Bipiramida segitiga
D. Bengkok
E. Linier

Pembahasan Xe memiliki elektron valensi 8. Berikatan dengan Cl sebanyak 4 elekron dan

memiliki elektron bebas sebanyak 4 elektron ( 2 pasang ) maka konfigurasi
orbitalnya adalah AX4Z2. Sehingga bentuk molekul yang sesuai adalah segiempat
planar

Tingkat Soal Sedang

Materi Ikatan Kimia
HOTS Iya
Nomor 4
Soal Perhatikan konfigurasi elektron unsur-unsur berikut!

A : Nomor atom 8
B : Nomor atom 14
C : Nomor atom 16
Ketiga unsur tersebut dapat berkaitan dengan unsur D membentuk senyawa
dengan bentuk molekul berdasarkan tabel berikut:
Senyawa Bentuk Molekul
AD2 bentuk V
BD4 tetrahedral
CD2 bentuk V

Berdasarkan data tersebut, yang termasuk sifat unsur D adalah ....

A. Terletak pada golongan IIA
B. Jari-jari atom lebih besar dari Mg
C. Nomor atom antara 11 < D < 18
D. Termasuk kedalam logam alkali
E. Semua jawaban salah

Pembahasan Dari informasi yang diberikan dapat digunakan untuk mencari konfigurasi
elektron
No. Atom 9 : F 1s2 2s2 2p4 eV A = 6
2 2 6 2 2
No. Atom 14 : Si 1s 2s 2p 3s 3p eV B = 4
2 2 6 2
No. Atom 17 : 1s 2s 2p 3s 3p4 eV C = 6

Atom A dan atom C membutuhkan 2 elektron lain untuk menjadi oktet

sedangkan atom B membutuhkan 4 elektron lain agar menjadi oktet.
dalam senyawa AD2 menunjukan bahwa ada 2 atom D yang berikatan, dalam
senyawa BD4 ada 4 atom D yang berikatan, dan pada senyawa CD2 ada 2 atom D
 yang berikatan. Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa atom D
memiliki eV = 1 dan atom-atom yang dipastikan memiliki eV =1 Ada dalam
Golongan logam Alkali

Tingkat Soal Sulit

Materi Ikatan kimia
HOTS Iya
Nomor 5
Soal Sebanyak 2,0 L gas metana direaksikan dengan 3,2 L gas oksigen. Apabila reaksi
tersebut dilakukan dalam keadaan STP, banyak karbon dioksida yang dihasilkan
adalah …. (Ar C = 12, O = 16)
A. 3,10 gram
B. 5,06 gram
C. 5,40 gram
D. 4,37 gram
E. 3,08 gram

Pembahasan 2
𝑛 𝐶𝐻4 = = 0,09 𝑚𝑜𝑙
22,4
3,2
𝑛 𝑂2 = = 0,14 𝑚𝑜𝑙
22,4

CH4 (g) + 2O2(g) → CO2 (g) + 2H2O (g)

m 0,09 0,14 - -
b 0,07 0,14 0,07 0,14
s 0,02 0 0,07 0,14

𝑀𝑎𝑠𝑠𝑎 𝐶𝑂2 = 0,07 × 44 = 3,08 𝑔𝑟𝑎𝑚

Tingkat Soal Sedang
Materi Stoikiometri
HOTS Bukan
Nomor 6
Soal Persentase massa atom Cu (Ar = 63,5) dalam suatu mineral anorganik adalah
36%.
Jika tetapan Avogadro = 6,0 × 1023 , jumlah atom Cu yang terdapat dalam 2,0 g
mineral tersebut adalah ....
A. 6,8 × 1021
B. 3,2 × 1021
C. 1,9 × 1021
D. 4,2 × 1021
E. 2,6 × 1021

Pembahasan
Cu dalam mineral = 36% × 2 g = 0,72 gram
Jumlah Cu 0,72 g : 63,5 g/mol = 0,0113 mol
 Jumlah partikel = 0,0113 mol × 6 .1023 = 6,8 × 1021

Tingkat Soal Mudah

Materi Stoikiometri
HOTS Bukan
Nomor 7
Soal Suatu obat analgesik mengandung 400 mg ibuprofen (C13H18O2; 206 g/mol)
diminum dengan 0,25 L air oleh seorang mahasiswa yang perutnya kosong. Bila
semua pil tersebut larut, berapakah molalitas larutan yang terbentuk dalam
perut siswa tersebut?
A. 5 x 10-3 m
B. 4 x 10-3 m
C. 8 x 10-4 m
D. 8 x 10-3 m
E. 9 x 10-2 m

Pembahasan Molalitas = mol zat terlarut : massa pelarut

Massa molar C13H18O2= 206 g/mol
0,4 g C13H18O2 = 0,4 g : 206 g/mol = 0,002 mol
Molalitas larutan = 0,002 mol: 0,25 kg (asumsi massa jenis air 1 g/mL)
Molalitas larutan = 0,008 = 8 × 10–3 molal
Tingkat Soal Sedang
Materi Stoikiometri
HOTS Bukan
Nomor 8
Soal Diketahui energi ikatan rata – rata sebagai berikut
C – H = 415 kj/mol
H – Cl = 433 kj/mol
Cl – Cl = 244 kj/mol
C – Cl = 326 kj/mol
Perubahan entalpi untuk reaksi berikut :
CH4 + Cl2 → CH3Cl + HCl
Adalah….
A. 100 kj/mol
B. 378 kj/mol
C. -100kj/mol
D. -378 kj/mol
E. 1346 kj/mol

Pembahasan Persamaan reaksi :

CH4 + Cl2 → CH3Cl + HCl
∆Hreaksi = ∑E pereaksi - ∑ E hasil reaksi
= [4 EC-H + ECl-Cl] – [3EC-H + EC-Cl + EH-Cl]
=[4.415 + 244] – [3.415 + 326 + 433]
 =-100kj/mol

Tingkat Soal Sulit

Materi Termokimia
HOTS Bukan
Nomor 9
Soal Hidrogen peroksida dapat terurai dengan persamaan reaksi sebagai berikut :
2H2O2(aq) → 2H2O(l) + O2(g)
Larutan H2O2 dengan volume 100 mL pada saat tertentu tercatat laju
pembentukan gas O2 sebesar 4,88 mL/s (pada kondisi volume 1 mol gas N2
adalah 24,4L). Pada kondisi yang sama laju disosiasi H2O2 adalah….
A. 2 x 10-3 M/detik
B. 4 x 10-3 M/detik
C. 6 x 10-4 M/detik
D. 8 x 10-4 M/detik
E. 10 x 10-3 M/detik

Pembahasan Pada kondisi volume 1 mol gas N2 adalah 24,4L, mol O2 dengan volume 100mL
(0,1 L) adalah :
𝑛 𝑂2 𝑉 𝑂2
=
𝑛 𝑁2 𝑉 𝑁2
𝑛 𝑂2 4,88
=
1 24,4𝑥 103
n O2= 2 x 10-4

Sehingga :
2H2O2(aq) → 2H2O(l) + O2(g)
4 x 10-4 2 x 10-4

𝑛 H2O2 4 𝑥 10−4
M H2O2 = == = 4 x 10-3
𝑉 H2O2 0,1

𝑀 4 𝑥 10−3
V= = =4 x 10-3
𝑡 1

Tingkat Soal Sedang

Materi Laju Reaksi
HOTS Tidak
Nomor 10
Soal Pada persamaan kesetimbangan kimia berikut:
2SO3(g) ⇌ 2SO2(g) + O2 (g) ΔH = -80 kJ/mol
Jika suhu diturunkan, maka pernyataan berikut yang benar adalah ....
A. SO3 tetap
B. SO3 berkurang
C. SO3 dan O2 tetap
D. SO2 tetap
E. O2 tetap
Pembahasan Jika suhu ditutunkan maka reaksi bergeser ke reaksi yang bersifat eksoterm.
Reaksi pada soal ini memiliki ∆H bernilai negatif, berarti reaksi ke kiri bersifat
endoterm sebaliknya ke kanan bersifat eksoterm.

Jadi jika suhu diturunkan maka reaksi akan bergeser ke kanan, dengan kata lain
konsentrasi SO3 akan berkurang.
Tingkat Soal Mudah
Materi Kesetimbangan Kimia
HOTS Iya
Nomor 11
Soal Gas SO3 dapat terbentuk dari reaksi antara gas SO2 dengan gas O2 menurut reaksi
berikut.
2SO2 (g) + O2 (g) ⇄ 2SO3 (g)
Jika pada kesetimbangan diperoleh hasil SO2, O2, dan SO3 sebanyak 0,1 M, 0,1 M,
dan 0,2 M.
Jika volume sistem 12 L dan suhu 77o C, harga Kp dari reaksi tersebut adalah ....
(R = 0,082)
A. 0,5
B. 0,39
C. 0,13
D. 1,39
E. 13,9

Pembahasan Dari data grafik dapat diperoleh informasi terdapat SO2 dan O2 sebanyak 0,3 M
dan 0,2 M. Dan pada setimbang diperoleh hasil SO2, O2, dan SO3 sebanyak 0,1 M,
0,1 M, dan 0,2 M. Dari data tersebut kita dapat memperoleh nilai Kc
[SO3]2
Kc =
[SO2]2[O2]
(0,2)2
= = 40
(0,1)2(0,1)
dengan memiliki nialai Kc kita dapat memperoleh nilai Kp dengan rumus
Kp = Kc (RT)∆𝑛 ∆𝑛 ∶ 𝐾𝑜𝑒𝑓𝑖𝑠𝑖𝑒𝑛 𝑘𝑎𝑛𝑎𝑛 − 𝑘𝑖𝑟𝑖
= 40 (0,082 . 350)-1
40
= = 1,39
28,7

Tingkat Soal Sedang

Materi Kesetimbangan Kimia
HOTS Bukan
Nomor 12
Soal Sebanyak 1,5 mL larutan H2SO4 yang berasal dari baterai mobil dititrasi dengan
23,7 mL larutan NaOH 1,47 M dengan indikator fenolftalein untuk menentukan
titik akhir titrasi. Konsentrasi larutan asam sulfat tersebut sebanyak….
A. 5,20 M
B. 5,80 M
 C. 11,6 M
D. 12,1 M
E. 10,5 M

Pembahasan a . Va . Ma = b . Vb . Mb
2 . 1,5 . Ma = 1 . 23,7 . 1,47
3 Ma = 34,84
Ma = 11,6 M
Tingkat Soal Mudah
Materi Titrasi Asam Basa
HOTS Bukan
Nomor 13
Soal pH larutan yang diperoleh dengan mencampurkan 250 mL larutan ammonia 0,1
M (Kb NH3 = 10-5) dengan 250 mL HCl 0,1 M dan 500 mL air adalah ....
A. 9 – log 5
B. 6 + log 5
C. 6 – log 5
D. 8 + log 5
E. 8 – log 5

Pembahasan NH3 + HCl  NH4Cl

m: 25 mmol 25 mol
r: 25 mmol 25 mol 25 mmol
s: - - 25 mmol

𝑚𝑜𝑙 25
M NH4Cl = = = 0,05 𝑀
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 500

pengenceran M1 . V1 = M2 . V2
0,05 M . 500 mL = M2 . 1000 mL
M2 = 0,025 M

𝐾𝑤
[𝐻+] = √ ×𝑀
𝐾𝑏
10−14
=√ × 0,025
10−5
= 5 × 10-6 M
pH = 6 – log 5

Tingkat Soal Sulit

Materi Hidrolisis
HOTS Bukan
Nomor 14
Soal Suatu buffer asetat dibuat dengan mencampurkan 200 mL CH3COOH 0,15 M dan
100 mL NaCH3COO 0,25 M. Kemudian kedalam buffer tersebut dimasukan 50 mL
HCl 0,1 M. Maka pH larutan tersebut menjadi ….
(Ka CH3COOH = 10-5)
A. 5 – log 1,25
B. 5 + log 1,5
C. 5 – log 1,75
D. 5 + log 1,25
E. 5 – log 1,25

Pembahasan Mol komponen buffer :

n CH3COOH = M x V = 200 mL x 0,15 M = 30 mmol
n NaC2H3O2 = M x V = 100 mL x 0,25 M = 25 mmol

maka setelah ditambahkan 50 mL HCl 0,1 M = 5 mmol

H+ + C2H3O2- → HC2H3O2
m 5 25 30
r -5 -5 +5
S - 20 35

𝑚𝑜𝑙 𝐴𝐿
[𝐻+] = 𝐾𝑎 .
𝑚𝑜𝑙 𝐵′
35
= 10−5.
20
= 1,75 × 10−5𝑀
𝑝𝐻 = 5 − log 1,75
Tingkat Soal Sulit
Materi Larutan Penyangga
HOTS Bukan
Nomor 15
Soal Reaksi penguraian HBr menjadi H2 dan Br2 adalah sebagai berikut :
HBr → H2 + Br2
Reaksi tersebut berjalan dengan orde satu. Penguraian 8 gram HBr selama 2 jam
menyisakan 1 gram HBr. Nilai t1/2 HBr dalam satuan menit adalah…
A. 15
B. 20
C. 30
D. 40
E. 60

1
Pembahasan Nt = No ( ) T/t1/2
2
1 2/t1/2
1=8( )
2
1 3 1
( 2 ) = ( 2) 2/t1/2
 T1/2 = 2/3 jam = 40 menit

Tingkat Soal Sedang

Materi Radioaktif
HOTS Bukan
Nomor 16
Soal Di antara larutan dalam air berikut ini yang mempunyai titik didih paling tinggi
adalah ....
A. 10,0 m glukosa, C6H12O6
B. 10,0 m asam sulfat, H2SO4
C. 10,0 m asam klorida, HCl
D. 10,0 m asam oksalat, H2C2O4
E. 10,0 m asam asetat, CH3COOH

Pembahasan Dengan konsentrasi molal sama maka titik didih paling tinggi biasa dimiliki oleh
larutan elektrolit kuat yang hasil ionisasinya lebih banyak.

∆Tb = m.Kb.i
(m) molalitas, (Kb) tetapan titik didih air, (i) faktor van Hoff

Larutan elektrolit kuat yang tersedia adalah HCl yang terurai menjadi 2 ion.
H2SO4 terurai menjadi 3 ion. Asam oksalat adalah asam lemah, bukan masuk
kategori zat yang dapat terurai sempurna.

Tingkat Soal Sedang

Materi Sifat Koligatif Larutan
HOTS Iya
Nomor 17
Soal Apabila seseorang memerlukan injeksi cairan nutrisi/infus, cairan infus tersebut
harus bersifat isotonik dengan cairan dalam darah. Injeksi cairan,nutrisi/infus
(NaCl, Mr NaCl = 58,5) harus isotonik dengan cairan dalam darah, berkisar 9,84
atm pada suhu ruangan 27oC. Apabila seseorang memerlukan 1 liter cairan infus,
massa NaCl yang dibutuhkan adalah …. (R = 0,082 L.atm/mol.K)
A. 11,7 gram
B. 46,8 gram
C. 5,85 gram
D. 23,4 gram
E. 4,68 gram

Pembahasan Tekanan osmotik larutan NaCl = tekanan cairan dalam darah.

Tekanan osmotik larutan NaCl = 9,84 atm.

9,84 atm = [NaCl] × R × T × i

 9,84 atm = [NaCl] × 0,082 L.atm/(mol.K) × (27 + 273) K × 2
9,84 atm = [NaCl] × 49,2 L.atm/mol
[NaCl] = 9,84 atm : 49,2 L.atm/mol
[NaCl] = 0,2 mol/L
Untuk setiap 1 L larutan = 0,2 mol NaCl
Massa NaCl = 0,2 mol × 58,5 g/mol
Massa NaCl = 11,7 g
Tingkat Soal Sedang
Materi Sifat Koligatif Larutan
HOTS Iya
Nomor 18
Soal Senyawa aktif pada pemutih adalah senyawa natrium hipoklorit (NaClO). Untuk
menghitung kadar NaClO dalam pemutih digunakan reaksi iodometri sebagai
berikut.

NaClO(l) + KI(l) + 2HCl(aq) → NaCl(aq) + 2KCl(aq) + I2(l) + H2O(l)

I2(l) + 2Na2S2O3(aq) → 2NaI(aq) + Na2S2O6(aq)

Berdasarkan wacana tersebut, sifat kimia senyawa yang terdapat di dalam

pemutih adalah ....
A. Katalisator
B. Oksidator
C. Reduktor
D. Emulgator
D. Inhibitor

Pembahasan Fokus hanya pada zat pemutih. Pemutih (NaClO) pada reaksi pertama
mengalami reaksi reduksi. Tepatnya bilangan oksidasi Cl pada NaClO berubah
dari +1 menjadi –1 pada Cl– (dalam NaCl atau KCl). Karena ia mengalami reaksi
reduksi maka ia berperan sebagai oksidator.

Tingkat Soal Sedang

Materi Reaksi Redoks dan Sel Elektrokimia
HOTS Iya
Nomor 19
Soal Hasil identifkikasi senyawa dengan rumus molekul C3H6O sebagai berikut :
(1) Dengan pereaksi fehling menghasilkan endapan merah bata
(2) Oksidasi dengan suatu oksidator menghasilkan senyawa yang dapat
memerahkan lakmus biru
Gugus fungsi senyawa tersebut adalah ....
 A.

B. H

C.

D.

E.

Pembahasan C3H6O memiliki rumus CnH2nO memiliki dua kemungkinan gugus yaitu aldehid
atau keton. Jika dapat bereaksi dengan fehling menghasilkan endapan merah
bata, gugus yang teridentifikasi adalah gugus aldehid. Aldehid jika dioksidasi,
akan menghasilkan asam karboksilat yang dapat memerahkan lakmus biru
karena sifatnya yang cenderung asam. Bersrti senyawa dengan rumus C3H6O
dapat teridentifikasi sebagai gugus fungsi aldehid.

Tingkat Soal Sedang

Materi Senyawa Karbon
HOTS Iya
Nomor 20
Soal Suatu karbohidrat dengan larutan fehling akan memberikan endapan merah
bata, dan jika dihidrolisis akan menghasilkan dua macam karbohidrat yang
berlainan. zat tersebut adalah ....
A. Selulosa
B. Amilum
C. Sukrosa
D. Laktosa
E. Maltosa

Pembahasan Karbohidrat yang negatif terhadap larutan fehling adalah sukrosa dan amilim
(maka dari itu pilihan B dan C gugur). Apabila karbohidrat dihidrolisis
menghasilkan 2 macam karbohidrat, maka karbohidrat tersebut termasuk
kedalam golongan disakarida. Maltosa apabila dihidrolisis akan menghasilkan 2
molekul glukosa, sedangkan laktosa apabila dihidrolisisi akan menghasilkan
glukosan dan galaktosa. Sedangkan selulosa merupakan golongan polisakarida.
Tingkat Soal Sedang
Materi Senyawa Karbon
HOTS Iya
 Nomor 1
𝑥−1 𝑥 𝑥+1
Soal Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan < < adalah …
𝑥+1 𝑥−1 𝑥
1
A. {𝑥|𝑥 < }
3
B. {𝑥|𝑥 < 1}
C. {𝑥|𝑥 < −1}
1
D. {𝑥|0 < 𝑥 < }
3
1
E. {𝑥| < 𝑥 < 1}
3
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
𝑥−1 𝑥
• Untuk <
𝑥+1 𝑥−1
𝑥−1 𝑥
− <0
𝑥+1 𝑥−1
(𝑥 − 1)2 − 𝑥(𝑥 + 1)
→ <0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)
𝑥2 − 2𝑥 + 1 − 𝑥2 − 𝑥
→ <0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)
−3𝑥 + 1
→ <0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)
3𝑥 − 1
→ >0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 1)
1
→ −1 < 𝑥 < atau 𝑥 > 1
3
𝑥 𝑥+1
• Untuk <
𝑥−1 𝑥
𝑥 𝑥+1
− <0
𝑥−1 𝑥
𝑥2 − (𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
→ <0
𝑥(𝑥 − 1)
𝑥2 − 𝑥2 + 1
→ <0
𝑥(𝑥 − 1)
1
→ <0
𝑥(𝑥 − 1)
→0<𝑥<1

1
Dengan meninjau irisan dari kedua kasus, diperoleh 𝐻𝑃 = {𝑥|0 < 𝑥 < }.
3
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Pertidaksamaan
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 2
 1
Soal Jika sin 𝑥 − cos 𝑥 = maka sin4 𝑥 + cos4 𝑥 = ⋯
2
13
A.
32
23
B.
32
61
C.
32
17
D.
32
29
E.
32
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
1
Misalkan 𝑎 = sin 𝑥 dan 𝑏 = cos 𝑥. Dengan demikian sin 𝑥 − cos 𝑥 = 𝑎 − 𝑏 = dan
2
sin2 𝑥 + cos2 𝑥 = 𝑎2 + 𝑏2 = 1. Perhatikan bahwa :
(sin 𝑥 − cos 𝑥)2 = sin2 𝑥 + cos2 𝑥 − 2. sin 𝑥 . cos 𝑥
→ (𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎2 + 𝑏2 − 2𝑎𝑏
12
→ ( ) = 1 − 2𝑎𝑏2
3
→ 2𝑎𝑏 =
4
3
→ 𝑎𝑏 =
8

Akibatnya, diperoleh :
(sin2 𝑥 + cos2 𝑥)2 = sin4 𝑥 + cos4 𝑥 + 2. sin2 𝑥 . cos2 𝑥
→ (𝑎2 + 𝑏2)2 = 𝑎4 + 𝑏4 + 2(𝑎𝑏)2
32
→ (1)2 = 𝑎4 + 𝑏4 + 2 ( )
8
9
→ 1 = 𝑎4 + 𝑏4 +
32
23
→𝑎 +𝑏 =
4 4
32
23
→ sin 𝑥 + cos4 𝑥 =
4
32

Tingkatan Mudah
Soal
Materi Trigonometri
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 3
Soal Jika ℎ(𝑥) = 𝑓(2𝑥)𝑔(3𝑥) dengan 𝑓(0) = 1, 𝑔(0) = 2, 𝑓′(0) = 3, dan ℎ′(0) = 4,
maka 𝑔′(0) = ⋯
8
A.
3
8
B. −
3
4
C.
3
 4
D. −
3
2
E.
3
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Perhatikan bahwa :
ℎ(𝑥) = 𝑓(2𝑥)𝑔(3𝑥)
→ ℎ′(𝑥) = 2. 𝑓′(2𝑥)𝑔(3𝑥) + 3. 𝑓(2𝑥)𝑔′(3𝑥)
→ ℎ′(0) = 2. 𝑓′(0)𝑔(0) + 3. 𝑓(0)𝑔′(0)
→ 4 = 2.3.2 + 3.1. 𝑔′(0)
→ 4 = 12 + 3𝑔′(0)
→ 3𝑔′(0) = −8
8
→ 𝑔′(0) = −
3
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Turunan
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 4
Soal Jika lim √4𝑥2 + 5𝑥 + 2 − (𝑎𝑥 + 𝑏) = 0, maka 𝑎 + 𝑏 = ⋯
𝑥→∞

1
A. 2
4
1
B. 3
3
1
C. 3
4
3
D. 1
4
1
E. 2
4

Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Perhatikan bahwa :
√4𝑥2 + 5𝑥 + 2 + (𝑎𝑥 + 𝑏)
lim √4𝑥2 + 5𝑥 + 2 − (𝑎𝑥 + 𝑏) ×
𝑥→∞ √4𝑥2 + 5𝑥 + 2 + (𝑎𝑥 + 𝑏)
4𝑥2 + 5𝑥 + 2 − (𝑎𝑥 + 𝑏)2
= lim
𝑥→∞ √4𝑥2 + 5𝑥 + 2 + (𝑎𝑥 + 𝑏)
4𝑥2 + 5𝑥 + 2 − (𝑎2𝑥2 + 2𝑎𝑏𝑥 + 𝑏2)
= lim
𝑥→∞ √4𝑥2 + 5𝑥 + 2 + (𝑎𝑥 + 𝑏)
(4 − 𝑎2)𝑥2 + (5 − 2𝑎𝑏)𝑥 + 2 − 𝑏2
= lim
𝑥→∞ √4𝑥2 + 5𝑥 + 2 + (𝑎𝑥 + 𝑏)
 Agar nilai di atas memiliki limit, maka koefisien 𝑥2 harus bernilai 0. Dengan kata
lain 4 − 𝑎2 = 0 → 𝑎 = ±2. Hal ini dilakukan agar pangkat tertinggi yang ada pada
limit adalah 𝑥 atau √𝑥2. Dengan demikian, nilai limit dapat diubah menjadi :
(5 − 2𝑎𝑏)𝑥 + 2 − 𝑏2
lim
𝑥→∞ √4𝑥2 + 5𝑥 + 2 + (𝑎𝑥 + 𝑏)
(5 − 2𝑎𝑏)𝑥 2 𝑏2
𝑥 +𝑥−𝑥
= lim𝑥→∞ 2
√4𝑥2 + 5𝑥2+ 2 + 𝑎𝑥 𝑏
( 𝑥+ 𝑥)
𝑥 𝑥 𝑥2
5 − 2𝑎𝑏
= lim
𝑥→∞ 2 +𝑎

Agar nilai di atas memiliki limit, maka 𝑎 + 2 ≠ 0 → 𝑎 ≠ −2. Dengan demikian,

𝑎 = 2. Akibatnya :
5 − 4𝑏 5
0 = lim →𝑏 =
𝑥→∞ 4 4

Akhirnya, diperoleh :
5 1
𝑎+𝑏= 2+ =3
4 4
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Limit
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 5
Soal Didefinisikan ⌊𝑥⌋ adalah bilangan bulat terbesar yang lebih kecil dari 𝑥. Contohnya
5 2
⌊5,72⌋ = 5, ⌊⌋ = 1, dan ⌊−1,8⌋ = −2. Nilai dari ∫ |2𝑥|⌊𝑥⌋ 𝑑𝑥 = ⋯
−2
4

A. −4
B. −3
C. 1
D. 3
E. 4

Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:
Perhatikan bahwa :
−2 ≤ 𝑥 < −1 → ⌊𝑥⌋ = −2 … (1)
−1 ≤ 𝑥 < 0 → ⌊𝑥⌋ = −1 … (2)
0 ≤ 𝑥 < 1 → ⌊𝑥⌋ = 0 … (3)
1 ≤ 𝑥 < 2 → ⌊𝑥⌋ = 1 … (4)
𝑥 < 0 → |2𝑥| = −2𝑥 … (5)
𝑥 ≥ 0 → |2𝑥| = 2𝑥 … (6)
 Jika keenam persamaan di atas digunakan, maka diperoleh :
−1 −1 −1 1 −1
∫ |2𝑥|⌊𝑥⌋ 𝑑𝑥 = ∫ −2𝑥(−2) 𝑑𝑥 = 4 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 4 [ 𝑥 2 ] = −6.
−2 −2 −2 2 −2
0 0 0 1 0
∫ |2𝑥|⌊𝑥⌋ 𝑑𝑥 = ∫ −2𝑥(−1) 𝑑𝑥 = 2 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 2 [ 𝑥 2 ] = −1.
−1 −1 −1 2 −1
1 1 1
∫ |2𝑥|⌊𝑥⌋ 𝑑𝑥 = ∫ 2𝑥(0) 𝑑𝑥 = ∫ 0 𝑑𝑥 = 0.
0 0 0
2 2 2 1 2
∫ |2𝑥|⌊𝑥⌋ 𝑑𝑥 = ∫ 2𝑥(1) 𝑑𝑥 = 2 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 2 [ 𝑥2] = 3 +.
1 1 1 2 1
2

∫|2𝑥|⌊𝑥⌋ 𝑑𝑥 = −6 + (−1) + 0 + 3 = −4
−2
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Integral
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 6
Soal Geng Petir yang terdiri dari kubu-kubu dengan kepentingan masing-masing sedang
mengadakan pemilihan ketua yang baru. Kubu 1 mengajukan 5 calon, 2 di antaranya
perempuan; kubu 2 mengajukan 3 calon, 1 di antaranya perempuan; dan kubu 3
mengajukan 2 calon, 1 di antaranya perempuan. Peluang terpilihnya ketua dari
kubu 2 jika ketua yang terpilih adalah laki-laki yaitu …
A. 1/2
B. 1/3
C. 2/3
D. 2/5
E. ¾
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Soal ini merupakan soal dengan penerapan konsep peluang bersyarat. Misalkan A
adalah kejadian terpilihnya laki-laki sebagai ketua. Ada total 5 + 3 + 2 = 10 calon
dengan 2 + 1 + 1 = 4 calon di antaranya adalah perempuan. Dengan demikian,
6
banyaknya laki-laki yang menjadi calon adalah 10 − 4 = 6 calon dan 𝑃(𝐴) = =
10
3
.
5

Misalkan pula 𝐾1, 𝐾2, dan 𝐾3 berturut-turut adalah peluang kejadian terpilihnya
ketua dari kubu 1, 2, dan 3. Perhatikan bahwa :
3 2
𝑃(𝐾2)𝑃(𝐴|𝐾2) 01 . 3 1
𝑃(𝐾2|𝐴) = = =
𝑃(𝐴) 3 3
5
 Dengan kata lain, dapat disimpulkan bahwa peluang terpilihnya ketua dari kubu 2
1
jika ketua yang terpilih adalah laki-laki yaitu .
3
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Peluang
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 7
Soal Banyak siswa laki-laki dan perempuan di kelas Cerebrum berturut-turut adalah 10
orang dan 8 orang. Banyak cara membentuk panitia beranggotakan 6 orang yang
terdiri dari paling sedikit 2 perempuan dan paling banyak 3 laki-laki adalah ...
A. 410
B. 1548
C. 4040
D. 9458
E. 10458
Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
Misalkan 𝑎 dan 𝑏 berturut-turut menyatakan banyaknya siswa laki-laki dan
perempuan yang menjadi panitia. Karena panitia yang dibentuk harus
beranggotakan 6 orang yang terdiri dari paling sedikit 2 perempuan dan paling
banyak 3 laki-laki, maka pasangan (𝑎, 𝑏) yang memenuhi adalah (3,3), (2,4), (1,5)
dan (0,6).
• Jika (𝑎, 𝑏) = (3,3)
Banyak cara memilih pada kasus ini adalah :
10! 8!
𝐶10 × 𝐶8 = × = 120 × 56 = 6720 cara
3 3 7! 3! 5! 3!
• Jika (𝑎, 𝑏) = (2,4)
Banyak cara memilih pada kasus ini adalah :
10! 8!
𝐶10 × 𝐶8 = × = 45 × 70 = 3150 cara
2 4 8! 2! 4! 4!
• Jika (𝑎, 𝑏) = (1,5)
Banyak cara memilih pada kasus ini adalah :
10! 8!
𝐶10 × 𝐶8 = × = 10 × 56 = 560 cara
1 5 9! 1! 3! 5!
• Jika (𝑎, 𝑏) = (0,6)
Banyak cara memilih pada kasus ini adalah :
10! 8!
𝐶10 × 𝐶8 = × = 1 × 28 = 28 cara
0 6 10! 0! 2! 6!

Dengan demikian, banyaknya cara membentuk panitia beranggotakan 6 orang yang

terdiri dari paling sedikit 2 perempuan dan paling banyak 3 laki-laki adalah 6720 +
3150 + 560 + 28 = 10458 cara.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Kaidah Pencacahan
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 8
Soal Jika 𝑓(𝑥) − 2𝑥 = 𝑔(𝑥) − 3 dan 2𝑓(𝑥2) = 𝑔(𝑥2) + 𝑥2 + 4𝑥 − 7 maka
𝑓−1(−16) = ⋯
A. 4 atau 16
B. 4 atau 36
C. 9 atau 25
D. 9 atau 36
E. 16 atau 25
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Karena 𝑓(𝑥) − 2𝑥 = 𝑔(𝑥) − 3 maka :
𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥) = 2𝑥 − 3
→ 𝑓(𝑥2) − 𝑔(𝑥2) = 2𝑥2 − 3

Dari soal juga diketahui 2𝑓(𝑥2) = 𝑔(𝑥2) + 𝑥2 + 4𝑥 − 7. Akibatnya :

𝑓(𝑥2) + (𝑓(𝑥2) − 𝑔(𝑥2)) = 𝑥2 + 4𝑥 − 7
→ 𝑓(𝑥2) + 2𝑥2 − 3 = 𝑥2 + 4𝑥 − 7
→ 𝑓(𝑥2) = −𝑥2 + 4𝑥 − 4
→ 𝑓(𝑥2) = −(𝑥 − 2)2
→ 𝑓−1(−(𝑥 − 2)2) = 𝑥2

Agar 𝑓−1(−16) diperoleh maka :

−(𝑥 − 2)2 = −16
→ (𝑥 − 2)2 = 16
→ 𝑥 − 2 = ±4
→𝑥=2±4

Jika 𝑥 = 2 + 4 = 6 maka 𝑓−1(−16) = 62 = 36 dan jika 𝑥 = 2 − 4 = −2 maka

𝑓−1(−16) = (−2)2 = 4.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Komposisi dan Invers
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 9
Soal Jika 𝑥2 + 𝑦2 + 𝑧2 = 16 dan 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 4 maka 𝑥𝑦𝑧 = ⋯

A. 4𝑧3 + 𝑧2
B. 4𝑧3 − 𝑧2
C. 𝑧3 + 4𝑧2
D. 𝑧3 − 4𝑧2
E. 𝑧3 + 𝑧2

Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
Dari soal diketahui :
𝑥2 + 𝑦2 = 16 − 𝑧2 … (1)
𝑥 + 𝑦 = 4 − 𝑧 … (2)

Dengan demikian :
(𝑥 + 𝑦)2 = 𝑥2 + 𝑦2 + 2𝑥𝑦
→ (4 − 𝑧)2 = 16 − 𝑧2 + 2𝑥𝑦
→ 𝑧2 − 8𝑧 + 16 = 16 − 𝑧2 + 2𝑥𝑦
→ 2𝑥𝑦 = 2𝑧2 − 8𝑧
→ 𝑥𝑦 = 𝑧2 − 4𝑧
→ 𝑥𝑦𝑧 = 𝑧3 − 4𝑧2
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Sistem Persamaan
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 10
Soal

Persamaan lingkaran pada gambar adalah …

A. 𝑥2 + 𝑦2 − 2𝑥 − 2𝑦 = 4
B. 𝑥2 + 𝑦2 − 4𝑥 − 4𝑦 = 0
C. 𝑥2 + 𝑦2 − 8𝑥 − 8𝑦 = 4
D. 𝑥2 + 𝑦2 − 4𝑥 − 4𝑦 = 0
 E. 𝑥2 + 𝑦2 − 2𝑥 − 2𝑦 = 8

Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:

Misalkan 𝑃 adalah titik pusat lingkaran. Karena ∠𝐴𝑂𝐵 = 90𝑜 maka ∠𝐴𝑃𝐵 = 180𝑜
karena kedua sudut tersebut merupakan pasangan sudut keliling dan sudut pusat.
Dengan kata lain, 𝐴𝐵 adalah diameter lingkaran. Akibatnya 2𝑟 = 𝐴𝐵 =
√42 + 42 = 4√2 → 𝑟 = 2√2. Dari soal diketahui juga bahwa 𝐴𝑂 = 𝐵𝑂 akibatnya,
titik 𝑃(𝑥𝑝, 𝑦𝑝) terletak di tengah garis 𝐴𝐵. Dengan demikian :
𝑥𝐴 + 𝑥𝐵 4+0
𝑥𝑝 = = = 2
2 2
𝑦𝐴 + 𝑦𝐵 0+4
𝑦𝑝 = = = 2
2 2

Akhirnya, persamaan lingkaran tersebut adalah :

2 2
(𝑥 − 𝑥𝑝) + (𝑦 − 𝑦𝑝) = 𝑟2
2
→ (𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 2)2 = (2√2)
→ 𝑥2 + 𝑦2 − 4𝑥 − 4𝑦 + 8 = 8
→ 𝑥2 + 𝑦2 − 4𝑥 − 4𝑦 = 0
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Persamaan Lingkaran
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 11
Soal

Diketahui setiap panjang rusuk prisma jajargenjang ABEF.DCGH adalah 6 dan

∠𝐴𝐵𝐹 = 120𝑜. Jika bidang EPQH tegak lurus bidang ABCD maka perbandingan
volume prisma APE.DQH terhadap prisma ABFE.DCGH adalah …
A. 1 : 2
B. 1 : 3
C. 1 : 4
D. 2 : 3
E. 2 : 5
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Karena ∠𝐴𝐵𝐹 = 120𝑜 maka ∠𝐵𝐴𝐸 = 60𝑜. Akibatnya :
1
𝐴𝑃 = 𝐴𝐸. cos 60𝑜 = 6. = 3
2

Dengan demikian diperoleh :

1
𝑉𝐴𝑃𝐸.𝐷𝑄𝐻 (𝐿. ∆𝐴𝑃𝐸). 𝐸𝐻 2 . 𝐴𝑃. 𝑃𝐸 𝐴𝑃 3 1
= = = = =
𝑉𝐴𝐵𝐹𝐸.𝐷𝐶𝐺𝐻 (𝐿. 𝐴𝐵𝐸𝐹). 𝐸𝐻 𝐴𝐵. 𝑃𝐸 2. 𝐴𝐵 2.6 4
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Dimensi Tiga
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 12
Soal

Diketahui dua buah lingkaran dengan titik pusat pada diagonal BD menyinggung
persegi dengan panjang sisi 3 seperti pada gambar. Jika perbandingan jari-jari
lingkaran besar dan lingkaran kecil pada gambar adalah 2 : 1 maka luas daerah yang
diarsir adalah …
A. 9 − 20𝜋 + 30𝜋√2
B. 9 − 30𝜋√2 + 20𝜋
C. 9 − 30𝜋 + 20𝜋√2
D. 9 − 20𝜋√2 + 30𝜋
E. 9 − 20𝜋√2 − 30𝜋
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:

Misalkan 𝑅 dan 𝑟 berturut-turut adalah jari-jari lingkaran besar dan lingkaran kecil.
Dari gambar, jelas bahwa 𝐴𝐵 = 𝑟 + 𝑎 + 𝑅. Karena ∠𝐴𝐵𝐷 = 45𝑜 maka 𝑎 =
(𝑟 + 𝑅) sin 45𝑜. Dari soal, diketahui bahwa 𝑅: 𝑟 = 2: 1, dengan demikian :
𝐴𝐵 = 𝑟 + 𝑎 + 𝑅
→ 3 = 𝑟 + (𝑟 + 𝑅) sin 45𝑜 + 𝑅
→ 3 = 𝑟 + (𝑟 + 2𝑟) sin 45𝑜 + 2𝑟
→ 3 = 3𝑟 + 3𝑟 sin 45𝑜
→ 3 = 3𝑟(1 + sin 45𝑜)
 1 1 2
→𝑟 = = = = 2 − √2
1 + sin 45𝑜 1
1 + 2 √2 2 + √2

Dengan demikian, luas daerah yang diarsir adalah :

𝐿𝐴𝑟𝑠𝑖𝑟 = 𝐿. 𝐴𝐵𝐶𝐷 − (𝐿𝑅 + 𝐿𝑟)
= 𝐴𝐵. 𝐵𝐶 − (𝜋𝑅2 + 𝜋𝑟2)
= 𝐴𝐵. 𝐵𝐶 − (𝜋(2𝑟)2 + 𝜋𝑟2)
= 𝐴𝐵. 𝐵𝐶 − 5𝜋𝑟2
2
= 3.3 − 5𝜋(2 − √2)
= 9 − 5𝜋(6 − 4√2)
= 9 − 30𝜋 + 20𝜋√2
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Bangun Datar
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 13
Soal Jika suku banyak +
𝑥4 3𝑥3
+ 𝐴𝑥2 + 7𝑥 + 𝐵 dibagi dengan 𝑥2 + 3𝑥 + 3 bersisa 𝑥 +
2 maka suku banyak tersebut jika dibagi 𝑥2 + 𝑥 + 1 akan bersisa …
A. 𝑥 + 8
B. 𝑥 − 12
C. 3𝑥 + 6
D. 3𝑥 − 2
E. 5𝑥 + 1

Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Misalkan 𝑥4 + 3𝑥3 + 𝐴𝑥2 + 7𝑥 + 𝐵 = (𝑥2 + 3𝑥 + 3)(𝑃𝑥2 + 𝑄𝑥 + 𝑅) + 𝑥 + 2.
Karena di ruas kiri koefisien 𝑥4 adalah 1, maka haruslah 𝑃 = 1 di ruas kanan.
Akibatnya berlaku :
𝑥4 + 3𝑥3 + 𝐴𝑥2 + 7𝑥 + 𝐵
= (𝑥2 + 3𝑥 + 3)(𝑥2 + 𝑄𝑥 + 𝑅) + 𝑥 + 2
= 𝑥4 + (𝑄 + 3)𝑥3 + (3𝑄 + 𝑅 + 3)𝑥2 + 3(𝑅 + 𝑄)𝑥 + 3𝑅 + 𝑥 + 2
= 𝑥4 + (𝑄 + 3)𝑥3 + (3𝑄 + 𝑅 + 3)𝑥2 + (3𝑄 + 3𝑅 + 1)𝑥 + 3𝑅 + 2

Karena 𝑥4 + 3𝑥3 + 𝐴𝑥2 + 7𝑥 + 𝐵 dan 𝑥4 + (𝑄 + 3)𝑥3 + (3𝑄 + 𝑅 + 3)𝑥2 +

(3𝑄 + 3𝑅 + 1)𝑥 + 3𝑅 + 2 ekuivalen maka diperoleh :
𝑄+3=3→𝑄=0
(3𝑄 + 3𝑅 + 1) = 7 → 𝑅 = 2
(3𝑄 + 𝑅 + 3) = 𝐴 → 𝐴 = 𝑅 + 3 = 5
3𝑅 + 2 = 𝐵 → 𝐵 = 8
 Dengan demikian, suku banyak yang dimaksud adalah 𝑥4 + 3𝑥3 + 5𝑥2 + 7𝑥 + 8.
Perhatikan bahwa :
𝑥4 + 3𝑥3 + 5𝑥2 + 7𝑥 + 8
= 𝑥4 + 𝑥3 + 𝑥2 + 2𝑥3 + 4𝑥2 + 7𝑥 + 8
= 𝑥2(𝑥2 + 𝑥 + 1) + 2𝑥3 + 2𝑥2 + 2𝑥 + 2𝑥2 + 5𝑥 + 8
= 𝑥2(𝑥2 + 𝑥 + 1) + 2𝑥(𝑥2 + 𝑥 + 1) + 2𝑥2 + +2𝑥 + 2 + 3𝑥 + 6
= 𝑥2(𝑥2 + 𝑥 + 1) + 2𝑥(𝑥2 + 𝑥 + 1) + 2(𝑥2 + 𝑥 + 1) + 3𝑥 + 6
Akhirnya, dapat disimpulkan bahwa sisa bagi 𝑥4 + 3𝑥3 + 5𝑥2 + 7𝑥 + 8 oleh 𝑥2 +
𝑥 + 1 adalah 3𝑥 + 6.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Suku Banyak
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 14
Soal Luas ∆𝐴𝐵𝐶 pada koordinat XYZ dengan titik 𝐴(1,2,1), 𝐵(2,3, −1), dan 𝐶(1, −1,2)
adalah …

1
A. √35
2
1
B. √27
3
1
C. √21
4
1
D. √14
5
1
E. √7
6

Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:
Dengan menggunakan konsep vektor, jelas bahwa :
1
𝐿. ∆𝐴𝐵𝐶 = . |⃗𝐴⃗⃗⃗𝐵
⃗ |. |𝐴
⃗⃗⃗⃗𝐶
⃗ |. sin 𝜃
2

dengan 𝜃 adalah sudut yang diapit oleh vektor ⃗𝐴⃗⃗⃗𝐵

⃗ dan 𝐴
⃗⃗⃗⃗𝐶
⃗ . Perhatikan bahwa :
2 1 1
⃗𝐴⃗⃗⃗𝐵
⃗ =𝐵 ⃗⃗⃗ − 𝐴
⃗⃗⃗ = ( 3 ) − (2) = ( 1 )
−1 1 −2
→ |𝐴 ⃗⃗⃗⃗𝐵
⃗ | = √12 + 12 + 22 = √6
1 1 0
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ⃗
⃗⃗
𝐴𝐶 = 𝐶 − 𝐴 = (−1) − (2) = (−3)
2 1 1
⃗⃗⃗⃗⃗
→ |𝐴𝐶 | = √0 + (−3) + 1 = √10
2 2 2

Hal ini menyebabkan :

⃗⃗⃗⃗𝐵
𝐴 ⃗ .𝐴
⃗⃗⃗⃗𝐶
⃗ = |⃗𝐴⃗⃗⃗𝐵
⃗ |. |𝐴
⃗⃗⃗⃗𝐶
⃗ |. cos 𝜃
 1 0
→ ( 1 ) (−3) = √6. √10. cos 𝜃
−2 1
→ −5 = 2√15. cos 𝜃
1
→ cos 𝜃 = − √15
6
15 1
→ sin 𝜃 = √1 − cos2 𝜃 = √1 − = √21
36 6

Dengan demikian :
1 1 1 1
𝐿. ∆𝐴𝐵𝐶 = . |⃗𝐴⃗⃗⃗𝐵
⃗ |. |𝐴
⃗⃗⃗⃗𝐶
⃗ |. sin 𝜃 = . √6. √10. √21 = √35
2 2 6 2
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Vektor
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 15
Soal Suku ke−𝑛 barisan aritmatika yang dinyatakan sebagai 𝐴𝑛 memenuhi 𝐴1 × 𝐴11 =
64 dan 𝐴2 × 𝐴7 = 100. Jika seluruh suku 𝐴𝑛 adalah bilangan bulat positif dan 𝐴1 <
5, maka 𝐴2 = ⋯

A. 2
B. 5
C. 6
D. 7
E. 9

Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Misalkan 𝐴𝑛 = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏. Dengan demikian, diperoleh :
𝐴1 × 𝐴11 = 𝑎(𝑎 + 10𝑏) = 𝑎2 + 10𝑎𝑏 = 64 … (1)
𝐴2 × 𝐴7 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 6𝑏) = 𝑎2 + 7𝑎𝑏 + 6𝑏2 = 100 … (2)

Jika kedua ruas pada persamaan (1) dan (2) dikurangkan, maka diperoleh :
6𝑏2 − 3𝑎𝑏 = 36
→ 3𝑏(2𝑏 − 𝑎) = 36
→ 𝑏(2𝑏 − 𝑎) = 12

Perhatikan bahwa 12 = 1 × 12 = 2 × 6 = 3 × 4 = 4 × 3 = 6 × 2 = 12 × 1.
Karena seluruh suku 𝐴𝑛 adalah bilangan bulat positif dan 𝐴1 < 5, maka 𝑎 dan 𝑏
juga bilangan bulat positif. Ada beberapa kasus yang mungkin terjadi :
 • Jika 𝑏 = 1 dan 2𝑏 − 𝑎 = 12 maka 𝑎 = 2𝑏 − 12 = −10. Kasus ini tidak
memenuhi karena 𝑎 bukan bilangan bulat positif.
• Jika 𝑏 = 2 dan 2𝑏 − 𝑎 = 6 maka 𝑎 = 2𝑏 − 6 = −2. Kasus ini tidak
memenuhi karena 𝑎 bukan bilangan bulat positif.
• Jika 𝑏 = 3 dan 2𝑏 − 𝑎 = 4 maka 𝑎 = 2𝑏 − 4 = 2. Pada kasus ini diperoleh
pasangan (𝑎, 𝑏) adalah (2,3).
• Jika 𝑏 = 4 dan 2𝑏 − 𝑎 = 3 maka 𝑎 = 2𝑏 − 3 = 5. Kasus ini tidak memenuhi
karena 𝐴1 = 𝑎 ≥ 5.
• Jika 𝑏 = 6 dan 2𝑏 − 𝑎 = 2 maka 𝑎 = 2𝑏 − 2 = 10. Kasus ini tidak
memenuhi karena 𝐴1 = 𝑎 ≥ 5.
• Jika 𝑏 = 12 dan 2𝑏 − 𝑎 = 1 maka 𝑎 = 2𝑏 − 1 = 23. Kasus ini tidak
memenuhi karena 𝐴1 = 𝑎 ≥ 5.

Dengan demikian, diperoleh pasangan (𝑎, 𝑏) adalah (2,3) sehingga 𝐴2 = 𝑎 + 𝑏 =

2 + 3 = 5.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Barisan dan Deret
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 16
Soal Titik A(2,3) dicerminkan terhadap garis 𝑦 = 𝑥 menghasilkan titik 𝐵. Titik 𝐵
kemudian dicerminkan lagi terhadap garis 𝑦 = −𝑥 dan menghasilkan titik 𝐶. Luas
∆𝐴𝐵𝐶 adalah …

A. 5
B. 5/2
C. 3
D. 2
E. 3/2

Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:
0 1
Matriks perkalian untuk pencerminan terhadap garis 𝑦 = 𝑥 adalah 𝑀1 = ( ).
1 0
Dengan demikian, berlaku :
𝐵 = 𝑀1𝐴
𝑥𝐵 0 1 2 3
→ (𝑦 ) = ( )( )=( )
𝐵 1 0 3 2

Sedangkan, matriks perkalian untuk pencerminan terhadap garis 𝑦 = −𝑥 adalah

0 −1
𝑀2 = ( ). Dengan demikian, berlaku :
−1 0
𝐶 = 𝑀2𝐵
 𝑥𝐶 0 −1 3 −2
→ (𝑦 ) = ( ) ( )= ( )
𝐶 −1 0 2 −3

Karena 𝐵 adalah pencerminan dari titik 𝐴 terhadap garis 𝑦 = 𝑥, maka garis 𝐴𝐵

tegak lurus terhadap garis 𝑦 = 𝑥. Dengan kata lain 𝑚𝐴𝐵 = −1. Sedangkan, karena
𝐶 adalah pencerminan dari titik 𝐵 terhadap garis 𝑦 = −𝑥, maka garis 𝐵𝐶 tegak
lurus terhadap garis 𝑦 = −𝑥. Dengan kata lain 𝑚𝐵𝐶 = 1. Dengan demikian
𝑚𝐴𝐵 × 𝑚𝐵𝐶 = −1 × 1 = −1. Hal ini berarti, garis 𝐴𝐵 dan garis 𝐵𝐶 saling tegak
lurus dan ∆𝐴𝐵𝐶 siku-siku di 𝐵.

Perhatikan bahwa :
𝐴𝐵 = √(𝑥𝐴 − 𝑥𝐵 )2 + (𝑦𝐴 − 𝑦𝐵)2 = √(2 − 3)2 + (3 − 2)2 = √2
2 2
𝐵𝐶 = √(𝑥 − 𝑥 )2 + (𝑦 − 𝑦 )2 = √(3 − (−2)) + (2 − (−3)) = 5√2
𝐵 𝐶 𝐵 𝐶

Akhirnya, diperoleh luas ∆𝐴𝐵𝐶 adalah :

1 1
𝐿. ∆𝐴𝐵𝐶 = . 𝐴𝐵. 𝐵𝐶 = . √2. 5√2 = 5
2 2
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Transformasi Geometri
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 17
Soal Duah buah fungsi kuadrat 𝑓(𝑥) dan 𝑔(𝑥) memiliki sumbu simetri yang sama dan
kedua titik puncaknya berjarak 2 serta terletak pada kuadran I. Jika 𝑓(𝑥) dan 𝑔(𝑥)
memotong sumbu 𝑌 di titik 𝑦 = 4 dan 𝑓(𝑥) menyinggung sumbu 𝑋 di titik 𝑥 = 2
maka 𝑓(𝑥)𝑔(𝑥) memotong sumbu Y di titik 𝑦 = ⋯
A. 16
B. 8
16
C.
3
8
D.
3
16
E.
5
Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:
Karena 𝑓(𝑥) menyinggung sumbu 𝑋 di titik 𝑥 = 2 maka 𝑓(𝑥) memiliki titik puncak
di (𝑥𝑝, 𝑦𝑝) = (2,0). Jika 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, berlaku :
𝑏
𝑥𝑝 = 2 = − → 𝑏 = −4𝑎 … (1)
2𝑎
𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝑦𝑝 = 0 = − → 𝑏2 = 4𝑎𝑐 … (2)
4𝑎
 Karena 𝑓(𝑥) memotong sumbu 𝑌 di titik 𝑦 = 4 maka 𝑓(0) = 𝑎(0)2 + 𝑏(0) + 𝑐 =
𝑐 = 4. Dengan demikian :
𝑏2 = 4𝑎𝑐
→ 𝑏2 = 4𝑎. 4
→ (−4𝑎)2 = 4𝑎. 4
→ 16𝑎2 = 16𝑎
→𝑎=1
→ 𝑏 = −4(1) = −4

Dengan demikian, 𝑓(𝑥) = 𝑥2 − 4𝑥 + 4. Sedangkan, dengan cara yang sama jika

𝑔(𝑥) = 𝑝𝑥2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 maka 𝑔(0) = 𝑝(0)2 + 𝑞(0) + 𝑟 = 𝑟 = 4. Karena 𝑓(𝑥) dan
𝑔(𝑥) memiliki sumbu simetri yang sama dan kedua titik puncaknya berjarak 4
serta terletak pada kuadran I maka titik puncak 𝑔(𝑥) terletak pada (𝑥𝑝, 𝑦𝑝) =
(2,2), yang berarti :
𝑞
𝑥𝑝 = 2 = − → 𝑞 = −4𝑝
2𝑝
𝑞 − 4𝑝𝑟
2

𝑦𝑝 = 2 = −
4𝑝
𝑞2 + 4𝑞
→2=
𝑞
→ 2𝑞 = 4𝑞 + 𝑞2
→ 𝑞2 + 2𝑞 = 0
→ 𝑞(𝑞 + 2) = 0

Jika 𝑞 = 0 maka 𝑝 = 0 dan 𝑔(𝑥) bukan fungsi kuadrat, dengan demikian 𝑞 = −2

1 1
dan 𝑝 = sehingga 𝑔(𝑥) = 𝑥2 − 2𝑥 + 4. Hal ini menyebabkan 𝑓(𝑥)𝑔(𝑥) =
2 2
1
(𝑥2 − 4𝑥 + 4) ( 𝑥2 − 2𝑥 + 4). Akhirnya, 𝑓(𝑥)𝑔(𝑥) akan memotong sumbu Y
2
saat 𝑥 = 0, yaitu saat :
1
𝑦 = 𝑓(0)𝑔(0) = (02 − 4(0) + 4) ( (0)2 − 2(0) + 4) = 4.4 = 16
2
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Fungsi Kuadrat
Level
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 18
Soal 1 1
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞
Invers dari matriks 𝑃 adalah ( ). Jika 𝑄 = 2𝑃𝑇 maka 𝑄 = ⋯
1 −1
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞
A. (𝑝 − 𝑞 𝑝 + 𝑞)
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞
B. (𝑝 − 𝑞 𝑞 − 𝑝)
 𝑝+𝑞 𝑝+𝑞
C. (𝑞 − 𝑝 𝑝 − 𝑞)
𝑝−𝑞 𝑝+𝑞
D. (𝑝 + 𝑞 𝑞 − 𝑝)
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞
E. ( )
𝑝+𝑞 𝑞−𝑝
Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
Dari soal diketahui bahwa :
1 1
𝑝+ 𝑞 𝑝 − 𝑞
𝑃−1 =
1 −1
(𝑝 + 𝑞 𝑝 − 𝑞)
1 −1 1 1 2
→ det 𝑃−1 = ( )( )−( ) =−
𝑝+𝑞 𝑝−𝑞 𝑝−𝑞 𝑝+𝑞 𝑝2 − 𝑞 2
−1 −1
𝑃−1 𝑝2 − 𝑞 2 𝑝 − 𝑞 𝑝 − 𝑞 1 𝑝+𝑞 𝑝+𝑞
→𝑃= = − = ( )
det 𝑃−1 2 −1 1 2 𝑝−𝑞 𝑞−𝑝
(𝑝 + 𝑞 𝑝 + 𝑞)
1 𝑝 + 𝑞 𝑝 +𝑞 𝑇 𝑝+𝑞 𝑝−𝑞
→ 𝑄 = 2𝑃𝑇 = 2. ( ) =( )
2 𝑝−𝑞 𝑞−𝑝 𝑝+𝑞 𝑞−𝑝
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Matriks
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 19
Soal Diketahui suatu hiperbola berpusat di titik (0,0) melalui titik 𝐴(9,4√2) dan
𝐵(6,2√3). Persamaan hiperbola tersebut adalah …

A. 𝑥2 − 4𝑦2 − 4 = 0
B. 𝑥2 − 9𝑦2 − 9 = 0
C. 4𝑥2 − 9𝑦2 − 36 = 0
D. 4𝑥2 − 16𝑦2 − 64 = 0
E. 9𝑥2 − 16𝑦2 − 144 = 0

Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Karena hiperbola berpusat di titik (0,0) maka persamaan hiperbola tersebut dapat
dituliskan sebagai berikut :
𝑥2 𝑦2
− = 1,
𝑎2 𝑏2
 Jika (𝑥, 𝑦) = (9,4√2), berlaku :
2
92 (4√2) 81 32
2− =1→ − = 1 … (1)
𝑎 𝑏2 𝑎2 𝑏 2

Jika (𝑥, 𝑦) = (6,2√3), berlaku :

2
62 (2√3) 36 12
2− =1→ − = 1 … (2)
𝑎 𝑏2 𝑎2 𝑏 2
1 1
Misalkan 𝑝 = dan 𝑞 = . Dengan demikian diperoleh :
𝑎2 𝑏2
81𝑝 − 32𝑞 = 1|× 3|243𝑝 − 96𝑞 = 3
36𝑝 − 12𝑞 = 1|× 8|288𝑝 − 96𝑞 = 8 −
45𝑝 = 5
1 1
→𝑝= =
9 𝑎2
→𝑎 =9
2

Diperoleh juga bahwa :

36𝑝 − 1 3 1 1
𝑞= = = = 2 → 𝑏2 = 4
12 12 4 𝑏

Akhirnya, persamaan hiperbola soal tersebut adalah :

𝑥2 𝑦2
− =1
9 4
→ 4𝑥2 − 9𝑦2 = 36
→ 4𝑥2 − 9𝑦2 − 36 = 0
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Irisan Kerucut
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 20
Soal Akmal mendapatkan nilai rata-rata 2 ujian Biologi sebesar 81, nilai rata-rata 3 ujian
Matematika sebesar 90, dan nilai rata-rata 4 ujian Bahasa Inggris sebesar 84. Akmal
masih harus mengikuti 3 ujian lagi. Jika Akmal menargetkan nilai rata-rata minimum
86 untuk total seluruh ujian yang dia lalui, maka nilai rata-rata minimum yang harus
Akmal dapatkan di 3 ujian terakhir nanti adalah …

A. 86
B. 88
C. 90
D. 94
E. 96
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Karena Akmal mendapatkan nilai rata-rata 2 ujian Biologi sebesar 81, nilai rata-
rata 3 ujian Matematika sebesar 90, dan nilai rata-rata 4 ujian Bahasa Inggris
sebesar 84 maka sejauh ini Akmal telah mengumpulkan total nilai sebesar
(2 × 81) + (3 × 90) + (4 × 84) = 768. Misalkan 𝑎 adalah nilai rata-rata Akmal
untuk 3 ujian terakhir. Agar Akmal mendapatkan nilai rata-rata minimum 86 untuk
total seluruh ujian yang dia lalui, maka berlaku :

768 + 3𝑎
≥ 86
2+3+4+3
→ 768 + 3𝑎 ≥ 86.12
→ 3𝑎 ≥ 1032 − 768
264
→𝑎≥ = 88
3

Dengan demikian, nilai rata-rata minimum Akmal untuk 3 ujian terakhir adalah 88.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Statistika
Level
Kognitif
HOTS
UTBK
 Nomor 1
|𝑥−3|
Soal Pertidaksamaan |𝑥 − 1| ≤ memiliki solusi pada interval 𝑎 < 𝑥 ≤ 𝑏. Nilai dari
𝑥−1
𝑎𝑏 = ⋯
A. -2
B. -1
C. 0
D. 1
E. 2
Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
Karena |𝑥 − 1| dan |𝑥 − 3| adalah bilangan positif maka haruslah 𝑥 − 1 > 0 atau
𝑥 > 1. Akibatnya |𝑥 − 1| = 𝑥 − 1. Dengan demikian, pertidaksamaan pada soal
dapat diubah menjadi :

|𝑥 − 3|
|𝑥 − 1| ≤ → (𝑥 − 1)2 ≤ |𝑥 − 3|
𝑥−1

Bagi penyelesaian soal dalam 2 kasus, yaitu :

• Jika 𝑥 < 3
(𝑥 − 1)2 ≤ |𝑥 − 3|
→ 𝑥2 − 2𝑥 + 1 ≤ 3 − 𝑥
→ 𝑥2 − 𝑥 − 2 ≤ 0
→ (𝑥 + 1)(𝑥 − 2) ≤ 0
→ −1 ≤ 𝑥 ≤ 2
Pada kasus ini, nilai 𝑥 yang memenuhi adalah −1 ≤ 𝑥 ≤ 2

• Jika 𝑥 ≥ 3
(𝑥 − 1)2 ≤ |𝑥 − 3|
→ 𝑥2 − 2𝑥 + 1 ≤ 𝑥 − 3
→ 𝑥2 − 3𝑥 + 4 ≤ 0
Perhatikan bahwa, 𝑥2 − 3𝑥 + 4 adalah definit positif sehingga
pertidaksamaan pada kasus ini tidak mungkin terjadi untuk nilai 𝑥
berapapun. Dengan kata lain, tidak ada 𝑥 yang memenuhi pada kasus ini.

Dengan demikian, himpunan penyelesaian soal ini adalah 𝐻𝑃 =

{𝑥|(𝑥 > 1) ∩ (−1 ≤ 𝑥 ≤ 2)} = {𝑥|1 < 𝑥 ≤ 2}. Akhirnya diperoleh 𝑎 = 1 dan 𝑏 =
2 yang berarti 𝑎𝑏 = 1.2 = 2
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Pertidaksamaan
Level C5
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
 Nomor 2
Soal Diketahui 𝑈𝑛 adalah suku ke-n dari suatu barisan aritmatika dengan suku awal 𝑎
dan beda 𝑏. Jika 𝑎 = 9𝑏 dan ∑10 𝑈2𝑘−1 = 180 maka ∑10 𝑈2𝑘 = ⋯
𝑘=1 𝑘=1
A. 160
B. 170
C. 180
D. 190
E. 200
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
Misalkan barisan aritmatika tersebut memiliki suku awal 𝑎 dan beda 𝑏. Dengan
demikian berlaku 𝑈𝑛 = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏. Akibatnya :
10

∑ 𝑈2𝑘−1 = 𝑈1 + 𝑈3 + 𝑈5 + ⋯ + 𝑈19
𝑘=1
= 𝑎 + 𝑎 + 2𝑏 + 𝑎 + 4𝑏 + ⋯ + 𝑎 + 18𝑏
= 10𝑎 + (2 + 4 + 6 + ⋯ + 18)𝑏
= 10𝑎 + 2(1 + 2 + 3 + ⋯ + 9)𝑏
9.10
= 10𝑎 + 2. ( )𝑏
2
= 10𝑎 + 90𝑏
= 10𝑎 + 10(9𝑏)
= 10𝑎 + 10𝑎
= 20𝑎

Karena ∑10 𝑈2𝑘−1 = 180 maka 20𝑎 = 180 → 𝑎 = 9. Akhirnya, diperoleh :

𝑘=1
10

∑ 𝑈2𝑘 = 𝑈2 + 𝑈4 + 𝑈6 + ⋯ + 𝑈20
𝑘=1
= 𝑎 + 𝑏 + 𝑎 + 3𝑏 + 𝑎 + 5𝑏 + ⋯ + 𝑎 + 19𝑏
= 10𝑎 + (1 + 3 + 5 + ⋯ + 19)𝑏
20.10
= 10𝑎 + ( )𝑏
2
= 10𝑎 + 100𝑏
100
= 10𝑎 + (9𝑏)
9
100
= 10𝑎 + 𝑎
9
100
= 10.9 + . 9 = 190
9
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Barisan dan Deret
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
 Nomor 3
Soal

Diberikan 4 buah segitiga sama sisi ∆𝐴𝐷𝐹, ∆𝐵𝐷𝐸, ∆𝐶𝐸𝐹, dan ∆𝐷𝐸𝐹 dengan luas
yang sama seperti pada gambar. Jika luas ∆𝐴𝐵𝐶 adalah 4√3, maka perbandingan
luas ∆𝐸𝑄𝑅 dan ∆𝐴𝐹𝑃 adalah …
A. 1 : 2
B. 1 : 3
C. 2 : 3
D. 3 : 4
E. 3 : 5
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Misalkan panjang sisi ∆𝐴𝐷𝐹 adalah 𝑎. Perhatikan bahwa :
𝐿. ∆𝐴𝐵𝐶 = 𝐿. ∆𝐴𝐷𝐹 + 𝐿. ∆𝐵𝐷𝐸 + 𝐿. ∆𝐶𝐸𝐹 + 𝐿. ∆𝐷𝐸𝐹 = 4(𝐿. ∆𝐴𝐷𝐹)

Dengan demikian berlaku :

𝐿. ∆𝐴𝐵𝐶 = 4(𝐿. ∆𝐴𝐷𝐹)
→ 4√3 = 4(𝐿. ∆𝐴𝐷𝐹)
→ 𝐿. ∆𝐴𝐷𝐹 = √3
1
→ . 𝐴𝐷. 𝐴𝐹. sin 60𝑜 = √3
2
1 1
→ 𝑎2. √3 = √3
2 2
→ 𝑎2 = 4
→𝑎=2

Karena ∆𝐴𝐵𝐶 sama sisi dan 𝐴𝐹 = 𝐶𝐹 maka 𝐵𝐹 adalah garis tinggi ∆𝐴𝐵𝐶 terhadap
alas 𝐴𝐶. Akibatnya 𝐵𝑅 adalah garis tinggi ∆𝐵𝐷𝐸 terhadap alas 𝐷𝐸. Hal ini berarti :
1 𝑎
𝐸𝑅 = 𝐷𝐸 = = 1
2 2
 Perhatikan juga bahwa ∠𝐴𝐷𝐸 = 60𝑜 + 60𝑜 = 120𝑜 dan 𝐴𝐷 = 𝐷𝐸. Dengan
180−∠𝐴𝐷𝐸 60
demikian, ∠𝐷𝐴𝐸 = ∠𝐷𝐸𝐴 = = = 30. Jelas bahwa :
2 2
∠𝐷𝐸𝐴 = ∠𝑅𝐸𝑄 = 30𝑜
→ ∠𝐵𝐸𝑄 = ∠𝐵𝐸𝑅 + ∠𝑅𝐸𝑄 = 60𝑜 + 30𝑜 = 90𝑜
→ ∠𝐸𝐵𝑄 = ∠𝐸𝐵𝑅 = 180𝑜 − (∠𝐸𝑅𝐵 + ∠𝐵𝐸𝑅) = 180𝑜 − 150𝑜 = 30𝑜

Akibatnya :
𝐸𝑄
tan ∠𝐸𝐵𝑄 =
𝐵𝐸
𝑎√3 2√3
→ 𝐸𝑄 = 𝐵𝐸. tan ∠𝐸𝐵𝑄 = 𝑎. tan 30𝑜 = =
3 3

Dengan demikian :
1 1 2√3 1 √3
𝐿. ∆𝐸𝑄𝑅 = . 𝐸𝑅. 𝐸𝑄. sin ∠𝑅𝐸𝑄 = . 1. . =
2 2 3 2 6

Selanjutnya, karena ∠𝐷𝐴𝑃 = ∠𝐷𝐴𝐸 = 30𝑜 dan ∠𝐴𝐷𝑃 = ∠𝐴𝐷𝐹 = 60𝑜 maka
∠𝐴𝑃𝐷 = 90𝑜. Dengan kata lain, 𝐴𝑃 adalah garis tinggi ∆𝐴𝐷𝐹 terhadap alas 𝐷𝐹.
Akibatnya :
1 √3
𝐿. ∆𝐴𝐹𝑃 = . 𝐿. ∆𝐴𝐷𝐹 =
2 2

Akhirnya, diperoleh :
√3
𝐿. ∆𝐸𝑄𝑅 2 1
= 6 = =
𝐿. ∆𝐴𝐹𝑃 √3 6 3
2
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Trigonometri
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 4
Soal Diberikan 𝑓 dan 𝑔 adalah fungsi berbentuk polinomial. Jika 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 1 + 𝑔′(𝑥)
dan 𝑔(𝑥) = 2𝑥2 + 𝑓′(𝑥) maka 𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥) = ⋯

A. 𝑥2 − 2𝑥 + 1
B. 𝑥2 − 3𝑥 + 2
C. 𝑥2 − 4𝑥 + 3
D. 𝑥2 − 5𝑥 + 4
E. 𝑥2 − 6𝑥 + 5

Pembahasan Jawaban: A
 Pembahasan:
Karena 𝑔(𝑥) = 2𝑥2 + 𝑓′(𝑥) maka 𝑔′(𝑥) = 4𝑥 + 𝑓′′(𝑥). Dengan demikian, karena
𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 1 + 𝑔′(𝑥) maka 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 1 + 4𝑥 + 𝑓′′(𝑥).

Perhatikan bahwa jika 𝑓 berderajat 3 atau lebih maka 𝑓′′ akan berderajat 1 atau
lebih. Hal ini berarti, derajat ruas kanan dan kiri pada persamaan 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 1 +
4𝑥 + 𝑓′′(𝑥) akan berbeda.

Selanjutnya, jika 𝑓 berderajat 0 atau 1 maka 𝑓′′ akan berderajat 0. Hal ini berarti,
derajat ruas kanan dan kiri pada persamaan 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 1 + 4𝑥 + 𝑓′′(𝑥) juga
akan berbeda. Dengan demikian, 𝑓 harus berderajat 2 agar kedua ruas memiliki
derajat yang sama.

Misalkan, 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 maka 𝑓′ (𝑥) = 2𝑎𝑥 + 𝑏 dan 𝑓′′(𝑥) = 2𝑎. Dengan
demikian, berlaku :
𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 1 + 4𝑥 + 𝑓′′(𝑥) → 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 𝑥2 + 4𝑥 + 1 + 2𝑎

Dari persamaan di atas, diperoleh 𝑎 = 1, 𝑏 = 4, dan 𝑐 = 1 + 2𝑎 = 3. Dengan

kata lain, 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 4𝑥 + 3. Berikutnya, diperoleh juga bahwa :
𝑔(𝑥) = 2𝑥2 + 𝑓′(𝑥) = 2𝑥2 + 2𝑎𝑥 + 𝑏 = 2𝑥2 + 2𝑥 + 4. Akhirnya nilai dari
𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥) adalah :
𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥) = (2𝑥2 + 2𝑥 + 4) − (𝑥2 + 4𝑥 + 3) = 𝑥2 − 2𝑥 + 1
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Turunan
Level C5
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 5
Soal Suku banyak 𝑃(𝑥 + 1) dan 𝑄(𝑥 − 1) masing-masing bersisa 𝑐 (𝑐 ≠ 0) jika dibagi
(𝑥 − 2). Jika 𝑅(𝑥) = 𝑃(𝑥)𝑄(𝑥 − 2) dibagi (𝑥 − 3) bersisa 𝑐 maka 𝑐 = ⋯

A. 5
B. 4
C. 1
D. 2
E. 3

Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Karena suku banyak 𝑃(𝑥 + 1) dan 𝑄(𝑥 − 1) masing-masing bersisa 𝑐 jika dibagi
(𝑥 − 2). Maka untuk suatu suku banyak tertentu 𝑃1(𝑥) dan 𝑄1(𝑥) berlaku :
𝑃(𝑥 + 1) = 𝑃1(𝑥)(𝑥 − 2) + 𝑐 … (1)
 𝑄(𝑥 − 1) = 𝑄1(𝑥)(𝑥 − 2) + 𝑐 … (2)

Jika 𝑥 = 2 disubtitusi ke dalam persamaan (1) dan (2) diperoleh :

𝑃(2 + 1) = 𝑃1(2)(2 − 2) + 𝑐 = 𝑃1(2). 0 + 3 → 𝑃(3) = 𝑐
𝑄(2 − 1) = 𝑄1(2)(2 − 2) + 𝑐 = 𝑄1(2). 0 + 3 → 𝑄(1) = 𝑐

Berikutnya, karena 𝑅(𝑥) = 𝑃(𝑥)𝑄(𝑥 − 2) dibagi (𝑥 − 3) bersisa 𝑐 maka untuk

suatu suku banyak tertentu 𝑅1(𝑥) berlaku :
𝑅(𝑥) = 𝑃(𝑥)𝑄(𝑥 − 2) = 𝑅1(𝑥)(𝑥 − 3) + 𝑐 … (3)

Jika 𝑥 = 3 disubtitusi ke dalam persamaan (3) diperoleh :

𝑅(3) = 𝑃(3)𝑄(3 − 2) = 𝑅1(3)(3 − 3) + 𝑐 … (3)
→ 𝑃(3)𝑄(1) = 𝑐
→ 𝑐2 = 𝑐, (𝑐 ≠ 0)
→𝑐=1
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Suku Banyak
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 6
Soal Sebuah dadu tidak homogen memiliki besar peluang kemunculan mata dadu yang
berbeda-beda dari angka 1 hingga 6. Jika 𝑃(𝑘) adalah peluang kemunculan mata
dadu 𝑘 dalam sekali pelemparan, maka berlaku :
1 1 2
𝑃(1) = 𝑃(6) = ; 𝑃(2) = 𝑃(5) = ; 𝑃(3) = 𝑃(4) =
9 6 9
Dalam dua kali pelemparan, peluang mata dadu yang muncul jika dijumlahkan
menghasilkan bilangan prima adalah …
A. 21/162
B. 42/162
C. 63/162
D. 84/162
E. 105/162
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Karena mata dadu tertinggi adalah 6 maka bilangan prima hasil penjumlahan
angka mata dadu pada dua kali pelemparan haruslah kurang dari 2.6 = 12.
Dengan demikian, bilangan prima yang mungkin adalah 𝑝 = 2,3,5,7,11. Misalkan
(𝑎, 𝑏) menyatakan pasangan mata dadu yang muncul pada pelemparan pertama
(𝑎) dan pelemparan kedua (𝑏).

• Jika 𝑝 = 2
 Kasus ini hanya terpenuhi untuk pasangan mata dadu (1,1). Total peluang
pada kasus ini adalah :
1 1 1
𝑃(1) × 𝑃(1) = × =
9 9 81
• Jika 𝑝 = 3
Kasus ini hanya terpenuhi untuk pasangan mata dadu (1,2) atau (2,1). Total
peluang pada kasus ini adalah :
1 1 1
2 × 𝑃(1) × 𝑃(2) = 2 × × =
9 6 27
• Jika 𝑝 = 5
Kasus ini hanya terpenuhi untuk pasangan mata dadu (1,4), (2,3), (3,2) atau
(4,1). Total peluang pada kasus ini adalah :
(2 × 𝑃(1) × 𝑃(4)) + (2 × 𝑃(2) × 𝑃(3))
1 2 1 2
= (2 × × ) + (2 × × )
9 9 6 9
4 2 10
= + =
81 27 81
• Jika 𝑝 = 7
Kasus ini hanya terpenuhi untuk pasangan mata dadu (1,6), (2,5), (3,4),
(4,3), (5,2), atau (6,1). Total peluang pada kasus ini adalah :
(2 × 𝑃(1) × 𝑃(6)) + (2 × 𝑃(2) × 𝑃(5)) + (2 × 𝑃(3) × 𝑃(4))
1 1 1 1 2 2
= (2 × × ) + (2 × × ) + (2 × × )
9 9 6 6 9 9
2 1 8 29
= + + =
81 18 81 162
• Jika 𝑝 = 11
Kasus ini hanya terpenuhi untuk pasangan mata dadu (5,6) atau (6,5). Total
peluang pada kasus ini adalah :
1 1 1
2 × 𝑃(5) × 𝑃(6) = 2 × × =
6 9 27

Dengan demikian, total peluang mata dadu yang muncul jika dijumlahkan
menghasilkan bilangan prima adalah :
1 1 10 29 1 2 + 6 + 20 + 29 + 6 63
+ + + + = =
81 27 81 162 27 162 162
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Peluang
Level C5
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 7
Soal Diketahui 3 buah lukisan dan 2 buah patung akan diletakkan berderet memanjang
di salah satu lorong sebuah museum kota. Banyak cara menyusun lukisan dan
patung tersebut jika 2 buah patung diletakkan tidak bersebelahan adalah …
A. 24
 B. 48
C. 72
D. 96
E. 120
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Banyaknya cara menyusun patung dan lukisan tersebut jika tidak ada aturan
apapun yang berlaku adalah 5! = 120.

Andaikan dua buah patung, misalkan A dan B, harus selalu bersebelahan. Dengan
demikian, susunan kedua patung tersebut ada 2 kemungkinan yaitu AB atau BA.
Dalam penyusunan lukisan dan patung, kedua patung tersebut dapat dianggap 1
jika harus selalu bersebelahan. Dengan kata lain, seolah-olah hanya ada 3 buah
lukisan dan 1 buah patung yang harus disusun. Akibatnya, banyaknya cara
penyusunan adalah 2 × 4! = 48.

Akhirnya, banyak cara menyusun lukisan dan patung tersebut jika 2 buah patung
diletakkan tidak bersebelahan adalah 120 − 48 = 72 cara.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Kaidah Pencacahan
Level C5
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 8
Soal Sebuah lingkaran menyinggung sumbu X dan Y di kuadran I. Jika jarak titik asal ke
titik pusat lingkaran adalah 5√2, maka persamaan lingkaran tersebut adalah …
A. 𝑥2 + 𝑦2 − 4𝑥 − 4𝑦 + 4 = 0
B. 𝑥2 + 𝑦2 − 5𝑥 − 5𝑦 + 10 = 0
C. 𝑥2 + 𝑦2 − 8𝑥 − 8𝑦 + 16 = 0
D. 𝑥2 + 𝑦2 − 10𝑥 − 10𝑦 + 25 = 0
E. 𝑥2 + 𝑦2 − 15𝑥 − 15𝑦 + 30 = 0
Pembahasan Jawaban: D
 Pembahasan:

Karena lingkaran menyinggung sumbu X dan Y di kuadran I, maka titik pusat

lingkaran terletak pada (𝑟, 𝑟) seperti pada gambar. Dengan demikian, berlaku :
2
𝑟2 + 𝑟2 = (5√2)
→ 2𝑟2 = 50
→ 𝑟2 = 25
→𝑟=5

Akhirnya diperoleh persamaan lingkaran yang memenuhi adalah :

(𝑥 − 𝑟)2 + (𝑦 − 𝑟2) = 𝑟2
→ (𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 52) = 52
→ 𝑥2 − 10𝑥 + 25 + 𝑦2 − 10𝑦 + 25 = 25
→ 𝑥2 + 𝑦2 − 10𝑥 − 10𝑦 + 25 = 0
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Persamaan Lingkaran
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 9
Soal Kelas A, B, dan C memiliki perbandingan banyaknya siswa sebesar 1: 2: 2. Dalam
suatu ujian, nilai rata-rata gabungan kelas A dan B adalah 90 sedangkan nilai rata-
rata gabungan kelas A dan C adalah 80. Selisih nilai rata-rata kelas B dan C adalah …

A. 5
B. 8
C. 9
D. 12
 E. 15

Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
Misalkan 𝑛𝐴, 𝑛𝐵, dan 𝑛𝐶 berturut-turut adalah banyaknya siswa kelas A, B, dan C.
Dari soal diketahui bahwa 𝑛𝐴: 𝑛𝐵: 𝑛𝐶 = 1: 2: 2. Dengan kata lain 𝑛𝐵 = 𝑛𝐶 =
2𝑛𝐴 … (1).

Misalkan pula 𝑥𝐴, 𝑥𝐵, dan 𝑥𝐶 berturut-turut adalah nilai rata-rata kelas A, B, dan C.
Karena nilai rata-rata gabungan kelas A dan B adalah 90 sedangkan nilai rata-rata
gabungan kelas A dan C adalah 80 maka berlaku :
𝑛𝐴𝑥𝐴 + 𝑛𝐵𝑥𝐵
= 90 → 𝑛𝐴𝑥𝐴 + 𝑛𝐵𝑥𝐵 = 90(𝑛𝐴 + 𝑛𝐵) … (2)
𝑛 𝐴 + 𝑛𝐵
𝑛𝐴𝑥𝐴 + 𝑛𝐶𝑥𝐶
= 80 → 𝑛𝐴𝑥𝐴 + 𝑛𝐶𝑥𝐶 = 80(𝑛𝐴 + 𝑛𝐶) … (3)
𝑛 𝐴 + 𝑛𝐶

Lakukan subtitusi persamaan (1) ke dalam persamaan (2) dan (3) lalu eliminasi
kedua persamaan tersebut, diperoleh :
𝑛𝐴𝑥𝐴 + 𝑛𝐵𝑥𝐵 = 90(𝑛𝐴 + 𝑛𝐵) → 𝑛𝐴𝑥𝐴 + 2𝑛𝐴𝑥𝐵 = 90(𝑛𝐴 + 2𝑛𝐴)
𝑛𝐴𝑥𝐴 + 𝑛𝐶𝑥𝐶 = 80(𝑛𝐴 + 𝑛𝐶) → 𝑛𝐴𝑥𝐴 + 2𝑛𝐴𝑥𝐶 = 80(𝑛𝐴 + 2𝑛𝐴) −
2𝑛𝐴(𝑥𝐵 − 𝑥𝐶) = 10.3𝑛𝐴
10.3𝑛𝐴
→ 𝑥𝐵 − 𝑥𝐶 = = 15
2𝑛𝐴

Dengan demikian, selisih nilai rata-rata kelas B dan C adalah |𝑥𝐵 − 𝑥𝐶 | = |15| =
15
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Statistika
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 10
Soal 5
lim 3𝑥 (2 − √4 + ) = ⋯
𝑥→∞ 𝑥

A. -15/4
B. -12/5
C. -11/3
D. -9/4
E. -8/3

Pembahasan Jawaban: A
 Pembahasan:
1 1
Misalkan 𝑥 = maka saat 𝑥 → ∞ berlaku 𝑎 = → 0. Dengan demikian, soal
𝑎 𝑥
dapat diubah bentuknya menjadi :
5 3
lim 3𝑥 (2 − √4 + ) = lim (2 −
√4 + 5𝑎)
𝑥→∞ 𝑥 𝑎→0 𝑎

3(2 − √4 + 5𝑎) 2 + √4 + 5𝑎
= lim ×
𝑎→0 𝑎 2 + √4 + 5𝑎
3(4 − (4 + 5𝑎))
= lim
𝑎→0 𝑎(2 + √4 + 5𝑎)
−15𝑎
= lim
𝑎→0 𝑎(2 + √4 + 5𝑎)
−15
= lim
𝑎→0 2 + √4 + 5𝑎
15
=−
2 + √4 + 5.0
15
=−
4
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Limit
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 11
𝜋
Soal 2
∫ sin4 𝑥 . cos3 𝑥 𝑑𝑥 = ⋯
0
A. 2/5
B. 2/9
C. 2/15
D. 2/25
E. 2/35
Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
Perhatikan bahwa :
𝜋 𝜋
2 2
∫ sin4 𝑥 . cos3 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ sin4 𝑥 . cos2 𝑥 . cos 𝑥 𝑑𝑥
0 0
𝜋
2
= ∫ sin4 𝑥 . (1 − sin2 𝑥). cos 𝑥 𝑑𝑥
0
𝜋
2
= ∫ (sin4 𝑥 − sin6 𝑥). cos 𝑥 𝑑𝑥
0
 𝜋 𝜋
2 2
= ∫ sin4 𝑥 . cos 𝑥 𝑑𝑥 − ∫ sin6 𝑥 . cos 𝑥 𝑑𝑥 … (1)
0 0

Misalkan sin 𝑥 = 𝑎, maka :

𝑑𝑎 𝑑 𝑑𝑎
= (sin 𝑥) → = cos 𝑥 → 𝑑𝑎 = cos 𝑥 𝑑𝑥 … (2)
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝜋 𝜋
Jika 𝑥 = 0 maka 𝑎 = sin 0 = 0 dan jika 𝑥 = maka 𝑎 = sin = 1. Subtitusi
2 2
persamaan (2) ke dalam persamaan (1) dan ganti batas-batas nilai 𝑥 ke dalam 𝑎,
diperoleh :
𝜋 𝜋 𝜋
2 2 2
∫ sin4 𝑥. cos3 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ sin4 𝑥 . cos 𝑥 𝑑𝑥 − ∫ sin6 𝑥 . cos 𝑥 𝑑𝑥
0 0 0
1 1
= ∫ 𝑎4 𝑑𝑎 − ∫ 𝑎6 𝑑𝑎
0 0
1 1
= [𝑎5]10 − [𝑎7]10
5 7
1 1
= (15 − 05) − (17 − 07)
5 7
1 1 2
= − =
5 7 35
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Integral
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 12
Soal Pada sebuah kubus ABCD.EFGH, titik P, Q, dan R berturut-turut terletak pada sisi
AE, BC, dan GH sedemikian sehingga berlaku :

𝐴𝑃 𝐵𝑄 𝐺𝑅 1
= = =
𝐴𝐸 𝐵𝐶 𝐺𝐻 2

Jika 𝐴𝐵 = 1 maka luas ∆𝑃𝑄𝑅 adalah …

1
A. √3
8
1
B. √3
4
3
C. √3
8
5
D. √3
8
3
E. √3
4
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
 𝐴𝑃 𝐵𝑄 𝐺𝑅 1
Karena = = = , maka titik P, Q, dan R berturut-turut adalah titik tengah
𝐴𝐸 𝐵𝐶 𝐺𝐻 2
sisi AE, BC, dan GH.

Perhatikan bahwa :
1 2 1 2 5 1
𝐴𝑄 = √𝐴𝐵2 + 𝐵𝑄2 = √𝐴𝐵2 + ( 𝐵𝐶) = √12 + ( ) = √ = √5
2 2 4 2

1 2 5 1 2 6 1
𝑃𝑄 = √𝐴𝑄2 + 𝐴𝑃2 = √𝐴𝑄2 + ( 𝐴𝐸) = √ + ( ) = √ = √6
2 4 2 4 2

Karena 𝐴𝐵 = 𝐸𝐻 dan 𝐵𝑄 = 𝐻𝑅 maka :

1
𝐸𝑅 = √𝐸𝐻2 + 𝐻𝑅2 = √𝐴𝐵2 + 𝐵𝑄2 = 𝐴𝑄 = √5
2

Berikutnya, karena 𝐸𝑃 = 𝐴𝑃 maka :

1
𝑃𝑅 = √𝐸𝑅2 + 𝐸𝑃2 = √𝐴𝑄2 + 𝐴𝑃2 = 𝑃𝑄 = √6
2

Dengan cara yang sama, perhatikan juga bahwa karena 𝐴𝐵 = 𝐶𝐺 dan 𝐵𝑄 = 𝐺𝑅

maka :
1
𝐶𝑅 = √𝐶𝐺2 + 𝐺𝑅2 = √𝐴𝐵2 + 𝐵𝑄2 = 𝐴𝑄 = √5
2

Akibatnya, karena 𝐶𝑄 = 𝐴𝑃 maka :

1
𝑄𝑅 = √𝐶𝑅2 + 𝐶𝑄2 = √𝐴𝑄2 + 𝐴𝑃2 = 𝑃𝑄 = √6
2
1
Dengan demikian, karena 𝑃𝑄 = 𝑃𝑅 = 𝑄𝑅 = √6, maka ∆𝑃𝑄𝑅 adalah segitiga
2
sama sisi dengan luas :
1 1 1 1 1 3
𝐿. ∆𝑃𝑄𝑅 = . 𝑃𝑄. 𝑃𝑅. sin 60𝑜 = . √6. √6. √3 = √3
2 2 2 2 2 8
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Dimensi Tiga
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 13
−1
Soal 𝑎 1 1 1 3 2 2
Jika (𝑏) = ( ) ( ) dengan 𝑎 ≠ − 2, maka nilai maksimum 𝑎 + 𝑏
𝑎 −3 −5
adalah …
A. 5
B. 7
C. 9
D. 11
E. 13
Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:
Perhatikan bahwa :
𝑎 1 1 −1 1
( 𝑏) = ( ) ( )
𝑎 −3 −5
1 1 𝑎 1
→( ) (𝑏) = ( )
𝑎 −3 −5
𝑎+𝑏 1
→( )=( )
𝑎2 − 3𝑏 −5

Dengan demikian :
𝑎+𝑏=1→𝑎=1−𝑏
𝑎2 − 3𝑏 = −5
→ (1 − 𝑏)2 − 3𝑏 = −5
→ 1 − 2𝑏 + 𝑏2 − 3𝑏 = −5
→ 𝑏2 − 5𝑏 + 6 = 0
→ (𝑏 − 3)(𝑏 − 2) = 0

• Jika 𝑏 = 3 maka 𝑎 = 1 − 𝑏 = −2 dan 𝑎2 + 𝑏2 = 4 + 9 = 13

• Jika 𝑏 = 2 maka 𝑎 = 1 − 𝑏 = −1 dan 𝑎2 + 𝑏2 = 1 + 4 = 5

Akhirnya diperoleh nilai maksimum 𝑎2 + 𝑏2 adalah 13.

Tingkatan Mudah
Soal
Materi Matriks
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 14
Soal Diketahui sebuah sistem persamaan :
 𝑥2 + 𝑦2 − 5𝑦 + 6 = 0
{ 2 2
𝑥 − 𝑦 + 5𝑦 − 4𝑥 = 6

Jika (𝑎, 𝑏) adalah solusi persamaan di atas, maka hasil kali semua nilai 𝑏 yang
memenuhi adalah …

A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
E. 12

Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Jika kedua persamaan dieliminasi maka diperoleh :
𝑥2 + 𝑦2 − 5𝑦 + 6 = 0
𝑥2 − 𝑦2 + 5𝑦 − 4𝑥 = 6 +
2𝑥2 − 4𝑥 = 0
→ 2𝑥(𝑥 − 2) = 0
→ 𝑥 = 0 atau 𝑥 = 2

• Jika 𝑥 = 0
02 + 𝑦2 − 5𝑦 + 6 = 0
→ 𝑦2 − 5𝑦 + 6 = 0
→ (𝑦 − 2)(𝑦 − 3) = 0
→ 𝑦 = 2 atau 𝑦 = 3
Dari kasus ini diperoleh pasangan (𝑎, 𝑏) yaitu (0,2) dan (0,3)

• Jika 𝑥 = 2
22 + 𝑦2 − 5𝑦 + 6 = 0
→ 𝑦2 − 5𝑦 + 10 = 0
Diskriminan persamaan kuadrat di atas adalah 𝐷 = (−5)2 − 4.1.10 =
−15 < 0. Hal ini berarti 𝑦2 − 5𝑦 + 10 adalah definiti positif yang akan selalu
bernilai lebih dari 0. Dengan kata lain, kasus 𝑦2 − 5𝑦 + 10 = 0 tidak
mungkin terjadi

Akhirnya, nilai 𝑏 yang memenuhi sistem persamaan tersebut adalah 𝑏 = 2 dan

𝑏 = 3 sehingga hasil kali semua nilai 𝑏 yang memenuhi adalah 2.3 = 6.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Sistem Persamaan
Level C5
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
 Nomor 15
Soal Garis 5𝑥 + 12𝑦 − 60 = 0 memotong elips horizontal yang berpusat di titik (0,0)
tepat pada sumbu Y. Jika garis juga melalui titik fokus elips di kuadran I maka
persamaan elips tersebut adalah …

𝑥2 𝑦2
A. + =1
81 49
𝑥2 𝑦2
B. + =1
100 16
𝑥2 𝑦2
C. + =1
121 49
𝑥2 𝑦2
D. + =1
144 36
𝑥2 𝑦2
E. + =1
169 25

Pembahasan Jawaban: E

Pembahasan:

Misalkan persamaan elips tersebut adalah :

𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏2

dengan 𝑎 dan 𝑏 berturut-turut adalah sumbu mayor dan minor elips dan titik
(𝑐, 0) adalah titik fokus. Karena 5𝑥 + 12𝑦 − 60 = 0 memotong elips tepat pada
sumbu Y maka garis melalui titik sumbu minor yaitu (0, 𝑏) seperti pada gambar.
Selain itu, garis juga melalui titik (𝑐, 0). Dengan demikian, berlaku :
• Pada titik (0, 𝑏), 5.0 + 12. 𝑏 − 60 = 0 → 𝑏 = 5
• Pada titik (𝑐, 0), 5. 𝑐 + 12.0 − 60 = 0 → 𝑐 = 12

Pada elips berlaku teorema phytagoras, sehingga diperoleh :

𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐2 = 52 + 122 = 169 → 𝑎 = 13

Akhirnya, persamaan elips yang memenuhi adalah :

 𝑥2 𝑦2
+ =1
169 25
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Irisan Kerucut
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 16
Soal Titik 𝐴(𝑥, 0) dan 𝐵(0, 𝑦) dengan 𝑥, 𝑦 > 0 ditransformasi oleh matriks 𝑀 =
( 1 2) dan berturut-berturut menghasilkan bayangan di titik 𝐴′ dan 𝐵′. Jika luas
−1 1
9
daerah 𝐴𝐴′𝐵𝐵′ adalah maka 𝑥2 + 2𝑦2 = ⋯
2
A. 5
B. 9
C. 14
D. 15
E. 20
Pembahasan Jawaban: B

Pembahasan:
Perhatikan bahwa :
1 2 𝑥 𝑥
𝐴′ = 𝑀𝐴 = ( )( ) = ( )
−1 1 0 −𝑥
1 2 0 2𝑦
𝐵 = 𝑀𝐵 = (
′ )( )= )
(
−1 1 𝑦 𝑦

Dalam koordinat kartesius, titik 𝐴, 𝐵, 𝐴′, dan 𝐵′ dapat digambarkan sebagai

berikut :

Perhatikan bahwa :
𝐿. 𝐴𝐴′𝐵𝐵′ = 𝐿. ∆𝐴𝐴′𝐵 + 𝐿. ∆𝐴𝐵𝐵′
 9 1 1
→ = . 𝐴𝐴′. 𝑡1 + . 𝐵𝐵′. 𝑡2
2 2 2
→ 9 = 𝐴𝐴′. 𝑡1 + 𝐵𝐵′. 𝑡2
→ 9 = (𝑥. 𝑥) + (2𝑦. 𝑦)
→ 9 = 𝑥2 + 2𝑦2

Dengan demikian, jelas bahwa 𝑥2 + 2𝑦2 = 9

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Transformasi Geometri
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 17
Soal Diketahui grafik 𝑔 adalah garis lurus dengan gradien 0. Jika 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 𝑔2(𝑥) dan
𝑔(𝑓(𝑥)) = 2 maka 𝑓(100) + 𝑔(100) = ⋯
A. 100
B. 148
C. 190
D. 198
E. 200
Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
Karena grafik 𝑔 adalah garis lurus dengan gradien 0 maka 𝑔(𝑥) = 𝑐 untuk suatu
konstanta. Dengan demikian 𝑔(𝑓(𝑥)) = 𝑐. Karena 𝑔(𝑓(𝑥)) = 2 maka 𝑐 = 2.
Akibatnya, 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 𝑔2(𝑥) = 2𝑥 − 22 = 2𝑥 − 4. Akhirnya :
𝑓(100) + 𝑔(100) = 2(100) − 4 + 2 = 198
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Fungsi Komposisi dan Invers
Level C3
Kognitif
HOTS
UTBK
Nomor 18
Soal Jika O adalah titik pusat lingkaran pada gambar dan
perbandingan luas juring AOP dan POQ adalah 2 : 1, maka
perbandingan luas daerah arsiran CPQ dan ABP adalah …
A. 1 : 3
B. 2:3
C. 1:2
D. 3:5
E. 1:4
Pembahasan Jawaban: C

Pembahasan:
Karena perbandingan luas juring AOP dan POQ adalah 2 : 1, maka berlaku :
𝐿𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔. 𝐴𝑂𝑃 ∠𝐴𝑂𝑃
= = 2 → ∠𝐴𝑂𝑃 = 2∠𝑃𝑂𝑄
𝐿𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔. 𝑃𝑂𝑄 ∠𝑃𝑂𝑄

Perhatikan bahwa :
∠𝐴𝑂𝑃 + ∠𝑃𝑂𝑄 = 180𝑜
→ 2∠𝑃𝑂𝑄 + ∠𝑃𝑂𝑄 = 180𝑜
→ 3∠𝑃𝑂𝑄 = 180𝑜
180𝑜
→ ∠𝑃𝑂𝑄 = = 60𝑜
3
→ ∠𝐴𝑂𝑃 = 2∠𝑃𝑂𝑄 = 120𝑜

Karena ∠𝐵𝐴𝑂 = ∠𝐵𝑃𝑂 = 90𝑜 maka :

𝐴𝑂 𝑃𝑂
cos ∠𝐴𝑂𝐵 = = = cos ∠𝐵𝑂𝑃
𝑂𝐵 𝑂𝐵

Dengan kata lain, ∠𝐴𝑂𝐵 = ∠𝐵𝑂𝑃. Karena ∠𝐴𝑂𝑃 = ∠𝐴𝑂𝐵 + ∠𝐵𝑂𝑃 = 120𝑜
maka ∠𝐴𝑂𝐵 = ∠𝐵𝑂𝑃 = 60𝑜. Akibatnya ∆𝐴𝐵𝑂 dan ∆𝐵𝑃𝑂 adalah dua buah
segitiga yang identik. Ini menyebabkan luas arsiran ABR sama dengan luas arsiran
BPR. Dengan demikian, 𝐿𝐴𝑅𝑆𝐼𝑅 . 𝐴𝐵𝑃 = 2(𝐿𝐴𝑅𝑆𝐼𝑅. 𝐵𝑃𝑅)

Berikutnya, perhatikan juga bahwa karena ∠𝐵𝑂𝑃 = ∠𝐶𝑂𝑃 = 60𝑜, maka :

𝑃𝑂 𝑃𝑂
𝐵𝑂 = = = 𝐶𝑂
cos ∠𝐵𝑂𝑃 cos ∠𝐶𝑂𝑃

Akibatnya ∆𝐶𝑃𝑂 dan ∆𝐵𝑃𝑂 adalah dua buah segitiga yang identik. Ini
menyebabkan luas arsiran CPQ sama dengan luas arsiran BPR atau 𝐿𝐴𝑅𝑆𝐼𝑅. 𝐶𝑃𝑄 =
𝐿𝐴𝑅𝑆𝐼𝑅 . 𝐵𝑃𝑅

Akhirnya, perbandingan luas daerah arsiran CPQ dan ABP adalah :

𝐿𝐴𝑅𝑆𝐼𝑅. 𝐶𝑃𝑄 𝐿𝐴𝑅𝑆𝐼𝑅. 𝐵𝑃𝑅 1
= =
𝐿𝐴𝑅𝑆𝐼𝑅. 𝐴𝐵𝑃 2(𝐿𝐴𝑅𝑆𝐼𝑅. 𝐵𝑃𝑅) 2

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Bangun Datar
Level C5
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 19
6 1 1
Soal Jika √𝑥 + = 7 dengan √𝑥 > 0 maka 4√𝑥 +
12
=⋯
6 4
√𝑥 √𝑥
 A. 8
B. 9
C. 16
D. 18
E. 27

Pembahasan Jawaban: D

Pembahasan:
12 4 6
Misalkan 𝑎 = √𝑥 > 0 maka 𝑎3 = √𝑥 dan 𝑎2 = √𝑥. Dengan demikian,
persamaan pada soal dapat diubah menjadi :
6 1 1
√𝑥 + √𝑥 = 𝑎2 + 𝑎2 = 7
6

Perhatikan bahwa :
1 1 2 1 12
𝑎2 + 2 = (𝑎 + ) − 2. 𝑎. = (𝑎 + ) − 2 = 7
𝑎 𝑎 𝑎 𝑎
12
→ (𝑎 + ) = 9
𝑎
1
→ 𝑎 + = 3, (𝑎 > 0)
𝑎

Dengan demikian diperoleh :

4 1 1
√𝑥 + 4√𝑥 = 𝑎3 + 𝑎3

1 3 1 1
= (𝑎 + ) − 3. 𝑎. (𝑎 + )
𝑎 𝑎 𝑎
= 33 − 3.1(3)
= 27 − 9
= 18
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Eksponen
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Nomor 20
Soal Pada kuadran I, titik 𝐴(𝑥𝐴, 0), 𝐵(𝑥𝐵, 0), 𝐶(𝑥𝐶, 𝑦𝐶), dan 𝐷(𝑥𝐷, 𝑦𝐷) membentuk
trapesium 𝐴𝐵𝐶𝐷 dan terletak pada kurva 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 𝑎𝑥 − (𝑎 + 1) dengan ̅𝐴𝐵 ̅ ̅∥
̅𝐶̅𝐷̅. Absis titik tengah garis ̅𝐶̅𝐷̅terletak di 𝑥 = 2. Jika 𝐿. ∆𝐴𝐵𝐶 = 3 maka 𝐿. ∆𝐴𝐶𝐷 =
⋯

A. 6
B. 5
C. 4
 D. 3
E. 2

Pembahasan Jawaban: A

Pembahasan:
Karena absis titik tengah garis ̅𝐶𝐷
̅ ̅ terletak di
̅ ̅
𝑥 = 2 dan 𝐴̅𝐵̅ ∥ 𝐶̅𝐷̅ maka absis titik puncak
juga terletak di 𝑥𝑃 = 2 seperti pada gambar.
Dengan demikian, pada 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 𝑎𝑥 −
(𝑎 + 1) berlaku :
𝑎
𝑥𝑃 = − = 2 → 𝑎 = −4
2.1

Dengan demikian, 𝑓(𝑥) = 𝑥2 − 4𝑥 + 3 =

(𝑥 − 1)(𝑥 − 3). Akibatnya 𝑥𝐴 = 1 dan 𝑥𝐵 =
3. Karena 𝐿. ∆𝐴𝐵𝐶 = 3 maka haruslah :
1
𝐿. ∆𝐴𝐵𝐶 = . 𝐴𝐵. 𝑦𝐶
2
1
→ 3 = . (𝑥𝐵 − 𝑥𝐴). 𝑦𝐶
2
1
→ 3 = . (3 − 1). 𝑦𝐶
2
→ 𝑦𝐶 = 3

Karena 𝐶(𝑥𝐶, 𝑦𝐶) terletak pada 𝑓 maka berlaku :

𝑦𝐶 = 𝑓(𝑥𝐶) = 𝑥2 − 4𝑥𝐶 + 3
𝐶
→ 3 = 𝑥2 − 4𝑥𝐶 + 3
𝐶
→ 𝑥2 − 4𝑥𝐶 = 0
𝐶
→ 𝑥𝐶(𝑥𝐶 − 4) = 0
→ 𝑥𝐶1 = 0 atau 𝑥𝐶2 = 4

Dari gambar dan keterangan pada soal, jelas bahwa 𝑥𝐶 = 𝑥𝐶2 = 4 dan 𝑥𝐷 =
𝑥𝐶1 = 0. Akhirnya diperoleh :
1 1 1
𝐿. ∆𝐴𝐶𝐷 = . 𝐶𝐷. 𝑦𝐶 = . (𝑥𝐶 − 𝑥𝐷). 𝑦𝐶 = . (4 − 0). 3 = 6
2 2 2
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Fungsi Kuadrat
Level C4
Kognitif
HOTS Ya
UTBK
Pengetahuan dan pemahaman bacaan

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Teks 1

[...]

(1) Sebuah analisis pada 83 lumba-lumba dan paus yang terdampar di pesisir pantai Amerika
Serikat dari 2012-2018 menunjukkan bahwa lapisan lemak mereka mengandung polutan beracun
dengan kadar yang mengkhawatirkan. (2) Penemuan yang dipublikasikan pada jurnal Frontiers in
Marine Science, mengungkapkan bahwa polutan dari herbisida, kemasan makanan, pasta gigi,
sabun, detergen, dan mainan, berhasil masuk ke jaringan tubuh hewan laut tersebut. (3) Ini
merupakan studi pertama yang melaporkan konsentrasi polutan dalam lemak lumba-lumba dan
paus—termasuk pada lumba-lumba moncong putih dan paus paruh Gervais yang catatan ilmiahnya
masih sangat jarang.

(4) Para ilmuan menyatakan bahwa polutan beracun ini masuk ke lingkungan laut dalam
bentuk limpasan air yang tercemar atau dari bahan kimia pada plastik sekali pakai yang dibuang ke
sana. (5) Bahan kimia spesifik yang terdeteksi berkaitan dengan kemasan makanan, deterjen, dan
bahkan mainan anak-anak, beberapa di antaranya mengandung ftalat berbahaya.

Sumber: nationalgeographic.grid.id

Nomor 1
Soal Judul yang tepat untuk bacaan di atas ialah....
A. Lumba-lumba Yang Terdampar Di Pesisir Pantai
B. Keindangan Laut dengan Lumba-Lumba Lucu
C. Atraksi Lumba-lumba di Tengah Laut
D. Bahaya Polutan bagi Hewan Laut
E. Bahaya Sampah Plastik Merusak Organ dalam Hewan Laut
Pembahasan Jawaban: D. Bahaya Polutan bagi Hewan Laut
Pembahasan: Opsi D lebih tepat untuk pemberian judul bacaan di atas. Judul
merupakan inti dari isi sebuah bacaan, pada bacaan di atas memuat bagaimana
dampak sampah polutan bagi hewan yang ada di laut, yang mana menyebabkan
kematian hewan laut seperti lumba-lumba. Selain itu, penulisan judul harus
menggunakan huruf kapital pada setiap awal kata kecuali konjungsi.
Tingkat Soal Sedang
Materi Judul teks
HOTS Non-HOTS
Nomor 2
Soal Tujuan penulis pada bacaan di atas ialah....
A. Menginformasikan bahaya polutan bagi lingkungan
B. Menginformasikan jenis-jenis sampah polutan
C. Menginformasikan hasil penelitian terhadap lumba-lumba
 D. Menginformasikan kandungan apa saja yang terdapat dalam sampah
polutan
E. Menginformasikan bahaya sampah plastik bagi hewan
Pembahasan Jawaban: A. Menginformasikan bahaya polutan bagi lingkungan

Pembahasan: Secara tersirat dengan penulis menginformasikan bahaya polutan

bagi lingkungan secara tidak langsung ingin mengajak pembaca untuk menjaga
lingkungan dan membuang sampah sesuai tempatnya atau memanfaatkannya
agar tidak merugikan dan membahayakan lingkungan khususnya hewan laut.

Tingkat Soal Sedang

Materi Tujuan penulis
HOTS HOTS
Nomor 3
Soal Gagasan pokok yang tepat untuk melanjutkan bacaan di atas ialah....
A. Hasil penelitian sampah polutan
B. Cara menanggulangi masalah yang terjadi
C. Hasil penelitian dampak polutan bagi hewan laut
D. Cara mencegah perilaku konsumtif masyarakat terhadap plastik
E. Hasil penelitian banyaknya lumba-lumba yang terdampak sampah
polutan
Pembahasan Jawaban: B. Cara menanggulangi masalah yang terjadi

Pembahasan: Gagasan pokok setiap paragraf pada bacaan di atas memuat

bagaimana dampak sampah polutan bagi hewan laut dan yang paling tepat untuk
melanjutkan bacaan di atas bagaimana cara menanggulanginya agar tidak terjadi
lagi.
Tingkat Soal Sulit
Materi Menentukan gagasan pokok paragraf selanjutnya
HOTS HOTS
Nomor 4
Soal Pernyataan manakah yang tidak sesuai dengan bacaan di atas....
A. Sekitar tahun 2012-2018 ditemukan sebanyak 83 lumba-lumba dan paus
terdampar di pesisir pantai Amerika Serikat
B. Sampah polutan tersebut berasal dari limpasan air atau bahan kimia
pada plastik yang dibuang sembarangan
C. Penelitian tentang polutan pada hewan masih jarang dilakukan oleh
peneliti
D. Sampah plastik sebagai sumber utama penyebab lumba-lumba
terdampar karena polutan beracun
E. Lumba-lumba moncong putih dan paus paruh Gervais termasuk jenis
yang digunakan untuk penelitian
Pembahasan Jawaban: D. Sampah plastik sebagai sumber utama penyebab lumba-lumba
terdampar karena polutan beracun
 Pembahasan: Karena pada bacaan di atas memuat bahwa tidak hanya plastik
saja yang menjadi sumber masalah lumba-lumba mengandung polutan beracun,
tetapi masih terdapat bahan lain seperti detergen, sabun, dan yang lainnya.
Tingkat Soal Sedang
Materi Teks: pernyataan yang sesuai dengan teks
HOTS HOTS
Nomor 5

Soal Kesalahan ejaan terdapat pada....

A. Kalimat 1
B. Kalimat 5
C. Kalimat 4
D. Kalimat 2
E. Kalimat 3

Pembahasan Jawaban: C. Kalimat 4

Pembahasan: Pada kalimat 4 terdapat kata ilmuan yang mana dalam KBBI kata
ilmuan merupakan bentuk tidak bagu dari ilmuwan

Tingkat Soal Mudah

Materi Ejaan

HOTS Non-HOTS

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Teks 2

Permasalahan plastik bekas pakai masih (6) mensisakan pekerjaan besar bagi banyak pihak.
Upaya penanggulangannya turut dilaksanakan oleh Unilever Indonesia sebagai salah satu pelaku
yang bergerak di industri bisnis yang (7) memroduksi ragam kebutuhan konsumen. Head of
Corporate Affairs and Sustainability Unilever Indonesia Nurdiana Darus menyampaikan, persoalan
kemasan plastik bekas pakai bukan perkara yang mudah untuk diselesaikan. Dibutuhkan kolaborasi
dari beragam pihak terkait perwujudan untuk mengatasinya.

"Kemasan plastik adalah kemasan yang aman, efisien, dan memiliki jejak karbon yang
rendah, (8) namun kami juga sangat menyadari apabila kemasan plastik bekas pakai ini tidak dikelola
dengan baik, maka menimbulkan persoalan baru yaitu tercemarnya lingkungan kita," kata Nurdiana
dalam bincang daring, Rabu (19/8/2020). Nurdiana menambahkan, masalah kemasan bekas pakai
menjadi salah satu (9) sustainability focus dari Unilever di level global dan Indonesia. Sejak tahun
lalu, pihaknya kian meningkatkan komitmen mengenai plastik. "Paling lambat pada 2025, Unilever
secara global berkomitmen untuk mengurangi setengah dari penggunaan project plastik atau plastik
baru, mempercepat penggunaan plastik daur ulang, serta mengumpulkan dan memproses kemasan
plastik lebih banyak daripada yang dijualnya," lanjutnya.

Selain itu, komitmen Unilever Indonesia juga tertuang dalam berbagai program, seperti
community development. Salah satu di antaranya adalah penggunaan bank sampah. "Semenjak 2008
sampai hari ini, kami membina hampir 4 ribu unit bank sampah di seluruh Indonesia yang telah
mampu menyerap (10) 12.500 ton sampah per tahun, ini kombinasi antara plastik dan bahan
lainnya," tambah Nurdiana.

Sumber : www.liputan6.com

Nomor 6

Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

B. “Mensisakan”
C. mensisakan
D. menyisakan
E. “Menyisakan”

Pembahasan Jawaban: D. menyisakan

Pembahasan: Huruf dasar PTKS apabila bertemu Me(N)- harus lebur. Jadi, kata
mensisakan memiliki kata dasar sisa yang mana harus lebur apabila bertemu
dengan imbuhan Me(N)- menjadi menyisakan.

Tingkat Soal Mudah

Materi Ejaan penulisan kata

HOTS Non-HOTS

Nomor 7

Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

B. memroduksi
C. “Memroduksi”
D. memproduksi
E. memproduksi

Pembahasan Jawaban: E. memproduksi

Pembahasan: Kata memroduksi memiliki kata dasar produksi yang mana tidak
luluh apabila bertemu Me(N)- karena huruf dasarnya berupa cluster [pr].

Tingkat Soal Sedang

Materi Memperbaiki ejaan

HOTS Non-HOTS

Nomor 8

Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

B. tetapi
C. melainkan
D. sementara itu,
E. sedangkan

Pembahasan Jawaban: B. tetapi

Pembahasan: Konjungsi namun harus diletakkan pada awal kalimat sebagai

konjungsi penghubung antar kalimat seharusnya diganti tetapi yang lebih tepat.

Tingkat Soal Sulit

Materi Memperbaiki ejaan

HOTS HOTS

Nomor 9

Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

B. “sustainability focus”
C. Sustainability Focus
D. sustainability focus
E. “sustainability focus”

Pembahasan Jawaban: D. sustainability focus

Pembahasan: Pada PUEBI penulisan istilah asing menggunakan huruf bercetak

miring.

Tingkat Soal Sedang

Materi Memperbaiki ejaan

HOTS HOTS

Nomor 10

Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

B. 12,500 ton
C. 12;500 ton
D. 12.500 Ton
E. 12’500 ton

Pembahasan Jawaban: A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI

 Pembahasan: Pemakaian tanda baca pada angka atau bilangan pada bacaan di
atas sudah benar sesuai dengan PUEBI tanpa spasi dan menggunakan titik.

Tingkat Soal Sedang

Materi Memperbaiki tanda baca

HOTS Non-HOTS

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Teks 3

(1) Dalam laman mindbodygreen, ahli saraf, Ilene Ruhoy, M.D, Ph. D, membagikan kapan
dan bagaimana melakukan olahraga yang maksimal untuk kesehatan otak. (2) Meskipun tidak ada
jam yang spesifik untuk berolahraga, tapi konsistensi merupakan hal kunci bagi rutinitas setiap
individu. (3) “Jika Anda nyaman berolahraga di pagi hari, maka lakukanlah. (4) Begitu pula jika lebih
suka latihan fisik di sore hari,” ungkap Ruhoy. (5) Menurutnya, yang paling penting adalah mencari
waktu olahraga yang tepat kemudian berkomitmen dengan jadwal tersebut. (6) “Otak kita
merupakan organ sirkadian. (7) Artinya, ia berkembang dengan baik sesuai ritme sirkadian itu,” jelas
Ruhoy.

(8) Serupa dengan waktu berolahraga, memilih jenis latihan fisik juga bergantung pada
setiap orang. (9) Kuncinya adalah bergerak setiap hari. (10) Meski begitu, Ruhoy merekomendasikan
beberapa jenis olahraga yang bisa dilakukan demi mengoptimalkan otak. (11) Saya sering
menyarankan untuk berjalan kaki setiap hari. (12) Lakukan jika memang itu cocok Anda,” kata
Ruhoy. (13) Selain berjalan kaki, aktifitas luar ruangan seperti jogging atau bersepeda juga dapat
membantu. (14) “Berada di alam terbuka meningkatkan kesehatan otak,” ujar Ruhoy.

(15) Beberapa penelitian telah menunjukkan bahwa alam memperbaiki gangguan mood,
mengurangi kecemasan dan depresi, bahkan menjernihkan pikiran. (16) Jika berolahraga di luar
ruangan terasa sulit, Ruhoy menyarankan untuk melakukan yoga. (17) Latihan meditasi atau yoga
dapat berfungsi sebagai jeda dari stres atau hipereksitabilitas yang mungkin menumpuk di sistem
saraf pusat. (18) Sementara itu, untuk pasien dengan gangguan neurodegeneratif, Ruhoy
merekomendasikan tai chi. (19) Tai chi tidak hanya meningkatkan keseimbangan pada orang dengan
penyakit seperti Alzheimer dan demensia, melainkan itu juga membantu mereka mengenali
diagnosisnya.

Sumber : nationalgeographic.grid.id

Nomor 11

Soal Pemberian judul yang tepat dan sesuai ialah....

A. waktu dan jenis olahraga untuk optimalkan otak

 B. Waktu Dan Jenis Olahraga Untuk Optimalkan Otak
C. Jenis Olahraga Untuk Optimalkan Otak
D. Waktu dan Jenis Olahraga untuk Optimalkan Otak
E. Waktu Olahraga yang Tepat untuk Optimalkan Otak

Pembahasan Jawaban: D. Waktu dan Jenis Olahraga untuk Optimalkan Otak

Pembahasan: Opsi D lebih tepat karena judul merupakan inti dari sebuah bacaan
dan pada bacaan tersebut memuat waktu dan jenis olahraga yang tepat untuk
optimalkan otak menurut salah satu ahli.

Tingkat Soal Sedang

Materi Memperbaiki judul

HOTS Non-HOTS

Nomor 12

Soal Gagasan utama pada paragraf 3 ialah....

A. Lakukan olahraga sesuai kemampuan

B. Kegiatan olahraga berat lebih memberi efek besar pada otak
C. Berolahraga bermanfaat bagi kesehatan mental
D. Pentingnya berolahraga dengan waktu relatif lama
E. Pemilihan jenis olahraga setiap orang berbeda

Pembahasan Jawaban: C. Berolahraga bermanfaat bagi kesehatan mental

Pembahasan: Karena pada paragraf 3 memuat bahwa dengan berolahraga dapat

mengatasi stres dengan berjalan kaki di alam atau kegiatan yoga.

Tingkat Soal Sedang

Materi Gagasan utama

HOTS Non-HOTS

Nomor 13

Soal Simpulan yang tepat bacaan di atas ialah....

A. Berkomitmen dengan waktu dan jenis olahraga yang tepat dapat

memberi dampak yang positif pada tubuh
B. Olahraga lari dengan jarak tempuh yang jauh dapat menyehatkan tubuh
C. Alam memberi manfaat baik untuk kesehatan mental
D. Berolahraga dapat dilakukan di luar maupun dalam rumah
E. Intensitas olahraga setiap orang berbeda

Pembahasan Jawaban: A. Berkomitmen dengan waktu dan jenis olahraga dapat memberi
 dampak yang positif pada tubuh

Pembahasan: Opsi A lebih tepat untuk simpulan bacaan di atas karena secara
keseluruhan dalam bacaan memuat bagaimana cara berolahraga yang tepat
dengan memerhatikan waktu dan jenis sesuai kemampuan agar dapat
mengoptimalkan otak.

Tingkat Soal Sulit

Materi Menentukan simpulan

HOTS HOTS

Nomor 14

Soal Kesalahan ejaan pemakaian huruf terdapat pada....

A. Kalimat 9
B. Kalimat 5
C. Kalimat 17
D. Kalimat 2
E. Kalimat 13

Pembahasan Jawaban: E. Kalimat 13

Pembahasan: Pada kalimat 13 terdapat kata aktifitas yang mana dalam KBBI
aktifitas merupakan bentuk tidak baku dari aktivitas.

Tingkat Soal Mudah

Materi Memperbaiki ejaan

HOTS Non-HOTS

Nomor 15

Soal Kesalahan penggunaan konjungsi terdapat pada....

A. Kalimat 15
B. Kalimat 4
C. Kalimat 19
D. Kalimat 7
E. Kalimat 5

Pembahasan Jawaban: C. Kalimat 19

Pembahasan: Pada kalimat 19 terdapat konjungsi melainkan yang mana

seharusnya diganti konjungsi tetapi karena sebelumnya kata tidak.

Tingkat Soal Sulit

Materi Memperbaiki konjungsi

HOTS HOTS

Nomor 16

Soal Kalimat manakah yang perlu diperbaiki....

A. Kalimat 18
B. Kalimat 16
C. Kalimat 10
D. Kalimat 11
E. Kalimat 19

Pembahasan Jawaban: E. Kalimat 19

Pembahasan: Kalimat 19 dapat diperbaiki menjadi: Olahraga tersebut tidak

hanya meningkatkan keseimbangan pada orang yang mengidap penyakit
Alzheimer dan demensia, tetapi itu juga membantu mereka mengenali
diagnosisnya.

Pada awal kata kalimat 19 mengulang kata sebelumnya yang mana tidak
diperbolehkan dan kalimat di atas yang sudah diperbaiki lebih padu dan efektif
serta penggunaan kata melainkan diganti menjadi kata tetapi.
Tingkat Soal Sulit

Materi Memperbaiki kalimat tidak efektif

HOTS HOTS
 Pemahaman Bacaan dan Menulis

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 1

¹Perayaan Seba Badui yang digelar di Pendopo Pemerintah Kabupaten Lebak pada 30 Mei 2020
dipastikan sesuai dengan protokol kesehatan saat pandemi Covid-19. ²Pelaksanaan Seba Badui yang digelar
di Pendopo Pemerintah Kabupaten Lebak biasanya dihadiri ribuan masyarakat Badui Luar dan Badui Dalam.
³Namun, saat pandemi Covid-19 hanya dilaksanakan oleh perwakilan adat. ⁴Imam Rismahayadi, Kepala
Dinas Pariwisata Kabupaten Lebak, mengatakan akan menggelar Seba Badui secara terbatas dan tertutup
untuk wisatawan dan warga sekitar. ⁵Meskipun begitu perayaan Seba Badui yang dihadiri perwakilan adat
tetap melaksanakan protokol kesehatan, seperti antara lain menggunakan masker, dijaga jarak dan mencuci
tangan hand sanitizer.

⁶Sementara itu, Tetua masyarakat Badui sekaligus Kepala Desa Kanekes, Jaro Saija, mengatakan
pihaknya sudah mendiskusikan usulan Seba Badui yang akan dilaksanakan 30 Mei 2020. ⁷Menurut Jaro Saija,
Seba Badui akan diwakili oleh tiga puluh orang. ⁸Perwakilan adat warga Badui akan bertemu dengan Bupati
Lebak, Iti Octavia Jayabaya, dan Gubernur Banten, Wahidin Halim, untuk menyampaikan amanat adat
tersebut.

Sumber: republika.co.id
Nomor 1
Soal Simpulan dari teks di atas adalah....
A. Seba Badui akan diadakan pada tanggal 30 Mei 2020 dan akan bertemu dengan
bupati dan gubernur
B. Seba Badui 2020 akan menerapkan protokol kesehatan dan menghadirkan tiga
puluh orang perwakilan warga Badui
C. Seba Badui akan dihadiri oleh tiga puluh orang perwakilan di Pendopo
Pemerintahan Kabupaten Lebak
D. Seba Badui akan menerapkan protokol kesehatan
E. Seba Badui akan dihadiri oleh bupati dan gubernur serta diadakan secara tertutup
Pembahasan Jawaban: B. Seba Badui 2020 akan menerapkan protokol kesehatan dan menghadirkan
tiga puluh orang perwakilan warga Badui
Pembahasan: Jawaban B merupakan kesimpulan dari teks di atas. Keseluruhan teks
menjelaskan Seba Badui yang akan dilaksanakan pada tanggal 30 Mei 2020 akan
menerapkan protokol kesehatan dan hanya ada tiga puluh orang yang hadir.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Simpulan
HOTS HOTS
Nomor 2
Soal Tujuan penulis yang sesuai dengan teks di atas adalah….
A. Menjelaskan tujuan dari Seba Badui 2020
B. Menginformasikan berlangsungnya Seba Badui
C. Memaparkan rencana Seba Badui 2020
 D. Menerangkan keadaan pandemi Covid-19 di Badui
E. Menguraikan urutan acara Seba Badui
Pembahasan Jawaban: C. Memaparkan rencana Seba Badui 2020
Pembahasan: Teks di atas bertujuan untuk memaparkan rencana Seba Badui 2020.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Tujuan penulis
HOTS HOTS
Nomor 3
Soal Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada teks di atas adalah….
A. Siapa saja yang mewakili warga Badui di Seba Badui 2020?
B. Mengapa Seba Badui dihadiri ribuan masyarakat Badui?
C. Bagaimana acara Seba Badui 2020 berlangsung?
D. Apa saja kegiatan yang dilakukan di Seba Badui 2020?
E. Di mana Seba Badui 2020 akan digelar?
Pembahasan Jawaban: E. Di mana Seba Badui 2020 akan digelar?
Pembahasan: Pertanyaan pada jawaban E terdapat jawabannya di kalimat 1 dan 2.
Tingkatan Soal Mudah
Materi Teks
HOTS Non-HOTS
Nomor 4
Soal Judul yang tepat untuk teks di atas adalah....
A. Penerapan Protokol Kesehatan pada Seba Badui 2020
B. Berlangsungnya Protokol Kesehatan Seba Badui
C. Penerapan Protokol Kesehatan dan Pengurangan Peserta Seba Badui 2020
D. Peserta Seba Badui 2020 Hanya Tiga Puluh Orang
E. Seba Badui 2020 Kurangi Jumlah Peserta
Pembahasan Jawaban: C. Penerapan Protokol Kesehatan dan Pengurangan Peserta Seba Badui 2020
Pembahasan: Judul harus sesuai dengan isi teks. Maka, judul yang tepat untuk teks di atas
adalah judul pada jawaban C.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Judul
HOTS Non-HOTS
Nomor 5
Soal Perbaikan yang tepat untuk kalimat 5 adalah….
A. Meskipun begitu perayaan Seba Badui yang dihadiri perwakilan adat tetap
melaksanakan protokol kesehatan seperti menggunakan masker, menjaga jarak
dan mencuci tangan hand sanitizer.
B. Meskipun begitu, perayaan Seba Badui yang dihadiri perwakilan adat tetap
melaksanakan protokol kesehatan, seperti menggunakan masker, menjaga jarak
dan mencuci tangan dengan hand sanitizer.
C. Meskipun begitu perayaan Seba Badui yang dihadiri perwakilan adat tetap
melaksanakan protokol kesehatan, antara lain menggunakan masker, dijaga jarak
dan mencuci tangan dengan hand sanitizer.
D. Meskipun begitu, perayaan Seba Badui yang dihadiri perwakilan adat tetap
melaksanakan protokol kesehatan, antara lain menggunakan masker, menjaga
jarak dan mencuci tangan hand sanitizer.
 E. Meskipun begitu, perayaan Seba Badui yang dihadiri perwakilan adat tetap
melaksanakan protokol kesehatan, seperti menggunakan masker, menjaga jarak,
dan mencuci tangan dengan hand sanitizer.
Pembahasan Jawaban: E. Meskipun begitu, perayaan Seba Badui yang dihadiri perwakilan adat tetap
melaksanakan protokol kesehatan, seperti menggunakan masker, menjaga jarak, dan
mencuci tangan dengan hand sanitizer.
Pembahasan: Kalimat 5 terdapat beberapa kesalahan.

Meskipun begitu perayaan Seba Badui yang dihadiri perwakilan adat tetap melaksanakan
protokol kesehatan, seperti diantaranya menggunakan masker, dijaga jarak dan mencuci
tangan hand sanitizer.

1. Tidak memakai tanda baca koma (,) setelah “meskipun begitu”. Setelah kata begitu
seharusnya menggunakan tanda koma karena “meskipun begitu” adalah anak
kalimat dan dapat ditandai dengan kata “meskipun”. Kata ini merupakan
konjungsi.
2. Pemborosan kata pada “seperti antara lain” dua kata tersebut memiliki arti yang
sama, yaitu memberikan contoh atau perumpamaan. Jadi, seharusnya memilih
salah satu.
3. Kata dijaga perlu diperbaiki agar kalimat 5 menjadi kalimat efektif. Salah satu ciri
kalimat efektif adalah sejajar. Agar sejajar, kata dijaga perlu diganti dengan kata
menjaga agar sejajar dengan kata menggunakan dan mencuci.
4. Kurangnya penggunaan tanda baca koma (,) setelah kata jarak. Pada kalimat ini
terdapat tiga rincian. Jadi, harus menggunakan tanda koma.
5. Tidak ada konjungsi untuk menerangkan cara pada “mencuci tangan hand
sanitizer”. Seharusnya ada kata hubung antara kata tangan dan hand, yaitu kata
hubung dengan.
6. Penulisan bahasa asing, yaitu hand sanitize seharusnya ditulis miring menjadi hand
sanitizer.
Tingkatan Soal Sulit
Materi Perbaikan kalimat
HOTS HOTS
Nomor 6
Soal Padanan dari kata “hand sanitizer” pada kalimat 5 adalah....
A. Pensanitasi tangan
B. Pembersih tangan
C. Penyanitasi tangan
D. Pencuci tangan
E. Pelindung tangan
Pembahasan Jawaban: C. Penyanitasi tangan
Pembahasan: Menurut Badan Bahasa Kemendikbud, padanan kata untuk hand sanitizer
adalah penyanitasi tangan.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 2

Ada kesenjangan kekayaan antara si kaya dan si miskin di Eropa pada masa ⁷pra sejarah awal.
Ketidaksetaraan dalam hidup ini terjadi bahkan setelah kematian mereka. Hal itu terungkap dari
temuan kuburan prasejarah di ⁸kota Oslonki, Polandia.

Peneliti arkeologi terbaru di Polandia mengungkapkan manusia terkaya dari zaman Neolitikum juga
dikubur dengan artefak paling eksotis. Temuan ini sebenarnya bukan tujuan para arkeolog. Studi tentang
situs kuburan berusia 6.600 tahun ini seharusnya bertujuan mengungkap apa yang dulu ditanam dan
⁹dimakan oleh para petani Neolitikum bertahun-tahun yang lalu. Kebetulan makanan orang-orang terkaya
juga berhubungan dengan artefak kuburan paling berharga.

Dilansir dari ¹⁰”Science” Alert, Jumat (7/8), selama masa ini, tampaknya artefak yang dikuburkan
dengan manusia bukanlah sumbangan kematian oleh anggota keluarga. Namun, itu menjadi terjemahan
langsung kekayaan materi dari kehidupan ke kematian. Arkeolog dan ¹¹Antropolog dari Umea University di
Swedia, Chelsea Budd, telah menemukan beberapa bukti paling awal untuk hubungan langsung antara
status sosial dan diet yang panjang di Eropa (masa) prasejarah.

Sumber: republika.co.id
Nomor 7
Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. Pra Sejarah
C. Prasejarah
D. prasejarah
E. prasejarah
Pembahasan Jawaban: D. prasejarah
Pembahasan: Penulisan kata prasejarah tidak dipisah karena pra- merupakan bentuk
terikat.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Nomor 8
Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. Kota
C. “kota”
D. kota
E. Kota
Pembahasan Jawaban: E. Kota
Pembahasan: Huruf kapital digunakan untuk huruf pertama nama geografi.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Nomor 9
Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. di makan
 C. Di makan
D. Dimakan
E. dimakan
Pembahasan Jawaban: A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
Pembahasan: Kata dimakan tidak perlu diperbaiki karena sudah sesuai.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Nomor 10
Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. science
C. Science
D. Science
E. Science
Pembahasan Jawaban: D. Science
Pembahasan: Dalam PUEBI, nama lembaga atau organisasi dalam bahasa asing tidak perlu
ditulis miring atau diapit dengan tanda petik (“).
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Nomor 11
Soal A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI
B. Antropolog
C. Antropolog
D. antropolog
E. “antropolog”
Pembahasan Jawaban: D. antropolog
Pembahasan: Kata antropolog tidak perlu ditulis kapital karena berada di tengah kalimat.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 3

¹Meski tidak berisiko membahayakan, tanda putih di kuku sebenarnya merupakan indikasi kondisi
tertentu. ²Dalam istilah medis, tanda putih di kuku tersebut dikenal dengan nama leukonychia.
³Leukonychia adalah suatu kondisi di mana muncul garis, titik, atau tanda putih di kuku jari. ⁴Kondisi ini
umumnya tidak berbahaya dan dapat dialami oleh siapa saja.

⁵Pada sebagian besar orang, tanda putih di kuku mungkin akan muncul berupa titik-titik kecil yang
dikenal dengan istilah leukonychia parsial. ⁶Terdapat tiga jenis leukonychia parsial, yakni leukonychia
punctate, leukonychia longitudinal, dan leukonychia transverse atau striate. ⁷Leukonychia punctate adalah
tanda putih di kuku berupa titik-titik kecil. ⁸Kondisi ini umum dialami oleh banyak orang. ⁹Leukonychia
longitudinal adalah garis putih di bagian ujung permukaan kuku. ¹⁰Leukonychia transverse atau striate
adalah garis horizontal berwarna putih yang kemunculannya di kuku sejajar dengan lunula. ¹¹Lunula adalah
bentuk setengah lingkaran atau bulan sabit di ujung kuku. ¹²Kondisi ini dikenal juga dengan istilah garis Mees.
¹³Namun tanda putih di kuku, dapat berukuran lebih besar dan memenuhi seluruh permukaan kuku pada
beberapa orang. ¹⁴Kondisi medis tersebut disebut dengan leukonychia total.

¹⁵Penyebab munculnya tanda putih di kuku cenderung bervariasi pada setiap orang yang
mengalaminya. ¹⁶Leukonychia atau tanda putih di kuku bisa disebabkan oleh trauma ringan yang umum
terjadi pada anak-anak. ¹⁷Selain itu, leukonychia bisa disebabkan oleh infeksi jamur. ¹⁸Salah satu infeksi
jamur yang umum menyerang kuku jari kaki adalah onikomikosis. ¹⁹Onikomikosis ditandai dengan
kemunculan titik-titik putih kecil pada kuku.

Sumber: kompas.com
Nomor 12
Soal Kata “yakni” pada kalimat 6 termasuk konjungsi....
A. Penegas
B. Penjelas
C. Penanda
D. Pilihan
E. Tujuan
Pembahasan Jawaban: A. Penegas
Pembahasan: Kata “yakni” termasuk konjungsi penegas. Konjungsi ini berfungsi
menyatakan rincian keterangan kalimat.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Konjungsi
HOTS HOTS
Nomor 13
Soal Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada….
A. Kalimat 17
B. Kalimat 3
C. Kalimat 5
D. Kalimat 13
E. Kalimat 6
Pembahasan Jawaban: D. Kalimat 13
Pembahasan: Pada kalimat 13 terdapat kesalahan penggunaan tanda baca koma (,). Tanda
koma seharusnya ditulis setelah kata namun
Tingkatan Soal Sedang
Materi Tanda baca
HOTS HOTS
Nomor 14
Soal Hubungan antara paragraf 2 dengan paragraf 3 adalah….
A. Paragraf 2 adalah penjelas, paragraf 3 adalah pelengkap
B. Paragraf 2 adalah pelengkap, paragraf 3 adalah penjelas
C. Paragraf 2 adalah akibat, paragraf 3 adalah sebab
D. Paragraf 2 adalah sebab, paragraf 3 adalah akibat
E. Paragraf 2 adalah akibat, paragraf 3 adalah pelengkap
Pembahasan Jawaban: C. Paragraf 2 adalah akibat, paragraf 3 adalah sebab
Pembahasan: Paragraf 2 merupakan akibat dari paragraf 3. Paragraf 3 merupakan sebab
dari adanya paragraf 2.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Hubungan antarparagraf
HOTS HOTS
Nomor 15
Soal Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah....
A. Infeksi jamur tidak akan menyebabkan tanda putih di kuku jari
B. Leukonychia tidak disebabkan oleh trauma ringan
C. Leukonychia hanya terjadi pada anak-anak yang mengalami infeksi jamur
D. Setengah lingkaran pada ujung kuku disebut lunula
E. Leukonychia longitudinal sering dialami oleh banyak orang
Pembahasan Jawaban: D. Setengah lingkaran pada ujung kuku disebut lunula
Pembahasan: Pernyataan D sesuai dengan kalimat 11.
Tingkatan Soal Mudah
Materi Teks
HOTS Non-HOTS
Nomor 16
Soal Gagasan utama dari paragraf 2 terdapat pada….
A. Kalimat 13
B. Kalimat 11
C. Kalimat 5
D. Kalimat 14
E. Kalimat 6
Pembahasan Jawaban: C. Kalimat 5
Pembahasan: Gagasan utama dari paragraf 2 terdapat pada kalimat 5. Paragraf 2
menjelaskan leukonychia parsial.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Gagasan utama
HOTS Non-HOTS
 Nomor 1
𝑥2+𝑥−42
Soal Hasil pengurangan oleh 3 dengan 𝑥 ≠ −7 adalah ...
𝑥+7
A. 𝑥2 + 7
B. 𝑥 − 7
C. 𝑥2 + 9
D. 𝑥 − 9
E. 𝑥 + 66
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
𝑥 2 + 𝑥 − 42 𝑥 2 + 𝑥 − 42 3(𝑥 + 7)
−3= −
𝑥+7 𝑥+7 𝑥+7

𝑥 2 + 𝑥 − 42 3𝑥 + 21
= −( )
𝑥+7 𝑥+7

𝑥 2 + 𝑥 − 42 − 3𝑥 − 21
=
𝑥+7
𝑥2 − 2𝑥 − 63
=
𝑥+7
(𝑥 + 7)(𝑥 − 9)
=
𝑥+7
=𝑥−9
𝑥2+𝑥−42
Jadi, hasil pengurangan oleh 3 adalah 𝒙 − 𝟗
𝑥+7
Tingkat Soal Mudah
Materi Aljabar
HOTS Tidak
Nomor 2
𝐴 3𝑥−𝐴 −3𝑥
Soal Jika 𝐴2𝑥 = 3, maka nilai dari adalah ...
𝐴𝑥−𝐴−𝑥

13
A.
3
13
B.
2
C. 13
13
D. −
3
E. 3

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Jika 𝐴2𝑥 = 3, maka 𝐴𝑥 = √3
Maka :
 3𝑥 1
𝐴3𝑥 − 𝐴−3𝑥 𝐴 − 3𝑥
= 𝐴
𝐴𝑥 − 𝐴−𝑥 𝑥 1
𝐴 −𝐴𝑥
1
𝐴2𝑥. 𝐴𝑥 −
= 𝐴2𝑥. 𝐴𝑥
𝑥 1
𝐴 − 𝐴𝑥
1
3√3 −
3√3
= 1
√3 −
√3
1
3√3 −
3√3 3√3 27 − 1 26 13
= × = = =
1 3 √ 3 9 − 3 6 3
√3 −
√3
3𝑥−𝐴−3𝑥
Jadi nilai dari 𝐴 adalah 𝟏𝟑
𝐴𝑥−𝐴−𝑥 𝟑

Tingkat Soal Sedang

Materi Eksponen
HOTS Ya
Nomor 3
Soal Pertidaksamaan dari daerah yang diarsir dibawah ini adalah ...

A. 10𝑥 + 3𝑦 ≥ 30 ; 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 12 ; 𝑥 ≥ 0 ; 𝑦 ≥ 0
B. 3𝑥 + 10𝑦 ≤ 0 ; 6𝑥 + 4𝑦 ≥ 0 ; 𝑥 ≥ 0 ; 𝑦 ≥ 0
C. 10𝑥 + 3𝑦 ≤ 30 ; 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 12 ; 𝑥 ≤ 0 ; 𝑦 ≥ 0
D. 3𝑥 + 10𝑦 ≤ 30 ; 6𝑥 + 4𝑦 ≥ 24 ; 𝑥 ≥ 0 ; 𝑦 ≥ 0
E. 10𝑥 + 3𝑦 ≤ 30 ; 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 12 ; 𝑥 ≥ 0 ; 𝑦 ≥ 0
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Tetapkan titik pada sumbu y sebagai koefisien variabel x dan titik pada sumbu x
sebagai koefisien variabel y, kemudian subtitusi koordinat (0,0) untuk
menentuka tanda pertidaksamaan.

Pertidaksamaan dari garis L1

10𝑥 + 3𝑦 … 10 × 3
koordinat 0,0 masuk ke dalam himpunan penyelesaian, maka tanda
pertidaksamaannya “≤”
10𝑥 + 3𝑦 ≤ 30 … … … … … … … . . 𝑃𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 1
Menentukan daerah Himpunan Penyelesaian :

Pertidaksamaan dari garis L2

 4𝑥 + 6𝑦 … 4 × 6
koordinat 0,0 masuk ke dalam himpunan penyelesaian, maka tanda
pertidaksamaannya “≥”
4𝑥 + 6𝑦 ≥ 24 … … … … … … … … . . 𝑃𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛2

Menentukan daerah himpunan penyelesaian

Himpunan penyelesaiannya adalah irisan dari Pertidaksamaan 1 dan
Pertidaksamaan 2 :
Jadi sistem pertidaksamaan dari daerah yang diarsir adalah 𝟏𝟎𝒙 + 𝟑𝒚 ≤
𝟑𝟎 ; 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≥ 𝟏𝟐 ; 𝒙 ≥ 𝟎 ; 𝒚 ≥ 𝟎
Tingkat Soal Sedang
Materi Sitem Pertidaksamaan Linear
HOTS Tidak
Nomor 4
Soal Banyak siswa kelas X IPA 1 adalah 55 dan siswa kelas X IPS 1 adalah 45. Nilai rata-
rata ujian matematika kelas X IPS 1 enam lebih besar dari rata- rata kelas X IPA
1. Jika rata- rata nilai ujian gabungan dari kelas X IPA 1 dan X IPS 1 adalah 82,70
; maka nilai ujian rata- rata kelas X IPS 1 adalah ...
A. 78
B. 80
C. 82
D. 84
E. 86
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Misal :
Kelas X IPA 1 : x
Kelas X IPS 1 : y

𝑁𝑥 = 55
𝑁𝑦 = 45
𝑋̅𝑦 = 𝑋̅𝑥 + 6 → 𝑋̅𝑥 = 𝑋̅𝑦 − 6

𝑋̅𝑥 . 𝑁𝑥 + 𝑋̅𝑦 . 𝑁𝑦
𝑋̅𝑔𝑎𝑏𝑢𝑛𝑔𝑎𝑛 =
𝑁𝑥 + 𝑁𝑦

(𝑋̅𝑦 − 6)𝑁𝑥 + 𝑋̅𝑦 . 𝑁𝑦

𝑋̅𝑔𝑎𝑏𝑢𝑛𝑔𝑎𝑛 =
𝑁𝑥 + 𝑁𝑦
(𝑋𝑦 − 6)55 + 45𝑋̅𝑦
̅
82,7 =
55 + 45
8270 = 55𝑋𝑦 − 330 + 45𝑋̅𝑦
̅
8270 + 330 = 100𝑋̅𝑦
8600 = 100𝑋̅𝑦 → 𝑋̅ = 86
𝑦
 Jadi nilai ujian rata- rata kelas X IPS 1 adalah 86
Tingkat Soal Sedang
Materi Statistika
HOTS Tidak
Nomor 5
Soal Jika 16𝑥 − 4𝑦 = −36, maka nilai dari 7𝑦 − 28𝑥 = ⋯
A. −54
B. 63
C. −77
D. 78
E. −78
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
7
Perhatikan bahwa 7𝑦 − 28𝑥 adalah (− ) kali dari 16𝑥 − 4𝑦 = −36, maka :
4
7
16𝑥 − 4𝑦 = −36 … … … … … … … … .× (− )
4
−28𝑥 + 7𝑦 = 63

Jadi nilai dari 7𝑦 − 28𝑥 adalah 𝟔𝟑

Tingkat Soal Sedang
Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
HOTS Ya
Nomor 6
Soal Diketahui A adalah himpunan bilangan asli dari 1 sampai 7. Tiga anggota A
diambil secara acak. Peluang terambil 3 anggota A yang berjumlah genap adalah
...
1
A.
35
18
B.
35
19
C.
35
20
D.
35
21
E.
35
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
𝐴 = {1,2,3,4,5,6,7}
𝐴𝑔𝑎𝑛𝑗𝑖𝑙 = {1,3,5,7}
𝐴𝑔𝑒𝑛𝑎𝑝 = {2,4,6}

𝑛(𝐾)
𝑃(𝐾) =
𝑛(𝑆)
Dengan :
 𝑃(𝐾) = Peluang terambil 3 anggota A yang berjumlah genap
𝑛(𝐾) = Banyak anggota kejadian K
𝑛(𝑆) = Banyak anggota ruang sampel

Mencari nilai 𝑛(𝐾) dan 𝑛(𝑆)

7! 7.6.5.4!
𝑛(𝑆)=𝐶7 = = = 35
3 4!3! 4!.3.2.1

Kemungkinan dari tiga angka yang terambil :

• Ketiganya Genap ( hasil jumlah genap)
• Dua Genap dan satu Ganjil (hasil jumlah ganjil)
• Satu Genap dua Ganjil (hasil jumlah genap)

𝐶 3 + 𝐶 3. 𝐶4
𝑃(𝐾) = 3 1 2
35
3! 4!
1+ .
𝑃 (𝐾) = 2! 1! 2! 2!
35
1 + 3.6 19
𝑃(𝐾) = =
35 35
Tingkat Soal Sulit
Materi Peluang
HOTS Ya
Nomor 7
Soal Suatu barisan aritmetika dengan suku pertamanya adalah -5 dan jumlah 𝑛 suku
3 13
pertamanya di definisikan dengan 𝑆𝑛 = 𝑛2 − 𝑛. Beda dari pola barisan
2 2
aritmatika tersebut adalah ...
A. −2
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
𝑛
𝑆𝑛 = (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
2
𝑛
𝑆𝑛 = (2𝑎 + 𝑏𝑛 − 𝑏)
2
𝑏 𝑏𝑛
𝑆 = 𝑎𝑛 + 𝑛2 −
𝑛 2 2
𝒃
Koefisien 𝒏𝟐 adalah
𝟐
3 13 𝑏 3
Jika 𝑆𝑛 = 𝑛2 − 𝑛→ = →𝑏=3
2 2 2 2
Tingkat Soal Sedang
Materi Barisan dan Deret
HOTS Tidak
Nomor 8
9 24 45 40
Soal Jika diketahui − = −3 dan − = 5, maka nilai dari 30(𝑥 − 𝑦) = ⋯
𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
A. 30
B. -30
C. 12
D. -12
E. 11
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Misal :
1
1 = 𝑎 dan = 𝑏
𝑥 𝑦
Maka :
9𝑎 − 24𝑏 = −3 … … … … … … … … 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 1
45𝑎 − 40𝑏 = 5 … … … … … … … … … 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛2
Eliminasi variabel 𝒂
45𝑎 − 120𝑏 = −15
45𝑎 − 40𝑏 = 5
−80𝑏 = −20
−20 1
𝑏 = = →𝑦= 4
−80 4
1
Subtitusi 𝑏 = ke persamaan 1
4
1
9𝑎 − 24 ( ) = −3
4
9𝑎 − 6 = −3
9𝑎 = 3
1
𝑎= →𝑥=3
3

Maka,
30(𝑥 − 𝑦) = 30(3 − 4) = −30
Tingkat Soal Sedang
Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
HOTS Tidak
Nomor 9
𝑥2−3𝑥−10
Soal Jika penyelesaian dari < 0 adalah 𝑎 < 𝑥 < 𝑏 , dan 𝑥 ≠ −2 maka nilai
𝑥2+10𝑥+16
dari a.b adalah ...
A. -10
B. -20
C. -30
D. -40
E. 20
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
𝑥 2 − 3𝑥 − 10
<0
𝑥2 + 10𝑥 + 16
(𝑥 − 5)(𝑥 + 2)
<0
(𝑥 + 8)(𝑥 + 2)
(𝑥 − 5)
<0
(𝑥 + 8)
Meletakkan nilai pembuat nol pembilan dan penyebut ada garis bilangan,
kemudian tentukan himpunan penyelesaiannya.

Himpunan penyelesaiannya adalah −8 < 𝑥 < 5, 𝑥 ≠ −2

Maka :
𝑎. 𝑏 = −8.5 = −𝟒𝟎
Tingkat Soal Sedang
Materi Pertidaksamaan
HOTS Tidak
Nomor 10
Soal

Berdasarkan segitiga tersebut, jika panjang PR adalah 8 cm dan RQ adalah 10

cm, maka panjang PS adalah ... cm.
A. 3,8
B. 4
C. 4,2
D. 4,6
E. 4,8
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
• Hitung PQ dengan konsep Phytagoras.
𝑃𝑄 = √𝑅𝑄2 − 𝑃𝑅2
𝑃𝑄 = √102 − 82
𝑃𝑄 = √100 − 64
𝑃𝑄 = √36=6
 • Hitung PS dengan mengacu pada luas △PRQ :
𝐿𝑢𝑎𝑠 ∆𝑃𝑅𝑄 (𝑎𝑙𝑎𝑠 𝑃𝑄) = 𝐿𝑢𝑎𝑠 ∆𝑃𝑅𝑄 (𝑎𝑙𝑎𝑠 𝑅𝑄)
1 1
. 𝑃𝑄. 𝑃𝑅 = . 𝑅𝑄. 𝑃𝑆
2 2
1 1
. 6.8 = . 10. 𝑃𝑆
2 2
1 1
. 6.8 = . 10. 𝑃𝑆
2 2
6.8
𝑃𝑆 = = 4,8 cm
10

Tingkat Soal Sedang

Materi Bangun Datar / Kesebangunan
HOTS Ya
Nomor 11
Soal Jika x < 0 dan y > 0, manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q
berdasarkan informasi yang diberikan ?
P Q
𝑥 +𝑦
2 2 (𝑥 + 𝑦)2

A. P > Q
B. P < Q
C. P = Q
D. Hubungan P dan Q tidak dapat ditentukan
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
(𝑥 + 𝑦)2 = 𝑥2 + 𝑦2 + 2𝑥𝑦
Jika x < 0 dan y > 0, maka nilai dari 2xy pasti negatif, maka :
(𝑥 + 𝑦)2 = 𝑥2 + 𝑦2 + 2𝑥𝑦 (dikurangi suatu nilai negatif dari 𝟐𝒙𝒚)

(𝑥 + 𝑦)2 < 𝑥2 + 𝑦2
𝑄 < 𝑃 atau 𝑃 > 𝑄
Tingkat Soal Sedang
Materi Aljabar
HOTS Ya
Nomor 12
Soal Diantara himpunan bilangan berikut, manakah yang termasuk ke dalam
golongan Triple Phytagoras ?
1) 8, 15, 17
2) 15, 36, 39
3) 9, 12, 15
4) 6, 8, 10
A. (1), (2), dan (3) saja yang benar
B. (1) dan (3) saja yang benar
C. (2) dan (4) saja yang benar
D. Hanya (4) yang benar
E. Semua pilihan benar
Pembahasan Jawaban : E
Pembahasan :
Pembuktian :

1. 82 + 152 = 172
64 + 225 = 289
2. 152 + 362 = 392
225 + 1296 = 1521
3. 92 + 122 = 152
81 + 144 = 225
4. 62 + 82 = 102
36 + 64 = 100

Tingkat Soal Sedang

Materi Aritmatika
HOTS Tidak
Nomor 13
Soal Suatu pekerjaan pembuatan rangka lemari dapat diselesaikan selama 2 jam oleh
6 orang pekerja, dengan asumsi kecepatan kerja setiap pekerja adalah sama,
maka pekerjaan tersebut dapat dikerjakan selama 30 menit jika dikerjakan oleh
X orang. Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berdasarkan
informasi yang diberikan ?
P Q
1
𝑋 24
2

A. P>Q
B. P<Q
C. P=Q
D. Hubungan P dan Q tidak dapat ditentukan

Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Jika jumlah pekerja ditambah, waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan
pekerjaan tersebut akan berkurang. Maka soal ini dapat diselesaikan dengan
konsep “perbandingan terbalik”.
1
30 menit = 𝑗𝑎𝑚
2

1
6.2 = 𝑋. → 𝑋 = 6.2.2 = 24
2
1 1
𝑃= 𝑋 = . 24 = 12
2 2

Maka P < Q

Tingkat Soal Mudah

Materi Aljabar
HOTS Ya
Nomor 14
Soal Diketahui fungsi kuadrat dengan persamaan 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 dengan 𝑎 ≠
0 serta D adalah nilai diskriminan dari fungsi kuadrat tersebut. Grafik fungsi
kuadrat yang memenuhi syarat a > 0, D > 0 dan c < 0 adalah ...
A.

B.

C.

D.
 E.

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
• Jika a > 0, maka kurva terbuka keatas
• Jika D > 0, maka kurva memotong sumbu x di dua titik
• Jika c < 0, maka kurva memotong sumbu y negatif
Gambar yang memenuhi seluruh syarat adalah :

Tingkat Soal Fungsi kuadrat

Materi Sedang
HOTS Ya
Nomor 15
Soal Sebuah perusahaan pembuatan sepatu memproduksi dan menjual berbagai
model sepatu. Untuk satu model sepatu tertentu oleh bagian produksi dan
pemasaran diperkirakan bahwa untuk harga sepatu 𝑎 rupiah per satuan.
Berapakah harga sepatu persatuan agar perusahaan memperoleh keuntungan ?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab
pertanyaan tersebut ?
1. Biaya mingguan → 𝑀 = 2.000.000 − 400𝑎
2. Pendapatan → 𝑃 = 2.600𝑎 − 𝑎2

A. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan

(2) saja tidak cukup.
B. Pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(1) saja tidak cukup
C. Dua pernyataan bersama- sama cukup untuk menjawab pertanyaan, tapi
satu pernyataan saja tidak cukup
 D. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan, dan pernyataan (2)
saja cukup.
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Agar memperoleh keuntungan besar, maka pendapatan harus lebih besar dari
biaya atau 𝑃 > 𝑀, maka :

Tinjau pernyataan satu (jika persamaan M diketahui) :

𝑃>𝑀
𝑃 > 2.000.000 − 400𝑎

Berdasarkan hal ini kita tidak dapat mencari himpunan penyelesaian dari
𝑎 (ℎ𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑠𝑒𝑝𝑎𝑡𝑢) , karena ada dua variabel pada pertidaksamaan tersebut,
yaitu 𝑎 dan 𝑃

Tinjau pernyataan dua (jika persamaan P diketahui)

𝑃>𝑀
2.600𝑎 − 𝑎2 > 𝑀

Berdasarkan hal ini kita tidak dapat mencari himpunan penyelesaian dari
𝑎 (ℎ𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑠𝑒𝑝𝑎𝑡𝑢) , karena ada dua variabel pada pertidaksamaan tersebut,
yaitu 𝑎 dan 𝑀

Karenanya persamaan biaya mingguan dan pendapatan keduanya harus

diketahui dan disubtitusikan pada hubungan 𝑃 > 𝑀

𝑃>𝑀
2.600𝑎 − 𝑎2 > 2.000.000 − 400𝑎
2.600𝑎 + 400𝑎 − 𝑎2 − 2.000.000 > 0
𝑎2 − 3.000𝑎 + 2.000.000 < 0
(𝑎 − 2.000)(𝑎 − 1.000) < 0

𝑀𝑎𝑘𝑎 ∶ 1.000 < 𝑎 < 2.000

Jadi keuntungan akan diperoleh jika harga sepatu berada dalam interval
𝑅𝑝 1.000,00 < 𝑎 < 𝑅𝑝 2.000,00

Tingkat Soal Sedang

Materi Pertidaksamaan
HOTS Tidak
 Nomor 1
1
Soal Perbandingan suku ke – 6 dan suku pertama suatu barisan geometri adalah .
32
45
Jika jumlah suku ke – 3 dan suku ke- 4 adalah , maka jumlah 3 suku pertama
2
barisan tersebut adalah ...
A. 105
B. 110
C. 115
D. 120
E. 125
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
𝑈𝑛 = 𝑎𝑟𝑛−1
𝑈6 1
=
𝑈1 32
𝑎𝑟5 1 1 5 1 1
= → 𝑟5 = →𝑟 = √ =
𝑎 32 32 32 2

45
𝑈3 + 𝑈4 =
2
45
𝑎𝑟2 + 𝑎𝑟3 =
2
45
𝑎(𝑟2 + 𝑟3) =
2
1 1 45
𝑎(+)=
4 8 2
3 45 45 8
𝑎. = →𝑎= . = 60
8 2 23
Jumlah 3 suku pertama barisan tersebut = 60 + 30 + 15 = 105
Tingkat Soal Sedang
Materi Barisan Geometri
HOTS Tidak
Nomor 2
Soal Diketahui garis (2𝑝 + 2)𝑥 − 6𝑦 = 6 tegak lurus dengan garis 4𝑥 +
(4𝑝 − 2)𝑦 + 6 = 0 , tentukanlah nilai 16p – 8 !
A. 4
B. 8
C. 12
D. 16
E. 20Z
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
(2𝑝 + 2)𝑥 − 6𝑦 = 6 … … … … … 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛(1)

𝑚1 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑖𝑒𝑛 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 (1)

 koefisien 𝑥
𝑚1 = −
koefisien 𝑦
2𝑝+2 2(𝑝+1) 𝑝+1
=− = =
−6 6 3

4𝑥 + (4𝑝 − 2)𝑦 + 6 = 0 … … … … … 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛(2)

𝑚2 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑖𝑒𝑛 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛(2)
koefisien 𝑥
𝑚2 = −
koefisien 𝑦
4 4 2
=− =− =−
4𝑝 − 2 2(2𝑝 − 1) 2𝑝 − 1

Syarat tegak lurus :

𝑚1. 𝑚2 = −1
𝑝+1 2
× (− ) = −1
3 2𝑝 − 1
−2𝑝−2
= −1
6𝑝−3
−2𝑝 − 2 = −6𝑝 + 3
6𝑝 − 2𝑝 = 3 + 2
5
4𝑝 = 5 → 𝑝 =
4
Maka :
5
16𝑝 − 8 = 16 ( ) − 8 = 20 − 8 = 12
4
Tingkat Soal Sulit
Materi Persamaan garis
HOTS Ya
Nomor 3
Soal Agil adalah seorang pembudidaya ikan lele. Pada periode panen bulan ini, rata-
rata bobot ikan lele per ekor adalah (8-0,004x) kg, dengan x menyatakan
banyak ikan yang di panen. Maksimum total bobot semua ikan pada saat panen
yang mungkin adalah ... kg
A. 4000
B. 3000
C. 1000
D. 900
E. 300
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
𝑥̅ = 8 − 0,004𝑥
∑ 𝑥𝑖
= 8 − 0,004𝑥
𝑥

∑ 𝑥𝑖 = 8𝑥 − 0,004𝑥2
 Misal bobot total = 𝑓(𝑥)
Maka 𝑓(𝑥) = 8𝑥 − 0,004𝑥2

Maksimum → 𝑓′(𝑥) = 0
8 − 0,008𝑥 = 0
𝑥 = 1000
𝑓(1000) = 8(1000) − 0,004(1000)2
= 8000 − 4000 = 4000
Tingkat Soal Sulit
Materi Turunan
HOTS Ya
Nomor 4
6 1
Soal Diketahui √712𝑥7 = , maka nilai 𝑥25 + 𝑥20 adalah ...
49
A. -2
B. -1
C. 0
D. 1
E. 2
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
6 1
√712𝑥 7 =
49
12𝑥7
7 6 = 7−2
12𝑥7
= −2
6
2𝑥7 = −2
𝑥7 = −1 → 𝑥 = −1
Maka :
𝑥25 + 𝑥20 = (−1)25 + (−1)20 = −1 + 1 = 0

Tingkat Soal Sedang

Materi Eksponen
HOTS Tidak
Nomor 5
Soal Dari persamaan 2𝑥2− 𝑝𝑥 + 10 = 0 diketahui bahwa hasil jumlah pangkat dua
dari akar- akar persamaan kuadrat tersebut adalah 6, maka nilai p adalah...
A. -3
B. 3
C. -4
D. 4
E. 8
Pembahasan Jawaban : E
 Pembahasan :
2𝑥2 − 𝑝𝑥 + 10 = 0
Misal, akar- akar persamaan kuadrat adalah 𝑥1 𝑑𝑎𝑛 𝑥2
−𝑏 −(−𝑝) 𝑝
𝑥1 + 𝑥2 = = =
𝑎 2 2
𝑐 10
𝑥1 . 𝑥2 = = = 5
𝑎 2

𝑥12 + 𝑥22 = (𝑥1 + 𝑥2)2 − 2𝑥1. 𝑥2

𝑝 2
6 = ( ) − 2.5
2
𝑝2
6= − 10
4
𝑝2
= 16 → 𝑝2 = 64 → 𝑝 = ±8
4

Tingkat Soal Sedang

Materi Persamaan kuadrat
HOTS Ya
Nomor 6
Soal Panjang persegi panjang adalah tiga lebihnya dari lebar persegi panjang
tersebut, sedangkan jika panjangnya ditambahkan 2 cm dan lebarnya
ditambahkan 1 cm persegi panjang tersebut luasnya bertambah 20 cm2 . Luas
persegi panjang mula- mula adalah ...cm2
A. 32
B. 34
C. 36
D. 38
E. 40
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Panjang persegi panjang = p
Lebar persegi panjang = l
𝑝=3+𝑙
𝐿𝑚𝑢𝑙𝑎−𝑚𝑢𝑙𝑎 = 𝑝. 𝑙 = (3 + 𝑙). 𝑙

𝐿𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 = 𝐿𝑚𝑢𝑙𝑎−𝑚𝑢𝑙𝑎 + 20
(𝑝 + 2)(𝑙 + 1) = 20 + (3 + 𝑙)𝑙
(3 + 𝑙 + 2)(𝑙 + 1) = 20 + 3𝑙 + 𝑙2
(5 + 𝑙)(𝑙 + 1) = 20 + 3𝑙 + 𝑙2
𝑙2 + 6𝑙 + 5 = 20 + 3𝑙 + 𝑙2
6𝑙 − 3𝑙 = 20 − 5
3𝑙 = 15 → 𝑙 = 5
𝑝=3+𝑙=3+5=8
Maka → 𝐿𝑚𝑢𝑙𝑎−𝑚𝑢𝑙𝑎 = 𝑝. 𝑙 = 8.5 = 40
Tingkat Soal Sedang
Materi Bangun datar
HOTS Ya
Nomor 7
Soal Bila 3 < x < 15 dan 0 < y < 150, maka ...
A. xy > 0
B. x lebih besar daripada y
C. y lebih besar daripada x
D. 2x lebih besar daripada y
E. 2y lebih besar daripada x

Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
x = 4, 5, 6, ..., 14
y = 1, 2, 3, 4, ..., 149
Maka pernyataan yang pasti benar adalah xy > 0
Tingkat Soal Mudah
Materi Pertidaksamaan
HOTS Tidak
Nomor 8
Soal Diketahui suatu fungsi f bersifat f(-x) = -f(x) untuk bilangan real x. Jika f(7) =
-2 dan f(-2) = 3, maka f(f(-7)) =...
A. -3
B. -2
C. -1
D. 0
E. 1
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
𝑓(−𝑥) = −𝑓(𝑥)
𝑓(𝑥) = −𝑓(−𝑥)

𝑓(7) = −2
𝑓(−7) = −𝑓(7) = −(−2) = 2

𝑓(−2) = 3
𝑓(2) = −𝑓(−2) = −3

𝑓(𝑓(−7) = 𝑓(2) = −3
Tingkat Soal Sulit
Materi Fungsi
HOTS Ya
Nomor 9
Soal Sembilan atlet bulutangkis Indonesia yang berasal dari 8 club yang berbeda
 akan tanding melawan perwakilan atlet dari negara- negara lain. Sembilan atlet
terseut terdiri dari lima tunggal putra dan empat tunggal putri. Diketahui satu
tunggal putra dan satu tunggal putri berasal dari Club “X”. Jika urutan tanding
diatur bergantian antara tunggal putra dan tunggal putri, serta perwakilan dari
Club “X” tidak tanding berurutan, maka susunan urutan tanding yang mungkin
adalah ...
A. 2498
B. 400
C. 324
D. 124
E. 76
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
5 tunggal putra (L) dan 4 tunggal putri (P)
Urutan tanding bergantian = 5! x 4! = 2880
Urutan yang tidak boleh :
𝐿𝑥 − 𝑃𝑥 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿
𝐿 − 𝑃𝑥 − 𝐿𝑥 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿
𝐿 − 𝑃 − 𝐿𝑥 − 𝑃𝑥 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿
𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃𝑥 − 𝐿𝑥 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿
𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿𝑥 − 𝑃𝑥 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿
𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃𝑥 − 𝐿𝑥 − 𝑃 − 𝐿
𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿𝑥 − 𝑃𝑥 − 𝐿
𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃 − 𝐿 − 𝑃𝑥 − 𝐿𝑥
Maka, urutan tanding yang tidak boleh
8 x 4! x 2! = 384
Dimana 8 adalah jumlah urutan diatas, 4! adalah kemungkinan pasangan
berurut L dan P dan 2! adalah urutan antara L dan P

Maka banayk susunan tanding yang memenuhu syarat adalah :

2880 – 382 = 2498
Tingkat Soal Sulit
Materi Kaidah pencacahan
HOTS Ya
Nomor 10
Soal Agung mengendarai sepeda motor dan akan menempuh jarak 72 km. Jika ia
menambah kecepatan rata- rata sebesar 10 km/jam, maka ia akan sampai di
tempat tujuan 36 menit lebih cepat. Carilah kecepatan rata- rata sebenarnya.
A. 55 km/jam
B. 50 km/jam
C. 40 km/jam
D. 30 km/jam
E. 20 km/jam
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
 Misal kecepatan rata- rata sebenarnya = a km/jam
3
Selisih waktu = 36 menit = jam
5

72 72 3
− = 𝑗𝑎𝑚
𝑎 𝑎 + 10 5
72(𝑎 + 10) − 72𝑎 3
= 𝑗𝑎𝑚
𝑎(𝑎 + 10) 5
360(𝑎 + 10) − 360𝑎 = 3𝑎(𝑎 + 10)
360𝑎 + 3600 − 360𝑎 = 3𝑎2 + 30𝑎
3𝑎2 + 30𝑎 − 3600 = 0
𝑎2 + 10𝑎 − 1200 = 0
(𝑎 + 40)(𝑎 − 30) = 0

Jadi kecepatan rata- rata yang sebenarnya adalah 30 km/jam.

Tingkat Soal Sedang
Materi Persamaan Kuadrat
HOTS Ya
Nomor 11
Soal Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berdasarkan
informasi yang diberikan ?
P Q
Banyak susunan
Hasil dari 𝐶8 × 360
huruf berbeda dari 2
kata CEREBRUM
A. 𝑃 > 𝑄
B. 𝑃 < 𝑄
C. 𝑃 = 𝑄
D. Hubungan 𝑃 𝑑𝑎𝑛 𝑄 tidak dapat ditentukan
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
• Menentukan nilai P dengan konsep permutasi untuk beberapa unsur sama .
Kata CEREBRUM terdiri dari 8 huruf dimana ada 2 huruf E dan R yang sama,
maka :
𝑛!
𝑃(𝑛; 𝑛1, 𝑛2, … ) =
𝑛 1! × 𝑛 !2× …
8!
𝑃(8; 2,2) =
2! 2!

• Menentukan nilai Q :
𝑄 = 𝐶82 × 360
8!
𝑄= × 360
6! 2!
8!
𝑄= × 360
6.5.4.3.2! .2!
8!
𝑄=
2! 2!
 Jadi P = Q
Tingkat Soal Sedang
Materi Peluang
HOTS Tidak
Nomor 12
Soal Misalkan x, y dan z menyatakan bilangan real yang memenuhi persamaan 3x –
y + 4z = -6
Berapakah Nilai z ?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab
pertanyaan tersebut ?
1. y = 3
2. 2x + z = -2

A. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan

(2) saja tidak cukup.
B. Pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(1) saja tidak cukup.
C. Dua pernyataan bersama- sama cukup untuk menjawab pertanyaan, tapi
satu pernyataan saja tidak cukup.
D. Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan, dan pernyataan (2)
saja cukup.
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan.

Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Kedua informasi dari persamaan (1) dan (2) dibutuhkan untuk mencari
himpunan penyelesaian z, karena syarat untuk mencari himpunan penyelesaian
dari SPLTV adalah minimal ada tiga persamaan yang memuat variabel-
variabelnya.

3𝑥 − 𝑦 + 4𝑧 = −6 … … … … … … … … … … … 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 1
𝑦 = 3 … … … … … … … … … … … . . 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 2
2𝑥 + 𝑧 = −2 … … … … … … … … … … . . 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 3

Subtitusi persamaan 2 ke persamaan 1

3𝑥 − 3 + 4𝑧 = −6
3𝑥 + 4𝑧 = −3 … … … … … … … … … … . . 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 4

Eliminasi persamaan 4 dan persamaan 3 (eliminasi variabel 𝑧)

3𝑥 + 4𝑧 = −3
8𝑥 + 4𝑧 = −8
−5𝑥 = 5
𝑥 = −1

Subtitusi 𝑥 = −1 ke persamaan (4)

 3𝑥 + 4𝑧 = −3
3(−1) + 4𝑧 = −3
4𝑧 = 0
𝑧 =0

Jadi , dua pernyataan bersama- sama cukup untuk menjawab pertanyaan

Tingkat Soal Sedang
Materi SPLTV
HOTS Tidak
Nomor 13
Soal Jika sisi- sisi bujur sangkar A,B,C, dan D dibawah ini berturut- turut 2 cm, 3
cm, 4 cm, dan 5 cm, maka perbandingan luas yang di arsir dan yang tidak di
arsir adalah ...

A. 14 : 11
B. 11 : 14
C. 12 : 19
D. 9 : 12
E. 5 : 9
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
𝐿𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑑𝑖𝑎𝑟𝑠𝑖𝑟 = 𝐿𝐴 + (𝐿𝐶−𝐿𝐵)
= 𝑆𝐴2 + 𝑆𝐶 2 − 𝑆𝐵2
= 22 + 42 − 32
= 4 + 16 − 9 = 11𝑐𝑚2

𝐿𝑑𝑖𝑎𝑟𝑠𝑖𝑟 = (𝐿𝐵 − 𝐿𝐴) + (𝐿𝐷−𝐿𝐶)

= (𝑆𝐵2 − 𝑆𝐴2) + (𝑆𝐷2 − 𝑆𝐶2)
= (32 − 22) + (52 − 42)
= 9 − 4 + 25 − 16 = 14𝑐𝑚2

Maka
𝐿𝑑𝑖𝑎𝑟𝑠𝑖𝑟 : 𝐿𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘𝑑𝑖𝑎𝑟𝑠𝑖𝑟 = 14: 11

Tingkat Soal Sulit

Materi Bidang Datar
HOTS Ya
Nomor 14
Soal Dari persamaan- persamaan kuadrat di bawah ini, manakah yang memiliki akar
 real dan berlainan ?
1. 𝑥2 − 7𝑥 + 2 = 0
2. 2𝑥2 − 2𝑥 + 4 = 0
3. 3𝑥2 + 4𝑥 − 20 = 0
4. −𝑥2 − 5𝑥 − 8 = 0

A. (1), (2), dan (3) saja yang benar

B. (1) dan (3) saja yang benar
C. (2) dan (4) saja yang benar
D. Hanya (4) yang benar
E. Semua pilihan benar

Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Syarat akar- akar real berlainan adalah D > 0
1. 𝐷 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
= (−7)2 − 4.1.2 = 49 − 8 = 41 → 𝐷 > 0

2. 𝐷 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
= (−2)2 − 4.2.4 = 4 − 32 = −28 → 𝐷 < 0

3. 𝐷 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
= (4)2 − 4.3. (−20) = 16 + 240 = 256 → 𝐷 > 0

4. 𝐷 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
= (−5)2 − 4. (−1). (−8) = 25 − 32 = −7 → 𝐷 < 0

Maka yang memiliki akar real dan berlainan adalah pernyataan (1) dan (3) saja
Tingkat Soal Mudah
Materi Persamaan Kuadrat
HOTS Tidak
Nomor 15
Soal Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berdasarkan
informasi yang diberikan ?
P Q

Beda baru dari barisan -2

aritmetika jika disisipkan 11
angka antara -3 dan 21
A. 𝑃 > 𝑄
B. 𝑃 < 𝑄
C. 𝑃 = 𝑄
D. Hubungan 𝑃 𝑑𝑎𝑛 𝑄 tidak dapat ditentukan
Pembahasan Jawaban : A
 Pembahasan :
Rumus beda untuk suku sisipan barisan aritmetika:
𝑈𝑛 − 𝑎
𝑏= (𝑘 adalah jumlah suku sisipan)
𝑘+1
21 − (−3) 24
𝑃 =𝑏 = = =2
11 + 1 12
Tingkat Soal Sedang
Materi Barisan aritmatika
HOTS Tidak
Pengetahuan dan Pemahaman Umum

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Teks 1

(1) Gigitan nyamuk buat mayoritas orang merasakan gatal pada kulit. (2) Tak hanya itu,
gigitan nyamuk juga bisa menimbulkan benjolan di kulit manusia. (3) Dilansir medicalnewstoday,
saat nyamuk menggigit, sistem kekebalan tubuh akan bekerja untuk melindungi diri dari serangan
tersebut. (4) Hal ini mirip dengan reaksi alergi dan memunculkan benjolan yang terasa gatal.

(5) Informasi yang dihimpun dari mayoclinic.org, saat menggigit tubuh seseorang, nyamuk
akan menyuntikkan air liur ke kulit manusia. (6) Air liur ini mengandung protein, dan tubuh manusia
mengenalinya sebagai zat asing. (7) Sistem kekebalan pun akhirnya memberikan respons dengan
tujuan mengusir zat asing tersebut. (8) Tubuh akan memproduksi histamin, zat ini memicu
pembengkakan di sekitar area yang digigit nyamuk. (9) Histamin meningkatkan aliran darah dan
jumlah sel darah putih, sehingga timbul peradangan atau pembengkakan. (10) Histamin juga akan
mengirimkan sinyal ke saraf di sekitar gigitan, dan inilah yang memunculkan rasa gatal.

Sumber : www.kompasiana.com

Nomor 1
Soal Ide pokok paragraf 2 ialah....
A. Bahaya gigitan nyamuk
B. Kandungan air liur nyamuk
C. Cara nyamuk menggigit kulit
D. Gejala gatal
E. Respons tubuh terhadap gigitan nyamuk
Pembahasan Jawaban: E. Respons tubuh terhadap gigitan nyamuk
Pembahasan: Ide pokok merupakan inti dari sebuah bacaan atau paragraf. Pada
paragraf 2 mempunyai ide pokok respons tubuh terhadap gigitan nyamuk karena
pada paragraf 2 menjelaskan proses sebab akibat tubuh digigit nyamuk.
Tingkat Soal Sedang
Materi Ide pokok
HOTS HOTS
Nomor 2
Soal Imbuhan yang benar untuk kata yang bercetak miring ialah....
A. Terbuat
B. Memuat
C. Dibuat
D. Membuat
E. Membuatkan
Pembahasan Jawaban: D. Membuat

Pembahasan: Imbuhan yang benar untuk kata yang bercetak miring ialah
 membuat karena memiliki makna menghasilkan atau menjadikan sesuatu hal.
Tingkat Soal Sedang
Materi Imbuhan
HOTS Non-HOTS
Nomor 3
Soal Makna kata respons ialah....
A. Menanggapi
B. Sanggahan
C. Reaksi
D. Jawaban
E. Menerima
Pembahasan Jawaban: C. Reaksi

Pembahasan: Makna kata respons adalah tanggapan, reaksi, dan jawaban. Kata
yang paling tepat adalah reaksi karena pada bacaan di atas menjelaskan
bagaimana reaksi tubuh setelah digigit nyamuk.
Tingkat Soal Sedang
Materi Makna kata
HOTS Non-HOTS
Nomor 4
Soal Tujuan penulis berdasarkan bacaan di atas ialah....
A. Menginformasikan bahaya gigitan nyamuk
B. Menginformasikan kandungan air liur nyamuk
C. Menjelaskan jenis-jenis nyamuk
D. Menginformasikan bagaimana tubuh dapat mengalami gatal
E. Menjelaskan cara mengatasi gigitan nyamuk
Pembahasan Jawaban: D. Menginformasikan bagaimana tubuh dapat mengalami gatal
Pembahasan: Pada bacaan di atas penulis memaparkan proses bagaimana
gigitan nyamuk dapat menimbulkan gatal pada tubuh.
Tingkat Soal Sedang
Materi Tujuan penulis
HOTS HOTS
Nomor 5
Soal Kelemahan bacaan di atas ialah....
A. Tidak memuat kandungan air liur nyamuk
B. Tidak memuat cara mengatasi rasa gatal
C. Tujuan penulis tidak tersampaikan dengan jelas
D. Antar paragraf tidak terjadi kohesi dan koherensi
E. Tidak memuat sebab akibat dari gatal
Pembahasan Jawaban: B. Tidak memuat cara mengatasi rasa gatal

Pembahasan: Opsi B lebih tepat dan sesuai dengan bacaan di atas. Pada bacaan
di atas tidak memuat bagaimama cara mengobati rasa gatal setelah digigit
nyamuk
 Tingkat Soal Sedang
Materi Kelemahan teks
HOTS HOTS
Nomor 6
Soal Kesalahan ejaan pemakaian tanda baca pada bacaan di atas terdapat pada....
A. Kalimat 4
B. Kalimat 2
C. Kalimat 8
D. Kalimat 1
E. Kalimat 5
Pembahasan Jawaban: A. Kalimat 4

Pembahasan: Pada kalimat 4 terdapat konjungsi hal ini yang seharusnya

dibubuhi tanda koma yang mana dalam PUEBI dijelaskan bahwa tanda koma
dipakai di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat.
Tingkat Soal Mudah
Materi Ejaan: pemakaian tanda baca
HOTS Non-HOTS
Nomor 7

Soal Kata ini pada kalimat 4 merujuk pada....

A. Rasa gatal
B. Sistem kekebalan tubuh
C. Alergi
D. Zat histamin
E. Zat asing
Pembahasan Jawaban: B. Sistem kekebalan tubuh

Pembahasan: Pada bacaan di atas kata ini merujuk pada sistem kekebalan tubuh
yang bekerja melindungi tubuh saat nyamuk menggigit.

Tingkat Soal Sedang

Materi Informasi dalam teks

HOTS Non-HOTS

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Teks 2
 (1) Paradoxical undressing menggambarkan orang-orang yang mengalami hipotermia parah.
(2) Mereka yang mengalami ini justru melepas sebagian atau seluruh bajunya meskipun sebenarnya
mereka kedinginan. (3) Melansir Medical News Today, perilaku ini mengakibatkan korban menjadi
kehilangan panas tubuh lebih banyak dan dapat berdampak fatal. (4) Kondisi ini dapat terjadi dalam
fase akhir hipotermia, yaitu saat mereka mengalami disorientasi, kebingungan, hingga agresif. (5)
Meskipun penelitian tentang situasi ini masih sedikit, bukti kasus menunjukkan bahwa sekitar 20-50
persen kematian akibat hipotermia disebabkan oleh paradoxical undressing ini.

(6) Saat seseorang mengalami paradoxical undressing, mereka cenderung tidak merasa
kedinginan lagi dan justru kepanasan meski cuaca sedang dingin-dinginnya. (7) Hal ini disebabkan
oleh persepsi hipotalamus terkait rasa dingin menjadi kacau. (8) Seharusnya, hipotalamus
mengirimkan sinyal kepada kesadaran bahwa tubuh membutuhkan kehangatan, tetapi yang terjadi
justru sebaliknya. (9) Orang yang mengalami paradoxical undressing akan merasa gerah dan
mencoba mendinginkan tubuhnya. (10) Salah satunya adalah dengan membuka pakaian yang
dikenakan.

Sumber : www.kompasiana.com

Nomor 8
Soal Makna kata disorientasi ialah....
A. Kehilangan akal
B. Mata kabur melihat lingkungan
C. Kehilangan daya mengenal lingkungan
D. Gangguan jiwa
E. Masalah kejiwaan
Pembahasan Jawaban: C. Kehilangan daya untuk mengenal lingkungan

Pembahasan: Kata disorientasi pada KBBI memiliki arti kekacauan kiblat,

kesamaran arah, dan kehilangan daya untuk mengenal lingkungan terutama yang
berkaitan dengan waktu, tempat, dan orang.
Tingkat Soal Sedang
Materi Makna kata
HOTS Non-HOTS
Nomor 9
Soal Kelemahan bacaan di atas adalah....
A. Teks tidak memuat gejala paradoxical undressing
B. Penulis tidak menjelaskan pengertian paradoxical undressing
C. Penulis tidak jelas dalam menginformasikan pokok bacaan
D. Dalam teks tidak memuat cara mengatasi paradoxical undressing
E. Dalam teks tidak memuat persentase kematian akibat paradoxical
undressing
Pembahasan Jawaban: D. Dalam teks tidak memuat cara mengatasi paradoxical undressing

Pembahasan: Karena dalam bacaan hanya memuat penjelasan mengenai

paradoxical undressing dan gejalanya, tetapi tidak memuat bagaimana cara
 mengatasi paradoxical undressing.
Tingkat Soal Sedang
Materi Kelemahan teks
HOTS HOTS
Nomor 10
Soal Simpulan bacaan di atas ialah....
A. Paradoxical undressing sangat berisiko bagi penderita hipotermia
B. Paradoxical undressing menyebabkan tingkat kematian lebih tinggi
C. Paradoxical undressing dapat diatasi dengan menggunakan pakaian tebal
D. Paradoxical undressing penyebab kematian terbanyak bagi pendaki
E. Paradoxical undressing perlu penanganan yang khusus
Pembahasan Jawaban: A. Paradoxical undressing sangat berisiko bagi penderita hipotermia

Pembahasan: Berdasarkan bacaan di atas menjelaskan bahwa paradoxical

undressing sangat berisiko bagi pendaki, terlihat pada penjelasan bacaan di atas
yang memaparkan bahaya paradoxical undressing yang dapat berakibat fatal
hingga kematian.
Tingkat Soal Sulit
Materi Simpulan teks
HOTS HOTS
Nomor 11
Soal Kesalahan ejaan pemakaian huruf terdapat pada....
A. Kalimat 1
B. Kalimat 4
C. Kalimat 7
D. Kalimat 10
E. Kalimat 5 dan 9
Pembahasan Jawaban: E. Kalimat 5 dan 9

Pembahasan: Pada kalimat 5 dan 9 terdapat paradoxical undressing yang mana

seharusnya ditulis miring karena merupakan kata asing.
Tingkat Soal Sedang
Materi Kata asing cetak miring
HOTS Non-HOTS
Nomor 12
Soal Arti kata hipotalamus ialah....
A. Bagian otak yang menonjolkan keterampilan
B. Bagian utama pada otak manusia
C. Bagian dasar otak yang mengendalikan hal yang tidak dapat dikontrol
D. Bagian otak yang mengolah informasi yang didapat
E. Bagian utama otak yang mengatur perasaan seseorang
Pembahasan Jawaban: C. Bagian dasar otak yang mengendalikan hal yang tidak dapat
dikontrol
 Pembahasan: Pada KBBI arti hipotalamus adalah bagian dasar otak yang
mengendalikan fungsi yang tidak dapat dikontrol seperti suhu tubuh, pelepasan
hormon. Jadi, opsi C lebih tepat sesuai pengertian pada KBBI.
Tingkat Soal Sedang
Materi Makna kata: arti kata
HOTS Non-HOTS

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Teks 3

(1) Plasebo adalah sebuah pengobatan medis yang tampak nyata, namun sebenarnya bukan
obat sama sekali. (2) Ini bisa berupa pil, suntikan, atau beberapa jenis lain dari pengobatan “palsu”.
(3) Kesamaan semuanya adalah bahwa “obat” ini tidak mengandung zat aktif dan tidak dapat
mempengaruhi kesehatan, inilah mengapa plasebo disebut sebagai obat kosong. (4) Para ilmuan
sering menggunakan plasebo selama penelitian untuk membantu mereka memahami efek obat baru
dan membedakan mana efek obat yang memang sesungguhnya terjadi, dan mana yang sebenarnya
hanya sugesti belaka.

(5) Misalnya, beberapa orang dalam sebuah penelitian mungkin diberikan obat baru untuk
menurunkan kolesterol, sedangkan yang lainnya mendapatkan obat kosong atau plasebo. (5) Tak
satupun orang dalam studi ini akan tahu apakah mereka mendapatkan obat nyata atau obat palsu.
(6) Para peneliti kemudian membandingkan efek dari obat dan obat kosong pada seluruh peserta
studi. (7) Dengan cara itu, mereka bisa menentukan efektivitas obat baru dan memeriksa efek
samping.

Sumber : hallosehat.com

Nomor 13

Soal Penggunaan konjungsi yang kurang tepat terdapat pada....

A. Kalimat 3

B. Kalimat 5

C. Kalimat 1

D. Kalimat 6

E. Kalimat 4

Pembahasan Jawaban: C. Kalimat 1

Pembahasan: Pada kalimat 1 terdapat konjungsi namun yang mana seharusnya

 diletakkan pada awal kalimat dan diikuti dengan tanda baca koma.

Tingkat Soal Mudah

Materi Konjungsi

HOTS Non-HOTS

Nomor 14

Soal Hubungan paragraf 1 dengan 2 ialah....

A. Paragraf 1 memaparkan kegunaan plasebo dan paragraf 2 penelitian tentang

plasebo

B. Paragraf 1 menjelaskan jenis-jenis plasebo dan paragraf 2 menjelaskan

manfaat plasebo

C. Antara paragraf 1 dan 2 tidak tedapat hubungan

D. Paragraf 1 memuat hasil penelitian tentang plasebo dan paragraf 2

menjelaskan bahaya plasebo

E. Paragraf 1 memuat kegunaan plasebo dan paragraf 2 memuat contoh

penelitian penggunaan plasebo

Pembahasan Jawaban: E. Paragraf 1 memuat kegunaan plasebo dan paragraf 2 memuat

contoh penelitian penggunaan plasebo

Pembahasan: Opsi E lebih sesuai dengan isi dan hubungan antara paragraf 1 dan
2.

Tingkat Soal Sulit

Materi Hubungan teks

HOTS HOTS

Nomor 15

Soal Kata yang tidak baku terdapat pada....

A. Kalimat 3

B. Kalimat 6

C. Kalimat 3 dan 4

D. Kalimat 2
 E. Kalimat 7

Pembahasan Jawaban: C. Kalimat 3 dan 4

Pembahasan: Pada kalimat 4 terdapat kata ilmuan yang mana dalam KBBI kata
ilmuan merupakan kata tidak baku dari ilmuwan. Pada kalimat 3 terdapat kata
mempengaruhi yang mana dalam KBBI kata mempengaruhi merupakan kata
tidak baku dari memengaruhi.

Tingkat Soal Mudah

Materi Kata tidak baku

HOTS Non-HOTS

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.

Teks 4

(1) Kabupaten Purwakarta, Jawa Barat, memiliki banyak kuliner khas yang tersohor hingga
luar daerah selain sate maranggi. (2) Sebut saja salah satunya, simping. (3) Panganan ringan
berbentuk pipih bulat yang terbuat dari tepung tapioka sampai saat ini masih menjadi primadona.
(4) Namun sayang, imbas wabah Covid-19 membuat para perajin panganan ini terseok-seok. (5)
Bahkan, ada sebagian pengusaha sempat berhenti produksi dan terpaksa merumahkan pegawainya
untuk menghindari kerugian. (6) Salah satu pelaku usaha simping khas Purwakarta, andri sumirat
(46) mengaku, sejak tiga bulan terakhir dagangannya lesu. Penjualan pun menurun. (7) Bahkan, tak
jarang dalam sehari, dari pagi hingga siang tak ada satupun pembeli datang ke tokonya. (8)
Menurutnya, kelesuan usaha simping ini terjadi sejak merebaknya wabah Covid-19. (9) Meski
demikian, kondisi tersebut tak membuatnya patah semangat. (10) Andri, terus mencoba
menawarkan daganganya ke setiap orang yang lewat. (11) Selain menawarkan ke orang lewat, Andri
juga mencoba cara lain untuk mempromosikan simping. (12) Salah satunya, dengan memanfaatkan
media sosial agar menjangkau calon pembeli di luar Purwakarta. (13) Akan tetapi, tetap saja tidak
ada pembeli yang tertarik jajan simping.

Sumber : www.liputan6.com

Nomor 16

Soal Simpulan bacaan di atas ialah....

A. Covid-19 membahayakan setiap warga

B. Panganan simping sangat populer di tengah masyarakat

C. Usaha panganan simping milik Andri Sumirat mengalami kerugian

 D. Banyak masyarakat yang terdampak covid-19

E. Covid-19 berdampak pada usaha milik masyarakat

Pembahasan Jawaban: E. Covid-19 berdampak pada usaha milik masyarakat

Pembahasan: Secara keseluruhan pada bacaan di atas dapat disimpulkan bahwa

covid-19 membawa dampak yang buruk bagi usaha milik masyarakat karena
mengalami kerugian, salah satunya usaha milik Andri Sumirat.

Tingkat Soal Sulit

Materi Simpulan bacaan

HOTS HOTS

Nomor 17

Soal Makna kata terseok-seok ialah....

A. Lelah

B. Berat melangkah

C. Kecewa

D. Mengantuk

E. Mata lelah

Pembahasan Jawaban: B. Berat melangkah

Pembahasan: Dalam KBBI kata terseok-seok ialah berasa berat untuk melangkah
sehingga tidak dapat menumpu badan dengan baik; berjalan dengan kaki diseret-
seret karena merasa berat; terantuk-antuk (kakinya) karena lelah dan sebagainya

contoh: 'penjudi yang sedang sial itu terpaksa pulang ke rumahnya dengan
terseok-seok jalannya terseok-seok karena lelah dan kepanasan sepanjang hari'.

Tingkat Soal Sedang

Materi Makna kata

HOTS Non-HOTS

Nomor 18

Soal Kesalahan ejaan pemakaian huruf pada bacaan di atas ialah....

 A. Kalimat 6

B. Kalimat 9

C. Kalimat 2

D. Kalimat 8

E. Kalimat 3

Pembahasan Jawaban: A. Kalimat 6

Pembahasan: Pada kalimat 6 terdapat kesalahan pemakaian huruf pada

penulisan nama andri sumirat yang mana seharusnya menggunakan huruf kapital
menjadi Andri Sumirat karena dalam PUEBI penulisan nama orang harus
menggunakan huruf kapital.

Tingkat Soal Sedang

Materi Ejaan pemakaian huruf

HOTS Non-HOTS

Nomor 19

Soal Tujuan penulis pada bacaan di atas ialah....

A. Menginformasikan bahaya covid-19

B. Menjelaskan strategi pemasaran di tengah covid-19

C. Memaparkan dampak covid-19 di masyarakat

D. Menginformasikan cara mencegah covid-19

E. Menyebutkan usaha apa saja yang terdampak covid-19

Pembahasan Jawaban: C. Memaparkan dampak covid-19 di masyarakat

Pembahasan: Pada bacaan di atas secara jelas tujuan penulis ingin memaparkan
bahwa covid-19 berdampak pada usaha milik masyarakat yang mengalami
kerugian, salah satunya usaha milik Andri Sumirat.

Tingkat Soal Sedang

Materi Tujuan penulis

HOTS HOTS
Pengetahuan dan Pemahaman Umum

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 1

¹Dijelaskan oleh astronom amatir, Marufin Sudibyo, terjadinya elongasi maksimum Venus
disebabkan oleh kombinasi orbit Bumi mengelilingi Matahari dan orbit Venus mengelilingi Matahari. ²Pada
Kamis, 13 Agustus 2020, Venus mengalami elongasi barat maksimum sehingga tampak pada kedudukan
paling tinggi di langit fajar, yaitu sebelum Matahari terbit. ³Tepat pada saat Matahari terbit, Venus akan
berkedudukan setinggi 45 derajat dan dapat disaksikan sejak 2,5 jam sebelum Matahari terbit. ⁴Namun
dalam, keterangan tertulis Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional (Lapan), puncak elongasi
maksimum barat Venus ini terjadi pada pukul 07.21 WIB, yaitu sebesar 46 derajat. ⁵Venus akan terletak di
20 derajat utara Matahari dengan ketinggian 41,3 derajat dan berada di Manzilah Alhena (Gamma
Geminorium) Konstelasi Gemini. ⁶Venus dapat diamati dengan mata telanjang karena magnitudonya
mencapai minus 4,3 dan lebar sudut 23,8 detik busur. ⁷Elongasi maksimum barat Venus ini terjadi rata-rata
setiap 19 bulan sekali. ⁸Sebelumnya, elongasi maksimum barat Venus pernah terjadi pada 6 Januari 2019.
⁹Sementara, untuk ke depannya akan terjadi lagi pada tanggal 21 Maret 2022 bertepatan dengan Ekuinoks
Aries.

¹⁰Di hari yang sama Venus akan mencapai elongasi maksimum di arah barat, ternyata planet ini juga
berada di fase dikotomi. ¹¹Dikotomi adalah nama lain dari fase perbani atau kuartir atau kuadratur. ¹²Secara
umum, dikotomi adalah konfigurasi ketika Bumi, planet, dan Matahari membentuk sudut siku-siku atau 90
derajat. ¹³Hal ini membuat bagian planet, yaitu Venus yang teramati dari Bumi akan tampak bercahaya 50
persen dari luas piringan. ¹⁴Kendati terjadi di hari yang sama, dikotomi Venus umumnya akan berselisih
beberapa jam dengan elongasi maksimum Venus baik di Barat maupun Timur. ¹⁵Hal ini disebabkan orbit
Venus tidak tepat berhimpit dengan ekliptika atau jalur lintasan benda-benda langit dalam mengelilingi
Matahari.

Sumber: kompas.com
Nomor 1
Soal Ide pokok dari teks di atas adalah....
A. Elongasi maksimum barat Venus bertepatan dengan Ekuinoks Aries
B. Fase dikotomi dan fase kuadratur Venus berbeda beberapa jam dengan elongasi
maksimum barat
C. Elongasi maksimum barat dan fase dikotomi Venus berlangsung bersamaan pada
tanggal 13 Agustus 2020
D. Planet Venus akan tampak bercahaya 50 persen pada tanggal 13 Agustus 2020
E. Fase perbani Venus akan terjadi lagi pada tanggal 21 Maret 2022
Pembahasan Jawaban: C. Elongasi maksimum barat dan fase dikotomi Venus berlangsung bersamaan
pada tanggal 13 Agustus 2020
Pembahasan: Jawaban C adalah ide pokok dari teks di atas.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ide pokok
HOTS Non-HOTS
Nomor 2
Soal Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada….
A. Kalimat 9
B. Kalimat 14
C. Kalimat 6
D. Kalimat 12
E. Kalimat 4
Pembahasan Jawaban: E. Kalimat 4
Pembahasan: Pada kalimat 4 terdapat kesalahan penggunaan tanda baca. Tanda baca
koma (,) setelah kata dalam seharusnya ditulis setelah kata namun.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Tanda baca
HOTS HOTS
Nomor 3
Soal Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalah….
A. Fase kuartir akan terjadi pada tanggal 21 Maret 2022
B. Fase dikotomi adalah konfigurasi Bumi, planet, dan Matahari
C. Elongasi maksimum barat terjadi pada tanggal 13 Agustus 2020
D. Umumnya dikotomi Venus berselisih beberapa jam dengan elongasi maksimum
E. Elongasi maksimum barat pernah terjadi pada 6 Januari 2019
Pembahasan Jawaban: A. Fase kuartir akan terjadi pada tanggal 21 Maret 2022
Pembahasan: Pernyataan ini tidak sesuai dengan teks.
Tingkatan Soal Mudah
Materi Teks
HOTS Non-HOTS
Nomor 4
Soal Kesalahan ejaan terdapat pada....
A. Kalimat 3
B. Kalimat 15
C. Kalimat 12
D. Kalimat 9
E. Kalimat 13
Pembahasan Jawaban: B. Kalimat 15
Pembahasan: Pada kalimat 15 terdapat kesalahan penulisan ejaan, yaitu pada kata
berhimpit. Kata ini tidak baku, kata yang bakunya adalah berimpit.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Nomor 5
Soal Makna dari kata “konstelasi” adalah….
A. Jalan benda langit
B. Sudut benda langit
C. Revolusi
D. Evolusi
E. Rasi bintang
Pembahasan Jawaban: E. Rasi bintang
Pembahasan: Kata “konstelasi” dalam KBBI memiliki makna rasi bintang (bidang
astronomi).
Tingkatan Soal Sedang
Materi Makna kata
HOTS Non-HOTS
Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 2

¹Taman timur Istana Kekaisaran Tokyo kembali dibuka untuk publik setelah ditutup selama 2 bulan
akibat pandemi Covid-19. ²Kendati demikian, jumlah pengunjung yang diperbolehkan masuk dibatasi hanya
lima puluh orang tiap pagi dan petang. ³Kebijakan tersebut merupakan bagian untuk menekan penyebaran
Covid-19 seperti dikutip dari Kyodo. ⁴Pengunjung harus memakai masker dan staff akan memeriksa suhu
tubuh mereka di pintu masuk. ⁵Taman timur telah ditutup sejak 28 Maret. ⁶Selain itu, Museum Koleksi
Kekaisaran yang akan dibuka pada Selasa, 2 Juni 2020, telah ditutup sejak 29 Februari 2020.

⁷Museum nasional di Tokyo dan tiga area lain di Jepang juga dibuka lagi pada Selasa setelah 3 bulan
ditutup. ⁸Museum Nasional Tokyo bisa didatangi oleh pengunjung yang telah memesan tiket secara daring
sebelumnya. ⁹Langkah ini diambil oleh manajemen untuk membatasi jumlah pengunjung dan mencegah
penyebaran virus. ¹⁰Museum nasional di prefektur Kyoto dan Nara serta Fukuoka juga dibuka lagi. ¹¹Keempat
museum mewajibkan pengunjung memakai masker dan mengecek suhu tubuh di pintu masuk untuk
memastikan tak ada pengunjung yang demam.

Sumber: republika.co.id
Nomor 6
Soal Judul yang tepat untuk teks di atas adalah....
A. Istana Kekaisaran Tokyo akan Segera Dibuka Lagi
B. Museum Nasional Jepang Segera Dibuka
C. Pengurangan Pengunjung Istana Kekaisaran Tokyo di Jepang
D. Istana Kekaisaran dan Beberapa Museum di Jepang Kembali Dibuka
E. Museum Koleksi Kekaisaran Segera Dibuka Kembali pada Hari Selasa
Pembahasan Jawaban: D. Istana Kekaisaran dan Beberapa Museum di Jepang Kembali Dibuka
Pembahasan: Keseluruhan teks di atas menjelaskan pembukaan kembali Istana Kekaisaran
dan beberapa museum di Jepang pada tanggal 2 Juni 2020.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Judul
HOTS Non-HOTS
Nomor 7
Soal Kata “mereka” pada kalimat 4 merujuk pada….
A. Pengunjung
B. Pengelola
C. Kaisar Jepang
D. Staff
 E. Pekerja
Pembahasan Jawaban: A. Pengunjung
Pembahasan: Kata “mereka”merujuk pada pengunjung seperti yang telah dituliskan pada
bagian kalimat 4 yang lain.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Rujukan kata
HOTS Non-HOTS
Nomor 8
Soal Perbaikan yang benar untuk kata “staff” pada kalimat 4 adalah….
A. Staff
B. Staf
C. staff
D. “staff”
E. “staf”
Pembahasan Jawaban: C. staff
Pembahasan: Penulisan bahasa asing harus dimiringkan sesuai dengan PUEBI. Kata “staff”
berasal dari bahasa asing. Maka, penulisannya harus dimiringkan.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Nomor 9
Soal Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam teks di atas adalah...
A. Berapa jumlah pengunjung museum sebelum dibatasi?
B. Mengapa terjadi pembatasan pengunjung Istana Kekaisaran Tokyo?
C. Bagaimana keadaan Istana Kekaisaran Tokyo saat ini?
D. Mengapa museum membatasi jumlah pengunjung yang akan datang?
E. Jam berapa museum nasional di Jepang akan buka?
Pembahasan Jawaban: B. Mengapa terjadi pembatasan pengunjung Istana Kekaisaran Tokyo?
Pembahasan: Pertanyaan pada jawaban B terdapat jawabannya dalam teks, yaitu pada
kalimat 3.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Teks
HOTS Non-HOTS
Nomor 10
Soal Kata “seperti” pada kalimat 3 bersinonim dengan kata….
A. Misalnya
B. Sebagai
C. Serupa
D. Sebagaimana
E. Contohnya
Pembahasan Jawaban: D. Sebagaimana
Pembahasan: Kata “seperti” pada kalimat 3 bersinonim dengan kata “sebagaimana”.
Kedua kata tersebut memiliki arti yang sama, yaitu seperti yang telah dikatakan.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Sinonim
HOTS Non-HOTS
Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 3
¹Perkembangan teknologi melalui sistem Artificial Intelligence (AI) yang dimanfaatkan untuk
mengisi ruang angkasa menjadi gebrakan penting bagi kehidupan manusia di Bumi. ²Hal ini disampaikan
oleh pensiunan perwira NASA, Pamela Melroy, dalam acara EmTech Asia 2020 yang diselenggarakan oleh
Koelnmesse Pte Ltd dan MIT Technology Review, Rabu, 5 Agustus 2020. ³Seperti diketahui,
perkembangannya teknologi akan sangat erat kaitannya dengan manusia dan AI bisa menjadi sistem yang
sangat menjanjikan.
⁴Dalam tema “Teknologi untuk Kemanusiaan”, Pam menuturkan bahwa teknologi AI yang berkaitan
dengan ruang angkasa akan sangat berharga untuk kepentingan manusia di masa depan, seperti prediksi
cuaca. ⁵Selain prediksi cuaca, sistem AI di ruang angkasa juga bisa dimanfaatkan untuk memberikan
informasi tentang pertanian, arah angin, dan perkembangan iklim. ⁶Hal ini sangat penting bagi masyarakat
dunia, pemerintah, dan industri untuk mencari tahu dan menganalisa terlebih dahulu potensi yang
berpeluang terjadi di masa depan, terutama hal-hal buruk bagi kehidupan manusia.
⁷Pam mengatakan sistem nilai ruang angkasa penting untuk komunikasi keamanan nasional dan
komunikasi global dengan negara lain. ⁸Tidak hanya itu, menurutnya, hal ini juga akan mendorong
pengaturan navigasi posisi yang sangat efektif untuk banyak aplikasi dan industri. ⁹Oleh karena itu, ia
menegaskan semua hal ini memiliki banyak faktor yang berkaitan antara kecanggihan teknologi AI dengan
kebermanfaatannya di masa depan untuk kehidupan manusia.
Sumber: kompas.com
Nomor 11
Soal Simpulan teks di atas adalah....
A. Artificial Intelligence bisa memprediksi cuaca dan arah mata angin
B. Manfaat teknologi (AI) di masa sekarang
C. Perkembangan teknologi (AI) sangat menjanjikan
D. Artificial Intelligence bermanfaat untuk kehidupan manusia di masa depan
E. Teknologi AI bermanfaat untuk pemerintah, masyarakat, dan industry
Pembahasan Jawaban: D. Artificial Intelligence bermanfaat untuk kehidupan manusia di masa depan
Pembahasan: Keseluruhan teks di atas menjelaskan manfaat dari teknologi AI untuk
kehidupan manusia di masa depan.
Tingkatan Soal Mudah
Materi Simpulan
HOTS Non-HOTS
Nomor 12
Soal Kesalahan ejaan terdapat pada….
A. Kalimat 8
B. Kalimat 1
C. Kalimat 4
D. Kalimat 2
E. Kalimat 6
Pembahasan Jawaban: E. Kalimat 6
 Pembahasan: Pada kalimat 6 terdapat kesalahan penulisa ejaan, yaitu pada kata
“menganalisa”. Kata ini bukan kata baku. Kata bakunya adalah “menganalisis”. Kata ini
berasal dari kata dasar analisis, bukan analisa.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ejaan
HOTS HOTS
Nomor 13
Soal Padanan dari “Artificial Intelligence” dalam bahasa Indonesia adalah….
A. Kecerdasan intelektual
B. Kecerdasan spiritual
C. Kecerdasan emosional
D. Kecerdasan buatan
E. Kecerdasan alami
Pembahasan Jawaban: D. Kecerdasan buatan
Pembahasan: “Artificial Intelligence” memiliki padanan dalam bahasa Indonesia, yaitu
kecerdasan buatan.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Padanan kata
HOTS Non-HOTS
Nomor 14
Soal Kata “ia” pada kalimat 9 merujuk pada....
A. NASA
B. Artificial Intelligence
C. Pamela Melroy
D. Manusia
E. Masyarakat dunia
Pembahasan Jawaban: C. Pamela Melroy
Pembahasan: Kata “ia” pada kalimat 9 merujuk pada Pamela Melroy seperti yang telah
dijelaskan pada kalimat sebelumnya.
Tingkatan Soal Mudah
Materi Rujukan kata
HOTS Non-HOTS
Nomor 15
Soal Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalah….
A. Sistem nilai ruang angkasa penting untuk komunikasi global
B. Sistem nilai ruang angkasa akan mendorong pengaturan navigasi posisi
C. Teknologi AI di luar angkasa berguna untuk mengetahui arah angin
D. Teknologi AI sangat berharga untuk kehidupan di masa depan
E. Teknologi AI hanya bisa memberikan informasi tentang iklim
Pembahasan Jawaban: E. Teknokogi AI hanya bisa memberikan informasi tentang iklim
Pembahasan: Pernyataan ini tidak sesuai dengan teks di atas.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Teks
HOTS HOTS
Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 4
 ¹Tak lengkap rasanya bila berkunjung ke Yogyakarta tanpa mencicipi gudeg. ²Masakan khas dengan
cita rasa manis itu lekat dengan citra kota tersebut. ³Dalam tur virtual jejak sejarah Kerajaan Mataram Islam
di Yogyakarta dan Solo dari HIS Travel, Aryono dari Historia.id menjelaskan usia gudeg kira-kira sama dengan
usia Kota Yogyakarta.

⁴Setelah perjanjian Giyanti 1755 yang membagi dua wilayah Mataram menjadi di bawah dua
penguasa, Yogyakarta pun dibuka. ⁵Aryo mengatakan bahwa Yogyakarta dulunya adalah hutan. ⁶Karena
hutan dibuka, banyak prajurit yang mencoba mengonsumsi apa yang ada di hutan, seperti nangka dan
kelapa. ⁷Racikan masakan yang dibuat dari nangka dan santan itu diolah dalam kuali besar. ⁸Hasilnya, nangka
muda yang diolah dengan santan menjadi hidangan manis disajikan bersama nasi, kuah santan kental, dan
lengkap dengan sambal goreng krecek. ⁹Nama gudeg, menurut Aryo, diambil dari cara memasaknya yang
disebut hangudeg. ¹⁰Gudeg juga disebut di Serat Centhini, salah satu karya sastra dalam kesusastraan Jawa
Baru.

Sumber: republika.co.id
Nomor 16
Soal Makna dari kata “citra” pada kalimat 2 adalah....
A. Letak
B. Tempat
C. Logo
D. Tanda
E. Gambaran
Pembahasan Jawaban: E. Gambaran
Pembahasan: Menurut KBBI, kata “citra” memiliki arti gambaran atau rupa.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Makna kata
HOTS Non-HOTS
Nomor 17
Soal Tujuan penulis yang tepat dengan teks di atas adalah….
A. Menginformasikan sejarah singkat panganan gudeg
B. Memaparkan cara membuat gudeg
C. Menjelaskan asal usul nama panganan gudeg
D. Menerangkan sejarah kerajaan Mataram
E. Menguraikan sejarah Kota Yogyakarta
Pembahasan Jawaban: A. Menginformasikan sejarah singkat panganan gudeg
Pembahasan: Tujuan penulis menulis teks ini adalah menginformasikan sejarah singkat
panganan gudeg.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Tujuan penulis
HOTS HOTS
Nomor 18
Soal Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah….
A. Gudeg bercita rasa asin dan pedas
B. Gudeg merupakan makanan khas Jawa Barat
 C. Sebelum perjanjian Giyanti, Mataram sudah dibagi dua wilayah
D. Gudeg adalah campuran dari nasi dan santan
E. Zaman dulu, Yogyakarta adalah hutan
Pembahasan Jawaban: E. Zaman dulu, Yogyakarta adalah hutan
Pembahasan: Pernyataan ini sesuai dengan teks, yaitu pada kalimat 5.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Teks
HOTS HOTS
Nomor 19
Soal Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam teks adalah....
A. Mengapa gudeg dicampur dengan sambal?
B. Di mana tempat Serat Centhini ditemukan?
C. Tahun berapa gudeg diciptakan?
D. Apa saja bahan utama membuat gudeg?
E. Sejak kapan kerajaan Mataram berdiri?
Pembahasan Jawaban: D. Apa saja bahan utama membuat gudeg?
Pembahasan: Pertanyaan pada jawaban D terdapat jawabannya di paragraf 2.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Teks
HOTS HOTS
 Penalaran Umum – Paket 41
Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 1-6

Selain upaya pencegahan dan kesiapsiagaan, upaya deteksi bencana dengan peralatan
teknologi tinggi untuk memonitor kapan dan di mana bencana alam akan terjadi adalah hal krusial.
Mirisnya di negeri rawan bencana ini, sistem peringatan dini atau Early Warning System (EWS) masih
merupakan barang langka. Padahal EWS sudah dituangkan dalam Undang-Undang nomor 24 tahun
2007 tentang Penanggulangan Bencana. Khusus banjir, ada Integrated Flood Early Warning
System (iFEWS) yang terdiri dari empat sensor. Sensor tinggi muka air sungai, sensor tinggi air waduk
atau embung, sensor curah hujan, dan sensor muka air tanah.
Nasi telah menjadi bubur. Sebagian wilayah Jabodetabek (Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang,
dan Bekasi) terendam banjir sejak 1 Januari 2020. Bekasi termasuk yang paling parah terdampak. Data
Potensi Desa (PODES) 2018 yang diolah lokadata.id mengungkap, dari 56 kelurahan di Kota Bekasi baru
14 persen memiliki EWS. Sementara di Kabupaten Bekasi angkanya hanya 13 persen. Namun,
sebenarnya ini bukan kondisi yang terburuk. Kota Tangerang, Kota Tangerang Selatan, dan Kabupaten
Tangerang adalah tiga daerah dengan persentase keberadaan EWS terendah di area Jabodetabek.
Kepulauan Seribu, Kota Bogor, dan Kota Jakarta Timur adalah tiga wilayah dengan cakupan sistem
peringatan dini terbaik. Itupun baru 25 hingga 33 persen saja dari seluruh kelurahan di wilayah
tersebut.
 Menurut data Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB), hingga 4 Januari 2020 tercatat
1.317 rumah rusak berat, 7 rumah rusak sedang dan 544 rumah rusak ringan. Terdapat 5 fasilitas umum
rusak berat, 3 fasilitas pendidikan rusak ringan dan 2 rusak sedang, 2 fasilitas peribadatan rusak sedang
dan 24 jembatan mengalami rusak berat. Jangankan mitigasi bencana, peringatan dini saja belum
merata. Agaknya ungkapan lama perlu kembali diingat, “Sedia payung sebelum hujan.”
Sumber: lokadata.id
Nomor 1
Soal Manakah pernyataan yang tepat berdasarkan teks tersebut?
A. Baru 56 persen dari 14 kelurahan di Kota Bekasi yang memiliki EWS.
B. Early Warning System (EWS) masih merupakan barang langka di negeri ini.
C. Kabupaten Bogor adalah satu dari tiga wilayah dengan cakupan sistem peringatan
dini terbaik.
D. Kota Jakarta Utara adalah tiga daerah dengan persentase keberadaan EWS
terendah.
E. Integrated Flood Early Warning System (IFEWS) terdiri dari tiga sensor.
Pembahasan Jawaban: B. Early Warning System (EWS) masih merupakan barang langka di negeri
ini.
Pembahasan:
Pernyataan yang tepat berdasarkan teks adalah Early Warning System (EWS) masih
merupakan barang langka di negeri ini.
Tingkat Soal Mudah
Materi Pernyataan yang sesuai berdasarkan teks
HOTS Non-HOTS

Nomor 2
Soal Integrated Flood Early Warning System (IFEWS) terdiri dari empat sensor, kecuali ...
A. Sensor tinggi muka air sungai
B. Sensor tinggi air waduk atau embung
C. Sensor curah hujan
D. Sensor muka air tanah
E. Sensor endapan tanah dan sampah
Pembahasan Jawaban: E. Sensor endapan tanah dan sampah
Pembahasan:
 Berdasarkan teks tersebut, Integrated Flood Early Warning System (IFEWS) terdiri
dari empat sensor. diantaranya Sensor tinggi muka air sungai, sensor tinggi air waduk
atau embung, sensor curah hujan, dan sensor muka air tanah. Sedangkan sensor
endapan tanah dan sampah termasuk.
Tingkat Soal Mudah
Materi Fakta berdasarkan teks
HOTS Non-HOTS

Nomor 3
Soal Jika peralatan teknologi tinggi untuk memonitor bencana langka di Indonesia, maka
Negeri ini sangat rawan terkena bencana.

Negeri ini tidak rawan terkena bencana.

Kesimpulan yang tepat untuk pernyataan tersebut adalah ...

A. Peralatan teknologi tinggi untuk memonitor bencana tidak langka di Indonesia.
B. Peralatan teknologi tinggi untuk memonitor bencana masih jarang di Indonesia.
C. Peralatan teknologi tinggi untuk memonitor bencana sudah banyak di manapun.
D. Negeri ini tidak begitu rawan terkena bencana.
E. Negeri ini rawan sekali terkena bencana.
Pembahasan Jawaban: A. Peralatan teknologi tinggi untuk memonitor bencana tidak langka di
Indonesia.
Pembahasan:
Pernyataan 1 : 𝑝 ⇒ 𝑞
Pernyataan 2 : ~𝑞
Kesimpulan : ~𝑝
Misalnya,
𝑝: Peralatan teknologi tinggi untuk memonitor bencana langka di Indonesia.
𝑞: Negeri ini sangat rawan terkena bencana.
~𝑞: Negeri ini tidak rawan terkena bencana.
Kesimpulan:
 ~𝑝: Peralatan teknologi tinggi untuk memonitor bencana tidak langka di Indonesia
Tingkat Soal Sulit
Materi Simpulan berdasarkan analogi
HOTS HOTS

Nomor 4
Soal Kesimpulan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah ...
A. Sistem peringatan bencana perlu diprioritaskan sebagai upaya penanggulangan
bencana.
B. Petugas BNPB perlu diperbanyak ika peralatan pendeteksi bencana tidak ada.
C. Masyarakat perlu bergotong royong untuk mencegah terjadinya bencana.
D. Upaya pencegahan dan kesiapsiagaan bencana perlu menjadi prioritas sebelum
mengutamakan mitigasi bencana.
E. Pemerintah perlu melakukan upaya pengadaan peralatan agar tidak ada bencana
alam yang terjadi.
Pembahasan Jawaban: D. Upaya pencegahan dan kesiapsiagaan bencana perlu menjadi prioritas
sebelum mengutamakan mitigasi bencana.
Pembahasan:
Kesimpulan untuk teks tersebut selaras dengan ide pokok yang menjelaskan bahwa
upaya deteksi bencana dengan peralatan teknologi tinggi untuk memonitor kapan dan
di mana bencana alam akan terjadi adalah hal krusial. Lalu dikuatkan oleh pernyataan
di akhir paragraf yaitu “Jangankan mitigasi bencana, peringatan dini saja belum
merata.”
Tingkat Soal Sedang
Materi Simpulan berdasarkan teks
HOTS HOTS

Nomor 5
Soal Berdasarkan grafik tersebut, jumlah desa/kelurahan yang belum memiiki sistem
peringatan dini di Kota Bekasi sebanyak ...
A. 74 persen
 B. 77 persen
C. 86 persen
D. 82 persen
E. 89 persen
Pembahasan Jawaban: C. 86 persen
Pembahasan:
Berdasarkan grafik tersebut, jumlah desa/kelurahan yang belum memiiki sistem
peringatan dini di Kota Bekasi sebanyak 14 persen. Berarti, 86 persen sisanya belum
memiliki sistem peringatan dini.
Tingkat Soal Sedang
Materi Analisis grafik/table
HOTS HOTS

Nomor 6
Soal Berdasarkan grafik tersebut, jika 50 persen desa/kelurahan di Kepulauan Seribu
memiliki sistem peringatan dini, maka ...
A. Jumlah desa/kelurahan yang belum memiliki sistem peringatan dini di Kepulauan
Seribu sebanyak 1 desa.
B. Jumlah desa/kelurahan yang belum memiliki sistem peringatan dini di Kepulauan
Seribu sebanyak 2 desa.
C. Jumlah desa/kelurahan yang belum memiliki sistem peringatan dini di Kepulauan
Seribu sebanyak 3 desa.
D. Jumlah desa/kelurahan yang belum memiliki sistem peringatan dini di Kepulauan
Seribu sebanyak 4 desa.
E. Jumlah desa/kelurahan yang belum memiliki sistem peringatan dini di Kepulauan
Seribu sebanyak 5 desa.
Pembahasan Jawaban: C. Jumlah desa/kelurahan yang belum memiliki sistem peringatan dini di
Kepulauan Seribu sebanyak 3 desa.
Pembahasan:
 Jika melihat jumlah desa/kelurahan di Kepulauan Seribu sebanyak 6, maka 50 persen
nya adalah 3 desa/kelurahan. Sehingga desa yang belum memiliki sistem peringatan
dini di Kepulauan Seribu sebanyak 3 desa.
Tingkat Soal Sulit
Materi Simpulan berdasarkan grafik/table
HOTS HOTS

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 7-11

Bubur ayam selama ini identik dengan Jakarta, terutama pada komunitas Tionghoa, dan Jawa
Barat. Meskipun daerah lain juga punya berbagai menu bubur (di Solo ada bubur lemu, Jogja punya
bubur gudeg, atau Manado dengan bubur sayur), label Jakarta dan Jawa Barat sebagai “pusat” bubur
ayam, tak tergoyahkan.
Pengolahan data lokadata.id berdasarkan Survei Sosial Ekonomi BPS tahun 2018 menunjukkan
hal serupa. Kota-kota di Jakarta dan Jawa Barat mendominasi daftar 10 besar wilayah jawara pelahap
bubur ayam di Indonesia. Yang menarik, bubur ayam seperti juga menu-menu lain di nusantara telah
menjalar, menular dan menyusup ke wilayah lain, menembus pelbagai batas budaya. Bubur ayam kini
dinikmati oleh hampir semua keluarga di Indonesia – kendati dalam volume dan frekuensi yang
terbatas.
“Penularan” yang kencang terutama terjadi di kawasan yang tidak asing dengan olahan bubur.
Banjarmasin yang sejak dulu punya tradisi bubur sumsum (kokoleh) dan bubur manis (baayak)
misalnya, melahap 2,67 porsi bubur ayam per orang per bulan – hanya selisih 18 persen dari konsumsi
di Kota Bandung, salah satu “ibu kota” bubur ayam di Indonesia. Minahasa yang terbiasa dengan bubur
tinotuan juga tidak sulit menerima kehadiran bubur ayam. Kawasan di pinggiran Kota Manado itu
melahap 1,48 porsi bubur ayam per orang per bulan. Di berbagai daerah itu, rumah makan yang
menyajikan bubur ayam sering kali tetap membawa label asal-usul mereka. Di Banjarmasin misalnya,
salah satu warung bubur ayam favorit adalah Bubur Ayam Bandung.
Sumber: lokadata.id
Nomor 7
Soal Manakah pernyataan yang tidak tepat berdasarkan teks tersebut?
A. Bubur ayam selama ini identik dengan Jakarta.
B. Label Jakarta dan Jawa Barat sebagai “pusat” bubur ayam, tergoyahkan.
C. Bubur ayam kini dinikmati oleh hampir semua keluarga di Indonesia.
D. Salah satu warung bubur ayam favorit di Banjarmasin adalah Bubur Ayam Bandung.
E. Kota-kota di Jakarta dan Jawa Barat mendominasi daftar 10 besar wilayah jawara
pelahap bubur ayam di Indonesia.

Pembahasan Jawaban: B. Label Jakarta dan Jawa Barat sebagai “pusat” bubur ayam,
tergoyahkan.
Pembahasan:
Berdasarkan teks tersebut, Label Jakarta dan Jawa Barat sebagai “pusat” bubur ayam,
justru tidak tergoyahkan dengan mendominasi daftar 10 wilayah dengan konsumsi
bubur ayam terbanyak di Indonesia.
Tingkat Soal Mudah
Materi Pernyataan yang tidak sesuai berdasarkan teks
HOTS Non-HOTS

Nomor 8
Soal Berdasarkan teks tersebut, konsumsi bubur ayam di Banjarmasin sebanyak ...
A. 2,67 porsi/orang/bulan
B. 18 porsi/orang/bulan
C. 1,48 porsi/orang/bulan
D. 26,7 porsi/orang/bulan
E. 27,7 porsi/orang/bulan
Pembahasan Jawaban: A. 2,67 porsi/orang/bulan
Pembahasan:
 Berdasarkan teks tersebut, konsumsi bubur ayam di Banjarmasin sebanyak 2,67
porsi/orang/bulan.
Tingkat Soal Sedang
Materi Analisis teks
HOTS Non-HOTS

Nomor 9
Soal Berdasarkan grafik tersebut, wilayah yang mengonsumsi bubur ayam diatas 3 porsi
per orang per bulan, kecuali ...
A. Kota Jakarta Pusat
B. Kota Bandung
C. Karawang
D. Kota Jakarta Selatan
E. Kota Sukabumi
Pembahasan Jawaban: D. Kota Jakarta Selatan
Pembahasan:
Berdasarkan grafik tersebut, Kota Jakarta Selatan tidak mengonsumsi bubur ayam
diatas 3 porsi per orang perbulan. Bahkan Kota Jakarta Selatan tidak masuk daftar 10
besar wilayah dengan konsumsi bubur ayam terbanyak di Indonesia.
Tingkat Soal Sedang
Materi Fakta berdasarkan grafik/table
HOTS Non-HOTS

Nomor 10
Soal Berikut adalah negasi dari pernyataan pada paragraf kedua teks tersebut ...
A. Kota-kota di Jakarta dan Jawa Barat mendominasi daftar 10 besar wilayah jawara
pelahap bubur ayam di Indonesia.
B. Yang menarik, bubur ayam seperti juga menu-menu lain di nusantara telah
menjalar.
C. Bubur ayam menembus pelbagai batas budaya.
D. Bubur ayam kini dinikmati oleh seluruh keluarga di Indonesia.
 E. Bubur ayam menular dan menyusup ke wilayah lain.
Pembahasan Jawaban: D. Bubur ayam kini dinikmati seluruh keluarga di Indonesia.
Pembahasan:
Negasi adalah pembantahan/penyangkalan.
Negasi pernyataan yang benar: Bubur ayam kini dinikmati oleh seluruh keluarga di
Indonesia.
Pernyataan yang benar: Bubur ayam dinikmati oleh hampir semua keluarga di
Indonesia.
Tingkat Soal Sedang
Materi Pernyataan negasi/ingkaran berdasarkan teks
HOTS HOTS

Nomor 11
Soal Berdasarkan grafik tersebut, selisih konsumsi bubur ayam antara Kota Bandung dan
Kota Jakarta Utara sebanyak ...
A. 1,2 porsi/orang/bulan
B. 1 porsi/orang/bulan
C. 0,4 porsi/orang/bulan
D. 0,5 porsi/orang/bulan
E. 4 porsi/orang/bulan
Pembahasan Jawaban: C. 0,4 porsi/orang/bulan
Pembahasan:
Jumlah konsumsi bubur ayam di Kota Bandung sebanyak 3,24 porsi/orang/bulan.
Sedangkan di Kota Jakarta Utara, konsumsi bubur ayam sebanyak 2,84
porsi/orang/bulan. Sehingga, selisih antara kedua wilayah tersebut adalah 0,4
porsi/orang/bulan.
Tingkat Soal Sedang

Materi Selisih berdasarkan grafik/table

HOTS HOTS
 Nomor 12
Soal 7 5 11 6 13 9 17 10 19 a b
Nilai dari a+b adalah ...
A. 27
B. 29
C. 36
D. 42
E. 46
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Perhatikan pola berikut :

+4 +2 +4 +2 +4

7 5 11 6 13 9 17 10 19 𝑎 𝑏

+1 +3 +1 +3
Maka a + b = 13 + 23 = 36
Tingkat Soal Sedang
Materi Pola Bilangan
HOTS Tidak
Nomor 13
Soal Lengkapilah bagian yang kosong !
25 16 25 36

9 ?
A. 7
B. 11
C. 13
D. 17
E. 19
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
Perhatikan pola berikut !
25 16 25 36

9 ?

√25 + √16 = 9 √25 + √36 = 11

Maka nilai yang tepat untuk melengkapi bagian yang kosong adalah 11
Tingkat Soal Sedang
Materi Pola Bilangan
HOTS
Nomor 14
Soal Manakah di antara bilangan berikut ini yang nilainya paling besar ?
111
A.
222
222
B.
333
333
C.
444
444
D.
555
555
E.
666
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Hasil perhitungan
111 222 333 444 555
222 333 444 555 666
0,5 0,67 0,75 0,8 0,83
Tingkat Soal Mudah
Materi Aritmatika
HOTS Tidak
Nomor 15
Soal Prestasi belajar Ira lebih tinggi dari Dika dan lebih rendah dari Tita. Prestasi
belajar Cania lebih rendah dari Ira, tetapi lebih tinggi dari Dika. Prestasi belajar
Dani lebih tinggi dari Dika dan Cania. Tiga orang berprestasi terbaik adalah ...
A. Dani, Ira, Tita
B. Dani, Dika, Tita
C. Ira, Tita, Cania
D. Ira, Dani, Cania
E. Tita, Cania, Dika
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
Urutan prestasi belajar :
Tita > Ira , Dani > Cania > Dika
Tingkat Soal Sedang
Materi Logika Analitik
HOTS Ya
Nomor 16
Soal Aselolejos berarti kandang ayam
Booraselole berarti ayam merah
Boordorachu berarti baju merah
Maka bagaimana cara menyebutkan kandang buaya ?
A. Aseloledakot
B. Boordaka
 C. Josgandos
D. Dorachusare
E. Ravisejos
Pembahasan Jawaban : E

Pembahasan :
Perhatikan bahwa :
Aselolejos : kandang ayam
Booraselole : ayam merah
Boordorachu : baju merah

Maka untuk menyebutkan kandang buaya pasti akan berakhiran jos, opsi yang
paling tepat adalah opsi E. ravisejos
Tingkat Soal Sedang
Materi Bahasa Buatan
HOTS Ya
 Penalaran Umum – Paket 43
Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 1-6

Berdasarkan data dari National Consortium for the Study of Terrorism and Responses to
Terrorism, University of Maryland, yang telah diolah oleh tim Lokadata Beritagar.id, jumlah serangan
teror paling banyak di Filipina yakni 133 serangan. Namun, tingginya serangan ini dikarenakan adanya
gerakan insurgensi yang dilakukan untuk perjuangan politik oleh sekelompok masyarakat dalam suatu
wilayah negara terhadap pemerintah yang berdaulat.
Di Indonesia sendiri, ada empat jumlah serangan teroris yang terjadi pada 2017. Berbagai
serangan yang terjadi di negara-negara lain pun tidak berhubungan dengan jumlah populasi muslim.
Sehingga, terror dapat terjadi di negara yang jumlah populasi muslimnya sedikit. Kendati demikian,
untuk menghindari dan atau menghentikan penyebaran ideologi yang terlanjur dianut, para eks-jihadis
disarankan untuk dideredikalisasi.
Alto Luger, seorang analis konflik dan terorisme Timur Tengah dan Psikolog sekaligus Direktur
Kasandra Associates, Kasandra Putranto mengatakan bahwa pemerintah melalui Badan Nasional
Penanggulangan Terorisme (BNPT) sebaiknya kembali aktif menderadikalisasi dengan melibatkan ahli
agama serta ahli psikologi supaya penanganan benar-benar efektif dan tidak menjadikan mereka
sebagai teroris kambuhan kembali ke Indonesia. Namun, penanganannya harus benar-benar saksama,
sebab dalam kasus ini korbannya bukan hanya melibatkan orang dewasa tapi juga anak-anak.
Menurut data Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT) tahun 2017, setidaknya ada
1.321 warga Indonesia yang telah bergabung dengan ISIS atau mencoba masuk ke sana. Angka ini
termasuk sekitar 600 warga negara Indonesia (WNI) yang pergi ke Suriah dan Irak. Dari jumlah tadi, 84
telah terbunuh, 482 orang dideportasi saat berusaha masuk ke Suriah, dan 62 orang telah kembali
dari Suriah. Sekitar 63 lainnya dihentikan di bandara Indonesia saat mencoba terbang ke Timur
Tengah.
Sumber: lokadata.id
Nomor 1
Soal Manakah pernyataan yang tepat berdasarkan teks tersebut?
A. Jumlah serangan teror paling banyak di Nigeria yakni 133 serangan.
B. Di Indonesia ada empat jumlah serangan teroris yang terjadi pada 2018.
C. Tingginya serangan ini dikarenakan adanya gerakan insurgensi yang dilakukan
untuk perjuangan politik oleh pemerintah yang berdaulat.
D. Berbagai serangan yang terjadi di negara-negara lain tidak berhubungan dengan
jumlah populasi muslim.
E. Pemerintah melalui BNPT sebaiknya menjadi pasif menderadikalisasi.
Pembahasan Jawaban: D. Berbagai serangan yang terjadi di negara-negara lain tidak
berhubungan dengan jumlah populasi muslim.
Pembahasan:
Berdasarkan teks tersebut, pernyataan yang tepat adalah berbagai serangan yang
terjadi di negara-negara lain tidak berhubungan dengan jumlah populasi muslim.
Tingkat Soal Mudah
Materi Pernyataan yang sesuai berdasarkan teks
HOTS Non-HOTS

Nomor 2
Soal Berdasarkan teks tersebut, berapa jumlah warga Indonesia yang telah atau mencoba
bergabung ke ISIS?
A. 1.321 orang
B. 1.231 orang
C. 600 orang
D. 482 orang
E. 62 orang
Pembahasan Jawaban: A. 1.321 orang
Pembahasan:
 Menurut data Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT) tahun 2017 pada
tek tersebut, setidaknya ada 1.321 warga Indonesia yang telah bergabung dengan
ISIS atau mencoba masuk ke sana.
Tingkat Soal Mudah
Materi Fakta berdasarkan teks
HOTS Non-HOTS

Nomor 3
Soal Jika pemerintah melalui BNPT kembali aktif menderadikalisasi, maka warga Indonesia
tidak akan mencoba menjadi teroris.

pemerintah melalui BNPT kembali aktif menderadikalisasi

Kesimpulan yang tepat untuk pernyataan tersebut adalah ...

A. Warga Indonesia akan mencoba menjadi teroris.
B. Warga Indonesia telah mencoba menjadi teroris.
C. Warga Indonesia tidak akan mencoba menjadi teroris.
D. Warga Indonesia banyak yang mencoba menjadi teroris.
E. Warga Indonesia tidak banyak yang mencoba menjadi teroris.
Pembahasan Jawaban: C. Warga Indonesia tidak akan mencoba menjadi teroris.
Pembahasan:
Pernyataan 1 : 𝑝 ⇒ 𝑞
Pernyataan 2 : 𝑝
Kesimpulan : 𝑞
Misalnya,
𝑝: Pemerintah melalui BNPT kembali aktif menderadikalisasi.
𝑞: Warga Indonesia tidak akan mencoba menjadi teroris.
Kesimpulan:
𝑞: Warga Indonesia tidak akan mencoba menjadi teroris.
Tingkat Soal Sulit
Materi Simpulan berdasarkan analogi
HOTS HOTS

Nomor 4
Soal Kesimpulan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah ...
A. Pemerintah harus aktif dalam mengawasi warganya agar banyak yang masuk ISIS.
B. Penanganan kasus terorisme di Indonesia perlu dihindari.
C. Pemahaman ideologi radikal tidak perlu dimusnahkan.
D. Penanganan kasus terorisme perlu ditangani secara saksama dan menjadi
tanggung jawab semua pihak.
E. Paham radikal erat kaitannya dengan perjuangan politik.
Pembahasan Jawaban: D. Penanganan kasus terorisme perlu ditangani secara saksama dan
menjadi tanggung jawab semua pihak.
Pembahasan:
Kesimpulan untuk teks tersebut diambil berdasarkan pokok bahasan yang
mengingatkan pembaca bahwa jumlah masyarakat yang ingin ikut terlibat dengan
kasus terorisme sangat banyak. Sehingga, hal ini perlu dijadikan jawab seluruh pihak.
Tingkat Soal Sedang
Materi Simpulan berdasarkan teks
HOTS HOTS

Nomor 5
Soal Pada tahun 2017, Islamic State of Iraq and the Levant (ISIL) telah melakukan serangan
sebanyak ...
A. 36 kali
B. 18 kali
C. 40 kali
D. 4 kali
E. 72 kali
Pembahasan Jawaban: C. 40
Pembahasan:
 Berdasarkan grafik tersebut, Islamic State of Iraq and the Levant (ISIL) telah melakukan
serangan sebanyak 40 kali yang terdiri dari 36 serangan di Filipina dan 4 serangan di
Rusia.
Tingkat Soal Sedang
Materi Analisis grafik/tabel
HOTS HOTS

Nomor 6
Soal Jika data pada grafik tersebut diurutkan berdasarkan populasi muslim, maka ...
A. Prancis menempati urutan keempat.
B. Nigeria menempati urutan kedua.
C. Rusia menempati urutan pertama.
D. Filipina menempati urutan kelima.
E. Indonesia menempati urutan terakhir.
Pembahasan Jawaban: B. Nigeria menempati urutan kedua.
Pembahasan:
Jika data pada grafik tersebut diurutkan berdasarkan populasi muslim, maka Nigeria
menempati posisi kedua setelah Indonesia dengan 75.728.000 populasi muslim.
Tingkat Soal Sulit
Materi Simpulan berdasarkan grafik/tabel
HOTS HOTS

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 7-11

 Peretasan data pengguna bisa terjadi jika sistem perlindungan data dalam situs tersebut tidak
ketat. Akibatnya, data pribadi bisa diperjualbelikan. Jaminan perlindungan data sudah tertuang
pada Pasal 15 ayat 1 UU Nomor 11 Tahun 2018 ITE bahwa setiap penyelenggara sistem elektronik
diharuskan menjaga keamanan platform. Seperti halnya Bukalapak, tren 2018 menunjukkan data
terbanyak dicuri adalah akses akun seperti username atau sebanyak 223,54 juta (14 kejadian).
Mayoritas peretasan terjadi di Amerika Serikat, dibandingkan negara lain.
Peretasan ini akan lebih mudah jika sistem keamanan tidak dobel. Sejauh ini, Bukalapak sudah
menerapkan proses otentifikasi dobel (TFA) melalui One Time Password (OTP) saat log in ke dalam situs
mereka menggunakan perangkat baru. Tapi, tak semua pengguna diwajibkan karena fitur tersebut bisa
dinonaktifkan. Namun, menurut Alfons, praktik OTP tidak bisa dilakukan sukarela oleh pengguna dan
mestinya sudah menjadi standar yang diwajibkan untuk menghindari kebocoran data. Artinya, jika ada
perangkat baru yang tak dikenal berusaha masuk ke akun, maka harus ada aktivasi menggunakan OTP.
Survei kebocoran data dan loyalitas konsumen Gemalto pada 2018 kepada 10.500 responden
di 11 negara menunjukkan hanya sepertiga responden yang mengaku proses TFA diharuskan saat
mereka melakukan transaksi online di situs jual beli daring yang pernah mereka kunjungi.
Sumber: lokadata.id
Nomor 7
Soal Manakah pernyataan yang tidak tepat berdasarkan teks tersebut?
 A. Semua pengguna diwajibkan menggunakan fitur TFA melalui OTP.
B. Peretasan data pengguna bisa terjadi jika sistem perlindungan data dalam situs
tersebut tidak ketat.
C. Peretasan ini akan lebih mudah jika sistem keamanan tidak dobel.
D. Jaminan perlindungan data sudah tertuang pada Pasal 15 ayat 1 UU Nomor 11
Tahun 2018 ITE.
E. Tren 2018 menunjukkan data terbanyak dicuri adalah akses akun
seperti username atau sebanyak 223,54 juta
Pembahasan Jawaban: A. Semua pengguna diwajibkan menggunakan fitur TFA.
Pembahasan:
Berdasarkan teks tersebut, tak semua pengguna diwajibkan karena fitur TFA melalui
OTP bisa dinonaktifkan.
Tingkat Soal Mudah
Materi Pernyataan yang tidak sesuai berdasarkan teks
HOTS Non-HOTS

Nomor 8
Soal Berdasarkan teks tersebut, kejadian peretasan terbanyak terjadi di negara ...
A. Italia
B. Inggris
C. Amerika Serikat
D. Indonesia
E. Tibet
Pembahasan Jawaban: C. Amerika Serikat
Pembahasan:
Berdasarkan teks tersebut, mayoritas peretasan terjadi di Amerika Serikat,
dibandingkan negara lain.
Tingkat Soal Sedang
Materi Analisis teks
HOTS Non-HOTS
 Nomor 9
Soal Berdasarkan grafik tersebut, jumlah data terbanyak yang bocor terjadi pada sektor ...
A. Kesehatan
B. Ritel
C. Teknologi
D. Rumah Sakit
E. Media Sosial
Pembahasan Jawaban: E. Media Sosial
Pembahasan:
Berdasarkan grafik tersebut, jumlah data terbanyak yang bocor terjadi pada sektor
Media sosial dengan total 2.739.445.349 data yang bocor.
Tingkat Soal Sedang
Materi Fakta berdasarkan grafik/tabel
HOTS Non-HOTS

Nomor 10
Soal Berikut adalah negasi dari pernyataan pada paragraf pertama teks tersebut ...
A. Peretasan data pengguna bisa terjadi jika sistem perlindungan data dalam situs
tersebut sangat ketat.
B. Jaminan perlindungan data sudah tertuang pada Pasal 15 ayat 1 UU Nomor 11
Tahun 2018 ITE.
C. tren 2018 menunjukkan data terbanyak dicuri adalah akses akun
seperti username atau sebanyak 223,54 juta.
D. Mayoritas peretasan terjadi di Amerika Serikat dibandingkan negara lain.
E. Setiap penyelenggara sistem elektronik diharuskan menjaga keamanan
platform.
Pembahasan Jawaban: A. Peretasan data pengguna bisa terjadi jika sistem perlindungan data
dalam situs tersebut sangat ketat.
Pembahasan:
Negasi adalah pembantahan/penyangkalan.
 Negasi pernyataan yang benar: Peretasan data pengguna bisa terjadi jika sistem
perlindungan data dalam situs tersebut sangat ketat.
Pernyataan yang benar: Peretasan data pengguna bisa terjadi jika sistem
perlindungan data dalam situs tersebut tidak ketat.
Tingkat Soal Sedang
Materi Pernyataan negasi/ingkaran berdasarkan teks
HOTS HOTS

Nomor 11
Soal Berdasarkan grafik tersebut, selisih jumlah kejadian kebocoran data pada sektor
pendidikan dan sektor industri sebanyak ...
A. 90 kasus
B. 80 kasus
C. 70 kasus
D. 60 kasus
E. 50 kasus
Pembahasan Jawaban: B. 80 kasus
Pembahasan:
Jumlah kejadian kebocoran data pada sektor pendidikan adalah 121 kasus, sedangkan
pada sektor industri sebanyak 41 kasus. Sehingga, selisih jumlah kejadian kebocoran
data pada kedua sektor tersebut adalah 80 kasus.
Tingkat Soal Sedang

Materi Selisih berdasarkan grafik/tabel

HOTS HOTS

Nomor 12
Soal 6 4 10 5 13 7 17 8 p q
Nilai dari p + q adalah ...
A. 20
B. 25
C. 30
D. 32
 E. 36
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Perhatikan pola berikut :

+4 +3 +4 +3

6 4 10 5 13 7 17 8 𝑝 𝑞

+1 +2 +1 +2
Maka p + q = 20 + 10 = 30
Tingkat Soal Mudah
Materi Pola Bilangan
HOTS Ya
Nomor 13
Soal Lengkapilah bagian yang kosong !
3 4 5

9 27 16 64 ? 125
A. 5
B. 10
C. 15
D. 25
E. 30
Pembahasan Jawaban : D

Pembahasan :
Perhatikan pola berikut !
3 4 5

9 27 16 64 ? 125

32 33 42 43 𝟓𝟐 53

Maka nilai yang tepat untuk melengkapi bagian yang kosong adalah 25
Tingkat Soal Mudah
Materi Pola Bilangan
HOTS Ya
Nomor 14
Soal Manakah dibawah ini yang nilainya kurang dari 99 ?
A. 60% dari 200
B. 20% kurangnya dari 150
 C. 20% lebihnya dari 80
D. 70% dari 150
E. 320% dari 40
Pembahasan Jawaban : C

Pembahasan :
Hasil perhitungan
A B C D E
60 . 200=120 80 . 150=120 120. 80=96 70 . 150=105 320. 40=128
100 100 100 100 100
Tingkat Soal Mudah
Materi Aritmatika
HOTS Tidak
Nomor 15
Soal Lengkapilah bagian yang kosong dibawah ini !
4 6
3 18 5 5 25 7
6 ?

A. 6
B. 7
C. 8
D. 11
E. 12
Pembahasan Jawaban : B

Pembahasan :
4 6
3 18 5 5 25 7
6 ?
Jumlahkan semua angka Jumlahkan semua angka diluar kotak
diluar kotak 6 + 5+? +7 = 25
4+3+6+5=18 ? = 25 − 6 − 5 − 7 = 7
Tingkat Soal Sedang
Materi Pola Bilangan
HOTS Ya
Nomor 16
Soal tele – Nurul
rese – Dimas
gatele – teman Nurul
garesesih tele bete – Dimas menyaganyi Nurul
Berdasarkan data diatas, bagaimana cara mengucapkan “Nurul menyayangi Dimas”
A. gatelesih rese bete
B. rese telegasih bete
C. bete bete rese
D. garesesih bete tele
E. tele tele gasih
Pembahasan Jawaban : A

Pembahasan :
tele – Nurul
rese – Dimas
retele – teman Nurul
garesesih tele bete – Dimas menyaganyi Nurul

Perhatikan pola subjek, predikat dan objek dibawah ini :

Dimas menyaganyi Nurul
S P O
garesesih tele bete
ga+S+sih O P

Maka dengan pola yang sama :

Nurul menyayangi Dimas
S P O
gatelesih rese bete
ga+S+sih O P
Tingkat Soal Sulit
Materi Bahasa buatan
HOTS Ya