‫م‪.‬ع‪.

‬ب ‪04‬‬ ‫المقياس‪ :‬التقويم والمعالجة البيداغوجية‬ ‫‪2018/2017‬‬

‫النشاط ‪05‬‬ ‫الحصة األولى‬ ‫ورقة عمل ‪05‬‬

‫النشاط الخامس‬
‫‪1‬‬ ‫التعليمة ‪ :01‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫شكل‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫مثال‬
‫االختبار‬

‫االختبارات‬
‫الشفوية‬
 ‫م‪.‬ع‪.‬ب ‪04‬‬ ‫المقياس‪ :‬التقويم والمعالجة البيداغوجية‬ ‫‪2018/2017‬‬

‫النشاط الخامس‬
‫‪2‬‬ ‫التعليمة ‪ :02‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫شكل‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫مثال‬
‫االختبار‬

‫االختبارات‬
‫المقالية‬
 ‫م‪.‬ع‪.‬ب ‪04‬‬ ‫المقياس‪ :‬التقويم والمعالجة البيداغوجية‬ ‫‪2018/2017‬‬

‫النشاط الخامس‬
‫‪3‬‬ ‫التعليمة ‪ :03‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫شكل‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫مثال‬
‫االختبار‬

‫االختبارات الموضوعية‬
‫(الخطأ والصواب)‬
 ‫م‪.‬ع‪.‬ب ‪04‬‬ ‫المقياس‪ :‬التقويم والمعالجة البيداغوجية‬ ‫‪2018/2017‬‬

‫النشاط الخامس‬
‫‪4‬‬ ‫التعليمة ‪ :04‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫شكل‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫مثال‬
‫االختبار‬

‫االختبارات الموضوعية‬
‫(االختيار من متعدد)‬
 ‫م‪.‬ع‪.‬ب ‪04‬‬ ‫المقياس‪ :‬التقويم والمعالجة البيداغوجية‬ ‫‪2018/2017‬‬

‫النشاط الخامس‬
‫‪5‬‬ ‫التعليمة ‪ :05‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫شكل‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫مثال‬
‫االختبار‬

‫االختبارات الموضوعية‬
‫(المزاوجة أو المقابلة)‬
 ‫م‪.‬ع‪.‬ب ‪04‬‬ ‫المقياس‪ :‬التقويم والمعالجة البيداغوجية‬ ‫‪2018/2017‬‬

‫النشاط الخامس‬
‫‪6‬‬ ‫التعليمة ‪ :06‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫شكل‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫مثال‬
‫االختبار‬

‫االختبارات الموضوعية‬
‫(اختبار التكملة)‬