PERANCANGAN STRATEGIK

UNIT KOKURIKULUM
SJK (T) SUNGAI ARA

MISI

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang

berkualtiti Untuk membangunkan Potensi
Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

VISI

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara

Sejahtera

MATLAMAT STRATEGIK

Pencapaian prestasi kejayaan sukan dan kokurikulum yang

tinggi oleh semua murid.
OBJEKTIF BERDASARKAN MATLAMAT STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK 1:

Pencapaian prestasi kejayaan sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

OBJEKTIF:

1.1 Meningkatkan pencapaian markah keseluruhan kokurikulum.

1.2 Meningkatkan pencapaian Sukan dan Permainan.

1.3 Meningkatkan pencapaian Ko Akademik.

1.4 Meningkatkan pencapaian setiap Badan Beruniform.

1.5 Meningkatkan skor PAJSK.

1.6 Menginovasikan Sistem Pendaftaran Kokurikulum (myBAKAT)

agar lebih bersistematik

1.7 Mengelola program yang berunsurkan kecemerlangan pembangunan

bakat dan potensi murid
 ANALISIS SWOT
PENGURUSAN KOKURIKULUM
SJK (T) SUNGAI ARA
STRENGTH / KEKUATAN WEAKNESS / KELEMAHAN
S1. Guru mempunyai budaya kerja yang positif dan komited W1. Penglibatan dan pencapaian di peringkat MSSPP dan
dalam setiap tugasan yang diberikan kebangsaan kurang memberangsangkan.
S2. Penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum hampir 75% W2. Kemudahan prasarana dan kelengkapan yang terhad.
daripada jumlah keseluruhan murid dari tahun 4 - 6. W3. Ibu bapa terlalu mementingkan akademik berbanding
S3. Sokongan baik pihak pentadbir dan guru-guru. (team work) program sukan dan kokurikulum
S4. Peruntukan kewangan yang mencukupi. (BKK, BSS & BSTP) W4. Tidak ramai guru yang berkepakaran mahir di dalam
setiap bidang yang ada

OPPORTUNITY / PELUANG THREAT / ANCAMAN

O1. Guru yang sentiasa komited dengan tugasan melatih murid-
murid sehingga mencapai kejayaan
O2. Kerjasama baik daripada pihak luar seperti PIBG, NGO,
komuniti setempat, PDRM, BOMBA, RELA dan JPAM
T1. Terdapat ibu bapa yang tidak menggalakkan anak
mereka untuk terlibat aktif dalam bidang sukan dan
kokurikulum
T2. Kurang daya saing di kalangan murid sehingga
menyebabkan murid yang sama menyertai sesuatu
kejohanan

DALAMAN
LUARAN
OPPORTUNITY / PELUANG
O1. Guru yang sentiasa komited dengan
tugasan melatih murid-murid sehingga
mencapai kejayaan
O2. Kerjasama baik daripada pihak luar seperti
PIBG, NGO, komuniti setempat, PDRM,
BOMBA, RELA dan JPAM
THREAT / ANCAMAN
T1. Terdapat ibu bapa yang tidak
menggalakkan anak mereka untuk terlibat
aktif dalam bidang sukan dan kokurikulum
T2. Kurang daya saing di kalangan murid
sehingga menyebabkan murid yang sama
menyertai sesuatu kejohanan
TOWS MATRIK
STRENGTH / KEKUATAN
S1. Guru mempunyai budaya kerja yang positif
dan komited dalam setiap tugasan yang
diberikan
S2. Penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
hampir 75% daripada jumlah keseluruhan
murid dari tahun 4 - 6.
S3. Sokongan baik pihak pentadbir dan guru-
guru (teamwork).
S4. Peruntukan kewangan yang mencukupi.
(BKK, BSS & BSTP)
STRATEGI (W1+S1+S2+S3+S4+O2)
Tingkatkan penglibatan dan pencapaian murid-
murid dalam aktiviti sukan dan kokurikulum
sehingga berjaya melayakkan diri ke peringkat
MSSPP dan kebangsaan
STRATEGI (W3+S3+S4)
Memberi pengiktirafan di atas setiap pencapaian
murid dalam setiap aktiviti sukan dan
kokurikulum
WEAKNESS / KELEMAHAN
W1. Penglibatan dan pencapaian di peringkat
MSSPP dan kebangsaan kurang
memberangsangkan.
W2. Kemudahan prasarana dan kelengkapan yang
terhad
W3. Ibu bapa terlalu mementingkan akademik
berbanding program sukan dan kokurikulum
W4. Tidak ramai guru yang berkepakaran mahir di
dalam setiap bidang yang ada
STRATEGI (W2+S4+O1)
Mengoptimumkan penglibatan murid secara
menyeluruh dengan membina jaringan luar melalui
perlawanan persahabatan dan penyertaan program
yang berfokus
STRATEGI (W4+S1+S2+O2)
Mengadakan kursus, latihan praktikal dan bengkel
secara berkala kepada guru-guru bagi
meningkatkan mutu pencapaian dan kemahiran
sejajar dengan perkembangan yang akan
disalurkan kepada murid-murid
 PELAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM
SJK (T) SUNGAI ARA
2022 - 2024

Petunjuk Sasaran
Prestasi Bidang /
Isu Matlamat
Bidang / Fungsi Objektif
Utama
2022 2023 2024 Inisiatif / Strategi Pegawai
Strategik Strategik Bertanggungjawab
(KPI)
Melengkapkan 88% 91% 95% 1. Menjemput JU
guru-guru bertauliah dalam
dengan bidang masing-
kemahiran dan masing bagi
Menghantar
teknikal terkini penyebaran ilmu
Guru tidak guru- guru
yang akan dan kemahiran
mempunyai mengikuti % bilangan
membantu 2. Memberi
kepakaran kursus, latihan guru yang
pihak sekolah pendedahan GPK Kokurikulum Guru
dan latihan praktikal dan berkemahir an
PROFESIONALISME menjalankan menyeluruh kepada Penasihat Unit
terkini dalam bengkel yang dan terlatih
aktiviti sukan guru-guru tentang
bidang bersesuaian meningkat
dan aspek kemahiran
sukan dan dengan
kokurikulum sesuatu aktiviti
kokurikulum kemahiran
dengan lebih
dalam bidang
berkesan
masing- masing
1. Mewujudkan
Kategori Elit di
Kejayaan
peringkat sekolah
pembangu
yang terdiri dari
Menyediakan nan bakat
guru-guru yang
Terlalu tenaga melalui
Program berkepakaran dan
banyak pengajar dari penyertaan
berfokus murid-murid yang
program dan kalangan dan GPK Kokurikulum Guru
PEMBANGUNAN kepada Bakat berpotensi
aktiviti yang guru-guru pencapaian Penasihat Unit
BAKAT dan 2. Menyediakan
disediakan yang aktiviti di
KEBITARAAN inisiatif bertoken
oleh KPM mempunyai peringkat
kepada guru-guru
dan JPNPP kepakaran di MSSPP
dan murid- murid
samping dan
yang
murid- murid kebangsaa
menunjukkan
yang n
prestasi yang
berpotensi
memberangsangkan
 1. Memantapkan
pelaksanaan
kegiatan kokurikulum:

1.1 Kejohanan
Olahraga
Tahunan
Aktiviti yang
1.2 Pertandinga
dijalankan
Pencapaian 1.1 n dalaman
kurang GPK Kokurikulum SU
prestasi Meningkatkan % murid 1.3 Fun Run /
menarik Sukan / Kokurikulum
sukan dan pencapaian mencapai gred Merentas
minat murid- Guru Penasihat Unit
kokurikulum markah A meningkat desa
murid untuk
yang tinggi keseluruhan 1.4 Pertandinga
hadir ke
oleh semua kokurikulum n sukan dan
aktiviti sukan
murid permainan
dan
1.5 Pertandinga
kokurikulum
n MSSPP
1.6 Perkhemahan
Badan
Uniform
1.7 Anugerah
PENGURUSAN Kecemerlanga
MODAL INSAN n Kokuriku
1.8 lum
Bilangan 2. Meningkatkan
penyertaan peratus kehadiran
yang dalam pelaksanaan
mencapai 1M1S
sekurang-
1.2 kurangnya 2.1 Aktiviti
Meningkatkan tempat ketiga mingguan GPK Kokurikulum SU
pencapaian di peringkat 1M1S Sukan
Sukan dan MSSPP: 2.2 Kem Guru Penasihat
Permainan. Pembangunan
Sukan
Bola Jaring 1 1 1 2.3 Pengiktirafan
Catur 0 3 3 kepada
Badminton 2 4 5 murid
Bola Sepak 1 1 1
1.3 Bilangan
Meningkatkan penyertaan GPK Kokurikulum Guru
pencapaian Ko yang Penasihat Unit
Akademik mencapai
sekurang-
 kurangnya
tempat
ketiga di
peringkat
MSSPP:

BM 2 3 4
BI 2 3 4
STEM 3 4 5
Bilangan GPK Kokurikulum Guru
penyertaan Penasihat Unit
yang
mencapai
sekurang-
1.4
kurangnya
Meningkatkan
tempat ketiga
pencapaian di peringkat
setiap Badan
negeri:
Beruniform

Pengakap 1 1 2
TKRS 1 1 2

Bilangan 3. Memantapkan GPK Kokurikulum SU

1.5 murid yang pelaksanaan PAJSK Kokurikulum Guru
Meningkatkan mencapai 3.1 Taklimat pemantapan Penasihat Unit
skor PAJSK peningkata n kepada guru yang
markah terlibat.
INOVASI Keciciran Mewujudka 1.1 Menyenaraik Sistem 1. Mencipta sistem GPK Kokurikulum SU
maklumat n sistem an semua yang pendaftaran Kokurikulum Guru
pendaftaran perekodan maklumat teratur maklumat murid
kokurikulum berinovasi kokurikulum 2. Menyemak
murid yang berkait murid secara keseimbangan
rapat sistematik penglibatan
dengan 1.2 Memudahkan murid
sistem pengoperasia
PAJSK n yang
(myBAKAT) berkait
dengan
sistem
PAJSK