香港中學文憑試

通識教育科
獨立專題探究報告(具規範的探究方法)

指定封面（適用文字模式報告和非文字模式報告的短文）

探究題目：同性婚姻應否於香港合法化？

考試年份：​2022​年

學生姓名：梁家祐

班別／組別：5C 第五組

學號：22

報告字數：

注意事項：
1. 文字模式報告字數​不得超過4500字​；非文字模式報告的觀看時間不得超過22分鐘，
所附的短文則不得超過1100字。計算文字模式報告和短文字數時，​不包括​封面、目
錄、標題、圖、表、相片說明、標點、腳註、註釋、參考資料、書目和附錄。
2. 考生有責任清楚計算其報告或短文的字數，並準確地在本封面註明。
3. 若學生的習作（獨立專題探究報告）被校本評核系統揀選作檢視，學校在繳交習作
予香港考試及評核局前，教師須先行刪去封面上的學生姓名、班別／組別和學號資
料，並確保報告和短文內沒有學生身份和學校的資料。非文字模式報告中，也需要
刪去一切能辨識學生身份和學校的資料，包括學生的樣貌。

1
 目錄
A. 題目界定 頁

B. 相關概念和知識／事實／數據 頁

C. + ​D​ 深入解釋議題、判斷及論證 頁

參考資料 頁

附錄 頁

2
 A. 題目界定
引言

由於文化的衝突，同性婚姻在很多地方都不被承認。但近年來，許多國家已陸續通過
同性婚姻合法化。目前，全世界已經有29個國家通過同性婚姻，包括台灣、美國、英
國、法國、加拿大等等，台灣更是亞洲中第一個通過同性婚姻的國家。根據香港法例
第181章《婚姻條例》第40條，婚姻必須為「一男一女自願終身結合」，即是香港目
前並不承認同性婚姻。香港每年都有同志遊行，在2018年中，參加人數更有12,000人
，創歷屆新高，反映市民對同性平權的支持度提高。即使如此，社會上各界對於同性
婚姻仍有不同的立場和看法，引起了許多討論。因此，我希望透過此報告，研究社會
各界對通過同性婚姻的看法，並分析不同的立場，從而作出合理和可行的建議和總
結。

目的

以問卷調查和訪談的方法，深入探討不同階層的香港市民對於通過同性婚姻的看法。
希望能透過這次研究，整合社會上的不同意見，並探討應否通過同性婚姻合法化。

焦點問題

1. 本港的同性婚姻在通過上遇到什麼困難和挑戰？
2. 社會各界對同性婚姻有什麼看法？
3. 通過同性婚姻會對生活素質帶來什麼影響？
4. 有什麼因素影響市民對同性婚姻的看法？

3
 B. 相關概念和知識／事實／數據
相關概念

同性婚姻：兩個相同性別的成年人自願結為婚姻，讓同性伴侶享有法律上的婚姻關
係。

合法化：被政府和權威認可，並在廣大民眾中有認受性。

生活素質：一個人在物質和非物質方面上對生活的滿意程度。

研究方法

訪問 - 此研究將訪問各一位同性婚姻支持和反對者，了解他們對通過同性婚姻的立
場。個人訪問收集到的看法更仔細，能夠為這份研究帶來更深入的資料。訪問將會集
中了解他們支持和反對的原因以及通過同性婚姻會帶來的影響。

問卷調查 - 此研究將以發放問卷的形式訪問不同年齡、不同社會階層的市民對於同性
婚姻的了解和看法。此報告將會在網上收集一百份問卷，透過標準化的答案，分析社
會大眾對同性婚姻的立場。

4
參考資料
報章及評論
報章名稱 標題 出版日期
1.
香港成報 香港應否立法允許同性婚姻? 2013-04-19

2.
BBC 香港同志平權 贏得了判決卻難撼動法律 2020-03-11
NEWS
3.
明報新聞 爭取承認海外同性婚姻 岑子杰敗訴 官：野心 2020-09-19
網 太大

4.
5.

研究報告及學術期刊
作者 刊物 標題 出版年份
1.
《應用倫
同性婚姻不是同性戀婚姻： 兼論
卡維波 理評論》 2017-04
傳統與個人主義化
第 62 期
2.
《應用倫
為何同性戀平權不是同婚的有效
卡維波 理評論》 2015-04
理由？ ――兼論剩餘認可
第 58 期
3.
4.
5.

網站
網站名稱 標題及網址 瀏覽日期
1.
通識·現代 2020-10-9
中國 同性結婚

2.
香港稅務 稅務局​: 同性婚姻 2020-10-11
局

3.
4.
5.