PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7 BULETIN

SK KUAMUT KINABATANGAN
INFOGRAFIK TS 25

PENGENALAN TS25
Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25)
merupakan sebahagian daripada usaha
Kementerian Pendidikan Malaysia ke arah
meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah
berkualiti.

HALATUJU
TS25
OBJEKTIF PROGRAM
TRANSFORMASI SEKOLAH 2025
(TS25)
▪ Mengaplikasi konsep dan AMALAN PdPc
TERBAIK KONSEP TS25
▪ MEMBANGUNKAN KEPAKARAN
DALAMAN melalui latihan yang Adalah usaha KPM untuk
komprehensif dan berstruktur kepada meningkatkan kemenjadian murid dan
pembimbing pedagogi serta pembimbing sekolah berkualiti melalui PdPC
kepimpinan. berkesan
▪ Membangunkan PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN YANG BERKESAN
dengan mengutamakan kemenjadian murid.

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7
SK KUAMUT KINABATANGAN
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT)
BIDANG/UNIT :
Dalaman
Luaran
(O) - PELUANG:
O1 - Ibu bapa mementingkan
pelajaran anak-anak mereka
O2 - Sokongan kewangan
daripada PIBG
O3 - Pihak YB setempat sering
memberi kerjasama dan
sumbangan kewangan
04 - Pihak PPDK sering memberi
motivasi dan kerjasama dalam
program sekolah
05 - Sekolah mempunyai peluang
meningkatkan prestasi
akademik
(T) - CABARAN:
C1 - Ekspektasi ibu bapa terhadap
sekolah sangat tinggi
C2 - Masih ada ibu bapa
menyerahkan anak mereka
100% ke sekolah
C3 - Murid kurang pendedahan
dengan ICT
C4 - Ibubapa yang berpendapatan
rendah.
C5 - Proses PdPc tidak dijalankan
secara berkesan
(S) - KEKUATAN:
S1 - 85% guru mempunyai
pengalaman lebih 5 tahun
S2 - 80% guru berbudaya kerja positif
menggunakan ICT dalam PdP
S3 - Kehadiran murid melebihi 82%
S4 - Sekolah satu sesi beri peluang
laksana aktiviti lebih masa
S5 - 67% murid berjaya ke aliran
perdana
Strategi - [SO]
1. Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama
antara guru dan ibu bapa.
2. Meningkatkan penggunaan ICT
semasa P&P dengan sokongan
PIBG
3. Meningkatkan murid mendapat
tahap penguasaan 4 hingga 5
dalam PBD dengan sokongan
ibubapa.
4. Meningkatkan pencapaian semua
A dengan kolaborasi teknik dan
kepakaran
Strategi - [ST]
1. Memastikan P&P dijalankan
dengan berkesan melalui
perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan
guru
2. Mengadakan kelas komputer di
waktu petang.
3. Memperkasakan kemahiran
belajar cara belajar
4. Kolaborasi baersama panatia
untuk meningkatkan penggunaan
PSS
ANALISIS
PERSEKITARAN
[SWOT] TS 25
(W) - KELEMAHAN:
W1- Kehadiran murid dibawah
85 %
W2- Segelintir guru tidak
bersikap inisiatif
W3 - Guru tidak dapat
menumpu sepenuhnya
P&P kerana terlalu banyak
aktiviti
W4 - Latihan murid yang
diberikan tidak berbentuk
konstruktif
W5 - Masih ada murid yang
tidak kuasai subjek teras
Strategi - [WO]
1. Meningkatkan pencapaian
murid melalui pengiktirafan
dan insentif oleh PIBG
2. Memastikan latihan murid
diberi dan disemak secara
konstruktif
3. Meningkatkan pengurusan
PSS
4. Memperkasakan program
nilam di sekolah
Strategi - [WT]
1. Kolaborasi untuk
meningkatkan pencapaian
prestasi akademik
2. Penjadualan aktiviti
kurikulum yang lebih
terancang
3. Peranan ketua panatia
menyebarkan ilmu kepada
semua guru
4. Penggunaan bahan P&P /
peruntukan kewangan dari
pihak sekolah
 LAPORAN
PERLAKSANAAN
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7
SK KUAMUT KINABATANGAN
PROGRAM KESADARAAN
TS 25

: TAKLIMAT PERLAKSANAAN PROGRAM KESADARAN TS25

TAJUK KOHORT 7

 Menyampaikan maklumat awal kepada semua warga

: sekolah berkaitan dengan TS25
 Memastikan semua warga sekolah maklum tentang
program TS25
 Menyeruh semua warga sekolah agar sama-sama
menyahut cabaran program TS25
 Menyampaikan matlamat dan halatuju sekolah serta
Hasrat KPM menerusi program TS25
OBJEKTIF
 Mengaplikasi konsep dan AMALAN PdPc TERBAIK.
 MEMBANGUNKAN KEPAKARAN DALAMAN melalui latihan
yang komprehensif dan berstruktur kepada pembimbing
pedagogi serta pembimbing kepimpinan.
 Membangunkan PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG
BERKESAN dengan mengutamakan kemenjadian murid.

: 27 / September / 2022 - [Selasa]

TARIKH

: 2.30 petang
MASA

: Bilik Mesyuarat Sk Kuamut

LOKASI

: Semua warga Sk Kuamut [Guru dan AKP]

KEHADIRAN

:  Taklimat ini dilaksanakan secara bersemukadan disertai oleh

semua warga sekolah Sk Kuamut.
 Taklimat ini bertujuan memberi informasi dan gambaran
awal berkenaan dengan Program TS25, dimana Sk Kuamut
antara sekolah yang tersenarai dalam kohort 7.
RUMUSAN  Maklumat dan gambaran berkenaan dengan program TS25
disampaikan dengan ringkas dan mengikut keytamaan.
 Dari maklumbalas yang diterima semua warga Sk Kuamut
yang mengikuti taklimat, memahami dan menyahut cabaran
bagi memastikan kejayaan program ini tercapai.
 TEMPLAT LAMPIRAN
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7 1.3 KRA SEKOLAH
SK KUAMUT KINABATANGAN
TS 25

BIDANG
DATA
BIL KEBERHASILAN
SEDIA ADA SEKOLAH
UTAMA (KRA)

1. Plan strateguk
2. Laporan Audit Kewangan
1. Pemimpin Sekolah
Berkesan 3. Laporan SPLKPM
4. Data SKPMg

1. Fail Panitia
2. Data SKPMg 2
Guru 3. Fail RPH
2.
Berkualiti 4. Data PBD dan SAPS
5. Dialog Prestasi Sekolah
6. Data IPPK

Persekitaran
1. Buku laporan keceriaan kelas
3. Pembelajaran
2. Laporan profail sekolah
Bermakna

1. Laporan dialog prestasi PIBG

Sokongan
2. Data Esarana
4. PIBG dan
3. Data Pengurusan Kewangan
Komuniti
4. Data Mesyuarat Agong PIBG
 TEMPLAT LAMPIRAN
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7 1.4
SK KUAMUT KINABATANGAN
TS 25

AKTIVITI CADANGAN
BIL MENGAPA
[CABARAN] PENAMBAHBAIKAN

1. Pembelajaran Bekalan Menambah

Bermakna peralatan ict peralatan ICT di
Kemudahan yang terhad sekolah
peralatan ICT yang Capaian Internet Membuat pengiliran
terhad menyukarkan yang lemah pengunaan ict
guru melaksanakan
Pdpc menggunakan
ICT

2. Penyebaran luasa Kurang Memberi ganjaran

TS25 komitmen
Membudayakan TS25 dalam
melakukan
perubahan
 TEMPLAT LAMPIRAN
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7 1.5
SK KUAMUT KINABATANGAN
TS 25

Program Mirogop ( Program Keceriaan Sekolah)

Objektif
Program ▪ untuk meyabarluasakan maklumat tetang program TS25
memebri kesedaran dan kefahaman kepada warga sekolah
berkaitan Program TS25

▪ Pibg
Pemegan Taruh ▪ Komuniti setempat
Yang Terlibat ▪ Warga sekolah

Peserta ▪ Pemimpin Pertengahan (MLT)

Sasaran ii. Guru-guru
iii. Murid-murid
iv. Ibu bapa & Komuniti

Tempoh 3 bulan

Mei, Jun, Julai 2022

Tarikh Masa : 10.10 Pagi
Lokasi : Sekolah
Medium : Bersemuka

Tempat Sk Kuamut [Ruangan Tatap Kalaga]

Ajk ▪ Penasihat:
Yang Terlibat ▪ Pengerusi:
▪ Naib Pengerusi 1:
▪ Setiausaha:
▪ Urusetia Juruacara Majlis:
▪ Buku Program:

Sumber Peruntukan
Sekolah/
 ❑ BORANG OPC (ONE PAGE
COACHING)
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7 ❑ BORANG TOOL KIT 1.6.3
SK KUAMUT KINABATANGAN KEMAHIRAN COACHING
❑ RAKAMAN SIMULASI BIMBINGAN
DAN PEMENTORAN (2 VIDEO).

BORANG OPC (One Page Coaching)

Nama Coach Isu / Topik yg dibincangkan

Nama Coachee SLT dan MLT belum dapat
Tarikh Pertemuan melaksanakan instructional
coaching
PROSES COACHING PASCA COACHING
Goal : Cadangan Tindakan yang Refleksi
Memahami dan mampu melaksanakan tindakan telah diambil
Instructional Coaching berasaskan the
impact circle dalam membimbing guru 1]. Melaksanakan 1]. Telah 1]. Coachee
PLC/CPD bagi menyediakan mempunyai
Reality : memantapkan kertas konsep keyakinan untuk
SLT dan MLT masih belum jelas mengenai perlaksanaan PLC/CPD memberi
proses perlaksanaan Instructional Coaching instructional bimbingan kepada
coaching guru
Options :
1]. Melaksanakan PLC
2]. Mendapat bimbingan daripada SIP+ 2]. Masih pada 2]. Coachee
2]. Melaksanakan
3]. Melaksanakan CPD fasa perancangan memerlukan masa
bimbingan
4]. Mengikut e-Pembelajaran untuk membuat
Standard 4
berasaskan perancangan
Way forward :
instructional
1]. Tindakan sewajarnya
coaching
2]. Kenalpasti masalah dan langkah untuk
mengetasi

Tandatangan Coach Tandatangan Coachee

_____________________ _________________________
 ❑ BORANG OPC (ONE PAGE
COACHING)
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7 ❑ BORANG TOOL KIT 1.6.3
SK KUAMUT KINABATANGAN KEMAHIRAN COACHING
❑ RAKAMAN SIMULASI BIMBINGAN
DAN PEMENTORAN (2 VIDEO).

BORANG TOOL KIT 1.6.3 SENARAI SEMAK KEMAHIRAN COACHING

BIL Kemahiran Kemahiran Kemahiran Kemahiran Memberi

Mendengar Menyoal Memerhati Maklumbalas
1 Memberi Soalan Berada di lokasi Maklum balas
perhatian tertutup peristiwa (cth di deskriptif
kelas)
2 Tidak Soalan Mencatat kata Maklum
mencelah terbuka kunci / isi utama balas evaluative
perbualan
3 Tidak Soalan Mendapatkan Komunikasi
bercerita menyiasat eviden non verbal (bahasa
hal sendiri badan)

4 Tidak Soalan
memberi reflektif Tidak membuat Merumuskan
nasihat/ penilaian hasil
memberitahu perbincangan

5 Tidak Memfrasa Membantu coachee

membuat semula sesuatu membuat
penilaian/ isu dengan ayat keputusan dengan
pengadilan yang mudah berpandukan alat-
difahami alat membuat
keputusan yang
sesuai

6 Tidak Menyemak Menyedarkan

berbincang persepsi coachee untuk
sebelum membuat
temubual keputusan
selesai bagi tujuan
secara rasmi penambahbaikan

7 Membuat Mencetuskan
catatan Pemikiran
coachee ke
arah pelbagai
pilihan bagi
menghadapi isu
yang
dibincangkan

Catatan  Tandakan ✔ pada kotak di sebelah kanan berdasarkan pemerhatian terhadap kemahiran
Coaching semasa sesi
 ❑ BORANG OPC (ONE PAGE
COACHING)
PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 [TS25] - Kohort 7 ❑ BORANG TOOL KIT 1.6.3
SK KUAMUT KINABATANGAN KEMAHIRAN COACHING
❑ RAKAMAN SIMULASI BIMBINGAN
DAN PEMENTORAN (2 VIDEO).