《欺人易，欺己难》

第一段：说明事件的发生时间，地点，人物及事情
- 分发 - 评估 – 满分 – 获得 – 雀跃万分 – 有把握/有信心
第二段：说明事件的起因
- 拿到满分 – 正想炫耀 - 查阅试卷时，发现老师批改错了一题 - 当时的心情（七上八下/晴
天霹雳/焦急/担心/紧张）
第三段：说明事件的经过
- 心里的恶魔与天使 - 犹豫着是否要向老师坦诚 - 心情矛盾
 恶魔 - 告诉老师：分数会变低，没了礼物
 天使 - 不告诉老师：欺骗了老师 – 内疚
第四段：说明事件的结果
- 既想拿满分，又想讲诚信 – 突然想起 – “欺人易，欺己难” - 决定告诉老师 – 扣了两
分 - 称赞 – 诚实 – 奖励 - 心情无比高兴
第五段：这件事给你带来的启示
- 欺骗别人是不对的行为 - 分数再高 - 觉得内疚 - 做个问心无愧的人。

《欺人易，欺己难》
第一段：说明事件的发生时间，地点，人物及事情
- 分发 - 评估 – 满分 – 获得 – 雀跃万分 – 有把握/有信心
第二段：说明事件的起因
- 拿到满分 – 正想炫耀 - 查阅试卷时，发现老师批改错了一题 - 当时的心情（七上八下/晴
天霹雳/焦急/担心/紧张）
第三段：说明事件的经过
- 心里的恶魔与天使 - 犹豫着是否要向老师坦诚 - 心情矛盾
 恶魔 - 告诉老师：分数会变低，没了礼物
 天使 - 不告诉老师：欺骗了老师 – 内疚
第四段：说明事件的结果
- 既想拿满分，又想讲诚信 – 突然想起 – “欺人易，欺己难” - 决定告诉老师 – 扣了两
分 - 称赞 – 诚实 – 奖励 - 心情无比高兴
第五段：这件事给你带来的启示
- 欺骗别人是不对的行为 - 分数再高 - 觉得内疚 - 做个问心无愧的人。