Струка (назив): ЕЛЕКТРОТЕХНИКА

Занимање (назив): Аутоелектричар

Предмет (назив): ЕЛЕКТРИЧНИ И ЕЛЕКТРОНСКИ СИСТЕМИ НА ВОЗИЛУ
Опис (предмета): Стручни-теоријски предмет
Модул (наслов): ЕЛЕКТРИЧНЕ МАШИНЕ И ЕЛЕКТРОХЕМИЈСКИ ИЗВОРИ СТРУЈЕ НА ВОЗИЛИМА
Датум: 2021. године Шифра: Редни број: 01
Сврха

Оспособити ученике за обављање послова одржавања и отклањања неисправности на електричним машинама и електрохемијским изворима
струје на возилу.
Специјални захтјеви / Предуслови
За несметано праћење овог предмета и достизање наведених исхода учења, неопходно је да ученици имају адекватна знања, вјештине и
компетенције стечене из предмета основе електротехнике и физике у првом разреду и праћење програма из основа електротехнике и електронике
у другом разреду.
Циљеви
Схватање значаја и улоге електричних машина на возилу;
Теме

1. Електричне машине на возилу

2. Електрохемијски извори струје на возилу

Исходи учења
Тема Знања Вјештине Личне компетенције Смјернице за наставнике
Ученик је способан да:
1. Електричне - опише основне - разумије - савјесно, одговорно, Наставник ће:
машине на возилу машине конструкцију и уредно и правовремено - при обради појединих наставних
једносмјерне струје; принцип рада обавља повјерене јединица користити паное, слике,
послове, цртеже, примјере електричних машина
- дефинише машина за
- ефикасно планира и на возилу;
електропокретаче једносмјерну струју; организује вријеме, - користи мултимедијалне презентације и
(улога, принцип - разумије улогу, - испољи позитиван симулације рада појединих елемената
рада, конструкција и принцип рада, однос према значају електричних машина на возилу;
 врсте) и електричне конструкцију и врсте спровођења прописа и - користити расположиве софтверске
шеме веза; електропокретача; стандарда који су пакете за изучавање електричних
- одржава, поправља - изврши провјеру важни за његов рад, машинама на возилу;
- испољи љубазност, - приликом теоријске обраде
и испитује исправности и
комуникативност, електропокретача и алтернатора
различите врсте поправак ненаметљивост и користити уређаје и опрему из
електропокретача; електропокретача; флексибилност у радионице;
- опише специјалне - разумије односу према
машине на возилима конструкцију и сарадницима,
(са сталним принцип рада - одговорно рјешава
магнетима, корачни специјалних машина проблеме у раду,
прилагођава се
мотори, серво на возилу;
промјенама у раду и
мотори); - разумије изражава спремност на
- одржава, поправља конструкцију и тимски рад,
и испитује принцип рада - испољи позитиван
специјалне машине; машина за однос према
- опише основне наизмјеничну струју; професионално -
машине - изврши провјеру етичким нормама и
вриједностима,
наизмјеничне струје; исправнсоти и
- испољи иницијативу и
- опише алтернатор поправак предузимљивост,
(улога, принцип алтернатора. - показије добру ручну
рада, конструкција, спретност, моторичку
регулатор) и координацију, има
електричне шеме добар слух и вид,
веза; - испољава одличну
способност за
- одржава, поправља разумијевање
и испитује сложених технолошких
алтернатор. структура, система,
2. Електрохемијски - опише принцип рада - разумије цртежа и информација, Наставник ће:
извори струје на оловног конструкцију, главне - испољава способност - при обради појединих наставних
возилу акумулатора; дијелове, одржавање самосталног рјешавања јединица користити паное, слике,
и експлоатацију проблема и цртеже и примјере електрохемијских
 - објасни главне оловних самосталност у раду. извора струје на возилу;
дијелове оловних акумулатора; - користи мултимедијалне презентације и
акумулатора; - разумије начин симулације рада појединих елемената
пуњења оловних електрохемијских извора струје;
- дефинише напоне
акумулатора; - користити расположиве софтверске
акумулатора; - разумије пакете за изучавање електрохемијских
- врши одржавање и конструкцију, главне извора струје на возилу;
експлоатацију дијелове, одржавање - приликом теоријске обраде користити
оловних и експлоатацију уређаје и опрему из радионице.
акумулатора; других врста
- врши пуњење акумулатора;
- разумије правце и
акумулатора и
тенденцију развоја
опише конструкцију електрохемијских
исправљача за извора струје.
пуњење;
- врши испитивање
исправности
оловних
акумулатора;
- објасни врсте и
конструкцију
осталих типова
акумулатора
- опише правце и
тенденције развоја
електрохемијских
извора струје
Интеграција
- Електротехнички материјали;
- Основе електротехнике;
- Физика;
- Практична настава;
 - Математика
Извори
- Уџбеник одобрен од стране Министарства просвјете и културе Републике Српске;
- Друга стручна и теоријска литература;
- Интернет.
Оцјењивање
Оцјењивање се врши у складу са Законом о средњем образовању и васпитању и Правилником о оцјењивању ученика у настави и полагању
испита у средњој школи. О техникама и критеријима оцјењивања ученике је потребно упознати на почетку изучавања модула.
Струка (назив): ЕЛЕКТРОТЕХНИКА
Занимање (назив): Аутоелектричар
Предмет (назив): ЕЛЕКТРИЧНИ И ЕЛЕКТРОНСКИ СИСТЕМИ НА ВОЗИЛУ
Опис (предмета): Стручни-теоријски предмет
Модул (наслов): ЕЛЕКТРИЧНЕ ИНСТАЛАЦИЈЕ И ОСВЈЕТЉЕЊЕ НА ВОЗИЛИМА
Датум: 2021. године Шифра: Редни број: 02
Сврха

Оспособити ученике за упознавање основних елемената електричних инсталација и освјетљења на возилу, тражење и поправка кварова и
коришћење документације.
Специјални захтјеви / Предуслови
За несметано праћење овог предмета и достизање наведених исхода учења, неопходно је да ученици имају адекватна знања, вјештине и
компетенције стечене из предмета техничко цртање и основе електротехнике.
Циљеви
Стицање теоретских и практичних знања из електричних инсталација и освјетљења на возилима
Теме

1. Електричне инсталације на возилима

2. Освјетљење на возилима

Исходи учења
Тема Знања Вјештине Личне компетенције Смјернице за наставнике
Ученик је способан да:
1. Електричне - опише врсте - одабере електричне - савјесно, одговорно, Наставник ће:
инсталације на електричних шеме, пронађе квар и уредно и правовремено - при обради појединих наставних
возилима инсталација на замијени неисправни обавља повјерене јединица користити паное, слике,
послове, цртеже, примјере електричних
возилима; дио инсталације;
- ефикасно планира и инсталација на возилу;
- објасни проводнике и - одабере врсту организује вријеме, - користи мултимедијалне
избор пресјека; проводника и - испољи позитиван презентације и симулације рада
- опише и објасни одговарајући пресјек однос према значају појединих елемената електричних
 осигураче на на основу табела; спровођења прописа и инсталација на возилу;
возилима; - разумије елементе стандарда који су - користити расположиве софтверске
- опише и објасни инсталације, провјери важни за његов рад, пакете за изучавање електричних
- испољи љубазност, инсталација на возилима;
прекидаче и исправност и изведе
комуникативност, - приликом теоријске обраде
микропрекидаче на замјену неисправних: ненаметљивост и елемената електричних инсталација
возилима; осигурача, прекидача, флексибилност у користи уређаје и опрему из
- објасни релеје на микропрекидача и односу према радионице;
возилима; релеја. сарадницима,
- опише прибор за - одговорно рјешава
повезивање; проблеме у раду,
прилагођава се
- опише симболе и
промјенама у раду и
означавање крајева изражава спремност на
проводника; тимски рад,
- користи електричне - испољи позитиван
шеме однос према
карактеристичних професионално –
система на возилима. етичким нормама и
вриједностима,
2. Освјетљење на - опише освјетљење - провјери исправност - испољи иницијативу и Наставник ће:
возилима пута; и правилно изведе предузимљивост, - при обради појединих наставних
- опише фарове за замјену фарова и - показује добру ручну јединица користити паное, слике,
спретност, моторичку цртеже, примјере освјетљења на
освјетљење пута; сијалица;
координацију, има возилу;
- опише свјетлосне и - користи уређаје за - користи мултимедијалне
звучне сигналне подешавање; добар слух и вид,
- испољава одличну презентације и симулације рада
уређаје; - провјери и замијени појединих дијелова освјетљења на
способност за
- објасни контролно- сигнално-контролне разумијевање сложених возилу;
сигналне лампе; лампе и инструменте. технолошких - користити расположиве софтверске
- објасни контролне структура, система, пакете за изучавање електричног
цртежа и информација, освјетљења на возилима;
инструменте.
- испољава способност - приликом теоријске обраде
самосталног рјешавања елемената електричних инсталација
проблема и користи уређаје и опрему из
радионице;
 самосталност у раду.

Интеграција
- Техничко цртање;
- Основе електротехнике;
- Физика;
- Практична настава.
Извори
- Уџбеник одобрен од стране Министарства просвјете и културе Републике Српске;
- Друга стручна и теоријска литература;
- Интернет.
Оцјењивање
Оцјењивање се врши у складу са Законом о средњем образовању и васпитању и Правилником о оцјењивању ученика у настави и полагању
испита у средњој школи. О техникама и критеријима оцјењивања ученике је потребно упознати на почетку изучавања модула.
 Струка (назив): ЕЛЕКТРОТЕХНИКА
Занимање (назив): Аутоелектричар
Предмет (назив): ЕЛЕКТРИЧНИ И ЕЛЕКТРОНСКИ СИСТЕМИ НА ВОЗИЛУ
Опис (предмета): Стручни-теоријски предмет
Модул (наслов): СИСТЕМИ ПАЉЕЊА И РАЧУНАРСКО-УПРАВЉАЧКИ СИСТЕМИ НА ВОЗИЛУ
Датум: 2021. године Шифра: Редни број: 03
Сврха

Оспособити ученике за обављање послова одржавања и отклањања неисправности на систему паљења и рачунаско-управљаким системима на
возилу.
Специјални захтјеви / Предуслови
За несметано праћење овог предмета и достизање наведених исхода учења, неопходно је да ученици имају адекватна знања, вјештине и
компетенције стечене из предмета основе електротехнике и физике у првом разреду и праћење програма из основа електротехнике и електронике
у другом разреду.
Циљеви
Схватање значаја и улоге система паљења и рачунарско-управљачких система на возилу;
Теме

1. Системи паљења на возилу

2. Рачунарско-управљачки системи на возилу

Исходи учења
Тема Знања Вјештине Личне компетенције Смјернице за наставнике
Ученик је способан да:
1. 1. Системи паљења - опише батеријски - објасни - савјесно, одговорно, Наставник ће:
на возилу систем паљења конструкцију и уредно и правовремено - при обради појединих наставних
бензинских мотора; принцип рада, обавља повјерене јединица користити паное, слике,
послове, цртеже, примјере системе паљења на
- опише класични покаже елементе и
- ефикасно планира и возилу;
батеријски систем објасни систем организује вријеме, - користити мултимедијалне
паљења, угао батеријског система - испољи позитиван презентације и симулације рада
 претпаљења, паљења са однос према значају појединих елемената електсистема
индукциони калем, механичким спровођења прописа и паљења на возилу;
свјећице, контактима; стандарда који су - користити расположиве софтверске
важни за његов рад, пакете за изучавање система паљења
осцилограм високог - изврши промјену
- испољи љубазност, на возилу;
и ниског напона; исправности комуникативност, - приликом теоријске обраде користити
- објасни примарног и ненаметљивост и уређаје и опрему из радионице;
транзисторско секундарног струјног флексибилност у
паљење с кла система паљења односу према
механичким са механичким сарадницима,
контактима; контактима; - одговорно рјешава
проблеме у раду,
- објасни - објасни појам угла
прилагођава се
бесконтактно, претпаљења и улогу промјенама у раду и
транзисторско регулатора; изражава спремност на
паљење са Холовим - разликује елементе и тимски рад,
и индуктивним принцип рада - испољи позитиван
давачем; транзисторског однос према
- опише потпуно паљења са професионално -
етичким нормама и
електронско механичким
вриједностима,
паљење, контактима; - испољи иницијативу и
електронску - изврши провјеру предузимљивост,
управљачку исправности - показије добру ручну
јединицу, комутатора; спретност, моторичку
регулацију - разликује елементе и координацију, има
детонације; принцип рада добар слух и вид,
- испољава одличну
- дефинише даваче бесконтактног способност за
електронског паљења са Холовим разумијевање
система паљења: ефектом и сложених технолошких
броја обртаја, индуктивним структура, система,
притиска, давачем; цртежа и информација,
темпаратуре, - изврши провјеру - испољава способност
самосталног рјешавања
положаја лептира, исправности и
 самопаљење; замијени неисправне проблема и
- опише дијагнозу елементе у самосталност у раду.
система. бесконтактним
системима паљења;
- објасни улогу и
принцип рада свих
елемената система
потпуног
електронског
паљења возила;
- изврши провјеру
исправности и
замијени неисправне
елементе у потпуно
електронском
систему паљења;
- изведе дијагнозу
давача и правилну
замјену.
2. 2. Рачунарско- - опише и објасни - објасни улогу, Наставник ће:
управљачки дијелове принцип рада и - при обради појединих наставних
системи на визилу рачунарско- конструкцију јединица користити паное, слике,
управљачке цртеже и примјере рачунарско-
управљачког
јединице; управљачких система на возилу;
система; - објасни улогу, врсте, - користити мултимедијалне
- дефинише принцип рада и презентације и симулације рада
електронску конструкцију рачунарско-управљачких система на
управљачку основних извршних возилу;
јединицу; елемената на возилу; - користити расположиве софтверске
- опише услове - упореди измјерене пакете за изучавање рачунарско-
електричне величине управљачких система на возилу;
употребе и
са референтним - приликом теоријске обраде користити
 структуру појединих вриједностима уређаје и опрему из радионице;
система мјерења и извршних елемената
регулације; на возилима помоћу
дијагностичких
- опише улазни
уређаја;
сигнал, мјерења; - изведе провјеру
- објасни обраду електронске
сигнала; управљачке јединице
- опише излазне и њених излазних
сигнале, конверзије, степена;
појачање; - изведе замјену
неисправних
- дефинише извршне
извршних елемената.
елементе на возилу;
- опише релеји и
електромагнете;
- објасни бризгаљке;
- објасни вентили за
враћање издувних
гасова у усисну
грану;
- објасни регулаторе
притиска пуњења;
- опише
самодијагностику
система.
Интеграција
1. Електротехнички материјали;
2. Основе електротехнике;
3. Физика;
4. Практична настава;
5. Математика
Извори
 - Уџбеник одобрен од стране Министарства просвјете и културе Републике Српске;
- Друга стручна и теоријска литература;
- Интернет.
Оцјењивање
Оцјењивање се врши у складу са Законом о средњем образовању и васпитању и Правилником о оцјењивању ученика у настави и полагању
испита у средњој школи. О техникама и критеријима оцјењивања ученике је потребно упознати на почетку изучавања модула.