Karta pracy 1

Rozwój człowieka – od narodzin

do starości imię i nazwisko

klasa data

1. Wymień trzy charakterystyczne cechy okresu niemowlęcego.

• ____________________________________ • ____________________________________ • ____________________________________

2. Podkreśl cechy związane z okresem poniemowlęcym.

chodzenie, ssanie mleka matki, próby samodzielnego jedzenia, ząbkowanie, początki
wypowiadania słów, dostosowywanie się do życia poza organizmem matki

3. Wpisz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.
Uczenie się skoordynowanych ruchów jest charakterystyczne dla okresu dzieciństwa. ______
W okresie pierwszych trzech lat życia dzieci najchętniej spędzają czas, bawiąc się z rówieśnikami. ______
W dzieciństwie zachodzi intensywny rozwój narządów rozrodczych. ______

4. Uzupełnij zdania.
Zmiany związane z intensywnym rozwojem układu rozrodczego zachodzą w okresie _________________.
Huśtawka nastrojów w tym czasie ma związek ze zmianą ilości ___________________. Ten okres szybciej
rozpoczyna się u ___________________.

5. Podkreśl czynniki, które w największym stopniu wpływają na rozwój dojrzałości psychicznej.

a) Klimat, sposób odżywiania.
b) Rówieśnicy, rodzice.
c) Aktywność fizyczna, sen.
d) Szkoła, czytanie książek.

6. Na podstawie opisu rozpoznaj etap życia człowieka. Zapisz jego nazwę.

W tym okresie życia człowiek ma dużo czasu wolnego, ponieważ nie pracuje zawodowo. Jego
organizm szybko się męczy, kości są kruche, a wzrok i słuch są osłabione .
_______________________________________________________________________________________________

www.dlanauczyciela.pl | © Copyright by Nowa Era Sp. z o. o.

Karta pracy 2
Rozwój człowieka – od narodzin
do starości imię i nazwisko

klasa data

1. Na podstawie opisu rozpoznaj etap życia człowieka. Zapisz jego nazwę.

W tym okresie życia człowieka przesypia ponad połowę doby, ssie mleko matki, chwyta odruchowo palce.
______________________________________________________________________________________

2. Podkreśl charakterystyczne cechy okresu niemowlęcego.

podnoszenie głowy, samodzielne siadanie, ciemiączka, trądzik na twarzy, gaworzenie

3. Napisz, w którym okresie człowiek uczy się wypowiadać słowa .

_________________________________________________________________________________________________________________________

4. Uzupełnij zdania.
Po okresie poniemowlęcym dziecko wchodzi w okres ______________________________. Rozpoczyna się on
po ukończeniu ________________________ roku życia. Dziecko rozpoczyna naukę w _________________________.

5. Wymień trzy charakterystyczne cechy okresu dojrzewania.

• ____________________________________ • ____________________________________ • ____________________________________

6. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Obniżenie poziomu hormonów płciowych, kłopoty z koncentracją, nadmierne pocenie się
to cechy charakterystyczne dla

a) dzieciństwa.
b) okresu niemowlęcego.
c) dojrzewania.
d) przekwitania.

www.dlanauczyciela.pl | © Copyright by Nowa Era Sp. z o. o.

Karta pracy 3
Rozwój człowieka – od narodzin
do starości imię i nazwisko

klasa data

1. Podkreśl charakterystyczne cechy okresu noworodkowego.

ciemiączka, zęby mleczne, odczuwanie potrzeby ruchu, siadanie, ssanie mleka matki

2. Uzupełnij zdania.
W okresie poniemowlęcym człowiek uczy się ________________________. Ma już wszystkie
________________________. Bardzo interesuje się ____________________________________.

3. Na podstawie informacji rozpoznaj okres życia. Zapisz jego nazwę.

Rozpoczęcie nauki w szkole, zabawy z rówieśnikami, rozwój umysłu.
________________________________________________________________________________________

4. Wpisz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.
W okresie dojrzewania chłopców rozpoczyna się produkcja gamet. ______
Okres dojrzewania u dziewcząt rozpoczyna się około 16.–18. roku życia. _____
W okresie dojrzewania uwidaczniają się zmiany w sylwetce chłopców i dziewcząt. ______

5. Wymień trzy cechy świadczące o dojrzałości psychicznej.

• ____________________________________ • ____________________________________ • ____________________________________

6. Wyjaśnij pojęcie przekwitanie.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

www.dlanauczyciela.pl | © Copyright by Nowa Era Sp. z o. o.

Karta pracy 4
Rozwój człowieka – od narodzin
do starości imię i nazwisko

klasa data

1. Scharakteryzuj okres noworodkowy.

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

2. Na podstawie cech rozpoznaj etapy życia. Zapisz ich nazwy.

Gaworzenie, ząbkowanie – ______________________________________

Uczenie się wypowiadania słów – ________________________________

3. Uzupełnij zdania.
W okresie dzieciństwa rozpocząłeś ______________________________ w szkole. W tym czasie najintensywniej
rozwijał się Twój __________________________________. Okres dzieciństwa rozpoczyna się po ukończeniu
___________ roku życia.

4. Podkreśl informację dotyczącą dojrzałości społecznej.

a) Produkcja plemników i komórek b) Odpowiedzialność za siebie i swoją rodzinę.
jajowych.
c) Intensywny rozwój gruczołów rozrodczych. d) Zainteresowanie płcią przeciwną.

5. Podkreśl czynniki wpływające na osiągniecie dojrzałości biologicznej.

klimat, czytanie książek, uprawianie sportu, zdrowe odżywianie, zainteresowania, rówieśnicy

6. Wpisz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.
W okresie przekwitania obniża się poziom hormonów. ______
Przekwitanie dotyczy tylko kobiet. ______
Kobiety przekwitają między 45. a 55. rokiem życia. ______

www.dlanauczyciela.pl | © Copyright by Nowa Era Sp. z o. o.