Professional Documents
Culture Documents
ادراك المرض 01
Uploaded by
Ness ReineCopyright
Available Formats
Share this document
Did you find this document useful?
Is this content inappropriate?
Report this DocumentCopyright:
Available Formats
ادراك المرض 01
Uploaded by
Ness ReineCopyright:
Available Formats
اـــــج ـــــ –
آ ام ا وا وام ا !
"#ام ا
ان ا %آة
إدراك ا ـض وأ! /ا . .ى +,
ا 45ا3ي
%آة 67 8 5دة ا " 9:ا; 4ادي
=<
:ا
إ7اف ا@! ذ: إ.اد ا?:/
د .أFGن وس -أآن ا=C
ا اHـ2011/2010 :
57و F.J
ا وا ا و ا!ي و "& %$ "#$ه!ا،
و ) ا!ي +س - " ), %$ا .وا 0ن ،و .إ 1 2ر 4أ $ر
7 1 7ا" :$ 8ج !; ه!ا ا <.إ 7ا")ر >)$أ =" #"1د?
ف ا) $ء و C Dا $ .ن و>< ا #Eإ 7ا E Hذ ا ف اآ)Eر
"و س أ J1ن" )K, 7ر ر -ا L0اف 7ه!ا ا MKو "2 =1
%$ا) :ات ا %Eرا 4#$إ ز, ،Oم >)2 ?1ر Lو! $ل 8> ?1
>.8
آ )#د وا> -ا
ESاف <Tإ
L 7ا E Hذ ">) % Kرا?" إزاء
, 1م إ Sأن )#ل %$ه!ا ا #م >Jاك ا
Dا و أ #ك . 8"1و
. V
و "2) Sأ Tأن #Eم C :ا
إ 7ا!2 Hة ا 8. <X $H
ا"
,وآ $ا1Jء %$د
E=> 1 .$ا .2008
و [> 7=" Sا1Jء وا1Jت وأ! CDآ
> ،
2 ? $)2 :را
ن K1 ،رك
, 7= ، K,وري،$)2 ،% "1
،]^) - ،
ا J KKة وأ.
8D
<$ه_Sء Lـ ا >J
< ا:KL
ه 4$ارا إ 7ا] ? ا cإدراك ا ض %$ا EDر أ -ا Eى "
7X 1 ?1ا
Eا )fي ،و 2 ,إد Dل eE1ي 1ة ا ض و ? ا dوه!ا
= ة ا %$ ,ا _K"Eإ ، fوذ; D ?1ل ا 7 >0ا=_ا? ا:? E
-ه< , >)2ار ? V K2إدراك ا ض وأ -ا Eى 1ض ا
E
ا )fي؟
-ه< )> 0 ch2دراك ا ض %$ا EDر أ -ا Eى 1ض ا
Eا )fي؟
و ,ا " 4ELارا 7ا ?"cو 1 (32) ?ccب
Eا )fي )وآ?1 8
ا!آ)ر( E2،اوح أ ره ? )19ا (" 507و ا ?"V #ا fة )2ت ،و."2 Sو#
2اh .E Sدا # ?2س <L %$ر ) #1س إدراك ا ض ا.ل )س
)1ر
،و #1س أ -ا 8)K Eن(.
[1ا .ا .1 42ا Kت إ " .E S fم ا 1Jا %$ f 0ا).م
ا، (SPSS18) E>Sو :Eام أ ) :%
) <1 .1 -ن = ب ا ,.اSر ? V K2أ .د إدراك ا ض و ? ا ض ،و1ة
ا ض [1أ -ا Eى أ $اد ا.".
<2 -ا Sار ا % :ا.Eد )) D # Vة) D-ة( = ب ا %$ _K"Eا EDر أ -
اD ?1 Eل أ .د إدراك ا ض و ? ا ض ،و1ة ا ض [1أ -ا Eى
أ $اد ا.".
و 4^)2 ,ارا إ 7ا" nf Eا: E
, >)2 -ار ? V K2أ .د إدراك ا ض وأ -ا Eى أ $اد ا. ".
0 ch2 >) -دراك ا)ر ا %$ . Sا EDر آ< :?1أ )ب < ا< ،أ )ب
ا ? MKا= ة ا، E>Sوأ )ب إ دة ا #Eا % Sى أ $اد ا.".
:?1 < ch2 >) -ا #ESد .ا.ج ،وا = Sم [1ا ض %$ا EDر أ )ب
ا - hEا!ا %2ى أ $اد ا.".
RESUME
La question qui nous intéresse dans cette étude est de savoir s'il existe un lien entre
la perception de la maladie et les stratégies de coping chez les malades silicotiques. Dans
la mesure où peu d'information objective fiable est à la disposition des malades nous
supposons que les évaluations en jeu dans le processus de coping sont plus affectées par
les représentations de la maladie que par la réalité de la situation elle même. De là
découle notre hypothèse générale selon laquelle la perception de la maladie a une
influence sur le choix et l'élaboration des stratégies de coping.
Afin de vérifier notre hypothèse, nous avons utilisé, l'IPQ-R de Moss-Morris (2002)
et le test de Paulhan, I et al (1994).
Nous avons procédé au calcul de régressions linéaires multiple (steepwise) ,avec la
correlation entre les variables par la methode statistique (SPSS 18):
Selon Les resultats suivants ;
1 – la correlation des composantes de la perception de la maladie avec les stratégies de
coping.
2 - Régressions linéaires des items de l'IPQ-R sur les stratégies de coping.
Les résultats obtenus permettent de valider notre hypothèse, en terme d'une influence
partielle. Les composantes de la perception de la maladie définies par Leventhal et al et
Moss-Morris expliquent très peu les choix de coping.suivantes :
- 'il existe un lien entre la perception de la maladie et les stratégies de coping chez
les silicotiques .
- les strategies Résolution de problème , La recherche de soutien social ,et La
réévaluation positive est expliquée par les representations émotinnelles .
la strategie L’auto accusation est expliquée par la perception de control du traitement, avec la
cohérence de la maladie .
6:ـس ا Fت
ا0هـاء
Lـ و#2ــ
8$س ا )Eت
8$س ااول
أ 1#1ـ ...................................................................................
اOر اNي KL
ا;= 8ا@ول :ا , RFع اKL
6 أو :Sإ Lا................................................................. MK
8 : cدوا %و K1رات ا EDر )X)1ع ا....................................... MK
9 : c cأه ارا ..................................................................
9 را : .أهاف ارا ...............................................................
10 : =1 Dارا ت ا= ............................................................ #
15 د X $ :ت ارا ...........................................................
16 : .ا ] .Eا >0ا %fت ا..................................... MK
ا;= 8ا :9Sإدراك ا ض
19 أو :Sاp ] .Eدراك ا ض .......................................................
19 )2 : cرات ا ض .............................................................
24 )1 : & cت إدراك ا ض ........................................................
26 را : .اSر K2ط ? )1 ]E:1ت إدراك ا ض ..................................
30 : =1 Dإدراك ا ض وأ -ا............................................... E
ا;= 8ا :KSأ! /ا .
34 أو :Sا)8 ] .Eم ا......................................................... E
35 ]E:1 : cا" ذج ا........................................................ #E
36 : & cا................................................................... #E
39 را ]E:1 : .أ -ا Eا=) .Eا> 8ا Hا......................... ?1J
42 .$ : =1 Dــ أ -ا..................................................... E
ا;= 8اا :Tا 45ا3ي
47 أو 1 ] .2 :Sض ا
Eا )fي .................................................
47 : cا ] .Eدة ا=
.........................................................
48 1 : & cدر ا .Eض ..............................................................
48 را : .ا).ا <1ا ............................................................ X
50 T1 : =1 Dت ا ض ..........................................................
53 د ) 2 :ر ا ض ...............................................................
54 : .ا LHل ا .د ..............................................................
55 : "1 cا.ـج ......................................................................
ا.را! ا .ا
ا;= 8ا :4إاءات ا KLوأدواU
59 أو n8"1 : Sارا ـ ...............................................................
60 : cود ارا ـ ..............................................................
60 " : & cارا و آ ا EDره .................................................
60 را : .اHدوات ا= %$ 1:Eارا ..............................................
68 : =1 Dإ> اءات K 2ارا ....................................................
68 د :ا - Hا f 0ا=.............................................. 1:E
ا;= 8ادس :ض و 8ا W3
70 أو :Sض و nf E <2ا XاHو........................................... 7
73 : cض و nf E <2ا Xا& ...........................................
75 : & cض و nf E <2ا Xا& & ...........................................
76 را : .ض و nf E <2ا Xا ا ........................................ .
77 : =1 Dض و nf E <2ا Xا....................................... =1 :
78 د :ض و nf E <2ا Xا= د .......................................
ا;= 8ا ; :Tو X#ا W3
81 أو , "1 :Sوf E = 2ـ nا XاHو......................................... 7
83 , "1 : cو nf E = 2ا Xا& ...........................................
84 , "1 : & cو nf E = 2ا Xا& & ...........................................
85 را , "1 : .و nf E = 2ا Xا ا ......................................... .
86 , "1 : =1 Dو nf E = 2ا Xا....................................... =1 :
86 د , "1 :و nf E = 2ا Xا= د .......................................
88 ا E"E 0ج ا.ـ م .....................................................................
89 ا E,0ا ت وا ^)Eت ..............................................................
2 D
f ,ا ا>[
ا.
6:س ا.Hاول:
ا=; ـــان اHــ.ول ا"#
27 ا ,.اSر )1 ]E:1 ? V K2ت إدراك ا
ض 01
60 Cf Dا ".ا H 02
64 <1 .1ار K2ط آ< Kرة ر> ا #س 03
65 <1 .1أ آ
و K1خ < ?1 .أ .د ا #س 04
72 ا ) $اSرV K2 05
73 <2 nf Eا Sار
Xا& 06
75 <2 nf Eا Sار
Xا& & 07
77 <2 nf Eا Sار
Xا=1 : 08
78 <2 nf Eا Sار
Xا= د 09
6:س ا@57ل
ا=; ـان ا5Xـ8 ا"#
31 )ذج ا sKTا!ا%2 01
74 ) ا E 0ر
Xا& 02
76 ) ا E 0ر
Xا& & 03
77 ) ا E 0ر
Xا=1 : 04
79 ) ا E 0ر ccا . Hد
Xا= د 05
.Jــ
:.J
ا
Eا
)fي
1ض ) -K=1 %"81ت ا% Kء >
اء
<#^ $ا رة
ا %Eراح 8EXا&
?1ا Kب :1 ،وراءه ]E:1ا آ< ا ،)T.ا" =،
وا . E>Sا
1Hا!ي - Eا %#Eوا %$ MKا ه
ةD ?1 ،ل اSه Eم 8
و
= 2ا
chEات ا" = ا =2 %Eه =1 %$ة ا ? %$إ Tح أ Kب 8X
.2
ض ،و %$ا ا)KE= %Eن .
)"1 ?$ر
ا $ن ه!ا ا")ع ?1ا
1Hاض ار)8 sK2ر T,
و1ت = أو>ت ا > إ %$ ?E:1 7ه!ا ا ل)1# ،ن ا= ة ?
) .ن ;2 <&1 ?1ا ^0ت ?1ا>< %= ]2 #2 ?1 8"2وا>[1 % E
ا
eEات ا2 %Eث %$أو 8 Xا - %$ "TE1ا -+ا Hن– ا
ا!ا2
D ?1ل 8$و
= 2د" 1ا#E.ات وارآ ت ا
)"E K2ع ا - Hا" K
[1 <1 .Eا ا.
و ?
K.Eا" 1ا .ا 7 =2 %Eا ]Eأو إ دة اp$ ،]Eن
ا .ء وا).= ?& Kن إ 7اآ Eف ذج
) E2ر ? ?1إ %$
Dv 7ة
1د? ?1ا"
ا % E>Sو 1 %$ sKTل ا وا
ض1 %$ ،ان
ا
& Sو ))> ا Kو 1 %$ ^ Dل أ &
و ))> ا
ض 8 [1 M ،ا= "Eت
?1ا
#ن ا p$ ،%Xن ;2ا" ذج ]E:1 %$ا د? #2 %$ 42م )E1از و
E1ا ،s
و ^ Dوه )#ن إ Lا)Eرات ا E>Sوا
$
.ض و 8E,
]E:أ -ا ،
Eوآ ا ]E:1 [1 ]Eا
1Hاض ا <$ %Eا -ا)T.ي
%$إ د ج . 8
إذ ا & Kآ) )2وز)1 ?1 4##2 (Coutou et al, 2000) 8f1ع
82 1و 822ا" ]E:1 ?1 #ا" ذج ا"
1 %$ان ا"
ا% E>S
و
ا )ا ،KV)Kا=)آ ،ا - E>Sا
،$
.ا=)ك ا،s :
)ذج ا#E.ات ا ،(...و 4Dا & Kإ 7أن " )ذج ا sKTا!ا "%2أو
"ا 7".ا
Eك" ( Leventhal .H, Leventhal .E. A,2001) .وا )ر ?1
Vف ) .(Leventhal. H, Meyer D, Nerenz. D. R, 1980وا!ي ه) Kرة
? و [ E=2 .>
1ا ]E:1 7 <.ا Sت ،و [1ذج 1ه أ
Dى
%$ 1#E1ا
& Sو ))> ،و ا E>Sع ،و
2 #د ،#,ه!ا ا")ذج
ى
أن ا
د Kرة ? s <1زم 1 < 7آ ا #.Eوا
ض ،وان
)2را 2إزاء ا ه %د< 0اد [1 ]E %.$ % s :1ا ا
.X
)( Leventhal. H
ه! Oا)Eرات %:L :?)E=1 7 [#2أو ا>)E $ ،% Eرات ا:
)#2م >
Eا
Eف ا
اد ا #م ،أ 1ا)Eرات ا?1 )1 %8$ E>S
ا)Eرات ا :ا
.2 %Eم ا ،#وا ،
.ا)ا ،],وا#E.ات ا #E2 %E
> .وه!ا $ن ا)Eرات اD ?1 .2 :ل
KDات ا ة ،و 2ت ا
د
ا. E>S اx"E ?1 ا=Eة وا 1).ت ا،?
Dw [1
)(Raymond,Bartil,2008, pp 3-4
% $درا "Eا = 7.إ 7اآ Eف < )ذج ا sKTا!ا %2ى " ?1
7X
1ا
Eا
)fي D ?1ل 1و =#2ا MKإ
- > :7ي و> -
.%#K 2
?T2 Mا -ا"
ي أر [ )$ل وه:%
ا < اHول $ ",
2إ 7إ Lا ،MKأهاف وأه ا ،MKارا ت
ا= X
$ ،#ت ا c ،MKا .Eر] ا
>0ا
eE fات ا.MK
ا < ا& :?T2 %اp ]
.Eدراك ا
ض)2 ،رات ا
ض )1 ،ت إدراك
ا
ض ،اSر K2ط ? )1 ]E:1ت إدراك ا
ض ،إدراك ا
ض وأ -ا.
E
ا < ا& :?T2 Mا)8 ]
.Eم ا ]E:1 ،
Eا" ذج ،ا،#E
]E:1أ -ا
Eا=) .Eا> 8ا Hا .$ ،?1Jأ -ا.
E
ا < ا
ا [ "2و"
1 ]
.2 :$ض ا
Eا
)fي )ا=)ز( ،ا]
.E
دة ا=
1 ،در ا
.Eض ،ا).ا <1ا
T1 ،Xت ا
ض) 2 ،ر
ا
ض ا LHل ا .د ،وا.ج.
أ %$ 1ا -ا "2 #$ %#K Eو" :$ا < ا
1 :وا!ي n8"1 :?TE
ارا ،ود ارا " ،ارا وآ ا EDره ،اHدوات ا= %$ 1:Eارا ،
إ>
اءات K 2ارا c ،ا - Hا f 0ا=.1:E
أ %$ 1ا < ا= دس "2 #$و"
$ض ا" nf Eو ، 82وا < ا "2
DHول
= 2و , "1ا".nf E
ا /HاNي
ا;= 8ا@ول
ا , RFع اKL
أو :إ 57ا:KL
" )8zر ا ض ى أي $ ،C:Lول إ ء ا ض ^)رة وا #Eد Dص . 1
ول ، .1أو =1ة ه!ا ا ض ،أو ا 8وب وا=E Sم ،ا 1Hا!ي [1 <1 .E .وE.X
اة .إ^ > - h Eة 1و -= ]E "1ا #Eد ،Oأو )2ر Oإزاء .X 1
إن إدراك ا )1 $ <DE2 X dأو = ?1ا در ا $ .وا : 8"1 %Eا)Eرات
ا!ه" ا إزاء $ X0 ،X 1إ 7ا .ت ا Kوا V ?1 1#ف , Vا.ج )ا .
ا :ر> ،(%وآ!ا )1ع KDات ا 2 .1 ?1 = dا .X
إن ا .ت ا Xى ا C:ا ب ض ا
Eا )fي 1ودة و .1 +و ،$إ" S
#1ر S Eت ا ,^Hء ا ? .K, ?1ا 1Hا!ي #E .إ 7ا در ا $ .ا دة )ل
ه!ا ا ض .أ ]Xإ 7ذ; و>)د 1ود %$ 1 2ج و Lء ا ب ،و) E 1" ^ Dر ا ض
و)8z [1ر ا Tت ا.Eدة.
آ< ه!ا ?1 <.ا dا ب
Eا )fي ول إاد ا Eا 2ت وأ – E #E -
و) = – )ا> ،1Sv 8وأ 1ء.
إن 1ود ا در ا $ .ا= #ا!آ وا) 0دراك ا [1 , 8 X dا).ا<1
ا :وا <&1) d $ .ا= ت ا ،:وا#E.ات )ل ا ض( وا)2 81 %$ %Eن 1
=)E " :7رات ا ض".
و = > 1 -ءت ا Hث %$ه!ا اان و ^ Dأ ث )Sزاروس و )$ن $ (1984 ،ن أ -
)1ا> 8ا ^0ض ، E=1 #2 % .E (Transactionel) % 2 <L %$ .2وه!ا 0ء
ا [1 K "E1 Eا) ],ا8د)ا %$ <&Eا ض((Lazarus RA ,Folkman S, 1984) .
و)#2 Sم ;2ا - Hا#رة ) ],ا %Xإ)>) Sد إدراك ض V ?1ف ا dا ب،
وا!ي %$ ^ D .KVا KEDر ا #Eوا #Eا" ?Kت ا 1 [1 <1 .Eا< ا ض ،وه!ا .K
ا ل D ?1ل ا :Eام #E.1ات د" %$ % . ،1ا") $ .1 #2 8ل ،X 1وآ!ا آ 1 .2
..1
و 8> ?1أ Dى d 1 % .ا
Eا )fي ^)را ? و E.Xارآ ،و ? % Eا)#ل :أن
0دراك ا E.X) dا Xو #2 %$ ^ D .Xو ]E:1 #2ا - Hا" E [1 <1 .E K
ه!.O
و? أن <&Eه!ا ا <L %$ #Eأ .د )2ر ذات .KVا .ض ،وآ!ا ا sKTا%:
،dوا وف ا ،d ^ :وا ا "1Jض ) د أو .(?1J1آ< ه! Oا . Hد )#2م E
ا ،dإذ 8T. [1 <DE2ا" := 1 <E d.Kإدراك ا ض".
K 1ذآ 8 ،Oن ا . Hد ا $ .ض ذات أه آ Kى أآ& ?1ا . Hد ا DHى ،إذ KE.
إدراك ا ض V ?1ف ا 1 <&1 dة %$ (filtre) {L 2ا .ت ا M ،$ .أن ا0دراك )#م
#2 .و #2ا ا) )Xوا ##ض.
و" 1 %$ MK 1در ا0دراك )1 :ت >ة 0دراك ا ض )E ^ Dرات ا ض ،وا%E
= 2 % .2ات .K E:1ا ض ) <&1إدراك ) Dرة ا ض ،و#$ان ا) ، zو ].XاsKT
ا)2 % .2 M (d %:رات (Leventhal H et al ,1980) . .X
و 7ه!ا ا Hس )#م d 1ا
Eا )fي دراك [1 X 1ا وف ا ?1آ< > ،-
و .ه )#م D ?1 E #Eل #2أي ا در أه E: ،ر .ذ; ]E:1اE [1 <1 .E - H
ا ،Xو)2 ,ن ;2ا - Hا E:رة 2 #2 ? #E=1ا.^ :
و !8ا ? Vح ا =Eؤل ا:% E
-ه< ه" ك ? ,إدراك ا ض وأ -ا Eى ا dا ب
Eا )fي؟
-ه< )> 0 ch2دراك ا ض %$ا EDر أ -ا 7X 1 " Eا
Eا )fي ؟
: cدوا %و K1رات ا EDر )X)1ع ا: MK
2 #ا EDر ه!ا ا))Xع KEرات ا: E
-1إن ) eE1إدراك ا ض( eE1م ،إذ < % .1 2 V %$آ& ة ]E:ا eEات ا%E
ر
8ا ) <&1ا ءة ا!ا 1 ،2آ Jا ،sKTاJ.و ا= ،%KKا sKTارك (...،وا , %E
eE , 8ات أ Dى آ ) [1 <1 .Eا ض.
-2إن اS 1 -+ت ا
%$ MKا و ^ Dا 7- 8"1 .ا -M Kأه4
eE1إدراك ا ض ،و eE1 [1 E,ات أ Dى :<&1إدارة ا 1 ،Hل إدارة ا)eTط ،إدارة ا Hا،?1J
و [1 ^ Dأ -ا. E
-3ا cه!ا ا))Xع ،و) : ^)Dدرا )ع ?1ا 1Hاض رس 7- #ا،-M K
وآ!ا eE1إدراك ا ض ،وه!ا )),ف إ ?1 x$ - > 7ا Kب ا ب
Eا )fي ،وا .وف "
ا 1 .ض ^ <#ا رة ،ا!ي .ض إ 7ا)ت ا% Kء.
< 2 $ .1 -4ا eEات #E.1 $ .1 [1 ، 8" $ات و)2رات ا dا ،X 1 O 2وآ
إدارة ،1Svوه!ا {Eب ا ? MKج = O!8 %ا ?1 xا Kب.
:SYأه ا:KL
?2أه ا %$ MKآ) )X)1ع > = "2 Kو %$ا)Kث ا -=
.ا M Kوآ!ا
) -اه ?1 x$ 7 1 Eا
7Xا ?
Eا
)fي $ X0 ،إ 7ا)),ف أ 1م ا KEرات
ا
dا ،2 .1 O 2و 1SvاD ?1 8
%Eل آ [1 1 .2ا
ض ،وه!ا )),ف " ]E:1
ا . Hد ا $
.وا
E>Sض :<&1ا ،:ا K Hب ا :ر> ،ا K Hب ا" =) ،ا<1
ا) :رة ...،و
+ه .ه! Oا . Hد ا ]E:1 [1 < E2 %Eأ -ا
Eا E: %Eره ا
<1 .E d
و)1ا> E 8ا.
و ? % Eا)#ل :ن ه!ا ا %=E MKأه
و
V %$ <&E2 ،ح d.ا ه
ا ،$
.ا" = وا ، E>Sوه!ا 8ا#E.ات ا=)آ
،8> ?1 dوآ إدارة ا
ض
chE
;2ا#E.ات وا)Eرات دا Ex <Dا. E>S
و!8ا ا MKأه أ
Dى :إذ %$ا] ? d.ا . Hد ا $
.وا %$ <DE2 %Eإدارة ا،H
وا EDر أ
E -ا
ض.
را :أه.اف ا:KL
? 2أهاف ا:% $ MK
-1إن ا
E dج إ =1 7ة ،= ،KVوا> . Eوان آ ;2 4ا= ة [ E=2 Sا)),ف
)ه أ 1م ا .ة واSwم ا" ^)D ?1 2ا
ض ه!ا ،و ) ،Eإذ و> 7 -ا
= = dن
ا
ض D ?1ل و s D [Xوأ ).L -ر =
2 8D ?1 [ Eا Hا )2 ?1را ،2و#E.1ا،2
إ 7أن " %8Eإ 7ا sKTو c ?1ا
إ 7ا ء.
إذن ه! Oارا 82ف إ ]E:1 < 2 [KE2 7ا . Hد ا $
.وا1 ?1 E>Sرآ ت#E.1 ،ات،
و)2رات ، 8" $ ،و [1ا) .Xا
[X) Xإدارة
V ?1 ^ Dف ا
.2 d
4 -2ا O KEا ،?& Kو1 %$ ^ Dان
ا ) MKل
1ض ا
Eا
)fي وا!ي [ ?
)ا).ر ،Hواز ،E 1وآ!ا ^ %$ L (f L ).ذ; Lن ا
1Hاض ا "1Jوا Eا
DHى
ارو ،وه!ا pد Dل ]E:1ا
eEات ا #.Eوا
ض.
-3إن درا
eE1إدراك ا
ض ،و
eE E,أ -ا d
1 "
Eا
Eا
)fي {E {=2
ا Kب Sآ Eف ،= > #
Vأو أ )ب و.K#E=1 ,
[ :ا.را!ت ا:J
.2ارا ت ا= ?1 #أه رآ Jfا =2 8 ) MKا <^)2 1 $
.1 7 M Kإ ا?1 ?& K
$
.1 82 nf Eا Sت وا= Kت ا %Eو ،<K, ?1 8$ [,وD ?1 O "= 1ل ارا ت ا= #ا .ام
ارا ت ا
.ا "2 %Eو)X)1 4ع إدراك ا
ض وأ -ا -=
Eا ،M Kو 2 ,ا EDر
ارا ت ا K">Hا:% $ 8:2 ? %E
-1درا! )) (2010,C Ferreira et alل)2 :رات ا
ض وا cwر ا& ) .ج ا=
%$ % V
إ Vر اJESام .ج " 7X
1ا=ا.
و82ف إ 7درا 1ى
ch2أ .د )2ر ا
ض 7اJESام .ج ا=
،8> ?1 % Vو8> ?1
أ
Dى 82ف إ 7ا ? MKا)Eرات )ل ا cwر ا& ) .ج ،وأ
اض ا
ض ،و1ى #2ا
d
Hاض ا
ض D ?1ل اJESام ا.%>.
وأ!Dت ا= 1 T
1 61 ?1 ".ا .وو>ت ن )2رات ا
ض
= 2ا)"Eع %$اJESام
.ج ،إذ 7#KاJESام ا z %>.ه
ة #.1ة ،و.E1دة ا).ا ،<1آ E2ج إ 7درا ت C ) .#.1
(Ferreira, Mc Gary, F Reinr, F Bricaire, 2010
-2درا! )) (2006,Chteaux et Spitzل :إدراك ا
ض واJESام ا %>.ى ا VHل
ا ?
) ا.%K.
را ه! Oه ]2 - :?$ا KEDر إدراك ا
ض ا.ل ) ?1 " 7 (IPQ-Rا VHل ا ?
) ا $ X0 ،%K.إ <2 " 7أو .8f
-آ 82ف ارا 8> ?1إ1 #2 :7ى
ch2إدراك ا
) ،و <D2أو ء ا VHل 7اJESام
ا
V ?1 %>.ف ا VHل ا
.7X
أ!Dت " 1 < V 146 <2ب
)
E2اوح أ ره ? 8إ ،" 12 7و 92أب }> 7
ا KEDر إدراك ا
ض ،وآ!ا ا KEDر اJESام ا.%>.
وو>ت ا"- :nf Eإن ه" ك V~ > 8$ل )ل $ X0 ،8X
1إ 7ا Eوا sKTا،%>.
و % Eأ <T$اJEام >.%
-وان ا :Eام ا KEDر إدراك ا
ض ا.ل ه) & ا #ر ا، ^Hإذ ? ا .E
]E:1 [1 K#E=1أ
1اض ا VHل(Chateaux, E Spitz,2006) .
-3درا! )) (2007,Hartmann et alل :أ -ا V
[1 <1 .E
Eن ا&ي ?1 :و>8
ا
Tت ،وآ!ا أ. ?8f
,
ه! Oارا ا ) 82ف إ 7اآ Eف ]E:1أ -ا
Eا T
1 81:E=2 %Eت
Vن ا&ي
ر $ X0 ،?8E
e2 %$ ?8"1 K+إ 7أ -ا
Eى أ ,ر ،?8و " <2ارا T
1 607
V
= 1ن ا&ي ،و < -
, 60واة ،?8"1و ,أ
8zت nf Eارا 7أن :ا
Tت أ "cء
ا .ا
ا )&Kن ? ا= ة ا ، E>Sوآ!ا ا #ESد %$ا.ج وه!ا #1ر ,hر ،?8آ أن
ا < Eا ) 4K&2و>)د ز دة %$ا ? MKا - Hا
آJة 7ا< .ا !Dا.ج ،وه!ا "
ا
Tت دون أ ،?8f
,أ .KV 1ا -= ]E:$
eEا ,.ا
/Tا ، 8 -
#وآ!ا =) D -رة
ا
ض(A.Hartmann, et al ,2007) .
-4درا! )) (2009,Claire howard et alل :ا ? ,.إدراك ا
ض و ا [8ى
7X
1ا= Sاد ا
)fي ا.?1J
82ف ه! Oارا إ 7ا ? ,. _K"Eا0دراك و)8zر Sت ا #واSآ xEب ى 7X
1ا= Sاد
ا
)fي ا ،?1Jوه!ا %$إ Vر )ذج "ا sKTا!ا ،"%2و1ى ]2ا
X
1 [1 dا=.%
وآ 4ا" - : nf Eا ?
ض
8L .ا
8zوا ا.[8
-ه" ك أه . Hد إدراك ا
ض ا . ) Eا ،)8ا) nf E ،4,ا
ض ،وا)ر
ا %$ ( . Sا ?
Eا ? ،[8و
+ا ?Claire Haward, Claire N, JO ) .
(wray ,2009
-5درا! )) ( 2007,Carrie Diane liewellyn et al,ل :ا #ESدات %$ا
ض وا.ج
" V
7X
1ن ا
أس وا :".و 1ه %ا
eEات ا) 8c %Eذج "& ل %$ا"
1 [1 nf Eور ا)4,؟
82ف ه! Oارا إ 7ا .Eل )ذج "ا 7".ا
Eك" &" " M Kل" %$درا )Vأ>
7 4
" V
7X
1 ?1ن ا ".وا
أس 41 , M ،ارا 7ا :? ,.ا).ا <1ا ،:أ -
ا ،
Eا 1).ت ا 8> E %Eا
)2 ،dرات ا
ض.
وآ 4ا"S - : nf Eت ا " #ا
6 . 7Xإ 8 7أ.
8L
-أ 4ارا )8 _K"2ر اSآ xEب .ا.ج D ?1ل ا #ESد از 1ا
ض
)ا #ESد %$ا).(4,
-ا :Eام ا
- H dا ،
Eو
$)2ا 1).ت " ا
<K, dا.ج % .2دS
إ %$ fا ?1 ] :E _K"Eا
ضCarrie DianeLiewellyn, Mark Mc Gurk, John ) .
(weinman, 2007
-6درا! ) ) (2006.Alexa K et alل :ار K2ط إدراك ا
ض " nf Eى T
1ت "2ذر Svم
اT.ت.
ا8ف ?1ارا ه) إ 8zر ا ? ,.أ .د إدراك ا
ض ،وآ <1 .2ا
Tت [1ا
ض%$ ،
إ Vر )ذج "& ل "ا sKTا!ا."%2
أ>
4ارا "E T
1 91 ?1 )E1 " 7ذر Svم اT.ت ،وا 41:Eا - Hاf 0
ا <1 .1 :%$ &EاSر K2ط )
)ن( ،ا Sار ا % :ا.Eد ) ،(stepwiseوه!ا 8z0ر ا? ,.
ا . Hد ،وإ 8zر ا nf E %$ ? KEآ< :?1ا=)ك ا ،%و
1ض Svم اT.ت ،وا ا" = وآ!ا
ا= آ
2اه ا
.T
وآ nf E 4ارا آ ?1 % 41 -:%ا ت
8ن )2رات ا [1 ،K .ا KEر ?8E
DةD ?1 ،ل ا #Eده? .م ا sKTأو م .$ا.ج- .أ ?1 % 17 1ا Sت
8ن )آ ت
^
chE1ة.
وآ ^D 4ا :MKإ إذا ا 41:Eا ت > 1ء "& ل ) %$ذ> )ل ا sKTا!ا $ ،%2ن
ا" ?1 <#E .E 1 %$ ^ D ،]E:2 , nf Eا)ر ا . Sا=S ،Kن ا")ذج ا= nf E" hK"E
1 %$ E:1ل ا)Eرات ا . SواAlexa K ,Staifbergen, Lorraine phillips, ) .$
.
(Voelmeck, 2006
-7درا! )) (2007.Adeline PUPATل :إدراك ا
ض و - h E,ا
Eى T
1ت
"2ذر Svم اT.ت.
82ف ارا ه! Oإ 7ا1 ? MKى ,إدراك ا
، 8X
Tوأ -ا
Eا E:2 %Eره ،
و 8> ?1أ
Dى ،إ1 7ى
ch2إدراك ا
ض %$ا EDر ا - Hا" .K
أ!Dت ا "E 1 T
1 92 ?1 )E1 " & Kذر Svم اT.ت ،وآ 8f E 4آ - :%ه" ك
. H fJ>
ch2 ,د إدراك ا
ض %$ا EDر d.ا - Hا" .
E K
-ه" ك d.
ch2ا
eEات ا") )ا=?1 ،ة ا
ض( %$ا EDر أ -ا ،
Eوآ!ا d.
ch2
ا . Hد ا <&1 :ا Eؤ ،و 1J 1 d.ت ا $ع(Adeline PUPAT, 2007) .
- 8درا! )) (2008، Susan. M o’connorل :ا)= _K"Eآ ت ا وا
ض ى 7X
1ا)#ر
ا)ي
1 %$ا ا") "K E f 8ذج ا sKTا!ا.(Leventhal) M K" %2
82ف ارا إ) ]2 7ذج ا sKTا!ا ،8> ?1 %2و 8> ?1أ
Dى إ 7ا)= _K"Eآ ت ا
وا
ض وا .Eأ ا ا!eا fا "E ^ :ول ا=)ا ،<fوآ!ا اHدو ا)# ^ :ر ا)ي %$
1ا ا" f 8ى " )Dh1ذة
1 ?1آ E Jام ،وده .d
173
وز 7 4ا
7Xآ< ?1ا KEDر 0دراك ا
ض ا.ل ،وآ!ا ا KEDر Dص JESام
ا!eا ،fو "2ول اHدو M .آ ن )X)1ع ارا ور أ )ل 1ى
1 $
.1ض ا)#ر ا)ي،
وآ!ا ا ا" =
.dو 4=,ا ?1J E SاHول D ?1ل ا=)آ ت ا) #.Eا) 2)Kم،
و ,س ا)زن ? >= ت 2ام( وآ!ا 1ى اJESام "Eول اواء )ا ) ت( 4=, c ،ا03 . E S
أ [ )ا ?1Jا& .(%
وآ nf E 4ارا :أن ه" ك 0
ch2دراك ا)ر ا ، . Sوإدراك ا) ،4,وا
Eام "2ول اواء %$
ا EDر أ
1 -آJة )ل ا . Sل JES ^ Dام ا) %f ,دون "2ول ا ا!eا %$ fو . 8E,وCD
ا M Kإ 7أن ا :Eام " )ذج ا sKTا!ا
V ?1 "%2ف ا
? dأن <1 .E hK"Eا" = # 0 %ص
ا seTا )" .Eا
ض ،وان إدراك ا) % . 4,اJEام وSusan. M. o’connor et ).%f ,
(al,2008
!د!,: :ت ا.را!:
)X %$ء إ Lا ،MKوآ!ا ارا ت ا= + ^ ? #ا Xت ا: E
, >)2 -1ار ? V K2آ< ?1إدراك ا ض ،وأ -ا Eى 7X 1ا
Eا )fي.
0 ch2 >) -2دراك ا ض %$ا EDر أ -ا Eى 7X 1ا
Eا )fي .و"2رج
D 8"X
X $ت $وه:%
? -1-2ا _K"Eن E:ر ا dا ب
Eا )fي أ )ب < ا< D ?1ل أ .د
إدراك ا ض ،ا=?،و1ة ا ض.
? -2-2ا _K"Eن E:ر ا dا ب
Eا )fي أ )ب ا ? MKا= ة ا E>S
D ?1ل أ .د إدراك ا ض ،ا=?،و1ة ا ض.
? -3-2ا _K"Eن E:ر ا dا ب
Eا )fي أ )ب إ دة ا #EاD ?1 % Sل
أ .د إدراك ا ض ،ا=?،و1ة ا ض .
? -4-2ا _K"Eن E:ر ا dا ب
Eا )fي أ )ب ا [1 -"Eا Eا?1 % S
Dل أ .د إدراك ا ض ،ا=?،و1ة ا ض.
? -5-2ا _K"Eن E:ر ا dا ب
Eا )fي أ )ب ا - hEا!اD ?1 %2ل أ .د
إدراك ا ض ،ا=? ،و1ة ا ض.
! :ا RFاا?= 93ت ا: KL
-1إدراك ا ض:
وه) إ ء ا E 7".1 dاة $ .> .ا 1).ت وا در )ل و E.Xا
:2ذ)2 Oرات $ .1وا>.X E
وه) ار> ا 8 <E %Eا #1 7 dس )) (IPQ-Rس )1ر
) Moss morris,
.(2002وا 8$ !Dh2 %Eا Eت ا د )" 7د ا KEDSر )1ر م 0دراك ا ض .K ?TE
أ .د وه . :%ا) ،4,دور ا ض ،ا sKTا!ا sKX ،%2ا.ج ،ا = Sم [1ا ضnf E ،
ا ض ،و .ا)ر ا. . S
-2أ! /ا :.
ه K %رة ? ?1 )1ا ق وا) :ات ،ا 8 h %Eا $Hاد %$ K +ا [1 <1 .Eا)ا ],ا 2
ا) ،1وه %ار> ت ا 8 <E %Eا #1 7 dس ) 8ن - Hا(Paulhan.I ,1994). E
وا 8$ !Dh2 %Eا Eت ا د )" 7د ا KEDSر )1ر م =#" Eإ:7
-أ 1 -آJة 7ا< :و)> <1 .2 8$ا د إ 7ا .ت ا1 ? MK 7.=2 %Eر
ا و ، 8E .1و ?TE2ه! Oا .ت :أ < -ا< ،وأ -ا ? MKا ا.% E>S
-أ 1 -آJة )ل ا . Sل :و)> <1 .2 8$ا د إ 7ا .ت ا 7.=2 %Eإ "2 7اS . Sت
ا ، + Tو d :2ا cHا % V .ا 8" -2 Eو :%$ <&E2أ -إ دة ا #Eا ،% 0أ -ا[1 -"E
ا Eا ،% 0وأ -ا - hEا!ا.%2
-3ا 45ا3ي أو ا5ز:
ه) 1ض 1 KK=2 %"81دة ا=
ا" ? 2ا [ #ا %f 8رة أ "cء ^ ، 8#إذ = K+ -Kره
)E=1 7
2ى ا " Sخ ا T1 %$ -K=E 1 ،)fت "1J1 = "2و E1ذات Svم Lة.
-4ا cFا =ب 45ا3ي:
وه) ا C:ا!ي ?1 % .أ اض ا=)ز ،و <&1) 2 T1ا=< ا )fي V ،ن ا ،fا 8Eب
ا K#ت ا)8ا fا ،(...?1Jإذ )Eى ا ب ا Hا،و آ!ا ا .KEا >.اا.f
ا;= 8ا9S
إدراك ا ض
:.6
ه" ك )"2ع وا %$ {Xا
Hاض ا ? "2 %Eذج ا
1Hاض ا E:ا 8 %Eا" س ،آ أن
)ذج ا
ض ا!ي ا
د ? أن _ <
cآ %$
Kا=)ك ا
;! sK2ا
ض<. 1 ،
ا
?1 7Xا" س ).KEن .1 %$ E:1 ,
Vا
XSا ت ا) . %Eن 8"1و
8ون )E=1ت )"E1
?1ا= %ا $ ،>.رآ ت ا 8 %Eا
د ? ا
ض -.2دورا )
#2 %$ 81آ.
أو :ا d RFدراك ا ض:
Kرة ? )8 1م >%ء <# %$ا"
ت ذات ا 7".ا
Eك ) Thiories du sens
،(communو 1 %$ sKTان ا %$ MKا)Eرات ا
$
.ض <K, ?1ا &" " M Kل"
) KE ،1980 " (Leventhalر أن إدراك ا
ض ]E:1 % .ا#E.ات ا
:د وه!ا 0ء
7".1ض .و? إدراك ا
ض D ?1ل ا ،C:Eأو ? )8zر ا
Hاض ا
eد ى
ا
$ ،dن ه!ا ا E 7".1 % .
DHاة وه!ا $ .> .ا 1).ت وا در )ل E
،;2و)2 . c ?1رات )ل ا
ض أ? )#م :Eام ا(Leventhal et al, 1980) .{L
E
= :Yرات ا ض:
)8 1
8zم )2ر ا
ض )"E1 <L %$ع و)E K=" #.1ر ا %$ا Hث ا= ،#إذ -.
)2 J2ر ا
ض 7ا آ ه %أو K2أ
Dى ،إذ أن ا وا
ض ^)ر?# E1 ?2
،إ Sا دة )Eر ا
ض = &$ f E -ا
KE. J.ض Dر>
%ض
? ،آ< ? J
ا" ط (Raymond ,B ,2008, p32). X
1
KE.
ه" ك )1ران وا .ن 1ن 1 %$ MK 8T.Kان ا"
ت ذات ا 7".ا
Eك ) % .2،ن
?1ا)Eرات)2 :رات ا>
Eض و)2رات
$
.1ض.
-1ا =رات ا ض:
= > 1 -ء " $ 1961" Moscovisci "%=$) )1ن ه" ك ) ? < 2ا :L <1و)ا<1
ا> C: , 8 Eو E$ #cدا <Dا [Eا!ي .$ .و %$ق ا ,.ا KEد وا? E
ا C:ا
dوا
2ى "ه
ز" %$ 1969 Herzlischا")ذج ا
.وف "اs :
ا :(schèma feguratif) "%X)Eن ه" ك ? ,ا
د وا 8 L [Eا ? ,.ا
وا
ض ،و %$ه! Oا"
$ن ا) C:ن ، .Kو?
E T
1أ )ب ا ة ا%E
8Xا sا ، % E>Sو" ? nEذ; )c (03ث 1ه و
= 2ات
ض ،وا)8 .E2 %Eم
ا ? ,.ا
د وا ،[Eو:J2
-1ا
ض ا.(maladie destruction) = ]E
-2ا
ض ا
). (maladie liberation
-3ا
ض ا).(maladie profession) z
و
%$ا= ق $ن ا وا
ض = 4أ)1ر 82 H، )X)1أ م ،,و, >)2S H
دون "X .>
1أو ^
إ 7ا $، [Eن آ ا
ض وا {K2ذات % .1آ&
ة )ا E,د،
،أ ،,Dد"(...،
? 2
$ [E1 <$ا=)اء وا
ض.
إذ دة ?1 ?K ,ا)Eرات ا= KKواة
$ 82ة أن ا
ض ، Kو ا
DHى وه %درة
2ى أن ا
ض
KDة ا .
$ -ض ا=) : %Kاء أآ ن ES Eاء ?1ا) sأو )E1
+ E S Eاز %$ $ ،)T.
آ< ا Sت أ
1ا ، e Kوه!ا ا )اء ) K"2 -ا ?1 KLا
1ت %$ا .Eت ا،#E
و )ا ا) ,ا ، "2 .E1 %$وإن ث 1 - $ر Eه)ادة .
-أ 1ا
ض ا :% Sإذ
KE.ا Eذات 7".1و K H ،,رة ? 1و 0دة ا)Eازن
ا
Tب ،و d. %$
KE.ا Hن
1س و : <&1 ،7"+ا
ض ا h$ة :إذ = <.Eآ) }$ت
?1اJESا 1ت ا ، E>Sوو )ل 7اه Eم ا" س ،وه)
. 1ف %$ا -ا" =) %اf
ا& )
ض.
و &1 !Dhل :
Dvا
ض ا Sز d8"E= M ،ا
ض ى d.ا
$Hاد إرادة و Jا f "&E
،8# ? d).Eوا &1Hآ&
ة %$ا ? .ه_Sء ا
$Hاد ا!? )Vروا إ 1ت Dر ,رJ +ه
).إ <
,ة ،ص(143-142
-2ا =رات ا :ض:
c_2ا ه ا 8 %Eا
$Hاد ? ا وا
ض %$ ،آ ا
~ 82 Eاض ا
،Xوإن
&E 8 1ت ا
Xأو "ا :ت"
2 ،إ 7ارآ ت ا" ? ا
ض ا E %Eاآ 8 =E
D ?1ل و <fا0م ،و ?1ا
K:ة ا ،:و ?1ا
Hة وا ,^Hء ا!? )X
.2ا
K:ة ا ^0
ض ?.1و
E2اوح ا :ت ا!ه" ا
#.Eض ? ا)eض ا Eم وم ا ،,إ 7ا) وا,
ا ،1 Eو [K"2أه ## ?1 8Eآ)
c_1 1 8ا ) %$ك ا" س ا) ،%f ,و %$ردود أ)X
.E 1" 8 .$ن
~
اض ،أو 8 C:2ا
1Hاض ،و1 %$ى اJEا ^)E 81ت ا ،>.و 82 .,)2ن <K#E=1
و 8.Xا ،2008 ،
2 %L) .%ص.( 483
وآ< D 7".1 % . C:Lص
،Xوذ; =)2 -را 2دا <Dا ،وآ ا0دراك ا %
وا
ض ،وآ!ا .KVا
K:ة ا [1 :أ
اض ا
ض .و
ى "روش" )" (Rosch
7 1978ا=)Eى ا) >) d
%:ذج "أو
"%ض ) ،(prototypeإذ %"Kا
d
)8 1م م )ل .KVا
ض ،ا
،Xأ ، Kوآ!ا nf Eا
ض .و %E= d
$ % EإS
ا
Hاض ذات ا ]E:1 [1 8# 1" ^):ا
1Hاض ا
DHى ا %Eأ^ ، 8 -أو [ "?1 8
،<K,و ?1ه" Eج ا
)" dذج اHو
%ض )وا)1 [ E= 7E ( <T$Hا>?1 E8
1).1ت
$)E1ة.(Rosch E, 1978).
< #$ا
د ) ،&1ذ> أو }^
ض ا – -#وه)
1ض ?TE ?1J1و :cا?DE
وا Jدة %$ا)زن ،وم ا #م ر ا" ط ا
) 8 ^) %Xا ،KK=1 <1وأ ار ،و
Dا ^0
= Eا) 8 ^) ،K#ا ،n2وا
Eار ا
ض
Eة ، )Vوا Eل أن _دي إ 7ا)ت .
إن ا" ذج اHو ~
1اض =2 ،ا" س "2 7ا 1).ت ا
H #.Eا= اS %E
?
= 2ه ون ه! Oا" ذج ا
Xو $ ;! ، 8#2ن ا C:ا!ي
.ا
^} Xض
ا)# ،-#م
= Eا ار
? 1 2 E:1 #ا C:ا!ي < Sه!ا ا")ذج اHو
%ض،
أو ا!ي Sرك أن !8ا ا
.ض ار
V K2ض ا ،-#و ?1ا? C:ا& %أن .ه! Oا
Hاض
L_1ا إ 7ا
Xاب ا $ .T8رآ ت ا" )ل ا
ض ? ،أن )#2د ا" س إ
= 2 7ا 1).ت
اة ،وه
#
c_2 %ارات ا!:E %Eه ا" س %$ا ? MKا.ج ،و)#2د ا
$Hاد إ 7ا ،
eEأوا 7ا <
%$اJESام " م ا ، .آ أ 82 .,)2 %$
c_2 8ا 8K#E= #.Eا،2008 ،
2 %L) .%
ص( 486
و= $1984-1980، (Leventhal et al) -ن ا :LHص ا
)#: 7Xن ) ?1ا)Eرات
ا $
.وا ،8X
. Sوه!ا 0ء #2 7 = 7".1ا ء 8ا %ه!ا.
و ?1ه" ا ا) MKل آ )1ا> 8ا آ< ا ى ا
D ?1 7Xل ا) MKل أ
E -
ا
ض ،وآ ت ا(Leventhal et al, 1984).d
< E
إن )2رات ا
ض c
$)2 . %2h2ث 1در (Abstraites et Concrètes) 2 1).1وه:%
1).1 -1ت
$)E1ة T1 <K,ه ة ا
ض ،وه K %رة 1).1ت > )ل ا
ض.
1).1 -2ت .1ة
V ?1ف ا [Eو
V ?1ف أ :Lص 8د Sه " 1ا
: <&1 dا
$ق،
ا ,Hرب ،ا
ا . %K
-3ا
K:ة [1ا
ض 1).1 % .2 :ت )ل ا
Hاض ،و)ل ا ا= وا)#2 %Eم أ 7
ا0دراك ا
%ض $ X0 ،إ 7ا
K:ة ا= [1 #ا
ض وا 8 L ?1 %Eإ ء ) #2ل ا) <f
وا - Hا .ا 8> E %Eا
dء ;2 ?1ا
Hاض ،و ?1ا).ا <1ا= ة :ا،:
وأ^< ا& $ #ا [1 , 8 %Eا
K:ة(DIEFENBACH and Leventhal, 1996) .
إن ا 1).ت ا)اردة ?1ه! Oا در " 7= 1 ?)E {=2ا"
ت ا
"Tض"و ه!ا )^]
ت ا E"E Sج ا).Lر ،وا <2 ?1 ?2 %Eا Kع ? ا
ض " ،ءا 7أد 1ودة >ا . h
و .E $در ا 1).ت )ل ا
ض و E ) "[Xل ")E ^ D 1992رات ا
ض ،إذ
ى ن ه! Oا)رة : ?E8> ?1
z "2
-ا 8اHو 1:7ه ) :(Conceptuelو T2آ< ?1ا)رة ا
دة ) ،(Abstraitو ا)رة
ا
E$Sا.(Présupposè) X
-أ 1ا 8ا& :(Schèmatique) :2 :و T2ا)رة ا) ) ،(Concretوا)رة
ارآ ).(Perçu
و)> ? 1در ا 1).ا
دة و 1در ا 1).ا) أ )ب " %واIntuitive et )" %
.(Automatique
و ? MK $ا %) ? Eا: 1).
-و>)د و 1).1 #2ت ا
E$ا %$ Xوا
2 [,ا
ض.
-و 1).1ت .1ة ?1وا [,ا
Hاض ،و 1و "2ا 1).ت ا
دة وا
E$Sا Xا"
.
إذ .Eا
1Hه" <K 7ا& ل ? s
,ا
Hاض وا ،C:Eا إدراك و 1 ]E:1
2در
ا 1).ت ،ا_2 %Eدي إ 7ا "Kء ا)Eري
ض ?
Vا .ا
z "Eا= .#وه! Oا)Eرات
ا" : 8= )Eإدراك ا
ض" ،وا!ي )1 % .ل d
%:Lا O 2أ
اض ا
ض ،وه!ا
ا)ل )Eن ?1ة أ .د (Leventhal et al, 1992).# "1
5 :SYت إدراك ا ض:
.ا #ت ا.ة و ا=
Eة
V ?1ف ا ،?& Kا {T2ن ه" ك ا ?1 .ا . Hد ا) 0دراك
ا
ض M ،آ =D 4أ .د %$اKا . ) :ا ،)8ا= nf E ،-Kا
ض ،ا/sKTا ء ،و 1 .ة
ا
ض( .وأ . $ 4 Xأ .د أ
Dى(Leventhal, 1984) .
. -1ا K :(L’identité) )8رة ? 2و ?.2ه) ا
ض ،وا
Hاض
V ?1ف ا
d
) =2ا
ض( ،وآ!ا Jو.X
O
. -2ا= K :(La cause) -Kرة ? ا).ا <1ا=
KKض وا)E %Eره ا
،dو 8"1
ا K Hب ا ،>))Kا ،xKوا . Sأو ا" =.
. -3ا)) 4,اة( ) :(La dimension temporelleو -: 8"1ا "1Jأو ا دة)E , ،ر
ا
[1 8E"1 8 h E dا) ،4,و ,رك
ا . 8f 8E
-دور #$ :رك ا
7 dأن Eا ) E1رة = -اHز 1ت ا
.E %Eض
، 8إذ !2ه -ا
Hاض ).2 cد
1ة أ
Dى.
) nf E -4أ cر( ا
ض ) K :(Les conséquencesرة ? إدراك ا
) : dرة X
1أو nf E
Eا 8$ -= 7ا ،Ex ،%:و
1 -= 7ور ا Hم.
-5ا ء /ا : (La guérison-Le control ) sKTو %".ا sKTا!ا %2أو ا %:وا .
ا!ا ،2وه) Kرة ? ا #Eد ا
%$ dا %$ Eأ
اض ،X
1وآ!ا إ [1 KX 1ا
ض.
-6ا ء /ا :sKTو %".ا #ESد .$ %$ا.ج أو ا .,hEوه) Kرة ? #cا
%$ dا #EدO
ن ا.ج أو ا" ا
V ?1 1#ف ا ا E ?=2 , ? .ا.
-7ا)رة ا :(Representation émotionnelle) . Sوه!ا ا % . .Kا)ر ا . S
ا= Kا) %Eه ا
ض : <&1ا، #ا):ف ،واSآ xEب .
-8ا = Sم [1ا
ض ) :(La cohérance de la maladieوه) Kرة ? 1
2ورا%f
) :(Métacognitionأي = <.Eا
)2 dرا C: $ 2إ ؤ D 7".1 Oص
ض ،وذ; ?1
Dل
e2أاث ا ة ا ?1 E:أ Kب ا
ض وا . Hد ا 8=1 %Eا
ض <&1اSwم ا 8= %E
ا
[1 dا .Kا= %أو ا .%#J
-وه K %رة ? در> ا ?
K.Eا
ض ]E:1 -= ،ا) ت ا= #ا!آ
0دراك ا
ض،
وا
KE. , %Eه ا
8T. [1
2 %$ dأو S؟ .و $ % Eن ا))Xح ا
ض ى ا
dه)
ذ; ا + "Eا!ي [1 [Eأ .1 <T$أو )1ا> [1 8ا)(Moss Morris R J et al ,2002) .4,
را :ا رLط 5 R eت إدراك ا ض:
ه" ك درا ت ة ]E:1 ?K2اSر V K2ت ? )1ت إدراك ا
ض و ]E:1ا
1Hاض
(Leventhal et al ,1984 et Moss morris, 2002).
و ;2 <1اSر V K2ت 8:اول ا: % E
اJ.و ا=%KK
از 1ا ض
ا %:و ا ءة
ا وا$
Lء sKX/ا.ج
)ا= <1
ا)ر ا . S
دور ا ض
ا ء /اsKT
D nf Eة
ا"
ا
:
ا:
ا = Sم [1
ا ض
ا!ا2
ا: X + - + + - - ل
ا و
+ X - - + -
ا$
)ا<1
ا=-K - x + + + + + +
=
ا) :رة - + X + + + + +
ا" + - + + X + + + - +
اSز 1 + + + X + - + -
اور + X + - + -
Eا D nfة + + + + X + -
Lء sKX/ذا%2 - - + + - - - X - +
Lء sKX/ا.ج - + + - - - X - +
^)ر ا . + + + + + + + - - X
ا = Sم [1
ل - + - - - + + - X
ا ض
) <&2 (+ار K2ط ا ،%و ) <&2 (-ار K2ط . %K
.ول ر :(1) "#ا #ا ر5 R e OLت إدراك ا ض
D ?1ل اول {TEأن :
. -ا sK2 :ار K2ط ),ي 1 . [1ى و)Xح ا ض ،وان أ Kب اJ.و > ءت [1ا).ا<1
ا" = أو ا" ،وذ; = -أ) ,ا <1ا) :رة = -ا :ا )#ذات )2ر ض 7ا
)KT1ط [1 ،?1J1 ،ا" nf Eا :ة ض وا!ي [1 ,أ )ب ة ا .d
, >)2 -ار ? V K2اJ.و ا= %KKو ]E:1ا . Hد :ا J.وا) 7ا ، : = <1و 8ز
ا" ،%آ K2 1 8ا 8T. [1ا ،d.Kو )#ة [1ا)Eرات ا . Sا= ، Kإذ
:^ D
+ا J.وا 7ا 8ز ا" . [1 [E %از 1ا ض ،أو دور ،Eو1 [1ى و)Xح ا ض،
و ذ; [1إدراك C,ا .$ O 2ا.ج .
+اJ.و إ) 7ا <1ا) :رة sK2 1ا [1ا sKTا!ا ،%2و [1ا #ESد .ا.ج ،و[1
1ى و)Xح ا ض .
+اJ.و إ) 7ا " sK2 1 = <1ة ا 7 dأن [1، ?1J1 X 1إ 1ا sKTا!ا%2
،و1ى و $ا.ج .وآ ا> Eع ),ي ? .ي ا #ESدات و ا)Eرات ا. . S
+اJ.و إ 7ا وا [1 K sK2 1 $ا = Sم [1ا ض ،وا0دراك ا!ا ، sKT %2وآ!ا
اJ.و إ 7ا).ا <1ا" .
+اJ.و إ 7ا).ا <1ا" = ،و)ا <1ا) :رة [1 K2 1ا sKTا!ا [1 d %2ا #EدO
ا)#ي ا.ج ،وان sKXا J. sK2 1 dو Oا" = %وا=)آ <&1) %ا ،?DEا ا!eا،f
ا)ل ،وا ،(seTه!ا ،8> ?1أ 8> ?1 1أ Dى $ن ا J.وا 7ا 8ز ا" %KK <1 . sK2 1 %أS
وه) 1آ Jا sKTا :ر>) %ا ا ، cا Keر( ،و> 8ز "1ا #E sK2 dد م ا.ج
ا#م $ X0 .إ 7ذ; $ن ا dى ن از 1أو دور ا ض nf E" #.E1ا :ة ض.
-إن از 1ا ض أو دور nf E" #.E1 Eا ض وا %Eرآ 8ا 7 dأ D 8ة،
و^)ر Oا= Kا nE" 1 ، . Sإ= س ن :ا ءة ا!ا ،2إدراآ 10ا ء ،و KXا!ا%2
%$ ].T .E1ا.ج .
-ا #ESد ن ا" nf Eا :ة ض )# K2 1ة ؤ ا 7 dأن .?1J1 X 1و 7ا<,H
< , +ء ? )8zر ا Hاض cا. 8f ED
$ X0إ 7اSر K2ط ا)#ي < :L :?1ا ،dوJو Oإ 7ا K Hب ا" ،و ا)ر
ا . Sا= $ X0 ، Kإ 7ا = Sم [1ا ض .
-أ . 1ا ء /ا [1 K sK2 1 sKTاز 1ا ض و) Dر ،2و [1ا)ر ا . Sا=،K
و sK2إ [1إ= س ا dى ا = .X 1 [1 1
-ا)ر ا . Sا= [1 K K2 1 d Kا . Hد ا"= Kء وا sKTا!ا ،%2آ sK2 2
إ [1اJ.و ا= d %KKوا" nf Eا :ة ض ،و [1از 1ودور ا ض 8> ?1أ Dى.
وان ا ض ذو ا" nf Eا :ة ) ى ا dا Eت ا .وه!ا " :ج ?1دا fة اsKT
ا!ا.%2
. C: 1 1h$ -ا = Sم [1ا ض)# sK2 h "$ ،ة :L [1ا ،dو )رة
ا [1ا J.وا) 7ا <1ا) :رة Sإذا آ ن ه" ك إدراك ) :رة 7أ س از 1أو دور
م% E وd )ح أ اض ا ض ى اX م و-K= ا!ي1Hت اS . S ا%$ X [1 ا ض
(Adeline PUPAT, 2007).1 = ا
? MK " S ،d {" ى اL 2 ة1" < { ن إدراك ا ضTE O ذآK 1
(Leventhal et al ,1992). اE > قV< وK
:. ا/! إدراك ا ض وأ:[
<L %$ E ا- ر أED ? إدراك ا ض وآ اs > )ذf1[ "& ل وزX و#
."%2 ا!اsKT ")ذج " ا% , ا!آ# = ات اeE ? ا,.? اK %X)2 s :1
: (Regulation de soi) %2 ا!اsKT )ذج ا-
Theories ) " ضT > ءت ا" ت ا1 -=– ده1 X $ 7 )م ه!ا ا")ذج ا#
ت$ 2 ?1 - 1 و،X اتKD و% .1 8 d ان ا-(implicites de la maladie
. X 1 ازاء
،(Processus cognitif) $ . ا. ا: ن هE)ازE1 نE ، 8 . %E اX اE م1وأ
:% ا< وه1 &ث8"1 < وآ،(Processus émotionnel) . S ا.وا
رةK % وه، اضH] اE: و، وو>ا ض$ .1 ^)رd ا8 اO! ه%$ -1
،% E>S اs واxK? ا1 رف ا.] اE:1 ?1 , ا، د إدراك ا ض. ] أE:1 إاد:?
. ة ا ضKD 7 إ$ X0
ت. اS ،)رات إزاء ا ضE] اE:1 ?1 , اE - )د وأ8> إاد1 -2
.& &( اDonnées retroactives) .> ا
?1 ا#2 )^ إدراك أوD، d ف اV ?1 .E= اE ا- أnf E #2 1 -3
[ و>)د1 S)م إ#2 S . اO! وه،(Boucles de retroaction “feed-back”) .> ! اeE< اK,
(Leventhal H et al ,2001) . E=1 و%1 " د#2
(leventhal- Mayer and ) ?1 < آ.X" ا!ي و%2 ا!اsKT{ " )ذج اX) % E اs :وا
Narnez 1980, Leventhal- Diefenbach and Leventhal E)
ا= ق ا% E>S
ا& %$ #و دور
ا
ا" م ا!ا%2 #2أ -ا E
#ا!eE ا ت ا >))Kوا= ت وا $ت )ل ا ض)7
ا ا>. ا" = ا
ا(
1).1ت ا?
Dw ا)Eرات ا$
. أ -ا)
E ا") nf Eل
)ل ا
ض ا
ض ا
ض)ا) z
)ل ا
ض )ا K Hب ا ، f Jا" =(...
وا ,Hرب ،وا KVHء
1).1ت >= ا)ر ا . S أ -ا
E nf Eا .
)ل ا
ض
ض ا="E .E
$ X0إ7 وإدارة ردود ا <.
ا
Hاض
#2أ -ا E
ا E:رة ) ا دود
ا .$Hل ا . S
ا O 2ا ض
#ا!eE
ا ا>.
ا 85Xر :(01) "#ذج ا gLا%ا "9ا%ي و U,آ(leventhal- Mayer and ) e 8
)Narnez 1980, Leventhal- Diefenbach and Leventhal E
[ :i
$رآ ت ا" )ل ا
ض ? أن )#2د ا
dإ
= 2 7ا 1).ت اة ،وه
c_2 %
#ارات ا!:E %Eه ا
%$ 7Xا ? MKا.ج ،و)#2د إ 7ا ،
eEأوا 7ا < %$اJESام " م
ا ، .آ أ 82 .,)2 %$
c_2 8ا. <K#E= #.E
ا;= 8اKS
أ! /ا .
:.6
? أن _
cا
ض <
e2 %$
L K1أ ط ا=)ك و Sا ، 8"1إ Sأن ا E S
ض )2ن =K1 -أ ا
وق ا
د
. ".$ ،ف ا&
?1ا
7Xا!? =)=Eن hس
د
وث 8 D %$ Dا
) ،1و
. < #ف K ?
Dvون ,در? )1 7ا> 8ا" Kت وا Eت
?1 8 1 ?.E=1إ 1ت ذا ،2وا>)ES Eاء ا ،إذ ],)Eا
chEا!ي " ? ا Eل
ا
.Eض Hي ث < s+ Xر 7 %=fآ #2ا
د .
أو :ا 6; RFم ا :.
ا « Le coping »
Eوه %ا
Eا 2ت ،<1 .Eا)ا> ،8وا ، .وه) )8 1م
8z ، K= Mأول
1ة " %$ 1966آ Eت وأ ث "Sزاروس ،"Lazarusوا!ي ?1 )1 Jا- H
وا
E Sا 2ت ا
V ?1 .2 %Eف ا :LHص )1 %$ا> 8اHاث ا . + Tو ;2 !Dh2ا - Hة أ Lل:
،$
.1و>ا و )آ(Pupat A, 2007).
إذ >%ء { ا
V ?1 (Coping)
Eف آ< S" ?1زاروس و) " "Lazarus & Launier
،1978وا!ي ه) ?1 )1ا .ت ا 8.E= %Eا
د Ex [1ارآ 7أ س أ 82 <2 8ا .
و c ?1ا ? MKآ :ا ،Eا ،fأو ا ?1 <#Eا 8Eارك !ا 2ا #Jأو
ا" =(Schweitzer,2002,p289).
و=S) -زاروس و )$ن $ (1984 ،ن
. (Coping) { 1ف اwن :آ) ?1ا)8د ا$
.
وا=<0وآ ا 8.E= %Eا
د ،Eأو ا ،<#Eأو f1ا -اا Dأو ا :ر> ا8دة
د
وا, 7 -eE2 %Eرا .(Lazarus R ,et Folkman S, 1984) .2ه! Oا " 4 .ا) S
آ=)ن ـ ،(Coping strategy) :وا
.و "E1 %$ $ول ا MKا %.ا
=Strategie ) =2 42 %
(Dantchev N, 1989) .(d’ajustement
و=)EKE -ي ) : 8 p$ (Steptoeا Eت
8ه ا
د " ا)ا ],ا8دة ،و)2ن K +ذات .KV
$
.1أو و>ا <&1 .ا :Eام ا :ل <)2 %$ا
:إf $ 7ة (Steptoe A,1991) .:L
R :Yا ذج ا :F.J
أ -ا ذج اا:R5 9
و > 1ءت ا"
ت ا) Eر ،و" ^ Dاارو"" ،و" Kه!ا ا")ذج 7آ $ا "fت ا،
وا % .2 %Eا Eت )آ = ) ?1 vع ا
8وب ،أو ا)8م) ،اء
$أو ) K=E1ا> 8أ Dر
ا.xK
ذج " ; 4ا@: ب-
إن ;2ا %$ - Hه!ا ا")ذج ه 1J 1 [1 .E1ت ا $ع ا).Lر)#2 M ،م ?1 <#E
ا X #ا
ا ت واS . Sت ا . )+
1
eوه! Oا)ا> 8ا).Lر )#2م <.اHاث ا + T
)E1ا [1 #$ا ا
%Eه ا
د
+ ،أ )#2 S 8م < ا" . %f 8إن d.ا 1Jت ا $
-.2دور أ %آ ة ? {L
2ا) ],ا s+ Tوا(Rahe RH et Arthur RJ,1978) . E S
ا ذج ا ;:9
= -ه! Oا #ر ا ، Eو > 1ء آ< S" ?1زاروس و )$ن" $ن :أ -ا
.2
Eف 7
أ ?1 )1 8ا)8د ا $
.وا=)آ -=$ ،ه!ا ا")ذج $ن أ -ا
Eآ .د" ).L 1ر
و ) #E .2ا 7أ + X 8أو . 1إذ )#م ا
د .Eل ]E:1ا - Hوا)8د ا$
.
وا=)آ ،وه!ا D ?1ل ا :Eام !eE " 7= 1ا
ا>
1 ]E:1 ? ".ا< اLazarus ,et ) .#E
(Folkman,1984
:SYا :"J
E2ا
E #Eار ،وا %Eه K %رة ? ) 8$ <DE2 $
.1ا
$ <1وأ
Dى :K=E1
1h$ا).ا <1ا
)– <E$ :ا#E.1 %$ $
.1 <1ات ا
د ) %$ذا
, %$ ،2ارا ،(...،2دوا.$
)ا ،#اHهاف ،(...،إدراآ
آ Jا) sKTدا %Dأو Dر> ،(%و) 1آ< 1رآ ت ا
د )ا ءة ا!ا،2
اJ.و ،ا Eؤ(...،
أ) 1ا = #.E1 <1ت ا
:د ،وه [1 E c :%ا ،?1Jوه ]E:1
= 2 %ا E Sت
ا ]E: #.Eأ -ا "
Eا ?1 d.Kا" س
DH ?1ىZeindner M et Endler ) .
(NS,1996
أ 1ا).ا <1ا :K=Eوه K %رة ? ^ ت ##و1رآ ،xKو .KV : 8"1ا ،8Eاة ،ا #
) ،sKTا= ة ا E>Sو1ى
$)2ه ...،و? ا ?1 ?) ? JEا ،#Eوه!ا ]
.Eا)ن
ا ],) s+ Tأو ا ،و)1ارد ا
Eا
#آ ) Le potentiel stressant de la situation
)et les ressources de Coping mobilisables
-ا #EاHو :%ه" #ا
د 1ذا )> %$ا) # M ،],ا =:رة )>=،(...#f ، 1 ،
) 82ا Eل ا =:رة( ،أو fة )ا Eل ا
{( ،وآ!ا .KVا #Eو ) ،EوLة ا . Sل.
و !8ا ? ا)#ل :إن #2ا =:رة أو ا #ان ،أو ا % .2 8Eا S .ت <&1) Kا ،-TeاJن(،
إ #2 1ا fة % .2 8 p$ا S .ت ا ) <&1ا")ة ،ا)د(.
-ا #Eا& )ي ?1 - :ا
د أن n .ا #ان ،أو ?1 %#ا ،8Eأو < f $ 7ة ،إذ ه" ك
]E:1أ )اع - Hا
e2 : 8"1
Eا) ،],ا
،7Xا ،-"Eا 1).1 ? MKت أ
Dى ا? MK
ا= ة ا . E>Sه!ا ا")ع ?1ا >) #Eأ -ا .E S
Eل ا)ا> ،8أو ا [1 <1 .Eا
ا ، + Tإذ
L K1 <#2ة ?1ا seTا ،% . Sو ?1
e2 Sا ) xLأ
1
E -آJة )ل
ا . Sل( .أو أ
e2 -ا
L K1
+ #ة 7ا . Sل )أ
1
E -آJة )ل ا(.
و=S) -زاروس و )$ن $ (1988،ن :ا
$ ,. #Eد –
chE1 xة
V ?1ف ا ت
ا :ا= ) #ا)ارد ا $ X0 ،(:إ 7ا
eEات ا xKا=)آ .و 7ه!ا ا Hس =
7
أن
ا) 7 # , ],ا 81د ?1ا ،C:و 7ا C:L ?1 2أ.
D
وا ت ا %$ ?2 :ا:%2H
-ا#E.ات :آ #ESد ا" ،%أو ا #Eد ا
د 7ا ,در sKX %$اHاث M،ه " رو،
2
1) "1966آ Jا sKTاا.(%D
و = -ا ?1 .ا Hث p$ن :ا :LHص ا!? J.ون ا)ا ],إ 7أ Kب داJ) Dو %KKدا،(%D
و).E= ،sKT ,ن أ
1
E -آJة )ل ا
+ 7 ،ا!? J.ون ا)ا K H ],ب Dر>
)Jو D %KKر> <&1 ،(%ا Eو(Lazarus R et Folkman S,1984).sKT ,
+
-ا :(L’endurance)
Kأي #1و 1ا
د K Eت ا :ر> وا#رة 7ا Eا%$ %:
ا)ا ],ا %$ + Tا ة ) ،(Kobasa et al,1982إذ ا :LHص ا
? ,در? <2 7
ا seTا" = %اh % E>Sآ&
?1 $ا :LHص ا(Stoptoe A,1991) .?
Dw
-ا :(L’anxietè-Trait) -#أو ا)ن ا& %$ 4ا ،:وه %ا< إ 7ا KEر ا)ا],
ا
وه " ا 7 C:أ 81 8دة )(Spelberger et al,1983
:LH $ص ا!? 8ا ].X -#رآ)ن ا)ا ],ا 7 + Tأ 8أ ?1 82 <,ا!? 8
ا -#أ),ى .و =S -زاروس و )$ن ،1984 ،ه! Oا).ا <1ا)#
ch2 :ة 7إدراك ا)ا],
اة وا. T1 e
.K $ا) ],ا ،s+ Tوآ!ا #2 %$
ch2 8 p$ ،21ا ا #2) + Tأو ،(%وآ!ا #2 %$
أ )اع أ -ا) c #2)
Eي(.
و 7ه!ا $ن ا EDر أ sK2
2
E -ة [1ا
eEات ا xKوا" = ا: E
و^ ت ا أو ا) .KV :],ا [,)2 ،
:و ،21 ،cوا - Hا
آJة )ل ا< ,
.Eل <&1 %$ه! Oا Sت
e2 & 8 Hأو
) 2ا
+ ،أن ا - Hا
آJة )ل ا?1 <#E
ا seTا #2 ? % . Sا 7أ
eE ,
+ 8أو ا ،<)Eأو أ .sKT ,
+ 8
ا در ا C: E>Sأو KLا= ة :و = " 7=2ة ا " E>Sوا %Eه)1 %
,ت ? ا
$Hاد ،وا) %Eن ا
د 8D ?1ر ط و>ا %ا ) %ا ،-اا ،(,و =1ة
) 1د ،( 1 ،وآ!; أ Tا 1).ت وا #Eت ا"= Kا8دة ?$،إدراك ا ).ت -.2ا= ة
ا E>Sدور <.2و ] 2ا)ا ],ا . + Tوا Hث _2آ 7ا آ آ 4ا= ة ا E>S
آ
Kة ،آ ازدادت ا sKT #ارك(Oskamp et al,1988).
;2ا).ا <1ا -xKا" = 8E= Sن #2 %$ 8ا) ],ا s+ Tو ,رة ا
د %$ا sKTو :% E
>)2 %8$ا EDر أ -ا
Eا" ) Kا> 8ا) ،],و 7أ س ه! Oا
ة $ن أ -ا :
Eه%
،4,_1
e2و
#2 -. % Eه 7أ %$ E c 8ا(I Paulhan,1992) .:
را R :أ! /ا .ا ا 6ا@" ا :eG
ا = R Rأ! /ا 85X .م:G :
أ! /آGة jل ا ،85Xوأ! /آGة jل ا ;ل )Sزاروس و )$ن :(1984 ،و %$ه!ا
ا V0ر $ن ا :LHص ا!? ).ن ا Hا E ?1Jزون .Eل أ
1 -آJة )ل ا< ،إذ =).Eن
آ< ا در <#Eأو ا T#ء 7ا ،Hو=).Eن ا - Hا
آJة 7ا . Sل 0دارة ا seTواS . Sت
ا= Kا H
E#ا .?1Jو? ا ? JEا - Hا
آJة )ل ا< ،وا
آJة )ل ا . Sل $ ،
8 Sاق %$ق ا Hا .?1Jإذ أن C#ا
V ?1 Hف أ -ا
Eا
آJة )ل ا<<. ،
اJEDال seTا ،% . Sوا ]
.2 %$
.
.ا -= Hا .او را اIntrnational )H
»
KD" :(Association for the Study of Pain « IASPة ا= وا katz et al ) ".J1 .
(in Zeidner and Endler ,1996
أ! ?X /وأ! ]E:2 :[ /ا .Eر] = -ا(Broun et Nicassio) &$ ،?& K
ون ن ا - Hا" = 8.Eا
] :E "1 , ? dا 1v ،Hا - Hا <8$ 1 :ا
d
أي %Lء ? ا X .EاD ?1 ،Hل ا ،-"Eوه!ا D ?1ل ا "E Sد .ا :ر>0 %دارة اH
) "2 <&1ول اواء ،إ #ص ا" ط((Brown GK and Nicassio Pm ,1987) .
أ! /H /وأ! /إ%ار > 1 -= :ء آ< $، 1985 " (Suls et Fletcher) ?1ن
أ -ا! 0ار
8D ?1آ Jا
د 1 7ر ا Hوه!ا [ E= 7Eإدار ،2أ 1أ -ا%$ ?E$ -"E
-"2ا ،
Eو -"2ار ا) ~(Suls J and Fletcher B,1985) .
أ! : . /وأ!! . /آ :ا - Hا $
.ول 8D ?1ا
dإدارة اH
)ا "#2ت ذه" <&1ا ،
)Eا= ب ،أ 1ا - Hا=)آ [>
2إ 7أ .$ل و $
2ت اC:
ا
D ?1 dل إدارة ا "2 <&1) Hول اواء ،ا ? MKا= ة ا ، E>Sا ? MKا
ا.(...،
)(Fernandez E,1986
أ! . /و ;kوأ! l . /و ;kا 6ا@" ا :eG
) 2 [1ر ا
ض $ن ا
)# dم Eت ) E:1ا> 8ا
ض ،وه!ا [1 ]E 7Eا
Hاض
ا)
Sم Lة و 1ت >ة ،أي ان ا
<.E= dأ -وا
Eا 2ت و zوأ
Dى
+
و ، zوه!ا = ،8> ?1 E:L -و .KVا Hو ا [1 .Eا 8> ?1 Hأ
DىZendner et ) .
(Endler,1991
أ! :[ /ه! Oا <&2 - Hأ 1ل ا
) ? dن ا> L HاBrawn and ) .
(nicassio ,1987
أ! /H /اك وا mFO e /Hا ف :ه!ا ا -"Eا " <.E= <1 :ا =0س H
ا -"2 <&1 .ا Hا
،Xوه!ا -"E 7Eا
dا Hا ا!ي
.E ,ض .و<.E=2
;2ا sKT - HاH Hن ا
dا hEة [1 .اSwم #ان ا [1 sKTا) $ X0 ،4,إ7
#ن ا =0س ءة ا!ا.2
و 7ه!ا ا Hس %$ $ا Hا <.E= ،?1Jا
dأ
1 [1 -"E -ور ا) ،4,وه!O
ا)2 - Hن 2 [1 .E1ه)ر ا ا"
-ا> ،d
Eوآ!ا [1ا Hا ،و [1 7Eا, 0
ا=
Eة و#$ان ا)(Holmes JA and Stevenson,1990 ) . z
أ!! /آ آGة jل ا ض :و !آ
;2 ^)Dا - Hا)#2 %Eم 7أ س إن ا.ج
d.
eا ،- Hوه!ا ,hEا
?1 2 .1 [1 dا Hا( Romano JM et al ; 2003) .?1J
ا T,ا5ر sK2
2 :9Yا ر)# cة و Sإ [1 fاEDSل ا) % zا= %وا" =،d
%
و [1ز دة اS %$ Hت ا
Xا ت ا Hا.?1J
و
KE.2ا ر cآ) hب ?1أ -ا 7 "1)
Eأ س أ 8أ S،($
.1 -ن ا
%$ d
? MK ;2 Eا= ة وا& #و ، .1 [1 ^)Dإ Sأن ا ر)81
KE.2 S cد
V ?1ف
ا
%, <&1 dا - Hا2 %Eث " 8آ< S" ?1زاروس و )$ن ) ،"(1984إذ ? ا KEره آ.
2أو ،2 1)2أو آ(Turner JA ,2002) .#2 .
أ! /ا :R5
ا D ?1:ل $ C#أ -ا
Eا!آ)رة $،ن ا
<.E= dأ )ب أ،<8 >
D
و .$ل v %$ن وا .ا =Eا $
.وا=)آ – )2 ,ن أو – 1 Dو)2ن ه! Oا
E 0ا7 2
)E=1ى
1ا ءة ا!ا ،hE 2و)E=1 7ى اJ.و ،آ )2ن
L K1ة ) :<&1ا :ل ،ا D
E Sء ،إ دة
>
2ا ،(...،
Hأو
L K1
+ة ): <&1ا ، Eا
،ا > [1 )8ا
$ق.(...،
و .$ ?2ه!ا ا) Hب %$إ #ص ا).ر <DE Hا 8ز ا
#ب ودي )ا Kرا &Kوي( .أو ?1
Vف م )2اJ1 $اج ا
dا!ي ورE Oءم d. [1ا - Hا
eو. z
وه! Oا =2 - Hه %$ا.ج ا8 %$
.ف
e2ا)ار ا!اcoping self ) d
%2
L ?1 C#"2 M ،(statementة ا Hوا ،, 0و <.2 % Eا
=> %$ dو = >ة.
)(Turner JA ,2002
أ!! /آ آGة jل هء ا :cFوه %ا :Eام ا
) dار ا!ا،(monologue) %2
و 2ه< ا
ض أ? [E2أ <T$ا) ]f zا= وا" =
(Romno et al,2003) .d
أ! /ا e KLا .ة ا :وه K %رة ? >)8د ا
-> %$ dا= .دة ا" =
-ا= ة ?1ا ،
eأي ا ? MKا" {fأو ا0ر Lدات ?1ا ،
eوه! Oا= ة )2 ,ن 1د ،آ
)2 ,ن 1).1ت ? ا (Pupat A,2007) .%X
[: :ـ أ! /ا :.
=) S -ر) 7E :(Laborit,1980)4ن sKXا $ ،S .$ xKث < #ا
Xاب ))>،%
= ،%و )آ ،%و 7ه!ا ا Hس $ن :ه" ك )1أ ث ?K2أن .$
.1ا.2" %$ ?2
Eد
ا . Hد" :إذ أن ا - Hاة ه %ا
{=2 %Eد ،EواL ?1 <#Eة ا.وا 7ه" ء ا
d
ا= %وا" = )$) .%ن و Sزاروس ،(1986،و)دي .(1991 ،)2 1
وا=_ال ا!ي KEدر ه) :أي ا - Hأآ&
، $أه %ا
آJة )ل ا ،أو ا
آJة )ل ا . Sل؟
إن درا .$ا 7
Eا Tا ?1 . {= % . Sا Hث )ل ا))Xع 4K&2 ،ن ا
.
ا Hا#رة ه :%ا #واSآ xEب $ X0 ،إ 7أن أ ل اLت )) (Schmidt,1988ل ا
7X
ا)Eا>? دا <Dا= %$ 7 Eأ =,م ا
ا 4K&2 ،ن ا :LHص ا!? =).Eن ا - Hا" )اMK
? 1).1ت )ل آ
ا .ا
ا وآ!ا ، 8f Eو . E1ا.ج( % .د Sأ
L_1 %$ <,ا،#
آ % .ا
T1 7Xت > .Xا .ا
ا #ر [1ا
7Xا!? =)1:Eن أ
E -
) 1 DاJ. Sال ،ا %$ Eا).( ],
و )1) "7Eوز (Mikulincer et Solomon,1989) "1و>ا ) Dرة %$ا
Xاب seX
. 1ا " (PTSD) 1ا")د K2
1ا - hا
1
EآJة )ل ا . Sل ،وآ!; $ن ا- H
ا" ا
آJة )ل ا أآ&
- ~ K=" .$ا 1 :ا
آJة )ل ا . Sل ?1 <#EاseT
ا % . Sا!ي ) Oا) ],ا.s+ T
وآ!; $ن ا %$ .أ -ا ?2
Eوراء ا ت ا 8 [EE2 %Eا أو ا) ],ا:<&1 s+ T
) ، 821و ،(sKT 8E ,و Sا -"Eا!ي ه) اHآ&
.$وا1
,Hة ) ?1ا
إc 7ث أ م .
ا
.Eض ) ],ا ،( s+ Tوآ!; ا - Hا" ا ) اة ) ا ?1أ . ?)Kا
.Eض )],
ا.(s+ T
$ X0ا 7ا"] ?1ا - Hا) 1 :ا 0ر (&1وا!ي ={ .م <K#2ا ##وه[1 8T
ا)(Suls and Fletcher,1985). 4,
و
%$ا= ق آ< S" :?1زاروس و )$ن_ "1984،آ ن ا - Hا" .$
+
#ر [1ا sKTا ],) %:ا ،s+ Tإذ ا %$ا) ],ا $ sKT < ,
eن ا- H
ا 1 :ه %اHآ&
. 2
آ )"2ع ا Hث )ل ا
1Hاض ا
:ة <&1ا=
Vن $ :ن ا 0ر ،أو إ دة ا #Eا % Sه%
أ=? ا ]E - Hوا [1 <1 .Eا
ض ،و " ^ Dا
Tت ا ت =
Vن ا&يDean ) .
(and Sturees ,1989 in I Paulhan,1992
و? ا)#ل :ا >)2 Sأ .$
E -و ? #E=1ا LHل ا0دراآ ا
1) $
.آ Jا،sKT
ا= ة ا.( E>Sوا)#2 %Eم Eآ< ?1ا sKTارك ،و^ ت ا ا. + T
و = -ا)Kث ا") 8ارا ت ا)^ ،ا :Eت ا $ (KV)Kن درا 1ى .$أ -
ا 7
Eا ا= ))X) {=2 (Santè physiqueح
#2 )8ه ،وآ!ا . 8#2
و= -درا ت آ< S" ?1زاروس و )$ن $ "1984،ن أ -ا %$
c_2
Eا ا= 7
cث
Vق : E:1
L %$
c_2ة و1ة ا Eت ا <&1) >))Jا" dKا seX ،%K#ام ،و
آ اT.ت( ،وآ!ا %$
ا K.ا seT fا" = <&1) %ا "1S)2ت ا ،)Kا)رJ2ول ا)1ي( وه!ا ") 1ن
ا %$ C:ا Sت ا: E
[ E= S 1" -ا C:اEؤم [1ا
وف ا ،xKا" = ا ، + Tإذ )E Sا $ا- H
ا
آJة )ل ا )ا)8د ا #و.(1
)1 ? -ا> 8ا) ],ا %$ C: $ ،sKT < ,
eه! Oا <.2 [ E= Sا Tا % . Sأو
) KXأ
1 -آJة )ل ا .ل
c_1
+و.( 1
+
%"KE " -ا C:أ )ب 2أو أ )ب E
2ن
D 8T. [1ا .وأ=? &1ل 7
ذ; :ا") sا( =)ك ) sا
ن ا (%> Eوا!ي ) =Eا= ت ا : Eا ،=$ "Eذ ا،
K
ا.ا fوا ،#وآ!ا إدراك ا) 7 ],أ 2ي.
L K1
c_2-2ة و 7 Kا )ا Jدة ا
:ة K= %$ا
ض وا)ت ،وه!ا [1ز دة %"K2
ا)= C:آ ت "2 <&1 ^
+ول ا ،
, #.ا)ل ،ا ،...KEو d.ا" Vت ا
:ة <&1ا=
%$ا #دة .&1
إن )ع ا - Hا
آJة )ل ا . Sل 82 ,د ا .2 8 Hا :Eام )آ ت [1 2ا)],
%$ &$،ا 0ر أو ا $ -"Eن ا S C:رك ا
Hاض ،و )# % Eم I ) .
DhE1 C:E
(Paulhan ,1992
[ :i
!"1ا) Eر ا!ي h ? nEة ا")ذج ا) 2 % Eر )8 1م ا
Eآ&
ا و) 2رت .1ا #K Eت
ا)ة " nf Eا"
?Eا :"Kوا{ (Inter- individuelle, Intra- individuelle ) xK
, [X) ?& Kت ? أ -ا %$
82 &1
Eا) ],اد ،و ? ا.E Sاد.
ا;= 8ااT
ا 45ا3ي
:.6
%$ "X
.2 .ا < ا= إ 7أ -ا
Eآ
Eا 2ت ،<1 .Eا)ا> ،8وا
.ض
ا ،?1Jوه!ا EDف )ع ا
ض %$ " p$ ،ه!ا ا <
Eق إ
1 7ض ! %"81ع ^ %$ . EزD
ا Hث ا" = ،أ? .s#$ KV
.E %#K
أو RF :ض ا 45ا3ي )ا5ز(:
ه) داء ا
fا)ا ،%أو )2ن ا
،fوه)
1ض
.1وف !"1ا#م ? nE" ،ا "Eق > xJت K+ر
ا=
ا)Kر ا
ة وا
eة ا )أ
1 5 ?1 <,و ،(
E1وا <2 %Eإ 7ا)ت ا)8ا ،fأ?
)1 7#K2زة دا <Dا"= nا
)fي $ X0 ،إ 7أن 1دة ا=
=2ا"= nا
)fي ،إذ أن
2آ Jه!O
ا دة %$ا)8اء ا= ?1
KE. "Eا).ا <1ا
=fا %$ -K=E2 %Eوث
1ض ا=)ز ذي ا Tت
ا&
ة ا) D ?1 J2 %Eر ،2و)2ن ا
^0ض اآ) 1"
Kن
2آ Jا=
%$ا)8اء ا="E
أآ&
<. 1آ ا Keر ا= E2 "Eوز إ 1ت ا ،?Ef
Eآ أن <1ا
.Eض ة )V
Keر ا=
) D ?1 Jرة اJ) ^0ي ع ،ص .(10
:Yا RFدة ا:4
1دة ا=
)) (La siliceأو ر <1ا)ان( :ه.1 %ن )E1ا> &
ة %$ا ،.Kوه?1 %75 <&2 %
ا
#ة اHر %$ 8. 1 ،Xا)E1 ##ا>ة ت %$ )"E1ا -+ا)اد ا .ا= %$ .Eا&
?1ا #ت ا" .
– و)2ن 1دة ا=
ا
ة ) <L 7ري ) (SiO2وه #1 1 %ر =
ا
آ)1 ?1 Kاد .1
أ
Dى <&1ا= ت(Robert R- LAUWERYS ,2003,P621 ) .
= :SYدر ا ض دة ا:4
إن Dا .Eض دة ا=
Jداد %$ا 1Hآ? ا: E
> "1 -ا!ه %$) -إ # $ا") ( ،و > "1 %$ا ) ) #وا و = ( أ? )> K+ 8$ر %"+دة
ا=
ا ة ،آ ه > "1 %$ا ا ي hورو إذ )Eا> ;Eا" 1 Vض ا
Eا )fي ?1
> اء ا Keر ا.(Anthraco silicose) sE:
$ X0 -إ 7ا eLHل ا) 1).أ eLل ا Hق و 1 2ا=ود( و D KE.ا
Eا )fي %$ا" > أآ&
%$ "1ا > ،وآ Dه!ا ا ض [ 1 %$ا 8 Eوا ،;KEوآ!ا "^ %$ت ا >Jج
وا)Kر.
-وآ!ا "^ %$ت ا ? وا " ،و %$ا S .Eت ا 2 %$ <1ا >Jج "^ %$ ،ا 1 Eو^<#
ا ا "eدة ا=
) <&1ا eا ،(4وآ!ا ?J2 %$ا)ا> 8ت وا Dم.
را :اا 8ا :,
%$ -1اKا 82 Sأ اض ا ض ،و ? Sا .Eف 7ا ^0إ .LH C:E Sا="
ر ،و? أن = eEق ذ; 1ة E2اوح ? 10إ %$ " 30 7ا Sت ا .د ،أ %$ 1ا .Eض
ت آ Kة ?1ا Keر ا)Eي 7ا=
،آ ه) ا ل " ا .Eل ا .V #ت ا4 %$ f 8
ا رة $ ،&1ن أ اض ا ض ? أن " . 82أو " s#$ ?Eأو . 7Eأ ?1 8Lا ،<.إذ
<&E2ا Hاض %$ا= .ل وا) E c ،:"Eر ا ض "), " nEر %$ا {K M ،
"Eا ب
?1 % .ا %$ Tا ،
"Eوا .ء و ;! chEاS c1 -#ت Dة _1وس J ). 8"1ي.ع ،
ص(11
-إذ أن -2 2ا)ر ا .L0ر 8zا V ?1 1958 " ?1ف ا -Eاو c ،<. %ل
.ذ; " 82 M ،1980ا)ر ا .L0ر:
+ -ب ا T Sض %$ا)رة( Absence d’opacitè).
– ^)رة e1ة T [#Kء (Petites opacitès circulaire) .#
– ^)رة T [#Kء ^ eة و(Petites opacities irrégulières) .E"1 +
– ^)رة T [#Kء وا (Larges opacitès)..
-2ا@اض اد:F
,م ا M Kوا" ” E ”Wagnerأ اض ا
Eا )fي .1997 " M %$ O M ،إذ ى
1أن ا Sض 82 Sإ)" . Sات ة 10 ?1إ ?1 " 15 7ا .Eض دة ا=
،إ Sأن
ا .Eض Keر $ ، &1ن ا ض . 8أ. 8L
إن ا .ض ا!ا (Symptôme subjective) %2وا %$ <&Eا).ر " %$ C#ا ،
"Eأ? %$ 8
اKا )#ة و=) Eرة دا 8 M .fا dم ا#رة 7ا) <.رة آ آ 8أ اض
2 :%$ &E1ه)ر ا ا ا#$ ،1 .ان ا)زن ،ا .ء . ،ل وأSم %$ار.
إذ ;2 82ا Hاض ] T2 %$ا
Eا )fي إ 7وى" "Infectionأو إ 7ا Eخ ر)fي
ا =ادي ) (Emphysème obstructifوا!ي "2 <#Eر إ 7ا -#ا )fي ا”Coeur ?1J
”(Wagner GR,1997) .pulmonaire chronique
-ا Hاض ا):?Ef z
82م و>)د )2ازن ? ا XSا ت ا) ?Ef zوا)رة ا ، .L0أ? 82ا ا< ا: E
. j .1ا6k Fر ارم : Stade punctiforme
%$ه! Oا E2ه)ر ا) zا + [1 , )fب ا 8Eب ا K#ت ا)8ا.f
6k j .2ر ا.Jات ار :Stade micro nodulaire
%$ه! Oا 82ا)رة ا) d. ?Ef zا XSا ت وا: 8"1 %E
# -ن %$ ] Dا#رة ا) ،و %$ا %$ $Jا& .
– #ن , %$رة ا Eر أآ= ا )ن )Eازي [1ا#رة ا )fا.
– إن ا e < Eز %$ام %$و 4,ا ا 82م ا ? )+)8 [KEوه!ا = -Kو>)د ا Xاب %$
ا KEدل ا eزي.
.% 95 ? d :"1 7#K ? )+)8آ= اh [KEا
.% ام ا%$ أآ= ا )ن% & %fJ اseT ا1– ا
ك8E ا%$ ز دة# و،."
اE" ء اc) أ8E ا%$ ا ز دةO! ه%$ و. د7#K$
.?=آHا
( Lavanne F, 1967).^)#"رة ا) ا# " ذوي ا, ةfوردة زاH ا ا? وا1 و#1 7#K2– و
: Stade psudotumoral ارULX اj ا-3
رة ا) ا# اC#"2 M )يf خ رE ا& < ا%$ ي$Jرة ا) وا أ# ا%$ ن# إن
(Robert R- . " ا اC#" ? )+)8آ=? واH [ امKE وأن ا،?Ef
Lauwerys,2003,P625)
: ;ت ا ض:[
:(silico tuberculose ) 95 ي ا3 ا8 ا- أ
" E( اmycobacterium tuberculosis) 72 E اآ2 ?1 ه!ا ا ضnE"
إذ أودى ه!ا ا ض ة،1 ورKL <E آ% . )ر وE ف إذEآS ا-.^ ه!ا ا ضKE. و،ا)ان
. وروh وآ!ا ل ا، ن# ا ه!ا ا%$ )" ا# $p -" > ا!ه1 ? ل1 &ا
:(Necrobiose des masses pseudotumorales) ورULX ا8 5 اe; -ب
ء ا )د%, :%$ &E1 أ اض% . M ، ^ " ل ا ا يD ? ا ض1 ه!ا ا")ع
[1 ،E"1 f دا.# ^)رة%$ (Hydro aèrique) %f ه)ا%f 1 <L 82 ^)رة ار،ا)ن
(Gernez et al 1956) . =[ ا ض ا1 %, ا رC:E ه!ا ه) اKE. و، ت آ)خ. ب+
: (pneumothorax ) /H ا.jي و3 ا ;خ ر-ـ
Bulle ) )يf خ رE ? ا1 .# [1 ،%1 ا)رK)ي اf
اE ا%$ ه!ا ا")ع8
[1 ، ار%K > )ىE=1 7 نE [ و>)د إ1 و،".1 ه!ا دون أ اض8 M ،(d’emphysème
(Roert R –Lauwerys, 2003, P626 ).?Ef إى اz و%$ C#
:(bronchite chronique) 3ا6ت اL=J eG ب ا6 ا- د
%$ L)ي وf
اE ت اT1 ?1 KE. آ،!ا ا ض8 % H ا-K= ه) اKEك ا8E إن ا
ض دة.Eن اh ?K2 f ) ارا ت اd. ( إنMinette, 1962).1 ورK اض ا1H ن اL ;ذ
ب آ< أ اض+ [1 ،( =اديS" ذر اE )ا7= 1 nE" 1 " =ـE ري ا%82 <.$ % .2
=ا
ض دة.E ن ا$ ;!( وآNeutrich et al, 1994) . ر.L0 ا)ر ا%$ ^ D)ي وf
اEا
clara de ) D 7=2 %E وا%K. اn=" ا: ه)ر2 % .2
=ا
(Bernard et Lauweryes,1995, p56) .(L’epitheliumbronchiolaire
:(L’emphysème) ي3 ا ;خ ا-هـ
E ت اT1 ?1 KE. S )يf خ اE S ى ن ا،“Cockcroft” 4$&< آ)آ و1 ?& K اd.
دة1 > "1 ( " لAnthraco silicose) 7= 1 ] T2 لD ?1 )نE )ي وإf ا
(Antiprotiènase) J ط إ%$ C#"( إن اCockcroft et al 1982) .(Le charbon)ا ر )ن
(Zay k,1995) .)يf خ اE S اب اX )ر ا2 %$ % دور أ-.
:(Action cancèrogène) نO! + ا ل إ-و
= دة ا1 " قE ? اf
ن اV
7)ي إf
اE)ل اE ا1 إ4EKc ا
ذان أ7 ربEا
(Pairon et al ,1991) .f)ا8 ت اK# وا%1 +
اK 8)D
دV ? )رKا
!"
#$% !
&' (Koskela)
oxygène ) () ($ % * !
+ # ,* -.%
%/ (8hydroxy2deoxyguanosine)
تeK ا%$
eE ? ا,.)ا اEKc &? ا!? اK? ا1 ( وآ&
هKoskela et al ,1994) .(radicalaire
< ا)آ او.>
ا!ي1H ا،" رواج8 ، %E ) " :& ل1
ض دة ا=
أ.E ن ? اV
=)ر ا8zو
E)ل ا2 1 "إ: )اه$ f 8 e^ <L %$ # = ث اH; اE 2 D 1996 " % .2 ~ ث
." نV
7)ر إK
ض دة ا=
ا.E)ي ? اf
ا
: (Nèphropathie) +5 ض ا-ي
تKK S ا%$ ^( وإGlomèrulonèphrite) ?1 تS اd. % .2
=
ض دة ا.Eإن ا
. ا%$ دة ا==)م1 -
2 >
اء.
)رE2 %E وا،(Tubulaire)
%$ ?1)KH
اح اV ا%$ دةJ ا:%$ &E1 )ي أ
اضf
اE ? ص ا:LH اd. " ) ,و
وآ!ا،(B2microglobuline et A1microglobuline) %xJ ا)زن ا.X " ت2
و،)لKا
^ D? دة ا=
وX
ص ا:LH( " اB-N-acetyl-glucoaminidase) % )K H اJ 0ا
(NG et al ,1993) .)يf
اE أ
اض ا8 ?! ل ا.ا
:(sclerodermie et autres formes de maladies du collagène) :ل أ[ى57 وأ.H ا/= -ص
2
اض ا" ا!ا1] أE:1
ض دة ا=
و.E ? ا, _آ و>)د2 f )? ارا ت ا1 آ&
ا
STeenland et Gold ) .?1J)ر ا)ي ا#
اض ا1 وأ،)يc
ب ا ^< ا8E ا، ا-2 <&1
(smith,1995
: ?ر ا ض:!!د
: 8"1 )ي وf
اE
ض ا1 )ر2 %$ <1< ة )اDE2
.
ض.E C: ا, -
. رKe
ض.Eة ا1– در> و
. ) دة ا=
ا
ةx ا8K= ت وxJ– ا
. )يf
&< ا=< ا1
ض%= "E ز ا8 ل إ^ اE– ا
إن ) 2ر ا
ض ه!ا " 50 7E
E= ,وه!ا = -آ& $ا "Eق ا Keر $ X0إ) 7ا<1
أ
Dى =1ة %$ا ]&Eا=.
E
ا
Eا
)fي ا" ? n2ا& $ا=
Eة "E Sق 1دة ا=
) E2ر إ), 7ر آ)ي ،و),ر
و ) %K, %fا -#ا
)fي ا .( ?1Jو <&E2ا
Hاض اHو:%$ 7
-ز دة ا م ا.-# ?H
–Svم )E=1 7ى ا.K
– ا Jدة %$ا.K
– ا Eخ %$ا
VHاف ا= ( Robert et LAUWERYES,2003,PP628-629) .
ه" ك درا آ" 4K&2ن ا
Eا
)fي
8أ
اض %$ا)رة ا .L0ر ) T [#ء
^
eة( ،و ون =
%$ا [1
"Eا ا ،C:Eإ ] T2 %$ Sا
ض أ? %$
=
8ا
"E
[1ا
Vاح ا :ط ،و, [1رة )
<2 ?Efإ.% 80 7
وأن )ا 7X
1 ?1 %10 %ا
Eا
)fي
8ون أ
اض
1ض -2
ا” ،”sclèrodermieا 8Eب ا ^< ا
)cي ” ،“arthrite rhumatoideوداء ا!. ”Lupus”Kf
وآ< ه! Oا Eه
ات ه 8T. [1 .E1ا2 %$ d.Kرج
E=1و
[
ض ا
Eا
)fي.
)(Robert et Laueryes,2003,P629
! :ا@57ل اد:F
!Dhا
Eا )fي ة أ Lل : 8"1
-1ا 45ا3ي اد:
ه!ا ا")ع ?1ا LHل ا .د = 7آ!; ) ،(Silicolipoprotiènos alvéolaireو)> ه!ا ا")ع
" ?1ل ^" )1اد )E2ي K+ 7ة ا==)م ا= E #"Eار ،آ = 8#"Eا dإراد آ
T 1 %$ا 1 4#"Eدة ) K+ <L 7 (AJAXة ة م ،أدى 8إ 1 7ض ا
Eا )fي
ا د(Daize et al ,1994).
-2ذر آ ن-آ:(Syndrome de caplan -colinet) 9
V ?1 ]E1ف آ< ?1ا %$ %f DHا .LHاJ Sي آ ن ،وا %$ %f DHأ 1اض ا ^<
ا %Kآ)" ،%وه) Kرة ? 1آ ? -ا 8Eب ا ^< ا )cي ا ?1Jا#Eم وا
Eا )fي ا&].
) (CLerens, 1953إن آ& ة )8zر ا 8Eب ا ^< ا )cي " 7X 1ا
Eا )fي %$درا أ> اه
ا" .آ ت" ـ و.م.أ .1 <1 ?1 04 ?1 )E1 " 7ض Keر )Eي 1دة ا=
ة 18
" ،أ 8zت ارا )8zر 1ض ا
Eا )fي [1أ اض ا 8Eب ا ^< ا )cي وه!ا #ر [1
ا ".ا هة .و 1 KE.2دة ا=
“PAMP”pathogen associated ) J S 7= 1 <&1
V ?1 K#E=1 (molecular patternف ا . Kت ا=" :ا ،)fه! Oا=K#Eت ه %$ 1ا .Eف 7
ا=
و $ % Eن ه! Oا DHة )#2م d Eا :ا" Dل ا ^0اا Dأو ا :ر> .?Ef
أ ]Xإ 7أن d.ارا ت nf E % .2ه %$ 1ا ل ا" D ?1 %ل و>)د ا ?1 .ا =>Hم
ا Tا!ا <1 %$ 2ا dا .ض =
(Racil H et al ,2010).
-3داء و[ 857 + 9اج ر3ي ):(protiènose alvéolaire
8ه!ا ا")ع >ول دي ض ذات ا (pneumonie) fو <=+ KE.ا K#ت ا)8ا[1 f
ا " Sخ ا )fأ=? ج.
:Yا ج:
>) Sج !8ا ا ض ،وإ ا.ج )"Hم ا V ?1 1939 " E.ف "د" %وز"f1
) (Denny et alوه!ا .Eل- :أ1ح ا)"Hم ،إ Sأ %$ .E=1 + 8ا) 4,ا .%
<=+ -ا K.ت ا)8ا [1 fا " Sخ ا )fا TEرة ،وه!ا %$ا Eر ا ض.
– ج ا Eه ات ا Xا :<&1 8T. [1 .Eا 8Eب ا K#ت ا)8ا ،fا Tت ا K#أو
ا(Philippe Godard ,1993,P606) ..
و KE.2ا) ,ا Kأ=? و > ،وه!ا )8z .ر ا Hاض اHو 7أ "cء ا C:Eا% .L0
وا).% z
أ 1ا) ,ا8E$ "#Eف إ ["1 7ا xJت ا eة ?1ا Keر ?1ا E Sر وا ، 8#"2 ?1 <#Eوا .E Sد
? ا .Eض Keر ا!ي )Eي 1 7دة ا=
وم ا ., "E
- و =#"2ا) ,ا "#Eإ:?) 7
ا وا د 1h$ ،ا) ,ا 1 :%$ ?E$ر ا1 " :ر .Oوذ;:
E1 0ص ا Keر " 1ر.O
s1 -V E 0ا .E <.ل ا ء.
0ا .Eل .V ,ت J1ودة )V :م 1ء.
2 0و 1ن ا [1 ، :ا Eام إ> اءات ا ا. K,
0إم -KVا <.و E 1ا <.ر ا ?1 "8ا>< ا . Eوا ا.K,
– ?)2ا .ل وإ ?1 81ا>< ا ظ 8E1 7ا.
1h$ا) ,ا "#Eا د :%$ ?E$
– ا .Eل أ>J8ة E1S ^ Dص ا Keر.
– ا <.دا <Dات 4" 1ا رة )ه" ك ccأ )اع ?1ا ات ا وه :%ات ذات
،<f 1 $2ات ذات ) $2دي ،و ات ذات $2أJ) .(%#$ي .ع ،ص ص(23-16
[ :i
KEر أن ا
Eا
)fي
1ض ?TE1 %"81أ
اض و T1ت
1H 8KLاض ا "1Jا
DHى،
و> 7 -ا
%$ ?& Kا اSه Eم 8و
= 2ه! Oا ه
ة ا" = ،ا ، E>Sوا ?1 K
)> ]E:1ا . 8K
إذ أن ا -ا %Kو %#E % S Oا ،و ? Sا ESد 7ا C:Eوا.ج ا)8 %f ,
أ
اض ه!ا ا
ض ،وإ <D2 -ة )ا ،= <1ا> ، ) , ، Eو 7Eا E,د
$ T2 - E2
]E:1ا)8د 0د )ل > .##
ا /Hا ?9JL
ا;= 8ا 4
إاءات ا KLوأدواU
:.6
<:2 Sأي درا 1ا - > ?1ي ،وا!ي KE.آ hس ,ي ، 8ا -ا،%#K E
ا!ي .ور ?1 Oأه ) Dات ا MKا ? M. %.ا ?1 M Kا &Eر 2 1).1ا" ،آ أ
) [ 1ل درا 2وإذا آ ن ا -ا" ي ه) & ا" [Kا $ . % Hا f #ا eE ^ :ات
درا p$ ، "Eن ا -اا %ه) ا!ي & 4Kأو " ;2 ^ %ا ،f #وه!ا D ?1ل ?1 8f E <)2
آ إ 7إ ءات آ أو أر ,م = ،و %$ه!ا ا < " .Eض إ 7ا" n8ا [KEوا ".ا=1:E
و ، 8f Dآ " "Eول اHدوات ا #و 8f Dا=) .E c ، E1ض .ه إ 7إ> اءات K 2
ارا ا Hوأ Dا ا) <fا <E f 0ا Kت ا. 8 <E
أو W6 :ا.را!:
إن اEDف ا" ه). nد أ إ 7اEDف ا)ا [Xا "Eو ,ارا ،آ Eد .K
ا))Xع ا!ي "Eو ا M Kرا )X)1 <$ ،ع D n8"1ص ،و< n8"1و E zوf D
ا "E= %Eإ. 8
n8" $ا" .K -ارا ا ه)" :ا" n8ا)^ %أSر {X) H "%V K2ا? ,.
ا)اه ا ، E:وا %$ ,.ا ه ة = ، 8أ# Tم 1).1ت و ? f #وا [,ا ه ة ا
eض ا)^)ل إ nf E 7وا ،2000 1 1 %1 ) .Xص(325
n8" $ا)^ 7.= %إ $ .1 7ا ? ,.إدراك ا ض وأ -ا ، Eو $إذا آ 4ه" ك
ار V K2ت ،و ch2ات دا ? ]E:1أ .د ا eEات.
.j : Yود ا.را!:
: 5أ> 4ارا ا ا fة )2ت )."2 S
ز 2 :إ> اء ارا ا Eءا 1 8L ?1رس 2010إ.2010 KEK 15 + 7
:FXا " 4ELارا $ 32 7د ) .ن 1ض ا
Eا )fي > ?1اء <#^ $
ا رة.
: SYا.را! و آ; ا[ ره:
4 )2ا ".ا >0را $ 32 ?1د )ا"
ذآ)ر ) . (s#$ن ?1ا
Eا )fي )09 ?1
أ 8Lإ 7اآ& )" 03 ?1ات( و Eاوح اى ا .ي 19 ?1ا ،" 507و 2 ,ا EDره ا ?1 ,
ا 7Xا!? ) .ن ?1ا
Eا )fي > اء ا <#^ $ %$ 8 eELا رة ،واK ?"V #
)2ت ا."2 S) . E
.د ا +, ا اف ا ري ا ! gا9 ا pات
32 6.979 30.44 ا .
32 8.502 16.91 1ة ا ض
.ول ر <3=[ 8S F :(02) "#ا ا !!U
را :ا@دوات ا 9: .ا.را!:
2ا EDر أدا # ?2س eE1ات ارا ه :
#1 -س إدراك ا ض
#1 -س أ -ا E
-1وJ Riس إدراك ا ض و [= U=3ا:F 5
-1-1وJ Riس إدراك ا ض ا .ل:
]E:1 {=2ا #ت [1ا )2 J2 ?1 7Xرات ا ض ،وا %Eده " "& ل" %$ا")ذج
ا" ي ا!ي " Oا sKTا!ا =D <L 7 "%2أ .د ) ،(Leventhal H et al ,1984 ,1997و?1
Dل ه!ا ا")ذج و [Xا KEDر إدراك ا ض ) (Weinman et al ,1996).(IPQوا!ي ?Kا,.
? ]E:1ا . Hد ا <&2 %Eإدراك ا ض ،و Sا Xا #2 %Eا ? ,.إدراك ا ض [1
d.ا E Sا 2ت أو ا 1Jت ا" = ا=) .Eرة وا ،.ا 1Hا!ي ه< )8zر ا KEDر .1ل
> ء ))1س )1ر
،(2002 -وا!ي
. ^ Dا /sKTا ء =, M ،ور Oإ:?=, 7
اHول و #ا sKTا!ا %2أو ا d %:وآ!ا 1ا ءة ا!ا ،2أ 1ا& #E.1
#$ %ات
ا ) dل ا.ج ،أو vراء ا %$ ?E:ا )ا .(&1 -K
و ]E:ا KEDSر ا.ل ? ا KEDSر ا: %$ #
ز دة %$ا)"Kد ا .K #.Eا ) %"1Jد.(?1J1/
ز دة %$ا)"Kد ا .K #.Eدور ا ض .
آ ا .Kا!ي &< ا )8وا!ي Jا)Eرات ا) :ل ا K:ات ،و)ل ا Hاض
Jه ا KEDSر ا.ل.
و< ا KEDSر ا.ل " 38 7ا =#1ا )E=1 07 7ت وه: %
ا .Kا "1J .Eا ض ) د (?1J1/و)" 06 Tد وه.6 ،5 ،4 ،3 ،2 ،1 :%
ا .Kا .Eور ا ض :و)" 04 Tد وه. 10، 9، 8، 7 :%
ا .Kا nf E" .Eا ض :و)" 06 Tد وه.16، 15، 14، 13، 12، 11: %
ا .Kا sKT .Eا!ا :%2و)" 06 Tد وه، 22، 21، 20، 19، 18، 17: %
ا .Kا sKT .Eا.ج :و)" 05 Tد وه. 27، 26، 25، 24، 23 : %
ا .Kا = S .Eم [1ا ض :و)" 05 Tد وه.32، 31، 30، 29،28 :%
ا .Kا) .Eر ا : . Sو)" 06 Tد وه.38، 37، 36، 35، 34، 33:%
إ Sأن ا)"Kد ا.36، 31، 30، 29، 28، 27، 23، 22، 20، 13، 6، 4، 1 : = #2 E
و)Eي ا KEDSر ا.ل 0دراك ا ض ))" 7 (IPQ-Rد )2ن 8$ا ) 7 >0ت(
#
:ط = -ار> ت) أوا ، 1 2 $أوا ، $دي S ،أوا S ،$أوا.( 1 2 $
و {2 Eا >0ت آ :%
# 5ط إذا آ 4ا >0ـ"أوا." 1 2 $
# 4ط إذا آ 4ا >0ـ"أوا."$
# 3ط إذا آ 4ا " >0دي".
?E #إذا آ 4ا >0ـ" Sأو."$
#واة إذا آ 4ا >0ـ" Sأوا(Moss Morris,et al 2002) ." 1 2 $
ا [ Lر ا .ل دراك ا ض:
,م ا)"K > E M Kد ا KEDSر ?1ا eا J Sإ 7ا eا ، .و 4X ,ا7 > E
?1 )1ا!2 Hة =#ا"
،وا!? )Eن %$ا eا = ،"2 .1 > ?1 J Sة،
و ] .و .إ اء 7 82 1ا , > Eم ا + ^ <.E M Kا K.رات ا e2 - %Eه
وأت ^ +ا K.رات 1ة أ Dى.
2 .1ا = <3ا:F 5
= ب اق وا& Kت K 2 2ا KEDSر $ 32?1 )E1 " 7دا.
أj -ب ا=.ق:
.i -ق ا :e 5
,م ا . M Kض أداة ا #س 8E> 2 .إ 7ا eا 7 .ا!2 Hة ?1ا>< ا] ?
1ى 1ء ، 8E1وآ!ا 1وو)Xح ا +ا)"K )eد،و ,أ 8zت ا" nf Eدر> ?1
ا 2Sق ? ا? إذ 2او K= 4ا 2Sق ? ا? و 7و. %100 -80 ? 1 8)X
.i -ق ا :eF5
آ ? = ب اق ^ #ق ا ?)Eأ? = Eب <1 .1اSر K2ط ? آ< " وار>
ا #س ،واول ا1 .1 {X) % Eت اSر K2ط ا=) .
ر "#ا.L 8ا رLط
1 .571
2 .530
3 .562
4 .533
5 .554
6 .573
7 .572
8 .564
9 .582
10 .585
11 .601
12 .562
13 .579
14 .583
15 .567
16 .593
17 .565
18 .607
19 .583
20 .585
21 .579
22 .552
23 .563
24 .576
25 .551
26 .574
27 .573
28 .603
29 .626
30 .576
31 .600
32 .631
33 .601
34 .633
35 .601
36 .619
37 .614
38 .625
.ول ر 8 C, (03)"#ارLط آL 8رة .ر اJ 5س
D ?1 {TEل اول أن 1 .1ت اSر K2ط ? آ< " وار> ا دا " )E=1ى 0,01و
0,05وه!ا د< 7و>)د ا =2ق دا KED %Dر 7 nE"E= 1 ،و>)د ^ق ،[ 2 1و ?
ا))cق !8ا ا KEDSر.
بj -ب LYت ا Jس:
:Eام .1د أ آ و K1خ 7 <Eا" nf Eا: E
ا@ـــد 8ا; آوLخ .د اLد 85ـ.
ا)4, 755 6
nf Eا ض .486 6
ا sKTا!ا%2 .550 6
sKXا.ج .692 5
ا = Sم [1ا ض .753 5
دور ا ض .425 4
ا)ر ا . S .800 6
.ول ر 8 C,F (04)"#أ; آوLخ e . 85أد ا Jس
D ?1ل اول ن آ< ار> ت ا& < Kc
.2 1 )K#1 .ت ا KEDSر.
وJ Riس أ! /ا .و[= U=3ا:F 5
1وJ Riس 6ن @! /ا :.
,م آ< S ?1زروس و )$ن #ت د ،وإ ء ]E:1ا - Hا 8.E= %Eا
$Hاد %$
ا ]E:1 [1 <1 .Eا) .Xت [> %$ا د? ،و <^)2ه_Sء ا)& Kن إ 7إ د ? K2آ%$
K
ا - HاE.ة ا nf E ?1 ,ا <Eا %1 .ا)Dhذة " ?1آ
Kة ا ،إذ 8 ?K2و>)د ?
?1ا #و
8 1ان ?E cوه :
-1أ
1 -آJة )ل ا . Sل .
-2أ
1 -آJة )ل ا< .
و= <.Eه!? ا" ? %$ا -+ا)ا ],ا ، + Tإذ
eE2ا= )Eت ا-= s < ^ :
) #2ا) ],ا.s+ T
و < #1 %$ذ; ه" ك أ ل < (Suls, Fultcher 1985) ?1ا <2 ?1 ,ا)Kث ا= #
ا ،
E ^ :وا %Eأ>
E$ %$ 4ة ،1985 -1960 ? 1و 8D ?1 <^)2ا & Kن إ ?L 7ه :
– 1أ .-"2 -
– 2أ .# -
وا ?1 ,ه! Oا Hل " 2ء ة 8ف #2ا -=
Eا" ? ا)
V ?1 ?)Xف
Sزاروس و )$ن ،وا .(The ways of coping ckeek list) : 8" ?1 %Eو" 64 ?1 ]hEا،
و)Eي 1 -=
$ 08 7آ ا <Eا < -1:%1 .ا< -2،روح ا #و 1و<K#2
ا)ا> -3 ،8ا !Dا ESط أو <8=2ا8Eات -4 ،إ دة ا #Eا -5،% Sا - hEا!ا -6،%2ا
8وب
وا -7 ،-"Eا ? MKا= ة ا -8، E>Sا %$ Eا!ات .و
K.2ا"= :ا
eة "
ا =Eإذ
)E2ن " 42 ?1ا ،وأ < -1 :
$ 05 7 4#ا< -2 ،ا - hEا!ا2ـ -3 ،%إ دة ا#E
ا -4،% Sا ? MKا= ة ا-5 ، E>Sا(Vitaliano et al , 1985) .-"E
و <zه!ا ا KEDSر 8) " 41 , 7E ، S).1ن وز ]E " 8f1ا"= :ا
E:ة ا?1 )E
" 29ا >
2 :M ،ا=
V ?1ف ) 8.1ردو eت %$ KV c ،ا xKا
= أ? آ] ا<E
أ)^ 7 %1 .رة )E=1 05 ?1 )E1 f 8ت:
< -1ا< La Résolution de problème
-2ا [1 -"Eا
EاL’évitement avec pensé positive % S
-3ا ? MKا= ة اLa recherche de soutien social E>S
-4إ دة ا #EاLa réévaluation positive % S
-5ا - hEا!اL’auto accusation %2
و)E2ي ")د ه!ا ا KEDSر :?1
-1أ < -ا< و)" 08 Tcد وه.27، 24،18، 16، 13، 6، 4، 1:%
-2أ -ا ? Mا= ة ا E>Sو)" 05 T2د وه.23، 21، 15، 10، 3 :%
-3أ -ا [1 -"Eا
Eا % Sو)" 07 T2د وه.25، 22، 19 ،11، 8، 7، 17 :%
-4أ -إ دة ا #Eا % Sو)" 05 T2د وه.28، 12، 9، 5، 2 :%
-5أ -ا - hEا!ا %2و )" 04 T2د وه.29، 26، 20، 14 :%
و E2ا)" 7 >0د ا KEDSر و 4 $ا EDرات – 1ا ا 15 "Kا!ي - = #وه:%
• # 4ط إذا آ 4ا.." >0
• # 3ط إذا آ 4ا. >0
• ?E #إذا آ 4ا " >0درا.
• #واة إذا آ 4ا(Paulhan I ,1994). >0
22ا = <3ا:F 5
]2 2 ,ا KEDSر
V ?1ف &? 8.1 %$ا"
و)م ا 42،
Eإ
Lاف ا E Hذ
J (1998) ?L 7 1ا
fا ،^ .وه!ا ESد 7ا KEDر ^ ,ا ه
ي و^ق ا)Eى
،وآ!ا اق اJEي ،آ = 2ب Kcت ا #س .د " 2)+ن" fJEا" وو> ا = وي
)
.1) .(30=N)،(0.58ي
) ،ة،1998،ص(175
[ :إاءات ? mLا.را!:
K 2 2ارا ا Hا Eاء 1
8L ?1رس إ ،2010
KEK
8L + 7وآ ن K 2
أدا %2ارا ) #1س إدراك ا
ض ا.ل ،و #1س ) 8ن - Hا)^ %$ (
Eرة ر واة
، 8ELوآ ن ا
$ K Eدي =)2 -ا> ا ،".وHه ه!ا ا O ".> K Eأآ&
د ,و "1, M ، .$
7Xة .2ت
, .اءة ا ،? #و
Lح #
Vا d. 7 >0ا x Hا) %Eا> ا
$Hاد
).^ 8$ت وأه: 8
, -اءة ا اHو %$ 7ا Kر 7أن ) [Xأ 1م ا >0ا (×) 1
-وان E:روا أول ا
2 Eد 7أذه .8
-وان
ESآ)ا _ال وا دون إ> .
hE ", c -آ ?1اHوراق ا J.ل ا >0ت ا" . ", c ،,ا . {Eذ;.
!د! :ا@! /ا 3=jا :.
2 #ا " .E Sم ا 1Jا). f 0م ا ES (SPSS 18) E>Sد 7ا- H
ا f 0ا: E
<1 .1 -ار K2ط
)ن = ب ا ? ,.أ .د إدراك ا
ض وأ -ا.
E
<2ا Sار ا % :ا.Eد )) Dة) D-ة( 0د ا
cأ .د إدراك ا
ض %$ا EDر أ -ا.
E
ا;= 8ادس
ض و 8ا W3
:.6
%$ ",
2 1.ا < ا= إ 7ا -ا" %8ا!ي اEت ه! Oارا )=$ف ول %$
ه!ا ا < إ 8zر ا ,.ا ? f #إدراك ا
ض وأ -ا
Eوذ; {X)Eا" nf Eا 2 %Eا<^)E
إ 8و X
.K2 82ت ارا .
ض و 8ا :W3
أو :ض و W3 8ا; ,ا@و +ا , >)2" :6= 9ار ? V K2إدراك ا
ض وأ -
ا
Eى أ
$اد ا K 2 .K$ ،"".أدوات ا 7 MKأ
$اد ا ".و M 8f E
2ا 4>
:E
1 .1ت اSر K2ط )
Kن Cا ,.اSر ? V K2أ .د إدراك ا
ض وا , %Eم #1 8 #س
إدراك ا
ض ا.ل [1 ,إد Dل .ي 1ة ا
ض و
ا
dو ? أ -ا
Eا # #س
) 8ن - Hا>)
Eول ر:(05 ,
و ,و> D ?1ل ه! Oا" nf Eا> %$ "Kول ا ) $اSر: V K2
و>)د ,ار ), V K2و ? K>)1آ< . ?1ا)ر ا . Sوأ < -ا<.
و>)د ), ,و ? K>)1آ< ?1أ < -ا< ،وأ -ا ? MKا= ة ا، E>S
وأ -إ دة ا #Eا.% S
و>)د ,ار )E1 V K2و ? K>)1آ< ?1ا)ر ا . Sوأ -ا ? MKا= ة
ا ، E>Sوآ!ا أ -إ دة ا #Eا.% S
و>)د ]E:1 ? ,أ .د إدراك ا
ض.
و>)د ,ار ? V K2أ ) %ا ? 4Kا= ة ،وإ دة ا #Eا.s#$ % S
و>)د )E1 ,و ? Kآ< . ?1ا sKTا!ا %2وأ )ب إ دة ا . ،#Eا = Sم [1ا
ض
وأ )ب إ دة ا #Eا ،% Sو ? sKX .ا.ج وأ ) < %ا< وا - hEا!ا.d
%2
, >)2 Sة ا
ض و
ا
[1 S dأ .د إدراك ا
ض ،و [1 Sأ -ا.
E
.ول ر :(05) "#ا =; :ا رOL
ا = Sم ا? MK ا[1 -"E
ا . Hد اsKT [1 ا)ر أ < - ا= ة ا
E إ دة ا#E
.ا)4, nf Eا
ض ا!ا%2 ا sKTا%>. دور ا
ض ا
ض ا . S1ة ا
ض
ا
d ا< ا E>S ا% S ا% S ا - hEا!ا%2
.ا)4, )
<1 .1ن 1 *.437 *.414 *.352 *.360 *-.355- *-.366- *-.383- -.063- -.312- -.193- -.264- -.268- -.127-
ا Sاf 0 .012 .019 .048 .043 .046 .039 .031 .732 .082 .290 .144 .138 .487
)
<1 .1ن nf Eا
ض 1 -.006- *.370 .217 -.288- -.195- -.096- .198 -.335- -.079- -.201- -.109- -.226-
ا Sاf 0 .973 .037 .233 .110 .286 .601 .277 .061 .666 .270 .551 .214
)
<1 .1ن ا sKTا!ا%2 1 **.498 .301 -.161- *-.423- .018 *-.419- -.322- -.236- .091 *-.377- .014
ا Sاf 0 .004 .094 .378 .016 .921 .017 .072 .194 .621 .034 .939
اsKT )
<1 .1ن 1 -.008- -.169- **-.516- -.020- -.229- **-.569- -.325- .045 -.269- *-.443-
ا%>. ا Sاf 0 .965 .355 .003 .915 .207 .001 .070 .805 .137 .011
ا = م [1 )
<1 .1ن 1 -.324- -.345- .037 -.023- -.301- -.273- -.014- **-.450- .346
ا
ض ا Sاf 0 .071 .053 .842 .899 .094 .130 .941 .010 .053
دور )
<1 .1ن 1 *.440 .288 .109 .292 .153 -.081- .270 .061
ا
ض ا Sاf 0 .012 .110 .552 .105 .402 .658 .135 .739
ا)ر )
<1 .1ن 1 -.125- .292 **.763 **.645 .007 **.580 .026
ا . S ا Sاf 0 .494 .105 .000 .000 .972 .001 .889
)
<1 .1ن
ا
d 1 .209 .013 -.157- .227 .000 .311
ا Sاf 0 .250 .944 .392 .212 .999 .083
1ة ا
ض )
<1 .1ن 1 .194 .072 .014 .061 .239
ا Sاf 0 .287 .697 .938 .741 .187
أ < - ) <1 .1ن 1 **.754 -.012- **.714 .151
ا< ا Sاf 0 .000 .950 .000 .411
ا? MK ) <1 .1ن 1 -.236- **.554 -.149-
ا= ة ا Sاf 0 .193 .001 .415
[1 -"2 ) <1 .1ن 1 -.309- .312
ا E ا Sاf 0 .085 .082
) <1 .1ن إ دة ا#E 1 -.155-
ا Sا f 0ا% S
.396
) <1 .1ن ا - hEا!ا%2 1
ا Sاf 0
005 )ىE=1 " f S اS ا+
001 )ىE=1 " f S اS ا++
:Yا; ,ا ?" :3Jا _K"Eن E:ر d 1ا
Eا )fي أ )ب "< ا" D ?1ل أ .د
إدراك ا ض1 ،ة ا ض ،وآ!ا ا ."d
وه!ا .Eل أ )ب <2ا Sار ا % :ا.Eد" ) Dة ) Dة" {TE2ا" nf Eا: E
41,910=F 0,583=R² 0,763=R
p # t # Beta # ا pا U rL
0,000 6,474 0,736 ا=ر ا ;
.ول ر 8 W3 8S F : (06) "#ا .ار ; ,اS
? آ <2 nf E Eا Sار XاHو 7آ :%
ا :Eم <2ا Sار ا.Eد" ) Dة ) Dة " $ .إ 1ا _K"Eن E:ر ا dأ )ب < ا< ?1
Dل أ .د إدراك ا ض1 ،ة ا ض ،وآ!ا ا ،dوD ?1 ?K2 ,ل nf Eه!ا ا <Eأن .
ا)ر ا . Sآ ن ا) ا!ي ا cذو د Sإ < . 7 fا<E, 4e M ،
41,910=Fوه %ذات دS 0,583=R²وه %ذات د Sإ fا, 4e M ،0 ,05 ?1 <,
إ fا.0 ,05 ?1 <,
وا ا % Kا ) %$ <&Eا E Sر ) nf E {Xا <Eآ :% E
857ر j 8S F : (02) "#ا Xـــر
:SYا; ,ا ? :3Jا _K"Eن E:ر d 1ا
Eا )fي أ )ب "ا ? MKا= ة ا E>S
D ?1ل أ .د إدراك ا ض1 ،ة ا ض ،وآ!ا ا .d
21,326=F 0,416=R² 0,645=R
p # t # Beta # ا pا U rL
0,000 4,618 0,645 ا=ر ا ;
.ول ر 8 W3 8S F :(07) "#ا .ار ; ,اSS
? آ <2 nf E Eا Sار آ :%
ا :Eم <2ا Sار ا.Eد ") Dة ) Dة" $ .إ 1ا _K"Eن E:ر ا dأ )ب اMK
? ا= ة اD ?1 E>Sل أ .د إدراك ا ض1 ،ة ا ض ،وآ!ا ا ،dوD ?1 ?K2 ,ل
nf Eه!ا ا <Eأن .ا)ر ا . Sآ ن ا) ا!ي ا cذو د Sإ < . 7 fا<،
0,416 =R² E, 4e Mوه %ذات د Sإ fا 21,326=F , 4e M ،0,05 ?1 <,وه%
ذات د Sإ fا .0,05 ?1 <,وه!ا ) X)2 1ا E Sر.
857ر j 8S F : (03) "#ا Xـر
را :ا; ,ا ? :3Jا _K"Eن E:ر d 1ا
Eا )fي أ )ب "ا [1 -"Eا Eا"% S
D ?1ل أ .د إدراك ا ض1,ة ا ض,وآ!ا ا .d
و "
ا #ا= #و> " <2ا Sار م د)Dل أي .1 %$ eE1د ا Sار،أي ا >) S
._K"2
[ ? :ا _K"Eن E:ر d 1ا
Eا )fي أ )ب "إ دة ا #EاD ?1 "% Sل أ .د إدراك
ا ض1,ة ا ض,وآ!ا ا .d
15,199 =F 0,336 =R² 0,580= R
p # t # Beta # ا pا U rL
0,001 3,899 0,580 ا=ر ا ;
.ول ر 8 W3 8S F : (08) "#ا .ار ; ,ا
? آ <2 nf E Eا Sار آ :%
ا :Eم <2ا Sار ا.Eد ") Dة ) Dة" $ .إ 1ا _K"Eن E:ر ا dأ )ب ا? MK
ا= ة اD ?1 E>Sل أ .د إدراك ا ض1 ،ة ا ض ،وآ!ا ا ،dوD ?1 ?K2 ,ل nf E
ه!ا ا <Eأن .ا)ر ا . Sآ ن ا) ا!ي ا cذو د Sإ . 7 fإ دة ا #Eا،% S
0,336 =R² E, 4e Mوه %ذات د Sإ fـ أ, 4e M ،0,05 ?1 <,ـ 15,199 =Fوه%
ذات د Sإ fا 0,05 ?1 <,وا ا % Kا {X) % Eا" nf Eاآ& .
857ر j 8S F : (04) "#ا Xـر
!د! ? :ا _K"Eن E:ر d 1ا
Eا )fي أ )ب "ا - hEا!اD ?1 "%2ل أ .د إدراك
ا ض1,ة ا ض ،وآ!ا ا .d
p # ²R # R # F # t # Beta # ا ذج ا pا U rL
0,011 0,196 0,443 7,335 -2,708 -0,443 1 gL,ا ج
T ا Hم
0,004 0,314 0,560 4,947 2,224 0,342 2
ا ض
.ول ر 8 W3 8S F :(09) "#ا .ار ; ,اد!
? آ <2 nf E Eا Sار آ :%
ا :Eم <2ا Sار ا.Eد ") Dة ) Dة" $ .إ 1ا _K"Eن E:ر ا dأ )ب ا- hE
ا!اD ?1 %2ل أ .د إدراك ا ض1 ،ة ا ض ،وآ!ا ا ،dوD ?1 ?K2 ,ل nf Eه!ا ا<E
أن .ي sKXا.ج ،وا = Sم [1ا ض ا!? 8ا cذو د Sإ . 7 fا - hEا!اM ،%2
7 8"1 < R² , 4eا)Eا 0,196 :%و 0,314وه %ذات د Sإ fأ4e M ،0,05 ?1 <,
7 8"1 < F ,ا)Eا 7,335 :%و 4,947وه %ذات د Sإ fأ.0,05 ?1 <,
آ ? {X)2ا" nf Eا= ) <& % #ا E Sر ccا . Hد.
ا;= 8اT
; و X#ا W3
:.6
.أن %$ ", 2ا= إ 7ض nf Eا Xت %$ااول وا LHل ا= %$ ،#ه!ا ا <
" .Eض إ , "1 7ا" nf Eو = 2ه و > 1 $ءت ارا ت ا= #وآ!ا ا V0ر ا" ي.
أو ; :و X#ا; ,ا@و:+
و Cه! Oا , >)2" :Xإر ? V K2أ .د إدراك ا ض،ا=? ،و1ة ا ض [1أ -ا E
" أ $اد ا.".
D ?$ل ا" nf Eا .E ", %Eا ? # 8Xا)#ل أ :
, >)2 -ار ), V K2و ? K>)1إدراك ا)ر ا . Sوأ < -ا< [1 ،أ -ا? MK
ا= ة ا $ X0 ، E>Sإ 7ا ? ,.أ < -ا< [1أ -إ دة ا #Eا = 1 % S
إ 1ا _K"Eن E:ر ا dأ 1 -آJة )ل ا< )< ا< ،أ -ا ? MKا= ة
ا ،( E>Sوأ )ب 1آ) Jل ا . Sل ) إ دة ا #Eا.(% S
-و>)د ,ار )E1 V K2و ? K>)1أ .د إدراك ا ض ا . ) %$ &Eا) nf E ،4,ا ض،
ا sKTا ،%:ا sKTا ،%>.ا = Sم [1ا ض( .وه!ا 1آ" .,)Eآ)ن أ -ا chE2 E
رآ ت وا #Eدات ا د $،أدرك ا د ا ،E^ %$ E1آ آ )1 4ا>)eT E8ط أ ،<T$وه!ا
D ?1 E= 1ل درا Leventhalوز ،f1ودرا ?1 (2007) Adline Pupat,و>)د ,
ار )1 ]E:1 ? V K2ت إدراك ا ض.
إذ أن ا $Hاد ا!? #E.ون 8EوJE 8X 8 KXون Eأآ& ?1ا ،? Dwو)2ن "ه
ا - Hا E: %Eرو 8أآ& (Schweitzer, 2002, p322) . $
ودرا "Eا 2را ? )1ت إدراك ا ض و d.ا - Hا %$ 8 L E ^ :ذ; Lن
درا ت آ< ،(Leventhal et al ,1984 et Moss morris, 2002) ?1ودرا .(2007) Pupat
, >)2ار ? K V K2إدراك ا)ر ا . Sوإدراك ) ،4,ا sKTا!ا %2و sKXا.ج.إذ ا
آ أ
ا S dآ xEب وا):ف ، ?1آ ا )E=1 d :ى ا Eوا sKTا!ا %2و c ?1م
ا))cق %$ا.ج ،وه!ا ) ,ن = <$ -Kا.ج ) [1ه!ا ا ض ،وه! Oا)ر ا K2 1 . S
ورة ا Hاض وا .KEا.>.
و>)د ,ار ? K V K2ا #ESد sKTا!ا %2وا EDر أ )ب إ دة ا #Eا ،% Sاذا آ
ا )E=1 d :ى ا sKTا!ا ،%2آ ا EDر ا dأ )ب إ دة ا)Eازن ا ) % . Sا ، Sو%$ L
ذ; . [1ا = Sم [1ا ض.
و>)د ,ار ? V K2ا #ESد < ا sKTا %>.وا EDر ا dأ )ب ا - hEا!ا %2ور E:ر
ا dأ )ب 1آ) Jل ا . Sل Sن ه" ك > %^ 82اء ا #ESد < ا.ج ،و E: 8> ?1ر
ا dأ )ب إ دة ا #Eا d : % Sا seTا % . Sا < -ا %ا!ي ه) ا
E
ا )fي.
, >)2 Sار V K2ة ا ض ،و ا [1 S dأ .د إدراك ا ض ،و [1 Sأ -ا Eا%E
E:ره ا ض )ا> 8ا
Eا )fي .إذ ? ا)#ل أن اة وا=? . E= Sن ا ED _K"Eر أ -
ا ، Eأ ]Xإ 7ذ; :أن ا Cf :ا K2ض وا.ج ه %ا 7 ch2 8 %Eا #Eض
وS) -=K$ 2زاروس $ (1984 ،ن #2ا E dه %ا2 %Eد آ ا ،E Eو )ن nf E
1ض ا
Eا )fي Eو O #2 %$ c_2 8 p$ _1ض .وآ ى) "& ل( p$ن 2زر ا).ا<1
ا= Cf D ?1 ,ا ض وا.ج ،وا Cf :ا2 :د أ -ا Eا O 2ا ض ED $ ،ر
أ -ا). chE2 Eا <1ا ،xKإذ آ زاد ا seTوا 8Eا" ? n2ا ض $ن ا dإ7
ا EDر أ L ?1 ] :2 -ة ا 2)Eا % . Sو <#2 % Eا :اق ،وه!ا D ?1 O "= 1ل ا,.
اSر )1 ? V K2ت إدراك ا ض وأ -ا. E
آ)ن nf Eا ض = ، 8و1ر ا< ا 81 $ ،= %آ ن ? ا $ dرآ 2وا #Eدا2
ا O 2ا ض ه ، 8= %و - H $ c ?1ا E:رة ه ، K #2 8= %وه!ا 1ا) O ,ذج ا 7".ا Eك
) (CSMوه) ا ELSاك ا %$ %إدراك ا وا ض.
ودرا "Eه! 8KL Oرا آ< D ?1 CHateaux et Spitz ?1ل %$ 8f Eم و>)د ,
ار ? V K2ا < ا ب ) واJEا "E 1ول اواء
7 ،اSusan. M o’connor & K
وز 8f1ا %Eو>ت D ?1ل درا ) 8Eل اJEام d 1ا)#ر ا)ي 1 %$ا ا" f 8واء
وا ا!eا fأن ه" ك ch2ا=? ،اذان ا!آ)ر ا %$ C# 8 " <,HاJESام M ،و>ت ), ,
? إدراك ا)ر ا . Sوا #ESد "1Jا ض ،و ? ا EDر ا 1 - H dآJة )ل ا . Sل.
X# ?TE2و; ا; ,ا Yr .F "Ur 3Jدراك ا ض 9:ا[ ر أ! /ا . .ى أ:اد
ا" , "1ا Xت ا fJا: E
X# :Yو; ا; ,ا ? :3Jا _K"Eن E:ر ا
dا ب
Eا
)fي أ )ب <
ا< D ?1ل أ .د إدراك ا
ض ،ا=? ،و1ة ا
ض.
و> D ?1ل ا
.ض ا= " nf Eن ه" ك 0
ch2دراك ا)ر ا %$ . Sا EDر أ )ب <
ا< ى أ
$اد ا
8 M .".ا
).L dر #واSآ xEب و
1ا):ف أ? D 7".1 % .ص
Xو [$، ^ 1 O
KE.ا)ه اHو)8 7ر أ
اض ا
ض ،و [1ا $
.ا=
#
ا1Jء $ X0 ،إ C# 7ا 1).ت )ل ا
Eا
)fي ى ا
$ ،dن آ< ا
Eآ) ? Jل
ارآ ت وا #ESدات إزاء ا< اD ?1 %ل ا) ? MKل وه! Oا)ل
1ه)
eEا)ر
ا . Sا=.K
2ى %$ Alexa K et alدرا ? h 8Eأن hK"E2ا
Tا
Sم اT.ت pء ا Eل
آ %$
Kا" ح D ?1ل إ K2ع أ . -ج ) <&1إدارة ا ،seTا Eر? ا
"2 ،Xول اواء?1 (...،
Dل
e2إدراك ا)ر ا= .E Kل ا
> Tء ) %$ذج ا sKTا!ا &" M K %2ل.
X# :SYو; ا; ,ا ?" h 3Jا _K"Eن E:ر ا
dا ب
Eا
)fي أ )ب
ا ? MKا= ة اD ?1 E>Sل أ .د إدراك ا
ض ،ا=?،و1ة ا
ض".
و> hن ه" ك 0
ch2دراك ا)ر ا %$ . Sا EDر أ )ب ا ? MKا= ة ا E>Sى
أ
$اد ا M ،".أن =1ر ا.ج ى ا
، E c 7#K dو ,ا
ض E _K"Eأ،8> ?1 -.^
1
و 8> ?1أ
Dى اJ0ا)TD %$ 1ع ا
. dج و , E.K2ا %Kو) ^)Dا
"Eا% " ^S
.Eل ,رورة اHآ=?( وآ!ا ^ ).ا [1 <1 .Eا xKا ?1) E>Sأ
ة ،أ ,رب -K= (...،ا
ا ا" = وا= اEه)رة ،إذ % .ا
<&1 %$ dه! Oا D 7".1ص ?1إدراك ا)ر
ا . Sا= Kوا ?1 - E2 L seX )2 %Eا
dا "E Sد ا ?1 ] :E % E>Sا .ة
و $ % Eن ه!ا ام =
#2 7ا)
#2 .Xا ا <.ا [1 ]Eا
ض .S)K#1
آ أن ا ? MKا= ة آ) hب 8
Eدور .$ل %$ا ]Eا" = [1 %ا
ض ،و)ن
KDة
ا
ض <2ا ,^Hء وز1ء ا
$ا
ا!ي <.ا
? MK dا= ة ا
V ?1 2 1).ف
ا ،?
Dwأ ]Xإ 7أن ا < ا
%>.ض ا
Eا
)fي < ا ب D %> < ? MKرج
ا sا % E>Sا <&1 Tا ? MKا Dرج ا).?V
.1ارا ت ا "2 %Eو " 4ت ?1ا
7Xا!? < ا.ج ?1 8ة اSwم 7X
1 <&1
ا=
Vن E:رون أ
1 -آJة )ل ا< % $،درا ?1 " 7 HARTMANN et al
T
1ت V
?1ن ا&ي ?1:E=2،أ -ا ? MKا= ة ا D E>Sل ا .ا
ا و .ه
،وه! Oا - Hا
آJة )ل ا< . J2
2ا .ا
ا .
را X# :و; ا; ,ا ? "Ur 3Jاh _K"Eن E:ر ا
dا ب
Eا
)fي
أ )ب إ دة ا #EاD ?1 % Sل أ .د إدراك ا
ض ،ا=? ،و1ة ا
ض".
D ?$ل <2ا" nf Eا= #أن ه" ك 0
ch2دراك ا)ر ا %$ . Sا EDر أ )ب إ دة
ا #Eا % Sى أ
$اد ا < ?$ .".أ )ب ا
آ) Jل ا< أو ")E=1 d :ا $ Oن ا
d
E:ر أ )ب ) E #E
DvاD ?1 ?=Hل 1و <.2ا ) 2S .ا ، Sإذ أن ا آ<
ا )#2 1د ا" س إ 7ا EDر أ
1 -آJة )ل ا . Sل <.،ذ; را>[ إ 7أن ا 8Eا%
ا!ي
.Eض ا
د ه) %$ذا ،2 - 2و? <8= Sإ،2008 ،
2 %L).
L K1 <. TD
ص(434
ه!ا ،8> ?1و 8> ?1أ
Dى ED $ر أ )ب ا
آ) Jل ا . Sل ر # 0ص ا seTا -
ا ا T #.Eت ا
ض و ^ DاSwم ،و 1و ا
dإاد #2ا ;E > %
ا)ر ا= Kا <&1) .X) KاSآ xEب ،ا):ف ،ا)eض.(...
و KEر أن 1رآ ت ا
د و .1ر) $ل .KVا
ض # D E
chE2ت ا
Eرة ا2 %Eث
Vا . Eا >.ا
1Hا!ي _آ ا)Eرات ا . Sا= ،Kو !8ا %$ MKإ دة ا)Eازن ا% . S
) ا ، Sوه!ا > 1ء "& ل وز (1996) f1و إ ء أه DEت ا
[1 ]E d
ا
ض ا 1p ،?1JاEؤم [1ا
ض D ?1ل ,را %$ 2ا0دارة ا!ا ~ 2ا. ?1J
[ X# :و; ا; ,ا ?" U
3Jا _K"Eن E:ر ا dا ب
Eا )fي
أ )ب ا [1 -"Eا EاD ?1 % Sل أ .د إدراك ا ض ،ا=? ،و1ة ا ض".
D ?1ل <2 nf Eا Sار ا % :ا.Eد ) Dة) D -ة ?K2 ،م إ 1د)Dل ا eEات إ7
.1د ا Sار ،و ? % Eا)#ل .م و>)د 0 ch2دراك ا ض %$ا EDر أ )ب ا -"Eوا E
ا % Sى أ $اد ا.".
!د! X# :و; ا; ,ا ?" Ur 3Jا _K"Eن E:ر ا dا ب
Eا )fي
أ )ب ا - hEا!اD ?1 %2ل أ .د إدراك ا ض ،ا=? ،و1ة ا ض".
D ?$ل <2 nf Eا Sار ا {T2ن ه" ك ?1 < ch2ا #ESد sKTا ،%>.وا = Sم [1
ا ض %$ا EDر أ )ب ا - hEا!ا %2ى أ $اد ا ،".أ ]Xإ ;2 7ا ,.اSر V K2ا= ? Kا- hE
ا!ا %2و .ا sKTا $ ،%>.ن ا ؤ {TE2أآ& إذ أن KDة ا ، dو) 2 1).1ل ا ض ،وE$ .1
ن -Kا ض ه) <#^ $ا رة ،وأ Sو>)د .ج Lف إ Sا)) ,أي إدراآ )ات ا ^ %$
ا :2ذ <Kو ،f ,وان ه! Oا Hاض <. ( 8"1 1 S Eا %$ EJ ?1 C#" dا #ESد .
ا.ج ،وا :ض )E=1ى ا 0ن ,ا ،%Kإذ ا dا ب
Eا )fي JES !Dhام
ا %>.إ %$ Sا ا< ا" f 8ض و 1و ا = <&1) [1 1ا MKا
"Eا % " ^Sو "2و
#رورة اHآ=? Eم( ،و 7ه!ا ا Hس ا S dإ 1 ?1 8K hE = Sر ;2ا $
KEره ا= -Kا) %$و E.Xا اEه)رة .و %$ hLذ; hLن d 1اSز ا!ي
ا :ض JESام ا %>.و ^ Dا 7Xا!? )2 8رات T #.E1ت ا ض D ?1ل Jوه
ز ،وه! Oا DHة %$ K c_2اJESام ا) .%>.درا .(C Ferreira et alو $ 8> ?1ن - h2
ا!ات %$ا ض ا ?1Jأ [f L 1إذ " ا dإ 7 = 7ا ه) ا!ي > -ا ض .$H Eإذ
)= sK2ء ا ،]Eوذ; Sن ا < dإ 7ا Eآ ;2 7 Jا LHء ا %Eآ ن ر ، 8.$وآ ن ?1
ا? [" 8.$ا ض ?1 .أ Dى ه" ك ?1ا Hث 1إ 7أن )م ا!ات ر )ن ، 2
"8$ك د ?1ا Sت ا ?K2 %Eأن ).Lر ا _= dو ? ]E sK2 X 1أJ.$ ,<T$و
ا ض ر ذا 1
. , %2و ا dأ !Dز 1م ا Kدرة %$ا= ة 7ا ض ،و <&1ه!O
ا ر )2ن [1 1 .2 %$ 2ا ض و ، 2 ،%L). 8$ص(639
و[ iا)#ل :أن ه! Oا" nf Eا <^)Eإ) 8اء D ?1ل درا ، "Eأو D ?1ل ارا ت ا= KE. #
أن ا")ذج ا!ي أ 72ا &" " M Kل" ,ة أ ) ?TE2آ ت ا [1 ]Eا ض ،وان ه!ا
ا")ذج د< .$ #2 %$ 4 cأ -اD ?1 Eل إدراك ا ض ،و ? % Eا KEر. $ Oج
ا %$ .وا=)آ.%
ا ! ج ام:
ه 4$ارا ه! Oإ 7ا ch2 ? MKإدراك 1ض ا
Eا )fي %$ا EDر أ -ا [1 ، Eإد Dل
eE1ي 1ة ا ض و ? ا 8z0 dر ا %$ ,ا ._K"Eو <2 .و , "1ا" "^)2 nf Eإ:7
-و>)د ? ,أ .د إدراك ا ض وأ -ا Eا E: %Eره ا dا ب
Eا )fي ،إذ
8zت ار V K2ت ),وأ Dى nf E = 1 )E1ا._K"E
-م و>)د 1 ,ة ا ض ،و ا [1 S dإدراك ا ض و [1 Sأ -ا ، Eوه!ا =
^ > 1ء )ذج ا 7".ا Eك ) ،(CSMو > 1ءت ا" ت ا."T
-ه" ك ) ch2ر ا %$ . Sا EDر أ 1 -آJة )ل ا< )أ )ب < ا< ،وأ )ب اMK
? ا= ة ا ،( E>Sوأ 1 -آJة )ل ا . Sل )أ )ب إ دة ا #Eا ،% Sوأ )ب ا- hE
ا!ا) (%2ن d 1ا
Eا )fي آ 7 Jا ض و)# c ?1م d :ا . Sل ا E -ا):ف
وا)eض وآ!ا اSآ xEب ،ر #ESد ا < dا.ج ،وان ا)ت ه) ا" Eا.E
-ه" ك #ES ch2د ا=. %Kج ،وا : Sض )E=1 %$ى ا = Sم [1ا ض %$ا EDر أ )ب ا- hE
ا!ا ،%2آ)ن ا dرك ن ه" ك <$) %K %> sKXج ا
Eا )fي ?1ا 1).ت ا%E
> ?1 8.ا ,ا %Kأو ا $ق ،أو و <fا0م ( وإدراآ ن nf Eا ض _2دي إ 7ا)ت ا%E
اEر %و $) . ^)Dة ر $ق ا "8ا %Eه %ا= -Kا) إ 7و^< إ ا ل،ا 1Hا!ي
<.ا E: dر أ )ب ا - hEا!ا.%2
?1 + -ا" nf Eا %Eو^" إ %$ 8ه! Oارا ،وا KEره [1 #=E1ارا ت ا= ،#إ Sأ {E 2 8
ا ل K#E=1 MKرا 1ض ا
Eا )fي .Eل #1س Dص ،وا .Eل
#1أ Dى .Eد
أ -ا Eو. 8)"2
ا #اjت:
ا nf E ?1 ,ارا p$ن ا. %^) M Kة ا E,ا ت # <L %$ط:
1 {E$ -ل ا MKرا 1ض ا
Eا )fي و eE E,ات أ Dى ا> ، Eا E,د ...، ) , ،إذ
? ا KEر ه!ا ا ض zه ة = KVا>#.1 Eة.
-إ دة ا)X)1
%$ MKع ارا [ )Eق " ا .E ،MKل أدوات أ Dى ،و #1 ^ Dس
- Hا ?TE Eأ .E1 -دة و.)"E1
E# -ح 7ا= ا)^ 1D #2ت = O!8ا ?1 xا 7Xوه!ا . Sا ، 81آ)ن أ -ا<1 .E
[1ا ض E2ج إ =1 7ة = 8$ #آ< .E 1إاد ا - Hا . Sوا?1 $ .
Vف ا $ X0 ،dإ #2 7أ م إ 1و <#^ "81 V : #&2ا رة KE ،ر أن ا) ,ه%
Dج.
$ T2 -آ< ا)8د ظ 1 7ر ه! Oا "8ا ?1ا)Kث ا .إ 7ا= ا ?"#E ):ه!O
اD ?1 "8ل $)2و ، . 8fو c"2 S 7Eا .ا " وا "f "K $ DJا .ري.
[ ــــــــ
[ ـــ:
D ?1ل ا" nf Eا "^)2 %Eإ0
ch2
8دراك ا
ض %$ا EDر أ -ا
Eى 7X
1
ا
Eا
)fي D ?1،ل أن إدراك ا)ر ا ، . Sوا #ESد .ا.ج ،وآ!ا 1ى ا = م ا
d
KEره )E
+رات ا $
.1 ، .وا> %$ =2 Eإاد أ <1 .E -وا [1 ]Eا
ض
#2 " %1 <L %$ا) .Xا ،وه!ا :Eام J 1م "ا sKTا!ا "%2ا
J2دا <Dا
E
آ.$
.1 .
و 7ه!ا ا Hس ? ا)#ل أن ;2ا" d
1 =2 nf Eا
Eا
)fي %$اs :1 [X) _K"E
" ط >
1 %ه)ن .Eل )ذج ا sKTا!ا %2آ .د" 1و =2 1#E1ا
7 dا]E
وا [1 <1 .Eا
ض.
ه! Oا
DHة )#2 Sم إ)>) Sد ا&
?1ا
و )اء ?1ا
dأو ا %$ ?
Dwإ Vر #2ا.ج ?1
ا ,ا %Kو ^ Dا ر ا" = ،ا [ E=2 %Eا)eص %$أ ق ا0دراك
،dو %$ O =2آ
ا EDر أ
E -ا{.
3#ا اT
3#ا ا:T
ا ا p Tا:
J -ي-ع :(2008) ،ا e F#ض ا5ز ،د< 4 %$
E:1ا رة ،دار ا 8ب-
."2
>
2،
2 ،%L -و م درو ;
,و
Dvون " :(2008).ا; 4ا= ،9ط ،1اHردن.
, -ة ،ا < .د K ,%ا :ا =رات ا وة ا;sت ا
K:1 2.ا = 0ن وا"،
> )E"1 .1ري –. " "=,
" -ازي ،س،ل) ^ >
2 ،ت
$ .ج " 9: T :(2000) ،ا; 4ا آ 95ا ،eF.7ط، 1ا) S
–
1ا #ه
ة.
.1 -ي
) ,ة :(1998) ,ا! اHت ا Jو .ا =.= eاع ا=; 9و ،mJ U #ر
"< 8Lدة ا >= %$
Eا"
ا .دي – اJا.
f
،? 1 -رو
ت
+ .وس ،ر 2رد 8[. :(2002) .إ " +ا; 4ا ،9ط ،1دار وا–
" <f
اHردن.
:(2006) ،1 %1 ،1 -ه Wا 9: KLم ا و" ا; 24ط ،4دار ا=
ة "
-
ن اHردن.
: L اp Tا ا
- Adline. PUPAT(2007); La perception de la maladie et le Coping chez les personnes fibromyalgique,
université de toulouse-lemirail- France .
- Alexa. K,Stenfbergen, Loraine phillips, Wayrene voelmeek, Reenee Brwder(2006) : Illness perception and
related autcoume amoung women with fibromyalgia syndrome; women’s health issues ,16-353-360.
- Bernard . A, Lauwerys R, (1995): La proteine de cellules de clare(cc16) ;un nouveau marqueur tres sensible
d’une agression toxiquedes voies respiratoires ou des tubes rénals ; arch,mal pro,56 -6 .
- Brown. G .K, Nicassio P M ,(1987) : The developpement questinnaire for the assessment of active and passive
coping statigies in chronic pain patients , pain 31 ;103-109.
- Carrie .Diane, Llewellyn, Mark Mc Gurk, John Weinmann (2007) : Illness and treatment beliefs in head and
neek cancer: is Leventhal’s common sense model a useful framework for determining change in autcoume over
times? ,journal of psychosomatic research ,63,17-26.
- Chateaux .V, Spitz E (2006) : Perception de la maladie et adherence therapeutique chez des enfants
asthmatiques, pratique psychologique –paris ,12 ;1-16.
- Claire .Haward, Claire. N Hallas, J O wray ,Martin carby ,(2009) : The relationship between illnes perception
and panic in chronic obstructive pulmonary diseases , behavior research and therapy ,47;71-76.
- Clerens. J (1953): Silicose pulmonaire et rhumatisme ou syndrome de collinet-caplan ,arch –belge med
,soc,hyg,med,trav,med leg,11 ;336.
- Daize .E, (1994): silicose aigue pour inhalation volontaire de poudre à recurer –Ann ,fr, anesth-rean ,masson –
paris,13;251-254.
- Ferreira .C , M C gray, Renier F, Acherchard, F Bricaire,( 2010) : Les representations de la maladie et des
effets secondaires du TRT ANTIRETROVERAL comme déterminant de l’observance chez les patients VIH ;
annals medicopsychologique ,paris ,168.25-33.
- Fernendez .E ,(1986): A classification systems of cognitive coping strategies for pain, paris, 26. 141-151.
- Grenez. Rieux, CH Balgaries E, Fouriner P , Aupetit J, Foubert p ,(1956) : Sur les formes tumorales de la
fibrose massive des mineurs de charbon et en particulier sur la liquéfaction aseptique ; compte rendu des
journeés francaisesde pathologies minieres , charbonnage de France – paris .
- Hagger. MS ,Orbell .S ,(2003) : A meta analytic review of the common sense model of illness representation ;
psychology and health ,18(2), 141-184.
- Hartmann. A, Bonnaud A, Antignac , A .cerele, G .Dabois, Dravet .F, (2007); Coping et changement face au
cancer du sein : point de vue des patients et de leur accompagnants; pratique psychologique 13 :169- 183.
- Hertzlich.C,(1969): Santé et maladie,analyse d’une représentation sociale, paris-mouton .
- Holmes. J. A ,Stevenson. C .A , (1990): Differntial effects of avoidant and attention of coping stratigies on
adaptation to chronic recent- onset pain , health psychology ; 9. 577.
- Koskela. R .S, klokars .M, Laurent. H, Holoplainen .M,(1994) : Silica dust exposure and lung cancer – scand
J- work; env, health -20-407 .
- Lavenne. F ,(1967); Appréciation du taux d’invalidité dans la silicose, les pneumoconioses à poussière mixte
et l’asbestose, rev inst, hyg, mines, 22- 25 .
- Lazarus .R .A , Folkman .S ,(1984) : Stress ,appraisal and coping , new York ,spinger.
- Leventhal .H, Leventhal .E. A, Cameron .L, (2001): Representation, procedures and affects in : Bauma,
Revenson TA ,Singer J E ,(eds) ,Handbook of health psychology (pp19-48) ,Mahwah, new jersy: lawrance
Erlbaum .
- Leventhal. H, Meyer D, Nerenz. D. R,( 1980 ): The common sense representation of illness danger in :
Rachman S , ed contribution to Medical psychology ( vol2) , new York.
- Leventhal. H, Nernez. D.R , Steele D S, ( 1984): Illness Representation and coping with health threats , in:
Bauma , Taylor S E, Singer JE (eds) Handbook of psychology and health ,( vol 4) ,pp219- 252) ,hillslade NJ
Erlbaum.
- Leventhal .H, Diefenbach. M ,Levanthal .EA, (1992) : Illness cognition : using common sense to understand
treatment adherence and affect cognition interactions , cognitive therapy and Research : 16;143- 163 .
- Moss Morris. R.J ,petrie .R, Weinman .K J, (1996) : Functionning in chronic fatigue syndrome: do illness
perception play a regulatory role? , British journal of health psychology :1 ,15- 25.
- Moss Morris. R.J , Weinman. K.J , Petrie R, Horner, Cameron LD , Buik D,(2002) : The Revised illness
perception questionnaire (IPQ-R) , psychology and health ; 17, 1- 16 .
- Moss Morris. R.J, ( 2003) : Illness perception and levels of disability in patients with chronic fatigue
syndrome and Rhumatoide arthritis ; journal of psychosomatic Reaserch , 55(4) 305- 309 .
- Moss Morris. R.J ,(2005): Symptom perception illness beliefs and coping in chronic fatigue syndrome ;
journal of mental health ; 14(3)223- 235 .
- Minette. A ,(1962): Premiers resultats des etudes d’enterprise à l’institut medical ste Barbe à LAUKEN sur la
bronchite des houilleurs . Rev . inst. Hyg .mines, 17,57 .
- Neukirch. F, Cooreman .J, Korobaeff .M , Parieniete .R,(1994) : Silica exposure and chronic airflew
limitation in pottery workers , arch , environ health ;49,459.
- Ng, TP, Lee. HS, Phoon. W.H, (1993): Further evidence of human silica nephrotoxicity in occupationally
exposed workers . Br J ;ind, med ,50.907.
- Pairon. J .C ,Brochard. P, Jaurand .M. C ,Bingnon .J ,(1991); Silica and lung cancer ; a controversial issue,
eur, respir, j .4- 730 .
- Park. D. C, (1994): Self regulation and control of rheumatic disorders, in Mees S, Leventhal .H, Johnson
(eds) international review of health psychology (vol3), - chichester- johon wiley and sonsltd .
- Paulhan. I, (1992); Le concept de coping , l’anneé psychologique –France , vol92, 4 ;545- 557 .
- Paulhan. I, (1994) ; Les stratégiesd’ajustement, ou coping , in M Bruchon Schwettzer ,et R .Dantzer,
(eds),Introduction à la psychologie de la santé, paris ,PUF, chap 4 ,99- 124.
- Philippe. Godard, (1993): Maladies Respiratoires, paris-milan –Barcelone- Bonn.
- Racil. H, Benamar .J, Cheikh .S, Rouhou .I, Ridene S, Yalaoui. A, Chabbou ,(2010); Syndrome de caplan et
collinet; Approche immunologique , Revue francaise d’allergologie.50 ;36- 39.
- Rahe .R .H, Anthur. R .J ,(1978) ; Life change and illness studie , past history and futur direction , journal of
human stress ;4,-3- 15 .
- Raymond, B,Durand,MJ,Coutu,MF,Coté,D,Ngomo,(2008), L’infliancedes representations de la maladie,de la
douleur,et de la guérison sur le processus de réadaptation au travail, institut de recherche Robert-Sauvé en
santè et securité de travail,Québec .
- Robert. R, Lauwerys, (2003); Toxicologie industrielle et intoxication professionnelle, 4éme édition, -paris .
- Romano. J. M, Jensen. M .P, Turner. J .A, (2003) ; Chronic pain coping invontory ; 42 Rliability and Validity
, Pain – 104; 65- 73 .
- Schweitzer .Marilou ,(2002); Psychologie de santé( modéles, concepts et methodes, Dunod, paris
- Shipley .R T, (1992); The 1980 ILO classification of Radiographes of the pneumoconiosis, Radiology clin ,N
,Am, 30; 1135.
- Steenland .k, Goldsmith .D. F,(1995); Silica exposure and autoimmune disease , Am ,J, ind, med -28; 603 .
- Suls. J , Flectcher .B , (1985) ; The relative efficacy of avoidant coping stratigie, health psy – 4 ; 249- 288 .
- Susan.M.O’connor, Alan G. Jardine,Keith.Millar (2008); The prediction of self-care behaviors in end-stage
renal disease patients using Leventhal's Self-Regulatory Model, Journal of Psychosomatic Research 6) 191–200
- Turner .J. A, Jensen. M .P, Romano .J.M, (2002); Belief coping catastrophizing independently predect
functioning in patient with chronic pain , pain 85; 115- 125 .
- Vitaliano .P. P, Russo J ,Carr J E, Maiuro. R .D, Becker. J,(1985); The ways of coping cheek list ; Revision
and psychosomatic properties ,multivariate behavioral research ,20;3- 26.
- Wagner G R, (1997); Asbestosis and Silicosis, the cancer , 349- 1311 .
- Zay .K , Devine .D , (1995) ; Quartz inactivates Alpha(1) ANtiprotéinase : possible role in meniral dust-
indused emphysema , J, Appl,physiology , 78; 53.
- Zendner .M , Endler .N.S ,(1996); Handbook of coping theorie research and Application John wiley and
sonsinc, USA .
mj ا
m
Jس ا ا6L 6ن و[tون Paulhane et al 1994
أ (X) 1. Lإ 7ا E 0ا 2ت ا)ا إن آ" , 4إ )1 %$ 8E.Eا> 8ا).],
درا أًj " اLــــد ا"#
و < D 4.Xوا. 8E.K2 01
) 4"2آ" 4أآ& 2ؤ.ً S 02
:L 4cأ==. 4 03
آ 1 #E 4$أر. 04
e2ت إ 7ا.?=H 05
"2و 4ا)1Hر واة )اة. 06
) 4"2إ 1 e2 4. Eث 07
.
. 4# T2م ,ر-"2 7 %2 08
ا
رآJت - > %إ %ا!ي 09
? أن .. $ 8
H C:L [1 4, "2ف أآ& 10
? ا).],
J.1 4c ) 4"2ة. 11
4> Dأ آ), Eة ?1ا)..X 12
+ت ا)1Hر %8E" 7Eآ< 13
%Lء =م
أ ّ.%= 4K 14
إ 4 Eي " =.% 15
2و%L % <H 4Xء 16
إ ?1 %ا).],
4أو 1 4:2أ?1 <T$ 17
ا!ي آ".$ 4
و 4م ا Eف =Eع أ و 18
إ K2ع أول $ة Dت .%
ر 4T$ا Eأ ن ه!ا ث 19
..$
أدرآ -K %" h 4ا. 20
و 4م ا #Kء )ي. 21
$ت %$أ)1ر Dأو وه 22
7Eأآ)ن أ=?.
] 4K,أو 2ه .C:L 23
و>ت أو ? . 24
و = 4ن آ< %Lء. 25
) 4"2إ .% ,)1 e2 4. E 26
%eK" 1 4$ا #م 27
و)81 4 Xدا %2و ! 4آ<
)^) %. ) 1ل إ 1 7أر.
%L 4ء %$ذا ?1 %2أ>< أن 28
أ <2ا) < .Xأ.<T$
أ !#ت = %و . 8E 29
m
REVISED ILLNESS PERCEPTION QUESTIONNAIRE (IPQ-R)
Timeline acute/chronic
My illness will last a short time
My illness is likely to be permanent rather
than temporary
My illness will last for a long time
*This illness will pass quickly
*I expect to have this illness for the rest of my life.
*My illness will improve in time (r) .
Timeline cyclical
The symptoms of my illness change a great
deal from day to day
*My symptoms come and go in cycles .
*My illness is very unpredictable .
*I go through cycles in which my illness
gets better and worse
Consequences
My illness is a serious condition .
My illness has major consequences on my life
My illness does not have much effect on my life (r) .
My illness strongly affects the way others see me .
My illness has serious financial consequences.
*My illness causes difficulties for those
who are close to me
Personal control
There is a lot which I can do to control my symptoms .
What I do can determine whether my illness
gets better or worse.
*The course of my illness depends on me
*Nothing I do will affect my illness (r).
*I have the power to influence my illness.
*My actions will have no affect on the outcome
of my illness (r)
Treatment control
There is very little that can be done to improve
my illness (r)
*My treatment will be effective in curing my illness.
*The negative effects of my illness can
be prevented (avoided) by my treatment
*My treatment can control my illness.
*There is nothing which can help my condition (r).
Illness Coherence
The symptoms of my condition are puzzling to me (r).
My illness is a mystery to me (r) .
*I don’t understand my illness (r)
*My illness doesn’t make any sense to me (r) .
*I have a clear picture or understanding
of my condition
Emotional representations
*I get depressed when I think about my illness .
*When I think about my illness I get upset .
*My illness makes me feel angry
*My illness does not worry me (r)
*Having this illness makes me feel anxious
*My illness makes me feel afraid .
Note: *denotes new items not included in the original IPQ; (r)items reverse scored.
You might also like
- كتاب مادة دراسات تطبيقية فى التكاليف كود 333 PDFDocument244 pagesكتاب مادة دراسات تطبيقية فى التكاليف كود 333 PDFfaraj mohamedNo ratings yet
- - تنمية مهارات-2Document85 pages- تنمية مهارات-2shahad971998No ratings yet
- الحرب الدينية الكاذبةDocument19 pagesالحرب الدينية الكاذبةJalmoudNo ratings yet
- الصحيح-من-سيرة النبيDocument349 pagesالصحيح-من-سيرة النبيAlalwan. HameedNo ratings yet
- البداغوجيا و الديداكتيكDocument3 pagesالبداغوجيا و الديداكتيكTerrill HartNo ratings yet
- الاقتصاد السلعي والعمل المأجورDocument40 pagesالاقتصاد السلعي والعمل المأجورالاشتراكيون الثوريونNo ratings yet
- الاثار الاقتصادية للضريبةDocument17 pagesالاثار الاقتصادية للضريبةHeba HaddadNo ratings yet
- مقالات الفلسفة السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة إعداد الأستاذ رزيق محمد العيد موقع تربية اونلاينDocument23 pagesمقالات الفلسفة السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة إعداد الأستاذ رزيق محمد العيد موقع تربية اونلاينrahliabdo586No ratings yet
- EPC EPC Turnkey Projects: and Onstruction Ngineering RocurementDocument94 pagesEPC EPC Turnkey Projects: and Onstruction Ngineering Rocurementabdulazizarab1992No ratings yet
- التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بتدريس مادتي التاريخ والجغرافيا بسلك التعليم الثانوي التأهيليDocument48 pagesالتوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بتدريس مادتي التاريخ والجغرافيا بسلك التعليم الثانوي التأهيليBouziane AbdelmounimNo ratings yet
- المحور الأول. الإطار المفاهيمي للبورصةDocument7 pagesالمحور الأول. الإطار المفاهيمي للبورصةzakighmimaNo ratings yet
- قانون المسطرة المدنيةDocument32 pagesقانون المسطرة المدنيةYoussef El haddadNo ratings yet
- رسالة خاصة من جمال الدين حريز الى وزير الثقافة الجزائري السيد عز الدين ميهوبي بخصوص المأزق الذي توجد فيه السينما الجزائريةDocument4 pagesرسالة خاصة من جمال الدين حريز الى وزير الثقافة الجزائري السيد عز الدين ميهوبي بخصوص المأزق الذي توجد فيه السينما الجزائريةDjamel Eddine HarizeNo ratings yet
- 6-العفة ودورها في محاربة الفواحش وحفظ الصحةDocument1 page6-العفة ودورها في محاربة الفواحش وحفظ الصحةchadidi97No ratings yet
- Medecine 3Document9 pagesMedecine 3Mourad BejaNo ratings yet
- م1د7 الهيكل التفكيكى للمشروعDocument2 pagesم1د7 الهيكل التفكيكى للمشروعmohammednatiqNo ratings yet
- 2949458197Document97 pages2949458197ahmed.taher.iraqNo ratings yet
- المحاسبة الإداريةDocument265 pagesالمحاسبة الإداريةAnonymous JqimV1E100% (1)
- إبراء الذمة مصلحة الضرائبDocument1 pageإبراء الذمة مصلحة الضرائبظريف الأضرع عبد العاليNo ratings yet
- 442Document75 pages442Zino StikajNo ratings yet
- PhiloeDocument4 pagesPhiloehw7498298No ratings yet
- Kotobati - جنة الدنياDocument18 pagesKotobati - جنة الدنياsobhy12sobhy12No ratings yet
- دليل الاناشيدDocument16 pagesدليل الاناشيدsslbghoulaNo ratings yet
- كتاب الشمس والقمر بحسبانDocument21 pagesكتاب الشمس والقمر بحسبانعبد المجيد المصلحNo ratings yet
- خصائص الوسط الحيDocument3 pagesخصائص الوسط الحيhell nikhellNo ratings yet
- أبجديات المحاسبة - نقدي ومستحق PDFDocument33 pagesأبجديات المحاسبة - نقدي ومستحق PDFosefresistanceNo ratings yet
- قانون الضرائب العقاريةDocument12 pagesقانون الضرائب العقاريةAhmed HamamNo ratings yet
- مذكرة تخرج حول مالية الولايةDocument135 pagesمذكرة تخرج حول مالية الولايةNouredineDidaNo ratings yet
- لوامع البرق الموهن عبد الكريم الجيليDocument46 pagesلوامع البرق الموهن عبد الكريم الجيليClassic BooksNo ratings yet
- مقدمه عن الدهانات و شرح أعمال الدهانDocument80 pagesمقدمه عن الدهانات و شرح أعمال الدهانMohamed BassiounyNo ratings yet
- القانون الجنائي العامDocument30 pagesالقانون الجنائي العامainelhout ainelhoutNo ratings yet
- ملخص المدخل لدراسة الشريعة الاسلامية السداسي الأول s1Document30 pagesملخص المدخل لدراسة الشريعة الاسلامية السداسي الأول s1Deghay jihaneNo ratings yet
- امتحان في التربية الاسلامية دورة يناير2014 المستوى السادس مدرسة الشريف الادريسي بطنجةDocument2 pagesامتحان في التربية الاسلامية دورة يناير2014 المستوى السادس مدرسة الشريف الادريسي بطنجةالشريف الإدريسيNo ratings yet
- Adawla AlmowahidiaDocument205 pagesAdawla AlmowahidiaElaassemy SalahNo ratings yet
- الفرض الثاني للعلوم الفيزيائية 3 إعدادي نمزذج 4Document1 pageالفرض الثاني للعلوم الفيزيائية 3 إعدادي نمزذج 4assad saisNo ratings yet
- طلب شهادة التشطيب من الرسم المهنيDocument1 pageطلب شهادة التشطيب من الرسم المهنيMaintenance Informatique0% (1)
- التدريبات العملية لمحاسبة المقاولات التخصصيةDocument81 pagesالتدريبات العملية لمحاسبة المقاولات التخصصيةWalif Dababat100% (6)
- nc18 2015 ArDocument8 pagesnc18 2015 Armokhles aydiNo ratings yet
- 08 Chapitre IIDocument64 pages08 Chapitre IIالأستاذ لؤي لرياضياتNo ratings yet
- القلق الاجتماعي المواقف المثيرة 3Document15 pagesالقلق الاجتماعي المواقف المثيرة 3nahla6312No ratings yet
- التحليل المعمق للبياناتDocument243 pagesالتحليل المعمق للبياناتhzxnrkstNo ratings yet
- فروض مادة اللغة العربية الثانية اعدادي الدورة الثانية مرحلة 1 نموذج 3Document3 pagesفروض مادة اللغة العربية الثانية اعدادي الدورة الثانية مرحلة 1 نموذج 3soukainarkia3No ratings yet
- Volume Spread Analysis و مو و ل ا ىد اDocument65 pagesVolume Spread Analysis و مو و ل ا ىد اMohammed RajehNo ratings yet
- UntitledDocument315 pagesUntitledanassNo ratings yet
- امي كاملة عقل ودين PDFDocument422 pagesامي كاملة عقل ودين PDFizeldien587050% (2)
- Al-Hizb Al-SayfiDocument5 pagesAl-Hizb Al-SayfiscribendumNo ratings yet
- الملخص في علم اللغةDocument6 pagesالملخص في علم اللغةujang1230No ratings yet
- Antshar Moja Dhoiia Slsla Altmarin 1 1Document2 pagesAntshar Moja Dhoiia Slsla Altmarin 1 1æ AbdoNo ratings yet
- Said Khalef PDFDocument91 pagesSaid Khalef PDFsalsabil aljanaNo ratings yet
- من النوم إلى اليقظة: الاستيقاظ الذهني والروحيDocument25 pagesمن النوم إلى اليقظة: الاستيقاظ الذهني والروحيTony SaghbinyNo ratings yet
- أبجديات المحاسبة-نقدي و مستحق - عربيDocument33 pagesأبجديات المحاسبة-نقدي و مستحق - عربيfmalameerNo ratings yet
- امتحان في الاجتماعيات دورة يناير2014 المستوى السادس مدرسة الشريف الادريسي بطنجة2Document2 pagesامتحان في الاجتماعيات دورة يناير2014 المستوى السادس مدرسة الشريف الادريسي بطنجة2الشريف الإدريسيNo ratings yet
- دروس جيدة في الفوكس بروDocument74 pagesدروس جيدة في الفوكس بروأكبر مكتبة كتب عربيةNo ratings yet
- الضوء من حولناDocument1 pageالضوء من حولناMourad KhelloukNo ratings yet
- دور و مكانة التدريب الالكتروني في مسار التعليم التنظيمي مذكرة دكتراهDocument364 pagesدور و مكانة التدريب الالكتروني في مسار التعليم التنظيمي مذكرة دكتراهRaissi Marouane MouslimNo ratings yet
