Borang P2-2
Isu : PELAKSANAAN PDPC PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PA21) KURANG BERKESAN
Matlamat : MENINGKATKAN INOVASI GURU DALAM PDPC
MATRIKS TOWS/PEMILIHAN INISIATIF/STRATEGI
KEKUATAN (STRENGTH)
S1 – 100% guru berkelulusan ijazah.
S2 – Seorang guru pemeriksa kertas UPSR -
BI Pemahaman
S3 – Seorang guru sebagai Bridget
Penceramah Negeri Pahang
S4 – Seorang guru adalah Guru Takmir
masjid.
S5 – Seorang guru dilantik sebagai panel Task
DALAMAN Force peringkat Daerah Pekan bagi mata
pelajaran BI
S6 – Seorang guru mempunyai Sijil
Kejurulatihan Gimnastik Negeri Pahang
S7 – Guru besar mengamalkan “Open Door
Policy”
S8 – Guru mudah memberikan kerjasama
untuk menjalankan program seperti
diarahkan.
S9 – Sijil Audit Kewangan tanpa teguran 5
tahun berturut-turut.
S10 – Pencapaian Kurikulum MTM 100% 2
tahun berturut-turut.
LUARAN S11 – Pencapaian Kokurikulum sekolah
sehingga ke peringkat kebangsaan.
S12 – Disiplin murid terkawal tanpa salah
laku berat.(SSDM)
S13 – Kebajikan murid terjaga dengan
program bantuan daripada KPM.
S14 – Purata Kehadiran murid melebihi 90%
3 tahun berturut-turut.
KELEMAHAN (WEAKNESS)
W1 – Kekurangan daya saing dalam aktiviti
Kurikulum dan Kokurikulum berpunca
daripada masalah kekurangan murid.
W2 – Motivasi murid rendah dalam melakukan
pembelajaran kendiri.
W3 – Guru masih belum mengaplikasikan
sepenuhnya PAK21 - PdPc masih
menggunakan ‘teknik tradisional’.
W4 – Ketiadaan tempat khas untuk menyimpan
BBM.
W5 – Penglibatan murid di peringkat daerah,
negeri dan kebangsaan terhad disebabkan
jumlah murid yang sedikit.
W6 – Tugas guru yang banyak dan bersifat
pengkeranian membebankan guru.
W7 – Peruntukan keawangan untuk
pembangunan fizikal dan pelaksanaan
program terhad.
W8 – Kemudahan ICT tidak berfungsi dengan
baik.
W9 – Capaian internet yang kerap terganggu.
W10 – Lokasi sekolah jauh dari PPD dan jabatan
– jabatan kerajaan tempatan.
 PELUANG (OPPORTUNITIY) S+O W+O

O1 – PIBG dan komuniti sedia memberi S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+O1+O3+O4+O5 W1+W2+W3+W4+W5+W8+O3+O4+O5

sokongan dan sumbangan dalam
melaksana program sekolah. STRATEGI 1 STRATEGI 2
O2 – Mudah melaksanakan progam jaringan Melaksanakan program kecemerlangan Melaksanakan projek untuk
bersama sekolah-sekolah berhampiran.
akademik dengan kerjasama agensi luar meningkatkan inovasi guru dalam PdPc
O3 – Alumni sekolah mempunyai keupayaan
untuk menyumbang dari segi kewangan untuk meningkatkan kemahiran PdPc guru
dan kepakaran.
O4 – SISC+ dan SIP+ akan hadir ke sekolah STRATEGI 3
mengikut keperluan semasa untuk W6+W7+O1+O2+O6
membantu dalam peningkatan PdPc guru- Melaksanakan program gaya hidup sihat untuk
guru. menangani obesiti di kalangan guru dan murid
O5 – YDP PIBG menjadi Pengerusi
Jawatankuasa Penduduk.

ANCAMAN (THREATS) / CABARAN S+C/T W+C/T

(CHALLENGE)

T1 – Murid terdiri dari latar belakang sosio S1+S4+S5+S6+S7+S8+S9+T1+T2+T3 W7+T1+T2+T3

ekonomi yang rendah.
T2 – Pemantauan ibubapa/ penjaga terhadap STRATEGI 4 STRATEGI 5
pelajaran murid-murid masih rendah. Melaksanakan karnival sukan Melaksanakan program ziarah cakna untuk
T3 – Tahap pendidikan ibubapa/ penjaga yang untuk meningkatkan kerjasama antara meningkatkan peratus kehadiran murid dan
sederhana.
guru dan komuniti melalui sarana ibubapa ibubapa dalam aktiviti / program sekolah
T4 - Kemudahan ICT yang terhad di rumah.

S1- Melaksanakan program kecemerlangan akademik dengan kerjasama agensi luar untuk meningkatkan kemahiran
Strategi 1 PdPc guru

S2- Melaksanakan projek untuk meningkatkan inovasi guru dalam PdPc

Strategi 2
 S3- Melaksanakan program gaya hidup sihat untuk menangani obesiti di kalangan guru / murid
Strategi 3
S4- Melaksanakan karnival sukan untuk meningkatkan kerjasama antara guru dan komuniti melalui sarana ibubapa
Strategi 4
S5- Melaksanakan program ziarah cakna untuk meningkatkan peratus kehadiran murid dan ibubapa dalam aktiviti /
Strategi 5 program sekolah

Borang P2-3
PEMILIHAN INISIATIF / STRATEGI BERDASARKAN KEUTAMAAN / PEMBERATAN
Menggunakan Skala Likert 1 – Amat rendah 2 – Rendah 3 – Sederhana
4 – Tinggi 5 – Amat Tinggi

BIL KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI 1 STRATEGI 2 STRATEGI 3 STRATEGI 4 STRATEGI 5

 1 Tahap kebolehlaksanaan proses kerja 4 5 4 4 5

2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 5 4 4 5

3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan berhemah 4 4 4 4 4

4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan / kelengakapan 4 5 3 3 5

5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 3 3 4

Andaian hasil yang dijangkakan / impak untuk 4 5 3 3 4

6
mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi
7 Akur kepatuhan dengan mandat / arahan 3 5 3 3 4

8 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 5 4 3 5

Jumlah Skor 31 38 28 27 36

Keputusan Keutamaan Strategi 3 1 4 5 2

SENARAI INISIATIF / STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1. Strategi : S2- Melaksanakan projek untuk meningkatkan inovasi guru dalam PdPc
2. Strategi : S5- Melaksanakan program ziarah cakna untuk meningkatkan peratus kehadiran murid dan ibubapa dalam program sekolah
3. Strategi : S1- Melaksanakan program kecemerlangan akademik dengan kerjasama agensi luar untuk meningkatkan kemahiran PdPc guru
4. Strategi : S3- Melaksanakan program gaya hidup sihat untuk menangani obesiti di kalangan guru / murid
5. Strategi : S4- Melaksanakan karnival sukan untuk meningkatkan kerjasama antara guru dan komuniti melalui sarana ibubapa

Borang P2-4
PELAN INTERVENSI PERANTISAN 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
 Kriteria
Bidang Pihak
Data Bidang TOV Kejayaan Kaedah Keperluan Dapatan
Keberhasilan Inisiatif Evidens Bertanggung Masa Kos
Dikumpul Fokus Baseline (ETR / Pemantauan Sumber Penilaian
/ Aspirasi Jawab
Indikator)
Guru Data Skor PdPc 71.7% Peningkatan LADAP Rakaman Video Peserta 6 Fasilitator Dapatan skor RM
Berkualiti Tanda Aras Budaya Skor % markah Pembugaran Video NPQEL minggu LADAP PdPc guru 650
PA21 2017 PA21 Tanda skor PdPc PA21 oleh Laporan (Ogos - SISC+ meningkat
Aras guru SISC+ Instrumen program Penolong Sept) sekurang-
GPS UPSR Budaya Tanda Aras Kanan kurangnya
PA21 Peningkatan Guru Ikon Budaya Borang 5% drp
Pemerhatian 2017 anugerah Inovatif PA21 Markah Penyelaras markah
tanda aras PA21 LADAP tahun 2017
Temubual Senarai budaya PA21 SK Pandan Pemerhatian
skor PdPc daripada 2018 Penyelaras Rujukan
guru emas kepada PA21 & panduan
platinum untuk amalan
8 orang guru PdPc yang
SK Pandan berkesan

1 2 3 4 5 6
 BIDANG
DATA BIDANG KRITERIA KEJAYAAN
KEBERHASILAN / TOV/BASELINE INISIATIF
DIKUMPUL FOKUS (ETR/INDIKATOR)
ASPIRASI
Guru berkualiti Data Skor Tanda PdPc Budaya 71.7% Skor Tanda Aras Peningkatan % markah skor LADAP Pembugaran
Aras PA21 2017 PA21 Budaya PA21 (2017) PdPc guru PA21 oleh SISC+

GPS UPSR Senarai skor PdPc guru Peningkatan anugerah tanda Guru Ikon Inovatif
% pencapaian pencerapan PdPc guru aras budaya PA21 daripada PA21 SK Pandan 2018
Pemerhatian (Borang Pengiraan Skor Tanda Aras emas kepada platinum
Budaya PA21)
Temubual

7 8 9 10 11 12 13
KAEDAH PIHAK TEMPOH KEPERLUAN EVIDENS DAPATAN PENILAIAN KOS
PEMANTAUAN BERTANGGUNGJAWAB MASA SUMBER PENILAIAN

Rakaman Video  Peserta NPQEL 6 Minggu Fasilitator Video Dapatan skor PdPc guru RM650
Ambilan 2 / 2018 ( Ogos – LADAP - PA21 meningkat sekurang-
Instrumen Tanda  Penolong Kanan Oktober ) SISC+ Laporan kurangnya 5% drp markah
Aras Budaya  Penyelaras LADAP (PPD) Dokumentasi tahun 2017
PA21  Penyelaras PA21
Rujukan & panduan untuk
Pemerhatian amalan PdPc berkesan