Slide Pintas

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL
JALAN SETESYEN PALOH, PALOH,

KLUANG
தேசிய வகை ஜாலான்ஸ்தேசன் பாதலா ேமிழ்ப்பள்ளி,

ஜாலான்ஸ்தேசன், குளுவாங், ஜஜாகூர்
RANCANGAN
PEMAJUAN
SEKOLAH
2021
Rancangan Pemajuan Sekolah 1
SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025
ISI KANDUNGAN
BAB PERKARA MUKA
SURAT
1. AMANAT TUAN PPD 3
2. UCAPAN GURU BESAR 4
3. FALSAFAH 5
4. VISI & MISI 6
5. ASPIRASI 7
6. ANJAKAN 7
7. PIAGAM 8
8. JAWATANKUASA RPS SEKOLAH 9
9. HALA TUJU 10
10. SWOT 11-13
11. SENARAI STRATEGI 14-16

12. ISU / MATLAMAT STRATEGI 17- 23
12.1 KEMANJADIAN MURID (AKADEMIK)
12. 1.1 PINTAS

12.1.2 OPPM
24- 28
12.1 KEMANJADIAN MURID (HAL EHWAL MURID)
12.2.1 PINTAS
12.1.1 OPPM 29- 35
12.2 KEMANJADIAN MURID (KOKURIKULUM)

12.2.1 PINTAS 36-43
12.2.2 OPPM
12.3 SEKOLAH BERKUALITI

12.3.1 SKPMg2 STANDARD 4
• PINTAS
• OPPM
12.3.2 PROFESIONAL LEARNING COMMUNITY
(PLC)
• PINTAS
• OPPM
13 PENGHARGAAN 44

UCAPAN TUAN GURU BESAR

Selamat Sejathera.
Bagi merealisasikan Halatuju SJKT Jalan Stesyen Paloh di bawah Pendidikan Daerah Kluang, Rancangan Pemajuan Sekolah 2021-2025 ini adalah tepat
pada masanya disamping mendukung matlamat dan kerangka TS25. Rancangan Pemajuan sekolah 2021-2025 adalah digubal berdasarkan semakan semula dan
diubahsuai mengikut tuntutan perubahan transformasi pendidikan semasa serta diterjemahkan melalui Falsafah Pendidikan Malaysia dan kandungan Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia berdasarkan Gelombang 3 iaitu menganjak ke arah kecemerlangan melalui peningkatan tadbir urus kendiri. Perancnagan
ini merupakan blue print pengurusan pendidikan yang merangkumi semua aspek KEMENJADIAN MURID DAN SEKOLAH KUALITI iaitu akademik,
kokurikulum, pengurusan, pembangunan sekolah, murid dan kepimpinan. Dokumen ini mengenal pasti beberapa isu matlamat strategik dan plan tindakan yang
perlu dilaksanakan berdasarkan kepada amalan terbaik dengan bersungguh-sungguh dan penuh iltizam daripada semua pihak.
Sungguhpun demikian usaha berterusan harus juga dilakukan untuk menambahkan perancangan sesuai dengan keperluan dan cabaran baru pada masa hadapan.
Melalui perancangan ini juga adalah diharapkan ianya dapat meningkatkan profesionalisme, integriti, moral dan semangat kerja berpasukan guru-guru dan
anggota sokongan serta mewujudkan satu budaya organisasi yang cemerlang. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada jawatankuasa yang telah berjaya
menghasilkan RPS. Saya juga berharap semua pihak yang terlibat dapat memainkan peranan masing-masing untuk melkasanakan perancangan strategik ini
bagi menjayakan Halatuju SJKT Jalan Stesyen Paloh.
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.

VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara


P IAGAM PELANGGAN
Kami warga SJK (T) Jalan Setesyen Paloh, berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk:
• Memastikan semua murid menerima pendidikan yang berkualiti dan seimbang sepanjang masa persekolahannya.
• Memastikan wujudnya budaya sekolah penyayang dan prihatin bagi memberikan peluang kepada semua murid
mengembangkan potensi diri mereka.
• Memastikan semua murid sentiasa membudayakan usaha meningkatkan ilmu pengetahuan.
• Mewujudkan ilim sekolah yang kondusif dan selamat kea rah kecemerlangan akademik, kokurikulum dan sahsiah
murid mendasarkan kepercayaan kepada Tuhan.
• Memberikan layanan mesra, perkhidmatan cekpa dan adil kepada setiap pelanggan yang berurusan dengan sekolah.
• Sentiasa bersedia untuk bekerjasama dengan semua pihak yang berkepentingan demi mempertingkat pretasi murid dan
pengurusan sekolah • Bersedia menerima pandangan, teguran dan idea yang membina daripada semua pelanggan untuk
kebaikan dan kecemerlangan sekolah.
JAWATANKUASA RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2021

PENGERUSI (GURU BESAR) PUAN VIGNESWARI A/P VELOO
NAIB PENGERUSI 1(GPK 1) ENCIK SUPPAKAWANDAR A/L

SUBRAMANIAM
NAIB PENGERUSI 2 (GPK HEM) PUAN VASUGI A/P BASKARAN
NAIB PENGERUSI 3 (GPK KOKO) PUAN VIJAYA NIRMALAH A/P

M.KANNIAH
SETIAUSAHA PUAN PREMA A/P NARAYASAMY
AJK SEMUA KETUA PANITIA
HALA TUJU SJKT JALAN SETESYEN PALOH

HALA TUJU SEKOLAH : MEMPERKASA KEMENJADIAN MURID DENGAN PENDIDIKAN BERKUALITI SECARA HOLISTIK
MENJELANG TAHUN 2025
HALA TUJU PENGURUSAN : MENINGKATKAN TAHAP PENGURUSAN KE PERINGKAT CEMERLANG MENJELANG TAHUN
2025
HALA TUJU KURIKULUM : 90% MURID TAHUN 6 AKAN MENCAPAI SEKURAN-KURANGNYA TP3 MENJELANG
TAHUN 2025 DALAM MATAPELAJARAN BAHASA
INGGERIS DAN BAHASA MELAYU
HALA TUJU HEM : MENINGKATKAN PERATUS KEHADIRAN MURID SEHINGGA 93 % MENJELANG TAHUN 2025
HALA TUJU KOKURIKULUM : PENCAPAIAN MURID DARI PERINGKAT DAERAH KE PERINGKAT NEGERI DALAM KEOHANAN
OLAHRAGA MENJELANG TAHUN 2025

Kekuatan (S ) Kelemahan ( W )
S1: Pemimpin atasan (School Leader W1: Ketidakhadiran Guru disebabkab khusus dan
Team/SLT) yang berpengalaman dan cuti sakit.
Dalaman Luaran
komited
S2: Pemimpin pertengahan MLT yang proaktif W2: Ada pertukaran pindah dan masuk
guru,masih belum menghayati TS25.
dan kreatif W3: Kelemahan SLT Dan MLT dalam
S3: Kualiti keseluruhan kepimpinan SLT Dan konteks bimbingan instruksional
MLT berada pada tahap baik (83.82%) S4: kepada guru-guru.
53% guru adalah guru yang berpengalaman W4: Kekurangan guru opsyen Bahasa Inggeris.
mengajar melebihi 8 tahun. Hanya seorang guru sahaja.
S5: 94% guru mengajar mengikut opsyennya. W5: 30% guru masih belum melaksanakan
S6: 3 orang guru merupakan penanda kertas pembelajaran bermakna (PAK21)
UPSR. secara
S7: 73 % guru melaksanakan PAK21 secara konsisten.
konsisten W6: 0% guru belum mampu melaksanakan
unpacking the curriculum, KmR dan PBL.
S8: Kemudahan blik darjah yang mencukupi
W7: Hanya 20% guru berkemahiran untuk
dan kondusif. mengaplikasikan pelbagai digital tool.
S9: Mempunyai capaian internet yang baik. W8: Hanya 40% guru berkemahiran untuk
S10: Persekitaran social yang merangsang mewujudkan murid sebagai pembelajar aktif.
untuk melaksanakan proses pembelajaran W9: Keupayaan guru untuk melaksanakan PLC
bermakna. masih rendah.
S11: Aktiviti ko-kurikulum berupaya W10: Purata Peratus (%) Tahap Penguasaan
menjulang kebitaraan sekolah hingga Minimum (TPM) dalam UPSR.
ke peringkat kebangsaan. W11: Persekitaran emosi yang kurang
S12: Potensi tinggi untk melebarkan merangsang murid.
inisiatif/aktiviti jalinan strategic komuniti W12: Aktiviti ko-kurikulum tidak begitu berupaya
untuk meningkatkan bakat murid.
setempat dengan UTHM dan IAB.
W13: Tahap penglibatan murid dalam aktiviti soft
skill (Kemahiran insaniah) adalah sederhana.
W14: Sokongan PIBG dan Ibu Bapa terhadap
program TS25 sekolah adalah lemah.

Peluang ( O ) Strategi 1 (ST1): Strategi 9 (ST9):
O1:Mendapatkan bimbingan Guru Besar S1+S2+S3+W1+W2+W3+O1+O2+O3+O4+ S10+W11+W14+O7+C3+C4
dalam konteks mengurus dan melaksanakan C1 Inisiatif/Projek MABIPP: Memperkasa Inisiatif/Projek sekolah penyayang seperti
program TS25 bimbingan Instruksional Pemimpin guru penyayang,mentor-mentee,Jom Ke
O2: Mendapatkan bimbingan dan pertengahan sekolah melalui Sekolah,Projek Bina insan,Go
pementoran (coaching & mentoring) PLC,Coaching&Mentoring secara Green,Senamrobik,Lagu Motivasi,Kelas
daripada pegawai SIP+,PPD Kluang cascading dan berterusan dan juga Agama,Fun learning dan aktiviti soft skill.
O3: Mendapat bimbingan daripada JPNJ lawatan
O4: Mendapatkan bimbingan dan penandarasan ke sekolah TS25 yang lain.
pementoran daripada Rakan Elit TS25 PPD
Kluang-SISC+. O5: Jaringan strategic
Strategi 10 (ST10):
dengan guru-guru dari sekolah lain melalui
Strategi 2 (ST2): S4+W11+W14+C3+C4+C5
S4+S7+S9+S10+W5+W6+W7+W8+O4+O Inisiatif/Projek sekolah penyayang melalui
panitia daerah dan juga projek 5P-Guru Bimbingan dan Kaunseling seperti
5+ O6
Besar sekolah kelompok transformasi kaunseling individu dan kelompok,Ziarah
Inisiatif/Projek memperkasa PAK21 guru-
O6: Penandarasan sekolah TS25 sekolah lain guru melalui guru ikon/guru model,PLC cakna dan lain lain.
O7: Kolaborasi dengan pengurusan ladang learning Walk,LADAP dan
bagi mengatasi masalah ketidakhadiran murid bengkel,siminar/symposium,perkongsi
ke sekolah. an amalan terbaik Strategi 11 (ST11):
O8: Kolaborasi dengan universiti angkat
S10+W14+O7+C3
UTHM Dan UTM, Johor untuk meningkatkan
Inisiatif/Projek sekolah Selamat melalui
STEM. O9: Potensi untuk berkolaborasi Strategi 3 (ST3): pemerkasaan disiplin dan sahsiah murid
dengan NGO dan komuniti setempat. S9+W3+W5+W6+W7+W8+W9+O4+O5+ seperto sifar Buli,sifar dadah,sifar
O6 Inisiatif/Projek memperkasa PLC gangguan seksual,silang
melalui Learning Walk,lesson budaya,kolaborasi dengan
study,video PDRM,AADK,JPJ dll.
critics,Teaching Sharing Session dll
Protokol PLC
Cabaran ( C ) Strategi 4 (ST4): Strategi 12 (ST12):

C1: Ketidakupayaan Guru sakit dan guru S9+S10+S12+O8+O9+C4+C5 S12+W13+W14+O8+C7
pindah masuk untuk menjadi pembimbing Memperhebatkan STEMmelalui Jalinan Inisiatif/Projek memperkasa pemimpin
dan Strategik Komuniti setempat dengan UTHM, muda seperti memperkasa badan
penggerak menjayakan Program TS25 UTM, STEM, Karnival STEM dan pengawas,kursus team building dan
amat lemah. Pertandingan STEM pengurusan
C2: Keberadaan guru.Guru keluar atas organisasi,kolaborasi dengan UTHM Dan IAB
tugasan rasmi purata mingguan melebihi
20%.
C3:Masalah Kehadiran sekolah.Peratus
Ketidakhadiran ke sekolah setiap hari
disekitar

10% (purata 10-15 orang sehari terutamanya Strategi 5 (ST5): Strategi 13 (ST13):
hari Ahad). S4+S5+S6+W10+O5+C2+C3+C4 S11+S12+O8+O9+C8
Inisiatif/Projek meningkatkan % mencapai Inisiatif/Projek menjulang kebitaraan ko
C4: Sikap dan motivasi murid yang Tahap Penguasaan Minimum (TPM) kurikulum sekolah hingga ke peringkat
rendah,sambal lewa dan kurangnya ‘sence dalam UPSR menerusi PdPc Modul kebangsaan, sains fair,pertandingan ICT dll.
of urgency’ BI,bengkel dan kem akademik, kelas
C6: Peratus murid yang terlibat dengan bimbingan berfokus dll.
Aktiviti HIP (Highly Immersive Programme)
amat rendah.Keupayaan berbahasa Strategi 14 (ST14):
Inggeris amat lemah. Strategi 6 (ST6): S12+W12+W13+O8+O9+C8
C7: Peratus murid yang berupaya terlibat S4+S5+S6+W10+O5+C2+C3+C4 Inisiatif/Projek memperkasa soft skill murid
dengan KBAT dalam PdPC, KBAT dalam ko- Inisiatif/Projek meningkatkan % melalui aktiviti ko-kurikulum seperti
kurikulum dan KBAT dalam HEM amat rendah pencapaian UPSR melalui pelbagai permainan tradisional,bintang pengacara
disekitar 10% sahaja. Projek,KPI,Kelas Bimbingan berfokus majlis dan
dan bengkel DJ,tarian tradisional dll.
C8: Kewangan PIBG yang amat terhad untuk
kecemerlangan dll.
menampung aktiviti/inisiatif yang memerlukan
kos.Hanya 60% sahaja Ibu Bapa/penjaga yang
membayar yuran/derma PIBG.Selebihnya tidak
membayar disebabkan masalah sikap/kurang Strategi 7 (ST7):
S7+S9+W7+W9+O8+C7 Strategi 15 (ST15):
cakna kepentingan Pendidikan dan juga
Inisiatif/Projek Digital Tool In Classroom S11+S12+W13+O9+C8
masalah tidak mampu (golongan B40). Inisiatif/Projek menzahirkan persekitaraan
(DITC) seperti memperhebatkan aplikasi
google classroom,Kahoot, Quizzies dan pembelajaran bermakna seperti Projek
Taman lestari TS25, Go Green, Arca dan
Flipperd classroom dll.
mercu tanda sekolah,sudut TS25,Lorong
Kebitaraan dll.
Strategi 8 (ST8): Strategi 16 (ST16):

S12+W11+O5+O8+C6 S12+W15+O7+O8+O9+C8
Inisiatif/Projek HIP(Highly Immersive Inisiatif/Projek Jalinan Strategik Komuniti
Programme) seperti memperkasa public setempat iaitu projek jalinan dengan
speaking,pengacaraan dwibahasa, pelbagai agensi
English Week, English zone dll. kerajaan,swasta,NGO,Komuniti
setempat dan PIBG di bawah inisiatif
sarana sekolah dan sarana ibu bapa.

SENARAI STRATEGI
S1
S1+S2+S3+W1+W2+W3+O1+O2+O3+O4
Inisiatif/Projek MABIPP: Memperkasa bimbingan Instruksional Pemimpin pertengahan sekolah
melalui PLC, Coaching & Mentoring secara cascading dan berterusan dan juga lawatan penandarasan
ke sekolah TS25 yang lain.
S2
S1+S2+S3+W1+W2+W3+O1+O2+O3+O4
Inisiatif/Projek memperkasa PAK21 guru-guru melalui guru ikon/guru model,PLC learning Walk,
LADAP dan bengkel, siminar/symposium, perkongsian amalan terbaik
Š3
S9+W3+W5+W6+W7+W8+W9+O4+O5+O6
Inisiatif/Projek memperkasa PLC melalui Learning Walk, lesson study, video critics, Teaching
Sharing Session dll Protokol PLC
Š4
S9+S10+S12+O8+O9+C4+C5
Memperhebatkan STEMmelalui Jalinan Strategik Komuniti setempat dengan UTHM, UTM, STEM,
Karnival STEM dan Pertandingan STEM
Š5
S4+S5+S6+W10+O5
Inisiatif/Projek meningkatkan % mencapai Tahap Penguasaan Minimum (TPM) dalam UPSR

menerusi PdPc Modul BI, bengkel dan kem akademik, kelas bimbingan berfokus dll.
Š6
S4+S5+S6+O5+C2+C3+C4
Inisiatif/Projek meningkatkan % pencapaian UPSR melalui pelbagai Projek, KPI, Kelas Bimbingan
berfokus dan bengkel kecemerlangan dll.

Š7
S7+S9+W7+W9+O8
Inisiatif/Projek Digital Tool In Classroom (DITC) seperti memperhebatkan aplikasi google classroom,
Kahoot, Quizzies dan Flipperd classroom dll.
S8
S12+W11+O5+O8
Inisiatif/Projek HIP (Highly Immersive Programme) seperti memperkasa public speaking,

pengacaraan dwibahasa, English Week, English zone dll
S9
S10+W11+W14+O7
Projek Bina insan, Go Green, Senamrobik, Lagu Motivasi, Kelas Agama, Fun learning dan aktiviti soft
skill
S10
S10 +W11+W14
Sekolah penyayang melalui Bimbingan (khidmat nasihat) Kaunseling, Program Ziarah, Sekolah
penyayang seperti, Jom Ke Sekolah, Program mentor-mentee, Cakna dan “ Star of Month”, Program
Amalan Baik “ Saya Anak Baik”, Bengkel Sahsiah Murid
S11
S10+W14+O7
Inisiatif/Projek sekolah Selamat melalui pemerkasaan disiplin dan sahsiah murid seperto sifar Buli,
sifar dadah, sifar gangguan seksual, silang budaya, kolaborasi dengan PDRM, AADK, JPJ dll.
S12
S12+W13+W14+O8
Inisiatif/Projek memperkasa pemimpin muda seperti memperkasa badan pengawas, kursus team
building dan pengurusan organisasi, kolaborasi dengan UTHM Dan IAB
S13
S11+S12+O8+O9
Inisiatif/Projek menjulang kebitaraan ko-kurikulum sekolah hingga ke peringkat kebangsaan, sains

fair, pertandingan ICT dll.
S14
S12+W12+W13+O8+O9
Inisiatif/Projek memperkasa soft skill murid melalui aktiviti ko-kurikulum seperti permainan
S15
W13+O10
Inisiatif/Projek menzahirkan persekitaraan pembelajaran bermakna seperti Projek Taman Lestari

TS25, Go Green, Arca dan mercu tanda sekolah, sudut TS25, Lorong Kebitaraan dll.
S16
S12+W15+O7+O8+O9
Inisiatif/Projek Jalinan Strategik Komuniti setempat iaitu projek jalinan dengan pelbagai agensi
kerajaan, swasta, NGO,Komuniti setempat dan PIBG di bawah inisiatif sarana sekolah dan sarana ibu
bapa.
ISU / MATLAMAT STRATEGI

KEMANJADIAN MURID (AKADEMIK)
(PINTAS & OPPM)

BIL 1 MATLAMAT STRATEGIK KEMENJADIAN MURID: 1.2 PENCAPAIAN AKADEMIK

ISU OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI
TOV 2021 2022 2023 2024 2025
1. Masih 1.1 % Murid 68.18% 74.18% 80.18% 86.18% 92.18% 98.18% S5:
terdapat Meningkatka melepasi meningkatkan %
Murid Tahun 6 n Peratus Tahap mencapai Tahap
mendapat TP2 Murid Penguasaan Penguasaan
dalam mendapat Minimum Minimum
Pelaporan MTM pada iaitu TP2 (TPM) dalam
Akhir PBD Pelaporan PBD
matapelajaran PBD Akhir
Bahasa Tahun(TP3-
Melayu TP6)
tahun 5. Matapelajara
n Bahasa
Melayu,
Tahun 6.
KUMPULAN SASARAN 1 Guru BM tahun 6 KUMPULAN murid tahun 6 Digital Native

SASARAN 2
AKTIVITI: 1. Dialog prestasi PBD guru Bahasa Melayu Tahun AKTIVITI:

6. 1. Latih tubi bina ayat, ulasan, karangan (Cahaya
Pelita) 2. Jejak bestari (Modul berfokus)
PENGURUSAN RISIKO SISTEM SEMAKAN UNIT KURIKULUM

PELAN OPERASI/
SENARAI SEMAK

SJKT JALAN SETESYEN PALOH KLUANG
PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PIntAs) TAHUN 2021 (AKADEMIK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
BIDANG DATA BIDANG TOV/ KRITERIA INISIATIF KAEDAH PIHAK TEMPOH KEPERLUA EVIDENS DAPATAN KOS
KEBERH FOKUS KEJAYA PEMANTA BERTAN N SUMBER
DIKUMPUL BASELINE MASA PENILAIAN
ASI LAN AN UAN GG UNG
/ASPIRASI (ETR /
JAWAB
INDIKATO
R)
Kemenja PBD Meningkat 68.18% Penca 1.Dialog Borang Guru Sepanj Modul Borang
dian akhir kan menca pai an prestasi Senarai Besar an g berfokus. senarai
Peratus PBD guru semak
Murid tahun 5 pa i akhir semak tahun
Murid GPK
2020. MTM tahun Bahasa BM
mendapat Kurikulu (Jan –
Melayu Guru
MTM PBD Tahun 6.
Tahun 6. m Nov) Rekod
pada tahun 6 BM
Pelapor PBD
7 Orang 15 Mata 2.Latih yang
an akhir
murid Orang pelajar tubi bina PBD Lain.
PBD Akhir Ketua tahun
berada murid an ayat, Akhir
Tahun(T Panitia Bantuan 2021
di TP 2 P3- TP6) Bahasa ulasan, Tahun6
Matapel Melayu. karangan 2021. IBubapa
aja ran (Cahaya
Bahasa Pelita(R
Melayu, ab u)- Pencer
Tahun 6. Murid) ap an
3.Jejak PDPC
bestari
(Modul
berfokus) Learni
ng
walk

JADUAL 1
BIL 1 MATLAMAT STRATEGIK KEMENJADIAN MURID: 1.2 PENCAPAIAN AKADEMIK

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

1.Masih 1.1 % Murid 72.72 77.77 82.82 87.87 92.92 97.97 S5:
terdapat Meningkatk melepasi meningkatkan %
murid Tahun 6 mencapai Tahap
an peratus Tahap
Penguasaan
mendapat TP2 murid Penguasaan Minimum (MTM)
dalam mendapat Minimum dalam PBD
Pelaporan MTM pada iaitu TP2
Akhir PBD Pelaporan
matapelajaran PBD Akhir
Bahasa Tahun
Inggeris (TP3-TP6)
tahun 5. matapelajara
n Bahasa
Inggeris,
tahun 6.
KUMPULAN SASARAN 1 Guru BI tahun 6 KUMPULAN SASARAN 2 murid tahun 6 Digital Native
AKTIVITI: 1. Dialog prestasi PBD guru Bahasa Inggeris tahun 6. 2. AKTIVITI:
Learn English Together (PLC/Pementoran guru BI) 3. High-Flyers module (Modul berfokus)
4. Star Kid Mentoring (Pemulihan)
5. Strive to Thrive e-Workshop (Bengkel)
PENGURUSAN RISIKO SISTEM SEMAKAN PELAN SEKTOR / UNIT KURIKULUM

OPERASI/ SENARAI SEMAK

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PIntAs) TAHUN 2021 (AKADEMIK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
/ASPIRASI (ETR /
JAWAB
INDIKATO
R)
Kemenjadi PBD akhir Meningkat Pencapai Pencapai 1.High Borang Guru Besar Sepanja Modul Rekod
an Murid tahun 5 kan an PBD an akhir Flyers Senarai ng berfokus. senarai
2020. peratus tahun 6 tahun module semak BI tahun semak
murid 2020 PBD (Modul Tahun 6. GPK
(Jan – Dis)
mendapat tahun 6 berfokus) Kurikulu Guru BI
6/21 MTM matapel m yang lain. Rekod
aja ran 2.Star Kid
Orang pada 72.72 % PBD Akhir PBD BI
Pelapor Bahasa Mentori
murid Tahun 6 akhir
an Inggeris. ng
berada di 2021. Ketua Bantuan tahun 2021
(Pemuli
TP 2 PBD Akhir Panitia
han ) ibubapa
Tahun
(TP3-TP6) 3.Strive Pencerapa
matapel to n PDPC
aja ran Thrive e
Bahasa Worksh
Inggeris op
Learning
tahun 6. (Bengke
Walk
l)
4.Learn
English
Together
(PLC/Pe
me
ntoran
guru BI)

JADUAL 2

KEMANJADIAN MURID (HAL EHWAL
MURID)
(PINTAS & OPPM)
BIL 1 MATLAMAT STRATEGIK KEMENJADIAN MURID: 1.4 PENCAPAIAN KO-AKADEMIK,

SUKAN, PERMAINAN, KEPIMPINAN & IMEJ, NILAI DAN
SAHSIAH
TOV 2021 2022 2023 2024 2025
TREND 1.1 % 91.6 92.3 93.0 93.7 94.4 95.1 S10:

PERATUS Meningkatkan Peratus Memperkasa
KEHADIR % kehadiran Kehadir program strategi
AN YANG an
RENDAH murid rendah
MENGGAN sekurang
GG U kurangnya
PRESTASI 0.7% sekolah.
AKADEMIK
SEKOLAH.
KUMPULAN SASARAN 1 Murid

AKTIVITI:
1. Program Mentor-mentee
2. Program Ziarah Cakna
3. Program “ STAR OF THE MONTH”
4. Amalan Baik- “ SAYA ANAK BAIK”
PENGURUSAN RISIKO OPPM/ SENARAI SEMAK UNIT HAL EHWAL MURID
PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTaS) (HAL EHWAL MURID)

1 2 3 4 5
BIDANG DATA BIDANG TOV KRITERIA

KEBERHASILAN/ DIKUMPUL FOKUS BASELINE KEJAYAAN/
ASPIRASI (ETR/INDIKATOR
KEMENJADIAN DATA APDM: Kehadiran murid 91.6% Data kehadiran akhir
Peratus kehadiran bulanan 2020 Tahun 1- 6
tahun (92.3)
MURID Jan – 93.94
Feb- 93.47
Mac- 94.45
(KEHADIRAN) Apr - PKP
Mei- PKP
Jun- PKP
Jul- 80.97
Ogo- 87.62
Sep- 94.30
Okt- 94.92
Nov- 93.20
Purata Tahun 2020: 91.60%
Temubual
-Guru Besar
-Guru Kelas
-Murid
-Ibubapa
6 7 8 9 10 11 12 13
INISIATIF PIHAK KEPERLUAN TEMPOH KAEDAH EVIDENS DAPATAN KOS

BERTANGGU SUMBER MASA PEMANTAUAN PENILAIAN SEBENAR
NG JAWAB
1. Program GPK HEM Bahan Aktiviti Mac - Laporan Diisi Diisi Diisi
Mentor Kelas Disember Cetakan selepas selepas selepas
mentee Guru Disiplin ( Carta Star Of Kehadiran selesai selesai selesai
Month ) Bulanan inisiatif inisiatif inisiatif
Guru-guru Kelas
2. Program
Hadiah Rekod
Ziarah Guru % kehadiran
Cakna Bimbingan Motivasi Kehadiran
dan APDM
3. Program Kaunseling Token
“ STAR OF Pemantauan
THE Pentadbir, GPK
MONTH”
Rekod
4. Amalan Catatan
Baik- “ Ringkas
SAYA ANAK Kehadiran
BAIK” Guru Kelas
Suara murid
Maklumbalas
guru
Graf
kehadiran
Laporan dan
dokumentasi
bergambar

JADUAL 3

KEMANJADIAN MURID
(KOKURIKULUM)
(PINTAS & OPPM)

SAHSIAH
TOV 2021 2022 2023 2024 2025
1.% Meningkatk Bilangan Sekolah Daerah Daerah Negeri Negeri Kebangsa S13:
pencapaian an penyerta Memperkasa
murid pencapaian an yang program strategi
dalam pasukan menyertai 3 orang 3 orang
badan badan sekurang peserta peserta
beruniform beruniform kurangny
masih tahap
a tempat N.Johan Johan an Johan
rendah Johan
ke 4
diperingk
at
Daerah
KUMPULAN SASARAN Guru KUMPULAN SASARAN 2 Murid
AKTIVITI: 1. Latihan Kejurulatatihan AKTIVITI 1. Blink Star

. 2. Pertandingan persahabatan
PENGURUSAN RISIKO SISTEM SEMAKAN PELAN SEKTOR / UNIT KOKURIKULUM


SAHSIAH
TOV 2021 2022 2023 2024 2025
2.% Meningkatk Bilangan 7 11 15 19 23 27 S13:

pencapaian an penyerta Memperkasa
murid pencapaian an yang program
dalam sukan dan menyertai Strategi
sukan dan permainan sekurang
permainan kurangny
masih tahap
a tempat
rendah
ke 2
dperingk
at
Daerah.
KUMPULAN SASARAN 1. Guru KUMPULAN SASARAN 2 Murid

AKTIVITI: 1. Latihan Kejurulatatihan AKTIVITI 1.Grooming Skill (Latihan Berterusan)
. 2. Pertandingan persahabatan
PENGURUSAN RISIKO SISTEM SEMAKAN PELAN SEKTOR / UNIT KOKURIKULUM


PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTaS) (KOKURIKULUM)
1 2 3 4 5
BIDANG DATA BIDANG TOV KRITERIA
KEBERHASILAN/ DIKUMPUL FOKUS BASELINE KEJAYAAN/
ASPIRASI (ETR/INDIKATOR
KEMENJADIAN MURID ➢ DATA PAJSK OLAHRAGA KEPUTUSAN ❖ Data PAJSK Akhir

OLAHRAGA Tahun
. BALAPAN
Naib johan Peringkat

Zon Lontar peluru
PADANG
Lembing
Lompat jauh

6 7 8 9 10 11 12 13
INISIATIF PIHAK KEPERLU TEMPOH KAEDAH EVIDENS DAPATAN KOS

BERTANGGU AN MASA PEMANTAUAN PENILAIAN SEBENAR
NG JAWAB SUMBER
Latihan GPK KOKO Jurulatih FEB-NOV Intrumen Laporan Diisi selepas Diisi selepas
Kejurulatatih GURU PJK Permainan Pemantauan bulanan) selesai inisiatif selesai inisiatif
an GURU
(SUKAN) PERSATUAN Borang Laporan
Pencerapan dalam
GURU mesyuarat
BADAN AJK (4Kali
Grooming BERUNIFOR setahun)
Skill M
(Latihan Laporan
Berterusan) dalam
Mingguan
Pertandingan
persahabatan
BADAN
BERUNIFORM
Jurulatih TKRS
Latihan
Kejurulatati
han Blink
Star

JADUAL 4

JADUAL 5
SEKOLAH BERKUALITI
SKPMg2 STANDARD 4
(PINTAS & OPPM)
BIL 1 MATLAMAT STRATEGIK SEKOLAH BERKUALITI: KEPIMPINAN
TOV 2021 2022 2023 2024 2025

Penggunaan Meningkatk % Guru 31.2% 43.7% 56.2% 68.7% 81.2% 93.7% S3:
Kaedah PLC an mengamalk Memperka
dikalangan penggunaan an PLC sa PLC
guru masih kaedah PLC dengan
rendah dikalangan berkesan.
untuk guru untuk
menyelesaik menyelesaik
an masalah an masalah
murid. yang
dihadapi oleh
murid
KUMPULAN SASARAN 1 Guru Penolong Kanan KUMPULAN Semua guru

SASARAN 2
AKTIVITI: 1. Mento – Guru Besar AKTIVI:

Mantee – Guru Penolong Kanan 1. Memperkasa PLC
PENGURUSAN RISIKO SISTEM SEMAKAN SEKTOR / UNIT PENTADBIRAN

OPPM/SENARAI SEMAK

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PIntAs) (PENGURUSAN) TAHUN 2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
/ASPIRASI (ETR /
JAWAB
INDIKATO
R)
Sekolah Laporan Meningkat Laporan Kaedah Mento – Pemanta Guru Sepanj LCD, Laporan
berkualiti PLC kan PLC PLC Guru uan Besar an g PLC
penggu Besar
tahun tahun yang berkala tahun
naa n
2020 kaedah 2020 diguna Camera
(Jan – Pencap
tidak PLC tidak ka n Mantee – Guru
Nov) aia TP
memuas dikalang menep oleh Guru Learni Penolo
an guru murid
kan dan ati . guru. Penolo ng ng
untuk
tidak ng Walk Kanan
menyele
menep Kanan
sai kan
ati . masalah Bilang
yang an PLC Ketua
dihadapi yang Panitia
oleh murid
dijalan
ka
n
Pening
ka tan
penca
pai an
TP
murid.

JADUAL 6
SEKOLAH BERKUALITI
PROFESIONAL LEARNING
COMMUNITY (PLC) (PINTAS & OPPM)
BIL 1 MATLAMAT STRATEGIK SEKOLAH BERKUALITI: 2.2

PENGURUSAN ORGANISASI
TOV 2021 2022 2023 2024 2025

Pencapaian Meningkat Bilangan 0 3 5 7 9 10 S1:
Standard 4 ka n guru yang Memperkasa
bagi guru bilangan akan instructional
guru tidak guru yang mencapai pembimbing
mencapai mencapai tahap
tahap tahap Cemerlang
cemerlang. cemerlang di standart
Ia itu dalam 4
88.2% Standard 4 dalam
SKPMg2
KUMPULAN SASARAN 1 Semua orang guru. KUMPULAN

SASARAN 2
AKTIVITI: 1. LADAP AKTIVITI:

2. LERANING WALK
PENGURUSAN RISIKO SISTEM SEMAKAN PELAN SEKTOR / UNIT PENTADBIRAN


PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PIntAs) (PENGURUSAN) TAHUN 2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
BIDANG DATA BIDANG TOV/ KRITERIA INISIATIF KAEDAH PIHAK TEMPOH KEPERLU EVIDENS DAPATAN KOS
KEBERH FOKUS KEJAYA PEMANTA BERTAN AN
DIKUMPUL BASELINE MASA SUMBER PENILAIAN
/ASPIRASI (ETR /
JAWAB
INDIKATO
R)
Sekolah SKPMg2 Meningkat Bilangan LADAP Pencer Guru April - Borang Markah
berkualiti kan guru yang mengik ap an Besar Septe Pencerap dalam
bilangan akan ut SKPMg2
1 mb er an STD 4
guru yang mencapai Kriteria GPK
STD 4 STD 4.
mencapai tahap Kurikulu
Standart 4
tahap Cemerla Peningk
m
cemerla ng di Pencer ata n
88.2% ng standart ap an dalam
dalam 4 dalam
2 pencapai
Standard 4 SKPMg2 Ketua an
Panitia murid.
Learni Borang
ng Penyem
Walk aka n
Buku
Rampaian

JADUAL 7

PENGHARGAAN
Setinggi - tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu sama ada secara langsung dan
tidak langsung sepanjang proses penyediaan Perancangan Strategik khususnya kepada:
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH KLUANG
TUAN MD. SAID BIN MD. DAIMON
TIMBALAN PPD PERANCANGAN

KARTINI BINTI SAHIRIN
TIMBALAN TIMBALAN PPD
PEGAWAI SIP PARTNER

TN. HAJI RASHID BIN DAIM
PEGAWAI PERHUBUNGAN
EN.R. PALANIKUMAR
GURU-GURU PENOLONG KANAN

SETIAUSAHA KURIKULUM
KETUA PANITIA
SEMUA WARGA SJKT PALOH

Slide Pintas

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Slide Pintas

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL

JALAN SETESYEN PALOH, PALOH,

தேசிய வகை ஜாலான்ஸ்தேசன் பாதலா ேமிழ்ப்பள்ளி,

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

1. AMANAT TUAN PPD 3

2. UCAPAN GURU BESAR 4

4. VISI & MISI 6

8. JAWATANKUASA RPS SEKOLAH 9

10. SWOT 11-13

11. SENARAI STRATEGI 14-16

12. 1.1 PINTAS

12.2 KEMANJADIAN MURID (KOKURIKULUM)

12.3 SEKOLAH BERKUALITI

Rancangan Pemajuan Sekolah 2

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

UCAPAN TUAN GURU BESAR

Rancangan Pemajuan Sekolah 4

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Rancangan Pemajuan Sekolah 5

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

Rancangan Pemajuan Sekolah 6

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

Rancangan Pemajuan Sekolah 8

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

JAWATANKUASA RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2021

NAIB PENGERUSI 1(GPK 1) ENCIK SUPPAKAWANDAR A/L

NAIB PENGERUSI 2 (GPK HEM) PUAN VASUGI A/P BASKARAN

NAIB PENGERUSI 3 (GPK KOKO) PUAN VIJAYA NIRMALAH A/P

SETIAUSAHA PUAN PREMA A/P NARAYASAMY

AJK SEMUA KETUA PANITIA

Rancangan Pemajuan Sekolah 9

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

HALA TUJU SJKT JALAN SETESYEN PALOH

Rancangan Pemajuan Sekolah 10

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

Rancangan Pemajuan Sekolah 11

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

Cabaran ( C ) Strategi 4 (ST4): Strategi 12 (ST12):

Rancangan Pemajuan Sekolah 12

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

Strategi 8 (ST8): Strategi 16 (ST16):

Rancangan Pemajuan Sekolah 13

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

Inisiatif/Projek meningkatkan % mencapai Tahap Penguasaan Minimum (TPM) dalam UPSR

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

Inisiatif/Projek HIP (Highly Immersive Programme) seperti memperkasa public speaking,

Rancangan Pemajuan Sekolah 15

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

Inisiatif/Projek menjulang kebitaraan ko-kurikulum sekolah hingga ke peringkat kebangsaan, sains

Inisiatif/Projek menzahirkan persekitaraan pembelajaran bermakna seperti Projek Taman Lestari

Rancangan Pemajuan Sekolah 16

SJKT Jalan setesyen paloh,86600 paloh,kluang,johor : 2021-2025

ISU / MATLAMAT STRATEGI

Rancangan Pemajuan Sekolah 17

BIL 1 MATLAMAT STRATEGIK KEMENJADIAN MURID: 1.2 PENCAPAIAN AKADEMIK

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

KUMPULAN SASARAN 1 Guru BM tahun 6 KUMPULAN murid tahun 6 Digital Native

AKTIVITI: 1. Dialog prestasi PBD guru Bahasa Melayu Tahun AKTIVITI:

PENGURUSAN RISIKO SISTEM SEMAKAN UNIT KURIKULUM

Rancangan Pemajuan Sekolah 18