‫أعدها املرشد ُ‬

‫القطري طارق أبو رجب ©‬ ‫مادة مساعدة للمحاضرين َّ‬

‫َّ‬ ‫‪1‬‬

‫ّ‬
‫النص؟‬ ‫ُ‬
‫نتعامل مع‬ ‫كيف‬
‫أو‬
‫كيف نجعل قراءتنا ناجعة؟‬
‫الخطوة ألاولى‪ :‬ما قبل القراءة‬
‫ص؟‬‫الن ّ‬‫‪ -1‬ما هو ُعنوان ّ‬
‫العنوان؟ ما املوضوع الذي سوف يتناوله الفصل؟ املقال؟ الكتاب؟‬ ‫ما الذي فهمته من ُ‬
‫ّ‬
‫أهم ّية ذلك؟‪..........................................................‬‬ ‫املؤلف؟ ‪.................................................‬ما ّ‬ ‫من‬
‫أهمية ذلك؟‪..........................................................‬‬ ‫ص؟‪..........................................‬ما َّ‬ ‫متى ُكت َب ّ‬
‫الن ّ‬
‫أهمية ذلك؟‪...........................................................‬‬ ‫أين ُنش َر؟‪.....................................................‬ما َّ‬
‫َ‬
‫أهمية ذلك؟‪............................................................‬‬ ‫متى ُنش َر؟‪....................................................‬ما َّ‬
‫ّ ُّ‬ ‫ّ‬
‫الخطوة الثانية‪ :‬قراءة التصفح‬
‫ّ‬
‫النص؟‬ ‫َّ‬
‫الفرعية في‬ ‫‪ -2‬ما هي العناوين‬
‫َّ‬
‫الفرعية؟‬ ‫ما الذي عرفته عن املضمون من العناوين‬
‫وضيحية‪ ،‬ألاشكال‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫الرسومات ّ‬
‫الت‬ ‫النص؟ ( ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ – 3‬ما هي الوسائل املساعدة املوجودة في‬
‫ُ‬ ‫الجداول‪ ،‬الكلمات البارزة‪ ،‬الخرائط‪ ،‬إلاشارات ُّ‬
‫والرموز) كيف تساعدنا هذه الوسائل في فهم‬
‫ّ‬
‫النص؟‬
‫ماذا‪...‬؟ من‪...‬؟ متى‪...‬؟ مكان‪...‬؟ ملاذا‪...‬؟‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫النص عن إجاباتها‬ ‫اسأل نفسك أسئلة وابحث في‬
‫ّ‬
‫للنص أو للفصل وحاول أن تستخلص منها معلومات وتوجيهات للقراءة‬ ‫أو اقرأ ألاسئلة املصاحبة‬

‫ً‬ ‫َّ‬ ‫‪ -5‬اقرأوا ّ‬

‫املقدمة َّ‬
‫املركزية للفقرة عادة في جملة الاستهالل‪ ،‬بينما نعثر‬ ‫والتلخيص (نجد الفكرة‬
‫على َّ‬
‫ملخص املوضوع في جملة الختام)‪.‬‬
‫إذا كانت الفقرة قصيرة يجب عندها قراءة جملة الاستهالل‪.‬‬
‫كل ف َ‬
‫قرة‪.‬‬ ‫‪ -6‬جملة استهالل وجملة ختام في ّ‬
‫الت ُّ‬
‫للنص من قراءة َّ‬
‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬
‫صفح؟‬ ‫املركزية‬ ‫ما الذي أتعلمه عن املضمون والفكرة‬
‫‪.....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................................................‬‬
 ‫أعدها املرشد ُ‬
‫القطري طارق أبو رجب ©‬ ‫مادة مساعدة للمحاضرين َّ‬
‫َّ‬ ‫‪2‬‬

‫ّ‬
‫للنص‪:‬‬ ‫بناء خارطة مفاهيم‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫شكلي عن ألافكار التي َّ‬
‫ّ‬
‫الكاتب بالكلمات‪ ،‬ترتب خارطة‬ ‫عبر عنها‬ ‫خارطة املفاهيم هي تعبير‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫ّ‬
‫منطقية وبالتدريج‪ ،‬وتعبر عن العالقات بين‬ ‫النص بصورة‬ ‫املفاهيم املعلومات الواردة في‬
‫ّ‬
‫النص‪.‬‬ ‫مختلف أجزاء‬
‫ّ‬
‫للنص الذي يعتمد على‬ ‫النص‪ ،‬على سبيل املثال‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫يجب مالءمة خارطة املفاهيم مع نوع‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫النص الذي يعرض ألاسباب والنتائج فمن املناسب‬ ‫املقارنة من املناسب إعداد قائمة‪ّ ،‬أما‬
‫وضع رسم مالئم‪.‬‬