KEKUATAN ( S )
S1 - Bilangan murid melebihi 1500 orang.
S2 - Ramai murid yang berminat
menyertai kegiatan kokurikulum.
S3 - Sekolah menyediakan pelbagai
kegiatan mengikut komponen dalam
unit.
S4 - Sokongan dan dokongan kuat daripada
pihak pentadbir.
S5 - Para guru bersedia untuk menambah
ilmu melalui kursus berkaitan.
S6 - Mempunyai sistem penyampaian
maklumat yang teratur.
S7 - Pertemuan antara pentadbir, guru dan
pelajar secara berkala.
S8 - Potensi dan bakat murid mudah
diketengahkan.
PELUANG ( O )
O1 - Mendapat sokongan yang padu dari pihak
PIBG, JKKK pihak GO serta NGO dan
orang kampung.
O2 - Pertemuan di antara pengetua dan pihak
pentadbir mudah berlaku.
O3 - Murid bebas memilih penyertaan
mereka dalam aktiviti kegiatan kokurikulum
sekolah.
O4 - Sistem ganjaran boleh meningkatkan tahap
penyertaan murid.
KELEMAHAN ( W )
W1- Kekurangan guru yang berkemahiran
mengikut bidang.
W2 - Mengetuai sesuatu pasukan tanpa
pengetahuan yang lengkap.
W3 - Kekurangan alatan, kemudahan dan
infrastruktur.
W4 - Perancangan guru tidak mantap dan
kolektif. Tidak dapat dijalankan
sepenuhnya kerana tiada keselarasan
dengan PPD dan JPNK.
W5 - Tempat kediaman sesetengah murid
berjauhan dari sekolah.
W6 - Tiada kemudahan pengangkutan
awam.
CABARAN/ANCAMAN ( T )
T1 - Pihak KPM, JPNK dan PPD
memanggil guru berkursus tanpa
merujuk kepada program sedia ada
di sekolah.
T2 - Guru terpaksa menyelia dan melatih
melebihi satu pasukan sekolah.
T3 - Tiada penyelarasan aktiviti antara unit
di KPM, JPNK dan PPD.
T4 - Sukar mendapatkan maklumat
daripada penjaga murid.
T5 - Guru penasihat tiada kemahiran dan
ilmu dalam bidang masing-masing.
PELAN STRATEGIK ORGANISASI

FOKUS STRATEGIK Kecemerlangan Sukan Dan Kokurikulum

Meningkatkan Pencapaian Pelajar dalam Bidang Ko Kurikulum dari segi kecemerlangan sekurang-kurangnya 1%
setahun
MATLAMAT Meningkatkan minat pelajar untuk hadir ke perjumpaan Ko Kurikulum sekurang-kurangnya 1% setahun
Meningkatkan kemudahan untuk menjalankan aktiviti ko kurikulum sekolah
TEMPOH Gelombang Ke-2: 2016 sehingga 2020 (Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 2025)
PELAKSANAAN
SEKTOR PENERAJU Unit Kurikulum
TOV SASARAN / KPI INISIATIF /
ISU OBJEKTIF KPI
2016 2017 2018 2019 2020 STRATEGI
Bilangan pelajar yang
Memberikan kesedaran tentang
cemerlang pencapaiannya
Pencapaian sederhana pencapaian yang cemerlang amat
meningkat sehingga
dari segi kualiti. penting kepada diri, keluarga dan
mencapai 30% menjelang
sekolah.
tahun 2020.
Bilangan pelajar yang
tidak datang ke sekolah
Memberikan kesedaran tentang
Pelajar kurang berminat pada hari Rabu
kepentingan menghadiri
untuk menghadiri berkurangan sehingga
perjumpaan kokurikulum.
perjumpaan kokurikulum mencapai kehadiran 99%
menjelang tahun 2020.

Terdapat pelajar yang Memberikan kesedaran tentang

kurang mengetahui kepentingan kokurikulum
kepentingan kokurikulum
Kemudahan untuk
Penambahbaikan peralatan untuk
menjalankan aktiviti agak
aktiviti koakademik
terhad.