TOOL KIT 1: SesiPerkongsian Guru

(Teacher Sharing Sessions)

Sesi Perkongsian Guru

Nama Ahli Kumpulan:
1. Suriyati Binti Yusoff
2. Mohd Adnan bin Kaus
3. Taty Sutrianty Bt A Shukor

Tempat/Tarikh/Masa:
Makmal Fizik Tingkatan 5 / 20 Jan 2021 / 10.30 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

Perkongsian difokuskan kepada pelaksanaan aktiviti 1.3 (m/s 7 buku teks) Menentukan magnitude
dan arah daya paduan bagi 2 daya yang membuat satu sudut antara satu sama lain. Penekanan
diberikan terhadap daya paduan yang terhasil melalui kaedah segi empat selari dengan menggunakan
3 neraca spring.
Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan? Adakah
perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?

Hasil perkongsian antara guru, kaedah mencari daya paduan menggunakan neraca spring merupakan
kaedah yang mudah untuk difahami dan menggunakan bahan yang sedia ada di makmal. Kaedah ini
dapat membantu pemahaman murid selain menggunakan kit meja daya vector yang tidak semua
sekolah ada radas ini.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada
profesionalisme saya?

Hasil perkongsian ini, didapati kaedah mencari daya paduan menggunakan kaedah segiempat selari
menggunakan neraca spring sangat mudah difahami dan membantu kepada pemahaman kepada 2
konsep Fizik iaitu daya paduan dan keseimbangan daya. Melalui perbincangan ini juga dapat
membina keyakinan guru untuk mengajar dengan lebih efektif untuk tajuk tersebut.
 TOOL KIT 1: SesiPerkongsian Guru
(Teacher Sharing Sessions)

Laporan Bergambar
TOOL KIT 1: SesiPerkongsian Guru
(Teacher Sharing Sessions)
TOOL KIT 1: SesiPerkongsian Guru
(Teacher Sharing Sessions)