SMK BANDAR TENGGARA 2,

KULAIJAYA, JOHOR

PERANCANGAN STRATEGIK 2015-2017

KELAB KKQ
ANALISIS SWOT
KEKUATAN (STRENGTH - S) KELEMAHAN (WEAKNESS - W)

51 – 100% guru dan staf ambil bahagian dalam semua aktiviti sekolah W1 - Sebahagian besar guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam
yang aktiviti
dirancang kelab dan persatuan W2 - Murid terlalu bergantung kepada pihak sekolah
dan guru W3 - Murid sukar hadir ke sekolah untuk aktiviti yang dijalankan
52 – 100% guru lelaki dan perempuan melibatkan diri dalam aktiviti kelab pada waktu
dan
petang dan hari Sabtu W4 - Masalah pengangkutan
persatuan
W5 - Sesetengah murid bekerja selepas waktu sekolah W6 - Sesetengah
53 – pengurusan kokurikulum yang mantap dan tersusun pelajar menghadiri kelas tuisyen pada waktu petang W7 - Murid sekolah
menganggap aktiviti kelab dan persatuan kurang penting
54 – Murid tinggal berhampiran sekolah
S5- Sekolah satu sesi dalam sistem pendidikan W8 - Kekangan masa untuk melaksanakan
kokurikulum W9 - Murid tidak mahu mengambil bahagian dalam aktiviti
56 – Kes disiplin dan salah laku yang kurang yang dijalankan W10 - Murid menganggap aktiviti kelab dan persatuan
hanya membuang masa
57 – Sebahagian guru mempunyai pengalaman, komited dan terlatih
PELUANG (OPPORTUNITIES - O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T)

01 - Kawasan sekolah yang luas dan baru
02 - Hubungan yang baik dengan PIBG
03 - Hubungan yang baik dengan agensi luar seperti NGO, JPN dan PPD
04 - Sumbangan daripada wakil rakyat
T1 - Ibu bapa kurang memahami tentang kepentingan kokurikulum T2 -
Ibu bapa lebih rela menghantar anak ke kelas tuisyen daripada
membenarkan mereka menyertai aktiviti kokurikulum T3 - Guru sibuk
dengan program/kursus anjuran PPD/ JPN mengakibatkan
kurang tumpuan guru penasihat T4 - Sumbangan dan bantuan
kewangan terhad T5 - Tahap sosioekonomi waris yang rendah dan
mempunyai tanggungan yang
ramai
 PELAN STRATEGIK (TAHUN 2015 – 2017)

BIDANG : UNIT KOKURIKULUM (KELAB KKQ)

Indikator Pencapaian
Sasaran Prestasi
(KPI)
Isu Masalah Matlamat Strategi
OTI OTI OTI
TOV ETR
15 16 17
Pengetahuan Pendedahan Memberi Sudut informasi 70% 80% 85% 95% 95% Pengetahuan tentang ilmu
tentang ilmu tentang ilmu pendedahan KKQ pengetahuan dalam bidang
pengetahuan pengetahuan tentang ilmu KKQ ditingkatkan.
dalam bidang dalam bidang pengetahuan
KKQ tidak KKQ semakin dalam bidang
mendalam dalam berkurangan. KKQ
kalangan murid.
Pencapaian murid Kegagalan murid Meningkatkan Memperuntukkan 70% 75% 85% 95% 95% Peratus pencapaian murid
dalam dalam bidang pencapaian masa yang lebih dalam pertandingan
pertandingan tilawah, qiraat dalam untuk latihan bertambah baik
tidak baik dan hafazan. pertandingan
Pengetahuan Kegagalan Memberi Mengadakan Gerai 60% 75% 85% 95% 95% Pendedahan tentang bidang
tentang bidang menyediakan pendedahan Keusahawanan KKQ meningkat.
KKQ tidak ruang dan bahan tentang bidang (Gerai KKQ)
sampai kepada yang mencukupi KKQ kepada Tabung persatuan meningkat.
semua warga semua warga
sekolah sekolah
umumnya.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2015-2017)

BIDANG : UNIT KOKURIKULUM ( KELAB KKQ)

 Indikator
Pencapaian
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos / Sumber TOV OTI ETR
(KPI)

1. Sudut Semua murid Guru Penasihat Januari-Mac RM 500.00 70% 80% 95% Ilmu pengetahuan
informasi memahami dan 2015 dalam bidang
KKQ mengetahui ilmu AJK Persatuan Sumbangan ibu KKQ dapat
pengetahuan dalam bapa dikekalkan dan
bidang KKQ. diperluaskan

2. Pertandinga Meningkatkan Guru Penasihat 1 hari RM 300.00 75% 85% 95% Peratus pencapain
n KKQ pencapaian dalam murid dalam
pertandingan bidang- AJK Persatuan Yuran Persatuan pertandingan
bidang KKQ dengan bertambah baik
mencungkil bakat
murid.

PELAN OPERASI (TAHUN 2015 – 2017)

BIDANG : UNIT KOKURIKULUM ( KELAB KKQ)

1. Nama Program : Sudut informasi KKQ

2. Objektif : Memberi pendedahan tentang ilmu pengetahuan dalam bidang KKQ

3. Tempoh : Januari- Mac 2015

4. Sasaran : Semua ahli jawatankuasa kelab

5. Guru Terlibat : 5.1. Pengetua

5.2. GPK Kokurikulum
5.3. Guru Penasihat
6. Proses Kerja : 6.1. Menyediakan kertas kerja

6.2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan

6.3. Mesyuarat jawatankuasa

6.4. Persediaan sebelum program

6.5. Pelaksanaan program

6.6. Penilaian

6.7. Pelaporan

7. Kekangan : Bergantung kepada penilaian program

8. Pemantauan : Pentadbir

9. Penilaian : Soal selidik dan pemerhatian

10.Penambahbaikan : Bergantung kepada penilaian

 PELAN OPERASI (TAHUN 2015-2017)

BIDANG : UNIT KOKURIKULUM ( KELAB KKQ)

1. Nama Program : Pertandingan KKQ

2. Objektif : Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan yang melibatkan ilmu KKQ

3. Tempoh : 1 hari

4. Sasaran : Semua ahli Persatuan

5. Guru Terlibat : 5.1. Pengetua

5.2. GPK Kokurikulum
5.3. Guru Penasihat
6. Proses Kerja : 6.1. Menyediakan kertas kerja
 6.2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan

6.3. Mesyuarat jawatankuasa

6.4. Persediaan sebelum program

6.5. Pelaksanaan program

6.6. Penilaian

6.7. Pelaporan

7. Kekangan : Bergantung kepada penilaian program

8. Pemantauan : Pentadbir

9. Penilaian : Soal selidik dan pemerhatian

10.Penambahbaikan: Bergantung kepada penilaian

 PELAN OPERASI (TAHUN 2015-2017)

BIDANG : UNIT KOKURUIKULULM ( KELAB KKQ)

1. Nama Program : Gerai Keusahawanan (Gerai KKQ)

2. Objektif : Memberi pendedahan tentang peluang perniagaan di samping memperluaskan bidang ilmu KKQ kepada semua

3. Tempoh : 1 hari

4. Sasaran : Ahli Persatuan dan semua warga sekolah

5. Guru Terlibat : 5.1. Pengetua

5.2. GPK kokurikulum
5.3. Guru Penasihat
6. Proses Kerja : 6.1. Menyediakan kertas kerja

6.2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan

6.3. Mesyuarat jawatankuasa

 6.4. Persediaan sebelum program

6.5. Pelaksanaan program

6.6. Penilaian

6.7. Pelaporan

7. Kekangan : Bergantung kepada penilaian program

8. Pemantauan : Pentadbir

9. Penilaian : Soal selidik dan pemerhatian

10.Penambahbaikan : Bergantung kepada penilaian