அ வ சா கி

ஆ கில ைனகைத கள அதிக வ பைன

கள ஆசி ய கள அ வ சா கி உய நிைல
ெப திக கிறா . அவ அதிக வ பைன ள பல
கைள (தி ேராஸப ைல , சாண கியா
சா , தி கி ணா கீ , சியா ேகா சகா), நி யா
ைட ஸி பறி திகி ப ைரேவ
இ யா (அத ெதாடராக ப ைரேவ லி) எ ற
ைல ேஜ ேப ட ச ட இைண
எ தி ளா . சா கி ைனகைதய லாத 13 ெட
பள ல எ ற ைல இ ெனா வ ட
இைண 13 ெட பள ெவ எ
ைல எ தி ளா . ஃேபா ப இ தியா
அவ கள ெசலி 100 அவ
இைண க ப ளா . கிரா ேவா பா ல சா
வ ைத ெவ ளா . அவ ைபய உ ள
கத ர -ஜா ேகானா ப ள கள , ன த ேசவ ய
க ய க வ பய ளா . ேய
ப கைல கழக தி வண க ேமலா ைமய
நிைல ப ட ெப ளா . அ வ சா கி த
மைனவ அ ஷிகா ம த மக ர வ ட
ைபய வசி கிறா .

இ த ப க ட வழி ைறகள ந க சா கிைய

ெதாட ெகா ள :

இைணய தள : www.sanghi.in
க : www.facebook.com/shawnhaigins
வ ட : www.twitter.com/ashwinsanghi
: http://www.Youtube.com/user/ashwinsanghi
இ டாகிரா : http://instagram.com/ashwin.sanghi
லி இ : http://www.linkedin.com/in/ashwinsanghi
அேசா ரஜன

அேசா எ . ரஜன ெச ைன ன த ேம உய நிைல

ப ளய , லேயாலா க ய , கி
ெபாறிய ய க ய க வ பய றா . அவ 1978
ஆ ஆ ஆ திரா வ கிய ைற அதிகா யாக
ேச , CAIIB வ கி ேத ைவ எ தினா .
நிதி ைறய நிைல வண க ேமலா ைம ப
தா . அவ வ கி அ வல பய சி க ய
க ப க ெச றா . பண நிைற பற ,
வழிகா ெநறிகைள தாேன க ெகா
ெபாறிய ய ெதாட பான எ கைள இ திய
ம ச வேதச வ ண பதார கள ைனவ ப ட
ஆ ேவ கைள தி தி வழிகா னா . இ திய,
ஆ கிேலய, அெம க லாசி ய கள கைள
தி த ெச தேபாேத, தகவ ெதாட திறைமக ,
இளநிைல வண க ேமலா ைம ம நிைல
வண க ேமலா ைம மாணவ க ப திேநர
வ கைள ட நட தினா .

அேசா ஐ ெமாழிக ேப கிறா . ெச ைனய

மக ேப ம வரான த மைனவ ேலாசனா ட
வசி கிறா . அவ சி தா த எ ற மக
இர ேபர ழ ைதக உ ளன . க ப தேல
அவர த வ ப .

இ த ப க ட வழி ைறகள ந க அேசா ைக

ெதாட ெகா ள :

க : www.facebook.com/Ashok Lr

லி இ : http://www.linkedin.com/in/ashok-lr-20769210
Westland Publications Private Limited
61 Silverline Building, 2nd Floor, Alapakkam Main Road, Maduravoyal,
Chennai 600095.
93, 1st Floor, Sham Lal Road, Daryaganj, New Delhi 110002.

First Published in English as 13 Steps to Bloody Good Marks by westland

publications ltd 2017
First Published in Tamil as Sirandha Mathippen Pera Muthanmaiyana 13
Vazhigal by Westland Publications Private Limted 2018 in association
with Mysticswrite Private Limited, Chennai

Copyright © Ashwin Sanghi 2017

All rights reserved

ISBN: 9789387578203
This book is sold subject to the condition that it shall not, by any way of
trade or otherwise, be lent, resold, hired out, or otherwise circulated
without the author’s prior written consent, in any form of binding or cover
other than that in which it is published and without a similar condition
including this condition being imposed on the subsequent purchaser and
without limiting the rights under copyright reserved above, no part of this
publication may be reproduced, stored in or introduced into a retrieval
system, or transmitted in any form or by any means (electronic,
mechanical, photocopying, recording or otherwise), without the prior
written permission of the copyright owner, except in the case of brief
quotations embodied in critical articles or reviews with appropriate
citations.
 ெபா ளட க

ைர
அறி க
வழி 1: ப (BUS) - ந ((B)ELIEVE), ேதைவய லாதைத
க காேத ((U)NLEARN), திசாலி தனமாக ேவைலெச
(WORK (S)MART)
வழி 2: தி டமிட தவ த = தவ வத தி டமி த
வழி 3: வ கைள கவன தி ைவ க
வழி 4: வ ப நிைலயான ஒ ைற
ெதாட க
வழி 5: ப ப எ ற அறிவ யலி அதிகதிற ெப க
வழி 6: உ க நிைன திற காரண ைய
ஊ க ப க
வழி 7: பய சிேய ைம உ டா
வழி 8: உ க இைண தள ைத உ வா க
வழி 9: ைண திற கைள ைமயா க
வழி 10: உ க ழைல ெநறி ப க
வழி 11: உட ைப மன ைத ெநறி ப க
வழி 12: ேத கான உ தி
வழி 13: மதி ெப கைள தா ெச த
பதினா காவ
ேம பா ைவ க
 ைர
2014 ஆ ஆ நா 13 ெட பள
ல ைல எ திய ப ற , அ த த க
வா ைகைய ப றிய ஒ திய அ த ள
பா ைவைய ெப வத உதவ யதாக றி பல
வாசக கள டமி ெச திகைள நா ெப ேற . இ த
வ ைசய 13 ெட பள ெவ எ ற
ைல உ வா வத இ இ ெச ற .
அத காக நா ெசா உ வா வதி தன ப ட
பா ைவைய ெகா த ன தலா ட
இைண ெசய ப ேட .

அதி ட ைத ப றிய பற வ த அ த
ெச திகள ஒ ஒ மாணவ ய டமி
வ தி த . த ைன ேபா ற மாணவ க
சிற த மதி ெப க ெப வத உதவ ெச
வ த தி இ த 13 வழிக ைறைய பய ப தி
ைல உ வா க மா எ வய ட
ேக தா . இைத எ த யவ யாெர நா
உடேனேய எ ண ேன -அேசா ரஜன .

பல ஆ க , பாரத வ ைசய
எ ைட ய தி கி ணா கீ எ ற ைல
ெவள ய டேபா , நா ஒ ந ட மி ன சைல
என ப ெத யாத ஒ வ டமி ெப ேற .
அ த ெத யாத நப ப தா , ஆரா சி, இல கண
ஆகியவ றி நா ெச தி த ைறபா கைள
கா ய தா . இ த ைறபா க
ைற தி த ெச தப ஏ ப த .
நா அவைர உடேன ெதாட ெகா எ ைடய
அ த லி தகவ கைள ச பா க மா எ
ேக ேட . அவ தா அேசா ரஜன . உ ைமய , 13
ெட பள ல ெம
தி த ெச பவராக ஆகிவ டா .
அவ பல ேவைலகள த ைன ஈ ப தி
ெகா தா . அைவ எ லா க ப த எ பைத
ஒ அ கமாக ெகா டைவயா . அவ ைடய ப ள
நா கள உறவ ன க க ெகா
ெகா , த ைடய இள ெபாறிய ய
ப ட ப ப ேபா கல தா ப ப
ஈ ப தா . ப ற அவ த மக க ப
ெகா , ஊழிய பய சி க ய
கண ன மயமா த ப றிய வ ைரகைள
நட தினா . த ைடய சக ஊழிய க வ கி
ேத தயா ப உதவ னா . இளநிைல வண க
ேமலா ைம, நிைல வண க ேமலா ைம ப
மாணவ க ப ேவ பாட கள வ
நட தினா . ைனவ ப ட ஆ வாள க அவ க
ஆ ேவ கைள தயா பதி ைண தா .
த ைடய ேபர ழ ைதக பாட
நட தினா ... இ த ப ய வ லாத .

அவ ைடய ப ேவ தர ப ட மிக உய த
அ பவமான க ற , அறித , அதிக மதி ெப
ெபற எ ற ெபா கள அவ
அவ ைற றிய உ பா ைவைய ெகா கிற .
ெசா ல ேபானா ஒ க ேபராசி ய அ ல
பய சி வ பய ந ெப வைத வ ட சிற பான .
சிற நிைல திறனாள க ஒ கியதான
பா ைவைய ெகா கிறா க . ஆனா நா ஒ
மிக வ வான அகலமான எதி பா ைப வழ க ய
ஒ ைல ெகா க வ ப ேன . அதைன
கமாக த வதி நா க ெவ றி ெப றதாக
எ கிேற .

ெதாட வத ந க மிக ெப யவ களாக இ க

ேவ யதி ைல, ஆனா ந க உய வானவ க
ஆவத ெதாட க ேவ எ
ெசா ல ப கிற . ஆகேவ, ந க எத காக கா
ெகா கிற க ? தய ெச ெதாட க !

அ வ சா கி
ைப, 2017
Westland Publications Private Limited
61 Silverline Building, 2nd Floor, Alapakkam Main Road, Maduravoyal,
Chennai 600095.
93, 1st Floor, Sham Lal Road, Daryaganj, New Delhi 110002.

First Published in English as 13 Steps to Bloody Good Marks by westland

publications ltd 2017
First Published in Tamil as Sirandha Mathippen Pera Muthanmaiyana 13
Vazhigal by Westland Publications Private Limted 2018 in association
with Mysticswrite Private Limited, Chennai

Copyright © Ashwin Sanghi 2017

All rights reserved

ISBN: 9789387578203
This book is sold subject to the condition that it shall not, by any way of
trade or otherwise, be lent, resold, hired out, or otherwise circulated
without the author’s prior written consent, in any form of binding or cover
other than that in which it is published and without a similar condition
including this condition being imposed on the subsequent purchaser and
without limiting the rights under copyright reserved above, no part of this
publication may be reproduced, stored in or introduced into a retrieval
system, or transmitted in any form or by any means (electronic,
mechanical, photocopying, recording or otherwise), without the prior
written permission of the copyright owner, except in the case of brief
quotations embodied in critical articles or reviews with appropriate
citations.
 ேவைலகைள ெச ய இ ேபா கண ைக ஏ
நா க க ேவ ?

5. ந ைடய ப தி ழ ைதக ேத
ெப வத கான த திைய ெப றா ேபா மான .
ழ ைத அதிக ைமைய ெகா காத க .

6. ேந ேகாவ லி நா ைஜ ெச ேள .
எ ைடய ழ ைத நி சயமாக ந ல மதி ெப க
எ ப உ தி.

7. நா ஒ வ ைளயா வரனாக வ கிேற .

ஆகேவ நா ஏ ப க ேவ ? என
வ ைளயா ஒ கீ வசதி இ கிற .

8. நா ஒ ஓவ யனாவத தி டமி ேள .
எ ைன ஏ அறிவ ய பாட கேளா ேபாராட
ெசா கிற க ?

9. நா ஒ ெபாறியாளனாகி வ டா , வரலா ,
ேகாள , ஆ கில அ ல ம ற ப ற ெமாழிக
என ஏ ேதைவ?

10. என இ ெத கிற . ஆனா அைத மற

வ கிேற . இ த அள அதிகமானவ ைற எ ப
நிைனவ ைவ ெகா ள ?

சிற த ேக வ ைய நா இ தி காக ேசமி

ெகா ேட . அ உ ைமய ேலேய எ ன ட எ தவ த
வ ைட இ லாத ஒ ேக வ : எ தவ த ய சி
இ லாம அ ல ேநர ைத க பத காக
ெசலவ டாம அதிக மதி ெப க ெப வத
ஏேத வழி உ கள ட இ கிறதா?

நா ஒ ேபா ேநர ஆசி யராகேவா அ ல

இளநிைல க வயய (B.Ed.) ப தவராகேவா
இ லாததா , கைடசி ேக வ ைய என ெத த
அ பவ நிைற த ஆசி ய கள ட ெகா ேத .
அவ க ஒ வ பா கிய றி எ ேலா ேம நா
கி ட ெச வதாகேவா ெவறிெகா பதாகேவா
அ ல இர ெப றி பதாகேவா
நிைன ெகா சி தா க . இ த ேக வ
உ ைமயான சிர ைத ட ேக க ப டதாக அவ க
உண தேபா , அவ க கல த ெவ ேவ நிைல ள
வ ைடகைள அள தா க . ப வ பைவ அவ
அட :

1. ந க கிட ெச கிற களா? உ ைமய ேலேய

ஒ வழி இ தா , ப ற நா க ஏ இ ேக
இ கிேறா ?

2. ந க க ட ப க ைமயாக ப க . ந க
ந ல மதி ெப க ெப க . இ தா
எள ைமயான . இ நி பண ெச ய பட
ேவ ய .

3. ந க வ ப உ ன பாக கவன ெச தினா ,

ந க ப க ேவ ய ேதைவய ைல. பாட
உ க மன தி பதிய ப வ கிற .

4. வ ப லி வ த ட , உ க பாட கைள
ம பா ைவ ெச க . நாைளய பாட தி
தயா ெச க .

5. உ க உண ைறைய மா க . ேபா மான

க ைத ேம ெகா க .

6. ம ற தன பய சி ம தன தயா வ க
பயன றைவ. எ ன ட தன சிற பய சி
வா க . நா இ வள தா க டண
வா கிேற .

7. ெகா ைட எ கள எ தி எ வள ேமா
அ வள ேத வ அதிகமாக ேத
வ ைட தா கைள நிர க . தி பவ க
அதிகமாக எதி பா கிறா க . ைறவானைத அ ல.

8. கவன சிதற ெகா ளாத க . நா க

ெதாைல கா சி, ெமாைப அ ல இ ட ெந
ேபா றவ றா ஒ ேபா கவன சிதற
ெப றதி ைல. அவ ைற தைட ெச ய ேவ .
இ பால இைண பய ப ள கைள
 க கைள ட தா .

9. ஒ சிற பான ம திர இ கிற . அதைன ந க

உ ச க ேவ . அைத ேக கிற களா?

10. ந க மனவசிய ைத ய சி ெச ள களா?

நா இத கான ஒ வ ைட ெந கமாக எ
இ ைல எ பைத உண ெகா , மாணவ க
க பத எள ைமயான அ ல மிக சிற பான வழி
இ கிறதா எ பைத க டறிவத காக
மாணவ கள க ற ைறகைள ப தா ெச ய
ேவ எ என ேதா றிய . எ ைடய
தன ப ட அ பவ க ஐ ப ஆ க
ேமலாக மாணவ கள ட ெகா த
கல ைரயாட ைறக ட என உதவ
வ தன.

வ வாக நில க வ தி ட கள க ற
ைறக ப ேவ வைககள இ த எ ப
எ ைடய க ப த கள ஒ றாக இ த .
உதாரணமாக, ஆ சி பண (Civil Services) ேத க
தயா ைற IIT-JEE ேத க தயா
ைறகள லி றி ேவ ப டதாக
இ கிற . அத காரணமாக CBSC ப தா வ
அ ல CAT க ைறய லி றி
ேவ ப டதாக உ ள . ப ேவ ப ட ேத க
ேவ ய ேதைவகைள வ க எ ஒேரெயா
சீரான அ ைறைய ெபற வத கான வழி
எ இ ைல எ பைத ட நா ஒ நிைலய
உணர ெதாட கிேன . ஒேர அள எ ேலா
ெபா வதாக அைம ப ச ப வ மா எ பதி
நா உ தியாக இ ைல.

ஆகேவ எ ைடய ஆரா சிைய ெச ஒ

தி ட ைத ேம ப ேபா இ த வ ஷய ைத
யா ைவ ப எ ற எ ண ைத
ைகவ ேட . அ ேபா தா அ வ சா கி எ
வழிய வ தா . எ தவ தமான ேத அ ல
க வ தி ட எ பைத மன தி ெகா ளாம
ப பத க பத மான ெபா வான
ெகா ைகக ட இத வர இய ெம அவ
எ ண னா . அவ ெகா ட ஆ வ
த ன ப ைக இைத எ னா ெச ய
ெம ெதள ப திய . ஆகேவ
அ வ ைடய சவாைல ஏ ெகா டேபா , நா
ப ப நிைலகள ஒ தி ேபா எ ண ைத ம
ெவ றிெகா ேட .

ஒ வ த ைடய த ைல எ வ எ ப
ஒ தன ப ட அ பவ . கட த கால கள , நா
கி ட ட தவறான வ ம சன ெச த ஆசி யராக,
வ பா ப ைழ தி பவராக,
சாக வ ம சகராக, இர கேமய லாத
ேத வாளராக இ தி கிேற . ஆனா நா இ த
ைல எ திய எ உலக தி மதி ைப இ வைர
எ ேபா இ லாத அள பாரா ப ெச த .
பல காலதாமத களா நி தி நி தி நட த மிக
சி கலான உைழ பற , இ த இ தியாக
இ ேபா தயாராகி வ ட .

‘ந க ேவைல ெச யவ ைல எ றா எ ேம
ேவைல ெச யா ’ எ கவ ஞ மாயா ஏ சேலா
றியதாக அறிய ப கிற . இ த மிக சிற பாக
ெசய பட ஆ வ ள ஆய ர கண கான
மாணவ க ைண எ உ ைமயாக
ந கிேற . இ தா நா உ கள
ஒ ெவா வ வழ மிக மன நிைற த
ந வா .

அேசா ரஜன
ெச ைன, 2017
 வழி 1: ப (BUS) - ந
(((B)ELIEVE),
ேதைவய லாதைத க காேத
((U)NLEARN), திசாலி தனமாக
ேவைலெச (WORK (S)MART)
நா ப (BUS) எ அைழ ப தா ெதாட க றி
ஆ . ந க உண தி ப ேபால, இத
க உ ளன:

1. ந ப ைக: த ைன தாேன ந த .

2. ேதைவய லாதைத க காதி த : பைழய

ெபா தமி லாதவ ைற க காமலி த .

3. திசாலி தன : ெவ மேன க ட ப
உைழ பத பதிலாக திசாலி தனமாக
உைழ பத க ற .

ந ப ைக
அெம காவ இ ப தாறாவ ஜனாதிபதி திேயாட
ெவ ஒ ைற, ‘உ களா ெம
ந க . ந க பாதிைய வ க ’ இ
உ ைமய ேலேய றி கியமான . அைத
ந க நட தி கா ட எ பைத ந வ
மிக ேதைவ.

ஒ இைளஞ கிேர க த வஞான சா ர ைஸ

அறிைவ ேத ஆ வ தி ச தி ததாக
ற ப கிற . சா ர அவைன ஒ ஏ
அைழ ெச அவ தைலைய ந
அமி தியேபா அவ ஆ ச யமைட தா . அ த
மன த கா ைற ேத ெவள வர ய றேபா
சா ர அவைன ெதாட ந அமி தி
ெகா ேட இ தா .

ப ன , அவ தா தப ற , ஏ த ைன அவ
க ெகா தா எ ேக டெபா
சா ர , ‘ந ன உ ேள இ தேபா ந அதிகமாக
வ ப ய எ ?’ எ ேக டா .

‘கா ’எ அ த இைளஞ பதிலள தா .

‘உ ைடய அறி கான ஆ வ ந

வ வத ெகா ட அேத நிைலய
உய வான , ந அறிைவ ெப வ வா ’ எ
சா ர பதிலாக றினா .

ந க இ த ைல ப கி ற க எ ற உ ைமேய
ந க ந றாக ப சிற த மதி ெப க ெபற
வ கிற க எ பைத என எ ைர கிற .
ஆனா இ த ஒ வழிகா தா , ஒ ம திர
ட ல எ பைத தய ெச நிைனவ
ெகா க . ஆகேவ உ க இல ைக அைடய ந க
அ த பாைதய பயண ெச சிற த மதி ெப கைள
நிைலயாக ெப வத உ ைமயாக உைழ க
ேவ .

உலகிேலேய மிக ெப ய அைற எ ப

வ வா க தி கான வழி ள அைறதா எ
அ க நைக ைவயாக ற ப கிற . இ த ைல
ஏ அ த அைறைய ேபால பா க டா ?

எ ைன ந க . ந க ஒ வ சிநி
உய மாணவனாக வ வத ேதைவயான
எ லா ெப ள க . ந க ேவ வைகய
நிைன கிற களா? கா ேபா லா எ ற ஒ வைர
ப றி ேக வ ப ள களா?

ஆ திர ப ரேதச தி உ ள ஒ கிராம தி

க பா ைவ இ லாதவராக கா ப ற தா .
அ க ப க தி உ ளவ க அவைர க ைத
ெநறி ெகா வ மா அவர ெப ேறா
அறி தின . அவ ைடய க வ யறிவ லாத,
ஆ பா 20,000 வ மான உ ள ெப ேறா
இ த தவறான வழிகா த ெசவ சா காம
அவைர அ ேபா கன ேவா வள பெதன
ெவ தா க .

க பா ைவ இ லாம வ ைமேயா பற த
கா அவ ைடய கிராம ப ளய கைடசி
இ ைகய உ கார ைவ க ப டா . ம ற
ழ ைதக ட வ ைளயாட அவைர
அ மதி கவ ைல. அவ ைடய த ைத அவைர
ைஹதராபா தி உ ள ஒ சிற ப ளய
ேச க க ட ப நிைறேவ றி வ டா . இ ேக,
அவ ச ர க வ ைளயா ம கி ெக
வ ைளயா ைட க ெகா டேதாட லாம
அதி மிக சிற பாக வ ள கினா . அவ
த ைடய வ ப உய நிைல ெப னா
யர தைலவ டா ட அ.ப.ெஜ. அ கலா
அவ கள இ தியாைவ வழிநட ேவா
தி ட தி ப ேக அவேரா பண ய சிற பான
வா ெப றா .

அவ த ைடய ப தா நிைல ேத கள (the

SSLC) ஒ ெமா தமாக 90 சதவ கித தி ேமலாக
ெப ெவ றி ெப றா . அவர உட ைறபா
காரணமாக அறிவ ய பாடவ ப
வா ைப ரதி டவசமாக இழ தா . இைத
எதி ச ட வமாக ெசய பட ெவ தா .
இ தியாக அவ அறிவ ய வ ப பய ல
அரசா க உ தர கிைட த . ஆனா ‘அவ ைடய
ெசா த ெபா ப ’ எ உ தரவ டன . அவ
த ைடய பாட தக கைள
ஒலி தக களாக ட மா றி ெகா டா . அவ
அள மறி க னமாக உைழ தா . வா ய
நட திய பன ெர டா வ ேத வ 98
சதவ கித ெப றா .

அவ பா ைவய றவராக இ ததா , IIT, BITS

ம க ெப ற இ திய ெபாறிய ய க
ேபா றைவ த க ைழ ேத எ வத
அ மதி கவ ைல. ஆகேவ கா த 18 ஆ
வயதி அெம க மஸா ெச ெதாழி ப
நி வன தி (MIT) ேச ெகா ள ப ட த
ச வேதச பா ைவய ற மாணவ எ ற சிற ைப
ெப றா .

த ைடய க வ ைய அெம காவ MIT

தப ற அ ள மிக ெப ய க ெபன க
வழ கவ த அ ய வா கைள ஏ காம
ேவைலவா கைள உ வா வத கான ஆ க
வத கைள ேத இ தியா தி ப னா .
இ , கா இய ைகநிைல சா த ம ழ சி
ெபா கைள உ ப தி ெச நா உ ப தி
ஆைலக ட ய மிக ெப ய நி வன ைத
நி வகி ெதாழி ைனேவாராக இ கிறா .
றி ய ச திைய ெகா இய க ய
ஐ தாவ ஆைல வ ைரவ ேலேய ஆ திர
ப ரேதச தி உ வாக உ ள . அவ 70 சதவ கித
மா திறனாள கைள ெகா ட ஊழிய
க டைம ைப ெப ளா . அவ ைடய வ பைன
வ தக 500 மி லிய .

கா த ைடய றி ேகாைள ப றி ம
இ வா கிறா : ‘இ த உலக எ ைன
பா “உ னா எ ெச ய யா ” எ
றினா , நா அவ கைள தி ப பா ,
“எ னா எ ெச ய ” எ
ெசா கிேற .’

தி அ ேரா எ ற லி ஆசி யரான

ெந ேபாலிய ஹி ‘மன தன மன எதைன
உ வா கி, ந ப ைக ைவ தா , அதைன நி சயமாக
அதனா சாதி க ’ எ றினா .
ெசய பா ைனவத னா இைத தா
நா ந க ந பேவ எ கிேற .
உ களா எதைன ெச ய . அ த ந ப ைக
இ ைல எ றா ேவ எ ேம ெதாடரா .

பழ கால இ தியாவ , மா க த க சீட கள ட

ச க ப எ ெகா மா ேக பா க .
ச கி த தி , ஒ க ைத அ ல றி ேகாைள
இதய திேலா அ ல மன திேலா ஏ ப தி
ெகா வ எ ப இத ெபா . இ மன தி
தன ஏ சிற மி க உ தி அ ல
ெவள ற ப ட ெசய பா த மான
எ பதாக ட இ . அத வ ைளவாக, அ
ஏதாவ ஒ ைற ெச வத கான ஒ மி த மன
ஒ ைம பா ைட றி . இ ந க
ெசய பா காக ச க ப எ ெகா ள
ேவ ய ேநர .

ேதைவய லாதைத க காைம

‘ஒேர வ ஷய ைத தி ப தி ப ெச மா ப ட
கைள எதி பா ப தா ’ மனேநா எ
மிக க ெப ற அறிவ யலறிஞ ஆ ப ஐ
றினா . ரதி டவசமாக, ப கி றேபா
மிக ெப பாேலா இதைன றி பாக
ெச கிறா க . ந க ெச ெகா கலா எ
எ அ த தி ப தி ப ெச வ ட ைத
ெநா வேத எ ைடய ய சியா .

ந க திதாக சிலவ ைற க ெகா ள

வ கிற க எ நா ேவா . உதாரணமாக,
ந க ஆ கில ைத வழ கமாக எ கிற க . அத
ேராம எ ைவ பய ப கிற க . இ ேபா
ந க உ ெமாழிைய அத க ெப ற நா டாலி
எ ைவ பய ப தி எ த ேவ . ந க
இடமி வலமாக எ வதி ந
பழ க ப கிற க . ஆனா உ எ வத
ந க வலமி இடமாக எ த ேவ .
அேதா ட, ந க றி திய எ கைள
அவ றி வ வ வ கைள க க ேவ ய ேதைவ
உ ள . ஒ றி ப ட அள , ந க இடமி
வலமாக எ கிற ைறய உண ைவ ‘க றைத
வ த ’ எ பைத எ ண ஏற ைறய றி மாக
ஏ க ேவ . இ ப ஒ றா றா
ப கேவா எ தேவா ெத யாதவ க க வ யறி
இ லாதவ க அ ல. க பத , ேதைவய லாதைத
மற பத , ம க பத யாதவ கேள
அ தைகயவ க .’ எ எ தாள
எதி கால கண பாள மான ஆ வ ேடாஃ ல
உ பா ைவ ட றினா . நா உ க
எ வத கான ைறயாக திதாக
வழ வைத ப றி நிைன பா க . கட த
கால தி ந க இ வைர ெச தைத வ ட
மிக சிற பாக ப பத உ கைள தயா ப வேத
எ ைடய ேநா கமா . திய ைறைய
க பத காக, இ வைர உ க
பய படாதி தவ ைற ந க க பாக வ வட
ேவ .

திசாலி தனமாக, க ட ப
அ ல
அதிக கவன ெச தாத வ பைற மாணவ கள
சில , அதிகமாக ப காம இ பைத , அதிக ஓ
எ பைத , க வ ய லாத ப றவ றி
மகி சி ட ஈ ப வைத , ச தாய
ெசய பா க ேபா ற இ ப றவ றி
ஈ ப வைத நா அைனவ பா தி கிேறா .
இ தேபாதி அவ க ந ல மதி ெப க
ெப கிறா க . இைத அவ க எ ப ெச கிறா க ?
அவ க பய ப திய சிற பான ைறகைள நா
இ த லி ெவள ப வத நா இ த ய சி
ெச கிேற .

ந க இ ப ந றாக ேக கலா : ப ள கள இ த
வழி ைறக ஏ க ப க படவ ைல? நா க
ப த எ னெவ றா ெப ேறா க
ஆசி ய க மாணவ கைள க ட ப ப க
ேவ எ அறி கிறா கேளய றி
உ ைமய அவ க எ ப ப க ேவ
எ பைத வதி ைல. க ட ப ப பைதவ ட
திசாலி தனமாக எ ப ப ப எ பைத தா
இ த உ க ெவள ப கிற . இ த
ேவ பா ைட நா ஒ கைதய ல உ க
வள கிேற .

ஒ கால தி ஒ அரச இ தா . அவ
மக க . அ த அரச வயதாகி
ெகா த . ஒ வா ைச ேத ெத பத
அ தா ச யான ேநர எ நிைன
ெவ தா . வயதான அ த அரச த
மக கைள அைழ அவ க ெச ய ேவ ய
ேவைலைய அவ க ெகா தா .
ஒ ெவா வ ஒ அைறைய ஒேரெயா
ெபா ளா எ தவ த இைடெவள இ லாதவா
நிர ப ேவ . ஒ சி ப தி ட நிர ப படாம
இ க டா . இைத நிைறேவ வத
அவ க ஒ றி ப ட கால அள
ெகா க ப ட .

இளவரச க த க ஒ க ப ட
அைறைய ேநா கி வ ைர ெச றா க .
தலாமவ த ைடய அைறைய மிக ெப ய
க களா நிர வத ெவ தா . அ த
ேவைலைய ெச மா த பண யாள க
உ தரவ டா . ஆனா இ த ேவைல க ன
உைழ ைப ெகா ெச யேவ ய ததா
ேன ற தாமதமாக இ த .

இர டாமவ இைதவ ட ஒ சிற த ைறைய

ெசய ப தினா . அைறைய க களா
நிர ப த பண யாள க உ தரவ டா .
க கைள கி வ ைவ பைதவ ட இ மிக
எள தாக இ த . இ த இளவரச றி ப ட
ேநர தி அைறைய நிர வதி ெவ றி
ெப வ டா .

றாவ இளவரச ெவ மேன ஒ திரவ

அட கிய சிறிய பா ைல எ ெகா தன
ஒ க ப த அைற ெச றா . அவ
அைறய கத கைள ஜ ன கைள ந
னா . எ லா இட தி தா ெகா வ த
திரவ ைத ெதள தா .

றி ப ட ேநர த ட அரச
அைறக ெச றா . தலாமவன அைற
ப தியாக தா க களா நிர ப ப த .
க னமான ேவைல எ பதா ெகா த ேவைலைய
க யவ ைல எ ப தா ப ர சைன.

இர டாவ அைற க களா வ

நிர ப ப த . ப ர சைன எ னெவ றா
க இைடய ய ஒள ெச ல
த . இ அரச ெகா த நிப தைனைய
நிைறேவ றவ ைல.

அரச றாவ அைற ெச றா . கதைவ

திற த உடேனேய இன ைமயான அதிகமான
ம லிைக மண அவ ைடய கி நிைற த .
அரச அைறய எ லா ைல ெக லா
ெச பா தா . எ லா இட தி அ த மண
ந கமற நிைற தி த . றாவ இளவரச
அைற வ வாசைன ெபா ைள
நிைற தி பைத அரச உண ெகா டா .

அரச னைக ெச தா . அவ த தி மி க ஒ
வா ைச ேத ெத வ டா . க ட ப
உைழ பைதவ ட திசாலி தனமாக சா யமாக
ெசய ப டவ ெவ றி ெப றா .

மிக ந . ஆகேவ நா ெவ மேன க ட ப வைதவ ட

தி சாலி தனமாக சாம தியமாக ேவைல
ெச ய ேவ . ஆனா எ ப ? திசாலி தனமாக
ேவைல ெச வ எ பைத பல ‘ வழி’ எ
நிைன கிறா க . அ உ ைம அ ல.
திசாலி தனமாக ேவைல ெச வ எ றா
ைறயாக தி டமி ட ைறய , திறைமயாக,
உ தியாக உைழ ப எ ெபா . தி டமி ட ேநர .

1. ைறயாக தி டமி டதாக: கைடசிேநர

பத ட ைத தவ ைறயாக தி டமி ட
வழி ஏ ப பய சிகைள ேவைலகைள
ந க வ எ வா சிற பாக தயா
ெச ெகா , வர ?

2. திறைமயாக: ைற த ேநர தி அதிகமாக க பைத

 ேம ப வத கான வைகய உ க ேநர ைத
எ ப பய ப த ?

3. உ தியாக: உ க ைறயாக தி டமிட

திறைம எ ப உ கைள சிற பான க வ ெபற
அதிக மதி ெப க ெபற வழிநட தி ெச ல
?

ந ல மதி ெப க ெப வ ம ேபா மான

அ ல எ பைத ட நா நிைனவ ெகா ள
ேவ . ெகா ளாம ப ப ம திர ைத
அ த யாம அத கிய வ ைத
உணராம வழிபா உ ச ப ேபாலானதா .
ந க ெகா ளாதேபா ட அ த ம திர க
உ க ஏ பயனள க ேவ ? ந ல
மதி ெப க ெப வத ந ல க வ ைய
ெப வத இைடய உ ள ேவ பா ட
அ ேபாலான தா .

நா ேம ெதாட வத னா ...

உ களா ந ல மதி ெப க ெப வ
உ ைமயாக நட எ ந க ந ப னா
அ லாம ம றைவக ெதாடரா . உ க
இ வைரய ஒ வராத ைறகைள
ப கைள ந க மனதி ஏ காம
வ வட ட ேவ . நிைறவாக, ந க
க ட ப ேவைலெச வைதவ ட
திசாலி தனமாக சாம தியமாக ேவைல
ெச வைத க ெகா ள ேவ . இ த லி
அ த வழி ெச வத பாக இ த
கிய கைள ெகா க .
 வழி 2: தி டமிட தவ த =
தவ வத தி டமி த
இ த நிைலைய க பைன ெச க : ஒ
பண கார உறவ ன இற ேபா ஒ ேகா பாைய
உ க உய எ தி ைவ வ இற
வ கிறா -ஆனா ஒ நிப தைன ட . எ த
ைறய லாவ எ லா ெதாைகைய ஒ நா கால
அள ெசல ெச ய ேவ . இ ப நா
மண ேநர தப ற ெசல ெச யாம இ
ெதாைக எ ெகா ள ப . அ த பண ைத
ந க ேசமி கேவா வ கிய ெச தேவா
அ மதி க பட மா க . அதைன ந க எ ப
ெசல ெச வ க ? அ ல அதைன வணாக ேபாக
வ வ வ களா?

ந க ஒ கன ப யேலா ெதாட வ க
எ நா க பைன ெச கிேற : அதிநவன ேம -
நிைல ம கண ன , உய நிைல மா ஃேபா ,
அல கார உைடக ண மண க , ேமா டா ைப
அ ல கா , அண நைகக , வ க , ப
ெபா க (சிலவ ைற ெப ேறா க உ றா
உறவ ன க ), த க அ ல ெசா
வா த , அற பண க வழ த ... பற
சி லைர வ தக கைள அ கி வ ைலகைள
வ ன வ க . மிக அதிகமான பயைன அைடய வ
ஒ திசாலி தனமானவராக அ த தி ட மதி ைப
தா வ களா அ ல இ ெதாைக உ ளதா
எ பைத ட ச பா ெகா வ க . ச தானா?

எ த ேவைல தி டமி த ேதைவ எ பைத ந க

அறி வமாக நி ப ள க . இ ேபா இ த ஒ
ேகா பாைய உ க வா ைகய நிமிட களா
மா றி பா க . ந க றி ப ட அளவான
ேநர ைத ப சாக ெப ள க . அைத ந க
ேசமி கேவா அ ல வ கிய பா கா கேவா
யா . அைத எ வள அதிக பயேனா எ வா
பய ப த எ பைத த மான க ேவ
அ ல நிர தரமாக இழ ப க .

பயன ற ேநர கைள வ ல கி

வ க
இ ப நா மண ேநர தி ஒ ேகா பாைய
ெசலவ வத வ வாக தி டமி ட ேபாலேவ,
உ க ைடய அ ைறய நாள பண கைள
ெசலவ வத கான தி ட பதிவ ைன ேம ெகா ள
ேவ ய அவசியமா . ெப பாலான
மாணவ க நா வழ கமாக ஆ வழிகள
ெசலவ ட ப கிற :

1. க வ நி வன ேநர : ப ள அ ல க ய
வ கள ெசலவ ட ப கி ற ேநர .

2. தன ப டதான ேநர : உண உ ண , த ,
ள த , ைககா க த , இைறவழிபா ,
உட பய சி ஆகியவ ேதைவயான ேநர .

3. க ேநர : வ பாட ெச த அ ல
ம பா ைவ ெச வத காக ேதைவயான ேநர .

4. க வ சாராதவ றி கான ேநர : ெபா வான ப ,

ெபா ேபா , வ ைளயா ஆகியவ கான
ேநர .

5. ச தாய ேநர : ப ேதா ந ப கேளா

ெசலவ ேநர .

6. ெவ ேநர : இைணயதள ேதட க , அர ைட

அ த , ெதாைல கா சி பா த , வ ேயா
வ ைளயா க , மா ஃேபா பய ப த
ேபா ற ந பய வ ைள காத ேநர க .

ந க அதிக அள எ வா ெச ய ?ம ற
ேவைலகள ேநர ைத ேசமி ப ேபாலேவ ெவ
ேவைலகள ெசலவ ேநர ைத ந வேதா அ ல
ைற பேதா எ ப அத வ ைடயா .
உதாரணமாக, என ெத த ஒ வ தா ஷவ
ள ேநர ைத ப ெதா ப நிமிட கள லி
ஏ நிமிட களாக ைற தா . எ ப திய
ப க தி வசி இைளஞ ஒ வ தா ேப தி
க ெச ேபா வ ேபா த
பாட கள ஒலி பதிைவ ேக ெகா ேட
வர ெதாட கினா . அவ ைடய சேகாத
ெதாைல கா சி ெப அம உண
உ பைத வ வ த ப தா ட அம
உண உ ண ெதாட கினா . அதனா ப
ேநர உண ேநர ஒ றிைண வட த .

சா தியமான உ ைம
றி ேகா கைள அைம க
கனடாைவ ேச த உலக பவரான ஜ
ெபலிவ பதிேனா ஆ க , காலா நட
அ ப நா நா கைள ஆ க ட கைள
கட ஐ ப நா ேஜா க ெச ைப
பய ப தி 47,000 ைம க நட பயண வ தா .
ழ ைதகள ைடேய அைமதி ம அஹி ைசய
வ ழி ண ேம பா ைட ஏ ப வத காக
ேம ெகா டா . அவ ைடய பயண தா இைட
இ லாத காலா நட ேம ெகா ள ப ட மிக ெப ய
நளமான பயணமா .

ஜ ெபலிவ பயண ைத ெதாட கியேபா ஒ

ேச மிட ைத ஒ கா த மன தி ெகா க
ேவ . ஆனா அவ ஒ நாைள இ ப ைம
எ ற தினச றி ேகாைள ஏ ப தி ெகா
ப ெகா ெசய ப க ேவ . அவ
இ த பயண ைத ஒ நாள ேலா அ ல ஒ
ஆ ேலா க ய றி தா அ
ேகலி யதாகி இ . இைத ேபாலேவ, ந க
உ க றி ேகாைள ப ப உய நிைலகேளா
ஏமா ற ேதாேடா வ ர திேயாேடா காதவா
அைம ெகா ள ேவ .

உ க றி ேகா க அறி வமானதாக,

கமானதாக, ந சா ெபற த கதாக, பாரா
ெபற த கதாக, ெபா தமானதாக இ க ேவ .
இைவெய லா எைத றி கி றன?

1. அறி வமான : றி ேகா சா திய பட ய

உ ைமயானதாக இ க ேவ . உதாரணமாக,
ஒ சராச மாணவனா உ ைமயாக சா திய ப
ைறய அ ப நிமிட கள எ தைன
கண கைள ேபாட ?

2. கமான : றி ேகா மிக லியமானதாக

இ க ேவ . உதாணமாக, ‘இய ப ய பாட
லி நா காவ பாட ைத ப க .’ அ
‘இய ப ய பாட ைத ப க ’ எ இ க
யா . இ க டா .

3. ந சா ெபற த க : வைட தப
றி ேகா நிைறேவ ற ப வ ட எ பைத
ெதள வாக ெகா வைகய இ க
ேவ .

4. பாரா ெபற த க : ஒ ெவா றி ேகா ஒ

சிறிய அ ல வ ட இைண ததாக இ க
ேவ . உதாரணமாக, ஒ மண ேநர கண
ேபா ெசய ப டா உ க பதிைன
நிமிட க ெதாைல கா சி பா வா உ .

5. ெபா தமான : றி ேகா கியமானதாக

ெபா தமான ச ப த உ ளதாக இ க
ேவ . அதிக தர ைத ெகா ஒ வ
ேத , அ வாறான தர ைத ெகா காத ஒ
பய சிையவ ட கியமானதா .

அைரயா அ ல
ப வ கான தி ட , வாரா திர
தி ட , அ றாட தி ட
 க கைள ட தா .

9. ஒ சிற பான ம திர இ கிற . அதைன ந க

உ ச க ேவ . அைத ேக கிற களா?

10. ந க மனவசிய ைத ய சி ெச ள களா?

நா இத கான ஒ வ ைட ெந கமாக எ
இ ைல எ பைத உண ெகா , மாணவ க
க பத எள ைமயான அ ல மிக சிற பான வழி
இ கிறதா எ பைத க டறிவத காக
மாணவ கள க ற ைறகைள ப தா ெச ய
ேவ எ என ேதா றிய . எ ைடய
தன ப ட அ பவ க ஐ ப ஆ க
ேமலாக மாணவ கள ட ெகா த
கல ைரயாட ைறக ட என உதவ
வ தன.

வ வாக நில க வ தி ட கள க ற
ைறக ப ேவ வைககள இ த எ ப
எ ைடய க ப த கள ஒ றாக இ த .
உதாரணமாக, ஆ சி பண (Civil Services) ேத க
தயா ைற IIT-JEE ேத க தயா
ைறகள லி றி ேவ ப டதாக
இ கிற . அத காரணமாக CBSC ப தா வ
அ ல CAT க ைறய லி றி
ேவ ப டதாக உ ள . ப ேவ ப ட ேத க
ேவ ய ேதைவகைள வ க எ ஒேரெயா
சீரான அ ைறைய ெபற வத கான வழி
எ இ ைல எ பைத ட நா ஒ நிைலய
உணர ெதாட கிேன . ஒேர அள எ ேலா
ெபா வதாக அைம ப ச ப வ மா எ பதி
நா உ தியாக இ ைல.

ஆகேவ எ ைடய ஆரா சிைய ெச ஒ

தி ட ைத ேம ப ேபா இ த வ ஷய ைத
யா ைவ ப எ ற எ ண ைத
ைகவ ேட . அ ேபா தா அ வ சா கி எ
வழிய வ தா . எ தவ தமான ேத அ ல
க வ தி ட எ பைத மன தி ெகா ளாம
ப பத க பத மான ெபா வான
இ த றி ப ட ப வ தி ட ைற ைம ேராசாஃ
எ ெச ைறய ேபாட ப ள . ஆனா ந க
சாதாரண வைரபட தாள உ க வ ேபா
ைவ க , அ ல மிக சிற பான ைறக
இைணயதள தி இ பைத ந க பய ப த
.

அ , ப வ தி கான உ க தி ட ஒ அ றாட
ேவைல தி ட ைத ெகா டதாக இ க ேவ .
இ தைகய ஒ தி ட ைத ேபா வத மிக சிற த
வழி ஒ நா றி ைப பய ப வ எ பைத நா
க ேள . ஒ ெவா ஆ நா றி ப ஒ
நாைள கான தன ப க ேமேல கா ட ப ப
ேபால இ .

பாட தி ட தி உ ள ஒ ெவா வ ஷய
ப ேவ நிைலகள ப ேவ வைகயான தயா
ைறக ேதைவ பட யதாக இ எ பைத
நிைனவ ெகா க . உதாரணமாக, வ ப
எ த றி கைள ேம ப த , ெகா க ப ட
வ பாடேவைலகைள த , வ ப
நட த ப ட பாட கைள ம பா ைவ ெச த ,
ேத காக தி ப ப த அ ல பய சி
ெச த .

மிக திறைமயாக, உ க அ றாட ேவைல ப ய

நா ப கைள ெகா டதாக இ க ேவ .
த கா ப க தி வ பாடமாக
ெச யேவ ய ேவைலகைள ப யலிட ேவ .
அ த கா ப க தி அ த நாள நட த ப ட
பாட கைள ம பா ைவ ெச வத கான
ெதாட பானவ ைற ப யலிட ேவ . றாவ
கா ப க எதி வ நாள நட த படலா எ
பாட கைள தயா ெச வ ெதாட பானதாக இ க
ேவ . கைடசி கா ப க அ த நாள ெச ய
ேவ ய ம ற எ லா ேவைலக மானதாக
இ கிற .

ேத க ெந க ெதாட கிய ட உ க
பாட ைத ந க ம பா ைவ ெச வத வசதியாக
கால அ டவைணைய ட அ த கால தி
த தப தயா க ேவ . இதைன உ க வ
ஒ ைவ அ ல ஒ த ைக பலைகய தி
ைவ பய ப த ேவ .

உ க தி ட சா தியமான உ ைமயானதாக
ெசய ப தி நட தி கா ட யதாக இ பைத
உ தி ெச வ உ க ைடய ெபா பா . நாள
தி ட தி இ திய சா ப த , உட பய சி,
உைடயண த , பயணேநர , வ க ,
வ பாடேவைல, ம பா ைவ, க வ சாரா
ெசய பா க ேபா றவ ைற தி டமி ேச த
கியமானதா .

தி டமி க , ஆனா
ெநகி த ைம ட
உ க தி ட ைறகைள வழிமறி ேபாகாதவா
மிக கவன ட நட வத ய க . ஆனா
சிலேநர கள எதி வ ேத அதிகமாக ப க
ேவ ய தா தி ட ைறைய மறி ேபாவத
அ சாத க . தி டமி த எ ேபா
வ டா ப யானதாக இ க டா . இ ெநகி
த ைமேயா தா இ க ேவ .

உ க தி ட ைத ஒ இட திலி ம ேறா
இட தி வழிகா ெச தைர வழி இ
கா ைறைய ேபால (GPS) நிைன
ெகா க . ந க வ ைட வ ற ப ேபா
ஒ ேம பால வழியாக ெச ல ேவ ய .
ஆனா ஒ வ ப தா அ தவழி ட ப
வ டெத றா , உ க இல இட ைத ச யான
ேநர தி ெச அைடவத , வழிகா பட
ேவ வழிைய கா னா டந க ஒ கலான
பாைதய பயண ெச ய ேவ .

ைம ேவைலக
நா றி ப ப க அ த நாள “ெச ய ேவ ய”
ெசய பா ஒ மிக சிற பான ப யலாக
ஆகிவ கிற . ப ள ய எ த பாட றி கைள
சீ ப த ம அவ ைற ம பா ைவ ெச த ,
வ பாட ேவைலகைள த அ ல அ த
வ கான பாட கைள தயா த ஆகியைவ
இதி அட . இ த ேவைலகள ஒ ெவா
ேவைலைய ைம ப த ேவ .

ஆனா ைம ப த எ றா
உ ைமய ேலேய எ ன? இ அ ப ேய சாதாரணமாக
ேவைலகைள எ த வ ைச ைறய ெச ய ேவ
எ ப தா . நா உ க ஒ உதாரண ைத
கிேற :

உ க ேன ஒ காலியான வாள (bucket)

இ பதாக க பைன ெச ெகா க .
உ கள ட அ த வாள ைய நிர வத ெப ய
க க க உ ளன. அ ேபாலேவ சில
ழா க க , மண , த ண ஆகியைவ ட
உ ளன.
ம க ெப ற இ திய ெபாறிய ய க
ேபா றைவ த க ைழ ேத எ வத
அ மதி கவ ைல. ஆகேவ கா த 18 ஆ
வயதி அெம க மஸா ெச ெதாழி ப
நி வன தி (MIT) ேச ெகா ள ப ட த
ச வேதச பா ைவய ற மாணவ எ ற சிற ைப
ெப றா .

த ைடய க வ ைய அெம காவ MIT

தப ற அ ள மிக ெப ய க ெபன க
வழ கவ த அ ய வா கைள ஏ காம
ேவைலவா கைள உ வா வத கான ஆ க
வத கைள ேத இ தியா தி ப னா .
இ , கா இய ைகநிைல சா த ம ழ சி
ெபா கைள உ ப தி ெச நா உ ப தி
ஆைலக ட ய மிக ெப ய நி வன ைத
நி வகி ெதாழி ைனேவாராக இ கிறா .
றி ய ச திைய ெகா இய க ய
ஐ தாவ ஆைல வ ைரவ ேலேய ஆ திர
ப ரேதச தி உ வாக உ ள . அவ 70 சதவ கித
மா திறனாள கைள ெகா ட ஊழிய
க டைம ைப ெப ளா . அவ ைடய வ பைன
வ தக 500 மி லிய .

கா த ைடய றி ேகாைள ப றி ம
இ வா கிறா : ‘இ த உலக எ ைன
பா “உ னா எ ெச ய யா ” எ
றினா , நா அவ கைள தி ப பா ,
“எ னா எ ெச ய ” எ
ெசா கிேற .’

தி அ ேரா எ ற லி ஆசி யரான

ெந ேபாலிய ஹி ‘மன தன மன எதைன
உ வா கி, ந ப ைக ைவ தா , அதைன நி சயமாக
அதனா சாதி க ’ எ றினா .
ெசய பா ைனவத னா இைத தா
நா ந க ந பேவ எ கிேற .
உ களா எதைன ெச ய . அ த ந ப ைக
இ ைல எ றா ேவ எ ேம ெதாடரா .

பழ கால இ தியாவ , மா க த க சீட கள ட

தி ட ைறய ேச க ேவ . உதாரணமாக, அ த
நாள தலி க ப க ப ட பாட ைத ம பா ைவ
ெச வ . ஒ ேவைல கியமானத ல என
அவரசரமான எ றா , அைத ேவ எத லமாவ
ெச வத வழிைய ஏ பா ெச க .
உதாரணமாக, வ பாட ேவைல பய சிய
ந ப உதவ ேதைவ ப வ . அதி தாேன
ஈ ப ெச வைத வட அ த வ ஷய தி
கியமானவ ைற வள ஒ ைப
றி ப ெசா லலா . இ தியாக, ஒ ேவைல
அவசரமானதாக இ லாம கியமி லாம
இ தா அதைன வ வ க . உ க
வ ைலமதி ப ற ேநர தி அ இைட றாக
இ கிற .

உப ேநர ைத ஒ காக
பய ப க
ப ள அ ல க ய மாணவ க த கள
ேநர ைத பய ள வைகய ெசலவழி பதி ைல
எ பைத நா அ க பா கிேற . உதாரணமாக, ஒ
வ ைர ந க ப அ த வ பாக
ஒ வ ஒ மண ேநர இ கிற .
ெப பாலான மாணவ க சி வ தி
ெச வ கி றன அ ல த க ெச ேபசிைய
ேநா ட ெதாட கி வ கிறா க . அத பதிலாக,
அவசரமாக லக ெச பய ெப த
அ ல த நா நட திய பாட ைத நிைன ப தி
பா பய ெப த ஆகியைவ சிற த பய
வ ைள .

ஆ , ந க ஒ அைரயா தி ட ைத
உ வா கி ள க . அ ப பத கான பல
ஒ மண ேநர அ ல அைரமண ேநர ப திகைள
ெப ள . ஆனா ச யாக வ வைம க படாத சில
மண ளக இ க ேவ . உதாரணமாக,
இர வ ைரக இைடய உ ள ப
மண ள க அ ல ேப வ வத காக ேப
நிைலய தி கா ெகா ேநர ஆகியைவ.
உ க ஃபளா கா கைள எ ெச இ த
ேநர கைள பய ள வைகய பய ப த .
(இைத ப றி இ த லி பற ற ப ). இ த
சிறிய அளவ கிைட உப ேநர உ க
பாட கைள ம பா ைவ ெச வத ஏ வாக இ .
ஒ வ ஷய ைத நிைனவ ைவ க . ஒ ெவா
உப யான நிமிட ைத சிற பாக பய ப க .

நா ேம ெதாட வத னா ...

“ந க தி டமி வத தவறினா , தவ வத
தி டமி கிற க ” எ ெப சமி ஃ ரா ள
க பட றினா . உ க க வ கான கால
அ டவைண னதாக வ வைம க ப வைத
உ தி ெச க . அ றாட “ெச ய ேவ ய”
ேவைலகள ப யைல ைவ தி க . எ த
ேவைல ைம ெகா க பட ேவ ய
எ பைத த மான க எள ய ைறெயா ைற
பய ப க . ந க இைத ெச தப ற உ க
ெசய பா இ ேவ பா ைட ந க
கா ப க .
வழி 3: வ கைள கவன தி
ைவ க
ந மி ெப பாேலா வ க வ ைரக
அ ைப த வதாக ஏ கா கிேறா ?

சராச ஆசி ய சராச மாணவ க ேக பாட கைள

ேபாதி கிறா . நிமிட தி 50 வா ைதக எ ற
அளவ ேபாதி கிறா . அ ப டமான சராச யாக எ த
மாணவ இ பதி ைல, அைதவ ட சிற பாக
ஆசி ய ேவக ேதா எ த மாணவ இைண
ேபாவதி ைல. உ க மன ஒ நிமிட தி 1000
வா ைதகள ேவக எ ற அளவ வ ஷய கைள
ப தா கிற . ஆனா வ ைர நிமிட தி 50 எ ற
அளவ ெம வாக ெச ெகா கிற .

அைத ச ெச வத , உ க மன ம ற
எ ண கைள பா ைவகைள ேநா கி
ெசய ப , அ க பாட ைத வ மாக
இழ கிற . உ க க க ஜ னைலேநா கி
இ க ப ெவள ேய ெவறி பா க
கிற . ம ற மாணவ க எ ன ெச கிறா க
எ பா வைகய வ பைறய உ ள ம ற
மாணவ கைள ெவறி பா கிற க . உ க மன
ெச ற வ ைறைய ப றி ந க அ பவ த
நைக ைவ ப றி ேநா கி அைலபா கிற . இதைன
ந க அறி ெகா வத பாகேவ எ ன
ெசா ல ப ட எ பதி ஒ ைற கிரகி
ெகா ளாமேல வ வ கிற . உ க
வ பைற அ பவ திலி மதி பானவ ைற
ெப ெகா வத ேவ ய வழிகைள
க ப க ேவ ய கியமானதா . இேதா
உ க உதவ யதான சில றி க .
 வ கான தயா ைப

னதாகேவ ெச க
மகாபாரத தி மிக சிற த வ வரனான அ ன
அவ ைடய க ப க ெதாட வத
பாகேவ தமான இ பய சி ெச தா .
அத வ ைளவாக, அவ த ைடய வ ப
பாட தி ட தி பாகேவ இ தா .

ஒ ச ட ப ளய ப ட ெப ற ஒ மாணவ
றி ப , த ைடய ச ட ப ளய
க ைமய லி இ த றி தா அவ
உதவ ய . பாட தக ைதேயா அ ல வ ப
ெகா க ப ட பாட றி கைளேயா னதாகேவ
வ வ ப வ ெச றா , அ த
பாட ைத வ ப ைவ ேபா ந க அத
இர டாவ ைறயாக அறி கமாகிற க எ
அவ ந கிறா . இ வ ப ந ெகா
ெதாட வத ம ம லா ேத
தயா ேபா சாதகமாக இ .
அ பைடயாக, வ ப உ க பாட
நட த ப வத பாகேவ ந க உ க
ந ெத ைவ தி க ேவ . ஆகேவ
இ ைற ேக நாைளய பாட கைள உ க
பாட தக திலி ப , அதி ள
உதாரண கைள ெச பா உ க ஏ ப
ச ேதக கைள றி ைவ ெகா தயா
ெச க .

அ த நாைள கான பாட ந க ெச ற ஆ

ப த சிலவ ைற சா தி ந க அதி
உ தியாக இ லாமலி தா அவ ைற
ம பா ைவ ெச ெகா க . இ ப
ெச வதனா , ந க அ த பாட ைத ப பத கான
ேவக ைத ெப கிற க . வ ப பாட
நட ேபா , ந க பாட ேதா ஒ றி ேபாகிற க .
ந றாக ெகா அதைன பாரா ட
கிற .
அைறக ெச றா . தலாமவன அைற
ப தியாக தா க களா நிர ப ப த .
க னமான ேவைல எ பதா ெகா த ேவைலைய
க யவ ைல எ ப தா ப ர சைன.

இர டாவ அைற க களா வ

நிர ப ப த . ப ர சைன எ னெவ றா
க இைடய ய ஒள ெச ல
த . இ அரச ெகா த நிப தைனைய
நிைறேவ றவ ைல.

அரச றாவ அைற ெச றா . கதைவ

திற த உடேனேய இன ைமயான அதிகமான
ம லிைக மண அவ ைடய கி நிைற த .
அரச அைறய எ லா ைல ெக லா
ெச பா தா . எ லா இட தி அ த மண
ந கமற நிைற தி த . றாவ இளவரச
அைற வ வாசைன ெபா ைள
நிைற தி பைத அரச உண ெகா டா .

அரச னைக ெச தா . அவ த தி மி க ஒ
வா ைச ேத ெத வ டா . க ட ப
உைழ பைதவ ட திசாலி தனமாக சா யமாக
ெசய ப டவ ெவ றி ெப றா .

மிக ந . ஆகேவ நா ெவ மேன க ட ப வைதவ ட

தி சாலி தனமாக சாம தியமாக ேவைல
ெச ய ேவ . ஆனா எ ப ? திசாலி தனமாக
ேவைல ெச வ எ பைத பல ‘ வழி’ எ
நிைன கிறா க . அ உ ைம அ ல.
திசாலி தனமாக ேவைல ெச வ எ றா
ைறயாக தி டமி ட ைறய , திறைமயாக,
உ தியாக உைழ ப எ ெபா . தி டமி ட ேநர .

1. ைறயாக தி டமி டதாக: கைடசிேநர

பத ட ைத தவ ைறயாக தி டமி ட
வழி ஏ ப பய சிகைள ேவைலகைள
ந க வ எ வா சிற பாக தயா
ெச ெகா , வர ?

2. திறைமயாக: ைற த ேநர தி அதிகமாக க பைத

இ பா , ஆனா ேக வ ேக காதவ நிர தரமான
டாளாக இ பா எ சீன பழெமாழி உ .
ஒ ெத யாதவ எ ற ம றவ நிைன ப
பய சில மாணவ க ேக வ ேக க தய கியைத
நா பா ேள . நிைனவ ெகா க :
டா தனமான ேக வ எ எ இ ைல.
டா தன எ ப ேபா மான அள வ ப
ேக வ ேக ச ேதக ைத ேபா கி ெகா ளாம
இ பதி தா அட கி ள . எ ப இ ப
ந க பாட ைத னதாக தயா ெச வ தா
அ தம ற ேக வ ேக ப மிகமிக ைற
ேபா வ . ஒ ேவைள ேக வ ேக பைத ப றி
ெவ ேவ ஆசி ய க ெவ ேவ வ திக
ெகா பா க . உதாரணமாக, சில ேபராசி ய க
தலி பாட ைத வ இ திய ேக வ க
ேக பைத எ ெகா வா க . ந க உ க
ஆசி ய வழிகா தைல ப ப வைத
உ தி ப தி ெகா க .

அேதா ட, பாட தி ேவகநிைல உ க

ேவகமாக நட த ப பாட ெகா வ
சிரமமாக இ தா , உ க ேபராசி ய ட பண வாக
ெகா ச ேவகமி லாம அ ல தி ப
மா ேக பத தய க கா டாத க . ஒ
வ ப ேதைவயான ச யான ேவக ைத
த மான ப ெப பா க னமானதாக இ கலா .
ெப பாலான ஆசி ய க ேக வ ேக மாணவ
உ ைமயான கவன ள மாணவனாக அறி
இ தா இ ேபா ற ேக வ க ேக பைத அவ க
வழ கமாக வ வா க .

வ ப ஆ வ ட ப ேக க ய சி ெச க .
அ தைகய ப ேக உ க மன ைத நட த ப
பாட தி கவன ெகா வதி ஆ வ . அதி
த பய எ னெவ றா , அ நட த ப
பாட தி ந க கவன ெகா ள க எ பைத
ஆசி ய நி ப கா வ ஆ . (அத
அ த எ னெவ றா உ க ேதைவயான
சமய தி ேபா உ க அதி ட ைத ெகா
வரலா ).
 வ ேப ந ப கைள

வல க
வ பாட நட ெகா ேபா
உ க ட ேபச டா எ பைத உ க வ
ேதாழ க அறி மா ெச வ டேவ . வ
த பற ேப வத நிைறய ேநர இ கிற .
ஒ றி ப ட மாணவ மா றேவ யாதவ
எ உ க ேதா றினா , நக வ க
அ ல உ க ஆசி யைர ேவ ேக ெகா
உ க இட ைத மா றி ெகா க . “நா
கவன பைதவ ட ேப வ அதிகமாக இ க ேவ
எ இ தி தா நா இர வா கைள ஒ
காைத ெப றி ேபா ” எ மா ைவ
மிக ச யாக க ளா .

எ ண பதி க கண கி வ
உ க ஆசி ய ட உ கைள ப றிய ந ெல ண
பதிவ ைன உ டா கிவ வ எ ேபா ந லதா .
த க க வய மி த கவன ெகா பைத
ஆசி ய க நி ப கா மாணவ க
அ ப ெச யாத மாணவ கைளவ ட மிக அதிக
அளவ மா ப ட வைகய எ ேபா
ஆசி ய களா சிற பாக நட த ப கிறா க . இ ப
மா ப நட வ சில ேநர கள மதி ெப
தர தி ப ரதிபலி . உ க ஆசி ய க
மன த க தா , அவ கைள கவ தி க
எ பைத நிைனவ ெகா க . உ க ஆசி ய
வ ெவ கைள ப றி ைதய ஆ
மாணவ கள ட ேக ெத ெகா வ
வழ கமாக ஒ ந ல உ தியாக இ . எ லா
ஆசி ய க ெவ ேவ ப ட நிைலய
இ கிறா க . சில ஆ வமான ப கள ைப
வ கி றேபா ம றவ க அைமதிைய
வ கிறா க . ேத தா கள சில க
ஏ றவா சிறிய அள வ ைடைய
எதி பா கி றேபா ேவ சில க ைர வ வ
வ வான வ ைடைய எதி பா கிறா க . உ க
ஆசி ய கள றி பான வ ப கைள ப றி
க ெகா வ உ க ேபா நிைலகள
சாதகமாக இ க .

ச யான ேநர ைத ப ப க
வ ப ச யான ேநர தி ெச க .
உ ைமய , னதாகேவ ெச க .
கவன சிதறைல உ டா வதா கால தா தி
வ கி ற மாணவ க ஆசி ய க
எ ச பவ களாக இ கிறா க . அேதா ட,
அ ப ப ட காலதாமத மாணவ க நட த பாட தி
சிலப திகைள தவறவ வதா பாட தி
ெதாட சிய இ லாதி கிறா க .

வ கைள ற கண காத க
ஒ கிய அ பைட க : வ கைள
தவறவ டாத க . ஒ ெவா வ தைரய லி
க ட ப வ ஒ ெவா ெச க ைல
ேபா றதா . அ திவார தி ைற ப ெச க
அ த வ திர த ைமைய ெக வட
. ஒ ெவா வ ஒ க ட தி
ப தியா . எ த ஒ ப தி இழ வட டா
எ ப மிக கியமானதா .

உ ைமய ஒ வ ைப ந க
தவறவ வ டா , ெதாட ய எ ன பாட
நட த ப ள எ பைத அறி க
ெகா க . ஒ அ ல அதிகமான
மாணவ கைள வ ேபான பாட ைத நட த ெசா லி
அவ கள றி கைள ப ெய ெகா க .
உ க உதவ ய மாணவ கள
இைண ைறைய ெப றி ப கியமான
எ பைத ப ன ந க கா ப க .

வ பாட
சி வயதிலி ேத நா வ பாட எ ற
வா ைதையேய ெவ பத
க ெகா க ப ேளா . ஏென றா ப ள
அ ல க ைய வ ெவள ய கிைட
தன ப ட ேநர தி இ இைட றாக
காண ப கிற . இ த எ ண ைத நா சிலேநர
ஒ கி ைவ ேபா . வ பாட ேவைல அ
வ ப நட த ப ட பாட கைள ஒ ேய
ெகா க ப கி றன. வ ப னேர
நட த ப டைத ப றிய அ ச கைள ேம
வ ப வத காகேவ வழ கமாக வ பாட
ேவைலக ெகா க ப கி றன. ெகா க ப ட
வ பாட ைத றி ப ட ேநர தி
வ வதா ந க உ க ஒ மிக ெப ய
ந ைமைய ந கேள ெச ெகா கிற க .

மற த வைள (The Forgetting Curve) எ ற ப

த வ ைத ப றி ப ன கா ப க . அ ந க
எதைன அதைன க ற இ ப நா மண
ேநர தி தியதாக ம பா ைவ ெச தா , ந க
க றதி 80 சதவ கித மற வ வைத த கிற க
எ பைத நி ப கிற . எ ெபா வ பாட
ேவைலக கமாக இைத ெச கிற : வ ப
நட த ப டவ ைற ேம வ ப கிற .

றி ெப தலி உய மதி
ெவள வ ள பல அறிவ ய க ைரகைள
அ பைடயாக ெகா , எ தாள ப ட
ெரள ட இைண ெசய ய ஸி
வாஷி ட ப கைல கழக தி இர
ேபராசி ய களான ெஹ றி ேராெய ஜ ம மா
ேம ேடன ய மிக சிற த க ற ைறய அறி
எ பைத கி ேம இ : தி சய ஆஃ
ச ஸ ஃ ேல ன எ ற லி வழ கி ளன .
ெவ றிகரமான க ற மிக ைற த
ய சிய க பத அவ க உ க
ெகா ள உய த உ தி றி ைகய னா
(கண ன ய ேலா அ ல ைகய தா
க வ களாேலா அ லாம ) றி உ வா வ
எ ப தா . றி எ பவ றி ப மி த கவன
ெச த ேவ . அத பய ப ெசா ைல
தய ெச கவன தி ெகா க . றி ைப
உ வா வ எ ப தா றி எ த அ ல.
றி ைப எ ப எ ப எ ன ற ப டேதா அதைன
அ ப ேய எ தி ெகா வதா (காதிலி
காகித தி ெகா வ வ அ த ெச திைய
ைள ெகா ெச லாம எ வ ஆ ).
இ த ெசய பா எ த ஈ பா இ ைல. றி ைப
உ வா வ எ பதி கவன த , பதி ெச த ,
அத பற றி ப உ க ெசா த வா ைதகள
எ த எ பைவ க ற ெசய பா
ப திகளா .

றி ைப உ வா வதா அ ல
கவன பதா?
ஆகேவ ந க றி ைப உ வா வ களா அ ல
வ ைரைய ம ேக பைத ெச வ களா? சில
ப ள கள க கள ஆசி ய பாட ைத
வ ள கி ெசா லி ெகா ேபா றி
உ வா வதி மாணவ கைள ஊ க வதி ைல.
மாணவ க பாட ைத ெகா , அத
அ ச ைத உ வா கி ெகா , அத ப ற
ச ேதக கைள ேபா கி ெகா ள ேவ
எ ப தா அத ேநா கமா .

வ ப றி உ வா வதி எதிராக ஒ க வ
நி வன ெகா ைக ைவ தி தா , ந க வ
த உடேனேய ெச ய ேவ . ஏ ? ைளய
இ த ப தி இ த தகவ கள சிலவ ைற
நிைனவக தி அ கிற . ஆனா கியமான
தகவ கியம ற சாதாரண தகவைல ேபாலேவ
க த ப கிற . நா றி ைப உ வா ேபா
மா ப ட சில ெசய பா க நட கி றன. நா
எ ேபா , நா எ தகவ ப திகள நா
இட ப றிய ெதாட ைப உ வா கிேறா . இ ேபா ,
இட ப தி ப றிய ெசய பா க ைளய ம ெறா
ப திய ெபா பா . நா எ ேபா , நம
ள தகவைல மதி ப ெச உ தரவ த
ெசய பா சில எ ண கைள ைவ
கிேறா . அ த எ ைற ( றி க
ம ம ல) இ அதிகமாக க பத கான
வழி ைறயாகி ந மன கள அதிகமான உ தி ட
க பத ‘இைண ’ உத கிற .

ந ல றி க இ வா இ க டா எ பைத
நிைனவ ெகா க :

1. வ ப ெசா னைத வா ைத மாறாம எ வ .

2. சி தி ப இ லாம லி வ கைள
கிய ப தி கா வ அ ேகா வ .

3. பாட லிலி உ க றி ேப அ ப ேய
இடமா றி எ வ .

4. ேத த ப திகைள றி ெப காம
எ லாவ ைற எ தி றி உ வா வ .

இ தியாக, வ ைப வ ெவள ேய வதி ேவக

கா டாத க . ந க வ ைர ஓ னா , ந க
றி ைப உ வா வதி எைத வ வ டவ ைல
எ உ திெச வா ைப ந க இழ கிற க .

தா ேபனா
ெவ றிெப கி றன
ைகயா எ வ பட வைரவ தா மிக
ச திவா த க வக ஆ . ைகயா றி ைப
உ வா ேபா , ந க உ க ைளைய
ெசய பா ைவ கிற க . கீ ேபா ைட அ ல
கண ன ைய பய ப ேபா இ த
ெசய பா நைடெப வதி ைல. 2014 ஆ ஆ ,
ைசகலாஜிக சய இத ஒ ஆ ைவ நட திய .
அ த ஆ வ ைகயா றி ைப உ வா
மாணவ க ம கண ன , மா ஃேபா க ,
கண ன பய ப திய மாணவ கைள வ ட
அைம ெகா ள ேவ .

உ க றி ேகா க அறி வமானதாக,

கமானதாக, ந சா ெபற த கதாக, பாரா
ெபற த கதாக, ெபா தமானதாக இ க ேவ .
இைவெய லா எைத றி கி றன?

1. அறி வமான : றி ேகா சா திய பட ய

உ ைமயானதாக இ க ேவ . உதாரணமாக,
ஒ சராச மாணவனா உ ைமயாக சா திய ப
ைறய அ ப நிமிட கள எ தைன
கண கைள ேபாட ?

2. கமான : றி ேகா மிக லியமானதாக

இ க ேவ . உதாணமாக, ‘இய ப ய பாட
லி நா காவ பாட ைத ப க .’ அ
‘இய ப ய பாட ைத ப க ’ எ இ க
யா . இ க டா .

3. ந சா ெபற த க : வைட தப
றி ேகா நிைறேவ ற ப வ ட எ பைத
ெதள வாக ெகா வைகய இ க
ேவ .

4. பாரா ெபற த க : ஒ ெவா றி ேகா ஒ

சிறிய அ ல வ ட இைண ததாக இ க
ேவ . உதாரணமாக, ஒ மண ேநர கண
ேபா ெசய ப டா உ க பதிைன
நிமிட க ெதாைல கா சி பா வா உ .

5. ெபா தமான : றி ேகா கியமானதாக

ெபா தமான ச ப த உ ளதாக இ க
ேவ . அதிக தர ைத ெகா ஒ வ
ேத , அ வாறான தர ைத ெகா காத ஒ
பய சிையவ ட கியமானதா .

அைரயா அ ல
ப வ கான தி ட , வாரா திர
தி ட , அ றாட தி ட
 றி க ெகா ட ஒ ெப ய ப யைல
ைவ தி க . அதனா உ க றி ைப ந க
ெகா ள யாத நிைலைய ப ன
தவ கலா .

அவ ைற ைற ப தி
அைம க
உ க றி ைப ந க எ த ைறய
அைம கிற க எ ப மிக கியமானதா .
சில மாணவ க வ ேநர தி றி ைப உ வா க
ஒ ெவா பாட ஒ ெவா றி ேப ைட
பய ப வா க . அத ப ற வ தப
(ம ப தன தன றி ேப கள ) தி திய
றி ைப தயா ெச வா க . சில தன தன தா க
உ ள “ ைப ட ” றி ேப கைள பய ப தி
வ பற அவ ைற ெதா
இைண ெகா ள . மிக ைறயாக
ைவ தி சில திர , த வ க (Theorems),
இல கண வ திக அ ல வரலா நா க
ஆகியவ தன தன யாக ேகா க
ைவ தி பைத நா க ேள .

ந க றி கைள எ வா உ வா கிற க
எ பைத ெபா த வைரய அவ ைற பற
பா ேபா ெகா வதி க ட
இ லாதவா இ க ஒேர நிைலயாக இ க .
உ களா ஒ ந ல றி ைப உ வா க
இயலவ ைல எ றா , உ க வ ப சிற த
ைறைய ப ப ஒ மாணவைர க ப
அவ அ ல அவ எ வா ெச கிறா எ பைத
க ெகா க .

உ க றி கைள சீ ப க
றி கைள உ வா வ உ க இர
வழிகள உதவ ெச கிற . தலி , ேமேல
வவ க ப ட ேபால, பாட ைத உ க மன தி
உ தியாக பதிய ைவ பத உத கிற .
இர டாவதாக, அ த ந க ம பா ைவ
ெச ேபா இ உத கிற . வ ப ஒ ைற
ந க றி கைள உ வா கி வ டா , அவ ைற
வ ேம சீ ப த ேவ . இ ந க
இ ப தி நா மண ேநர தி ளாகேவ பாட ைத
ம பா ைவ ெச வைத தானாகேவ உ தி ெச கிற .

வ ப றி ெகா ட கியமானவ ைற
உ க றி க உ ளட கி இ க ேவ .
அவ ைற சி ந ச திர றி களாக அ ல
அ டவைணகளாக அைம தகவ கைள
ைவ க ேவ . மிக வ வான றி கைள
அைம பதி எ தவ த அ த இ ைல. அைவ
றி அைம பதி ேநா க ைதேய ேதா க
வ .

ஒ ெவா பாட தி ஒ ெம லிய 80 ப க

றி ேப ைட பய ப திய என நிைனவ
உ ள . ஒ ெவா வ ைர ஒ ப க தி ஒ
ப திைய ஒ கி ைவ வ ேவ . அ த
க வ யா வ அ த றி ேப ம ேம
என ப பத கான ேதைவயாய த . ம ற
மாணவ க ப ேவ ப ட ைண வழிகா கைள
அ ல பய சி வ றி கைள பய ப தி
ெகா ேபா , ைகயா எ திய எ ைடய
றி ேப என அ த ேவைலைய ெச த .

இ ப நா மண வ தி
ந க ஒ ைற வ ைப வ ெவள வ
வ டா , வ ைரய ேபா ற ப ட
பாட ப திகள 80 சதவ கித ைத மற வ கிற க .
ற ப ட அைன ைத ேம ந க
ெகா தா ட இ ெபா . இ ப
அதைன ப பத ஒ வழி உ ள . உ க
றி கைள நாள இ திய ந க ம பா ைவ
அ ல சீ ைம ெச தா (வ ைரைய த
இ ப நா மண க ), அ த தகவ
 கியகால நிைனவக தி அ லாம உ க ந ட
கால நிைனவக தி பதிய ப வ . (அ த
பாட ைத ந க வ ைரைய ேக பத னேர
ப தி தா , ந க ம றவ கைளவ ட பலமட
ேன இ ப க !)

இ த பாட ப திைய ந க ம ப ேபா ,

ந க வ மாக ெகா ள ப திகைள
அ ேகா வைத உ தி ெச க . அ த நா
வத பாகேவ ந க அ த யாத
பாட ைத ம ேத க ப அத கான
ச யான வ ைடைய அறி ெகா வத ய சி
ெச க . இ த இ ப நா மண வ திைய
ப ப றினா ந க ேத சமய தி தயா ெச வ
‘சாதாரண ம பா ைவ’ ம ேமய றி ‘க றலாக’
இ கா எ பைத வ ைரவ உண வ க .

ேநா -ேநா -ம ேநா

பாட கைள மிக சிற பாக கிரகி ெகா வத
ஏ வாக ந க வ மிக னதாகேவ
பாட ைத தயா ெச ெகா ெச ல ேவ
எ பைத ெசா லி ெகா நா ெதாட கிேன .
அத ப ற ந க வ ப கவன ெச வ ட
றி க அைம க ேவ எ றிேன .
வ ப நட த ப ட பாட கைள வ
இ ப நா மண ேநர ம பா ைவ ெச
உ க றி கைள சீ ப த ேவ எ றி
ேத .

ேநா -ேநா -ம ேநா எ ற ெபா னான

வ திைய நிைனவ ெகா க . ‘சாதாரண
ேவைலகைள மிக அசாதாரணமான ைறய
ெச வேத ெவ றிய ரகசிய ’ எ அெம க
ேகா வரரான ஜா . ரா ெப ல றியதாக
ெசா ல ப கிற . ந , ேநா -ேநா -
ம ேநா எ ற வழ கமான சாதாரண வ ஷய கள
ஒ றாக இ கிற . அதைன ந க அசாதாரணமான
ைறய ெச வ எ ப எ க ெகா ள
ேவ .

உ க ஆசி ய ட ேப க
ெவ க ப ண பல மாணவ கைள த க
ஆசி ய கைள அ வைத த கிற . அ
தவறான . எதி வ ேத வ த ைம அ ல ந க
றி பாக கவன ெச த ேவ ய பாட க ஆகியன
ப றி ேக பத பய படாத க . உ க
ேபராசி ய ட சாதாரணமாக ேப வதிலி ட
உ க எ தைன எ தைன வ ஷய றி க
கிைட கி றன எ பதி ந க ஆ ச ய ப வ க .
அேதா ட, சிற பான உதவ ைய ேக க தய கி
அ சாத க . பாட தி சிற த கவன ேதா
மாணவ க உதவ ெச வத எ ேபா
ஆசி ய க வ ப ெகா வா க .

நா ேம ெதாட வத னா ...

எ லா வ க ேநா -ேநா -
ம ேநா ைறைய பய ப க .
னதாகேவ வ தயா ெச க .
வ ேகா அத ப றேகா உ க ஆசி ய கைள
அ வத பய படாத க . றி கைள
உ வா கி அவ ைற ஒ ப தி சீ ெச க .
நட த ப ட பாட கைள ம பா ைவ ெச வத
இ ப நா மண வ திைய பய ப க .
ேநர தி ஒ ைக கைடப க , வ ைப
தவறவ டாத க . வ ேப ந ப கைள வ ல கி
ைவ க .வ ப ப ேக ெச க .உ க
ஆசி ய கள ட ந ல எ ண பதிைவ
உ வா க .
 வழி 4: வ ப
நிைலயான ஒ ைற
ெதாட க
ேஜா ஜிரா ப றி எ ேபாதாவ
ேக வ ப கி ற க ளா ? கி ன ஆஃ
ேவ ெரகா னா உலக தி மிக ெப ய
வ பைனயாள எ அைழ க ப கிறா .
ஜிரா டமி கிைட த கியமான
ேபாதைனகள ஒ : ெவ றி கான மி கி எ ப
அ ேவைலெச யாம ேபாவ தா . ந க
மா ப கைள பய ப த ேவ ய .
ஒ சமய தி ஒ ப தா .

ெதாட த க ன உைழ ஈ இைண ஏ மி ைல

எ ற அ பைட வ திைய ம ஜிரா எ
கிறா . மைழ ள க பாைறய ேம
ைள டா வ வ வ ைற ேவக தினா
அ ல, அ தி ப தி ப ெதாட
வ வதனா தா எ இேத பாண ய ேராமான ய
கவ ஞ த வ ஞான மான ஷிய றினா .

ஜ பா ன ய ைகெச எ ற ஒ ெகா ைகைய

ெகா ளா க . இ ஒ சிேனா-ஜ பான ய ெசா .
அத ெபா ‘உய கான மா ற ’ எ பதா .
இ த அ பைட ெகா ைக ஜ பான ய
ெதா ழி சா ைல க ள ஒ ெவா நா ெதாட த
நிைல த ேம பா ய சிகைள ேம ெகா வத
ேன ற அ பைடய பய ப த ப ட .
நிைல த ைமைய எ ண பா பத இ தா
மிக ச யான வழியா . ஆகேவ, இ த வழிைய இ த
ெகா ைகைய மிக ச யாக எ கா ஒ
கைதைய ெசா வத ல ெதாட கிேற :
இ த றி ப ட ப வ தி ட ைற ைம ேராசாஃ
எ ெச ைறய ேபாட ப ள . ஆனா ந க
சாதாரண வைரபட தாள உ க வ ேபா
ைவ க , அ ல மிக சிற பான ைறக
இைணயதள தி இ பைத ந க பய ப த
.

அ , ப வ தி கான உ க தி ட ஒ அ றாட
ேவைல தி ட ைத ெகா டதாக இ க ேவ .
இ தைகய ஒ தி ட ைத ேபா வத மிக சிற த
வழி ஒ நா றி ைப பய ப வ எ பைத நா
க ேள . ஒ ெவா ஆ நா றி ப ஒ
நாைள கான தன ப க ேமேல கா ட ப ப
ேபால இ .

பாட தி ட தி உ ள ஒ ெவா வ ஷய
ப ேவ நிைலகள ப ேவ வைகயான தயா
ைறக ேதைவ பட யதாக இ எ பைத
நிைனவ ெகா க . உதாரணமாக, வ ப
எ த றி கைள ேம ப த , ெகா க ப ட
‘அ த ’ எ பய சியாள றினா . ‘இ ேபா
ெச ம றெமா வாள த ண ெகா வ
ம ப அதைன ெச .’ இ அ த நா வ
ந த . அ த ைபயன ஏமா ற ட அ த
நாள ட இ ெதாட த . பற ெதாட
வ த நா , அ த நா எ ெதாட த .
வார க மாத க எ கால கழி த . அ த
ைபய ெச த எ னெவ றா பல வாள
த ணைர ேகாவ வளாக ெகா
வ வ ஒ ெவா ைற எ லா
த ணைர அேதேபால அ கீ ேழ ேபாக
ெச வ தா . அ த ைபய தா
த க ப வதாக உண தா . த ைடய
பய சியாள ஏ தன ஃ ெசா லி ெகா க
ம கிறா எ வ ய பைட தா .

ஒ ஆ ப ற , தைலைம றவ த ைடய
அைற அைழ தா . ‘இ ஒ ஆ
காலமாக ந இ ெகா இ கிறா . ந ஒ
இைடெவள எ ெகா உ ைடய
ப ைத பா க ெச வா. தய ெச
இ ேக ம இர வார தி தி ப வ
உ ைடய பய சிைய ெதாட ேம ெகா ,’
எ றினா .

இைளய ஷாேவாலி றவ த க கிராம தி

வ வைத ேக ட ட எ ைலய லாத மிக
மகி சி அைட தா க . ெகௗரவ பத காக
ஊ ைமதான தி அவைன வரேவ சிற ப க
சிற பான ஏ பா ெச அ ேக அைழ
ெச றா க . அ ேக ஒ கனமான க ேமைஜ
ேபா தா க . வ சா ப த ட ,
த ைடய ஃ திறைமகைள நி ப
கா மா கிராம ம க ேக ெகா டன .
அவ ற உண ைவ ெப றா . தா
நி ப கா ட வ பவ ைல எ
அவ கள ட றினா . ஆனா அவ க
வ தினா க . த ன ட தி
ெவள கா வத எ த வ த திறைம
இ லாததா எ சலைட தா .
‘எ ைன தன யாக வ க ,’ எ ெக சி
ேக ெகா அவ க அம தி த ேமைஜய
எதி நி றா . ‘நா எ
க ெகா ளவ ைல!’ ேவக தி அ த
ேமைஜய ேம ேவகமாக தினா .
எ ேலா மிக ஆ ச ய ப டா க .

அவ க எ ேலா அ ப ேய அைமதிய
ஆ வ டா க . அவ த ைகயா
அ த ட உைட வ ட அ த ேமைஜைய
ெவறி ஆ ச ய ட பா ெகா ேட
நி றன .

இ த கைதய க எ ன? உ ைமய
சாராணமான தா . உ க ம பா ைவைய
வ பாட ேவைலகைள ஒ ெவா நா
ெதாட ெச வத தி ெர எ ேறா ஒ நா
ெச வ ஈடாகா . இைத ஒ ேபா மற காத க .
ராப ேகா லிய எ ற எ தாள றிய, ‘ெவ றி
எ ப ஒ ெவா நா வ டாம ெச த சி சி
ய சிகள தா ’ எ ற ெசா கைள மன தி
நி க .

உ க அ றாட தி ட ைத
பா க
ேப த மான தப , உ க நா றி ப
அ றாட ெச ய ேவ ய ேவைலகைள றி
ைவ ள க . இ த ேவைலகைள
ைம ப க . ந க ப இட தி
அம த ட அவ ைற ெசய ப க .

உ க ேவகநிைல தன த ைம
வா த
ஒ ெவா மாணவ ப ப , கிரகி ெகா வ ,
அ ல ேவ எதைன ெச வதி அவ ேகா
அ ல அவ ேகா எ ேவக தி தன த ைம
சிலேநர கள எதி வ ேத அதிகமாக ப க
ேவ ய தா தி ட ைறைய மறி ேபாவத
அ சாத க . தி டமி த எ ேபா
வ டா ப யானதாக இ க டா . இ ெநகி
த ைமேயா தா இ க ேவ .

உ க தி ட ைத ஒ இட திலி ம ேறா
இட தி வழிகா ெச தைர வழி இ
கா ைறைய ேபால (GPS) நிைன
ெகா க . ந க வ ைட வ ற ப ேபா
ஒ ேம பால வழியாக ெச ல ேவ ய .
ஆனா ஒ வ ப தா அ தவழி ட ப
வ டெத றா , உ க இல இட ைத ச யான
ேநர தி ெச அைடவத , வழிகா பட
ேவ வழிைய கா னா டந க ஒ கலான
பாைதய பயண ெச ய ேவ .

ைம ேவைலக
நா றி ப ப க அ த நாள “ெச ய ேவ ய”
ெசய பா ஒ மிக சிற பான ப யலாக
ஆகிவ கிற . ப ள ய எ த பாட றி கைள
சீ ப த ம அவ ைற ம பா ைவ ெச த ,
வ பாட ேவைலகைள த அ ல அ த
வ கான பாட கைள தயா த ஆகியைவ
இதி அட . இ த ேவைலகள ஒ ெவா
ேவைலைய ைம ப த ேவ .

ஆனா ைம ப த எ றா
உ ைமய ேலேய எ ன? இ அ ப ேய சாதாரணமாக
ேவைலகைள எ த வ ைச ைறய ெச ய ேவ
எ ப தா . நா உ க ஒ உதாரண ைத
கிேற :

உ க ேன ஒ காலியான வாள (bucket)

இ பதாக க பைன ெச ெகா க .
உ கள ட அ த வாள ைய நிர வத ெப ய
க க க உ ளன. அ ேபாலேவ சில
ழா க க , மண , த ண ஆகியைவ ட
உ ளன.
5. க னமான, வ பம ற, அறி கமி லாத அ ல
சவாலான ேவைலக ச யான ஆ வ உண
அ ல ச யான ேநர அ ல வழிகா த
ஆகியவ காக கா தி த .

6. அ றாட ேவைல ப ய ைவ ெகா ளாம

அதனா எைத ெச வ ேதைவ எ பைத மற
வ த .

7. ஐச ேஹாவ வ திைய பய ப தாம

ேவைலகைள ைம ப தாதி த .

நா ேவைலைய த ள ேபா ேபா ,

ப ர சைனகைள ம ள ய லி மைலேபா
ஆ கிவ கிேறா . த ள ேபா வத தைமகைள
ப வ ழ ைத பாட வ வ கிற :

ஆண இ ைமயா லாட ெதாைல த

லாட ெதாைல ததா திைர வ த
திைர வ ததா வர வ தா
வர வ ததா ெச தி மைற த
ெச தி ேசராததா ேபா ேதா ற
ேபா ேதா றதா அர வ த
அ ேயா எ லா ஆண யா வ த .

தைர பைட, கட பைட அ ல வ மான பைட

இவ றிலி ஓ ெப றவ க
ேவைலெகா பதி ஏ மிக க வா த
நி வன கள ஆ வ ேதைவ இ கிற
எ ந க எ ேபாதாவ வ ய பைட த உ டா?
ஆ த பைடகள அவ க பண யா றியேபா
அவ க ஊ ட ப ட ஒ க ைறதா
இத கான கிய காரண . இ த பய சிய
த ைமயான அ ச எ னெவ றா எ த
ெசயைல ஒ தி ேபாடாம ெசயவத க
ெகா வ தா . ஒ ெவா பாட ைத ஒ ெவா
பாட தி இ ஒ ெவா அ ச ைத
திைர லாட தி ஆண ேபா எ ண ெகா க .
ந க அ ப ெச தா , ந க ஆண ைய பா கா
ெசய ப வதி ெவ றி ெப வ க .
ஆகேவ வழ கமாக ஒ தி ேபா பவராக இ பைத
த பத ந க எ னெவ லா ெச ய ?

1. அ றாட ெசய ப யைல உ வா வதான

பழ க ைத ஏ ப தி ெகா க .

2. உ க ேவைலகைள ைம ப வத
ஐச ேஹாவ ைறைய பய ப க .

3. ேவைலகைள ெச வத ேபாேமாேடாேரா ெதாழி

ப ைத பய ப க . இ இ த
ப ய பற வவ க ப கிற .

4. கவன சிதற இ லாம ஒ ேநர தி ஒ

ேவைலய ம ேம கவன ைத
ெச க . அ தமாதி ேநர கள உ க
ெச ேபசிைய ர தி ைவ வ க .

5. உக ப யலி உ ள ேவைலகைள
காவ டா ஏ ப வ ப தகாத
வ ைள கைள உ க நிைன ப தி
ெகா க .

6. உ க ேவைலகைள எ லா வ டா
உ க ஏ ப தி திநிைல உண ைவ
மன க ண ெகா வ பா க . மிக
உய த மதி ெப ெப றத மகி சிைய
க பைன ெச பா க . ைதய ைறகள
ஒ தி ேபா டத வ ைளவாக ஏ ப ட ப கள
உண ைவ ட க பைன ெச பா க .

7. ந க எைத மிக மகி சிய லாத ேவைல எ

நிைன கிற கேளா அதைன தலி
ெச ய ெதாட க . அைத வ வேத ட
உ க த ன ப ைக ச திைய ஊ .

8. த ேவைலகைளெய லா உ க
ப யலிலி ந கிவ க . இதனா
உ க ஒ சாதைன உண ஏ ப .

9. த ேவைலக ந கேள பாரா சிறிய

 நைட பய சி, சி க , ஏதாவ ந ல பான
அ த , உட பய சி ேநர அ ல வ ைளயா
எ பவ றா ப சள ெகா க .

10. ேவைலகைள கவ ைல எ றா ந கேள

த டைன ெகா ெகா க . உ க
ஏ ற த டைன எ ெவ ந கேள த மான
ெகா க . ஆனா ந க ெகா த த டைன
உ ைமய ேலேய அத கான பலைன ெகா க
ேவ எ றா ந க உ க க பாக
நட ெகா ள ேவ .

ேபாேமாேராேடா ெதாழி ப ைத
ய சி ெச க
உ க அறாட ப ேவைல தி ட ைத தயா
த , உ க ேவைலைய திறைமயாக
சிற பாக ந க ெச பத கான சிற பான
ஒ ைறய ெசயலா ற ேவ . எ த ஒேரெயா
ேவைலய மன தமன சிற பான ைறய
ந டேநர கவன ெச த யா . இத த
எ ன?

ேபாேமாேடாேரா எ பைத ப றி
ேக வ ப ள களா? இ த காள பழ
வ வ திலி ஒ கால கண கி க வ. இ
ெப பா ேப கி (ெரா த ேபா றைவ),
ள பதன ப த , ெவ ப தி ர எ த ,
வத த ேபா றவ றி ச யான அளைவ
க காண பத உத கிற .
ஃ ரா ெச ேகா சி ேலா இதி கவர ப
ேபாேமாேடாேரா ெதாழி ப எ அறிய ப கிற
ெதாழி ப ைத 1980 ஆ ஆ கள
உ வா கினா . இ த ெதாழி ப ைத
நைட ைற ப வத அ பைடயான ஐ
ைறக உ ளன:

1. ெச ய ேவ ய ேவைலைய த மான க .

2. உ க ைடய கால கண கி க வய 25
நிமிட கைள ைவ ெகா க .

3. கவன சிதற அறேவ இ லாம அ த ேவைலைய

25 நிமிட க ெச க .

4. அ த ேவைலைய தப 3-5 நிமிட க

இைடேவைள எ ெகா க . அத ப ற
அ த ேவைல ெச க .

5. இ வாறான ேவைலக நா ைக வ
அத ப ற 15-30 நிமிட க ந ட இைடெவள
ெகா க .

ேவைலகைள சி சி அள களாக ப
ெகா டதா , அைவ மிக எள தாக சமாள
நிைல வ வ கி றன. ஒ மிக ெப ய
ேவைலையவ ட இ சமாள பத மிக எள யதாக
உ ள . ஜ ெபலிெவ ைவ அவ நட க ேவ ய
47,000 ைம கைள எ ண பா க . அவ ைற
சிறிய சிறிய ர களாக ப ெகா ட
மிக ெப ய ேவைலைய ெச வத கான கிய
வழியா .

ஒ வ ைடய கவன வ நிைல த ஒ மி த

எ ண ேவைல ேநர ைத ைற க ஏ வா
எ ப நி ப க ப ள . ஒ றி ப ட
வ ஷய தி கவன ைத வ பத உ ள மன த
மன தி திறைம ப றிய ஒ ஆ வ -இ ெபா வாக
கவன தி கால அள எ றி ப ட ப வ -
ந ைடய கவன கால அளைவ ெபா
உ ைமய ைற ெகா ேட வ கிற எ ப
ெவள ப கிற . கீ ேழ கா ட ப ள றிய அள
வைரபட திலி மன த கவன வ ப
நிமிட க பற அ ல அேதேபா ற அள
அதிக அளவ ைற இ பைத ந க பா கலா .

ஆகேவ ேபாேமாேடாேரா ெதாழி ப தி ப

ஒ ெவா ேவைல ப தி இ ப ைத
நிமிட களாக ப க ப , அ த பற சிறிய
இைடேவைள ப சாக வழ க ப கிற . இ த
இைடேவைளய , ந க உ க ப நிைலகைள
வ ெவள ேயறி, சாவதானமாக அம த , ஒ ந ல
பான அ த , ஓ அைற ெச த ,
உ க இைமகைள க கைள தடவ
ெகா த , ந றாக இ வ த , அ ல
றி நட த ஆகியவ ைற ேம ெகா வ க .
இ த சிறிய இைடேவைள அ த ேவைலைய மி த
கவன வ ட ெச ய வழிவ . நா
ேபாேமாேடாேரா ேவைலக பற கிைட
ந ட இைடெவள யான பதிைன த ப
நிமிட ேநர ைத ஒ நைட பய சி, உண , உட பய சி
அ ல ச தி கான சி க ஆகியவ
பய ப த .

வழ கமான ேநர ைத மர ெவ ேநரமாக

இைடேவைள ேநர ைத ேகாடாலிைய ைம
ெச ேநரமாக நிைன ெகா க .
ம கிய ேகாடாலிைய ைவ ெகா மி த
ய சிைய ெசலவ வதி எ தவ த அ த
இ ைல.

உ கைளேய
ஊ க ப தி ெகா க
ந க தாேன ெதாட பவரா, அ தியப
ெதாட பவரா, த ள யப ெதாட பவரா, அ ல
ெதாட க இயலாதவரா? ஆ , இ ேமா டா
ைச கிள ல ெப உ த தா . நா
மன த கைள இ வா ப கலா :

நிைன ப திேயா அ ல வ திேயா ப பேதா

அ ல ேவைல ெச வேதா எ ற நிைலய
இ லாதவ க ‘தாேன ெதாட பவ க ’; ‘அ தி
ெதாட பவ ’க ‘த ள ெதாட பவ ’க
அ த ெகா க நிைன ப த
வ த ேவ அத ப ன ெதாட பவ க ;
பய தேலா அ த ெகா தேலா ‘ெதாட கேவ
இயலாதவ ’கைள அவ கள வ ப தி மாறாக
எ ெச ய யா . ந மி ஒ ெவா வ
ெவ ேவ ேநர தி ெவ ேவ நிைலகள
ெவ ேவ வைககள அட கி வ ேவா . ச யான
ேவைலக தாமாக வ தாேன
ெதாட பவராக இ பத ஏ ற உ தி எ ப தா
த ைன ஊ வ ெகா வதி இ கிற .

ஒ ைற ந க ெதாட கி, அதி ஈ ப , அதி

றி இைண , ெசய ேவக ைத
ெதாட கிவ டா , அ த பண ைய சிற பாக
ெச வத சவா கைள எதி ெகா வத மகி சி
அைடவ க . உ ைமயான ப எ ப ெவ றி
உண சி, அ த ேவைலைய ெவ றிகரமாக தப ற
ந க ‘உய ’ காண ப வைத உண வ க . அ த
ைற ெச ேபா ஒ ைற சிபா த
ெவ றிைய ந க மகி சி ட ட அ பவ ப க .
இ உ க மிக ெத த பாடேம உ க
வ ப பாடமாக வ வைத ேபா ற . இ ேபா
ந க ஒ ெவா திய ேவைலைய ெவ றி ெபற
ேவ ய ஒ சவாலாக அைடய ேவ ய திய
சிகரமாக அ வ க . ஆ , ந க தாேன
ெதாட பவராக ஆகிவ வ க .

ப ேவ ேவைலகைள ெச த ஒ
தவறான எ ண
ப ேவ இைணயதள ப க கைள
வைலதள கைள திற ைவ ெகா
அ ல ஒேரசமய தி ெசய ப தி
ெகா உ க கண ன ைய நிைன
பா க . அ த கண ன மிக அதிகமான RAMைம
பய ப தி ெகா கிற . அைத
ேவக ப வத கான ஒேரவழி ைற த ைம
ெகா RAM ைம வ கி ெகா
ெசயலிகைள வ வ தா .

ந க ப ெகா ேபாேத ெச திகைள

அ ெகா அ ப ெகா உ க
ேநர ைத மிக திறைமயாக பய ப வதாக
ெப பா நிைன ெகா இ கலா . ஆனா
உ ைம எ னெவ றா மிக ைற த ைம
ேவைலகள RAM ைம வணாக ெசல ெச கிற க
 வ ைச இ ைககள

அம வேத உதவ கர
எ க நா கள வ ைசய அம தி த
ெப பாலான மாணவ க “சிர ைத ட ”
இ தா க எ பைத நா நிைனவ ைவ ேள .
அசிர ைத ட இ தவ க வழ கமாக கைடசி
இ ைககள அம தவ க தா . ப ர சைன
எ னெவ றா ந க ப வ ைசய
அம தி தா உ க ள வ ைசகள
அம தி ம ற மாணவ கள ெசய பா க
அைன உ க கவன ைத இ வ . உ க
கவன ைத க பலைக ம ஆசி ய
ப கமி திைசதி ெசயைல த பத காகேவ
த வ ைச இ ைகய (அ ல ன
ஒ சில வ ைசகள ) அம வேத மிக சிற த
க தா . அ ப ந க அம தி அ த
இ பட ஆசி ய வைத ந ேக
கவன பத க பலைக அ ல ெவ ைள
பலைக அ ல திைரய கா ட ப வைத
கவன ட பா பத எள தாக இ .
ேபராசி ய ேநர பா ைவய இ பதா அ
இ பா ப வ ைபவ னதாக
ெச வ மைற வ .

கத க ஜ ன க எ ேபா
கவன சிதற கைள . அதனா அவ றி
அ கி அமராம பா ெகா க . ம திய
உ ள வ ைசய அம வத ல இதைன எள தாக
அைட வட .

ச ேதக கைள த
ெகா க , ேவகநிைல
ஒ ப க , ப ேக
ெச க
ேக வ ேக பவ ஐ நிமிட க டாளாக
ஒ ைற ெச ய ைவ ெசய ப தி உ க
மன ைத வ ேநாத க வ ைள மா பய வ க
. தாேன ெதாட பவராக ஒ ைற
மாறிவ டா , ந க தா களாகேவ ெவ றி ப கள
ஏ வைத கா ப க . ஒ ெவா பாட அ ல
சவா ெவ றிகரமாக க ப வ டா , உ க
ெவ றிய னா ‘உய ’ வ கிற க . உ க
ப யலிலி அதைன ந கி வ க . ‘ஒ
நி ைவ ெசய ைற வ ட ’ எ
உ க றி ெகா மகி சி அைடகிற க .

அ ஜுன ஒ மர தி ள பறைவய க ைண
பா ேபா ய ெவ றி ெப றப ற , அ ைப
வ வ தேபா தன அ த பறைவய
க ைண தவ ர ேவ எ ேம ெத யவ ைல எ
ெசா னதாக ற ப கிற . அவ ைடய
கவன வ அ தைகயதாக இ த !

பலேவ வைக ப தைல

ஊ வ கிற
ஒேர ஒ வ ஷய தி கவன வ ெச வைதவ ட,
ந க ப ேவ வ ஷய கள ஆனா
ெதாட ைடயவ றி கவன ெச வத ல
உ க க ற திறைன ேம ப த எ
வ ஞான க க ப ளன . றி பாக, ஒேர
பாட ைத ந ட ேநர கவன ெச தி ப பைத
தவ க ேவ . ந க ஒ பாட தி
அ பைட வ டா , ேவெறா பாட ைத ப க
ெதாட கி அ பைடவைத தவ வ க .

இதைன க தி ெகா உ க க ற கால

அ டவைணைய உ வா க . மிக ச யாக,
ெதாட ப லாத பாட கைள மா றி மா றி அைம க
ேவ . உதாரணமாக, கண த ைத ெதாட ஒ
ெமாழி பாட , அ வரலா , ப ற இய ப ய .
வா ைதகைள மன பாட ெச ேபா
ப பைத ஒ ப ஆ வைத வ வ
ெதாட க .
கண த பாட தி ஈ ப தா , ஒேரெயா
அ ச ைத ய வைதவ ட ப ேவ ப ட அ ச கைள
ய சி ெச க . ஒேரெயா மிக எள ைமயான
உதாரண ைத கா ேபா . ஒ வ வ த
ெதாட பான ப கண ைள
ேபா ெகா தா , ப ற அ த ெதா ப
உ ள ஒ ெவா கண ைக ேபா ேபா அ
வ த ெதாட பான எ பைத னேர ெத
ைவ தி ேபா . அத மாறாக, வ த , ெப க ,
ட , கழி த எ கல த நிைலய ப
கண கைள எ ெகா ேதாமானா , நா
ந ைடய மன ைத எ த ைறய ெச வ எ
சி தி க ைவ ப ேதைவயாகிவ . (இ ந ைடய
மா மா நிைலகைள அதிக ப )

ெபா ைம கான பய சி
ஒ வ ைடய தா கி ெகா ெசய ப
த ைமைய அதிக பத பய சியள
ெசய பாேட ெபா ைம கான பய சியா .
‘ெபா ைம’ எ ற அ த ெசா ேல நம ஏேதா
ஒ ைற ெசா கிற . மகி சியள காத அ ல
க னமான ைற அ ல நிைல ஆகியவ ைற
எ தவ த தய க தி இடமள காம தா கி
ெகா திறைமேய ெபா ைம எ
வைரய க ப கிற . இ ப யாக வ ைளயா
வர க த க ைடய பய சியாள களா ஒ ெவா
நா தா கி ெகா ெபா ைமயாக ேனற
ெச ய ப வைத நா திைர பட கள பா கிேறா .
ந க ட க கி ற இ ெசய ெபா ைம கான
பய சிைய ேம ெகா ள எ நா
ந கிேற . எ ப ?

த தலி ஒ ைறம ேம ெகா வத

பதிலாக, இர க ற ேவைலகைள
ேம ெகா வத உ கைள தயா ப தி
ெகா க . (கண த ப ர சைனக த
கா த ம ஆ கில தி வா கிய அைம த
எ றலா ). இர டாவதாக, ேவைலகள ஒ ைற
ம ெச வத ெதாட க . றாவதாக,
உ க மன ப இ ப ேபா ேதா றினா ,
இ ேபா த ேபா ள உ க ேவைல அைம ப
இ ெனா ேவைலைய ெச வத ஏ ெகா
இர டாவதாக உ ள ேவைலைய
எ ெகா க . இ ேகதா ெபா ைம எ ப
உ ேள வ கிற . உதாரணமாக, இ ப கண க
உ ள ெதா ப ந க ஐ கண கைள
வ க எ றா , அ ெதாட வத னா ,
ஆறாவ கண ைக க ந கேள வ தி
ெகா க . நா காவதாக, இர டாவ ேவைலைய
ெச ய ெதாட க . ஐ தாவ , அதைன
பத ய சி ெச க . ஆனா உ க
மன ப இ தா , உ கைள இ ஒ
வா கிய ெச வத இ ெச க . பற
த ேவைல ெச க . அத வ ைளவாக,
ந க வழ கமாக இ பைதவ ட னா இ
வ வ க . இ கால ேபா கி ேம
அதிகமா .

அதிக அளவ லான ம ெகாண த

(நிைனவ ெகா வ த )
1885 ஆ ஆ த நம அறிய ப டதான க ற
ெதாட பான உ தி ஒ இ கிற . ஆனா
ஆசி ய கேளா அ ல மாணவ கேளா அத
கிய வ வ ெகா பதாக ெத யவ ைல.
1885 ஆ ஆ ெஹ ம எ ப வ றிய
த வ தி அ பைடய இ மற த வைள
(Forgetting Curve) எ அைழ க ப கிற . கியமாக,
ந க தியதாக எதைன க றதிலி இ ப
நா மண ேநர தி ம பா ைவ ெச தா , ந க
க றதி 80 சதவ கித மற ேபாவைத த கிற க .
ஒ வார கழி , தகவலி 100 சதவ கித ைத
மன தி இ தி ெகா வத ஐ நிமிட க
ம ேம ேதைவ ப கிற .
வ வான வ ைடைய எதி பா கிறா க . உ க
ஆசி ய கள றி பான வ ப கைள ப றி
க ெகா வ உ க ேபா நிைலகள
சாதகமாக இ க .

ச யான ேநர ைத ப ப க
வ ப ச யான ேநர தி ெச க .
உ ைமய , னதாகேவ ெச க .
கவன சிதறைல உ டா வதா கால தா தி
வ கி ற மாணவ க ஆசி ய க
எ ச பவ களாக இ கிறா க . அேதா ட,
அ ப ப ட காலதாமத மாணவ க நட த பாட தி
சிலப திகைள தவறவ வதா பாட தி
ெதாட சிய இ லாதி கிறா க .

வ கைள ற கண காத க
ஒ கிய அ பைட க : வ கைள
தவறவ டாத க . ஒ ெவா வ தைரய லி
க ட ப வ ஒ ெவா ெச க ைல
ேபா றதா . அ திவார தி ைற ப ெச க
அ த வ திர த ைமைய ெக வட
. ஒ ெவா வ ஒ க ட தி
ப தியா . எ த ஒ ப தி இழ வட டா
எ ப மிக கியமானதா .

உ ைமய ஒ வ ைப ந க
தவறவ வ டா , ெதாட ய எ ன பாட
நட த ப ள எ பைத அறி க
ெகா க . ஒ அ ல அதிகமான
மாணவ கைள வ ேபான பாட ைத நட த ெசா லி
அவ கள றி கைள ப ெய ெகா க .
உ க உதவ ய மாணவ கள
இைண ைறைய ெப றி ப கியமான
எ பைத ப ன ந க கா ப க .

வ பாட
சி வயதிலி ேத நா வ பாட எ ற
வா ைதையேய ெவ பத
க ெகா க ப ேளா . ஏென றா ப ள
அ ல க ைய வ ெவள ய கிைட
தன ப ட ேநர தி இ இைட றாக
காண ப கிற . இ த எ ண ைத நா சிலேநர
ஒ கி ைவ ேபா . வ பாட ேவைல அ
வ ப நட த ப ட பாட கைள ஒ ேய
ெகா க ப கி றன. வ ப னேர
நட த ப டைத ப றிய அ ச கைள ேம
வ ப வத காகேவ வழ கமாக வ பாட
ேவைலக ெகா க ப கி றன. ெகா க ப ட
வ பாட ைத றி ப ட ேநர தி
வ வதா ந க உ க ஒ மிக ெப ய
ந ைமைய ந கேள ெச ெகா கிற க .

மற த வைள (The Forgetting Curve) எ ற ப

த வ ைத ப றி ப ன கா ப க . அ ந க
எதைன அதைன க ற இ ப நா மண
ேநர தி தியதாக ம பா ைவ ெச தா , ந க
க றதி 80 சதவ கித மற வ வைத த கிற க
எ பைத நி ப கிற . எ ெபா வ பாட
ேவைலக கமாக இைத ெச கிற : வ ப
நட த ப டவ ைற ேம வ ப கிற .

றி ெப தலி உய மதி
ெவள வ ள பல அறிவ ய க ைரகைள
அ பைடயாக ெகா , எ தாள ப ட
ெரள ட இைண ெசய ய ஸி
வாஷி ட ப கைல கழக தி இர
ேபராசி ய களான ெஹ றி ேராெய ஜ ம மா
ேம ேடன ய மிக சிற த க ற ைறய அறி
எ பைத கி ேம இ : தி சய ஆஃ
ச ஸ ஃ ேல ன எ ற லி வழ கி ளன .
ெவ றிகரமான க ற மிக ைற த
ய சிய க பத அவ க உ க
ெகா ள உய த உ தி றி ைகய னா
(கண ன ய ேலா அ ல ைகய தா
 வழி 5: ப ப எ ற
அறிவ யலி அதிகதிற ெப க
த க ைடய பாட தக கைள பல ைற
ப வ , பல மாணவ க தா க அ த
பாட கள ைமயாக திறைம ட இ பதாக
தவறாக ந கிறா க . ஏ ? ஏென றா திற த தக
அவ கள க இ பதாக க பைன ெச
ெகா கிறா க .

2009 ஆ ஆ ெசய ய ஸி உ ள
வாஷி ட ப கைல கழக ேபராசி ய ஒ வரா
ேம ெகா ள ப ட ஆ வ இ த ப ர சைன
றி ப கா ட ப பைத ைசகலாஜிக
சய இத ெவள ய ள . ப ப ப னா
நிைன ப தி பா ப தா மிக சிற த உ தி
எ அ த ஆ கிற . அத ச யான
வ ைளவாக ஆவத , ந க ஒ ைற பாட ைத
ப வ உ க தக ைத ைவ வ
றி க ஏேத இ தா அவ ைற மைறவ
ைவ வ க . ப வ ட ப ட
தக திலி ம நிைன பா க ய சி
ெச க . எ தி பா க அ ல ந க
வ ப னா வா வ ேவகமாக ெசா லி
பா க . ‘ ைமேவக ம பா ைவ’ எ
அைழ க ப இ த ைற உ க ைளய
ந டகால நிைனவக தி இ த பாட கைள
உ தியாக பதிய ைவ வ கிற .

இைத ந க ெச ய யவ ைல எ றா , ஆனா
உ க பாட கைள ந க இ அறி
ைவ ள க எ ந ப னா , நா
‘தி ப தி ப ப ’ ேநா எ அைழ
அ த நிைல ந க ஆ ப கிற க .
மிக சிற பாக ப பத நிைன ப தி
பா பத உதவ ய சில கியமான
றி கைள நா கா ேபா .

அம தி நிைல
ந க ப ேபா ந க அம தி நிைல
க பாக மிக கியமான . ந க ஒ சா
ப ைகய ப ெகா தா
(ெதாைல கா சி பா ேபா இ ப ேபால),
அ ல ந க உ க ப ைகய ப
ெகா தா ( வத ப பைத ேபால)
ந க உண ைவ ெபறமா க எ
எ ப எதி பா க ? ப ேபா
நா காலிய நிமி ேநராக உ கா
ெகா க . ந க நி ெகா ப பைத ட
ேத ெச ய . உ க ேதைவயான
எ னெவ றா ேசா ேபறி தன ைத தவ ப
ெபா ைத வேண ேபா க உத தளவாட கைள
தவ ப தா .

ேக வ கேள தலி
ந க உ க பாட தக ைத ப
ெகா தா , ந க பாட ப திைய ப க
ெதாட வத பாக, அ த ப தி ப உ ள
ேக வ கைள ேவகமாக ப வ க . பாட
எ பவ க கிய எ நிைன பைவகைளேய
வழ கமாக அ த ேக வ கள ெகா பா க . அ த
ப திைய ேவகமாக ப க ெதாட ேபா ந க
கியமான அ ச கைள அைடயாள க
ெகா வ க .

SQ3Rைர ய சி ெச க
SQ3R எ ப Survey (அளவ ெச த ), Question (ேக வ ),
Read (ப த ), Recite (ஒ வ த ) Review (ம பா ைவ)
ஆகிய ஐ வழிகைள உ ளட கிய ப த ம
ப பா ைற எ பைத றி . இ த SQ3R
ைற 1946 ஆ ஆ ஃ ரா சி ளச
ராப ச எ பவரா ெதாட க ப ட .

த வழியாகிய, அளவ ெச த எ ப பாக ப தி,

றி தைல க , ைண தைல க ம
உ வ க , அ டவைணக , க ைர ப திக
ஆகியைவ ேபா ற ம ற ன ைலய நி
அ ச க ஆகியவ ைற ேவகமாக கவன ட
ப தாவ ெச வ ஆ . இ த அளவ ெச த
வழி த ஐ நிமிட க ம ேம
எ ெகா ள ேவ . இ ப கி றவ கைள
எவ ைற தயா ெச வழ க ேவ எ பத
தயா ப கிற . ேபாகேவ ய இட தி
பயண ைத ெதாட வத வழிகா
வைரபட ைத பா ெகா வ ேபா றதா .

இர டாவ வழியாகிய ேக வ யா க எ ப ,
தைல கைள ைண தைல கைள
ேக வ களாக மா றி ெகா பாட தக தி
அ பைடய அவ வ ைட கா பைத
உ ளட கியதா . உதாரணமாக, இ த ப தி
எைத ப றிய ? இ த ப தி எ த ேக வ
வ ைடயள க ய கிற ? இ த வழி ட
த ஐ நிமிட க எ ெகா ள ேவ .
ஆனா ப பவ கியமான ேக வ
வ ைடேத வைத இ உ தி ெச கிற .

அ , “S” ம “Q” ைவ ெகா ெச த ப ல

ேவைலகைள மிக கவனமாக ப பத
பய ப க . ெவ மேன ப பதிலி
மிக கவனமாக ப ப எ ப ேவ ப கிற .
கவனமாக ப த எ ப “Q” எ ற ப வ கீ உ ள
ேக வ க கான வ ைடகைள அறி ெகா
வைகய ப பைத உ ளட கி இ கிற .
ேவ வைகய ெசா வெத றா , ெவ மேன ப ப
எ ப பாட தக ப திகைள ஆ த கவன தி
ஏ காவ ண ப ப ஆ .

இர டாவ “R” மன பாடமாக ஒ ப தைல

றி கிற . மிக கவனமாக ப ததிலி க ட
சிற பாக இ தன எ க ப த .

ெப தா கி கிய ப க
உ க ஆசி ய ெசா லி ெகா பைத
கிய ப க . ‘இ மிக கிய ’ அ ல
‘அைத தய ெச மற க ேவ டா ’ ேபா ற
ெசா ெறாட கைள பய ப க . ேபராசி ய
எதைனயாவ கிய எ ெசா னா அ
தன வ வா த . அைத ந ச திரமி
றி ப க . அதனா ப ேபா அத
தன கவன ெச த .

வைரபட க
ஒ ேபராசி ய க பலைகய அ ல ெவ ைள
பலைகய ஒ வைரபட , அ டவைண அ ல பட
வைரவத தன யான ய சி எ ெச தா ,
அ வ ேத வ அ வ வத வா க
உ . உ க றி ப அதைன ப ெய
ெகா க .

க றிய கைள
பய ப க
வ ப றி ைப உ வா ேபா , க
றிய கைள தாராளமாக பய ப க . இ அதிக
ேநர எ ெகா ளாம வா ைதகைள
றி ெப பத சிற பாக உத . ந கேள
உ க கான றிய கைள உ வா கி ெகா ளலா
அ ல ‘b/t’ for between, ‘w/o’ for without, ‘b/c’ for because, y and n
for yes or no ேபா ற ெபா வான றியகைள
பய ப தலா . றிய க கான ஒ ப ரதான
பதிேவ ைட ந க பய ப க
றிய கைள பதி ெச ைவ ெகா க .
உ க றி கைள ந கேள ேத ெத
க ப பத எள தானதாக வழி ைறகள அ த
ப க ைண ப க மான
தைல க ைண தைல க சிறி
கவன ைத ெகா வ வைத இ
உ ளட கியதா . ப க படேவ ய கிய
பாட க ப றிய ஒ ஒ ெமா த எ ண ைத
ெப வேத இத றி ேகாளா .

இர டாவ , ஒ ெவா ப ம
ைண ப கள தைல க ம
ைண தைல கள லி உ க ெக ேற
ேக வ கைள உ வா கி ெகா ந கேள ேக வ
ேக ெகா க .

றாவ , இர டாவ வழிய

உ வா கி ெகா ட ேக வ க வ ைடகைள
கவனமாக ச பா ெகா ேபாேத
பாட ப திைய ப ப ஆ .

நா காவ , தக ைத வ ஒ ெவா ப
அ ல ைண ப வ கியமான றி கைள
நிைனவ ெகா வர ய சி ெச க .ந க
உ க வா வ ெசா லி பா க .
இதி ந க த மா வைத உண தா , றாவ
வழிைய தி ப ெச க .

ஐ தாவ , பாட ப திய ப னா உ ள

ேக வ க ந கேள உ வா கி ெகா ள
ேக வ க ட வ ைட கா பத ய சி
ெச க . அ த பாட ப திய லி எ தைன
கிய வ ஷய கைள ெகா தி ப
நிைன ெகா வர கிற எ பைத
ெகா வ கியமானதா .

தாேள ெவ றி ெப கிற
மி க , இைணயதள ப க க ,
ஆகியைவ ப தலி அ தமான வர களாக உ ளன.
ஆனா க ற எ வ ேபா பார ப யமான அ
பாட க மிக சிற பாக ெசய ப கி றன எ
இ ஆரா சி க கா கி றன. அ
 கைள ப பைதவ ட ஐேப வழியாக ப த 6.2
சதவ கித ப ப ேவக ைத ைற கிற எ
அெம காவ நைடெப ற ஆரா சி க
ப ள . இத வ ைளவ ஓ ேநர ப
ஐேப சிற த . ஆனா க பத ெபா தமானத ல.

இ கிலா தி உ ள ெல ெச ட
ப கைல கழக தி இ த ஆரா சிைய இ ச
ேம வ வா கி ெச ஒ அ ல
ப பைத கா அதிகமாக பல ைற
கண ன திைரய பா பா மாணவ க ஒ
திய பாட ைத க க ேவ ள எ
க ப ளா க . ஆகேவ க ற எ
வ ெபா அ தக க ல ப பதிேல
நிைல தி க ய சி ெச க .

ேவகமாக ப திறைமக
ேத ேநர கள மிக ேவகமாக ப
ப ைத பய ப தி அதிக ப யான மிக அதிக
பாட கைள ப வ டலா எ சில
மாணவ க ந வத வ கிறா க . கமாக
ெசா னா இ ஒ தவறான எ ண தி காரணேம
ஆ . இ த வ ஷய தி நா உ க சில
வ ள க கைள ற ஆைச ப கிேற .

நா தலி எ ஒ ெவா எ தாக

ப கிேறா . அத பற எ கைள
வா ைதக உ வா வதி ேன கிேறா .
அத ப ற ேச த வா ைதக வா கிய களாகி ஏேதா
சில அ த ெகா கி றன. இ தியாக, ந ைடய
ைளக தன தன வா ைதகைளவ ட
வா கிய கைளேய எள தாக க ெகா கி றன.
இ த ேகாண தி உ ள வா கிய ைத ந க
ப த களா? “the” எ ற வா ைத இர ைற
வ ளைத கவன த களா? ெப பாேலா
ம ைற வ த அ த வா ைதைய வ
வ கிறா க . ஏென றா அவ க வா ைதகைள
ப காம ஆனா வா கிய ைதேய ப கிறா க .
அ த ைறய , நா ஏ கனேவ ேவகமாக ப பைத
பய ெகா இ கிேறா .

இ ேபா , ந ைடய ஆர பகால க ற நிைலய

நா வா வ ேவகமாக எ ேபா ப க ேவ .
இ ஒலி ப த எ அைழ க ப கிற .
ந ைடய ப ம ெமாழி திறைமக
அதிகமா ேபா , நா ச தமாக ப பைத
நி கிேறா . இ தேபாதி சில ஒ ெவா
வா ைத அைமதியாக ெசா வத த க
உத கைள பய ப கிறா க . அ த நிைலய ,
நா உத கைள பய ப வைத நி கிேறா .
ஆனா இ ன ஒ ெவா வா ைதைய
ப ேபா அ த வா ைதைய மன தளவ
“ேக கிேறா .” இ ைண ஒலி ப த எ
அைழ க ப கிற . இ ந ைடய ப
ேவக ைத மாராக நிமிட தி 120-150 வா ைதக
எ ற அளவ ேம ப கிற . ைண
ஒலி ப த சில ந ைமகைள ெகா ள .
ஆனா ப ேவக ைத சீ ைல வ கிற .

ைண ஒலி ப த ஒ வ வா ைதகைள
எ வத , திய ெகா ைககைள
ெமாழிகைள ெகா வத உத கிற .
இ ப யாக, உ க பாட கைள ந க
த ைறயாக ப ெகா ேபா ,
ைண ஒலி ப த ட உ க சாதாரண ேவக தி
ப க ேவ ய க டாய ேதைவயா . உணைவ
வ வைதவ ட வாய ைவ ச ெகா
ெம வாக சா ப வ வ ப ப வைத ேபாலேவ
சாதாரண ேவக தி ைண ஒலி ப த ட ப ப
ேவகமாக ப பைதவ ட வ ப ப கிற . ஆனா
ம பா ைவைய ெபா தவைரய எ ப ?அ தா
ேவகமாக ப ப உ ைமய உதவ ெச ய .

ைள ஒ நிமிட தி 1000 வா ைதக எ ற

அளவ தகவ கைள ைற ப கிற . ஆனா
ந ைடய சராச யான ப ேவக எ ப
நிமிட தி 150-200 வா ைதக எ ற அளவ தா
உ ள . இதனா தா ெப பாேலா ப பைத
அ த வதாக கா பதி எ த வய இ ைல.
நிமிட தி 1000 வா ைதகைள ப ப எ ப எ
ஏதாவ தி ட க அ ல வ க நட வதாக
றினா அவ ைற ந க வ ல கி வ டேவ .
அத பதிலாக, கீ ேழ ற ப ள ைறகைள
பய ப தி உ க வழ கமான ேவக ைதவ ட
அதிக ேவக தி ப பத ந க தா களாகேவ
க ெகா க .

உ க வழ கமான ப ேவக ைதவ ட ெகா ச

அதிக ேவக தி உ க ைகவ ர , ஒ கா
க வ அ ல ெப சி ஆகியவ ைற வா ைதகள
கீ நக தி ெகா ப ந க உ கைள
ேவகமாக ப பவ களாக உ வா க . ந க
ஒ அள ேகா அ ல ெவ ைள தாைள ட
பய ப தி அதைன ந க ப வ கீ ேழ
நக தி அத ல உ க ேவக ைத அதிக ப த
.

இ த ப ைத பய ப ேபா , ந க
உ ண வ ேலேய இ அதிக ேன ற ைத
கா ப க . சிறிய வா ைதகைள (a, an, and, the, of, on...)
ேவ .

உ க ஆசி ய ட ேப க
ெவ க ப ண பல மாணவ கைள த க
ஆசி ய கைள அ வைத த கிற . அ
தவறான . எதி வ ேத வ த ைம அ ல ந க
றி பாக கவன ெச த ேவ ய பாட க ஆகியன
ப றி ேக பத பய படாத க . உ க
ேபராசி ய ட சாதாரணமாக ேப வதிலி ட
உ க எ தைன எ தைன வ ஷய றி க
கிைட கி றன எ பதி ந க ஆ ச ய ப வ க .
அேதா ட, சிற பான உதவ ைய ேக க தய கி
அ சாத க . பாட தி சிற த கவன ேதா
மாணவ க உதவ ெச வத எ ேபா
ஆசி ய க வ ப ெகா வா க .

நா ேம ெதாட வத னா ...

எ லா வ க ேநா -ேநா -
ம ேநா ைறைய பய ப க .
னதாகேவ வ தயா ெச க .
வ ேகா அத ப றேகா உ க ஆசி ய கைள
அ வத பய படாத க . றி கைள
உ வா கி அவ ைற ஒ ப தி சீ ெச க .
நட த ப ட பாட கைள ம பா ைவ ெச வத
இ ப நா மண வ திைய பய ப க .
ேநர தி ஒ ைக கைடப க , வ ைப
தவறவ டாத க . வ ேப ந ப கைள வ ல கி
ைவ க .வ ப ப ேக ெச க .உ க
ஆசி ய கள ட ந ல எ ண பதிைவ
உ வா க .
உண தா , உ க அ றாட வா ைகய சாைல
றிய க , தைரவழிகா திைச றி க , நக
ெகா வாசக க , திைர பட தி
ைண தைல க ஆகியவ ைற ப ேபா
நா னேர ேவகமாக ப பைத பய சி
ெச கிேறா எ பைத தய ெச உண பா க .
ந க இத மதி ைப றி ஆ ச ய ப வ க
எ றா இ மா வ யா அதிேவக
ைகவ யா எ ேத ெத பைத ேபா றதா .
ந கேள ெச உ க கானைத
ேத ெத ெகா க .

ஆனா ேவகமாக ப திற ெப வத

உைழ க ேவ எ பைத ம நிைனவ
ெகா க . க ெப ற ஹாலி ந க உ
ஆல ேவகமாக ப பைத ப றி ஒ ைற
இ வா றினா : நா ேவகமாக ப
பய சிைய ேம ெகா ேட . அத ப ற வா அ
ப நாவைல 20 நிமிட கள ப ேத . இ
ர யாைவ ப றிய .”

நிமிட தி 1000 வா ைதக ெகா ட ேவக ப

எ ப ெபா யான . ஆனா நிமிட தி 400-500
வா ைதக ெகா ட ேவக ப எ ப
அ ப ய ல. இ த திறைமைய
வள ெகா வத ந க உ ைமயாக
உைழ தா இதைன ந க ெபற .’

கிய ப தி கா
ைறைய பய ப க
ந க ப ேபாேத, ‘ கிய ெசா க ’ அ ல
கிய ெசா ெறாட கைள, உ க ைளய உ ேள
றி வ பத அவ ைற கிய ப தி
கா த , அ ேகா த அ ல வ டமி
கா த ஆகியன ேதைவ. ந க ப
ெகா ப தி மிக க டமானதாக
இ தா , க னமான ெசா க மா றாக ஒ ைற
ேத ெத அவ ைற தாள ஓர இைடெவள ய
(margin) றி ைவ ெகா வதி ஒ
தவறி ைல. மா றான ெசா கைள அ ல
ெசா ெறாட கைள ேத ெத த எ ற அ த
ைறேய அ த க உ க நிைல வட
உத .

பாட தி ப க ப திகள மிக ெபா தமான

வ ஷய கைள கிய ப தி கா வேதா அ ல
அ ேகா வேதா ெச வ எ ெபா ஒ ந ல
ெசய பாடா . அ ப ெச வதா ந க ப ன
ம பா ைவ ெச ேபா றி பாக ேத ேநர கள
ெச ேபா அவ ைற ெத ெகா வ மி க
எள தாகி வ கி ற .

கிய ப தி கா ேபா ேத தவ ைற ம
ெச வ மிக கியமானதா . அதிக அளவ
கிய ப தி கா வ வ அத கிய
ேநா க ைத றிய வ . மன பாட
ெச வத ேகா அ ல கவன ைத கவ வத ேகா ப க
ஓர இைடெவள கள ெப சிலா உ க ெசா த
றி கைள உ வா கி ைவ ெகா வ மிக சிற த
வழியா . இைவெய லா கியமான க
உ க நிைல பத வழிவ க .
தக ம றவ க ட ப கி ப பத கான
நிைலைம இ காரண தா ப க ஓர கள
றி க எ த யாம ேபானா ஒ ைவ
எ க ய வைகய றி கைள
உ வா கி ெகா ள உ களா .

த ைம கிய ெசா க
உ க பாட தக தி ஒ ப திைய
ப ேபாெத லா , ஒ ப தி உ ள ஒ
றி ப ட ெசா (அ ல ெசா ெறாட ) அ த
ப திய சார ைத வலிைமயாக ெசா ல ய
வைகய இ பைத ந க உணர . அ தைகய
மிக கிய ெசா க அ ல ெசா ெறாட கைள
ஒ ப யலி தயா ெச ைவ ெகா வத
ல ேத சமய தி ந க அவ ைற
சீனாவ உ ள ஒ இைளஞ த ைடய
கிராம திலி உலகி மிக க ெப ற
ஷாேவாலி ேகாவ தா ஒ றவ யாக
ஆகேவ எ வ தா . உலெக உ ள
ஷாேவாலி றவ க ஃ ேபா ற த கா
கைலக ெபய ெப றவ க . அ த
இைளஞைன நிைலய உ ள றவ க ேப
க இ தியாக அவ ஏ ெகா ள ப டா .

அவன த த நா அறி தலி ,

மைல ப திய லி ஓைட ஒ
மர தினாலான வாள ைய ம வ அதி
வ ந நிர ப , அதைன ேகாவ
வளாக தி ம வரேவ ெம
க டைளய ட ப டா . அவ
ெசா ல ப டவாேற அ த இைளஞ ெச தா .
ஆனா அ த வாள ைய வழிெய லா ம
ேகாவ ெகா வ வதி அவ மி த
சிரம பட ேவ யதாக இ த . அவ தி ப
வ த ெப ப தியான ந ெகா வ ட .அ த
அறி பவ இ த மதி த ணைர
ெகா வ அவ ம அ வாேற
ெச மா ஆனா த ண வ வாள ய
க டாயமாக இ க ேவ எ
க டைளய டா . அ த ைபய அேத ைறைய
ம ப ப றி ெச தா . இ த ைற அதிகமான
த ணைர ேகாவ ெகா வ வ டா .

‘ந ’ எ அ த பய சியாள கவன
றினா . ‘இ ேபா அ த வாள அ கி
நி ெகா அ த த ண உ ைககளா
த ெகா ேட த ண வ
காலியா வைர ெச ய ேவ . அ த வாள ய
த ண எ மதமி க டா ,’ எ றா .
அ த சில நிமிட கள அ த ைபயன ைகக
சிவ த ண அ ெகா ேட இ ததா
எ ய ெதாட கி வ ட . ஆனா அவ ெதாட
அதி உ ள எ லாந வ ேபா வைர
அ ெகா ேட இ தா .
ப ைர க ப டவ ைற தவ ர ேவ
பாட தக கைள வா மாணவ க பலைர நா
பா தி கிேற . அ ஒ தவறான ெகா ைக. உ க
பாட தி ட தி றி ப ட ப ட தக க தா
உ க வ ப பய ப த ப கி றன.
அவ றிலி தா வ பாட க
ெகா க ப கி றன. அவ றிலி தா ேக வ
தா க தயா ெச ய ப கி றன. இ த ைறைய
வ ந க வ ல வதா உ க எ த
ந ைம இ கா .

சில ப ள க க க ட ெதா ைற
அைம ப லான பாட தக கைள அதிகமாக
மன தி இ தி ெகா வத கான ைண
கைள , நிைனவ வழி
ெதா கைள , கிய ேக வ கைள
(வ ைடக ட ) உ ளட கிய ெதா கைள
வழ கி றன. அ ப ப டைவ கிைட தா ,
தய ெச அவ ைற பய ப க . திய
பாைதைய க ப ய சிய ந கேள
இற காம உ க ந ைம ெச ெகா க .

கவன ப றா ைற அதிக
ெசய பா ைறபா ம
ப பதி ைறபா (Dyslexia)
ஒ மாணவ ச யாக கவன காம இ த ,
கவன சிதற ெகா த அ ல ப பதி
அ ல எ வதி க ட ப த ஆகிய
ைறபா க ட இ ப கவன ப றா ைற
அதிக ெசய பா ைறபா ம ப பதி
ைறபா (Dyslexia) அ ல இர
ப க ப கலா எ பைத அ க , ப ள களா
ற யவ ைல. அவ க ம தமாக அ ல
திசாலி தனமாக இ லாம இ பதாக
ப ள ெச பல மாணவ க
ற ப கிறா க . இத காரண எ னெவ றா
க வ நி வன க ஒ க ற ைறபா இ பைத
அவ க உண ெகா ள யவ ைல.

கவன ப றா ைற அதிக ெசய பா ைறபா

இ நா மாணவ கள ஒ வ ப பதி
ைறபா (Dyslexia) இ பதாக
க ப க ப ள . 15 சதவ கித தி 40
சதவ கித தி இைடய உ ள ப பதி
ைறபா (Dyslexia) உ ள மாணவ க ட
கவன ப றா ைற அதிக ெசய பா ைறபா
உ ள . இ ைறய நா கள மதி ப ேசாதைனக ,
சிற ைற ப ம எ பய சி, இ தைகய
நிைலய உ ளவ க கான ம வ ைறக
ம ம க உ ளன. இதி கியமான சவா
எ னெவ றா அ அவ கைள அ கீ க நட பதி
உ ள .

நா ேம ெதாட வத னா ...

ப ேபா ந க அம நிைலய கவன

ெச க . ப ேபா SQ3R அ ல PQRST
இர ஒ ைற பய ப க . றி
எ பத மி ன ய சாதன கைளவ ட தாைள
பய ப வ மிக உத . உ க
ம பா ைவய ேபா ேவகமான ப உ க
உதவ . கிய ப தி கா வைத
ப க ஓர கள றி எ ெகா வைத
பய ப க . ந றாக கிரகி பத வா வ
ச தமாக ப க . கியமான ெசா கைள
ெசா ெறாட கைள ந க ெகா க .
ம ற பாட கைள பய ப வைதவ ட
அ கீ க க ப டவ ைறேய பய ப க .
 வழி 6: உ க நிைன திற
காரண ைய ஊ க ப க
க ற எ ப ெகா ைத ப றிய , மன பாட
ெச வைத ப றிய அ ல எ ெசா பவ க
இ கிறா க . ெவள பைடயாக ெசா வெத றா ,
அ ஒ ெபா . க ற எ ப ெகா வ
மன பாட ெச த ப றிய தா . கண த அ ல
இய ப ய ேபா ற பய சிக உ ள பாட கள
ட, ந க திர க அ ல கிய
த வ கைள மன பாட ெச தா கண
ேபா றைவகைள த பத பய ப த
ேவ ள . இதனா மன பாட ெச வத
மதி ைப ைற மதி ப வ டா தனமா .

மன பாட ெச வ நிைலகள
நைடெப கிற : பதிவ த , நிைல கைவ த ,
நிைன ப தி பா த . பதிவ த எ ப
தகவைல ப றி ெத ெகா ெசய பா
ஆ . உதாரணமாக, யாேரா ஒ வ த ைடய
ெதாைல ேபசி எ ைண உ கள ட த கிறா .
இர டாவ நிைல அைத நிைல கைவ த . இ த
சமய தி மன இதைன நி தி ைவ க
ேவ மா அ ல ேவ டாமா எ ந க
ெவ கிற க . அ ப ேவ மானா எ வள
கால தி எ பைத ெச கிற க .
நிைன ப தி பா த எ ப கைடசி நிைல.
அ ேபா ந க உ க நிைன ெச கள அ த
தகவைல ம ெகா வர பய கிற க . அ அ த
நிைனைவ பல ப கிற .
இ . ந க ம றவ கேளா உ கைள
ஒ ப டாத க . உ க ஏ ற ஒ ேவக ைத
த மான ெகா அதைன ப ப க .
ம றவ க அதிக ேநர எ ெகா ேபா , சில
பாட க அ ல த வ க உ க வ ைரவாக
வ .ஏ ைடய ேவக எ எ இ ைல. ந க
ஒ வ ம ேம உ கள ேவக ைத வைரய
ெகா ள . ேகா வர ைம ேராசாஃ
நி வன மான ப ேக , ‘ஒ வ தா ஒ ஆ
ெச ய ய யைத ப றி மி தியாக
எைடேபா வ கிறா க . ப ஆ கள
ெச ய யவ ைற ைற எைடேபா
வ கிறா க ’ எ ஒ ைற றினா . உ க
ெசய ேவக ைத க அதி உ தியாக இ க .

த ள ேபா த
ேனறி ெச வத கான ரகசிய அைத ெதாட கி
ெசய ப வ ம தா எ ற ப கிற .
அ வ ேபா த தைலைய கி ெசய ப ஒ
அழி ச தி உ ள எ பைத நா எ ேலா
அறிேவா . இ த ள ேபா த எ
அைழ க ப கிற . ஒ கியமான ேவைலைய
பத தைடயாக இ ப த ள ேபா த
எ ப தா . இ ப வ வனவ ைற உ ளட கிய :

1. ேவைல கான ேநர ைதவ ட அதிகமான ேநர ைத

இைடேவைள எ ெகா வ .

2. கியமி லா ேவைலக அதிக

கிய வ , கியமான ேவைலக
ைற த கிய வ ெகா ப .

3. ச க ஊடக க , இைணயதள ேத த அ ல
அ க ெச திக அ த ேபா ற பய தராத
ெசய கள ேநர ைத ெசலவ த .

4. மிக ைம ேவைலைய ெதாட கிவ

இைடேவைள எ அதைன பத பாக
ஆ வ ைத இழ வ த .
5. க னமான, வ பம ற, அறி கமி லாத அ ல
சவாலான ேவைலக ச யான ஆ வ உண
அ ல ச யான ேநர அ ல வழிகா த
ஆகியவ காக கா தி த .

6. அ றாட ேவைல ப ய ைவ ெகா ளாம

அதனா எைத ெச வ ேதைவ எ பைத மற
வ த .

7. ஐச ேஹாவ வ திைய பய ப தாம

ேவைலகைள ைம ப தாதி த .

நா ேவைலைய த ள ேபா ேபா ,

ப ர சைனகைள ம ள ய லி மைலேபா
ஆ கிவ கிேறா . த ள ேபா வத தைமகைள
ப வ ழ ைத பாட வ வ கிற :

ஆண இ ைமயா லாட ெதாைல த

லாட ெதாைல ததா திைர வ த
திைர வ ததா வர வ தா
வர வ ததா ெச தி மைற த
ெச தி ேசராததா ேபா ேதா ற
ேபா ேதா றதா அர வ த
அ ேயா எ லா ஆண யா வ த .

தைர பைட, கட பைட அ ல வ மான பைட

இவ றிலி ஓ ெப றவ க
ேவைலெகா பதி ஏ மிக க வா த
நி வன கள ஆ வ ேதைவ இ கிற
எ ந க எ ேபாதாவ வ ய பைட த உ டா?
ஆ த பைடகள அவ க பண யா றியேபா
அவ க ஊ ட ப ட ஒ க ைறதா
இத கான கிய காரண . இ த பய சிய
த ைமயான அ ச எ னெவ றா எ த
ெசயைல ஒ தி ேபாடாம ெசயவத க
ெகா வ தா . ஒ ெவா பாட ைத ஒ ெவா
பாட தி இ ஒ ெவா அ ச ைத
திைர லாட தி ஆண ேபா எ ண ெகா க .
ந க அ ப ெச தா , ந க ஆண ைய பா கா
ெசய ப வதி ெவ றி ெப வ க .
ஆகேவ வழ கமாக ஒ தி ேபா பவராக இ பைத
த பத ந க எ னெவ லா ெச ய ?

1. அ றாட ெசய ப யைல உ வா வதான

பழ க ைத ஏ ப தி ெகா க .

2. உ க ேவைலகைள ைம ப வத
ஐச ேஹாவ ைறைய பய ப க .

3. ேவைலகைள ெச வத ேபாேமாேடாேரா ெதாழி

ப ைத பய ப க . இ இ த
ப ய பற வவ க ப கிற .

4. கவன சிதற இ லாம ஒ ேநர தி ஒ

ேவைலய ம ேம கவன ைத
ெச க . அ தமாதி ேநர கள உ க
ெச ேபசிைய ர தி ைவ வ க .

5. உக ப யலி உ ள ேவைலகைள
காவ டா ஏ ப வ ப தகாத
வ ைள கைள உ க நிைன ப தி
ெகா க .

6. உ க ேவைலகைள எ லா வ டா
உ க ஏ ப தி திநிைல உண ைவ
மன க ண ெகா வ பா க . மிக
உய த மதி ெப ெப றத மகி சிைய
க பைன ெச பா க . ைதய ைறகள
ஒ தி ேபா டத வ ைளவாக ஏ ப ட ப கள
உண ைவ ட க பைன ெச பா க .

7. ந க எைத மிக மகி சிய லாத ேவைல எ

நிைன கிற கேளா அதைன தலி
ெச ய ெதாட க . அைத வ வேத ட
உ க த ன ப ைக ச திைய ஊ .

8. த ேவைலகைளெய லா உ க
ப யலிலி ந கிவ க . இதனா
உ க ஒ சாதைன உண ஏ ப .

9. த ேவைலக ந கேள பாரா சிறிய

 ெஷ பா லிவாலா ம திேன ேகா ேக த க
ெர , ட , ேகா: மா ேவ ேல
எ பதி றியப மன தி வைரபட தி ஆ ‘C’க
உ ளட கி ளன-ம திய க (Central Idea),
மனசா சி (Conciousness), அட காத ஆ வ (Craziness),
வைள க (Curves), நிற க (Colours), ேகா
சி திர க (Cartoons) ஆகியன. ம திய க எ ப
‘எ திறைம’ எ நா ேவா . ப ற ம திய
க திலி எ த , இல கண ,
ெவள பா , அ ல உ ெபா எ ஒ வ
கிைளகளாக ப க . இைவ ஒ ெவா
கமாக வள க ப ட றிய க ேம
கிைளகளாக ப க பட . உதாரணமாக,
இல கண எ பைத வ ைன ெசா க , உ ெசா க ,
ெபய ெசா க , ப ரதிெபய ெசா க ேபா ற
இைவேபா ற கிைளகளாக ப க .

ந ைடய ைள பா க ய உ வ கைளேய
வ கிற . ைளய இட அைர ப க ,
ேநர ெதாட ள இைண ள க கைள
ேந ேகா நிைலய சி தி கிற . அத மாறாக,
ைளய வல அைர ப க உ வ ைத
வ பமாக வ ண ம அைச க ட பா க
வ கிற . ஒ மன தி வைரபட ைளய
இ த இர ப க இைடய உ ள
இைடெவள ைய பாலமாக இ இைண கிற .
இத ல தகவ கைள ேசமி ம மன பாட
ெச த கான மிக சிற த வழியாகிற .

ந ைடய ைள வைள கைள வ

காரண தா கிைளக வைள கைள ஒ வ
பய ப த ேவ எ லாசி ய க
ப ைர கிறா க . நா வ ைளயா டாக அ தைகய
வைரபட கைள வைரவதி ஆ வ ெகா டவ களாக
இ க ேவ எ ட அவ க
ப ைர கிறா க . ஏென றா ெகா ச ஆ வ
ெகா ட க வைரபட ைத நிைன வத
எள தாக உ ளன. வ ண க தகவ கைள
வைக ப பத எள தாக நிைனவ ைவ
ெகா வத உத கி றன. அ த வைரபட ைத
மிக தன ப தி கா வத ஆ வ தி
மறதியாக வைர கி க க அைம பைத அ த
லாசி ய க ஆேலாசைனயாக கிறா க .

கீ ேழ ெகா க ப ள ெட ன எ ற ெபா ைள
ெவள ெகா வ மன தி வைரபட கான
ஒ உதாரணமா . வைள ட ய இைண க ,
ஆ வ எ வ ம உ வ படநிைல
(இ த க ெவ ைள லி ந க வ ண கைள
பா க யாவ டா ட) ஆகியவ ைற
கவன க . இ தைகய எ லா அ ச க
மன தி வைரபட ைத நிைனவ ெகா ள
த கதா கி றன. இத ல தன ப ட
அ ச கைள நா ம ப நிைன வத கான
திறைமைய அதிக ப கி றன.

கைத உ வா க
ஆ வ லிய த ைடய ைர ைரன :
32 அ ட ெட ன இ ெமம
அ க தி கி எ ற லி , ‘உ க
நிைன ெகா வ ஆ றலி வய க த க
அதிக வ ைள கைள ெகா சிறிய மா ற கைள
ந க டக ெகா ள . ந க இவ றி
ஒ ைறம ேத ெத தா ட, உ க
நிைனவா றலி றி ப ட த க உய இ பைத
ந க உண வ க ,’ எ கிறா .

உதாரணமாக, கைல அ கிைவ க ப ட

சீ கள க அத வ ைச நிைலகைள உ களா
ஒ மண ேநர தி மன பாட ெச ய மா?
அெம காவ மிக சிற வா த ழ ைதக
ழ ைத அறி திறனாள ேபா க வ ைசய
ெகா க ப மிக சவாலான ெசய கள இ
ஒ றா . பதிேனா வயதான ழ ைத
அறி ஜவ யான ேக த
நிமிட க ளாகேவ இதைன ைமயாக
வ டா . ப ற அவ எ லா ஐ ப இர
சீ கைள ெச வ ைசய , ப ற ப ெச
வ ைசய , பற அ த க உ ேதசமாக
எ சீ கள இட தி நிைலகைள
மிக ச யாக எ றினா .

அவ இதைன எ ப ெச தா ? ம க , இட க ,
மி க க , ெபா க ஆகியவ றி தன த
உ வ ேதா ஒ ெவா சீ ைட ேக த
ெதாட ப தி ெகா அத ப ற இ த
உ வ கைள ெகா ஒ கைதயாக உ வா கி,
ஒ ெவா சீ ைட அ த கைதய றி ப ட
அ ச ட இைண ெகா டா . ேக த
பய ப திய உ திக அசாதாரண ழ ைதகள ட
ெபா வாக காண ப வ எ அெம க ெம சா
எ மிக உய நிைல அறி திற காரண
ச க தி லிசா வா ெகெம கிறா . ‘அ த
ைறகைள பய ப ழ ைதக மிக
பழைமயான ைறயாகிய மன பாட ெச ைற
எ பதி நிைனவ ைவ ெகா ள ேவ யைத
தி ப தி ப ெசா லி பா பழ
ழ ைதக இைடய உ ள ேவ பா ைட
உ களா ெசா ல இயல ேபாகிற . இ நா
சிறிய சிறிய ர களாக ப ெகா ட
மிக ெப ய ேவைலைய ெச வத கான கிய
வழியா .

ஒ வ ைடய கவன வ நிைல த ஒ மி த

எ ண ேவைல ேநர ைத ைற க ஏ வா
எ ப நி ப க ப ள . ஒ றி ப ட
வ ஷய தி கவன ைத வ பத உ ள மன த
மன தி திறைம ப றிய ஒ ஆ வ -இ ெபா வாக
கவன தி கால அள எ றி ப ட ப வ -
ந ைடய கவன கால அளைவ ெபா
உ ைமய ைற ெகா ேட வ கிற எ ப
ெவள ப கிற . கீ ேழ கா ட ப ள றிய அள
வைரபட திலி மன த கவன வ ப
நிமிட க பற அ ல அேதேபா ற அள
அதிக அளவ ைற இ பைத ந க பா கலா .

ஆகேவ ேபாேமாேடாேரா ெதாழி ப தி ப

ஒ ெவா ேவைல ப தி இ ப ைத
நிமிட களாக ப க ப , அ த பற சிறிய
இைடேவைள ப சாக வழ க ப கிற . இ த
இைடேவைளய , ந க உ க ப நிைலகைள
வ ெவள ேயறி, சாவதானமாக அம த , ஒ ந ல
வண க . கண கி க வ ைய தவ ஒ ப டய
கண காள . எ ெஸ ைறய ேபா ட
கண கைள பா த மா திர திேலேய அதி உ ள
தவ கைள க ப கிறா . ஒ கைத
எ னெவ லா ெச ய எ பைத பா க !

1936 ஆ ஆ மிக அதிக வ பைன லான ெஹள

வ ஃ ர அ இ ஃ ய ப ப
எ ற லி ஆசி யரான ேட கா ெனகி பல
யேம பா பய சிகைள உ வா கியவ ஆவா .
அ த பய சி ைறக உலகி மிக ெப ய
ேகா வரரான வார பஃ ஃெப உ ள ட எ
மி லிய அதிகமானவ க அ பய சி
வழ கி ள .

கா ெனகி த ைடய ப ள ப கி அ
இ ஃ ய சி ெம இ ப சின எ ற லி ,
“மிக சிற த நிைனவா ற எ ப , நா
நிைலநி தி ெகா ள வ ஒ ெவா
தகவேலா ப ேவ ப ட ப நிைல ெதாட கைள
உ வா கி ெகா வ தா இ ப யான ரகசியமா ”
எ எ கிறா . ஆகேவ நா ‘ெசா உ வ கைள’
உ வா கி ெகா , அவ ைற தி ப தி ப
நிைன பா , நா நிைனவ ைவ ெகா ள
எத காக ந ைடய ேப சி பய ப த
ேவ : ேததிக , உ ைமக , ெபய க , வ திக ,
ப ய க , வா ைத ப ரேயாக க அ ல
இ ேபா ற எ வாக இ தா இதி ேச .

ந க உ வா கைத எ வள எ வள
நிைனவ ைவ க த கதாக உ ளேதா, அ த அள
இ நிைனவ ைவ ெகா ள எள தாக
இ . நா உ க ஒ உதாரண ைத
ெகா கி ேற . ேனா ஒய எ ற க பைன
கைதய வ கி ற ஏ ள கள ெபய கைள
நிைனவ ைவ ெகா வத ந க ப வ
கைதைய உ வா கி ெகா ள . காைலய
ஏ மண நா எ தி ேபா வழ கமாக
க கல க தி (Sleepy) இ ேப . ஆனா இ
நா ந றாக வ ழி ெகா ேகாப காரனாக
(Grumpy) உ ேள . ஏென றா நா ம வ ட
(Doc) ேபாக ேவ எ பைத அறிேவ . சாதாரணமாக
நா ெவள ய ெச வத ெகா ச தய க ட
(Bashful) இ கிேற , ஆனா எ ந ப ஒ வ
மய க தி (Dopey) இ காேத எ றா , ஏென றா
என ஒ வாைமய னா அதிகமாக
ஒ கி ெகா (Sneezy) இ கிற . அத பற
நா அ ெச ேற . என ஒ வாைம த
ம ெகா க ப நா உ ைமய ேலேய
மகி சியாக (Happy) இ கிேற .

நிைனவா ற ஊ வ
இ த வா கிய ைத எ ண பா க , ‘My Very Easy
Method Just Speeds Up Naming Planets.’ இ ேபா அதி உ ள
ஒ ெவா ெசா லி ெதாட க எ ைத M, V, E, M, J, S,
U, N, P எ ண பா க . இத வ ைளவாக இ த
தன ப ட வா கிய ய ம டல தி உ ள
ேகா கைள அத ச யான வ ைச ப -Mercury, Venus,
Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto எ நிைனவ
ைவ ெகா ள உ க உத கிற . (இதி
ேடாைவ ேச ெகா ள வ கிற களா
இ ைலயா எ பைத ந க த மான ெகா ளலா )
ம ெறா வா கிய ைத எ ண பா க : ‘Please
Excuse My Dear Aunt Sally’ இ த நிைனவா ற வழி ைற
ஒ வ கண த ெசய பா க எ த வ ைசய
நைட ைற ப த ப கி றன எ பைத மன பாட
ெச வத உத கிற : அைட றிந க
(Parentheses), மட கா த (Exponents), ெப க (Multiply),
வ த (Divide), ட (Add), கழி த (Substract)
(இத இ ெனா பைழய ெசா நிைல BOEDMAS
எ பதா . அைட றிந க (Brackets Off),
மட கா த (Exponents), ெப க (Multiply), வ த
(Divide), ட (Add), கழி த (Substract).

உ க கான ெசா த நிைனவா ற

ஊ வ கைள உ க பாட கைள நிைனவ
ெகா வத ஒ மிக சிற த வழியாக
உ வா க .
ேவைலக தாமாக வ தாேன
ெதாட பவராக இ பத ஏ ற உ தி எ ப தா
த ைன ஊ வ ெகா வதி இ கிற .

ஒ ைற ந க ெதாட கி, அதி ஈ ப , அதி

றி இைண , ெசய ேவக ைத
ெதாட கிவ டா , அ த பண ைய சிற பாக
ெச வத சவா கைள எதி ெகா வத மகி சி
அைடவ க . உ ைமயான ப எ ப ெவ றி
உண சி, அ த ேவைலைய ெவ றிகரமாக தப ற
ந க ‘உய ’ காண ப வைத உண வ க . அ த
ைற ெச ேபா ஒ ைற சிபா த
ெவ றிைய ந க மகி சி ட ட அ பவ ப க .
இ உ க மிக ெத த பாடேம உ க
வ ப பாடமாக வ வைத ேபா ற . இ ேபா
ந க ஒ ெவா திய ேவைலைய ெவ றி ெபற
ேவ ய ஒ சவாலாக அைடய ேவ ய திய
சிகரமாக அ வ க . ஆ , ந க தாேன
ெதாட பவராக ஆகிவ வ க .

ப ேவ ேவைலகைள ெச த ஒ
தவறான எ ண
ப ேவ இைணயதள ப க கைள
வைலதள கைள திற ைவ ெகா
அ ல ஒேரசமய தி ெசய ப தி
ெகா உ க கண ன ைய நிைன
பா க . அ த கண ன மிக அதிகமான RAMைம
பய ப தி ெகா கிற . அைத
ேவக ப வத கான ஒேரவழி ைற த ைம
ெகா RAM ைம வ கி ெகா
ெசயலிகைள வ வ தா .

ந க ப ெகா ேபாேத ெச திகைள

அ ெகா அ ப ெகா உ க
ேநர ைத மிக திறைமயாக பய ப வதாக
ெப பா நிைன ெகா இ கலா . ஆனா
உ ைம எ னெவ றா மிக ைற த ைம
ேவைலகள RAM ைம வணாக ெசல ெச கிற க
உ ளன. உ க ேதைவயானெத லா , ெசா க ,
வரலா ேததிக , வைரயைறக , திர க ,
இரசாயன ெபய க ... ந க மன பாட ெச ய
ேதைவயான ேவ எ ேபா றைவ எ த ப ட
தகவ அ ைடகள க க தா . ந க
தா களாகேவ ேக வ ேக ெகா தி ப
தி ப அதைன ெச பதனா தா அைவ மிக
ந றாக ெசய ப கி றன.

இ த கால கள ந க கண ன ய ல
இ தைகய ைறகைள பதிவ ற க ெச ெகா
தகவ அ ைடக வா ெசலைவ பா கா
இடவசதிைய தவ கலா . உதாரணமாக, ந க
தகவ அ ைடகைள தயா பத quizlet.com எ ற
இைணயதள ைத பய ப த . பற தகவ
அ ைட வைலதள கைள உ க மா ஃேபான
பதிவ ற க ெச ந க பய ப த .
(quizlet.com எ ற இைணயதள மா ஃேபான
பதிவ ற க ெச வசதி ெகா ட ) ந க
உ வா கிய உ க தகவ அ ைடக
ம ம லாம ம றவ க உ வா கி
ைவ தி பவ ைற ட பதிவ ற க ெச
ெகா ளலா .

அத மா றாக, ந க ெவ தாைள இர டாக

ம (ஒ சிறிய வா அ ைடேபாலாக )
தயா உ க ெசா த அ ைடகைள தயா
ெகா ள .ம த தாள ேம ப திய உ க
ேக வ இ ; ம த உ ப திய வ ைட
இ கிற . எ த வைகய எ தா எ லா
ேக வக உ களா வ ைடயள க
வைர ந களாகேவ உ கைள ப ேசாதி
ெகா ேட இ க . திறைமய தா எ ப தி ப
தி ப ெச வ தா எ ெசா ல ப கிற . அதைன
நிைனவ ெகா க .

ெசய க தகவ அ ைடக (Active

Flash Cards)
‘தகவ அ ைட’க ‘ெசய க தகவ
அ ைட’க இைடய எ ன ேவ பா ? ந க
ேக பைத எ னா ேக க கிற . ந , தகவ
அ ைடய ஒ ப க தி ெசா ைல
ம ப க தி வைரயைற அ ல வ ைடைய
ம எ வத பதிலாக ஒ
தன த ைமயான ெபா தமான மான சிறிய
பட ைதேயா வைரபட ைதேயா ம ப க தி
வ ைட ப க தி வைர வ டா உ க
தகவ அ ைடயான ெசய க தகவ அ ைடயாக
ஆகிவ கிற . இ த பட க அ ல வைரபட க
நிைன கான உதவ கரமாக அைம உ க க ற
ெச ய பா ைட ெசய க மி கைவயாக
ஆ கிவ கி றன. அத ல ந க பாட கைள
மிக எள தாக நிைன ப த கிற .

ேவகமான ேக வ ைற
இ த வ ைளயா ைட ந க உ க ந ப க ட
வ ைளயாட . எ ைடய ெப க
வா பா ைட மன பாட ெச வத எ த ைத
எ ேபா இ த ைறைய தா பய ப வா .
ஒ நாள எ த ேநர தி ேவ மானா (உண
உ இைடேவைளய அ ல சாதாரணமாக
உைரயா ெகா ேபா ட) அவ
தி ெர ‘9 ஐ 13 ஆ ெப கினா எ வள ?’ எ
ேக பா . இ த ைறயான உ க வ ைடைய
வர னய ைவ தி க தகவைல எ த
 நிைலய நிைன ப திறைமைய
வள ெகா வத வ கிற . மிக
கியமானதாக, இ அவசர இைட ேத வானதாக
இ கிற . ந க மன பாடமாக 13 ஆ ெப க
வா பாைட மிக எள தாக நிைன ப தி வ வ க .
ஆனா 13 ெப க வ ைடைய இைடய
ேத ெத ெகா ெசா வதி க ட
ேதா . இ ஏென றா உ க ைள
ெப க கைள எ ேபா ஒ ெகா க ப ட
ைறைமய நிைன ப தி ெகா இ .
ெசா ல ேபானா 13,26,39,52,65 எ இ ேபாலானதாக
இ . இ த ேவகமான ேக வ ைற உ க
ைளைய ெதாட சியான நிைலைய வட
வ வ அவசர ேத வாக உ ள நிைல
வ கிற .

ெல ன ைற
தகவ அ ைடகைள பய ப தி க ற கான
மிக ப ரசி தி ெப ற ைற ெல ன ைறயா .
1970 ஆ ஆ கள ெஜ மான ய அறிவ ய
இதழாளரான ெசப ெல ன எ பவரா
உ வா க ப ட இ , ச யாக வ ைடயள க ப ட
தகவ அ ைடகைள ப ன உ ள ெப கள
தவறாக வ ைடயள க ப ட தகவ அ ைடகைள
ேன உ ள ெப கள ேபா வைத
உ ளட கியதா .

இத வ ைளவாக, தவறாக வ ைடயள க ப ட

அ ைடக மிக அ க ேதா றி, ேபா மான
அள ச யாக ெத யாத பாட க அ க அதிக
 ைற ம பா ைவ ெச வத ஏ வாக அைம .

மற வ த
வரலா ேததிகள ெதா திைய வ
ஞாபக ப தி ெகா ள ய அவ றி
ஒ ைறேயா அத ேமலானவ ைறேயா மற
ேபா வ ட நிைலைய நா அைனவ ேம கட
வ ேளா . அைத ப றி கவைல படாத க .
இைத ப றிய அ ைம கால ஆரா சி மற
வ த எ ப உ ைமய ேலேய ந ைமயான எ
கா கிற . உ க ைள ஏற ைறய
மற க ப வ ட நிைனைவ ெவள ெகா
வ ேபா , அ மி த அள க ட பட
ேவ ள . றி பாக ள தகவ
ெபா கிஷ ைத ைகயா ைளய ெசய பா
ெச க கனமாகிவ கி றன. அத வ ைளவா , சில
தகவ வ ள கைள மற வ பற
நிைன ப தி ெகா வ மி த அள ேம ப ட
நிைன ப தி ெகா தலாக அைமகிற .

அதைன நிைன ெகா

உற த
மிக சில எ ேப கி ற ஒ சிறிய த திர
இ வா . வத தயாரா ேபா ,
உ க ைடய ெதா க ப ட றி கைள (ஐ
நிமிட க ேம படாம ) க தி ஆ
வ வத பாக ம பா ைவ ம ெச
பா க . க சமய தி ைள திய நிைன கைள
வ ப தி ெகா கிற எ ப ந நி ப க ப ட
அறிவ ய உ ைமயா . இ ப யாக ந க உ க
தன ப ட த ைமகைள அதிக ப தி ெகா கிற க .
சி க கல க இ ேபா ந க ம பா ைவ
ெச எ நிைனவ இ வ க .

ந க எ தைகய வைக க பவ
 எ பைத
ெகா க
எ ேலா றி ஒேர வைகய தா
க பதி ைல எ பைத ெகா வ மிக
கியமான . பா க பவ க , ேக க பவ க ,
உண களா க பவ க எ அ பைட
வைக க பவ க க ற ப ள . பா
க பவ க எ த ப ட ெசா க , வைரபட க
அ ல வ ேயா பட க ல தகவ கைள
கிரகி ெகா கிறா க . ேக க கி ற வைகய ன
தகவ கைள சிற பாக ேக அ ல
உ ேக தகவ கைள கிரகி ெகா கி றன .
இ தியாக, உண களா க பவ க
அ பவ தினா ப ேவ இட க ெச
வ வதா ‘ெச ’ க ெகா கிறா க . ம ற
இர ைடவ ட ந ைடய க வ ைற பா
க றைலைய றிேய இ கிற எ ப தா
ப ர சைன. ந க எ தவைக க பவ எ பைத ய
அைடயாள க ெகா க . அ த றி ப ட
உண ைவ ேம ப தி ெகா வத ேதைவயான
வழிகைள ைகயா க .

ேக பத ல நிைன
ெகாண த
எ லமான றி க இ லாம இ ,
உைரய ஒலி பதி ம ேம
ப ைர க ப வதி ைல. இ மாதி நிைலய ,
அ ஒ வ அ ைப ஏ ப தி ெகா வைத
. உ ைமயான க ைறைய ப ெனா
ேநர தி ஒ தி ேபாட . இ த
ேபாதி , றி கைள உ வா கி ெகா வேதா
ஒலி பதி பாட ைத பய ப வ மிக
ச திவா த ைறயாக இ க .

நா தலான உண உ கைள
பய ப ேபா க ப நிர தரமான சிற ைப
ெப வத . பாட நட த ப ட உைரகைள
 எ ெகா ட ேநர
இதைன ந க எ வா பய ப த ? ந க
வ ப இ பதாக உ க ேபராசி ய
உ க றி அறி கமி லாத ஒ
ெகா ைகைய ப றியதான வ ைரைய வழ கிறா
எ க பைன ெச ெகா ேவா . இ ெபா ,
ந க அேத பாட ைத இ ப நா மண க
ம பா ைவ ெச தா உ க எ ன
நட த ப டேதா அதி 80 சதவ கித ைத நிைனவ
ைவ தி ப க . ந க க றபாட ைத அ
நட த ப ட சமய திேலேய ப ப ேத ெந
சமய தி ப பைதவ ட மிக சிற த எ
சா யாேகாவ உ ள கலிஃேபா ன யா
ப கைல கழக தி மேனாத வ நி ண க
க ப ளா க . அவ கள க ப ,
அதிகப சமான ேநர எ ப க றத ேசாதி
பா பத மான நிைலய இைடய உ ள ேநர தி
மாராக ப சதவ கித ேநரேம ஆ . ஆகேவ
சிலவ ைற ந க நா 1 க ற க எ றா ேத 30
வ நாள இ தா ந க நா 3 ம பா ைவ
ெச ய ேவ .

உ க இ த லி நா றி ள ஆரா சி
கைள ஒ ஆேரா கியமான ச ேதக அள ட
ம ேம எ ெகா க . “ஆ க
எ கா கி ற ” எ சாதாரணமாக ெசா வேத
ேபால ப மட அதிகமான அளவ ேக ,
அதைன ெகா , நிைனவ
ைவ ெகா அவ றி அ பைடய
த ைடய வ தக த மான கைள
ெச கிறா .

நிைனவா ற க வ யாக
ெதா க ைர
ந க அ ேபா ப தவ றி , கிய றி கைள
எ தி ெகா ஒ ெதா க ைரேபால
ைவ ெகா வ க பத ஒ மிக சிற த
வழியா . ெதா க ைர உ வா ேபா
ப ேவ ப ட வ ண கைள பய ப க .
தகவ க வ ண கேளா ெதாட ப த
ப தா , அ த தகவ கைள ைள மிக மிக
எள தாக நிைனவ ைவ ெகா கிற எ ப
சிற பாக நி ப க ப ட உ ைமயா .

றி கள வ ண க
ப ேவ வ ண கைள பய ப வ ந ைடய
ைளய ப ேவ ப ட ப திகைள
ெசய க ப கிற எ பைத ப ேவ ஆரா சி
ய சிக எ கா கி றன. இ தகவ கைள
ந றாக நிைனவ ைவ ெகா வத நம
உத கிற . ஆனா வ ண கைள எ ெபா தாவ
எ காவ பய ப தாம அதி நிர தரமா
ெசய ப க . சில திற மி க மாணவ க
வைரயைறக ஒ வ ண ,
அ டவைணக ேவ ஒ வ ண ,
உதாரண க ம ெமா வ ண
பய ப கி றன .

உண க
நா ஒ சி ேசாதைனைய ெச யலா .
 தலாவதாக, உ க க கைள ெகா க .
இர டாவதாக, சைமயலைற ேமைஜய ேம ஒ
ள ைவ மி க எ மி ைச பழ இ பதாக
க பைன ெச ெகா க . றாவதாக, ந க
அதைன இர களாக ெவ ைவ பதாக
க பைன ெச க . நா காவதாக, அ த
எ மி ைசய வாசைனைய இ உண வதாக
க பைன ெச க . ஐ தாவதாக, டா கிய
எ மி ைச பழ கள ஒ ைற எ உ க
வாய சாைற ப ழி நா கி வ வதாவதாக
க பைன ெச க . உ க வாய உமி ந
ஊ வைத கவன ப க . உ ைமய ந க அத
ைவைய உண வதாக கா ப க . நிைன க
உண க இைடய உ ள ச திவா த
ெதாட இ ! ந க தகவ கைள உண கேளா
இைண க தா , அதைன தி ப
ெவள ெகாண உ க திறைம மிக சிற ததாக
இ .

ச தமாக வ ள க
உ க பாட கைள ப த பற , உ க
ந ப க ேகா ப தின ேகா ச தமாக
வ ள கி க . உ ைமய , பாட கைள
ேபா மான அள ெகா ளாத
மாணவ க ட ந க உதவ ெச
வா கைள பய ப தி ெகா ள .
தகவ கைள ச தமாக பகி வள ைற
பாட க உ க மன தி வ வாக பதிவத
வழிவ கிற .

மழைலய ப ள வ தி (kindergarten rule) எ பைத

எ ெபா தாவ ேக வ ப கிற களா? இ த
றி ப ட வ தி எ ன ெசா கிறெத றா , எ த ஒ
பாட ைத திறைமயாக ப பத (ேம
க பத ) ந க அதைன ஒ ஆ வய ழ ைத
வ ள கி ெசா நிைலய இ க ேவ எ
கிற . இ ேபா , மிக ெவள பைடயாக இ
கண த தி மா ற அளவ வ கித ைத
 வழி 5: ப ப எ ற
அறிவ யலி அதிகதிற ெப க
த க ைடய பாட தக கைள பல ைற
ப வ , பல மாணவ க தா க அ த
பாட கள ைமயாக திறைம ட இ பதாக
தவறாக ந கிறா க . ஏ ? ஏென றா திற த தக
அவ கள க இ பதாக க பைன ெச
ெகா கிறா க .

2009 ஆ ஆ ெசய ய ஸி உ ள
வாஷி ட ப கைல கழக ேபராசி ய ஒ வரா
ேம ெகா ள ப ட ஆ வ இ த ப ர சைன
றி ப கா ட ப பைத ைசகலாஜிக
சய இத ெவள ய ள . ப ப ப னா
நிைன ப தி பா ப தா மிக சிற த உ தி
எ அ த ஆ கிற . அத ச யான
வ ைளவாக ஆவத , ந க ஒ ைற பாட ைத
ப வ உ க தக ைத ைவ வ
றி க ஏேத இ தா அவ ைற மைறவ
ைவ வ க . ப வ ட ப ட
தக திலி ம நிைன பா க ய சி
ெச க . எ தி பா க அ ல ந க
வ ப னா வா வ ேவகமாக ெசா லி
பா க . ‘ ைமேவக ம பா ைவ’ எ
அைழ க ப இ த ைற உ க ைளய
ந டகால நிைனவக தி இ த பாட கைள
உ தியாக பதிய ைவ வ கிற .

இைத ந க ெச ய யவ ைல எ றா , ஆனா
உ க பாட கைள ந க இ அறி
ைவ ள க எ ந ப னா , நா
‘தி ப தி ப ப ’ ேநா எ அைழ
அ த நிைல ந க ஆ ப கிற க .
நர ம டல க ெபா . இ ப ப ட
வைரபட கைள வைரவதா தகவ கைள ந க
பா க நிைனவ ெகா வத உத கிற . ஒ
பட ஆய ர வா ைதக சமமான எ
ற ப வ நிைனவ உ ளதா? இ மிக
ச யான . இைத ப றி ந க நிைன பா தா ,
ஞாபக ப தி பா க ய சி காமேலேய
திைர பட தி கா சிக எள தாக நிைன வ
வ கி றன. இ ச தானா? உ ைமய , இ தைகய
வைரபட கைள ேத வ ேபா வ ைட தாள ல
பய ப வ உ க நிைனவா றைல
தி ப தேலா சில த மதி ெப கைள
ெப தர .

உ வ ைத ெபா தி பா த எ ற உ திைய
உலகி உய த நிைனவா ற ேபா கள
ெவ றவ க பய ப தி ளா க . அவ க
இதைன ஒ ெகா ேபா , அதைன நா
மி க கவன ட எ ெகா ள ேவ எ ப
உ க ெத . ஏதாவ சிலவ ைற நிைனவ
ைவ ெகா ள ய சி ேபா ெசா களாக
எ களாக நிைன பா பத பதிலாக,
பா ைவ வ வ கள நிைன பா க ஒ ய சி
ேம ெகா க . நா நிைனவ ைவ ெகா ள
ேவ யவ ைற உ வ கேளா ச ப த ப தி
ைவ ெகா டா அவ ைற நா மி த
ேபாரா டமி றி க டமி லாம மிக அதிக அளவ
நிைனவ ைவ ெகா ள கிற . மழைலய
ப ள கள ழ ைதக ‘A for Apple, B for Ball, C for Cat’
எ ெசா லி ெகா பதி ஒ காரண இ கிற .
ஒ ெவா எ ைத ஒ உ வ ட
ெதாட ப வ அவ க மிக சிற பாக
நிைன ப தி ெகா த உத கிற !

க ற றி தா
எ ட இைண எ திய எ தாள
அ வ சா கி அவ கள ட , சமப தி நைடெப ற
சி கைத ேபா ய சி கைதகள ஒ ெப ய
ெதா ப லி சிற த சி கைதைய எ ப
ேத ெத தா எ ேக ட என நிைனவ
இ கிற . அவ ட மிக எள தான த இ த .
ஒ சன கிழைமய எ லா சி கைதகைள அவ
ப வ டா . அத ப ற அவ
தி க கிழைமய நிைன ெகா வர
ய சி தேபா எ ெத த கைதக மன ைத
ெதா டன எ அறி தா . இ த கைதகள லி தா
சிற தவ ைற ேத ெத க அ த கைதகைள இ தி
றாக ப தா . இத வ ைளவாக, அவ எ
உ ைமய ேலேய நிைனவ நி சிற த கைத
எ பைத ேத ெத ஒ வழிைய க டா .

க வ எ ற உலக தி , எ உ ைமய ேலேய

நிைனவ ைவ ெகா ள த க எ பைத நா
த மான க ேவ . இைத ெச வத கான சிற த
வழிகள ஒ , க ற றி தா கைள (இைவ
‘ஏமா றி தா க ’ எ ட
அைழ க ப கி றன) எ வ தா .

ஒ றி ப ட ெபா ப றி ஒேர ஒ தன தாள

(ப வ ப க தி கா ட ப ப ேபால) எ லா
தகவ கைள கமாக றி ெகா ள
ேவ ய உ க ய சியாக இ க ேவ .
மிக கியமான றி கைள ம ேம
ேத ெத க இ உ கைள வ தி கிற .
ேத ேவகமாக ெச ேபா இ த றி
தா கைள தி ப தி ப ம பா ைவ ெச ய .

உ வக க
உ வக எ ப ெமாழி அண வைககள ஒ றாக
இ கிற . அ ஒ ெகா
ச ப தமி லாவ டா சில ெபா வான
ணாதிய கைள ெகா இர
வ ஷய க இைடய உ ள றி பா
உண , கா அ ல மைற தி
ஒ ைமைய உ வா கிற . உதாரணமாக, ‘நா
ெகாதி நிைலய பய தியமாக இ ேத ’ எ ப
ப பா ைற எ பைத றி . இ த SQ3R
ைற 1946 ஆ ஆ ஃ ரா சி ளச
ராப ச எ பவரா ெதாட க ப ட .

த வழியாகிய, அளவ ெச த எ ப பாக ப தி,

றி தைல க , ைண தைல க ம
உ வ க , அ டவைணக , க ைர ப திக
ஆகியைவ ேபா ற ம ற ன ைலய நி
அ ச க ஆகியவ ைற ேவகமாக கவன ட
ப தாவ ெச வ ஆ . இ த அளவ ெச த
வழி த ஐ நிமிட க ம ேம
எ ெகா ள ேவ . இ ப கி றவ கைள
எவ ைற தயா ெச வழ க ேவ எ பத
தயா ப கிற . ேபாகேவ ய இட தி
பயண ைத ெதாட வத வழிகா
வைரபட ைத பா ெகா வ ேபா றதா .

இர டாவ வழியாகிய ேக வ யா க எ ப ,
தைல கைள ைண தைல கைள
ேக வ களாக மா றி ெகா பாட தக தி
அ பைடய அவ வ ைட கா பைத
உ ளட கியதா . உதாரணமாக, இ த ப தி
எைத ப றிய ? இ த ப தி எ த ேக வ
வ ைடயள க ய கிற ? இ த வழி ட
த ஐ நிமிட க எ ெகா ள ேவ .
ஆனா ப பவ கியமான ேக வ
வ ைடேத வைத இ உ தி ெச கிற .

அ , “S” ம “Q” ைவ ெகா ெச த ப ல

ேவைலகைள மிக கவனமாக ப பத
பய ப க . ெவ மேன ப பதிலி
மிக கவனமாக ப ப எ ப ேவ ப கிற .
கவனமாக ப த எ ப “Q” எ ற ப வ கீ உ ள
ேக வ க கான வ ைடகைள அறி ெகா
வைகய ப பைத உ ளட கி இ கிற .
ேவ வைகய ெசா வெத றா , ெவ மேன ப ப
எ ப பாட தக ப திகைள ஆ த கவன தி
ஏ காவ ண ப ப ஆ .

இர டாவ “R” மன பாடமாக ஒ ப தைல

றி கிற . மிக கவனமாக ப ததிலி க ட
 கிய வ எ ப கைடசிய லி எ
ெகா வைதவ ட ெசா கைள ப யலி
தலிலி எ ெகா வ
நிைன ப வத எள தாக உ ள . அ ைமநிைல
எ ப மிக சமப தி பய ப ட ெசா க
(வழ கமாக ப யலி கைடசிய வ )
நிைன ப தி ெகா வத மிக எள தாக
இ நிைலயா .

இத த எ ன? இ ப திநிைல டா த
எ எ அைழ க ப கிற . உதாரணமாக, ப
ெசா கைள ெகா ட ப யைல ப ப
கைள ெகா ட ப திகளாக ப வட
. இ ேபா இ த ப திகைள
தன தன ேய ப க . உ க சாதகமான
எ ன? ஒ ெவா ஒ ெதாட க ஒ
இ கிற . ஆைகயா அ த வா ைதகைள
நிைனவ ைவ ெகா வத கான சா திய க
அதிக உ ளன.

கல வ த
உ க நிைன ப தி ெகா வத ெசா கள
ஒ ப ய ெகா க ப வதாக க பைன ெச
ெகா க . உதாரணமாக, இ ப ைத ெசா க
ெகா ட ப வ ஒ ப ய ந க மன பாட
ெச ெகா வத காக ெகா க ப கிற :

சி க , ேப ப , ஜா , கா , சா வ , யாைன, ேபனா,
ரா , வ மான , ப சா, எ ைம, கிள , பா , ரய , ,
மா , இ , கிளாஸிக , ேப , சால , ர ,
இேரச , ,க ப , கி.

ந க அ த ப யைல ஒ ைற பா வ
அத ப ற அ த ப யைல ர தி ைவ வ
எ ெத த ெசா கைள உ களா நிைன
ெகா வர கிற எ பா தா , உ களா பாதி
அள ேக நிைன ெகா வர . ஆனா
இ த ெசா கைள ந க ‘கல ைவ ேதா’ அ ல
‘ வாக ப ேதா’ வைக ப தி வ ட வதாக
க பைன ெச ெகா க . உதாரணமாக:
மி க க , எ ெபா க , இைச, ேபா வர
சாதன க , உண எ ற க :
வல க : சி க , யாைன, எ ைம, மா , ர
ேடஷன : ேப ப , ேபனா, கிள ,இ , இேரச
இைச: ஜா , ரா , பா , கிளாஸிக ,
ேபா வர : கா , வ மான , ரய , ேப ,க ப
சா பா : சா வ , ப சா, , சால , கி

இ த ப ய வைத உ களா எள தாக

மன பாட ெச ய வத வா க உ ளன.

நா ேம ெதாட வத னா ...

த ைறயாக பாட ைத ப த இ ப
நா மண க உ ளாக பாட கைள ம பா ைவ
ெச ய ேவ யதி ேதைவைய மற த வைள
வ ப கிற . கியமான ெகா ைக
அ ச க ம கைதக , பாட க , உ வக க
ஆகிய கியமானவ ைற நிைனவ ைவ பத
ம நிைன ப வத மன தி
வைரபட க உ வா த ப றி சி தி க
ேவ . நிைன ட வழிக , ஒலிவ வ
நிைன ப த , களாக ப த , ப
றி தா க , பட க , தகவ அ ைடக
(ெல ன ைறைய பய ப தி), ெசய க
தகவ அ ைடக , மன ைத கவ
வ னாவ ைடக , ச தமாக வ ள த ஆகியைவ
தகவ கைள சிற பாக உ நி த ஏ ற வழிக
ஆ . சில வ ஷய கைள மற வ வ ைட
கா பத காக ேபாரா னா , இ பாட கைள
வ ப த உத கிற . உ க கியமான
றி கைள நிைன ெகா க ெச வ
தகவ கைள நிைலநி தி இைண ெகா ள
உத கிற .
 வழி 7: பய சிேய ைம
உ டா
நிைன பா பத இ ேக ஒ கைத;

ஒ ெப ய வ ைளயா ேவ ைட கார
கா ெச ெகா ேபா ஒ
வ காள லிைய பா தா . அ த லி அவ
நி இட திலி ைற த ர தி
இ பைத ெத ெகா , அ த ேவ ைட கார
உடேன ஒ ைற லிைய ேநா கி டா . ஆனா
றி தவறி வ ட . இத கிைடய லி
ேவ ைட காரைர ேநா கி பா வ த . ஆனா
அவைர தா க யாம எ ேகா ெச மைற
வ ட . இ ேவ ைட கார கிைட த
அதி டமான இைடெவள யாக இ த .

இ க ைற கவைலைய வ இ த
ேவ ைட கார த இ ப ட தி
தி ப வ டா . ஆனா அவர றித ப ய
அவ உ தி ெகா ேட இ த . ஆகேவ
அ த நாள அவர இ ப ட தி அ கி
இ த பய சிகள தி ைற த ர திலி
பய சிைய ேம ெகா வத காக ெச
பய சி ேம ெகா டா .

அ கிலி த த ச க ெநா
அைச ட வ த ச த ைத அறி நி தினா .
அ த ச த வ த திைச ேநா கி சில அ ர
நக ெச அ ேக பா தேபா அவ
ேப ேசவராம த ப வ டா .

அவ தவறவ ட அேத லி அ த ைற தவறவ

வட டா எ ப ேபால அ கிலி
இ த ேகாண தி உ ள வா கிய ைத ந க
ப த களா? “the” எ ற வா ைத இர ைற
வ ளைத கவன த களா? ெப பாேலா
ம ைற வ த அ த வா ைதைய வ
வ கிறா க . ஏென றா அவ க வா ைதகைள
ப காம ஆனா வா கிய ைதேய ப கிறா க .
அ த ைறய , நா ஏ கனேவ ேவகமாக ப பைத
பய ெகா இ கிேறா .

இ ேபா , ந ைடய ஆர பகால க ற நிைலய

நா வா வ ேவகமாக எ ேபா ப க ேவ .
இ ஒலி ப த எ அைழ க ப கிற .
ந ைடய ப ம ெமாழி திறைமக
அதிகமா ேபா , நா ச தமாக ப பைத
நி கிேறா . இ தேபாதி சில ஒ ெவா
வா ைத அைமதியாக ெசா வத த க
உத கைள பய ப கிறா க . அ த நிைலய ,
நா உத கைள பய ப வைத நி கிேறா .
ஆனா இ ன ஒ ெவா வா ைதைய
ப ேபா அ த வா ைதைய மன தளவ
“ேக கிேறா .” இ ைண ஒலி ப த எ
அைழ க ப கிற . இ ந ைடய ப
ேவக ைத மாராக நிமிட தி 120-150 வா ைதக
எ ற அளவ ேம ப கிற . ைண
ஒலி ப த சில ந ைமகைள ெகா ள .
ஆனா ப ேவக ைத சீ ைல வ கிற .

ைண ஒலி ப த ஒ வ வா ைதகைள
ெகா ள ெசலவ டா , அ த நப அ த வ ஷய தி
ஒ திறைமமி க நி ணராக ஆகிவ கிறா ’ எ
க பட றி ளா .

இேத ேதாரைணய , இதழாள மா க ேள ெவ

த ைடய 10,000 மண வ திய ல இ
ஒ ப ேமேல ெச வ டா . 2008 ஆ ஆ
நி யா ைட அதிக வ பைன லான
அ ைலய எ ற ைல ெவள ய டா . சில
வ ஷய கள அ ல திறைமகள மிக
சிற ெப ற ‘தன த ைமயாள ’கைள ப றி அ த
றி ப கிற . இ த தன த ைமயாள கள ட
இ த ஒ ெபா வான அ ச எ ப அவ க
றி ப ட தள தி பய சி ேம ெகா வத
எ ெகா ட ேநர தி அள தா எ பைத
ேள ெவ க ப ளா . 10,000 மண கைள
அ பண உைழ ப அ ல இ ப
ஆ க ஒ நாைள ெதா நிமிட க
ெசலவ வ எ தெவா வ ஷய தி எ த
ஒ வ தன திற ெப றவராக உ வாக
எ அவ க ப ளா .

ேத கைள பய சி ெச பா பதி இேத

ெகா ைக ெபா கிற . ஒ பாட ைத ப த ஒ
வார தி பற த கைள ேசாதி பா
ெகா டவ க , அ ப ேசாதி
ெகா ளாதாவ கைள கா 50 சதவ கித தி
ேமலான அள ப தைத நிைனவ
ைவ ளா க எ ஒ அறிவ ய இதழி
ெவள வ த க ைர ஒ எ வ
றி ப கா ட ய கியமான
உ ைமயா . உ க ப கான வழ கமான கால
அ டவைணேயா பய சி ேத கைள இைண
ெகா க . ‘ெச றைடவத த திமி க எ த
இட வழி எ ப கிைடயா ’ எ
ெஹல ெக ல றி ளா . இ பய சி
எள தாக ெபா தி பா க .

அ ஜுன வாகிய ேராணா சா ய சிைலைய

ைவ ஊ க ெப ஏகைலவ வ வ ைதைய
தன தாேன க ெகா டா எ
ற ப கிற . அத வ ைளவாக, பல ஆ க
ேம ெகா ட பய சிய னா ம ேம அவ
மிக சிற த வ வ ைத வரனா .

ெச பா பாட க
ப தறி பாட க
ேவ ைம
மிக ெப ய அறிஞரான க ஃ சிய , ‘நா
ேக கிேற மற வ கிேற . நா பா கிேற
நிைனவ ைவ ெகா கிேற . நா ெச கிேற ,
நா ெகா கிேற ,’ எ றினா . ஆகேவ
இதைன நிைனவ ைவ க : பாட க இர
வைக ப - ‘ெச பா ப ’ ம ‘ப தறிவ .’
கண த அ ல இய ப ய பாட க ெச பா
பாட க . பாட தி ட ேதா மிக ப சயமாவத
ஒ வ ேக வ க ெச பா வ ைடகாண
ேவ . அத மாறாக, ெபாழி பாட க அ ல
ச அறிவ ய ேபா ற பாட க ‘ப ’ அறிய
ேவ யைவ. இ தைகய பாட க ப த ,
ம ப த , நிைன ப தி பா த ஆகியன
ச ப வ . ஒ ைற ம றத பய ப த
எ ற ய சி ேம ெகா ள டா எ ப
கியமானதா .

கட த ஆ கள க
தி க
கண த அ ல இய ப ய பாட தி சில ேநர கள
உ களா ஒ கண ைக ேபா வ ைட கா பத
அத அ பைடயான ப ர சைனகைள கிரகி க
யாம இ க . நட திய பாட தி
சிலவ ைற வ வ க எ பத கான
அறி றிதா இ வா . கட த இர ஆ கள
பாட தக கைள பா கா ைவ ெகா வ
சிற த வழியா . இ த ஆ நட
ந க ஒ கி வ டலா எ உண வ க .
இ தேபாதி ந க எைத ப
ெகா கிற கேளா அத ெபா ைள உ வா கி
ெகா வ க . ந க இ ேபா கைள
ெதா திகைள ப ெகா கிற க .
றிய உபகரண ேதைவய லாம இய ைகயாக
நிமிட தி 400-500 வா ைதகைள ப க
எ அதைன மன தி நிைலநி த
எ ஆ வைரய இ த பய சி
ெதாடர படேவ . இ தைகய ேவக ப தா
ந க வ பய றி ேகாளாக இ கிற .
பாட கைள னேர “க றப ற ” ப ன ெதாட
ம பா ைவக இ மி த பய வ ைள .
பாட ைத த அ ல இர டாவ ைறயாக
ப ேபா உ க ைடய வழ கமான, ைண
ஒலிப த ப ட ப ைறைய இ த ைறய
அைம த ேவகமான ப ப காக வ வ டாத க .
ந க இ “க ெகா ள” ேவ ள
எ பைத நிைனவ ெகா க .

ந க ப ேபா , க கைள திற க ட

மற வ டாத க . அ உ க க க
கைள பைடவதிலி பா கா கிற . இ ப
க கைள திற ேபா ந க அ ேபா ப த
தகவ க உ க ைளய னா சீ ெச ய ப கிற .
தக ைத ெகா ச ர தி ைவ ெகா வ
உ க பா ைவ வ ட ைத பய ப த உத கிற .
உ க க க அதிகமான ப தி பர ைப பா க
வ ட ைறவான க க நக ைவ ெகா
அதிகமான வா ைதகைள பா பத கிற .
உ க ேவகமான ப ைப ந க சவாலாக ஏ பதா
உ க மன ைறவான கவன சிதறைல
ெகா . உ க ப ப லி அதிகமான
தகவ கைள கிரகி ெகா கிற க . உ க
பாட கள கிய ப திகைள னேர
அ ேகா வ அ ல கிய ப தி கா வ
ேத ச ன ேவகமாக ப ேபா
மி த பய அள .

ேவகமாக ப ப க டமாக இ பதாக ந க

உ க இளநிைல ம நிைல
ப ட ப க தி ட அறி ைகக , ைனவ
ப ட தி கான ஆ வறி ைக ஆகியவ ைற
தயா ேபா , ந க ப ேவ ப ட வழிகள
தகவ கைள ேசக , அவ ைற ெகா ,
ேதைவயானப அவ ைற ஒ கிைண ,
க ப க நிைல வ உ க
இ தி அறி ைகைய தயா ெச கிற க . உ ள கைள
ந றாக ெகா அவ ைற தவறி லாம
உ க ெசா த வா ைதகள ெவள ப
நிைலய இ ைலெய றா , அ ந க ெவ
ப ெய ேவைலைய ெச தி கிற க எ
க த ப உ க அறி ைக யாேரா ஒ வ
தயா ெச த ஒ எ ம க ப வ . ஆகேவ
உ க பாட கைள ந உ வா கி ெகா
அவ ைற உ க ெசா த வா ைதகள சீ ப தி
அைம க ேவ .

ந ைடய அ றாட நடவ ைககைள

எ ண ைகய ற தகவ கைள
ப யலி ப ன ெவள ெகா வர த கவா
ந ைடய ைள ஒ ேகா க அ
அலமா ைய ேபால ெசய ப கிற . ஆனா சில
அ பவ க தகவ க ம ேம நிைனவ
இ ம றைவ இ லாம இ ப ஏ ?இ த திய
தகவ கைள நிைன ெகா வ வத
ெதாட , இைண அ ல தா ெகா கி
ேபா றைவ இ லாததா தா நா கியமாக
மற வ கிேறா . ஆகேவ ப ேபா , ெம வாக
ப , பாட ைத ெகா , அவ ைற ப றி
ஆ சி தி ,ந க ெகா களா எ பைத
உ தி ெச ெகா , அைவ ச யான
உண ளைவயானா அைவ எ ப ள
அறி நிைலேயா ெபா கிற எ பைத உ தி
ெச அைத ேபாலேவ ெசய ைற
உதாரண கைள க ப க ேவ . இ த
பழ க தினா , ந க நி சயமாக ஒ ேவக
ப பாளராக மாறி, உ க பாட கைள உ நி தி
ெகா , அவ ைற எதி கால தி ெபா தமாக
பய ப வ க .
ேக பத கவன பத இைடய ,
பா பத உ ேநா வத இைடய ,
சா ப வத ஜரண பத இைடய
அ பைட ேவ ைம உ ள . அேத ேவ ைம
ஞாபக ப தி பா பத ெகா வத
இைடய உ ள . ேத க காக சிறி ேநர
ஞாபக ப தி பா ேபா , தகவ கைள ந க
உ க கிய கால நிைனவக தி ஏ றி, உ களா
நிைன ப த அதிகமாக த அள
ேத தாள எ திவ அத பற மற
வ கிற க .

மன பாட ெச வேதா அ ல அ தைகய

மன பாட தா அதிக மதி ெப க ெப வேதா தவ
எ ெசா லவ ைல. ெகா ளாம
‘ெவ மேன மன பாட ’ ெச வதி தா ப ர சைன
இ கிற . ந க ெகா மன பாட
ெச தா ைற த மதி ெப க ெப வத வழிேய
இ ைல.

இைணய தள ைத
பய ப க ... ஆனா
நியாயமானதாக
உ க கிைட தி ந வா கைள
கண கி க .இ த கால மாணவ க மிகமிக
அதி ட உைடயவ க . ஏென றா அவ க
மிக சிற பாக எ த ப ட பாட க ெகா க ப ,
பாட கைள பட கேளா அைச நிைல
பட கேளா வள கி ற ப ய பாட கைள
இைணயவழி ெப ெகா வா , க வ கான
வைலதள க ம அவ றி வழியான பாட க ,
மாதி ேத கைள நிக தன பய சி
வா க ஆகியைவ கிைட கி றன.

இைணயதள கள ஏற ைறய ஒ ெவா கிய

பாட ஏ கனேவ வ ள க ெகா க ப அவ றி
பதி க ெவள ய ட ப ள இ த காலக ட தி
இ ைறய மாணவ க வா கி றா க . ஏற ைறய
ந க வ ப ய ஒ ெவா எ லா
இைணய தள திலி பா ெத ெகா ள
. உ க ேதைவயான பாட தி ச யான
வ ேயாைவ ேத க ப க ப ஒ ந ல
ைற.

இைணயதள தி இ ஆவண க அ ல
பாட க ஒ ைற ப றிய தகவ (வரலா
பாட ைத றலா ) அ ல ஒ தைல ப
தகவ (இய ப யலி ப பா ெகா ைகைய
றலா ) ஒ கி ைவ க ப ட வழியாக
அைமகி றன. அைவ கியமாக மிக கிய ேநர
ெகா டநிைலய உ ளன. உ க பாட தக க
ெவள ெகாணர யாத சில ெகா ைக அ ச கைள
இ ப பா க ய ஆவண பட க பா
வா ைப வழ கி றன. ஆனா , அ ல
வமிேயா அ ல ம ற எ த வைலதள க ஆனா
அவ ைற த ைம ஆதார களாக ெகா ளாம
தலான வழி ைறயாகேவ ெகா ள ேவ .
அேதா ட, இைணய தள தி உ ள ேவ வைகயான
ம ற ெச திகளா கவன சிதற ஏ ப வ றி ,
உ க ெபா னான ேநர ைத ப கி அழி வ
நிைல றி மிக எ ச ைகயாக இ க .

இடநிைல ேக ற க வ ைற
இன ேத உத
ஆகேவ இ ேக ஒ நைக ைவ: ஒ இய ப ய
ஆசி ய த ைடய மாணவ கள ட , “ஐச நி ட
ஒ மர தி கீ ேழ உ கா ெகா தா .
அ ேபா அவ தைலம ஒ ஆ ப பழ வ த .
அவ வய வ ைசைய க ப தா . இ
வ ய பானத லவா?” எ ெசா லி ெகா தா .
மாணவ கள ஒ வ எ , ‘ஆமா ேம ...
எ கைள ேபால எ ேபா வ ப ேலேய உ கா
ெகா பாட கைளேய பா
ெகா தி தா , அவ எைத ேம
க ப தி க யா ’ எ றினா .
வ வா கி ெகா ள ஏ வாக இ . கியமான
ெசா ைல ஒ மட ைடேபால நிைன
ெகா க . அ ைற த இட தி
அட கிவ டா ேவ ேபா அள
திற ெகா ள .

ஒ ப திய பய ப த ப க னமான
ெசா கைள க ப மிக கியமானதா .ஒ
திய அ ச ைத அறி க ப ெபா ெத லா ,
அைத வ வ ஒ திய சிற பான ெசா க
இ . இ உ கள மிக கிய ெசா லாக
ஆகிவ . மிக கியமானதாக, உ க ேத
வ ைடகள அ த ெசா ைல பய ப வ ந க
உ க பாட ைத உ ைமய ேலேய அறி ள க
எ பைத மதி ப டாள க ெத ெகா வைத
உ தி ப கிற .

வா வ ச தமாக ப க
இ தஅ ைற உ க ப ேவக ைத ைற க
. ஆனா உ க கிரகி திறைன அதிக
அளவ ேம ப . ஒ திய ெமாழிைய ேபால
மிக க னமான அ ல மிக அ
ஏ ப த ய அ ல சவாலாக உ ள
ெசா கைள ெசா ெறாட கைள ெபா த
வைரய றி பாக இ உ ைமயா . எ ைடய
உய ய வ ப பய ப த ப ட ‘platyhelminthes’
எ ற ெசா என வாய ைழயவ ைல எ பைத
நா நிைன பா கிேற . நா ப ேபா
அதைன ச தமாக தி ப தி ப ப ேப . ஒ
ெசா ைல ப றி ந க பய படாம
இ ெபா அைத தி ப நிைன ப தி
ெசா வ எள தாகிற .

பாட தக கைள ெப வத
மிக சிற த வழிகைள
ேத ெத க
 வ ேபால இ கிற எ கிறா . ஆறாமவ அத
த த ைத ெதா பா வ யாைன ஒ
வைள த ய ைன ள க ப ைய
ேபா ள எ கிறா .

ஆ மன த க ஒேர மி க ைத ெதா பா
வ , றி ேவ ப ட வ ள க கைள
ெகா கிறா க . ஏ ? ஏென றா அவ க அ த
யாைனய உ வ ைத ெகா அதைன
உணர யவ ைல. ஒ பாட ைத ைம
அைம ட அ பவ க ற தா
ைமநிைல க ற ைற எ பதா .
ைமநிைல க ற ைற எ ப , ெகா ைக
அ ச ைத றி ப ட த கவைகய வழ க தி
மாறாக ஆ த நிைலய ெகா வைத
ப றியதா .இ தா ஒ வ ஷய ைத நிைனவ
ெகா க . ேத த நா இரவ
ைமநிைல க ற ைறைய ந க ய சி க
யா . இ பலவார க பாகேவ ெச ய பட
ேவ .

மாதி வ வாத க : க கைள

தகவ கைள ஒ ெகா ெதாட ப தி
ைமநிைல க றைல ந க ய சி க ேவ .
தன தன அ ச களான- திர , த வ க ,
ேததிக , அ ல ெபய க -ஆகியைவ ஒ மிக ெப ய
தி வ ைளயா சிறிய ப திக ேபா உ ளன.
ஒ ெவா பாட ைத தன தன யாக
தன த ைம ட ம க பத பதிலாக,
உ க ேநா க ஒேரமாதி யாக ேதா
ம றவ ட உ மன உண ட ஒ ெகா
இைண ய வேத உ க ேநா கமாக இ க
ேவ . ெகா ைக அ ச ைத ஒ இைணயதளமாக
நிைன ெகா க . இதி ஒ ெவா அ ச
ம பலவ ேறா இைண க ப கிற . நா
உ க ஒேரெயா உதாரண ைத த கிேற .
இய ப ய உலகி நா இர எதிெரதிரான
அ ச கைள ெப ேளா . அைவ ேவக ப த
ம ேவக ைற ஆ . தலாமவதானதி ,
கால ஏ பஒ ெபா ள ேவக அதிக கிற .
ஆனா ப ன உ ளதி கால ேபா கி ேவக
ைறகிற . ேவக ப த ம ேவக ைற
ஆகியவ றி வ ைள ப வ வைரபட தி
கா ட ப ள .

இ ேபா , ெபா ளாதார உலகி ஒ த வ உ ள :

ைறகி ற சி றள பய பா வ தி. (Diminishing Marginal
Utility) ஒ நப ஒ ெபா ைள உபேயாக ப வைத
அதிக ேபா , ‘சி றள பய பா ’
இற கநிைல இ கிற எ அ எ ைர கிற .

வ ைய ப றிய ம ெறா ெகா ைக அ ச

இ கிற . அதி ஆர பகால த வள சி
கால அளவ ஏ ப நிைல வ ைளவ
ேவகமாகிற . இ த இர ெகா ைக அ ச க
வைரபடமாக ப வ வ ேபா கா ட .
ஒேரமாதி ஒ ைமகைள உ களா காண
கிறதா? இத வ ளவ , ஒ பாட தி பர த
ெகா ைககைள ஒ வ ெகா டா , இய ப ய
எ றலா , ெபா ளாதார தி உ ள அேதமாதி
ெகா ைககைள ெகா வைத அவ
எள ைமயானதாக கா கிறா . இ தா ைமநிைல
க ற ைறய சாரா சமா .

நா ேம ெதாட வத னா ...

‘ெச ைற’ பாட தி ‘ப தறி ’

பாட தி இைடய ஒ வ பா பா ைட
உண , ெச ைறைய எ லா ‘ெச ைற’
பாட க பய ப த ேவ . ெச வ
எ ப க டாயமாக மா மன பாட ெச
ஞாபக ப வைதவ ட பாட ைத
ெகா வைத சா தி கிற . எ வள
அதிகமான வழிகள ெபற ேமா அ வா
ெப ேக வ கைள ேத கைள பய சி
ெச வைத சாதகமாக பய ப க . ந க
அதி க ட ைத உண தா ைதய
ஆ கள பாட க ெச உ க
அ பைடைய ச பா சீ ெச ெகா க .
பாட கைள எள தான ைறய சிற பாக
க ைறகைள ம ப ற வழிகைள
வ ேயா கைள கா ஒள கா சி
 ைறகைள ெப வத சாதகமாக
பய ப தி ெகா க . உ ைமயான
உலகநிைல ஏ ப உ க க ற ைறைய
ெபா தி ெகா வழிகைள கா க . இ
இடநிைல ேக ற க வ ைறயா . ப ேவ
பாட க கிைடய க க , தகவ க ,
ெகா ைக அ ச க ஆகியவ ைற ஒ ெகா
இைண பா ய சி ெச க . இ ப யாக
மன த ைளய ஒ ப ட ைம ைற
க றைல உய ப க .
 ெசய ப த
ஒ ெகா க ப ட ப திைய பா பத உ க
பாட தக ைத திற பத னேர ட, ந க
‘இய த ’ எ றைழ க ப ெசய பா ைட ெச ய
ேவ . ந க ஒ திய தைல ைப
ெதாட க ேபாகிற க எ நிைன ெகா ேவா .
உ க னேர அைத ப றி ெகா ச
ெத தி பதா இதி வய இ ைல. ந க
ப க ெதாட வத பாக, ஒ ேபனாைவ
ஒ தாைள எ ெகா க . உ க
ேப ெத தி எ நிைன த றி கைள
கமாக எ தி ெகா க . இைத ஏ ந க
ெச கிற க ? எள ைமயான . உ க ேப
ெத த வ ஷய கள தா இைண தி பைவதா
மிக வலிைம வா த நிைன களாக இ கி றன.

உதாரணமாக, ந க ெமாகலாய ேபரரச அ ப

ஆ சி கால ைத ப றி ப க ேபாகிற க .
அவேரா ெதாட ைடய சில அ பைட தகவ கைள
ந க னேர ெப றி க வா க உ ளன.
க பத ெதாட இவ ைற ந க
எ ேபா , உ ைமய ந க வ ஆண க
உ ைம ெத த . அ த ஆ ம ைதய ஒ
ப தியாகி வ ததாேலேய அ ஆ ேபாலேவ
நட ெகா இ வ ட .

ஒ மன த அவ ேச தி நபைர ெகா
மதி ப ட ப கிறா எ ற ப பழெமாழிைய
ந க ேக ப க . ஒேர இன பறைவக
ஒ றாக பற எ ம ெறா ற ப ள .
ஆகேவ இ த பழெமாழிக இ ேக எ வா
ெபா ? ந க ஒ வ இ ெபா
அ ேளாைர ேபாலேவ நட க ட ப வ க .
ஏென றா ந க தைலவைர ப ப வ க
அ ல அதிகமான வ தலாக இ .

ஒ இ ஒ கா த தி
இைடய உ ள ேவ பா உ க ெத மா?
இர ேம ஒேர மாதி யான அ க டைம ைப
ெகா ள . ஒ ெவா இ அ வட
ெத ைனெகா ட ஒ கா தமா . ஒ சாதாரண
இ , இ த அ க வ வ
ைவ க ப ஒ ெவா வட ைன ம றத
ெத ைனயா ெத ைன இ ெனா றி
வட ைனயா சம ெச ய ப
வ ட ப கி றன. அத வ ைளவாக அ க
ட ப ட அைம களாக ஆகிவ வதா அைவ
கா த த ைமைய ெவள ப வதி ைல. ஒ
நிைலகா த ட அ ல மி கா த ட
இைண க ப ெபா அ ல அ கி
ைவ ெபா அேத ேதன ஒ
கா த ேபாலேவ ெசய ப கிற . ஆனா கா த
அைதவ எ க ப ட ப ற அ த ண ைத இழ
வ கிற . ஒ நிைல த கா தமான
ப ேபா அ ல ெதாட ேவகமாக
அ ேபா அ கா த த ைமைய
இழ வ கிற . அைத ேபாலேவதா ,
திசாலி தனமான ம ெவ றியைட த நப கள
இைண ப இ ேபா , உ க சி தைன
ைறகைள பழ க வழ க கைள ச யான
திைசய ஒ கிைண க . ச யானவ கள
னா ந க திய ெவ றிஉயர கைள
அைடவ க ; தவறானவ க ட ேச தா உ கைள
ேதா வ இ ெச வ .

வ ேதாழ க
உ க ந ப க எ ேபா திைர பட க ,
வ ைளயா அ ல ெதாைல கா சி நிக சிக
ப றிேய கல ைரயா ெகா தா , அவ க
ன ைலய உ களா ப ப கவன
ெச வ இயலா . ஆகேவ ந க ப ப சிற த
நி க மிக அதிக மதி ெப க ெபற
வ ப னா , ந க உ க ந வ டைத
மா றிவ ெசய க நிைற த மாணவ க ட
பழ க . வ ேதாழ க ட கல ைரயா
க ேபா மாராக உ க நிைல
சமமானவ களாக ேத ெகா வ உதவ கரமாக
அைம . ந க பாட க ப றி கல ைரயா த ,
ஒ வ ம றவ ச ேதக கைள த ைவ த ,
ைதய ஆ கள ேக வ தா கைள ேசக
அவ ைற ப தா ெச உ க வ
எதி பா க ப ேக வ கைள த மான த
ஆகியவ ைற ெச ய . இதனா ந க
ெசய க இ லாத ந ப கள ந ைப
உதறி த ள வ ட ேவ எ ப இ ைல. உ க
க ற இைண ப அவ கைள ெவ மேன வ ல கி.
ைவ வ ட ேவ .

ஆசி ய க
இ ெமா கியமான ஆனா கவன காம
வ வ கிற உ க கான ஒ ந ல வா உ க
ஆசி ய க தா . வ உ ேள வ
ெவள ய ேக வ க ேக பத ேநர ைத
ேதட யதி ஆ வமி றி ெப பாலான
மாணவ க இ கிறா க . இ த பழ க ைத மா றி
ெகா க ! மாணவ க ேக வ ேக பதி
உ ைம த ைம ட இ கிறா க எ ெத
ெகா டா , ெப பாலான ஆசி ய க வ
உ வ ெவள ய த க
மாணவ க உதவ ெச வதி மகி சி
அைடகிறா க .

கல தா க ற
கல தா க ற ப றிய க எ ன? உ க
உ ைமய ஒ றிைண க பதி கவன
ெச கிறதா அ ல ந க தன யாக ப
ெகா வ பய ளதாக இ மா எ பைத ந கேள
உ க ேக ெகா க . ெப ேறாைர
கல தா ப ப ேபா அ கி
ைவ ெகா வ உ க ெவள ய லி சிற த
க கிைட பத சிற ததா . உ க சிறி
அ ஏ ப ேபா , ம றவ க ஆ வ ட
ப பைத பா த ட ந க சிற த
ஒ ைறயான வழி தி ப வ வத
. ந க ஒ ெவா வ தன தன ேய ஒ
றி ப ட பாட ைத ப வ ஒ ெவா வ
வ ம றவ க தா க ப தைத
க ப ேபா அவ க ப த அ த பாட உ க
ைளய வ வாக பதிவாகி வ வைத ந க
ேம ப தி வ கிற க . இ றி அ த
ைவ ெபா ேத அைமகிற . மிக அ க
கல தா ப அதிகமான கவன சிதற கைள
அ ல வணான அர ைட ெகா ட எ ேற ட
க த ப கிற .

ம றவ ெசா லி ெகா பத
மதி
ஏற ைறய 100 ப லிய நி ரா கைள ெகா ட
இைழ வழி தட கள இைண ைப ைள
ெப றி கிற . நா எதைனயாவ திதாக
க ேபா , த ேபா இ நி ரா கள லி
திய இைழக வள வ கி றன. தன தன
இைழக வள வதா அைவ இைடய
இைண உ வா க ப கிற . இைவ ெச இைழ
இைண க எ அைழ க ப கி றன. ந க
சிலவ ைற க நிைல ேம ப ேபா இ த
இைழஇைண க வ வானைவயாக
த மனாக ஆகிவ கி றன. க பதி எ வள
அதிகமான உண க ஈ ப கி றேவா அ த அள
இைழ இைண க வ வானைவ யாக த ம
உ ளைவயாக இ கி றன.

அைத ப றி சிறி எ ண பா க . வாசைனக ,

ைவக , பாட க ஆகியவ ைற நா எள தாக
நிைன ப வதி ஆ வ ெகா கிேறா . நா
இன ைமயான, இன ைமய ற, மகி சியான,
மகி சிய ற, நைக ைவயான அ பவ கைள
எ தவ த ய சி மி லாம எள தாக நிைனவப தி
வ கிேறா . ஆனா இ த வ தமான நிைன ப த
ந நிைலயான அ பவ க ெபா வதி ைல.
அைவக எள தாக ப ெகா
‘ெகா கிக ’ இ ைல. ந ைடய ெப பாலான
பாட க பாட தக கள உ ள வா ைதகளா ,
ஆசி ய க ெசா களாக , ந மா
ேக க ப எ த ப உ ள ெசா களாக
இ கி றன. ஆனா ந ைடய நிைன ச தி
பட க , ஒலிக , வாசைனக , ைவக , ெதா
உண சிக , அ பவ க ஆகியவ ைற எள தாக
ப றி ெகா கிற . இதனா தா வா ைதகளாக
உ ளவ ைற ம நிைன ைவ ெகா வ
சவாலாக உ ள . ஆகேவ நா பாட க ‘மன தி
நிைல தி க’ எள தாக நிைன ெகா
வர ெசா -பட க அ ல ெகா கிகைள உ வா க
ேவ ள .

ேகா ஆஃ எ ப ய எ அைழ க ப ட ஒ
த வ ைத எ கா ேட உ வா கினா . இ த
த வ 1967 ஆ ஆ . ஜி. ெர ச எ ற
வாகன எ ெண நி வன ஊழிய ெவள ய ட ஒ
க ைரைய அ பைடயாக ெகா த . இ
1999ஆ ஆ ெகாலராேடா க வ ைறயா
ேம ப த ப ட . இ த க டைம ப , நா
கீ க டவா க கிேறா எ
வள க ப கிற :
5 சதவ கித உைரகள நா ேக கி றைவ வழியாக

10 சதவ கித நா ப கி றைவ வழியாக

20 சதவ கித காெணாள பாட க வழியாக

30 சதவ கித நி பண க வழியாக

50 சதவ கித பய சிக ெச வத வழியாக

75 சதவ கித நா கல ைரயா த வழியாக

90 சதவ கித ம றவ க நா க ெகா பத

வழியாக

இ ேபா , தய ெச இைத றி
உ ைமயான எ க த ேவ டா . ஆனா நா
ந ைடய உண உ கைள அதிகமாக
பய ப வதா ந ைடய க பத கான திறைம
ேம ப வ எ ற க ந ைம அத இ
ெச லா . சிலவ ஷய கைள க பத மிக சிற த
வழிக ஒ உ ைமய ம றவ
ெசா லி ெகா ப ஆ .

ந க உ க வ ேதாழ க ெசா லி
ெகா ப அ ல உ க ப உ ப ன கள ட
ச தமாக வ ள கி வ இதி அட . இ ப
வ ள கி வேதா அ ல க ப பேதா மிக
மதி மி க வ ைளைவ ெகா .

பய சி வ க
இைத நா எதி ெகா ேவா . நா இ ேபா ேபா
ேத க நிைற த ஒ கால தி வா
ெகா கிேறா . ப தா வ அ ல
ப னர டா வ வா ய CBSE, SSC, ICSE, HSC
ேபா ற ேத க எ வாக இ தா அ ல IIT -
JEE, CAT, MAT ேபா ற ைழ ேத களாக
இ தா அ ல ஆ சி பண ேத களானா
அவ றி பலமான ேபா நிைல இ பதா , நா
மிக தன ப தி கா வத ஆ வ தி
மறதியாக வைர கி க க அைம பைத அ த
லாசி ய க ஆேலாசைனயாக கிறா க .

கீ ேழ ெகா க ப ள ெட ன எ ற ெபா ைள
ெவள ெகா வ மன தி வைரபட கான
ஒ உதாரணமா . வைள ட ய இைண க ,
ஆ வ எ வ ம உ வ படநிைல
(இ த க ெவ ைள லி ந க வ ண கைள
பா க யாவ டா ட) ஆகியவ ைற
கவன க . இ தைகய எ லா அ ச க
மன தி வைரபட ைத நிைனவ ெகா ள
த கதா கி றன. இத ல தன ப ட
அ ச கைள நா ம ப நிைன வத கான
திறைமைய அதிக ப கி றன.

கைத உ வா க
ஆ வ லிய த ைடய ைர ைரன :
32 அ ட ெட ன இ ெமம
 ெகா பவ களாக இ கிறா க
எ ப தா .

4. ேசா ேபறி தனமான மாணவ க ட

தா க ெதாட ப றி ெச வைத தவ ர ேவ
வழி இ ைல எ ற நிைலைய பய சி வ க
உ வா கி வ கி றன.

5. ஆ சி பண ேத க , நிைல வண க
ேமலா ைம ேத , ெபாறிய ய அ ல ம வ
ைழ ேத க ஆகியவ ைற எ த தி டமி
மாணவ க தயா ம ம லாம ,
வழிகா த அ பவ ந ப ைக ெகா ட
ெநறி ப த ேதைவ ப கிற . அவ க இதைன
அ க பய சி நிறவன தி
ேபராசி ய கள டமி ெப கிறா க .

ஏ பய சி வ க ஒ ந ல ேத வ ல
எ பத கான காரண க :

1. பல மாணவ க க டமான வ த அ ல
ெப ேறா கள வ த காரணமாகேவ பய சி
வ கள ேச வத ெவ கிறா கேளய றி,
ஒ றி ப ட பய சி வ ப உய தர ைத
உ ைமய மதி ப டத வ ைளவாக அ ல.

2. பய சி வ க ேகா பய சி க டண
எ ேபா மிகமிக அதிகமாக னேர அதைன
வ லி ெகா ள ப வதாக உ ளன. ஒ வ
வ ப லி இைடய நி வட வ ப னா ,
நிைற த ெபா ள ழ ைப ச தி க ேவ .

3. அதிக எ ண ைகய லான நி வன க இ பதா ,

அவ க க ைமயான ேபா ய ெகா
ேச கிற . இ உய நிைல வ ள பர கள
வ தக ய சிகள இ வ கிற .
மாணவ க அ க இலவச களா வ ள பர
மய க தி இ ெச ல ப வ கிறா க .

4. பய சி வ க மாணவ க தா களாகேவ
வ மாக பாட ைத க டறி பய ெபற
 அ மதி பதி ைல. அவ க ெப பா த
வழி ைறக , ப கைள ெகா , சில வழிகள ,
இய ைகயான க ற எதிராக ெச கிறா க .

5. அ தைகய வ கள திசாலி தனமான

மாணவ க தி ேபா , ம தமான
மாணவ க தா க அ த ெப வதாக
உண கிறா க . பய சி வ கள த கள
அைன மாணவ க ேவக ளவ களாக
இ க ேவ எ எதி பா பதா , ம தமான
மாணவ க அ த ேவக தி தா ப க
யாம ஏமா ற ப வ வதாக உண கிறா க .

6. பய சி வ க எ ேபா மதி ெப கைள

றிேய ஒ வ த ேபா ைக
ஊ வ கிறா க . அ ேமாசமான வ ைள கைள
ஏ ப திவ ட . அ த இ ப
உ வா க ப அ தைகய ஒ நிைலய
வ ைளவாக மாணவ க த ெகாைல ெச ெகா ட
ச பவ க பல உ ளன.

இத ஒ ெவ க ேவ ய எ
வ ேபா ந க எ ன ெச ய ேவ ?
வ ள பர கைளேயா அ ல வ தகநிைல
ெசய பா கைளேயா ந பாத க . ச ைககைள க
கவர ப வ டாத க . ைதய ப கள பய ற
மாணவ கைள ச தி ேப க . சில நி வன க
ஆ வ கைள நட கி றன. அ தைகய
ஆ வ கள ேச அ ள
பய சி கான அ ைற உ க ஒ வ மா
எ பா க . ேச த மாணவ கள எ தைன
சதவ கித தின ெவ றி ெப றவ க எ பதி ட
மி த கவன ெச க . ெப பாலான
நி வன க ெவ மேன அவ கள ட பய றவ கள
சிற ப ட ெப றவ கள ெபய கைள
ைக பட கைள வ ள பர கள ெவள ய
வ கிறா க . ஆனா ேச தவ கள எ தைன
சதவ கித தின சிற ப ட ெப றவ க ?

இ ல தி பய ந க அ ல
ெதாைல ேபசி எ காக ெச வைத ேபா ற
வழிதா ,’ எ அவ கிறா .

உ க ைளய தகவைல
நிைலநி தி ெகா வத கான மிக சிற தவழி,
இதைன னேர அ ேக பதி தி இ ேபா ள
தகவேலா இைண பா ப தா எ ப இ ேபா
மிக ந றாக நி ப க ள . இ த மன பாட
உ திக உ ைமய ேல உதவ . ந க க
எள தாக நிைனவ ைவ ெகா ள யவ ைற
தலி ந க எ ண பா க ேவ .
பாட கள வ களா? பட களா? நடனவ வ களா?
எைதயாவ மன பாட ெச வதி உ க
க டமாக இ தா , அைத ப றி ஒ கவ தி
பாடேலா அ ல கவ ைதேயா எ க .
இ ைலெய றா , ஏதாவ நா ய பாவைனைய
றி நடன அைச கைள எ ண பா க .
இ ைலெய றா ஒ மிக நைக த பட ைத
வைர க . அ பமான ெபா எள தாக நிைனவ
நி . ஆகேவ நைக ைவைய ெப க !

பல ஆ க எ உற ைபய
இர டா வ எ கண த நட திேன . அவ
அ த கண க க டமாக இ பதாக அ ைப
த வதாக றினா . ஆகேவ நா பாட தக ைத
ைவ வ ேட . அவ ஒ உைரயாட
பாண ய ஒ கைத ெசா ல ெதாட கிேன . அதி
அவ இ ப பா பண ட கைடவதி
ெச சில ெபா ைமக , வ ைளயா ெபா க ,
ெரா ஆகியவ ைற வா கினா . ஒ ெவா ெபா
வா கியப ற எ வள பண மதமி த எ
ேக ேட . அவ இ த கைதய னா மகி சி
அைட ஒ ெவா ைற ச யான வ ைடைய
தாேளா ேபனாேவா பய ப தாம றினா . ஆனா
அவ றிய வ ைடகைள றி ெகா ேட .
பற நா பாட தக ைத திற அவ எ ப
தானாகேவ ச யான வ ைடகைள றிய தா
எ பைத கா ேன . அ அவ ஆ ச யமான
மகி சிைய ஏ ப தி அவ ைடய த ன ப ைகைய
ேம ப திய . இ , அவ ஒ ெவ றிகரமான
 ச படாத க . அவ கள ெப பாலானாவ க
அதைன ஏ ெகா வதி மகி சி அைடவா க .
உ க வ ம ற மாணவ க ேகா அ ல
உ க ப தின ேகா க
ெகா பத ல உ க ைளய பாட கைள
ந றாக பதியைவ ெகா ள . பய சி
வ ெச வைத த மான பாக
ந றாக ப ஆரா பா உண சி
வச படாம ெவ க . இ ல தி
பய ந ைவ ெகா வத ேகா அ ல
தன பய சிய ஈ ப வத அ தைகய
மதி ப அவசியமாக ெச ய ேவ .
 வழி 9: ைண திற கைள
ைமயா க
ேமாசமான ைகெய தினா , அ பமான எள தி
வல க ய தவ களா அ ல ஒ
எள ைமயான கண கி மிக அதிக ேநர ைத
ெசலவழி வ வதா ேத வ மதி ெப கைள
இழ த மாணவ கள எ ண ைகைய ெத
ெகா டா ஆ ச ய ப வ க . ேநர யாகேவா
அ ல மைற கமாகேவா ந க ெபற ய
மதி ெப கள தா க ைத ஏ ப த ய
ைண திற க பல உ ளன.

உ க ைள பய சி
ெகா க
ைள எ ப ஒ ம ம ல ஆனா றா .
அைவக கீ அ (reptilian brain), ம திய அ (limbic
brain), ேம த அ (cortical brain) எ பைவ ஆ .

கீ அ ைள எ ப ஏ இ த ெபயைர ெப ற
எ றா இ கீ நிநிைல அ களாக உ ள பசி,
வ த , ச ைட ச ைடய த
ஆகியவ காரணமாக உ ள . கீ அ
ைளைய ப றி ெகா வத
சில கியமான வ ஷய க உ ளன. ந க பசி
ெகா தா , இ த கீ அ ைளதா
க ப கிற . உ க ேம அ ைளய
நடவ ைகக ைற க ப வ . இத
வ ைளவாக, ந க பசி, க , பத ட அ ல
அ த ட இ தா உ க க திற மிக
ேமாசமாக பாதி க ப வ கிற .
ம திய அ ைள எ ப ம திய ைள எ
ட அைழ க ப கிற . இ உண க , பா ண ,
ஹா ேமா க , ேநா த ஆகியவ
காரணமாக உ ள . மிக கியமாக இ த ம திய
அ ைளய தா ந டகால நிைன க
ேசமி க ப கி றன. இ த அறியாத
ஆ ச ய திலி ெதாடர ய க ற எ ப
எ ன? ந க உ க க றைல உண க ட
ெதாட ப தினா , ந க மிக ந றாக கிரகி
ெகா கிற க .

இ தியாக, மிக ேம த அ ெவள ற

தள ப தியான ப திய உ ள ைள ேம அ
ைளயா . இ தா ந ைடய அறி திற
காரண . அ ந ைடய ப தறி த ைம,
வ வாத திறைம, ெமாழி திறைம ஆகியவ ைற
நி வகி கிற .

இ ேபா , உ க தைலய உ ள கண ன க
ஒேர நிைலய ேவைல ெச கி றன எ பைத தய
ெச நிைனவ ெகா க . ந க ஓ வாக
இ ேபா , அவ றி இைடய நைடெப
ஒ கல த ெசய பா ப மா ற உ ச தி
இ கி றன. ஆனா ந க அ த தி
இ ேபா , அவ றி இைண தைடப
வ கி ற .

உ க ைளய லிய கண கான ைள

ெச க உ ளன எ பைத ெகா வ
கியமான . ேம அ த ைளய
ம ேம மாராக ப லிய நி ரா க உ ளன.
அைவ ஒ ெவா ஒ மிக உய த நிைல ப
கண ன ைய வட சிற பாக இய க யைவ.
நி ரா க அறி ைமைய நி ணய கி றன
எ நிைன பதி ம க ஆ வ ெகா ளன .
அ அப தமான ! றி ப ட த க கியமான
எ னெவ றா , ஒ ெவா நி ரா ம ற
நி ரா க ட இ ப ஆய ர இைண கைள
ஏ ப தி ெகா திற ெப றைவ எ ப தா .
இ த இைண க இைண இைழக (dendrites)
 பாட க
ஆ கில இல கண தி ஒ ப தியாக,
ன ைட ெசா கைள (Prepositions) ஒ வ
ெகா ள ேவ ந க அறி த ப ேய, ன ைட
ெசா க ஒ ெபய ெசா அ ல
ப ரதிெபய ெசா இைடய உ ள உறைவ
கா ெசா களா . அெம க ப ள கள
ழ ைத க யா கி (Yankee Doodle) இைசய
வ வைம க ப ட ஒ பாடைல பா கிறா க .

Yankee Doodle went to town

A-riding on a pony
Stuck a feather in his cap
And called it macaroni

இ த பாட வ க பதிலாக, ன ைட ெசா

பாடலாக (Preposition Song) ப வ பாடைல நா
பா கிேறா :

Aboard, about, above, across

Against, along, around
Amid, among, after, at
Except, for, during, down

Behind, below, beneath, beside

Between, before, beyond
By, in, from, off, on, over, of
Until, unto, upon

Under, underneath, since, up

Like, near, past, throughout, through
With, within, without, outside
Toward, inside, into, to

தகவ அ ைடக
மன பாட ெச வத தகவ அ ைடக மிக
உய த நிைலய உ க உத கி ற வழியாக
பய ப தினா , வயதாக ஆக ைறவத பதிலாக
அத திற மிக சிற பாக இய கி வள .
உ ைமய , ைறயான சவாலான பய சிகளா
ைள பய சி அள தா தைச சிைத எ ற
அ ெஸ ெம ேநா வ வைத த ள ேபாடலா .

உபேயாக ப தாமேலா அ ல ைறவாக

பய ப தி வ வ டாேலா ைள ெச க
அழி ( tt ண ணட ) இள வயதிேல ட
இற தேபானதாக ஆகிவ . ஆகேவ கா ேல ட க ,
கண ன க , ம கண ன க ஆகியைவ ந ைடய
வா ைக ேதைவயானைவயாக இ தேபாதி
ந ைடய மன ைத த ளா ட ெகா ள
ெச வதா அவ ைற சா தி பைத ைற பத
மனெமா றி ய சி எ ெகா க . அ ல
உ க ைளய ெச க ைறயாக பய சி
அள பத ேநர ஒ க . உ க
ைள திறைன ேம ப வத
ப ேசாதி பத இைணய தள க வழியாக பல
வ ைளயா பய சிக உ ளன.

ைகெய
வ ைட தா கைள மதி ப ேபராசி ய க
எ ேபா ேநர ேபாதியதாக இ லாம
அ த ட இ கிறா க . ஆகேவ ப பத
க டமாக உ ள பாட வ ைட தா கைள
பா ேபா அவ க அ க அவ ைற
றி மாக ஒ கிைவ வ கிறா க .
ைகெய ேமாசமாக இ பத கான கிய
காரண களாவன:

1. ச ப வராத எ ெபா கைள

பய ப வ (ெப சி எ ம கலாக
ெவள நிறமாக இ த , ேபனா ைம
ஒ கி லாம பர த , அ மதி க படாத
வ ண கைள பய ப த ேபா றைவ)

2. ேபனாைவேயா ெப சிைலேயா க ைட வ ர
ஆ கா வர இைடய
 ைவ ெகா ளாம எ வ (அ ல
ந வ ரைல பய ப த )

3. ைக ைம பய ப வைத வ
வ ர கைள ம பய ப தி எ த .

4. எ உபகரண ைத மிக இ கிேயா அ ல

தள திேயா ப ெகா எ த .

5. எ உபகரண தி எ ைன ேம 25
த 30 சதவ கித உயர தி ேம
ப ெகா ளாம எ த .

6. உ க ெபா தமி லாத எ

உபகரண ைத பய ப த (அத எைட ம
வ வ அளவ ).

7. எ ேபா அள அதிகமாக சா
எ த .

8. ைகயா எ வைத ேபாதிய அள

ேம ெகா ளாைமயா அ த பய சிைய இழ த .

9. எ கள வ வ தி ஒ
ஒ ைறய லாம ஒேர சீராக இ லாம
எ த .

உ க ைகெய ேமாசமானதாக இ தா ,
உ க ச ப வ கிற ேபனாைவேயா
ெப சிைலேயா ேத ெத பத சிறி ேநர
ெசலவழி க . பற த வ நிைல
ப ெச அ பைட எ கைள (க சி
எ கைள நிைனவ ெகா க ) சில
தா கள உ க ைடய ைகெய ெதள வாக
அழகாக இ வைர எ தி பா க .

எ கண த மன கண
ைதய தைல ைறய ன ெப க , வ த ,
ட , கழி த ஆகியவ ைற த க மன
இ கிற . எ த வைகய எ தா எ லா
ேக வக உ களா வ ைடயள க
வைர ந களாகேவ உ கைள ப ேசாதி
ெகா ேட இ க . திறைமய தா எ ப தி ப
தி ப ெச வ தா எ ெசா ல ப கிற . அதைன
நிைனவ ெகா க .

ெசய க தகவ அ ைடக (Active

Flash Cards)
‘தகவ அ ைட’க ‘ெசய க தகவ
அ ைட’க இைடய எ ன ேவ பா ? ந க
ேக பைத எ னா ேக க கிற . ந , தகவ
அ ைடய ஒ ப க தி ெசா ைல
ம ப க தி வைரயைற அ ல வ ைடைய
ம எ வத பதிலாக ஒ
தன த ைமயான ெபா தமான மான சிறிய
பட ைதேயா வைரபட ைதேயா ம ப க தி
வ ைட ப க தி வைர வ டா உ க
தகவ அ ைடயான ெசய க தகவ அ ைடயாக
ஆகிவ கிற . இ த பட க அ ல வைரபட க
நிைன கான உதவ கரமாக அைம உ க க ற
ெச ய பா ைட ெசய க மி கைவயாக
ஆ கிவ கி றன. அத ல ந க பாட கைள
மிக எள தாக நிைன ப த கிற .

ேவகமான ேக வ ைற
இ த வ ைளயா ைட ந க உ க ந ப க ட
வ ைளயாட . எ ைடய ெப க
வா பா ைட மன பாட ெச வத எ த ைத
எ ேபா இ த ைறைய தா பய ப வா .
ஒ நாள எ த ேநர தி ேவ மானா (உண
உ இைடேவைளய அ ல சாதாரணமாக
உைரயா ெகா ேபா ட) அவ
தி ெர ‘9 ஐ 13 ஆ ெப கினா எ வள ?’ எ
ேக பா . இ த ைறயான உ க வ ைடைய
வர னய ைவ தி க தகவைல எ த
எ வா ேம ப தி ெகா ள ? நா பய
ெமாழி ஆ கில எ ைவ ெகா ேவா .
தலி எ த வைக ேப ெமாழிய க க
வ கிற க எ பைத ெச ெகா க .
ெப பாலான இ திய க ஆ கிேலய க மாதி
உ ச எ கிறா க . ஆகேவ அ ேவ பா கா பான
ேத வாக எ ெகா ேவா . இய ைகயாக, ந க
உ க பாட தக கள ெதாட கி அவ ைற
ெகா வத ய சி ெச க . ெத யாத
வா ைதகள ெபா ைள அவ றி
உ ச ைப ெத ெகா ள ஒ அகராதிைய
பய ப க . வா கிய அைம , ெசா ப ரேயாக ,
நி த றிக , இல கண ஆகியவ ைற ந
கவன க .

ஏதாவ ஒ ப ரபலமான ஆ கில நாள தைழ தின

ப பைத வழ கமா கி ெகா க . தலி
ெம வாக ப க ெதாட கி, உ க திறைமக
ேம ப டப ற அத ேவக அதிக வ .
ஆ கில ேப சி மிக சிற பாக உ ள ெப ேறா ,
ஆசி ய க , ந ப க ட ேபசி பழ வ மிக
பய ளதாக அைம . எ ேபா ஒ ப ரபலமான
ஆ கில ெச தி ஊடக தி ெச திகைள ேக ந க
உ கைள வள ப தி ெகா ள . இ ப ,
ந ல தக க இைணயாக ேவ எ இ க
யா . க வ எ ப ெவ பாட தக கேளா
நி வட டா எ பைத நா உ ைமயாகேவ
ந கிேற . அேத ப ைத எ த ெமாழிய உ க
திறைமைய தன த ைமைய வள
ெகா ள கைட ப க .

ப த இ திய க ேவ எ த நா னைர வடஒ

தன த ைமயான பயனாக ைற த ப ச இர
ெமாழிகள லாவ ப க, எ த, ேபச தவ களாக
இ கிறா க . மிக ைற த எ ண ைகய லான
இ திய கேள ஆ கில த க தா ெமாழி எ
ெசா ல . ஆனா ேவ எ ேதச தவைர
கா ஆ கில ேப இ திய க
அதிகமானவ களாக இ கிறா க . இ திய க
ஒ உலகளாவ ய பய பா ந ைமைய
வழ வதாக ஆ கில இ தியாவ இ கிற
எ ப தா உ ைம. ஆகேவ இ த ஆ கில அறி
அதிக மதி ெப க ெப வத எ ப உதவ ?
க கேவ ய எ லா பாட க நி சயமாக
ஆ கில தி கிைட கி றன. ஆகேவ அ த
ெமாழிைய க றி ப நி சயமாக ஒ
ந ைமயான தா .

ஆனா அைத வ ட அதிகமான இ கிற :

இர அ ல அத ேம ப ட ெமாழி
ெத தவ க ைளய ெச க
அதிகமி பதாக வாஷி டன உ ள ஜா ட
ப கைல கழக தி ம வ ைமய நட திய
ஆ வ க ப க ப ள . கட த கால கள
இர ெமாழிக ேப ழ ைதக இர
வைகயான ெசா ப யைல ெத ெகா ள
ேவ யதா அவ கள ெமாழி அறிவ ேம பா
தாமத ப எ ந ப ப ட . ஆனா இ ேபாைதய
திய ஆ அ தைகய ழ ைதக கவன கிய
கால நிைன ஆ ற உ ள ெசய பா கள
மிக சிற பாக திறைம ெகா ளா க எ
ெவள ப தி ள . ஆகேவ ந க இதைன
ப ப றலா . ஒ அதிகமான ெமாழிைய க ப
உ க நல காக தா .

மிக சிறிய வயதிலி ேத ஆ கில அறிைவ

ெப வத ந மி பல ந ல அதி ட ைத
ெப றி கிேறா . ஆகேவ ந ைடய பய ெமாழி
ஆ கில எ ஆ ேபா நா திதாக க க
ேதைவய லாம மிக எள தாக ஆகிவ கிற .
இ திய கள பல த க தா ெமாழிைய வ ட
ஆ கில தி ேப வைத சி தி பைத
எள தாக வசதியாக கா கிறா க . ஆனா
ஆ கில தி திறைமய லாம ஆ கில பய
ெமாழிய க ெகா ந மி பல அ த
ெமாழிைய வ ைரவாக ேபா மான அள க க
ேவ ய ேதைவ உ ள . த ேபா ஆ கில வழிய
க ெகா ளாம இ பவ க ட த க
ஆ கில ேப திறைமைய வள ெகா மா
அறி த ப கிறா க . ஏென றா தகவ
 ைற ம பா ைவ ெச வத ஏ வாக அைம .

மற வ த
வரலா ேததிகள ெதா திைய வ
ஞாபக ப தி ெகா ள ய அவ றி
ஒ ைறேயா அத ேமலானவ ைறேயா மற
ேபா வ ட நிைலைய நா அைனவ ேம கட
வ ேளா . அைத ப றி கவைல படாத க .
இைத ப றிய அ ைம கால ஆரா சி மற
வ த எ ப உ ைமய ேலேய ந ைமயான எ
கா கிற . உ க ைள ஏற ைறய
மற க ப வ ட நிைனைவ ெவள ெகா
வ ேபா , அ மி த அள க ட பட
ேவ ள . றி பாக ள தகவ
ெபா கிஷ ைத ைகயா ைளய ெசய பா
ெச க கனமாகிவ கி றன. அத வ ைளவா , சில
தகவ வ ள கைள மற வ பற
நிைன ப தி ெகா வ மி த அள ேம ப ட
நிைன ப தி ெகா தலாக அைமகிற .

அதைன நிைன ெகா

உற த
மிக சில எ ேப கி ற ஒ சிறிய த திர
இ வா . வத தயாரா ேபா ,
உ க ைடய ெதா க ப ட றி கைள (ஐ
நிமிட க ேம படாம ) க தி ஆ
வ வத பாக ம பா ைவ ம ெச
பா க . க சமய தி ைள திய நிைன கைள
வ ப தி ெகா கிற எ ப ந நி ப க ப ட
அறிவ ய உ ைமயா . இ ப யாக ந க உ க
தன ப ட த ைமகைள அதிக ப தி ெகா கிற க .
சி க கல க இ ேபா ந க ம பா ைவ
ெச எ நிைனவ இ வ க .

ந க எ தைகய வைக க பவ
ேவ . கால ேபா கி உ க ப திற ,
ெதா பா த , எ கி ற திற ஆகிய
ேம ப பைத ந க கா ப க .

வைரத
பட க வைரவ அ ல உ க பாட ைத
காண ய வைகய அைம ப ஆகியன
வ ைட தா மதி ப டாள க ந க உ க
பாட ைத ந அறி தி கிற க எ பைத கா
வழியா . உ ைமய , ஒ வைரபட
ேக க படவ ைலெய றா அ த பட மிக ந றாக
வ ைடைய வ ள எ ந க ந ப னா அதைன
இைண ப மிக ந ல ைறயா (ேநர
அைம தி பைத ெபா ). அழகாக
ெதள வாக உ ளந வ ள க ப ட வைரபட க
உ ைமய ேலேய அதிக மதி ெப கைள ெப
ெகா . பட க வைரவத எ ேபா தலி
ஒ ெப சிலா வைர மா ற ெச வெத றா
அழி பாைன பய ப தி தி தி இ தி நிைல
ெகா வரலா . ப ற , அ த ேத வ றி பான
வ திகள ப , ந க வைர த பட ைத அ ப ேய
ெப சி வைரவாகேவ வ வ டலா அ ல
அத ேம ைமய னா இ தி ெச ெகா ளலா .
உய ய ம வயய பாட கள
வைரபட கைள னதாகேவ பய சி ெச ெகா ள
ேவ .

ெபா அறி
சிலபாட கள , கட த கால நிக வ ைன த கால ஒ
நிக ேவா ெதாட ப மா ந க ேக க படலா
அ ல வரலா நபைர த கால ஒ வேரா
ஒ ைம ப மா ேக க படலா . அ தைகய
சமய கள , உ க ெபா அறி -உ க
பாட தி ட ைதவ ெவள ேய ந க
க ண தவ ைற ெகா ெப ற அறி -
உ க உதவ . வயய பாட
ப பைத ேபா ற வழிய ந க ெபா அறி
தயா ெச ய யா . அ றாட ெச திகைள
ெகா உ க அறிைவ அ ைறய நிைலய
ைவ தி பேத ந க ெச ய யதா .
ைனகைதய லாதவ ைற ப ப ட உதவ
. ஆனா இ த ைறக அைன ைத
ேபா மான அள ந ட காலமாகேவ கைட ப
வ தி க ேவ . இதேனா ட ஆ சி பண
ேத க காக ெவள ய ட ப ெபா அறி
ைண கைள பய ப தி ட உ க ெபா
அறி திறைமகைள ேவக ப த .

நா ேம ெதாட வத னா ...

த திறைமகைள உ வா கி
ெகா வத ல , மதி ெப க ைறயாம
ந க உ தி ெச ெகா ள . உ க
ைகெய ைத சிற பாக ேம ப தி ெகா த ,
உ க எ கண த மன கண ைக ெகா
ெசய ப த , உ க பட வைர திறைன
பய சியா உய , ெமாழி திற ேவக ைத
உ வா கி ெகா த , ெசா க அறிதைல
வ ப த , உ க ெபா அறிைவ வள
பா கா த ஆகியைவ இவ அட . மிக
கியமானதாக, மன பய சிகளா உ க
ைளைய எ ேபா ெசய பா ைவ தி
அதைன உ சமான ெசய திறன
ைவ தி பதா .
 வழி 10: உ க ழைல
ெநறி ப க
ப பத ெக ஒ அைமதியான இட ைத
க ப ப கியமானதா . அதிக
கியமானதாக, அ கவன சிதற உ டா காத
இடமாக இ த ேவ . உதாரணமாக, உ க வ
எ ேபா ப உ ப ன களா இைர ச
நிைற ததாக இ தா , ப ற ந க ப ள ய ேலா
அ ல க ய ேலா லக தி ப கலா . ெபா
இட கள ம க நிைறவதா ந க கவன சிதறைல
உண தா உ க அைறைய ெகா
ப க . பல மாணவ க ப க ட இட கைள
தா க ப பத கான இடமாக ேத ெத தவ
ெச கிறா க :

•ப ைக

• சைமயலைற அ ல சா பா ேமைஜ

•ந ப தி அைறய இ ேசாஃபா

•ந க ந ப கைள ச தி ேதந கைட

•க சி நிைலய

ேந ைமயான உ ைம உண ேவா உ க
ெசா வ ெத றா , ேமேல ற ப ட எ ேம
உ க ச ப வரா . உ க
ேதைவயானெத லா கவன சிதற உ டா காத
அைமதியான இட தா . இ உ க ப ைக
அைறய உ ளஒ சா ேமைஜயாகேவா, க
அ ல ப ள லக தி அ ல மாணவ க
இ லாத வ ப ஒ அைமதியான ைல
ேபால ப மட அதிகமான அளவ ேக ,
அதைன ெகா , நிைனவ
ைவ ெகா அவ றி அ பைடய
த ைடய வ தக த மான கைள
ெச கிறா .

நிைனவா ற க வ யாக
ெதா க ைர
ந க அ ேபா ப தவ றி , கிய றி கைள
எ தி ெகா ஒ ெதா க ைரேபால
ைவ ெகா வ க பத ஒ மிக சிற த
வழியா . ெதா க ைர உ வா ேபா
ப ேவ ப ட வ ண கைள பய ப க .
தகவ க வ ண கேளா ெதாட ப த
ப தா , அ த தகவ கைள ைள மிக மிக
எள தாக நிைனவ ைவ ெகா கிற எ ப
சிற பாக நி ப க ப ட உ ைமயா .

றி கள வ ண க
ப ேவ வ ண கைள பய ப வ ந ைடய
ைளய ப ேவ ப ட ப திகைள
ெசய க ப கிற எ பைத ப ேவ ஆரா சி
ய சிக எ கா கி றன. இ தகவ கைள
ந றாக நிைனவ ைவ ெகா வத நம
உத கிற . ஆனா வ ண கைள எ ெபா தாவ
எ காவ பய ப தாம அதி நிர தரமா
ெசய ப க . சில திற மி க மாணவ க
வைரயைறக ஒ வ ண ,
அ டவைணக ேவ ஒ வ ண ,
உதாரண க ம ெமா வ ண
பய ப கி றன .

உண க
நா ஒ சி ேசாதைனைய ெச யலா .
உ க ப ேமைஜ ஒ வைர ேநா கிேய இ க
ேவ எ பைத நா வ வாக ப ைர கிேற .
உ க பா ைவ அத ேம ேபாகாம
த க ப வதா கவன சிதற ஏ ப வ
த க ப கிற .

கா சிைய மா வ பய த
லா ஏ ச ஸி கலிஃேபா ன யா ப கைல கழக
மேனாத வ நி ன ராப ேஜா ப ,
கா சிநிைல மா ற தினா வ கி ற ேம ப ட
நிைனவ த எ ற ப ைத ெப பா ஒ கி
வ கி றன எ ப ஒ நி ப க ப ட ஆ வா .
உ க ‘ ைற ப த ப ட நிைலய ’ ந க
இ ந க அறி திறன ைறவதாக
உண தா , உடேன எ ேவ ஒ அைற ேகா
அ ல காவ ேகா ெச அம ப க .

கவன சிதற க
ெவள ய லி வ பைவ, உ ள வ பைவ
எ கவன சிதற க இர வைக ப .
வசதிய லாத நா காலி இ ைக, அைறய அைம
ைவ க ப ட தவறான ெவ பநிைல அ ல
ெத வ லி வ ச த ஆகியைவ ெவள ற
கவன சிதற கள அட . அதேனா ட, நா
ஒ இைண உலகி வா வதா , ந ைடய
கண ன க , ைக கண ன க , ெதாைல ேபசிக ஆகியன
ஒலிெகா ெகா , பள சி ெகா
திய எ ச ைக அ ல ெச திவ ைத
கா ெகா ேட இ . உ க ெதாைல ேபசிைய
அைமதிநிைல ைவ ப கி ற இட தி
இ லாதவா ெதாைலவ ைவ வ வைத ஒ
வ தியாகேவ ைவ ெகா க . உ க
கண ன ைய நி தி ைவ வ க . ஒ ேவைள
ம பா ைவ ெச பா பத அ ேதைவெய றா ,
த காலிகமாக கவன சிதற த
வைலதள கைள ச க ஊடக வைல கைள
அதி த ைவ க . உ ைமய இ தைகய
கவன சிதற க உ கள ெகா
திறைன அேதேபால நிைனவா ற திறைன
ைற கி றன எ லா ஏ ச ஸி
கலிஃேபா ன யா ப கைல கழக தி ஆ
எ கா கிற . Selfcontrolapp.com ேபா ற
வைளதள க இ தைகய மி ன ய க வக
வழியான கவன சிதற கைள றி ப அைம
ைவ கால அள த பத உத கி றன.
ஆனா அேதேநர தி உ நிைல கவன சிதற கைள
க ைவ ப மிக க னமானதா .
உதாரணமாக, ந க கமி லாமலி தா ,
தவறான உறவானவ க ட இ தா ,
உட நலமி ைமயா அவதி ப ெகா தா
அ ல நிதி ப றா ைறய னா கவைல ப
ெகா தா இ ேபா ற கவன சிதற க உ க
க வ நிைலய மிக ெப ய வ சைல
உ டா கிவ .

ப ய கைள பா கா
வா க
வழ கமான ேவைலக தி ெரன ந நிைன
வ வ வதா ந ைடய ப ேநர தி கீ
அ க ஏ ப வ கிற . அ ஒ ப ற தநா , ஒ
வ ேவைல அ ல ஒ ப நிக எ
எ வாக இ க . அ தைகய எ லா
ேவைலக ‘ெச ய ேவ ய ’ எ ஒ
ப ய ைவ ெகா வைத வழ கமா கி
ெகா க . இ ப பதி எ ன ெச வ ?
ந , ந க இவ ைற எ திவ த ல
கியம லாத வ ஷய கைள ைளய
ஏ றி ெகா நிைனவ ைவ தி க ைளைய
க ட ப த ேவ ய கா . இ த ஒ ப யைல
ைவ ெகா வதா ம ேம அ த வ ஷய க
ந க ப ேபா கவன சிதறைல ஏ ப தா .

இைச
உ கைள றி ள ச த ைத த பத காக
ம ேம இைசைய பய ப கிற க எ றா ,
சாதாரண கா அைட பாைன ம ேம
ைவ ெகா உ க கா வழி
கவன சிதற கைள ைற வட . அைவ
ஆ ச ய பட த கவைகய ேவைல ெச .

சில மாணவ க இைசைய பய ப தாம ப பைத

வ கிறா க . ஆனா ேவ சில ப ேபா
இைசைய வ கிறா க . இைச உ கைள
அைமதி ப வத அ ல உ க மனநிைலைய
உய வத பய பட . ஆகேவ இதைன
க பதி உத ஒ றாக பய ப வதி ப
ஏ இ ைல. ந க ப பத இைச ேதைவ எ
க தினா , உ க மன ைத மகி சி ப
அைமதி ப இைசயாக ேத ெச க .
ஆனா எ த நிைலய உ க
கவன சிதறைல த வட டா . வா ைதக
கவன சிதறைல ஏ ப தி வ ட டா எ பத காக,
சில மாணவ க க வ இைசைய
பய ப கிறா க . ஆனா ேவ சில
வா ைதகேளா ட ேச த இைசைய
ேக கிறா க . ெம வான நிைலய உ ள இைச மன த
மன ைத ஓ நிைலெபற ெச வ ட ைளைய
மிக சிற பாக க நிைல உ வா கிற .

இ த வ ஷய தி ச யா அ ல தவறா எ எ த
வ ைட இ ைல. ந க எ த நிைலய
ந றாக ப க எ பைத ந கேள த மான
ெகா க . வாெனாலி அ ல
ெதாைல கா சிைய கவன ப ந ல ைறய ல
எ பைத மன தி ைவ ெகா க .
வ ள பர க இைடெவள ய அறிவ பாள கள
கீ க கவன சிதற கைள உ டா க .

அெம க த திர ப ரகடன ைத எ வத தாம

ெஜஃ ஃப ச ஊ கமள த இைச தா .
எ ெபா ெத லா வா ைத கிைட காம
தைடப டேதா அ ேபாெத லா அவ த வயலிைன
வாசி தா . ஆ ப ஐ ப ளய மிக
நர ம டல க ெபா . இ ப ப ட
வைரபட கைள வைரவதா தகவ கைள ந க
பா க நிைனவ ெகா வத உத கிற . ஒ
பட ஆய ர வா ைதக சமமான எ
ற ப வ நிைனவ உ ளதா? இ மிக
ச யான . இைத ப றி ந க நிைன பா தா ,
ஞாபக ப தி பா க ய சி காமேலேய
திைர பட தி கா சிக எள தாக நிைன வ
வ கி றன. இ ச தானா? உ ைமய , இ தைகய
வைரபட கைள ேத வ ேபா வ ைட தாள ல
பய ப வ உ க நிைனவா றைல
தி ப தேலா சில த மதி ெப கைள
ெப தர .

உ வ ைத ெபா தி பா த எ ற உ திைய
உலகி உய த நிைனவா ற ேபா கள
ெவ றவ க பய ப தி ளா க . அவ க
இதைன ஒ ெகா ேபா , அதைன நா
மி க கவன ட எ ெகா ள ேவ எ ப
உ க ெத . ஏதாவ சிலவ ைற நிைனவ
ைவ ெகா ள ய சி ேபா ெசா களாக
எ களாக நிைன பா பத பதிலாக,
பா ைவ வ வ கள நிைன பா க ஒ ய சி
ேம ெகா க . நா நிைனவ ைவ ெகா ள
ேவ யவ ைற உ வ கேளா ச ப த ப தி
ைவ ெகா டா அவ ைற நா மி த
ேபாரா டமி றி க டமி லாம மிக அதிக அளவ
நிைனவ ைவ ெகா ள கிற . மழைலய
ப ள கள ழ ைதக ‘A for Apple, B for Ball, C for Cat’
எ ெசா லி ெகா பதி ஒ காரண இ கிற .
ஒ ெவா எ ைத ஒ உ வ ட
ெதாட ப வ அவ க மிக சிற பாக
நிைன ப தி ெகா த உத கிற !

க ற றி தா
எ ட இைண எ திய எ தாள
அ வ சா கி அவ கள ட , சமப தி நைடெப ற
சி கைத ேபா ய சி கைதகள ஒ ெப ய
ெகா க . உ க ச ப வ தா
இைசைய பய ப க . ஆனா உ க
ப உக த இைசைய ேத ெச வதி
கவனமாக இ க . ைளய ழ ப ைத
தவ க ேவைலகள ப யைல ைவ தி க .
 வழி 11: உட ைப
மன ைத ெநறி ப க
மனநிைலய ப ேவ ப தர க உ ளன.
ஒ ெவா ப ேவ வைகயான அைலகைள
ைளய ஏ ப கி றன. அைவகளாவன: ப டா
அைலக , த டா அைலக , ெட டா அைலக ,
ஆ ஃபா அைலக , காமா அைலக .

ப டா அைலக மி ன ய களாக இ கி றன.

அவ ைற நா ந ைடய சாதாரணமான ேப த ,
நட த அ ல வ ேவைலக ெச த ேபா ற
அ றாட நைட ைறகேளா ெதாட ப கிேறா .
த டா அைலக தைலயைச த எ பேதா
ெதாட ப த ப கி றன. ெட டா அைலக
ஆ த க தி ேபா உ வா க ப கி றன. அைவ
கள மிக ெம வானதாக இ கிற .
ஆ ஃபா அைலக நா றி வ ழி நிைலய
இ ேபா ஆனா றி இ கமி லாத
தள நிைலய இ ேபா
உ வா க ப கி றன. கா மா அைலக மிக
அதிகமான ஒலிஅைல ெகா ட ெகா
நிைன ப த , க ற ஆகியவ ெப
ஏ றைவயாக உ ளன.

ஆ ச ய பட த கதாக, தியான றி பாக ெஜ

தியான கா மா அைலகைள உ வா வத கான
மிக சிற த ைறகள ஒ எ வ கா சி
ப கைல கழக தி ஆரா சி எ கா ள .
அ எ னக ,எ ந க ேக க .ந ,
க றைல உ ச ப வத உ க உட மன
மிக ச யாக ஒ றிைண க பட ேவ . ஆகேவ
பாட தக தலி ஒ ப திைய
ப ெகா ேபாேத ெதாைல ேபசிய
த களா ேபச எ நிைன
ெகா பவ க த க ைறைய ம சீரைம
ெகா த ேதைவயானதா .

மன அ த க றைல
சீ ைல கிற
கைடசி ேநர தி ஞாபக ப தி பா பைத ந க ஏ
ெச ய டா எ பத மிக சிற த காரண
ஒ இ கிற . சிலமண ேநர மன அ த ட
ஹா ேமா கைள நிைனவைலகைள
உ வா வைத அவ ைற பதி ெச வைத
த க ய ேகா ேகா ேராப ர பத
வழிெச வ கிற எ இ வன உ ள
கலிஃேபா ன யா ப கைல கழக ஆரா சியாள க
க ப ளன . ப ப ேபா இைடேவைள,
தியான , உட பய சி ஆகியன உ க
ேகா ேகா ேராப அளைவ ைற பத உதவ
ெச அத வ ைளவாக உ க க ற திறைன
ேம ப கிற . ஆனா கைடசி நிமிட ப தலான
மன அ த ைத ெகா எ பைத நிைனவ
ெகா க .

வதா ச திைய
ம சீரைம ெகா க
இர வ க வ ழி தி ப ப மிக
அபாய கைள எதி ேநா க ய ஒ
ேயாசைனயா . மன பாட ெச த தகவ கைள
நிைலநி தி ெகா வத கான சிற தவழி மன பாட
ெச ெசய பா ைட க ேபாவத சிறி
ேநர தி பாக ெச வ எ நா ரடா
ப கைல கழக தி நிக த ப ட ஆரா சி
ெதள வாக றி ப கிற , அ பாட கைள மி தி
உ க ைளய ‘ப ைண ’ வ கிற . நா ரடா
ஆ வ உ ேதசமாக ேத ெத த மாணவ க
இர ைட கவன தி ெகா ஆ தன :
தலாமவ க காைல 9 மண ப வ
 கிய வ எ ப கைடசிய லி எ
ெகா வைதவ ட ெசா கைள ப யலி
தலிலி எ ெகா வ
 ேபண ெகா க

உ க எ டா ரப க ச யான கலைவய
ஹா ேமா கைள ர க ெச பயனள பதி
ஆேரா கியமான உற க கிய ப வகி கி றன.
உ க இ நி ரா க இ த
ஹா ேமா க ந ல ைறய வ ைன ஏ
ெசய ப கி றன. இதனா அதிகமான
ெசய பா ைன அைம கி றன. பா கா பான
ஆேரா கியமான உற க சிற த க ற
உதவ கரமாக உ ளன. உ க உறவ ன கள அ ல
ந ப கள யாராவ ஒ வ ேகா அ ல
அதிகமானவ க ேகா ஏதாவ க ட எ றா ,
உ க ப ப கவன ெச வ ஏற ைறய
இயலாததாகி வட எ பைத நிைனவ
ெகா க .

உட பய சி
ெம ஸனா இ கா ேபா ஸேனா எ ற
இல த ெசா ெதாட ‘ஆேரா கியமான உடலி
ஆேரா கியமான மன ’ எ ெபா . ைள
பய சி ெகா பத பலவ த பய க மிக சிற பாக
ஆவண ப த ப ளன. ந க ப க
ெதாட வத பாக வ ய ைவ வர உட பய சி
ெச வ உ க க ற திறைன ஊ க ப .
இ யானா ப கைல கழக தி டா ட . ெடௗ ள
ப .ேம கீ எ ைர ப ேபால உட பய சி ெச வ
உ க ைள இர த மிக சீராக ெச வைத
உ டா கி உ கைள மிக பாக
க பத மிக திற மி கவ களா
உ வா கிற . இதயபல சா த உட பய சிக
உ க உட ஆேரா கிய தி சிற தைவ எ ப ட
ைற த கால அ ல ந டகால நிைனவா ற
மிக சிற ததா . இதய தி பல
உட பய சிகளான ஓ த , ந த , மிதி
ைச கி ஓ த அ ல இ பய சி ெச
உபகரண கள பய சி ெச த ஆகியன சிற த
ேத களா . அைவ உ க ஓ ேநர தி
ெசலவா ச தி வ கித ைத அதிக ப கிற .
அைத ெகா ந க ந ட ேநர தி கான ச தி கான
கேலா கைள ெபற . அ உ க ைளய
நிைன கான ப திய சிற த ெசய பா ைட
ேம ப தி வ கிற . ஒேர மனநிைல ெகா ட
ந ப க ைண ட நட பேதா அ ல உட பய சி
ெச வேதா ஒ சிற த ந தியான ேபா ைய
உ வா கி வ வத இ சிற த வழியா .
ந க ஒ வ ைளயா வரராக இ ைல எ றா ,
ந க நைட பய சிய ெதாட கி, ேவக ைத
அதிக ப தி அத ப ற அதிக க னமான
உட பய சிகைள ேம ெகா ள .

சி ட சாம திய
ந க ப ெகா ேபாேத பசிெய
நிைல உ ளவரானா , ப க ெதாட வத
பாகேவ சில ெகாறி சி களாக அ கி
ைவ ெகா க . இதனா ப ேநர தி
சி காக எ எ ேபா ேநர ைத
வணா வைத த க . அவ ைற சிறி
ைக ெக டாத ர தி ைவ ெகா வதா அ க
அ ள ேபா ெம வ ைத த க .

இன ெகா அதிகமாக உ ள ெபா கைள

தவ ஆேரா கியமான ச ள உண கைள
சா ப வைத கைட ப சி சா ப வைத
சிற ததாக ஆ க . பழ க , ப க , கா கறிக
ஆகியன ந ல ேத களா . ந க இன
ைவ ெபா கள வ ப உ ளவரானா ,
நில கடைல மி டா ேபாலேவ க நிற
சா ேல சிற த தா . ஏெனன அவ றி
ப க பத ப த படாத ச கைர ம ேம
கல ளன. ெகா ெபா க
பத ப த ப ட ச கைர க ற திறைன
ைற கி றன.

த உணவான க , சி க , மி டா க
ஆகியவ ைற தவ வ க . ஏென றா அைவ
வல க : சி க , யாைன, எ ைம, மா , ர
ேடஷன : ேப ப , ேபனா, கிள ,இ , இேரச
இைச: ஜா , ரா , பா , கிளாஸிக ,
ேபா வர : கா , வ மான , ரய , ேப ,க ப
சா பா : சா வ , ப சா, , சால , கி

இ த ப ய வைத உ களா எள தாக

மன பாட ெச ய வத வா க உ ளன.

நா ேம ெதாட வத னா ...

த ைறயாக பாட ைத ப த இ ப
நா மண க உ ளாக பாட கைள ம பா ைவ
ெச ய ேவ யதி ேதைவைய மற த வைள
வ ப கிற . கியமான ெகா ைக
அ ச க ம கைதக , பாட க , உ வக க
ஆகிய கியமானவ ைற நிைனவ ைவ பத
ம நிைன ப வத மன தி
வைரபட க உ வா த ப றி சி தி க
ேவ . நிைன ட வழிக , ஒலிவ வ
நிைன ப த , களாக ப த , ப
றி தா க , பட க , தகவ அ ைடக
(ெல ன ைறைய பய ப தி), ெசய க
தகவ அ ைடக , மன ைத கவ
வ னாவ ைடக , ச தமாக வ ள த ஆகியைவ
தகவ கைள சிற பாக உ நி த ஏ ற வழிக
ஆ . சில வ ஷய கைள மற வ வ ைட
கா பத காக ேபாரா னா , இ பாட கைள
வ ப த உத கிற . உ க கியமான
றி கைள நிைன ெகா க ெச வ
தகவ கைள நிைலநி தி இைண ெகா ள
உத கிற .
தன யான ‘உ சநிைல கால’ ைத ெப றி கிேறா .
சில இ அதிகாைல ேநரமாக இ கிற .
ஆனா ேவ சில அைமதிநிைற த இரவாக
இ கிற . ஒ நாள எ த ேநர கள ந க
வ ழி நிைல மி தியாக ெப ள க எ பைத
உ கவன க . அதி உ க நி சயமி ைம
ேதா றினா , ஒ நாள ப ேவ ப ட ேநர கள
ய சி ெச க . இத வ ைளவாக, ந க
எ ேபா ‘ெசயலா க டைல அதிகமாக
ெப ள க எ பைத அறிவத ய சி ெச
அத ேக ப உ க க ற ேநர கைள தி டமி
ெகா க .

உ க ப தா ட ேபசி
உ க அவ கள
ேந மைறயான உண க
ேதைவ ப வைத க
நா உ க ஒ சிறிய கைத ெசா கிேற .

ஒ நா தாம எ ச ப ள ய லி வ
வ ஒ உைறைய த தாய ட ெகா தா .
அவ அவள ட இ ப றினா : ‘எ ைடய
ஆசி ய இ த க த ைத ெகா எ
தாயா ட ம ேம ெகா க ேவ எ
றினா ’ அ த க த ைத வா வ ச தமாக
ப தேபா அவ ைடய தாய க கள ந
வழி த . அவ க த ைத ச தமாக
ப கா னா : ‘உ க மக ஒ
மகா திசாலி. இ த ப ள அவ மிக சிறிய
அளவ லான . அவ பய சி அள பத
த த ஆசி ய க இ இ ைல. தய ெச
அவ ந கேள ெசா லி ெகா க .
இ ப தா எ சன வ க வ ெதாட கிய .
அத பற பல பல ஆ க ப
எ சன தாயா இற வ டா . அ த ேநர தி
அவ அ த றா மிக சிற த
க ப பாளராக திக தா . ஒ நா
 ப தி பைழய ெபா கைள எ லா
எ பா ெகா தேபா , ஒ க த
உைற ேமைஜய உ ப க அைறய ஒ
ைலய இ பைத க டா . அைத எ
திற பா தேபா அவ ப ள ய லி ெகா
வ ெகா த க த எ பைத அறி ெகா டா .
அ த க த தி இ வா எ த ப த :
‘உ க மக ஒ ம தமானவனாக (க டமாக
மன தளவ ேநாயாள யாக அ ல
ழ ப ட ) இ கிறா . அவ இன ேம
ப ள வ வைத அ மதி க மா ேடா .’ எ ச
இ த க த ைத பல ைற ப வ கதறி
அ தா . ப ற த ைடய நா றி ப இ வா
எ தி ைவ தா : ‘தாம எ ச எ ற ஒ
ம தமான ழ ைத, ஒ தைலைம ப
தாய னா , இ த றா மிக ெப ய
அறிவாள யாக உ வாகி வ டா .’

இத க எ ன? க ற ேந மைற
ெசய பா ைட பா கா பேத மிக கியமானதா .
இத கான ெபா மாணவ கள ட ம ேம
இ கவ ைல. ஆனா அவ கள
ெப ேறா கள ட ந ப கள ட உ ள .
இ தேபாதி நம நா ெபா ேப ெகா ள
ஆனா ம றவ க காக எ ப இயலா
எ பேத ப ர சைனயா .

உ க மன தி ச திைய ஒ ேபா ைற
மதி ப வ டாத க . உ க ேதாழ க , ெப ேறா ,
அ ல ஆசி ய க உ கைள ைற ப திேயா
அ ல ஒ திறைமய லாத மாணவ எ ேறா
க தினா அதைன ஒ சவாலாக ஏ ெகா
அவ க நிைன ப தவ எ
நி ப கா க . ஒ பழெமாழி இ வா
கிற : வழிய கிட எ லா கைள
உ களா எ ந க யா . ஆனா உ கைள
பா கா ெகா ள வலிைமயான காலண கைள
அண ெகா ள ! ந க உ களா
ெம வலிைமயாக சி தைன ெச க ,
அ ப ேய உ களா ெச ய ! மிக
எதி கைள தா ைறைய பய சி ெச
ெகா த .

இ த கைதய நைக ைவ ஒ ப க இ தா ,
ஒ ெவா வ பய சி எ ப மிக
அவசியமாக ேதைவயான எ ற உ ைமைய
எ ைர கிற . மாதி ேக வ தா கைள
ைவ ெகா (உ ைமயான ேத கான அேத
ேநர அளைவ கைடப ) பய சி ெச வ
தயா ப மிக கியமான ப திய ஒ றா .
இ த மாதி ேக வ தா கைள உ ைமயான
ேத கானைவயாக எ ண ெகா பய சி
ெச த , உ ைமயான ேத க எ வத கான கால
அளைவ கைட ப த , வ ைடயள
உ திகைள தி டமி த , த ன ப ைகைய
அறி திற அளைவ ேம ப தி ெகா த
ஆகியவ ைற ெகா .

உ க அறிைவ ேசாதி ெகா வத கான

மனவலிைமநிைல, உ ைமயான ேத கைள ேபா
எ தி பா த , ேவகநிைலைய ச ப த ,
ஒ ெவா பாட ைத ந ப பத கான
உ திக தி டமி த ஆகியவ ைற மாதி
ேத க ெகா கி றன. உ ைமய ,
தி ப தி ப மாதி ேத கைள ய சி தேல
ப ேவ தன பய சியாள கள உ தியாக உ ள .
அ மாணவ கைள ப ேவ ேபா ேத கள
ெவ றிெபற ெச கிற . மாதி வ னா தா கைள
தி ப தி ப வ ைடயள க ய வத ல
கிைட ந ப ைக உ ைமயான ேத கைள எ த
ப ேபா ஏ பட ய இ க ைத ேபா கி
வ கிற . உ க ய சி ேத கள ேபா
மாதி தாள உ ள ஏதாவ ேக வ வ ைடயள க
யவ ைல எ றா , அைத அ ேகா
ைவ ெகா ப எ தவ த காலதாமத இ றி
அத வ ைட க எ திவ க .

அெம க எ தாள ேப சாள மான ஏ

ைந ேக , ‘ஒ வ தின ேதா ஒ மண வத
ஐ ஆ க ஒ வ ஷய ைத ப றி ெத
அவ கட ைள ச தி தேபா , அவ வ
த ைன கா பா றவ ைல எ ைற
றினா . கட இ ப பதிலள தா : ‘நா
உ ைன கா பா வத காக நா ைற
வ ேத . ஆனா நதா கா பா வத
வ டவ ைல.’ ஆகேவ நா ஒ க ெப ற
ெபா ெமாழிைய ெப ேளா : யா
தன தாேன உதவ ெச ெகா கிறா கேளா
அவ க தா கட உதவ ெச கிறா .

எ நி க
ந க நி ெகா ேபா 18 சதவ கித
அதிகமான ஆ ஸிஜ ைள ெச றைடவத
இய . இ எதனாெல றா , நி ெகா ப
ைள அதிக இர த ைத ெகா ெச கிற . பல
மாணவ க நி ெகா ப க வ வ
என ெத (அ ல நட ெகா ட).

ஆ வ த
ைள உ க எைடய இர சதவ கித ம ேம
இ தா ந க உ இ ஆ ஸிஜன 20
சதவ கித ைத ைள உபேயாக ப கிற . அத
வ ைளவாக, அதிக ஆ ஸிஜ உ ெச வ க றைல
ேவக ப கிற . உ க ப இைடேவைள
கள ேபா ந க ஆ வ வைத
க டாய ப தி ெகா க .

ெப பாலானவ க ெச கியமான தவ
எ னெவ றா அவ க ேவகேவகமாக ைச
இ வ கிறா க . இ அவ க ஏ
வ த ேதைவ அதிகமானதா . நிமிட தி
இ ப ைற வ த உ க ைரயரலி 16
சதவ கித தி ைறவானப திைய ம ேம
பய ப வைத றி . இத த எ ன?

எள தான . ேவக ைத ைற க . நிமிட தி

ஐ திலி ஏ ைற சி வ த எ பைத
உ க பய சி ெச ெகா க . அதிகமான
ஆ ஸிஜ உ ள க ப வதா உ க
கவன வ த அதிகமாவைத க ெகா வ க .

ந க உய த உண வ
இ பதாக த திர ெச
ெகா க
மா ைவ எ திய தி அ ெவ ச ஆஃ டா
சாய நாவலி டாமி ைடய அ ைத ஒ
த டைனயாக பா கா ேவலி வ ண த மா
அவ க டைளய கிறா . ஆனா டா அதைன
மகி சி அைடய ய மிக ெப ய ப சாக
எ ண ெகா ேவஷ ேபா கிறா . த ைடய
ந ப கள ட ‘சாதகமான ெசயலான’ வ ண
த வத காக தன ச பள
ெகா க ப வதாக றி ெகா கிறா . ஒ
ேந மைறயான சி தைனைய ெசய பா ைட
உ வா கி ெகா வத ந க எ ேபா இ த
த திர ைத கைடப க ேவ ய
ேதைவயானதா .

எ இைணயாசி யரான அ வ சா கி, தக

ெவள ய டாள களா நா ப திேய ைற
நிராக க ப கிறா . அ தமாதி யான
சமய கள அவ எ வா ேந மைற உண ேவா
இ தா எ நா ஒ ைற ேக ேட . மிக ெப ய
எ தாள களான ேஜ.ேக.ெரளலி , ஃப கி , ஜா
கி ஷ ஆகிேயா எ தைன எ தைன ைற
நிராக க ப ளா க எ பைத அைடயாளமாக
க தி ெகா ேட எ அவ றினா . இ ப யாக,
த ைடய ம க ப ட நிைலகைள க அவ
வ தமாக ஒ ேபா உணரவ ைல. ஒ
ேமாசமான ச த ப தி ட ேந மைற உண ட
இ பதாக ந ப ட ஒ சிற த வழியா .
அெம காவ ேமா டா ைற ச கரவ தியான
ெஹ றி ஃேபா ஒ ைற இ வா றினா :
‘ந க உ களா எ நிைன தா ச
அ ல யா எ நிைன தா , ந க
நிைன ப ச யான தா .’ அவ எ ன ெசா கிறா
எ றா ஒ வ ேந மைற எ ண ெகா தா
அ ேந மைற ெசயலாக மா . அைத ேபால இத
எதிரான டஉ ைமயான தா .

ேரா டா ப ேன எ திய தி சீ ெர எ ற ைல ந க
ப தி கிற களா? ேந மைறயான சி தைனக
வா ைகையேய மா றி கா வ ைள கைள
உ டா க எ ப தா அ த லி
ைமய க ஆ . உய த மதி ெப க
ெப வத மிக கியமானதான ேந மைற
சி தைன ெவள ழலிலி வ வதி ைல, அ
உ க ள ேததா வ கிற . இ எ லா
உ க நடவ ைககைள ெபா த தா . ந க
ெசய திற மி கவ களாக ஆவத ேவ ய
ேந மைற அ ைற உ க எ டா
ரப க ந ெசய க ெகா கி றன.
ெப பாலான மாணவ க இ ப ேக கிறா க :
அைவெய லா ச தா , ஆனா நா எ
ஆசி ய கள ட ைற த மதி ெப க அ ல
த திநிைல ெப ைறவான த தி ெசா கைள
ேக ேபா நா எ ப ேந மைற எ ண தி
இ க ? அத கான வ ைட எள தான . உ க
பைழய வ ைட தா கைளேயா அ ல மதி ெப
ப யைலேயா எ பா க . அவ றி
சிலவ றி ந க ந லமதி ெப க
ந ல றி க ெப இ ப க . இ த ந ல
மதி ெப கைள வ உ க ேமைஜ எதிேர
எ தி ைவ வ , உ க எதி கால
மதி ெப க மிக அதிகமானைவயாக இ
எ உ கைள சமாதான ப தி ெகா க .
ஒ ெவா ைற த மதி ெப ைண சவாலாக
எ ெகா க .

நா ேம ெதாட வத னா ...

மன அ த க றைல சிைத கிற . ஆகேவ மன

அ த ைத ந வ எ ப எ அறி
பாட கள ஏ ப ச ேதக கைள த
ெகா வத வ ைற நா கள அ ல ேத
வ ைறகள ேபா பைழய தக கைள
ம வாசி ெச ய ேவ .

பாட ைத பய சி ெச க
ந க ெகா ைக அ ச கைள பய சி ெச ய
பய ப ேக வ க கண க உ க
வ ப ெகா க ப பைவ, உ க
பாட தக கள ெகா க ப பைவ,
ெவள ய ட ப ட அ ல ம றவ க ட பகி
ெகா ள ப ட ைதய ஆ கள
ேக வ தா கள இ பைவ, அ ேபாலேவ ைண
கள அ ல பய சிநிைலய கள
வழ க ப ைகேய கள கிைட பைவ ஆகிய
பாட க ஆ . ந க அதிக அதிகமான இ தைகய
கண கைள த காண பய ப வதான ய சி
ெச ேபா , ப க உ க இர டாவ
ண ேபால உ ண வ கல ததாக
ஆவைத ந க க ெகா வ க .

ெகா வ
‘ெச பா த ’ ேதைவ
ெகா ளாம ஞாபக தி ைவ ெகா வ
ம ேமா அ ல அறி எ ப ப ட எ பைத
அறி ெகா வ ம ேமா ந பயைன தரா . ஒ
பாட ைத ெகா அதைன உ க ெசா த
வா ைதகள வள வத ய சி பேத
மி தியான பலைன த . இ தைகய ய சி
தகவைல உ க மன தி பதி வ கிற . உ க
அறி பாட தி மி த திறைம ெப வ
உ க ஆ த உ பா ைவைய ேம ப தி
வழ கிற . அெம க ஆசி யரான, ைர ேம ரா,
‘ந க அதிகமாக ெகா டா ,
ைறவானவ ைற நிைனவ ைவ ெகா டா
ேபா ’எ மிக ச யாக க ளா .
 வழி 12: ேத கான உ தி
ஆகேவ, நா இ த லி கிய க திைன
ெந கி ெகா கிேறா . ப பத ,
மன பாட ெச வத , ம பா ைவ ெச வத ,
பய சிக ேம ெகா வத ந ட ேநர க ெந
நா க நா ெசலவழி தி கிேறா . இ ேபா
ேத க ெந கி ெகா கி றன. ேத கைள
எதி ெகா வத ேவ ஏதாவ சிற த
பய சி ைறக (ப பேதா ட) இ கி றனவா?
நி சயமாக இ கி றன. ெதாட ப க ...

ேக வ அைம ைறக
பய சி ைமய கள ைதய ஆ கள
ேக வ தா கைள ப ஆரா எதி பா
வ ண உ ள மாதி ேக வ தா கைள தயா
மாதி ேத கைள நட கிறா க . ைதய
ஆ கள ேக வ தா கைள ப தா வ
அவ ைற ேசக பதி ெதாட கி, கட த
அ ல அதிக ப ட ஆ கள ேக வ தா கைள
ஒ ேநா கி பா , அ த காலக ட தி
பாட தி ட தி எ த மா ற இ ைல எ பைத
உ தி ெச ெகா ெசய ப வதா . அ த
நிைல ேக வ தா கள அைம ைற
பாட தி டதி இைடய உ ள ச ப த ப றி
கா பதா . சில ேக வ க தி ப தி ப
ேக க ப . அைவ எதி கால தி ட
ம ேக பத வா ளைவயா .
பாட தி ட தி உ ள சில தைல கள சி றி
வ னா கள ம ேம ேக க ப சிறிதளேவ
மதி ெப க ஒ க ப . ந க அத ேக றவா
தயா ெச ய .
ேம க ட ப பா வ அ பைடய , மாதி
தா க எ றைழ க ப எதி பா க ப
ேக வ தா க உ வா க ப கி றன. இ த மாதி
தா கள உ ைமயான ேக வ தா கள
எ ென ன ப ைற ப ப ற ப ேமா (அேத
எ ண ைகய லான ேக வ க , ப திக ,
வ ப ேத க , மதி ெப ஒ கீ ) அ ப ேய
ப ப ற ப . இ தைகய மாதி தா க
தக கைடகள இைணய தள க ல
வ பைனய கிைட கி றன. ஆனா த சமய தி
உ ள திய ப கைள ந பகமான வ பைனயாள க
லேமா அ ல பய சி ைமய க லேமா
ெப வைத உ தி ெச ெகா க . ஆனா
இதைன நிைனவ ெகா க : ந க , உ க
ந ப க , பய சி ைமய க எ ேலா
எதி பா க ப ேக வ கைள ெகா ட மாதி
தா கைள உ வா கலா , ஆனா ந க க பாக
பதிலள க ேவ ய ம ற ேக வ க வ வத
எ லாவ த சா திய க உ .

ஆசி ய வழ ம பா ைவ
ஒ பய சி ேத அ ல கிய ேத
ஆசி ய பாட ைத வ ப ம பா ைவ ெச தா ,
மிக உ ன பாக கவன ெசா ல ப வைத
றி ெப ெகா க . வழ கமாக அ ேபா
நட த ப பாட கள லி உ க
ேக வ தா கள அதிக ேக வ க
ேக க ப வத கான சா திய க மிக அதிக .

ேத ைவ ைகயா த
1. வழிபா எ ப ேத தயா பத
இைணயானத ல. பய சி, பய சி, பய சி
ெச க ( ைதய ேத கள
ேக வ தா கைள ச யான ேநரவைரயைற ப
ைவ மாதி ேத க எ தி பா த
உ ள ட ). இ ேத கான பய ைத
 ெவ றிெகா ள உத கிற . பய சி ெச க ,
றி பாக கண த தி , க ைர வ வ
வ ைடகள , கண த கண கள பய சி
ெச க .

2. சில மாணவ க ஆ வ க ட ப
ப பா க . ஆனா ேத த நாள
ேபா மான அள தயா ெச ய மா டா க . இ
வழ கமாக ஒ ந ல ைறய ல. ந க ஆ
வ கவனமாக ப பதா ந க
ைற தப ச 90 சதவ கித ைதயாவ உ க
நிைனவ ைவ தி ப க எ ப உ ைமயாக
இ த ேபாதி , ந க இ தலாக
மதி ெப ெப வ க . உ க கவன வ ப
கி கி ற ேத நாள ஏ பட ய
பத ட ைத ந கலா .

3. ந க தயா ப தி ெகா ப
உ ைமய ேலேய அ த தா தானா எ பைத
உ தி ெச ெகா ள ேவ . தவறான தா
தயா ெச த மிக பலைர நா பா தி கிேற .

4. ேத ைவ எ வத ந க
ண ேவா , வ ழி ேபா , ேபா மான
அள ஓ ெவ தவ களா இ கிற களா
எ பைத உ தி ெச ெகா க . ேத
ச ேநர தி பாக ேப ப காத
எதைன ப க ய சி காத க .
மிக ச யானதாக, ேத ெதாட வத அைரமண
ேநர பாகேவ ப பைத நி தி வ க .

5. ம ற மாணவ கேளா ேபசி ெகா பைத

தவ வ க . ேத வ ேபா , ெப பாலான
மாணவ க பத ட ேதா இ க ேதா
இ கிறா க . அவ க ைடய பத ற உ கைள
ெதா றி ெகா வதி அ தேம இ ைல.

6. உ க ேத ைழ சீ , அைடயாள அ ைட,
க ணா , ம க , உ க ந ப ைகயான எ
ெபா க , வைரவத கான உபகரண க , க
த ண , கா ேல ட (அ மதி இ தா )
ந க வ ப ய ஒ ெவா எ லா
இைணய தள திலி பா ெத ெகா ள
. உ க ேதைவயான பாட தி ச யான
வ ேயாைவ ேத க ப க ப ஒ ந ல
ைற.

இைணயதள தி இ ஆவண க அ ல
பாட க ஒ ைற ப றிய தகவ (வரலா
பாட ைத றலா ) அ ல ஒ தைல ப
தகவ (இய ப யலி ப பா ெகா ைகைய
றலா ) ஒ கி ைவ க ப ட வழியாக
அைமகி றன. அைவ கியமாக மிக கிய ேநர
ெகா டநிைலய உ ளன. உ க பாட தக க
ெவள ெகாணர யாத சில ெகா ைக அ ச கைள
இ ப பா க ய ஆவண பட க பா
வா ைப வழ கி றன. ஆனா , அ ல
வமிேயா அ ல ம ற எ த வைலதள க ஆனா
அவ ைற த ைம ஆதார களாக ெகா ளாம
தலான வழி ைறயாகேவ ெகா ள ேவ .
அேதா ட, இைணய தள தி உ ள ேவ வைகயான
ம ற ெச திகளா கவன சிதற ஏ ப வ றி ,
உ க ெபா னான ேநர ைத ப கி அழி வ
நிைல றி மிக எ ச ைகயாக இ க .

இடநிைல ேக ற க வ ைற
இன ேத உத
ஆகேவ இ ேக ஒ நைக ைவ: ஒ இய ப ய
ஆசி ய த ைடய மாணவ கள ட , “ஐச நி ட
ஒ மர தி கீ ேழ உ கா ெகா தா .
அ ேபா அவ தைலம ஒ ஆ ப பழ வ த .
அவ வய வ ைசைய க ப தா . இ
வ ய பானத லவா?” எ ெசா லி ெகா தா .
மாணவ கள ஒ வ எ , ‘ஆமா ேம ...
எ கைள ேபால எ ேபா வ ப ேலேய உ கா
ெகா பாட கைளேய பா
ெகா தி தா , அவ எைத ேம
க ப தி க யா ’ எ றினா .
 நிமிட க ஆ ைச இ வ க .
ந க ேத வ சிற பாக எ வ க எ ற
ம திர ைத தி ப தி ப க .

11. ேக வ க வ ைடயள பத கிழி

ேவக தி ெதாட காத க . இர ெடா ைற
ஆ ைச இ வ ெகா ,
ேதைவயானா சிறிய அள ஒ ேவ த
வழிபா ைட ெச வ எ ெத த ேக வ க
ந க பதிலள க ேபாகிற க , எ த வ ைசய
எ த ேபாகிற க (அைத ேபாலேவ
ஒ ெவா ஆ ேநர ) ஆகியவ ைற
த மான ெகா வத காக ேக வ தாைள
ஒ ைற ந றாக பா ெகா க . மாதி
ேத கைள ைதய ஆ கள
ேக வ தா கைள ெகா தயா தி தா
அேதேநர ைத உண இதி சிற பாக இ ப க
(பத றமி லாம ). உ க வ ைடகைள
ச பா பத ெகா ச உப ேநர ைத
ைவ ெகா வ சிற த வழியா . எ லா
வ தி ைறகைள ந றாக ப ெகா
ேத வாள வைத கவனமாக
ேக ெகா க . அதிக மதி ெப க த
ேக வ க பதிலள க அதிக ேநர ஒ க
ேவ எ பைத நிைனவ ெகா க .

12. ேக வ க அைவ ெகா க ப

வ ைசய ேலேய ந க வ ைடயள க ேவ
எ ற ேதைவய ைல. உ தியாக உ ைமய ேலேய
ெத தி பாட ைத ெகா வ ைடயள க
ேவ ய ேக வ கைள தலி
எ ெகா வ எ ெபா ஒ ந ல
ைறயா . ம ெமா சிற த உ தி சி சி
ேக வ க தலி வ ைடயள வ டா
அவ கான மதி ெப க உ தி எ ற உண
ஏ ப .

13. சிலவ ைற எ தி ெகா ள கண ைள

ப லமாக ேபா பா பத ஒ உப யான
தாைள ைவ ெகா க . ந க அதிகமான
 தகவ க ‘ஞாபக ப தி ெகா ’ அைவ
இைடய மற வ ேமா எ கவைல பட
நிைன தா , கியமானவ றி அதி கிய
தகவ கைள றி பாக அ த தாள றி
ைவ ெகா டா வ ைடக எ ேபா
அவ றி ைணைய ெபற .

14. வ ைட தாள ச யான வ ைச பதி எ ைண

எ க . (எ ைன ந க , இ த வைகய
ேகா ைடவ ட மாணவ கைள நா
பா தி கிேற ). வ ைட தாைள தி பவ
உ க மதி ெப ைண றி ப வத காக
வ ைட தா கள ேபாதிய மா ஜி இட வ
வ க . அேதா ட, வ ைட தாள ந க
றி ப ேக வ எ ந க உ ைமய ேல
எ வ ைட கான ேக வ எ தானா எ பைத
உ தி ெச ெகா க .

15. ந கியமாதி எ வ , ெபா வாக

தமி லாம எ வ , ஒ ற ேம ஒ றாக
எ வ அ ல அ மதி க படாத வ ண
ைமகைள கிய ப தி கா ட அ தைகய
வ ண கைள பய ப வ ஆகியவ ைற
தவ வ க .

16. ேக வ கைள எ த வ ைசய எ

வ ைடயள தேபாதி அைவ ஒேரமாதி
வ ைசய இ மா தன தன
வ ைட தா கைள ஒ காக பா இைண க
ேவ . உ க த வ ைட தா க
க பாக தவறாம வ ைச ப எ
இடேவ . (ஒ தாள லி வ ைட இ ெனா
தாள ெதாட தி தா இ மிக
கியமானதாக ஆகிற ). உ க வ ைட தாைள
இைண க வத பாக ஒ ைற
ச பா ெகா ச யாக க வ ைட தாைள
ெகா க ேவ .

17. வ ைடக இைடய அதிக ப யான ெவ றிட

வ வைத தவ ெகா க . வ ைட
தி பவ த மாறாமலி க ேத ேநர
 த வாய அ த ெவ றிட கைள ெதள வாக
ேகா அ வ டேவ .

18. வ ைடகைள எ தி தப ற , ஒ ந ல ஆ த
ைச இ வ ெகா ம வ
ச பா ெகா க . தலி உ க பதி
எ ைண அத பற ேவ ய எ லா
ேக வ க வ ைடயள வ களா
இ ைலயா எ பைத ச பா ெகா க .
அ காம வ ைடக ஏேத இ தா
அவ ைற ச பா எ தி வ க .
இ தியாக உ க வ ைடகைள ப ஏதாவ
தி த க ேதைவ எ றா அைத ெச வ
ேவ ஏதாவ அழ ப ேதைவ இ தா
அைத ெச க . இ உ க
ேநரமி தா கைடசியாக றியைத ம
ெச க .

19. எ ேபா இ தி ைவேயா அ ல

வ ைடையேயா அத கைடசிய எ ேபா
ெதள வாக, ெப தாக றி பாக அ ேகா கா
எ க . (ேசாகமான ஒ கைத: எ ைடய
உய நிைல ப ள கண த ேத வ 200 199
மதி ெப க தா ெப ேற . ஏென றா ஒ
ெகா ைக த வ தி அ ய ‘Q.E.D’ எ ற
எ த தவறி வ ேட . இ ேபா ‘Q.E.D’
எ பத பதிலாக ‘இ ப நி ப க ப ட ’
(Thus proved) எ எ ைற இ ேபா
இ பதாக நா ெகா ேட .)

20. எ ப ைழகைள , தவறான வா கிய

உ வா க ைத தவ ெகா க .

21. எ ேபா ந க எ ன ெசா ல ேபாகிற க

அ ல நி ப க ேபாகிற க எ பைத
றி ப உ க வ ைடைய ெதாட க .
(ஆகேவ ஆசி ய ந க ேக வ ைய
ெகா ள க எ பைத ெதள வாக உண
ெகா வா .)

22. ப நிைல வ ப ேத வ ைடகளானா ,

ஆனா ப ன உ ளதி கால ேபா கி ேவக
ைறகிற . ேவக ப த ம ேவக ைற
ஆகியவ றி வ ைள ப வ வைரபட தி
கா ட ப ள .

இ ேபா , ெபா ளாதார உலகி ஒ த வ உ ள :

ைறகி ற சி றள பய பா வ தி. (Diminishing Marginal
Utility) ஒ நப ஒ ெபா ைள உபேயாக ப வைத
அதிக ேபா , ‘சி றள பய பா ’
இற கநிைல இ கிற எ அ எ ைர கிற .

வ ைய ப றிய ம ெறா ெகா ைக அ ச

இ கிற . அதி ஆர பகால த வள சி
கால அளவ ஏ ப நிைல வ ைளவ
ேவகமாகிற . இ த இர ெகா ைக அ ச க
வைரபடமாக ப வ வ ேபா கா ட .
 க ட உ ள அள பட கா த ஆகியவ ைற
ெச வத ஒ ேபா மற வ டாத க .

26. ஒ ெவா ப திய அதிக எ ண ைக

ேக வ க வ ைடயள க ய சி ேநர ைத
வணா காம ேக க ப ட எ ண ைகயான
ேக வ க ம ேம வ ைட அள க . ந க
வ ைடயள க தி டமி ட ேக வ கான வ ைட
உ க ெத யவ ைல எ றா அதிேலேய
ழ ப ெகா ேநர ைத வணா காத க . அ த
ேக வ ெச அதைன வ பற
ேநர இ தா காத ப தி வ ய சி
ெச க .

27. ந க ஏதாவ தி த ெச ய ேவ எ றா
(உ க வ ைட தாைள ம ச பா
ெகா ேபா ட) தி த க
ெதள வாக அதிக க டமி றி ப க ய
வைகய ெச ய ேவ எ பைத உ தி
ெச க . அத ேமேலேய எ வத பதிலாக,
தவறான வ ைடைய அ வ தி தமான
வ ைடைய ெதள வாக எ திவ க . அ ல
ர தி உ ள ப தி எ றா அ றிய
இைண கா க .

28. ம றவ க எ ன ெச கிறா க எ
பா பைதேயா அ ல எ த ேக வ
வ ைடயள கிறா க எ பைத ெத ெகா ள
ய சி பைதேயா வ வ க . உ க
ய சிய கவன ெச க .

29. எ லா உப யாக எ தி பா பைத

வ ைட தாள ஒ தன தாள ெச வ அதி
அ வா றி ப கா வ க . அேதா ட
ஏதாவ ஒ ேக வ கான வ ைடப றிய ேயாசைன
வ தா அதைன அ த தாள றி ைவ
ெகா பற பய ப வ ந ல . இ அ த
ேயாசைன உ க கவன சிதற
ஏ ப வைத தவ . அ தைகய ேக வ க
எ ேபா நிைன ப வதாக அைம .
30. எதி பா தைதவ ட னேர வ டா
ேத அைறைய வ ெவள ேய வத அவசர
கா டாத க . அ த தலாக இ ேநர ைத
வ ைடைய ச பா பதி , ம ம
ச பா பதி , அத ெதள வான த ைமைய
ச பா பதி பய ப க .

31. ந க அ ேபா வ ைட தா கைள தி

ஆசி ய ேபால நிைன ெகா க . அவ
அ ல அவ ஒ நாைள த வழ கமான
பண க ட ஏற ைறய வ ைட தா க
அள தி த ேவ ய . எனேவ உ க
வ ைட தா ெதள வாக எ த ப டதாக ,
ேபா மான மா ஜி இைடெவள உ ளதாக ,
ச யான ேக வ எ இட ப டதாக , ஒ ெவா
வ ைட இைடய ெதள வாக ப
கா ட ப டதாக இ ப மிகமிக
கியமானதா .

32. வ ைட தா தி த ப மதி ெப ேபாட ப

தி ப உ க ெகா த ட எ ன தவ
ெச ள க எ பைத கவனமாக ச பா பைத
உ தி ெச க . இ உ க கிய கவனமாக
இ அேத தவ க ம ேநராதவா
பா ெகா க .

எ த மாணவ இ த லி ற ப ட
ப ைரகைள பய ப தி அத ப ற
மிக சிற பாக ேத தாைள எ வத
ெகா க ப ட வழி ைறகைள ப ப றி
தயா எ தினா அவ அ ல அவ அதிக
மதி ெப க ெபற யாம ேபாவத வழிேய
இ ைல எ பதி நா மி த
ந ப ைகேயா கிேற .

நா நிைற ெச வத னா ...

ேத க னா , ந க ேபா மான
மாதி தா கைள பய சி ெச வைத உ தி ெச
ெகா க . அ வா ெச தா உ க ேத
சமய தி ந க மி த ந ப ைக ட இ ப க .
ேத கைள ைகயா வத ெகா க ப ட
வழி ைறகைள கவன ட கைட ப
ெவ றி ெகா நா க !
 வழி 13: மதி ெப கைள
தா ெச த
மா ைவ க ெப றதான இதைன றினா :
‘எ ைடய க வய எ ைடய ப ள
கி வைத நா ஒ ேபா அ மதி ததி ைல.’
இ வ ேநாதமாக ேதா கிற . ஆனா மா
ைவ ஒ க ைத ைவ ளா . ஒ வ
ப ள க வ கள சிற த ேத சி ெப வ எ ப
எள தான . ந ைடய ேதட எ ப உ ைமயான
மகி சி பய ள வா ைக ேதைவயான
உ ைமயான க வ ைய ெப வத கான தா .
ஒ கால தி க வ எ ப கிய
றி ேகாளாக மதி ெப க எ பைவ
ைணவ வனவாக இ தன. ந ைடய
க வ ைறய இ தைலகீ ழாக மாறி மதி ெப க
றி ேகாளாக க வ எ ப ைண கானதாக
ஆகிவ ட . இ ரதி டவசமான .

இ ேக ெகா ச த வா தமாக அ ேவா .

உ க ஆைசகைள உ ைமயானைவகளாக
ஏ றி க உ க கான ஆசி வாத கைள
கண கி ெகா ள உ க ைடய ம
ம றவ க ைடய ைறபா கைள
ஏ ெகா வ கியமானதா . அள
அதிகமான ேபா மன பா ைமேயா அ ல
உ க ,உ க ழ ைதகள ட அ ல
மாணவ கள ட அள அதிகமாக எதி பா ப
எதி மைறயான வ ைள கைள ட உ வா கி
வட . சீனாவ உ ள சில மன பாட
ப ள கள ேகாடாவ உ ள IIT ைழ ேத
பய சி ைமய கள நிக த த ெகாைல
வ கித கைள ம க தி ெகா க .
ஒ ெவா வ ைமயாக
மதி ெப க அ ல ைமயான ெம சா மதி ப
162 (அறி திற அளவ ) அ ல ஒலி ப
வ ைளயா த க பத க ெபற யா . ந க
இ சிற பாக ெச ய ய உ களா
அதிகப ச ெச ய தைத ெச , ஆனா மன
அைமதிைய மன ம உடலி வலிைமைய
எ லா நிைலய ெப பா கா மகி ட
இ க ய சி ெச க .

வப -சப எ ற ெசா ைல எ ெபா தாவ ேக வ

ப கிற களா? வா ைகய வ வனவ ைற
ைறபா கைள ஏ ெகா தா கி
ெகா வத கான ஜ பான ய உலக பா ைவைய அ ல
அழகிய அ பைடய லான ெசய பா ைட
றி கிற . இ த ெகா ைக அ ச , த மத தி
ேபாதைன நிைல பா நிைலய
றிய கள லி (நிைலய லாைம, ப ,
ெவ ைம) ெபற ப அழ ைம தர
இ லாம , நிைலய லாம ைமயாகாம
இ பைத கிற . வப -சப அழகிய
ேகா பா க எ ப ஒேரமாதி இ லாதி த ,
ரலி க ைம, ர தன , ைறயான
நிைலய ைம, எள ைம த ைம, ெபா ளாதார நிைல,
வ டா ப த ைம எ ற அ ச க ஆகியவ ைற
உ ளட கி ள .

ஆகேவ ந க , “இ த வப -சப ேயா ந ல

மதி ெப க எ ன ெச ய ?’ எ
ஒ ேவைள ஆ ச ய படலா . ந றி, ஒ ெவா
வ ேம வ ப த மாணவனாகேவா வ
தைலவனாகேவா வர யா எ ப தா உ ைம.
உ களா த அதிக அள ய சி
ெச க . ஆனா உட நல ைத
மனநல ைத ெக ெகா அறி சா
சாதைனகள ேதைவ மிக அதிக அள
வ தி ெகா ளாத க . உ க உய க வ
வா கள ேத எ உ க வலிைம
வ ப தி ஏ ப உ க ேவைலவா
வ ப ைத ேம ெகா க . பற உ க
ேவைலய நிைலயாளராக ஆவத ய சி
ெச க . த தி வா த வ வ ண த கி ற
ஒ வ த தி இ லாத ஆ வமி லாத உ க டைம
அழகிய நி னைரவ ட மகி சியாக இ க .
ைம ேராசாஃ நி வன ப ேக , ‘உ கைள இ த
உலக தி உ ள யா ட ஒ ப டாத க . அ ப
ந க ெச தா உ கைள ந கேள அவமதி
ெகா கிற க ’ எ மிக ச யாக றி ப ளா .

ஒ மன தைன ப றிய இ திய பழ கைத ஒ

உ . அ த மன த ஒ கழிய இ ப க
இர ெப ய ம பாைனகைள க ேதாள
ம ெகா ெதாைல ர திலி
கிண றிலி த ைடய வய ந ெகா
வ ஒ ெவா நா ஊ றி ெகா தா .
அதி ஒ பைழய பாைனய ெகா ச ெதறி த
வ ச . அதனா கைடசியாக த ண வ
ேச ேபா ஒ ெவா நா பாதி பாைனதா
த ண வ ேச த . ம ெறா பாைனய
உைடச இ லாம இ ததா
பாைனய த ண ெகா வ
ேச த . அதனா அ உைட த பாைனைய
பா ப காச ெச த .

த ைடய ைறவான பய பா காக வ திய

வ ச உ ள பைழய பாைன அ த மன தன ட
தி திய மிக ைறவான த ேவைல காக
ம ன வ மா ேவ ய . அ த மன த
னைக ெகா ேட, ‘நா தி ப
வ ேபா நா நட வ பாைதைய பா ,’
எ பதி றினா .

அ த பாைதய ஒ ப க தி ம ெச க
மல க ெசழி வள தி தன. அ தா இ த
வ ச க டபாைன த ந ஒ ப திைய
வ ச ல ஊ றி ெகா வ த ப தி. அ த
மன த , ‘ந ந ஊ றிய வழிய இ அழகான
அதிகமான ெச கைள பா . என உ னட
இ த வ ச ந றாக ெத . உ ைன கி
எறி வ வைதவ ட, வ சலான நிைலைய நா
சாதகமாக பய ப தி ெகா ள நிைன ேத .
உ ன லி ெவள வ த ந மல க , கா கறிக ,
பழ க ஆகிவ ைற ந றி வள தி கிற ,’
எ வ ள கமாக றினா .

சில ேவைளகள ைறபா க ட

ைம த ைமைய வட சிற பாக
ெசயலா . ைறயாக பய ப தினா , ஒ வ
பலவன எ நிைன ப ட பலமாக மாறிவ .
உ கைள ம றவ கேளா ஒ ப வைத
நி திவ க .

மிக திறைம வா த இைசவாண ப ஸி

உ ப ன மான ஜா ெல னா இ ப
றினா : ‘நா ஐ வயதாக இ ேபா ,
மகி சிதா வா ைகய உ ைமயான
திற ேகா எ எ ைடய தாயா அ க
வா . நா ப ள ெச றேபா , வள
ெப யவனாக ஆன எ ப இ கவ கிேற
எ என ேக வ ேக க ப ட , நா
‘மகி சியாக’ எ பதி எ திேன .

‘அவ க நா ெகா க ப ட பய சிைய

ெகா ளவ ைல எ றினா க . அவ க
வா ைகைய ெகா ளவ ைல எ நா
றிேன .’

தய ெச இைத ப றி சி தி க .
 பதினா காவ
13 ெட பள ல அ ல 13 ெட
பள ெவ எ ற இர கைள
ப தவ க கிேற . இ த வைக
வ ைசய நா ஒ றி ப ட வழி ைறைய
ப ப றிய கிேறா எ பைத நிைன பா க .
ஒ ப திைய நிைறவாக த ப சாக
ெகா தி ேபா . அ த த ப தி ஒ இன
ேபா ற . இ த லி பதி ப திகைள
ப தவ க ஒ த சிறிய ப .

நா க உ க ெச தி ப ந க
வ ய பைடய ய . இ த லி ற ப ள
எ லா பதி வழிகைள ப ழி ெத ஒ
மன தி வைரபடமாக ெகா ேளா (வழி 6:
உ க நிைன திற காரண ைய ஊ க ப க,
எ பைத நிைனவ ெகா க ).

இ த ைல ப ள நிைலய , ந க ெச ய
ேவ யெத லா அ வ ேபா இ த மன தி
வைரபட ைத ம பா ைவ ெச ய ேவ
எ ப தா . இ த வழ திற ேகாைல ந க
நிைன ப தி ெகா வத இ ெப உத .
அ உ கைள க றலி அ த அள மிக திற
மி கவ களாக உ வா .
உ வ ெவள ய த க
மாணவ க உதவ ெச வதி மகி சி
அைடகிறா க .

கல தா க ற
கல தா க ற ப றிய க எ ன? உ க
உ ைமய ஒ றிைண க பதி கவன
ெச கிறதா அ ல ந க தன யாக ப
ெகா வ பய ளதாக இ மா எ பைத ந கேள
உ க ேக ெகா க . ெப ேறாைர
கல தா ப ப ேபா அ கி
ைவ ெகா வ உ க ெவள ய லி சிற த
க கிைட பத சிற ததா . உ க சிறி
அ ஏ ப ேபா , ம றவ க ஆ வ ட
ப பைத பா த ட ந க சிற த
ஒ ைறயான வழி தி ப வ வத
. ந க ஒ ெவா வ தன தன ேய ஒ
றி ப ட பாட ைத ப வ ஒ ெவா வ
வ ம றவ க தா க ப தைத
க ப ேபா அவ க ப த அ த பாட உ க
ைளய வ வாக பதிவாகி வ வைத ந க
ேம ப தி வ கிற க . இ றி அ த
ைவ ெபா ேத அைமகிற . மிக அ க
கல தா ப அதிகமான கவன சிதற கைள
அ ல வணான அர ைட ெகா ட எ ேற ட
க த ப கிற .

ம றவ ெசா லி ெகா பத
மதி
ஏற ைறய 100 ப லிய நி ரா கைள ெகா ட
இைழ வழி தட கள இைண ைப ைள
ெப றி கிற . நா எதைனயாவ திதாக
க ேபா , த ேபா இ நி ரா கள லி
திய இைழக வள வ கி றன. தன தன
இைழக வள வதா அைவ இைடய
இைண உ வா க ப கிற . இைவ ெச இைழ
இைண க எ அைழ க ப கி றன. ந க
சிலவ ைற க நிைல ேம ப ேபா இ த
இைழஇைண க வ வானைவயாக
த மனாக ஆகிவ கி றன. க பதி எ வள
அதிகமான உண க ஈ ப கி றேவா அ த அள
இைழ இைண க வ வானைவ யாக த ம
உ ளைவயாக இ கி றன.

அைத ப றி சிறி எ ண பா க . வாசைனக ,

ைவக , பாட க ஆகியவ ைற நா எள தாக
நிைன ப வதி ஆ வ ெகா கிேறா . நா
இன ைமயான, இன ைமய ற, மகி சியான,
மகி சிய ற, நைக ைவயான அ பவ கைள
எ தவ த ய சி மி லாம எள தாக நிைனவப தி
வ கிேறா . ஆனா இ த வ தமான நிைன ப த
ந நிைலயான அ பவ க ெபா வதி ைல.
அைவக எள தாக ப ெகா
‘ெகா கிக ’ இ ைல. ந ைடய ெப பாலான
பாட க பாட தக கள உ ள வா ைதகளா ,
ஆசி ய க ெசா களாக , ந மா
ேக க ப எ த ப உ ள ெசா களாக
இ கி றன. ஆனா ந ைடய நிைன ச தி
பட க , ஒலிக , வாசைனக , ைவக , ெதா
உண சிக , அ பவ க ஆகியவ ைற எள தாக
ப றி ெகா கிற . இதனா தா வா ைதகளாக
உ ளவ ைற ம நிைன ைவ ெகா வ
சவாலாக உ ள . ஆகேவ நா பாட க ‘மன தி
நிைல தி க’ எள தாக நிைன ெகா
வர ெசா -பட க அ ல ெகா கிகைள உ வா க
ேவ ள .

ேகா ஆஃ எ ப ய எ அைழ க ப ட ஒ
த வ ைத எ கா ேட உ வா கினா . இ த
த வ 1967 ஆ ஆ . ஜி. ெர ச எ ற
வாகன எ ெண நி வன ஊழிய ெவள ய ட ஒ
க ைரைய அ பைடயாக ெகா த . இ
1999ஆ ஆ ெகாலராேடா க வ ைறயா
ேம ப த ப ட . இ த க டைம ப , நா
கீ க டவா க கிேறா எ
வள க ப கிற :
10. ஷ பா லிவாலா ம திேன ேகாகேல
எ திய ெர , ட , ேகா!

11. ச த ேத எ திய சி சீ ெர மா
ட ேடா ெட

12. ஆலிவ தா ஸ எ திய ப : ஹ

ட (ஆ ப ) வ ப அ பக அ
எஃ ஃப ேல ன

13. ேப ேம ேர எ திய ட கி
எ ெஸ ஷிய : ஆ ஃேபா ராஜுேவ
வ ைத ட ேட அ எ ஸா
அ ைவ

14. ெகவ பா எ திய ட மா ட : நா ஹா ட

15. டா ஃ ஈ. டா சி ம தப ேசா ரா எ திய

ப ைர : அ ஷி தி எ ேளாசி பவ
ஆஃ வ ைம ேம ஸிைம ெஹ ,
ேஹ ப ன அ ஸிப வ ெவ பய

16. டா ட வஜ அக வா எ திய தி ஆ ஆஃ
ட

17. ஹா ேலாேர ம ெஜ கா எ திய தி

ெமம

18. ஜா கா ஃப ம பல எ திய தி பவ ஆஃ
ஃேபாக

19. டா ட க ேம மி ல எ திய தி ட
கி

20. ெட லா கா ெட எ திய தி ட கி
ேஹ

21. ேடான ஸ எ திய வ ெஹ

22. ஆட ராப ச எ திய வா மா

ட ேநா: ேம ஸிம ேர , ஆ ம
ேல ன , மின ம ைட
23. மா ஷியா ஃப ஜா ட எ திய ேவ அ !