‫‪1‬‬

‫ﻣـــﻦ إﻋﺪاد اﻻﺳﺘــﺎذ‪ :‬ﻧــــﺼﺮي ﻋﺒﺪ اﻟـــﺮﺣﻤﺎن‬

‫واﻻﺳﺘـــﺎذة‪ :‬ﻗــــــﺎﺗﻞ ‪-‬ﻫـ‬
‫ﺟـــﺬع ﻣﺸﺘـــﺮك ﻋـــﻠﻮم و ﺗــــﻜﻨــﻮﻟــﻮﺟﻴـــﺎ‬

‫اﻷﻋـــﺪاد واﻟﺤــــﺴﺎب‬
 ‫‪2‬‬
‫ﻣـــﻦ إﻋﺪاد اﻻﺳﺘــﺎذ‪ :‬ﻧــــﺼﺮي ﻋﺒﺪ اﻟـــﺮﺣﻤﺎن‬
‫واﻻﺳﺘـــﺎذة‪ :‬ﻗــــــﺎﺗﻞ ‪-‬ﻫـ‬
‫ﺟـــﺬع ﻣﺸﺘـــﺮك ﻋـــﻠﻮم و ﺗــــﻜﻨــﻮﻟــﻮﺟﻴـــﺎ‬

‫اﻟــﻤــــــﺘﺒـﺎﻳﻨﺎت واﻟﺤـــﺼـــﺮ‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫¼‬ ‫»‬ ‫‪º‬‬
‫‪7−x‬‬ ‫‪3x − 16‬‬ ‫‪2x + 6‬‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ ۣ‬ ‫ۣ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪6‬‬
‫‪ y‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﻴﺚ‪ ، 2 ≤ y ≤ 6 :‬ﺍﺳﺘنﺘﺞ ﺣﺼﺮﺍ ﻟكﻞ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ x‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﻴﺚ ‪ x  1 :‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑ ﻥ كﻞ ﻋﺪﺩﻳﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﻳ ي‪:‬‬
‫‪. 10 − y 2 ¹‬‬ ‫¸ ‪y 3 + 84‬‬ ‫· ‪y2 − 4‬‬ ‫¶ ‪y2‬‬
‫` )‪ (x + 2‬ﻭ )‪ (2 − 3x) ` (x + 1‬ﻭ )‪r− x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪.‬‬ ‫¼‬ ‫»‬ ‫‪y +2 º‬‬ ‫‪157 p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪2 − y2‬‬ ‫‪y +1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x+‬‬ ‫` ‪ x +π‬ﻭ‬ ‫` ‪ x +8‬ﻭ ‪x +9‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪7‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ −1 ≺ x ≺ 1‬‬ ‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺜﺎنﻲ‬
‫‪‬‬
‫‪ x‬ﻭ ‪ y‬ﻋﺪﺩﺍﻥ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎﻥ ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 1≺y ≺2‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺭﺗﺐ ﺍﻻﻋﺪﺍﺩ ي كﻞ ﺣﺎﻟﺔ‪:‬‬ ‫‪ x‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﻴﺚ‪≺ x ≺ 2 :‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺃﻭﺟﺪ ﺣﺼﺮﺍ ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺍلحــﺎﻟﺔ ﺍﻻﻭ ى ‪ 2x − 3 :‬ﻭ ‪ (2x − 3)2‬ﻭ ‪(2x − 3)3‬‬
‫‪. −x − y P‬‬ ‫‪x + 8y P‬‬ ‫‪8x + y P‬‬ ‫‪x+y P‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪(4x + 1)3‬‬ ‫ﻭ‬ ‫‪(4x + 1)2‬‬ ‫ﻭ‬ ‫‪4x + 1‬‬ ‫‪ -‬ﺍلحــﺎﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫‪. x + 2y P‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2x − 3y P‬‬ ‫‪y −x P‬‬ ‫‪x−y P‬‬ ‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪8‬‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻵﻟﺔ ﺍلحﺎﺳﺒﺔ ﻗﺎﺭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﺘ ﻳﺮ كﻞ ﻋﺪﺩﻳﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﻳ ي‪:‬‬
‫‪ x‬ﻭ ‪ y‬ﻋﺪﺩﺍﻥ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎﻥ ﺣﻴﺚ‪ 1 < x < 5 :‬ﻭ ‪. 1 < y < 4‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪−8‬‬ ‫‪−56‬‬
‫‪−‬ﻭ‬ ‫¸‬ ‫ﻭ‬ ‫·‬ ‫‪5‬‬
‫‪72‬‬
‫¶ ‪ 723‬ﻭ‬
‫‪68‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﺃﻭﺟﺪ ﺣﺼﺮﺍ ﻟكﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13 13‬‬
‫‪10−3‬‬ ‫» ‪ 10−2‬ﻭ‬ ‫‪−‬‬ ‫‪− º‬ﻭ‬ ‫‪ ¹‬ﻭ‬
‫‪x2 − x‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪17 28‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪v N = 3x − y v‬‬
‫‪4‬‬ ‫¼ ‪ −10−2‬ﻭ ‪. −10−1‬‬
‫‪−y 2 + x 3‬‬ ‫‪(x − 6)2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪v‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪ 4‬ﻧﻔﺲ ﺳﺆﺍﻝ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬
‫‪xy‬‬ ‫‪1− x + y‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫· ‪p‬‬
‫‪p‬‬ ‫ﻭ‬‫¶ ‪ p‬ﻭ ‪p‬‬
‫‪2 3‬‬‫‪3 2‬‬ ‫‪3 5 5 3‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪p‬‬ ‫¸ ‪ 3+ 2‬ﻭ ‪p‬‬
‫ي ﻛـﻞ ﺣــﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺍلحﺎﻻﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﻋ ّ ﻥ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻭﺍﺗﺤﺎﺩ كﻞ ﻣﺠﺎﻟ ﻥ‪:‬‬ ‫‪p3 − 2‬‬
‫‪p p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫¶ ]‪ [−1; 3‬ﻭ ]‪ ]3; 8] · [1; 5‬ﻭ ]‪. [−5; 4‬‬ ‫‪ 2+ 3 º‬ﻭ ‪4 3+9‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪ 2 5+3 2 ¹‬ﻭ‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬‫‪10 − 3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫¸ [∞‪ [−2; +‬ﻭ ] ‪ [ 2; +∞[ ¹ ] − ∞; 21‬ﻭ ] ;‪. ] − 2‬‬ ‫» ‪ 3 + 2‬ﻭ ‪10 + 6 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪ ] − 4; 1] º‬ﻭ [∞‪ [4; +∞[ » [ 2; +‬ﻭ ]‪. ] − ∞; 4‬‬ ‫¼ ‪ 12 + 2 35‬ﻭ ‪11 + 2 35‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫½ [∞‪ ] − ∞; +‬ﻭ ]‪. ] − 4; 5‬‬ ‫¼ [∞‪ ]3; +‬ﻭ ]‪] − ∞; 3‬‬ ‫½ ‪ 1 − 10−19‬ﻭ ‪1 − 10−18‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ‪10‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪5‬‬
‫ﺃﻛﺘﺐ كﻞ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻋ ى ﺷكﻞ ﻣﺠﺎﻝ‪:‬‬ ‫‪−2 < x < 3‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ x‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫· ‪ x ≥2‬ﻭ ‪ x >1 ¸ . x <4‬ﻭ ‪x <0‬‬ ‫¶ ‪ x >2‬ﻭ ‪x ≥5‬‬ ‫ﺃﻭﺟﺪ ﺣﺼﺮﺍ ﻟكﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪ x > 3 º‬ﻭ ‪ x ≤ 3 » x > −1‬ﻭ > ‪x‬‬ ‫‪ x >0 ¹‬ﻭ ‪. x ≤0‬‬ ‫‪. 3 − 2x ¹‬‬ ‫¸ ‪−x + 2‬‬ ‫· ‪7x − 4‬‬ ‫¶ ‪3x + 2‬‬
‫‪2‬‬
‫اﻷﺳﺘـــﺎذ ‪ :‬ﻧــﺼﺮي ﻋــﺒﺪ اﻟـــﺮﺣﻤـــﺎن‬ ‫اﻻﺳﺘـــــــــﺎذة‪ :‬ﻗـــــــــﺎﺗــــــــﻞ ‪-‬ﻫـ‬

‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟ ـﺮﺍبﻊ‬ ‫‪.‬‬

‫‪ -‬ﺃﻛﺘﺐ كﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺭﻣﺰ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻄﻠﻘﺔ‪:‬‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬
‫¶ |‪A = |x + 4| + |x − 2‬‬ ‫ۣ ۣ ‪ a :‬ﻭ ‪ b‬ﻋﺪﺩﺍﻥ ﺣﻘـﻴﻘﻴﺎﻥ ﺣـﻴﺚ ‪ a 6= 0‬ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺛﻨـﺎئﻲ‬ ‫‪-‬‬
‫· |‪B = |x − 1| − |x − 3‬‬ ‫ي‪:‬‬ ‫‪ax + b‬‬ ‫ﺍلحـﺪ‬
‫¸ |‪C = |x − 3| + 2|x − 4‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪ -‬ﺍﺳﺘنﺘﺞ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌــﻌﺎﺩﻻﺕ‪:‬‬ ‫‪a‬‬

‫¶ ‪|x + 4| + |x − 2| = 6‬‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‬

‫ﻋـﻜﺲ ﺇﺍﺷﺎﺭﺓ ‪a‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻧﻔﺲ ﺇﺷﺎﺭﺓ‪a‬‬
‫· ‪B = |x − 1| = |x − 3| + 2‬‬ ‫‪ax + b‬‬

‫¸ ‪C = |x − 3| + 2|x − 4| = 5‬‬
‫ﺣﻞ ي ‪ R‬ﺍﳌ ﺍجحﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺨﺎﻣﺲ‬ ‫‪p‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ x‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ نﻌﺘ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ‪p(x) = |2x − 3| − 5 :‬‬ ‫` ‪3 ` |x| Â 1 ` | − x| ¹‬‬
‫‪|x + 2| ≺ 2 ` |x| Â‬‬
‫‪2‬‬
‫‪p‬‬
‫¶ ﺃﺣﺴﺐ ) ‪ P (0) ، P (−2) ، P ( 12‬ﻭ )‪P ( 5‬‬ ‫‪` |1− x| Â 1 ` |3+ x| Â 2 ` |x −1| ≺ 4 ` |x −3| Â 2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪P (x) = x‬‬ ‫· ﻋ ﻥ ﻗﻴﻢ ‪ x‬ﺑﺤﻴﺚ‪:‬‬ ‫≺ |‪|5 − x‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ x ¹‬ﻭ ‪P (x) = 2‬‬
‫‪2‬‬
‫¸ ﻋ ﻥ ﻗﻴﻢ ‪ x‬ﺑﺤﻴﺚ‪:‬‬ ‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺜﺎنﻲ‬
‫‪P (x) ¹ 2x − 5 ¹‬‬ ‫‪ x -‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ‪، |x − 2| ≺ 3‬ﻗﻢ ﺑﺤﺼﺮ كﻞ ﻣﻦ ‪،x :‬‬
‫‪3‬‬
‫‪P (x) ¹ 10−3‬‬ ‫‪xº‬ﻭ‬ ‫‪ ¹‬ﻋ ﻥ ﻗﻴﻢ ‪ x‬ﺑﺤﻴﺚ‪:‬‬ ‫‪4 − 5x‬‬ ‫‪،2x + 1‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺴﺎﺩﺱ‬ ‫‪ ،‬هﻞ ﻳﺘﻐ ﺣﺼﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ؟ﻣﻊ‬ ‫‪|2 − x| ≺ 3‬‬ ‫‪ -‬ﺇﺫﺍ كﺎﻥ‬
‫‪ x‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ نﻌﺘ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ‪A(x) = 3|x + 2| − 3|x − 3| :‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫¶ ﺃﺣﺴﺐ )‪ A(2 − 5‬ﻭ )‪A( 3 + 5‬‬
‫‪ −2 ¹ x ¹ 3‬ﻭ ‪P (x) = x + 2‬‬ ‫· ﻋ ﻥ ﻗﻴﻢ ‪ x‬ﺑﺤﻴﺚ‪:‬‬ ‫‪ x‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺃﺗﻢ ﺍلجﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎ ي‪:‬‬ ‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺜﺎﻟﺚ‬
‫‪ −2 ¹ x ¹ 3‬ﻭ ‪P (x) Â 3‬‬ ‫¸ ﻋ ﻥ ﻗﻴﻢ ‪x‬ﺑﺤﻴﺚ‪:‬‬
‫ﻠ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﳌ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴ ـﻤ‬
‫ﺍلحﺼﺮ‬ ‫ﺍﻟــﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﻘﺔ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺴﺎبﻊ‬
‫‪ x‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫‪1¹x ¹5‬‬ ‫‪x ∈ ....‬‬ ‫‪d (..; ..) ¹ ...‬‬ ‫‪|...| ¹ ...‬‬

‫|‪P (x) = |x − 2| × |x + 3‬‬ ‫¶ بﺴﻂ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘــﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪0≺x ≺3‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪P (x) = −x 2‬‬ ‫‪ −3‬ﻭ‬ ‫· ﻋ ﻥ ﻗﻴﻢ ‪ x‬ﺑﺤﻴﺚ‪¹ x ¹ 2 :‬‬
‫‪p‬‬
‫´‪³ 3+5‬‬ ‫‪−2 ≺ x ≺ 2‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪p‬‬
‫‪P‬‬ ‫¸ ﺃﺣﺴﺐ )‪ P (1 − 2‬ﻭ‬
‫‪3‬‬
‫‪.....‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪d (x; 3) ≺ 2‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪.....‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪d (1; x) Â 1‬‬ ‫‪......‬‬
‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬
‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ ۣ‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪d (x; −2) ≺ 3‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪p‬‬
‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫≺ |‪|x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪¤¤¤‬‬
‫‪......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪|x − 1| º 1‬‬
‫‪¯ 3¯ 1‬‬
‫¯‬ ‫¯‬
‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫≺ ¯ ‪¯x+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘـ ــﻮﻓ ــﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟــﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟـ ــﺤﺼﺮ‬

‫اﻷﺳﺘـــﺎذ ‪ :‬ﻧــﺼﺮي ﻋــﺒﺪ اﻟـــﺮﺣﻤـــﺎن‬ ‫ﺣــــﻞ ﻣـﺨﺘـﺼـﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘـــــــــﺎذة‪ :‬ﻗـــــــــﺎﺗــــــــﻞ ‪-‬ﻫـ‬

‫‪6 < 4x < 8‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ ‪ 4‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬

‫ۣ‬ ‫ۣ ۣ‬ ‫ۣ‬
‫‪1 < 7 < 4x + 1 < 9‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ‪ 1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫)‪(4x + 1)3 > (4x + 1)2 > (4x + 1‬‬ ‫ﻭﻣﻨ ــﻪ‪:‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑ ﻥ كﻞ ﻋﺪﺩﻳﻦ ﻣﻤﺎ ﻳ ي‬

‫ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ كﻞ ﻋﺪﺩﻳﻦ ﺩﻭﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻵﻟﺔ ﺍلحﺎﺳﺒﺔ ﻭﻣﻊ ﺍﻟﺘ ﻳﺮ‪:‬‬ ‫‪(x + 1)2‬‬ ‫` ‪ (x + 2)2‬ﻭ‬
‫‪0 < x +1 < x +2‬‬
‫ﺑﻤــﺎ ﺃﻥ ‪ ، x > 1‬ﻓ ـ ّ‬
‫ـﺈﻥ‪:‬‬
‫)ﻷﻥ ﻟهﻤﺎ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﻘﺎﻡ ‪ ،‬ﺇﺫﻥ ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻘﻂ ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑ ﻥ‬ ‫‪3‬‬
‫‪72‬‬ ‫<‬ ‫‪5‬‬
‫‪72‬‬ ‫¶‬
‫‪(x + 1)2 < (x + 2)2‬‬ ‫ﺑ ﺑﻴﻊ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ﺍﻟبﺴﻄ ﻥ(‬
‫)ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ ﺩﻭﻣﺎ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻋﺪﺩ ﻣﻮﺟﺐ(‬ ‫‪−‬‬
‫‪105 151‬‬
‫<‬ ‫¸‬ ‫‪(1 − x)2‬‬ ‫` ‪ (2 − 3x)2‬ﻭ‬
‫‪47‬‬ ‫‪68‬‬
‫‪13 13‬‬ ‫‪2x > x‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ كﻞ ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ x  1‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬
‫<‬ ‫‪¹‬‬
‫‪28 17‬‬ ‫‪−2x < −x‬‬ ‫ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫)‪(−1‬‬ ‫ﺑﻀﺮﺏ ﻃﺮ ي ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪.‬ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﳌﻮﺟﺐ‬ ‫<‬ ‫ﻓﺈﻥ‪:‬‬ ‫‪28 > 17‬‬ ‫)ﺑﻤﺎ ﺃﻥ‪:‬‬
‫‪28 17‬‬
‫ّ‬ ‫‪)......‬ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﺔ تﻌﻜﺲ ﺍﻟ ﺗيﺐ(‬
‫ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻋ ى ﺍﻟﻨتﻴﺠﺔ(‬ ‫‪13‬‬
‫‪2 − 2x < 2 − x‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ (+2‬ﺇ ى ﺍﻟﻄﺮﻓ ﻥ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫¼ ‪−10−2 < −10−1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ x > 1‬ﻣﻌﻨﺎﻩ ‪−x < −1‬‬ ‫ﻭﻟﺪﻳﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎ‪:‬‬
‫ﺃﻱ‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪> 2‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﻣﻘﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﺮﻓ ﻥ‪:‬‬ ‫‪101 < 102‬‬ ‫) ﺑﻤﺎ ﺃﻥ ‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ ﻃﺮﻓﺎ ﻟﻄﺮﻑ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪10−1 > 10−2‬‬
‫‪2 − 3x < 1 − x < 0‬‬
‫‪−10−2 < −10−1‬‬ ‫ﻭﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ )‪ (−1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪(2 − 3x)2 < (1 − x)2‬‬ ‫ﺑ ﺑﻴﻊ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪4‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫ﻭ ‪x +9‬‬ ‫` ‪x +8‬‬
‫ﻧﻔﺲ ﺳﺆﺍﻝ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫ّ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 < x +8 < x +9‬‬ ‫ﻓﺈﻥ‪:‬‬ ‫‪x >1‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺃﻥ‪:‬‬
‫¶ ‪p > p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪3 5 5 3‬‬ ‫< ‪x +8‬‬ ‫‪x +9‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﺍلجﺬﺭ ﺍﻟ ﺑﻴ ي ﻟﻸﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ﻭ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‪5 3 = 25 3 = 25 × 3 = 75 :‬‬ ‫ﺍﻟﺘ ﻳﺮ‪:‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪157 p‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪x+‬‬ ‫` ‪ x +π‬ﻭ‬
‫‪3 5 = 9 5 = 9 × 5 = 45‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪157‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ‪< π :‬‬
‫ﺃﻱ‪3 5 < 5 3 :‬‬ ‫ﻭﻣﻨ ــﻪ‪45 < 75 :‬‬ ‫‪50‬‬
‫ّ‬ ‫‪0 < x + 157‬‬ ‫ﻭﻣﻨﻪ‪< x + π :‬‬
‫ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻋ ى ﺍﻟﻨتﻴﺠﺔ‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﻣﻘﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﺮﻓ ﻥ‬ ‫‪q‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪p‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x + 157‬‬
‫< ‪50‬‬ ‫‪x +π‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﺍلجﺬﺭ ﺍﻟ ﺑﻴ ي ﻟﻸﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ﻳﺮ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫· ‪ p < p‬ﺍﻟﺘ ﻳﺮ‪ :‬ﺑﻨﻔﺲ ﻃﺮيﻘﺔ ﺍﻟﺘ‬
‫‪3 2 2 3‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺣﻞ ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺜﺎنﻲ‬
‫‪3+ 2 = p‬‬ ‫¸ ‪p‬‬
‫‪3p‬‬‫‪− 2‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 5+3 2 = p‬‬ ‫‪¹‬‬ ‫‪ -‬ﺍلحــﺎﻟﺔ ﺍﻻﻭ ى ‪:‬‬
‫‪10 − 3‬‬
‫‪3‬‬
‫ﺗﻠﻤﻴﺢ‪ :‬ﻟﺘ ﻳﺮ كﻞ ﻣﻦ ‪ ¸ :‬ﻭ ‪ ¹‬ﻳﻜﻔﻲ ﺿﺮﺏ ﺍﻟﻜﺴﺮ ي ﻣﺮﺍﻓﻖ ﺍﳌﻘﺎﻡ‪.‬‬ ‫‪≺x ≺2‬‬ ‫ﻟﺪﻳــﻨﺎ‪:‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪9+4 3 > 2+ 3 º‬‬ ‫‪3 < 2x < 4‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ ‪ 2‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫ﺍﻟﺘ ﻳﺮ‪ :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‪2 + 3 = (2 + 3)2 = 7 + 2 3 :‬‬ ‫‪0 < 2x − 3 < 1‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ (−3‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫ﻭبﻤﺎ ﺃﻥ‪9 + 4 3 > 7 + 2 3 :‬‬ ‫ﻭﻣﻨ ــﻪ‪:‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫ﻓﺈﻥ‪9 + 4 3 > 7 + 2 3 :‬‬ ‫)‪(2x − 3)3 < (2x − 3)2 < (2x − 3‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫ﻭﻣﻨﻪ نﺴﺘنﺘﺞ ﺃﻥ‪9 + 4 3 > 2 + 3 :‬‬ ‫‪ -‬ﺍلحــﺎﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫» ‪10 + 6 2 = 3 + 2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪<x <2‬‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻨﺎ‪:‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘـ ــﻮﻓ ــﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟــﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟـ ــﺤﺼﺮ‬

‫اﻷﺳﺘـــﺎذ ‪ :‬ﻧــﺼﺮي ﻋــﺒﺪ اﻟـــﺮﺣﻤـــﺎن‬ ‫ﺣــــﻞ ﻣـﺨﺘـﺼـﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘـــــــــﺎذة‪ :‬ﻗـــــــــﺎﺗــــــــﻞ ‪-‬ﻫـ‬

‫ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫)‪(−1‬‬ ‫ﺑﻀﺮﺏ كﻞ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘ ﻳﺮ‪ :‬ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻄﺮيﻘﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 1 > −x > −1‬‬ ‫¼ ‪11 + 2 35 < 12 + 2 35‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘ ﻳﺮ‪ :‬ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻄﺮيﻘﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫‪ −1 > −y > −2‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪0 > −x − y > −3‬‬ ‫ﺑﺎلجﻤﻊ ﻃﺮﻓﺎ ﻟﻄﺮﻑ ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫½ ‪1 − 10−18 < 1 − 10−19‬‬

‫‪−3 < −x − y < 0‬‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫‪1 − 10−19‬‬ ‫ﺗﻠﻤﻴﺢ‪ :‬ﻳﻜﻔﻲ ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑ ﻥ‪ 1 − 10−18 :‬ﻭ‬
‫‪x + 2y 2‬‬ ‫‪ P‬ﺣﺼﺮ‪:‬‬ ‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪5‬‬
‫‪1 < y2 < 4‬‬ ‫ﺑ ﺑﻴﻊ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ‪ 1 < y < 2‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫¶ ﺣﺼﺮ ‪3x + 2‬‬

‫‪2 < 2y 2 < 8‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ ‪ 2‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫‪−2 < x < 3‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬
‫‪1 < x + 2y 2 < 9‬‬ ‫ﺑﺎلجﻤﻊ ﻣﻊ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ‪ −1 < x < 1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫‪−6 < 3x < 9‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ ‪ 3‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪8‬‬ ‫‪−4 < 3x + 2 < 11‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ‪ 2 :‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪1<x <5‬‬ ‫)‪(A‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ‪ ¹ ، ¸ ، · :‬ﺗﺤﻞ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻄﺮيﻘﺔ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1<y <4‬‬ ‫) ‪(B‬‬ ‫¼ ﺣﺼﺮ‪:‬‬
‫‪7−x‬‬
‫‪p‬‬ ‫ﻟﺪﻳــﻨﺎ‪−2 < x < 3 :‬‬
‫‪N = 3x −‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪ v‬ﺣﺼﺮ‪:‬‬
‫ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ ‪ 3‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫ﺑﻀﺮﺏ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ )‪(A‬‬ ‫‪2 > −x > −3‬‬ ‫ﺑﻀﺮﺏ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ‪ (−1) :‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫) ‪3 < 3x < 15 (C‬‬ ‫‪9 > 7−x > 4‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ‪ 7:‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪1‬‬
‫<‪1‬‬ ‫‪y <2‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﺍلجﺬﺭ ﺍﻟ ﺑﻴ ي ﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ) ‪ (B‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫<‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﻣﻘﻠﻮﺏ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ)ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﻟهﺎ ﻧﻔﺲ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ(ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ )‪ (−1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫<‬
‫‪7−x 4‬‬
‫‪p‬‬ ‫ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ‪ º‬ﻭ » ﺗﺤﻞ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻄﺮيﻘﺔ‪.‬‬
‫‪−2 < − y < −1‬‬ ‫)‪(D‬‬
‫‪p‬‬ ‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪6‬‬
‫‪1 < 3x −‬‬ ‫‪y < 14‬‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ‪ (C ) :‬ﻭ )‪ (D‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x −x‬‬ ‫‪10 − y 2‬‬ ‫‪ ¹‬ﺣﺼﺮ‬
‫=‪M‬‬ ‫‪ v‬ﺣﺼﺮ‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫ﺑ ﺑﻴﻊ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ )‪ (A‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫‪2≤y ≤6‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬
‫) ‪1 < x 2 < 25 (C‬‬ ‫‪−2 ≥ −y ≥ −6‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ )‪ (−1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ )‪(−1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫ﺑﻀﺮﺏ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ )‪(A‬‬ ‫‪8 ≥ 10 − y ≥ 4‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ 10‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪−5 < −x < −1 (D‬‬ ‫¼ ﺣﺼﺮ‪:‬‬
‫‪2 − y2‬‬
‫ﺑﺠﻤﻊ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ ) ‪ (C‬ﻭ )‪ (D‬ﻧﺠﺪ‪−4 < x 2 − x < 24 :‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‪2 ≤ y ≤ 6 :‬‬
‫‪x2 − x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−2 ≥ −y ≥ −6‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ )‪ (−1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫< ‪−1‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ ﻧﺠﺪ‪< 6 :‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪(x − 6)2‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ 2‬ﻧﺠﺪ‪0 ≥ 2 − y ≥ −4 :‬‬
‫=‪P‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪ v‬ﺣﺼﺮ‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1− x + y‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﺍﳌﻘﻠﻮﺏ ﻧﺠﺪ‪≤ − :‬‬
‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪ (−6‬ﺇ ى ﻃﺮ ي ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ )‪ (A‬ﻧﺠﺪ ‪−5 < x − 6 < −1‬‬ ‫‪y −2‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪7‬‬
‫‪25 > (x − 6)2 > 1‬‬ ‫ﺑ ﺑﻴﻊ ﺍﻹﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻧﺠﺪ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪1 < (x − 6)2 < 25‬‬ ‫) ‪(C‬‬ ‫ﺃﻱ‪:‬‬ ‫‪ −1 < x < 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ x‬ﻭ ‪ y‬ﻋﺪﺩﺍﻥ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎﻥ ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫ﺑﺠﻤﻊ ‪ (A) :‬ﻭ ) ‪ (B‬ﻃﺮﻓﺎ ﻟﻄﺮﻑ ﻧﺠﺪ‪2 < x + y < 9 :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1<y <2‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫ﺑﺄﺧﺬ ﺍلجﺬﺭ ﺍﻟ ﺑﻴ ي ﻟﻸﻃﺮﺍﻑ ﻧﺠﺪ‪2 < x + y < 3 :‬‬ ‫‪−x − y‬‬ ‫‪ P‬ﺣﺼﺮ‬

‫‪6‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘـ ــﻮﻓ ــﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟــﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟـ ــﺤﺼﺮ‬

‫اﻷﺳﺘـــﺎذ ‪ :‬ﻧــﺼﺮي ﻋــﺒﺪ اﻟـــﺮﺣﻤـــﺎن‬ ‫ﺣــــﻞ ﻣـﺨﺘـﺼـﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘـــــــــﺎذة‪ :‬ﻗـــــــــﺎﺗــــــــﻞ ‪-‬ﻫـ‬

‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫ﻭ = ] ‪[−2; +∞[∪]−∞; 12‬‬ ‫¸ [ ‪[−2; +∞[∩]−∞; 21 ] = [−2; 12‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ )‪ (−1‬ﻧﺠﺪ‪−3 < − x + y < − 2 :‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪] − ∞; +∞[= R‬‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ 1‬ﻧﺠﺪ‪−2 < 1 − x + y < 1 − 2 :‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪p‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﻣﻘﻠﻮﺏ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ﻭ = ] ;‪[ 2; +∞[∪]−2‬‬ ‫‪[ 2; +∞[∩]−2; ] = [ 2; 23 ] ¹‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬
‫[∞‪] − 2; +‬‬ ‫ﺿﺮﺏ‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﺃﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻦ‬ ‫< ‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫<‬ ‫)‪(D‬‬
‫‪1− 2‬‬ ‫‪1− x + y‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ‪ (C ) :‬ﻭ )‪ (D‬ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ )ﻟيﺴﺖ كﻞ ﺍلحﺪﻭﺩ ﻣﻮﺟﺒﺔ(‬
‫ﻭ ∪]‪]−4; 1]∪[ 2; +∞[=]−4; 1‬‬ ‫‪]−4; 1]∩[ 2; +∞[= ϕ º‬‬
‫‪p‬‬ ‫ي )‪ (−1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ﺑﻀﺮﺏ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ )‪(D‬‬
‫[∞‪[ 2; +‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪<−‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪<p‬‬ ‫) ‪(E‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1− x + y‬‬ ‫‪2−1‬‬
‫ﻭ ‪[4; +∞[∪] − ∞; 4] = R‬‬ ‫» }‪] − ∞; 4] ∩ [4; +∞[= {4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪(x − 6)2‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪<−‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪<p‬‬ ‫ﺑﻀﺮﺏ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ ) ‪ (C‬ﻭ ) ‪ (E‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1− x + y‬‬ ‫‪2−1‬‬
‫¼ ‪] − ∞; 3]∩]3; +∞[= ϕ‬‬
‫‪−y 2 + x 3‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪ v‬ﺣﺼﺮ‬
‫ﻭ ‪] − ∞; 3]∪]3; +∞[= R‬‬ ‫‪xy‬‬
‫‪5‬‬
‫ﻭ ‪]−4; 5]∩]−∞; +∞[= R‬‬ ‫½ ]‪]−4; 5]∩]−∞; +∞[=]−4; 5‬‬ ‫ﺑﺘﻜﻌﻴﺐ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ )‪ (A‬ﻧﺠﺪ ‪1 < x 3 < 125‬‬
‫‪−16 < −y 2 < −1‬‬ ‫ﺑ ﺑﻴﻊ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ) ‪ (B‬ﻭﺿﺮ ﺎ ي )‪ (−1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ‪10‬‬
‫) ‪−15 < −y 2 + x 3 < 124 (C‬‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ ﻃﺮﻓﺎ ﻟﻄﺮﻑ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫¶ [∞‪x ∈] − 2; +∞[∩[5; +∞[= [5; +‬‬
‫ﺑﻀﺮﺏ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ )‪ (A‬ﻭ ) ‪ (B‬ﻧﺠﺪ‪1 < x y < 20 :‬‬
‫‪1 xy‬‬ ‫‪1‬‬
‫· [‪x ∈] − ∞; 4[∩[2; +∞[= [2; 4‬‬ ‫<‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ ﻧﺠﺪ‪< 4 :‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫¸ ‪x ∈] − ∞; 0[∩]1; +∞[= ϕ‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﺍلجﺬﺭ ﺍﻟ ﺑﻴ‪r‬ي ﻟﻸﻃﺮﺍﻑ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪r‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪xy‬‬
‫<‬ ‫‪<2‬‬
‫‪x ∈] − ∞; 0]∪]0; +∞[= R ¹‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪<q <q‬‬ ‫)‪(D‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ ﻣﻘﻮﺏ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪x ∈] − 1; +∞[∪]3; +∞[=] − 1; +∞[ º‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪xy‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪ ،‬ﺇﺫﻥ‪:‬‬ ‫)‪(D‬‬ ‫ﻭ‬ ‫) ‪(C‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﺃﻧﻪ ﻻنﺴﺘﻄﻴﻊ ﺿﺮﺏ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ‬
‫‪.‬‬ ‫» ‪x ∈] − ∞; 3]∪] ; +∞[= R‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻧﻔﺼﻞ ﺍلحﺎﻻﺕ‬
‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ﳌ ـ ــﺎ‪ −15 < −y 2 + x 3 < 0 :‬ﺃﻱ‪0 < y 2 − x 3 < 15 :‬‬
‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫‪0< q‬‬
‫‪y 2 − x3‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﻭﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ﻧﺠﺪ‪< q :‬‬
‫‪xy‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺍجحﺔ ‪|x + 2| ≺ 2‬‬ ‫` ﺣـﻞ ﺍﳌ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪−15 −y 2 + x 3‬‬
‫‪ |x + 2| ≺ 2‬ﻣﻌﻨﺎﻩ‪ −2 ≺ x + 2 ≺ 2 :‬ﺃﻱ‪:‬‬ ‫‪q < q‬‬ ‫‪<0‬‬ ‫ﻭﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ ي )‪ (−1‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪xy‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪).....−4 ≺ x ≺ 0‬ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ‪ −2‬ﺇ ى ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘبﻴﺎﻧﺎﺕ(‬ ‫‪0 < −y 2 + x 3 < 124‬‬ ‫ﳌ ـ ــﺎ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪−y + x‬‬ ‫‪124‬‬
‫]‪x ∈ [−4; 0‬‬ ‫ﻭﻣﻨﻪ‪:‬‬ ‫<‪0‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪<q‬‬ ‫ﺑﻀﺮﺏ ﺍﳌﺘﺒﺎﻳنﺘ ﻥ ﻃﺮﻓﺎ ﻟﻄﺮﻑ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪xy‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫ي ﺍﳌ ــﺠﺎﻝ [‪] − 4; 0‬‬ ‫ﺇﺫﻥ‪ :‬ﺣــﻠﻮﻝ ﺍﳌ ﺍجحﺔ‬ ‫ﻭﻣﻨﻪ ﺑﺠﻤﻊ ﺍلحﺎﻟﺘ ﻥ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪−15 −y 2 + x 3 124‬‬
‫‪q < q‬‬ ‫‪<q‬‬
‫‪ ,‬ﺗﻨﺒـــــﻴﻪ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺣﻞ ﻣ ﺍجحﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺸكﻞ ‪ |x + a| º b‬ﺃﻭ ﺃﻛ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪xy‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ نﺴﺘﻌ ﻥ ﺑﺠﺪﻭﻝ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﺣﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮيﻦ ‪9‬‬
‫ﺍجحﺔ ‪|x − 3| Â 2‬‬ ‫` ﺣــﻞ ﺍﳌ ـ‬ ‫ﻭ ]‪[−1; 3] ∪ [1; 5] = [−1; 5‬‬ ‫¶ ]‪[−1; 3] ∩ [1; 5] = [1; 3‬‬
‫ﺟ ــﺪﻭﻝ ﺍﻻﺷــﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭ ]‪]3; 8] ∪ [−5; 4] = [−5; 8‬‬ ‫· ]‪]3; 8] ∩ [−5; 4] =]3; 4‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘـ ــﻮﻓ ــﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟــﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟـ ــﺤﺼﺮ‬

‫اﻷﺳﺘـــﺎذ ‪ :‬ﻧــﺼﺮي ﻋــﺒﺪ اﻟـــﺮﺣﻤـــﺎن‬ ‫ﺣــــﻞ ﻣـﺨﺘـﺼـﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘـــــــــﺎذة‪ :‬ﻗـــــــــﺎﺗــــــــﻞ ‪-‬ﻫـ‬

‫• ‪ ) c − r ¹ x ¹ c + r‬ي ﺻﻴﻐﺔ ﺣﺼﺮ(‬ ‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪3‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫• ‪ ) d (c; x) ¹ r‬ي ﺻﻴﻐﺔ ﻣﺴﺎﻓﺔ(‬
‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‪x − 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫• ‪ ) |x − c| ¹ r‬ي ﺻﻴﻐﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ(‬
‫|‪|x − 3‬‬ ‫‪3-x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪x-3‬‬
‫` ﺇﺗــﻤﺎﻡ ﺍلجﺪﻭﻝ‬
‫ﺍﻟﻘﻴ ـﻤﺔ‬
‫ﺍلحﺼﺮ‬ ‫ﺍﻟــﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻘﺔ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ‬ ‫‪|x −3| Â 2‬‬ ‫‪3-x > 2‬‬ ‫‪x-3 > 2‬‬
‫‪1¹x ¹5‬‬ ‫]‪x ∈ [1; 5‬‬ ‫‪d (x; 3) ¹ 2‬‬ ‫‪|x − 3| ¹ 2‬‬

‫‪0≺x ≺3‬‬ ‫[‪x ∈]0; 3‬‬ ‫‪d (x; 32 ) ≺ 23‬‬ ‫‪|x − 32 | ≺ 32‬‬
‫ﻋ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ ]‪ ] − ∞; 3‬ﺍﳌ ﺍجحﺔ ﺗﺼﺒﺢ‪ 3 − x  2 :‬ﺃﻱ‪ x ≺ 1 :‬ﻭﻣﻨﻪ‬
‫ﺍلحﻠﻮﻝ ﺗنﺘم ﺇ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ [‪] − ∞; 1‬‬
‫‪−2 ≺ x ≺ 2‬‬ ‫[‪x ∈] − 2; 2‬‬ ‫‪d (x; 0) ≺ 2‬‬ ‫‪|x| ≺ 2‬‬
‫ي ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺍﳌﺠﺎﻟ ﻥ‪:‬‬ ‫ى ]‪] − ∞; 3‬‬ ‫ﻧتﻴﺠﺔ ‪ :‬ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌ ﺍجحﺔ ﻋ‬
‫‪−5 ≺ x ≺ −1‬‬ ‫[‪x ∈] − 5; −1‬‬ ‫‪d (x; −3) ≺ 2‬‬ ‫‪|x + 3| ≺ 2‬‬ ‫[‪Q............] − ∞; 3]∩] − ∞; 1[=] − ∞; 1‬‬

‫‪x  2‬ﺃﻭ‪x ≺ 0‬‬ ‫[∞‪x ∈] − ∞; 0[∪]2; +‬‬ ‫‪d (1; x)  1‬‬ ‫‪|1 − x|  1‬‬ ‫ﻋ ى ﺍﳌﺠ ــﺎﻝ ‪ ]3; +∞[ :‬ﺍﳌ ﺍجحﺔ ﺗﺼﺒﺢ ‪ x − 3  2‬ﺃﻱ‪ x  5 :‬ﻭﻣﻨﻪ‬
‫ﺍلحﻠﻮﻝ ﺗنﺘم ﺇ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ [∞‪]5; +‬‬
‫‪−5 ≺ x ≺ 1‬‬ ‫[‪x ∈] − 5; 1‬‬ ‫‪d (x; −2) ≺ 3‬‬ ‫‪|x + 2| ≺ 3‬‬
‫ي ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺍﳌﺠــﺎﻟ ﻥ‪:‬‬ ‫ى [∞‪]5; +‬‬ ‫ﻧتﻴﺠﺔ‪ :‬ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌ ﺍجحﺔ ﻋ‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪− 2≺x ≺ 2‬‬ ‫[‪x ∈] − 2; 2‬‬ ‫‪d (x : 0) ≺ 2‬‬ ‫‪|x| ≺ 2‬‬ ‫[∞‪P........]3; +∞[∩]5; +∞[=]5; +‬‬
‫‪x  2‬ﺃﻭ‪x ≺ 0‬‬ ‫[∞‪x ∈] − ∞; 0[∪]2; +‬‬ ‫‪d (x; 1)  1‬‬ ‫‪|x − 1| º 1‬‬ ‫ي‪:‬‬ ‫ى‪R‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ P‬ﻭ ‪ Q‬نﺴتﻨﺞ ﺃﻥ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌ ﺍجحﺔ ﻋ‬
‫¯‬ ‫‪3 ¯¯ 1‬‬
‫¯‬ ‫[∞‪] − ∞; 1[∪]5; +‬‬
‫‪−2 ≺ x ≺ −1‬‬ ‫[‪x ∈] − 2; −1‬‬ ‫‪d (x; 32 ) ≺ 21‬‬ ‫≺ ¯ ‪¯x +‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺑــﺎﻗﻲ اﻷﻣـﺜﻠﺔ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﺑﻨﻔﺲ اﻟــﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﻦ‬
‫‪ -‬ﻛــﺘﺎﺑﺔ ‪ C‬ﺩﻭﻥ ﺭﻣﺰ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻄﻠﻘﺔ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‬
‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋ ى ﻣﺜﻞ هﺬﻩ ﺍﻻﺳﺌﻠﺔ ﺩﻭﻣﺎ نﺴﺘﻌ ﻥ ﺑﺠﺪﻭﻝ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺜﺎنﻲ‬
‫∞‪+‬‬

‫` ﺣــﺼﺮ ‪ :x‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ |x − 2| ≺ 3 :‬ﺃﻱ‪:‬‬

‫)‪(3-x)+2(4-x) (x-3)+2(4-x) (x-3)+2(x-4‬‬

‫‪ −3 ≺ x − 2 ≺ 3‬ﻣﻌﻨﺎﻩ‪).....−1 ≺ x ≺ 5 :‬ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ‪ 2‬ﺇ ى كﻞ ﻃﺮﻑ(‬

‫‪x-3‬‬
‫‪x-4‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫ﺟ ــﺪﻭﻝ ﺍﻻﺷ ــﺎﺭﺓ‪.............................................................................‬‬

‫ﺃﻱ‪:‬‬ ‫‪−1 ≺ x ≺ 5‬‬ ‫` ﺣﺼﺮ ‪ :2x + 1‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‬

‫‪).....−2 ≺ 2x ≺ 10‬ﺑﻀﺮﺏ كﻞ ﻃﺮﻑ ي ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ 2‬ﺍﳌﻮﺟﺐ( ﻭﻣﻨﻪ‪:‬‬
‫‪4‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪).....−1 ≺ 2x + 1 ≺ 11‬ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ‪1‬ﺇ ى كﻞ ﻃــﺮﻑ(‬

‫‪x-3‬‬
‫‪4-x‬‬
‫‪+‬‬
‫‪-‬‬

‫` ﺣــﺼﺮ ‪ :4 − 5x‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ −1 ≺ x ≺ 5‬ﺃﻱ‪:‬‬

‫‪).....−25 ≺ −5x ≺ 5‬ﺑﻀﺮﺏ كﻞ ﻃﺮﻑ ي )‪ (−5‬ﺍﻟــﺴﺎﻟﺐ(‬
‫‪3‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫ﻭﻣﻨﻪ‪).........−21 ≺ 4 − 5x ≺ 9 :‬ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ‪4‬ﺇ ى كﻞ ﻃﺮﻑ(‬

‫‪3-x‬‬
‫‪4-x‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫|‪|x − 2| = |2 − x‬‬ ‫‪ -‬ﻻ ﺗﺘﻐ ﻧتﻴــﺠﺔ ﺍلحﺼﺮ ﺍﻟــﺴﺎﺑﻖ ﻷﻥ‪:‬‬

‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟــﺜﺎﻟﺚ‬
‫∞‪−‬‬

‫‪ c :‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻭ ‪ r‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻮﺟﺐ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ۣ‬ ‫‪,‬‬

‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‪x − 3‬‬

‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‪x − 4‬‬

‫|‪|x − 3‬‬

‫|‪|x − 4‬‬

‫‪C‬‬
‫‪x‬‬

‫كﻞ ﻋﺪﺩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﻻﺗﻴﺔ ﻣﺘكﺎﻓﺌﺔ‪:‬‬

‫• ] ‪ ) x ∈ [c − r, c + r‬ي ﺻﻴﻐﺔ ﻣﺠﺎﻝ(‬

‫‪8‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘـ ــﻮﻓ ــﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟــﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟـ ــﺤﺼﺮ‬

‫اﻷﺳﺘـــﺎذ ‪ :‬ﻧــﺼﺮي ﻋــﺒﺪ اﻟـــﺮﺣﻤـــﺎن‬ ‫ﺣــــﻞ ﻣـﺨﺘـﺼـﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘـــــــــﺎذة‪ :‬ﻗـــــــــﺎﺗــــــــﻞ ‪-‬ﻫـ‬

‫‪x =8‬‬ ‫ي‪:‬‬ ‫ى ﺍﳌﺠﺎﻝ [∞‪] 32 ; +‬‬ ‫ﻧﺘــﻴﺠﺔ‪ :‬ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﻋ‬ ‫‪ -‬ﺣــﻞ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ‪:C = 5‬‬
‫½‬ ‫¾‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 4‬ﻋ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ [‪ ] − ∞; 3‬ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺗﺼﺒﺢ‪:‬‬
‫‪S = − ;8‬‬ ‫ي‪:‬‬ ‫‪P (x) = x‬‬ ‫إذن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﻴﻢ ‪ x‬ﺍﻟ ﺗﺤﻘﻖ‬
‫‪3‬‬
‫‪ x = 2‬ﻭ [‪2 ∈] − ∞; 3‬‬ ‫‪ 3 − x + 8 − 2x = 5‬ﺃﻱ‪ −3x = −6 :‬ﻭﻣﻨﻪ‪:‬‬
‫¸ ` ﺣﻞ ﺍﻟــﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ‪P (x) = 2‬‬
‫ﻧ ــﺘﻴﺠﺔ‪ :‬ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﻋ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ [‪ ] − ∞; 3‬ي‪x = 2 :‬‬
‫‪ x ¹ 32‬ﻣﻌﻨﺎﻩ‪ x ∈] − ∞; 32 ] :‬ﻣﻦ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬
‫‪ −2x −2 = 2‬ﺃﻱ ‪x = −2‬‬ ‫‪ 4‬ﻋـ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ ] ‪ ]−∞; 23‬ﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟـﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ‪:‬‬ ‫‪ 4‬ﻋ ى ﺍﻟــﻤﺠﺎﻝ‪ [3; 4] :‬ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺗﺼﺒﺢ‪:‬‬
‫ﻭ ] ‪−2 ∈] − ∞; 32‬‬
‫‪ x −3+8−2x = 5‬ﺃﻱ‪ x = 0 :‬ﻟﻜﻦ‪ 0 ∉ [3; 4] :‬ﻭﻣﻨﻪ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﻻﺗﻘﺒﻞ‬
‫ﺣﻠﻮﻝ ﻋ ى ﺍﻟــﻤﺠﺎﻝ‪[3; 4] :‬‬
‫‪x = −2‬‬ ‫ي‪:‬‬ ‫ى ﺍﳌﺠﺎﻝ ] ‪] − ∞; 32‬‬ ‫ﻧــتﻴﺠﺔ‪ :‬ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟـﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻋ‬
‫ﺍجحﺔ ‪P (x) ¹ 2x − 5‬‬ ‫‪ ` ¹‬ﺣﻞ ﺍﻟــﻤ‬ ‫‪ 4‬ﻋ ـ ى ﺍﳌــﺠﺎﻝ ‪ ]4; +∞[ :‬ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺗﺼﺒﺢ‪:‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﻣﻦ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬ ‫= ‪ x‬ﻭ [∞‪∈]4; +‬‬ ‫‪ x − 3 + 2x − 8 = 5‬ﺃﻱ ‪ 3x = 16‬ﻭﻣﻨﻪ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪16‬‬
‫‪ 4‬ﻋ ى ﺍﳌــﺠﺎﻝ [ ‪ ] − ∞; 23‬ﺍﳌ ﺍجحﺔﺗﺼﺒﺢ‪ −2x − 2 ¹ 2x − 5 :‬ﺃﻱ‪:‬‬ ‫=‪x‬‬ ‫‪:‬ﻧ ــﻴﺠﺔ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﻋ ى [∞‪ ]4; +‬ي‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫½‬ ‫¾‬
‫‪ 4x º 3‬ﺃﻱ‪ x º 43 :‬ﻭﻣﻨﻪ‪).....x ∈ [ 34 ; +∞[ :‬ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻧﺘﻤﺎﺀ ﺍلحﻠﻮﻝ(‬ ‫;‪� S = 2‬‬
‫‪16‬‬
‫إذن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﻋ ى ‪ R‬ي‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪:‬ﻧﺘــﻴﺠﺔ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌ ﺍجحﺔ ﻋ ى [ ‪] − ∞; 23‬‬
‫ي ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺍﳌﺠﺎﻟ ﻥ‪:‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪3h h3‬‬ ‫‪h h3 3i‬‬
‫; = ∞‪− ∞; ∩ ; +‬‬
‫‪¤23‬‬ ‫‪4£‬‬ ‫‪4 2‬‬
‫‪ 4‬ﻋ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ 2 ; +∞ :‬ﺍﳌ ـ ﺍجحﺔ ﺗﺼﺒﺢ‪2x − 8 ¹ 2x − 5 :‬‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫�‬
‫ﺃﻱ‪)..........−8 ¹ −5 :‬ﺗ ـ ـ ــﻨﺎﻗﺾ( ﻭﻣﻨﻪ‪ :‬ﻟيﺲ ﻟﻠﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺣﻠﻮﻝ ﻋ ى هﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟــﺘﻤﺮيﻦ ﺍﻟ ــﺨﺎﻣــﺲ‬
‫ﺍﳌ ـﺠــﺎﻝ‪.‬‬ ‫¶ ‪P ( 12 ) = |2( 21 ) − 3| − 5 = | − 2| − 5 = 2 − 5 = −3 4‬‬
‫‪h3 3i‬‬
‫;‬ ‫ي ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ى‪R‬‬ ‫إذن‪ :‬ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟـﻤ ﺍجحﺔ ﻋ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻄﺮيﻘﺔ ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪4 2‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪P (x) ¹ 10−3‬‬ ‫‪ ` ¹‬ﺣﻞ ﺍﳌ ﺍجحﺔ‪:‬‬ ‫‪P ( 5) = 2 5 − 8 4 P (0) = −2 4 P (−2) = 2 4‬‬
‫ﻣﻦ ﺟــﺪﻭﻝ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪:‬‬ ‫` ﺇﻳﺠﺎﺩ ﻗﻴﻢ ‪ x‬ﺑﺤﻴﺚ‪:P (x) = x :‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h‬‬
‫ﺍﳌ ﺍجحﺔ ﺗﺼﺒﺢ‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫;‬ ‫∞‪+‬‬ ‫ى ﺍﳌــﺠﺎﻝ‬ ‫‪4‬ﻋ‬ ‫‪|2x − 3| − 5 = x‬‬ ‫‪ P (x) = x ,‬ﻣﻌﻨﺎﻩ‪:‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪+8‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪ x ¹‬ﻭﻣﻨﻪ‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2x − 8 ¹ 10‬ﺃﻱ‪:‬‬ ‫ﺟ ــﺪﻭﻝ ﺍﻻﺷــﺎﺭﺓ‬
‫‪−3‬‬
‫‪i‬‬
‫‪)......x ∈] − ∞; 10 2 +8‬ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻧﺘﻤﺎﺀ ﺍلحﻠﻮﻝ(‬ ‫‪x‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫‪3‬‬
‫∞‪+‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻧﺘــﻴﺠﺔ‪ :‬ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌ ﺍجحﺔ ﻋ ى ∞‪ 32 ; +‬ي ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺍﳌﺠﺎﻟ ﻥ‪:‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h i‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪i h‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪i‬‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‪2x − 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬
‫∞‪2 ; +‬‬ ‫‪∩ − ∞; 10 2 +8 = 32 ; 10 2 +8‬‬
‫|‪|2x − 3‬‬ ‫‪3-2x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2x-3‬‬
‫)‪P (x‬‬ ‫‪3-2x-5‬‬ ‫‪2x-3-5‬‬
‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫‪P (x) = x‬‬ ‫‪3-2x-5=x‬‬ ‫‪2x-3-5=x‬‬
‫ۣ‬
‫‪−3x = 2‬‬ ‫‪ 4‬ﻋـ ى ﺍﻟـﻤﺠﺎﻝ‪ ] − ∞; 32 ] :‬ﺍﻟـﻤﻌﺎﺩﻟــﺔ ﺗﺼﺒﺢ‪:‬‬
‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ‬ ‫ۣ ۣ‬
‫‪ x = − 23‬ﻭ ] ‪− 23 ∈] − ∞; 32‬‬ ‫ﺍﻱ‪:‬‬
‫‪¤¤¤¤¤‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x =−‬‬ ‫ﻧﺘــﻴﺠﺔ‪ :‬ﺣﻠﻮﻝ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﻋ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ ] ‪ ] − ∞; 32‬ي‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 4‬ﻋ ى ﺍﳌﺠﺎﻝ [∞‪ ] 32 ; +‬ﺍﻟـﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺗﺼﺒﺢ‪ 2x − 8 = x :‬ﺃﻱ ‪x = 8‬‬

‫ﻭ [∞‪8 ∈] 32 ; +‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘـ ــﻮﻓ ــﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟــﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟـ ــﺤﺼﺮ‬