1. Kuantiti fizik ialah kuantiti fizikal yang boleh diukur.

Physical quantit y' is a physical 9tiantity that can be measured.

2. Kuantiti fizik dapat diwakili dengan simbol kuantiti, magnitud dan unit.
Physical quantità can be refi›resented by the symbol of the quantità, magnitude and unit.

Jisim seorang lelaki ialah 75 kg. Magnitud

Mass ol a man is 75 kg. Magnitude

Simbol kuantiti fizik

Symbol ol physical
quantity

3. Kuantiti fizik boleh diukur menggunakan unit imperial atau unit metrik.
Physical quantities can be measured by using imperial unit or metric unit.
Kuantiti fizik Unit imperial Unit metrik
Physical quantity Imperial unit Metric unit
Panjang inci sentimeter
Length inches centimeter
Jarak batu kilometer
Oistance mile kilometer

Pada masa kini, unit imperial ini jarang digunakan.

Nowadays, the imperial unit is seldom used.

4. Sistem Unit Antarabangsa, biasanya disebut sebagai unit S.I. merupakan unit pengukuran selaras yang
digunakan di seluruh dunia. lanya dapat memudahkan kerja-kerja dalam bidang saintifik, perubatan,
perdagangan, sukan dan sebagainya. Contoh unit S.I. adalah seperti meter, saat, kilogram dan ampere.
International Unit System, usua/ly known as S.I. unit is a standardise measuring unit used all over the world.
This standardised measurement unit make a‹::tivities in scientific field, medical, commercial, sports and others
more convenient. Examp/es of S./. units are such as meter, second, kilogram and ampere.
5. Kuantiti fizik boleh dikelaskan kepada dua kumpulan.
Physical quantities can be classified into two grou[os.
(a) Kuantiti asas/Base quantity
Kuantiti asas ialah kuantiti fizik yang tidak boleh diterbitkan daripada kuantiti fizik yang Iain. Contohnya
seperti jisim, panjang dan masa.
Base quantity is a fi›hysicaI quantity that cannot be derived from other fi›hysicaI quantities. Examfi›le such as mass,
length and time.
(b) Kuantiti terbitan/Derived quantity
Kuantiti terbitan ialah kuantiti fizik yang diperolehi dengan menggabungkan kuantiti asas melalui
operasi pendaraban, pembahagian atau kedua-duanya. Unitnya diperolehi daripada kombinasi unit
asas yang digunakan. Contohnya seperti halaju, pecutan dan tekanan.
Oerived quantity is a [:›hysicaI quantity which is obtained by combining base quantities by mu/tip/ication, division
or both these operations. Its unit is derived from the combination of the base unit used. Example such as
velocity, acce/eration and pressure.

1 ›
 (c) Rumus digunakan untuk memerihalkan kuantiti terbitan dalam sebutan kuantiti asas. Seterusnya dari
rumus tersebut unit kuantiti terbitan dalam unit asas boleh diperolehi.
Formulas are used to describe derived quantities in terms of base quantities. From the formulas unit for derived
quantities in base unit can be obtained.

0ontohZrmmp/

Kuantiti terbitan Rumus Sebutan dalam Unit S.I.

Derived quantity Formu/a kuantiti asas S.I. unit
Ketumpatan m Terms in base kg m-3
Density quantities

6. Kuantiti skalar: Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud tetapi tiada arah.
Sea/ar quantities: Physical quantity that have magnitude but no direction.

7. Kuantiti vektor: Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud dan arah.

Vector quantities: Physical quantity that have magnitude and direction.

Kuantiti asas dan kuantiti terbitan

Base quantity and derived quantity

1. Jadual 1.1 menunjukkan kuantiti asas bersama simbol kuantitinya. Lengkapkan jadual untuk unit SI dan simbol unit
masing-masing.
Table I. 1 shows base quantities and their respective quantity symbols. Complete the table for the respective SI units and unit
symbols. 'I F

Kuantiti asas Simbol kuantiti Unit S.I. Simbol unit S.I.

Base quantity Quantity symbol fi.J. unit S.I. unit symbol

Panjang / Length metre

Jisim / Mass m kilogram kg

Masa / Time second

Ams elektrik / Electric current I ampere A

Suhu mutlak / Absolute temperature T kelvin K

Keamatan berluminositi / Luminous intensity I candela cd

Kuantiti jirim / Quantity of matter n mOl mOl

Jadual 1.1/rabfe 1.1

2. Jadual 1.2 menunjukkan beberapa kuantiti terbitan dalam sebutan kuantiti asas. Lengkapkan jadual tersebut.
Table 1.2 shows some derived quantities expressed in base quantities. Complete the table. 3]

Hubungan dengan Unit S.I.

Sebutan dalam unit
Kuantiti terbitan Rumus kuantiti asas (jika ada)
asas
Derived quantity Formula Relation with base 8./. unit
Terms in base unit
quantities (ffany)
Luas, A
Area, A A——/2 m x m— m’

Isipadu, K
Volume, V Ix Ix I

Ketumpatan, p m
Density, p kg m '

2
 ms'

Momentum, p ml
Momentum, p p — mv kg m s '

Pecutan, a
Ih S-2
Acceleration, a
Daya, f’ ml
F — ma kg m s 2
Newton, N
Force, F Ixt
Tekanan, P F mx1
Pressure, P kg m ' s 2
Pascal, P
A
Jadual 1.2/'rabfe 1.2

Kuantiti skalar dan kuantiti vektor

Scalar quantities and vector quantities

Berikan lima contoh kuantiti skalar dan kuantiti vektor.

Give five examples ofscalar quantities and vector quantities.

Kuantiti fizik/Paysicaf quantity

Kuantiti skalar/Scafer quantity Kuantiti vektor/Vector quantity

Luas/Area Daya/force
Isi padu/Kofume Sesaran/Displacement
Kerja/Work Halaju/Velocity
Ketumpatan/Density PecutantAcceleration
'yuhulTemperature Momentum/Momentum

Kaj an beriku ngan teliti dan kemudian,

Study I “rig descriptions carefully and then, e apllk
(a) garis fizikal yang terlibat.
underlin hysical quantities involved.
(b) kelask titi-kuantiti tersebut untuk melengkapkan jadual.
classify the quantities to complete the table.

(i) Sebiji bola dengan jisim 1.2 kg

dijatuhkan dari atas meja
jisim halaju jisim halaju
dengan halaju 2.0 m s '.
mass velocity mass velocity
A ball of mass 1.2 kg is dropped from
a table with a eloa of2.0 m s '
 Kuantiti
Pernyataan Kuantiti asas Kuantiti terbitan Kuantiti vektor
skalar
Description of events Base quantià Derived quantià Vector quantity
Scalar
quantity
(ii) Suhu secawan kopi ialah 65 °C.
suhu suhu
The temperature ofa cup of CO ffee is
65 °C. "’“"°’""" ’“

(iii) Sebuah kereta dengan jisim

1 000 kg berhenti dengan
pecutan seragam —5 m s 2. Halaju pecutan, halaju pecutan, halaju
jisim jisim
awal kereta tersebut ialah 6 m s 1 acceleration, ac‘celcration,
mass ma.s,s
A car of mass 1 000 kg comes to a stop
with a uniform acceleration of—5 m s 2.
The initial velocity of the car is 6 m s 1

(iv) Sebuah motor dengan kuasa

200 000 W digunakan untuk
menarik beban dengan jisim 450 kg. jisim kuas.. kuasa, jisim
A motor with a power of 200 000 W is li pow'c•r rna. .
used to pull a load with a mass of
450 kg.

@ Taksiran bentuk-bentuk graf

Interpretation of the shapes of graph

Hubungan/Relationship: Hubungan/Relationship: Hubungan/Relationship:

y berkadar terus dengan x y bertambah secara linear y berkurang secara linear dengan
y is direc:tIy fi›roportional to x dengan x
Persamaan/Equation: y increases linearly with x y decreases linearly with x
y = mx Persamaan/Equation: Persamaan/Equation:
/ —— —fTlX -I- C

4
 Hubungan/Re/ationsAip: Hubungan/Relationship:
y berkadar songsang dengan x y bertambah dengan x
y is inverse/y [oro[oortional to x y increases with x
Persamaan/Equation.
1

Hubungan/Re/ationship:
y berkurang dengan x
y decreases with x

Menganalisis graf
Analysing graph
Perkara penting dalam menganalisis graf:
lmfi›ortant things in gra[oh analysis:
(a) Mentafsir bentuk graf untuk mendapatkan hubungan antara dua pemboleh ubah.
Interpret shape ol grafi›h to determine the relationship between two variables.
(b) Menghitung kecerunan serta menentukan kuantiti fizik yang mewakili kecerunan.
Calculate the gradient and determine the [ohysical quantity that represents the gradient.
 (c) Menghitung luas di bawah graf serta menentukan kuantiti fizik yang mewakilinya.
Ca/cu/ate the area under the grafi›h and determine the fi›hysicaI quantity that refi›resents it.
(d) Menentukan nilai kuantiti fizik secara interpolasi.
determine physical quantity by inter|ooIation.
(e) Meramalkan nilai kuantiti fizik secara ekstrapolasi.
Predict the fi›hysicaI quantity by extra/ao/ation.

O Penyiasatan saintifik
Scientific investigation
1. Aliran kaedah saintifik untuk menyiasat suatu pernyataan masalah.
The flows ol scientific methods to investigate a fi›roblem statement.

untuk menyiasat suatu pernyataan masalah Methods used to investigate a problem statement
Mengenal pasti masalah [Kebiasaannya melalui
“pemerhatian] Membuat inferens
Identify the fi›roblems Making inference
{Usua/ly through obse ation)

Ditulis sebagai:
(Pemboleh ubah bergerak balas) bergantung
kepada (pemboleh ubah dimanipulasikan)
Written as:
(Resfi›onding variable) depends on (manipulated variable)

Mengenal pasti pemboleh ubah Membentuk hipotesis

Identify the variables Form a hypothesis
I

Ditulis sebagai:
Semakin tinggi/rendah (pemboleh ubah dimanipulasikan), semakin tinggi/rendah (pemboleh ubah
Written as:
The higher/lower the (mani|oulated variable), the higher/lower the (responding variable)

Mereka bentuk Menganalisis data

dan menjalankan dan membuat
eksperimen kesimpulan Menulis laporan
Design and carry out Analysing data and
Write a refi›ort
the experiment making conc/usion

• Plot graf (pemboleh ubah bergerak balas) melawan (pemboleh

ubah dimanipulasikan)
Plot graph of responding variable against manipulated variable.
• Kesimpulan adalah berdasarkan graf.
Conclusion based on the graph
2. Ciri-ciri penjadualan data
Characteristics of tabulating data

Jadual menunjukkan data yang diambil daripada satu eksperimen untuk menentukan hubungan di antara
jisim, m, dan tempoh ayunan, T.
The tab/e shows the data taken mom an experiment to determine the relationship between mass, m, and period of
osci/lation, T.

Simbol untuk semua kuantiti fizik dan unitnya perlu ditulis dengan betul
Symbols ol all the fi›hysicaI quantities and their units must be written correctly

m (g) t,. (*) 7 (s) 7* (s*)

20.0 7.4 0.74 0.55
40.0 10.5 1.05 1.10
60.0 12.9 1.29 1.66
80.0 14.9 1.49 2.22
100.0 16.6 1.66 2.76

Pemboleh ubah
Pemboleh ubah bergerak balas. Data dalam setiap
dimanipulasikan
(Tempat perpuluhan untuk data lajur harus mempunyai
Mani[oulated
variable
bergantung kepada kepekaan alat tempat perpuluhan
pengukur yang digunakan) yang konsisten.
Responding variable. Data in each column
(Decima/ [olaces for data is based on the should have consistent
sensitivity of the measuring instrument decimal [:›laces.
used)

Characteristics of grafi›h

Label setiap paksi Tajuk graf

dengan simbol kuantiti Gfdfl P Nielawbn m Title of the graph
fizik dan unitnya
dengan betul. • Saiz graf perlu
Label each axis with cukup besar:
the symbol of physical [1 10 cm x 8 cm
auantity and daripada titik
pertama ke titik
terakhir].
Size of the grafi›h
should be big enough:
(^ 10 cm x 8 cm from
the first point to the last
Skala yang dipilih pointJ.
mestilah: • Garis penyesuaian
The scale chosen must be: terbaik atau lengkung
• Skala genap: terbaik perlu dilukis.
The best fit straight line
5, 1:10, or the best curve must be
1:100]
• Seragam • Garisan perlu jelas dan
¡f y
The line must be
sharp and smooth.
1. Nyatakan hubungan bagi graf berikut.
State the relationship of the graph below. ]WP ]
(a) (b) (c)

IIA

Hubungan/Relationship: Hubungan/Aeintionsliip: Hubungan/Aefofionsfiip:

fi berkadar terus dengan / U berkurang secara linear dengan / P berkadar songsang dengan U
R is directly proportional to 1 V decreases linearly with I P is inversely proportional with V

2. Hitungkan luas di bawah graf di bawah.

Calculate the area under the graph below. ]WP B]

Jawapan/Answer: Jawapan/Answer: Jawapan/Answer:

Luas/Area = 2(5)(40) Luas/Area = (5)(40) Luas/Area = 2—(15 + 40)(5)

= 200
- 100 - 137.5

3. Jadual di bawah menunjukkan masa dan sesaran bagi suatu objek.

The table below shows the time and displacement of an object. ]WP 5J

Masa, t 1 s
0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
Time

Sesaran, s / m
0.0 7.0 14.0 21.0 28.0 25.0
Displacement

(a) Lukiskan graf s melawan t pada kertas graf yang disediakan.

Draw graph s against t on the graph paper provided.
(b) Berdasarkan graf yang anda lukis,
Based on the graph,
(i) Nyatakan hubungan antara s dan f.
State the relationship between .s and t.

(ii) Tentukan nilai s apabila = 3.5 s.

Dc•terminc the value ofs when t — 3.5 s.

(iii) Ramalkan nilai bagi s apabila f = 6.0 s.

Predict the value ofs when —t 6.0 s

(iv) Persamaan yang menghubungkan antara s dan diberi oleh, s = vf. Hitungkan nilai v serta unitnya. Tunjukkan
pada graf anda bagaimana anda menentukan nilai v itu.
The equation that relates s and t is given as, s — vt. Calculate the value o[v and its unit. Show on the graph how do you
determine v.
 Kertas/Poper 1

1. Kuantiti fizik manakah adalah bukan kuantiti asas?

P — pgh
Mich of the following physical quantities is not a base
Apakah unit S.I. bagi tekanan, P?
quantity?
Mat is the S.I. unit for presser P?
A Berat/Weight
A kg m s2 CQ kg m ' s 2
B Jisim/Pass
B kg 2 m ' s 2
D kg2 m s2
C SuhulTemperature
D Panjang/length
6. Rajah 1 menunjukkan graf hubungan antara
• rintangan, fi, dengan luas keratan rentas, A.
2. Antara pasangan yang berikut, manakah menunjukkan
Diagram 1 shows a graph of relationship between
kuantiti skalar dan kuantiti vektor dengan betul? resistance, R, and cross-sectional area, A.
Mich of the following pairs shows a scalar quantity and
vector quantity correctly? engapli asi
R

Kuantiti skalar Kuantiti vektor

Scalar quantity
A Jisim Masa
Mass Time
1
B Suhu Frekuensi A
Temperature Frequency Ra’aWDia
ram 1
C Ketumpatan Pecutan
Density Acceleration Pasangan manakah yang betul?
Mich pair is correct?
D Voltan Arus
Voltage Current Pemboleh ubah Hubungan
bergerak balas Relationship
3. Antara alat pengukur berikut, yang manakah mengukur Responding variable
suatu kuantiti terbitan? 1 1
fi berkadar terus dengan
Which of the following measuring instruments measures a A A
derived quantity? R is directly proportional to
A A
B 1 fi bertambah secara linear
A 1
dengan
A
R increases linearly with
A
0 fi berkadar terus dengan
1
A
B
R is directly proportional to
A
D fi bertambah secara linear
1
dengan
A
R increases linearly with
A
4. Pasangan manakah mengandungi kuantiti skalar sahaja?
Which pair contains scalar quantities only?
A Jarak dan kerja/DiSfnnce and work 7. Rajah 2(a) menunjukkan seorang budak menyelam di
B Laju dan bevaESpeed and weight dalam sebuah kolam renang. Telinganya mengalami
C Daya dan momentum/Moree and momentum sedikit kesakitan. Rajah 2(b) menunjukkan budak itu
D Sesaran dan luas/Displacement and area menyelam di dalam laut dengan kedalaman yang sama.
Telinganya mengalami lebih kesakitan. Satu eksperimen
dijalankan untuk mengkaji situasi yang diberikan.
5. Tekanan di dalam cecair, P, dipengaruhi oleh ketumpatan
Diagram 2(a) shows a boy diving in a swimming pool. His
cecair, p, kedalaman, h, dan kekuatan medan graviti, g.
ears experience a little pain. Diagram 2(b) shows the boy
The pressure in the liquids, P, depends on the density of
liquids, p, the depth, h, and strength of the gravitational field diving in the sea with the same depth. His ears experience
more pain. An experiment was carried out to investigate the
strength, g. • engaplikasi
situation given. • e gapl kasi
 9. Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk
menyiasat hubungan antara jisim beban dan regangan
apabila satu spring diregangkan. Alat pengukur yang
digunakan ialah pembaris meter dan neraca tiga alur.
Rajah 4 menunjukkan catatan data yang diperolehi.
A student carries out an experiment to investigate the
relationship between mass and extension when a spring is
RajaWDiagram 2(a) RajaWDiagram 2(b) stretched. The measuring instruments he uses are ruler and
triple beam balance. Diagram 4 shows the draft of his data.
Antara pemboleh ubah-pemboleh ubah berikut, yang
: engaplikasi
manakah betul?
Which of the following variables are correct? Jisim//Uass, m/g:
20, 35.4, 42.2, 52.2, 65
Pemanjangan spring/Extension of spring, x/ cm:
Pemboleh 4.0, 5, 7.4, 8.1, 9
Pemboleh
Pemboleh ubah ubah
ubah
dimanipulasikan bergerak Rajah/Diagram 4
Manipulated balas dimalarkan
Constant Antara berikut, yang manakah betul untuk penjadualan
variable Responding
variable variable data?
Which of the following is correct for tabulating the data?
A Ketumpatan air Tekanan Kedalaman
Density of water Pressure air A m/g 20 35 42 52 65
Depth of water x/cm 4 5 7 8 9
B Kedalaman air Tekanan Ketumpatan
Depth of water Pressure air B m/g 20 35 42 52 65
Density of
x/cm 4.0 5.00 7.40 8.1 9.00
water
Ketumpatanair Kedalaman Tekanan
C C m/g 20.0 35.4 42.2 52.2 65.0
Density ofwater air Pressure
Depth of water x/cm 4 5 7.4 8 9
Tekanan Ketumpatan Kedalaman
D Pressure air air D m/g 20.0 35.4 42.2 52.2 65.0
Density of Depth of water x/cm 4.0 5.0 7.4 8.1 9.0
water
10. Rajah 5 menunjukkan satu graf yang mewakili

8. Rajah 3 menunjukkan satu graf sesaran-masa.

Kecerunan graf mewakili halaju.
Diagram 3 shows a displacement-time graph. The gradient
of a graph represents the velocity.

Sesaran (m)
Displacement (m)

Masa (s)
Time (s)

Rajah/Diagram 3
Rajah/Diagram 5
Kuantiti manakah adalah pemboleh ubah
dimanipulasikan? Pernyataan manakah benar?
Which quantity is the manipulated variable? Which statement is true?
A Masa A Persamaan graf ialah v = f + 2
Time Equation of the graph is v — t + 2
B Sesaran B Kecerunan graf ialah 5 m s 2
Displacement The gradient of the graph is 5 m s
C Halaju C Apabila i = 8, v = 2
When t — 8, v — 2
Velocity
D v berkadar langsung dengan t
v is directly proportional to t

11 ›
 Kertas/Paper 2

Bahagian/Section A

1. Rajah 1 menunjukkan label pada sebuah termos.

Diagram 1 shows the label on a thermos flask. ! eng plik s

JENAMA BAGUS
MODEL 3388
INPUT 220 V / 50 Hz
KUASA 800 W (4.2 A)

Rajah/Diagram 1
(a) Berdasarkan Rajah 1,
Based on Diagram 1,
(i) Apakah kuantiti fizik yang ditunjukkan oleh 50 Hz?
Mat is the physical quantity that is represented by 50 Hz?
Frekuensi/Frequency

[1 markah/marks
(ii) Nyatakan kuantiti-kuantiti fizik lain yang dinyatakan dalam label.
State other physical quantities stated in the label.
Voltan, kuasa dan arus/Voltage, power and current

[1 markah/mark]
(b) Nyatakan nilai 50 Hz dalam unit kHz dan berikan jawapan anda dalam bentuk piawai.
State the value of 50 Hz in unit kHz and give your answer in standard form.
5.0 x 10 kHz

[1 markah/mark]
(c) Namakan jenis kuantiti fizik bagi jawapan dalam 1(a)(i). Tandakan (I) jawapan yang betul dalam petak yang
disediakan.
Name the type of physical quantity for the answer in 1(a)(i). Tick (Z) the correct answer in the box provided.

Kuantiti asas
Kuantiti terbitan
Base quantity
Derived quantity
[1 markah/mark]

2. Encik Ahmad membawa keluarganya bercuti dengan menggunakan van. Mereka bertolak dari Kuala Terengganu menuju
ke Kuala Lumpur pada jam 8.00 malam. Had muatan bagi van tersebut ialah 500 kg. Jisim van dan muatannya ialah
300 kg dan daya geseran purata antara tayar dan jalan raya ialah 5 000 N. Van tersebut bergerak dengan purata halaju
100 km j ' dari Kuala Terengganu sebelum berhenti rehat di stesen minyak pada jam 11.00 malam. Selepas setengah jam,
mereka meneruskan perjalanan dengan purata halaju 90 km j ' dan sampai ke destinasi pada jam 5.00 pagi hari berikutnya.
Mr. Ahmad brings his family for a vacation using a van. They move from Kuala Terengganu to Kuala Lumpur at 8.00 p.m. The load
limit for the van is 500 kg. The mass of the van with its load is 300 kg and the average friction between the tires and the road is 5 000 N.
The van moves with average velocity 100 km h 'from Kuala Terengganu before stop at petrol station to rest at 11.00 p.m. After half an
hour they continue the journey with average velocity 90 km h ' and reach their destination at 5.00 a.m. the next day. enilai
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan kuantiti skalar dan kuantiti vektor?
What is meant by scalar quantity and vector quantity?
Kuantiti skalar: Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud tetapi tiada arah.
Scalar quantity. Physical quantities that have magnitude but no direction.

Kuantiti vektor: Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud dan arah.

Vectar quantity. Physical quantities that have magnitude and directian.

4 12
 (b) Senaraikan semua kuantiti fizik yang terlibat di atas kepada dua kumpulan.
List out all the physical quantities involved in the situation above in two groups.

Kuantiti asas Kuantiti terbitan

Base quantity Derived quantity
Jisim / Ma. . Halaju / Velocity
Masa / Time Daya / Force
atau / or
Kuantiti skalar Kuantiti vektor
Scalar quantity Vector qunn/iiy
Jisim / Mass Halaju / Velocity
Masa / Time Daya / Force

(c) Nyatakan nilai 100 km j ' dalam unit m s ' dan berikan jawapan anda dalam bentuk piawai.
State the value of 100 km j’ in unit m s’ and give your answer in standard form.

2.8 x 10 m s '
[1 markah/our/r]

3. Marina menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara panjang bandul dan tempoh ayunan. Susunan radas
bagi eksperimen tersebut adalah seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.
Marina carried out an experiment to determine the relationship between length of the pendulum and period of oscillation. The
arrangement of apparatus for the experiment is shown in Diagram e il i
3.
(a) Namakan P dan Q dan nyatakan kuantiti fizik yang diukur.
Name P and Q and state the ph sical quantity measured. Gabus terbelah
Split cork

Benang
Thread

rib

[2 markah/mum]
(b) Apakah fungsi pin optik?
Bandul
What is the function of optic pin? Bob

[1 markah/cart] Rajah/Diagram 3
(c) Jadual 1 menunjukkan data yang diperolehi daripada eksperimen.
Table 1 shows the data of the experiment.

’I'erapoIs,
Masa untuk 20 ayunan lengkap,
Panjang, Period,
Time for 20 complete osciffafiom, I / s
r /s y' 2/$2

/ / cm Purata Tempoh,
ti t2
Average Period, T f s
20.0 17.3 17.5 17.4 0.87 0.76
30.0 21.9 22.4 22.2 1.11 1.23
40.0 25.0 26.0 25.5 1.28 1.64
50.0 28.1 28.2 28.2 1.41 1.99
60.0 30.6 30.6 30.6 1.53 2.34
Jadual/rub/e 1
Kenal pasti//dent/fy:
(i) Pemboleh ubah dimanipulasikantManipulated variable:
Panjang/Lengf/i
[1 ma kaWmark]

13 ›
 (ii) Pemboleh ubah bergerak balaslResponding variable:
Tempoh ayunan / Period of oscillation
[1 markah/marks
(iii) Pemboleh ubah dimalarkan/Constant variable:
Jisim bandul/hale of pendulum
[1 markah/mark]
2
(d) (i) Hitungkan nilai kuasa dua tempoh, 7' , bagi setiap nilai panjang bandul. Lengkapkan Jadual 1.
Calculate the value of period squared, T’, for each length of the pendulum. Complete Table
1. [1 markah/mark]

(ii) Pada kertas graf, plotkan graf T2 melawan /.

On the graph paper plot the graph T’ against 1.

2
ki k s r 1 ap mela van 1

_ an in n rm

5 tlt$h étiplot dengan etulJ

z era gnt iine oJ De3t yt is arai rn

at rai iaian o x o se

[5 markah/mark]

(e) Berdasarkan graf yang dilukis,

Based on the plotted graph,
(i) nyatakan hubung kait antara F2 dan /.
state the relationship between T’ and 1.
Berkadar langsung / Directly proportional
[1 markah/mark]
(ii) N
ya
ta
ka
n
sa
tu
la
4 14
ngkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan eksperimen ini.
State one precaution that can be taken to improve the result of this experiment.
Kedudukan mata berserenjang dengan skala bacaan pembaris meter untuk mengelakkan ralat
paralaks
Position ofe ye miust be perpendicular to the reading scale of meter rule to avoid parallax error
[1 markah/mark]

4 15
 4. Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara laju, v, dengan ketinggian landasan, h. Keputusan
eksperimen ditunjukkan oleh graf v melawan h pada Rajah 4.
A student carries out an experiment to determine the relationship between velocity, v and height of the runway, h. The result of the
experiment is shown in the graph v against h in Diagram 4. I 4e niIai

I III|4II|JIIIi^l::::I::::M4>L LI
60

40
30

10

5 10 15 20 25 30 35
Rajah/Diagram 4

(a) Berdasarkan graf pada Rajah 4, / Based on the graph in Diagram 4,

(i) Nyatakan hubungan antara v dan h. I State the relationship between v and h.
Berkadar langsung / Directly prapartional

[1 markah/cart]
(ii) Tentukan nilai v apabila h —— 17.5 cm.
Tunjukkan pada graf itu cara anda menentukan nilai v.
Determine the value ofv when h — I 7.5 cm.
Show on the graph, how you determine the value ofv.
42 cm s '
[2 markah/curb]
(iii) Hitungkan kecerunan.
Calculate the gradient.
60— 0
Kecerunan/Gradient =
25 — 0
= 2.4 m s
[3 markah/card]
(b) Persamaan yang berkaitan dengan laju dan tinggi diberi sebagai v = mh dimana m ialah kecerunan bagi graf.
The equation that relate speed and height is given as v — mh where m is gradient of the graph.
Hitungkan/Cafes/ate:
(i) laju bagi troli jika tinggi landasan, h — 100 cm
the speed of the trolley if the height of the runway, h — 100 cm
v = 2.4 x 100
= 240 cm s '

[2 markah/curb]
(ii) ketinggian landasan jika laju troli ialah v = 120 cm s '
the height of the runway if the speed of the trolley is v — 120 cm s ’
v = mh
120 = 2.4 h
h — 50 cm

[2 markah/curb]
(c) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki ketepatan keputusan eksperimen.
State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the result of this experiment.

Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan skala bacaan pembaris meter untuk mengelakkan ralat paralaks
Position ofe ye must be perpendicular to the reading scale of meter rule to avoid parallax error
[1 markah/more]

15 ›