‫ّ‬ ‫ّ ّ‬

‫الد ّ‬ ‫ّ‬
‫التاري خ ‪2021 / 11 / 18‬‬ ‫ولية‬ ‫مدرسة الشارقة األمريكية‬
‫اسم ّ‬ ‫ّ‬ ‫العربية (مراجعة ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الطالب‪....................‬‬ ‫عامة يف النحو)‬ ‫اللغة‬
‫ا‬
‫أوًل البالغة ‪:‬‬
‫ّ‬
‫* التشبيه ‪:‬‬
‫‪ -‬للتشبيه طرفان ال يمكن حذفهما هما ‪........ :‬المشبه‪......... ، ..............‬المشبه به‪.............‬‬

‫ه‪ . :‬المشبه‪ . ،..‬المشبه به‪ . ،.‬أداة التشبيه ‪..،‬وجه الشبه‪...‬‬

‫‪ -‬وللتشبيه أركان أربعة ي‬
‫يأت ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ي‬ ‫فيما‬ ‫شبيه‬‫الت‬ ‫كان‬
‫ر‬ ‫أ‬ ‫ح‬ ‫وض‬ ‫**‬
‫ّ‬
‫الن ُ‬
‫اس كأسنان المشط يف االستواء‪...................................................................... .‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ّ‬
‫كأن أخالقك يف لطفها نسيم ‪............................................................................ .‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ّ‬
‫التمثيل – ض ْم ين)‬
‫ي‬ ‫–‬ ‫المؤكد‬ ‫–‬ ‫جمل‬ ‫التشبيه‪( :‬البليغ – تام األركان – ُ‬
‫الم‬ ‫** من أنواع‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الشبه ‪.‬‬ ‫تذكر ‪ :‬يف التشبيه البليغ تحذف األداة ووجه‬

‫نشاط ‪:‬‬
‫ّ‬
‫التشبيه يف األمثلة اآلتية ‪:‬‬ ‫ّبي نوع‬

‫العمر ظ ٌل ‪..............................................‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫ّ‬
‫كالشهد ‪................................................‬‬ ‫‪ -‬كالم زيد‬
‫إن ّ‬‫َّ‬ ‫ّ‬
‫السفينة ال تجري عل اليبس‬ ‫‪ -‬ترجو النجاة ولم تسلك مسالكها‬
‫ضمن ‪..............................................................‬‬
‫ي‬ ‫‪....................‬تشبيه‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬ ‫َّ‬ ‫َ َّ‬
‫الش ْي ُب َي ْن َه ُ‬
‫ل ْي ٌل َيصيح ب َجان َب ْيه ن َه ُار‬ ‫ض يف الش َباب كأنه‬ ‫‪ -‬و‬
‫تمثيل‪........................................................‬‬ ‫ي‬ ‫‪.....................................‬تشبيه‬
 ‫االستعارة ‪:‬‬

‫ه تشبيه بليغ ُحذف أحد ُركنيه ‪.‬‬

‫‪ -‬ي‬
‫يحية ‪ :‬وه الن ُيذكر فيها ‪.....‬المشبه به‪ُ ،..‬‬ ‫ّ‬
‫الترص ّ‬
‫ويحذف ‪...............‬‬ ‫ي ي‬ ‫أنواعها ‪-1 :‬‬
‫المكنية ‪ :‬وه الن ُيذكر فيها ‪ ...........‬المشبه‪ُ ،........‬‬
‫ويحذف ‪...........‬‬ ‫ّ‬ ‫‪-2‬‬
‫ي ي‬

‫نشاط ‪:‬‬

‫يأت ‪ّ ،‬ثم ّبي نوعها ‪:‬‬ ‫ّ‬

‫ي‬ ‫فيما‬ ‫ات‬
‫ر‬ ‫االستعا‬ ‫نوع‬ ‫ح‬ ‫وض‬ ‫*‬
‫‪ -1‬تفتحت نجوم ّ‬
‫السماء ‪......................................‬استعارة مكنية‪......................‬‬
‫َ‬
‫أصغ ْت آذان المجد إليك‪............................‬استعارة مكنية‪.............................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫أس ً‬
‫شيبا )‪..................................‬استعارة مكنية‪.........................‬‬ ‫َ‬
‫واشتعل الر ُ‬ ‫‪( -3‬‬

‫‪ -4‬طلع البدر من ثنيات الوداع ‪...................‬استعارة ترصيحية‪...............................‬‬

‫يأت ‪ ،‬واكتبه يف الفراغ المناسب ‪:‬‬ ‫مما‬ ‫ورة‬ ‫* اخت نوع ّ‬

‫الص‬
‫ي‬
‫ّ‬
‫"مفصل" – تشبيه بليغ)‬ ‫(استعارة مكنية – تشبيه تام األركان‬
‫ّ‬
‫الث ّ‬
‫ات‪.‬‬
‫‪.................. -1‬تشبيه بليغ‪ ..........‬مدرستك بيتك ي‬
‫‪....... -2‬استعارة مكنية‪ .....................‬االبتسامة تشف ّ‬
‫الصدور‪.‬‬ ‫ي‬
‫‪........... -3‬تشبيه تام ‪ /‬مفصل‪ .................‬البيت ّ‬
‫كالسفينة يف شموخها‬

‫* اجعل كلمة ( قمر ) يف تشبيه بليغ ‪،‬من عندك ‪.‬‬

‫َ‬ ‫‪َ ..................................‬‬
‫أنت ‪ /‬أنت ق َم ٌر‪............................................‬‬
 ‫* صل العبارة يف القائمة (أ) بنوعها يف القائمة (ب)‪:‬‬
‫– استعارة ترص ّ‬
‫يحية ‪) 2 (.‬‬ ‫‪ -1 -‬غرست األم الفضيلة يف أبنائها ‪.‬‬
‫ّ‬
‫الد ُّر من لسان الحكيم ‪.‬‬
‫( ‪) 3‬‬ ‫– تشبيه بليغ‬ ‫‪ -2 -‬خرج‬

‫– استعارة مكنية ( ‪) 1‬‬ ‫بستات‪.‬‬

‫ي‬ ‫قلن‬
‫‪ -3-‬ي‬
‫ً ّ‬
‫ثانيا النحو‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫الثالت عل وزن‬
‫ي‬ ‫الت عل وزن ( مفعول ) ‪ ،‬ومن فوق‬ ‫" أتذكر يصاغ اسم المفعول من الفعل الث ي‬
‫‪:‬‬
‫ميما مضمومة ‪ ،‬وفتح ما قبل اآلخر‪.‬‬‫مضارعه بعد إبدال حرف المضارعة ً‬

‫يأت‪:‬‬ ‫ُ‬
‫‪ -‬صغ اسم والمفعول من كل فعل مما ي‬
‫اسم المفعول‬ ‫الفعل‬ ‫اسم المفعول‬ ‫الفعل‬
‫َم ْق ّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫ض‬ ‫ي‬ ‫ض‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫ُم ْعت َن‬ ‫اعت َن‬
‫َ َّ‬ ‫ُ ِّ‬ ‫َّ‬ ‫ِّ‬
‫ُمفضل‬ ‫فض َل‬ ‫ُم َحقق‬ ‫يحق ُق‬
‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُمق َّيد‬ ‫ق ِّيد‬ ‫َمذكور‬ ‫ذك َر‬
‫َ‬ ‫َ َّ‬ ‫ُ‬
‫ُمف َّصل‬ ‫ُيفض ُل‬ ‫َم ْمنوع‬ ‫ُمنع‬
‫َ ْ َ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫ُم ْستخدم‬ ‫استخد َم‬ ‫ُم َح َّصن‬ ‫ُح ِّص َن‬
‫ّ‬
‫التالية ‪:‬‬ ‫ْ‬
‫استخ ِرج المشتقات من الجمل‬

‫نوع الفعل‬ ‫فعله‬ ‫اسم المفعول‬ ‫الجملة‬

‫ثالت‬
‫ي‬ ‫‪...........‬‬ ‫ممنوع‬ ‫‪ -1‬كل ممنوع مرغوب‬
‫‪...............‬‬ ‫استجاب‬ ‫‪..............‬‬ ‫ؤمن ُمستجاب‬ ‫ُ ُ‬
‫‪ -2‬دعاء الم ِ‬
‫ُ ِّ‬ ‫ّ‬
‫ثالت‬
‫غت ي‬ ‫فض َل‬ ‫‪ُ -3‬يعتت الفأر وجبة ُمفضلة للقطة ‪................‬‬
 ‫ّ‬
‫التالية ‪ ،‬وفق المطلوب بالجدول ‪:‬‬ ‫ّ‬
‫صنف الكلمات‬
‫ِّ‬
‫منسقة – مشاركة – مصنوع – ٌّ‬
‫مبن – مبيع‬
‫ي‬

‫الثالت‬
‫ي‬ ‫اسم مفعول من الفعل فوق‬ ‫الثالت‬
‫ي‬ ‫اسم مفعول من الفعل‬
‫ِّ‬
‫منسقة‬ ‫مصنوع‬
‫مشاركة‬ ‫مبيع‬
‫ٌّ‬
‫مبن‬‫ي‬

‫ّ‬
‫الث ّ‬ ‫ّ‬
‫أتذكر ‪ُ :‬‬
‫الثالت عل وزن مضارعه‬
‫ي‬ ‫فوق‬ ‫ومن‬ ‫‪،‬‬ ‫)‬ ‫فاعل‬ ‫(‬ ‫وزن‬ ‫عل‬ ‫الت‬
‫ي‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫الفاعل‬ ‫اسم‬ ‫صاغ‬‫ي‬ ‫"‬
‫بعد إبدال حرف المضارعة ً‬
‫ميما مضمومة ‪ ،‬وكرس ما قبل اآلخر‪.‬‬

‫فعله‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الجملة‬

‫ً‬ ‫ُ‬
‫طلب‬ ‫الطالب‬ ‫نشيطا إىل المدرسة‬ ‫الطالب‬ ‫جاء‬
‫َ‬
‫لعب ‪ -‬ت َح َّمس‬ ‫الالعب‪-‬متحمس‬ ‫ٌ‬
‫متحمس‬ ‫تدر َب الالعب وهو‬
‫ّ‬
‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫نرص‬ ‫المنترص‬ ‫بالنرص‬
‫ِ‬ ‫سعيد‬ ‫المنترص‬ ‫الفريق‬
‫رع‬ ‫ر ٍاع‬ ‫ٌ‬
‫مسؤول عن رعيته)‬ ‫(كلكم ر ٍاع وكلكم‬
‫َ َ‬ ‫ّ‬ ‫(المؤمن القوي ٌ‬
‫ثالت )‬
‫آمن ( فوق ي‬ ‫المؤمن‬ ‫خت من المؤمن الضعيف)‬
 ‫ّ َ ُ‬ ‫َّ ُ‬ ‫ُ ُ‬
‫ف من فعل َوفاعل ومفعول به‪.‬‬ ‫بدأ بفعل ‪ ،‬وتتأل ُ‬ ‫ه ال ين ت‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫الفعلي‬ ‫ملة‬ ‫تذك ْر ‪ :‬الج‬
‫ُ‬ ‫َّ ُ‬ ‫ُ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ ُ َ ٌّ ُ ّ ّ‬
‫األو ُل الذي تبدأ به الجملة الفعلية‪ ،‬وهو مادل عل حدث يحدث يف‬
‫َّ‬ ‫‪ -‬الفعل‪ :‬هو الركن‬
‫ً‬ ‫ا‬ ‫ُ‬ ‫زمن َّ‬
‫أمرا‪.‬‬ ‫مضارعا أو ً‬ ‫ً‬
‫ماضيا أو‬ ‫معي‪ ،‬ويكون ّإما فعًل‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ٍّ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ ْْ ُ ّ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫رسق الشمس كل يوم‪ ،‬ادرس بجد)‬ ‫( كتب خالد الواجب ‪ ،‬ت ِ‬
‫باعتبار زمنه إىل ثالثة أقسام‪:‬‬ ‫ُ‬
‫الفعل‬ ‫عل‪ :‬ينقس ُم‬‫الف ُ‬
‫ِ‬
‫ّ‬ ‫فعل ماض ٌّ‬ ‫(كتب) ‪ٌ :‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫آخره‪.‬‬
‫ِ‬ ‫عل‬ ‫اهر‬
‫ِ‬ ‫الظ‬ ‫الفتح‬
‫ِ‬ ‫عل‬ ‫مبن‬‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫الماض‬
‫ي‬ ‫الفعل‬ ‫‪.1‬‬
‫ُ‬ ‫ّ ُ ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫(يكتب)‪ٌ :‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ْ‬
‫اهرة عل آخره‪.‬‬ ‫الض ّمة الظ‬ ‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫‪.2‬‬
‫ّ‬ ‫مبن عل ال ّ‬ ‫فعل أمر ٌّ‬ ‫(اكت ْب)‪ُ :‬‬ ‫األمر ُ‬ ‫الفعل ُ‬ ‫ُ‬
‫آخره‪.‬‬‫ِ‬ ‫عل‬ ‫اهر‬
‫ِ‬ ‫الظ‬ ‫كون‬ ‫س‬ ‫ٍ ي‬ ‫‪.3‬‬
‫ْ‬ ‫ّ‬
‫تتأل ُ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫ف من الفعل والفاعل والمفعول به‪.‬‬ ‫الفعلية‪:‬‬ ‫الجملة‬
‫ُ‬ ‫ّ ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ويكون َم ً‬
‫رفوعا وعالمة رفعه الض ّمة الظاهرة‬ ‫دل عل من َ‬
‫قام بالفعل‪،‬‬ ‫االسم ّالذي َي ُّ‬
‫ُ‬ ‫ُ ُ‬
‫الفاعل‪ :‬ه َو‬
‫َ‬
‫الفقت‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫آخره‪.‬‬
‫ساعد خالد‬ ‫عل ِ‬
‫ٌ‬
‫خالد إىل َ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬
‫مرفوع ً‬ ‫من َ‬
‫قام بالفعل َ‬ ‫اسم ُّ‬
‫يدل عل ْ‬ ‫ُ‬
‫الفاعل‪ٌ :‬‬
‫المدرسة)‬ ‫ذهب‬ ‫دائما‪( .‬‬ ‫وهو‬
‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫مرفوع وعالمة رفعه ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫الض ّمة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫فاعل‬ ‫خالد‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ٌ ُّ‬
‫الد َ‬ ‫دائما‪َ (.‬ي ُ‬ ‫ٌ‬
‫منصوب ً‬ ‫ُ‬
‫الفعل َ‬ ‫من َ‬ ‫اسم ُّ‬
‫يدل عل ْ‬ ‫ُ‬
‫لمفعول به‪ٌ :‬‬
‫روس)‬ ‫درس خالد‬ ‫وهو‬ ‫وقع عليه‬ ‫ا‬
‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُّ‬
‫الد َ‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫مفعول به‬ ‫روس‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫َ‬
‫تحت الفاعل‪:‬‬ ‫تحت ْالفعل َّ‬
‫َ‬ ‫اآلتية‪َّ ،‬ثم َضع ًّ‬ ‫َ‬ ‫الج َ‬ ‫• اقرأ ُ‬
‫وخط ِي‬ ‫خطا‬ ‫مل‬
‫اج إىل بيت هللا الحرام‪.‬‬ ‫الح َّج ُ‬‫يتوج ُه ُ‬
‫َّ‬ ‫‪-‬‬
‫وطن ُه بروحه‪.‬‬‫َ‬ ‫َّ ُ‬
‫‪ -‬يفدي الشهيد‬
‫الع َل َم ً‬ ‫ُ‬
‫الميذ َ‬ ‫رفع ّ‬ ‫َ‬
‫عاليا‪.‬‬ ‫الت‬ ‫‪-‬‬
‫َّ‬
‫الشجرة‪.‬‬ ‫ُ َّ ُ‬ ‫‪ -‬بن ُ‬
‫صفور عشه عل‬ ‫الع‬
 ‫ّ‬ ‫َ ّ‬ ‫َ‬ ‫الج َ‬ ‫• أكمل ُ‬
‫بالشكل ‪:‬‬ ‫مع الضبط‬ ‫مل اآلتية‪ ،‬بفاعل ُمناسب‬
‫التلفاز ً‬
‫عاليا‪.‬‬ ‫تفع ‪ِّ ................‬‬‫ار َ‬ ‫‪،‬‬ ‫ة‬ ‫َّ‬
‫الهدي‬ ‫عل‬ ‫شكر ‪ ...............‬وال َد ُ‬
‫ه‬ ‫➢ َ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫اآلتية َ‬ ‫َ‬
‫وفق المثال‪:‬‬ ‫الجمل‬ ‫• أعرب‬
‫ُ‬ ‫نجح ُ‬ ‫َ‬
‫جتهد‪.‬‬ ‫الم‬ ‫➢‬
‫ّ‬ ‫فعل ماض ٌّ‬ ‫نجح‪ٌ :‬‬ ‫َ‬
‫آخره‪.‬‬
‫اهر ُعل ّ ِ‬ ‫الفتح الظ ِ‬ ‫ِ‬ ‫عل‬ ‫مبن‬ ‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬ ‫وعالمة رفعه ّ‬
‫الض ّ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬
‫مرفوع َ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫‪ُ -‬‬
‫آخره‪.‬‬
‫ِ‬ ‫عل‬ ‫اهرة‬ ‫الظ‬ ‫ة‬‫م‬ ‫فاعل‬ ‫‪:‬‬‫جتهد‬ ‫الم‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫األوالد‪:‬‬ ‫➢ ضحك‬
‫‪َ -‬ضح َك‪............................................................................................ :‬‬
‫ألوالد‪............................................................................................:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ -‬ا‬

‫(الع ْل ُم ٌ‬ ‫ف َ‬ ‫ّ‬
‫تتأل ُ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫نور )‬ ‫والخت‪.‬‬
‫ِ‬ ‫المبتدأ‬ ‫من‬ ‫‪:‬‬ ‫ة‬‫االسمي‬ ‫لة‬ ‫‪ -‬الجم‬
‫ٌ‬
‫مرفوع ً‬ ‫االسمي ُة‪َ ،‬‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫هو ٌ‬ ‫ُ‬
‫المبتدأ‪َ :‬‬
‫دائما‪.‬‬ ‫وهو‬ ‫اسم تبدأ به الجملة‬
‫ٌ‬
‫مرفوع ً‬ ‫االسمية‪َ ،‬‬
‫ّ‬ ‫نخت به عن المبتدأ وبه ُّ‬ ‫هو ٌ‬
‫اسم ُ‬ ‫الخت‪َ :‬‬
‫ُ‬
‫دائما‪.‬‬ ‫وهو‬ ‫يتم معن الجملة‬ ‫ِ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬
‫الض ّمة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫‪ -‬العل ُم ‪ُ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫‪ٌ -‬‬
‫الض ّمة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫خت مرفوع وعالمة رفعه‬‫نور‪ٌ :‬‬

‫ّ‬ ‫الجر ‪ :‬م ْن ‪ ،‬إىل ‪ْ ،‬‬ ‫ُ‬

‫حروف ِّ‬
‫عن ‪ ،‬عل ‪ ،‬يف ‪ ،‬الًلم ‪ ،‬الباء ‪ ،‬الكاف ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ً‬
‫مجرورا ً‬ ‫ُ‬ ‫بعد حرف ِّ‬ ‫َ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬
‫دائما‪.‬‬ ‫الجر ويكون‬ ‫يأت‬
‫ي‬ ‫ذي‬ ‫ال‬ ‫االسم المجرور ‪ :‬هو االسم‬
‫ٌ‬
‫خالد إىل َ‬ ‫َ‬
‫المدرسة)‬ ‫ذهب‬ ‫(‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫آخره‪.‬‬
‫إىل‪ :‬حرف جر ‪ ،‬المدرسة‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الكرسة الظاهرة عل ِ‬

‫تدريبات‪:‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫الجمل اآلتية‪:‬‬ ‫أعرب‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬‬
‫ٌ‬ ‫ِّ ُ َ‬ ‫َ ُ ُّ‬
‫• قال المعلم‪ :‬الصدق نجاة لإلنسان‪.‬‬
‫مبن عل الفتح‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬ ‫‪:‬‬ ‫َ‬
‫قال‬ ‫‪-‬‬
‫ي‬
‫ُ ّ‬
‫المعل ُم‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة عل آخره‬ ‫‪-‬‬
‫ِّ ُ‬
‫الصدق‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة عل آخره‬ ‫‪-‬‬
 ‫ٌ‬
‫‪ -‬نجاة‪ :‬خت المبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة عل آخره‬
‫مبن ال محل له من اإلعراب – اإلنسان ‪ :‬اسم مجرور بحرف الجر‬
‫‪ -‬لإلنسان‪ :‬الالم حرف جر ي‬
‫الالم وعالمة جره الكرسة الظاهرة عل آخره‪.‬‬
‫ُ ِّ ُ َّ ُ َّ‬
‫الن َ‬
‫جاح باالجتهاد‪.‬‬ ‫• يحقق الطالب‬
‫ِّ‬
‫‪ُ -‬يحق ُق ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة عل آخره‬
‫الب‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة عل آخره‬‫الط ُ‬ ‫‪َّ -‬‬
‫َّ‬
‫الن َ‬
‫جاح‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عل آخره‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬باالجتهاد‪ :‬الباء حرف جر – االجتهاد ‪ :‬اسم مجرور بحرف الجر الباء وعالمة جره الكرسة‬
‫الظاهرة عل آخره ‪.‬‬

‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬
‫‪ -‬أسماء اإلشارة‪ :‬هذا‪َ ،‬هذه‪َ ،‬هذان‪ ،‬هاتان‪َ ،‬هؤالء‪ ،‬أولئ َك‪ ،‬ذل َك‪ ،‬تل َك‪ُ ،‬هنا‪ُ ،‬هناك‪ُ ،‬هنالك‪.‬‬
‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬
‫موصول‪ :‬الذي‪ ،‬الن‪ ،‬اللذان‪ ،‬اللتان‪ ،‬ال َ‬ ‫ُ ْ‬
‫وات‪ ،‬الًل يت‪ ،‬الًل يت‪.‬‬
‫ي‬ ‫الل‬ ‫‪،‬‬ ‫ذين‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫‪ -‬االسم‬
‫َّ ُ ْ‬
‫مائر ال ُمنفصلة‪:‬‬ ‫‪ -‬الض‬
‫ُْ ّ‬
‫تكل ُم ‪:‬أنا‪َ ،‬ن ُ‬
‫حن ‪.‬‬ ‫‪ .1‬الم‬
‫ما‪،‬أنت ْم‪َّ ُ ،‬‬
‫أني‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫أنت‪ ،‬أنت‪ُ ،‬‬ ‫خاط ُب‪َ :‬‬‫‪ْ .2‬ال ُم َ‬
‫أنت‬
‫ه‪ُ ،‬هما‪ُ ،‬ه ْم‪ُ ،‬ه َّن‪.‬‬‫الغائب‪ُ :‬ه َو‪َ ،‬‬
‫ي‬
‫ُ‬ ‫‪.3‬‬
‫ُ‬ ‫ّ‬
‫النواسخ ‪:‬‬
‫َ‬
‫مادام ‪َ ،‬‬ ‫ظل َ‬
‫‪،‬بات ‪ ،‬ماز َ‬ ‫صار ‪َّ ،‬‬ ‫َ‬
‫أصبح‪ ،‬أضىح ‪ ،‬أمىس ‪َ ،‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ّ‬
‫ليس‪.‬‬ ‫ال ‪،‬‬ ‫األفعال الناسخة‪ :‬كان‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ّ ُ‬ ‫ُ‬
‫بف المبتدأ مرفوعا ويسّم اسمها وتنصب الخت ويسّم ختها‪( .‬‬
‫تدخل عل الجملة االسمية فت ي‬
‫ا‬ ‫كان ُّ‬‫َ‬
‫الجو جميًل )‬
‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫ناسخ ٌّ‬ ‫َ‬
‫كان ‪ٌ :‬‬
‫آخره‪.‬‬
‫ِ‬ ‫عل‬ ‫اهر‬
‫ِ‬ ‫الظ‬ ‫الفتح‬
‫ِ‬ ‫عل‬ ‫مبن‬
‫ي‬ ‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫‪-‬‬
‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫مرفوع وعالمة رفعه ّ‬ ‫ُّ ‪َ ُ :‬‬
‫الض ّمة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫اسم كان‬ ‫‪ -‬الجو‬
 ‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫ا ‪َ ُ :‬‬
‫خت كان‬ ‫‪ -‬جميًل‬
‫َّ‬
‫كأن ‪َ ،‬‬
‫ليت ‪َّ ،‬‬
‫لعل‪.‬‬ ‫ُ ‪َّ :‬‬
‫إن ‪َّ ،‬أن ‪ّ ،‬‬ ‫ُ ّ‬
‫لكن‪،‬‬ ‫الحروف الناسخة‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫‪.‬‬
‫بف الخت مرفوعا ويسّم ختها (‬
‫تدخل عل الجملة االسمية فتنصب المبتدأ ويسّم اسمها و ت ي‬
‫َّ ٌ‬ ‫َّ‬
‫الجندي أسد)‬ ‫كأن‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫َّ‬
‫حرف ناسخ ‪.‬‬ ‫كأن ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫َّ ‪َّ ُ :‬‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫اسم كأن‬ ‫‪ -‬الجندي‬
‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫مرفوع وعالمة رفعه ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫الض ّمة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫‪ -‬أسد ‪ :‬خت كأن‬

‫ُ‬ ‫ْ‬
‫مفاعيل)‬‫(ال‬
‫وي ُ‬ ‫دائما‪ُ ،‬‬ ‫ٌ‬
‫منصوب ً‬ ‫وقع عليه ُ‬ ‫مفعول به‪ :‬وهو ما َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫سأل عنه ب (ماذا) ‪:‬‬ ‫فعل الفاعل وهو‬ ‫‪ .1‬ال‬
‫ا‬
‫محمود َّتفاحة ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫‪َ -‬‬
‫أكل‬
‫وي ُ‬ ‫دل عل زمان أو مكان حدوث الفعل ُ‬ ‫أوالمكان)‪:‬وهو ما َّ‬ ‫ْ‬ ‫مفعول فيه (ظرف ّ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫سأل‬ ‫الزمان‬ ‫‪ .2‬ال‬
‫ٌ‬
‫منصوب‪.‬‬ ‫للزمان) وهو‬ ‫عنه‪ :‬ب (أين للمكان ‪ ،‬ومن ّ‬
‫ا‬ ‫ُ َ‬
‫مساء ‪.‬‬ ‫‪ -‬زرتك‬
‫القائد َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أمام جنده يف ساحة القتال‪.‬‬ ‫يست‬ ‫‪-‬‬
‫ذك ُر لبيان سبب حدوث الفعل ُ‬ ‫ٌ ُ َ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ويسأل عنه ب (ل َم‬ ‫مصدر منصوب ي‬ ‫مفعول ألجله (له)‪ :‬وهو‬ ‫‪ .3‬ال‬
‫‪ /‬لماذا)‪:‬‬
‫طلبا للعلم‪.‬‬ ‫ذهب ُت إىل ْالمدرسة ً‬ ‫ْ‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬ ‫مفعول ال ُم ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫نفس‬
‫ِ‬ ‫منصوب ُيوت به لتأكيد حدوث الفعل ‪،‬ويكون من‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫مصدر‬ ‫طلق‪ :‬وهو‬ ‫‪ .4‬ال‬
‫جنس الفعل‪.‬‬ ‫ُّ ِ‬
‫َ ِّ َ‬
‫‪َ -‬صلوا عليه وسلموا تسليما‪.‬‬
‫ً‬
‫حبا ًّ‬
‫جما‪.‬‬ ‫مال ًّ‬‫حبون ْال َ‬ ‫وت ُّ‬ ‫ُ‬
‫‪-‬‬
‫َّ‬ ‫ُ‬
‫النصب‪:‬‬ ‫عالمة‬
‫ٌ ْ‬ ‫ٌ ّ ا‬ ‫( َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ّ‬
‫حمود ال ُمستشف )‬ ‫أكل خالد تفاحة ‪ -‬ز َار َم‬ ‫‪ -‬الفتحة الظاهرة أو المقدرة‪:‬‬
‫ّ َ ْ ُ ْ ِّ‬ ‫مؤنث ّ‬‫ْ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫مدير المعلمات‬ ‫(كرم ال‬ ‫السالم‪:‬‬ ‫جمع ال‬
‫ِ‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫الفتحة‬ ‫عن‬ ‫نيابة‬ ‫الكرسة‬ ‫‪-‬‬
‫ْ‬
‫المخلصات)‬
 ‫ٌ‬
‫خالد قلمي ‪َ /‬‬ ‫مذكر ّ‬ ‫ْ ّ‬ ‫الياء ف ْال ّ‬ ‫ُ‬
‫شكر‬ ‫ِ‬ ‫( اشتى‬ ‫السالم‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ال‬ ‫وجمع‬ ‫مثن‬ ‫ي‬ ‫‪-‬‬
‫متفو َ‬
‫قي)‬ ‫مدير ْال ّ‬ ‫ْال ُ‬
‫مثال معرب‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫متفوقي َت ْك ْري ًما َت ً‬
‫قديرا لجهودهم َس َن ًّ‬ ‫َ‬ ‫ُّ ْ ُ ْ‬
‫ويا )‬ ‫مدير ال‬ ‫( يكرم ال‬
‫ُ ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ْال ُم ّ‬
‫الياء ألن ُه جمع مذك ٍر سالم‪.‬‬ ‫منصوب وعالمة نصبه‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬
‫مفعول به‬ ‫تفو َ‬
‫قي‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫تكري ً‬ ‫ْ‬
‫اهرة عل آخره‪.‬‬ ‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظ‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬ ‫مـا‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ً‬
‫اهرة عل آخره‪.‬‬ ‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظ‬ ‫مفعول ألجله‬ ‫تقديرا‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ًّ‬
‫اهرة عل آخره‪.‬‬ ‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظ‬ ‫ظرف زمان‬ ‫مفعول فيه‬ ‫سنويا‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ْ‬ ‫ُ ُ ّ ْ‬ ‫اسم َي ُ‬ ‫عت ِّ‬ ‫الن ُ‬ ‫ّ‬

‫سّم المنعوت ( الموصوف)‪.‬‬ ‫صف اس ًما قبله ي‬ ‫(الصفة)‪ :‬هو ٌ‬ ‫➢‬
‫ُ َّ ُ ْ‬
‫منعوت ويطاب ُق ُه يف‪:‬‬
‫َ‬ ‫عت ال‬ ‫يتبع الن‬
‫ُ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫طالب مهذب – جاء العامل النشيط)‬ ‫( هذا‬ ‫والتنكت‪.‬‬ ‫‪ .1‬التعريف‬
‫ا‬ ‫مررت برجل فقت‪ -‬ر ْأي ُت ً‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫بنتا صغتة )‬ ‫ٍ‬ ‫(‬ ‫‪.‬‬ ‫أنيث‬ ‫والت‬ ‫ذكت‬ ‫الت‬ ‫‪.2‬‬
‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫والتثنية والجمع‪ ( .‬هذا ٌ‬ ‫ّ‬
‫نشيط ‪ -‬هذان فالحان نشيطان‪ -‬هؤالء فالحون‬ ‫فالح‬ ‫‪ .3‬اإلفراد‬
‫َ‬
‫نشيطون)‬
‫ْ‬ ‫مررت ّ‬‫ُ‬ ‫بيب ْال َ‬
‫الط َ‬ ‫ماهر – ُ‬
‫زرت ّ‬ ‫بيب ْال ُ‬‫الط ُ‬‫جاء ّ‬ ‫‪ .4‬حالة اإلعراب‪َ ( .‬‬
‫ماهر)‬
‫ِ‬ ‫ال‬ ‫بيب‬ ‫بالط‬ ‫‪-‬‬ ‫ماهر‬
‫مثال معرب‪:‬‬
‫الب ْال ُمتفو ّّ َ‬
‫قي)‬ ‫الط َ‬ ‫مدير ّ‬ ‫يكر ُم ْال ُ‬ ‫( ّ‬
‫ّ‬ ‫الط َ‬ ‫‪ّ -‬‬
‫الب‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عل آخره‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫تفوقي ‪ :‬نعت لكلمة ( ّ‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫الطالب) منصوبة مثلها وعالمة نصبها الياء ألنه جمع مذكر سالم‪.‬‬ ‫‪ -‬ال ُم‬

‫ُ‬
‫وصاحب‬
‫َ‬
‫وقت حدوث الفعل ‪،‬‬‫هيئة صاحب الحال َ‬‫َ‬ ‫منصوب ُي ْذ َك ُر ل ِّ َ‬
‫يبي‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫اسم نكرة‬ ‫ُ‬
‫الحال ‪ٌ :‬‬ ‫‪-‬‬
‫َ‬ ‫ً‬ ‫جاء ْ‬ ‫ً‬
‫اكضا) ( َ‬ ‫جاء ِّ‬
‫الط ُ‬ ‫َ‬
‫(كيف)‪َ ( :‬‬ ‫دائما ُ‬ ‫ٌ‬
‫وصل‬ ‫مرسورا)‪( ،‬‬ ‫كري ُم‬ ‫فل ر‬ ‫ويسأل عنه ب‬ ‫فة ً‬ ‫معر‬
‫الحال ِ‬
‫ّ ُ ُ ِّ‬
‫تأخ َ‬
‫رين )‬ ‫الطالب م‬
 ‫ّ‬ ‫ً‬
‫مرسورا ‪ :‬حال منصوبة وعالمة نصبها الفتحة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫‪ -‬راك ًضا‪ٌ :‬‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة عل آخره‪.‬‬ ‫حال‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬
‫تأخ َ‬
‫رين‪ :‬حال منصوبة وعالمة نصبها الياء ألنه جمع مذكر سالم‪.‬‬ ‫‪ -‬م‬
‫ُ‬ ‫َّ ُ ْ‬
‫النكرة و ال َمعرفة‬
‫ُ َّ ُ َّ‬ ‫يدل عل إنسان أو حيوان أو ْ‬ ‫اسم ال ُّ‬ ‫كرة ‪ٌ :‬‬ ‫َّ ُ‬
‫حدد‪.‬‬ ‫عي م‬ ‫ٍ‬ ‫م‬ ‫ء‬ ‫ش‬ ‫ي‬ ‫الن‬
‫ذهب ُت إىل حديقة‬ ‫أت ق َّص اة ‪ْ ،‬‬ ‫جل ‪ ،‬قر ُ‬ ‫جاء َر ٌ‬ ‫َ‬
‫ُ َّ ُ َّ‬ ‫يدل عل إنسان أو حيوان أو ْ‬ ‫اسم ُّ‬ ‫عرفة ‪ٌ :‬‬ ‫َْ ُ‬
‫حدد‪.‬‬ ‫عي م‬ ‫ٍ‬ ‫م‬ ‫ء‬ ‫ش‬ ‫ي‬ ‫الم‬
‫َ‬ ‫جل ‪ ،‬قر ُ‬
‫‪،‬ذهب ُت إىل الحديقة‬ ‫ْ‬ ‫أت الق َّصة‬ ‫جاء ال َّر ُ‬ ‫َ‬
‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫معارف سبعة ‪:‬‬ ‫➢ ال‬
‫ْ ُ ْ ّ ُ‬ ‫عر ُ‬ ‫‪ْ .1‬ال ُم َّ‬
‫ولد ‪،‬المعلمة‪.‬‬ ‫ف بال ‪ :‬ال‬
‫اسم إنسان أومكان أو َبلد معروف‪:‬‬ ‫اسم ْال َع َلم ‪ُ :‬‬ ‫‪ُ .2‬‬
‫َ‬ ‫النيل َ‬ ‫ِّ‬ ‫وسف ‪ُ ،‬دت ‪ ،‬م ْ‬ ‫ُي ُ‬
‫فرست‬ ‫أ‬ ‫فيت‪،‬‬ ‫‪،‬ح‬ ‫‪،‬‬ ‫رص‬ ‫ي‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ َ َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪ُ .3‬‬
‫اسم اإلشارة‪ :‬هذا‪ ،‬هذه‪ ،‬هذان‪ ،‬هاتان‪ ،‬هؤالء‪ ،‬أولئك‪ ،‬ذلك‪ ،‬تلك‪ ،‬هنا‪ ،‬هناك‪ ،‬هنالك‪.‬‬
‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ْ‬
‫وات‪ ،‬الًل يت‪ ،‬الًل يت‪َ ،‬م ْن‪ ،‬ما‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫‪،‬‬ ‫موصول‪ :‬الذي‪ ،‬الن‪ ،‬اللذان‪ ،‬اللتان‪ ،‬ال َ‬
‫ذين‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫‪ .4‬االسم‬
‫مائر ‪:‬‬ ‫الض ُ‬ ‫َّ‬
‫‪.5‬‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫‪ -‬ال ُمنفصلة‪ :‬وتكون ً‬ ‫ْ‬
‫محل رفع مبتدأ‪.‬‬ ‫غالبا يف‬
‫تكل ُم ‪:‬أنا‪َ ،‬ن ُ‬ ‫ُْ ّ‬
‫حن ‪.‬‬ ‫‪ .4‬الم‬
‫أني‪َّ.‬‬‫ُْ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪ .5‬ال ُمخاط ُب‪ :‬أنت‪ ،‬أنت‪ ،‬أنتما‪،‬أنتم‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ه‪ُ ،‬هما‪ُ ،‬ه ْم‪ُ ،‬ه َّ‬ ‫الغائب‪ُ :‬ه َو‪َ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫‪.6‬‬
‫ُ ُْ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ي‬
‫ُ‬
‫‪،‬كتبت ) ‪ ،‬ألف االثني (ك َتبا) ‪ ،‬ياء المؤنثة‬ ‫كتبت ْ‬ ‫ُ‬ ‫كتبت‪ْ ،‬‬ ‫َ‬ ‫تحركة ( ْ‬ ‫ُ‬ ‫‪ْ -‬ال ُم ّتصلة‪ :‬الت ُاء ال ُم ّ‬
‫ْ‬ ‫َّ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫(ك ُتـب ي)‪ُ ،‬‬ ‫ُ ْ ُ ِّ ُ‬ ‫(اك ُتب ي) ‪ُ ،‬‬ ‫ُ ْ‬ ‫ْ‬
‫)‪،‬كاف‬ ‫هاء الغائب(ك ُتبه‬ ‫واو الجماعة (اكتبوا) ‪ ،‬ياء المتكلم‬ ‫المخاطبة‬
‫ُ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ُ ِّ‬ ‫ُ َ‬
‫الدالة عل الجماعة (ك ُتبنا)‪.‬‬ ‫(كتب َن)‪ ،‬نا‬ ‫النسوة ْ‬ ‫الخطاب(ك ُتبك)‪ ،‬نون‬
‫ُ‬
‫ولد ‪ ،‬يا طالبة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ْ ُ َّ ُ ِّ‬
‫ف بالنداء ‪ :‬يا‬ ‫‪ .6‬المعر‬
‫ُ‬
‫كتات ‪ ،‬كتاب ع َمر‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪،‬‬ ‫لوم‬ ‫ُ‬
‫عرف باإلضافة ‪:‬كتاب ُ‬
‫الع‬ ‫ُ‬ ‫‪ْ .7‬ال ُم َّ‬
‫ي‬