‫‪‬‬

‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬

‫مديرية الرتبية لوالية تبسة‬ ‫متوسطة قسطل حممد – عني الزرقاء‪-‬‬
‫يناير‪2020 :‬‬ ‫املستوى‪ :‬ال ـرابع متوسط ‪2020‬‬
‫املدة‪ :‬سـ ـ ـ ـ ـ ـاعة واحدة‬ ‫الوقفة التقوميية الثالثة يف مادة‪ :‬اللغة العربية‬

‫النص‪:‬‬

‫‪s‬‬
‫ٍ‬
‫وبيوت‬ ‫اهم وأراضي‬ ‫ِ ِ‬ ‫بس ِ‬
‫در َ‬‫األموال _ من َ‬
‫عين َ‬ ‫يعني َح َ‬
‫إسالمي ْ‬ ‫ف"؛ وهو مصطلح‬ ‫مفرُدهُ َ"وْق ٌ‬
‫اف‪ :‬جمع َ‬
‫األ َْوَق ُ‬

‫‪m‬‬
‫ٌّ‬
‫بيل؛ ويطُلب بها أصحابه وجه هللا ِ‬
‫لنيل المغفرِة‬ ‫الس ِ‬ ‫للفقر ِاء و‬
‫المساكين وعاِبري َّ‬
‫ِ‬ ‫وغيرها_ وتخصيص َ ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫منفعتها َ‬

‫‪xa‬‬
‫الصدقة من وجوٍه‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والثّواب‪ ،‬فهو ُيشبه ّ‬
‫ِ‬ ‫لشع ِب ِد َمشق العر ِ‬ ‫ومن الم ِ‬

‫‪/e‬‬
‫طوطة في كتابه‪"ُ :‬تحف ُة‬ ‫ابن ب ّ‬
‫ذكرهُ ُ‬ ‫األوقاف ما َ‬ ‫حول‬
‫يق َ‬ ‫ذك ُر ْ‬ ‫شاهد التي تُ َ‬ ‫َ‬
‫عن‬‫ين ِ‬ ‫أوقاف على الع ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬
‫اجز َ‬ ‫ٌ‬ ‫ومصارُفها لك ْثرتها‪ ،‬فمنها‬ ‫مشق ال ُتحـــــ َصُر أنواعها) َ‬ ‫اف بد َ‬ ‫األوقــــــ ُ‬
‫ظار" فقال‪( :‬و ْ‬ ‫الن ّ‬

‫‪om‬‬
‫َ‬
‫ات إلى أزو ِ‬ ‫يز البن ِ‬ ‫فايتَه‪ ،‬ومنها أوقاف على ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وهن الّلواتي‬‫اجه ّن‪ّ ،‬‬ ‫َ‬ ‫تجه ِ َ‬ ‫الر ُجل منهم ك َ‬ ‫حج عن ّ‬ ‫حج‪ُ ،‬يعطى لمن َي ّ‬ ‫الـ ـ ـ ِّ‬
‫بيل‪ُ ،‬يعطو َن منها ما ُ‬
‫يأكلو َن‬ ‫اء الس ِ‬ ‫ِ‬ ‫تجهيزِه َّن‪ ،‬ومنها أوَق ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ألبن ّ‬ ‫اف َ‬ ‫األسارى‪ ،‬ومنها أوَق ُ‬ ‫اف لفكاك َ‬ ‫ٌ‬ ‫ألهلهن على‬
‫ّ‬ ‫ال ُقدرةَ‬
‫‪c‬‬
‫لكل و ٍ‬‫ِ‬ ‫ألن أزَّقة‬ ‫ِ‬ ‫ويلبسون ويتزودون ِلِبالدهم‪ ،‬ومنها أوَقاف على تَ ِ‬
‫عديل ال ّ ِ‬
‫احد منها رصيفان‬ ‫دمشق ّ‬ ‫ورصفها ّ‬ ‫ط ُرق َ‬
‫‪n.‬‬
‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ّ َ‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫الخير"‪.‬‬ ‫ِ‬
‫أفعال‬ ‫سوى ذلك من‬ ‫ِ‬
‫أوقاف ل َ‬
‫ٌ‬ ‫الركبان بين ذلك‪ ،‬ومنها‬ ‫ويمر ّ‬
‫ّ‬ ‫ترجلو َن)‪،‬‬
‫الم ّ‬
‫يمر عليها ُ‬ ‫جنبي ِه ( ُّ‬
‫في ْ‬
‫‪io‬‬

‫يها ِب َما َو َع َدا‬ ‫أما ِدم ْشق َفَق ْد أَبدت مح ِ‬

‫ط ِر َ‬
‫َوَق ْد َوَفى ُم ْ‬ ‫اسَن َها‬ ‫َْ ْ َ َ‬ ‫ّ َ ُ‬
‫‪at‬‬

‫األستاذ‪ :‬نصرالدين بوخاتم‬

‫‪c‬‬
‫‪du‬‬

‫جيدا وأجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫اق أر ال ّسند ّ‬
‫‪-e‬‬

‫األول‪ 12( :‬نقطة)‬

‫الجزء ّ‬
‫ْ‬
‫‪cy‬‬

‫أ‪ -‬الوضعية األولى‪ 04( :‬نقاط)‬

‫السند؟‬
‫يتحدث عنه ّ‬‫‪ -1‬ما الموضوع الذي ّ‬
‫‪en‬‬

‫حددها‪.‬‬
‫السند إلى قيمة إنسانية يتمتّع بها الشعب الدمشقي‪ّ ،‬‬
‫‪ُ -2‬يشير ّ‬
‫ضد الكلمتين‪ :‬األسارى _ ركبان‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪ -3‬هات ّ‬
‫للنص‪.‬‬
‫عامة ّ‬
‫‪ -4‬صغ فكرة ّ‬

‫اقلب الصفحة‬ ‫الصفحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪ency-education.com/4am.html‬‬
‫‪‬‬
‫ب‪ -‬الوضعية الثانية‪ 08( :‬نقاط)‬
‫ٍ‬
‫مفردات‪:‬‬ ‫النص إعراب‬ ‫‪ِ -1‬‬
‫أعرب ما تحته خط في ّ‬
‫جمع‪ :‬في قوله‪" :‬األوقاف جمع"‬
‫دراهم‪ :‬في قوله‪" :‬من دراهم"‬
‫‪ -2‬بين المحل اإلعرابي للجملة الواقعة بين قوسين من اإلعراب‪:‬‬
‫حـــــصُر أنواعها)‬ ‫ِ‬
‫مشق ال ُت َ‬ ‫قــــــاف بد َ‬
‫األو ُ‬ ‫(و ْ‬

‫‪s‬‬
‫ترجلو َن)‬
‫الم ّ‬
‫(يمر عليها ُ‬
‫ُّ‬

‫‪m‬‬
‫عروضي ًة‪.‬‬
‫َّ‬ ‫الشعرِّي كتَ َاب ًة‬
‫‪ -3‬اكتُب البيت ّ‬

‫‪xa‬‬
‫مؤشرين مع التمثيل‪.‬‬
‫النص على مؤشرات النمط التفسيري‪ ،‬حدد ّ‬ ‫‪ -4‬ينطوي ّ‬
‫الجزء ال ّثاني‪ 08( :‬نقاط)‬

‫‪/e‬‬
‫ْ‬
‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬
‫شك أن هناك‬ ‫ِ‬
‫الشعوب وتسمع عنها وعن بلدانها وأخالقها وعاداتها وتقاليدها‪ ،‬وال ّ‬ ‫كثير ما تق أُر عن‬
‫شد انتباهك وانبهرت به‪ ،‬على الرغم من اختالفك معه من حيث اللون واللغة والدين‪.‬‬
‫السياق‪ً :‬ا‬
‫شعب قد ّ‬
‫‪c‬‬
‫ٌ‬
‫‪om‬‬
‫سنَتِكُمۡ َوأ َ ۡل َٰ َونِكُمۡۚۡ ِإنَّ ِفي َٰذَ ِلكَ َۡلٓ َٰيَ ٖت ِل ۡل َٰعَ ِل ِمينَ ‪﴾٢٢‬‬ ‫ٱختِ َٰلَ ُ‬
‫ف أ َ ۡل ِ‬ ‫ض َو ۡ‬
‫ت َو ۡٱۡل َ ۡر ِ‬
‫س َٰ َم َٰ َو ِ‬ ‫الســـــند‪ :‬قال تعالى‪َ ﴿ :‬و ِم ۡن َءا َٰيَتِ ِۦه َخ ۡل ُ‬
‫‪n.‬‬
‫ق ٱل َّ‬
‫أهم عاداته‬
‫اخترت‪ ،‬مرك از عن ّ‬
‫َ‬ ‫سطر تصف فيها الشعب الذي‬
‫التعليمة‪ :‬اكتب فقرة ال تقل عن خمسة عشر ًا‬
‫‪io‬‬

‫حاال‪ ،‬وتشبيهات‪ ،‬ومحسنات بديعية محترما عالمات الوقف‪.‬‬

‫موظفا‪ :‬جمـــال واقــــعة ً‬
‫ً‬ ‫وتقاليده‪،‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪at‬‬
‫‪du‬‬
‫‪-e‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

‫نصرالدين بوخامت‬ ‫الصفحة ‪ 2‬من ‪2‬‬ ‫انتـ ــهى‬

‫‪ency-education.com/4am.html‬‬