You are on page 1of 36

NAMA SEKOLAH:

……………………………………………………..
……………………………………………………..
…………………………………………………….
NAMA :……………………………………
TINGKATAN:…………………………………….
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

1 Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi panjang


pistil bunga raya. Rajah 1 menunjukkan pistil sekuntum bunga raya.

Rajah 1

(a) Berdasarkan Rajah 1, tuliskan panjang pistil tersebut:……………………………cm


[1 markah]

(b) Jadual 11.1 menunjukkan panjang dalam cm, 30 pistil yang diambil daripada
30 kuntum spesies bunga raya.

8.1 9.2 9.4 9.9 8.2 9.3


9.9 9.0 8.9 9.1 9.6 10.4
8.6 8.7 8.2 9.3 9.5 9.9
9.6 9.4 9.0 8.7 9.4 8.8
9.5 9.2 8.3 10.2 9.8 9.7
Jadual .1

Berdasarkan Jadual 4.1, lengkapkan Jadual 4.2.

8.1- 8.6- 9.1- 9.6- 10.1-


Panjang pistil/cm
8.5 9.0 9.5 10.0 10.5
Bilangan pistil
Jadual 4.2
[2 markah]

1
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(c) Berdasarkan Jadual 1.2, lukiskan carta palang untuk menunjukkan bilangan
pistil melawan panjang pistil.

[2 markah]

2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

2 SPM 2005
Kelas 4 ICT menjalankan eksperimen untuk mengkaji variasi cap ibu jari.
Terdapat empat kumpulan cap ibu jari; lengkung, gelung, sepusar dan komposit.
Rajah 2 menunjukkan cap jari 25 orang murid dalam kelas itu.

Rajah 2

(a) Berdasarkan Rajah 2, tentukan bilangan murid bagi setiap kumpulan.


Lengkapkan Jadual 2.

Jadual 2
[2 markah]

3
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 2, lukiskan carta bar yang


menunjukkan bilangan murid melawan kumpulan cap jari.

[2 markah]
(d) Berdasarkan carta bar pada 2 (b), nyatakan jenis variasi tersebut.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

4
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

3. SPM 2006
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kekonduksian
elektrik plumbum (II) bromida.

Rajah 3.1

Rajah 3.2
(a) (i) Berdasarkan Rajah 3.2, apakah pemerhatian anda pada jarum ammeter?

................................................................................................................

(ii) Apakah bacaan ammeter beserta unit pada Rajah 3.2?

................................................................................................................

[2 markah]
(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) pembolehubah dimanipulasikan:………………………………………………...

(ii) Pembolehubah dimalarkan :…………………………………………………..

(iii) pembolehubah bergerakbalas :…………………………………………………..


[3 markah]

5
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(c) Nyatakan satu inferens untuk eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Plumbum (II) bromida adalah sebatian ion. Nyatakan definisi secara operasi bagi
sebatian ion.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

4. SPM 2014
Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
kekonduksian haba antara logam dan bukan logam .

Rajah 4.1

Rajah 4.2

Jadual 3 menunjukkan masa yang diambil untuk paku tekan jatuh selepas kedua-
dua rod dipanaskan.

6
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

Jenis rod Masa yang diambil untuk paku tekan jatuh /minit
Kuprum 2

Kaca 6

Jadual 3

(a) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
(b) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini.

(i) pembolehubah dimalarkan : ………………………………………………....

(ii) Pembolehubah bergerakbalas :…………………………………………………

(ii) pembolehubah dimanipulasikan:…………………………………………………..


[3 markah]

(c) Berdasarkan Jadual 1, rod manakah adalah konduktor haba yang baik?

…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
(d) Kuprum adalah bahan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi
secara operasi bagi logam.

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(e) Kaca adalah bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan
definisi secara operasi bagi bukan logam.

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

5. Rajah 5 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik


bahan. SPM 2015 Bateri

Bahan
suis
Mentol
Rajah 57
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

Jadual 3 menunjukkan keputusan eksperimenini.

Bahan Keadaan mentol


Rod besi Menyala
Rod sulfur Tidak menyala
Jadual 4

(a) Nyatakan hipotesis bagi ekperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Pembolehubah dimanipulasikan:………………………………………………….

(ii) Pembolehubah bergerakbalas :…………………………………………………..

(iii) Pembolehubah dimalarkan :…………………………………………………..


[3markah]

(c) Rod besi ialah logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara
operasi bagi logam.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

(d) Rod sulfur ialah bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi
secara operasi bagi bukan logam.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................
[2 markah]

(e) Tandakan √ pada petak yang disedikan yang menunjukkan dua bahan yang
boleh menggantikan rod besi dalam eksperimen ini.

Rod kuprum

Rod plastik

Rod plumbum

Rod kaca
[1 markah]

8
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

6 Rajah 6 menunjukkan seorang pelajar telah menjalankan proses penyulingan untuk


memperoleh hasil sulingan daripada larutan X. Isipadu hasil sulingan direkodkan
bagi setiap 10 minit.

Kondenser Liebig 20

Termometer
Water out
Air keluar

Distillation flask 10
Kelalang penyulingan

Larutan X

Air masuk
XXXXXXXX Hasil sulingan yang terkumpul
Kepingan porselin
XX pada minit ke-30.

Rajah 6

Keputusan eksperimen ini direkodkan dalam Jadual 5.

Masa / minit 0 10 20 30 40 50

Isipadu hasil sulingan / cm3 0 4 8 ….. 17 21

Jadual 5

(a) Berdasarkan Rajah 6. Nyatakan isipadu hasil sulingan yang terkumpul pada
minit ke-30. Tulis jawapan anda pada Jadual 5.

[1 markah]

9
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(b) Berdasarkan Jadual 5, lukis graf isipadu hasil sulingan melawan masa.

Isipadu hasil sulingan (cm3)

25

20

15

10

0
Masa (minit)
10 20 30 40 50 60
[2 markah]

(c) Berdasarkan graf di 8(b), nyatakan hubungan antara isipadu hasil sulingan
dengan masa.

………………………………………………………………………………….......................

………………………………………………………………………………….......................
[1 markah]
(d) Tandakan () pada kotak yang disediakan yang menunjukkan bahan-bahan
yang menggunakan kaedah yang sama bagi memperoleh hasil sulingan seperti
yang ditunjukkan dalam Rajah 6.

Minyak dan air

Alkohol dan air

Garam daripada air laut

Air tulen daripada air laut

[1 markah]

10
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

7 Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan
bendasing ke atas takat beku air suling.

2
Termometer
1
0
-1
-2
-3
-4

Air suling Ais

Rajah 7.1

2
Termometer 1
0
-1
-2
-3
-4

Air suling + Ais +


Garam
Rajah 7.2 biasa Garam biasa

Keputusan dicatatkan dalam Jadual 6.

Jenis bahan Takat beku /⁰C

Air suling 0

Air suling + garam biasa


…………………
Jadual 6

(a) Berdasarkan eksperimen yang ditunjukkan pada Rajah 7.1 dan Rajah 7.2,
lengkapkan Jadual 6. [ 1 markah]

(b) Tuliskan satu inferens berdasarkan pemerhatian di atas.

…………………………………………………………………………………………………….

[1 markah]

(c) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini.

(i) pembolehubah dimanipulasikan:.............................................................

(ii) pembolehubah bergerak balas:……………………………………………………..


[2 markah]

11
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(d) Nyatakan definisi secara operasi bagi air suling.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

8. Amin menjalankan eksperimen elektrolisis bagi menulenan logam argentum. Beliau


menimbang jisim elektrod karbon pada 10 minit pertama menggunakan penimbang
elektronik. Kemudian, eksperimen ini diulang dan jisim elektrod ditimbang pada sela
masa setiap 10 minit.

Jadual 7 menunjukkan keputusan eksperimen yang dijalankan oleh Amin iaitu jisim
argentum terenap pada katod melawan masa.

Masa/min Jisim elektrod katod / g


10 5
20 10
30
40 20
50 25
Jadual 7

(a) Berdasarkan Jadual 1, lukis graf jisim elektrod katod melawan masa.

Jisim elektrod karbon / g

25

20

15

10

0 10 20 30 40 50 Masa / min

[ 2 markah]

12
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(b) Berdasarkan graf, nyatakan hubungan antara jisim elektrod katod dengan
masa.

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(c) Ramalkan jisim elektrod katod pada minit ke 30.

……………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(d) Tandakan () bagi rajah di bawah yang menunjukkan susunan bagi elektrolisis
yang tepat

Argentum Argentum tak


tulen tulen
Larutan kuprum
sulfat

Argentum
Argentum tak
tulen
tulen
Larutan argentum
nitrat

Argentum tak Argentum tulen


tulen

Larutan argentum
nitrat

[1 markah]

13
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

Raja
9 Rajah Rajah 9 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen untuk mengkaji
penghasilan tenaga elektrik. Eksperimen ini menggunakan pasangan logam zink dan
plumbum.

Voltmeter

Kepingan plumbum
Kepingan
zink Elektrolit

Rajah
Eksperimen ini diulang dengan 9
menggunakan pasangan logam lain. Bacaan
voltmeter direkodkan seperti dalam Jadual 8.

Pasangan logam Bacaan voltmeter/(V)


Zink dan plumbum
Plumbum dan plumbum
Jadual 8

(a) Catatkan bacaan voltmeter berserta unitnya untuk pasangan logam zink dan
plumbum.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(b) Apakah yang boleh disimpulkan daripada pesongan jarum voltmeter itu?

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Nyatakan pembolehubah dimanipulasikan dalam eksperimen itu.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Ramalkan bacaan voltmeter sekiranya pasangan kepingan logam zink


digunakan.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(e) Pasangan logam yang mana menghasilkan bacaan voltmeter paling tinggi?
Tandakan (√) dalam kotak di bawah.

14
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

Pasangan logam Bacaan voltmeter/(V)


Plumbum - Kuprum
Kuprum - Zink
Kuprum - Aluminium
[1 markah]

10 Rajah 10 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kereaktifan logam yang


berbeza dengan oksigen.
Kapas kaca

Serbuk kalium 100g serbuk


mangganat (VII) logam

Rajah 10

Panaskan Panaskan
Jadual 9.1 menunjukkan keputusan eksperimen.

Logam Kecerahan Nyalaan


X Membara
Y Menyala dengan terang
Z Menyala

Jadual 9.1

(a) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Pembolehubah dimanipulasikan:…………………………………………………….

(ii) Pembolehubah bergerakbalas:……………………………………………………….

(iii) Pembolehubah dimalarkan :………………………………………………………….


[3 markah]

15
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(c) Berdasarkan Jadual 9.1,

(i) tandakan (√) logam yang paling reaktif dalam Jadual 9.2

X Y Z

Jadual 9.2
(ii) susun kereaktifan logam dalam tertib menaik dalam ruang yang disediakan.

[2 markah]

(d) Nyatakan definisi secara operasi bagi

(i) logam reaktif.

…………………………………………………………………………………………………

(ii) Kereaktifan logam.

………………………………………………………………………………………………..
[ 2 markah]
(d) Maklumat menunjukkan tiga jenis logam yang digunakan dalam eksperimen.
Tuliskan logam X, Y atau Z dalam ruangan yang disediakan

Zink Aluminium Kuprum

[ 1markah ]

11 Rajah 11.1 dan 11.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kereaktifan
dua logam X dan Y dengan asid sulfurik cair.

Rajah 11.1
16
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

Rajah 11.2
(a) (i) Berdasarkan Rajah 11.1 dan 11.2 nyatakan satu pemerhatian.
………………………………………………………………………………………………..

(ii) Berdasarkan kepada pemerhatian di 11 (a)(i), nyatakan satu inferens.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Pembolehubah dimanipulasikan

……………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(ii) Pembolehubah bergerakbalas

……………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

17
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(c) Rajah 11.3 menunjukkan graf isipadu hidrogen yang dihasilkan melawan
masa.

Isipadu gas hidrogen/cm3

Logam Y

Logam X

Masa/saat

Rajah 11.3
Apakah hubungan antara isipadu hidrogen yang dihasilkan dengan masa.

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

12 Rajah 12 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji pembentukan imej oleh


kamera lubang jarum.

Rajah 12
(a) Berikan dua ciri imej yang terbentuk pada Rajah 12

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(b) Ramalkan saiz imej apabila lilin digerakkan menjauhi kamera lubang jarum

……………………………………………………………………………………………………
18
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

[1 markah]
(c) Nyatakan hubungan antara jarak objek dengan saiz imej

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Apakah pemerhatian yang mungkin jika satu kanta cembung diletakkan di
hadapan lubang jarum?

Tiada
Imej semakin kecil Imej semakin tajam
perubahan

[1 markah]

SPM 2006

13 Rajah 13 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji satu imej oleh kanta cekung.

Rajah 13

(a) Lengkapkan Rajah 13.2 untuk menunjukkan pembentukan imej itu oleh
kantan cekung
[2 markah]

(b) Ukur dan tulis jarak imej itu.

…………………………………cm [1 markah]

19
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(c) Nyatakan dua ciri imej yang terbentuk di 13(a)

1. ………………………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

4 Rajah 14.1 dan Rajah 14.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
hubungan antara ketebalan kanta cembung dengan jarak fokusnya.

putihSkrin
putih
Sinar cahaya
dari objek jauh

Jarak
fokus

Rajah 14.1

Skrin

Jarak
fokus

Rajah 14.2

(a) Berdasarkan Rajah 14.1, ukur dan catatkan jarak fokus.

…………………………………………………………………………………..................
[1 markah]

20
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(b) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………..................
[1 markah]

(c) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Pembolehubah dimalarkan

………………………………………………………………………………….............
[1 markah]

(ii) Pembolehubah dimanipulasikan

………………………………………………………………………………….............
[1 markah]

(d) Ramalkan jarak fokus jika menggunakan kanta yang lebih nipis daripada
kanta dalam Rajah 14.2

…………………………………………………………………………………..................
[1 markah]

15 Rajah 15.1 di bawah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji imej yang


dibentuk oleh kanta cembung.

Rajah 3.1

Objek

Imej

Rajah 15.1
(a) Ukur saiz imej pada Rajah 15.1 di atas:…………………………………………………
[1 markah]

21
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(b) Objek diletakkan seperti dalam kedudukan seperti pada Rajah 15.2

Objek

Rajah 15.2
Lengkapkan sinar cahaya untuk membentuk imej pada Rajah 15.2
[2 markah]

(c) Berdasarkan Rajah 15.1 dan 15.2, nyatakan pembolehubah bergerakbalas

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Tandakan (✓) pada alat optik yang menggunakan kanta seperti Rajah 15.2

Periskop Binokular Kanta pembesar

[1 markah]

22
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

16 Rajah 16.1 dan Rajah 16.2 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji ciri-
ciri imej bagi sebuah kanta cembung yang sama menggunakan jarak objek yang
berlainan.

Objek

2F F F

Rajah 16.1

Objek

2F F F

Rajah 16.2

(a) Lengkapkan Rajah 16.2 untuk menunjukkan imej yang terbentuk oleh kanta
cembung.
[2 markah]

(b) Ukur saiz imej yang terbentuk pada Rajah 16.2.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Nyatakan pembolehubah bergerak balas dalam eksperimen ini.

………………………………………………………………… [1markah]

(d) Ramalkan saiz imej yang akan terbentuk apabila diletakkan pada 2F.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

23
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

17 SPM 2007
Rajah 17.1 dan Rajah 17.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji ciri imej
yang dibentuk oleh kamera lubang jarum.

Rajah 17.1

Rajah 17.2

(a) Ukur dan tulis saiz imej yang terbentuk pada Rajah 17.1.: ………………cm
[1markah]

(b) Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..
[1markah]
(c) Ramalkan saiz imej jika objek P diletakkan pada kedudukan 10cm dari
kamera lubang jarum

……………………………… [1markah]

(d) Beri dua ciri imej yang terbentuk pada Rajah 17.2.

1 …………………………………………………………………………………………….

2 ……………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

24
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

18 Rajah 18.1 dan Rajah 18.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
pembentukan imej oleh satu kanta cembung.

Objek

Imej
2F F F

Rajah 18.1

Objek

2F F F

Rajah 18.2

(a) Berdasarkan Rajah 18.2,


(i) Lengkapkan rajah sinar. [2markah]

(ii) Ukur dan tulis saiz imej yang terbentuk………………………………………..


[1markah ]

(b) Nyatakan pembolehubah dimanipulasikan bagi eksperimen ini.

………………………………………………………….... [1markah]

25
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(c) Tandakan (√) pada alat optik yang menghasilkan ciri-ciri imej yang sama
seperti imej yang terbentuk pada Rajah 18.2.

Periskop kapal Teleskop


Mikroskop selam Kanta pembesar

[1 markah]

19 SPM 2012
Rajah 19.1 dan Rajah 19.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan
penapis berwarna ke atas cahaya putih

Penapis berwarna Skrin putih

Sumber cahaya putih

Merah

Merah

Rajah 19.1

Penapis berwarna Skrin putih


Sumber cahaya putih

Biru

Biru

Rajah 19.2

(a) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan warna cahaya yang diperhatikan pada
skrin putih.

i) Rajah 19.1 : ……………………………………………………………………

ii) Rajah 19.2 : ………………………………………………………………………


[2 markah]

26
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(b) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Nyatakan satu pembolehubah dimanipulasi dalam eksperimen ini

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Ramalkan cahaya warna yang akan diperhatikan pada skrin putih sekiranya
penapis hijau digunakan

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

20 SPM 2016
Rajah 20 menunjukkan seorang budak lelaki memerhatikan imej sebuah lampu
meja yang terletak 2 meter di hadapan sebuah cermin satah

Rajah 20

(a) Berdasarkan Rajah 20, nyatakan dua ciri imej yang terbentuk.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(b) Lampu meja digerakkan mendekati cermin. Nyatakan hubungan antara jarak
lampu meja dengan jarak imej

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

27
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(c) Jika nombor 10 pada lampu ditukarkan kepada nombor 18, ramalkan
nombor yang boleh dilihat sebagai imej dalam cermin satah.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Tandakan (√) pada kotak yang disediakan yang menunjukkan alatan
optikyang menggunakan cermin yang sama seperti yang ditunjukkan dalam
Rajah 20

Teleskop
Periskop
[1 markah]

21 SPM 2014
Rajah 21.1 dan Rajah 21.2 menunjukkan cahaya berwarna yang kelihatan pada
skrin putih apabila dua cahaya berwarna primer dipancarkan.

Cahaya Hijau
Skrin Putih

Lampu suluh Kuning

Cahaya merah

Rajah 21.1

Cahaya hijau

Skrin putih

Lampu suluh Sian

Cahaya biru
28
Rajah 21.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(a) Berdasarkan Rajah 21.1, nyataka cahaya berwarna yang diperhatikan pada
skrin putih

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(b) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 21(a)

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(c) Tanda (√) pada kotak yang disediakan bagi pembolehubah bergerak balas
dalam eksperimen ini.

Jarak antara lampu suluh dan skrin putih


Cahaya berwarna yang diperhatikan atas skrin putih

[1 markah]

(d) Padankan cahaya berwarna dengan jenis cahaya berwarna

Cahaya berwarna Jenis cahaya berwarna


Kuning Warna primer
Biru Warna sekunder
[1 markah]

(e) Berdasarkan Rajah 21.3, ramalkan cahaya berwarna M yang kelihatan pada
skrin putih

Rajah 21.3

……………………………………………………………………………………………………

29
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

[1 markah]

22 SPM 2010
Rajah 22.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji ketahanan aloi
keluli terhadap pengaratan

Rajah 22.1

Selepas 3 hari, keputusan yang diperoleh ditunjukkan dalam Rajah 22.2

Rajah 22.2

(a) Berdasarkan Rajah 22.2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(b) Tulis satu hipotesis bagi eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Nyatakan faktor-faktor yang terlibat dalam eksperimen ini.

(i) faktor yang diubah:………………………………………………………………….

(ii) faktor yang ditetapkan:…………………………………………………………….


[2 markah]

30
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(d) Ramalkan keadaan paku keluli pada hari ke-5.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(e) Keluli adalah aloi. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara
operasi bagi aloi.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

SPM 2013
23 Rajah 23 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji ketahanan terhadap
pengaratan bagi aloi dan logam tulen.

Rajah 23

(a) (i) Perhatikan keadaan kedua-dua paku selepas dua hari. Tulis jenis paku
dalam petak yang disediakan.

Jenis paku Keadaan paku


…………………………. Warna berubah

………………………… Warna tidak berubah

[2 markah]

(ii) Nyatakan satu inferens berdasaran pemerhatian di 23(a)(i)

…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

31
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(b) Nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Paku keluli ialah aloi. Nyatakan definisi secara operasi bagi aloi.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Paku besi ialah logam tulen. Nyatakan definisi secara operasi bagi logam
tulen.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(e) Tandakan () dalam petak yang disediakan bagi bahan yang boleh
menggantikan paku keluli dalam eksperimen ini.

Zink Plumbum Gangsa

[1 markah]

24 Rajah 24.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji ketahanan aloi gangsa
terhadap kakisan.

Larutan
natrium klorida

Cincin gangsa Cincin kuprum

Rajah 24.1

Selepas 3 hari, keputusan yang diperoleh ditunjukkan dalam Rajah 2.2

Larutan
natrium klorida

Cincin gangsa Cincin kuprum

32Rajah 24.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(a) Berdasarkan Rajah 24.2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(b) Tulis satu hipotesis bagi eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Nyatakan pembolehubah dimalarkan dalam eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………….
.
[1 markah]

(d) Cadangkan satu bahan yang boleh menggantikan larutan natrium klorida.

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(e) Gangsa adalah aloi.Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara


operasi bagi aloi.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(f) Kuprum adalah logam tulen. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi
secara operasi bagi logam tulen.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

33
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

25 Rajah 25.1(a) dan Rajah 25.1(b) menunjukkan satu eksperimen untuk


mengkaji kekerasan blok kuprum dan blok gangsa apabila pemberat
dijatuhkan ke atas bola keluli.

Pemberat
( 5 kg )

Bola keluli

Blok
kuprum Blok gangsa

Rajah 25.1(a) Rajah 25.1(b)


Kesan pada blok kuprum dan blok gangsa ditunjukkan dalam Rajah 25.2(a) dan
25.2(b).
Lekukan

X Y

Blok kuprum Blok Gangsa


Rajah25.2(a) Rajah 25.2(b)
(a) Berdasarkan Rajah 25.2(a), ukur diameter lekukan X danY. Lengkapkan
Jadual 10

Blok Diameter lekukan / cm


Kuprum
Gangsa
Jadual 10
[2 markah]
(b) Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini?

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Nyatakan faktor yang ditetapkan dalam eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

34
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC

(d) Kuprum adalah sejenis logam tulen. Nyatakan definisi secara operasi bagi
logam tulen.

…………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(e) Gangsa adalah sejenis aloi. Nyatakan definisi secara operasi bagi aloi.

…………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(f) Tandakan (√ ) bagi objek yang mempunyai ciri yang sama seperti paku keluli.

Periuk aluminium
Saksofon loyang
Pasu piuter

[1 markah]

35

You might also like