-T

!.2" Medieanalyse af sPillefilm

Når man analyserer film, skelner man mellem en analyse af filmens indhold, en sål<aldt
værl<analyse, og en analyse af de filmisl<e virkemidler og udtryl< i udvalgte dele af filmen,
en sål<aldt citatanalyse eller shot-to-shot analyse.

Vigtige begreber i filrnanalysen

Fire begreb'er er vigtíge, når' man skal analysere en films forløb og opbygning og udpe-
ge besterrÌte steder af hetydning for analyseni'
:1 ,'r ,' "'.. :ì.- : :-: -': . ':1. r
Frame: Enkettbiltedet på, en fitpstr[mmel. Hvert sgkund af çn fi!m ind¡holder z3,f1a-
m€s. ,: :

lndstilling: En ub¡udt kameraoptagelse, hvor der ikke ktþpes.

Seãne: En scène består af en række indstilf inger, dertilsammep udgør et nrindre h*nd-
lingsforløb, der udspiller sig i samme tid og rum.

Sekvens: En sekvens består af en række scener, der tilsammen udgør et større, afslut-
tet handlingsforløb med spring itid og rum.

Præse¡'ltation: Titel, prem i ereå r, i nstru ktør, fi I mse ls ka b.

l-lvad? (analyse af indhold)

. Handling: Hvad handler filmen om? Hvad sætler den i gang? Hvilket motiv (side EB)
eller hvill<e motiver kredser teksten om? Hvill<en konflil<t (side z:8) er på spil? Er der
tale om en konl<ret, en strul<turel eller en el<sistentiel l<onflil<t. Opstil eventuelt en
aktantmodel (side O4).
' Tid og :miffjø (sìde +z): På hvill<en tid og i h'¡ill<et miljø (locarion, kulisser, l<ostumer')
foregår handlingen? Er det et realistisl<, el<sotisk eller fantastisk univers?
. Karakterer (side ¿:): Civ en karal<teristil< af filmens centrale personer. Er de tegnet
meget stereotype, meget sammensatle eller meget ubestemte? Hvill<e faste l<aral<-
terer (side :o:) kan eventuelt identificeres i filmen? Hvill<en udvikling sl<er der med
de centrale personer?
. Forholdet mellem personerne (side AS): Hvilket forhold har personerne til hinan-
den? Hvill<e indbyrdes l<onflikter har de? Hvordan ser de på hinanden og reagerer
på hinanden? Hvordan taler de med hinanden? Undersøg dialogen (taler de respel<t-
fuldt til hinanden, ned til hinanden, forbi hinanden osv.).

l'lvondan? (analyse af filmiske virl<emidler)

 . Er der tale om en lineært
Dramaturgi (side 3OO): Hvordan er filmen opbygget?
eller en episodisk opbygning. Benyttes f.eks' en
berettermodel' en
fremadskridende
bøIgemodel,enplot-point-modelellerencirkulærmodel?Erdertaleomenramme-
skabes spændingen og frem-
fortælling? Er slutningen lul<ket eller åben? Hvordan
Benyttes suspense?
driften i filmen? aenyttes en set-up/pay-off-struktur?
. dominerer eller benytLes i be-
Fortæller (s¡de :o¿): Hvilken fortæller og synsvinkel
stemte sekvenser? Hvilken virkning giver det?
I i filmen og underspg enkelte bil-
Fotografering: 5e på nogle centrale indstillinger
billedbeskæring (si-
leder (frames). Er der kaãkteristiske træk ved fotograferìngen:
kamera bevæ g el ser (si -
de zg3\,bi ed ko m pos iti o n (si d e zg 4), p er spekti v de 4)'
(si zg
II

(sidezgl)?
dezgs),optik, lys og skygge (side zg6)og farver
. og undersøg hvordan der klippes
Klipning (side zgz):v-lg nãgf . centrale sekvenser
klìpperytmen. Hvilken virkning har
mellem dem forskellige scener. undersøg også
klipningen og kliPPerYtmen?
.Lyd(sidezg6):Undersøgcentralescener:Hvilkentypelyddominerer?Hvordanvir-
ker det?
. Symboler: Benytler filmen sig af bestemte symbolske
elementer?

Fortolkning

. tema eller temaer? Et tema kan som

Tema (side 6z): Hvilke forslag har du til filmens
og de afgørende modsætnin-
regel læses dels ud af personernes indbyrdes forhold
gerifilmen(kultur/natur,ond/god,maskulin/femininm'm.),delsudfravalgetaf
form?
perspektivering: I hvilken filmhistorisk/samfundshistorisk periode er filmen
lavet?
.
form. Har filmen ligheder med an-
Hvilken betydning har det for filmens indhold og
perioder? Hvilken type spillefilm er
dre film fra perioden eller med film fra andre
(side z:8), eller er der tale om en
der tale om, genrefilm, realistisk film eller art-film
blandform?

,' (\ .;