Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit: Sains dan Matematik
(S)KEKUATAN:
Dalaman
Luaran
(O)PELUANG:
O1- sokongan drp pihak pengurusan sekolah
dalam melaksanakan program peningkatan
akademik
O2- Sokongan dari pihak luar seperti kolej
dan university dalam program peningkatan
akademik
O3- PIBG yang membantu dan menyokong
program dari segi kewangan
O4- 80 % pencapaian internet di sekolah
O5- ibu bapa mementingkan pelajaran anak
(W)KELEMAHAN:
S1 -mempunyai guru terlatih & berpengalaman
mengajar serta kmited terhadap tugas serta
mengamalkan budaya kerja yang cemerlang
S2- Mempunyai guru pemeriksa kertas SPM dan
Pentaksir Kawasan PT3
S3- Mempunyai guru yang opsyen mengajar mata
pelajaran sains dan matematik
S4- guru berdedikasi ,bertanggungjawab,
proaktif
S5- kemudahan infrastruktur mencukupi dan
pdpc secara kondusif
S6- Bahan /BBM mencukupi dan terkini
Strategi SO
1. Meningkatkan kualiti akademik sekolah
dengan menggunakan tenaga pakar guru /
PPD / ibu bapa / komuniti.
2. Meningkatkan penggunaan GCR, i-Think,
Pembelajaran Abad ke-21 semasa PdPc.
3. Pemantapan kompetensi guru melalui
latihan personel.
W1- Guru kurang mengaplikasi PAK
21 dalam pdpc
W2- Guru perlu membantu
menguruskan bengkel/makmal
kerana terdapat pembantu makmal
yang baru yang kurang arif tentang
pengurusan makmal
W3- 5 % murid kurang berminat
terhadap pembelajaran di sekolah
W4 – kerani kewangan kurang
perihatin prosedur kewangan
Strategi WO
1. Meningkatkan pencapaian GPS
sekolah dalam peperiksaan SPM
dan menjurus kepada peningkatan
band kepada Band 3.
2. Meningkatkan motivasi murid
secara berkala dengan kerjasama
pihak UBK, pentadbir dan panitia.
3. Melaksanakan program berimpak
besar bagi meningkatkan kualiti
pencapaian murid.
(C)CABARAN:
C1- Murid kurang budaya membaca
C2- Harapan ibu bapa tinggi terhadap
sekolah tetapi kurang membantu dalam
program sekolah
C3- Peruntukan kewangan tidak cukup untuk
pembelian alatan ICT
C4- Murid daripada keluarga berpendapatan
rendah
Strategi SC
1. Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan
melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman
dalam kalangan guru (PLC).
2. Memastikan bilik-bilik khas dalam keadaan
kondusif dan digunakan secara optimum semasa
PdP.
3. Memastikan program-program peningkatan
prestasi memberi impak bagi membantu
meningkatkan prestasi akademik murid.
Strategi WC
1. Memantapkan jaringan dan jalinan
sekolah bersama ibu bapa dan
komuniti setempat.
2. Meningkatkan kualiti dan
kompetensi guru dalam PdP.
3. Menjalankan program yang
bersesuaian dengan tahap
pencapaian murid cemerlang,
sederhana dan lemah.